第一篇：“遠(yuǎn)離賭博、游戲、吸煙、喝酒,做文明中學(xué)生”主題班會

“遠(yuǎn)離賭博、游戲、吸煙、喝酒，做文明中學(xué)生”主題班會

1009班

一、主題班會的目的

通過開展“賭博、游戲、吸煙、喝酒”的主題班會，明確賭博、游戲、吸煙、喝酒的危害，進(jìn)一步引導(dǎo)中學(xué)生：做文明人，行文明事。

二、主題班會的程序

（一）學(xué)生發(fā)言

1、指定8名學(xué)生發(fā)言，每兩個學(xué)生結(jié)合自己的所見所聞講述四種行為中一種行為的參與原因及利和弊，并指明是利大于弊，還是弊大于利。

2、其他學(xué)生亦可結(jié)合自己的所見所聞自由發(fā)言

（二）班主任發(fā)言（對學(xué)生的發(fā)言進(jìn)行補充）

1、賭博

（1）中學(xué)生參與賭博的原因

①社會上賭博風(fēng)氣的盛行，是影響中學(xué)生參加賭博活動的重要原因。村頭村尾大人們碰在一起，往往一開口就是“昨晚又輸了”、“走，搓麻將去”，可見，賭博成了具有普遍性的活動。由于禁賭是禁大的，以至于一般人們的小賭小玩似乎成了合法的正當(dāng)?shù)膴蕵妨?。比如打麻將賭錢，有的中學(xué)生振振有詞地說：“大人們可以玩，為什么我們不能玩？”

②家庭起了潛移默化的作用，即家庭不良因素的影響。家庭是學(xué)生生活、成長的重要場所，父母的言傳身教對孩子健康成長至關(guān)重要的作用。孩子經(jīng)常觀看父母賭博，漸漸地也學(xué)會了。不少中學(xué)生打麻將、撲克，就是在父母的“言傳身教”中入門的！

③從中學(xué)生自身心理特點來說，由于他們幼稚，缺乏識別能力，不能正確地分析社會上的賭博之風(fēng)，容易把丑的當(dāng)作美的。同時，玩麻將、撲克和骰子的行為方式有新奇性，正好滿足中學(xué)生的好奇心和尋求刺激的心理。在這樣的心理下，有不少賭癮較大的學(xué)生在校內(nèi)也忍不住地利用一切機(jī)會賭博。

（2）中學(xué)生賭博的危害。

①賭博容易使學(xué)生產(chǎn)生貪欲，久而久之會使他們的人生觀、價值觀發(fā)生扭曲。每每周末返校，就常聽到有同學(xué)在談?wù)撍麄冑€博的輸或贏，輸者垂頭喪氣，發(fā)誓要下次賺回；贏者洋洋得意，一付成功者自居模樣。這些同學(xué)的價值觀都發(fā)生了變化。

②大量浪費學(xué)習(xí)和休息的時間，以至于嚴(yán)重影響學(xué)習(xí)，成績落后，甚至造成退學(xué)。賭癮大的同學(xué)周末一出校門就找人賭博，根本沒有心思學(xué)習(xí)；有些人在學(xué)校時也想著在宿舍里賭博，或利用下課休息時間賭上兩把，嚴(yán)重影響學(xué)習(xí)。

③毒害中學(xué)生的心靈，賭博活動易使中學(xué)生產(chǎn)生好逸惡勞、爾虞我詐、投機(jī)僥幸等不良的心理品質(zhì)。賭博會使中學(xué)生越來越接近社會上職業(yè)賭徒的心態(tài)，慢慢會失去一個中學(xué)生應(yīng)有的單純和上進(jìn)。

④賭博習(xí)慣較難改，長大后可能成為賭棍或職業(yè)賭徒；而且，經(jīng)常賭博還會沾上吸煙、飲酒、偷竊、說謊、打架等壞行為。經(jīng)常參與賭博的學(xué)生難免也被學(xué)校老師查獲的，這時他們多半會說謊；因為賭博債務(wù)問題也常會發(fā)生偷竊、打架等現(xiàn)象。

總之，賭博對中學(xué)生是有百害無一利的。

2、游戲

（1）中學(xué)生參與游戲的原因

中學(xué)生減負(fù)后，課余時間增多了，隨著大街兩旁“網(wǎng)吧”如雨后春筍般的出現(xiàn)，他們光顧“網(wǎng)吧”也日益頻繁。五彩繽紛、神氣莫測的網(wǎng)絡(luò)世界，對青少年具有強(qiáng)大的吸引力，他們在網(wǎng)上結(jié)交了許多莫不相識的同齡或非同齡人，擴(kuò)大了交往圈子，開拓了視野，增長了知識。網(wǎng)上“沖浪”，結(jié)交“網(wǎng)友”，使中學(xué)生產(chǎn)生了濃厚的興趣。但是，由于電腦網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容魚龍混雜，瑕瑜并存，中學(xué)生如只為“沖浪”，或結(jié)交“網(wǎng)友”，時間久了，很容易上癮，在一定程度上會影響他們的健康成長。

（2）中學(xué)生參與游戲的危害 ①降低能力，影響學(xué)業(yè)

不可否認(rèn)，電腦網(wǎng)絡(luò)信息豐富，確實能擴(kuò)大學(xué)生的知識面，開闊學(xué)生的視野。但是，網(wǎng)絡(luò)傳播的形象化（圖、文、音、像），跟電視一樣，使學(xué)生“看”多“想”少或只“看”不“想”，他們的思維能力、動手能力就會逐漸下降。有調(diào)查表明：常行“網(wǎng)”上的中學(xué)生，他們的寫字作文能力、分析綜合能力、評論欣賞能力，要比接受傳統(tǒng)學(xué)習(xí)的學(xué)生差一些。

若為了接受知識，倒也罷了，據(jù)調(diào)查，有相當(dāng)一部分中學(xué)生上網(wǎng)并不是為了學(xué)知識，而是玩電腦游戲、聊天。網(wǎng)絡(luò)游戲題材豐富，像科幻、武打、比賽等等，因此，一些游戲迷寧可不吃飯，也要省下錢進(jìn)網(wǎng)吧過一把癮，久而久之，就會玩物喪志，荒廢學(xué)業(yè)。句調(diào)查表明，上網(wǎng)的中學(xué)生有80%以上是打游戲，15-16%是交友聊天，真正查詢資料用于學(xué)習(xí)的為數(shù)極少。

有一位網(wǎng)迷寫道：“該死的網(wǎng)吧呀，你奪走了我的學(xué)業(yè)，奪走了我的大學(xué)，我咬牙切齒，切膚心疼！但我就是不能自控！一閉眼，就看到鍵盤，手指碰到任何物體豆油鼠標(biāo)的感覺，鼠標(biāo)一點，導(dǎo)彈就發(fā)出了?！蔽覀儫o法真正進(jìn)入那些網(wǎng)迷們的內(nèi)心世界去體味他們的感受，但可以想象到他們游離的眼神、脹紅的眼睛、疲憊的心理到底有多少精力去搞學(xué)習(xí)。

②心理病變--孤獨癥

中學(xué)生長時間上網(wǎng)，不僅影響學(xué)業(yè)，而且對心理健康也有一定的危害。在教學(xué)中發(fā)現(xiàn)，有些學(xué)生迷上網(wǎng)吧以后，不僅成績下降，而且變得目光呆滯，沉默寡言，孤僻怪異，易暴易躁，讓人不可捉摸，也不再與同學(xué)說笑玩耍了，經(jīng)常一個人呆呆地發(fā)愣，有時自言自語，有時莫名其妙地發(fā)笑。舉個例子，一個重點中學(xué)的尖子生，自從迷上網(wǎng)絡(luò)游戲以后，一天短則二小時，長則四五小時，花費巨大不說，問題是從此他竟象換了一個人，一離開電腦，回到現(xiàn)實生活中就感到孤獨，感到周圍的人都很陌生，不愿再與他人交往，心理學(xué)家認(rèn)為他患了一種“自閉癥”。

③晝夜泡吧，摧殘身體

青少年學(xué)生正是長身體的時候，如果不知饑渴、不分晝夜地泡吧，其對身體的危害不亞于大麻、白粉等毒物，這并非危言聳聽。一名13歲小學(xué)生從家里偷出300元錢在網(wǎng)吧玩游戲連續(xù)4天4夜，由于網(wǎng)絡(luò)游戲的激烈刺激和驚心動魄的打斗，使他血壓升高，心跳過速，又加上過度疲勞，最后猝死網(wǎng)吧。

④網(wǎng)上交友，上當(dāng)受騙

還有的中學(xué)生上網(wǎng)聊天、交友，侃得天昏地暗，以為浪漫之極，遇到了知己。然而，網(wǎng)上交友，是很容易上當(dāng)受騙的。據(jù)一項香港青少年在互聯(lián)網(wǎng)上交友的調(diào)查顯示，有70%的青少年在網(wǎng)上結(jié)識新朋友，其中50%的青少年網(wǎng)上會與網(wǎng)友見面、通信、打電話等。網(wǎng)絡(luò)專家指出，由于網(wǎng)絡(luò)具有跨國界的特性，因而各種騙術(shù)層出不窮。中學(xué)生思想單純，與網(wǎng)友交談時往往實話實說，結(jié)果被一些不法分子利用，以致上當(dāng)受騙。⑤吸取糟粕，走向墮落

目前世界上的色情信息網(wǎng)站多達(dá)幾十萬家，在互聯(lián)網(wǎng)上可以隨便點擊。中學(xué)生正確的人生觀、價值觀、道德觀尚未形成，他們的鑒別能力和抵御能力較弱，加上正處于身體發(fā)育階段，往往經(jīng)不住誘惑，懷著好奇心理去尋找一些色情、暴力等不健康的東西閱讀。一旦墮入“黃?！保蠊豢霸O(shè)想。調(diào)查顯示：在網(wǎng)上接觸過黃色信息的中學(xué)生，有80%以上有性犯罪行為和念頭。

有人統(tǒng)計，在互聯(lián)網(wǎng)上流動的非教育信息中，有70%涉及到暴力，主要表現(xiàn)是槍戰(zhàn)、暗殺、綁架、武裝走私等?，F(xiàn)在，暴力文化沖擊校園，一些青少年深受其害，學(xué)會了用以暴抗暴的方式解決矛盾。網(wǎng)絡(luò)暴力文化的肆虐使青少年人性泯滅，以致喪失行為的自控能力。他們的打架斗毆往往是在盲從、沖動和不計后果的情況下完成的。這種人性危機(jī)，對社會得危害是極大的。

綜上所述，沉迷網(wǎng)絡(luò)使中學(xué)生身心健康不能健康的發(fā)展，同學(xué)們必須提高自已的心理素質(zhì)、道德素質(zhì)，提高辨別能力、選擇能力，必須學(xué)會合理合時的正確使用電腦，發(fā)揮電腦應(yīng)有的作用，真正學(xué)有所成。

3、吸煙

吸煙有害健康，這是人人皆知的常識，就連香煙盒上也寫著這樣的警世標(biāo)語?？勺罱?，校園里正值青春年少的中學(xué)生染上吸煙惡習(xí)的現(xiàn)象有所增加，煙草的煙霧中有害成分達(dá)3000余種，其中主要有毒物質(zhì)為尼古丁（煙堿）、煙焦油、一氧化碳、氫氰酸、氨及芳香化合物等一系列有毒物質(zhì)。所以，我們應(yīng)該對香煙的危害性有個正確的、全面的認(rèn)識,才能自覺抵制香煙的誘惑。煙草煙霧中的有害成分及其危害: ⑴尼古丁

尼古丁是一種難聞、味苦、無色透明的油質(zhì)液體，揮發(fā)性強(qiáng)，在空氣中極易氧化成暗灰色，能迅速溶于水及酒精中，通過口、鼻、支氣管粘膜很容易被機(jī)體吸收。粘在皮膚表面的尼古丁亦可被吸收滲入體內(nèi)，是一種會使人成癮的藥物。一支香煙所含的尼古丁可毒死一只小白鼠，20支香煙中的尼古丁可毒死一頭牛。人的致死量是50-70毫克，相當(dāng)于20-25支香煙的尼古丁的含量。有兩個典型的例子很能說明問題：英國一個長期吸煙的40歲健康男子，因從事一項十分重要的工作，一夜吸了14支雪茄和40支香煙，早晨感到難受，經(jīng)醫(yī)生搶救無效死去。另一個例子是：法國在一個俱樂部舉行一次吸煙比賽，優(yōu)勝者在他吸了60支紙煙，未來得及領(lǐng)獎即死去，其它參加比賽者都因生命垂危，到醫(yī)院搶救。

那么，為什么每日吸卷煙一盒（20支）以上的人很多，其中尼古丁含量大大超過人的致死量，但急性中毒死亡者卻很少呢？原因是煙草中的部分尼古丁被煙霧中的毒物甲醛中和了，而且大多數(shù)不是連續(xù)吸煙，這些尼古丁是間斷緩慢進(jìn)入人體的。此外紙煙點燃后50%的尼古丁隨煙霧擴(kuò)散到空氣中，5%隨煙頭被扔掉，25%被燃燒破壞，只有20%被人體吸收。而尼古丁在體內(nèi)很快被解毒隨尿排出。再加上長期吸煙者，體內(nèi)對尼古丁產(chǎn)生了一定的耐受性，因此發(fā)生急性中毒的現(xiàn)象較少，這就使得許多人忽視香煙的危害性而繼續(xù)吸煙。

⑵焦油

焦油是由好幾種物質(zhì)混合成的，在肺中會濃縮成一種粘性、能致癌的物質(zhì)?！褪钦f，它能在它所接觸到的組織中產(chǎn)生癌，因此，吸煙者呼吸道的任何部位（包括口腔和咽喉）都有發(fā)生癌的可能。一個每天吸15到20支香煙的人，其易患肺癌，口腔癌或喉癌致死的機(jī)率，要比不吸煙的人大14倍。平時，呼吸道上的絨毛能不斷擺動，連續(xù)將肺中的微粒和病菌掃入粘液中形成痰并將其排出，而煙草煙霧中的化學(xué)物質(zhì)除了會致癌，還會逐漸破壞這些呼吸道上的絨毛，使粘液分泌增加，病菌長時間存留于肺中，于是肺部發(fā)生慢性疾病，容易感染支氣管炎。吸煙者咳嗽就是由于肺部清潔的機(jī)械效能受到了損害，而使痰量大大增加了。此外，焦油還會直接損傷肺泡上皮細(xì)胞的細(xì)胞膜，影響并破壞細(xì)胞膜的通透性，最終將導(dǎo)致肺氣腫。這就是吸煙容易導(dǎo)致慢性支氣管炎和肺氣腫的主要原因。

⑶一氧化碳

一氧化碳非常容易與紅細(xì)胞中的血紅蛋白結(jié)合，使紅細(xì)胞降低攜氧能力，因而加重心臟的負(fù)擔(dān)，導(dǎo)致心臟病的發(fā)作，嚴(yán)重的會導(dǎo)致人的死亡。

吸煙對人體健康的危害通過下列一組數(shù)據(jù)也許更能說明問題：全部肺癌的85%是由吸煙引起的；在口腔癌中，50%-70%與吸煙有關(guān)；在腎癌和膀胱癌中，30%-40%與吸煙有關(guān)；有10%的嬰兒猝死是由被動吸煙引起的與吸煙者共同生活的人，患肺癌的機(jī)率比常人多出6倍。

4、喝酒

喝酒對人體的傷害是全面的，尤其空腹喝酒摧殘更大。

⑴身體受到損傷酒精除了損害血細(xì)胞，還會使肌肉無力，大量的飲酒，還會損傷肝臟、酒精會抑制大腦的呼吸中樞，造成呼吸停止，以致死亡。另外血糖下降也可能是致命，還能引起胃出血而危及生命。

它直接損傷心臟、肝臟，脂肪堆積在肝臟引起脂肪肝、眼睛、大腦、食道和口腔，甚至還損傷生殖細(xì)胞，對后代造成不良影響，還可導(dǎo)致精神疾患。飲酒能引起各種維他命缺乏間接導(dǎo)致多種神經(jīng)系統(tǒng)傷害。

⑵學(xué)習(xí)成績下降飲酒過度可使記憶力、理解力、邏輯思維能力和智力嚴(yán)重下降，從而導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績下降。精神恍惚，影響工作效率。

⑶此外，酗酒在許多國家已被公認(rèn)是造成意外（尤其是車禍）和自殺死亡的重要原因之一，是一大社會公害，在美國的報告有一半的車禍、69%摔倒以及70%的死亡和飲酒有關(guān)。

⑷由于飲酒，易沾染不良習(xí)氣，且易結(jié)交有不良習(xí)氣的人，對青少年的健康成長有不利影響。有報告顯示部份慢性酒癮者的大腦皮質(zhì)有萎縮現(xiàn)象，也有部份病人有智力衰退的跡象。

⑸情緒易激動、亂發(fā)脾氣、判斷力控制不佳、易與人發(fā)生沖突、對外界刺激敏感、有高犯罪率。無辜的人常成為暴力行為發(fā)泄攻擊的對象

⑹親友分離，使酗酒者心理承擔(dān)更大的挫折與壓力，而更加自暴自棄惡性循環(huán)。⑺在很多場合，人們把酒和煙視為一體，“酒煙不分家”，我們經(jīng)常會看到在推杯換盞的同時，云煙霧罩，吸煙危害健康，飲酒過量致人死亡，兩者的結(jié)合又將怎樣呢？酒精有舒張血管的作用，可以使血流加速，而紙煙中的毒物尼古丁極易溶于酒精。所以若飲酒的同時吸煙，尼古丁必須大量快速進(jìn)入人體，對機(jī)體的危害會更大。

為了青少年的健康，許多國家采用了法律的形式向青少年飲酒宣戰(zhàn)，紛紛通過立法禁止青少年飲酒，如美國的法律規(guī)定：“21歲以下的青少年不準(zhǔn)喝酒，商店不準(zhǔn)向青少年賣酒”。我國政府公布的《中學(xué)生守則》第6條明文規(guī)定要“不吸煙、不喝酒”等，應(yīng)提醒青少年朋友，為了健康，遠(yuǎn)離煙酒。

（三）班主任總結(jié)

班主任總結(jié)此次班會，引導(dǎo)學(xué)生以學(xué)習(xí)為中心，多參加適合學(xué)生心理的文化娛樂活動，做文明、健康的中學(xué)生。

第二篇：遠(yuǎn)離校園暴力 做文明中學(xué)生主題班會

遠(yuǎn)離校園暴力 做文明中學(xué)生

活動目標(biāo)：

加強(qiáng)法制教育宣傳，讓學(xué)生認(rèn)識到犯罪的危害性，增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)意識，讓學(xué)生養(yǎng)成學(xué)法、懂法、依法辦事的好習(xí)慣，有效地樹立和維護(hù)學(xué)校良好的學(xué)風(fēng)以及社會的穩(wěn)定發(fā)展。活動方法：

通過案例分析和學(xué)生參與討論事例增強(qiáng)學(xué)生的法制觀念?；顒舆^程：

一、導(dǎo)入：青少年違法犯罪形勢嚴(yán)峻

主持人：同學(xué)們，不認(rèn)識文字的或不會學(xué)習(xí)的人現(xiàn)在被稱為文盲，那么不懂法律的人被稱為什么呢？對，是法盲。其實，法律離我們并不遙遠(yuǎn)，發(fā)生在我們身邊的許許多多鮮活的事例清楚地告訴我們，法律與我們的生活息息相關(guān)，密不可分。一個人如果沒有文化或不懂得學(xué)習(xí)，就會落伍于時代，成為時代的棄兒。而一個人如果不懂法，即法盲，在現(xiàn)代社會的處境將會更令人痛心。

當(dāng)前，青少年違法犯罪的現(xiàn)狀不容樂觀，從犯罪性質(zhì)看，盜竊犯罪最為突出；從犯罪形式看，兩人以上共同犯罪人數(shù)增多；從犯罪手段看，作案手段殘忍，犯罪后果嚴(yán)重；從犯罪年齡看，逐漸趨向低齡化；從犯罪數(shù)量上看，全國約2.5 億學(xué)生，其中違法犯罪青少年約占青少年總數(shù)的萬分之六。大城市更高，達(dá)到萬分之二十點六。其中青少年犯罪占刑事犯罪的比例達(dá)70%左右；從危害性看，由于青少年生理尚未成熟，思想單純，易于沖動，不計后果，其犯罪危害極大。我們大家不妨看幾個案子：

二、案例分析： 【案例一】

四個不滿18周歲的中學(xué)生何某、趙某、龔某、楊某因網(wǎng)絡(luò)相識，經(jīng)常在一起泡網(wǎng)吧。因沉迷網(wǎng)絡(luò)缺錢花，便去勒索。今年3月15日22時許，四人與潘某（另案處理）尾隨市內(nèi)某中學(xué)學(xué)生王某并持刀威脅，王某被迫交出手機(jī)1部及現(xiàn)金43元。破案后，手機(jī)追回，已退還給受害人。

3月18日凌晨，四人與邢某（另案處理）在一網(wǎng)吧上網(wǎng)，見在此處上網(wǎng)的學(xué)生陳某和鄭某有錢，便強(qiáng)行將2人帶至一小巷中，陳某被迫交出現(xiàn)金44元，幾人又搜身搶走陳某的手機(jī)1部。

法院審理認(rèn)為，何某、趙某、龔某、楊某的行為均已構(gòu)成搶劫罪。四人犯罪時均不滿18周歲，應(yīng)從輕處罰，遂分別判處何某、趙某有期徒刑3年、緩刑4年，分別判處龔某、楊某有期徒刑3年、緩刑3年，并各處罰金1000元。

主持人：同學(xué)們?nèi)粼诰W(wǎng)上鍵入“校園暴力”這一主題詞進(jìn)行搜索，竟然立即可以獲得15800多個校園犯罪案件。

【案例二】：5月12日12時，陜西省富平縣藍(lán)光中學(xué)高一(2)班學(xué)生沈兵杰(男，17歲)中午在食堂排隊打飯時與同班同學(xué)趙燕飛(男，18歲)發(fā)生矛盾。12時40分左右，兩人回到宿舍后進(jìn)行斗毆，沈兵杰用隨身攜帶的水果刀將趙某刺傷致亡。

【案例三】：7月13日1l時，湖北省利川市第五中學(xué)高二年級11班學(xué)生向平安(男，17歲)與同班同學(xué)冉詠七(男，17歲)在教室因小事發(fā)生口角并引發(fā)毆斗，向平安持刀將冉詠七刺傷后從教學(xué)樓七樓跳下，兩人經(jīng)搶救無效死亡。

三、校園暴力的形式和預(yù)防：

主持人：縱然有再多的惋惜，三個年輕的生命也離我們而去，留給家人的更是無盡的傷痛。校園暴力事件頻頻發(fā)生，實在令人觸目驚心，歸納起來有以下幾種形式：

（1）索要錢物，不給就拳腳相加，威逼利誘；

（2）以大欺小，以眾欺寡；

（3）為了一點小事大打出手；

（4）同學(xué)間因“義氣”之爭，以暴力手段爭長論短；（5）不堪長期受辱，以暴制暴；

（6）個別學(xué)生組織同鄉(xiāng)會或者其他，用暴力來解決相互矛盾。主持人：同學(xué)們在聽完這些例子后，我們再來看看 【預(yù)防校園暴力事件的途徑和方法】：

1、同學(xué)之間要和睦相處，互幫互助，團(tuán)結(jié)友愛。

2、若存在分歧、矛盾要及時溝通化解，不要心存怨恨。

3、若發(fā)現(xiàn)對方尋釁滋事應(yīng)及時向有關(guān)老師反映情況，尋求學(xué)校的幫助。主持人：走上違法犯罪的道路，有時只是一念之差，許多學(xué)生特別是那些“調(diào)皮”學(xué)生，盡管已近青年時期，卻根本上對法律知識一無所知，沒有絲毫的法律意識，可以說，我們既是“弱勢人群”，又容易變?yōu)椤案呶Ｈ巳骸薄ＴS多的時候正是由于我們的不知法，不懂法而造成的犯法犯罪的，學(xué)習(xí)有關(guān)的法律知識就非常的必要。

四、班主任總結(jié)：

讓我們攜起手來，不攜帶任何管制刀具，堅決杜絕校園暴力，共同創(chuàng)建和諧校園。知法守法，在學(xué)校做好學(xué)生，進(jìn)入社會做好公民。

第三篇：做文明中學(xué)生主題班會

做文明中學(xué)生主題班會

做文明中學(xué)生主題班會 袁美琴

一、指導(dǎo)思想

針對個別同學(xué)在言談舉止和學(xué)習(xí)上不符《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的現(xiàn)象，決定召開一個以“做一個文明的中學(xué)生”為主題的班會，以進(jìn)一步規(guī)范個別同學(xué)的言行。

二、班會形式

對白、小品、個人匯報、唱歌等

三、活動準(zhǔn)備

1、組織學(xué)生圍繞這次班會主題搜集本班同學(xué)遵守或者違反《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的下反兩面材料

2、選取有代表性的材料指導(dǎo)學(xué)生編寫故事、編排成小品

四、班會紀(jì)實

主持人甲：“做一個文明中學(xué)生”主題班會現(xiàn)在開始

戰(zhàn)國時期的孟子說：“不以規(guī)矩，不成方圓。”大家都知道：規(guī)與矩原指標(biāo)驗下方形和圓形的兩種工具，后來引申為人們言行上不準(zhǔn)則和規(guī)范。我們中學(xué)生行為的“規(guī)”和“矩”指什么呢?它就是《中學(xué)生日常行為規(guī)范》。

主持人乙：《規(guī)范》內(nèi)容向我們?nèi)嬲故境霎?dāng)代中學(xué)生應(yīng)如何塑造自己的形象，不少同學(xué)嚴(yán)格遵守《規(guī)范》去做，但是，有個別同學(xué)未必真正領(lǐng)會它。今天，我們希望通過這次班會，同學(xué)們能深入地理解《規(guī)范》要求，進(jìn)而內(nèi)化為自己的行動。

甲：同學(xué)們，當(dāng)我們回顧這么多年的學(xué)生生涯，大家定會滔滔不絕地講述起一幕幕感人的情景。

乙：下面，我們就請同學(xué)們踴躍發(fā)言，把感受最深的動人故事獻(xiàn)給大家。

(同學(xué)依次講述)

甲：剛才幾位同學(xué)講述原互相幫助，友好團(tuán)結(jié)，文明禮貌的動人故事，令人難忘，我們真為有這樣好的同學(xué)和班集體而感到自豪。

乙：讓我們以熱烈的掌聲向這些好同學(xué)表示無限的祝福和崇高的敬意。

甲：可是，最近發(fā)生在我們班的幾件事卻令人遺憾?，F(xiàn)在，我們已經(jīng)把它編成小品——《碰撞以后》，請大家先觀看第一場。

第一場：兩位同學(xué)，其中a在看風(fēng)景，贊嘆不已。b走過a身旁時，正好a轉(zhuǎn)身，相互，便互相出言不遜，后撕打起來。此時，q同學(xué)扮“政教處老師”上臺批評雙方，才得以和事。

乙：在日常生活中，類似這種小事而導(dǎo)致事態(tài)擴(kuò)大的的事件時有發(fā)生。這既有損于自己的形象，又損害了集體的名譽。如果他們碰撞以后采取另一種方式，又會如何，請大家再看第二場。

第二場：a碰撞b，a先

地說：“對不起”，b再

地說：“沒關(guān)系”，禮貌和解。

甲：小品《碰撞以后》給我們留下了許多思考。特別是第二場，雙方采用了的 情和禮貌的語言，從而化干戈為玉帛?？梢娢覀?nèi)粘Ｉ钪械摹啊焙汀岸Y貌用語”是何等重要。好，下面請聽歌曲《歌聲與》。

乙：《規(guī)范》對我們中學(xué)生的思想品德作了嚴(yán)格的規(guī)范，對學(xué)習(xí)也作了具體的要求。《規(guī)范》要求我們在生活中真誠相待，學(xué)習(xí)上更應(yīng)互相幫助。下面請大家再觀看小品《幫助》。

cd兩位同學(xué)進(jìn)入考場“監(jiān)考老師”宣布考場紀(jì)律，d不聽，把用來作弊的書籍紙條藏滿全身。開考后，d全身作弊材料被搜出，d無奈寫紙條向c求援，c旁白“見難不幫非君子”。c欲作君子，便把答案寫在手上讓d抄。

甲：確實有個別同學(xué)平時不學(xué)習(xí)，就靠考試作弊來得分，欺騙老師家長更欺騙自己，請問同學(xué)們，c在考場上幫助d作弊，這算得上真正的幫助嗎?請大家就此展開討論。

(學(xué)生發(fā)言)

甲：綜合大家的討論意見，我們認(rèn)為：幫助別人進(jìn)步才叫幫助;幫助別人墮落，是坑害。

乙：現(xiàn)在請班主任講話

班主任：大家都知道：每個人在社會生活中都扮演著主要角色，進(jìn)行各種各樣的交流活動。所以社會需要對每個人進(jìn)行紀(jì)律法規(guī)的約束。就拿中學(xué)生來說，頒布和實施《規(guī)范》的目的就是為了加強(qiáng)對學(xué)生的社會公德及文明行為教育，使大家養(yǎng)成良好的習(xí)慣，促進(jìn)思想文化等身心素質(zhì)的提高，做一個文明幸福的人。

同學(xué)們，時代需要你們以高尚的道德和優(yōu)良的行為來規(guī)范自己。我相信，這次班會后，我班同學(xué)在行為規(guī)范方面能再上一個新臺階。

甲：最后一個節(jié)目，請大家合唱《中國少年先鋒隊隊歌》。

(歌聲結(jié)束后)

甲、乙：“做一個文明的中學(xué)生”主題班會到此結(jié)束。

第四篇：“遠(yuǎn)離網(wǎng)吧,遠(yuǎn)離游戲”主題班會材料

“遠(yuǎn)離網(wǎng)吧，遠(yuǎn)離游戲”主題班會材料

一、《未成年人保護(hù)法》第三十四條規(guī)定禁止任何組織、個人制作或者向未成年人出售、出租或者以其他傳播淫穢、暴力、兇殺、恐怖、賭博等毒害未成年人的圖書、報刊、音像制品、電子出版物以及網(wǎng)絡(luò)信息。第三十六條規(guī)定中小學(xué)校園周邊不得設(shè)置營業(yè)性歌舞娛樂場所、互聯(lián)網(wǎng)上網(wǎng)服務(wù)營業(yè)場所等不適宜未成年人活動的場所。

二、中學(xué)生上網(wǎng)吧的危害

中學(xué)時代正處于一個人身心成長的關(guān)鍵時期，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣至關(guān)重要。迷戀網(wǎng)絡(luò)世界，一方面擠占了課余體育煅練和參與社會實踐的時間，有的甚至擠占正常的學(xué)習(xí)時間，不利于養(yǎng)成健康的體魄和參與社會實踐的能力，也不利于學(xué)習(xí)。另一方面，長時間的上網(wǎng)，也易導(dǎo)致眼睛疲勞和神經(jīng)衰弱，造成視力下降，情緒不振等疾病，影響身體發(fā)育。

1、泉州某某中學(xué)某學(xué)生因沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，為十塊錢的上網(wǎng)費搶劫小學(xué)生被判有期徒刑1年，花季少年的大好前途就這樣斷送了。

2、浙江溫州某中學(xué)初二學(xué)生小強(qiáng)因迷上網(wǎng)絡(luò)游戲，常常夜不歸宿，盜竊家里錢財，有一次盜竊家里300元正出門上網(wǎng)吧時，被老奶奶發(fā)現(xiàn)并極力勸阻下，小強(qiáng)怒不可遏，喪失理智，順手拿起菜刀兇殘地向老奶奶砍去，可憐的老奶奶關(guān)心照顧小強(qiáng)十幾年，竟死于自己的孫子的手里，可悲啊，可嘆！

3、據(jù)法制日報報道，廣西省柳州市某中學(xué)初一年學(xué)生陳某某，因通宵上網(wǎng)，興奮過度，第二天清晨被網(wǎng)吧管理員發(fā)現(xiàn)猝死在電腦桌上。

4、晉江市某小學(xué)六年級學(xué)生順興因迷上“傳奇”游戲，不顧父母勸阻，連續(xù)通宵一個星期，吃住都在網(wǎng)吧，父母心急如焚，丟掉工作四處尋找，最后母親心情焦躁，傷心過度，病倒住院。

5、據(jù)中央電視臺新聞聯(lián)播報道，天津市某中學(xué)學(xué)生小趙因升級游戲?qū)掖问?，心灰意冷，感覺人生從此一蹶不振，回家跟父親說“爸爸謝謝你，養(yǎng)育了我十一年，你要好好保重身體。再見。”然后，從電梯上到11樓，跳下，留下悲痛欲絕的父母。父親大聲訴說：“救救孩子”。

三、我們看到一幕幕沉迷網(wǎng)吧的悲劇，再次給我們敲響了警鐘。我們學(xué)生的主要的任務(wù)是求知、學(xué)習(xí)，不斷完善自我，為今后走向社會，成為國家有用之材做好準(zhǔn)備。所以，我們一定要珍惜時間，努力學(xué)習(xí)。不能因貪圖玩樂而遺憾終生。

1、有事必須向班主任請假，經(jīng)政教處批準(zhǔn)，門衛(wèi)核實后方可出校。晚自習(xí)要向晚自習(xí)值班的教師請假，并匯報給班長或宿舍舍長。

2、充分認(rèn)識網(wǎng)吧對未成年人健康成長的危害,樹立文明上網(wǎng)意識。

3、從我做起,從現(xiàn)在做起,自覺遠(yuǎn)離網(wǎng)吧,拒絕網(wǎng)絡(luò)不良信息誘惑。

4、積極勸說身邊的同學(xué)、朋友遠(yuǎn)離網(wǎng)吧。

5、合理安排雙休日節(jié)假日時間,認(rèn)真完成作業(yè)。

第五篇：2013遵紀(jì)守法做文明中學(xué)生班會

“遵紀(jì)守法 做文明中學(xué)生”主題班會

【活動背景】學(xué)生對《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和學(xué)校的校規(guī)執(zhí)行不好，有的甚至不清楚規(guī)范的內(nèi)容。

【活動目的】使全班同學(xué)進(jìn)一步學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，增強(qiáng)班級凝聚力，使學(xué)生能把規(guī)范的要求內(nèi)化為自己自覺的行動，做一個遵規(guī)守紀(jì)、禮貌待人、勤奮向上的中學(xué)生。結(jié)合校園中文明與不文明的現(xiàn)象談?wù)勛砸训挠^點，同時向同學(xué)發(fā)出倡議：希望大家做一名值得自豪的文明中學(xué)生。

【活動準(zhǔn)備】以學(xué)生學(xué)習(xí)行為規(guī)范為中心，通過各種活動如生活實例窺探、行為規(guī)范討論交流、反面案例啟示等對本班學(xué)生進(jìn)行行為規(guī)范教育，集體榮譽感教育，使每位同學(xué)都能爭做一名文明的中學(xué)生。

1、提前布置主題班會內(nèi)容，叫同學(xué)們收集有關(guān)“文明”的材料。

2、叫同學(xué)們結(jié)合校園中文明與不文明的現(xiàn)象做好發(fā)言準(zhǔn)備。

3、安排兩位同學(xué)準(zhǔn)備小品《碰撞以后》。

【活動要求】注重人人參與，講究活動秩序，聯(lián)系實際。

【活動時間】10年9月18日班會課

【活動地點】 初三（1）班

【主持人】班主任

【活動過程】

1、主持人開場白：

老師，同學(xué)們，大家晚上好！今天我班在這里開展主題班會，希望大家相互配合，積極發(fā)言。下面班會正式開始。從踏進(jìn)這個校園開始，每天我們呼吸著她馥郁的芬芳，采擷著知識的花粉。多少個清晨，駝背的身影朦朧在乳白色的薄霧中，為校園，為我們默默辛勤地耕耘著。我們不應(yīng)只聽著老師的箴言，校園需要每個人共同努力來建造，需要我們做一群文明的中學(xué)生，在良好的言行下為學(xué)校增添光彩。

那么我想問大家，你們文明嗎？到底什么是文明，那么，我們就先來談?wù)勎覀兩磉叴嬖谥心男┎晃拿鳜F(xiàn)象。

2、同學(xué)們各抒己見，自由發(fā)言。

陳山： 同學(xué)們亂扔亂丟亂吐現(xiàn)象十分嚴(yán)重，扔紙片、扔包裝袋、扔紙盒、扔飲料瓶，更不文明的是走著，吃著，吐著，扔著，特別是有些女同學(xué)大口大口吃著東西，邊走邊吃邊扔邊吐，看看樓梯、樓道、階梯教室，有的同學(xué)上課吃瓜子，好吃到了極點，還有的同學(xué)隨地吐痰，還帶伴奏的，教室里，課桌下，鼻涕到處抹。（邊說邊表演，全班大笑）

黃宇波：說的沒錯，我們身邊破壞公共財物也十分嚴(yán)重，舉兩個例子，班上的勞動工具買回來不到兩天就已經(jīng)四分五裂了，還有很多同學(xué)的課桌都畫了“大花臉”。（一些同學(xué)默不作聲）

王麗琴：還有一些欺負(fù)弱者或弱勢群體的，甚至亂起綽號，以別人的殘疾來取笑，有的人給教師或班主任起綽號，統(tǒng)稱“老班”。

主持人：剛才同學(xué)們說的這些都是大家平時經(jīng)常看到的不文明的現(xiàn)象，并且這些都是要不得的。

3、小品表演《碰撞以后》

第一場：兩位同學(xué)，其中A站在窗前欣賞校園風(fēng)景，悠閑得很。B走過身旁時，正好A轉(zhuǎn)身，無意相互碰撞，便互相出言不遜，后廝打起來。此時，班長瞧見，批評雙方，才得以和解。

主持人：在日常生活中，類似這種因小事而導(dǎo)致事態(tài)擴(kuò)大的事件時有發(fā)生。這既有損于自己的形象，又損害了集體的榮譽。如果他們碰撞以后，采取另一種方式，又會是如何呢？請大家看第二場。

第二場：A碰撞B后，A先微笑地說：“對不起！” B再微笑地說：“沒關(guān)系！”禮貌和解。

主持人：小品《碰撞以后》給我們留下了許多思考。特別是第二場，雙方采用了微笑的表情和禮貌的語言，從而化干戈為玉帛，可見我們?nèi)粘Ｉ钪械摹拔⑿Α焙汀拔拿鞫Y貌”是何等的重要。那么，我們?nèi)绾巫鲆粋€文明的學(xué)生呢？

4、同學(xué)們討論、發(fā)言。

盧詩羽：做文明中學(xué)生人人從我做起。如果我們每個人都做文明人，我們的學(xué)校就會成為名符其實的文明學(xué)校，我們不僅要做文明人，做有教養(yǎng)的人，做別人稱道的人，做受人尊敬的人，還要敢于同不文明人做斗爭，幫助不文明人改正不文明行為。

胡宇婷：表里一致，做一個內(nèi)秀外美的中學(xué)生。

主持人：同學(xué)們，讓我們借此契機(jī)，端正思想、嚴(yán)守校紀(jì)、去病端、樹新風(fēng)。以文明人的行為去爭建文明校！請記住我們的目標(biāo)吧——建設(shè)文明校園，爭做文明學(xué)生

主持人：下面我們請班主任做總結(jié)。

6、班主任總結(jié)

同學(xué)們，我們每個人在這里求學(xué)，都有一個追求，都有一理想，都有一個志向，如果說八中是一片沃土的活，我們要在這里把我的耕作變成果實，實現(xiàn)我們的追求；如果說是一支拐杖的活，我們要拄著這支拐杖攀登高峰，實現(xiàn)我們的志向；如果說八中是一只展翅飛翔巨鳥的活，那她會承載著我們的希望去實現(xiàn)我們的理想。我們的同學(xué)們要做一個文明的人，一個誠實的人，一個守紀(jì)的人，做一名文明的中學(xué)生，為學(xué)校做一點事，為學(xué)校建立良好的形象。學(xué)校是我們?nèi)松钠鸩?，理想的種子要播種，人生的意義要認(rèn)識??這里有青春的幻想，有未來的呼喚。讓我們以文明的中學(xué)生，用心中熾熱的愛來歌頌她，贊美她!

反思：本次班會堅持“以人為本”的原則,教師給學(xué)生以指導(dǎo),安排好整個活動的程序;培養(yǎng)好學(xué)生主持人的能力;啟發(fā)學(xué)生自我教育。學(xué)生參與整個活動的全過程。