第一篇：我愛我班隊會

《我愛我班》主題隊會

活動目的：

通過班會，對學生進行集體主義教育，明確自己是集體的一員，集體的進步，有我的一份，怎么做才是愛集體。努力創(chuàng)設美麗的班集體，幸福的班集體。從而激發(fā)學生熱愛班集體的熱情和為班集體增光添彩的意愿。時時處處為集體著想，凡事從我做起，從身邊的小事做起，養(yǎng)成良好的習慣，關心集體，愛護集體，齊心合力，共同努力，為集體增光添彩。

活動形式：

通過詩朗誦、三句半、舞蹈、相聲等形式，增強學生的集體主人翁意識。

活動準備：

課件、背景音樂、三句半道具、游戲道具。

活動流程:

一、各小隊匯報人數

1、中隊長致發(fā)言詞；

合: 親愛的老師、同學們，下午好！五五中隊“我愛我班,展我風采”主題隊會，就要開始了.乙: 請各小隊匯報人數！

2、各小隊向中隊長報告人數； 小隊長：

全體起立，稍息?。ㄏ蚝筠D，跑步前進至中隊長兩步遠的距離，立正，敬禮。）報告中隊長，第一小隊應到6人，實到6人，報告完畢！中隊長：

乙: 接受你的報告！（敬禮）小隊長：

（回禮，向后轉，跑步前進至座位，稍息。）

3、中隊長向輔導員老師匯報人數 中隊長： 全體立正?。ㄏ蚝筠D，跑步前進至輔導員老師兩步遠的距離，立正。）

報告輔導員，五五中隊應到37人，實到37人，今天我們將開展“我愛我班,展我風采”的主題活動，一切工作準備完畢，請您批準！” 輔導員：

（回禮）接受你的報告，主題隊會現在可以開始，預祝本次活動圓滿成功！

二、出旗

1、乙：全體立正，出旗，敬禮！

2、播放出旗曲；

3、三位旗手出旗，繞場一周。

4、乙：禮畢！

三、全體唱隊歌

中隊長：全體唱隊歌.四、主題隊會議程

（一）開場白

主持甲：青青的松林是蘑菇的家 主持乙：蔚藍的天空是白云的家 主持甲：廣闊的牧場是牛羊的家 主持乙：瀅瀅的河水是蝌蚪的家

主持甲：而我們的家，就是這寬敞明亮的教室，就是這充滿愛的集體。

主持乙：這個家有你、有我、有他……我們朝夕相處，互敬互助，組成了一個和睦溫暖的新家。

主持甲：五年五班中隊《我愛我班，展我風采》主題隊會 合：現在開始！

（二）歌頌班集體

主持甲：我愛我們班，因為班級好比我的家，老師愛我像爸媽。

主持乙：我愛我們班，同學好比親兄弟，同學好比親姐妹，團結友愛樂開花。主持甲：請欣賞孫太璽和孫甜給大家?guī)淼脑娎收b《我愛我班》。《我愛我班》

女：我們愛大地，愛藍天。男：我們愛江河，愛山巒。

合：我們最愛的是我們可愛的班集體。

女：你盛滿歡笑，盛滿向往，盛滿多少火熱的情感。男：你那么平凡，那么燦爛，你樸素而又莊嚴。

女：當太陽從東方冉冉升起，你便綠意蔥蘢，生機一片。男；一棵棵小樹挺直身腰，一朵朵鮮花揚起笑臉。女：上課，有整齊的隊列等待檢閱。男：下課，有放飛的鴿群撲向藍天…… 女：我愛你滿載知識的黑板，男：我愛你整齊潔凈的桌椅，女：我愛你放聲歌唱的震撼，男：我愛你俯首深思的寧靜，女：我愛你晴天飄動的國旗，男：我愛你雨天潑滴水的屋檐……

合：啊，樸素無華的教室，就是我們遠征的起點，我們火熱的理想，閃著耀眼的光焰。女：你是一座洪爐，多少鋼鐵在這里冶煉，合：為了明天，去鋪軌，去架橋，去做閃光的車輪隆隆旋轉。男：你是一個搖籃，多少人才在這里成長，合：為了明天，去采礦，去航天，去向全世界宣布新的發(fā)現。

女：我們愛大地，愛藍天。男：我們愛江河，愛山巒。

合：我們最愛最愛的，是我們無比可愛的班集體。

女：我愛我班，因為她給我?guī)頍o限的溫暖，她是我溫馨的家園。男：我愛我班，因為她給我?guī)砹顺晒Φ南Ｍ?，她是我辛勤勞作的田園。女：我愛我班，因為她賦予我無窮的歡樂，她是我成長的樂園。

合：五年五班，我們的五年五班，我們在這里鍛煉出堅硬的翅膀，飛向屬于自己的那一片藍天。

(三)三句半

主持甲：我們的班集體是一個樂隊，每一個同學就像一個個音符，在老師的指揮下彈奏出一首首美妙的樂曲。

主持乙：我們的班集體是一朵紅花，班干部就像花朵，同學們就像綠葉，老師是園丁，哺育我們成長。

合：我們高興，我們自豪，為我們的成長而高興，為我們的收獲而自豪。

主持甲：在我們身邊總有許多愿意為集體做事，為同學服務的班級小主人，他們的身影已經成為了我們班一道道亮麗的風景。

主持乙：請欣賞原創(chuàng)作品三句半《夸夸咱們班》，表演者：孫琛 于會洪 孫興 張原愷

《夸夸咱們班》

鑼鼓鏗鏘敲起來，我們四人走上臺。今天說段三句半，請看！說的是咱五（5）班，藏龍臥虎不簡單，個性突出氣質好，精干！班級人數三十七，女十九來男十八，以點帶面沒提你，海涵！話說孫甜和孫好，品學兼優(yōu)沒得說，為咱大家樹榜樣，要效仿！班委王雅欣和思奕，認真負責又嚴格，幫助組員共進步，擁護！孫琛人小志氣大，習慣良好總被夸，號稱畫畫小百靈，羨慕??！乃航是個熱心腸，樂于助人愛幫忙，若你需要馬上到，要嘉獎！思宇and王學錦，她倆實在愛勞動，不怕臟來不怕累，能干！海生、佰存雖調皮，掃地擦地必到齊，干起活來好又快，像樣！于會洪想法真是多，帶領大家齊合作，班級活動真多彩，自豪！王熙坤舞姿真優(yōu)雅，文藝演出舞臺大，給咱學校爭光彩，好樣的！運動健兒孫鵬博，跳高能手張洪瑞，運動場上顯風采，佩服！于雯是個大忙人，管理衛(wèi)生有方法，班里干凈又整潔，全靠他！我班還有張?zhí)N曦，性格古怪像精靈，科學知識頂呱呱，奇才！我們從小背經典，文化精華記心間，要想使它起作用，實踐！我們的智力開發(fā)得好，我們基礎打得牢，感謝辛勤的老師，輔導！

講到這里算一臺，節(jié)目還得往下來，我們四個做準備，撤退！

(四)舞蹈和跆拳道

甲: 我們班的學生多才多藝,有畫畫能手,有舞蹈才子,下面請欣賞王熙坤的舞蹈.乙：看了這精彩的舞蹈，我們的跆拳道健兒也躍躍欲試，要來展示一下他們的風采，瞧！他們來了。

(五)游戲

主持甲：看來在這個團結的集體中，我們班的同學就是多才多藝。你知道 “集體”的含義究竟是什么嗎？

主持乙：我們37名同學從不同家庭走來，坐在一間教室里，就是一個集體。

主持甲：其實，那只是群體，隨著班內各項工作的開展和班委會的形成，在老師的組織管理下，班內有了明確的奮斗目標，有了適合本班的規(guī)章制度，于是，我們的集體就形成了。主持乙：是呀，團結產生力量，合作創(chuàng)造美好.下面我們輕松一下，做個游戲吧——《眾志成城》

游戲規(guī)則：

甲：

1、全體學生以小組為單位，分成5個游戲小組，每組5人，同時游戲。

2、可以采用任意方式站在報紙上，主持人喊開始后，堅持15秒即為順利通關。站立時，要保證小組全體成員都站在報紙上，且腳不踏出報紙。順利通關者，參加下一關游戲。

3、請通關的小組將報紙對折，重復環(huán)節(jié)2，直至剩下最后兩組時游戲結束。如果都沒通關，堅持時間最長的小組獲勝。

4、每一關人數根據本組的需要，遞減1人。主持甲：下面請獲獎小組的組長發(fā)表一下獲獎感言

生發(fā)言：我覺得我們組取得勝利的法寶是團結一心,互相合作,個人離不開集體,集體的力量是強大的。

主持乙：生活不是游戲，但生活中也需要人們互相配合。

主持甲：俗話說：“人心齊，泰山移。”個人的成長離不開集體，集體的建設更離不開個人的努力。那么，我們能為班集體做些什么呢？（叫2--3人）(六)相聲

主持甲：看來同學們都想為集體付出自己的努力，下面請欣賞相聲《我愛我的班集體》 《我愛我的班集體》 甲：今天我們給大家來段相聲。乙：行啊，可咱倆什么話題呢？ 甲：咱倆就說說《我愛我的班集體》。乙：話題不錯，可咱倆要怎么說哪？

甲：好說，好說，咱們就先說說班級是個大家庭吧。

乙：你先等會兒，家庭有dad mam and me，可班級有什么呀？ 甲：你真笨，你沒聽過老師為父母，同學為手足這句話嗎？ 乙：出自哪兒里？ 甲：嗯出自李哲倫呀。

乙：沒聽說過。對了，怎么才叫愛班集體呢？

甲：好說，我先問問你，你看見教師抱一摞作業(yè)，你幫不幫著抱？ 乙：要是看見了我就幫著抱。

甲：那你想過為什么要幫老師抱作業(yè)嗎？ 乙：還真沒想過。

甲：你想呀，這是尊師敬長的一種體現，如果幫老師抱作業(yè)，老師就會有更多的時間去備課，咱們敬老師，老師也更愛咱們啊。乙：嗯，不錯。甲：一般人我不告訴他。乙：嗯，你這小子。

甲：我再問你，如果班里的表壞了，但你家有一塊富余的表，你拿不拿到班里用？ 乙：你要這么問，我只好拿吧。甲：你看你，還不是心甘情愿的。乙：我為什么要拿呀？

甲：你怎么能這么想，咱班這塊表，就是班長丁培主動拿到班里用的，自從有了這塊表，老師聽寫呀、小測驗呀，算時間多方便啊。

乙：如果我把表放班里，那我和同學們就能相處好了是嗎？

甲：你可真是笨呀，你不光能和同學們搞好關系，他們還要感謝你呢。乙：你可真好！

甲：正得問問你，如果今天不是你做值日，但就看見地上有一張廢紙，你撿不撿起來？ 乙：我不想撿

甲：同志，不能這么想，你把廢紙撿起來，班里會更干凈，衛(wèi)生量化不扣分，班級評比才能得第一呀

乙：不錯，那我快撿起來。

甲：你現在已經差不多明白怎么算愛班集體了 乙：那好，不用再考我了吧 甲：我可以激動地告訴你——不行 乙：為什么？

甲：你這個榆木腦袋需要再做幾道題來鞏固鞏固思想。乙：?。磕愠霭?/p>

甲：提問，學校運動會讓你代表咱們班跑3000米，你跑不跑？ 乙：回答，我不跑。甲：為什么？

乙：你瞧我又矮又胖，你說我怎么跑？

甲：你應該這樣想，我要有集體榮譽感，咱們跑得快就快跑，跑得慢就慢跑，怎么都能跑啊 乙：得，我跑就是了 甲：我再問你最后一道題。乙：總算是最后一道題了。

甲：提問，你的膠帶只剩下最后一點了，但你的同學向你借，你借不借？ 乙：回答，我說什么也不借 甲：為什么？

乙：因為只剩最后一點了，我得留著自己用呢 甲：你應該想到幫助別人，快樂自己呀 乙：話是沒錯，但…… 甲：停，你不是有膠帶嗎？ 乙：你怎么知道的？ 甲：因為早上我用來著 乙：什么！

（此時，我們走下講臺，甲故意摔倒，并問乙）甲：我摔了你扶不扶呀

乙：別人摔了我扶，可你，我不扶 甲：同志，要一視同仁嗎？ 此時謝幕

（七）欣賞相冊

主持甲：為了我們這個家，我們人人都需要獻出一份愛，這樣，我們的家才會強大，我們生活在這個家里，才會感到幸福。

乙：我們有著溫馨的學習、生活環(huán)境。甲：是夢想讓我們走到了一起

乙：組成了今天這個難分難舍的大家庭

合：請欣賞班級圖片集錦 《相親相愛一家人》

乙：同窗將近2年，我們溫馨走過

甲：同歡樂、共甘苦，我們將譜寫友誼的樂章 乙：若干年后，當我們回首往事時，將倍感溫馨。(八)講話結束

乙：下面請孫校長于校李主任講話 甲: 下面請楊老師為這次隊會做總結。

輔導員：

短短的三十分鐘，你們在我面前舒展了一幅美麗的畫卷，這畫卷是你們用辛勤的汗水繪就而成的。這是一次成長的隊會，是一次成功的隊會,我祝賀你們,你們的明天一定會更好。謝謝!

主持甲：一滴水珠，只有加入大海，才能發(fā)出歡快的歌唱，主持乙：一粒石子，只有相互扭結，才能站成巍峨的山峰。主持甲：是的，班集體就是一棵大樹，我們是樹上的一片葉子。

主持乙：同學們，讓我們心連心，讓我們手牽手，一起努力，使這棵大樹更加枝繁葉茂！合：五（5）中隊《我愛我班、展我風采》主題隊會到此結束。

第二篇：我愛我班主題班隊會

一、活動目的

以集體主義教育為核心，以養(yǎng)成教育為抓手，以團結向上、努力學習、互相幫助為主題，引導學生從身邊小事和細微之處做起，群策群力，互相督促，互相幫助，從而喚醒學生的自主意識和責任意識，培養(yǎng)學生的責任感和集體榮譽感，為創(chuàng)建良好的班集體盡一份力，努力營造積極向上、團結友愛的班級文化氛圍。

二、活動過程

（一）班主任、主持人講話，宣布活動開始

師：同學們，愛是和諧的樂章，愛是力量的源泉。父母的愛，為我們營造溫暖的家；老師的愛，為我們構建歡樂的集體。我們在愛的陽光下茁壯成長！今天的主題班會即將開始，下面，大家以熱烈的掌聲請我們的兩位小主持閃亮登場。

主持人開場白：

男：如果說，青青的松林是蘑菇的家，那蔚藍的天空就是白云的家。女：如果說，廣闊的牧場是牛羊的家，那彎彎的溪流就 是蝌蚪的家。合：而我們的家，就是這寬敞明亮的教室。女：這個家，有我、有你、有他。

男：我們74位同學與老師朝夕相處，共同生活在這 個和睦溫馨的家，因為我們是一家人，相親相愛的一家人。合：下面請同學們一起欣賞這首歌，拉開我們今天主題班會活動——相親相愛一家人之我愛我班?的序幕。

（二）活動過程

1．歌曲欣賞 《相親相愛的一家人》

女：聽了這首歌，我們感受到有家是多么的好。我們班是一個溫暖的大家庭。兄弟姐妹的長相各不相同。

男:大家的性格也都各不一樣。

合:開學以來，我們74位兄弟姐妹，與和藹可親的老師，手拉手，心連心，共同經營咱們這個家。

女:同學們，目前我們班級良好的風氣已初步形成，要使我們這個大家庭永遠幸?？鞓?、溫馨和諧，我們應該怎樣做呢？下面，掌聲有請我們的xxx為我們講一個愛的故事——《讓愛住我家》。

2．故事悟理

①講故事《讓愛住我家》

②男：這個故事告訴我們什么道理？把你的感悟與同組同學交流分享。

③各小組長匯報發(fā)言，全班分享。

④女小結：是呀，很多人一生都在追逐財富或成功，卻忽略了愛。所以，他們并不快樂，我想只要我們心中有愛，我們的生活就很幸福，就很快樂。

男：我們來自四面八方

女：我們有著不同的個性

男：我們是應著一種緣分走到了一起

女：組成了一個團結友愛的大家庭，請聽詩朗誦《我愛我班》

男：小學五年，我們攜手走過

女：同歡樂、共甘苦，我們將譜寫友誼的樂章 男：我們是兄弟姐妹

女：我們是親密伙伴

男：若干年后，我們會想起親愛的同學，想起我同桌的你。請聽歌曲《同桌的你》

男：一首《同桌的你》讓我們感到友誼的可貴。同學們，我們都愛我們班這個大家庭，大家都要團結一心，為她盡一份力，這樣，我們就會更加幸?？鞓?、力量無窮！

女：確實，團結就是力量，團結就是幸福。

下面，我們還是通過一個游戲來從中領會其中的道理吧。掌聲有請xxx。

3．游戲體驗

xxx：我們這個游戲叫折筷子（背景音樂《團結就是力量》）。

①請一同學上臺折一根筷子，然后折兩根、五根、十根……結果怎樣？請該生說說自己的體會。

②讓全班其他同學也嘗試著完成這個游戲，并將自己的感悟與組內同學相互交流。

③各小組自由發(fā)言，與全班同學分享自己的體驗，相機指名讓學生說說自己的感悟。

xxx：做完了這個游戲，我想，大家對?愛我們的班，人人都要為她出一份力?一定會有更加深刻的認識。

下面，請主持人為我們做小結。

女：這個游戲告訴我們：如果將我們每一位同學都看作一根筷子，那么我們班就是這一大捆筷子。從剛才的游戲中，我們已經感受到，一個人甚至三五個人的力量，都是有限的，而眾人一心，便堅不可摧。

男：愛我們這個家，維護我們班集體的榮譽，使我們這個集體更優(yōu)秀，我們還應該在平時的學習、生活等各方面盡自己的能力做到最好。

男：我們的班級是一個生命體，我們就是其中鮮活的血液，我們要不斷地為這 個生命體輸送養(yǎng)分，讓她健康成長。

女：活躍是我班的特點，也是我班的長處

男：這是我們的活力的體現，是人的聰明才智的表露。

女：快樂學習，每天擁有一個好心情，你的學習效率會高效。

男：但不適宜的活躍也會影響我們的學習，有損我班的形象，因此我們必須 把握好一個度。請欣賞小品《老師叫我們活躍點》

男：聽了她們的介紹，我們深受啟發(fā)，與其激動，不如行動

女：用我們的熱血譜寫無悔的青春

男： 我們用舞姿詮釋我們的青春

女：我們用舞姿表達我們對生活、對老師、對同學、對班級的愛

男：請欣賞舞蹈《青春的旋律》

女：五（1）班一直是我們的驕傲，因為有了大家的共同努力，我們在學校的許多活動中都取得了很優(yōu)異的成績，說起咱們班，同學們可是信手拈來，口若懸河，這可不是吹的喲，你聽，他們來了，有請快板表演《夸夸咱們班》

女：為了愛我們班，我們女同學總結了?十顆心?，大家想不想聽（想）

女同學全體起立 男：女同學給我們送上的?十顆心?太寶貴了，我們把掌聲送給女同學好不好？我們男同學有什么要送給大家的嗎？

（全班男學生）有！我們給大家送上?十六點兒。男：好！下面，有請男同學為我們朗誦《十六點兒 》。（全班男學生起立）

女：同學們，這個家需要你、需要我、需要大家，那就讓我們按照我們詩歌上寫的去做吧！我們的班會課即將結束，下面，我們把時間交給敬 愛的老師，掌聲有請老師。

師：通過這次活動，我想，同學們對?我愛我班?一定有了更多的感悟，你們希望我們班這個家或家中的每一個成員將來怎樣呢？請大家在課前準備好的小卡紙上寫下你的期待與祝福吧！

雖然我們每個人不是最優(yōu)秀的，但是我們在一起可以組成一個優(yōu)秀的班級。

讓我們在《明天會更好》的歌聲中結束我們的班會

一個婦人出門回來，看到三位素不相識的老者坐在她家門前。她上前對他們說：?你們一定餓了，請進屋里來吃點東西吧。?

?我們不能一同進去。?一個老人說。

?那是為什么？?婦人感到疑惑。

一個老人指著同伴說：?他叫成功，他叫財富，我是愛。你現在進去和家人商量商量，看看需要我們哪一個。?

婦人進屋和家人商量后，決定把?愛?請進家里。于是，婦人出門問三位老人：?哪位是‘愛’？請進來做客。?

?愛?老人起身朝屋里走去，另外兩位老人接著也跟在后面進來。

婦人感到驚訝，問成功和財富：?你們兩位為什么也進來了？?

老人們一同回答：?哪里有愛，哪里就擁有財富和成功，哪里就應該有快樂和幸福！?

十顆心

學習知識有恒心，上課聽講要專心。

完成作業(yè)要細心，課間玩耍要當心。

對待弱小有愛心，幫助同學要熱心。遇到困難不灰心，團結合作要齊心。對待集體要關心，師生互助心連心。

十六點兒

每天早晨起早點兒，胸前領巾戴齊點兒。樓道走路安靜點兒，上課聽講專心點兒。發(fā)言聲音洪亮點兒，作業(yè)寫得工整點兒。幫助同學熱心點兒，同學之間友善點兒。接受批評虛心點兒，改正錯誤及時點兒

益智游戲多玩點兒，課外好書多讀點兒。愛護花草主動點兒，打掃衛(wèi)生積極點兒。見到老師禮貌點兒，文明歌謠記牢點兒。

詩歌朗誦《我愛我班》

----男生領讀：女生領讀：

（合）：我們來自不同的地方

我們又走進了一樣的班級 這是一種緣分

曾經嫉妒過，爭吵過，激動過，也感動過?

（男）我愛我班，因為我是她其中的一員。

她是我成長的搖籃，她讓我有了無數伙伴。（女）：我愛我班，因為她給我?guī)頍o限的溫暖。

她是我溫馨的家園，她讓我體味到了友愛的甘甜。（男）：我愛我班，因為她給我?guī)砹顺晒Φ南Ｍ?/p>

她是我辛勤勞作的田園，她讓我品嘗到了收獲背后的辛酸。（女）：我愛我班，因為她賦予我無窮的歡樂。

她是我成長的樂園

她讓我享受到了陽光的燦爛。

（合）：這就是五年級一班

我們在這里

鍛煉出堅硬的翅膀

飛向屬于自己的那一片藍天

第三篇：《我愛我班》主題班隊會教案

《我愛我班》主題隊會

活動目的：

通過班會，對學生進行集體主義教育，明確自己是集體的一員，集體的進步，有我的一份，怎么做才是愛集體。努力創(chuàng)設美麗的班集體，幸福的班集體。從而激發(fā)學生熱愛班集體的熱情和為班集體增光添彩的意愿。時時處處為集體著想，凡事從我做起，從身邊的小事做起，養(yǎng)成良好的習慣，關心集體，愛護集體，齊心合力，共同努力，為集體增光添彩。

活動形式：

通過詩朗誦、三句半、童話劇表演、相聲等形式，增強學生的集體主人翁意識。

活動準備：

課件、背景音樂、三句半道具、游戲道具、便利貼。

活動過程：

（一）開場白

主持甲：青青的松林是蘑菇的家 主持乙：蔚藍的天空是白云的家 主持甲：廣闊的牧場是牛羊的家 主持乙：瀅瀅的河水是蝌蚪的家

主持甲：而我們的家，就是這寬敞明亮的教室，就是這充滿愛的集體。

主持乙：這個家有你、有我、有他??我們朝夕相處，互敬互助，組成了一個和睦溫暖的新家。

主持甲：六一中隊《我愛我班》主題隊會 合：現在開始！

（二）歌頌班集體

主持甲：我愛我們班，因為班級好比我的家，老師愛我像爸媽。

主持乙：我愛我們班，同學好比親兄弟，同學好比親姐妹，團結友愛樂開花。主持甲：請欣賞李航和范思琪給大家?guī)淼脑娎收b《我愛我班》?！段覑畚野唷?/p>

女：我們愛大地，愛藍天。男：我們愛江河，愛山巒。

合：我們最愛的是我們可愛的班集體。

女：你盛滿歡笑，盛滿向往，盛滿多少火熱的情感。男：你那么平凡，那么燦爛，你樸素而又莊嚴。女：當太陽從東方冉冉升起，你便綠意蔥蘢，生機一片。男；一棵棵小樹挺直身腰，一朵朵鮮花揚起笑臉。女：上課，有整齊的隊列等待檢閱。男：下課，有放飛的鴿群撲向藍天…… 女：我愛你滿載知識的黑板，男：我愛你整齊潔凈的桌椅，女：我愛你放聲歌唱的震撼，男：我愛你俯首深思的寧靜，女：我愛你晴天飄動的國旗，男：我愛你雨天潑滴水的屋檐……

合：啊，樸素無華的教室，就是我們遠征的起點，我們火熱的理想，閃著耀眼的光焰。女：你是一座洪爐，多少鋼鐵在這里冶煉，合：為了明天，去鋪軌，去架橋，去做閃光的車輪隆隆旋轉。男：你是一個搖籃，多少人才在這里成長，合：為了明天，去采礦，去航天，去向全世界宣布新的發(fā)現。女：我們愛大地，愛藍天。男：我們愛江河，愛山巒。

合：我們最愛最愛的，是我們無比可愛的班集體。

女：我愛我班，因為她給我?guī)頍o限的溫暖，她是我溫馨的家園。男：我愛我班，因為她給我?guī)砹顺晒Φ南Ｍ?，她是我辛勤勞作的田園。女：我愛我班，因為她賦予我無窮的歡樂，她是我成長的樂園。

合：六年一班，我們的六年一班，我們在這里鍛煉出堅硬的翅膀，飛向屬于自己的那一片藍天。

主持甲：我們的班集體是一個樂隊，每一個同學就像一個個音符，在老師的指揮下彈奏出一首首美妙的樂曲。

主持乙：我們的班集體是一朵紅花，班干部就像花朵，同學們就像綠葉，老師是園丁，哺育我們成長。

合：我們高興，我們自豪，為我們的成長而高興，為我們的收獲而自豪。

主持甲：在我們身邊總有許多愿意為集體做事，為同學服務的班級小主人，他們的身影已經成為了我們班一道道亮麗的風景。

主持乙：請欣賞原創(chuàng)作品三句半《夸夸咱們班》，作者：李斯琦、王一波、劉鶴巖，表演者：孫淇、張洪濤等

《夸夸咱們班》

作者：劉鶴巖 王一波 李斯琦

鑼鼓鏗鏘敲起來，我們四人走上臺。今天說段三句半，請看！說的是咱六（1）班，藏龍臥虎不簡單，個性突出氣質好，精干！班級人數五十一，女二十來男三十一，以點帶面沒提你，海涵！話說范姐和一波，品學兼優(yōu)沒得說，為咱大家樹榜樣，要效仿！學習組長劉鶴巖，認真負責又嚴格，幫助組員共進步，擁護！李佳夢人小志氣大，習慣良好總被夸，號稱英語小百靈，羨慕?。“莻€熱心腸，樂于助人愛幫忙，若你需要馬上到，要嘉獎！白雪and張晶晶，她倆實在愛勞動，不怕臟來不怕累，能干！王楹然楊朔雖調皮，桌椅維修必到齊，干起活來好又快，像樣！新月斯琦想法多，帶領大家齊合作，班級活動真多彩，自豪！李雪高潔舞姿雅，文藝演出舞臺大，給咱學校爭光彩，好樣的！盧君正very strong，班里桌椅常遭殃，英雄墨水裝一肚，有分量！心靈手巧于心悅，其貌不揚徐鶯歌，展示臺上顯風采，佩服！孫淇是個大忙人，管理圖書有方法，班里讀書興趣濃，全靠他！我班還有蘇昊鵬，性格古怪像精靈，科學知識頂呱呱，奇才！我們從小背經典，文化精華記心間，要想使它起作用，實踐！我們的智力開發(fā)得好，我們基礎打得牢，感謝辛勤的老師，輔導！講到這里算一臺，節(jié)目還得往下來，我們四個做準備，撤退！

（三）建設班集體

主持甲：“集體”一詞對我們來說已不陌生，但“集體”的含義究竟是什么呢？

主持乙：也許很多同學會說，我們51名同學從四面八方走來，坐在一間教室里，就是一個集體。

主持甲：其實，那只是群體，隨著班內各項工作的開展和班委會的形成，在老師的組織管理下，班內有了明確的奮斗目標，有了適合本班的規(guī)章制度，于是，我們的集體就形成了。主持乙：請聽李家夢同學講述童話故事《驕傲的桃花》

春天來了，微微輕風，綿綿細雨，大地上萬物復蘇，到處都可以見到生機勃勃的景象?；ㄩ_的最茂盛、美麗的就是桃花了，每當人們看到這棵桃樹，總是贊賞道：“多美??！”總是忍不住聞一聞，“多香?。　?/p>

到了夏天，桃子成熟了，這里的桃子鮮嫩可口，大家都紛紛來到這棵樹下摘桃吃，有的小朋友還用樹上的葉子做笛子吹出好聽的聲音。

這使桃花慢慢地驕傲起來。有一次，她對桃子說：“哎喲，桃子你可真丑，只披了一件粉色的衣服，還長有難看的白毛，你看看我多美，如果沒有我，大家才懶得來呢！”“桃花姐，我們都有自己的長處，就比如你顏色特鮮艷，而我清涼解渴，還可以榨桃汁喝?！碧易右馕渡铋L地說?！澳憔褪情L得不好嘛，你這是為自己辯解！”桃花不但不聽勸告，反而更加胡鬧了。桃子重重地嘆了口氣，又輕輕地搖了搖頭。

桃花又抬頭對葉子說：“葉子你太丑了，長得那么不起眼，你生不如死呢！”“不，我的作用是提供水分，讓你喝到甜甜的水，這樣你才能長得更鮮艷?！比~子耐心地說?！鞍パ?，不跟你說了，你就是長得丑?！?/p>

桃花不耐煩了，說話也越來越不禮貌了?！皹渲δ闾y看了，灰不溜秋的，沒有一點色彩。”……“樹根你太難看了，渾身長滿泥，臟兮兮的，根本不配和我在一起?！薄?不久，桃花再也吸收不到水分和養(yǎng)分了，漸漸地凋謝了，“唉，我當初為什么要嘲笑我的同伴呀！”桃花現在開始后悔了，但是，早知現在，何必當初呀！

主持甲：古代有一位學者問他的學生：“一滴水怎么才能不干涸？”學生們面面相覷，回答不出來。最后學者的答案是：“把它放進大海中去?！眲偛胚@個故事告訴我們：花離開了滋潤它成長的大樹就會凋謝；人，離開了集體就會失去智慧和力量的源泉，就不能成長、進步。所以，個人不能離開集體。那么，生活在集體中，我們應該怎么做呢？請欣賞童話?。骸栋倩ㄊ㈤_在春天》 表演者：李斯琦、李雪等

旁白：一天早晨，許多花靜靜地站在那里。過了一會ㄦ，榆葉梅第一個睜開眼睛，伸了個懶腰，許多花陸續(xù)醒來。

榆葉梅：啊!早上的空氣太好了，我要舒展我美麗的身軀了，讓人們觀賞……今天夸贊我的游客會不會多一些呢? 玫瑰：什么?你說什么? 榆葉梅：當然說我了，啊，我實在太美了!玫瑰：哼，我玫瑰多么珍貴，多么高雅，人所共知，你難道沒有看到人們爭著與我合影嗎? 芍藥：要說出身名門，我芍藥也是很珍貴的花種，自古有花相之名，那オ算高貴呢…… 桃花：你們算什么!我是冒著春寒開花的，是領頭的。

迎春花：論美麗，我可能比當然你們。但在作用上來講，我能做藥材，為人治玻

玫瑰：哈!你不曉得吧!玫瑰的花瓣用途也很多呢，還可以做成貴重的玫瑰油呢。要我說，公園里只能擺我!榆葉梅：不，應當擺我!芍藥：我最珍貴，應該擺我!桃花：我才有資格哪!迎春華：最有資格的是我!旁白：這時，花仙子從天而降，花們停止爭吵。

花仙子;啊，我的孩子們，你們好!我先要問你們一個難題，你們說，春天是什么顏色呀? 玫瑰、榆葉梅：是紅色!桃花、芍藥：應該是粉色的!迎春花：絕對是黃色的!花仙子：好啦，諸位別吵了。孩子們，你們說的都不對。你們其中的哪位都不能代表春天，春天是五彩繽紛的，所以，你們全錯了。(眾花低頭)花仙子：你們要團結起來，努力合作，才能把春天點綴的美麗呀!眾花：感謝花仙子，我們會記住你的話的，我們會一起努力來裝點春天!花仙子：孩子們，讓我們手拉起手，跳起歡快的舞蹈，慶祝這美麗的春天吧!主持甲：看完這個童話劇，同學們一定有自己的感想吧，請大家說一說。（學生自由發(fā)言）主持甲：是呀，團結產生力量，合作創(chuàng)造美好。請欣賞視頻《眾人劃槳開大船》。（播放視頻）

主持甲：同學們，在樂曲聲中，我們是否感覺到一種振奮，一種激情呢？這種振奮和激情來自于哪里呢？這就是集體的力量！

主持乙：正如歌中所唱的：“一雙筷子輕輕被折斷,十雙筷子牢牢抱成團?！?個人的力量是渺小的,只有心往一處想,勁往一處使,我們的集體才能更美好,更輝煌!主持甲：下面我們輕松一下，做個游戲吧——

游戲一：《眾志成城》

游戲規(guī)則：

1、全體學生以小組為單位，分成5個游戲小組，每組5人，同時游戲。

2、可以采用任意方式站在報紙上，主持人喊開始后，堅持15秒即為順利通關。站立時，要保證小組全體成員都站在報紙上，且腳不踏出報紙。順利通關者，參加下一關游戲。

3、請通關的小組將報紙對折，重復環(huán)節(jié)2，直至剩下最后兩組時游戲結束。如果都沒通關，堅持時間最長的小組獲勝。

4、每一關人數根據本組的需要，遞減1人。主持乙：

1、在活動的過程中，你們是如何做的？（采訪獲勝組）

2、如果再給你們幾個人一次機會，你會怎么做？（采訪淘汰組）

4、通過此次游戲，你得到了什么啟示？（采訪觀眾）

游戲二：車輪轉轉轉

游戲規(guī)則：

1、參賽資格：第一個游戲勝出的兩組。

2、每個組5人，在主持人喊“開始”后，最先到達終點的小組為獲勝小組。

3、注意事項：行走過程中，要保證小組全體成員都站在報紙上，且腳不踏出報紙。報紙不能撕。

主持甲：下面請獲獎小組的組長發(fā)表一下獲獎感言

生發(fā)言：我覺得我們組取得勝利的法寶是團結一心,互相合作,個人離不開集體,集體的力量是強大的。

主持乙：生活不是游戲，但生活中也需要人們互相配合。

主持甲：俗話說：“人心齊，泰山移。”個人的成長離不開集體，集體的建設更離不開個人的努力。那么，我們能為班集體做些什么呢？ 主持甲：請欣賞相聲《我愛我的班集體》 《我愛我的班集體》 甲：今天我們給大家來段相聲。乙：行啊，可咱倆什么話題呢？ 甲：咱倆就說說《我愛我的班集體》。乙：話題不錯，可咱倆要怎么說哪？

甲：好說，好說，咱們就先說說班級是個大家庭吧。

乙：你先等會兒，家庭有dad mam and me，可班級有什么呀？ 甲：你真笨，你沒聽過老師為父母，同學為手足這句話嗎？ 乙：出自哪兒里？ 甲：嗯出自李哲倫呀。

乙：沒聽說過。對了，怎么才叫愛班集體呢？ 甲：好說，我先問問你，你看見教師抱一摞作業(yè)，你幫不幫著抱？ 乙：要是看見了我就幫著抱。

甲：那你想過為什么要幫老師抱作業(yè)嗎？ 乙：還真沒想過。

甲：你想呀，這是尊師敬長的一種體現，如果幫老師抱作業(yè)，老師就會有更多的時間去備課，咱們敬老師，老師也更愛咱們啊。乙：嗯，不錯。

甲：一般人我不告訴他。乙：嗯，你這小子。

甲：我再問你，如果班里的表壞了，但你家有一塊富余的表，你拿不拿到班里用？ 乙：你要這么問，我只好拿吧。甲：你看你，還不是心甘情愿的。乙：我為什么要拿呀？

甲：你怎么能這么想，咱班這塊表，就是班長丁培主動拿到班里用的，自從有了這塊表，老師聽寫呀、小測驗呀，算時間多方便啊。

乙：如果我把表放班里，那我和同學們就能相處好了是嗎？

甲：你可真是笨呀，你不光能和同學們搞好關系，他們還要感謝你呢。乙：你可真好！

甲：正得問問你，如果今天不是你做值日，但就看見地上有一張廢紙，你撿不撿起來？ 乙：我不想撿

甲：同志，不能這么想，你把廢紙撿起來，班里會更干凈，衛(wèi)生量化不扣分，班級評比才能得第一呀

乙：不錯，那我快撿起來。

甲：你現在已經差不多明白怎么算愛班集體了 乙：那好，不用再考我了吧 甲：我可以激動地告訴你——不行 乙：為什么？

甲：你這個榆木腦袋需要再做幾道題來鞏固鞏固思想。乙：?。磕愠霭?/p>

甲：提問，學校運動會讓你代表咱們班跑3000米，你跑不跑？ 乙：回答，我不跑。甲：為什么？

乙：你瞧我又矮又胖，你說我怎么跑？ 甲：你應該這樣想，我要有集體榮譽感，咱們跑得快就快跑，跑得慢就慢跑，怎么都能跑啊 乙：得，我跑就是了 甲：我再問你最后一道題。乙：總算是最后一道題了。

甲：提問，你的膠帶只剩下最后一點了，但你的同學向你借，你借不借？ 乙：回答，我說什么也不借 甲：為什么？

乙：因為只剩最后一點了，我得留著自己用呢 甲：你應該想到幫助別人，快樂自己呀 乙：話是沒錯，但…… 甲：停，你不是有膠帶嗎？ 乙：你怎么知道的？ 甲：因為早上我用來著 乙：什么！

（此時，我們走下講臺，甲故意摔倒，并問乙）甲：我摔了你扶不扶呀

乙：別人摔了我扶，可你，我不扶 甲：同志，要一視同仁嗎？ 此時謝幕

（四）展望班集體未來

主持甲：為了我們這個家，我們人人都需要獻出一份愛，這樣，我們的家才會強大，我們生活在這個家里，才會感到幸福。

主持乙：這個家需要你，需要我，需要大家，同學們，我們知道該怎么做了吧！你想怎樣為班級盡一份力呢？下面，請大家在自己的小卡紙上寫下自己的心愿或祝福。

（播放音樂：《相親相愛一家人》，學生將寫好的卡紙貼在黑板的大樹上，主持人注意觀察，讓部分同學說出自己的心愿或祝福，與全班同學分享）主持甲：一滴水珠，只有加入大海，才能發(fā)出歡快的歌唱，主持乙：一粒石子，只有相互扭結，才能站成巍峨的山峰。主持甲：是的，班集體就是一棵大樹，我們是樹上的一片葉子。主持乙：大樹枝葉緊相連，班級同學共呼吸！

合：同學們，讓我們心連心，讓我們手牽手，一起努力，使這棵大樹更加枝繁葉茂！合：六一中隊《我愛我班》主題隊會到此結束 甲：下面請輔導員老師為這次隊會做總結。輔導員：

親愛的少先隊員們，六一中隊“我愛我班”主題隊會已經圓滿結束了。這是一次成長的隊會，在隊會籌備過程中，我們都在各自的崗位上精彩地忙碌著，演繹著，成長著；這是一次體驗的隊會，我們用心血和汗水體驗著成功的艱辛，體驗著收獲的喜悅！這是一次快樂的隊會，掌聲和笑聲說明了這一切！老師祝賀你們！

最后，我想送給大家?guī)拙湓挘河腥税寻嗉w比喻為一個大熔爐，班里的同學則像一塊塊的煤炭。大家想要得到溫暖，就必須把自己點燃，放進去。煤塊越多，燒得越旺，那么我們的班集體也就越溫暖。我們要記住，溫暖的班集體不是別人給予的，也不會從天上掉下來。它需要全班同學的團結和努力，才有精彩的今天和更加美好的明天。

第四篇：1年級愛我中華班隊會

“愛我中華”主題班會教案

活動目的：

通過主題班會，對學生進行愛國主義教育，培養(yǎng)學生對國旗、國徽的崇敬之情，會唱國歌。懂得尊敬國旗、國徽，會唱國歌也是愛國的表現?；顒舆^程：

一、導入

國旗是象征著國家的旗幟，它代表國家的主權和尊嚴，是國家的標 國徽是國家民族精神的象征，工農階級的象征，我國人民大團結的象征。

國歌是代表著中國人民的呼聲，代表著中華民族在五千年的歷史長河中，不斷反抗壓迫，艱苦奮斗，自強不息的精神。

國旗、國徽、國歌，它們是最崇高、最神圣、最親切的名字，作為炎黃子孫的我們怎能不將自己的榮辱與它們聯(lián)系在一起呢？

二、了解國旗的由來和象征意義

五十多年前的 10 月 1日，在雄壯的《義勇軍進行曲》中，中華人民共和國第一面五星紅旗在天安門廣場上空冉冉升起，那么這面旗面紅色，上有五顆黃色五角星的五星紅旗又象征著什么呢？

國旗的象征意義

中華人民共和國國旗是五星紅旗。五星紅旗的旗形為長方形，長與高的比為三比二。旗面紅色，似紅霞滿天；紅色表達莊嚴熱烈，象征革命；紅色易引起希望、活躍、喜悅之感。五顆五角星居旗的左上方恉為黃色，顯示光明；黃色還表達中國人是黃種人的特征；黃色往往讓人和金色聯(lián)系起來，能表達優(yōu)美、溫和與珍貴。五星中，一星較大，代表中國共產黨；環(huán)拱于大星之右的四星較小，并各有一個尖角正對大星的中心點，這四星代表中華人民共和國成立時中國人民所包括的四個階級：工人階級、農民階級、城市小資產階級、民族資產階級。五顆五角星的相互關系象征中國共產黨領導下的人民大團結。

三、了解國徽的由來和象征意義

國徽的由來及象征意義。

國徽呈圓形，圓形的中間上方是璀璨奪目的五顆金星，下方是雄偉端莊的天安門城樓，天安門城樓的正一方部是一個金色的齒輪，齒輪兩邊的稻穗對稱地向上環(huán)抱，至居中的頂部相合，齒輪的中心又系著兩幅紅綢，呈弧形伸向兩邊，而后向下垂掛，使圓形的國徽有了堅定、穩(wěn)定之感。國徽的基本色彩是紅、黃兩色，熱烈、美麗、崇高、莊嚴。

天安門圖案是我們中華民族的象征。具有民族特色的雄偉端莊的天安門城樓的正面圖景，橫貫國徽的中下方，象征著中華民族的優(yōu)秀文化和威武不屈的英姿。

齒輪、稻穗象征著工人階級的農民階級。金色的齒輪，仿佛帶動整個國家飛轉向前，碩大的稻麥穗，也同樣象征著人民的幸福，祖國的繁榮。

國徽上的五顆星，代表中國共產黨領導下的中國人民大團結，正上方的一顆大星，代表著中國共產黨。黨是燈塔，是太陽，沒有共產黨就沒有新中國。四顆小星在一面呈半圓形環(huán)抱，象征億萬人民，心心向著共產黨，堅強團結，眾志成城。

四、知道會唱國歌也是愛國的表現

“一滴水可以折射太陽的七彩光芒?！蓖瑯?，從唱國歌上就可以看出我們是否真正愛國。熱愛祖國不是一句空話，我們在唱國歌時的神情和態(tài)度，我們內心的感受，都能說明我們究竟愛不愛國，究竟有沒有民族自豪感。

抬頭看看那正在空中飄揚的五星紅旗，同學們讓我們想一想作為黑眼睛黃皮膚的一員，作為國旗主人的一員，我們應該做些什么呢？為中華的振興，為中華的繁榮富強，積累知識，增長才干，讓我們的國旗更紅，讓五顆金星更亮更輝煌。

五、班級特色展示 下面請聽《國歌》、《紅旗飄飄》。

在這激蕩人心的歌聲中，我們的主題班會也進入了尾聲。

我們是祖國的未來，浴血奮戰(zhàn)、硝煙彌漫的戰(zhàn)火已離我們久遠；歷史恩怨，國危的呼號也融進了歷史。但是，國旗，這新中國的象征；國歌，這一中國人心中最激越的旋律，穿越時空，延續(xù)著我們中華民族的偉大傳統(tǒng)，凝聚著新中國的豪情壯志，昭日月，耀千秋。國旗的光輝伴隨著我的成長，照亮了我們前進的道路；國歌的旋律激勵我們繼承先輩的偉大事業(yè)，不懈奮斗。一面國旗，招展著一種象征；戰(zhàn)爭中的勇氣，異國思鄉(xiāng)的親情，國際交往的尊嚴；一面國旗，書寫著豐厚的內涵；那是祖國的土地，那是游子的歸依，那是不屈的奮斗，那是國家的富強。國旗照耀航程，國歌催人警醒，那“ 起來、起來 ”的吶喊，鼓舞著我們中華民族的新一代不斷創(chuàng)新，激勵著每一個炎黃子孫自強不息。當國歌奏響、國旗升起時，我們從那滿含淚花的凝視里，從自豪激昂的“ 起來 ”聲中，從挺直腰桿、溢滿喜悅的容顏上，體會到了做一個中國人的自豪，同時，也掂量到我們跨世紀青少年肩頭的重任：努力學習吧！祖國需要我們，世界需要我們，未來需要我們！

讓我們一起樹愛國之心，立報國之志，隨時準備著，為我們偉大祖國的繁榮昌盛貢獻力量。

七、班會結束

附照片：

第五篇：《愛我中華》班隊會活動教案

《愛我中華》

活動目的: 通過本次隊會,弘揚愛國主義精神,激發(fā)愛國情感,增強民族自尊心自信心及自豪感,加強愛國主義教育.活動準備：

1、撰寫主題隊會教案

2、準備發(fā)言稿，朗誦，合唱，快板，三句半等

3、選出表演者

4、組織學生排練節(jié)目.活動過程：

一、各小隊報告人數.1、中隊長：全體起立，各小隊報數。

2、小隊長：全體立正，報數。（跑步向前互敬隊禮）報告中隊長，我小隊原有x人,實到x人,報告完畢，請指示。

3、中隊長：報告輔導員,五一中隊原有x人, 實到x人,”愛我中華”主題會已準備就緒,請指示。

4、輔導員：接受你的報告,允許中隊會開始,并預祝本次隊會取得圓滿成功。

二、全體肅立，出旗，敬禮

三、齊唱隊歌，請坐

四、中隊長講話：

同學們,巍巍昆侖山曾塑造了中華兒女五前年的愛國脊梁,滔滔黃河水曾記載了中華兒女五前年的愛國歷程.今天,讓我們重新挺直這錚錚脊梁,重新溫故這綿綿歷程,希望每個同學都能從中受到愛國主義教育,并把這種“愛國主義”精神當成一種財富來繼承和發(fā)揚.五、甲乙主持人宣布活動開始.甲乙合：我們宣布《愛我中華》主題隊會現在開始.五、開展活動

（一）愛國名人知多少

甲: 在我們五前年的歷史長河中,曾經涌現了無數的愛國志士,他們的光輝業(yè)績與日月同在,下面請聽《愛國名人知多少》

1、春秋戰(zhàn)國時期,鄭國商人弦高用自己準備販賣的12頭牛,穩(wěn)住了率300輛戰(zhàn)車偷襲鄭國的秦國大將孟明視,使之放棄偷襲計劃.弦高為祖國利益毫不猶豫地挺身而出的行為,就是愛國、、漢朝的蘇武出使匈奴,卻被匈奴扣留,要挾其投降,蘇武不從,便被流放到荒蕪人煙冰天雪地的地方去放牧,19年的苦難折磨也沒有使蘇武變節(jié),這也是愛國.3、南宋抗金名將岳飛,在近20年的戎馬生涯中,為國立下赫赫戰(zhàn)功,卻屈死于風亭但他精忠報國的事跡卻永遠激勵后人.4、明朝抗倭英雄戚繼光經過13年的浴血奮戰(zhàn)，終于掃清了危害我東南沿海300年之久的倭寇之患,他的愛國之舉青史流名.5、清朝的民族英雄鄭成功抗擊殖民強盜,收復了臺灣,從而彪炳史冊受人敬 6、清朝的林則徐虎門銷煙，揭開了近代中國人民反抗外國侵略的序幕，在中華民族的斗爭史上寫下了光輝的一頁。

7、為了新中國的勝利，董存瑞舍身炸碉堡，這種愛國壯舉與日月同在。8、人民的勤務員雷鋒，把有限的生命投入到無限的為人民服務中來，這是平凡事業(yè)中的愛國。

9、鞠躬盡瘁，死而后已的孔凡森，他的愛國形象猶如雅魯藏布江一樣源遠流長。乙：中華五千年，英雄萬萬千，他們的愛國精神世代相傳，他們的高風亮節(jié)，青史留名。

甲：下面讓我們高聲朗誦愛國詩篇來自勉吧。

1、岳飛的《滿江紅》

2、文天祥的《過零丁洋》

3、陸游的《示兒》

4、夏明翰的《就義詩》

（二）丹心一片頌祖國

乙：這些愛國詩篇震撼了我們的心靈，讓我們再一次感受到了濃濃的愛國情。同學們，新中國的誕生，標志著中華民族進入了歷史的新紀元，中國人民沉浸在歡樂的海洋中，請聽歌曲《歡樂頌》

—女生合唱，音響伴奏。

甲：改革開放的30年，一個個人間奇跡在華夏熱土導航誕生，它再一次將世界喚醒，把世界的目光引向中國?，F在，我們過上了幸?？鞓返纳?，但我們不能忘記我們的領路人，改革開放的總設計師——鄧小平。

乙：經過血與火的考驗，走過曲折的前進道路，祖國面貌發(fā)生了質的變化。甲：請欣賞舞蹈《春天的故事》 乙：請聽快板《祖國贊》。

甲：現在的祖國國富民強，發(fā)展突飛猛進。然而，回望歷史，我們心潮澎湃，怎能忘記那屈辱的歷史，怎能不奮發(fā)圖強。下面請聽

（三）不忘國恥 奮發(fā)圖強

1、難忘1841年喪權辱國的《南京條約》，中國從此淪為半殖民地半封建社會。

2、難忘1860年圓明園的大火，一座舉世聞名的園林毀于一旦。

3、難忘1937年南京大屠殺，30萬人血流成河。

4、難忘1999年以美國為首的北約組織襲擊我駐南使館，造成三人死于空難。

5、難忘2001年美飛機撞毀我戰(zhàn)機，我一名飛行員失蹤。

6、更難忘1949年的北京，中華人民共和國成立了。

7、更難忘1967年戈壁灘上空的蘑菇云。

8、更難忘1981年，鄧小平南巡，帶來了春天的故事。

9、更難忘2001年，中國加入世貿，從此中國跨入世界強國之列。

10、更難忘2004年的奧運會，中國女排再創(chuàng)輝煌。

11、更難忘2008年北京奧運，金牌總數位居第一。

甲：這一樁樁，一件件，讓我們銘記在心。只因我們是中國人，我們都有一顆不變的中國心。請聽小組唱《我的中國心》

男生合唱，音響伴奏

（四）暢想未來 愛我中華

六、輔導員講話

七、宣誓

中隊長：全體起立，呼號。

輔導員：準備著，為共產主義事業(yè)而奮斗。全體隊員：時刻準備著。

八、全體肅立，退旗，敬禮。

九、宣布下課。