第一篇：下冶二中九2班制度

下冶二中九（2）班班級(jí)管理細(xì)則

為了建立一個(gè)文明守紀(jì)、團(tuán)結(jié)向上、勤奮學(xué)習(xí)的良好班集體，特制定以下班級(jí)制度。

一、紀(jì)律方面：

1.每天早起，提前5—8分鐘進(jìn)入教室學(xué)習(xí)，遲到者做量化考核扣1或2分。（執(zhí)行人：值日班長(zhǎng)）

2.早操和課間操無故缺席者補(bǔ)跑10圈，量化考核扣2分。（執(zhí)行人：體育委員）3.上課鈴已響，無故未進(jìn)入教室者一次做好事一件。（執(zhí)行人：紀(jì)律班長(zhǎng)）

4.自覺遵守課堂紀(jì)律，認(rèn)真聽講，不交頭接耳，竊竊私語。不說臟話，不在教室追逐打鬧。課堂若有做小動(dòng)作、說悄悄話、吃零食、睡覺等擾亂課堂秩序者視情節(jié)輕重扣1—2分。（執(zhí)行人： 紀(jì)律班長(zhǎng)）

5.自習(xí)課上高聲喧嘩，影響他人學(xué)習(xí)者視情節(jié)輕重扣3—5分。（執(zhí)行人：學(xué)習(xí)班長(zhǎng)）6.課間（含午休）在教室、走廊或校園大聲喧嘩者視情節(jié)輕重扣3—5分。（執(zhí)行人：值日班長(zhǎng)）

7.學(xué)校集會(huì)隨便說話擾亂會(huì)場(chǎng)秩序者扣5分。（執(zhí)行人：紀(jì)律班長(zhǎng)）8.飯場(chǎng)打飯不自覺排隊(duì)造成不良影響者扣5分。（執(zhí)行人：生活班長(zhǎng)）

9.熄燈鈴聲響后在寢室說話、吃零食等擾亂他人休息者扣3分；夜間外出者寫500字說明書并扣8分，情節(jié)嚴(yán)重的通知其家長(zhǎng)領(lǐng)回教育。（執(zhí)行人：寢室長(zhǎng)；班主任）

10.在學(xué)校期間上網(wǎng)、打撲克等賭博行為的扣8分。（執(zhí)行人：班主任）

11.打架斗毆造成他人傷害者除賠償醫(yī)療費(fèi)外量化考核扣10分。（執(zhí)行人：班主任）12.不聽班干部領(lǐng)導(dǎo)或頂撞老師者量化考核扣10分。（執(zhí)行人：值日班長(zhǎng)）

二、學(xué)習(xí)方面：

13.學(xué)科作業(yè)不按時(shí)交或照抄者補(bǔ)齊作業(yè)并扣2分?？荚囎鞅自斐刹涣加绊懻呖?0分。（執(zhí)行人：課代表；班長(zhǎng)）

14.考試成績(jī)呈下降趨勢(shì)，每降低一個(gè)名次寫100字說明書，量化考核扣2分。（執(zhí)行人：學(xué)習(xí)委員）

三、衛(wèi)生方面 ：

15.在教室、寢室亂丟雜物者視情節(jié)輕重值日1—2天，并扣2分。（執(zhí)行人：衛(wèi)生班長(zhǎng)、寢室）床鋪整理不到位者值日1—2天。（執(zhí)行人：寢室長(zhǎng)）17.沒負(fù)責(zé)好自己的衛(wèi)生任務(wù)，打掃衛(wèi)生、不徹底被值周老師扣分者罰值日相應(yīng)天數(shù)，并扣1—2分。

（執(zhí)行人：衛(wèi)生班長(zhǎng)）

四、生活、安全方面：

18、穿戴整潔，樸素大方，不穿奇裝異服，不燙發(fā)、不染發(fā)、不化妝，男生不留長(zhǎng)頭發(fā)。違者扣3—5分。（執(zhí)行人：班長(zhǎng)）

19、損壞學(xué)校公共財(cái)務(wù)或班級(jí)財(cái)產(chǎn)者按原價(jià)賠償。（執(zhí)行人：

班主任）

20、未經(jīng)允許拿別人財(cái)物者，除歸還財(cái)務(wù)外寫500字說明書，并扣2分。（執(zhí)行人：生活班長(zhǎng)）

21校外騎摩托車者、乘坐無駕照的機(jī)動(dòng)車寫800字心理說明書，扣10分。（執(zhí)行人：班主任）

22、在校帶管制刀具等尖銳利器者（除學(xué)習(xí)需要外）扣10分。（執(zhí)行人：班主任）

五、履行職責(zé)：

23、不聽班委、組長(zhǎng)、寢室長(zhǎng)、課代表的安排者，視情節(jié)輕重扣5---10分。（執(zhí)行人：班主任）

24、班委及課代表堅(jiān)決履行自己的職責(zé)，不負(fù)責(zé)任者扣1---3分。（執(zhí)行人：班主任）

25、值日班長(zhǎng)不能按時(shí)填好《班級(jí)安全日志》內(nèi)容（包括值周扣分情況、違紀(jì)學(xué)生、寫“課程表”等）者再任值日班長(zhǎng)一天，量化考核扣2分。（執(zhí)行人：班主任）

26、不按時(shí)上交學(xué)校布置的中心工作材料（包括演講稿、觀后感、社會(huì)實(shí)踐作業(yè)等）者，除補(bǔ)齊材料外，缺一次扣2分。（執(zhí)行人：班長(zhǎng)）

六、加分方法： ? ? ? ? 在學(xué)校組織的活動(dòng)中，參加的每人次加5分，取得名次的每人次加8—10分 能幫助老師處理班級(jí)的突發(fā)事件的每人次加5分。能及時(shí)向班主任反饋班里信息的每人每次加2分。

維護(hù)班級(jí)榮譽(yù)，非值日生能主動(dòng)撿衛(wèi)生區(qū)垃圾或抓到破壞衛(wèi)生區(qū)衛(wèi)生者每人次加2分。

? 月考或鎮(zhèn)、校組織的考試中，每進(jìn)步一個(gè)名次量化考核加2分。

七、說明：一次月考核在后5名的學(xué)生要寫出1000字說明書，連續(xù)月考核在后5名的學(xué)生，請(qǐng)家長(zhǎng)來學(xué)校共同教育或領(lǐng)會(huì)教育。

第二篇：水冶二中民主評(píng)議行風(fēng)政風(fēng)工作總結(jié)

水冶二中民主評(píng)議行風(fēng)政風(fēng)工作總結(jié)

我校一年以來，嚴(yán)格按照中心校的精神和要求，結(jié)合學(xué)校工作的實(shí)際，堅(jiān)持“標(biāo)本兼治，糾建并舉、綜合治理、注重預(yù)防”、“誰主管誰負(fù)責(zé)”、“管行業(yè)必須管行風(fēng)”的原則，以“優(yōu)化教育環(huán)境，樹立學(xué)校新風(fēng)”為主題，以加強(qiáng)政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)為核心，以解決問題為目的，廣泛宣傳發(fā)動(dòng)，認(rèn)真組織領(lǐng)導(dǎo)，強(qiáng)化責(zé)任紀(jì)律，廣泛征求意見，深入查找問題，切實(shí)改進(jìn)作風(fēng)，現(xiàn)就我校開展民主評(píng)議行風(fēng)工作，總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，積極開展政風(fēng)行風(fēng)評(píng)議宣傳發(fā)動(dòng)

1、為了把政風(fēng)行風(fēng)民主評(píng)議活動(dòng)落到實(shí)處，我校首先成立了政風(fēng)行風(fēng)民主評(píng)議工作領(lǐng)導(dǎo)小組、民主評(píng)議行風(fēng)政風(fēng)監(jiān)督小組、聘請(qǐng)了行風(fēng)政風(fēng)評(píng)議監(jiān)督員，具體機(jī)構(gòu)如下：

組 長(zhǎng)：劉玉霞（校長(zhǎng)）

副組長(zhǎng)： 王懷進(jìn)（副校長(zhǎng)）王書明（副校長(zhǎng)）成 員：李翠紅 丁喜林 劉玉明 周保平

黃衛(wèi)軍 楊云 王文新

下設(shè)辦公室：

主 任：黃衛(wèi)軍（兼）副主任：楊云（兼）

辦公室負(fù)責(zé)了解情況、材料綜合、信息交流、協(xié)調(diào)督辦等日常工作，形成一級(jí)抓一級(jí)、層層抓落實(shí)，群眾齊參與的齊抓共管的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制和工作格局，確保政風(fēng)行風(fēng)評(píng)議工作順利進(jìn)行。

2、按照中心校的要求，結(jié)合學(xué)校的實(shí)際，我校制定了《水冶二中民主評(píng)議政風(fēng)行風(fēng)工作實(shí)施方案》，精心組織，認(rèn)真貫徹落實(shí)。

3、向全校干部職工大力宣傳政風(fēng)行風(fēng)評(píng)議的目的、意義、內(nèi)容、時(shí)間安排和評(píng)議方法等，形成“人人參加學(xué)習(xí)，人人提高認(rèn)識(shí)，人人了解行評(píng)，人人參與行

評(píng)的”良好氛圍。

4、召開全體教職工動(dòng)員大會(huì)進(jìn)行動(dòng)員部署。

5、在開展民主評(píng)議政風(fēng)行風(fēng)工作中，大力宣傳一批遵紀(jì)守法、依法辦學(xué)、師德高尚、收費(fèi)規(guī)范的先進(jìn)典型，進(jìn)行正面教育和職業(yè)道德教育。學(xué)校通過組織專題座談、發(fā)放征求意見表以及設(shè)立評(píng)議意見箱、熱線電話、電子信箱等形式，宣傳學(xué)校和各部門的業(yè)務(wù)工作職能和主要工作內(nèi)容，公開服務(wù)承諾及便民措施，展示政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)成效，主動(dòng)接受社會(huì)和群眾監(jiān)督。

7、選聘教師代表，組織業(yè)務(wù)培訓(xùn)。在去年的基礎(chǔ)上，調(diào)整、充實(shí)教師代表。代表在行評(píng)領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)下開展工作，認(rèn)真履行調(diào)查權(quán)、評(píng)議權(quán)、監(jiān)督權(quán)。評(píng)議代表在開展明察暗訪時(shí)，各處室、年段和教師給予支持和配合。各代表向?qū)W校定期報(bào)告工作情況，共商加強(qiáng)行風(fēng)建設(shè)的意見和建議。

二、查糾整治

1、發(fā)放教職工自查自糾表，自我查擺問題。

2、學(xué)校采取“回頭看”的形式，著重檢查去年行風(fēng)評(píng)議工作中未整改、整改未到位和回潮反彈的問題，把查找的重點(diǎn)放在教育收費(fèi)和師德師風(fēng)建設(shè)的問題上。

3、學(xué)校召開了離退休教師座談會(huì)，學(xué)生座談會(huì)各一次，請(qǐng)他們廣泛了解和征求學(xué)校各會(huì)處、年段和教師的政風(fēng)、行風(fēng)建設(shè)，尤其是收費(fèi)、師德師風(fēng)等情況，認(rèn)真聽取群眾意見，對(duì)存在的問題及原因進(jìn)行分析匯總，著力抓好自糾。

4、代表深入明察暗訪，幫助查找問題提出加強(qiáng)行風(fēng)建設(shè)的意見和建議，為召開評(píng)議大會(huì)做好準(zhǔn)備。

5、各處室、年段做好行風(fēng)建設(shè)的各項(xiàng)工作，積極迎接鎮(zhèn)政府、中心校行評(píng)領(lǐng)導(dǎo)小組組織的以明察暗訪、問卷調(diào)查、召開座談會(huì)等為主要形式的行評(píng)檢查。

6、采取召開學(xué)生、學(xué)生家長(zhǎng)座談會(huì)，結(jié)合各類會(huì)議等方式進(jìn)行隨機(jī)測(cè)評(píng)，通過發(fā)放測(cè)評(píng)表對(duì)各處室、年段、班級(jí)，課任教師進(jìn)行滿意度測(cè)評(píng)。

三、突出重點(diǎn)，狠抓落實(shí)，確保政風(fēng)行風(fēng)評(píng)議工作的實(shí)效

1.教師教案情況

教師能在個(gè)人備課、集體備課的基礎(chǔ)上，根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)、學(xué)情，確定教學(xué)三維目標(biāo)，語言準(zhǔn)確，教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)較突出，教法、學(xué)法選擇得當(dāng)，教學(xué)環(huán)節(jié)較完整，字跡較工整，板書設(shè)計(jì)較規(guī)范，能積極編寫教學(xué)反思。學(xué)校每學(xué)期定期組織人員對(duì)教師教案編寫情況進(jìn)行檢查，表揚(yáng)優(yōu)秀，鞭策后進(jìn)。課任教師到位情況

2.教師批閱學(xué)生作業(yè)情況

教師能根據(jù)實(shí)際情況，布置內(nèi)容適當(dāng)、題量適度、難度適中的作業(yè)，以鞏固所學(xué)內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題的能力。能及時(shí)認(rèn)真對(duì)學(xué)生作業(yè)進(jìn)行全批、面批等，批注規(guī)范，用語富有鼓勵(lì)性、人性化。學(xué)校每學(xué)期定期組織人員對(duì)學(xué)生作業(yè)批閱情況進(jìn)行檢查，表揚(yáng)優(yōu)秀，鞭策后進(jìn)。

3.學(xué)校是否存在組織有償補(bǔ)課情況

學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)有關(guān)文件規(guī)定，嚴(yán)禁老師私自組織有償補(bǔ)課，學(xué)校不存在組織有償補(bǔ)課情況

4.財(cái)務(wù)管理方面

1）學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)財(cái)務(wù)規(guī)章制度，貫徹厲行節(jié)約、勤儉辦學(xué)方針，堅(jiān)持公平、公開、透明原則，加強(qiáng)經(jīng)費(fèi)核算，強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，努力提高學(xué)校財(cái)務(wù)管理水平。

2）學(xué)校在備用金管理制度、收費(fèi)票據(jù)管理、學(xué)校報(bào)賬程序等方面，都執(zhí)行了具體規(guī)定，財(cái)務(wù)管理制度建設(shè)逐步健全。

3）學(xué)校在收費(fèi)上通過加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、提高認(rèn)識(shí)、強(qiáng)化措施、嚴(yán)格監(jiān)督等手段，落實(shí)“誰主管、誰負(fù)責(zé)”的收費(fèi)工作責(zé)任制，規(guī)范了收費(fèi)行為，學(xué)校不存在亂收費(fèi)現(xiàn)象。

4)學(xué)校總務(wù)處制訂固定資產(chǎn)的購(gòu)置、驗(yàn)收、使用、維護(hù)、處置、低值易耗品管理、定期清算核資制度，建立健全固定資產(chǎn)內(nèi)部管理制度，加強(qiáng)固定資產(chǎn)的保管、保養(yǎng)工作，明確崗位責(zé)任，保證固定資產(chǎn)的安全、完整，防止固定資產(chǎn)流失，并努力提高固定資產(chǎn)的使用效益。

5）學(xué)校通過多渠道籌集教育經(jīng)費(fèi)，全面落實(shí)保運(yùn)轉(zhuǎn)及貧困生救助等工作，不斷改善辦學(xué)條件，基本做到了多措并舉，保障有力。

5.教師簽訂師德師風(fēng)承諾書情況

根據(jù)縣教育局的工作部署，我校認(rèn)真貫徹落實(shí)上級(jí)文件精神，加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)，提高教師的職業(yè)道德水平，以慶祝第二十八個(gè)教師節(jié)為契機(jī)，組織全體教師簽訂《師德師風(fēng)建設(shè)承諾書》，開展形式多樣的師德建設(shè)活動(dòng)，建立健全師德建設(shè)激勵(lì)機(jī)制，樹立師德典范，積極營(yíng)造師德師風(fēng)建設(shè)的良好氛圍。

6、爭(zhēng)取政府的大力支持，加大教育資金投入

不斷完善教育教學(xué)資源，發(fā)揮教育資源作用，為教育教學(xué)工作服務(wù)。合理分配學(xué)校的財(cái)力，對(duì)學(xué)校的教學(xué)設(shè)備進(jìn)行更新。為提高學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

加強(qiáng)政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)，是社會(huì)的需要，群眾的呼聲，也是教育事業(yè)持續(xù)健康發(fā)展的內(nèi)在要求，關(guān)系到教育的形象，關(guān)系到群眾的切身利益。我們一定要扎實(shí)工作，加快教育改革發(fā)展步伐，為辦好讓人民滿意的學(xué)校作出更大的貢獻(xiàn)。

水冶鎮(zhèn)二中 2012-9-7

第三篇：楊橋二中九班語文試卷分析

九（2）班語文試卷分析

2012-1-11

【試題分析】

臨泉縣2011~2012（上）九年級(jí)語文期末檢測(cè)試卷滿分150分，其中卷面分5分，分三大項(xiàng)：

一、語文積累與綜合運(yùn)用35分，包括古詩文名句默寫10分，字詞句基礎(chǔ)知識(shí)10分，名著導(dǎo)讀4分，綜合性學(xué)習(xí)11分。古詩文默寫均來自課內(nèi)，字詞句基礎(chǔ)知識(shí)都是學(xué)生比掌握的知識(shí)，名著導(dǎo)讀系中學(xué)生必讀書目，綜合性學(xué)習(xí)緊扣教材，以字詞為主。這一項(xiàng)注重積累，考查范圍全面，層次梯級(jí)合理。

二、閱讀55分。敘事類文章《高貴的生命不卑微》22分，議論文《另一種珍愛》18分，文言文《唐雎不辱使命》15分。閱讀社體較為合理，既有對(duì)文章內(nèi)容，主題思想的考查，又有對(duì)文章寫法分析把握。記敘文5個(gè)小題，有分析段落在文章結(jié)構(gòu)上的作用，也有理解句子的含義，第9題是自主探究，這些題體現(xiàn)了記敘文閱讀的重點(diǎn)。議論文10題考查學(xué)生對(duì)文章內(nèi)容的理解，11、12考查論證方法等寫法，13題補(bǔ)充論據(jù)，考查學(xué)生理解及運(yùn)用能力。文言文字詞句解釋翻譯6分，朗讀節(jié)奏2分，內(nèi)容理解3分，注重基礎(chǔ)知識(shí)的考查?？v觀所有閱讀題目，難易適度，題量適當(dāng)，考查全面。

三、寫作55分。以“我們一起做過”為題作文，文體不限，給學(xué)生以極大的寫作空間，是學(xué)生的寫作潛能得以充分發(fā)揮。

【答卷分析】

本班學(xué)生在語文積累與綜合運(yùn)用一項(xiàng)中，古詩文名句默寫得分較

高，字詞句基礎(chǔ)知識(shí)中，第2題（3）“傷逝之美”中“傷”的解釋失分較多。綜合實(shí)踐活動(dòng)中對(duì)病句的修改失分較多，說明部分學(xué)生基礎(chǔ)不牢?，F(xiàn)代文閱讀議論文閱讀得分很高，說明學(xué)生對(duì)議論文理解狡猾。二敘事文章“高貴的生命不卑微”中第5題“第一段在文章結(jié)構(gòu)上作用”失分多，說明這一知識(shí)欠缺。第7題“父親三次讓兒子賣衣服的目的”理解不準(zhǔn)，多數(shù)學(xué)生答題膚淺，不深入。文言文閱讀得分高。作文一項(xiàng)，多數(shù)學(xué)生做到中心明確，結(jié)構(gòu)完整，達(dá)到二類作為的標(biāo)準(zhǔn)。但優(yōu)秀作文幾乎沒有，這就要求以后要想方設(shè)法提高作文檔次，使其部分學(xué)生達(dá)到一類作文水平：訓(xùn)練巧妙構(gòu)思，突出特色；豐富語言表達(dá)，突顯文氣，使其文章再上新臺(tái)階。

第四篇：水冶鎮(zhèn)二中消防應(yīng)急方案

水 冶 鎮(zhèn) 二 中

消

防

安

全

應(yīng)

急

處

置

方

案

2012年9月

水冶鎮(zhèn)二中消防安全應(yīng)急處置方案

為確保黨的十八大期間的消防安全，最大限度地預(yù)防和減少我?；馂?zāi)事故的發(fā)生，根據(jù)《安陽市教育局關(guān)于印發(fā)安陽市教育系統(tǒng)“守衛(wèi)平安”消防安全專項(xiàng)行動(dòng)實(shí)施方案的通知》（安教安〔2012〕322號(hào)）和《安陽縣教育系統(tǒng)“守衛(wèi)平安”消防安全專項(xiàng)行動(dòng)實(shí)施方案》（安縣教〔2012〕115號(hào)）要求以及水冶鎮(zhèn)中心校的相關(guān)決定特制定本實(shí)施方案。根據(jù)學(xué)校有關(guān)消防安全工作精神，結(jié)合我校實(shí)際，特制定本預(yù)案：

一、應(yīng)急處理工作原則

實(shí)行消防安全統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，統(tǒng)一指揮的原則；劉玉霞校長(zhǎng)負(fù)總則的原則；緊急處理的原則；各年級(jí)、各處室各負(fù)其責(zé)的原則；局部利益服從全局利益的原則。

二、火災(zāi)安全事故應(yīng)急處理指揮體系

l、水冶鎮(zhèn)二中設(shè)立火災(zāi)安全事故應(yīng)急處理指揮領(lǐng)導(dǎo)小組；其主要任務(wù)是對(duì)各年級(jí)、各處室實(shí)行統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、統(tǒng)一組織、統(tǒng)一指揮，協(xié)調(diào)作戰(zhàn)，共同完全預(yù)防和處置任務(wù)。

2、水冶鎮(zhèn)二中消防安全事故應(yīng)急處理領(lǐng)導(dǎo)小組名單：組長(zhǎng)：劉玉霞

副組長(zhǎng)：王懷進(jìn)

成員：黃衛(wèi)軍 李翠紅周保平各班班主任

三、火災(zāi)安全事故應(yīng)急處理反應(yīng)

1、由消防安全事故應(yīng)急處理領(lǐng)導(dǎo)小組成員分組對(duì)各年級(jí)、各處室進(jìn)行消防安全事故隱患進(jìn)行逐一排查，限期整改。

2、由各分管主任對(duì)本年級(jí)學(xué)生及教師進(jìn)行消防安全宣傳，爭(zhēng)取能讓更多的學(xué)生教師了解相關(guān)消防知識(shí)。

3、火災(zāi)發(fā)生時(shí)由領(lǐng)導(dǎo)小組組織全校人員，及時(shí)采用現(xiàn)有的消防器材進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)搶救。

4、事故發(fā)生第一時(shí)間領(lǐng)導(dǎo)小組成員及時(shí)向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)部門匯報(bào)（學(xué)校電話：5863880，校辦電話：5863880），事故嚴(yán)重時(shí)應(yīng)及時(shí)撥打110、119、120報(bào)警電話。

5、火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)人員疏散：由領(lǐng)導(dǎo)小組組織全體教師共同協(xié)調(diào)負(fù)責(zé)。

6、需要及時(shí)救護(hù)的學(xué)校要與相關(guān)部門聯(lián)系派車，將傷者送往相關(guān)醫(yī)院進(jìn)行救治。

7、采取有效措施，保護(hù)現(xiàn)場(chǎng)，配合公安部門（或校保衛(wèi)處）進(jìn)行勘察、事故的調(diào)查、取證，以便公安部門對(duì)所獲得材料、物證進(jìn)行具體分析研究，判明事故責(zé)任及性質(zhì)。

四、火災(zāi)安全事故應(yīng)急處理程序

火災(zāi)安全事故發(fā)生后，學(xué)校應(yīng)立即組織人員，采用現(xiàn)有的消防設(shè)施進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)搶險(xiǎn)； 另一方面應(yīng)立即向?qū)W校、校保衛(wèi)處，校辦公室電話聯(lián)系請(qǐng)求上級(jí)部門進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)增援、搶救，事故嚴(yán)重時(shí)應(yīng)及時(shí)撥打110、119、120報(bào)警電話。

五、火災(zāi)安全事故應(yīng)急處理預(yù)案工作要求

1、提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。本校所屬各年級(jí)、處室要以《安

陽市教育局關(guān)于印發(fā)安陽市教育系統(tǒng)“守衛(wèi)平安”消防安全專項(xiàng)行動(dòng)實(shí)施方案的通知》為指導(dǎo)，從講政治、保穩(wěn)定、維護(hù)我校的正常教學(xué)秩序出發(fā)，來認(rèn)識(shí)這項(xiàng)工作的重要性，做好消防安全事故的預(yù)防和應(yīng)急處理工作。

2、落實(shí)火災(zāi)消防搶救人員： 以全體教師為主體，經(jīng)常組織進(jìn)行火災(zāi)搶險(xiǎn)演練，做好召之即來，來之能戰(zhàn)，戰(zhàn)之能勝，把火災(zāi)安全事故損失減小到最低限度。

六：報(bào)警聯(lián)系電話

學(xué)校電話：5863880

校保衛(wèi)處電話：5863880

校辦電話：5863880

火警電話：119

匪警電話：110

急救電話：120

水冶鎮(zhèn)二中

2012年9月

第五篇：**二中疫情報(bào)告制度

2017-2018學(xué)年九重二中學(xué)校傳染病

疫

情

報(bào)

告

制

度

為加強(qiáng)學(xué)校傳染病疫情管理，預(yù)防、控制和消除傳染病

在學(xué)校內(nèi)的發(fā)生與流行，依據(jù)《中華人民共和國(guó)傳染病防治法》和國(guó)務(wù)院《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》有關(guān)規(guī)定，制定本制度。

一、為嚴(yán)防傳染病疫情在學(xué)校內(nèi)傳播流行，學(xué)校各部門設(shè)置學(xué)校傳染病疫情情報(bào)人。

1、成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的傳染病防治領(lǐng)導(dǎo)小組;

組長(zhǎng)：范元林

副組長(zhǎng)：范利京

鄒會(huì)英

李雪平

成員：孫忠強(qiáng)

黎紅星及各班主任

2、指定衛(wèi)生室為我校傳染病報(bào)告人;熊鳳仙

3、各班班主任(老師)發(fā)現(xiàn)有傳染病及疑似傳染病要及時(shí)上報(bào)學(xué)校;

4、建立疫情管理工作檔案，配備傳染病登記本，疫情電話記錄本，詳細(xì)記錄傳染病發(fā)生、處理情況和疫情報(bào)告情況;

二、學(xué)校疫情報(bào)告人要依法履行職責(zé)，一旦發(fā)現(xiàn)傳染病病人或疑似傳染病病人，要按照以下要求向縣市預(yù)防控制機(jī)構(gòu)及教育局等有關(guān)部門報(bào)告。

1、學(xué)生處負(fù)責(zé)收集、整理、分析各班因病缺課學(xué)生情況;

2、在學(xué)校中發(fā)現(xiàn)《傳染病防治法》規(guī)定的甲類傳染病(傳染性非典型肺炎、人感染高致病性禽流感、肺炭疽的病人、病原攜帶者和疑似傳染病)1例及以上，應(yīng)立即通知校醫(yī)確認(rèn)后，2小時(shí)

內(nèi)，以最快的通訊方式向上級(jí)報(bào)告。

3、疫情報(bào)告人在發(fā)現(xiàn)乙類傳染病病人、病原攜帶者和疑似傳染病病人時(shí)，應(yīng)立即通知校醫(yī)確認(rèn)后，于6小時(shí)內(nèi)報(bào)告，應(yīng)按衛(wèi)生部規(guī)定時(shí)限和要求及時(shí)報(bào)縣級(jí)疾控中心;

4、及時(shí)做好病人周邊同學(xué)的預(yù)防保健及消毒隔離工作。

三、學(xué)校疫情報(bào)告人發(fā)現(xiàn)傳染病病人或傳染病疑似病人時(shí)，不得隱瞞、謊報(bào)或緩報(bào)。