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      論文格式及指導老師

      時間:2019-05-12 15:29:09下載本文作者:會員上傳
      簡介:寫寫幫文庫小編為你整理了多篇相關的《論文格式及指導老師》,但愿對你工作學習有幫助,當然你在寫寫幫文庫還可以找到更多《論文格式及指導老師》。

      第一篇:論文格式及指導老師

      正文

      【要求】字數(shù):3000-5000字

      【撰寫規(guī)范】山西綜合職業(yè)技術學院畢業(yè)設計(論文)

      一、開題報告

      開題報告應由學生在畢業(yè)設計(論文)環(huán)節(jié)開始后三周內(nèi)獨立完成。內(nèi)容應包括: ①目的和意義:根據(jù)畢業(yè)實習積累的資料、檢索的國內(nèi)外資料,寫出所選題目的目的和意義。語言應精練。

      ②基本內(nèi)容和技術方案:根據(jù)現(xiàn)有條件,確定設計(或研究)內(nèi)容和技術路線。應實事求是,思路清晰,內(nèi)容翔實。

      ③進度安排:至少應分3個以上時間段安排上述設計或研究內(nèi)容。

      ④指導教師審查意見:必須是指導教師本人親自書寫并簽名。應明確表示“同意”或建議作何修改、注意什么問題等。

      二、畢業(yè)論文撰寫規(guī)范

      畢業(yè)論文應科學客觀地反映論文撰寫期間的全部工作和成果。其內(nèi)容包括:

      ①題目:應確切、鮮明、簡短,既概括全文,又引人注目。

      ②目錄:應列出各組成部分的大小標題、分章分節(jié)并逐項標注頁碼。

      ③摘要:應將全部論文內(nèi)容高度濃縮。中文摘要一般為200~300字。在摘要之后,要另行列出3~5個關鍵詞(包括中英文關鍵詞)。

      ④緒論:是論文的開場白,應說明課題研究的目的意義、前人相關成果和預期目標等。⑤正文:是論文的主體。可分為若干章節(jié),陳述全部的實驗過程及研究結(jié)果。一般包括:研究內(nèi)容、研究方法、研究手段、研究結(jié)果分析、討論等內(nèi)容。應結(jié)構(gòu)嚴謹、邏輯性強。正文(包括緒論)中引用他人的文章、數(shù)據(jù)或論點時,均應按先后順序,在所引用部分的字句最后右上角處用方括號標明數(shù)字編碼。

      ⑥結(jié)論:是整篇論文的歸結(jié),起畫龍點睛的作用。一般應列出幾條結(jié)論性意見或還需繼續(xù)研究的問題。

      ⑦致謝:為了尊重他人勞動,學生應感謝相關的教師和實驗人員的幫助。

      ⑧參考文獻:參考文獻的羅列順序號碼應與緒論及正文中出現(xiàn)的參考文獻編號一致。寫法應規(guī)范(見四)。

      ⑨附錄:重要的測試結(jié)果、圖表、程序等可列在附錄中。

      三、畢業(yè)設計撰寫規(guī)范

      畢業(yè)設計可以是整廠工藝設計或一個主要生產(chǎn)車間的工藝設計或某個重要工藝設備的設計,也可以是某種工業(yè)產(chǎn)品的設計或適用于本專業(yè)的計算機軟件設計等。一般應包括若干張圖紙(或程序)及配套的畢業(yè)設計說明書。

      1、設計說明書

      畢業(yè)設計說明書的書寫格式可由學生自行創(chuàng)造。說明書由以下幾部分組成: ①題目:應確切、鮮明、簡短,既概括全文,又引人注目。

      ②目錄:應列出各組成部分的大小標題、分章分節(jié)并逐項標注頁碼。

      ③中、英文摘要:應將全部論文內(nèi)容高度濃縮。中文摘要一般為200~300字。在摘要之后,要另行列出3~5個關鍵詞(包括中英文關鍵詞)。

      ④緒論:是論文的開場白,應說明課題研究的目的意義、前人相關成果和預期目標等。⑤正文:是設計說明書的主體,可分為若干章節(jié),陳述設計過程及結(jié)果。一般應包括設計方案的比較與選擇(或方案論證),設計計算,結(jié)構(gòu)設計,設備選型等部分。⑥結(jié)束語:經(jīng)驗、體會、存在問題分析,展望與建議等。

      ⑦致謝:為了尊重他人勞動,學生應感謝相關的教師和實驗人員的幫助。

      ⑧參考文獻:參考文獻的羅列順序號碼應與緒論及正文中出現(xiàn)的參考文獻編號一致。寫法應規(guī)范(見四)。⑨附錄:重要的數(shù)據(jù)、圖表、程序等。

      2、設計圖紙

      畢業(yè)設計圖紙是體現(xiàn)學生設計水平的重要標志。應做到規(guī)范、準確、整潔和美觀。每幅圖紙布局應均稱、運用的線條粗細要合理,尺寸要詳盡準確,表達設計意圖時要符合行業(yè)規(guī)范。每位學生應繪制1~2#圖紙5張左右,電氣類設計1~2#圖紙3張左右。各專業(yè)應參照行業(yè)標準或國標統(tǒng)一設計圖紙標題欄格式。

      四、畢業(yè)論文(設計)的寫作細則

      畢業(yè)論文(設計)資料統(tǒng)一使用學校印制的畢業(yè)論文(設計)資料袋、評分冊、封面等,內(nèi)芯一律使用A4打印紙計算機打印,學校統(tǒng)一紙面格式,頁眉上標明“畢業(yè)論文(設計)”字樣。必須使用國家公布的規(guī)范字。

      打印版面上空2.5cm,下空2cm,左空2.5cm,右空2cm(左裝訂),單倍行距,頁碼用小5號字頁下居中標明。1.標題

      標題應簡短、明確、有概括性。標題字數(shù)要適當,一般不超過25個字。如果有細節(jié)可以分成主標題和副標題。2.標點符號

      畢業(yè)論文(設計)中的標點符號應按新聞出版署公布的“標點符號用法”使用。3.名詞、名稱

      科學技術名詞術語盡量采用規(guī)范詞或國家標準、部標準中規(guī)定的名稱,尚未統(tǒng)一規(guī)定或叫法有爭議的名稱術語,可采用慣用的名稱。使用外文縮寫代替某一名詞術語時,首次出現(xiàn)時應在括號內(nèi)注明其含義。外國人名一般采用英文原名,按名前姓后的原則書寫。一般很熟知的外國人名可按通常譯名。4.量和單位

      量和單位必須采用中華人民共和國的國家標準,它是以國際單位制為基礎的。非物理量的單位,可用漢字與符號構(gòu)成組合形式的單位。例如件/臺、元/km。5.數(shù)字

      畢業(yè)論文(設計)中的測量統(tǒng)計數(shù)據(jù)一律用阿拉伯數(shù)字。但在敘述不很大的數(shù)目時,一般不用阿拉伯數(shù)字。大約的數(shù)字可以用中文數(shù)字,也可以用阿拉伯數(shù)字,如“約一百八十人”,也可寫成“約180人”。6.正文標題層次

      正文題序?qū)哟问俏恼陆Y(jié)構(gòu)的框架。章條序碼統(tǒng)一用阿拉伯數(shù)字表示,題序?qū)哟慰梢苑譃槿舾杉?,各級號碼之間加一小圓點,末尾一級碼的后面不加小圓點,層次分級一般不超過4級為宜,示例如下: 第一級(章)1 2 3 …

      第二級(條)1.1 1.2… 2.1 2.2… 3.1 3.2… … 第三級(條)1.1.1 1.1.2… 1.2.1 1.2.2… 2.1.1 2.1.2… 2.2.1 2.2.2… 3.1.1 3.1.2… 3.2.1 3.2.2… …

      第四級(條)1.1.1.1 1.1.1.2… 1.2.2.1 1.2.2.2… … 2.1.1.1 2.1.1.2… 2.2.2.1 2.2.2.2… … …… …

      如果有前言或其它類似形式的章,可以不編序號,也可以編為“0”。

      題序?qū)哟尉幣鸥袷綖椋赫聴l編號一律左頂格,編號后空一個字距,再寫章條題名。題名下面的文字一般另起一行,也可在題名后,但要與題名空一個字距。如在條以下仍需分層,則通常用a,b,……或1),2),……編序,左空2個字距。

      打印論文,論文題目用黑體一號字,居中放置,并且距下文雙倍行距。第一級(章)題序和題名用黑體小二號字,第二級(條)題序和題名用黑體小三號字,第三級(條)題序和題名用黑體四號字,第四級(條)題序和題名用黑體小四號字,各級與上下文間均單倍行距。正文各層次內(nèi)容用宋體小四號字(英文用新羅馬體12),單倍行距。7.注釋

      畢業(yè)論文(設計)中有個別名詞或情況需要解釋時,可加注說明,注釋可用頁末注或篇末注,而不可行中注。注釋只限于寫在注釋符號出現(xiàn)的同頁,不得隔頁。8.公式

      公式應另起一行寫在稿紙中央,一行寫不完的長公式,最好在等號處轉(zhuǎn)行,如做不到這點,在數(shù)學符號(如“+”、“-”號)處轉(zhuǎn)行,數(shù)學符號應寫在轉(zhuǎn)行后的行首。公式的編號用圓括號括起放在公式右邊行末,在公式和編號之間不加虛線,公式可按全文統(tǒng)一編序號,公式序號必須連續(xù),不得重復或跳缺。重復引用的公式不得另編新序號。9.表格

      每個表格應有自己的表題和表序,表題應寫在表格上方正中,表序?qū)懺诒眍}左方不加標點,空一格接寫表題,表題末尾不加標點。全文的表格統(tǒng)一編序,也可以逐章編序,不管采用哪種方式,表序必須連續(xù)。表格允許下頁接寫,接寫時表題省略,表頭應重復書寫,并在右上方寫“續(xù)表××”。此外,表格應寫在離正文首次出現(xiàn)處的近處,不應過分超前或拖后。10.插圖

      畢業(yè)論文(設計)的插圖必須精心制作,線條要勻稱,圖面要整潔美觀,插圖應與正文呼應,不得與正文脫節(jié)。每幅插圖應有圖序和圖題,全文插圖可以統(tǒng)一編序,也可以逐章單獨編序,不管采用哪種方式,圖序必須連續(xù),不得重復或跳缺。圖序和圖題應放在圖位下方居中處。由若干分圖組成的插圖,分圖用a,b,c……標序,分圖的圖名以及圖中各種代號的意義,以圖注形式寫在圖題下方,選寫分圖名,另起行后寫代號的意義。11.參考文獻

      參考文獻的羅列順序號碼應與前言及正文中出現(xiàn)的參考文獻編號一致。寫法應規(guī)范。參考文獻一般有書(或?qū)V?、期刊、學位論文集、專利等幾類,應按文獻號、作者、文獻名稱、出版社和出版日期(期刊則按刊物名稱、卷、期)等順序書寫。應特別注意書寫順序和標點符號。在此以舉例方式分別按書(或?qū)V⑵诳?、學位論文集、專利等順序?qū)Ω黝悈⒖嘉墨I的書寫方式進行表述:

      [1]袁潤章,自蔓延高溫合成技術研究進展.武漢:武漢工業(yè)大學出版社,1994 [2]Schacht E.Industrial polysaccharides.Amsterdam:Elsevier Science,1987 [3]郭景坤.陶瓷材料的強化與增韌新途徑的探索.無機材料學報,1998,13910;23-26 [4]Spriggs G E.A history of fine grained hardmetal.Int J of Refractory Metal and Hard Material,1995,13:241-255 [5]王為民.二硼化鈦陶瓷的自蔓延高溫合成與加工:[博士論文].武漢工業(yè)大學,1988 [6]吳中慶,張基田.SiC顆粒與液體鋁的界石層.廣州:92秋季中國材料科學研討會,C-MRS,1992.603-609.[7]魏明坤,張漢林,王柱等.用流化床還原碳化一次制備硬質(zhì)合金復合粉.中國發(fā)明專利,ZL93 1 08446.6,1995年12月30日。

      五、畢業(yè)設計(論文)資料整理要求

      1、畢業(yè)論文(或設計說明書)裝訂順序要求

      ①任務書,②開題報告,③目錄,④摘要,⑤緒論,⑥正文,⑦結(jié)論(或結(jié)束語),⑧致謝,⑨參考文獻,⑩附錄。

      2、畢業(yè)論文(或設計)資料裝袋要求

      ①論文(或設計說明書),②圖紙,③軟件光盤,④評分手冊,⑤英文翻譯文章及原文

      山西綜合職業(yè)技術學院

      2006年12月18日

      指導教師 趙海晉*** 材A901班學生 孟憲梁 程慧榮 何璐璐 周海媛 周艷亮 白雪 肖英 朱占成 韓曉偉 張辰 楊利軍 馬晶 楊建強 薛振超

      秘書:焦曉飛:***,董志強*** 張永潔 郭芳芳 朱三小 張明博 李永紅 王飛 婁琨 郭鵬 王浩 李敏 林武明 許吉祥 郭曉玲

      焦曉飛*** 謝明笑 馬曉娟 趙文 石敏杰 李志紅 白鑫 袁文生 劉江帥 賈鵬 呂淑杰 李曉鵬 趙波 吉尚琴

      第二篇:最新專業(yè)論文指導老師評語[范文模版]

      最新專業(yè)論文指導老師評語

      無論在學習或是工作中,大家最不陌生的就是論文了吧,論文是進行各個學術領域研究和描述學術研究成果的一種說理文章。為了讓您在寫論文時更加簡單方便,以下是小編幫大家整理的最新專業(yè)論文指導老師評語,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

      最新專業(yè)論文指導老師評語1

      1、及格:論文選題符合專業(yè)培養(yǎng)目標,基本能夠達到綜合訓練目標,題目難度較小,工作量不大。論文選題一般。該生查閱文獻資料能力較差,不能全面收集關于考試系統(tǒng)的資料,寫作過程中綜合運用考試系統(tǒng)知識,全面分析考試系統(tǒng)問題的能力較差強。文章篇幅符合學院規(guī)定,內(nèi)容不夠完整,層次結(jié)構(gòu)安排存在一定問題,主要觀點不夠突出,邏輯性較差,沒有個人見解。文題有偏差,論點不夠突出,論述不能緊緊圍繞主題。語言表達較差,格式符合規(guī)范要求;占有資料較少,其時效性較差;有部分內(nèi)容與他人成果雷同

      2、良:論文選題符合專業(yè)培養(yǎng)目標畢業(yè)論文,能夠達到綜合訓練目標,題目有難度,工作量較大。選題具有學術研究(參考價值(實踐指導意義。該生查閱文獻資料能力較強,能較為全面收集關于考試系統(tǒng)的資料,寫作過程中能綜合運用考試系統(tǒng)知識,全面分析考試系統(tǒng)問題,綜合運用知識能力較強。文章篇幅完全符合學院規(guī)定,內(nèi)容較為完整,層次結(jié)構(gòu)安排科學,主要觀點突出,邏輯關系清楚,但缺乏個人見解。文題相符,論點突出,論述緊扣主題。語言表達流暢,格式完全符合規(guī)范要求;參考了較為豐富的文獻資料,其時效性較強;未發(fā)現(xiàn)抄襲現(xiàn)象。

      3、論文主題明確,語句基本通順,層次基本清晰,觀點表達基本準確。作者比較很好的將行政管理專業(yè)基本原理知識與鄧小平關于行政改革的思想有機結(jié)合起來進行分析,格式基本規(guī)范,選題符合行政管理專業(yè)培養(yǎng)要求,但查閱與參考的文獻資料太少,部分論證內(nèi)容與主題結(jié)合不緊密,邏輯結(jié)構(gòu)也存在一點小問題??傮w上說,基本達到畢業(yè)論文的基本要求。

      4、文章篇幅完全符合學院規(guī)定,內(nèi)容基本完整,層次結(jié)構(gòu)安排一般,主要觀點集中有一定的邏輯性,但缺乏個人見解。

      5、文題基本相符,論點比較突出,論述能較好地服務于論點。

      6、語言表達一般,格式完全符合規(guī)范要求;參考了一定的文獻資料,其時效性一般;未見明顯抄襲現(xiàn)象。

      7、本文研究了xxxx對處理會計信息失真有較強的實用價值,提供了新的依據(jù)。作者思路清晰,論述過程嚴謹,分析合理,結(jié)果于實際應用性較強。論文寫作規(guī)范,語句通順,達到了學校對學位論文的各種要求。

      8、該論文選題正確,結(jié)構(gòu)合理,內(nèi)容豐富,數(shù)據(jù)資料充分,分析方法先進,寫作進度安排合理,結(jié)論和建議具有區(qū)域現(xiàn)實意義,建議推薦為校級優(yōu)秀畢業(yè)論文。

      9、論文題與論文的內(nèi)容基本相符,結(jié)構(gòu)完整,語言比較流暢。即或在初稿中除了分段過細外,也沒有發(fā)現(xiàn)多少嚴重的語法或拼寫錯誤。作者試圖從列夫bull;托爾斯泰和曹禺的作品中尋找其小說中某個人物的關聯(lián)。從內(nèi)容看,作者對原著比較了解,也收集到了相關的資料,如何通過分析資料得出自己的結(jié)論這是論文寫作應達到的目的,而恰恰在這一點上,作者下了苦功夫。

      10、論文結(jié)構(gòu)完整,各部分基本符合xxxxx論文的寫作規(guī)范。論文的選題很好,有創(chuàng)意。為了寫好這篇論文,作者作了一定研究,特別是斯坦貝克的原著。從作者對原著的引用情況不難看出,作者對原著的內(nèi)容是相當熟悉的。語言也非常犀利,論文條理清晰說理充分,觀點具有獨創(chuàng)性,有一定的參考價值,不失為一篇好文章。

      11、論文選題有意義,在吸收學術界研究成果的基礎上,有自己的心得體會,提出自己的看法,言之成理。論述觀點正確,材料比較充實,敘述層次分明,有較強的邏輯性。文字通順流暢。行文符合學術規(guī)范。今后要進一步總結(jié)經(jīng)驗,對音樂教育模式進行比較,這樣可以把音樂教學教得更好。論文能按時交稿,經(jīng)過認真修改,已經(jīng)達到本科論文的要求。

      12、本論文選題有很強的應用價值,文獻材料收集詳實,綜合運用了所學知識解決問題,所得數(shù)據(jù)合理,結(jié)論正確,有創(chuàng)新見解。另外論文格式正確,書寫規(guī)范,條理清晰,語言流暢。今后要進一步總結(jié)經(jīng)驗,對德育教育模式進行比較,這樣可以把德育教育工作得更好。論文能按時交稿,經(jīng)過認真修改,已經(jīng)達到本科論文的要求。

      13、本論文選題有很強的應用價值,文獻材料收集詳實,綜合運用了所學知識解決問題,所得數(shù)據(jù)合理,結(jié)論正確,有創(chuàng)新見解。另外論文格式正確,書寫規(guī)范,條理清晰,語言流暢。

      14、該論文選題合理。區(qū)域經(jīng)濟問題是經(jīng)濟界研究的熱點,而農(nóng)業(yè)經(jīng)濟增長問題亦是當前討論的焦點,近幾年來國內(nèi)外不少專家對此已有許多較為成熟的論述,在xx也有專家學者對xx區(qū)域經(jīng)濟問題做了較深入的研究,但對xx農(nóng)業(yè)區(qū)域經(jīng)濟及其增長問題的結(jié)合研究,尚未發(fā)現(xiàn)有專門的論述。如何認識xx農(nóng)業(yè)區(qū)域經(jīng)濟差距現(xiàn)狀及未來的走勢,促進農(nóng)業(yè)經(jīng)濟健康持續(xù)增長,是經(jīng)濟現(xiàn)實中急需解決的問題,這也是該論文選題意義所在。

      15、論文選題符合專業(yè)培養(yǎng)目標,能夠達到綜合訓練目標,題目有一定難度,工作量一般。選題具有實踐指導意義。

      最新專業(yè)論文指導老師評語2

      1、全文以xxx為題,選題具有較強的新穎性和實用性。全文結(jié)構(gòu)科學合理,邏輯性強,思路清晰,查閱的參考文獻資料符合論文要求。論證方法較合理。論證內(nèi)容較有說服力。對問題的分析比較透徹。該生在論證過程中也能很好的將行政管理專業(yè)知識原理與社會現(xiàn)實結(jié)合起來。無論從選題上還是觀點論證上都符合行政管理專業(yè)培養(yǎng)目標要求。但創(chuàng)新點不夠。

      2、本文以xxx為題,首先對xxx—的論述,然后在重點分析xxx的原因,并針對原因提出解決問題的有效對策。因此該文在選題上緊扣專業(yè)要求,文章結(jié)構(gòu)科學合理,文章觀點表達準確,用詞正確,語句通順,思路清晰。部分與部分之間聯(lián)系非常緊密,在論證方法上采用事例論證與案例論證。查閱的資料充分合理。不足之處解決問題的對策還缺少可操作性。

      3、該文以xxx為主題,充分體現(xiàn)出時代性和現(xiàn)實的社會價值。全文分xxx個大部分。首先對進行了論述,然后重點分析xxx—。全文基本上都是緊扣主題來展開論述。在論述過程中該生較好的運用了行政管理專業(yè)知識來分析解決xxx問題。語言較流暢,但觀點不夠精煉。在論證過程中能恰到好處地運用理論論證方法與實踐論證方法。觀點表達準確,思路清晰,文章整體性較強。整體上符合行政管理專業(yè)培養(yǎng)目標要求。

      4、本文以xxx為主題,選題具有很強的現(xiàn)實性和應用性且符合行政管理專業(yè)培養(yǎng)目標要求。該論文結(jié)構(gòu)基本合理,全文共分xxx大部分。其中第一部分xxx—,在此基礎上重點探討xxx。在論證過程中,該生的參考文獻資料與所要論證的觀點及內(nèi)容結(jié)合緊密,運用的研究方法主要是理論研究與事例研究法。用詞基本準確。但存在的問題主要是論據(jù)不夠充分,還缺乏說服力,個別引用內(nèi)容沒有標明出處。

      5、論文主題明確,語句基本通順,層次基本清晰,觀點表達基本準確。作者比較很好的將行政管理專業(yè)基本原理知識與鄧小平關于行政改革的思想有機結(jié)合起來進行分析,格式基本規(guī)范,選題符合行政管理專業(yè)培養(yǎng)要求,但查閱與參考的文獻資料太少,部分論證內(nèi)容與主題結(jié)合不緊密,邏輯結(jié)構(gòu)也存在一點小問題。總體上說,基本達到畢業(yè)論文的基本要求。

      6、選題較具時代性和現(xiàn)實性,全文結(jié)構(gòu)安排合理,觀點表達基本準確,思路基本清晰,全文內(nèi)容基本上按照行政管理專業(yè)培養(yǎng)要求來寫,查閱的相關資料也較多,但行政管理專業(yè)特色體現(xiàn)的還不夠充分,屬于自己創(chuàng)新的東西也還不多??傮w上符合畢業(yè)論文要求。

      7、本文以官員問責制為題進行研究,能為解決我國官員問責制存在的問題提供參考和借鑒作用。在全文結(jié)構(gòu)中,首先對官員問責制的基本原理問題進行了分析,然后再對我國官員問責制存在的問題進

      行深入的分析,最后為解決前面的問題提出有效的建議。全文體現(xiàn)專業(yè)特色要求,部分與本分之間銜接的比較緊密,真正屬于自己創(chuàng)新的內(nèi)容還不是很多??傮w上達到畢業(yè)論文要求。

      8、該文選題符合行政管理專業(yè)培養(yǎng)目標要求,能較好地綜合運用行政管理知識來分析企業(yè)行政管理實踐問題,論文寫作態(tài)度比較認真負責,論文內(nèi)容較充分,參考的相關資料比較切合論題的需要,層次結(jié)構(gòu)比較合理,主要觀點表達的比較明確,邏輯思路基本符合要求,語言表達基本通順。但論證的深度還不夠,創(chuàng)新點不足。

      9、本文選題較合理,符合行政管理專業(yè)要求。全文以為主題來分析論證,對提高我國行政管理的具有參考與借鑒意義。內(nèi)容論證也較科學合理,格式較規(guī)范,參考的資料緊扣文章主題需要,但創(chuàng)新點不夠,論證不夠,尤其文章最后一部分論證太薄弱,缺乏說服力??傮w上基本達到畢業(yè)論文的要求。

      10、本文以為主題,重點探討問題,選題基本符合行政管理專業(yè)范疇,充分體現(xiàn)出專業(yè)特色。全文結(jié)構(gòu)符合要求,邏輯思路清晰,論據(jù)較充分,觀點表達準確,語言流暢,論證方法也較合理,但創(chuàng)新點不夠,部分觀點論證不充分,格式還不是非常的規(guī)范,真正屬于自己的思想不多。總體上基本合格。

      11、研究xxx為題,充分的體現(xiàn)時代特色性。能為中國行政管理問題的解決提供參考價值。全文結(jié)構(gòu)合理,思路清晰,觀點明顯。在論證過程中能教好的將論證與案例論證結(jié)合起來。不足之處是部分論

      點的論據(jù)還缺乏說服力。

      12、以xxx為題進行研究。能為解決xxx的問題提供參考和借鑒作用。在全文結(jié)構(gòu)中,首先要調(diào)整基本概念提出問題,然后在對問題進行深入的分析,最后為xxx提出有效的建議。全文體現(xiàn)專業(yè)特色要求,部分與本分之間銜接的比較緊密,真正屬于自己創(chuàng)新的內(nèi)容還不是很多??傮w上達到畢業(yè)論文要求。

      13、選題符合行政管理專業(yè)培養(yǎng)目標目標,能較好地綜合運用社會理論和專業(yè)知識。論文寫作態(tài)度認真負責。論文內(nèi)容教充分,參考的相關資料比較充分,層次結(jié)構(gòu)較合理。主要觀點突出,邏輯觀點清晰,語言表達流暢。但論證的深度還不夠。

      14、本文選題符合行政管理專業(yè)要求,又充分反映出社會現(xiàn)實的需要性。全文結(jié)構(gòu)安排合理,思路清晰,觀點正確,能很好的將行政管理專業(yè)知識與要分析論證的問題有機地結(jié)合起來。該文在寫作的過程中查閱的資料不僅充分而且與主題結(jié)合緊密。但格式欠規(guī)范,案例論證不夠。

      15、本文立意新穎。全文以xxx為線索,結(jié)合各地的準規(guī)較全面的分析了xxx的問題和原因。并針對存在的問題提出解決問題的對策。內(nèi)容論證也教科學合理。全文充分體現(xiàn)行政管理專業(yè)特色,格式規(guī)范。但創(chuàng)新點不夠。

      最新專業(yè)論文指導老師評語3

      1、本文以為題,重點探討。選題符合符合行政管理專業(yè)培養(yǎng)目標目標與專業(yè)特色,而且選題具有很強的針對性和現(xiàn)實意義。文章結(jié)

      構(gòu)安排合理,層次清晰,寫作時參考的相關文獻資料與主題聯(lián)系緊密,而且參考的資料較新,在寫作過程中作者能較好地運用行政管理專業(yè)基本知識原來來分析行政—,在論證過程中,主要用理論論證和事實論證。但文章不足之處在與部分語句表達不清晰,論證還不夠深刻充分,創(chuàng)新點不夠??傮w上符合畢業(yè)論文要求。

      2、研究—為題,充分的體現(xiàn)時代特色性。能為中國行政管理問題的解決提供參考價值。全文結(jié)構(gòu)合理,思路清晰,觀點明顯。在論證過程中能教好的將論證與案例論證結(jié)合起來。不足之處是部分論點的論據(jù)還缺乏說服力。

      3、選題較具時代性和現(xiàn)實性。全文結(jié)構(gòu)安排合理。觀點表達基本準確。全文內(nèi)容緊扣行政管理專業(yè)要求來寫,充分體現(xiàn)出行政管理專業(yè)特色。查閱的相關資料較多。但不足之處主要是屬于自己創(chuàng)新的東西還不多??傮w上符合畢業(yè)論文要求。

      4、xxx同學在我單位實習期間,能夠做到服從指揮,團結(jié)同事,不怕苦,不怕累,將本人在學校所學到的知識技能運用到實際工作當中。工作主動,踏實,肯干,和老師同事關系處理的很好,耐心學習不斷的努力工作,以提高技術的自身,受到大家好評,望今后發(fā)揚成績。

      5、xxx同學近一年來,工作主動,踏實,肯干,和老師同事關系處理的很好,耐心學習不斷的努力工作,以提高技術的自身,受到大家好評,望今后發(fā)揚成績。

      6、本文以—為主題,選題具有很強的現(xiàn)實性和應用性且符合行政管理專業(yè)培養(yǎng)目標要求。該論文結(jié)構(gòu)基本合理,全文共分—大部分。其中第一部分;—,在此基礎上重點探討。在論證過程中,該生的參考文獻資料與所要論證的觀點及內(nèi)容結(jié)合緊密,運用的研究方法主要是理論研究與事例研究法。用詞基本準確。但存在的問題主要是論據(jù)不夠充分,還缺乏說服力,個別引用內(nèi)容沒有標明出處。

      7、該生在實習期間工作認真勤奮踏實敬業(yè),能夠虛心求教,善于思考,舉一反三。熱愛學生,特別關懷班上成績較差行為偏差的孩子,耐心為他們補課,并給予肯定和鼓勵,深得學生的喜愛。教學上有良好的素質(zhì),教學目標明確,板書工整語言清晰,能夠適時調(diào)整教學方式,有一定的組織能力。注重教案的編寫和反思,作業(yè)批改認真細致。相信今后的工作中定能更好地注重備課的針對性(備教材與備學生課堂的有機調(diào)控和難點的有效突破,使自己更快地成長。

      8、本文研究了會計信息失真,對處理會計信息失真有較強的實用價值,提供了新的'依據(jù)。作者思路清晰,論述過程嚴謹,分析合理,結(jié)果于實際應用性較強。論文寫作規(guī)范,語句通順,達到了學校對學位論文的各種要求。

      9、本文以官員問責制為題進行研究,能為解決我國官員問責制存在的問題提供參考和借鑒作用。在全文結(jié)構(gòu)中,首先對官員問責制的基本原理問題進行了分析,然后再對我國官員問責制存在的問題進行深入的分析,最后為解決前面的問題提出有效的建議。全文體現(xiàn)專業(yè)特色要求,部分與本分之間銜接的比較緊密,真正屬于自己創(chuàng)新的內(nèi)容還不是很多??傮w上達到畢業(yè)論文要求。

      10、論文題與論文的內(nèi)容基本相符,結(jié)構(gòu)完整,語言比較流暢。即或在初稿中除了分段過細外,也沒有發(fā)現(xiàn)多少嚴重的語法或拼寫錯誤。作者試圖從列夫?托爾斯泰和曹禺的作品中尋找其小說中某個人物的關聯(lián)。從內(nèi)容看,作者對原著比較了解,也收集到了相關的資料,如何通過分析資料得出自己的結(jié)論這是論文寫作應達到的目的,而恰恰在這一點上,作者下了苦功夫。

      11、xxx同學工作積極主動,熱情,學習認真,尊敬師長,一年來技術理論水平及操作技能均有很大提高,希望今后繼續(xù)努力成為國家有用之才。

      12、研究內(nèi)容具有現(xiàn)實性和可操作性。選題社會熱點問題,邏輯結(jié)構(gòu)嚴謹。觀點表達清楚,論述全面。語言平實簡潔,通俗易懂。在論證過程中也能較好地將專業(yè)知識原理與現(xiàn)實問題結(jié)合起來。但論據(jù)還不夠??傮w上符合畢業(yè)論文要求。

      13、全文以—為題,選題具有較強的新穎性和實用性。全文結(jié)構(gòu)科學合理,邏輯性強,思路清晰,查閱的參考文獻資料符合論文要求。論證方法較合理。論證內(nèi)容較有說服力。對問題的分析比較透徹。該生在論證過程中也能很好的將行政管理專業(yè)知識原理與社會現(xiàn)實結(jié)合起來。無論從選題上還是觀點論證上都符合行政管理專業(yè)培養(yǎng)目標要求。但創(chuàng)新點不夠。

      14、論文思路清晰,語句通順。能很好的調(diào)查存在的問題。作者對于論文內(nèi)容有一定的了解和熟悉。思路清晰,層次清晰,邏輯結(jié)構(gòu)合理。觀點表達準確。研究原理采用恰當。在論證過程中能有效的將專業(yè)原理與要研究的主題結(jié)合起來。個別地方論證的觀點不是很明確,總體上達到畢業(yè)論文要求。

      15、本論文選題有很強的應用價值,文獻材料收集詳實,綜合運用了所學知識解決問題,所得數(shù)據(jù)合理,結(jié)論正確,有創(chuàng)新見解。另外論文格式正確,書寫規(guī)范,條理清晰,語言流暢。今后要進一步總結(jié)經(jīng)驗,對德育教育模式進行比較,這樣可以把德育教育工作得更好。論文能按時交稿,經(jīng)過認真修改,已經(jīng)達到本科論文的要求。

      16、本文以為主題,重點探討問題,選題基本符合行政管理專業(yè)范疇,充分體現(xiàn)出專業(yè)特色。全文結(jié)構(gòu)符合要求,邏輯思路清晰,論據(jù)較充分,觀點表達準確,語言流暢,論證方法也較合理,但創(chuàng)新點不夠,部分觀點論證不充分,格式還不是非常的規(guī)范,真正屬于自己的思想不多??傮w上基本合格。

      17、xx積極主動,態(tài)度端正。實踐期間,主動要求到各部門了解學習,努力從多方面開拓自己的眼界。通過學習書面材料和與各部室人員的交流,比較全面地了解了我單位科室的主要職能和重點工作,還協(xié)助完成了一些她力所能及的行政事務工作。這種積極主動的工作態(tài)度獲得了各科室人員的一致好評。

      18、xxx同學在我單位實習期間,工作積極主動,學習認真,尊敬師長,待人誠懇,能夠做到服從指揮,團結(jié)同事(,不怕苦,不怕累,并能夠靈活運用自己的專業(yè)知識解決工作中遇到的實際困難。在實習期間得到領導和同事們的一致好評。

      19、以—為題進行研究。能為解決的問題提供參考和借鑒作用。在全文結(jié)構(gòu)中,首先要調(diào)整基本概念提出問題,然后在對問題進行深入的分析,最后為提出有效的建議。全文體現(xiàn)專業(yè)特色要求,部分與本分之間銜接的比較緊密,真正屬于自己創(chuàng)新的內(nèi)容還不是很多??傮w上達到畢業(yè)論文要求。

      20、論文選題有意義,在吸收學術界研究成果的基礎上,有自己的心得體會,提出自己的看法,言之成理。論述觀點正確,材料比較充實,敘述層次分明,有較強的邏輯性。文字通順流暢。行文符合學術規(guī)范。今后要進一步總結(jié)經(jīng)驗,對音樂教育模式進行比較,這樣可以把音樂教學教得更好。論文能按時交稿,經(jīng)過認真修改,已經(jīng)達到本科論文的要求。

      第三篇:指導老師論文評語模板100條

      指導老師論文評語模板100條

      指導老師論文評語模板100條

      第1段:

      1.以________為題進行研究。能為解決________的問題供給參考和借鑒作用。在全文結(jié)構(gòu)中,首先要調(diào)整基本概念提出問題,然后在對問題進行深入的分析,最終為________提出有效的提議。全文體現(xiàn)專業(yè)特色要求,部分與本分之間銜接的比較緊密,真正屬論點。

      3.選題貼合行政管理專業(yè)培養(yǎng)目標目標,能較好地綜合運用社會理論和專業(yè)知識。論文寫作態(tài)度認真負責。論文資料教充分,參考的相關資料比較充分,層次結(jié)構(gòu)較合理。主要觀點突出,邏輯觀點清晰,語言表達流暢。但論證的深度還不夠。

      4.文章篇幅完全貼合學院規(guī)定,資料基本完整,層次結(jié)構(gòu)安排一般,主要觀點集中有必須的邏輯性,但缺乏個人見解。

      5.該生在規(guī)定時間內(nèi)比較流利清楚的闡述論文的主要資料,能恰當回答與論文有關的問題,態(tài)度謙虛,體現(xiàn)了比較扎實的計算機基礎。推薦把圖像的打開功能用適當?shù)奈淖直磉_出來,繼續(xù)完善使論文格式規(guī)范化。

      6.語言表達一般,格式完全貼合規(guī)范要求;參考了必須的文獻資料,其時效性一般;未見明顯抄襲現(xiàn)象。

      7.該生用dreamweave和access數(shù)據(jù)庫等技術對甘孜旅游網(wǎng)站進行設計,設計清新美觀,主要問題回答準確,基本概念清楚,望對論文中指正的數(shù)據(jù)庫存放問題進行修改。

      8.該生流利地陳述了寫作該論文的目的理論與實踐好處,古玩網(wǎng)站設計過程很規(guī)范,但實體和概念之間聯(lián)系少,整個設計就應盡量貼合計算機方面的要求。

      9.研究________為題,充分的體現(xiàn)時代特色性。能為中國行政管理問題的解決供給參考價值。全文結(jié)構(gòu)合理,思路清晰,觀點明顯。在論證過程中能教好的將論證與案例論證結(jié)合起來。不足之處是部分論點的論據(jù)還缺乏說服力。

      10.論文思路清晰,語句通順。能很好的調(diào)查________存在的問題。作者對論文的資料,寫作過程中基本能綜合運用基礎知識,全面分析問題,綜合運用知識潛力一般。

      14.文章篇幅貼合學院規(guī)定,資料不夠完整,層次結(jié)構(gòu)安排存在必須問題,主要觀點不夠突出,邏輯性較差,沒有個人見解。

      15.論文選題貼合專業(yè)培養(yǎng)目標,能夠到達綜合訓練目標,題目有必須難度,工作量一般。選題具有實踐指導意義。

      16.論文思路比較清晰,語句基本通順,層次清晰,觀點表達準確。作者比較很好的將行政管理專業(yè)基本原理知識與黨內(nèi)監(jiān)督實踐問題有機結(jié)合起來進行分析,并針對黨內(nèi)監(jiān)督的現(xiàn)實問題提出了一些比較好的解決提議,查閱與參考的文獻資料與主題結(jié)合的比較緊密,但個別地方論證的觀點不是很明確和有說服力,總體上到達畢業(yè)論文要求,部分資料與主題結(jié)合的還不是很好,邏輯結(jié)構(gòu)也存在一點小問題??傮w上說,基本到達畢業(yè)論文的基本要求。

      17.文題有偏差,論點不夠突出,論述不能緊緊圍繞主題。

      18.該生經(jīng)過著手分析當前的現(xiàn)實狀況,明確了其存在的原因和問題癥結(jié)點,并提出了一系列有效可行的措施,進而對有關現(xiàn)實問題的解決起到了必須的幫忙作用,具有應用價值。

      19.選題較具時代性和現(xiàn)實性。全文結(jié)構(gòu)安排合理。觀點表達基本準確。全文資料緊扣行政管理專業(yè)要求來寫,充分體現(xiàn)出行政管理專業(yè)特色。查閱的相關資料較多。但不足之處主要是屬行政改革的思想有機結(jié)合起來進行分析,格式基本規(guī)范,選題貼合行政管理專業(yè)培養(yǎng)要求,但查閱與參考的文獻資料太少,部分論證資料與主題結(jié)合不緊密,邏輯結(jié)構(gòu)也存在一點小問題??傮w上說,基本到達畢業(yè)論文的基本要求。

      22.該文選題具有較強的現(xiàn)實性針對性和實用性。結(jié)構(gòu)安排科學合理,思路清晰,層次分明。各部分之間聯(lián)系緊密,觀點表述準確,論證資料比較具有說服力,但文章缺乏自我原創(chuàng)的資料。

      23.該文以____________為主題,充分體現(xiàn)出時代性和現(xiàn)實的社會價值。全文分________個大部分。首先對________進行了論述,然后重點分析____________。全文基本上都是緊扣主題來展開論述。在論述過程中該生較好的運用了行政管理專業(yè)知識來分析解決________問題。語言較流暢,但觀點不夠精煉。在論證過程中能恰到好處地運用理論論證方法與實踐論證方法。觀點表達準確,思路清晰,文章整體性較強。整體上貼合行政管理專業(yè)培養(yǎng)目標要求。

      24.論文資料合理圖紙齊全,基本貼合國家有關標準,主題突出,邏輯較嚴密,層次分明,文體規(guī)范,貼合學術論文的格式和要求,中英文摘要重點較突出簡明扼要,能參考國內(nèi)外有關文獻,篇數(shù)貼合要求,參考文獻有來源,排列正確。文章文理通暢,基本無語法錯誤及錯別字,到達了畢業(yè)設計要求。

      25.結(jié)合數(shù)學知識用計算機技術來處理地質(zhì)問題,對方法原理掌握透徹,論文有比較好的創(chuàng)新。對快速傅里葉和小波變換圖的結(jié)果分析到位,處理結(jié)果良好,計算機基礎素養(yǎng)好。答辯中主要問題回答準確深入。論文中變換的指標若有比較會更好。

      26.全文以________為題。重點探討出____________的問題,然后針對問題提出有效的提議。全文結(jié)構(gòu)貼合要求,邏輯思路清晰,論據(jù)較充分,觀點表達準確,語言流暢,論證方法教合理。參考的資料與主題結(jié)合緊密。

      27.語言表達一般,格式完全貼合規(guī)范要求;參考了必須的文獻資料,其時效性一般;未見明顯抄襲現(xiàn)象。

      28.語言表達較差,格式貼合規(guī)范要求;占有資料較少,其時效性較差;有部分資料與他人成果雷同。

      29.本文以________為主題,選題具有很強的現(xiàn)實性和應用性且貼合行政管理專業(yè)培養(yǎng)目標要求。該論文結(jié)構(gòu)基本合理,全文共分________大部分。其中第一部分____________,在此基礎上重點探討____________。在論證過程中,該生的參考文獻資料與所要論證的觀點及資料結(jié)合緊密,運用的研究方法主要是理論研究與事例研究法。用詞基本準確。但存在的問題主要是論據(jù)不夠充分,還缺乏說服力,個別引用資料沒有標明來源。

      30.本論文選題有很強的應用價值,文獻材料收集詳實,綜合運用了所學知識解決問題,所得數(shù)據(jù)合理,結(jié)論正確,有創(chuàng)新見解。另外論文格式正確,書寫規(guī)范,條理清晰,語言流暢。今后要進一步總結(jié)經(jīng)驗,對德育模式進行比較,這樣能夠把德育工作得更好。論文能按時交稿,經(jīng)過認真修改,已經(jīng)到達本科論文的要求。

      指導老師論文評語模板100條

      第2段:

      1.本文立意新穎。全文以________為線索,結(jié)合各地的準規(guī)較全面的分析了________的問題和原因。并針對存在的問題提出解決問題的對策。資料論證也教科學合理。全文充分體現(xiàn)行政管理專業(yè)特色,格式規(guī)范。但創(chuàng)新點不夠。

      2.全文以________為題,選題具有較強的新穎性和實用性。全文結(jié)構(gòu)科學合理,邏輯性強,思路清晰,查閱的參考文獻資料貼合論文要求。論證方法較合理。論證資料較有說服力。對問題的分析比較透徹。該生在論證過程中也能很好的將行政管理專業(yè)知識原理與社會現(xiàn)實結(jié)合起來。無論從選題上還是觀點論證上都貼合行政管理專業(yè)培養(yǎng)目標要求。但創(chuàng)新點不夠。

      3.論文陳述清楚,講解簡單明了,存在不足在自我創(chuàng)新的資料還不是很多??傮w上到達畢業(yè)論文要求。

      7.該文選題具有較強的現(xiàn)實性針對性和實用性。結(jié)構(gòu)安排科學合理,思路清晰,層次分明。各部分之間聯(lián)系比較緊密,觀點表述也基本準確,論證資料比較具有說服力。在論證過程中基本上運用了行政管理專業(yè)基本知識原理來分析文中的主要問題,但參考的資料還欠充分,文章缺乏自我原創(chuàng)的資料,少數(shù)觀點論證不深刻和全面。

      8.本文選題貼合行政管理專業(yè)要求,又充分反映出社會現(xiàn)實的需要性。全文結(jié)構(gòu)安排合理,思路清晰,觀點正確,能很好的將行政管理專業(yè)知識與要分析論證的問題有機地結(jié)合起來。該文在寫作的過程中查閱的資料不僅僅充分并且與主題結(jié)合緊密。但格式欠規(guī)范,案例論證不夠。

      9.論述清楚,論點鮮明,論據(jù)充實,結(jié)構(gòu)合理,文筆流暢。存在不足在業(yè)內(nèi)研究程度及第一手資料文獻都積累較多的領域,注意充分吸收已有研究成果以支持自我的分析研究。

      13.文章篇幅完全貼合學院規(guī)定,資料完整,層次結(jié)構(gòu)安排科學,主要觀點突出,邏輯關系清楚,有必須的個人見解。

      14.該論文選題合理。區(qū)域經(jīng)濟問題是經(jīng)濟界研究的熱點,而農(nóng)業(yè)經(jīng)濟增長問題亦是當前討論的焦點,近幾年來國內(nèi)外不少專家對此已有許多較為成熟的論述,在XX也有專家學者對XX區(qū)域經(jīng)濟問題做了較深入的研究,但對XX農(nóng)業(yè)區(qū)域經(jīng)濟及其增長問題的結(jié)合研究,尚未發(fā)現(xiàn)有專門的論述。如何認識XX農(nóng)業(yè)區(qū)域經(jīng)濟差距現(xiàn)狀及未來的走勢,促進農(nóng)業(yè)經(jīng)濟健康持續(xù)增長,是經(jīng)濟現(xiàn)實中急需解決的問題,這也是該論文選題好處所在。

      15.本文選題較合理,貼合行政管理專業(yè)要求。全文以為主題來分析論證,對提高我國行政管理的。具有參考與借鑒意義。資料論證也較科學合理,格式較規(guī)范,參考的資料緊扣文章主題需要,但創(chuàng)新點不夠,論證不夠,尤其文章最終一部分論證太薄弱,缺乏說服力??傮w上基本到達畢業(yè)論文的要求。

      16.該生的綜合本事反映了學士學位應具備的優(yōu)秀水平,其論文到達了本科優(yōu)秀論文的水準。

      17.本文以官員問責制為題進行研究,能為解決我國官員問責制存在的問題供給參考和借鑒作用。在全文結(jié)構(gòu)中,首先對官員問責制的現(xiàn)實意義進行了分析,然后再對我國官員問責制的困境進行深入的分析,最終提出化解困境的有效提議。全文體現(xiàn)專業(yè)特色要求,貼合行政管理專業(yè)培養(yǎng)要求,參考的文獻資料貼合論文觀點與主題的需要,實踐論證還不夠,但,真正屬數(shù)據(jù)庫中表的描述方式不太對,望改善。

      21.本論文選題有很強的應用價值,文獻材料收集詳實,綜合運用了所學知識解決問題,所得數(shù)據(jù)合理,結(jié)論正確,有創(chuàng)新見解。另外論文格式正確,書寫規(guī)范,條理清晰,語言流暢。今后要進一步總結(jié)經(jīng)驗,對德育模式進行比較,這樣能夠把德育工作得更好。論文能按時交稿,經(jīng)過認真修改,已經(jīng)到達本科論文的要求。

      22.該生專業(yè)素養(yǎng)比較好,對所提問題回答流利,正確率高,對實現(xiàn)過程中遇到的難題認識到位,時間把握得當,若能用比較新的運行環(huán)境進行實現(xiàn)相對好。

      23.論文選題有意義,在吸收學術界研究成果的基礎上,有自我的心得體會,提出自我的看法,言之成理。論述觀點正確,材料比較充實,敘述層次分明,有較強的邏輯性。文字通順流暢。行文貼合學術規(guī)范。今后要進一步總結(jié)經(jīng)驗,對音樂模式進行比較,這樣能夠把音樂教學教得更好。論文能按時交稿,經(jīng)過認真修改,已經(jīng)到達本科論文的要求。

      24.選題較具時代性和現(xiàn)實性,全文結(jié)構(gòu)安排合理,觀點表達基本準確,思路基本清晰,全文資料基本上按照行政管理專業(yè)培養(yǎng)要求來寫,查閱的相關資料也較多,但行政管理專業(yè)特色體現(xiàn)的還不夠充分,屬考試系統(tǒng)的資料,寫作過程中能綜合運用考試系統(tǒng)知識,全面分析考試系統(tǒng)問題,綜合運用知識潛力強。

      28.該文選題貼合行政管理專業(yè)培養(yǎng)目標要求,能較好地綜合運用行政管理知識來分析企業(yè)行政管理實踐問題,論文寫作態(tài)度比較認真負責,論文資料較充分,參考的相關資料比較切合論題的需要,層次結(jié)構(gòu)比較合理,主要觀點表達的比較明確,邏輯思路基本貼合要求,語言表達基本通順。但論證的深度還不夠,創(chuàng)新點不足。

      29.該生查閱文獻資料本事一般,能收集關考試系統(tǒng)的資料,寫作過程中能綜合運用考試系統(tǒng)知識,全面分析考試系統(tǒng)問題,綜合運用知識潛力較強。

      2.在十分鐘的陳述中,該生介紹了論文的主要觀點資料與結(jié)構(gòu),以及論文的寫作過程,條理清晰,語言無大錯,對教師的提問做出了基本正確的回答,體現(xiàn)了務必的專業(yè)素養(yǎng)。但設計過程有點小問題,流程圖不很完善,期望及時糾正。

      3.論文選題貼合專業(yè)培養(yǎng)目標,基本能夠到達綜合訓練目標,題目難度較小,工作量不大。論文選題一般。該生查閱文獻資料潛力較差,不能全面收集關本科生來說,難度不小。如果作者能多吸取和借鑒前人的研究成果,并加強對文獻的閱讀和分析,則更能幫忙其在論題的論證上,理順邏輯,順暢思辨。在論文陳述上,還需大膽自信,這樣才能提高臨場語言的提煉本事,對問題的應變本事。

      5.在整個畢業(yè)論文設計中,該同學能在教師的嚴格要求下順利完成論文的撰寫。論文結(jié)構(gòu)完整,各部分基本貼合論文的寫作規(guī)范。作者比較了ADSB和RNP和傳統(tǒng)導航方式,我們能夠很清楚的看到ADSB和RNP的優(yōu)勢。為了寫好這篇論文作者顯然查閱了超多的資料,論述比較充分,條理也很清晰。當然,在這其間也存在一些不足和需要提高的地方。例如,知識面不夠廣,不能用心主動的和教師交流工作的進程。期望該同學在以后的工作或?qū)W習中注意這些問題,爭取更大的提高和提高。

      6.論文結(jié)構(gòu)完整,各部分基本貼合XXXXX論文的寫作規(guī)范。論文的選題很好,有創(chuàng)意。為了寫好這篇論文,作者作了務必研究,個性是斯坦貝克的原著。從作者對原著的引用狀況不難看出,作者對原著的資料是相當熟悉的。語言也十分犀利,論文條理清晰說理充分,觀點具有獨創(chuàng)性,有務必的參考價值,不失為一篇好文章。

      7.該生陳述清楚,回答問題流利。雖論文立意比較好,有務必的研究價值,但構(gòu)架和資料都比較龐大,需要較強的獨立研究潛力,論文題目和客戶端登陸服務器模塊也需稍作修改。該生準備工作充分,環(huán)節(jié)陳述完整,論文構(gòu)思清晰,體現(xiàn)了較好的專業(yè)基礎,時間把握也很好。就是論文中有需求但缺乏需求分析,對部分答辯問題回答不太清楚,圖的表示方式不規(guī)范。

      8.該生查閱文獻資料潛力一般,能收集關業(yè)內(nèi)研究程度及第一手資料文獻都積累較多的領域,注意充分吸收已有研究成果以支持自我的分析研究。

      12.本論文選題有很強的應用價值,文獻材料收集詳實,綜合運用了所學知識解決問題,所得數(shù)據(jù)合理,結(jié)論正確,有創(chuàng)新見解。另外論文格式正確,書寫規(guī)范,條理清晰,語言流暢。

      13.文章篇幅完全貼合學院規(guī)定,資料較為完整,層次結(jié)構(gòu)安排科學,主要觀點突出,邏輯關系清楚,但缺乏個人見解。

      14.該生有較強的查閱文獻資料的本事,能全面搜集有關論題的資料和學術信息,在撰寫的過程中能綜合運用自身所學的基礎知識及專業(yè)理論,對論題進行全面的探討和深入的分析。

      15.答辯過程中,該生能在規(guī)定時間內(nèi)熟練扼要的陳述論文的主要資料,條理清晰,創(chuàng)新點明顯,回答問題時反映敏捷,表達準確,系統(tǒng)演示熟練,專業(yè)素養(yǎng)很高,經(jīng)答辯委員會商議,一致同意其成績?yōu)閮?yōu)秀。

      16.本文以為主題,重點探討。問題,選題基本貼合行政管理專業(yè)范疇,充分體現(xiàn)出專業(yè)特色。全文結(jié)構(gòu)貼合要求,邏輯思路清晰,論據(jù)較充分,觀點表達準確,語言流暢,論證方法也較合理,但創(chuàng)新點不夠,部分觀點論證不充分,格式還不是十分的規(guī)范,真正屬自我創(chuàng)新的資料還不是很多,個別概念比較模糊,總體上到達畢業(yè)論文要求。

      22.論文選題貼合專業(yè)培養(yǎng)目標,能夠到達綜合訓練目標,題目有務必難度,工作量一般。選題具有實踐指導好處。

      23.該論文選題正確,結(jié)構(gòu)合理,資料豐富,數(shù)據(jù)資料充分,分析方法先進,寫作進度安排合理,結(jié)論和提議具有區(qū)域現(xiàn)實意義,提議推薦為校級優(yōu)秀畢業(yè)論文。

      24.全文以________為題。重點探討分析____________的問題及原因,然后針對問題提出一些具有可操作性的對策。全文選題新穎,具有很強的研究性。全文結(jié)構(gòu)貼合要求,邏輯結(jié)構(gòu)嚴謹,思路清晰,觀點鮮明,論據(jù)具有較強的說服力。論證方法合理,了很多的數(shù)據(jù)來論證,更增加了論證的可靠性。能綜合運用行政管理專業(yè)知識來分析________,但不足之處主要是語言不是很精煉。

      25.本文選題的角度較為新穎,文章脈絡清晰,文筆流暢,基本觀點明確。文章目前仍存在的主要問題:學生沒有完全深入和消化所查找的資料,論據(jù)不夠充分有力。

      26.論文選題貼合專業(yè)培養(yǎng)目標,能夠到達綜合訓練目標,題目有必須難度,工作量一般。選題具有學術研究(參考)價值(實踐指導好處)。

      27.從答辯能夠看出該生總體專業(yè)基礎比較扎實,準備工作充分,對論文資料十分熟悉,能簡潔明了的陳述設計思想和過程,系統(tǒng)展示流暢,回答問題有理有據(jù),基本概念清楚,論文有務必創(chuàng)新。期望繼續(xù)完善論文中的部分文字和符號,爭取規(guī)范使用。

      28.該生查閱文獻資料本事一般,能收集關論點。

      2.本文研究了xxxx。對處理會計信息失真有較強的實用價值,供給了新的依據(jù)。作者思路清晰,論述過程嚴謹,分析合理,結(jié)果論點。

      9.該生能在規(guī)定時間內(nèi)陳述論文的主要資料,但答辯中回答問題不是很流暢,對設計的細節(jié)技術不太熟,回答問題不夠切題。

      10.本文研究了XXXX對處理會計信息失真有較強的實用價值,帶給了新的依據(jù)。作者思路清晰,論述過程嚴謹,分析合理,結(jié)果實際應用性較強。論文寫作規(guī)范,語句通順,到達了學校對學位論文的各種要求。

      第四篇:指導老師論文評語

      指導老師論文評語

      在學習、工作生活中,大家都不可避免地會接觸到論文吧,論文一般由題名、作者、摘要、關鍵詞、正文、參考文獻和附錄等部分組成。寫起論文來就毫無頭緒?下面是小編精心整理的指導老師論文評語,僅供參考,大家一起來看看吧。

      1.該作品設計方向明確,與主題緊密結(jié)合,能較好表現(xiàn)人與自然和諧相處之一主題。界面安排合理,繪圖規(guī)范。色彩搭配較為得當。但是,在整個作品中,我們發(fā)現(xiàn)作者創(chuàng)意靈感不夠,獨創(chuàng)性不足。

      2.該生在完成在作品的整個設計過程中態(tài)度積極,充分發(fā)揮了自己創(chuàng)作的能動性。該作品表達的主題正確鮮明。結(jié)構(gòu)合理,整體效果良好。但應該認真提煉主題,創(chuàng)作出記憶猶新的廣告語。

      3.該作品能科學完整地表現(xiàn)主題,具有豐富的想象能力和創(chuàng)新精神。構(gòu)思獨特,巧妙。具有一定的設計水平。符合平面廣告的構(gòu)成要素。但是,在色彩搭配時還顯得單調(diào)。

      4.該平面廣告作品創(chuàng)意獨特,充滿創(chuàng)新元素。能正確運用形色空間明暗等美感元素。構(gòu)圖完整合理和諧。正確運用計算機軟件作圖,具有一定的制圖基礎。但是,在一些元素的細節(jié)搭配時還不足。

      5.該作品體現(xiàn)作者的原創(chuàng)性。在制作過程中,作者參考的元素很多,同時,能巧妙的靈活運用到實際的創(chuàng)作中,此舉值得學習。色彩整體搭配較和諧。結(jié)構(gòu)嚴謹。但是,廣告語和廣告標題與圖片聯(lián)系的力度還不夠。

      6.該生具有扎實的廣告專業(yè)基礎知識。構(gòu)圖結(jié)構(gòu)合理。版面整潔。繪圖規(guī)范。能較好的表現(xiàn)設計主題。符合設計的基本要求。但是,此平面廣告的整體效果一般,應該加強整體效果的設計考慮。

      7.該作品具有一定的視覺沖擊力。給廣告受眾一定的視覺感染力。整體效果統(tǒng)一自然。注意整體結(jié)構(gòu)的布局。留給大家想象的.空間。但廣告語還不夠經(jīng)典,還有些色彩的細節(jié)忽略了。

      8.該副作品采用對比的手法來表現(xiàn),灰色調(diào)和彩色形成鮮明的對比。代表后學生對地球未來的思考和對環(huán)保的關注。具有一定的創(chuàng)意元素。圖片整體搭配和諧,標題發(fā)人深醒。

      9.該作品體現(xiàn)作者具有一定的計算機繪圖功底。主題突出明確。創(chuàng)意較好。設計理念清晰。結(jié)構(gòu)基本合理。色彩的搭配較合理。優(yōu)化處理圖片較得當。但是廣告標題值得推敲。

      10.該作品創(chuàng)意新穎,體現(xiàn)作者的創(chuàng)作能力。布局合理,色彩搭配合理。該生在設計過程中表現(xiàn)積極,態(tài)度端正,及時與老師溝通,并能合理聽取意見。在創(chuàng)作中,該作品體現(xiàn)一定的創(chuàng)新精神。但是,在整體結(jié)構(gòu)的考慮上還做得不夠。

      11.該作品設計思路清晰,中心思想突出,主題明確。整體切合畢業(yè)設計要求。在制作過程中,作者煞費苦心,積極構(gòu)思,努力找突破口,基本實現(xiàn)了自主化設計。作品整體布局得當,效果較好。

      12.該作品體現(xiàn)作者所學的理論與實踐的結(jié)合,創(chuàng)作靈感豐富。體現(xiàn)作者的個性和刻苦精神。繪圖整體規(guī)范,效果較好。結(jié)構(gòu)布局合理??傮w設計效果好。但是作品原創(chuàng)性不足,還應改進。

      13.該作品具有一定的想象力,同時具有一定的創(chuàng)造力。在制作過程中,作者深思熟慮,把廣告學的基本知識融入在具體創(chuàng)作實踐中,取得一定的突破。作品整體效果一般,缺乏獨創(chuàng)。

      14.該作品切合主題,條理清楚,構(gòu)圖協(xié)調(diào),廣告元素運用充分。在制作過程中,該同學態(tài)度認真,虛心向指導老師請教,積極發(fā)揮自己的智慧。作品整體符合設計大綱要求。但還缺乏獨創(chuàng)性,在色彩的搭配上還做得不夠。

      15.該生創(chuàng)作靈感豐富,積極運用計算機繪圖技術和自己具備的專業(yè)知識,完成了這幅作品。此作品結(jié)構(gòu)布局合理,內(nèi)容豐富,整體效果良好。但缺乏創(chuàng)意點,廣告詞也不夠好。

      16.該生廣告學功底較好,在設計中虛心聽取他人的意見和建議,設計積極。作品色彩鮮明,線條清晰,主題表現(xiàn)明確,整體效果良好,符合平面廣告的基本構(gòu)成要素。是一副合格的作品。

      17.該同學在設計過程中,多次與指導老師交流溝通,悉心聽取老師的建議,并把它融入到自己的作品創(chuàng)作中。整個過程均自主完成作品。作品整體效果較好,體現(xiàn)廣告主題要求。

      18.該作品能充分表現(xiàn)主題,構(gòu)圖整體和諧美觀大方。作者注重色彩和線條的搭配,能把廣告基礎理論知識與專業(yè)實踐有機結(jié)合在一起,值得表揚。但是,該平面廣告整體缺少吸引要素,不能起到讓人記憶深刻的效果。

      19.該同學設計理念切合主題,表意鮮明,突出主題。設計中,該生積極尋求指導和幫助,大量吸取他人的意見和建議。作品整體效果美觀大方,有一定的廣告宣傳效果。但廣告部夠經(jīng)典,不能發(fā)人深省。

      20.該作品體現(xiàn)人與自然和諧相處的主題。這是全人類共同關注的話題,要把它體現(xiàn)在一幅作品中,難度可想而知。作者積極運用自己已有的廣告基礎知識,結(jié)合實踐創(chuàng)作出該副作品,具有一定的時代性。該作品整體效果好,主題突出。但是,依然缺乏原創(chuàng)。

      第五篇:關于論文指導老師的填寫通知

      關于論文指導老師的填寫通知:

      封面及兩張表格的指導老師都填兩個人的名字:李老師和我。(李長泰+空格+吳莉,中間不打任何的標點符號哈。表格里的職稱分別填:教授 講師)

      另外,中文摘要統(tǒng)一放在最后一頁; 最近幾天一直到星期天我都有事,要參加考試,所以同學們的論文只有推后幾天為大家審閱了,望見諒。星期天晚上以后可以留意一下你們的郵箱,看我有沒有返回郵件給你們。如果下周沒有收到郵件,可以短信或電話咨詢。

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