第一篇：中學(xué)音樂教師招聘試卷及答案

中學(xué)音樂教師招聘試卷及答案

一.填空題(每空1分,共30分)

1.組歌是由一些內(nèi)容上互相聯(lián)系著()組成的()套曲.2.西洋銅管樂器有(),(),(),().3.《五月的鮮花》是()詞閆述詩(shī)詞.4.《軍港之夜》是()詞劉詩(shī)召曲.5.《自己的隊(duì)伍來到面前》是現(xiàn)代京劇《》選段.6.京劇產(chǎn)生于(),流行全國(guó),至今有()多年歷史.以(),(腔.伴奏樂器有: ______,________,________及打擊樂器.傳統(tǒng)劇目有《《》.現(xiàn)代劇目有:《》《》.7.《祖國(guó)頌》是()詞,()曲.8.《在希望的田野上》是()詞,()曲.9.《我是城里的大忙人》是意大利歌劇作曲家_________寫的.他的歌劇有《

10.德沃夏克是_____民族音樂主要代表人作品有《》等.11.《如歌的行板》是俄國(guó)作曲家()作品.二.判斷題:(共30分)1.《大進(jìn)行曲》是舞劇《阿依達(dá)》選曲.（2.《紡織姑娘》是朝鮮歌曲.()

3.歌曲《茉莉花》是江蘇民歌.().4.《鳳凰展翅》是嗩吶演奏的.()

5.歌曲《青年參軍》是一首宮調(diào)式的歌曲.().6.《蝶戀花.答李淑一》屬于京韻大鼓.()

7.《月光奏鳴曲》的作曲是莫扎特.())為主要唱》》《》).8.樂曲《杜鵑圓舞曲》是一首巴揚(yáng)獨(dú)奏.()

9.《春節(jié)序曲》的曲作者汪立三..()

10.《小白菜》河北民歌.().11.《卡門主題隨想曲》是小提琴曲.()

12.《薩拉薩蒂》是西班牙小提琴家.()

13.《赫哲人的春天》是箏獨(dú)奏曲.()

14.《圖內(nèi)拉河上的天鵝》是西貝柳斯的作品()

15.《我的家鄉(xiāng)日喀則》是西藏堆偕.()

三.選擇題(共40分)

1.《保衛(wèi)黃河》是《黃河大合唱》曲().A.一.B.二.C.六D.七.2.福斯特作曲的《美麗的夢(mèng)神》是()歌曲.A.俄國(guó)B.美國(guó)C.日本D.法國(guó)

3.《山間小路》是管弦樂組曲《大峽谷》之三作曲是()國(guó)的格羅非.A.英國(guó)B.法國(guó)C.美國(guó) D 法國(guó)

4.下面那部作品不是德國(guó)作曲家韋伯的作品()

A.《自由射手》B.《邀舞》C.《奧伯龍》 D《奧塞羅》

5.我國(guó)最古老的樂器之一,陶制,平底梨形.有五至十個(gè)大小不一的音孔,.音色淳厚,古樸.他是()A.塤B.豎笛C.葫蘆絲 D 竽

6.《悲愴交響樂》是______的代表作之一.A.貝多芬B.巴赫C.柴可夫斯基 D肖邦

7.《蒙娜麗莎》是意大利文藝復(fù)興時(shí)期________的作品.A.達(dá)芬奇B.羅丹C.丹納D.但丁

8.在我國(guó),提出“以美育代宗教”這一思想的是______.A.王國(guó)維B.蔡元培C.魯迅D.胡適

9.“三一律”是歐洲_____戲劇的創(chuàng)作法則.A.文藝復(fù)興B.古典主義C.浪漫主義D.現(xiàn)實(shí)主義

10.《清明上河圖》是我國(guó)____朝的繪畫作品.A.唐B.宋C.元D.明

11《登幽州臺(tái)歌》是我國(guó)_____代詩(shī)人陳子昂的蘊(yùn)涵深刻人生哲理的作品.A.漢B.晉C.唐D.宋

12.蘇.黃.米.蔡“四大家”是我國(guó)____代的著名書法家.A.漢B.晉C.唐D.宋

13.《大衛(wèi)像》是意大利文藝復(fù)興時(shí)期____的重要作品.A.達(dá)芬奇B.拉菲爾C.羅丹D.米開朗基羅

14.秦始皇陵的兵馬俑塑造于約___年.A.公元前200B.公元前100C.公元200 D公元100.15.我國(guó)彩塑到盛唐達(dá)到了頂峰,此時(shí)的代表作品_______.A.云崗石窟像B.麥積山石窟像C.山西晉祠像D.敦煌塑像

16.莫奈的作品《日出印象》《草垛》等是法國(guó)___的代表作品.A.后印象主義B.新古典主義C.浪漫主義D.印象主義

17《悲愴交響樂》是____的代表作品之一.A.貝多芬B.巴赫C.柴科夫斯基 D肖邦

18.《二泉映月》是華彥鈞創(chuàng)作的一首____.A.京胡 B板胡.C.二胡 D古箏

19.喜劇《欽差大人》的作者是_____.A 雨果.B.莫里哀C.博馬舍 D果戈里

20.電影藝術(shù)誕生于______

A.1921B.1895C.1905 D1915

中學(xué)音樂教師招聘試卷答案

一.1.歌曲聲樂.2.小號(hào)圓號(hào)長(zhǎng)號(hào)大號(hào)等3.光未然4.馬金星5.《智取威虎山》

6.北京 200 西皮二黃京胡京二胡月琴傳統(tǒng)劇目:《空城計(jì)》《鍘美案》《霸王別姬》現(xiàn)代劇目《智取威虎山》《沙家浜》《紅燈記》.7.喬羽詞劉熾曲8.曉光詞施光南曲9.羅西尼《威廉退爾》《奧塞羅》《塞維爾的理發(fā)師》10.捷克《幽默曲》《水仙女》《 e小調(diào)第九“自新大陸”交響曲》.11.柴科夫斯基.二.1.× 2.√ 3.√ 4.× 5.√ 6.× 7.× 8.√ 9.× 10.√ 11.√ 12.√ 13.√ 14.√ 15√

三.1.D 2 B 3 C 4D 5A 6C 7A 8 B 9B.10 B 11 C 12D.13 D 14 A 15D 16 D 17 C 18C 19 D 20.B

第二篇：中學(xué)音樂教師招聘編制考試試卷

一部分

一.填空.(每空1分總計(jì)35分)

1、在中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和毛澤東同志的革命文藝路線指引下誕生的第一部中國(guó)新歌劇是（白毛女）。

2、《春節(jié)序曲》是我國(guó)著名作曲家李煥之的交響樂曲（春節(jié)組曲）中的第一樂章。

3、音樂是（時(shí)間）的藝術(shù),（空間）的藝術(shù),（情感）的藝術(shù)。

4、(節(jié)奏)是音樂的骨骼,是塑造音樂(形象)的重要手段,人們常常運(yùn)用千變?nèi)f化的節(jié)奏,使音樂(具有表現(xiàn)力)。

5、中華民族五聲調(diào)式中的４、７、#

4、ｂ7四個(gè)偏音分別稱作（清角、變宮、變徴和閏）。（請(qǐng)用民族稱謂書寫）

6、三和弦共有三個(gè)音，以根音為低音時(shí)叫（原位和弦），以三音為低音時(shí)叫（六和弦），即三和弦的第一轉(zhuǎn)位用數(shù)字（6）標(biāo)記，以五音為低音時(shí)叫（四六和弦），即第二轉(zhuǎn)位用數(shù)字（4）標(biāo)記。

7、（音量）是由發(fā)音體振動(dòng)時(shí)振幅的大小來決定的，按振幅大音就（強(qiáng)），振幅小音就（弱）

8、根據(jù)性別和年齡的差異、音域和音色的特點(diǎn)，將人聲分成若干類別叫（人聲分類）。女高音優(yōu)美抒情，女中音、女低音（柔和），男高音堅(jiān)實(shí)明亮，男中音、男低音深沉（深厚有力）。音域一般為（13）度，男聲比女聲低一個(gè)（8）度。童聲音色清脆明亮，音域一般不超過（10）度。

9、、在西洋管弦樂隊(duì)中通常由（銅管樂器）、（木管樂器）、（拉弦樂器）、（打擊樂器）等四組樂器所構(gòu)成。

10、《藍(lán)色多瑙河圓舞曲》是奧地利作曲家（約翰/施特勞斯）創(chuàng)作的，為典型的維也納圓舞曲結(jié)構(gòu)。

11、第九十四交響曲（《驚愕》）是“交響樂之父”——奧地利著名作曲家（海頓）于1781年創(chuàng)作的12、爵士樂是一種（即興演奏形態(tài)），演奏者常是根據(jù)某種規(guī)定的和聲骨架和節(jié)奏，將所奏的旋律進(jìn)行即興變奏。

13、提倡學(xué)科綜合，在實(shí)施過程中，綜合應(yīng)以（音樂）為教學(xué)主線，通過具體的（音樂材料）構(gòu)建起與其他藝術(shù)門類及其他學(xué)科的聯(lián)系。

14、音樂學(xué)科具有的價(jià)值：（審美體驗(yàn)價(jià)值）、創(chuàng)造性發(fā)展價(jià)值、（社會(huì)交往價(jià)值）、文化傳承價(jià)值）。

三、判斷題（正確的打√，錯(cuò)誤的打×。每題1分，共15分。請(qǐng)將答案填入表格中）

1、《都有一顆紅亮的心》、《智斗》均為現(xiàn)代京劇《沙家浜》中的唱段。（X）

2、奧地利作曲家莫扎特創(chuàng)作的四手聯(lián)彈鋼琴曲《軍隊(duì)進(jìn)行曲》流傳甚廣，深受人們喜愛。（X）

3、在音樂中用各種時(shí)值的休止符表示沒有聲音的時(shí)間，簡(jiǎn)譜中用“0”表示。（V）

4、低音為根音的和弦一定是原位和弦。（V）

5、單音程轉(zhuǎn)位后構(gòu)成的一定是復(fù)音程。（X）

6、管弦樂曲《四小天鵝舞曲》選自舞劇《天鵝湖》，通俗易懂、流傳廣泛。（X）7、3/8拍子與6/8拍子都是單拍子。（V）

8、《跳圓舞曲的小貓》是一首專為孩子們寫的管弦樂曲。描繪了一只天真、活潑的小貓?jiān)谝?/p>

樂伴奏下跳著優(yōu)美的圓舞曲。（X）

9、《十面埋伏》是我國(guó)傳統(tǒng)器樂作品中大型琵琶曲的優(yōu)秀代表作。（V）

10、舞劇《天鵝湖》第三幕中的《那不勒斯舞曲》，是以圓號(hào)為主奏樂器的。（V）

11、德國(guó)作曲家萊昂?耶塞爾創(chuàng)作的《玩具兵進(jìn)行曲》是一首充滿兒童情趣的管弦樂曲。（V）

12、手風(fēng)琴獨(dú)奏曲《我為祖國(guó)守大橋》是根據(jù)同名歌曲改編而成的。（V）

13、《庫(kù)爾班大叔喜洋洋》是一首具有濃郁西藏風(fēng)格特點(diǎn)的少兒歌曲。（X）

14、無伴奏合唱是只用人聲演唱而不用樂器伴奏的音樂表演方式。（V）

15、《鳳陽花鼓》是流傳于福建、廣東等地的一種民間歌舞曲。（X）

第四部分寫作題

1簡(jiǎn)述學(xué)堂樂歌（5分）

清朝末年、民國(guó)初年，當(dāng)時(shí)的政治改革家們主張廢除科舉等舊教育制度，效法歐美，建立新型學(xué)校，于是一批新型的學(xué)校逐漸建立了起來。當(dāng)時(shí)把這類學(xué)校叫做“學(xué)堂”，把學(xué)校開設(shè)的音樂課叫做“樂歌”科。所以“學(xué)堂樂歌”，一般就是指出現(xiàn)于清朝末年、民國(guó)初年的學(xué)校歌曲（類似當(dāng)今的校園歌曲）。學(xué)堂樂歌的倡導(dǎo)、推廣者以沈心工、李叔同等啟蒙音樂教育家為代表。

2．簡(jiǎn)述民歌的發(fā)展和體裁（5分）。

民歌是勞動(dòng)人民自發(fā)的一種口頭創(chuàng)作。這種口頭創(chuàng)作形式從原始社會(huì)起一直貫穿整個(gè)中國(guó)古代社會(huì)。民歌的音樂語言簡(jiǎn)明洗練，音樂形象鮮明生動(dòng)，表現(xiàn)手法豐富多彩。

體裁分為：勞動(dòng)號(hào)子、山歌、小調(diào)

請(qǐng)你談?wù)勔魳氛n中如何合理地使用多媒體。

答：在音樂教學(xué)中，充分發(fā)揮多媒體教學(xué)的優(yōu)勢(shì)，可以大大激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣，啟發(fā)學(xué)生的思維，豐富想像力、創(chuàng)造力、表現(xiàn)力，使學(xué)生加深對(duì)音樂的感受和理解，在潛移默化中培育學(xué)生美好的情操、健全的人格。（1）創(chuàng)設(shè)情景，激趣導(dǎo)入新課 興趣是調(diào)動(dòng)思維、探求知識(shí)的內(nèi)動(dòng)力。在導(dǎo)入新課時(shí)，用流動(dòng)的畫面來體現(xiàn)教學(xué)意圖，創(chuàng)設(shè)出絢麗多彩、聲情并茂的環(huán)境，給學(xué)生以美的熏陶及享受，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高教學(xué)質(zhì)量和效果。

（2）入情入理，解決教學(xué)難點(diǎn)

音樂知識(shí)教學(xué)是小學(xué)音樂教學(xué)體系中的一個(gè)基本內(nèi)容，也是豐富學(xué)生的音樂內(nèi)涵，提高學(xué)生音樂素養(yǎng)的重要內(nèi)容，是學(xué)好新歌的前提和基礎(chǔ)。任何教學(xué)、任何課堂如果脫離了本質(zhì)，科學(xué)的知識(shí)的傳授，無論怎樣創(chuàng)新將會(huì)像水上的浮萍。只有將音樂知識(shí)的落實(shí)和歌曲情緒表達(dá)兩者和諧統(tǒng)一，才能使歌曲更完美。根據(jù)兒童的認(rèn)識(shí)特點(diǎn)，運(yùn)用多媒體把抽象的理論形象化，使虛擬音樂形象變得直觀具體。樂理知識(shí)的教學(xué)一直是音樂教學(xué)的難點(diǎn)，使重點(diǎn)突出，難點(diǎn)化易，既可起到事半功倍的作用，又可起到培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造力的作用。

（3）以情帶聲，感受理解歌曲

在解決了重難點(diǎn)之后，進(jìn)入到歌曲的演唱這一環(huán)節(jié)，演唱歌曲是學(xué)生易于接受和樂于參與的表現(xiàn)形式。歌曲技能的練習(xí)，應(yīng)結(jié)合演唱實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行。利用電教手段，創(chuàng)設(shè)與歌曲表現(xiàn)內(nèi)容相適應(yīng)的教學(xué)情景，激發(fā)學(xué)生富有情感地歌唱，以情帶聲，聲情并茂。

（4）設(shè)境表情，感受表現(xiàn)歌曲

教師創(chuàng)設(shè)特定的情景，使學(xué)生在學(xué)會(huì)歌曲后充分宣泄情感，“歌詠不足，則手舞之，足蹈之”?？傊?，現(xiàn)代化教學(xué)手段課件的應(yīng)用，使傳統(tǒng)課堂教學(xué)不便或無法解決的問題迎刃而解，擴(kuò)大了信息，充實(shí)了容量，加快了節(jié)奏，提高了效率。

第三篇：2010芙蓉區(qū)音樂教師招聘試卷(無答案)

2010芙蓉區(qū)音樂教師招聘試卷

昨天考完后整個(gè)人都感覺很累，直到這會(huì)才精神點(diǎn)····

我是昨天中午11多就到了馬王堆學(xué)校的門口，那會(huì)校門外就坐著好多人呢，還有全家出動(dòng)加油打氣的，后來發(fā)現(xiàn)了人還真不是一般的多，整一條街都是考試的人··那架勢(shì)，不比高考差···羅嗦了這么多，還是言歸正傳吧，說說昨天的考題

選擇題10個(gè)，主要考的是樂理方面的，包括音的分組，和弦的轉(zhuǎn)位等等，題目不是很難，只要細(xì)心點(diǎn)就行··

填空題30個(gè)空（題目不按順序，因?yàn)橛行┯洸黄饋砹耍?/p>

1、世界上最早用來計(jì)算音律的方法是，（后面的記不太清楚了，好像是第一律黃鐘在什么調(diào)是什么音來著吧···）

2、黃自的清唱?jiǎng)￠L(zhǎng)恨歌

3、新課改的三維目標(biāo)內(nèi)容：情感態(tài)度與價(jià)值觀、過程與方法、知識(shí)與技能4音樂課程的價(jià)值審美體驗(yàn)、創(chuàng)造性發(fā)展、社會(huì)交往、文化傳承

5、根據(jù)作品寫寫作者，有《金蛇狂舞》 聶耳、《中國(guó)人民解放軍進(jìn)行曲》 鄭律成、《茶花女》 威爾弟。

7、寫出下列舞種屬于哪個(gè)民族：鍋莊安代長(zhǎng)鼓舞（后面還有10個(gè)空還真是想不起來了···）

制定冠音，構(gòu)和弦，這個(gè)題目很容易，4分應(yīng)該不會(huì)丟

制定的音均為三音，根據(jù)題目要求構(gòu)制定和弦，也容易···

寫出下列調(diào)的調(diào)號(hào)，有E大調(diào)，降a小調(diào)，（還有兩個(gè)不記得了）

寫出E旋律大調(diào)的下行，還有一個(gè)是什么角調(diào)式

把錯(cuò)誤的節(jié)奏改正，（這個(gè)題完全沒印象，因?yàn)槲液孟穸甲鲥e(cuò)了，呵呵··）

把五線譜翻譯成簡(jiǎn)譜

還有一個(gè)是轉(zhuǎn)調(diào)，分析從什么調(diào)轉(zhuǎn)到什么調(diào)，并判斷它們的關(guān)系

問答題：

1、在音樂教學(xué)中，有很多教師要求學(xué)生“大聲的唱歌”，這對(duì)學(xué)生有什么影響，從小學(xué)音樂教學(xué)的任務(wù)來分析。

2、在小學(xué)音樂教育中，作為一名小學(xué)音樂教師，你認(rèn)為要培養(yǎng)學(xué)生哪些音樂能力？

考試考完了，沒想到今年的題型竟然是這個(gè)樣子的，復(fù)習(xí)重點(diǎn)的偏了，估摸著自己沒啥希望，準(zhǔn)備下一場(chǎng)吧，希望這些題目對(duì)大家有用哈····

長(zhǎng)沙教育論壇 http://

第四篇：音樂教師招聘基礎(chǔ)知識(shí)及答案

1.三大安魂曲是指哪三首呢

三大安魂曲是指莫札特的D小調(diào)安魂曲、威爾第的安魂曲和佛瑞的安魂曲

2.三大神劇是指哪三首呢

三大神劇是指韓德爾的彌賽亞、海頓的天地創(chuàng)造和孟德爾頌的伊利亞

3.中國(guó)樂器有哪幾類呢

中國(guó)樂器依八音分類法分為金、石、絲、竹、匏、土、革、木八種

4.中國(guó)傳統(tǒng)音樂如何分類呢

國(guó)傳統(tǒng)音樂分為器樂、民歌、曲藝及戲曲四類

5.西方樂器如何分類呢

西方樂器總括分為擦弦、木管、銅管及敲擊四大類

6.五大綱琴協(xié)奏曲是指哪幾首呢

貝多芬的第五號(hào)降E大調(diào)鋼琴協(xié)奏曲“皇帝”、柴可夫斯基的第一號(hào)降B大調(diào)鋼琴協(xié)奏曲、拉赫曼尼諾夫的第二號(hào)C小調(diào)鋼琴協(xié)奏曲、舒曼的A小調(diào)鋼琴協(xié)奏曲和李斯特的降E大調(diào)鋼琴協(xié)奏曲合稱為“五大綱琴協(xié)奏曲”

7.六大交響曲是指哪幾首呢

六大交響曲包含了貝多芬的田園交響曲、命運(yùn)交響曲、舒伯特的未完成交響曲、德佛札克的新世界交響曲、柴可夫斯基的悲愴交響曲和白遼士的幻想交響曲

8.四大小提琴協(xié)奏曲是哪幾首呢

貝多芬的D大調(diào)小提琴協(xié)奏曲、孟德爾頌的E小調(diào)小提琴協(xié)奏曲、柴可夫斯基的D大調(diào)小提琴協(xié)奏曲和布拉姆斯的D大調(diào)小提琴協(xié)奏曲并稱為四大小提琴協(xié)奏曲

9.什么是自然音呢

指的是自然音階上的音，包括(自然)大調(diào)和自然小調(diào)上的音！

10.什么是聲音的基本要素呢

聲音的基本要素包括了音高、音量、音長(zhǎng)與音色

11.音樂史上的3B(4B)是指哪些人呢

布拉姆斯(Brahms,Johannes)、巴哈(Bach,Johann Sebastian)與貝多芬(Beethoven,Ludwig van)三人并稱為音樂史上的3B，若是4B就要另加巴爾托克(Bartok,Bela)

12.音樂的要素有哪些呢

音樂的精髓透過音樂的要素來傳達(dá)與表現(xiàn)，而音樂的要素包含了節(jié)奏、旋律與合聲

13.音樂的新舊約是指什么呢

在音樂史上，通常我們會(huì)把巴哈的十二平均律比喻為舊約圣經(jīng)，且把貝多芬的三十二首鋼琴奏鳴曲比喻為新約圣經(jīng)

14.絕對(duì)音感與相對(duì)音感是指什么呢

能瞬間聽出某個(gè)音音高的能力稱為絕對(duì)音感；相對(duì)于絕對(duì)音感而言，在某音的比較下才能聽出音高的能力稱為相對(duì)音感

15.圓舞曲之父是誰呢

圓舞曲之父指的是大約翰史特勞斯(Strauss,Johann(Vater))

16.圓舞曲之王是誰呢

圓舞曲之王指的是小約翰史特勞斯(Strauss,Johann(Sohn))

17.誰是歌曲之王呢

奧地利的舒伯特(Schubert,Franz(Peter))因?yàn)榱粲谐^六百首的歌曲而被稱為歌曲之王

18.什么是標(biāo)準(zhǔn)音高呢

倫敦國(guó)際會(huì)議(1939)決定“標(biāo)準(zhǔn)A”音高為440，現(xiàn)今國(guó)際上普遍使用此規(guī)則

19.音樂理論中的“樂音”與“噪音”如何定義呢

有人定義音樂作品中所使用的音稱為樂音(musical tone)其余皆稱為噪音(noise)；也有人定義鋼琴鍵盤上一個(gè)周期所包含的十二個(gè)鍵為“樂音”，其余為“噪音”；也有不少書籍定義“樂音”為震動(dòng)有規(guī)則的音響，“噪音”為震動(dòng)無規(guī)則的音響

20.什么是樂譜呢

凡是使用符號(hào)或文字來記載音的高低、音的長(zhǎng)短、音的強(qiáng)弱、速度、表情、演奏法….即可稱為樂譜

21.誰是“交響曲之父”呢?

“交響曲之父”指的是海頓(Haydn,Franz Joseph)。由于當(dāng)時(shí)的人們總把音樂會(huì)當(dāng)作打瞌睡的場(chǎng)所，海頓創(chuàng)作了在漫長(zhǎng)的寧?kù)o之后突然鐘鼓齊鳴的“驚愕”交響曲

誰是“協(xié)奏曲之父”呢?

“協(xié)奏曲之父”就是因一頭紅發(fā)而被稱為“紅發(fā)教士”的韋瓦第(Vivaldi,Antonio)

誰是“音樂之父”呢?

“音樂之父”就是出身于音樂世家的巴哈(Bach,Johann Sebastian)

誰是“音樂神童”呢?

“音樂神童”就是從小就到處旅行演奏并創(chuàng)作的莫札特(Mozart,Wolfgang Amadeus)

誰是“神劇之父”呢?

“神劇之父”指的是神劇“彌賽亞”的作者韓德爾(Handel,George Frideric)

誰是音樂史上的“樂圣”呢?

“樂圣”是指喪失聽力的貝多芬(Beethoven,Ludwig van)

誰是“鋼琴詩(shī)人”呢?

波蘭作曲家蕭邦(Chopin,Fryderyk Franciszek)被視為鋼琴音樂最偉大的作曲家，通常被譽(yù)為“鋼琴詩(shī)人”

什么是AAD/ADD/DDD錄音呢?

AAD/ADD/DDD三位字母的第一位字母表示演奏過程是以何種方式收音；第二位字母表示后來混音及編輯的過程采用何種方式；第三位字母表示以何種方式拷貝復(fù)制

何謂中國(guó)五聲音階?

我國(guó)古代利用三分損益法求得五聲音階,其音程為大二度與小三度,分別為宮,商,角,征,羽 什么是4D錄音呢?

所謂的4D錄音是指德國(guó)DG唱片公司所研發(fā)出的錄音技術(shù)，具有以下四個(gè)特點(diǎn)：

1.Remote-controlled microphone pre-amplifier 2.21-bit digital-floating analogue-digital converter

3.Stagebox principle/Digital network 4.All-digital mixing/Authentic Bit imaging

甚么是變化音呢?

不是自然音的就是變化音，簡(jiǎn)單的說就是有臨時(shí)升降記號(hào)的音！

錄音技術(shù)符號(hào)的A與D是表示甚么呢?

在錄音技術(shù)中，A表示類比收混音或是拷貝，D是表示數(shù)位收混音或是拷貝

在眾多知名的作曲家里，被稱為樂圣的是誰?

樂圣所指的是貝多芬，他寫了世界知名的九大交響曲及被稱為鋼琴新約的三十二首鋼琴奏鳴曲等作品

交響詩(shī)是由誰首創(chuàng)?

交響詩(shī)是由李斯特首創(chuàng)，他曾受業(yè)于徹爾尼

與巴哈同年出生卻在英國(guó)成名的作曲家是誰?

與巴哈同年出生而在英國(guó)成名的作曲家是韓德爾

我們平常練習(xí)時(shí)所使用的節(jié)拍器是由誰所發(fā)明的?

節(jié)拍器是由德國(guó)人梅智所發(fā)明

世界三大芭蕾舞劇為何?

世界三大芭蕾舞劇為柴可夫斯基所做的天鵝湖，睡美人及胡桃鉗

音樂史上最早的第一部協(xié)奏曲為何?

音樂史上最早的第一部協(xié)奏曲為科賴?yán)锼龅拇髤f(xié)奏曲

何謂組曲?

由幾首短曲所組成的樂曲稱為組曲

古代組曲的順序?yàn)楹?

古代組曲的順序?yàn)榘⒗章鼛?kù)朗薩拉邦吉格

法國(guó)歌劇的創(chuàng)始人是誰?

法國(guó)歌劇的創(chuàng)始人是盧利

何謂鋼琴的新約與鋼琴的舊約?

鋼琴的新約所指的是貝多芬的32首鋼琴奏鳴曲，鋼琴的舊約所指的是巴哈的十二平均律 代表古典樂派結(jié)束浪漫樂派開始的作曲家是誰?

代表古典樂派結(jié)束浪漫樂派開始的作曲家是貝多芬

何謂奏鳴曲式?

奏鳴曲式通常使用于奏鳴曲、交響曲或協(xié)奏曲的第一樂章是由程式部、發(fā)展部及在現(xiàn)部所構(gòu)成樂劇是由誰所創(chuàng)?

樂劇是由華格納所創(chuàng)

在西洋音樂史上有哪幾位作曲家是二十世紀(jì)新音樂的開創(chuàng)者?

在西洋音樂史上被稱為是二十世紀(jì)新音樂的開創(chuàng)者有德布西、荀白克及史特拉文斯基 在音樂史上將鋼琴發(fā)揮充分功能的作曲家是誰?

在音樂史上將鋼琴發(fā)揮充分功能的作曲家是貝多芬

何謂俄國(guó)五人組?

包羅定、巴林基雷夫、庫(kù)宜、穆索斯基及李姆斯基.科薩可夫被稱為俄國(guó)五人組

何謂卡農(nóng)?

卡農(nóng)是在十三世紀(jì)時(shí)起源于德國(guó)使用模仿手法所做的樂曲

交響樂團(tuán)的樂器編制為何?

一般現(xiàn)代的交響樂團(tuán)編制大致可分為弦樂、木管、銅管及敲擊四組樂器

所謂樂團(tuán)的女王所指的是什么樂器?

在管弦樂團(tuán)中被稱為樂團(tuán)的女王的樂器是小提琴

在木管樂器中屬于C調(diào)樂器的有哪些?

在木管樂器中屬于C調(diào)樂器的有長(zhǎng)笛、雙簧管及低音管

在木管樂器中屬于移調(diào)樂器的有哪些?

在木管樂器中屬于移調(diào)樂器的有豎笛、英國(guó)管及薩克管

提琴由幾條定弦所構(gòu)成分別為什么音?

小提琴由四條弦所構(gòu)成分別為E AD G

中提琴由幾條定弦所構(gòu)成分別為什么音?

中提琴由四條弦所構(gòu)成分別為A DG C

大提琴由幾條定弦所構(gòu)成分別為什么音?

大提琴由四條弦所構(gòu)成分別為A DG C

低音大提琴由幾條定弦所構(gòu)成分別為什么音?

低音大提琴由四條弦所構(gòu)成分別為G DA E

吉他由幾條定弦所構(gòu)成分別為什么音?

吉他由六條定弦所構(gòu)成由高至低分別為E BG DA E又稱為六弦琴

在所有弦樂器當(dāng)中唯一的演奏音高與實(shí)際音高不同的樂器為何?

在所有弦樂器當(dāng)中唯一的演奏音高與實(shí)際音高不同的樂器為低音大提琴，它的實(shí)際音高比記譜音高低八度

在木管樂器當(dāng)中表情力及強(qiáng)弱細(xì)致性表現(xiàn)最好的樂器為何?

豎笛是在所有木管樂器當(dāng)中表情力及強(qiáng)弱細(xì)致性表現(xiàn)最好的樂器

在木管樂器當(dāng)中善于表現(xiàn)嘲諷氣氛的樂器為何?

低音管是在木管樂器當(dāng)中善于表現(xiàn)嘲諷氣氛的樂器

在交響樂團(tuán)中最常用的木管樂器有哪些?

在交響樂團(tuán)中最常用的木管樂器有長(zhǎng)笛、雙簧管、豎笛及低音管

誰有和聲學(xué)之父之稱?

法國(guó)了作曲家及理論家拉摩Rameau,Jean-Philippe(1683-1764)有和聲學(xué)之父之稱，他是巴洛克時(shí)期的作曲家

何謂清唱?jiǎng)?

清唱?jiǎng)⊥ǔＲ压室暈轭}材，有角色但無布景與動(dòng)作的音樂

何謂巴黎六人組?

巴黎六人組(Les Six)為米堯(Milhaud)、普朗克(Poulence)、澳里克(Auric)、迪霍(Durey)、塔樂費(fèi)爾(Tailleferre)、奧乃格(Honnegar)

何謂俄國(guó)五人樂派?

俄國(guó)五人樂派(The Russian Five)為玻羅定(Borodin)、巴拉基雷夫(Balkirev)、桂宜(Cui)、莫索斯基(Moussorgsky)、里姆斯基-科薩可夫(RimskyKorsakov)

樂音與噪音的差別為何?

樂音是震動(dòng)有規(guī)則，有一定高度的音；噪音則為震動(dòng)沒有規(guī)則，沒有一定高度的音 五線譜的作用為何?

五線譜能記載音的高低、長(zhǎng)短、強(qiáng)弱及樂曲的速度和演奏法

譜號(hào)可分為哪三大類?

我們平常常見的譜號(hào)大致可分為高音譜號(hào)(又稱為G譜號(hào))，低音譜號(hào)(又稱為F譜號(hào))，及中音譜號(hào)(又稱為C譜號(hào))

何謂單譜表?

只用一行五線譜來記載樂曲的譜表稱之為單譜表

何謂大譜表?

將高音譜號(hào)及低音譜號(hào)的譜表重疊起來一起使用的譜表即為大譜表，通常用于鋼琴及風(fēng)琴等樂譜上

何謂聯(lián)合譜表?

在大譜表上方連接一個(gè)高音譜表或低音譜表即成為聯(lián)合譜表?；蛟诖笞V表上方連接三個(gè)高音譜表合一個(gè)低音譜表也成為聯(lián)合譜表(混聲四部)。或連接兩個(gè)高音譜表，一個(gè)中音譜表和一個(gè)低音譜表也稱為聯(lián)合譜表(弦樂四重奏)。另外還有管弦樂團(tuán)所用的總譜表也稱為聯(lián)合譜表，他將各種譜表連接起來是最完整的聯(lián)合譜表

何謂小節(jié)，小節(jié)線與雙小節(jié)線?

音樂有小節(jié)，小節(jié)則由小節(jié)線來劃分，雙小節(jié)線則是用在曲子的結(jié)尾

單拍子與復(fù)拍子如何區(qū)別?

用單純音符作拍子的單位稱為單拍子；若用復(fù)點(diǎn)音符作拍子的單位則稱為復(fù)拍子 何謂交錯(cuò)拍子?

在相同或不同樂器的合奏曲當(dāng)中，不同的聲部以不同的拍號(hào)同時(shí)交錯(cuò)演奏的拍子稱為交錯(cuò)拍

子

何謂變態(tài)拍子?

再樂曲進(jìn)行時(shí)，為了增加曲趣，時(shí)常變換拍號(hào)，稱為變態(tài)拍子

何謂強(qiáng)起拍?

樂曲用強(qiáng)拍開始稱為強(qiáng)起拍，強(qiáng)起拍的樂曲每小節(jié)的拍數(shù)都會(huì)是完整的何謂弱起拍?

曲子從弱拍開始稱為弱起拍，弱起拍的曲子第一小節(jié)與最后一小節(jié)的拍子是不完全的，但這兩小節(jié)的拍子加起來即可成為一個(gè)完全的小節(jié)

何謂混和拍子?五、七、九拍子被稱為混和拍子

豎笛五重奏是由哪些樂器所組成?

豎笛五重奏是由豎笛、第一小提琴、第二小提琴、中提琴、大提琴所組成銅管五重奏是由哪些樂器所組成?

銅管五重奏是由第一小號(hào)、第二小號(hào)、法國(guó)號(hào)、長(zhǎng)號(hào)、低音號(hào)所組成弦樂四重奏是由哪些樂器所組成?

弦樂四重奏是由第一小提琴、第二小提琴、中提琴、大提琴所組成鋼琴三重奏是由哪些樂器所組成?

鋼琴三重奏是由鋼琴、小提琴、大提琴所組成有哪些作曲家曾經(jīng)編寫管弦樂曲“羅密歐與朱麗葉”?

浦羅柯菲夫(Prokofiev)、柴可夫斯基(Tchaikovsky)、白遼士(Berlioz)三人均曾編寫過管弦樂曲“羅密歐與朱麗葉”

誰是進(jìn)行曲之王?

美國(guó)作曲家，致力于軍樂隊(duì)的發(fā)展，發(fā)明蘇沙低音號(hào)的蘇沙

誰是俄國(guó)音樂之父?

采用俄羅斯民謠作為主題運(yùn)用歐洲式的音樂手法，創(chuàng)作許多民族性的音樂是俄國(guó)作曲家葛令卡

何謂音階?

音的排列順序，任何一個(gè)音符向上或向下發(fā)展，直到八度為止，這其中的系列的音就組成音階

何謂音程?

音程就是音與音之間的距離，音高的差

簡(jiǎn)譜是由誰創(chuàng)立的??

簡(jiǎn)譜是由法國(guó)的醫(yī)生兼音樂理論家舒威以音樂教育為目的(Cheve,Emile-Joseph-Maurice 1804~1864)所創(chuàng)立，所以這種簡(jiǎn)譜又稱為“舒威譜式”。以阿拉伯?dāng)?shù)字中的1、2、3、4、5、6、7、來代表音階中的七個(gè)音，休止符以0表示，長(zhǎng)音以-或是?B表示。

第五篇：音樂試卷答案

2012年公開招聘教師筆試測(cè)評(píng)小學(xué)音樂B卷

參考答案

第一部分：專業(yè)知識(shí)（50分）

一、填空題（每空格1分，共40分）

1、我國(guó)《音樂課程標(biāo)準(zhǔn)》明確提出，音樂課程的價(jià)值主要有審美體驗(yàn)價(jià)值、創(chuàng)造性價(jià)值、社會(huì)交往價(jià)值、文化傳承價(jià)值。.2、我國(guó)《音樂課程標(biāo)準(zhǔn)》提出的音樂教育內(nèi)容一是感受與鑒賞、二是表現(xiàn)、三是創(chuàng)造、四是音樂與相關(guān)文化。

3、在音樂作品中，由一個(gè)調(diào)過渡到另一個(gè)調(diào)，并在新調(diào)上結(jié)束音樂段落，稱之為 轉(zhuǎn)調(diào)。

4、交響曲是由 管弦樂隊(duì) 演奏的大型器樂作品，第一樂章通常采用奏鳴曲式，由

呈示部、展開部、再現(xiàn)部

三部分組成。

5、我國(guó)的民族音樂調(diào)式多以五聲為主。所謂五聲是指 宮、商、角、子、羽

與唱名2 3 5 6

相對(duì)應(yīng)。

6、德國(guó)偉大的音樂家貝多芬，一生創(chuàng)作了 九

部交響曲作品，其中最為著名的有：NO.3

《英雄》

、NO.5

《命運(yùn)》

、NO.6

《田園》、NO.9

《合唱》。

7、星海早年留學(xué)法國(guó)，他最著名的兩首大合唱是《黃河大合唱》和《生產(chǎn)大合唱》，兩首交響曲是《第一交響曲》和《第二交響曲》。

8、音樂課程教學(xué)的過程與方法主要包括體驗(yàn)、模仿、探究、合作、綜合五個(gè)方面。識(shí)譜方式分簡(jiǎn)譜、五線譜兩種，低年級(jí)以聽唱法為主，9、藝術(shù)課程的性質(zhì)：人文性、綜合性、創(chuàng)造性、愉悅性、經(jīng)典性。

10、培養(yǎng)學(xué)生的音樂興趣，一般要經(jīng)過三個(gè)發(fā)展階段。即有趣階段、樂趣階段和志趣階段。

二、判斷題（每題1分，共10分）

1、京胡中國(guó)戲劇主要伴奏樂器。錯(cuò)

2、“學(xué)堂樂歌”是我國(guó)自19世紀(jì)末期開始在新式學(xué)堂和社會(huì)上廣泛流行的一種

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歌唱形式，一直到“抗日戰(zhàn)爭(zhēng)”盛行不衰。錯(cuò)

3、蔡元培的《論教育之宗旨》是我國(guó)第一次提出“美育”一詞，同時(shí)又是第一篇提出將“美育”列入學(xué)校教育宗旨的文章。對(duì)

4、齊爾品是俄裔美籍作曲家、鋼琴家、指揮家。對(duì)

5、木卡姆”是西藏著名的古典音樂。錯(cuò)

6、嚴(yán)鳳英京劇四大名旦之一。錯(cuò)

7、王光祈是中國(guó)近代第一個(gè)明確抱著“音樂救國(guó)”的理想，踏上音樂研究道路的音樂學(xué)家。對(duì)

8、我國(guó)戲劇的伴奏樂隊(duì)一般被稱為場(chǎng)面。對(duì)

9、揚(yáng)琴，一般認(rèn)為在明末清初傳入我國(guó)。對(duì)

10、“平沙落雁”是明清時(shí)期富有代表性的一支優(yōu)秀琴曲。對(duì)

第二部分：專業(yè)素養(yǎng)（50分）

三、選擇題（每空格1分，共20分）

1、擔(dān)任我國(guó)第一所音樂音樂學(xué)校——國(guó)立音專的校長(zhǎng)是：

（B）

A.任光

B.肖友梅

C.黃自

D.劉天華

2、作有鋼琴曲《牧童短笛》；歌曲《游擊隊(duì)歌》和管弦樂小品《森吉德瑪》等音樂作品的我國(guó)音樂家是：

（A）

A．賀綠汀

B.丁善德

C.冼星海

D.杜嗚心

3、創(chuàng)作有不朽名作《黃河大合唱》被稱為“人民音樂家”的我國(guó)著名音樂家是：

（D），A.聶耳

B.馬思聰

C.安波

D.冼星海

4、馬頭琴是什么族的樂器？

（C）

A.藏族

B.哈薩克族

C.蒙古族

D.維吾爾族

5、作有《風(fēng)、雅、頌》音樂作品的我國(guó)現(xiàn)代作曲家是：

（B）

A.瞿小松

B.譚盾

C.施光南

D.王立

6、馮子存是：

（B）.A.二胡演奏家

B.笛子演奏家

C.琵琶演奏家

D.嗩吶演奏家

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7、劉德海是：

（C）

A.二胡演奏家

B.笛子演奏

C.琵琶演奏家

D.嗩吶演奏家 8、1958年首演小提琴協(xié)奏曲《梁山伯與祝英臺(tái)》獲得極大成功的小提琴演奏家是：

（D）

A.盛中國(guó)

B.閔惠芬

C.陳剛

D.俞麗拿

9、首演鋼琴協(xié)奏曲《黃河》中擔(dān)任鋼琴獨(dú)奏的是：

（B）

A.劉詩(shī)昆

B.殷承宗

C.周廣仁

D.李德倫

10、把二胡從伴奏樂器升為獨(dú)奏樂器，形成了我國(guó)第一個(gè)二胡學(xué)派，為我國(guó)近現(xiàn)代二胡演奏學(xué)派奠定了基礎(chǔ)。他是：

（B）

A.華彥鈞

B.劉天華

C.彭修文

D.馬思聰

11、男中音歌唱家，醫(yī)學(xué)博士，擅長(zhǎng)演唱意大利歌曲。對(duì)咽音練聲技法有系統(tǒng)的研究，著有《歌唱發(fā)音的科學(xué)基礎(chǔ)》等聲樂理論著作。他是：（B）A.應(yīng)尚能

B.林俊卿

C.呂文科

D.李光羲

12、周小燕是：

（A）

A.花腔女高音歌唱家

B.戲劇女高音歌唱家

C.抒情女高音歌唱家

D.通俗女高音歌唱家.13、首演我國(guó)第一部新歌劇《白毛女》主角喜兒的是：

（B）

A.郎毓秀

B.郭蘭英

C.王昆

D.任桂珍

14、蒙古族、女中音歌唱家的是：

（A）

A.德德瑪

B.才旦卓瑪

C.關(guān)牧村

D.馬玉濤

15、以演唱“贊歌”而一舉成名男高音歌唱家是：

（D）

A.施鴻鄂

B.李雙江

C.吳雁澤

D.胡松華

16、中國(guó)古代歌曲《滿江紅》是歌頌下列誰的歌曲 ？

（B）

A.屈原

B.岳飛

C.李自成D.林則徐

17、畢業(yè)歌的曲作者是：

（C）A.冼星海

B.黃自

C.聶耳

D.鄭律成

18、《數(shù)九寒天下大雪》是下列哪部歌劇中的歌曲？

（A）A.劉胡蘭

B.洪湖赤衛(wèi)隊(duì)

C.江姐

D.小二黑結(jié)婚

19、下列四首歌曲有哪首不是施光南創(chuàng)作的歌曲？

（B）

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A.祝酒歌

B.邊疆的泉水清又純

C.多情的土地

D.吐魯番的葡萄熟了

20、豫劇表演藝術(shù)家是：

（C）

A.袁雪芬

B.關(guān)肅霜

C.常香玉

D.嚴(yán)鳳英

五、連線題（每題5分，共10分）

1、連線一

《亞麻色頭發(fā)的少女》————德彪西 ————印象主義

《驚愕》————海頓 ————古典樂派 《我的祖國(guó)》————斯美塔那————民族樂派 《彌賽亞》————亨德爾

————巴洛克

《大地》————馬拉 ————浪漫主義

2、連線二

柯達(dá)伊教學(xué)法 ————匈牙利 綜合音樂感教學(xué)法 ————美國(guó) 達(dá)爾克羅茲教學(xué)法 ————瑞士 奧爾夫教學(xué)法 ————德國(guó) 鈴木教學(xué)法 ————日本

六、論述題（每題10分，共20分）

1、請(qǐng)你簡(jiǎn)述全日制義務(wù)教育《音樂課程標(biāo)準(zhǔn)》（實(shí)驗(yàn)稿）中的基本理念。

（一）以音樂審美為核心

（二）以興趣愛好為動(dòng)力

（三）面向全體學(xué)生

（四）注重個(gè)性發(fā)展

（五）重視音樂實(shí)踐

（六）鼓勵(lì)音樂創(chuàng)造

（七）提倡學(xué)科綜合（八）弘揚(yáng)民族音樂

（九）理解多元文化

（十）完善評(píng)價(jià)機(jī)制

2、請(qǐng)就音樂教師專業(yè)素養(yǎng)培養(yǎng)與音樂教師專業(yè)化發(fā)展關(guān)系談?wù)勀愕目捶?。就以下幾個(gè)方面展開論述。

音樂教師的專業(yè)素養(yǎng)培養(yǎng)包含：

1、教育的基礎(chǔ)理論和教育實(shí)踐方面。

2、音樂學(xué)科教育理論知識(shí)和技能技巧方面。

3、音樂教師專業(yè)技能（講、寫、唱、奏、演）。

4、創(chuàng)造能力。

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音樂教師專業(yè)化發(fā)展：

1、科研促學(xué)習(xí)，提高教師理論素質(zhì)。

2、立全新的教育理念，適應(yīng)新課程改革的要求。

3、加強(qiáng)自身修養(yǎng)，不斷完善自身素質(zhì)。

4、積極參加在職學(xué)習(xí)與培訓(xùn)。

5、教師要加強(qiáng)自我反思，不斷提高專業(yè)水平。

6、敬業(yè)精神是促進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng)的內(nèi)在動(dòng)力。

教師的專業(yè)素養(yǎng)培養(yǎng)與專業(yè)發(fā)展是教師個(gè)體不斷發(fā)展的歷程，是教師不斷接受新知識(shí)，增長(zhǎng)能力的過程。教師專業(yè)化已經(jīng)成為國(guó)際教師職業(yè)發(fā)展的重要趨勢(shì)。我國(guó)新一輪基礎(chǔ)教育改革對(duì)教師提出了新的挑戰(zhàn)。隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，我們要借鑒教師專業(yè)化的相關(guān)理論和教師專業(yè)素養(yǎng)培養(yǎng)來加強(qiáng)教師專業(yè)化建設(shè)，提高教育的綜合能力，推進(jìn)教師職業(yè)的專業(yè)化進(jìn)程。

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