第一篇：德育論文-生命中如此美好的四年

生命中如此美好的四年

不得不說時間過得很快，轉(zhuǎn)眼之間我的大學生活就快結(jié)束了。于是每次站在大學生活即將結(jié)束的邊緣回首時，總是有心靈的震撼。不知是對大學生活的戀戀不舍，還是對自己充實的大學生的感慨和欣慰，還是因為想起了大學生的遺憾與不足。但總的來說，我感謝大學教給我的一切，讓我在這四年成長了很多，我感謝我的學校。雖然都說大學的生活沒有那么緊張，但我認為學生的天職還是學習，學習是伴隨我們一生的，現(xiàn)代生活的快節(jié)奏，要求我們必須學習一生，逆水行舟不進則退，因該是我們這一代人學習的寫照。九月，鮮花盛開的季節(jié)；九月，天真爛漫的季節(jié)，迎著九月的風，我們踏進了心目中向往已久的象牙塔，我們忘記了高考的疲憊，一身輕松的進入了大學。依稀記得軍訓(xùn)雖然又熱又累，卻沒有心情上的壓抑，反而樂在其中。軍訓(xùn)的過程是辛苦的，但也是快樂的，和新同學的友誼也在這同甘共苦中建立起來。

大二暑假，為了進一步鍛煉自己的社會實踐能力，我到一些公司實踐，我覺得這樣也是可以鍛煉人的社會能力及接人待物的處事能力。初到這里，我牢記父母和老師的教導(dǎo)，少說話多做事，每天早到一點，打水掃地，抹桌子。在其他同時上班之前就把清潔工作做好。另外，還做一些抄抄寫寫，打印及簡單的辦公室軟件操作的工作，雖然，這些事看起來很簡單，但當我第一次作，還是感覺自己做不好，不是說不會，而是以前從來沒有正式做過。交給我一項任務(wù)的時候，還是有點緊張不知道從何下手。不過，我還是很快克服了這些困難，這使我明白一些道理，什么事第一次也可能做不好，但慢慢來，熟能生巧，這更讓我知道了經(jīng)驗的寶貴。兩個月的實踐很快就結(jié)束了，我自己也有了很多的收獲，有時候是在室外干活，頂著烈日流著汗水，那種感覺很充實，對錢的理解改變許多，這些是書本上學不來的收獲。忙忙碌碌間，大三已經(jīng)悄然而至。在這一年里，我們學習了專業(yè)課程，在這一年里，經(jīng)過努力我通過了英語六級、國家計算機三級網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，掌握了扎實的專業(yè)課理論。同時擔任了學院09新生錄取工作的招生助理,每天我們坐著校車從本部出發(fā)，拖著疲憊的身軀從新區(qū)回去。我有幸為學院的招生工作貢獻自己的微薄之力：考生家長接待、考生電話咨詢、考生論壇回帖等解答考生的一切疑問！盡管有數(shù)不盡的早起晚歸、風風雨雨，這依然是大學生活的美好享受。我累并快樂著！同時不斷的鍛煉也奠定了我考研的信心與決心！

2010年9月，我們踏著或許有些無奈的腳步邁入大四，我們成了學院里資格輩分最老的學生。也有人說，大學一畢業(yè)，我們的好日子就要到頭了。

2011年研究生考試我準備了近一年時間，說心里話，過程很苦很累，個中滋味真的不知道怎么用語言表達，正如那句話，有的事情只有經(jīng)歷過才會明白，只有輪到自己的時候才會真正的體會！雖然伴隨著數(shù)學的發(fā)揮失常，我敗下陣來，但是我真的堅持下來了，尤其是看著考場上的空位置的時候我對自己說我已經(jīng)贏了！……曾經(jīng)也有過一段時間的難過、迷茫、彷徨，但是有些念念不忘的事情就在你念念不忘的過程中漸漸的忘記。偶爾一看日歷，還有一個多月我們就該畢業(yè)了！畢業(yè)飯一向吃的是幾家歡樂，幾家愁，同學們有找到工作的，有考上研究生的，也有工作考研全無著落的。但不管怎么樣，我們都要畢業(yè)了。

總結(jié)大學學習過程，我對自己還算滿意。有點欣慰，因為我認為自己沒有虛度時光，而是認認真真的度過，雖然其中不乏走過一些彎路和錯路。但同時我總結(jié)出了適合自己的更有效地學習方法和做人法則，這些方法，不僅適合單科的學習，適合思想理論的學習，同時還適合對某一事件總體認識和把握，適合人生的態(tài)度樂觀與否，適合于世界觀、人生觀、價值觀的制定，是一個指導(dǎo)我人生發(fā)展的方法論，學習是一個讓人快樂的過程，不是一味的死學硬學，我們應(yīng)該學會學習，找到適合自己事半功倍的學習方法。因此，我享受我的學習過程，也在學習中成長，也在學習的過程中收獲成功的喜悅和快樂。在這個快樂的過程中，我學到了很多東西，有學校的，也有學校外面的。

大學生活馬上就要結(jié)束了，大四的我們已不再那么幼稚我們的目光里透著一點點的成熟，還有一點點沉重，最讓進入社會我還是新手，不過我還是有了心理準備。暮然回首，我覺得自己走的踏實而又精彩，即使有小小的遺憾，我也已經(jīng)學會平常心去對待，勝不驕，敗不餒。我明白了一點低調(diào)做人，高調(diào)做事。我知道，大學所給我的絕不僅僅是書本上的知識，也不僅僅是社會實踐能力的提高，而是我的逐漸成熟，當然還有一直那么親密的室友，我們一起上課，一起吃飯，生活上是無話不談的朋友，學習上是互相幫助的同學。分享彼此的快樂，分擔彼此的憂愁，雖然馬上就要分開了，可這積下的友誼，卻早已深深地刻在每一個人的心里。我感謝我知心的室友，從大一到大四，他們是我最好的朋友，我有困難的時候是他們幫助我，我失落的時候是他們開導(dǎo)我，我開心的時候也是他們跟我分享，所以我總說“宿舍的兄弟是永遠的兄弟”。同時我還有其他很多朋友，他們是我最寶貴的財富，對待每一個朋友，我都真心以待。

總的來說，大學生活是順利的，雖然遇到過波折，但我學會了克服困難，無論自己在這幾年里取得什么樣的成就，這一切都即將成為過去，也只能代表過去，面對新的生活，我會更加努力，我將會就把這一頁翻過去，開始新的一頁?？赡芪磥淼穆窌芮郏K點是幸福的！

我知道，進入社會后，或許不會像之前那么事事順利，種種挫折可能也會隨之而來，但我已經(jīng)做好迎接的準備。我會勇敢的去挑戰(zhàn)！因為在之前我就開始面向社會，了解了很多東西，除過專業(yè)知識也學習過管理類知識，社會和工作的事情難不倒我。

大學教會了我如何學習，生活和做人，讓我從青年過度到成年，我已不在是哪個愛幻想愛做白日夢的懵懂小孩，從我的身上能夠清楚地看到歲月的車輪碾過的痕跡，我的內(nèi)心已足夠堅強，大學給了我一對翅膀，給了我智慧和力量，從此我就能自由的飛翔，飛向任何我想去的地方，任何風雨都不能夠阻擋。但此時此刻，我不想去任何地方，只想讓時間停留，讓我與我的母校，我的同窗呆在一起好好享受這最后的時光。今天才發(fā)現(xiàn)原來我是如此的熱愛這個地方，我看不夠這里的花草樹木，教學樓和操場，還想讓老師如何指點我如何做人。如何實現(xiàn)理想，我更舍不得那些同窗，我們曾經(jīng)同舟共濟，一起生活，一起成長，愿我們的友誼地久天長。只請你記住我的臉龐。不求快樂幸福與你分享，但困難挫折，我會跟你一起扛。今天我們的離別，正是為了明天的相逢，所以請不要哀傷。轉(zhuǎn)過身去，邁開腳步向著你的前方走去，我會在下一個站點等著你。此時此刻，大學的尾聲，大家都在奔波，為了工作，都在為將來努力著，現(xiàn)如今即將面對離去的生活，學習的大學校園這讓我更加珍惜這還未曾失去的學生身份。

大學期間，我幸運的得到眾多師長的關(guān)心和幫助，我很感激他們，永生難忘。他們關(guān)心和幫助，令我對前程充滿了希望。

回憶四年大學生活，心中無限感慨，展望未來相信依舊燦爛。臨近畢業(yè)，我是激動的，學習中的收獲生活中的點滴，思想上的收獲，讓我久久不能釋懷。大學的學習生活給我的人生譜寫了一段美妙的樂章，他是生動的，更是多彩的;他是實踐的，更是財富的，明天的我將會繼續(xù)努力起帆遠航。

May the force be with you!愿力量與你同在！愿力量與大家同在！新的生活就在眼前，我們已經(jīng)站在起點，未來的路可能蜿蜒曲折，就讓我們摩拳擦掌，走好未來的每一步。一種憧憬，一種抱負，一種依戀，一種平靜。我快樂并享受著〃〃〃〃〃〃〃

第二篇：《那些生命中溫暖而美好的事情》

池州論壇 全訊網(wǎng)http:// 一個成長在毒品、艾滋、饑餓纏繞的家庭環(huán)境中的貧窮女孩莉絲勇敢地克服重重困難，最終以優(yōu)異的成績進入哈佛大學的勵志故事，震撼了世界無數(shù)人的靈魂，激勵了無數(shù)讀者的奮斗之心。莉絲·默里把自己的親身經(jīng)歷寫進作品里，創(chuàng)作了這部感人至深的偉大回憶錄，引發(fā)了全世界讀者的強烈共鳴。

《風雨哈佛路》是一部獻給所有身處困境中的人們的勵志之書。作品中的主人公莉絲是一個出生在紐約貧民窟里的女孩。她的家庭非常貧困而且糟糕。她的父母都吸毒，后來也患上了艾滋病。盡管如此，莉絲仍深深地愛著她的父母。因為骯臟的衣著和滿頭的虱子，莉絲飽受同學們的嘲弄和嫌棄，所以她不喜歡去學校，最后因為逃學而被送進了女童院。

在莉絲十五歲那年，她苦苦維持的家庭終于支離破碎了，她成了無家可歸的街頭流浪兒。莉絲撿垃圾、偷東西、整夜停留在地鐵里??不久后，她深愛的母親因艾滋病而去世，被裝在一個簡陋的木箱里就這樣埋了，莉絲悲傷的同時心靈也深受觸動。她想起母親的名言：“總有一天，生活會變好的”，莉絲下定決心不再繼續(xù)這種糟糕的生活，她要走進那個光鮮明亮的世界，不管付出多大的艱辛。于是，無處安身的莉絲常常在地鐵站、走廊里學習和睡覺，她拼命地努力著，終于用兩年的時間完成了四年的高中課程，并獲得了“《紐約時報》一等獎學金”，以優(yōu)異的成績考入哈佛大學。

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著名作家郭敬明說：“落落的作品充滿了華麗的文字和美好而溫暖的敘述，青春年華里的細節(jié)被放大得格外感人，這在所有號稱‘80后’的灰暗的文字里面顯得如同陽光一樣難能可貴。” 落落以其細膩、獨特、有個性的文筆，在《那些生命中溫暖而美好的事情》一書中展現(xiàn)出其從不否認的少女情懷與那些純凈到不隨年齡更改的少女夢幻，縱使有點點哀傷，卻仍不失溫暖美好的情懷。

“偶爾會想起。想起某些曾經(jīng)遇見，未必能再遇見，甚至永不可見的人。像季風過境。午夜夢醒，記憶芬菲?！?“如果聲音不記得，那是不是青春和我們捕影捉風?那些生命中溫暖而美好的事情，我們，一起懷戀?！?/p>

一個永遠長不大的小飛俠：《彼得·潘》

2013年2月8日zhy發(fā)表評論4710人閱讀《彼得·潘》是英國著名劇作家、小說家詹姆斯·巴里的經(jīng)典代表作，影響巨大，是世界孩子們和已經(jīng)成年的曾經(jīng)的孩子們心中永遠的童話?！侗说谩づ恕吩且徊客拕?，曾在1904年倫敦首演時引發(fā)了萬人空巷的轟動。一百多年以來，《彼得·潘》仍在各大舞臺、各大出版書籍中頻頻出現(xiàn)，吸引了一代又一代的讀者，經(jīng)久不衰，是一部名副其實的經(jīng)典兒童文學作品。

《彼得·潘》的作者詹姆斯·巴里爵士于1860年出生在蘇格蘭農(nóng)村的一個織布工人家庭里。他從小鐘情于讀書和寫作，1882年畢池州信息網(wǎng) 全訊網(wǎng)http://

2013年2月7日zhy發(fā)表評論9556人閱讀家，是一個很溫馨、很溫暖的名詞，它永遠是我們避風的港灣，是我們不舍的牽掛。不管我們走到哪里，都會有一條隱形的線，從家里一直到我們手里，永遠都不會斷??而巴金的《家》，卻截然相反，不但沒有溫馨和溫暖，而且還讓人覺得有點毛骨悚然了?！都摇肥侵袊笪暮腊徒饎?chuàng)作的著名長篇小說，是激流三部曲的第一部?！都摇芬孕梁ジ锩昂蟮乃拇ǔ啥紴楸尘埃宰髡吒惺苤辽畹睦霞疑罱?jīng)歷為素材，描寫了一個正在崩潰的封建大家庭的悲歡離合，在現(xiàn)代文學史上具有很重要的地位。

《家》的作者巴金是中國現(xiàn)代著名的文學家、翻譯家和出版家，是20世紀中國杰出的文學大師和中國當代文壇的巨匠。巴金原名李堯棠，四川成都人，于1904年11月25日出生。巴金在一個官僚地主家庭里長大，從小就親眼目睹了封建社會的種種丑惡現(xiàn)象。1919年的“五四”青年運動讓巴金樹立了反對封建制度，追求新社會理想的信念。1927年，他赴法留學，回國后積極參與抗日救亡運動，和偉大的文學大師魯迅來往非常密切。巴金一生創(chuàng)作了許多優(yōu)秀的文學作品，經(jīng)典代表作有“激流三部曲”《家》、《春》、《秋》，“愛情三部曲”《霧》、《雨》、《電》和散文集《隨想錄》等等。巴金擁有“人民作家”、“世紀老人”等稱號，于2005年10月17日與世長辭，一代文學巨星隕落，人們無比哀痛。

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《心理學與生活》的第一作者理查德·格里格是美國紐約州立大學的心理學教授、美國心理學會實驗心理學分會的會員，在認知心理學研究領(lǐng)域頗有專長。第二作者菲利普·津巴多則是美國著名的心理學家、美國斯坦福大學的心理學教授，曾任美國心理學會主席，在心理學領(lǐng)域貢獻巨大，被稱為“心理學的形象和聲音”。

《心理學與生活》是一本優(yōu)秀的心理學教科書，也是美國斯坦福大學及其他大學多年來使用的教材。作品寫作流暢、通俗易懂，并深入生活，把心理學理論與知識和人們的日常生活相結(jié)合，使一般大眾也可以通過其來了解心理學，了解自己。

“心理學是一門與人類幸福密切相關(guān)的科學”?！缎睦韺W與生活》是一部包含著豐富的教育思想和獨特教學方法的成熟教材。它貼近生活，具有深入實踐的獨特風格，是幫助大家了解心理學、更好地理解人性和提高自身全面素養(yǎng)的最佳讀物。

《心理學與生活》的中文版是由北京大學心理學系18位教授通力合作、精心翻譯而成的作品，凝聚了北大心理學教授們的集體智慧。在學習工作之余，抽點時間讀讀《心理學與生活》，相信它會給我們帶來足夠豐富的收獲。

心理學經(jīng)典教材：《心理學與生活》

2013年2月6日zhy發(fā)表評論6319人閱讀《心理學與生活》是美國著名心理教授理查德·格里格和著名心理學家菲利普·津巴多池州信息網(wǎng) 全訊網(wǎng)http:// 在學習工作之余，抽點時間讀讀《心理學與生活》，相信它會給我們帶來足夠豐富的收獲。

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第三篇：德育論文-悠悠四年

悠悠四年

悠悠四年，轉(zhuǎn)瞬即逝?；蛳?、或悲、或憂、或淡，都以自己的性格為中軸線，無論光與影以及光影之下將陰影遠拋在身后的歡欣，霧與雪以及雪霧之中獨自享受遠行的風霜，書與學以及書學之間海闊天空無盡的調(diào)侃，都沿著這條軸線平實而堅定的延伸著，成為不可或缺的一頁。有時，在某個相契的情境中，會一頁一頁的翻出來，慢慢的回味著，如同品茶。

以前總會覺得日子過得很慢，離開校園的日子似乎遙遙無期，可是驀然回首，才發(fā)現(xiàn)逝去的光陰真的不再復(fù)返，而這一切竟發(fā)生的那樣迅速，迅速到讓人難以察覺。借此機會，細細梳理大學生活的點點滴滴，有很多想忘卻又很難忘卻的東西，有很多不想忘卻卻又輕易忘卻了的東西。不管怎么樣，畢業(yè)時節(jié)，以往斤斤計較的事情都變得不再重要，以往不太留意的環(huán)節(jié)卻又變得難以割舍。拿起相機走到校園的各個角落：食堂、開水房、操場、教學樓、林蔭道??一切的一切都是我眼中的寶貝，不管食堂的飯菜曾經(jīng)多么的不合口味、不管打開水的過程多么的漫長、不管操場的浮土多么的讓人厭煩、不管教學樓的座位多么的難占、不管林蔭道曾在烈日中多么的漫長??此時的他們都是那么的可愛，讓我看也看不夠，拍也拍不夠。我想也許正因為這是我的生活，是我人生中最寶貴最美好的四年的大學生活，那么的實在，觸手可及，又那么的遙遠，轉(zhuǎn)瞬即逝。大學的美好時光說上三天三夜也說不完，酸甜苦辣個中滋味，也只有自己才能夠體會。我的大學生活，我的大

一、大

二、大

三、大四??

懵懂無知的大一。也許很多人都會用這個詞來形容自己的大學一年級吧，也許是真的很無知，也許是不知該怎樣形容。初進大學校門，看著路上形色匆忙的師兄師姐，心里自然是羨慕，覺得自己離他們好遠，離大學好遠。一系列的迎新生活動火爆的進行著，我們也就隔三岔五的拎著自己的小馬扎往返于模擬法庭和宿舍之間。一次次的等候讓我們熟悉了班級的成員，有意無意的閑聊讓我們慢慢融在一起。文藝晚會、演講比賽、辯論賽、招募新成員，各種講座，我們都無一例外的參加。也許是為了掩飾自己內(nèi)心深處的孤獨，也許是想從各種活動中尋找自己心中那個大學生活的影子，也許就只是聽話的參加而已，但有意無意間，那種參加活動的情景成為了大一生活中不可或缺的一道美景?，F(xiàn)在想來也只有那時才會有興趣有精力去關(guān)注各種文娛活動，也就是在那時，看過了送畢業(yè)生晚會，聽過了歌唱比賽，聆聽過演講，感受過辯論，欣賞過話劇。揚帆遠航畢業(yè)生晚會是我們熱力學生會舉辦的，我們外聯(lián)當時負責化妝，現(xiàn)在看到當時的演員還會情

不自禁的在心中默想：“這不是當時的XXX嗎？”就像見到趙雅芝先會想到白娘子一樣，見到他們就會想起他們扮演的角色，直到現(xiàn)在我都覺得那是我參加過的最成功的一次學生活動。大一的無知還體現(xiàn)在參加社團方面，還記得那是一個陽光明媚的周末，校園里各個社團招新的展臺隨處可見，我們準備好像簡歷一樣的自薦信，嚴肅地認真地參加了那次招新，經(jīng)過商議我們宿舍一行8人都報名參加了同一個社團，滿懷激情地想有所發(fā)展，誰知在輪流值了幾次班以后，那個社團由于主人的離職竟悄無聲息的淡出了我們的視線，沒有什么征兆，我們的社團生涯就結(jié)束了，現(xiàn)在想想會有一些遺憾，也許少了社團生活的我們就那樣錯失了一段美好的經(jīng)歷。

渾渾噩噩的大二。經(jīng)過了一年的學習生活，我似乎知道了什么叫做大學生活，而我的大學生活又是怎樣的，激情早就被拋到了九霄云外，棱角也漸漸被磨得光滑。已經(jīng)成為老生的我們也接到了迎新生的任務(wù)，也像模像樣的坐在桌子的里側(cè)，指導(dǎo)著新生報到，勸說著他們加入社團，盡情體會著做師姐的美妙感覺。學習上，已經(jīng)體驗過大學期末考試的我們不免有些懈怠，上課經(jīng)常會走神，越是走神就越不想聽課，越不想聽課就越是走神，就這樣我接觸到了金庸的武俠小說，一時間很是迷戀，幾門公共課就這樣在小說的愛恨情仇中與我擦肩，不敢說老師有什么不妥，只是怪自己心不夠平靜，態(tài)度不夠端正。大二的專業(yè)課地基以上的第一層樓，蓋起來有些不知所措，力度總是把握不好，似乎懂一些又似乎什么都弄不明白，無奈資質(zhì)欠佳，大二的學習和生活也只有姑且用渾渾噩噩來概括了。

緊緊張張的大三。經(jīng)歷了大一的懵懂和大二的懈怠，大三的我已逐漸走向成熟，知道自己該做些什么，該怎樣去做。學校大概早就料到了我們的思想變化過程吧，把許多重要的專業(yè)課都放到了大三這大學里最關(guān)鍵最忙碌的一年中。課程表總是排得滿滿的，睡懶覺已經(jīng)成了奢求，奔跑于七教、一教、九教、八教，冒著雨，頂著風，不管天氣怎樣惡劣，不管出勤率多低，我都堅持出現(xiàn)在各個課堂上，認真地聽講，認真地做筆記，認真地復(fù)習，認真地思考自己的未來。在那一年我找到了自己在專業(yè)課方面的興趣點所在，在那一年我選擇了考研，在那一年我拼了命的復(fù)習期末考試幾近虛脫。大三的一年，我付出了很多，我強迫自己努力學習，抓緊一切可以抓緊的時間，學習學習學習，拿到了自己在大學里的學習成績的第一。大三，我的生活只有學習，現(xiàn)在看，那也是我大學期間學到知識最多的一年。

忙忙碌碌的大四。北京奧運會結(jié)束后，大四的生活開始了，我去了北京找同學，除了參觀名聲古跡和博物館讓我對古代藝術(shù)的輝煌成就感到無比贊嘆的同時，潛移默化中

也感受到了現(xiàn)實中北京上班族的壓力、緊張和焦慮。從北京回來后，開始更多的關(guān)注關(guān)于工作就業(yè)之類的信息。內(nèi)心的壓力開始越來越大。與此同時對以前專業(yè)技能不足的地方進行了惡補式的復(fù)習鞏固。時間依然飛速的流逝，感覺一下子就到了2010年。在大學的最后一學期里，課程雖然很少，但每個人的忙碌程度卻感覺是四年中最繁忙的。每個人都開始四處奔波，每個人開始找公司單位實習，很多同學都去了別的城市上班實習，宿舍里也失去了以往的熱鬧，我們都知道這是我們在一起最后的日子，每個人的心里有種難以言表的感受。當我們又一次返校相聚在一起的時候，開始回望過去，說一說大學中每個人身上曾經(jīng)發(fā)生的一些有趣的事情，每個人還是那么開心，那么快樂。我們還幻想著如果時間可以倒流，如果能從新上一遍大學的話，我們又會是什么樣。但我們都知道，時間不會倒流，大學只有一次，這些終究會成為過去，但我們每個人心中的這段記憶是不能忘記的，也不會忘記的。

畢業(yè)，就像一個大大的句號，從此，我們告別了一段純真的青春，一段年少輕狂的歲月，一個充滿幻想的時代??

轉(zhuǎn)眼間又到了畢業(yè)的季節(jié),惟一的不同在于現(xiàn)在的我是屬于這個季節(jié)的。通過努力，通過學習，我沒有迷惘，沒有空虛，我很快樂。難得有一個可以靜下來思考這將要逝去的大學

四年時光，我才發(fā)現(xiàn)有很多的收獲，我很高興，因為我并沒有虛度這四年的光陰，在這四年的時間里我學到了很多的東西，大學確實是個值得我們留戀的地方,在這里可以隨心所欲,做自己想做的很多事情,可以交很多朋友,可以學習很多知識，可以進學生會去鍛煉自己，可以去做兼職家教賺錢，可以去盡情的放縱自己，可以上網(wǎng)玩游戲等等,誰都不想離開,但是對于我來說,我也曾經(jīng)迷茫過，也曾失落過，但后來的我不敢放心的去放縱了,因為我知道自己沒有資本了,我要努力提升自己的價值，讓自己在畢業(yè)的時候不會不知所措，讓自己能夠有一個準確的去向。

每一天，我們都會有意無意地再逛逛校園，看一看它今天的樣子，想一想四年前它如何迎來稚氣未脫的我們。走了四年，似乎又走回到了起點。突然覺得，四年的同窗、身邊的朋友，比想象中要和善、可愛得多！星光下的夜晚，每一個都溫柔如風。

以后的人生還很長，踏出校門又是新的起點。希望每個人可以做自己想做的事，做自己想做的夢，去自己想去的地方，做自己想做的人。

最后，謝謝老師的教導(dǎo)，謝謝志同道合的朋友們的四年陪伴。

別了，我的大學。

第四篇：信任如此美好

信任如此美好

文安縣大柳河鎮(zhèn)中學 王震

本學期開學初的某天上午，在第二節(jié)課課間休息時，我班里的幾位學生匆匆地跑進辦公室，神色焦急卻故意壓低嗓門說：“王老師，出事了！出事了！”我心頭一緊，忙問怎么回事，他們幾個便你一言我一語地告訴了我一件令人震驚的事情：今天早晨到學校以后，小林隨手把手機放在課桌里，可現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)手機已經(jīng)不翼而飛了，里面大約有兩百多元預(yù)存款。

班里居然出了這種事！看著一旁焦急的小林，聽著孩子們七嘴八舌的敘述，我也是又氣又急！腦海里反復(fù)翻涌著一句話：誰干的！究竟是誰干的！我深深地吸了口氣，然后緩緩地吐出，努力使自己平靜下來，因為我知道沖動只會使事情變得更糟。

冷靜下來之后，我感到了情況的復(fù)雜。早讀前班級里總是人頭傳動的，交本子的、收作業(yè)的、掃地的、包括進出吃早飯的等等，簡直亂成一團。小林又到得比較早，他的同桌只能確定在7：10左右手機是在課桌里的。第一節(jié)是體育課，下課后學生們陸續(xù)回到教室，小林與同伴們直接去了小賣部買飲料，直到臨近上課才回教室。第二節(jié)課下課又去了廁所，回來后就發(fā)現(xiàn)手機失蹤了。

到底是誰偷了小林的手機呢？我思索著，如何解決此事。哦，不，老師曾說過：對于學生拿別人的東西，不能說“偷”只能說“拿走”或“帶走”，這樣的詞語對學生改正錯誤是有利的。另外，事情的主角極可能是班里的學生，面對這些十三四歲的孩子，決不能用粗暴的語言或是過激的態(tài)度。因為這樣很可能會讓學生產(chǎn)生逆反心理，不利于事情的解決。因此處理的方法必須溫和和巧妙，這樣才可能收到較好的效果。

想到這里，我立即從以下幾個方面入手：

一、安撫小林的情緒，并囑咐包括小林在內(nèi)的幾個學生，暫時不要在班中宣揚此事。

二、根據(jù)小林他們的敘述，前幾天曾和幾個同學談及自己前不久剛買了新的手機，同時小林他們也在懷疑這次手機丟失就是某某同學的不雅行為。聽到這里我立刻意識到這樣的猜疑無論對學生個人還是對整個集體而言都是相當不利的。于是安撫了小林之后，我立刻找來那幾個學生個別談心，可是結(jié)果卻是無功而返。

放學在即，我心急如焚，因為我知道這件事如果不能在今天處理完，以后會更加難以解決。就在此時，我猛然想起曾在一本書上看到過一篇處理類似事件的文章。既然目前沒有更好的辦法，時間又如此緊迫，我何不試一試呢？

于是在放學前，我走進教室，先在班里講了誠信的故事，接著講了小林的遭遇，并且對在我們?nèi)绱藴剀昂湍赖拇蠹彝ブ邪l(fā)生如此不幸的事感到十分的痛心和惋惜，但我仍然相信這位同學能夠認識自己偶然的失誤，及時地改正過來。學生們在一片小聲議論之后陷入了沉思。最后，我拿出了一疊一模一樣的嶄新的信封，讓班長給每一位學生都發(fā)一個，并且宣布了信封的使用方法：信封上不留任何字跡或符號，如果你拿了手機就把手機放入信封中，如果沒拿就在信封里放一疊與手機差不多大小的硬紙片。各人回家秘密準備，不得互相議論打聽，不得胡亂猜疑，誰說錯話誰負責。明天一早我會親自來收信封。

那天夜里，我一夜輾轉(zhuǎn)。第二天，我很早就來到學校，正打算去教室里收信封，小林興沖沖地跑來說：“王老師，手機找到了。今天早上一來，我就發(fā)現(xiàn)它在我的課桌里?！?/p>

那一刻，我真的很高興，忐忑不安的心終于放了下來。我踏著輕松的步子走進教室。早讀課前，我首先感謝了所有學生對彼此的信任，沒有因胡亂猜疑而造成誤會。更表揚了那位一時糊涂的同學能夠知錯就改，維護了班級的形象與同學之間的友誼，讓班里的每位同學都接受了一次生動的思想教育。

現(xiàn)在回想起來，那天早讀的讀書聲似乎比任何時候都響亮。我拿著那疊信封，感覺到了它沉甸甸的重量。有位老師曾經(jīng)這么說：信任，在某種程度上等于一個班學生人格的重量。的確，在手握信封的那刻，我的確感受到了信任的重要！

第五篇：親情如此美好

親情如此美好

在最無助的人生路上，親情是最持久的動力，給予我們無私的幫助和依靠;在最寂寞的情感路上，親情是最真誠的陪伴，讓我們感受到無比的溫馨和安慰;在最無奈的十字路口，親情是最清晰的路標，指引我們成功到達目標。

簡簡單單，親情只是一個由幾根樹枝搭起的小巢。但我更小，可以一下子輕快地鉆進去，里面有一碗水，涼涼的，甜甜的，滋潤我干渴的靈魂;里面有一袋鼓鼓的，香香的，填飽我無止盡的欲望;里面有一張床，軟軟的，暖暖的，撫慰我莫名的憂傷;里面還有一盆花，一幅畫，一首詩，綴著些叮嚀，嵌著些囑托??

親情，是一把斜背著的吉它，越到情深處，越能撥動你的心弦;親情，是一掛藤蘿，不管你身在何方，它總是緊緊牽著你的手;親情，是一串掛在頸間的鑰匙，打開的是一扇扇憂郁的門窗。親情，就在眉眼顧盼間，淺淺的微笑里，就在我那一首抒情的小曲中長大。親情是雨，帶走煩燥，留下輕涼;親情是風，吹走憂愁，留下愉快;親情是太陽，帶走黑暗，留下光明。親情是最偉大的，不管你快樂，沮喪，痛苦，彷徨，它永遠輕輕地走在你的路上，悄悄地伴著你的一生。

沒有“白頭生死鴛鴦浦”的轟轟烈烈，卻也使“夕陽無語為之動”;沒有“在天愿作比翼鳥，在地愿為連理枝”的海誓山盟，卻也是“天長地久有時盡，血脈相連無絕期”的亙古永恒;沒有“身似門前雙柳樹，枝枝葉葉不相離”的長相守，卻有“但愿人長久，千里共嬋娟”的默默祝愿??飄落的雪花帶不走凝固的記憶，穿越時空的凝重進入不會老去的歲月，蓓蕾般地默默等待，夕陽般地戀戀不舍，在心的遠景里，在靈魂深處折射出兩個字。親情是樹，每個人都是它的一條根，讓它吸收營養(yǎng)永葆青春;親情是河，每個人都是它的一條支流，讓它永不干涸澎湃向前;親情是火，每個人都是它的一根木柴，讓它永不熄滅溫暖四方。

親情如水，使紛繁經(jīng)過過濾變得純凈;親情似火，使平淡通過煅燒日顯棱角;親情是詩，使乏味經(jīng)過修飾達到一種意境。親情，生命永恒的動力。把握親情——人間最美好的感情!