第一篇：讀書班隊(duì)會(huì)

活動(dòng)目的：

1、通過(guò)活動(dòng)，使學(xué)生感受中華古文化的博大精深，體會(huì)古詩(shī)的意境，領(lǐng)悟詩(shī)人的情感，培養(yǎng)審美情趣，提高審美能力。

2、充分調(diào)動(dòng)學(xué)生在班集體活動(dòng)中的主動(dòng)性、創(chuàng)造性，強(qiáng)化作為班集體主人的意識(shí)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：

1、物色好主持人

2、各小隊(duì)組織熟練背誦古詩(shī)。

3、各類節(jié)目準(zhǔn)備：相聲、舞蹈、小合唱、情景劇、名句誦讀 活動(dòng)過(guò)程：

一、開場(chǎng)： 女：尊敬的各位老師 男：親愛(ài)的同學(xué)們 齊：大家早上好！

女：我們的祖國(guó)是一個(gè)具有五千年悠久歷史的文明古國(guó)。而中華古詩(shī)文又是我國(guó)古代珍貴的文化瑰寶。

男：一篇篇膾炙人口的佳作，內(nèi)容極其豐富。

男：有的抒情，有的敘事；

女：有的寫人民的悲歡離合，有的寫國(guó)家的治亂盛衰； 男：有的情意纏綿，有的豪邁奔放。

齊：今天，讓我們徜佯在中華古詩(shī)文的長(zhǎng)河中，去感受一下博大精深的中華古文化。四（5）班《誦讀經(jīng)典詩(shī)文,學(xué)做少年君子》主題班會(huì)現(xiàn)在開始。

二、各顯身手

男：噯，你說(shuō)，我們小學(xué)生最大的任務(wù)是什么？ 女：那還用說(shuō)，當(dāng)然是學(xué)習(xí)了。

男：我國(guó)古代教育家孔子在學(xué)習(xí)上有許多精彩言論，讓我們一起來(lái)聽聽吧。

（七位同學(xué)朗誦孔子語(yǔ)錄，全班同學(xué)齊誦）男：幾位同學(xué)朗誦得真好。

女：從孔子的這些論學(xué)習(xí)語(yǔ)錄中，我們可以看出，要把學(xué)習(xí)搞好，首先要重視學(xué)習(xí)的態(tài)度，要有刻苦鉆研的精神，也要有不恥下問(wèn)的品質(zhì)，還要有學(xué)思并重的學(xué)習(xí)方法，還要有……

古人寫物的詩(shī)句也不少，寫得也非常傳神。女：好，我們?cè)賮?lái)聽?zhēng)资讓懳锏脑?shī)句吧。

男：一年級(jí)時(shí)，我們學(xué)了一首詩(shī)《鵝》，還會(huì)背嗎？ 女：當(dāng)然會(huì)。同學(xué)們，我們一起來(lái)朗誦這首詩(shī)。

全體：《鵝》，駱賓王：鵝、鵝、鵝，曲項(xiàng)向天歌。白毛浮綠水，紅掌撥清波。

男：同學(xué)們，你們還會(huì)背哪些寫物的詩(shī)篇呢？我們每個(gè)組請(qǐng)一個(gè)同學(xué)來(lái)朗誦，好嗎？

（四位同學(xué)朗誦《草》《石灰吟》 《詠柳》《梅花》）男：一首首清新亮麗的詩(shī)篇，一個(gè)個(gè)鮮活生動(dòng)的事物形象。女：世上的萬(wàn)物都來(lái)自大自然，而描寫大自然神奇、美麗的詩(shī)篇，才更讓人感到妙不可言。

男：同學(xué)們，讓我們一起朗誦李白的《望廬山瀑布》。全班同學(xué)朗誦《望廬山瀑布》

女：你們還知道哪些寫自然景物的詩(shī)呢？（兩位同學(xué)朗誦《江南春絕句》《滁州西澗》）

恬靜、悠閑。

女：誰(shuí)再來(lái)朗誦一下描寫田園風(fēng)光的詩(shī)詞呢？

（四位同學(xué)朗誦《小兒垂釣》《過(guò)故人莊》《鄉(xiāng)村四月》《四時(shí)園雜興》）

女：好一派迷人的田園風(fēng)光。

男：是的，古代的文學(xué)家們不僅善于寫景，也擅長(zhǎng)于敘事。不論是敘事詩(shī)還是敘事散文，都言簡(jiǎn)意賅，讓人贊嘆不已。

三、情景劇

男：《七步詩(shī)》是同學(xué)們比較熟悉的。大家知道曹植當(dāng)年是在什么情況下寫出這首詩(shī)來(lái)的嗎？讓我們一起來(lái)看看《七步詩(shī)》的創(chuàng)作過(guò)程吧。（四生入場(chǎng)，表演小話劇《七步詩(shī)》，一人旁白，一人飾曹丕，一人飾曹植，一人飾侍衛(wèi)。）

四、齊心協(xié)力

男：噯，你認(rèn)為古代的文學(xué)家們最長(zhǎng)于哪方面的作品？ 女：我覺(jué)得嘛，他們寫什么都行，寫什么都很精彩。

我們先聽一聽?zhēng)资追从秤H情友情的詩(shī)篇。

1、小組：《游子吟》

2、小組：《九月九日憶山東兄弟》

3、小組合：《贈(zèng)汪倫》

4、小組合：《送孟浩然之廣陵》

男：你知道古代的文人們?yōu)槭裁茨軐懗鲞@些好的詩(shī)作嗎？ 女：不知道。

男：就因?yàn)樗麄冇伪槊ù笊絾h，見多識(shí)廣嘛。不過(guò)古時(shí)候交通不發(fā)達(dá)，一出門少則幾個(gè)月，多則幾年，這又使古人們多了一種情思——思鄉(xiāng)情。

女：在思鄉(xiāng)的詩(shī)句中，又以李白的《靜夜思》最為出名，讓我們一起來(lái)朗誦吧。全班：《靜夜思》 男生：《回鄉(xiāng)偶書》 女生：《天凈沙.秋思》

五、小組唱《滿江紅》

撓的斗爭(zhēng)。古代的文人們，也拿起手中的筆，抒發(fā)愛(ài)國(guó)情思，描繪戰(zhàn)斗的場(chǎng)面和戰(zhàn)士的軍旅生活。

女：同學(xué)們還記得岳飛的《滿江紅》嗎？我們一起來(lái)朗誦吧 全班：《滿江紅》女：我們班有幾位同學(xué)不僅會(huì)背這首詞，而且還會(huì)唱呢！讓我們一起來(lái)欣賞一下吧。（八位男生小組唱）

六、相聲《慈母心》

男 ：在古詩(shī)文中，有許多作品都蘊(yùn)含著深刻的哲理，到現(xiàn)在還能指導(dǎo)我們的思想、行為。

女：是的，讓我們通過(guò)相聲《慈母心》來(lái)感受一下吧。（兩位同學(xué)表演相聲）

七、名句對(duì)誦

女：在古詩(shī)文中，有許多詩(shī)句到現(xiàn)在還廣為流傳，被譽(yù)為“千古絕唱。” 男：請(qǐng)聽?zhēng)孜煌瑢W(xué)為我們朗誦的二十四則經(jīng)典名句。

（六生入場(chǎng)，采以獨(dú)誦、三人誦，一應(yīng)一和等多種形式朗誦經(jīng)典名句。）

女：噯，你知道嗎？唐朝可是詩(shī)歌創(chuàng)作的鼎盛時(shí)期。

男：是啊，那一首首唐詩(shī)如歌似畫，有苦有樂(lè)，就好像是祖先在向我們?cè)V說(shuō)。請(qǐng)欣賞舞蹈《讀唐詩(shī)》。（四位同學(xué)表演舞蹈）

九、結(jié)束語(yǔ)

女：中華古詩(shī)文浩若煙海，華夏文明光輝燦爛。男：讀千古詩(shī)文，做少年君子。

女：希望同學(xué)們通過(guò)今天的活動(dòng)，受益于千古詩(shī)文的文學(xué)滋養(yǎng) 男：擁有“天下為公”的理念 女：“寧為玉碎，不為瓦全”的風(fēng)骨，男：“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”的胸懷，女：“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”的操守，男：“無(wú)為而無(wú)不為”的智慧，女：“已所不欲，勿施于人”的道德原則。

三（1）班《誦讀經(jīng)典，傳承文明》主題班會(huì)到此結(jié)束。

常興小學(xué)三年一班《中華古詩(shī)文誦讀》主題班會(huì)

第二篇：讀書主題班隊(duì)會(huì)

我讀書 我成長(zhǎng) 我快樂(lè)

讀書主題班隊(duì)會(huì)

活動(dòng)目的：

書是人類的朋友，書是人類進(jìn)步的階梯！通過(guò) “好讀書”“讀好書”“讀書好”三個(gè)篇章的活動(dòng)展示，培養(yǎng)學(xué)生從小養(yǎng)成熱愛(ài)書籍，博覽群書的好習(xí)慣，并在讀書實(shí)踐活動(dòng)中親近母語(yǔ)，增加積淀，陶冶情操，獲取真知；激發(fā)學(xué)生讀書的興趣，讓每一個(gè)學(xué)生都想讀書、愛(ài)讀書、會(huì)讀書。

活動(dòng)過(guò)程： 一 整隊(duì)報(bào)告：

小隊(duì)長(zhǎng)（敬禮）：報(bào)告中隊(duì)長(zhǎng)，（）小隊(duì)?wèi)?yīng)到（）人，實(shí)到（）人，報(bào)告完畢！將隊(duì)名隨機(jī)貼在黑板上：小書架隊(duì)，小書郎隊(duì)，小書迷隊(duì)。

中隊(duì)長(zhǎng)：報(bào)告輔導(dǎo)員，二年級(jí)中隊(duì)參加主題隊(duì)會(huì)，應(yīng)到23人，實(shí)到23人。隊(duì)會(huì)準(zhǔn)備工作已經(jīng)完畢，請(qǐng)指示！輔導(dǎo)員：接受你的報(bào)告，預(yù)祝隊(duì)會(huì)圓滿成功！中隊(duì)長(zhǎng)：有請(qǐng)主持人上場(chǎng)。

甲：從我們懂事那天起，爸爸媽媽就會(huì)對(duì)我們說(shuō)：等你讀書了，你可要好好讀書??！

乙：進(jìn)入小學(xué)后在老師的教導(dǎo)下我們認(rèn)識(shí)了a o e,學(xué)會(huì)了讀書寫字。甲：從此，一位良師益友就走入了我們的生活，那就是——書。乙：書籍是人類進(jìn)步的階梯，書籍是我們精神的糧食。

甲：是啊，,從書中我們認(rèn)識(shí)了《白雪公主》,知道了《伊索寓言》,知道了《格林童話》，知道了《安徒生童話》。

乙：今天,就讓我們與書成為朋友，讓心情在書的海洋中遨游。甲：二年級(jí)中隊(duì)《我讀書

我快樂(lè)

我成長(zhǎng)》主題班會(huì)現(xiàn)在開始。

第一章 好讀書

乙：戲劇大師莎士比亞說(shuō)過(guò)：“書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品，生活里沒(méi)有書籍就好像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書籍就好像鳥兒沒(méi)有翅膀?！?甲：可見讀書對(duì)我們是何等的同學(xué)們，如此重要。正像俄國(guó)作家普希金所說(shuō)：“書籍是我們的精神食糧。” 乙：我們不妨來(lái)看看小書郎隊(duì)帶給我們的一副對(duì)聯(lián)！

出示：好讀書不好讀書，好讀書不好讀書

這幅聯(lián)怎么這么奇怪呀!上聯(lián)和下聯(lián)是一樣的,那怎么讀呀?請(qǐng)小書郎隊(duì)的同學(xué)來(lái)讀讀看。

甲 :那怎么來(lái)理解呢？我想請(qǐng)你們隊(duì)來(lái)幫幫我,說(shuō)說(shuō)對(duì)聯(lián)的意思.凌波：意思有兩層：一層意思是說(shuō)年輕的時(shí)候，眼神好，精力旺盛，可以好好讀書，卻不喜歡讀書，荒廢了青春；等到上了年紀(jì)了，懂得了讀書的好處了，想用心讀書了，但已經(jīng)老眼昏花，體力不支，不可能好好讀書了。另一層意思 是，家庭條件好，可以好好讀書，但許多富家子弟卻多不喜歡讀書；而許多家境貧寒的青年，想讀書，卻沒(méi)有條件讀書。

甲：的確稱得上妙。從這幅對(duì)聯(lián)中，我們知道；正處于讀書的黃金時(shí)期的我們應(yīng)該珍惜這寶貴的時(shí)間去多讀多看，在讀書過(guò)程中 收獲智慧和體驗(yàn)快樂(lè)。

乙：書，培育了一代又一代人，然而只有愛(ài)讀書的人，才能在書中找到智慧的金鑰匙。俗話說(shuō)，才能來(lái)自勤奮！現(xiàn)在讓我們來(lái)聽聽下面給我們帶來(lái)的名人們勤奮讀書的故事。

第一個(gè)故事是桂騰吉講的 《聞一多醉書》 第二個(gè)故事是包宗鑫講的 《高爾基救書》 這兩位同學(xué)的故事講得很好。再讓我們來(lái)看一段電視，了解一下古時(shí)候的人是怎么勤奮讀書的。

甲：名人如此愛(ài)讀書，我們的隊(duì)員也同樣是書的好朋友。請(qǐng)聽聽章碩含，倪康楠，戴文強(qiáng)三位同學(xué)們的經(jīng)典誦讀《三字經(jīng)》。乙：我們愛(ài)讀書!愛(ài) 書給我們的那份滿足；愛(ài) 書給我們的那份安慰；愛(ài) 書給我們的那份快樂(lè)。

甲：請(qǐng)聽趙鑫城，倪江偉，趙真歡，趙小歡、戴文強(qiáng)同學(xué)給我們帶來(lái)的朗誦《書》。

第二章 讀好書

甲：讓我們繼續(xù)在書的世界里沉醉吧！接下來(lái)該誰(shuí)了？ 乙：該我們小書架隊(duì)了。

甲：小書架隊(duì)，說(shuō)說(shuō)今天你們都帶了些什么好書？

生

1、《西游記》：是中國(guó)四大古典名著之一，世界神話傳奇經(jīng)典著作，適合各年齡階段人閱讀的好書。（倪康楠）

生

2、《伊索寓言》：它是東西方民間文學(xué)的精華，是勞動(dòng)人民智慧的結(jié)晶。幽默風(fēng)趣，眾多道理，盡在《伊索寓言》。（孫超）生

3、《安徒生童話》：是童話王國(guó)丹麥一位偉大的童話作家安徒生的童話，讓所有兒童甚至成年人都喜愛(ài)的一部書?。ㄐ烨邖梗┥?、在民間文學(xué)中《一千零一夜》是最壯麗的一座紀(jì)念碑。仿佛一座寶山，你走了進(jìn)去，總會(huì)發(fā)現(xiàn)你所喜歡的寶貝。生５、《格林童話》：是德國(guó)文學(xué)中的一顆摧璨的明珠，更是瑰麗多彩的世界童話王國(guó)中一束爭(zhēng)奇斗妍的奇葩。（趙真歡）乙：這么多的好書，我們?cè)撛趺磥?lái)讀，這可得講究方法了！我們不妨來(lái)跟名人學(xué)一學(xué)！請(qǐng)聽小書迷隊(duì)為我們介紹名人的讀書方法。1．毛澤東讀書法 不動(dòng)筆墨不讀書

2．魯迅讀書法 讀書三到：心到、眼到、口到 甲：讓我們?nèi)嗤瑢W(xué)來(lái)讀一讀兩位名人的讀書方法。

讀了以后相信大家都有所收獲。希望同學(xué)們?cè)谧x書過(guò)程中能找到適合自己的讀書方法。

乙：閱讀像走進(jìn)一個(gè)靜謐的世界，像走進(jìn)自己的精神樂(lè)園；像是在書山之巔自由地漫步，又像是在穿越歲月的時(shí)空走廊輕松地旅行。甲：讓我們深深記住那一個(gè)個(gè)讀書郎的身影！

下面請(qǐng)聽小組唱《上學(xué)歌》。

第三章 讀書好

乙：常讀書的人，心里總是充滿被感動(dòng)的快樂(lè)和輕松，它們像一個(gè)個(gè)不需花錢便能走遍天下的旅行者，常常在驟然間展現(xiàn)于眼前的美景妙境，勾起胸中綿綿不盡的詩(shī)意。

甲：常讀書的人，心境常常平靜而悠遠(yuǎn)，因?yàn)槊恳槐緯枷袼撵`魂之腳所踏上的一個(gè)臺(tái)階，他雖然置身于凡俗的生活之中，但他的心卻站到了高處看了了更廣闊，更博大的場(chǎng)景。

乙：有這么多好書相伴，一定有許多特殊的感悟和經(jīng)歷，請(qǐng)隊(duì)員們來(lái)交流一下吧！

甲：第一個(gè)游戲是成語(yǔ)接龍。我們?nèi)齻€(gè)組分別以四季開頭接下去，看哪個(gè)組接的順。

乙：請(qǐng)小書郎隊(duì)準(zhǔn)備： 春

甲：請(qǐng)小書架隊(duì)準(zhǔn)備： 夏

乙：請(qǐng)小書迷隊(duì)準(zhǔn)備： 秋

甲：看來(lái)三組同學(xué)接的都很順利。

還有一條龍讓我們?nèi)嗤瑢W(xué)來(lái)?yè)屩樱瑴?zhǔn)備好：冬

看來(lái)，你們接龍是很厲害的.真不錯(cuò)啊!

乙：（走到小書迷前）問(wèn)：哎!小同學(xué),你在讀什么書呀！

生（舉書）：《弟子規(guī)》。甲：你們能讀懂《弟子規(guī)》嗎？ 生：能！

乙：那我來(lái)考考你們，怎么樣？ 生：行！

我出題，你們可要用《弟子規(guī)》中的句子回答：

1、古代有一句話說(shuō)“百善孝為先”，弟子規(guī)里怎么教導(dǎo)我們孝順父母的？你們能一起回答嗎？

生齊： 父母呼 應(yīng)勿緩 父母命 行勿懶 父母教 須敬聽 父母責(zé) 須順承

下面是搶答題，請(qǐng)隊(duì)員們做好準(zhǔn)備：

2、我有個(gè)伙伴很偏食，喜歡吃的就多吃，不想吃的就不吃，請(qǐng)你幫我勸勸他吧？

對(duì)飲食 勿揀擇 食適可 勿過(guò)則。

3、如果你看見有的同學(xué)小小年紀(jì)就喜歡上喝酒，你又會(huì)怎么 說(shuō)？ 年方少 勿飲酒 飲酒醉 最為丑

4、我們都有向別人借東西的時(shí)候，這時(shí)候應(yīng)該怎樣去做？ 用人物 須明求 倘不問(wèn) 即為偷 借人物 及時(shí)還 后有急 借不難

5、那《弟子規(guī)》里時(shí)是如何教導(dǎo)我們讀書的？ 讀書法 有三到 心眼口 信皆要 方讀此 勿慕彼 此未終 彼勿起 甲：謝謝小書迷隊(duì)，讓我們懂得了許多道理！

乙：看來(lái)同學(xué)們通過(guò)自己的閱讀，真的積累了很多知識(shí)啊！甲：通過(guò)讀書活動(dòng)，同學(xué)們的知識(shí)豐富了，視野開闊了，語(yǔ)文能力得到了進(jìn)一步的提高?？上驳氖?，大家對(duì)于世界的認(rèn)識(shí)更加深入了。乙：在讀書活動(dòng)中，同學(xué)們還摘錄了一些名言佳句。下面，就讓我們來(lái)展示一下吧！

許晨佳：莎士比亞說(shuō)過(guò)：書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。

包城剛：但丁說(shuō)過(guò)：人不能像走獸那樣活著，應(yīng)該追求知識(shí)和美德。趙彬彬：讓我們積極投入到讀書活動(dòng)中去，做一個(gè)愛(ài)讀書的孩子吧！

陸銀菲：到那時(shí)，你會(huì)覺(jué)得，世界是那么美好，生活是如此多姿，學(xué)習(xí)是多么快樂(lè)。

甲：下面請(qǐng)中隊(duì)輔導(dǎo)員講話。

今天的隊(duì)會(huì)開得比較成功。從你們的表現(xiàn)中我看到了讀書帶給你們的好處。希望同學(xué)們能愛(ài)上讀書，用書籍點(diǎn)燃智慧的明燈。我希望同學(xué)們都能成為快樂(lè)的小讀者。記住我們今天的口號(hào)“我讀書 我成長(zhǎng) 我快樂(lè)”。

甲乙合：二年級(jí)《我讀書 我成長(zhǎng) 我快樂(lè)》主題班會(huì)到此結(jié)束。

新桐中小

二年級(jí)

2010-6-16

第三篇：讀書主題班隊(duì)會(huì)

讀書主題班隊(duì)會(huì)

主持人甲：從我們懂事那天起，爸爸媽媽就會(huì)對(duì)我們說(shuō)：長(zhǎng)大后，你要好好讀書。

主持人乙：進(jìn)入小學(xué)后，在老師的教導(dǎo)下，我們認(rèn)識(shí)了a o e,學(xué)會(huì)了讀書寫字。

甲：從此，一位良師益友就走入了我們的生活，那就是——書。

乙：書籍是人類進(jìn)步的階梯，書籍是我們精神的糧食。

甲：是啊，,從書中我們認(rèn)識(shí)了<<白雪公主>>,知道了<<十萬(wàn)個(gè)為什么>>,明白了<<鋼鐵是怎樣煉成的>>。

乙：今天,就讓我們與書成為朋友，讓心情在書的海洋中遨游。

合：四（2）中隊(duì)，《我愛(ài)讀書》主題班會(huì)現(xiàn)在開始。

第一章：愛(ài)讀書。

甲：為什么我們要讀書呢？這個(gè)問(wèn)題好像幾百年以前就有人問(wèn)了。

乙：那么，作為21世紀(jì)的小學(xué)生，我們應(yīng)該怎么回答這個(gè)問(wèn)題呢？！

甲：聽了他們的介紹，大家都明白了吧，其實(shí)，讀書不但能給我們帶來(lái)知識(shí)，更能給我們帶來(lái)樂(lè)趣。

乙：讀書，讓我們成為高尚的人。請(qǐng)聽詩(shī)朗誦《我愛(ài)讀書》。

第二章：讀好書。

甲：我們知道了要讀書，那么，什么樣的書才適合我們小學(xué)生讀呢？

乙：請(qǐng)大家來(lái)說(shuō)說(shuō)吧！誰(shuí)愿意先說(shuō)。

（學(xué)生討論）

甲：我們班級(jí)里有很多同學(xué)喜歡看漫畫，經(jīng)常拿著漫畫書看了又看。大家覺(jué)得這樣好不好呢？

乙：看來(lái)讀書也要有選擇啊，下面，請(qǐng)小組長(zhǎng)來(lái)給我們推薦幾本適合我們看的書吧！

（好書推薦）

甲：選擇了好書，還要有好的讀書方法。

乙：同學(xué)們，讓我們來(lái)幫助，介紹他幾條讀書的好方法吧。

第三章：好好讀書

甲：講了那么多，大家一定都累了吧！現(xiàn)在，讓我們輕松一下，做個(gè)小游戲吧！

乙：好，那我們就來(lái)個(gè)成語(yǔ)比賽吧！

甲：第一個(gè)游戲是《巧填成語(yǔ)》

1、填空激趣：

出示四條成語(yǔ)，每條成語(yǔ)空出一個(gè)字。填進(jìn)去的四個(gè)字是“成、語(yǔ)、游、戲”。齊讀填進(jìn)去的字，板書活動(dòng)課題。板書課題后，搶答這四個(gè)成語(yǔ)的意思。

四個(gè)成語(yǔ)是：胸有（成）竹，自言自（語(yǔ)），（游）山玩水，游（戲）人間。

2、分組競(jìng)賽：

（1）.巧填人體部位，按順序填出相應(yīng)的人體部位。

（1）出人（頭）地，（2）焦頭爛（額），（3）另（眼）相看，（4）畫龍點(diǎn)（睛），（5）一（目）了然，（6）揚(yáng)（眉）吐氣，（7）千鈞一（發(fā)），（8）掩（耳）盜鈴，（9）嗤之以（鼻），（10）搖（唇）鼓（舌），（11）唇（齒）相依，（12）調(diào)（嘴）學(xué)舌，（13）劈頭蓋（臉），（14）三頭六（臂），15一（手）遮天，（16）了如指（掌），（17）口蜜（腹）劍，（18）感人（肺）腑，（19）鐵石心（腸），（20）（肝）膽相照，（21）集（腋）成裘，（22）瞠（目）結(jié)舌，（23）卑躬屈（膝）（24）摩（拳）擦（掌）

（2）.填上省會(huì)名稱。

聲東擊（西

安）然無(wú)恙； 同舟共（濟(jì)南）柯一夢(mèng)；

不謀而（合肥）頭胖耳； 地北天（南寧）缺勿濫；

源遠(yuǎn)流（長(zhǎng)春）風(fēng)化雨； 難能可（貴陽(yáng)）春白雪

百川歸（?？冢┤魬液?； 金友王（昆明）察秋毫；

語(yǔ)重心（長(zhǎng)沙）里淘金； 指東罵（西寧）死不屈。

乙：第二個(gè)游戲是《搶凳坐》知識(shí)問(wèn)答游戲。

甲：游戲規(guī)則：由4個(gè)同學(xué)圍成一圈搶凳子做，輸?shù)耐瑢W(xué)要回答一個(gè)問(wèn)題，答對(duì)了不但可以留下來(lái)繼續(xù)游戲，而且可以叫任何一個(gè)正在游戲的同學(xué)結(jié)束游戲，答錯(cuò)的話就直接出局。

乙：總共有3組題目，1組是科學(xué)知識(shí)題，2 3組是腦筋急轉(zhuǎn)彎，4組是猜謎語(yǔ)。任同學(xué)選一題來(lái)回答。游戲開始： 1：

2:什么東西晚上才長(zhǎng)出尾巴？

————流星

3:一個(gè)手無(wú)寸鐵的人鉆進(jìn)了獅子籠里，為什么太平無(wú)事？ —— 答案: 獅子籠是空的

4:上不在上，下不在下，不可在上，且宜在下。（猜一字）————

一 千里隨身不戀家，不貪茶飯不貪花，水火刀槍都不怕，日落西山不見他。（猜一自然現(xiàn)象）

————影子

分別請(qǐng)4同學(xué)上臺(tái)參加游戲，輸?shù)牡耐瑢W(xué)要回答問(wèn)題，答對(duì)可以留下，答錯(cuò)就出局。

甲：看來(lái)同學(xué)們通過(guò)自己的閱讀，真的積累了很多知識(shí)?。?/p>

乙：這個(gè)學(xué)期，我們班級(jí)組建了班級(jí)讀書角，同學(xué)們積極地投入讀書活動(dòng)，讓我們來(lái)看看吧！

（學(xué)生介紹）

甲：通過(guò)讀書活動(dòng)，同學(xué)們的知識(shí)豐富了，視野開闊了，語(yǔ)文能力得到了進(jìn)一步的提高。更可喜的是，大家對(duì)于世界的認(rèn)識(shí)更加深入了。

乙：在讀書活動(dòng)中，同學(xué)們還寫了一定數(shù)量的讀書筆記和讀后感。下面，就讓我們來(lái)聽一聽吧！

甲：莎士比亞說(shuō)過(guò)，書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。

乙：但丁說(shuō)過(guò)：人不能像走獸那樣活著，應(yīng)該追求知識(shí)和美德。

甲：同學(xué)們，讓我們積極投入到讀書活動(dòng)中去，做一個(gè)愛(ài)讀書的孩子吧！

乙：到那時(shí)，你會(huì)覺(jué)得，世界是那么美好，生活是如此多姿，學(xué)習(xí)是多么快樂(lè)。

合：四（2）班《我愛(ài)讀書》主題班會(huì)到此結(jié)束。

第四篇：讀書活動(dòng)班隊(duì)會(huì)2

好書伴我成長(zhǎng)

四年級(jí)一班主題班會(huì)

班會(huì)背景：

書是人類進(jìn)步的階梯，與書交朋友，可以陶冶人的性情，充實(shí)人們的精神生活，增添人們的閱歷，豐富人的各種知識(shí)??

隨著年齡的增長(zhǎng)，學(xué)生識(shí)字面的進(jìn)一步擴(kuò)大，自主意識(shí)的逐步提高，有很多學(xué)生開始自主地閱讀課外書籍，在他們有這種閱讀需求的時(shí)候，教給他們正確的讀書方法，傳輸良好讀書習(xí)慣，有利于孩子的健康成長(zhǎng)。習(xí)慣要在形成之初培養(yǎng)，基于這個(gè)理念，我們?nèi)昙?jí)舉行了“與好書交朋友”的主題班會(huì)。班會(huì)目的：

1、使學(xué)生明白讀書的重要意義。

2、使學(xué)生懂得正確的讀書方法。

3、讓學(xué)生養(yǎng)成好讀書、讀好書的良好習(xí)慣。

班會(huì)準(zhǔn)備：

1、搜集關(guān)于書的名人名言。

2、搜集古今中外的讀書事例。

3、指導(dǎo)學(xué)生朗誦詩(shī)歌。

4、排練節(jié)目。

活動(dòng)過(guò)程：

一、開場(chǎng)白

甲：勤勞的蜜蜂愛(ài)跟花朵交朋友

乙：奮發(fā)的種子愛(ài)跟土壤交朋友，甲：剛強(qiáng)的礦石愛(ài)跟烈火交朋友，乙：有為的孩子愛(ài)跟好書交朋友。

甲：好書，能使你暢游瑰麗多姿的知識(shí)海洋；

乙：好書，能帶你去探索古今中外的趣事奇談；

甲：好書，能使你明辨是非，分清美丑；為你指出生活方向，教給你做人的道理。

乙：好書，還能幫你預(yù)知未來(lái)，展現(xiàn)前景，使你追求美好發(fā)憤向上。甲：高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：書是人類進(jìn)步的階梯

乙：書是人終生的伴侶，最誠(chéng)摯的朋友。

甲：在我們成長(zhǎng)的道路上，書使我們從無(wú)知走向成熟。

乙：書給了我們精神的養(yǎng)料。

甲：書就是社會(huì)，一本好書就是一個(gè)好的世界，好的社會(huì)。它能陶冶人的感情和氣質(zhì)，使人高尚。

乙：在我們漫長(zhǎng)的人生道路上，有好書相伴是一件多么幸福的事。合：“好書伴我成長(zhǎng)”主題班會(huì)現(xiàn)在開始。

二、介紹名人讀書故事

男主持人：和好書交朋友有很大的好處，古今中外的名人、有學(xué)問(wèn)的人都喜歡讀好書，都從好書中得到教益，獲取知識(shí)，受到啟發(fā)而對(duì)人類作出貢獻(xiàn)，誰(shuí)能來(lái)介紹一下這樣的小故事。

下面請(qǐng)三位同學(xué)向大家介紹幾位名人讀書的故事。

《馬克思讀書小故事》：馬克思一生博覽群書，學(xué)識(shí)淵博而精深。他雖然記憶力驚人，對(duì)讀過(guò)的書能記得異常深刻準(zhǔn)確，但他讀書時(shí)總要作筆記。為寫作《資本論》，馬克思研究了1500多種書籍，光筆記就寫了100多本。馬克思的筆記不少是自己制作的。通常的做法是將一疊白紙一折為二，然后居中間縫上一道線。在原封面上寫明做筆記的時(shí)間和地點(diǎn)，編上筆記的序號(hào)，有的還加上標(biāo)題。筆記記得密密麻麻，旁邊留出的空白處有用鉛筆、鋼筆作的粗細(xì)實(shí)線、虛線，“X”、“＋”等各種記號(hào)。為了查閱方便，馬克思還對(duì)許多筆記編制了目錄和內(nèi)容提要，然后放到特定的地方，需要時(shí)不用翻找，隨手就能抽出來(lái)。同時(shí)馬克思還在書上直接作筆記。

《毛澤東讀書的故事》：毛澤東經(jīng)常看書看得很晚，他的保健醫(yī)生徐濤很擔(dān)心他的身體，勸他多休息，但是他不聽。后來(lái)，徐濤發(fā)現(xiàn)毛澤東喜歡聊天，就找機(jī)會(huì)和毛澤東到戶外散步聊天。有一天，兩人出去散步，毛澤東說(shuō)：“我在湖南讀師范的時(shí)候，喜歡社會(huì)科學(xué)，自然科學(xué)的書讀得不多，還得補(bǔ)課?！毙鞚f(shuō)：“我正好相反，社會(huì)科學(xué)的書讀得太少，現(xiàn)在也得補(bǔ)課?！泵珴蓶|興致來(lái)了：“我們以后多聊點(diǎn)自然科學(xué)吧。”后來(lái)，他問(wèn)徐濤：“石油怎么開采？怎么煉？有哪些用途？”徐濤回答不了，就去查書，查完書再聊。這樣一來(lái)，毛澤東常常向他提出新的問(wèn)題，徐濤只得一次次地查書。

后來(lái)，徐濤發(fā)現(xiàn)自己讀的書，毛澤東也在看，因而問(wèn)的問(wèn)題也越來(lái)越深，被他難住的時(shí)候就更多了。徐濤問(wèn)：“主席，您是有意考我吧？”“哪里是考你，你在幫助我讀書，幫助我增長(zhǎng)知識(shí)?！?一聽這話，徐濤茫然了：本想勸他少讀書，其結(jié)果倒逼他多讀書了。于是他趁勢(shì)說(shuō)：“主席，您讀書很多，但方法不科學(xué)。您這么整天讀，不休息，太疲勞，違背辯證法嘛?！庇终f(shuō)：“主席，您電影不看，對(duì)打撲克、下棋沒(méi)興趣，體力活動(dòng)不搞，長(zhǎng)時(shí)間進(jìn)行一種勞動(dòng)，最容易疲勞。”毛主席卻搖頭了：“你那點(diǎn)辯證法不全面，你對(duì)事物的理解也有局限?？次募哿丝磮?bào)紙，看正書累了看閑書，看大書累了看小人書，看政治書累了看文藝書，我這也是一種休息。你不承認(rèn)？”毛主席就是這樣執(zhí)著地從書本中吸取知識(shí)。

《高爾基讀書的故事》：在裁縫店里，小高爾基一邊干活，一邊想方設(shè)法讀書，老板訂了一份《俄羅斯報(bào)》，小高爾基就趁老板不在時(shí)，偷偷看這份報(bào)紙。有一次，小高爾基從鄰居家借來(lái)一本小說(shuō)，趁老板晚上睡著以后，在窗邊借著月光津津有味地讀起來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒，月亮躲到了云層后面，小高爾基興致正濃，怎肯罷手，就點(diǎn)燃一盞小油燈繼續(xù)看下去。不一會(huì)兒，老板醒過(guò)來(lái)，他看見小高爾苦在油燈下如癡如醉地看一厚厚的書，不由怒氣沖沖地說(shuō)：“看什么看，你把我農(nóng)的燈油都快用溝了！”老板娘也醒過(guò)來(lái)，像一頭母狼似的撲上去毆打小高爾基。

小高爾基無(wú)法忍受下去，他二話不說(shuō)，頭也不回地離開了裁縫店。小高爾在背著行囊來(lái)到伏爾加河邊，他注視著波光點(diǎn)點(diǎn)的伏爾加河，心里感覺(jué)有些悲傷，可是很快他又看到了生活的希望，因?yàn)樗谝凰逸喆嫌龅搅艘晃缓吞@可親的胖廚師，并做起了胖廚師的洗碗小伙計(jì)。更讓小高爾基感到驚喜的是，胖廚師也是個(gè)書迷，他有滿滿一箱的書，而且愿意讓小高爾基隨便讀。小高爾基高興極了，一有空閑時(shí)間就如饑似渴地讀書，有時(shí)還和胖廚師一起探討書中的各種問(wèn)題。

小高爾基一邊讀書一邊思索，從大量的書籍中明白了許多人世間的道理。大量的閱讀也為他以后的文學(xué)創(chuàng)作提供了豐富的滋養(yǎng)，使他最終成為蘇聯(lián)大文豪。

女主持人：同學(xué)們，我們正處在長(zhǎng)知識(shí)的時(shí)候，為了將來(lái)成為一個(gè)有益于國(guó)家、有益于人民的人，我們就應(yīng)該像馬克思、毛澤東這樣的偉人一樣如饑似渴地讀書。

三、送讀書名言

甲：聽了這么多的故事，我們?cè)賮?lái)說(shuō)說(shuō)有關(guān)讀書的名言吧。

（全班齊讀）：

1、英國(guó)著名戲劇家莎士比亞曾大聲告訴我們：“書是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。”

2、中國(guó)革命的先行者孫中山先生說(shuō)過(guò)：“我一生的嗜好，除了革命之外只有好讀書。我一天不讀書，便不能夠生活?！?/p>

3、中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)人之一任弼時(shí)也說(shuō)過(guò)：“小孩子要用心讀書，現(xiàn)在不學(xué)習(xí)，將來(lái)沒(méi)用?！?/p>

4、前蘇聯(lián)無(wú)產(chǎn)階級(jí)文學(xué)家高爾基說(shuō)：“書是知識(shí)的源泉?！薄皶侨祟愡M(jìn)步的階梯?！?/p>

四、推薦好書，詩(shī)歌朗誦

男：同學(xué)們，在平時(shí)的學(xué)習(xí)之余，我們一定有機(jī)會(huì)讀很多書，現(xiàn)在請(qǐng)大家說(shuō)說(shuō)自己都讀了哪些書？（討論）

女：同學(xué)們讀了這么多數(shù)，我覺(jué)得有些并不適合我們讀，大家一起來(lái)說(shuō)說(shuō)我們應(yīng)該讀那些類型的書？（討論）

師：同學(xué)們，讓我們積極投入到讀書活動(dòng)中去，做一個(gè)愛(ài)讀書的孩子吧！到那時(shí)，你會(huì)覺(jué)得，世界是那么美好，生活是如此多姿，學(xué)習(xí)是多么快樂(lè)。最后老師想送給大家一首小詩(shī)，希望每一位同學(xué)都有和好書交朋友，讓好書增長(zhǎng)我們的知識(shí)，開闊我們的視野，豐富我們的生活，陶冶我們和情操，凈化我們的心靈。

書

書是我們永遠(yuǎn)的朋友

它陪伴我們走過(guò)人生的春夏秋冬

書是我們的精神之樹

在我們的生命中生根、發(fā)芽、枝繁葉茂

書中有人類無(wú)窮的財(cái)富

我們可以從中自由地汲取營(yíng)養(yǎng)

書是人類發(fā)展的錄象機(jī)

我們可以在其中看到前輩的足跡

書是知識(shí)和智慧的海洋

我們?cè)跁５腻塾沃新L(zhǎng)大

書是你的、我的書是人類永恒的朋友

乙：是啊，書對(duì)我們來(lái)說(shuō)有一種吸引力，通過(guò)讀書，不僅能使人成材，更能讓我們了解昨天，把握今天，展望明天。

五、暢談讀書的好處

甲：大家把書說(shuō)得那么好，那么讀書到底有什么好處呢？

一生介紹：

不管怎樣，我是個(gè)愛(ài)讀書的人，概括下來(lái)有以下幾點(diǎn)好處：

第一：讀書樂(lè)趣多。

翻開一本《格林童話》，就像是讓你走進(jìn)了一個(gè)美麗的童話世界中，有著驚險(xiǎn)刺激的場(chǎng)面，有著幸福美滿的場(chǎng)面，有著.......總之，一個(gè)個(gè)都是身臨其境。有的時(shí)候，我會(huì)為著悲慘的情節(jié)而流淚，然而我也會(huì)為壞蛋們得到應(yīng)有的懲罰而大快人心。讀書讓我感受到了許多的情感，使我時(shí)不時(shí)地情緒化，給了我豐富的感情?？戳恕陡窳滞挕泛螅艺J(rèn)為青蛙比癩蛤蟆好，因?yàn)橛星嗤芡踝?、癩蛤蟆想吃天鵝肉兩句截然不同性質(zhì)。

第二，讀書知識(shí)多。

愛(ài)讀書的人，往往兩個(gè)地方是多見的。一是在讀書館、二是在書店。多讀書的人，擁有的知識(shí)也同樣的多；這時(shí)候就覺(jué)得學(xué)的很少，學(xué)海無(wú)涯?！爸R(shí)就是力量”這是一位偉人曾講過(guò)的。多讀書，多有知識(shí)，同時(shí)就有力量、財(cái)富。

在這個(gè)知識(shí)競(jìng)爭(zhēng)激烈的時(shí)代，沒(méi)有文化絕對(duì)是不行的。知識(shí)的卓越也將為個(gè)人帶來(lái)意想不到的收入。為什么有些人要讀博士、碩士，不就是為了要自己有著很好的收入嘛，這些都是實(shí)在話。一家公司用一個(gè)人，當(dāng)然是學(xué)歷偏高的人先被看好。所以，我們要多讀書，讀好書。

第三，讀書分?jǐn)?shù)多。

這話怎么理解呢，請(qǐng)聽我慢慢道來(lái)。在寫作時(shí)，會(huì)用許多的諺語(yǔ)，名句、成語(yǔ)，不是能為自己的作文添加許多語(yǔ)言美。這也顯得你的語(yǔ)言功底好，也能顯得十分的生動(dòng)形象，活靈活現(xiàn)，自然老師批閱起來(lái)，也會(huì)連連點(diǎn)頭覺(jué)得好而為此打了高分，這樣自己成績(jī)就高了。這樣的好詞佳句哪里來(lái)，還不是讀書時(shí)摘下的，所謂不動(dòng)筆墨不看書，所以我也有讀書時(shí)用筆摘入的好習(xí)慣。

不錯(cuò)吧！這些都是讀書的好處，讀書讓我擁有快樂(lè)，讀書讓我長(zhǎng)了見識(shí)，讀書讓我得到了高分，讀書給了我不少的好處。

乙：其實(shí)，閱讀并不像我們想象的那樣枯燥，只要你真正走進(jìn)書的世界，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，它是一個(gè)無(wú)與倫比的美妙花園，讓你留連忘返。

甲：書的魅力、文字的美妙，是聲音無(wú)法表達(dá)、影象無(wú)法詮釋的。

乙：一本好書，可以帶你開啟知識(shí)的寶庫(kù)；

甲：一本好書可以帶你周游未知的世界；

乙：一本好書可以令你激情澎湃、志存高遠(yuǎn)。

甲：總之，在書的世界中，你可以任意用自己的思想去馳騁；用自己的想象去涂抹；用自己的智慧去創(chuàng)造。

乙：讀書使我們開闊了眼界，讀書使我們打開了心靈的窗戶，讀書使我們知道了天下的事情，讀書使我們廣交了世界的朋友。

甲：為什么這些書會(huì)吸引大家呢？聽聽他們自己是怎樣說(shuō)的。幾位隊(duì)員走上臺(tái)來(lái)介紹。（三名學(xué)生）

A、我是寓言類書籍，肚子里不僅有好聽的故事，而且每個(gè)故事都會(huì)告訴你一個(gè)

深刻的道理，與我做朋友，你自然是一個(gè)懂道理的孩子。

B、我是幽默類書籍，與我做朋友，準(zhǔn)會(huì)讓你輕松、快樂(lè)，解除你學(xué)習(xí)的疲勞，讓你笑口常開，哈哈，哈哈哈。

C、我是科普類書籍，上知天文，下知地理，想了解大自然的奧秘嗎?請(qǐng)與我做朋友吧，會(huì)讓你滿意的。??

甲：正像高爾基說(shuō)的：書是知識(shí)的源泉！

乙：書啊，當(dāng)我們捧起你的時(shí)候，我們就像捧起了整個(gè)世界。

甲：書，帶領(lǐng)我們暢游絢麗多彩的知識(shí)世界。

乙：書，領(lǐng)著我們探索古今中外的奇聞趣事。

甲：好書能幫我們明辨是非，分清美丑。

乙：好書能幫我們指明生活的方向，教我們做人的道理。

甲：書啊，我們?cè)谀膸ьI(lǐng)下自由翱翔在美麗的天空中。我們?cè)谀呐惆橄轮饾u成長(zhǎng)。

乙：我們的心情是那么歡快，那么喜悅。

甲：因?yàn)槭悄屛覀兏惺艿搅松钪械年?yáng)光充滿了色彩。

乙：但是，我們不會(huì)忘記，老師是我們的導(dǎo)航者，陪伴我們?cè)跁＠镥塾巍＜祝骸白x書好，好讀書，讀好書?！北哪棠痰倪@九個(gè)字我們會(huì)牢記心頭。乙：讓我們都來(lái)和好書交朋友，讓好書陪伴我們成長(zhǎng)道路上的每一天。甲乙合：《好書伴我成長(zhǎng)》主題班會(huì)到此結(jié)束。最后請(qǐng)班主任進(jìn)行總結(jié)。

七、班主任總結(jié)

首先祝賀我們這次班會(huì)的圓滿成功！我不僅看到了你們精彩的表現(xiàn)，還感受到了你們智慧的光芒。閱讀一些優(yōu)秀的、有教育意義的書籍，確實(shí)能豐富知識(shí)、受到教育，提高閱讀能力和文學(xué)水平。不過(guò)，書籍不但有好壞之分，還有一個(gè)適合不適合閱讀的問(wèn)題，如果閱讀了一本不適合自己的書籍，比不讀書還要壞。希望同學(xué)們今后永遠(yuǎn)和好書交朋友，讓好書伴我成長(zhǎng)。最后，老師想以一句話和大家共勉：書是我們一生的老師，是傳播文化的課堂，書能幫我們走上成功之路，能幫我們成為中華民族的脊梁。讓我們熱愛(ài)好書吧！讓它帶我們展翅高飛，走向輝煌！

第五篇：班隊(duì)會(huì)doc

實(shí)習(xí)老師歡送主題班隊(duì)會(huì)——依依惜別情

主持人：韋佳佳、何琎

編輯：奚哲

（進(jìn)場(chǎng)儀式詳見第二份原稿）何琎、韋佳佳：敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們，大家下午好！何琎

：十一月的蕪湖，和沐清風(fēng)卻依然寒風(fēng)刺骨； 韋佳佳：此時(shí)的我們，真情如織卻難掩不舍之情。

何琎

：七年級(jí)四班全體同學(xué)的殷殷真情，卻終系不住老師們欲行的腳步； 韋佳佳：短短一個(gè)月的，讓我們結(jié)下了深深的師生情，朋友情。

何琎

：今天，我們二十五中學(xué)一年級(jí)四班的全體同學(xué)在這里懷著依依惜別的心情舉行這次歡送會(huì)。韋佳佳：我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記實(shí)習(xí)老師對(duì)我們的幫助和教育； 何琎

：我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記實(shí)習(xí)老師給我們的歡樂(lè)和笑臉。

韋佳佳：我們多想讓時(shí)間老人停下他匆匆的腳步，讓這美好的一切留在所有同學(xué)的心間； 何琎

：我們多想讓歷史的長(zhǎng)河滯往它洶涌前進(jìn)的巨浪，讓此時(shí)成為永久珍藏的記憶。

韋佳佳：實(shí)習(xí)老師，您是美的耕種者和傳播者，是您用美的陽(yáng)光普照，用美的雨露滋潤(rùn)，才能使我們的心田綠草如茵，繁花似錦，這種無(wú)私的給予與奉獻(xiàn)使我們永遠(yuǎn)難忘；

何琎

：現(xiàn)在，您就要結(jié)束短短的實(shí)習(xí)時(shí)光，就要離開我們奔赴新的前程，讓我們代表全體學(xué)生向您真誠(chéng)得道一聲：謝謝！同時(shí)，也祝福您，祝福您擁有更加燦爛的明天。

韋佳佳：親愛(ài)的老師，既然分別不可避免，就讓我們把滿懷的不舍和思戀，托付給明朝相逢的喜悅； 何琎、韋佳佳：現(xiàn)在我們正式宣布，實(shí)習(xí)老師歡送會(huì)現(xiàn)在正式開始！

（—————————————— 全體同學(xué)鼓掌—————————————————）

何琎

：相識(shí)是首詩(shī)，詩(shī)人是你和我，人生起落，如同跌落起伏的詩(shī)作，起承轉(zhuǎn)合，都是生命唯美的訴說(shuō)。韋佳佳：最美的時(shí)光我們一同走過(guò)，在這個(gè)即將離別的時(shí)刻，就讓我們共同吟出心頭的不舍。何琎

：下面有請(qǐng)朱秀林同學(xué)朗誦小詩(shī)《再別老師》

（以下是小詩(shī)內(nèi)容，主持人不要求宣讀?。?/p>

再別老師

朱秀林

輕輕的你走了，正如你輕輕的來(lái)；

我們輕輕的招手，欲挽留你的關(guān)愛(ài)

那課堂的教誨

是朝陽(yáng)中的希望

回憶里的身影，在我們的心頭蕩漾。

首次相識(shí)的情形，油油的在心底招搖；

在老師的目光里，我們甘心聆聽教導(dǎo)

那曾經(jīng)走過(guò)的歲月，不是清泉，是天上虹

揉碎在時(shí)光里，沉淀著彩虹似的夢(mèng)。

尋夢(mèng)？撐一支長(zhǎng)篙，向記憶更深處漫溯，滿載所有星輝，在星輝斑斕里放歌

但我們不能放歌，悄悄是別離的笙簫；

夏蟲也為我們沉默，沉默是今日的祈禱！

悄悄的你走了，正如你悄悄的來(lái)；

我們揮一揮衣袖，挽留所有的關(guān)愛(ài)。

（以下是主持人宣讀的內(nèi)容?。?/p>

（——————————————————————————————————————）韋佳佳：朱秀林的朗誦多么含情脈脈，想到即將的分別，我們不禁潸然淚下。

何琎

：是啊，依依惜別之情，我們無(wú)法用多么優(yōu)美的語(yǔ)言將它完整的表述出來(lái)，原諒我們的不善言辭，但，那千絲萬(wàn)縷的不舍包含在筆墨間，躍然紙上，接下來(lái)有請(qǐng)大家欣賞蔡心怡同學(xué)的發(fā)言《別了，實(shí)習(xí)老師》。

韋佳佳：大家掌聲歡迎！

（————————————————大家鼓掌——————————————————）

別了，實(shí)習(xí)老師

蔡心怡 親愛(ài)的老師、同學(xué)：

大家晚上好！

今天晚上，我們聚集在這里，為你舉行返校歡送會(huì)。在二十五中學(xué)的實(shí)習(xí)結(jié)束，是一段故事的結(jié)束，也是另一段故事的開端。在此，我代表二十五中學(xué)七（4）全體師生，向你順利地完成兩個(gè)月的實(shí)習(xí)表示熱烈的祝賀和誠(chéng)摯的感謝，祝賀你兩個(gè)月來(lái)克服種種困難、挑戰(zhàn)自我取得的巨大進(jìn)步，感謝你兩個(gè)月來(lái)對(duì)七（4）班工作的大力支持、對(duì)七（4）班學(xué)生的無(wú)私關(guān)愛(ài)。你的到來(lái)，讓我們四班更加充滿青春的活力和朝氣；你的到來(lái)，讓我們的師生關(guān)系更加融洽和溫馨；你的到來(lái)，將我們的課堂演繹得更富有時(shí)代的氣息。別時(shí)容易見時(shí)難，這時(shí)我們難免有幾許凄凄，幾許依戀。然而，當(dāng)我們想到你即將去開辟你嶄新的生活的時(shí)候，我們又有幾分釋然，幾分激動(dòng)，我們祝福你走向新的生活。

*老師，你來(lái)到我校后，進(jìn)入角色非?？?，為學(xué)生的健康成長(zhǎng)和班級(jí)管理，付出了大量的心血，表現(xiàn)出了很強(qiáng)的綜合素質(zhì)和能力，這讓我們老師和學(xué)生都感到由衷的欽佩。你是實(shí)習(xí)學(xué)生當(dāng)中的佼佼者，為二十五中學(xué)的教育教學(xué)工作奉獻(xiàn)了自己的力量，用自己的敬業(yè)和辛勞撐起了七（4）班的一片晴空。你不僅全力鉆研、請(qǐng)教和把握學(xué)科教學(xué)的技巧，還全身心地與學(xué)生打成一片，潛心體悟班工作的藝術(shù)，時(shí)常在教室里與學(xué)生在一起，得到了全體師生的一致好評(píng)，與七（4）班結(jié)下了深厚的情誼。一切都過(guò)去了，但一切都那么銘心刻骨。

今天，在這里，大家的臉上依然洋溢著笑容，只是笑聲里多了一份依戀；

今天，教室里依然充滿著歌聲，只是歌聲里流露出一絲不舍。

因?yàn)椋裉煳覀円獨(dú)g送相處了一個(gè)月多的新老師。

這個(gè)月的時(shí)間里，我們覺(jué)得好長(zhǎng)好長(zhǎng)，因?yàn)樾吕蠋煄Ыo我們的是受用不盡的知識(shí)與歡樂(lè)； 這個(gè)月的時(shí)間里，我們覺(jué)得好短好短，因?yàn)闅g樂(lè)的時(shí)光總是顯得那么短暫。

師恩難忘，難忘師恩，親愛(ài)的老師，請(qǐng)帶走我們的歌聲，留下您的微笑吧！愿我們成為永遠(yuǎn)的朋友。

親愛(ài)的老師，請(qǐng)您別忘了您曾經(jīng)有過(guò)這么一群活潑可愛(ài)的學(xué)生。

親愛(ài)的同學(xué)，請(qǐng)你們別忘了我們?cè)?jīng)有過(guò)這么好的老師。

親愛(ài)的老師，請(qǐng)您不要難過(guò)，我們會(huì)時(shí)刻想著

親愛(ài)的同學(xué)，請(qǐng)你們不要傷心，無(wú)論老師走到哪里，她永遠(yuǎn)是我們的老師，分別是暫時(shí)的，相信我們還會(huì)再見面。

*老師，今日一別，不知何日才能重聚。然而，不管你在哪里，不管你是富有還是清貧，不管你是成功還是平淡，有一點(diǎn)請(qǐng)你記?。耗愕墓适聦⒂肋h(yuǎn)都留在在二十五中學(xué)2014屆七（4）班師生的心里。希望你在以后的工作中繼續(xù)發(fā)揮甘于吃苦，樂(lè)于奉獻(xiàn)的優(yōu)良品質(zhì)，努力將自己所學(xué)的知識(shí)真正運(yùn)用到今后的學(xué)習(xí)、工作、生活之中，同時(shí)也由衷的希望各位同學(xué)能在畢業(yè)以后都能工作順心，前程無(wú)量！謝謝大家！

（————————————————————鼓掌————————————————————）何琎

：下面就讓我們一起進(jìn)入游戲環(huán)節(jié)吧，讓我們把離別的悲傷化為永恒的喜悅。韋佳佳：好啊好啊，我們現(xiàn)在就開始我們的第一個(gè)游戲吧——心里話。我知道！

何琎

：現(xiàn)在我來(lái)為大家介紹一下游戲規(guī)則：首先，每個(gè)同學(xué)都會(huì)發(fā)到一張小紙條；然后每個(gè)人在自己小紙條上寫下自己一句內(nèi)心真正想表達(dá)的話，可以是對(duì)老師的不舍之情，也可以是平時(shí)想對(duì)某些同學(xué)說(shuō)的、卻欲言又止的話，還可以是自己的一些煩惱… …限時(shí)3分鐘，之后組長(zhǎng)下位統(tǒng)一收上來(lái)，主持人隨機(jī)抽選幾張朗讀出來(lái)，同學(xué)們可以盡情暢談自己的想法，是匿名的哦，一定要是自己的真心話！

韋佳佳：那同學(xué)們準(zhǔn)備好了嗎？我們的游戲現(xiàn)在正式開始！

（————————————————————————————————————————————）何琎

：同學(xué)的表現(xiàn)都很不錯(cuò)呢，大家都愿意把自己想說(shuō)的表達(dá)出來(lái)，我很高興。

韋佳佳：班會(huì)無(wú)限好，只是近尾聲。接下來(lái)就是我們的最后一個(gè)互動(dòng)環(huán)節(jié)了：老師，我們有話對(duì)您說(shuō)！何琎

：我們現(xiàn)在就把一直壓抑在內(nèi)心的情感爆發(fā)出來(lái)吧，有想對(duì)實(shí)習(xí)老師說(shuō)話的同學(xué)請(qǐng)把手舉起來(lái)，你也可以問(wèn)實(shí)習(xí)老師一些問(wèn)題，讓我們一起聆聽！

（同學(xué)們暢談自己的想法）

韋佳佳：歡送儀式已經(jīng)到達(dá)了尾聲，現(xiàn)在請(qǐng)全體同學(xué)起立，共唱《青春紀(jì)念冊(cè)》！

青春紀(jì)念冊(cè)

(全)給你我的心作紀(jì)念這份愛(ài)任何時(shí)刻你打開都新鮮

有我陪伴多苦都變成甜睜開眼就看見永遠(yuǎn) 給我你的心作紀(jì)念我的夢(mèng)有你的祝福才能夠完全 風(fēng)浪再大我也會(huì)勇往直前我們的愛(ài)鑲在青春的紀(jì)念冊(cè)(鈞璨)去年夏天數(shù)著貝殼和浪花的海邊

(傳一)我們祈禱著明年的今天還能夠保持這樣無(wú)憂笑臉(鈞璨)你是夏天有海風(fēng)吹過(guò)棕櫚的藍(lán)天(少宗)讓我忘記了眼淚有多咸(庭偉)你一出現(xiàn)就是晴天(傳一)還想聽你任性的說(shuō)

(庭偉)要帶我去環(huán)游世界就算整個(gè)世界都改變(庭偉)也不改變?yōu)槟阌赂业淖约?/p>

(全)給你我的心作紀(jì)念這份愛(ài)任何時(shí)刻你打開都新鮮 有我陪伴多苦都變成甜睜開眼就看見永遠(yuǎn) 給我你的心作紀(jì)念我的夢(mèng)有你的祝福才能夠完全 風(fēng)浪再大我也會(huì)勇往直前我們的愛(ài)鑲在青春的紀(jì)念冊(cè)(鈞璨)一年以后我們踏上了各自的旅途(東靖)雖然經(jīng)歷過(guò)不同的故事仍記得海邊的約定(庭偉)還想聽你任性的說(shuō)要帶我去環(huán)游世界(少宗)就算整個(gè)世界都改變(傳一)也不改變?yōu)槟阌赂业淖约?/p>

(全)給你我的心作紀(jì)念這份愛(ài)任何時(shí)刻你打開都新鮮 有我陪伴多苦都變成甜睜開眼就看見永遠(yuǎn) 給我你的心作紀(jì)念我的夢(mèng)有你的祝福才能夠完全 風(fēng)浪再大我也會(huì)勇往直前我們的愛(ài)鑲在青春的紀(jì)念冊(cè)(全)給你我的心作紀(jì)念這份愛(ài)任何時(shí)刻你打開都新鮮 有我陪伴多苦都變成甜睜開眼就看見永遠(yuǎn) 給我你的心作紀(jì)念我的夢(mèng)有你的祝福才能夠完全 風(fēng)浪再大我也會(huì)勇往直前我們的愛(ài)鑲在青春的紀(jì)念冊(cè)。

何琎

：在這首歌中，包含著的是我們對(duì)老師的祝福和美好的期盼。

韋佳佳：在這首歌中，我們也體會(huì)到了分別的痛楚，更是這樣，我們才需要好好珍惜眼前。何琎

：現(xiàn)在讓兩位實(shí)習(xí)老師對(duì)這次的班隊(duì)會(huì)做出一個(gè)總結(jié)！

………….總結(jié)結(jié)束，