第一篇：我的指導(dǎo)老師（大全）

我的好導(dǎo)師

實(shí)習(xí)老師：x x x X X老師是我這次實(shí)習(xí)的指導(dǎo)老師，剛見到她時(shí)就被她甜美的笑容深深感染，心想這一定是一位和藹可親，平易近人的好老師。果不其然，在與她接觸的這一周時(shí)間里，我深刻的感受到李老師不僅對工作熱情盡責(zé)，對學(xué)生更是耐心、細(xì)心、用心。很慶幸自己在實(shí)習(xí)期間可以跟隨她好好學(xué)習(xí)。

在這一周實(shí)習(xí)時(shí)間里，每次聽完李老師的課我都感到自己受益匪淺，這對于將要踏上教師崗位這條道路的我來說是十分難能可貴的學(xué)習(xí)機(jī)會，所以每一次的聽課我都倍加珍惜，認(rèn)真記錄聽課內(nèi)容和老師講課的方法。李老師對教材研究透徹，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)也非常豐富，更難能可貴的是她時(shí)常把新課改的教育理論與課堂緊密結(jié)合起來，提出了很多讓學(xué)生更易理解和接受新知識的方案，讓我佩服不已，更堅(jiān)定了我向她虛心請教和學(xué)習(xí)的心。

還記得第一次聽李老師的課，講的是筆算除法。她先帶著學(xué)生復(fù)習(xí)上節(jié)課學(xué)過的舊知識，并順利地引出新內(nèi)容。利用多媒體向?qū)W生展示PPT課件，首先是創(chuàng)設(shè)了一個(gè)植樹情景，引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)圖中的數(shù)據(jù)提出相關(guān)的數(shù)學(xué)問題。學(xué)生都全神貫注地聽講，發(fā)散自己的思維，提出的問題也是各種各樣，有能使用加法解決的，還有能使用乘法解決的，這時(shí)李老師說：“老師想用除法解決問題，可以提那些問題呢？”一下就把學(xué)生的注意力轉(zhuǎn)移在了今天的教學(xué)內(nèi)容——筆算除法上，同學(xué)們很快就在李老師的帶領(lǐng)下提出了用除法列算式解決的問題，課堂氣氛瞬間被李老師帶動的活躍又有序，同學(xué)們也在愉快的課堂氛圍中學(xué)到了新知識。

李老師的課堂總是激情四射，她用最干練簡潔的語言將重點(diǎn)難點(diǎn)向?qū)W生講解得清晰透徹，充分把握課堂的40分鐘，在有限的時(shí)間內(nèi)把知識點(diǎn)傳授給學(xué)生，真正做到堂堂清，課課清，日日清。習(xí)題課時(shí)又帶領(lǐng)學(xué)生把前面學(xué)習(xí)的筆算除法資料上的習(xí)題進(jìn)行講解處理，耐心地為學(xué)生解難答疑。在遇到大家可能犯錯的共性問題時(shí)，李老師采用讓學(xué)生上臺演板的形式，給其他學(xué)生也布置了明確的任務(wù)——仔細(xì)觀察上面學(xué)生寫的是否有錯誤。學(xué)生演板完后，師生共同訂正，效果很好。通過這種形式既讓學(xué)生積極參與了課堂，集體發(fā)現(xiàn)問題并反饋，又節(jié)省了時(shí)間。由于輔導(dǎo)時(shí)間很有限，課本和資料上的題量很大，怎么在有限的時(shí)間內(nèi)把習(xí)題處理完，而且學(xué)生還能高效的吸收和內(nèi)化是非常重要的問題。李老師就很好地協(xié)調(diào)并處理了這一問題，又使我學(xué)到了很多。

此外，在李老師的課堂上還鮮明的體現(xiàn)了教師和學(xué)生在不同教學(xué)情境下互相變換的合作關(guān)系。她非常準(zhǔn)確地把握了孩子們的學(xué)情，知道哪些知識可以一筆帶過，點(diǎn)到就行；哪些題目需要重點(diǎn)講解，仔細(xì)分析。這樣的課堂自然就做到了重點(diǎn)分明，設(shè)計(jì)合理，時(shí)間分配得當(dāng)，學(xué)生們的學(xué)習(xí)效率當(dāng)然也很高。

身邊有這樣一位好導(dǎo)師，真是我的幸運(yùn)。在今后的實(shí)習(xí)期里我一定認(rèn)真學(xué)習(xí)，虛心請教，向李老師學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)技能，相信我的實(shí)習(xí)生涯一定會終身難忘，而我也必定會受益無窮！

第二篇：指導(dǎo)老師評語

指導(dǎo)老師評語：

實(shí)驗(yàn)認(rèn)真負(fù)責(zé)，出勤率高，善于觀察思考，提出有價(jià)值的問題，并能夠通過查找文獻(xiàn)找到解決方法。概括能力強(qiáng)，查閱并能合理引用相關(guān)中外文文獻(xiàn)，正文內(nèi)容論點(diǎn)明確，論述充分，有條理。

評閱老師評語：

金礦廢渣制備橡膠填充劑這一課題有較強(qiáng)的針對性，具有一定的理論和實(shí)踐意義。論文寫作規(guī)范、結(jié)構(gòu)較合理，層次分明，數(shù)據(jù)準(zhǔn)確，論述充分，結(jié)論正確。

答辯組評語：

對金礦廢渣制備橡膠填充劑這一課題研究透徹，對老師的提問能夠正確回答。答辯過程思路敏捷清晰，語言流暢，對問題有自己的見解，具有分析、概括能力。

王慶華

第三篇：指導(dǎo)老師意見

指導(dǎo)老師意見

該社團(tuán)以學(xué)術(shù)、技術(shù)和興趣交流為主導(dǎo)，為大學(xué)生提供一個(gè)學(xué)術(shù)交流和興趣愛好的平臺，能夠激發(fā)大學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力，培養(yǎng)一批富有創(chuàng)造力和創(chuàng)新精神的人才。

指導(dǎo)老師：日期：

第四篇：指導(dǎo)老師發(fā)言稿

中醫(yī)師承拜師儀式發(fā)言

（***）

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁、同志們：

今天，我院“中醫(yī)師承教育拜師儀式”隆重舉行，我代表全體指導(dǎo)老師，首先感謝醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)對中醫(yī)藥工作的關(guān)心和支持！

中醫(yī)藥學(xué)是我國人民長期同疾病作斗爭的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，對中華民族的繁衍昌盛作出了不可磨滅的貢獻(xiàn)，在現(xiàn)代醫(yī)學(xué)飛速發(fā)展的今天，中醫(yī)藥學(xué)以其顯著的臨床療效，強(qiáng)大的生命力，屹立在世界醫(yī)學(xué)之林。黨和政府歷來重視和支持中醫(yī)藥事業(yè)的發(fā)展，實(shí)踐證明：發(fā)展中醫(yī)，關(guān)鍵在于人才培養(yǎng)，師承方式是必要途徑。繼承和發(fā)揚(yáng)中醫(yī)學(xué)術(shù)，是時(shí)代賦予我們的重任，也是我們中醫(yī)工作者的共同心愿。我院師承教育工作正是為培養(yǎng)中醫(yī)藥人才實(shí)施的重要舉措。

今天在座的中醫(yī)專家，都經(jīng)過長期的臨床實(shí)踐和探索，積累了豐富的臨證經(jīng)驗(yàn)，有自己獨(dú)到的學(xué)術(shù)見解和技術(shù)專長，有良好的醫(yī)德品行。我們有義務(wù)將自己的寶貴經(jīng)驗(yàn)傳予后學(xué)，造福于子孫后代。在這里，我代表各位指導(dǎo)老師表示我們的決心：一定恪盡職守，為人師表，悉心傳授臨床經(jīng)驗(yàn)和技術(shù)專長，嚴(yán)格督促、檢查繼承人的學(xué)習(xí)情況，按照確定的繼承教學(xué)計(jì)劃，高質(zhì)量完成帶教任務(wù)，不辜負(fù)醫(yī)院的殷切期望。

同時(shí)，我們也希望學(xué)生尊敬老師，勤奮學(xué)習(xí)，求真務(wù)實(shí)，善于思考，融會貫通，嚴(yán)于律己，做好個(gè)人品行修養(yǎng)，最終成為一名優(yōu)秀的中醫(yī)人才。

各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們，我們堅(jiān)信，在我們的共同努力下，我院的中醫(yī)師承教育工作一定能夠取得圓滿成功，我們的中醫(yī)藥事業(yè)必將有新的更大的發(fā)展。謝謝大家！

第五篇：指導(dǎo)老師意見

該實(shí)習(xí)生在實(shí)習(xí)期間工作認(rèn)真，勤奮好學(xué)，服從分配, 尊敬指導(dǎo)教師及實(shí)習(xí)單位人員，虛心聽取別人提出的工作建議，能將所學(xué)理論指導(dǎo)實(shí)際工作。同時(shí)，該生嚴(yán)格遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，實(shí)習(xí)期間，未曾出現(xiàn)過無故缺勤、遲到早退現(xiàn)象，表現(xiàn)出強(qiáng)烈的敬業(yè)精神。經(jīng)過實(shí)習(xí)期間的工作和學(xué)習(xí)，該生認(rèn)真完成了單位交給的各項(xiàng)任務(wù)，綜合素質(zhì)得到較大提高，達(dá)到了實(shí)習(xí)的目的。

該生在實(shí)習(xí)期間，能夠嚴(yán)格要求自己，工作勤懇，負(fù)責(zé)，責(zé)任心強(qiáng)，知識面廣，基礎(chǔ)知識扎實(shí)，在專業(yè)知識上遇到的問題能及時(shí)解決。生活積極向上，舉止文明。與同事之間相處融洽,善于與領(lǐng)導(dǎo)溝通，積極主動地做好每一件事情，總體評價(jià)為優(yōu)，希望該生在今后的生活和學(xué)習(xí)中繼續(xù)發(fā)揚(yáng)。