第一篇：申報中學(xué)一級教師職務(wù)的推薦意見

**鎮(zhèn)初級中學(xué)校關(guān)于**同志申報中學(xué)一級教師職務(wù)的推 薦 意 見

**，男，1972年7月出生，1995年8月參加工作。自1998年10月取得中學(xué)二級教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)以來，該同志始終熱愛黨的教育事業(yè)，堅持黨的四項基本原則，擁護(hù)黨的路線、方針、政策，熱愛關(guān)心學(xué)生，工作務(wù)實，服從學(xué)校安排，勇挑重?fù)?dān)，長期擔(dān)任學(xué)校語文教學(xué)工作。

在教學(xué)中該同志嚴(yán)格執(zhí)行師德規(guī)范，有高度的事業(yè)心、責(zé)任心、愛崗敬業(yè)。堅持一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切，有正確的人才觀，重視對每個學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個性的培養(yǎng)，不把學(xué)習(xí)成績作為唯一標(biāo)準(zhǔn)來衡量學(xué)生，與學(xué)生建立平等、和諧、融洽師生關(guān)系，關(guān)心每一個學(xué)生，尊重每一個學(xué)生的人格，努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個學(xué)生的潛在優(yōu)秀品質(zhì)，堅持做到不體罰或變相體罰學(xué)生。正確處理教師與學(xué)生家長的關(guān)系，經(jīng)常與家長聯(lián)系，共同探討如何使學(xué)生全面發(fā)展；在交往中不收禮、不吃請、不進(jìn)行有償家教，贏得了廣大學(xué)生家長的普遍贊許。該同志自95年8月參加工作19年來，其中擔(dān)任班主任7年。始終忠誠黨的教育事業(yè)，獻(xiàn)身山區(qū)教育，熱愛班主任工作，教育思想端正，工作責(zé)任心強(qiáng)，作風(fēng)正派，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，既教書又育人，以身作則，為人師表，言行一致，模范遵守教師職業(yè)道德，時時處處當(dāng)師生的楷模，教育教學(xué)水平和組織管理能力強(qiáng)。

任現(xiàn)職以來，堅持自覺學(xué)習(xí)《憲法》、《教育法》、《義務(wù)教育法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī)，在班級管理和學(xué)生思想教育工作中，以教育法規(guī)為準(zhǔn)繩，嚴(yán)格規(guī)范自己的教育教學(xué)行為，無一例體罰、變相體罰學(xué)生的言行，無任何違法亂紀(jì)現(xiàn)象。

教育教學(xué)工作具有前瞻性、預(yù)見性和應(yīng)變性，關(guān)愛全體學(xué)生，注重與學(xué)生交心，深入了解學(xué)生的心聲，根據(jù)不同學(xué)生心理，與學(xué)生交朋友，師生關(guān)系十分融洽；工作作風(fēng)民主，處處注意修養(yǎng)，常以自己的學(xué)識和人格魅力影響學(xué)生，凡要求學(xué)生做到的，自己率先垂范；注重家訪，通過家訪了解學(xué)生，常與學(xué)生家長交流，為貧困學(xué)生排憂解難，共同促進(jìn)學(xué)生的健康成長；注重班級建設(shè)，培養(yǎng)班干部效果好，干部獨立工作能力較強(qiáng)，班團(tuán)活動有聲有色，班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)良，學(xué)生成績居同類前茅；注重發(fā)揮學(xué)校、班級、學(xué)生、教師的紐帶作用，積極協(xié)調(diào)教師之間、師生之間、學(xué)生之間的關(guān)系，努力營造和諧的教育、學(xué)習(xí)環(huán)境，所帶班級學(xué)生鞏固率、及格率、優(yōu)生率均超額完成學(xué)校下達(dá)任務(wù)，為整體提高班級學(xué)生成績作出了突出貢獻(xiàn)。如2007級3班尖優(yōu)生任務(wù)完成率遠(yuǎn)超學(xué)校下達(dá)的優(yōu)尖生指標(biāo)，2011級1班尖優(yōu)生、及格率均完成學(xué)校任務(wù)。所教班級多次被校、鎮(zhèn)表彰為先進(jìn)班集體，教育教學(xué)工作受到學(xué)校、學(xué)生、家長、社會一致好評。

自擔(dān)任中學(xué)二級教師職務(wù)以來，該同志認(rèn)真履行職責(zé)，在自己的崗位上敬業(yè)奉獻(xiàn)。加強(qiáng)專業(yè)知識學(xué)習(xí)進(jìn)修，堅持素質(zhì)教育，不斷提高自身的教育能力。利用空余時間，學(xué)習(xí)初中語文教學(xué)業(yè)務(wù)知識，學(xué)習(xí)教育科研政策法規(guī)，熟悉國內(nèi)外教育科研、教改動態(tài)，為自己在教育科研方面積累相關(guān)知識。

這些年來，該同志工作勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，全面認(rèn)真地履行了中學(xué)二級教師的職責(zé)。做到了教書育人，管理育人，圓滿地完成了自己的工作任務(wù)。

該同志非常積極參加鎮(zhèn)、校組織的教研活動，參加教師繼續(xù)教育和基本功培訓(xùn)。任現(xiàn)職以來，每學(xué)年堅持上公開課或研究課，多次在我鎮(zhèn)初中新課程改革課堂教學(xué)講課賽中獲得好評。樂意將自己在教學(xué)工作中的體會與教師們共享，互相學(xué)習(xí)，互相促進(jìn)，每期聽課達(dá)二十余次，汲取了許多教師教學(xué)的優(yōu)點，豐富了自己的專業(yè)知識，同時經(jīng)常和同事溝通。任現(xiàn)職以來，多次被評為縣、鎮(zhèn)、校優(yōu)秀教師、先進(jìn)教師、師德標(biāo)兵。近幾年，他一方面積極參加鎮(zhèn)、校組織的各項教學(xué)活動，勇于交流。在2012年12月鎮(zhèn)級教研活動中承擔(dān)教研課《綠色蟈蟈》，在2013年9月鎮(zhèn)級教研活動中承擔(dān)教研課《散步》，在2013年10月片區(qū)教研活動中承擔(dān)比賽課《風(fēng)雨》。另一方面積極鼓勵和指導(dǎo)我校青年教師閔莉莉、葉文英、楊青等做好教學(xué)工作，使他們不僅能勝任自己的教育教學(xué)，還給他們提供學(xué)習(xí)、展示、交流的機(jī)會，發(fā)揮傳幫帶的作用，為推動我校的教育教學(xué)上新臺階作出了積極貢獻(xiàn)。他還善于總結(jié)自己的教育教學(xué)，堅持寫教學(xué)反思，還積極撰寫教學(xué)論文。2002年1月論文《小議語文第二課堂的組織管理》獲**市二等獎。2005年6月論文《自主探究式學(xué)習(xí)在記敘性文章閱讀中的運用》獲**市三等獎。2006年4月論文《淺談初中作文教學(xué)》獲**市優(yōu)秀獎。2007年9月論文《五環(huán)節(jié)作文教學(xué)法》獲省二等獎。2014年3月論文《淺談自主探究在初中語文教學(xué)中的應(yīng)用》在《小作家選刊.教學(xué)交流》上發(fā)表并獲一等獎。

綜上所述，該同志自1998年10月任現(xiàn)職以來，思想表現(xiàn)優(yōu)秀，班務(wù)工作成績較出，教研教改能力強(qiáng)，培養(yǎng)人才成績突出，教育效果較顯著，教學(xué)成績較突出，符合申報中學(xué)語文一級教師職務(wù)的任職條件。該同志所申報的業(yè)績原件和證書經(jīng)核查完全屬實，其情況經(jīng)公示（公示期：2014年10月14日2014年10月22日），公示期滿，均無異議。

學(xué)校考評小組一致同意：推薦**同志申報中學(xué)語文一級教師職務(wù)。

第二篇：教師申報評審中學(xué)一級教師職務(wù)材料目錄

2013年潁上縣小學(xué)教師申報小學(xué)高級職稱材料目錄

學(xué)校：潁上縣陳橋鎮(zhèn)中心小學(xué)

姓名：??

申報學(xué)科：小學(xué)數(shù)學(xué)

申請職稱：小學(xué)高級

一、政治思想類

1、單位出具的申報者思想政治表現(xiàn)及職業(yè)道德方面的考核報告 1份 2、2012年縣“優(yōu)秀教師”榮譽證書復(fù)印件（原件在教育教學(xué)成績里）

3、2013年“學(xué)身邊楷模，做道德模范”主題征文一等獎復(fù)印件

（原件在教研科研里）

1份 份

2013年潁上縣小學(xué)教師申報小學(xué)高級職稱材料目錄

學(xué)校：潁上縣陳橋鎮(zhèn)中心小學(xué)

姓名：??

申報學(xué)科：小學(xué)數(shù)學(xué)

申請職稱：小學(xué)高級

二、學(xué)歷、資歷方面

1、本科畢業(yè)證

1份

2、?？飘厴I(yè)證

3、教師資格證

4、專業(yè)技術(shù)資格證書

5、專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任證書

6、繼續(xù)教育登記證

7.國培計劃農(nóng)村骨干教師培訓(xùn)證書（復(fù)印件）

（原件在校本培訓(xùn)）

1份

1份

1份

1份 1本+5頁

1份

2013年潁上縣小學(xué)教師申報小學(xué)高級職稱材料目錄

學(xué)校：潁上縣陳橋鎮(zhèn)中心小學(xué)

姓名：??

申報學(xué)科：小學(xué)數(shù)學(xué)

申請職稱：小學(xué)高級

三、教育、教學(xué)方面

（一）1、教育教學(xué)經(jīng)驗材料

素質(zhì)教育教學(xué)經(jīng)驗總結(jié)

2、教學(xué)設(shè)計和特色教案

（1）、上一學(xué)年原始、完整的教學(xué)設(shè)計（教案）

（2）、特色教案

3、教學(xué)工作量及出勤證明

（1）、班主任的授課計劃

（2）、課程表

（3）、學(xué)科工作計劃

（4）出勤證明

4、典型課例教學(xué)（縣統(tǒng)一組織）

1份

2本

2份 五學(xué)年五學(xué)年五學(xué)年

1份

2013年潁上縣小學(xué)教師申報小學(xué)高級職稱材料目錄

學(xué)校：潁上縣陳橋鎮(zhèn)中心小學(xué)

姓名：??

申報學(xué)科：小學(xué)數(shù)學(xué)

申請職稱：小學(xué)高級

三、教育、教學(xué)方面

（二）5、班主任材料：

（1）班主任證明材料

（2）班主任工作計劃

（3）班主任工作總結(jié)

（4）班主任工作經(jīng)驗介紹

（5）學(xué)困生轉(zhuǎn)化個案分析

（6）班主任工作周志一學(xué)年

（7）心里健康輔導(dǎo)員培訓(xùn)證書

（8）心里健康輔導(dǎo)員資格證書

1份 4份 4份 1份 1份 1份 1份 1份

2013年潁上縣小學(xué)教師申報小學(xué)高級職稱材料目錄

學(xué)校：潁上縣陳橋鎮(zhèn)中心小學(xué)

姓名：??

申報學(xué)科：小學(xué)數(shù)學(xué)

申請職稱：小學(xué)高級

三、教研教學(xué)類

（三）6、校本培訓(xùn)和校本教研材料

（1）骨干教師證書（原件）

（2）骨干教師證明

（3）指導(dǎo)和培養(yǎng)青年教師工作經(jīng)驗總結(jié)

（4）指導(dǎo)和培養(yǎng)青年教師證明材料

（5）校本培訓(xùn)記錄

（6）校內(nèi)公開課開課通知、教學(xué)設(shè)計及評課記錄

（7）校級公開課開課邀請函、通知、教學(xué)設(shè)計及評課記錄

（8）聽課評課記錄

7、教育教學(xué)工作成績：

（1）2011年鎮(zhèn)級“農(nóng)遠(yuǎn)工程教學(xué)應(yīng)用新星”二等獎（原件）（2）2013年鎮(zhèn)級“優(yōu)秀教師”稱號（原件）

（3）2013年榮獲縣級“優(yōu)秀教師”稱號（原件）

1份

1份

1份

1份

三學(xué)年

2份

2份

三學(xué)年

1份 1份

1份

2013年潁上縣小學(xué)教師申報小學(xué)高級職稱材料目錄

學(xué)校：潁上縣陳橋鎮(zhèn)中心小學(xué)

姓名：??

申報學(xué)科：小學(xué)數(shù)學(xué)

申請職稱：小學(xué)高級

四、教研科研方面： 1、2008年《淺談數(shù)學(xué)課的導(dǎo)入和小結(jié)》縣級論文二等獎證書及底稿 2、2013年《點亮數(shù)學(xué)課的天空》縣級論文一等獎證書及底稿 3、2013年“學(xué)身邊楷模，做道德模范”主題征文縣級一等獎證書及底稿 4、2011年11月《探究多媒體信息技術(shù)與小學(xué)數(shù)學(xué)課程整合》論文榮獲中國基礎(chǔ)教育研究會二等獎

2013年潁上縣小學(xué)教師申報小學(xué)高級職稱材料目錄

學(xué)校：潁上縣陳橋鎮(zhèn)中心小學(xué)

姓名：??

申報學(xué)科：小學(xué)數(shù)學(xué)

申請職稱：小學(xué)高級

五、表格類：

1、《中小學(xué)中專教師職務(wù)任職資格評審表》

2份

2、《教師職務(wù)評審材料審查表》

1份

第三篇：申報中學(xué)一級教師推薦材料

****市（縣、區(qū)）******校

關(guān)于***同志參加教師中級專業(yè)技術(shù)職務(wù)評審的綜合推薦材料

申報人概況：

***，男，生于*****年＊月，自*****年于*****學(xué)校畢業(yè)以來，一直在*****擔(dān)任數(shù)學(xué)教學(xué)工作和班主任工作。*****年＊月被聘為中學(xué)＊級教師。*****年聘*****副主任，*****年聘為*****主任。為了提高自身的文化素質(zhì)和教學(xué)水平，利用課余時間參加函授學(xué)習(xí)，于*****年＊月畢業(yè)于*****大學(xué)取得了*****文憑。*****年＊月申報取得中學(xué)一級教師任職資格。

一、思想政治表現(xiàn)

該同志熱愛教育事業(yè)、愛崗敬業(yè)、熱愛學(xué)生、責(zé)任心強(qiáng)，且有良好的職業(yè)道德，以教書育人為己任。在從事教學(xué)工作的這十幾年來，埋頭苦干、銳意進(jìn)取；有務(wù)實創(chuàng)新的精神，能潛心學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育思想和教育理念；不斷實踐，不斷總結(jié)，努力提高教學(xué)技能，并與同志們團(tuán)結(jié)協(xié)作，盡心竭力地搞好教學(xué)工作。

二、專業(yè)理論和業(yè)務(wù)能力

***同志是數(shù)學(xué)專業(yè)畢業(yè)生，為了提高自己的業(yè)務(wù)能力和不斷發(fā)展的需要，又函授漢語言文學(xué)本科，通過深造，該同志具有系統(tǒng)扎實的專業(yè)基礎(chǔ)知識和過硬的教學(xué)技能。該同志一直在一線從事中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)工作，并處在超負(fù)荷工作狀態(tài)中。自*****年擔(dān)任中教二級專業(yè)職務(wù)以來，教過*****屆初中畢業(yè)班，并一直擔(dān)任數(shù)學(xué)教研組長的工

作。該同志還積極參加學(xué)校數(shù)學(xué)題庫的籌建工作，組織老師集體備課、講課、聽課和觀摩多媒體教學(xué)等活動。在教學(xué)方法上，該同志勇于實踐、大膽創(chuàng)新，努力學(xué)習(xí)現(xiàn)代化教學(xué)手段，并把研究性學(xué)系引入課堂。理論和實踐總是相輔相成的，特別是*****級，*****同學(xué)被免費推薦到*****中學(xué)學(xué)習(xí)，*****、*****被*****宏志班錄取，*****、*****等同學(xué)被**********錄取，從參加工作以來，一直擔(dān)任班主任工作，從未間斷，用自己的辛勤努力，讓山區(qū)的孩子看到了美好的未來，深受學(xué)生和家長的好評。

所帶班級在畢業(yè)評價中均完成了學(xué)校和上級領(lǐng)導(dǎo)部門下達(dá)的指標(biāo)，并得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及社會的好評。

三、專業(yè)成果、業(yè)績

（1）該同志積極投身教育改革，學(xué)習(xí)教育教學(xué)觀念，不斷拓新。

*****年獲數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量*****獎。

*****年獲數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量*****獎。

*****年獲數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量*****獎。

*****年獲體育教學(xué)質(zhì)量*****獎。

*****年獲數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量*****獎。

*****年數(shù)學(xué)題庫的籌建獲市縣區(qū)*****等獎

（2）該同志在加強(qiáng)自身理論修養(yǎng)的同時還力爭在實踐中加以利用。論文《***************》獲**********省級＊＊獎和市*****獎。

四、工作業(yè)績

該同志在搞好業(yè)務(wù)的同時，還一直擔(dān)任班主任工作，早到晚走，經(jīng)常與同學(xué)溝通，及時了解學(xué)生思想動向，幫助學(xué)生克服學(xué)習(xí)上的困難，并經(jīng)常與家長聯(lián)系，隨時解決學(xué)生在思想、學(xué)習(xí)和行為上的障礙，使學(xué)生能用心學(xué)習(xí)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)意識，在擔(dān)任畢業(yè)班班主任期間，能及時做好畢業(yè)生思想工作，樹立正確的畢業(yè)意識，鼓勵他們認(rèn)真學(xué)習(xí)，所帶班學(xué)生全部順利畢業(yè)，成績名列前茅。

該同志的工作成績也得到了上級主管的充分肯定：

*****年被評為********先進(jìn)個人光榮稱號。

*****年被評為*****“優(yōu)秀教育工作者”光榮稱號。

*****年被**********評為優(yōu)秀班主任。

*****年被*****評為優(yōu)秀班主任

*****年被*********次，這些榮譽來之不易，既是對我的鼓勵，由是對我以前工作的肯定。

五、綜合意見

***同志愛崗敬業(yè)，具有極踏實的工作態(tài)度，熱愛學(xué)生，團(tuán)結(jié)同事，積極向上，在理論修養(yǎng)，業(yè)務(wù)技能、業(yè)績成果等方面表現(xiàn)突出。經(jīng)*****職評小組討論通過，一致同意。特向中職評委推薦該同志晉升為中學(xué)＊級教師。

******學(xué)校

****年****月****日

第四篇：中學(xué)一級教師職務(wù)晉升推薦

關(guān)于推薦XXX同志晉升為

中學(xué)一級教師職務(wù)的綜合考察材料

一、基本情況

四川省江油市XX學(xué)校教師XXX，女、漢族，1971年8月出生于四川省江油市，中共黨員。1991年7月參加工作，被分配至江油市XX初中任教，1992年9月至1994年7月在四川教育學(xué)院脫產(chǎn)學(xué)習(xí)?？贫螡h語言文學(xué)，1994年9月進(jìn)入江油市XX初中任教，1995年10月獲得中學(xué)二級教師資務(wù)資格，2001年9月進(jìn)入江油市XX學(xué)校任教，一直任教初中語文。2002年取得漢語言文學(xué)本科文憑。先后擔(dān)任過八年班主任，期間兼任過三年年級組長、兩年教研組長，擔(dān)任過三年教科室主任工作。現(xiàn)擔(dān)任初2009級三班班主任，并兼任初2009級年級組長?，F(xiàn)將該同志工作期間的綜合考察情況總結(jié)如下：

二、師德師風(fēng)方面

該同志思想純正，堅持四項基本原則，擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，遵紀(jì)守法，熱愛祖國，關(guān)心集體，團(tuán)結(jié)同志，關(guān)愛學(xué)生，樂意助人，關(guān)心學(xué)校的發(fā)展；忠誠黨的教育事業(yè)，熱愛本職工作。能自覺加強(qiáng)師德修養(yǎng)，提高政治思想素質(zhì)，嚴(yán)于律己，潔身自愛，為人謙遜豁達(dá)，富有正義感。任教以來不僅無任何違反師德師風(fēng)的行為，而且以優(yōu)良的師德師風(fēng)和人格魅力影響著學(xué)生，是一位合格的人民教師。

三、教學(xué)工作方面

該同志教學(xué)基本功扎實，業(yè)務(wù)能力強(qiáng)。從參加工作以來一直擔(dān)任初中語文教學(xué)工作，能按質(zhì)按量完成學(xué)校下達(dá)的各項教學(xué)任務(wù)，堅持做到

教學(xué)“六認(rèn)真”，對備課、上課、批改作業(yè)等教學(xué)環(huán)節(jié)一絲不茍，勤于鉆研教材教法、精心設(shè)計教學(xué)內(nèi)容，積極向老教師請教，善于取長補短，注重課堂效率，課堂教學(xué)生動靈活，氣氛活躍，教學(xué)效果好，深受師生好評。在教學(xué)中，注重培養(yǎng)學(xué)生習(xí)慣和學(xué)習(xí)能力。注重區(qū)分層次，注重課內(nèi)外知識的鏈接。為拓展學(xué)生視野，在班級年級中開展了許多豐富多彩的活動，如“演講比賽”、“手抄報評比”等，訓(xùn)練了學(xué)生的綜合能力，培養(yǎng)了學(xué)生傾聽與欣賞的良好品質(zhì)，讓學(xué)生在展示中獲得尊重與自信。這一系列活動的嘗試以及由此形成的良性循環(huán)，在全校引起強(qiáng)烈反響，獲得普遍贊譽。

該同志不僅是一個倍受同行稱贊的合作伙伴，還是學(xué)生的良師益友。課外經(jīng)常跟學(xué)生聊天談心，傾聽學(xué)生的心聲，解答學(xué)生的困惑，撫慰他們的傷痛，他善待學(xué)生，尊重學(xué)生的個性，關(guān)注學(xué)生的內(nèi)心需求，從不歧視弱差生。輔導(dǎo)學(xué)生耐心細(xì)致，對弱差生尤為重視，常利用課余時間耐心輔導(dǎo)，使一部分弱差生轉(zhuǎn)變成優(yōu)秀學(xué)生，深得學(xué)生喜愛。

四、管理工作

該同志擔(dān)任初中班主任、年級組長、教科室工作時，敬業(yè)精神強(qiáng)，工作大膽創(chuàng)新，富有特色。所帶班級曾先后獲得綿陽市先進(jìn)班集體、江油市先進(jìn)班集體稱號，他本人也多次獲得綿陽市優(yōu)秀班主任、江油市優(yōu)秀班主任、江油市優(yōu)秀共產(chǎn)黨員等榮譽稱號。

五、教育科研方面

該同志在搞好課堂教學(xué)的同時，積極進(jìn)行教學(xué)研究，在教學(xué)中有自己獨特的方法，并多次獲得獎勵。積極參與對學(xué)校青年教師的培養(yǎng)，在學(xué)校的教育教學(xué)中起到了模范帶頭作用。1999年3月組織帶領(lǐng)XX初中全體教師進(jìn)行了江油市級課題“課堂導(dǎo)學(xué)策略的研究”，2001年順利結(jié)題，江油市教研室、江油市科委均頒發(fā)了結(jié)題認(rèn)定證書。2004年我校進(jìn)行江油市級課題“提高課堂互動的有效性研究”，該同志擔(dān)任文科組組長，并擔(dān)任子課題的主研工作，2006年4月課題研究結(jié)題順利結(jié)題，結(jié)束了我校長期以來沒有課題的局面，課題研究為我校的教育教學(xué)以及教學(xué)科研發(fā)揮了重要的作用。

六、出勤方面

該同志能自覺遵守學(xué)校勞動紀(jì)律，勤勤懇懇，任勞任怨，從沒有因為個人的原因而拉下工作，無遲到早退、曠工曠課，表現(xiàn)優(yōu)秀。

綜上所述，該同志在德、能、勤、績四方面表現(xiàn)優(yōu)秀，經(jīng)學(xué)校職評領(lǐng)導(dǎo)小組民主投票并公示無異議后，同意推薦XXX同志由中學(xué)二級教師職務(wù)晉升為中學(xué)一級教師職務(wù)，請中評委予以審查。

四川省江油市XX學(xué)校

2007-9-17

第五篇：關(guān)于陳鑫同志申報中學(xué)一級教師職務(wù)的

關(guān)于陳鑫同志申報中學(xué)一級教師職務(wù)的業(yè)績報告

陳鑫同志，男，漢族，1978年12月生，中共黨員，本科文化，2000年8月參加教育工作，2003年12月被評為中學(xué)二級教師。在我校擔(dān)任初中數(shù)學(xué)、班主任教學(xué)工作。

該同志熱愛教育，忠誠教育，幾年如一日，扎根農(nóng)村教育沃土，不輟躬耕，恪盡職守。堅持“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，具有先進(jìn)的教育理念。工作兢兢業(yè)業(yè)，成績顯著。

根據(jù)豫人職[2008]9號文件精神，該同志符合中學(xué)一級教師職務(wù)的申報和評審條件，且具備業(yè)績第一、二、三、四、五條，現(xiàn)分述如下：

一、注重課堂教育研究，追求課堂效率。2008年在周口市第二屆中小學(xué)優(yōu)質(zhì)課評選活動中榮獲二等獎；2009年在全市教育系統(tǒng)教學(xué)技能競賽中榮獲二等獎。（附證件，經(jīng)公示、審核無誤）符合業(yè)績第一條；

二、致力于教學(xué)研究和改革，積極撰寫論文。獨自撰寫的論文《如何實施初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的素質(zhì)教育》、《數(shù)學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造思維能力》和《數(shù)學(xué)課程改革中的教師定位》分別獲得周口市教育局論文評選二等獎、周口市教育局論文評選二等獎、項城市教育局論文評選三等獎。（附證件，經(jīng)公示、審核無誤）符合業(yè)績第二條；

三、積極開展素質(zhì)教育，在指導(dǎo)學(xué)生開展研究性學(xué)習(xí)和培養(yǎng)學(xué)生個性特長方面成績顯著。2007年在周口市校園安全征文競賽中獲優(yōu)秀輔導(dǎo)教師；2008年在普通話大賽中被評為周口市優(yōu)秀輔導(dǎo)教師；2009年在“三理”知識大賽中獲周口市優(yōu)秀輔導(dǎo)獎。（附證件，經(jīng)公示、審核無誤）符合業(yè)績第三條；

四、努力做好班主任工作，班級管理成績突出，所帶班級班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃。2007年被評為項城市優(yōu)秀班主任。（附證件，經(jīng)公示、審核無誤）符合業(yè)績第四條；

五、在教育教學(xué)方面做出突出成績。2008年教師節(jié)被表彰為“項城市優(yōu)秀教師”；2008年制作的課件《反比例函數(shù)》獲周口市三等獎；2008年在全市優(yōu)秀教案評選中所寫數(shù)學(xué)教案獲二等獎；2006年獲項城市校本研修優(yōu)秀成果一等獎。（附證件，經(jīng)公示、審核無誤）符合業(yè)績第五條。

經(jīng)過公開、公示、民主評議，同意推薦陳鑫同志晉升為中學(xué)一級教師。

項城市丁集鎮(zhèn)第一初級中學(xué)2009年10月22日