第一篇：十萬進士讀后感

十萬進士讀后感

篇一：十萬進士>讀后感

“科舉像一面巨大的篩子，本想用力地顛簸幾下，在一大堆顆粒間篩選良種，可是實在顛簸得太狠太久，把一切上篩的種子全給顛蔫了，顛壞了?？婆e像一個精致的閘口，本想?yún)R聚散逸處處的溪流，可是坡度挖得過于險峻，把一切水流都翻卷得又渾又臟。”初讀課本的時候，我還曾經(jīng)認為中國的科舉制，為這個泱泱大國帶來了多少精致的人才，創(chuàng)造了多少輝煌。

但有些東西就是不為人知的，科舉制，這個富麗堂皇的名字背后竟有如此之多的骯臟；為我們的民族埋下了如此之多的隱患。也敲碎了多少才子的黃金夢。

“終身”的追求，只為金榜題名?，F(xiàn)在看來在表面的堅韌背后，原來古人的心理早已病態(tài)了??而且是病入膏肓。

消消停停千余年，終于沒有走通?？婆e制在清末消聲滅跡了，與封建王朝一起封埋了。現(xiàn)在的我們只能在文字上感受那無數(shù)才子畢生的追求，但我們是幸運的，不用再在科舉制這個翻卷得又渾又臟的水流中，辛苦地穿行了。

篇二：十萬進士讀后感

近幾天拜讀了余秋雨老師的作品集受益匪淺，其中對科舉制度的描述和見解讓我頓時覺得眼界開闊。對科舉制度也有了更深刻的認識。

首先，從歷史發(fā)展的長河中可一看到科舉制度是從探索期——輝煌期——沒落期的曲線發(fā)展變化。從另一方面看由人性化——理性化——非人性化的發(fā)展。至于說打到孔夫子就是打到了科舉制度的的說法我很不敢茍同，我認為這其實是冤枉好人了。再次，從古至今圣人無幾，蕓蕓眾生都為生存機關算盡，危急時候更是違背道德和良知。

先是世襲制度。這種方法是我國奴隸社會種采用的辦法，后來在封建社會中也局部實行，稱為“恩萌”。這當然是不公平的。后來是漢代“察舉”制度，即由地方官員隨時發(fā)現(xiàn)和考察所需人才，然后向政府推薦。但是還不算正規(guī)。到了三國時候就形成了“九品中正制度”。這種制度是國家委派專門的選拔官吏“中正官”，把各個推薦人物評價為九個等級。這些可以看成是科舉制度的探索期。隋唐年間出現(xiàn)了科舉制度，余秋雨老師認為：“科舉制度從根本上打破了豪門貴族對政治權利的壟斷。使國家行政機構的組成向盡可能大的社會面開放?！蔽液苁琴澩?。開放以后問題就出現(xiàn)了。我認為中國歷史上最大的失敗是對商人的輕視。不但阻礙了社會的發(fā)展，也限制了人們的生存空間。幾乎所有人涌向科舉考試，一時間競爭激烈就可想而知了。又刻意宣傳和烘托進士及第的虛榮心和地位。更給人留下了非參加科舉不足以的到世人認同的地步。這是科舉制度的輝煌期，也為他的沒落留下伏筆。

科舉中也出現(xiàn)了不少杰出人物，但是我認為那不是科舉之功勞?？婆e制度考試內(nèi)容越來越單一，到最后竟然出現(xiàn)了八股文。到這個時候科舉考試意義已經(jīng)不大了。不盡是一種人才浪費，還造就了很大的人才缺口，國家發(fā)展步幅艱難。與列強的交鋒讓我們徹底的驚醒，看到科舉制度已經(jīng)是垂老之年，作為一個被器重了千年的臣子也在人們的不滿聲中悄悄離去。

從隋唐以來科舉制度中有允許自薦的規(guī)定，其實是很值得后人借鑒和贊揚的。對考生偶爾的作弊行為懲罰也不是那么嚴厲。我稱這段時間是人性化時期。到后來推薦已經(jīng)不允許了，但是還不至于說讓監(jiān)考老師關在貢院不讓出門，還不至于說閱卷時候不讓看考生姓名。于是科舉變的理性了。再后來就出現(xiàn)了上面的情況而且對作弊考生可能是處死，也可能是流放，而且是株連九族。走向了非人性化的道路。

可是我要說罪不在“科舉”，在當時的社會制度黑暗；在于科舉制度內(nèi)容的局限：在與對科舉外其它事業(yè)的輕視；在于人性中原始本性的丑陋。我在這里只能為科舉制度感到悲哀，為孔夫子的大起大落感到無奈。

篇三：十萬進士讀后感

科舉制度給中國知識分子帶來的心里痼疾和人格遺傳。

其一便是伺機心理：面對那些很多人不情愿放棄的顯然是被放大了的機會，苦熬，承受困厄與屈辱，早已成為一種被充分肯定的社會意識形態(tài)，但是當有一天及第，那種憋了那么久，終于報仇雪恨般涌出來的強烈翻身感，常常讓人們心甘情愿的在“隱忍中期待，在期待中隱忍”，然而也是這種感覺，常常讓人在及第后喪失了之前那么一個謙恭的自我，而變的囂張起來?！敖K于熬出頭了”、這句話在中國人身上，往往可能是對自己多年努力的一種評價，也可能是對那些曾經(jīng)有過于自己的人的挑釁的開始。所有的一切，大致都是來自于，一種從第一天讀書開始，就并不追求自然漸進，而企盼一朝發(fā)跡的扭曲的社會心里。

其二，騎墻態(tài)勢，中國讀書人多數(shù)是政治和文化之間的騎墻派，兩頭牽連，都不著邊際，難以落地。及第之后便能處置行政，裁斷訴訟？調(diào)停錢糧，管束賦稅？他們或許根本就不具備協(xié)調(diào)組織能力。然而作為文人和書生呢，大部分的人自從與文化接觸開始，便是為了通過科舉而做官，素日人生感觸往往與落第入仕有關，一旦及第，吟詠又成了一種手段與消遣，以便在官吏間互相唱和，在民眾間，加以點綴。在文人與官吏間，皆無以定位，不著邊際，無所謂政治品格，也無所謂文化良知，于是在中國，常常也會因為百無一用而變的百無禁忌，雖萎弱卻圓通，圓通在沒有支點的無所作為中。

其三，矯情傾向。科舉的成敗關及家庭的全部榮譽，于是因此，家庭倫理的親情牽累也就必須顧全大局，暫時分割，奉獻給那種沒有期限的苦讀、別離和期待。這本身就是一種與文化相矛盾的了。那些未及第而不敢回家的讀書人，可以置年邁的雙親于不顧，可以將新婚的妻子扔于鄉(xiāng)間，只怕面子不好看，這樣的科舉顯然開始與正常的人情格格不入，開始可能是出于無奈，但在這種無奈中必然會滋生出矯情與自私。這便是決策者怎么也洞悉不透徹的弊端，一種制度，倘若要以損害多方面的正常人情為代價，那么它就不會長久是一種良性的社會存在。而這種對人性，親情，面子，榮譽扭曲的社會存在，消消停停了千余年，甚至一直影響到了現(xiàn)在。當年唐代新及第的不少進士，一高興就到長安平康里的妓院玩樂，卻常常發(fā)現(xiàn)這些妓女才貌雙全，在詩文修養(yǎng)，歷史知識，人物評價各方面不比自己差，只是她們沒有資格參加科舉，面對這些妓女，新科進士多年苦求，一朝得意的全部內(nèi)容都立即褪色，唯一剩下的優(yōu)越只不過自己是個男人。長久下去看似，官方，有著規(guī)范制度的科舉，就會遇到越來越多的麻煩，開始像是一屋子喝醉酒的人，誰也沒有意識到自己醉了，只是那些物品的搖晃與傾斜。卻有越來越多的人，奔著榮譽與面子，乃至于拋妻棄子，而樂此不疲，畢竟少年及第者少。

讀了這些，抄了這些，又寫了一些，并不是否定批判科舉，只是跟隨著先生探究，科舉在一定程度上，對一部分中國人格的弊病所造成的長久影響。方面一加的主觀內(nèi)容較多，方面二與方面三，是在匆匆中，摘自先生之文，以便自己以后繼續(xù)感悟，還會修改。

第二篇：十萬進士的讀后感

十萬進士的讀后感

認真讀完一本名著后，相信大家一定領會了不少東西，這時候，最關鍵的讀后感怎么能落下！現(xiàn)在你是否對讀后感一籌莫展呢？下面是小編幫大家整理的十萬進士的讀后感，僅供參考，歡迎大家閱讀。

以前愛讀余秋雨的書，尤其是《文化苦旅》，讀的時候覺得美得無可言說，至今這本書仍然是我最愛讀的書目之一。余秋雨的文字，美妙，又讓人感覺深邃，他常常把歷史與文學巧妙的融合在一起，給人一番厚重的文化之感。因此，讀他的文章，除了是文學的享受之外，更是對史學的補充與思考。

暑假期間，閑來無事到書店逛，看到余秋雨的書《山居筆記》，很是喜歡這個名字，覺得頗符合我所向往的山居之風，隨手翻了幾頁，便買回家中。那次共買了四本書，這本書當時只是翻看幾頁之后，覺得似乎有些艱澀，便擱置在案頭，一晃就是幾個月。

幾個月后，買的書讀完了，也沒有找到新的閱讀方向，就拿來這本書，細細品讀起來。這一讀不要緊，我又深深現(xiàn)在余秋雨的文字里，徜徉在文學與歷史所交替兼容的世界里，隨著他的文字，游走在各地，游走在各朝各代，游走在各個名人名士身邊。

跟隨余秋雨，我走進了清朝的歷史，那破敗王朝的背影，看到歷代流放者那凄涼落寞的生活，感慨人生無常，誰又能抵擋的了那些事故變遷呢？蘇東坡的突圍，讓我感慨哪個朝代對于大師的埋沒，想到歷代大師都經(jīng)歷的摧殘，想到我們國人嫉妒品質(zhì)的劣跡其實由來已久，其實根深蒂固，早已化為血液里一絲我們不遠承認的遺傳。

《愧抱山西》則描述了一代晉商的發(fā)家成名史，讓我對山西有了一番新的認識，敬佩山西晉商的精名能干，敬佩他們的審時度勢，敬佩他們的種種。正是這些優(yōu)秀品質(zhì)，使得一代晉商在異鄉(xiāng)的土地上扎根發(fā)芽，開花結(jié)果，遍地的分號，無不訴說著這個人群的智慧。但隨著時代的變遷，當一切都發(fā)生變化之后，山西晉商似乎一夜蒸發(fā)。他們的頹然落幕，是戰(zhàn)爭紛亂的影響，也是時代前進的必然。但是，他們留下的在山西的總票號，卻還在向世人昭示著這里昔日的繁華，即便是見慣世面的人們，也會為這里的富貴大氣所震撼。相必，若是山西晉商的風范尚存，山西晉商的經(jīng)商之道尚存，我國商業(yè)文化，必然又是一番新天地。當然，當今的溫、浙、廣的商人已經(jīng)遍布全國，支撐著經(jīng)濟的繁榮，但他們比起山西晉商，缺少了厚道，更缺少了長遠的眼光。

余秋雨帶我們到他的家鄉(xiāng)余姚走了一番，那個不甚出名的地方，是他心疼永遠的記憶，也是永遠的痛。“少小離家”，卻“老不能回”，即便回去，也未踏進家鄉(xiāng)的土地，也沒有迎接的親朋好友了，回去也是一片寂然，除非頂著名人的稱號，官員的接洽顯得熱鬧些罷了。落葉歸根的觀念，怕是難以實現(xiàn)。越是難以實現(xiàn)，越成為心底里那柔軟的痛，越是思戀。

讓我感觸深的，還有《十萬進士》。余秋雨這個人的眼光，實在比一般人深邃，當代人們除了怒斥科舉制度的殘害人，卻并不想它曾經(jīng)為我們挑選人才時帶來的好處，也不去探究在哪個環(huán)節(jié)致使這一妙策變質(zhì)，成為眾多書生枷鎖。

想不到的是，余秋雨在書的結(jié)尾，提到的卻是小人。小人的確構成了生活的一部分，歷史的一部分，小人做不得，小人不得不防。這是大師給予的忠告。

花了很長時間，讀完余秋雨老師所作《十萬進士》一文，想寫些感受，留下點記憶。

這篇文章主要論述的中心是科舉制。從中國奴隸制社會開始采用的世襲制，即上一代做官，下一代繼而接著做下去，終因智慧無法遺傳以及繼承者無法效仿先輩們有效的利用手中權力，導致遞交時朝廷對官吏的任免權降低，政治控制力被削弱而由“養(yǎng)士”所替代。所謂養(yǎng)士，則是君主將文采韜略極為優(yōu)秀的人才招攬起來，需要錄用時再從中選擇合適的推薦去做官。這種方式固然令胸懷報國之志的才子們紛紛向往之，但總歸這些食客與豢養(yǎng)者并無血緣關系，卻深得重用，不得不受制于人，在管理制度上又免不了要聽命于人，使得處事后的效果大大折扣。不得已順次而生的是察舉制，即由地方官員隨時發(fā)現(xiàn)和考察所需人才，然后向政府推薦。但各級官員選拔人才的標準因人而異，免不了會導致小才任大職或者大才任小職的情況。繼而被九品中正代替。九品中正制把推薦人物分為九個等級。由等級的大小來決定官位的高低，使得官位制度漸漸走向有序。而隨著時間，這種制度的弊端漸漸暴露。負責選拔官吏的官員們手握重權，他們心中有一把標尺，被選者往往由這把標尺來劃定自己所處之地，因而引發(fā)才子們?nèi)勘毁F族籠絡，朝廷喪失選拔的公平性。就這樣隋唐年間，出現(xiàn)了科舉制?？婆e制的出現(xiàn)避免了貴族勢力在官吏上的霸占，使得普通平民百姓皆能憑借一己之力造福一方水土。

科舉制的.出現(xiàn)歷經(jīng)無數(shù)次的波折，盡管它的自身還存在著諸多弊端，但畢竟這是隨著歷史的實踐而檢驗出來比較符合客觀存在的選舉制度。

科舉制被西方傳教士大為贊嘆，認為這是一種完善的“文官選拔制度”。而余秋雨老師則認為他們只是膚淺的進行考察，只是粗略的瞭望了一下科舉制的程序和規(guī)則，未能窺覬深潛的隱患?？婆e制時常被加入太多的裝飾和渲染因而顯得不夠純粹。進士們先要拜謝考官，參謁宰相，然后游賞曲江，參加各種宴會，還要在雁塔題名，看雜耍戲場，果真是“春風得意馬蹄疾，一日看盡長安花”。細細想來，這樣厚重的犒賞，哪怕是鐵石心腸之人，被如此折騰一番，怕也會暫時忘記這十年寒窗苦，致使原本高貴純凈的心靈淹沒在世俗的大染缸中，喪失繼續(xù)奮斗的動力。這是考上之人的春風得意，那些不幸落地之人呢？則更加令我們惋惜，又有些許可憐。他們耳畔聽著街道傳來的陣陣敲鑼打鼓聲，眼里看盡中榜者臉上得意洋洋的神色，心中已經(jīng)是萬般苦澀?？赡闹鐣先巳硕紟е猩坨R，昨日未發(fā)榜之時還被看做是天神小心供奉，要風得風，要雨得雨。今日榜單落下，一經(jīng)失意人，眾人皆不再拼命獻殷勤，而是個個變得人五人六，對落榜者要來喝去，滿嘴是些個不著邊際的諷刺嘲弄，實在可恨。落榜者們不僅要默默安撫備受折磨的心靈還要忍受自尊心被踐踏的悲劇。若是換個灑脫的，或者還能一笑置之，找個偏僻無人的角落痛苦一場然后接著臥薪嘗膽，把旁人的廢話當做耳邊風也就罷了?？烧l知不光旁人接二連三的打擊，就連家人也跟著一起扔下無數(shù)個沉重包袱，這讓瘦弱的書生們?nèi)绾谓诱小?/p>

有這樣一個記載，一個姓杜的讀書人參加科舉考試未中，正想回家，卻收到妻子寄來的詩“良人的的有奇才，何事年年被放回？如今妾面羞君面，君若來時近夜來”，讀來不禁令人心寒。只因考試未中，家人就覺得無比丟人。連回自己家也要等到夜幕降臨，四面無人之時。這真是莫大的屈辱。試想如今的各種重要考試若是和科舉考試帶來同等的結(jié)局，那將又是現(xiàn)代人的悲哀。還有一記載，有位落榜者的妻子在與親朋好友聚會時，因旁人誤傳自己丈夫名落孫山，羞愧的不得不用一塊帷幕遮丑，以示見不得人。哪知宴會當中，快馬加鞭傳來消息，她丈夫及第了，話音未落只見那女子迅速將帷幕掀開，得意洋洋的樣子，與幾秒鐘前那副悲催的神色判若兩人。真是很滑稽。

說及第者沒有范進中舉一樣夸張，也不差一二。中榜者有的萬分興奮，馬上邀約去各大酒樓慶賀，擺脫書中的一切，大有笑傲江湖之態(tài)；有的走進青樓，尋找精神上的共鳴。古時的妓女們并不只是靠年輕美貌來賺錢營生，她們中卻又才華橫溢之才女，琴棋書畫樣樣精通，可與那深宅大院里久居的書香世家小姐相比。進士們愿意同這些紅顏知己談天論地，在那書杳杳，夢悠悠的小天地里別有一番滋味。于是彼此有情有義，能否成為伴侶另當別論，至少各自享有靈魂上的平等；有的因知道自己即將被朝廷重用而向職位等級高的官員進行索取，要么就是爵位要么就是家眷。被索要者心中也是萬般無奈，若是同意這類肆無忌憚的“搜刮掠奪”不但丟了面子也便宜了小人。若是不答應，那不日這類人自是要獲得高官厚祿的，到時候再被以此來威脅豈不死的更慘。所以他們的態(tài)度我想眾所周知；有的則像是沒事人一樣。真不知這類人是真的心中被磨礪的不再起波瀾，完全領會“不以物喜，不以己悲”的含義，還是佯裝出來，做出一副事不關己高高掛起的局外人形象，以謀求更多關注。我想凡是憑借自身才華高中者，絕不可能如此平靜，因為不少中榜者早已經(jīng)在發(fā)榜前就得知自己一定能中，若是這樣，那便大可不必裝出喜極而泣的樣子。

余秋雨老師還分析了科舉制給中國知識分子帶來的心里痼疾。主要包括：其一伺機心理。即面對不知何時而來的機會伺機等待。其二騎墻態(tài)勢。即在政治和文化之間的騎墻派，在兩者之間游離徘徊，不知該停泊在何處。其三矯情傾向?？婆e把讀書當做手段，把做官當做目的?？婆e的成敗關系到家族倫理的全部榮譽，以致于很多人因失敗而不敢回家。久而久之將會產(chǎn)生矯情和自私。在這樣一種靠進士與否來判定人才的社會，自然會導致人格和心里上的不健康，考生們背負著過重的壓力，社會卻不為這些壓力買單反而要加的更重更沉。努力奮斗者不能取得功名，而坐享其成這卻欣然樂淘與市井間，這的確令人心氣難平。不健康的現(xiàn)狀將感染社會，社會又加深這些污垢，久而久之，惡性循環(huán)，科舉制也該走向尾聲。

每個產(chǎn)生一段時期的制度總是會漸漸暴露出問題，科舉制也是如此。首先則是科舉考試往往與推薦結(jié)合在一起。我們今日所熟悉的杜牧和李商隱皆是在未考前被推薦而最終及第。若說這有失公平，也不為過。但科舉考試最重要的則是要為朝廷選拔人才。年年參加科考的人數(shù)之多，考官們面對成批的考卷，根本不可能耐下心來細細斟酌推敲，就有可能遺失人才。當年所考的題目也未必正中考生們下懷，若僅憑一次考試作為衡量人才的標準，未免過于絕對。那么提前來推薦某位真人才確實要比白白流失強百倍。杜牧正是憑借《阿房宮賦》征服了考官，我們今日讀來這篇文章的確是佳作，而杜牧也確實是人才。若不是推薦，誰能保證他們不會名落孫山。除了推薦，考生們還可以進行自薦。把自己認為優(yōu)秀的作品呈給主考官，作為被選拔的根據(jù)之一。皮日休，白居易正是通過自薦來證明自己。有趣的是白居易在給考官的自薦書里寫的十分謙卑，沒有一句過分夸耀的言辭?？沙噬系碾s文二十篇，詩一百首已經(jīng)證明一切。

這種考前與主考官進行交流歸根結(jié)底不算光明磊落，逐漸被控制。之后的科考，考官在考前幾十天就被關進密室，不得與外界有所交流。細細比較，真與當今的高考很像。只是時代不同，如今高考的地位自是沒有科考那般重要，所考的內(nèi)容也進行大量創(chuàng)新，只是唯一不變的莫過于考生們一顆希望高中的心。

推薦與自薦雖然制止住，可上有政策，下有對策。作弊又是另一番景象?？忌鷤儗⑺鲀?nèi)容藏匿在各個角落，甚至是寫在襯衣里。不僅如此，找人當槍手也是辦法之一。詩人溫庭筠就是個高超的槍手。據(jù)說在考官們緊盯之下，他依舊幫著八個考生完成了考卷。真是太不可思議了。現(xiàn)在想來心頭還為之一笑，贊嘆人才果真是人才啊。

看來無論古今的考生都會采取特殊方式應對考試。這也難怪，考試總是會牽扯諸多矛盾，利害關系更是復雜。今日尚且如此，古時更艱難?？脊倏倳艿竭M士們的威脅，如果不聽命與他們，不但自己多年的官位不保，家里人也會受到無辜的牽連。結(jié)果不少官員因此被陷害入獄或者調(diào)離。

這是落魄者的遭遇，自然還有“勝利者”的欣喜?？忌鷤兗暗诋斕欤蛟?jīng)提拔自己的考官進行叩謝，這時候的考官們真是春風得意，看著同朝為官的同僚投來羨慕的目光，聽著考生們頻頻的致謝以及各方人士的溢美之詞，收到價值連城的賀禮和金銀，感嘆人生得意。這時候他們早已忘記如今的一切是如何昧著良心所得，為了求榮而將尊嚴置之度外，甚至當初顏面掃地，在一介書生面前卑躬屈膝的慫樣如今也飛到九霄云外?；蛟S他們手捧珠光寶氣，眼珠子里寫著大富大貴，嘴角流著口水，睡夢中夢見自己飛黃騰達的時候，還不忘嘲諷那些為了氣節(jié)被放逐，被貶謫的有志之士。笑他們的迂腐，愚蠢，同時笑自己的睿智。

被科考害的失去官位，受科考而得以榮華。這都只是某個方面。除此之外，考官們的文化水平也是格外重要。有個小例子，有位考生看到兩棵樹中有一口井這個現(xiàn)象，便牢記于心?？荚嚂r候沒有例證便隨口說“自兩槐夾井以來”，考官看到此不知這個典故出自哪里，又不好意思詢問旁人，便在卷子上寫下例證新穎等評語，這位考生竟然無意間成為解元。我們常說在知識的海洋里遨游，書籍總是讀不完的。精力再充沛的人也只能在某幾個感興趣的知識范疇內(nèi)通曉，絕不可能面面知曉?？脊僖彩侨绱?。不少考生文中所寫的詩詞，可能考官們并未涉及。這時候若是表明實情，不免有些丟失顏面?？扇羰遣徽f，萬一被同僚發(fā)現(xiàn)失誤之處，將會落人話柄，遭人恥笑，真是兩難?？脊僖彩欠踩耍屗麄儽仨毴f事皆同，這太不公平，況且也不可能做到。

科舉的弊端真是不少，難怪會走向敗落。最重要的則是內(nèi)容的無用。所考的竟是些個治國無用的題目，很難選拔出人才不說，還鬧出不少笑話。有一考生在回答“項羽拿破侖論”時寫道“夫項羽，拔山蓋世之雄，豈有破輪而不能拿哉？”看來這位考生并不認識西方的拿破侖是何許人也，自以為這是在說項羽的力氣很大，能夠拿起破輪子。類似這樣的考題有何用呢？專門在誤導考生?？婆e考試有議論題和基礎題兩類?；A題則是詩詞歌賦，而議論就是針對當前國家面臨的問題談些解決辦法或是心得體會。詩詞歌賦固然重要，但背誦畢竟無法檢測出一個人思維的能力。但背誦卻是最公平的考題，對錯只有一種判斷準則。議論固然內(nèi)容豐富，給考生們的發(fā)揮空間極大，可若是考生與考官的思維正直對立，也許一篇好文，也會流失。如此說來，只有進行徹底否定才是正確的法則。

科考早已過去很多年，我們?nèi)缃竦目荚囈惨老∧芸匆姰斈昕瓶嫉挠白?。歷史總是有驚人的重復，存在于歷史中的每個細節(jié)也是如此。應試教育存在弊端，卻是唯一較為公平的手段。無論考生，考官還是每個社會人，都能夠制定各自的評價準則。可現(xiàn)實中究竟采取哪一種作為時代的標桿，還需要進行長遠的檢驗。站在應試之外來看科考或是高考，它都是必須經(jīng)歷的過程。如果沒有考試的存在，將會失去更多人才。這是一種選拔的形式，可又不得不承認，我們都曾為了這個形式而存活。沒有人不渴望通過這樣一個哪怕不夠公平的方式獲得成功，既然它能引發(fā)廣大學子的熱情和為之奮斗的信念，至少證明還有存在的價值。至于弊端，凡事都不會一帆風順，我們唯有且行且改變。

近幾天拜讀了余秋雨老師的作品集受益匪淺，其中對科舉制度的描述和見解讓我頓時覺得眼界開闊。對科舉制度也有了更深刻的認識。

首先，從歷史發(fā)展的長河中可一看到科舉制度是從探索期——輝煌期——沒落期的曲線發(fā)展變化。從另一方面看由人性化——理性化——非人性化的發(fā)展。至于說打到孔夫子就是打到了科舉制度的的說法我很不敢茍同，我認為這其實是冤枉好人了。再次，從古至今圣人無幾，蕓蕓眾生都為生存機關算盡，危急時候更是違背道德和良知。

先是世襲制度。這種方法是我國奴隸社會種采用的辦法，后來在封建社會中也局部實行，稱為“恩萌”。這當然是不公平的。后來是漢代“察舉”制度，即由地方官員隨時發(fā)現(xiàn)和考察所需人才，然后向政府推薦。但是還不算正規(guī)。到了三國時候就形成了“九品中正制度”。這種制度是國家委派專門的選拔官吏“中正官”，把各個推薦人物評價為九個等級。這些可以看成是科舉制度的探索期。隋唐年間出現(xiàn)了科舉制度，余秋雨老師認為：“科舉制度從根本上打破了豪門貴族對政治權利的壟斷。使國家行政機構的組成向盡可能大的社會面開放?！蔽液苁琴澩?。開放以后問題就出現(xiàn)了。我認為中國歷史上最大的失敗是對商人的輕視。不但阻礙了社會的發(fā)展，也限制了人們的生存空間。幾乎所有人涌向科舉考試，一時間競爭激烈就可想而知了。又刻意宣傳和烘托進士及第的虛榮心和地位。更給人留下了非參加科舉不足以的到世人認同的地步。這是科舉制度的輝煌期，也為他的沒落留下伏筆。

科舉中也出現(xiàn)了不少杰出人物，但是我認為那不是科舉之功勞?？婆e制度考試內(nèi)容越來越單一，到最后竟然出現(xiàn)了八股文。到這個時候科舉考試意義已經(jīng)不大了。不盡是一種人才浪費，還造就了很大的人才缺口，國家發(fā)展步幅艱難。與列強的交鋒讓我們徹底的驚醒，看到科舉制度已經(jīng)是垂老之年，作為一個被器重了千年的臣子也在人們的不滿聲中悄悄離去。

從隋唐以來科舉制度中有允許自薦的規(guī)定，其實是很值得后人借鑒和贊揚的。對考生偶爾的作弊行為懲罰也不是那么嚴厲。我稱這段時間是人性化時期。到后來推薦已經(jīng)不允許了，但是還不至于說讓監(jiān)考老師關在貢院不讓出門，還不至于說閱卷時候不讓看考生姓名。于是科舉變的理性了。再后來就出現(xiàn)了上面的情況而且對作弊考生可能是處死，也可能是流放，而且是株連九族。走向了非人性化的道路。

可是我要說罪不在“科舉”，在當時的社會制度黑暗；在于科舉制度內(nèi)容的局限：在與對科舉外其它事業(yè)的輕視；在于人性中原始本性的丑陋。我在這里只能為科舉制度感到悲哀，為孔夫子的大起大落感到無奈。

科舉制度給中國知識分子帶來的心里痼疾和人格遺傳。

其一便是伺機心理：面對那些很多人不情愿放棄的顯然是被放大了的機會，苦熬，承受困厄與屈辱，早已成為一種被充分肯定的社會意識形態(tài)，但是當有一天及第，那種憋了那么久，終于報仇雪恨般涌出來的強烈翻身感，常常讓人們心甘情愿的在“隱忍中期待，在期待中隱忍”，然而也是這種感覺，常常讓人在及第后喪失了之前那么一個謙恭的自我，而變的囂張起來?！敖K于熬出頭了”、這句話在中國人身上，往往可能是對自己多年努力的一種評價，也可能是對那些曾經(jīng)有過于自己的人的挑釁的開始。所有的一切，大致都是來自于，一種從第一天讀書開始，就并不追求自然漸進，而企盼一朝發(fā)跡的扭曲的社會心里。

其二，騎墻態(tài)勢，中國讀書人多數(shù)是政治和文化之間的騎墻派，兩頭牽連，都不著邊際，難以落地。及第之后便能處置行政，裁斷訴訟？調(diào)停錢糧，管束賦稅？他們或許根本就不具備協(xié)調(diào)組織能力。然而作為文人和書生呢，大部分的人自從與文化接觸開始，便是為了通過科舉而做官，素日人生感觸往往與落第入仕有關，一旦及第，吟詠又成了一種手段與消遣，以便在官吏間互相唱和，在民眾間，加以點綴。在文人與官吏間，皆無以定位，不著邊際，無所謂政治品格，也無所謂文化良知，于是在中國，常常也會因為百無一用而變的百無禁忌，雖萎弱卻圓通，圓通在沒有支點的無所作為中。

其三，矯情傾向。科舉的成敗關及家庭的全部榮譽，于是因此，家庭倫理的親情牽累也就必須顧全大局，暫時分割，奉獻給那種沒有期限的苦讀、別離和期待。這本身就是一種與文化相矛盾的了。那些未及第而不敢回家的讀書人，可以置年邁的雙親于不顧，可以將新婚的妻子扔于鄉(xiāng)間，只怕面子不好看，這樣的科舉顯然開始與正常的人情格格不入，開始可能是出于無奈，但在這種無奈中必然會滋生出矯情與自私。這便是決策者怎么也洞悉不透徹的弊端，一種制度，倘若要以損害多方面的正常人情為代價，那么它就不會長久是一種良性的社會存在。而這種對人性，親情，面子，榮譽扭曲的社會存在，消消停停了千余年，甚至一直影響到了現(xiàn)在。當年唐代新及第的不少進士，一高興就到長安平康里的玩樂，卻常常發(fā)現(xiàn)這些才貌雙全，在詩文修養(yǎng)，歷史知識，人物評價各方面不比自己差，只是她們沒有資格參加科舉，面對這些，新科進士多年苦求，一朝得意的全部內(nèi)容都立即褪色，唯一剩下的優(yōu)越只不過自己是個男人。長久下去看似，官方，有著規(guī)范制度的科舉，就會遇到越來越多的麻煩，開始像是一屋子喝醉酒的人，誰也沒有意識到自己醉了，只是那些物品的搖晃與傾斜。卻有越來越多的人，奔著榮譽與面子，乃至于拋妻棄子，而樂此不疲，畢竟少年及第者少。

讀了這些，抄了這些，又寫了一些，并不是否定批判科舉，只是跟隨著先生探究，科舉在一定程度上，對一部分中國人格的弊病所造成的長久影響。方面一加的主觀內(nèi)容較多，方面二與方面三，是在匆匆中，摘自先生之文，以便自己以后繼續(xù)感悟，還會修改。

第三篇：《十萬進士》讀后感

讀書時要深思多問。只讀而不想，就可能人云亦云，淪為書本的奴隸；或者走馬看花，所獲甚微。下面是小編為你帶來的《十萬進士》讀后感，希望對你有所幫助。《十萬進士》讀后感一

花了很長時間，讀完余秋雨老師所作《十萬進士》一文，想寫些感受，留下點記憶。

這篇文章主要論述的中心是科舉制。從中國奴隸制社會開始采用的世襲制，即上一代做官，下一代繼而接著做下去，終因智慧無法遺傳以及繼承者無法效仿先輩們有效的利用手中權力，導致遞交時朝廷對官吏的任免權降低，政治控制力被削弱而由“養(yǎng)士”所替代。所謂養(yǎng)士，則是君主將文采韜略極為優(yōu)秀的人才招攬起來，需要錄用時再從中選擇合適的推薦去做官。這種方式固然令胸懷報國之志的才子們紛紛向往之，但總歸這些食客與豢養(yǎng)者并無血緣關系，卻深得重用，不得不受制于人，在管理制度上又免不了要聽命于人，使得處事后的效果大大折扣。不得已順次而生的是察舉制，即由地方官員隨時發(fā)現(xiàn)和考察所需人才，然后向政府推薦。但各級官員選拔人才的標準因人而異，免不了會導致小才任大職或者大才任小職的情況。繼而被九品中正代替。九品中正制把推薦人物分為九個等級。由等級的大小來決定官位的高低，使得官位制度漸漸走向有序。而隨著時間，這種制度的弊端漸漸暴露。負責選拔官吏的官員們手握重權，他們心中有一把標尺，被選者往往由這把標尺來劃定自己所處之地，因而引發(fā)才子們?nèi)勘毁F族籠絡，朝廷喪失選拔的公平性。就這樣隋唐年間，出現(xiàn)了科舉制。科舉制的出現(xiàn)避免了貴族勢力在官吏上的霸占，使得普通平民百姓皆能憑借一己之力造福一方水土。

科舉制的出現(xiàn)歷經(jīng)無數(shù)次的波折，盡管它的自身還存在著諸多弊端，但畢竟這是隨著歷史的實踐而檢驗出來比較符合客觀存在的選舉制度。

科舉制被西方傳教士大為贊嘆，認為這是一種完善的“文官選拔制度”。而余秋雨老師則認為他們只是膚淺的進行考察，只是粗略的瞭望了一下科舉制的程序和規(guī)則，未能窺覬深潛的隱患。科舉制時常被加入太多的裝飾和渲染因而顯得不夠純粹。進士們先要拜謝考官，參謁宰相，然后游賞曲江，參加各種宴會，還要在雁塔題名，看雜耍戲場，果真是“春風得意馬蹄疾，一日看盡長安花”。細細想來，這樣厚重的犒賞，哪怕是鐵石心腸之人，被如此折騰一番，怕也會暫時忘記這十年寒窗苦，致使原本高貴純凈的心靈淹沒在世俗的大染缸中，喪失繼續(xù)奮斗的動力。這是考上之人的春風得意，那些不幸落地之人呢？則更加令我們惋惜，又有些許可憐。他們耳畔聽著街道傳來的陣陣敲鑼打鼓聲，眼里看盡中榜者臉上得意洋洋的神色，心中已經(jīng)是萬般苦澀。可哪知社會上人人都帶著有色眼鏡，昨日未發(fā)榜之時還被看做是天神小心供奉，要風得風，要雨得雨。今日榜單落下，一經(jīng)失意人，眾人皆不再拼命獻殷勤，而是個個變得人五人六，對落榜者要來喝去，滿嘴是些個不著邊際的諷刺嘲弄，實在可恨。落榜者們不僅要默默安撫備受折磨的心靈還要忍受自尊心被踐踏的悲劇。若是換個灑脫的，或者還能一笑置之，找個偏僻無人的角落痛苦一場然后接著臥薪嘗膽，把旁人的廢話當做耳邊風也就罷了。可誰知不光旁人接二連三的打擊，就連家人也跟著一起扔下無數(shù)個沉重包袱，這讓瘦弱的書生們?nèi)绾谓诱小?/p>

有這樣一個記載，一個姓杜的讀書人參加科舉考試未中，正想回家，卻收到妻子寄來的詩“良人的的有奇才，何事年年被放回？如今妾面羞君面，君若來時近夜來”，讀來不禁令人心寒。只因考試未中，家人就覺得無比丟人。連回自己家也要等到夜幕降臨，四面無人之時。這真是莫大的屈辱。試想如今的各種重要考試若是和科舉考試帶來同等的結(jié)局，那將又是現(xiàn)代人的悲哀。還有一記載，有位落榜者的妻子在與親朋好友聚會時，因旁人誤傳自己丈夫名落孫山，羞愧的不得不用一塊帷幕遮丑，以示見不得人。哪知宴會當中，快馬加鞭傳來消息，她丈夫及第了，話音未落只見那女子迅速將帷幕掀開，得意洋洋的樣子，與幾秒鐘前那副悲催的神色判若兩人。真是很滑稽。

說及第者沒有范進中舉一樣夸張，也不差一二。中榜者有的萬分興奮，馬上邀約去各大酒樓慶賀，擺脫書中的一切，大有笑傲江湖之態(tài)；有的走進青樓，尋找精神上的共鳴。古時的妓女們并不只是靠年輕美貌來賺錢營生，她們中卻又才華橫溢之才女，琴棋書畫樣樣精通，可與那深宅大院里久居的書香世家小姐相比。進士們愿意同這些紅顏知己談天論地，在那書杳杳，夢悠悠的小天地里別有一番滋味。于是彼此有情有義，能否成為伴侶另當別論，至少各自享有靈魂上的平等；有的因知道自己即將被朝廷重用而向職位等級高的官員進行索取，要么就是爵位要么就是家眷。被索要者心中也是萬般無奈，若是同意這類肆無忌憚的“搜刮掠奪”不但丟了面子也便宜了小人。若是不答應，那不日這類人自是要獲得高官厚祿的，到時候再被以此來威脅豈不死的更慘。所以他們的態(tài)度我想眾所周知；有的則像是沒事人一樣。真不知這類人是真的心中被磨礪的不再起波瀾，完全領會“不以物喜，不以己悲”的含義，還是佯裝出來，做出一副事不關己高高掛起的局外人形象，以謀求更多關注。我想凡是憑借自身才華高中者，絕不可能如此平靜，因為不少中榜者早已經(jīng)在發(fā)榜前就得知自己一定能中，若是這樣，那便大可不必裝出喜極而泣的樣子。

余秋雨老師還分析了科舉制給中國知識分子帶來的心里痼疾。主要包括：其一伺機心理。即面對不知何時而來的機會伺機等待。其二騎墻態(tài)勢。即在政治和文化之間的騎墻派，在兩者之間游離徘徊，不知該停泊在何處。其三矯情傾向?？婆e把讀書當做手段，把做官當做目的。科舉的成敗關系到家族倫理的全部榮譽，以致于很多人因失敗而不敢回家。久而久之將會產(chǎn)生矯情和自私。在這樣一種靠進士與否來判定人才的社會，自然會導致人格和心里上的不健康，考生們背負著過重的壓力，社會卻不為這些壓力買單反而要加的更重更沉。努力奮斗者不能取得功名，而坐享其成這卻欣然樂淘與市井間，這的確令人心氣難平。不健康的現(xiàn)狀將感染社會，社會又加深這些污垢，久而久之，惡性循環(huán)，科舉制也該走向尾聲。

每個產(chǎn)生一段時期的制度總是會漸漸暴露出問題，科舉制也是如此。首先則是科舉考試往往與推薦結(jié)合在一起。我們今日所熟悉的杜牧和李商隱皆是在未考前被推薦而最終及第。若說這有失公平，也不為過。但科舉考試最重要的則是要為朝廷選拔人才。年年參加科考的人數(shù)之多，考官們面對成批的考卷，根本不可能耐下心來細細斟酌推敲，就有可能遺失人才。當年所考的題目也未必正中考生們下懷，若僅憑一次考試作為衡量人才的標準，未免過于絕對。那么提前來推薦某位真人才確實要比白白流失強百倍。杜牧正是憑借《阿房宮賦》征服了考官，我們今日讀來這篇文章的確是佳作，而杜牧也確實是人才。若不是推薦，誰能保證他們不會名落孫山。除了推薦，考生們還可以進行自薦。把自己認為優(yōu)秀的作品呈給主考官，作為被選拔的根據(jù)之一。皮日休，白居易正是通過自薦來證明自己。有趣的是白居易在給考官的自薦書里寫的十分謙卑，沒有一句過分夸耀的言辭?？沙噬系碾s文二十篇，詩一百首已經(jīng)證明一切。

這種考前與主考官進行交流歸根結(jié)底不算光明磊落，逐漸被控制。之后的科考，考官在考前幾十天就被關進密室，不得與外界有所交流。細細比較，真與當今的高考很像。只是時代不同，如今高考的地位自是沒有科考那般重要，所考的內(nèi)容也進行大量創(chuàng)新，只是唯一不變的莫過于考生們一顆希望高中的心。

推薦與自薦雖然制止住，可上有政策，下有對策。作弊又是另一番景象?？忌鷤儗⑺鲀?nèi)容藏匿在各個角落，甚至是寫在襯衣里。不僅如此，找人當槍手也是辦法之一。詩人溫庭筠就是個高超的槍手。據(jù)說在考官們緊盯之下，他依舊幫著八個考生完成了考卷。真是太不可思議了。現(xiàn)在想來心頭還為之一笑，贊嘆人才果真是人才啊。

看來無論古今的考生都會采取特殊方式應對考試。這也難怪，考試總是會牽扯諸多矛盾，利害關系更是復雜。今日尚且如此，古時更艱難?？脊倏倳艿竭M士們的威脅，如果不聽命與他們，不但自己多年的官位不保，家里人也會受到無辜的牽連。結(jié)果不少官員因此被陷害入獄或者調(diào)離。

這是落魄者的遭遇，自然還有“勝利者”的欣喜?？忌鷤兗暗诋斕?，要向曾經(jīng)提拔自己的考官進行叩謝，這時候的考官們真是春風得意，看著同朝為官的同僚投來羨慕的目光，聽著考生們頻頻的致謝以及各方人士的溢美之詞，收到價值連城的賀禮和金銀，感嘆人生得意。這時候他們早已忘記如今的一切是如何昧著良心所得，為了求榮而將尊嚴置之度外，甚至當初顏面掃地，在一介書生面前卑躬屈膝的慫樣如今也飛到九霄云外。或許他們手捧珠光寶氣，眼珠子里寫著大富大貴，嘴角流著口水，睡夢中夢見自己飛黃騰達的時候，還不忘嘲諷那些為了氣節(jié)被放逐，被貶謫的有志之士。笑他們的迂腐，愚蠢，同時笑自己的睿智。

被科考害的失去官位，受科考而得以榮華。這都只是某個方面。除此之外，考官們的文化水平也是格外重要。有個小例子，有位考生看到兩棵樹中有一口井這個現(xiàn)象，便牢記于心?？荚嚂r候沒有例證便隨口說“自兩槐夾井以來”，考官看到此不知這個典故出自哪里，又不好意思詢問旁人，便在卷子上寫下例證新穎等評語，這位考生竟然無意間成為解元。我們常說在知識的海洋里遨游，書籍總是讀不完的。精力再充沛的人也只能在某幾個感興趣的知識范疇內(nèi)通曉，絕不可能面面知曉?？脊僖彩侨绱?。不少考生文中所寫的詩詞，可能考官們并未涉及。這時候若是表明實情，不免有些丟失顏面?？扇羰遣徽f，萬一被同僚發(fā)現(xiàn)失誤之處，將會落人話柄，遭人恥笑，真是兩難?？脊僖彩欠踩?，讓他們必須萬事皆同，這太不公平，況且也不可能做到。

科舉的弊端真是不少，難怪會走向敗落。最重要的則是內(nèi)容的無用。所考的竟是些個治國無用的題目，很難選拔出人才不說，還鬧出不少笑話。有一考生在回答“項羽拿破侖論”時寫道“夫項羽，拔山蓋世之雄，豈有破輪而不能拿哉？”看來這位考生并不認識西方的拿破侖是何許人也，自以為這是在說項羽的力氣很大，能夠拿起破輪子。類似這樣的考題有何用呢？專門在誤導考生?？婆e考試有議論題和基礎題兩類?；A題則是詩詞歌賦，而議論就是針對當前國家面臨的問題談些解決辦法或是心得體會。詩詞歌賦固然重要，但背誦畢竟無法檢測出一個人思維的能力。但背誦卻是最公平的考題，對錯只有一種判斷準則。議論固然內(nèi)容豐富，給考生們的發(fā)揮空間極大，可若是考生與考官的思維正直對立，也許一篇好文，也會流失。如此說來，只有進行徹底否定才是正確的法則。

科考早已過去很多年，我們?nèi)缃竦目荚囈惨老∧芸匆姰斈昕瓶嫉挠白?。歷史總是有驚人的重復，存在于歷史中的每個細節(jié)也是如此。應試教育存在弊端，卻是唯一較為公平的手段。無論考生，考官還是每個社會人，都能夠制定各自的評價準則?？涩F(xiàn)實中究竟采取哪一種作為時代的標桿，還需要進行長遠的檢驗。站在應試之外來看科考或是高考，它都是必須經(jīng)歷的過程。如果沒有考試的存在，將會失去更多人才。這是一種選拔的形式，可又不得不承認，我們都曾為了這個形式而存活。沒有人不渴望通過這樣一個哪怕不夠公平的方式獲得成功，既然它能引發(fā)廣大學子的熱情和為之奮斗的信念，至少證明還有存在的價值。至于弊端，凡事都不會一帆風順，我們唯有且行且改變。

以前愛讀余秋雨的書，尤其是《文化苦旅》，讀的時候覺得美得無可言說，至今這本書仍然是我最愛讀的書目之一。余秋雨的文字，美妙，又讓人感覺深邃，他常常把歷史與文學巧妙的融合在一起，給人一番厚重的文化之感。因此，讀他的文章，除了是文學的享受之外，更是對史學的補充與思考。

暑假期間，閑來無事到書店逛，看到余秋雨的書《山居筆記》，很是喜歡這個名字，覺得頗符合我所向往的山居之風，隨手翻了幾頁，便買回家中。那次共買了四本書，這本書當時只是翻看幾頁之后，覺得似乎有些艱澀，便擱置在案頭，一晃就是幾個月。

幾個月后，買的書讀完了，也沒有找到新的閱讀方向，就拿來這本書，細細品讀起來。這一讀不要緊，我又深深現(xiàn)在余秋雨的文字里，徜徉在文學與歷史所交替兼容的世界里，隨著他的文字，游走在各地，游走在各朝各代，游走在各個名人名士身邊。

跟隨余秋雨，我走進了清朝的歷史，那破敗王朝的背影，看到歷代流放者那凄涼落寞的生活，感慨人生無常，誰又能抵擋的了那些事故變遷呢？蘇東坡的突圍，讓我感慨哪個朝代對于大師的埋沒，想到歷代大師都經(jīng)歷的摧殘，想到我們國人嫉妒品質(zhì)的劣跡其實由來已久，其實根深蒂固，早已化為血液里一絲我們不遠承認的遺傳。

《愧抱山西》則描述了一代晉商的發(fā)家成名史，讓我對山西有了一番新的認識，敬佩山西晉商的精名能干，敬佩他們的審時度勢，敬佩他們的種種。正是這些優(yōu)秀品質(zhì)，使得一代晉商在異鄉(xiāng)的土地上扎根發(fā)芽，開花結(jié)果，遍地的分號，無不訴說著這個人群的智慧。但隨著時代的變遷，當一切都發(fā)生變化之后，山西晉商似乎一夜蒸發(fā)。他們的頹然落幕，是戰(zhàn)爭紛亂的影響，也是時代前進的必然。但是，他們留下的在山西的總票號，卻還在向世人昭示著這里昔日的繁華，即便是見慣世面的人們，也會為這里的富貴大氣所震撼。相必，若是山西晉商的風范尚存，山西晉商的經(jīng)商之道尚存，我國商業(yè)文化，必然又是一番新天地。當然，當今的溫、浙、廣的商人已經(jīng)遍布全國，支撐著經(jīng)濟的繁榮，但他們比起山西晉商，缺少了厚道，更缺少了長遠的眼光。

余秋雨帶我們到他的家鄉(xiāng)余姚走了一番，那個不甚出名的地方，是他心疼永遠的記憶，也是永遠的痛。“少小離家”，卻“老不能回”，即便回去，也未踏進家鄉(xiāng)的土地，也沒有迎接的親朋好友了，回去也是一片寂然，除非頂著名人的稱號，官員的接洽顯得熱鬧些罷了。落葉歸根的觀念，怕是難以實現(xiàn)。越是難以實現(xiàn)，越成為心底里那柔軟的痛，越是思戀。

讓我感觸深的，還有《十萬進士》。余秋雨這個人的眼光，實在比一般人深邃，當代人們除了怒斥科舉制度的殘害人，卻并不想它曾經(jīng)為我們挑選人才時帶來的好處，也不去探究在哪個環(huán)節(jié)致使這一妙策變質(zhì)，成為眾多書生枷鎖。而余秋雨的分析，則是犀

想不到的是，余秋雨在書的結(jié)尾，提到的卻是小人。小人的確構成了生活的一部分，歷史的一部分，小人做不得，小人不得不防。這是大師給予的忠告。

偶閱余秋雨先生《十萬進士》一文：“最近一個時期我對中國古代的科舉制度產(chǎn)生了越來越濃厚的興趣，其原因，可以說是“世紀性”的。

二十世紀已接近末尾，如果沒有突然的不幸事件，我們看來要成為跨世紀的一群了。能夠橫跨兩個世紀的人在人類總體上總是少數(shù)，而能夠頭腦清醒地跨過去的人當然就更少……”“能夠橫跨兩個世紀的人在人類總體上總是少數(shù)”？敗筆也！余先生沒有仔細想過這個問題！

按余文《十萬進士》“二十世紀已接近末尾”的寫作時間，取美國商務部1997年的統(tǒng)計結(jié)果：全球人口平均壽命為62.27歲。世界各國和地區(qū)中最長壽的是日本人，平均壽命達79.66歲。中國人的平均壽命為69.98歲。

全球最長壽的前10名國家依次為：日本、澳大利亞、加拿大、法國、西班牙、新加坡、希臘、以色列、意大利和瑞典，這些國家的人口平均壽命都超過了78歲。

按照每個世紀的總出生人口，平均分攤分布到每年：世界人口的平均壽命62.27歲，那么62.26％以上的人類能夠橫跨兩個世紀！中國人的平均壽命69.98歲，那么69.97％以上的中國人能夠橫跨兩個世紀！

余秋雨先生怎么能說“能夠橫跨兩個世紀的人在人類總體上總是少數(shù)”？想必是憑了直感就那么順勢直接寫來，文章寫畢也絲毫沒覺得有何不妥。

多年前讀金文明先生著《石破天驚逗秋雨》專挑余秋雨散文文史差錯的百例考辯，頗感趣味。今作小文只為提醒自己和眾朋友眾博友，在寫到具體事實的時候，不能憑了隱隱直感信手寫來，還應仔細斟酌一下為好。

瑕不掩瑜！余秋雨先生的《十萬進士》仍不失為一篇值得閱讀的好文！

第四篇：十萬為什么讀后感

十萬為什么讀后感1

我用了四天的時間，把《十萬個為什么》這本書讀完了。

《十萬個為什么》這本書，從科學的角度解釋了許許多多的為什么。通過閱讀這本書，我知道了很多以前不知道的知識，比如：因為地球有著得天獨厚的條件，使生命能夠在這里繁衍生存，所以只有地球有生命。

因為引力和物質(zhì)是并存的，有物質(zhì)就有引力，所以地球上有引力。

因為鐵的化學性質(zhì)很活潑，再加上外界的條件，所以鐵容易生銹。

因為在高山上，水在不到100°C的情況下酒開始沸騰，所以高山上飯煮不熟。

因為自然界中氧氣的消耗與補償始終是動態(tài)平衡的，所以氧氣不會用完。

因為女性的生理和生活習慣與男性不同，所以女性的壽命比男性長……

這本書的內(nèi)容十分豐富，真是令我大開眼界！

十萬為什么讀后感2

《十萬個為什么》是一本有趣又生動的科普書，里面的故事講述了讓人吃驚的內(nèi)容。

之前，我已經(jīng)看了很多關于恐龍的書籍。一直令我感到很迷惑。因為，在這本書中，提到了恐龍滅絕的事件，其中最讓我感到震撼的是關于“為什么恐龍會滅絕”的故事。

書中有很多科學知識，比如有：恒星撞上地球、火山大規(guī)模爆發(fā)、外星人進行侵略、地球沒有肉吃……等等的結(jié)論。

后來，我反復讀了《十萬個為什么》這本書，經(jīng)過我自己的判斷，我發(fā)現(xiàn)，火山的大規(guī)模爆發(fā)，是最有可能導致恐龍的滅絕。

讀了《十萬個為什么》這本書，我覺得動物的世界無奇不有，大自然非常的神奇，有趣。我不僅讓我開闊了視野，還讓我認識了世界。我增加了許多課外知識，懂得了許多的學問，還明白了很多的道理。例如:這個暑假，我跟爸爸媽媽到香港海洋公園，看見了許許多多的海洋生物，甚至還有頻臨滅絕的，同時，也看見公園里面的宣傳，知道為什么海洋的生物越來越少。所以，我們需要通過共同愛護地球，保護海洋，讓我們的世界變得更美好!

我喜歡《十萬個為什么》，它可以給我?guī)矸浅６嗟男≈R，我還要繼續(xù)看下去，收集更多的課外信息。

十萬為什么讀后感3

我愛看書，常常一個人呆在房間里靜靜地蕩漾在書的海洋里。在書中，我領略大自然的美麗風光；在書中，我了解世界各地的風土人情；在書中，我探究奇妙的科學知識；在書中，我品味文學的無窮魅力……

記得有一次，媽媽給我買了一套青少版的《十萬個為什么》，我真是愛不釋手，吃完午飯，立刻抓緊寫起作業(yè)來。

作業(yè)寫完了，我從書柜里拿來《十萬個為什么》埋頭苦讀起來。打開書本，仿佛來到了知識的魔幻世界，每一個文字都吸引著我。時而，我穿越時空隧道，來到了侏羅紀，尋找恐龍的足跡；時而，我乘坐宇宙飛船，登上了太空，探索宇宙的奧秘；時而，我又潛入深海，為祖國探尋石油……半小時過去了，一個鐘頭過去了……我忘記了時間，忘記了自己，直到媽媽走進了房間，把我“拖”上了床才回過神來。

躺在床上，我的腦子里有許多的疑問沒有解答，我真想起來把這本《十萬個為什么》看完。于是，我悄悄坐了起來，打開小臺燈，帶著這些疑問把書看完才睡。

高爾基曾說過“書籍是人類進步的階梯”，我把它作為我的座右銘。我讀書，我快樂，我享受。我以后一定要讀更多的書，吸取更多的知識!

十萬為什么讀后感4

在暑假期間，我看了《十萬個為什么》之動物篇，比如《蜻蜓會走路嗎?》、《為什么孔雀會開屏》、《為什么蒼蠅爬過的食物不能吃》等。我覺得這些問題都非常奇妙，只要你讀懂了它，你就會覺得萬物都是非常有趣的。

在動物篇中，有的可愛，有的兇猛。你別看那些兇猛的動物對獵物張牙舞爪的樣子，但是一看到它的孩子，就有了180度大轉(zhuǎn)彎，立刻轉(zhuǎn)兇為善，真是忘不了自己的孩子呀!那些可愛的動物，別看它平時玩耍時那么頑皮那么可愛，但是一碰到自己的天敵時，就會立刻做好戰(zhàn)斗準備。有些動物能夠適應特殊的環(huán)境，比如說企鵝、北極熊，駱駝等動物。還有一些動物是稀有的，比如說：東北虎、大熊貓、金絲猴、丹頂鶴、揚子鱷;還有一些魚類，比如：紅招財、金帆船、大鉛筆、女王神像、青魔等都是世界上稀有的魚類。另外還有一些水母是綠色的，最小的水母是還沒有出生在媽媽肚子里的微型水母，水母98%是水，2%是肌肉，沒有骨骼。可真神奇呀!

現(xiàn)在你覺得動物奇妙嗎?

十萬為什么讀后感5

我是個喜歡看書的小男孩，家里有很多很多的課外書，但我最喜歡《十萬個為什么》。因為它給我?guī)砹素S富、有趣的知識，解決了我很多不懂的問題，里面還有大量的精美圖畫，大大的開闊了我的視野，豐富了我的課余生活。

以前，每次下雨過后我都會在天空看到一道道美麗的彩虹，在我沒看《十萬個為什么》的時候我不知道彩虹是怎樣形成的，讀了《十萬個為什么》以后，我知道：其實彩虹是飄浮在空中的小水珠反射太陽光而形成的，這是因為下雷陣雨，水珠也比較大。往往一陣雨過后，很快轉(zhuǎn)晴，水珠在空中反射太陽光，所以成了彩虹。

讀了《十萬個為什么》以后，我還知道雨和雪是怎樣形成的。由于太陽照射，使水變成水蒸氣升上天空，在天空上形成了云，當云積滿水后就會有雨水來，這就形成了雨；雪的形成是因為：水蒸氣在天空遇到冷空氣，凝成了一點一點的小冰點，落下來就成為了雪。

看了《十萬個為什么》，我還知道了“為什么石頭有毒”、“什么是三角洲”、“沙為什么會鳴叫”，《十萬個為什么》真是一本百讀不厭的科普書！

高爾基說過：“書是人類進步的階梯”。是?。∫槐竞脮鴷刮覀兪芤娣藴\。

十萬為什么讀后感6

《十萬個為什么》內(nèi)容非常豐富，《十萬個為什么》讀后感 陳浩。包括天文、地理、生物、人體、健康、醫(yī)藥等數(shù)多方面的內(nèi)容，是一本讓你開闊視野、的科善讀物。讀一本好書會使我們受益匪淺，我讀了《十萬個為什么》從中增長了不少知識。

以前我根本不知道九大行星和銀河是怎么回事？這本書向我們介紹了天體的形成過程。我知道了金星、水星、木星、地球、天王星、海王星、冥王星是

太陽系里面的九大行星，讀后感《十萬個為什么》讀后感 陳浩》。《十萬個為什么》當中經(jīng)常給我們介紹一些有趣的自然現(xiàn)象，比如說一年中的“四季”是怎樣形成的？海底下是什么顏色？海水為什么發(fā)藍？等等。

《十萬個為什么》還讓我們知道許多生活中的小知識。如為什么蘋果既能通便又可以止瀉？因為是蘋果含有豐富的有機酸和果酸。為什么晚上要刷牙？因為口腔里的食物會腐蝕牙齒。

這本書讓我感到大千世界的五彩繽紛和自然界的千變?nèi)f化。豐富了我的知識，真是我的良師益友。

十萬為什么讀后感7

我讀了一本科普書籍《十萬個為什么》。這本書的作者是蘇聯(lián)作家米·伊林。這本書不像其他科普讀物一樣讀起來枯燥無味，而是運用有趣的故事、生動的語言，將一個個深奧的道理揭示出來。

米·伊林帶著我們進行了一次屋內(nèi)旅行，提出了一些看似簡單卻不那么容易回答的問題。如：人為什么要喝水？水為什么能滅火……這些問題你恐怕不能解釋清楚。而米·伊林正是幫我們解答了這些問題。有一次，我問媽媽：“穿一件很厚的衣服暖和，還是穿三件衣服暖和？”媽媽怎么也回答不出來。于是，我就在書中找到了答案。原來保暖需要靠衣服之間的空氣，衣服之間有越多的`空氣，它的保暖性就越好。三件衣服之間的空氣要比一件衣服多，所以穿三件衣服更暖和。

這本《十萬個為什么》讓我受益匪淺。我們一定要認真學習科學知識，多動腦思考，為以后的科技發(fā)展做出貢獻。

十萬為什么讀后感8

其實以前呢，我不是一個十分愛讀書的孩子?？墒?，自從讀了《十萬個為什么》之后，我便開始喜歡讀課外書了。

那是一個星期天，媽媽叫我做一個實驗，并要我說出什么原因。這個實驗就是把一個雞蛋放進一個透明的茶杯里，這個杯子里放進冷水，然后再往杯子里倒一點鹽，看看有什么變化。我實驗之后發(fā)現(xiàn)，雞蛋放進倒了冷水的杯子里，雞蛋只是沉在杯子里，而把雞蛋放進鹽水里，雞蛋就慢慢地浮起來。這到底是怎么回事呢?我問了家里的爸爸，他說他也不知道。最后我才在《十萬個為什么》里頭找到了答案。原來是因為加了鹽之后，水的濃度變大了，因此雞蛋就浮了起來。

從此我便愛上了《十萬個為什么》這本書，我時時刻刻都在看。這本書的內(nèi)容十分豐富。如：什么魚游的最快?是旗魚和金槍魚，為什么人的指甲長個不停?因為細胞從人一出生到死一層一層不停地在生長，硬角質(zhì)蛋白就不斷的產(chǎn)生，所以指甲就會一直在不停的生長……

讀了《十萬個為什么》，我便知道，我們每個學生都應該養(yǎng)成閱讀的好習慣，因為這不但能使我們懂得許多知識，還能提高寫字水平，多讀課外書，一定會為以后的學習積累豐富的知識。

十萬為什么讀后感9

通過讀《十萬個為什么》，我明白了許多科學方面的知識。

讀了這本書，我了解了許多知識，比如，云為什么不會掉下來？因為云和霧一樣，是從地面上升起的水汽只不過云在高空，而霧是在較低的接近地面的地方，有時霧被抬高上去了，就變成云了。夏天，地面被太陽曬得火辣辣，地面的空氣被烤熱變輕，就上升到空中去了，熱空氣一邊上升，一邊慢慢冷下來，凝結(jié)成許多小水滴，就形成一塊一塊的云。由于這種小水滴很輕，上升空氣的容易托住它，因此就浮在了天空中，另外，冷空氣同熱空氣托到空中去，使它變成云；有時，向流動的濕空氣碰到山嶺、高原時，也會被迫上升，形成云霧。還有為什么會下雪？因為在天空比較高的云層里，除了水滴、冰晶。當上升氣流托不住那些云層時，那些小水滴、冰晶就會朝地面落下來。只不過在春夏秋季節(jié)，地面和接近地面的溫度比較高，因此，那些冰晶在半空中就融化掉了。云層里大量的冰晶往地面落下，就不會融化掉了，于是直接飄落到了地上。這就是下雪，書本是知識的海洋，書讓我們懂得了許多道理。

一句名言說的好：“書籍是人類進步的階梯”這句話告訴我們只有認真的讀書，我們才能考上好的大學，我們的知識會越來越豐富。

十萬為什么讀后感10

一天，二爺帶我去書店買書，在一本書架上，我找到了一本我喜歡的書，這本書讓我看得入迷，主要的內(nèi)容是一位魔法師帶著小伙伴去探究各種問題的事，書中采用了小孩子們最喜歡看的漫畫風格，使這本書更加好看了，比如我知道了，閃電有什么形狀，雷為什么在最后響，而不是在閃電的前面呢？

《十萬個為什么》令我最著迷的是，通常用一件很有趣的事講述各種問題，后面還會幫你總結(jié)這本書所有的知識，還會為你展現(xiàn)許多關于問題的圖片、資料等等，書是人類進步的階梯，這句話說得對，但怎樣讀好書，選好書，這是一件困難的事。 我推薦小朋友讀這本十萬個為什么的這本書，它會讓你看得入迷，還能讓你懂得許多有趣新奇的知識，書中還講了許多關于食物的知識，這種書分為四冊，每一冊都會為你講述三種不一樣的知識，還會有許多精美的書簽。

讀一本好書就是和一個高尚的人談話，我愛這本書，我更愛里面的知識，相信你買了也會這樣想。

十萬為什么讀后感11

寒假里，媽媽給我買了一本《十萬個為什么》，這可真是一本特別好的書??！里面有很多很多的知識，我仿佛進入了一個知識的海洋。

這本《十萬個問什么》是前蘇聯(lián)作家米伊林的作品。這本書一共分為六大部分，也可以說六“站”，還有附錄。包含了有關于水、火、食物、金屬、鏡子、動物、植物等多方面的知識。我怎么也沒有想到，就在一個房子里，作者竟然發(fā)現(xiàn)了這么多可觀察的事物，還能提出這么多的問題。他一定是從物品的各個角度去觀察，并做好記錄。我在這方面還差得很遠，我真佩服米伊林?。?/p>

這本《十萬個為什么》跟我以前看的科普書大不相同。這本書就像是“知識”在滾雪球，越往后面讀，知識的雪球就越大。讀到末尾，所有的事物都凝結(jié)在一起，這讓我明白了萬事萬物之間都有著密切的聯(lián)系，比如動物和植物，水和火等。而不像別的科普書，都是按照具體的事物一個一個去描寫。所以，我更加喜歡這本《十萬個為什么》。

通過讀這本書，我明白了科學就在我們身邊。今后我要認真觀察，并多多思考。這是我讀這本書最大的收獲。

十萬為什么讀后感12

其中令我感興趣的一篇文章叫《螢火蟲為什么會發(fā)光》。螢火蟲發(fā)光與它尾部的發(fā)光器有關，在發(fā)光器內(nèi)含有熒光素和熒光素酶發(fā)光物質(zhì)。當空氣進入發(fā)光器時，熒光素在熒光素酶的催化作用下，與空氣中的氧氣化合，產(chǎn)生的能量轉(zhuǎn)化為熒光，進入發(fā)光器的空氣越多，發(fā)出的熒光越亮。由此可知，螢火蟲并不是在黑夜發(fā)光，只不過這種光亮度不如陽光亮，便以為白天不發(fā)光了。

以前，我根本不知道九大行星和銀河?！妒f個為什么》向我們介紹了天體的形成過程。我知道了金星、水星、土星、木星、火星、地球、天王星、海王星、冥王星是太陽系里面的九大行星。而銀河則是許多像太陽系一樣的星云構成的。我們?nèi)祟惥幼〉牡厍蛑皇怯钪娈斨械囊活w“小星星”。

《十萬個為什么》是一本好書，它讓我認識到世界是那么豐富多彩，知識是那么益智有趣；它讓我知道了科學就是力量，知識就是財富。

十萬為什么讀后感13

《十萬個為什么》是一本很好看的百科書，書中有講動植物的、有講身體內(nèi)外健康的、有講地理和天文的、還有講日常生活的。生活中總有問不完的“為什么”這些事物為什么是這樣的呢？

書中的知識各式各樣、千奇百怪，當我在看這本百科書的時候，有著許許多多的知識深深吸引著我，讓我愛不釋手，看完一個知識又迫不及待的想看另一個知識，比如：云是怎么形成的？花為什么會散發(fā)香味？吸管是怎么吸到飲料的？地心引力等自然科學知識。

讀完《十萬個為什么》這本書之后，我忽然想起來高爾基叔叔說過的一句話：“書籍是人類進步的階梯。”這句話說的實在是太棒了！不過，高爾基叔叔說的也對，我們只有不斷地學習知識，學習更多的未知，才能豐富人的頭腦，使人得以不斷進步，我愛這本書！

十萬為什么讀后感14

寒假的時候我閱讀了《十萬個為什么》這本書。這本書是蘇聯(lián)科普家米·伊林寫的，里面包含了生活中許許多多的知識，講了天文的、地理的、生物的、人體的、健康的、常識的等方面的內(nèi)容，是一本讓你開闊視野、增長見識的課外書。

讀了這本書讓我了解了很多深奧的知識，其中為什么鳥兒能撞壞飛機的知識讓我很感興趣。開始時我不明白是什么原因?qū)е馒B兒江竟將飛機這樣的龐然大物撞壞的，讀完了后我才了解到，雖然鳥兒飛行的速度不會很快，但是飛機的飛行速度很快，鳥兒對飛機造成的沖擊力是非常巨大的，我這才明白了其中的道理。

這本書將深奧的科學原理與身邊的日常事物相結(jié)合，使我明白了科學就在我們身邊。其中為什么先看到了閃電后才聽到了雷聲？地震是怎么回事？人為什么會做夢？等這些知識與我們的日常生活有密切的關系，這本書讓我找到了很多很多的答案。

我現(xiàn)在已經(jīng)是四年級的小學生了。這本書讓我明白了很多道理，也學會了思考，我們的學習難度也在不斷地加深，我應該勤學好問，善于多動腦筋，多問些為什么，還應該多閱讀一些課外書，多增長知識，提高閱讀能力，將來成為建設祖國的有用人才。

十萬為什么讀后感15

老師在課上問了個問題——“干冰是冰嗎？”有的同學說是，有些同學說不是，因為他們都是瞎猜的。于是，我課后認真地讀了《十萬個為什么》后才知道這個問題的答案，那就是——干冰不是冰，現(xiàn)在我來告訴你原因吧：曾經(jīng)有幾個地質(zhì)勘查探隊員去美國的得克薩斯州勘探油礦，他們在用鉆探打孔，當鉆到很深的地方時，突然，從鉆孔里噴出了一大堆白色的“雪花”。地質(zhì)勘探員們很好奇，就上前滾雪球，結(jié)果他們的手上有的起了泡，有的變黑了，原來那“白雪”并不是真正的雪，而是“干冰”。干冰不是水凝結(jié)而成的，而是由無色的二氧化碳凝結(jié)而成的，所以說它不是冰。

研讀了《十萬個為什么》，我學到了很多豐富的知識，比如：為什么水不能燃燒？有些物體即使在常溫下也會有機會和氧氣“見面”，它就立刻同氧氣“結(jié)合”在一起自動燃燒起來，當然，有不少物質(zhì)和氧氣根本就結(jié)合不起來，所以也就不會燃燒了，水就是因為這個原因才不能燃燒。

還有很多個“為什么”，我就不給你們一一舉列出來了。我只邀請你走進書的世界里尋找答案！

第五篇：十萬為什么讀后感

十萬為什么讀后感

十萬為什么讀后感1

在雙休日里，我看了一本叫《十萬個為什么》的書。這本書主要是講宇宙的一些知識，譬如說太陽的壽命有多長？什么顏色的星星最冷？什么顏色的星星最熱等等。

讓我最感興趣的有兩個問題：

一、人類會滅絕嗎？這一篇講了科學家根據(jù)恐龍滅絕，最認可的說法是太陽系中有一顆行星在搗鬼，它叫復仇星。每過兩千三百年就要大規(guī)模滅絕一次，是因為復仇星最靠近太陽的時候只有0、5光年，會招引來太陽系的很多行星撞擊地球，引來很大的塵埃把太陽遮住了，導致植物枯死，恐龍滅絕。

二、太陽的壽命有多長？據(jù)科學家斷定，太陽有一百億年的壽命，至今已活了五十億年，還有五十億年的歲月，五十億年后，太陽會變得更大更亮。慢慢的太陽會變成紅巨星。接著太陽會因為氫的大量消耗，會有一次大爆炸，太陽就摧毀了。

我喜歡看《十萬個為什么》，因為它給我講了許多許多我不知道的東西，讓我了解了這些東西，我喜歡《十萬個為什么》！

十萬為什么讀后感2

《十萬個為什么》是一本科普讀物，里面有許多的豐富知識，它向我們描述了這個神奇的世界，并為我們解開了一個個幼稚的問號：天上為什么會有星星？天上為什么會下雨？葉子為什么是綠色的？每一篇文章都告訴我們一個個科學小道理，它不僅能幫助我開闊視野增加知識，還能提高我的學習興趣。

以前我不知道蝦和蟹為什么活著的時候是青色的，而熟了后就變成紅色的了。讀了《十萬個為什么》后，我知道了是因為沒煮熟的蝦和蟹里面有大量的黑色素，煮熟的蝦和蟹里面的黑色素就沒有了，只有紅色素，所以就變成紅色的了。《十萬個為什么》里面還解答了月亮的疑問，月亮為什么有時像玉盤，有時像小船？原來月亮本就不會發(fā)光，是因為太陽把光射到月球上，月球再把光反射到地球上。然而太陽、地球、月亮本身都在運動，所以當月球運動時被照到的地方就會發(fā)光，發(fā)光的地方有時就變成了小船，有時變成玉盤。

《十萬個為什么》它是一本智慧寶典，把我心中的一個個為什么？為什么？的小問號都解開了。讓我增加了許許多多的知識，它讓我認識到世界那么豐富多彩，讓我明白了許許多多的道理，它是一位無聲的老師，給了我無窮的知識，我喜歡《十萬個為什么》！

十萬為什么讀后感3

當我讀了十萬個為什么，我獲得了很多我不知道的歷史文化和天空上的許多星星，現(xiàn)在我只道了都有金星、土星、水星、木星、火星、地球、天王星、海王星、冥王星是太陽系一樣的星云構成的。我們?nèi)祟愔皇钱斨械囊活w小星星。

《十萬個為什么》經(jīng)常介紹些有趣的自然象，比如說一年中的四季是怎樣形成的，海底下是神么顏色，海水為什么發(fā)藍，海水為什么是咸的，為什么從飛機上摔下來不疼，等等。

總之，《十萬個為什么》是一本好書，它讓我知道了科想學就是力量，知識就是財富。我喜歡《十萬個為什么這套書的集取味性、知識性、深深地吸引了我。在大自然的原野上，有多少條通往大自然知識高峰的小路，我將沿著這條小路，在知識的海洋里淌徉，做個有用的人。

十萬為什么讀后感4

我是一個非常好奇的女孩，小時候總喜歡問東問西，五六歲的時候媽媽還能勉強答上來，再后來，我那些稀奇古怪的問題總是問的她啞口無言，所以后來我一有問題就去找我心愛的“啞巴老師”——十萬個為什么來解答。

啞巴老師知道的非常多，它上知五千年，中知五千年，下知五千年；大知天地萬物，小知生活點滴。它知世界歷史、動物世界、植物王國、地球自然、地理氣象、軍事交通、宇宙航天和科技信息。

它知世界萬物，如為什么有的昆蟲會唱歌？為什么螃蟹煮熟了會變色？為什么貓從高處掉下來不會摔壞？為什么狗在夏天愛吐舌頭？月亮為什么總跟人走？為什么眼淚是咸的？人腦聰明還是電腦聰明？

我最感興趣的是為什么打蛇要打七寸？原來七寸是蛇的要害，是蛇心臟所在，所以七寸受到重擊，蛇便心死無疑。另外，打蛇也可以以打三寸，因為三寸是蛇脊椎骨上最脆弱的地方，最容易打斷。

十萬個為什么內(nèi)容豐富，是我的良師益友，不光讓我開闊了視野，還增長了知識。它包羅萬象，融合古今。它就像黑暗中的一束光，滿足我們的渴望與求知，讓我們在學習的路上快樂前行！

十萬為什么讀后感5

今年暑假，我讀完了《十萬個為什么》這本書。它是一本科普讀物，里面有許許多多我以前不知道的知識，上到天文下到地理，還有日常生活中的一些小事，各種各樣。它里面的每篇文章都讓我們明白一個小道理。比如：書中告訴我們天上有哪些星星，牽牛星，織女星，等等；太陽為什么會發(fā)光；海水為什么有苦的有咸的；沙漠之舟是什么；魚死后為什么會肚子向上。我就不向你們介紹了。其中給我留下深刻印象的是海洋中有許多魚都會為人類治病，被稱為“醫(yī)生魚”。當患病的人進入溫泉后，這些小魚就會圍上來，在患處啄咬，四五天之后，病人的患處就好了。還有四腳蛇不是蛇，實際上是一種常見的小蜥蜴。它的體長只有10厘米左右，它的身子是呈圓柱形的，上面覆蓋著很多的鱗片，就像是一條小蛇，可是它的腹部卻長了四只腳。

大千世界真是無奇不有，大自然真是太神奇了，太有趣了。讀了《十萬個為什么》，我增加了很多的見識，懂得了很多的知識，還明白了很多的道理。在以后的生活中，我一定要仔細觀察，認真思考問題，把一些知識運用到生活中去?！妒f個為什么》是一本不可多得的好書。

十萬為什么讀后感6

在我的書架上，我第二喜歡年歷的就是《十萬個為什么》（海洋與天文）。這本書里面的內(nèi)容有很多，下面我就來說一說吧。

《十萬個為什么》這本書上面有關于太空的事，有關于大海的事和地理的事。比如說：慧星撞上地球怎么辦？答：慧星撞擊地球的可能性是存在的，但這種可能性微乎其微。盡管如此，天文學家對此仍十分重視?，F(xiàn)代科學技術高度發(fā)達，一旦發(fā)現(xiàn)有慧星將與地球相撞，可以發(fā)射飛船攜帶核彈改變它的運行軌道，避免它撞上地球。

又比如說什么是航天飛機？答：航天飛機是運載火箭、宇宙飛船、和飛機巧妙的“混血兒”，具有三者的優(yōu)點，特別是當它返回地球時，能像滑翔機一樣在傳統(tǒng)的飛機跑道上降落。對于使用一次就“報銷”的宇宙飛船來說，航天飛機可以重復使用上百次，這真是航天技術的一個重大飛躍。

再比如說：海星是怎樣捕食的？答：一旦海星發(fā)現(xiàn)獵物，它就用腿將獵物死死纏住，從嘴巴里伸出胃來，用胃液將獵物的殼軟化，然后美餐一頓......

小朋友們，我說的好聽嗎？你們也可以買一本看看。

十萬為什么讀后感7

一天，二爺帶我去書店買書，在一本書架上，我找到了一本我喜歡的書，這本書讓我看得入迷，主要的內(nèi)容是一位魔法師帶著小伙伴去探究各種問題的事，書中采用了小孩子們最喜歡看的漫畫風格，使這本書更加好看了，比如我知道了，閃電有什么形狀，雷為什么在最后響，而不是在閃電的前面呢？《十萬個為什么》令我最著迷的是，通常用一件很有趣的事講述各種問題，后面還會幫你總結(jié)這本書所有的知識，還會為你展現(xiàn)許多關于問題的圖片、資料等等，書是人類進步的階梯，這句話說得對，但怎樣讀好書，選好書，這是一件困難的事。

我推薦小朋友讀這本十萬個為什么的這本書，它會讓你看得入迷，還能讓你懂得許多有趣新奇的知識，書中還講了許多關于食物的知識，這種書分為四冊，每一冊都會為你講述三種不一樣的知識，還會有許多精美的書簽，讀一本好書就是和一個高尚的人談話，我愛這本書，我更愛里面的知識，相信你買了也會這樣想。

十萬為什么讀后感8

最近我讀了《十萬個為什么》這本書，讀完了這本書，我不得不驚嘆科學的無窮奧妙，知識的豐富多彩，它讓我感受到自己就像海洋里的一滴水一樣，十分渺小。

《十萬個為什么》涵蓋了動物、植物、天文、氣象等多個方面的知識，使我對科學世界震驚不已。它告訴了我們：各種各樣的動植物有著怎樣的習性；為什么動物的血液不都是紅色的？而蚊子又是為什么可以準確地吸食人們的血液……

這本書也讓我了解到宇宙的神秘浩瀚。知曉了金星為什么也有圓缺的變化；為什么天狼星會變色？為什么北斗七星可以指明方向？為什么有上的星星有亮有暗？

讀這本書更讓我腦洞大開，它告訴了我各種天氣現(xiàn)象。比如天空為什么會出現(xiàn)彩虹？為什么冬天早晨經(jīng)常有霧？為什么天空是蔚藍色的？為什么人們常說“月到中秋分外明” ……

讀《十萬個為什么》讓我受益匪淺，它不但增加了我的科學知識，還引起了我對科學的興趣。不是說“書是人類進步的階梯”，是最好的老師嗎？你想知道這些問題的答案嗎？讓我們一起打開這本書，一起在知識的海洋里徜徉吧！

十萬為什么讀后感9

每當我打開《十萬個為什么》這本書，我就被它深深的吸引??！ 因為這本書里有許多科學知識，他可以告訴我們天上為什么有星星、太陽，天上為什么會下雨，為什么會發(fā)生地震等科學知識，這本書能幫我們提升科學知識，也能幫我們提升科學興趣，更能把我們解決科學問題，《十萬個為什么》讓我知道了金星、木星、水星、火星、土星等星系，還讓我知道了死海為什么能將人托起，因為海里有大量的鹽，能將人浮在水面上這本書還告訴我蝦和螃蟹煮熟了為什么會變紅，因為蝦和螃蟹里有一種叫黑色素和紅色素，在煮的過程中黑色素大量流失，只剩下紅色素，所以蝦和螃蟹煮熟了才會變紅，這本書還讓我知道了海水為什么又咸又苦，因為海水里含有大量的鹽類質(zhì)，所以人才不會下沉 ，《十萬個為什么》還為我解答了為什么蝦有大量的鹽類質(zhì)，氯化鎂和硫酸鎂的味道發(fā)苦再加上有大量的鹽，所以海水又咸又苦。 《十萬個為什么》是一位無聲的科學老師，他能教會我們許多識，看到這，你喜歡《十萬個為什么》嗎？ 《十萬個為什么》我喜歡看 ，你呢？

十萬為什么讀后感10

今天我讀了《奇妙的人體十萬個為什么》。

我想大家一定很驚訝吧，這本書的名字好怪啊，還有，就一本書，能裝下這么多個為什么嗎？

其實，這本書很有趣，有：為什么要拉屎，為什么會做夢……等等超多的為什么！

我先給大家介紹一個為什么吧。試管嬰兒是從試管里生出來的嗎？大家可能都認為是吧，其實試管嬰兒仍然是從媽媽的肚子里出來的，大家可能認為騙人吧，等你們讀讀這個問題，就知道，你們回答的不對。

我再說一個吧。我到底是從哪里來的呀？這個問題大家都知道，是從媽媽肚子里生出來的，可是有些人就懷疑，寶寶一定餓死了，其實，你們把那條臍帶忘到九霄云外了。食物是從臍帶來傳遞的。

你看，這本書是多么的好玩，這么多的為什么，讀著讀著你一定會發(fā)現(xiàn)，這本書特別富饒（內(nèi)容非常豐富），里面也充滿了歡聲笑語，讀完這書的是，你寫作一定會文思如潮。

十萬為什么讀后感11

在這個寒假我看了一本科普書，書名是《十萬個為什么》，這本書奧妙無窮，讓我深深的入了迷。因為我從中學到了很多知識，知道了很多原理。

在早晨喝牛奶時，牛奶的表面會有一層薄薄的皮，而這層皮是什么呢？我翻開了我們的＂好老師＂《十萬個為什么》，原來那層皮浮在牛奶表面自的皮是凝固了的蛋白質(zhì)。牛奶中含有牛生長發(fā)育的所有必須的營養(yǎng)成分，蛋白質(zhì)就是其中非常重要的一種營養(yǎng)成分。蛋白質(zhì)一旦受熱就會凝固。煮熟的雞蛋之所以會凝固，就是因為雞蛋里的蛋白質(zhì)凝固了。

在動物園看到保溫柜里的變色龍，就會好奇，變色龍為什么會變色呢？在回到家后，我又翻開了我們的＂好老師＂《十萬個為什么》。是因為變色龍之所以會變色，取決于它皮膚的三層色素細胞。變色龍身體顏色的轉(zhuǎn)變?nèi)Q于皮膚表層內(nèi)的色素細胞，在這些色素細胞中充滿著不同顏色的色素。

《十萬個為什么》這本書，它讓我認識到科學世界是那么豐富多彩，知識是了那么益智有趣，它讓我知道了科學就是力量，知識就是財富。

十萬為什么讀后感12

《十萬個為什么》這本書讓我有了自己的夢幻，我仿佛走進了一個科學的天地。它是一本科普讀物，里面有許許多多的知識。它不僅能幫我開闊視野、增長知識，還能提高我的學習的興趣，真是我學習上的好幫手！

我喜歡《十萬個為什么》，當我翻開書卷，趣味盎然的知識故事讓我感覺撲朔迷離；我喜歡《十萬個為什么》，這套叢書集趣味性、知識性、啟發(fā)性于一體，深深地吸引住我。它還讓我明白，我們身邊還有許多神秘未知的事物等待我們?nèi)ビ^察、思考、探究，也只有有心人才會發(fā)現(xiàn)身邊奇異的現(xiàn)象。我們的生活中少不了小小的科普知識，也少不了許許多多的生活常識，如為什么蘋果既能通便又可以止瀉？原因是蘋果含有豐富的有機酸和特別多的果蔬膠；為什么晚上要刷牙？因為口腔里的細菌會使食物碎屑腐敗發(fā)酵；一年中的'“四季”是怎樣形成的？海底下是什么顏色？海水為什么發(fā)藍？等等。這套書就像一位經(jīng)驗豐富的老人，他讓我認識到世界是那么豐富多彩，知識是那么益智有趣；它讓我知道了科學就是力量，知識就是財富。

如果我是一顆小樹，《十萬個為什么》就是幫助我成長的營養(yǎng)，是書籍為我搭起了進步的階梯，給我的生活帶來無限的樂趣！

十萬為什么讀后感13

《十萬個為什么》內(nèi)容非常豐富，包括天文、地理、生物、人體、健康、醫(yī)藥等好多好多方面的內(nèi)容，是一本讓你開闊視野、增長知識的科普讀物。書中一個個新奇的知識，有問有答會讓你感到大千世界的五彩繽紛和自然界中的千變?nèi)f化。

例如井蓋為什么是圓的?開始我也很不理解，我覺得井蓋還可以變成三角形、梯形、長方形、正方形等，為什么是圓的呢?

我翻開了十萬個為什么，我恍然大悟!又是工人叔叔要下水道的豎井里維修水道，如果下水道的鐵蓋從上面掉下來，就會發(fā)生危險。如果，下水道的形狀是三角形、或者是正方形，都有可能會掉下去。原來，下水道的蓋子做成圓的，是為了保證在豎井里施工的工人叔叔的安全設計的。因為圓形的下水道蓋子，無論在什么反方向或是任何角度，都不會掉進豎井里。

十萬個為什么教會了我許多身邊的科學，包括天文、地理、生物、人體、健康、醫(yī)藥等好多好多方面的內(nèi)容。也是一本增長我知識的一本好書!

十萬為什么讀后感14

假期里我讀了《十萬個為什么》這本書，書中有很多知識都是我不知道的。

通過閱讀我知道了很多人體和大自然的奧秘。使我知道了眼睛是人體最不怕冷的英雄，而鼻尖、耳廓和指尖是最怕冷的。還知道發(fā)燒是人體對病菌入侵的一種生理防衛(wèi)反應，對機體有保護作用。還知道了我們現(xiàn)在經(jīng)常使用的鉛筆芯并不是鉛做的，它的學名叫“石墨”，是沒有毒的。還有純粹的“煤氣”是無色無味的，一旦從管道泄漏出來，人們很難察覺，這樣就很容易引起中毒和形成火災。出于安全考慮，人們便在煤氣中加入了微量的臭劑硫和苯，它們是有味道的，一旦煤氣泄漏出來，人們馬上就可以覺察，從而避免事故的發(fā)生。

學到了這么多知識多虧了這本書，書里還有好多好多的知識在等著我去發(fā)掘，以后我會利用空余的時間多讀書。

十萬為什么讀后感15

看了《十萬個為什么》這本書，它教會了我許多課外的知識。其中一篇文章講的是旅行車真像一個“家“：這個家里不僅有舒適的臥室、清潔的廚房、雅致的小客廳、獨立的衛(wèi)生間，而且一切家用設施如衣柜、櫥柜、空調(diào)、電視、音響等等一應俱全。旅行房車的行駛非常平穩(wěn)，人們可以在行駛過程中毫無顛簸感地圍在桌旁吃飯，飯后就可能已經(jīng)從一個城市來到另一個城市了，感覺非常美妙。而且，它的車身由三層結(jié)構做成，非常結(jié)實，不管車外是怎樣的狂風暴雨，車內(nèi)始終是一個溫暖的家。旅行房車主要有兩種形式，自行式和拖掛式。如果它自己可以行駛，那么我們就稱它為“自行式”；如果它需要另一輛車的牽引來行駛，我們就稱它為“拖掛式”。房車上的衛(wèi)生間里的材料都是環(huán)保材料，而衛(wèi)生間里的坐便器會自動分解排泄物，讓它們變成無氣味的污水，并進入污水自動處理系統(tǒng)，做到完全環(huán)保。

在《十萬個為什么》里還有許多課堂里不知道的奧秘，等你來發(fā)現(xiàn)。