第一篇：三年級語文上冊根據課文內容填空.

根據課文內容填空

一.紅領巾迎著太陽 , 陽光灑在海面上 , 水中的 魚兒望著我們 , 悄悄地聽我們愉快歌 唱。小船兒輕輕 , 飄蕩在水中迎面吹來了涼爽的風。

做完了一天的功課,我們來盡情歡樂,我們你親愛的伙伴 , 誰給我們安排下幸福 的生活。小船兒輕輕 , 飄蕩在水中迎面吹來了涼爽的風。

1、“紅領巾迎著太陽” 一句中, “紅領巾” 指?！罢l給我們安排下幸福生活” 一 句中, “誰”指。

2“水中的魚兒 我們, 地聽我們愉快?！边@句詩表達了我們內心的。

二 天空一碧如洗,只有在傍晚,西邊的天上才會出現(xiàn)幾縷流云。這些流云在落日的 映照下,轉眼間變成一道銀灰,一道橘黃,一道血紅,一道絳紫,就像美麗的仙女在 空中抖動著五彩斑斕的錦緞。

1、查字典填空。

“紫”用部首查字法應查 部,再查 畫。“碧”用音序查字法應查音序,再查 音節(jié) ,組詞、、。

2、按要求寫詞語(3個。表示顏色的詞(銀灰 : 表示時間很短(轉眼間 : 表示顏色很美(五彩斑斕 :、、。

3、填空。這段話共有 句,第 1句寫了 ,第 2句寫了 ,句中把落日映 照下的流云比作。

4、你認為下面說法是對的, 請在序號前打對鉤。錦緞指的是:(1 天空像錦緞(2 流云像錦緞(3天空有了流云像錦緞

三 原野熱鬧非凡。成片的大豆搖動著豆莢,發(fā)出了嘩啦啦的笑聲;挺拔的高粱揚起 黑紅黑紅的臉龐,像是在樂呵呵地演唱。山坡上,大路邊,村子口,榛樹葉子全都紅 了,紅得像一團團火,把人們的心也給燃燒起來了。

1、選擇正確的讀音。豆莢(ji ā jiá 臉龐(li ǎn niǎn 燃燒(r án lán

2、在括號里填上合適的詞。(的笑聲(的高粱(的原野(的葉子

3、這段話是圍繞“ ”這句來寫的。

4、用“ ”畫出比喻句。

5、文中從、、這幾個方面寫出了原野的熱鬧非凡。

6、從這段中的“ ”和“ ”這兩個詞語可以看出,作者把大豆和高粱當作 人來寫。四 生活在這里的人,喜歡用“

”來贊美遍地金黃的九月。這里的、、、都會 在這個季節(jié)里用雙手捧出沉甸甸的寶物來。

1、在橫線上填上合適的詞語。

2、照樣子寫詞語。沉甸、、。

3、這個季節(jié)指 季。

五 圍繞著西湖的是一圈樹木織成的綠色鑲邊。十里明湖中,蔥綠的孤山顯得格外 典雅。孤山東邊的白堤和西南的蘇堤, 就像兩條綠色的綢帶, 輕柔地漂浮在碧水之上。湖心的三個小島—小瀛洲、湖心亭、阮公墩, 在綠樹叢中。明凈的湖水 著 綠島和白云的 ,仿佛仙境一般。在這如畫的西湖邊走一走,看一看,怎能不 令人心曠神怡呢!

1、在括號里填上詞語。

2、選詞填空。倒影 倒映 掩映

(1湖心的三個小島—小瀛洲、湖心亭、阮公墩,(在綠樹叢中。(2岸邊的華燈(在湖中,宛如無數(shù)的銀蛇在游動。(3明凈的湖水晃動著綠島和白云的(,仿佛仙境一般。溫柔 輕柔 柔和

(1孤山東邊的白堤和西南的蘇堤,就像兩條綠色的綢帶,(地漂浮在碧水之 上。(2嫦娥是個(美麗的姑娘。

(3一陣陣(的音樂從遠處飄來,讓人仿佛置身于仙境之中。

3、用“ ”畫出文中的比喻句。六 在拉薩,人們說話的聲音能 到藍天, 出手來能 到藍天。有人說“掬一捧藍天可以洗臉” ,這話真是太妙了。有貼著山 頂?shù)陌自朴骋r,湛藍的天空顯得越發(fā)純凈;有拉薩河畔草地的對照,湛藍的天空顯得 更加明潔。

1、在文中的括號里填入合適的字。

2、找出這段話中意思相同或相近的詞語寫出來。例:(映襯 —(對照(—((—（3、讀了這段話,我覺得拉薩的天空 ,。

七 太陽公公看見了,親切地 他們:“孩子們記住,別落在表面上金光閃閃的地 方,那是沙漠。也不要被銀花朵朵所 ,那是湖泊。只有黑黝黝的泥土才是你們 的地方?！?/p>

1、在括號里填上詞語。

2、多音字組詞 泊 b ó(pō（3、填恰當?shù)寞B詞。金光((銀花((黑(（3、太陽公公讓蒲公英不要落在 , 也 不 要 落 在 , 只 有 落 在 , 才 能。

4、這個故事告訴我們:做任何事情都必須 不能 如果你是太陽公公你會怎樣勸想要落到沙漠和湖泊的小種子?

國侵略軍。

可是,一連打了七次仗,蘇格蘭軍隊都失敗了,布魯斯王子也受了傷。他躺在山 上的一間磨坊里,不斷地唉聲嘆氣。對這場戰(zhàn)爭,他幾乎失去了信心。

1、選擇正確的讀音。磨坊(m ó mò 幾乎(j ī jǐ

2、寫出下列詞語的反義詞。戰(zhàn)爭(失敗(失去（3、填空。“這場戰(zhàn)爭”指;布魯斯王子失去信心是因 為。

十 回國以后,越王勾踐時刻不忘報仇雪恨。白天,他親自下田耕種;晚上,就睡在 柴草上。他還在屋子里掛了一只苦膽,每頓飯前,總要先嘗嘗它的苦味,提醒自己不 忘兵敗會稽的恥辱。

1、這段話是圍繞“ ”來寫的。

2、這一段分別從、、這三方面寫勾踐時刻不忘報仇雪恨。

3、這段話中“臥薪”指;“嘗膽”指。通過這一段描寫, 我們知道“臥薪嘗膽”的意思是。用“ ~~~”畫出文中體現(xiàn) “臥薪嘗膽”意思的句子。

4、“報仇雪恨”中的“雪”的意思是(A、水蒸氣凝結成的晶體。B、雪白。C、洗掉。

5、文中的恥辱具體是指:

6、用三個詞語夸夸越王勾踐。(、(、(。

十 四 一 到 夜 晚 , 整 個 香 港 就 成 了。港 灣 里 閃 耀 的 燈 光 , 像。馬路上一串中明亮的車燈,如同。

1、用橫線畫出短文的中心句。

2、從上文中找出下面詞語的近義詞。猶如(耀眼(五彩繽紛（3、這一段中采用了 的手法,將香港迷人的夜景展現(xiàn)在我們面前,請你也試著 采用這種手法,寫一句話。

4、香港是我國的南大門,被稱為“ ” ,我國的許多城市都有別稱:山東的濟 南被稱為 “ ”;云南的昆明被稱為 “ ”;黑龍江的 被稱為 “冰 城”。

5、短文有 個比喻句。作者把 比作五顏六色的焰火;把 比作閃光的 長河。

6、在括號里填上合適的詞語。

一到休假日,寬闊的方塔街上(。美麗的街心花園里一臺大屏幕電視機 格外(。那里(聚集著許多出來游玩的市民。他們坐在長椅上,(著燦爛的陽光,觀看著(的電視節(jié)目,真是(極了。根據課文內容填空

十六

春天來了,石榴樹抽出了新的枝條,長出了嫩綠的葉子。到了夏天,郁郁蔥蔥的綠 葉中,便開出一朵朵火紅的石榴花?；ㄔ介_越密,越開越盛,不久便掛滿了枝頭。走近看,仿佛是一個個活潑的小喇叭,正鼓著勁兒在吹呢。

1、用“———”劃出文中的比喻句。

2、這句話用 來比喻

。寫出了石榴花的 和 的特點。

3、從文中找出下面字的反義詞。稀(遠(空(4.這一段主要寫了(時節(jié),石榴從抽枝→ → 的生長過程。

5、在括號里填上恰當?shù)脑~語(文中出現(xiàn)過的詞不要填。一朵朵(一個個(一顆顆(一片片(越(越(越(越（4、請你仔細觀察一種植物的花朵,用“仿佛”寫一句話反映這種花的特點。十七 1 石頭書的作者是誰? 十八 小稻秧脫險記 中是誰救了小稻秧? 小稻秧前后有什么變化呢? 十九 航天飛機有什么用處? 飛機呢?有什么用處? 二十 沃克醫(yī)生不禁失聲喊道 了不起 你是一個真正的男子漢 一塊會說話的鋼板 你不是普通的軍人 你是一位了不起的軍神 說完 他關上手術室的門

1、給這段話加上標點符號。

2、聯(lián)系上下文, “了不起”的意思是。

3、“軍神”指 ,為什么稱他為“軍神”? 二十一 小英在全班同學的(注意 注視下,終于一搖一晃地走上了講臺。就在小英剛剛 站定的那一刻,不知是在誰的帶動下,(驟然 突然間響起了一陣掌聲。那掌聲(熱 鬧 熱烈持久,小英感動得流下了眼淚。掌聲漸漸(平息平定 ,小英也(鎮(zhèn)定 鎮(zhèn) 靜了情緒,開始講述

她童年的故事。故事十分動人,她的普通話也很好。當她結束 演講的時候,班里又響起了經久不息的掌聲。小英向大家深深地鞠了一躬,然后,在 同學們的掌聲里微笑著走下講臺。

1、用“ /”劃去括號內用得不當?shù)脑~。

2、詞語搭配。講述 演講 ︳ 動人的 掌聲 鎮(zhèn)定 故事 ︳ 熱烈的 演講 結束 情緒 ︳ 精彩的 故事

3、在這一小節(jié)里,同學們 次用掌聲鼓勵小英,第一次的掌聲;小英感動得 ,掌聲漸漸平息,小英也;第二次的 掌聲 ,小英向大家。

4、“ 注 視 ” 的近義 詞 是 , 再 寫 出 幾 個 表 示 “ 看 ” 的 意 思 的 詞 或 成 語:。

5、“聚然間”的近義詞有、。

6、你認為大家對小英注視的目光中包含些什么呢?

7、如果你是小英,你會對大家說些什么呢? 2他 最后挖到金子了嗎? 3 從金子中你學到了什么? 二十三 王維想,以前在家鄉(xiāng)時,每逢重陽佳節(jié),總要和兄弟們頭插茱萸,手挽著手去城 外登高遠眺。大家歡聚在一起,是多么讓人高興啊!如今我們卻天各一方,不能相 會??兄弟們一定也在登高聚會,思念著我呢。

1、寫出詞語的意思。遠眺: 天各一方:

2、用“天各一方”寫一句話。

3、王維思念哪些親人?又想起了哪些什么事?

4、將詩詞正確搭配。但愿人長久 西出陽關無故人 不識廬山真面目 千里共嬋娟 沾衣欲濕杏花雨 為有暗香來 遙知不是雪 只緣身在此山中 勸君更盡一杯酒 吹面不寒楊柳風

你還喜歡哪些詩詞名句(至少寫一句

第二篇：小學語文四年級上冊根據課文內容填空

一、日積月累（23分）天連水尾水連天；綠水本無憂 因風皺面 晴晴雨雨時時好好奇奇重重疊疊山丁丁冬冬泉

三月桃花，四月薔薇，八月，十一月

四、按原文填空那條白線很快地向我們移來，逐漸，橫貫江面。再近些，只見白浪翻滾，形成一道兩丈多高的白色水墻。浪潮越來越近，猶如，浩浩蕩蕩地飛奔而來；那聲音如同，好像大地都被震得顫動起來?！队^潮》

雨中的樹林是個，走進去你就會變成一個。滾動在葉面上，1、爬山虎的腳著墻的時候，六七根細絲的頭上就變成小圓片，住墻。細絲原先是給你串一串項鏈。一徑竹陰云滿地，（北京頤和園月波樓），煙淡煙濃遠近秋（四川青城山真武殿），一城山色半城湖（山東濟南大明湖）清風明月本無價，（江蘇蘇州滄浪亭）故人具雞黍?！哆^故人莊》待到重陽日。《過故人莊》沒有大膽的就做不出偉大的發(fā)現(xiàn)。（牛頓）

在新的科學宮里，勝利屬于新型的勇敢的人，他們有大膽的，心里燃燒著探求新事物的熱情。（阿·費爾斯曼）既，又，這是科學工作者特有的風格，讓我們在無窮的宇宙長河中去探索無窮的真理吧。（郭沫若）古詩理解（19分）《游山西村》的作者是朝詩人。今天做數(shù)學題時，突然一道題難住了我。正當我束手無策時，一道例題給了我啟發(fā)。這正是“，”

1、默寫《題西林壁》。。這首詩的作者是宋朝詩人。作者之所以看不清廬山的真面目，是因 為（用原句回答）

2、《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》中，李白送別友人的時間是，地點是，詩中表達了詩人依依惜別之情的詩句是。

3、《送元二使安西》的作者是，作者送別友人的時間是，地點是，詩中表達了詩人依依惜別之情的詩句是。

三、運用（4分）

1、小明下定決心練字，于是他就每天抽出時間堅持練字，終于他的字越來越漂亮了。這正是《后漢書》

2、小亮不知道珍惜時間，作為他的朋友，你可以用“ ”（陶淵明）這句話來勸他。

3、小剛沉迷電腦游戲，學習成績下降了不少，我們可以用（韓愈）這句話來勸他。

4、小紅亂扔垃圾，別人勸他卻不以為然。這時我們可以對他說：“?！保▌洌┑?，現(xiàn)在了，把爬山虎的嫩莖一把，使它在墻上。爬山虎就是這樣一腳一腳地往上爬?！杜郎交⒌哪_》

2、幸福要靠，要靠很好地盡自己的，做出對人們的事情。

3、鵝的高傲，更表現(xiàn)在它的、和中。

4、我們的交談很融洽，仿佛我不是小孩，而是大人，一個他的老朋友。他親切之中蘊含的，之中包容的，把我小小的心融化了，以至不知黃昏的到來。??他跟我的談話，讓我好像知道了或者模模糊糊懂得了：。

5、登上萬壽山，站在佛香閣的前面向下望，頤和園的景色大半收在眼底。蔥郁的，掩映著黃的綠的琉璃瓦和朱紅的。正前面，昆明湖靜得像一面，綠得像一塊。游船、畫舫在湖面慢慢地，幾乎不留一點兒痕跡。向東遠眺，隱隱約約可以望見幾座古老的和城里的。

6、20世紀的成就，真可以用“，”來形容。

五、資料袋給下面劃線的字加上讀音。

好（）讀書，不好（）讀書；好（）讀書，不好（）讀書。

1、法布爾是法國著名的昆蟲學家。他創(chuàng)作了著名的《》。

2、“胸有成竹”講的是北宋時期著名畫家的故事。

3、《格林童話》中童話中許多故事家喻戶曉，如《》《》等。

4、截至2003年7月，我國已有29處景觀被列入了《世界遺產名錄》，請寫出你熟知的四個：、、、。

5、《卡羅納》選自《》，這本書是一部日記體兒童小說，原名《》。

6、人們用“杏林”稱頌醫(yī)生，用“”或“”等成語來贊揚醫(yī)生的高明醫(yī)術和高尚醫(yī)德。

7、我國地區(qū)是個化石寶庫，被譽為“白堊紀公園”。

8、劃出成語中的錯別字并修改

百衣百順（）默默無蚊（）有杯無患（）騎樂無窮（）

第三篇：蘇教版五年級語文上冊根據課文內容填空

蘇教版五年級語文上冊根據課文內容填空（有答案）

１．《師恩難忘》這篇課文，作者通過對小學一年級時一位（教學有方）的田老師的回憶，抒發(fā)了對老師的（尊敬和感激）之情。

２．理解句子：

（１）談起往事，我深深感謝老師在我那幼小是心田里，播下了文學的種子?！拔膶W的種子”指（對文學的愛好）。“我”深深感謝老師，是因為（老師使“我”走上了文學之路）。

（２）十年樹木，百年樹人。第一個“樹”的意思是（種植），第二個“樹”的意思是（培養(yǎng)），這句話的意思是：培植樹木需要十年，而培養(yǎng)人才則需要百年。

３．《陶校長的演講》是一篇（演講稿），要求學生每天從（健康）、（學問）、（工作）、（道德）四個方面問一問自己，以此來激勵和鞭策自己不斷進步，體現(xiàn)了老一輩教育家對學生的（關懷和愛護）。

4.在括號里填上合適的關聯(lián)詞語。

（1）根本一壞，（即使）你有一些學問和本領，（也）不會成為對社會有用的人。（2）每個人（既要）講究“公德”，（也要）講究“私德”，要“建筑人格長城 ”。5.理解句子

社會的穩(wěn)定和國家的發(fā)展，需要每個人既要講究“公德”，也要講究“私德”，要“建筑人格長城”。我們到學校里來，除了要學習文化知識，更要緊的是要學習做人，學習做“真人”。“公德”指（公共道德）?！八降隆敝福▊€人的品德修養(yǎng)）?！敖ㄖ烁耖L城”指（健全個人的人格）?！罢嫒恕敝福ㄕ嬲\、不虛偽的人）。

6.《尋隱者不遇》的作者是（唐）代詩人（賈島）。“尋隱者不遇”意思是（前往山中尋訪隱居山林的人而沒有遇到）。“尋”指（尋訪）?！半[者”指（隱居山林的人）。“不遇”指（沒有遇到）。“只在此山中，云深不知處。”意思是（就在這座山中，云霧彌漫不知道在何處）?！安恢帯敝福ú恢涝谀莻€地方）。

7.《所見》的作者是（清）代詩人（袁枚）?！耙庥而Q蟬，忽然閉口立。”意思是（大概是想捕捉那正在鳴叫的蟬，忽然停止了行走，不再高聲歌唱了）?！耙庥敝福ㄐ南耄??！傍Q蟬”指（正在鳴叫的知了）。

8.風兒在哪里？你不知道，我不知道。你看，樹梢在輕輕地擺動，風兒已從那里走過。仿寫：風兒在哪里？你不知道，我不知道。你看，（湖面泛起了微波），（風兒已從那里走過）。

9.趙友蘭有道數(shù)學題做不出來，就去請教班長郭巧玲。

趙友蘭應該說：（班長，這道題目我不會做，你能給我講解一下嗎？）

10.《去打開大自然綠色的課本》這篇課文把“大自然”比作“綠色的課本”。大自然這本“綠色的課本”，有挺拔的（松柏）、耕耘的（沃野）、豐收的（果園）、浩瀚的（大海）??

11.《裝滿昆蟲的衣袋》記敘了（法）國著名昆蟲學家（法布爾）從小就對昆蟲非常（著迷）的故事。12.理解句子

法布爾難過極了，眼淚刷刷地往下掉，很不情愿地把心愛的小寶貝放進了垃圾堆。這句話中“放進”能換成“丟進”或“扔進”嗎？為什么？

不能。因為放進說明了法布爾對小寶貝是依依不舍而又無可奈何的，更能體現(xiàn)出他對昆蟲的迷戀。13.《變色龍》第9 14.變色龍捕食的特點是（迅速、準確），皮膚的顏色能夠（隨著環(huán)境的變化而變化）。

15.《金蟬脫殼》介紹了金蟬脫殼的過程，脫殼時，蟬蟲身體各部分先后出來，順序是背→頭→腳→尾，整個動作配合得（自然協(xié)調）。脫殼后變化最大的是（翅膀與顏色）。

16.補充歇后語。

（1）八仙過?！?）周瑜打黃蓋——（3）姜太公釣魚——（4）千里送鵝毛——（5）鐵杵磨成針——

17.《自相矛盾》《濫竽充數(shù)》《畫龍點睛》都是（成語）故事。18.“自相矛盾”這個成語比喻（一個人的言語或行為前后抵觸）。

“濫竽充數(shù)”這個成語比喻（沒有真才實學的人混在行家里面充數(shù)，或比喻拿不好的東西混在好的東西里面充數(shù)）?！爱孆堻c睛”這個成語比喻（作文或說話時在關鍵地方加上精辟語句，使內容更加生動傳神）。19.齊湣王（不要）許多人一起吹，（而要）一個一個地單獨吹。（填上合適的關聯(lián)詞語）

20.《推敲》講的是唐朝著名詩人（賈島）與（韓愈）一起斟酌詩句中用詞的故事，表現(xiàn)了賈島（認真嚴肅）的創(chuàng)作態(tài)度和鍥而不舍的鉆研精神。

21.用“√”選擇合適的詞語。

（1）一天，賈島去長安城郊外（拜訪 訪問 拜見）一個叫李凝的朋友。（2）半路上，他想起昨夜（即興 即時）寫成的那首小詩??

（3）再說，用“敲”字更能襯托出月夜的（寧靜 安靜），讀起來也響亮些。

22.《嫦娥奔月》是一篇神話故事。故事里的人物形象鮮明，個性突出。如寫嫦娥經常接濟生活貧苦的鄉(xiāng)親，體現(xiàn)她的（心地善良）；寫嫦娥與逄蒙周旋的過程，體現(xiàn)她的（機智）；寫嫦娥吞吃仙藥，體現(xiàn)她（自我犧牲）的精神。此外，還有（神勇、情深）的后羿和（奸詐貪婪）的逄蒙。

23.《狐貍和葡萄》《牧童和狼》《蟬和狐貍》都是（寓言）故事。寓言，是通過一個（小故事），用擬人、比喻等手法，來說明某個道理或教訓的文學作品。

24.《狐貍和葡萄》諷刺了有些人（無能為力，做不成事，卻偏偏說時機還沒有成熟）。《牧童和狼》告訴我們：（一貫說謊的人即使說了真話，也沒有人會相信。）

《蟬和狐貍》告訴我們：（一個聰明的人，總能從別人的災難中吸取教訓。）25.補充與戲曲有關的諺語。

（1）臺上三分鐘，（臺下十年功）。（2）師傅領進門，（修行靠個人）。（3）要練驚人藝，（須下苦功夫）。（4）若要戲路通，（全靠幼時功）。

（5）藝多不壓身，（藝高人膽大）。（6）百日笛子千日簫，（小小胡琴拉斷腰）。26.學會拒絕。

星期天，李博文約趙小剛去網吧打游戲。趙小剛應該說：對不起，李博文，我們不能去網吧。我們都是未成年人，是不能進入網吧的。而且經常玩游戲對視力不好，也耽誤學習，時間長了還會染上網癮，嚴重影響我們的身心健康。

27.用“√”選擇合適的字。

（1）鮮花伴著骨灰，（撒√ 灑）向無垠的大海。（2）偉人離去，全國人民（撒 灑√）下了熱淚。（3）我國是世界上海（僵 疆√）線最長的國家之一。（4）飛機像凍（僵√ 疆）了似的，沉甸甸地往下墜。28.理解句子。

（1）一位以自己的一生帶領人民書寫中華民族嶄新歷史的偉人，今天將完成他人生的最后一個篇章。

“偉人”指的是（鄧小平）?！敖裉臁敝傅氖牵?997年3月2日）?！巴瓿伤松淖詈笠粋€篇章”指的是（把他的骨灰撒入大海）。

（2）在“鮮花伴著骨灰”中，“伴”字的好處是（讓鮮花陪伴偉人，表達了人民對偉人深深的懷念和悲痛之情）。29.選詞填空。

盛開（花朵綻放）盛產（大量地出產。）盛會（盛大的聚會；盛大的會議、盛大的聚餐等。）（1）瞧，那些（盛開）的花朵多像兒子紅撲撲的臉龐啊?。?）杭州是一個（盛產）茶葉的地方。

（3）中國—東盟博覽會已經成為海外華商互動、交流、合作、發(fā)展的（盛會）。30.理解句子。

（1）“你要知道，?給?，永遠比?拿?愉快......”

“給”的意思是（給予）。“拿”的意思是（向別人索?。?。這句話的意思是（人生的快樂在于付出，而不在于索取。）（2）“我的兒子在島上留下了美好的東西——鮮花?！?．．．．． 這句話“美好的東西”是指（鮮花）。

（3）“要是你無論在什么時候，什么地方，留給人們的都是美好的東西，那你的生活該會多．．．．． 么愉快呀！”

這句話“美好的東西”是指（奉獻、付出、幫助等）。

31.《艾滋病小斗士》寫的是一位名叫（恩科西）的南非黑人男孩，面對（可怕的艾滋病），一邊頑強地（與病魔作斗爭），一邊關心（和他一樣患病的兒童）的動人事跡。

32.填上合適的關聯(lián)詞語。

（1）他得知自己的病情后，（不是）悲觀消沉，（而是）開始學習怎樣坦然地面對生活，面對可怕的艾滋病。（2）他（一邊）頑強地于病魔作斗爭，（一邊）關心和他一樣患病的兒童。（3）（盡管）恩科西感覺到生命隨時可能結束，（但）他依然在夢想未來。33.先用“”畫出 錯別字，再改正。

（1）君子藍（蘭）（2）車蘭（籃）（3）蘭蘭的天上（藍）（4）園珠筆（圓）（5）金壁輝煌（碧）（6）臥心嘗膽（薪）（7）手屈一指（首）（8）穿流不息（川）34.補充成語。刻（舟）求（劍）守（株）待（兔）（螳臂）當車 濫（竽）充數(shù) 掩（耳）盜鈴 買櫝還（珠）（東施）效顰 邯鄲學（步）

35.樹的幸福，在于以翠綠點染土地，凈化空氣，保持水土，捧給世界以綠陰和果實。仿寫：（1）橋的幸福，在于連接了道路。

（2 36.黃山被譽為“ 天下第一奇山 ”，它以（奇松）、（怪石）、（云海）、（溫泉）“四絕”聞名于世。

37.《黃果樹瀑布》這篇課文按照（游覽）的順序，描繪了在黃果樹瀑布景區(qū)游覽時的所（見）、所（聞）、所（感），讓我們感受到了黃果樹瀑布景觀的（壯美）。

38.“黃果樹瀑布，真是一部大自然的杰作！”這句話是全文的（中心句），表達出了作者（對大自然的熱愛之情），從句子中“真是”“杰作”“！”等詞語和標點符號可以看出。

39.在括號里填上合適的詞。

瀉（指很快地流）冒（向外透或往上升）濺（水受沖擊向四外飛射）灑（水散布在地上）（1）壺口瀑布從高處（瀉）下來，聲如雷鳴，動人心魄。（2泉水咕嘟咕嘟往外（冒）。

（3）一輛汽車疾駛而過，（濺）了我一身泥水。（4）絲絲春雨（灑）落在草地上。

40.寫出描寫瀑布的四字詞語。滔滔不絕 一瀉千里 雄偉壯觀 從天而降 氣勢非凡

41.《莫高窟》這篇課文主要介紹了莫高窟個性鮮明、神態(tài)各異的（彩塑），內容豐富多彩的（壁畫），曾藏有數(shù)萬件珍貴文物的（藏經洞）。

42.莫高窟保存著兩千多尊彩塑。這些彩塑個性鮮明，神態(tài)各異。有慈眉善目的菩薩，有威風凜凜的天王，還有強壯勇猛的力士。有一尊臥佛長達16米，他側身臥著，眼睛微閉，神態(tài)安詳?？吹竭@一尊尊惟妙惟肖的彩塑，游人無不嘖嘖贊嘆。

本段的第一句話概括寫彩塑的（數(shù)量），第二句話概括寫彩塑的（特點），第三句話從“面”上概述（各具特點的彩塑），第四句從“點”上著力描寫（一尊臥佛），最后一句寫（感受）。

43.莫高窟不僅有精妙絕倫的彩塑，還有四萬五千多平方米宏偉瑰麗的壁畫。這句話是（過渡）句，在課文中起到（承上啟下）的作用。

44.擴充句子。（1）大海真大，（2）上海的金茂大廈可真高哇，（3）早晨的霧可真大呀，（4）小溪里的水清得很，（5）教室里靜悄悄的，45.公益用語就是提醒我們要愛護綠地，要尊重知識，要珍惜資源的語句。請你設計一條公益用語，并說說你是怎么想到要這樣設計的。

46.《天火之謎》這篇課文主要講述了（美）國科學家（富蘭克林）為了揭開雷暴的秘密，在（雷電交加）的天氣里進行“風箏實驗”的事，贊揚了富林克林勇于探索、敢于試驗的科學態(tài)度。

47.解釋詞語。

不足為奇：不值得奇怪。欣喜若狂：形容高興到了極點。

48.《厄運打不垮的信念》這篇課文記敘了（明末清初）史學家談遷在困境中撰寫明史巨著《國榷》的感人故事，表現(xiàn)了談遷在逆境中（不屈不撓、持之以恒）的堅強意志和毅力。

49.先弄清帶點字的字義，再寫出整個詞語的意思。博覽群書：博： ． 家徒四壁：徒： ． 一襲破衫：襲： ． 奮筆疾書：疾： ． 50.的發(fā)明是炸藥。

51.諾貝爾獎于每年的月理學或醫(yī)學、文學、和平等五個領域中成就最突出的人。

52.諾貝爾立下遺囑，將自己的遺產捐獻給科學事業(yè)，設立諾貝爾獎，表現(xiàn)了他博大的胸懷、無私的奉獻精神和對全人類的熱愛。

53.選詞填空。成就(事業(yè)上的)成績(學習或工作上的收獲)（1）改革開放30多年來，我國取得了巨大的（成就）。

（2）在2008年北京奧運會上，我國運動員取得了優(yōu)異的（成績）。技術 技藝

（3）爐火純青的（技藝），不是一朝一夕就能形成的。（4）叔叔的駕駛（技術）不錯，乘坐他開的車大家都放心。生涯 生平

（5）這本書，對魯迅的（生平）作了詳細的介紹。

（6）野生動物園三只活潑可愛的小老虎被馬戲團的馴獸師相中，開始了它們從師學藝的藝術（生涯）。54.定能夠實現(xiàn)我們美好的理想。

55.《滴水穿石的啟示》列舉了李時珍寫《本草綱目》、愛迪生擁有一千多項目發(fā)明專利、齊白石堅持繪畫三個事例，說明古今中外所有成就事業(yè)的人，在前進的道路上，都是靠著“滴水穿石”的精神，“滴穿”一塊塊“頑石”，最終取得成功的?！暗未敝缚朔！邦B石”指困難。

56.請你介紹一條健康小常識。

57.《林沖棒打洪教頭》是根據元末明初小說家施耐庵撰寫的《水滸傳》改寫而成的。《水滸傳》是我國第一部以農民起義為題材的長篇小說，書中成功地塑造了宋江、林沖、武松、魯智深等108位梁山好漢的英雄形象。你知道的水滸故事有《魯智深倒拔垂楊柳》《楊志賣刀》等。

58.洪教頭是一個傲慢無禮、目中無人的人。林沖是一個謙遜有禮的人。59.理解詞語的意思。

（1）這位林武師非比他人，乃是東京八十萬禁軍教頭。．．．．．．．．．．． 非比他人： 八十萬禁軍教頭：

（2）只因大官人好習槍棒，往往流配的犯人都來依草附木，冒稱武師。．．．．．． 流配： 依草附木：

60.天下哪有學不會的事？（改為陳述句）

61.《少年王冕》這篇課文第5在這一段里，表示顏色的詞語有：黑、白、通紅、青翠、綠 62.王冕是一個孝順長輩、勤奮好學的人。

63.江邊煙霧迷蒙、繁花似錦的景象，抒發(fā)了詩人送別人時依依惜別的感情。64.把詞語補充完整，并解釋所填的字詞。（譽）滿天下： 膾（炙）人口：（繁）花似錦： 飛檐（凌）空： 海內存（知己）： 天涯若（比鄰）： 65.選詞填空。凝視 仰望 遠眺

（1）站在泰山腳下，（）山頂，不禁為泰山的雄偉氣勢所折服。（2）舉目（），金色的琉璃在陽光下光彩奪目。

（3）我不由得停住了匆匆腳步，靜靜地（）這幅攝影作品。佇立 屹立

（4）我（）在窗前，欣賞著天邊紅彤彤的晚霞。（5）中華民族（）在世界的東方。激動 感動

（6）震救災中的英模故事報告會上，（）了在場的每個人。（7）面對這鮮花和掌聲，小紅流下（）的淚水。66.默寫《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》，并寫出意思。。。意思：

67.《清平樂 村居》是南宋詞人辛棄疾寫的一首詞。68.解釋帶點的詞語，再寫出句子的意思。（1）醉里吳音相媚好，白發(fā)誰家翁媼。．．．．． 相媚好：彼此之間很親熱。翁媼：老年夫妻。（2）最喜小兒無賴，溪頭臥剝蓮蓬。．．．． 無賴：頑皮。臥剝： 69.選詞填空。

揭開（使某種東西暴露出來。）解開（打開打結的地方。）（揭開）秘密（解開）謎團

嚴重 嚴格（在遵守制度或掌握標準時認真不放松。）嚴謹（1.嚴密謹慎。2.嚴密細致；嚴格。）嚴峻（嚴厲；嚴肅。嚴重）

（嚴格）的要求（嚴峻）的考驗（嚴重）的問題（嚴謹）的態(tài)度 70.在老師的幫助下，他明確了學習態(tài)度。（修改病句）

在老師的幫助下，他明確了學習目的?；蛘撸涸诶蠋煹膸椭?，他端正了學習態(tài)度。

71.把“朝代歌”補充完整。唐堯虞舜夏商周，春秋戰(zhàn)國亂悠悠。秦漢三國晉統(tǒng)一，南朝北朝是對頭。隋唐五代又十國，宋元明清帝王休。

72.補充出自《水滸傳》的詞語。

哀鴻遍野 妻離子散 逆來順受 官逼民反 忍無可忍 逼上梁山 劫富濟貧 鋌而走險 兵來將擋 水來土掩 替天行道 志存高遠

73.74.下面的說法對嗎？對的答“√”，不對的打“×”，并指出錯在哪里。（1）秦始皇、秦檜都姓秦。（×）秦始皇是秦朝的始皇帝，姓嬴名政。

（2）孔子姓孔，《三國演義》中的孔明也姓孔。（×）《三國演義》中的孔明復姓諸葛，并非姓“孔”?！翱酌鳌笔亲?。（3）東郭先生、南郭先生中的“東郭”“南郭”都是復姓。（√）（4）孟郊姓孟，孟姜女也姓孟。（×）

孟姜女為春秋時齊國大夫杞梁之妻，姓姜，字孟。

（5）《百家姓》把“趙”放在第一位，是表示對宋朝皇帝的尊重。（√）（6）蘇東坡、蘇軾不是同一個人。（×）

蘇軾，字子瞻，號東坡居士，北宋文學家，所以蘇東坡、蘇軾是同一個人。（7）李白就是李太白。（√）

（8）“閻”當姓用可以簡化成“閆”。（×）

“閻”和“閆”是兩個不同的姓；（9）漢朝皇帝劉邦姓劉，清朝皇帝康熙姓康。（×）清朝皇帝康熙，名字叫愛新覺羅·玄燁，康熙是他的年號。年號，是我國歷代封建王朝用來紀年的一種名號。歷代帝王凡遇到“天降祥瑞”或內訌外憂，遇到大事、要事，都要更改一下年號。一個皇帝所用年號少則一個，多則十幾個。如唐高宗有14個；明清皇帝大多一人一個年號，故后世即以年號作為皇帝的稱呼，如永樂皇帝、乾隆皇帝、康熙皇帝等。

（10）“傅”當姓用，不可以簡化成“付”。（√）

75.補充下面的詞語，并用橫線標出與“滴水穿石”意思相近的詞語。

滴水穿石 三心二意 微不足道 日雕月琢 持之以恒 爐火純青 堅持不懈 半途而廢 孜孜不倦 接連不斷 翻山越嶺 鍥而不舍

第四篇：三年級語文上冊按課文內容填空

1、早晨，從（）上，從（）里，從一條條開著（）和（）的小路上，走來了許多小學生，有（）的，有景頗族的，有（）和德昂族的，還有（）的。大家（）不同、（）不同，來到學校，都成了好朋友。那鮮艷的（），把學校打扮得更加（）。同學們向在校園里歡唱的小鳥打（），向（）的老師問好，向高高（）。

2、上課了，不同（）的小學生，在同一間（）里學習。大家一起讀課文，那（）真好聽！這時候，窗外十分（），（）不搖了，（）不叫了，（）停在花朵上，好像都在聽同學們讀（）。最（）的是，跑來了幾只猴子。這些山林里的朋友，是那樣（）地聽著同學樣讀課文。下課了，大家在大青樹下跳（）、（）、做（），招引來許多小鳥，連松鼠、山貍也趕來看（）。

3、這就是我們的民族小學，一所邊疆的民族小學。古老的（），掛在大青樹（）上。（），在（）的粉墻上（）??

4、原來，蒲公英的花就像我們的（），可以（）、（）?；ǘ洌ǎr，它是金色的，草地也是金色的；花朵（）時，金色的花瓣被包住，草地就變成（）的了。

5、多么（）的草地！多么有趣的（）！從那時起，蒲公英成了我們最（）的一種花。它和我們一起（），和我們一起（）。

6、我站在（）下抬頭望：啊，（）這么高，在（）上面哩！我爬得上去嗎？再看看（），石級邊上的鐵鏈，（）是從天上掛下來的，真叫人（）！

7、老爺爺拉拉我的小辮子，笑呵呵地說：“（）你啦，小朋友。要不是你的（）鼓舞我，我還下不了決心哩！現(xiàn)在（）爬下來了！”

8、爸爸聽了，笑著說：“你們這一老一小真有意思，都會從別人身上（）！”

9、公園里有一棵高大的（），樹上有三只（）：兩只（）是粉紅的，一只胸脯是深紅的。它們在樹枝間（），婉轉地（），非常（）。列寧每次走到白樺樹下，都要停下來，（）這三只歡快的灰雀，還經常給它們帶來（）和谷粒。

10、高爾基拿了張（），按小男孩的（）坐下。小男孩（）了很久很久，說：“一切準備停當?！备郀柣鶄冗^臉，對著他（）。突然，小男孩往地上一坐，哭了起來。

11、“這么重的大石頭從天上掉下來，力量（）。它應該（）。可它（）？”

12、他（）弄明白了，這塊大石頭是從（）的（）被冰川帶到這里來的。經過進一步的（），他發(fā)現(xiàn)在（）有大量第四紀冰川活動的遺跡。他的這一（）成果，（）了全世界。

13、在蘆塘里拔幾根細葦，再找來幾張紙，我們便做起（）來。做一個（）樣的吧。我們（）做著，心中充滿了（）。風箏做好了，卻什么也不像了。我們（），把它叫做“（）”，還把我們的名字寫在上面。

14、風箏越飛越高，在空中（）著，我們（）地喊叫著，在田野里（）。村里人看見了，說：“放得這么高！”

15、我們（），（），那風箏越來越小，倏地便沒了蹤影。

16、我們都哭了，在田野里（），找了半個下午，還是沒有蹤影。我們（）地坐在田埂上，一抬頭，看見遠遠的水面上半沉半浮著一個巨大的木輪，不停地轉著，將水揚起來，半圈兒水在閃著白光。那里是我們村的（）。

17、秋天的雨，是（）。它帶著（）和（），輕輕地，輕輕地，趁你沒（），把秋天的大門打開了。

18、秋天的雨，有一盒（）的顏料。你看，它把黃色給了（），黃黃的葉子像（），扇哪扇哪，扇走了（）。它把紅色給了（），紅紅的楓葉像（），飄哇飄哇，郵來了（）。金黃色是給（）的，看，田野像（）。橙紅色是給（）的，橘子、柿子（），爭著要人們去摘呢！菊花仙子

得到的顏色就更多了，紫紅的、淡黃的、雪白的??美麗的菊花在秋雨里（）。

19、秋天的雨，帶給大地的是一首（），帶給小朋友的是一首（）。

20、從此，孔子每天不離老師左右，隨時請教。老子也把自己的學問（）地（）給他。人們（）老子和孔子的學問，也（）他們的品行。

21、孔子，名（），字（），是我國偉大的思想家和教育家，他的弟子把他的言行將記錄下來，編成《

》。

22、這座橋不但（），而且（）。橋面兩側有石欄，欄板上雕刻著（）的（）：有的刻著兩條（）的龍，嘴里突出美麗的水花；有的刻著兩條飛龍。前爪（），各自（）；還有的刻著（）。所有的龍（）都在游動，真像活了一樣。

23、趙州橋表現(xiàn)了勞動人民的（）和（），是我國寶貴的（）。

24、西沙群島一帶海水（），（）：有（）的，（）的，（）的，（）的。一塊塊，一條條，相互交錯著。因為海底（），有（），有（），海水（），從海面看，色彩就不同了。

25、海底的巖石上長著各種各樣的（），有的像（），有的像（）。海參到處都是，在海底懶洋洋地（）。大龍蝦（），劃過來，劃過去，樣子挺（）。

26、西沙群島也是（）。島上有一片片（）的樹林，樹林里（）著各種海鳥。遍地都是鳥蛋。樹下（）著一層厚厚的（），這是非常寶貴的（）。

27、春天,樹木（）新的枝條,長出（）的葉子.山上的積雪（）了,雪水（）小溪,淙淙地流著.溪里（）了春水.小鹿在溪邊散步.它們有的俯下身子喝水,有的側著腦袋（）自己映在水里的影子.28、夏天,樹木長得（）,（）的枝葉把森林封得（）的,擋住了人們的（）,遮住了藍藍的天空.早晨,霧從山谷里升起來,整個森林（）乳白色的濃霧里.太陽出來了,千萬縷像利劍一樣的（）,穿過樹梢,（）在工人宿舍門前的草地上.草地上（）著各種各樣的野花,紅的,白的,黃的,紫的,真像個美麗的（）.29、秋天,白樺和櫟樹的葉子變黃了,松柏顯得更（）了.秋風吹來,落葉在林間（）.這時候,森林向人們獻出了（）的山葡萄,（）的榛子,（）的蘑菇和木耳,還有人參等名貴藥材.30、冬天,雪花在空中飛舞.樹上積滿了白雪.地上的雪（）的,（）,常常沒過（）.西北風呼呼地刮過（）.紫貂和黑熊不得不躲進各自的洞里.紫貂捕到一只野兔當美餐,黑熊只好用舌頭（）自己又肥又厚的腳掌.松鼠靠秋天（）在樹洞里的松子過日子,有時候還到枝頭散散步,看看春天是不是快要（）.31、小興安嶺一年四季（）,是一座美麗的（）,也是一座巨大的（）.32、翠鳥喜歡停在水邊的（）上，一雙（）的小爪子緊緊地抓住葦稈。它的顏色非常（）。（）的羽毛像欖色的頭巾，繡滿了翠綠色的花紋。（）的羽毛像淺綠色的外衣。（）的羽毛像赤褐色的襯衫。它（），一雙（）的眼睛下面，長著一雙（）的嘴。

33、翠鳥鳴聲（），愛貼著水面（），一眨眼，又輕輕地停在葦稈上了。它一動不動地注視著泛著微波的水面，等待游到水面上來的小魚。

34、小魚悄悄地把頭（）水面，吹了個小泡泡。盡管它這樣（），還是難以逃脫翠鳥（）的眼睛。翠鳥（）葦稈，像（）飛過去，（）小魚，貼著水面往遠處飛起了。只有葦稈還在（），水波還在（）。

34、盤古倒下后，他的身體發(fā)生了（）。他呼出的氣息，變成了（）和（）；他發(fā)出的聲音，化作了（）雷聲。他的雙眼變成了（）和（）；他的（），變成了大地上的東、西、南、北四極；他的肌膚，變成了（）；他的血液，變成了（）的江河；他的汗毛，變成了茂盛的（）；他的汗水，變成了（）的雨露??

35、人類的老祖宗（），用他的整個身體（）了美麗的宇宙。

第五篇：二年級根據課文內容填空.

按課文內容填空

1、我的家鄉(xiāng)在美麗的江南水鄉(xiāng)。十月,荷塘里長滿了菱藕,姑娘們劃著小船忙著采摘。每當夕陽西下時,漁民們便哼著漁歌,伴著如水的月光和萬家燈火,滿載而歸。2、10月1日的國慶大典上,天安門廣場紅燈高掛,禮炮齊鳴,威武的三軍儀仗隊接受了國家領導人的檢閱。天安門前,一輛(l iànɡ輛排列整齊的坦克,一排排軍容整齊的海陸空軍隊正接受人民的檢閱。神州大地,一片歡騰,中國猶如一條巨龍在騰飛。夜晚,焰火綻放,神州大地一片歡騰。

3.船上的錨能停船,家里的貓喵喵叫。錨和貓,莫混淆,看看偏旁就知道。4.寧寧是個小畫家,彩色鉛筆一大把。畫個爐灶沒有門,畫只鴨子尖嘴巴,畫張桌子腿歪斜畫匹沒尾巴。你看看,可是個粗心的小畫家。

5.秋天到,秋天到,秋天莊稼長得好。棉花朵朵白,大豆粒粒飽。高粱樂紅了臉,稻子笑彎了腰。秋天到,秋天到,秋天果子長得好。枝頭結柿子架上掛葡萄。黃澄澄的是梨,紅彤彤的是棗。

6.北京時間_2008年8月24日晚_,第_29_屆夏季奧運會即將落下帷幕,在“鳥巢”上空飄揚了__17天_的_五環(huán)_旗已經緩緩降下?！瓐錾戏路鹩猪懫鹆恕?_我和你_》的歌聲:來吧,_朋友_,_伸出你的手_,_我和你_,_心連心,永遠一家人……帶著無盡的留戀與不舍,高達_8米_的圣火漸漸熄滅。

7、《靜夜思》是唐代詩人李白寫的。我會默寫這首詩床前明月光,疑是地上霜。舉頭望明月,低頭思故鄉(xiāng)。這首詩的意思是說:秋天的夜晚,明

亮的月光照在床前,地上就像鋪了一層白霜。遠離家鄉(xiāng)的人們望著那天上的月亮不由得思念起故鄉(xiāng)來,表達了作者思念家鄉(xiāng)的感情。

8、捉一只蝴蝶,能編織美麗的故事。含一片草葉,能吹出動聽的歌曲。挖一籃野菜,撐圓了小豬的肚皮。逮一串小魚,樂壞了饞嘴的貓咪。哦,鄉(xiāng)下孩子,生在陽光下,長在曠野里。

9、婆婆,婆婆,這是一只會唱歌的蟈蟈。在我上學的時候,就讓它替我給您唱歌。歌聲會領您走進田野,看到小溪流淌的清波。歌聲會把您帶回童年,想起往日難忘的歡樂。

10、踮起腳尖兒,走進濃綠的小院我們把一株紫丁香栽老師窗前。

11、你看,你看,滿樹盛開的小花,那是我們的笑臉,感謝你時時把我們掛牽。12.人來__小亭邊_,_停步_側__耳聽_。_林深不見鳥_,_但聞鳥鳴聲_。

13、學了這個故事《小鷹學飛》你想到哪些成語?人外有人、天外有天、學無止境、一往無前

14、學了《青蛙看海》我懂得了不論做什么事,只要不怕困難,堅持到底,就會取得成功。

15.冬天,寒流降臨,北風呼呼地吹,大雪紛紛地下,蟒蛇、青蛙、刺猬等動物都冬眠了。但是,蠟梅不怕寒冷,依然迎風怒放;翠竹和蒼松不怕寒冷,昂首挺立;小朋友們也不怕寒冷,他們有的滑雪,有的溜冰,還有的跳繩,大家玩得真開心!16.我想去塞北,在秋風中騎駿馬;我想去江南,在春雨中看杏花;我想去海島,在驕陽下爬椰樹;我想去高原,在冰雪中放牦牛。

17、歌聲會(領您走進(田野,看到小溪流淌的(清波。歌聲會把您帶回(童年,想起往日(難忘的歡樂。

18、梅蘭芳學藝的(決心沒有(動搖。他(常常緊盯空中飛翔的鴿子,(或者(注視水底(游動的魚兒。日子一長,他的雙眼漸漸(靈活起來。

19、經過勤學(苦練,梅蘭芳(終于成為(世界聞名的京劇大師。

20、禹下決心要(治理洪水。他吃盡了(千辛萬苦,走遍了(千山萬水,(仔細地察看(水流和(地形。他帶領老百姓挖通了九條大河,劈開了九座大山,引導洪水流入了大海,使老百姓過上了安定的日子。從此,大禹的名字代代相傳。

21、丹頂鶴有一身(潔白的羽毛,而脖子和翅膀邊兒卻是(黑的的。它的(頭頂就像嵌著一(顆紅寶石,(鮮紅鮮紅的,怪不得人們就叫它丹頂鶴。

22、丹頂鶴很逗人_逗人喜愛_。它的_腿長_,__脖子長_,_嘴巴也長_。丹頂鶴(不論是在地上(引吭高歌,(還是在天上展翅飛翔,都(顯得那么高雅。(傳說丹頂鶴是(神仙的旅伴,(所以人們又叫它“仙鶴”。

23、沒有了,沒有了,天空像(洗過一樣(干凈,只剩下一個(笑瞇瞇的太陽和一片(水汪汪的藍天。

24、太陽已經(西斜,收起了(刺眼的(光芒。天空一片(深藍。(連綿起伏的西山,披著(夕陽的余暉,顯得十分(壯麗。

25、松竹梅(歲寒三友,(桃李杏春風一家。

26、春雨(驚春清(谷天,(夏滿芒夏暑(相連。(秋處露秋(寒霜降,冬雪雪冬(小大寒。

我知道的節(jié)氣有_________、_____________、______________、______________。

27、(春回大地,福滿(人間。

28、(閃光的東西并不都是金子,動聽的(語言并不都是(好話。

29、(存心要干兇惡殘酷的(壞事情,那是很(容易找到借口的。

30、(蠟梅花,臉兒黃,身上不穿(綠衣裳。(大雪當棉襖,風來(挺胸膛。別的花兒怕(冬天,只有(蠟梅開得旺。

31、太陽慢慢地(往下沉。它那圓圓的臉(漲紅了,把身邊的云染成了(黃色、(紅色、(紫色……

32,默寫《登鸛雀樓》和《青松》?！兜躯X雀樓》是唐代詩人是王之渙寫的,這首詩告訴我們只有站得高,才能看得遠的道理,而《青松》是陳毅元帥寫的。

33.云房子有的像大冬瓜那樣傻傻地橫著,有的像花兒那樣美美地開著。有很高的大樓房,有很寬的大禮堂,也有一點點小的,小得只可以住進一只小麻雀。

34、.沒有了,沒有了,天空像_洗過一樣干凈_,只剩下一個笑瞇瞇的_太陽_和_一片_水汪汪的_藍天_。

按課文內容填空

4.秋天到,秋天到,秋天莊稼。朵朵白,粒粒白。樂紅了臉,笑彎了腰。秋天到,秋天到,秋天長得好。結柿子,掛葡萄。的是梨,的是棗。

5、北京時間年月24日晚,第屆夏季奧運會即將帷幕。在“鳥巢”上空飄揚了17天的五環(huán)旗已經緩緩降下。

6、這是,北京城,如同將絢爛的鮮花拋向。人們不分膚色,不分年齡，，!卓越、友誼和尊重的奧運精神,感染著。

7、《靜夜思》是代詩人寫的。我會默寫這首詩,。,。這首詩的意思是說:夜晚,明亮的,像是鋪了白霜。遠離那天上的月亮,不由得。

8、捉一只蝴蝶,能編織,。含一片草葉,能吹出。挖一籃,撐圓了。逮。饞。哦,鄉(xiāng)下孩子,生在,曠野里。

9、婆婆,婆婆,這是蟈蟈。在我時候,就。

歌聲會,看到小溪。歌聲會,想起。

10、踮起,走進我們把紫丁栽窗前。

11、感謝你，盛開的 掛牽。，那是，按課文內容填空

（二）1、天安門廣場早已（來。人們（拋向天空。

2、蠶（3、歌聲會（把您帶回（4、（之行，始于（5、梅蘭芳學藝的（（來。

6、經過勤學（劇大師。7、禹下決心要（（8、丹頂鶴有一身（（）就像嵌著一（），（）洪水。他吃盡了（）地察看（）和（），走遍了）。）的。它的），梅蘭芳（）成為（）的京）水底（），蜂釀蜜。人不學，不如（）走進（），想起往日（）之木，生于毫末；九（）下。）沒有。他（）緊盯空中飛翔的鴿子，（））起）之（）。）。歌聲會）著，（），（）的人們還是像潮水一般涌）著，一次又一次地將（）的鮮花），看到小溪流淌的（）的歡樂。），起于累土；（））的魚兒。日子一廠，他的雙眼漸漸（）的羽毛，而脖子和翅膀邊兒卻是（）紅寶石，（）的，怪不得人們 就叫它丹頂鶴。

9、（（千只（（千（（6）渠，萬 條 河，（）。），萬 只 駁，（）。）曲，萬首（）。），（）一個連一個，）片片像云朵，）一籮又一籮，唱（）水鄉(xiāng)

10、沒有了，沒有了，天空像（的太陽和一片（11、太陽已經（（顯得十分（12、松竹梅（13、人來（鳥（）聲。）是在地上（）那么高雅。（）人們又叫它“仙鶴”。）清（）露秋（）大地，福滿（）邊，（）。（）。）的藍天。）一樣（），只剩下一個（）），收起了（）的（）的西山，披著（）。天空一片）的余暉，），（）側耳聽。（）春風一家。）不見鳥，（）

14、丹頂鶴（都（（15、春雨（（16、（17、（18、（借口的。

19、（來（），還是在天上展翅飛翔，）丹頂鶴是（）的旅伴，）天，（）芒夏暑（）。）。）霜降，冬雪雪冬（）。）并不都是（），那是很（）的東西并不都是金子，動聽的（）要干兇惡殘酷的（）。）找到），臉兒黃，身上不穿（）胸膛。別的花兒怕（）衣裳。（）當棉襖，風）開得旺。）了，把身邊 的云染成了），只有（）。它那圓圓的臉（20、太陽慢慢地（（）、（）、（）?? 寫的，而《青松》是 21，默寫《登鸛雀樓》和《青松》?！兜躯X雀樓》是 元帥寫的。登鸛雀樓 青松 7

22、默寫兩首課外古詩 8