第一篇：高中音樂試卷 答案

高一下半學(xué)期音樂試卷

班級(jí)

姓名

學(xué)號(hào)

一、選擇題。根據(jù)問題選擇正確的答案。（每題2分，共62分）

1、印象主義音樂代表人物是（A）

A 德彪西 B 李斯特 C 莫奈 D 塞尚

2、下列屬于印象主義音樂作品是（A）

A 《大?！?B《月光》 C《日出印象》

3、鋼琴曲《c小調(diào)練習(xí)曲》的作者是（A）。

A、肖邦 B、巴赫 C、李斯特

4、下列哪位作曲家不屬于浪漫主義樂派。（A）

A、巴赫 B、柏遼茲 C、李斯特

5、柏遼茲的代表作品有（A）

A、《幻想交響曲》 B、《菩提樹》 C、《前奏曲》

6、德彪西是（C）

A德國(guó)人 B 波蘭人 C 法國(guó)人

7、（C）是晚期巴羅克音樂的杰出代表，他的去世標(biāo)志著巴羅克音樂時(shí)期的終結(jié)。

A 亨德爾 B斯卡拉蒂 C 巴赫

8、巴赫的（B）被譽(yù)為“現(xiàn)存宗教音樂的頂峰”、“最受歡迎的古典音樂作品”之一。

A《b小調(diào)彌撒曲》B《馬太受難曲》C《古鋼琴組曲》

9、十二平均律是將八度音程平均分為（A）個(gè)相等音程的律制。

A 12 B 10 C 8

10、貝多芬在完全耳聾的情況下，創(chuàng)作了第九交響曲“合唱”他將德國(guó)詩(shī)人（C）的詩(shī)譜寫進(jìn)作品，創(chuàng)造了交響音樂盒合唱相結(jié)合的經(jīng)典范例，也體現(xiàn)了貝多芬“自由、平等、博愛”的思想追求。

A普希金 B歌德 C席勒

11、(B)是古典主義音樂的杰出代表，他們被人們稱作“維也納古典樂派”，標(biāo)志著古典主義音樂風(fēng)格的成熟，是古典主義音樂的高峰。

A 貝多芬、德彪西、巴赫 B 貝多芬、海頓、莫扎特 C勛伯格、海頓、莫扎特

12、貝多芬是（A）的作曲家。

A德國(guó) B俄羅斯 C日本

13、《馬太受難曲》創(chuàng)作于1724至1727年間，取材于（C）中對(duì)耶穌受難過程的敘述。

A《茶花女》 B《卡門》 C《圣經(jīng)》

14、下列哪位作曲家被人們稱為“鋼琴詩(shī)人”。（B）

A、貝多芬 B、肖邦 C、巴赫

15、(C)是一種由三個(gè)或四個(gè)相互對(duì)比的樂章組成的器樂套曲。

A 進(jìn)行曲 B 交響曲 C 奏鳴曲

16、第二十三（熱情）鋼琴奏鳴曲第三樂章是（B）拍，快板速度。A 3/4 B 2/4 C 4/4 17、1823年完成的（A）是貝多芬晚期的代表作品，也是貝多芬全部創(chuàng)作的高峰和總結(jié)。

A《第九交響曲》 B《英雄交響曲》 C《田園交響曲》

18、（A）是按照奏鳴曲的曲式原則作成的一種管弦樂套曲。

A 交響曲 B 協(xié)奏曲 C 進(jìn)行曲 19、1829年，《馬太受難曲》在著名作曲家（C）的指揮下，在萊比錫獲得公演，成為人們重新審視巴赫的重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)。

A 冼星海 B 柴可夫斯基 C 門德爾松 20、巴赫是（B）的作曲家。

A 中國(guó) B 德國(guó) C 美國(guó)

21、“自由和進(jìn)步”是（A）終生追求的藝術(shù)與人生目標(biāo)。

A 貝多芬 B 威爾第 C 比才

22、（C）注重幾個(gè)聲部的縱向結(jié)合，其中只有一條具有獨(dú)立意義的主要旋律線，其他聲部是和聲性的伴奏，起到陪襯主旋律的作用。

A 復(fù)調(diào)音樂 B 主調(diào)音樂和復(fù)調(diào)音樂 C 主調(diào)音樂

23、復(fù)調(diào)音樂是指將幾條旋律線，按照一定的規(guī)則加以結(jié)合的一種多聲音樂，這幾條旋律線都具有 B 意義，注重各自的橫向發(fā)展。

A 和聲性 B 獨(dú)立的 C 陪襯的 D 輔助性

24、A 是巴羅克音樂時(shí)期的代表人物之一。

A 巴赫 B 貝多芬 C 德彪西 D 勛伯格

25、貝多芬是世界音樂史上一位偉大的作曲家，也是“維也納古典樂派”中的最后一位代表人物，他一生創(chuàng)作了 D

部交響作品。

A 5 B 7 C 6 D 9

26、C 是由浪漫主義時(shí)期作曲家為某種藝術(shù)表現(xiàn)的目的，根據(jù)文學(xué)家詩(shī)作而創(chuàng)作的歌曲。

A 練習(xí)曲 B 交響曲 C 藝術(shù)歌曲 D 舞曲

27、C 是浪漫主義音樂時(shí)期的代表人物。

A 巴赫 B 貝多芬 C 舒伯特 D 德彪西

28、C 音樂風(fēng)格的主要特征有：突出瞬間的主觀印象或感受，突破大小調(diào)體系，重視和聲、織體和配器的色彩，擅長(zhǎng)表現(xiàn)朦朧空幻的意境等。

A 古典主義 B 巴羅克 C 印象主義 D 十二音音樂

29、《亞麻色頭發(fā)的少女》是 A 的代表作品。

A 德彪西 B貝多芬 C巴赫 D舒伯特 30、下面 B 這首音樂不屬于印象主義音樂？

A 德彪西的《月光》 B 《好漢歌》 C 《亞麻色頭發(fā)的少女》 D 《大?！?/p>

31、印象主義源于下列那種藝術(shù)的啟發(fā)（C）

A 雕刻 B 舞蹈 C 繪畫 D 詩(shī)歌

二、填空題。把正確答案填在括號(hào)中。（每題2分，共38）

1、奏鳴曲式的結(jié)構(gòu)包括了三大部分——（呈示部）、（展開部）、（再現(xiàn)部）。

2、歌劇是以歌唱為主，幾乎集中了獨(dú)唱、（重唱）、（合唱）等所有演唱形式。

3、印象主義音樂形成于（19）世紀(jì)末（20）世紀(jì)初，以（法）國(guó)作曲家（德彪西）為代表的音樂流派。

4、音樂的基本要素是指構(gòu)成音樂的各種元素，包括音的高低、（長(zhǎng)短）、（強(qiáng)弱）和（音色）。

5、民歌在音樂上都具有本民族本地區(qū)的風(fēng)格特色，其特點(diǎn)常在音階、（調(diào)式）、（節(jié)拍）等方面明顯地表現(xiàn)出來。

6、京劇的四大名旦是（梅蘭芳）、程硯秋、尚小云和荀慧生。

7、歌劇是以歌唱為主，幾乎集中了獨(dú)唱、（重唱）、（合唱）等所有演唱形式。

8、《黃河大合唱》的作者是（冼星海）；中華人民共和國(guó)國(guó)歌又名（義勇軍進(jìn)行曲），作者是（聶耳）。

第二篇：音樂試卷答案

2012年公開招聘教師筆試測(cè)評(píng)小學(xué)音樂B卷

參考答案

第一部分：專業(yè)知識(shí)（50分）

一、填空題（每空格1分，共40分）

1、我國(guó)《音樂課程標(biāo)準(zhǔn)》明確提出，音樂課程的價(jià)值主要有審美體驗(yàn)價(jià)值、創(chuàng)造性價(jià)值、社會(huì)交往價(jià)值、文化傳承價(jià)值。.2、我國(guó)《音樂課程標(biāo)準(zhǔn)》提出的音樂教育內(nèi)容一是感受與鑒賞、二是表現(xiàn)、三是創(chuàng)造、四是音樂與相關(guān)文化。

3、在音樂作品中，由一個(gè)調(diào)過渡到另一個(gè)調(diào)，并在新調(diào)上結(jié)束音樂段落，稱之為 轉(zhuǎn)調(diào)。

4、交響曲是由 管弦樂隊(duì) 演奏的大型器樂作品，第一樂章通常采用奏鳴曲式，由

呈示部、展開部、再現(xiàn)部

三部分組成。

5、我國(guó)的民族音樂調(diào)式多以五聲為主。所謂五聲是指 宮、商、角、子、羽

與唱名2 3 5 6

相對(duì)應(yīng)。

6、德國(guó)偉大的音樂家貝多芬，一生創(chuàng)作了 九

部交響曲作品，其中最為著名的有：NO.3

《英雄》

、NO.5

《命運(yùn)》

、NO.6

《田園》、NO.9

《合唱》。

7、星海早年留學(xué)法國(guó)，他最著名的兩首大合唱是《黃河大合唱》和《生產(chǎn)大合唱》，兩首交響曲是《第一交響曲》和《第二交響曲》。

8、音樂課程教學(xué)的過程與方法主要包括體驗(yàn)、模仿、探究、合作、綜合五個(gè)方面。識(shí)譜方式分簡(jiǎn)譜、五線譜兩種，低年級(jí)以聽唱法為主，9、藝術(shù)課程的性質(zhì)：人文性、綜合性、創(chuàng)造性、愉悅性、經(jīng)典性。

10、培養(yǎng)學(xué)生的音樂興趣，一般要經(jīng)過三個(gè)發(fā)展階段。即有趣階段、樂趣階段和志趣階段。

二、判斷題（每題1分，共10分）

1、京胡中國(guó)戲劇主要伴奏樂器。錯(cuò)

2、“學(xué)堂樂歌”是我國(guó)自19世紀(jì)末期開始在新式學(xué)堂和社會(huì)上廣泛流行的一種

第 1頁(yè)

共 5頁(yè)

歌唱形式，一直到“抗日戰(zhàn)爭(zhēng)”盛行不衰。錯(cuò)

3、蔡元培的《論教育之宗旨》是我國(guó)第一次提出“美育”一詞，同時(shí)又是第一篇提出將“美育”列入學(xué)校教育宗旨的文章。對(duì)

4、齊爾品是俄裔美籍作曲家、鋼琴家、指揮家。對(duì)

5、木卡姆”是西藏著名的古典音樂。錯(cuò)

6、嚴(yán)鳳英京劇四大名旦之一。錯(cuò)

7、王光祈是中國(guó)近代第一個(gè)明確抱著“音樂救國(guó)”的理想，踏上音樂研究道路的音樂學(xué)家。對(duì)

8、我國(guó)戲劇的伴奏樂隊(duì)一般被稱為場(chǎng)面。對(duì)

9、揚(yáng)琴，一般認(rèn)為在明末清初傳入我國(guó)。對(duì)

10、“平沙落雁”是明清時(shí)期富有代表性的一支優(yōu)秀琴曲。對(duì)

第二部分：專業(yè)素養(yǎng)（50分）

三、選擇題（每空格1分，共20分）

1、擔(dān)任我國(guó)第一所音樂音樂學(xué)?！獓?guó)立音專的校長(zhǎng)是：

（B）

A.任光

B.肖友梅

C.黃自

D.劉天華

2、作有鋼琴曲《牧童短笛》；歌曲《游擊隊(duì)歌》和管弦樂小品《森吉德瑪》等音樂作品的我國(guó)音樂家是：

（A）

A．賀綠汀

B.丁善德

C.冼星海

D.杜嗚心

3、創(chuàng)作有不朽名作《黃河大合唱》被稱為“人民音樂家”的我國(guó)著名音樂家是：

（D），A.聶耳

B.馬思聰

C.安波

D.冼星海

4、馬頭琴是什么族的樂器？

（C）

A.藏族

B.哈薩克族

C.蒙古族

D.維吾爾族

5、作有《風(fēng)、雅、頌》音樂作品的我國(guó)現(xiàn)代作曲家是：

（B）

A.瞿小松

B.譚盾

C.施光南

D.王立

6、馮子存是：

（B）.A.二胡演奏家

B.笛子演奏家

C.琵琶演奏家

D.嗩吶演奏家

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共 5頁(yè)

7、劉德海是：

（C）

A.二胡演奏家

B.笛子演奏

C.琵琶演奏家

D.嗩吶演奏家 8、1958年首演小提琴協(xié)奏曲《梁山伯與祝英臺(tái)》獲得極大成功的小提琴演奏家是：

（D）

A.盛中國(guó)

B.閔惠芬

C.陳剛

D.俞麗拿

9、首演鋼琴協(xié)奏曲《黃河》中擔(dān)任鋼琴獨(dú)奏的是：

（B）

A.劉詩(shī)昆

B.殷承宗

C.周廣仁

D.李德倫

10、把二胡從伴奏樂器升為獨(dú)奏樂器，形成了我國(guó)第一個(gè)二胡學(xué)派，為我國(guó)近現(xiàn)代二胡演奏學(xué)派奠定了基礎(chǔ)。他是：

（B）

A.華彥鈞

B.劉天華

C.彭修文

D.馬思聰

11、男中音歌唱家，醫(yī)學(xué)博士，擅長(zhǎng)演唱意大利歌曲。對(duì)咽音練聲技法有系統(tǒng)的研究，著有《歌唱發(fā)音的科學(xué)基礎(chǔ)》等聲樂理論著作。他是：（B）A.應(yīng)尚能

B.林俊卿

C.呂文科

D.李光羲

12、周小燕是：

（A）

A.花腔女高音歌唱家

B.戲劇女高音歌唱家

C.抒情女高音歌唱家

D.通俗女高音歌唱家.13、首演我國(guó)第一部新歌劇《白毛女》主角喜兒的是：

（B）

A.郎毓秀

B.郭蘭英

C.王昆

D.任桂珍

14、蒙古族、女中音歌唱家的是：

（A）

A.德德瑪

B.才旦卓瑪

C.關(guān)牧村

D.馬玉濤

15、以演唱“贊歌”而一舉成名男高音歌唱家是：

（D）

A.施鴻鄂

B.李雙江

C.吳雁澤

D.胡松華

16、中國(guó)古代歌曲《滿江紅》是歌頌下列誰的歌曲 ？

（B）

A.屈原

B.岳飛

C.李自成D.林則徐

17、畢業(yè)歌的曲作者是：

（C）A.冼星海

B.黃自

C.聶耳

D.鄭律成

18、《數(shù)九寒天下大雪》是下列哪部歌劇中的歌曲？

（A）A.劉胡蘭

B.洪湖赤衛(wèi)隊(duì)

C.江姐

D.小二黑結(jié)婚

19、下列四首歌曲有哪首不是施光南創(chuàng)作的歌曲？

（B）

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A.祝酒歌

B.邊疆的泉水清又純

C.多情的土地

D.吐魯番的葡萄熟了

20、豫劇表演藝術(shù)家是：

（C）

A.袁雪芬

B.關(guān)肅霜

C.常香玉

D.嚴(yán)鳳英

五、連線題（每題5分，共10分）

1、連線一

《亞麻色頭發(fā)的少女》————德彪西 ————印象主義

《驚愕》————海頓 ————古典樂派 《我的祖國(guó)》————斯美塔那————民族樂派 《彌賽亞》————亨德爾

————巴洛克

《大地》————馬拉 ————浪漫主義

2、連線二

柯達(dá)伊教學(xué)法 ————匈牙利 綜合音樂感教學(xué)法 ————美國(guó) 達(dá)爾克羅茲教學(xué)法 ————瑞士 奧爾夫教學(xué)法 ————德國(guó) 鈴木教學(xué)法 ————日本

六、論述題（每題10分，共20分）

1、請(qǐng)你簡(jiǎn)述全日制義務(wù)教育《音樂課程標(biāo)準(zhǔn)》（實(shí)驗(yàn)稿）中的基本理念。

（一）以音樂審美為核心

（二）以興趣愛好為動(dòng)力

（三）面向全體學(xué)生

（四）注重個(gè)性發(fā)展

（五）重視音樂實(shí)踐

（六）鼓勵(lì)音樂創(chuàng)造

（七）提倡學(xué)科綜合（八）弘揚(yáng)民族音樂

（九）理解多元文化

（十）完善評(píng)價(jià)機(jī)制

2、請(qǐng)就音樂教師專業(yè)素養(yǎng)培養(yǎng)與音樂教師專業(yè)化發(fā)展關(guān)系談?wù)勀愕目捶?。就以下幾個(gè)方面展開論述。

音樂教師的專業(yè)素養(yǎng)培養(yǎng)包含：

1、教育的基礎(chǔ)理論和教育實(shí)踐方面。

2、音樂學(xué)科教育理論知識(shí)和技能技巧方面。

3、音樂教師專業(yè)技能（講、寫、唱、奏、演）。

4、創(chuàng)造能力。

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音樂教師專業(yè)化發(fā)展：

1、科研促學(xué)習(xí)，提高教師理論素質(zhì)。

2、立全新的教育理念，適應(yīng)新課程改革的要求。

3、加強(qiáng)自身修養(yǎng)，不斷完善自身素質(zhì)。

4、積極參加在職學(xué)習(xí)與培訓(xùn)。

5、教師要加強(qiáng)自我反思，不斷提高專業(yè)水平。

6、敬業(yè)精神是促進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng)的內(nèi)在動(dòng)力。

教師的專業(yè)素養(yǎng)培養(yǎng)與專業(yè)發(fā)展是教師個(gè)體不斷發(fā)展的歷程，是教師不斷接受新知識(shí)，增長(zhǎng)能力的過程。教師專業(yè)化已經(jīng)成為國(guó)際教師職業(yè)發(fā)展的重要趨勢(shì)。我國(guó)新一輪基礎(chǔ)教育改革對(duì)教師提出了新的挑戰(zhàn)。隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，我們要借鑒教師專業(yè)化的相關(guān)理論和教師專業(yè)素養(yǎng)培養(yǎng)來加強(qiáng)教師專業(yè)化建設(shè)，提高教育的綜合能力，推進(jìn)教師職業(yè)的專業(yè)化進(jìn)程。

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第三篇：六年級(jí)音樂試卷及答案

六年級(jí)音樂試卷及答案

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一、填空題

1、音樂可以表達(dá)人們的___________等各種感情。（喜 怒 哀 樂）

2、唱見的演唱形式有___、___、___、___、等。（獨(dú)唱、齊唱、領(lǐng)唱、對(duì)唱、輪唱、聯(lián)唱，表演唱、小組唱 答對(duì)其中四個(gè)即得分）

3、被譽(yù)為“樂器之王”的是______琴。（鋼琴）

4．有“鋼琴詩(shī)人”美譽(yù)的是波蘭音樂家_____，他7歲便寫了《_____ 》。（肖邦，《波蘭舞曲》）

5、在韓國(guó)漢城舉辦的第24屆奧運(yùn)會(huì)主題歌曲是_____。（《手拉手》）

6、在中國(guó)北京舉辦的第29屆奧運(yùn)會(huì)主題歌曲是_____。（《我和你》）

7、圓舞曲是起源于_____的一種_____的民間舞蹈。（奧地利 三拍子）

8、《行星組曲》由_____首樂曲組成，分別以_____、金星、水星、土星、_____、_____、海王星命名。（7首，火星，天王星，木星）

9、舞劇是一種以_____為主要表現(xiàn)手段，并綜合_____、_____、_____等要素來揭示主題內(nèi)容、塑造人物形象的藝術(shù)形式。（舞蹈，戲劇、音樂、美術(shù)）

10、在中華民族樂器中，古時(shí)稱為“橫吹”的是_________，又名“喇叭”的是_______，稱為“南胡”的是_______，用琴竹演奏的是_______，一般有十六或二十一根弦的是箏，音域?qū)拸V，由波斯傳入我國(guó)的四弦樂器是___________，由若干小鑼組成，按一定音階定音的是__________。（笛子、嗩吶、二胡、揚(yáng)琴、琵琶、云鑼）

二、選擇題

1、請(qǐng)選出以下不屬于奧運(yùn)會(huì)主題曲的一首歌曲（c）

A 《手拉手》 B《 巴塞羅那》 C《奧林匹克號(hào)角》D《我和你》

2、被冠以“圓舞曲之王”頭銜的是以下哪位音樂家？(a)A約翰.施特勞斯 B 德彪西 C 貝多芬 D 莫扎特

3、以下哪部作品不屬于莫扎特的作品？(d)A《費(fèi)加羅婚禮序曲》

B《土爾其進(jìn)行曲》 C《小步舞曲》 D

《藍(lán)色多瑙河舞曲》

4、《命運(yùn)交響曲》是_________的作品。（c）A 海頓 B 莫扎特 C 貝多芬 D 瓦格納

5、有著“中國(guó)的《四小天鵝舞曲》”美稱，經(jīng)常在音樂會(huì)上演奏的中國(guó)芭蕾舞劇選曲是？（b）A《花香鼓舞》B 《快樂的女戰(zhàn)士》C《軍民團(tuán)結(jié)一家親》D《扎紅頭繩》

6、選出不屬于《天鵝湖組曲》的一首音樂？（d）A《四小天鵝舞曲》B《那不勒斯舞曲》 C《西班牙舞曲》D《特列帕克舞曲》

7、《??！朋友》是來自以下哪部電影的主題曲？(a)A《橋》 B《諜中諜 》 C 《魂斷藍(lán)橋》 D《音樂之聲》

8、下面關(guān)于電影中的音樂的說法錯(cuò)誤的是：（a）

A《映山紅》選自電影《冰山上的來客》 B《我的祖國(guó)》選自電影《上甘嶺》 C《友誼地久天長(zhǎng)》選自電影《魂斷藍(lán)橋》 D《讓我們蕩起雙漿》選自《祖國(guó)的花朵》

9、以下哪部舞劇是中外舞劇史上首例以全動(dòng)物造型的舞劇？（c）

A《貓》B 《雪狼湖》C《野斑馬》 D《魚美人》

4、D.S的意思是（B）。

A、從頭反復(fù)

B、從記號(hào)處反復(fù)

C、結(jié)束

5、下列屬于木管樂器的有（B）。A、小號(hào)

B、長(zhǎng)笛

C、長(zhǎng)號(hào)

6、嗩吶屬于民族器樂中的（A）。

A、吹管樂器

B、打擊樂器

C、彈撥樂器

7、音樂標(biāo)記“▼”，叫（B）。

A、換氣記號(hào)

B、頓音記號(hào)

C、反復(fù)記號(hào)

8、音樂標(biāo)記“⌒”，叫（A）A、連音記號(hào)

B、顫音記號(hào)

C、下滑音記號(hào)

9.“5-”是（B）音符 A.四分

B.二分

C.八分

10.被譽(yù)為“樂器之王”的是（C）A.小提琴

B.揚(yáng)琴

C.鋼琴

11.“6”的唱名是（B）A.mi

B.la

C.Sol 12.音樂記號(hào)“?！笔牵–）A.降記號(hào)

B.漸強(qiáng)

C.升記號(hào)

13.呂劇是哪個(gè)省的劇種？（B）A.河南

B.山東

C.浙江

14.《茉莉花》是（A）。

A.小調(diào)

B.山歌

C.號(hào)子

15.《軍民大生產(chǎn)》的演唱形式是

(C)A.獨(dú)唱

B.二部輪唱

C.領(lǐng)唱、齊唱

16.馬思聰?shù)摹端监l(xiāng)曲》的演奏樂器是（A）A.小提琴 B.鋼 C.二胡

17.中華人民共和國(guó)國(guó)歌的作者是：

（C）

A、聶耳、喬羽

B、冼星海、田漢 C、田漢、聶耳

D、喬羽、劉熾

18.采茶燈是（D）的民歌

A、上海

B、杭州

C、湖南

D、福建 19.下面哪組樂器不是云南少數(shù)民族樂器（A）

A、二胡、梆笛

B、巴烏、葫蘆絲 C、葫蘆絲、蘆笙

D、巴烏、蘆笙

20.貝多芬是（A）著名作曲家

A、德國(guó)

B、奧地利

C、波蘭

D、意大利

21.《命運(yùn)》是貝多芬第（C）交響曲 A、三

B、一

C、五

D、九

22.《窮人的孩子早當(dāng)家》是現(xiàn)代京劇（A）中的選段A、《紅燈記》

B、《沙家浜》

C、《智取威虎山》

D、《杜鵑山》

23.音樂記號(hào)“b”是（B）

Ａ.升記號(hào)

Ｂ.降記號(hào)

Ｃ.還原記號(hào)

Ｄ.重升記號(hào)

24.《彼得與狼》是：（B）

A.管弦樂

B.交響童話

C.銅管樂

D.民樂演奏 25.歌曲中的自由延長(zhǎng)記號(hào)的意思是(C)

A.可以無限期延長(zhǎng)演唱

B.只能延長(zhǎng)3拍左右

C.視音樂的需要進(jìn)行延長(zhǎng)

26.2/4 中的4表示

(B)

A.每小節(jié)由4拍

B.以四分音符為一拍

C旋律視4小節(jié)

27.《太陽(yáng)出來喜洋洋》、《采花》都是（）民歌。（B）A、云南

B、四川

C、臺(tái)灣

28.土撥鼠（）作詞，（）作曲。（C）A、田漢，聶耳 B、莫扎特，聶耳

C、歌德，貝多芬

29.《宜蘭童謠》、《丟丟銅》、《天烏烏》是（）民歌。（C）A、云南

B、四川

C、臺(tái)灣

30、下面那個(gè)樂器不是民族樂器（D）Ａ.二胡

Ｂ.笛子

Ｃ.揚(yáng)琴

Ｄ.小提琴

三、趣味問答

人們總會(huì)用“五音不全”來形容一個(gè)人唱歌難聽或走調(diào)，請(qǐng)問，這個(gè)五音指的是什么？

答：指的是我國(guó)五聲音階中五個(gè)不同音的名稱“宮、商、角、徵、羽”，類似現(xiàn)在簡(jiǎn)譜中的1、2、3、5、6

四、畫圖題

(24分)拍號(hào)

強(qiáng)弱規(guī)律

2/4

強(qiáng)弱交替明顯，明快有力 3/4

強(qiáng)弱交替不強(qiáng)烈，較輕塊

4/4

拉長(zhǎng)強(qiáng)拍，反復(fù)周期，比較沉著，舒暢寬廣

五、從本冊(cè)我們欣賞過的歌曲中選出四首：《讀唐詩(shī)》《放風(fēng)箏》、《我們要做雷鋒式的好少年》、《回娘家》、《靜夜思》、《回鄉(xiāng)偶書》 2 從本冊(cè)我們唱過的歌曲選出四首：《獻(xiàn)花》、《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》、《鋤禾》、《友誼地久天長(zhǎng)》、《手拉手》

4.京劇形成于清朝末年時(shí)的北京，是中國(guó)最大的劇種，其音樂基礎(chǔ)是徽調(diào)和漢調(diào)。京劇中的四大行當(dāng)是 生、旦、凈、丑。京劇的伴奏樂器文場(chǎng)主要有有京胡、京二胡、月琴、三弦和嗩吶；武場(chǎng)主要有板鼓、大鑼、小鑼。

7.音樂的四要素 音 高、音色、音值、音的強(qiáng)弱

10、《拉德茨基進(jìn)行曲》是約翰斯特勞斯 曲。

11、《京調(diào)》屬于民樂合奏； 《宜蘭童謠》屬于管弦樂曲；《思鄉(xiāng)曲》是小提琴獨(dú)奏；《豐收鑼鼓》是民樂合奏。

12、在自然音階1234567i中，除了“34” 和“7 i”兩音之間是半音關(guān)系，其余相鄰兩音之間是全音關(guān)系。

16.“一條大河波浪寬，風(fēng)吹稻花香兩岸”這首歌是《我的祖國(guó)》，是電影《上甘嶺》的插曲。這首歌的首唱者是(郭蘭英)。17.中國(guó)的國(guó)粹是(京劇)，京劇分為(生、旦、凈、丑)四大行當(dāng)。18 力度記號(hào)(ff)很強(qiáng) ,(f)強(qiáng) ,(mf)中強(qiáng),(mp)中弱,(p)弱,(pp)很弱 19.“ ‖”是（終止線），“│ ”是（小節(jié)線）20民歌的三種類型：（勞動(dòng)號(hào)子），（山歌），（小調(diào)）

第四篇：2013-2014高中音樂鑒賞試卷

音樂鑒賞期終試卷（總分200分）

一．選擇題（每題2分，總分80分）

1．《草原放牧》是什么協(xié)奏曲（B）

A 二胡獨(dú)奏曲 B琵琶協(xié)奏曲 C交響樂

2．音樂的基本要素包括音的高低、長(zhǎng)短、強(qiáng)弱和（C）。A節(jié)奏 B力度 C音色

3．（A）是指音樂運(yùn)動(dòng)中音的長(zhǎng)短和強(qiáng)弱。A 旋律 B和聲 C節(jié)奏 4．音樂進(jìn)行中節(jié)拍的快慢程度稱為（）。A 力度 B速度 C節(jié)奏 5．和弦的橫向組織就是（）。

A 曲式 B織體 C和聲 6．《上去高山望平川》是一首（）。

A山西民歌 B青?！盎▋骸?C湖北民歌 7．民歌—多為群眾在口頭相傳中不斷加工提高的（）。A個(gè)人創(chuàng)作 B集體創(chuàng)作 C自由創(chuàng)作

8．常見的民歌體裁有：（）、山歌、小調(diào)、兒歌、風(fēng)俗歌等。A船工號(hào)子 B夯土號(hào)子 C勞動(dòng)號(hào)子

9．西北民歌是指流行在山西、陜西、青海等省區(qū)的民歌，其中以（“信天游”最具代表性。

A地花鼓 B花兒 C小調(diào)

10．蒙古族民歌中旋律舒展悠長(zhǎng)、節(jié)奏自由的是（）。A長(zhǎng)調(diào) B短調(diào) C高調(diào)

11．藏族音樂可分為民間音樂、宗教音樂和（）三大類。A 歌舞音樂 B宮廷音樂 C說唱音樂 12．《草原放牧》主要樂器是什么？？（）A小提琴 B琵琶 C地花鼓 13．《第六（悲愴）交響曲》的作者是誰？ A 貝多芬 B柴可夫斯基 C肖邦 14．《腳夫調(diào)》是流傳在陜西北部的一首（）。A 花兒 B信天游 C地花鼓 15．《宗巴朗松》是哪個(gè)地方的民歌。（）

A內(nèi)蒙古 B西藏 C青海 16.柴可夫斯基是哪國(guó)人？（））和A.美國(guó) B.法國(guó) C.俄國(guó) 17.長(zhǎng)江之歌的作曲作者是誰？

A．王世光 B.王宏偉 C.張也 18.《上去高山望平川》是哪里的民歌？（）

A.青海 B.陜西 C.山西 19.《刨洋芋》是哪的民歌？（）

A.青海 B.陜西 C.山西 20.《上去高山望平川》的民歌體裁是什么？（）A.信天游 B.花兒 C.長(zhǎng)調(diào) 21.《腳夫調(diào)》是哪里的民歌？（）

A.青海 B.陜西 C.山西

22．《腳夫調(diào)》的民歌體裁是什么？（）

A.信天游 B.花兒 C.長(zhǎng)調(diào) 23.《遼闊的草原》是哪里的民歌？（）

A.內(nèi)蒙古 B.藏族 C.西藏 24.下列那個(gè)不是藏族的音樂（）

A．民間音樂 B.宗教音樂 C.黃梅戲

25、俄國(guó)亞歷山大三世血腥統(tǒng)治的黑暗時(shí)代，悲觀主義的思想、情緒強(qiáng)烈地影響著俄國(guó)的知識(shí)分子，柴可夫斯基的（A）作品是受其影響的。A 第六（悲愴）交響曲 B 田園 C英雄

26、“該出手時(shí)就出手啊，風(fēng)風(fēng)火火闖九州啊??，根據(jù)歌詞回答問題此歌曲調(diào)取自（C）A 河南民歌 B 河北民歌 C 山東民歌

27、“黃昏我站在高高的山崗，看那鐵路修到我家鄉(xiāng)，一條條巨龍翻山越嶺，為雪域高原送來安康，那是一條神奇的??”這是電視連續(xù)劇《天路》的片頭曲《天路》

A 群眾歌曲 B 藝術(shù)歌曲 C通俗歌曲

民間音樂是世界優(yōu)秀音樂文化中的絢麗瑰寶，也是人類精神文明的結(jié)晶。28.民歌是人類文化中最寶貴的組成部分，它源于人民的生活，反映著人民的生活。下列關(guān)于民歌的說法，正確的是(c)①不同民族、不同地方的民歌具有不同的民族風(fēng)格或地方風(fēng)格。但是，有些民族的分布地域較廣，其民族風(fēng)格會(huì)與所在地區(qū)的地方風(fēng)格相互交融。

②民歌的創(chuàng)作和演唱以即興性為基本特征。③花兒是流行在陜西、甘肅、寧夏一帶的山歌。④信天游多采用假聲或真假聲結(jié)合的方式唱。

⑤《上去高山望平川》旋律高亢悠揚(yáng)，開闊起伏，舒展自由，是一首長(zhǎng)調(diào)歌曲。⑥藏族音樂可分為民間音樂、宗教音樂和宮廷音樂三大類。A．①②③ B．②③④ C．①②⑥

29、民歌是人類文化中一個(gè)重要組成部分，西北民歌是指流行在山西、陜西、甘肅、寧夏、青海等省區(qū)的民歌。下列形式中流行于青海的山歌是()A．長(zhǎng)調(diào) B．短調(diào) C．花兒

30、一次，劉德華在日本開演唱會(huì)，但他拒絕用日語和粵語演唱，他說：“雖然音樂是無國(guó)界的，但是音樂家是有國(guó)界的?！毕铝心氖撞皇莿⒌氯A的歌曲（）

A．《忘情水》 B．《千里之外》 C.《男人哭吧哭吧不是罪》 31．《草原放牧》是（B）《草原小姐妹》的第一部分。A 二胡獨(dú)奏曲 B琵琶協(xié)奏曲 C交響樂

32．音樂的基本要素包括音的高低、長(zhǎng)短、強(qiáng)弱和（C）。A節(jié)奏 B力度 C音色 33．《上去高山望平川》是一首（B）。

A山西民歌 B青海“花兒” C湖北民歌 34．民歌—多為群眾在口頭相傳中不斷加工提高的（B）。A個(gè)人創(chuàng)作 B集體創(chuàng)作 C自由創(chuàng)作

35．西北民歌是指流行在山西、陜西、青海等省區(qū)的民歌，其中以（B）和“信天游”最具代表性。A地花鼓 B花兒 C小調(diào)

36．蒙古族民歌中旋律舒展悠長(zhǎng)、節(jié)奏自由的是（A）。A長(zhǎng)調(diào) B短調(diào) C高調(diào)

37．藏族音樂可分為民間音樂、宗教音樂和（B）三大類。A 歌舞音樂 B宮廷音樂 C說唱音樂 38．下列歌曲中（C）屬于民歌范疇。

A 第六（悲愴）交響曲B長(zhǎng)江之歌 C腳夫調(diào) 39．《腳夫調(diào)》是流傳在陜西北部的一首（B）。A 花兒 B信天游 C地花鼓 40．常見的民歌體裁有：（C）、山歌、小調(diào)、兒歌、風(fēng)俗歌等。

A船工號(hào)子 B夯土號(hào)子 C勞動(dòng)號(hào)子

二．填空題（每題1分，總分40分）

1.興于詩(shī)，立于禮，成于樂。這句話是誰說 的? _________ 2.柴可夫斯基是________國(guó)人

3.西北民歌是指流行在_______、________、_________、__________ _________。

4.著名作曲家吳祖強(qiáng)的代表作品有_________。

5音樂的基本要素是指，構(gòu)成音樂的各種元素，包括音的_________、_________、_________、________。

6.《刨洋芋》是__________民歌。

7.“民歌是唯一的歷史傳說和編年史”這句話是誰說的?__________ 8.西北民歌最具代表性的兩種體裁_________、__________。

9.常見的民歌體裁有________、________、_________、_________、__________。

10.“花兒”是流行在_________ _________ _________的一種山歌。11.“信天游”是流行在________ __________ ________的一種山歌。12.《遼闊的草原》是一首蒙古族________歌曲。13.蒙古族民歌的體裁眾多，其中以“________”、“________”最具代表性。14.藏族音樂可分為_________ __________ ________三大類。15.《牡丹汗》是哪里的民歌？__________ 16.周杰倫的歌曲寫出三個(gè)。___________ ____________ __________.17.形式要素有_________ ____________ ____________。

三．連線題（每題2分，總分20）

1.《刨洋芋》 山西民歌 2.《忘情水》 新疆民歌 3.《宗巴朗松》 柴科夫斯基 4.《上去高山望平川》 劉德華 5 《牡丹汗》 陜西民歌 6.《長(zhǎng)江之歌》 王世光 7.《草原放牧》 西藏民歌 8.《腳夫調(diào)》 青海民歌 9.《第六（悲愴）交響曲》 內(nèi)蒙古民歌 10.《遼闊的草原》 琵琶協(xié)奏曲

四．簡(jiǎn)答題（36分）

1.簡(jiǎn)介“長(zhǎng)調(diào)”的音樂特征。（8分）

2.簡(jiǎn)介“短調(diào)”的音樂特征。（10分）

3簡(jiǎn)介“花兒”的音樂基本特征。（8分）

4.簡(jiǎn)介“信天游”音樂的基本特征。（10分）

五．簡(jiǎn)單概括藏族民歌的音樂特征。（12分）

六．談一談，對(duì)民歌的看法。（12分）

第五篇：2013-2014學(xué)年音樂教學(xué)法試卷答案

1、在音樂教學(xué)中，要把統(tǒng)一要求和______原則結(jié)合起來。A.創(chuàng)造發(fā)展 B.啟發(fā)誘導(dǎo) C.因材施教 D.寓教于樂

2、奧爾夫音樂教育所使用的樂器種類繁多，但大多數(shù)屬于______。A.鍵器樂 B.打擊樂器 C.弦樂器 D.管樂器

3、______是一種集體的藝術(shù)形式，擁有廣泛的群眾基礎(chǔ)，是學(xué)校中最常見的課外音樂活動(dòng)形式之一。A.合奏 B.合唱 C.獨(dú)奏 D.獨(dú)唱

4、柯達(dá)伊是______的作曲家、音樂教育家。A.德國(guó) B.波蘭 C.匈牙利 D.捷克

5、課外音樂活動(dòng)應(yīng)以______為主，根據(jù)學(xué)校和學(xué)生的具體情況，因地制宜、因材施教。

A.集體活動(dòng) B.小組活動(dòng) C.個(gè)別活動(dòng) D.音樂社團(tuán)

6、在奧爾夫音樂教育的手段中，最為重要的是______訓(xùn)練。A.節(jié)奏訓(xùn)練 B、歌唱、語言節(jié)奏 C.視唱訓(xùn)練 D.樂器合奏與即興創(chuàng)作

7、音樂教學(xué)法推行的課程改革是指在全面推進(jìn)______的核心舉措。A、美育教育 B、素質(zhì)教育 C、音樂教育 D、藝術(shù)教育

8、柯達(dá)伊教育體系采用的首調(diào)唱名體系包括的內(nèi)容有：首調(diào)音名唱法、節(jié)奏讀法、字母譜、手勢(shì)和______。

A.固定視唱體系 B.首調(diào)唱名唱法 C.固定唱名唱法 D.固定音名唱法

9、學(xué)校音樂教育首先要牢固地建立在______基礎(chǔ)上，這是柯達(dá)伊教育思想的重要原則之一。

A.優(yōu)秀的教學(xué)方法 B.好的師資 C.民間音樂 D.豐富的教材建設(shè)

10、______就是將音樂的學(xué)習(xí)與身體的運(yùn)動(dòng)結(jié)合起來，用身體的各種富有韻律的動(dòng)作來表現(xiàn)音樂，以達(dá)到培養(yǎng)、提高學(xué)生的音樂感受和表現(xiàn)能力的目的。A.“聲勢(shì)”活動(dòng) B.“元素性”音樂 C.律動(dòng)教學(xué)D.課外音樂活動(dòng)

11、奧爾夫的______的基本原則逐漸發(fā)展成為其音樂教育的核心觀念和奧爾夫體系的突出特點(diǎn)。

A.“體態(tài)律動(dòng)”B.“元素性音樂”C.“才能教育”D.“聲勢(shì)”活動(dòng)

12、_______歲的兒童對(duì)音樂審美態(tài)度處在“寫實(shí)階段” A、9——13 B、4——7 C 7——9 D 8——10

13、______是適合所有學(xué)校的音樂教學(xué)方式。A、鋼琴教學(xué)B、歌唱教學(xué)C、器樂教學(xué) D合唱教學(xué)

14、音樂教育的整體目標(biāo)有三：即本體目標(biāo)、社會(huì)目標(biāo)和______ A、根本目標(biāo)B、一般目標(biāo)C、現(xiàn)實(shí)目標(biāo)D、永久目標(biāo)

15、______教育體系是通過“元素性音樂”教育誘發(fā)，開掘兒童音樂本能的。A、柯達(dá)伊 B、鈴木鎮(zhèn)一 C、奧爾夫 D、達(dá)爾克羅茲

16、______是實(shí)現(xiàn)教育目的、體現(xiàn)理論聯(lián)系實(shí)際的教育原則、培養(yǎng)合格教師的重要環(huán)節(jié)。

A、教學(xué)目的 B、教學(xué)目標(biāo) C、教學(xué)成果 D、教育實(shí)習(xí)

17、瑞士著名的音樂教育體系是______ A、鈴木音樂教育體系 B、達(dá)爾克羅茲音樂教育體系 C、奧爾夫音樂教育體系 D、卡巴列夫斯基音樂教育體系

18、人的注意力不能長(zhǎng)久的保持固定，呈現(xiàn)周期性變化，心理學(xué)研究表明：______兒童有意的注意約為30分鐘。

A、7歲以上 B、9歲以上 C、12歲以上 D、14歲以上

19、“音樂的耳朵”是______的重要標(biāo)志

A、審美修養(yǎng) B、審美趣味 C、審美理想 D、審美知覺 20、1987年，國(guó)務(wù)院學(xué)位委員會(huì)將“教材教法研究”更名為______ A、學(xué)科教法論 B、學(xué)科教學(xué)法 C、學(xué)科教學(xué)論 D、學(xué)科教材論

21、古希臘的哲學(xué)家柏拉圖認(rèn)為音樂對(duì)于美化心靈有______作用。A、不可磨滅 B、至關(guān)重要 C、潛移默化 D、獨(dú)一無二

22、過去的音樂教學(xué)大綱,在編寫的指導(dǎo)思想上,是以學(xué)科知識(shí)為中心,以體系化的學(xué)科知識(shí)的傳授為貫穿線。現(xiàn)在的音樂課程標(biāo)準(zhǔn)的著眼點(diǎn)，就在于______，這是一個(gè)明確而堅(jiān)定的目標(biāo) A．重視音樂實(shí)踐、鼓勵(lì)音樂創(chuàng)造

B.提高音樂文化素養(yǎng)和審美能力 C.促進(jìn)青少年學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展 D.強(qiáng)調(diào)德育和智育方面的價(jià)值目標(biāo) 23、4．______是指主體對(duì)客體的一種特殊反映方式。A．審美體驗(yàn) B.審美情趣 C.審美態(tài)度 D.審美領(lǐng)悟

24、教育家______把“一切事物都應(yīng)該盡量地放到感官的面前”，作為教師的一則“金科玉律”。

A．夸美紐斯 B.蒙臺(tái)梭利 C.杜威 D.奧爾夫

25、組織教學(xué)最基本的出發(fā)點(diǎn)就是______，組織引導(dǎo)學(xué)生積極地參與音樂學(xué)習(xí)活動(dòng)。

A．集中學(xué)生的注意力 B.集中學(xué)生的想象力 C.集中學(xué)生的創(chuàng)造力 D.集中學(xué)生的理解力

26、______是職業(yè)道德對(duì)教師處理師生關(guān)系的要求。A．熱愛學(xué)生 誨人不倦 B.滿腔熱情 無限期望 C.克服困難 耐心教育 D.堅(jiān)持不懈 因材施教

27、柯達(dá)伊認(rèn)為，好的教學(xué)材料和優(yōu)秀教學(xué)方法的實(shí)施首先在于_____ A．培訓(xùn)好的師資 B.編寫教學(xué)材料 C.創(chuàng)造教學(xué)方法 D.積累民族音樂語言

28、鈴木鎮(zhèn)一所創(chuàng)立的______教學(xué)方法，在50年代取得了顯著成績(jī)。A．天才教育 B.能力教育 C.樂感教育 D.才能教育

29、______是指在一節(jié)課中有多種教學(xué)內(nèi)容，完成多種教學(xué)任務(wù)的音樂課。A．單一課 B.欣賞課 C.綜合課 D.器樂課

30簡(jiǎn)述奧爾夫音樂教育體系的教學(xué)內(nèi)容以及方法？

答：綜合性、即興性、親自參與、訴諸感性、回歸人本、適于開端。（適于孩子）、從本土文化出發(fā)多元文化教育、為全體學(xué)生的；從語言入手、節(jié)奏是基礎(chǔ)、運(yùn)用肢體的、樂理知識(shí)的融入、音樂欣賞、音樂游戲。

31、簡(jiǎn)述鈴木音樂教學(xué)法的主要特色？

答：

1、鈴木音樂教學(xué)法又稱之為“母語教學(xué)法”（最為有效的一種）適用于一切音樂教育

2、每一個(gè)孩子都有音樂潛能，是要有適當(dāng)成長(zhǎng)條件啟發(fā)，都能學(xué)習(xí)音樂。

3、音樂教育不是以培養(yǎng)音樂家為主，而是培養(yǎng)所有的兒童都能具有美好的心理和感受。從聽、模仿、反復(fù)、增強(qiáng)練習(xí)

4、鼓勵(lì)與母親一同參加

32、簡(jiǎn)述柯達(dá)伊音樂教學(xué)法的主要內(nèi)容以及特點(diǎn)？

答：一是以民族音樂為基礎(chǔ)?？逻_(dá)伊認(rèn)為，簡(jiǎn)練、淳樸、富有生活情趣的民間歌曲是引導(dǎo)孩子熱愛民族音樂、繼承民族傳統(tǒng)的必由之路。二是歌唱作為學(xué)校音樂教育的主要手段?？逻_(dá)伊認(rèn)為，兒童只有積極參與藝術(shù)實(shí)踐才可能獲得音樂的審美體驗(yàn)。唱歌是普及音樂教育的切實(shí)可行又有實(shí)效的途徑。三是在音樂教學(xué)過程中，柯達(dá)伊倡導(dǎo)順應(yīng)“兒童的自然發(fā)展法”，而不是簡(jiǎn)單地按照學(xué)科知識(shí)結(jié)構(gòu)的一般規(guī)律來進(jìn)行教學(xué)。

33、音樂教育的目標(biāo)

答：是指本體目標(biāo)或者說是基本任務(wù)吧，即通過快樂音樂課的親身體驗(yàn)，培養(yǎng)并不斷提高學(xué)生對(duì)音樂感受、理解、鑒賞、表現(xiàn)甚至創(chuàng)造與創(chuàng)新等能力，通過音樂審美與表現(xiàn)，塑造真善美的心靈，養(yǎng)成良好的人格與道德品質(zhì)。最終，實(shí)現(xiàn)音樂教育的終極目標(biāo)：培養(yǎng)高尚、完美的人。上述比較零散，現(xiàn)將基本目標(biāo)總結(jié)如下：一是審美目標(biāo)，通過音樂美育培養(yǎng)美的心靈；二是實(shí)踐目標(biāo)，通過親身體驗(yàn)與生命律動(dòng)，感受表現(xiàn)音樂美；三是創(chuàng)新目標(biāo)，通過人人生來俱有的創(chuàng)造潛能，創(chuàng)作或編創(chuàng)音樂小作品，將自身感受與音樂本體連為一體，實(shí)現(xiàn)審美與實(shí)踐基礎(chǔ)上的升華。審美目標(biāo)為核心，實(shí)踐是手段，創(chuàng)新是突破。這些當(dāng)與音樂教育的審美、實(shí)踐、創(chuàng)新等哲學(xué)觀念聯(lián)系起來歸納總結(jié)。

34、達(dá)爾克羅茲

答：瑞士音樂家、教育家。1892年他任日內(nèi)瓦音樂學(xué)院的音樂理論教授，大約在1900年左右他提出了一個(gè)新的學(xué)說。他認(rèn)為；以往的音樂教育是非常音樂性的，也就是不符合音樂的本性。音樂本身離不開律動(dòng)，而律動(dòng)和人體本身的運(yùn)動(dòng)有密切的聯(lián)系，因此，單純地教音樂、學(xué)音樂而不結(jié)合身體的運(yùn)動(dòng)，至少是孤立的，不全面的。針對(duì)這一點(diǎn)，達(dá)爾克羅茲提出了“體態(tài)律動(dòng)學(xué)”的教學(xué)法。今天他的方法不僅遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了音樂的范疇，廣泛地用于舞蹈、戲劇、繪畫、運(yùn)動(dòng)等方面的訓(xùn)練，而且還推廣于音樂治療、殘疾與弱智兒童以及康復(fù)醫(yī)療等領(lǐng)域中，在五大洲都有專門的學(xué)校，培養(yǎng)該教學(xué)法的教師。

35、因材施教原則

答：所謂因材施教，是指教師從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，使教學(xué)的深度、廣度、進(jìn)度適合學(xué)生的知識(shí)水平和接受能力，同時(shí)考慮學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)和個(gè)性差異，使每個(gè)人的才能品行獲得最佳的發(fā)展。因材施教不但是我國(guó)古代教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的結(jié)晶，還是現(xiàn)代教學(xué)必須堅(jiān)持的一條重要原則，它具有非常豐富的現(xiàn)代價(jià)值。實(shí)行因材施教, 對(duì)培養(yǎng)適應(yīng)時(shí)代需要的創(chuàng)新型人才，具有非常重要的現(xiàn)實(shí)意義。

36、綜合音樂感教學(xué)法綜合性三方面

答：音樂各表現(xiàn)要素的綜合、音樂實(shí)踐活動(dòng)的綜合、教學(xué)內(nèi)容的綜合

37、音樂的共同性元素

即音樂的共同 性要素: 音高、時(shí)值、音強(qiáng)和音色。38、1981年，奧爾夫在奧地利薩爾茲堡的莫扎特音樂及造型藝術(shù)大學(xué)成立了“奧爾夫?qū)W院”。（X）

39、奧爾夫音樂教育中，講求按時(shí)按章、具有條理式的展開學(xué)習(xí)，并且同時(shí)兼學(xué)其它。（X）40、達(dá)爾克羅茲的音樂教學(xué)法中要求啟發(fā)他們進(jìn)入產(chǎn)生的樂曲激情中，再把樂曲的感情化為具體的動(dòng)作、節(jié)奏以及聲音。（√）

41、達(dá)爾克羅茲音樂教學(xué)法要求立足于聽音樂，加以鋼琴的即興伴奏，變換音樂形象開展游戲。（√）

42、鈴木音樂教學(xué)法又稱之為“行為教學(xué)法”，并且適用于一切器樂的學(xué)習(xí)。（X）

43、鈴木教學(xué)法的教學(xué)理念中主張并且鼓勵(lì)學(xué)生與母親一同進(jìn)入音樂的學(xué)習(xí)。（√）

44、鈴木音樂教學(xué)法開展的注意力養(yǎng)成訓(xùn)練方式是以聽——反復(fù)——聽的模式展開的。（X）

45、卡巴列夫斯基音樂教學(xué)中主要是以：三個(gè)支柱、音樂吸引學(xué)生、利用音樂本身特色教育、專題形式展開。（√）

46、卡巴列夫斯基教學(xué)中情調(diào)音樂教學(xué)的首要任務(wù)是要對(duì)于理論知識(shí)的完全掌握再來感受音樂。（X）

47、學(xué)習(xí)音樂主要是讓學(xué)生在掌握一定音樂技巧的同時(shí)，來促使學(xué)生形成正確的音樂審美價(jià)值觀念。（√）

48、音樂的共同性要素： ______、__________、__________、__________.49、在綜合音樂感教學(xué)法中有關(guān)音樂實(shí)踐的總格活動(dòng)，共有_________、__________、__________ 三種。

50、音樂教學(xué)法是以培養(yǎng)學(xué)生的為__________核心，以誘發(fā)__________為動(dòng)力，以培養(yǎng)__________為前提，以發(fā)展學(xué)生的__________、__________以及__________為目的，在音樂教學(xué)過程中，根據(jù)特定音樂內(nèi)容，師生共同進(jìn)行的一系列活動(dòng)的方式、方法的總稱。

51、傳統(tǒng)音樂教學(xué)法的特征：__________、__________、__________、__________。

52、奧爾夫音樂教學(xué)體系分為：__________、__________、__________等三方面。

48、音高、時(shí)值、音強(qiáng)、音色

49、表演、分析、創(chuàng)作

50、審美能力、興趣、創(chuàng)新意識(shí)、情感態(tài)度、價(jià)值觀、音樂能力

51、目的單邊、活動(dòng)單向、過程單

一、交流單純

52、噪音活動(dòng)、動(dòng)作活動(dòng)、樂器演奏