第一篇：讀書(shū)伴我成長(zhǎng)班隊(duì)會(huì)六

六（3）主題班隊(duì)活動(dòng)：讀書(shū)伴我成長(zhǎng)

活動(dòng)目的：

1、引導(dǎo)學(xué)生多讀課外書(shū)，從課外書(shū)中獲取知識(shí)，增長(zhǎng)見(jiàn)聞。

2、指導(dǎo)學(xué)生如何選擇合適的課外讀物。

活動(dòng)過(guò)程：

1、集合列隊(duì)，整理隊(duì)伍。

A、小隊(duì)長(zhǎng)向中隊(duì)長(zhǎng)報(bào)告人數(shù)。

B、中隊(duì)長(zhǎng)整隊(duì)后向中隊(duì)輔導(dǎo)員報(bào)告：“報(bào)告輔導(dǎo)員，本中隊(duì)原有人數(shù)XX人，今天實(shí)到XX人，《讀書(shū)伴我成長(zhǎng)》主題隊(duì)會(huì)已做好準(zhǔn)備，請(qǐng)?jiān)试S我們開(kāi)始活動(dòng)?！?/p>

C、中隊(duì)輔導(dǎo)員：“接受你的報(bào)告，同意你們活動(dòng)開(kāi)始，并預(yù)祝你們活動(dòng)能取得圓滿(mǎn)成功?！?/p>

2、出旗（奏樂(lè)：出旗曲，敬禮、禮畢，全體隊(duì)員敬禮，立正目送隊(duì)旗行進(jìn)。）

3、唱隊(duì)歌。

請(qǐng)主持人上場(chǎng)

甲：老師們好，隊(duì)員們好。乙：大家好。

甲：從我們懂事那天起，爸爸媽媽就對(duì)我們說(shuō)；長(zhǎng)大后，你要好好讀書(shū)。乙：進(jìn)入小學(xué)后，在老師的教導(dǎo)下，我們認(rèn)識(shí)了a、o、e，學(xué)會(huì)了讀書(shū)寫(xiě)字。

甲：從此，一位良師益友就走入了我們的生活，那就是-------書(shū)。乙：古人說(shuō)：書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有千鐘栗。甲：現(xiàn)在的人說(shuō)：書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，書(shū)籍是我們精神的食糧。乙：是啊，從書(shū)中我們認(rèn)識(shí)了《白雪公主》，知道了《十萬(wàn)個(gè)為什么》，明白了《鋼鐵是怎樣煉成的》。

甲：今天，就讓我們與書(shū)成為朋友，讓心情在書(shū)的海洋中遨游。合：六〈3〉中隊(duì)，《讀書(shū)伴我成長(zhǎng)》主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。

甲：為什么我們要讀書(shū)呢？這個(gè)問(wèn)題好像幾百年前就有人問(wèn)了。

乙：那么，作為二十一世紀(jì)的小學(xué)生，我們應(yīng)該怎么回答這個(gè)問(wèn)題呢？

甲：那就請(qǐng)我們班級(jí)的讀書(shū)小標(biāo)兵來(lái)談?wù)勊麄兊捏w會(huì)吧。

生甲：讀書(shū)，能使你暢游瑰麗多姿的知識(shí)海洋。

生乙：好書(shū)，能帶你去探索古今中外的趣事奇談。

生丙：好書(shū)，能使你們明辨是非，分清美丑；為你指明生活方向，教給你做人的道理。好書(shū)，還能幫你預(yù)知未來(lái)，展現(xiàn)前景，使你追求美好，發(fā)憤向上。

甲：聽(tīng)了他們的介紹，大家都明白了吧，其實(shí)讀書(shū)不僅給我們帶來(lái)了樂(lè)趣，還使我們獲取知識(shí)，受到啟發(fā)，誰(shuí)能來(lái)介紹一下這樣的小故事。

生A：中國(guó)漢代偉大的歷史學(xué)家和文學(xué)家司馬遷，刻苦好學(xué)，博覽群書(shū)，用二十年的時(shí)間編成了五十二萬(wàn)多字，記載了三千多年歷史的古典名著-----《史記》。

生B：著名數(shù)學(xué)家陳景潤(rùn)，為了摘取數(shù)學(xué)皇冠上的明珠，幾乎天天在圖書(shū)館里看書(shū)，有時(shí)，甚至忘記下班時(shí)間，寫(xiě)過(guò)的草紙裝滿(mǎn)十幾個(gè)麻袋，一步步攀登在由書(shū)筑成的階梯上。

生C：美國(guó)著名發(fā)明家愛(ài)迪生，是一個(gè)連小學(xué)一年級(jí)也沒(méi)有讀完的農(nóng)民的兒子，他用自己積攢的全部零用錢(qián)買(mǎi)來(lái)許多書(shū)和實(shí)驗(yàn)成品，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期讀書(shū)，刻苦自學(xué)，終于成為一名偉大的發(fā)明家，他的發(fā)明有發(fā)報(bào)機(jī)、留聲機(jī)、電燈、電影機(jī)等一千多種。

生D：青年時(shí)代的毛澤東主席大量閱讀當(dāng)時(shí)的進(jìn)步書(shū)刊，從中受到啟發(fā)，懂得了“國(guó)家興亡，匹夫有責(zé)”的道理，為他以后參加革命，領(lǐng)導(dǎo)革命，打下了牢固的思想基礎(chǔ)。

乙：讀書(shū)使我們開(kāi)闊了眼界，讀書(shū)使我們打開(kāi)了心靈的窗戶(hù)，讀書(shū)使我們知道了天下的事情，讀書(shū)使我們廣交了世界的朋友。聽(tīng)吧，書(shū)是知識(shí)的海洋！全班朗讀《書(shū)》

書(shū)，我們永遠(yuǎn)的朋友書(shū)，我們永遠(yuǎn)的朋友

書(shū)是我們永遠(yuǎn)的朋友它陪伴我們走過(guò)人生的春夏秋冬

是我們的精神之樹(shù)在我們的生命中生根、發(fā)芽、枝繁葉茂 書(shū)中有人類(lèi)無(wú)窮的財(cái)富我們可以從中自由地汲取營(yíng)養(yǎng)

書(shū)是人類(lèi)發(fā)展的錄像機(jī)我們可以在其中看到前輩的足跡

書(shū)是知識(shí)和智慧的海洋我們?cè)跁?shū)海的遨游中慢慢長(zhǎng)大

書(shū)你如同我的老師，把我?guī)нM(jìn)知識(shí)的寶庫(kù)。

書(shū)，你是我最好的朋友！因?yàn)橛心?，我們的生活變得豐富多彩

因?yàn)橛心悖覀兊哪X袋變得更加聰明、智慧

感謝你，書(shū)籍感謝你，我的朋友你是人類(lèi)永恒的朋友

甲：記得近代文豪魯迅曾說(shuō)：“讀書(shū)要選擇,如蜜蜂采蜜。哎，乙，你可算是我們班的書(shū)迷了,我倒想請(qǐng)教請(qǐng)教你。究竟我們應(yīng)該讀什么樣的書(shū)呢?乙：這我可要賣(mài)一賣(mài)關(guān)子了。還是讓我們每個(gè)小隊(duì)的隊(duì)員來(lái)說(shuō)吧,相信你會(huì)得到答案的。

隊(duì)員推薦各種有益書(shū)籍，并選讀書(shū)中的經(jīng)典片段。

甲：哦，我明白了，我們小學(xué)生應(yīng)該多讀一些知識(shí)性強(qiáng)，具有一定文學(xué)價(jià)值的書(shū)籍。

甲：生活里沒(méi)有書(shū)籍，就像世界沒(méi)有陽(yáng)光

乙：智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。

甲：好書(shū)，是我們走向成功的金鑰匙。

乙：好書(shū)，是我們成長(zhǎng)的營(yíng)養(yǎng)液。

甲：為了讀書(shū)我們還做了書(shū)簽，下面互贈(zèng)書(shū)簽，以此共勉，熱愛(ài)讀書(shū)，以書(shū)為伴。

乙：同學(xué)們，讓我們快樂(lè)地閱讀，在讀中獲取知識(shí)，吸收營(yíng)養(yǎng)。讓我們快樂(lè)地閱讀，在讀中幸福成長(zhǎng)。

甲：下面請(qǐng)輔導(dǎo)員講話(huà)。

輔導(dǎo)員老師講話(huà)：同學(xué)們，首先祝賀你們的活動(dòng)取得了圓滿(mǎn)成功。相信通過(guò)這次活動(dòng)你們的讀書(shū)熱情會(huì)更加高漲。同學(xué)們，書(shū)籍是人類(lèi)最親密的朋友，熱愛(ài)讀書(shū)吧！閱讀能使你的大腦更加聰慧；使你的視野更加開(kāi)闊；使你的生命更富有光彩。在這次校園第五屆讀書(shū)節(jié)里，你們廣泛閱讀各種書(shū)籍，使自己閱讀的層面得到了提高，老師很欣慰。同學(xué)們，最后，老師希望你們一生與好書(shū)相伴，讓好書(shū)陪伴你們的成長(zhǎng)，讓好書(shū)潤(rùn)澤你們的生命。

中隊(duì)長(zhǎng)：全體起立，呼號(hào)。退旗！敬禮！

（甲、乙）合：六（3）中隊(duì)《讀書(shū)伴我成長(zhǎng)》主題隊(duì)會(huì)到此結(jié)束！

第二篇：《讀書(shū)伴我快樂(lè)成長(zhǎng)》主題班隊(duì)會(huì)

《讀書(shū)伴我快樂(lè)成長(zhǎng)》主題班會(huì)

四年級(jí)一班

一、活動(dòng)目標(biāo)：

通過(guò)活動(dòng)了解古今中外的名人的讀書(shū)事例，使學(xué)生明白讀書(shū)的重要意義。教育學(xué)生明辨是非，有選擇性地閱讀書(shū)籍，并且教給學(xué)生正確的讀書(shū)方法，讓學(xué)生養(yǎng)成好讀書(shū)、讀好書(shū)的良好習(xí)慣。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.物色好主持人

2.小組準(zhǔn)備材料

3.故事、朗誦節(jié)目排練

三、活動(dòng)過(guò)程：

賈雨鑫：同學(xué)們我們的活動(dòng)口號(hào)：“用眼睛收藏世界，用大腦收藏書(shū)籍”。

于明鈺：書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，書(shū)籍是我們精神的糧食。今天,就讓我們與書(shū)成為朋友，讓心情在書(shū)的海洋中遨游。

賈雨鑫：四年級(jí)《讀書(shū)伴我快樂(lè)成長(zhǎng)》主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。

于明鈺：書(shū)，是人終生的伴侶，最誠(chéng)摯的朋友。

賈雨鑫：書(shū)，就像一片海洋，讓我們?cè)谥R(shí)的海洋中遨游。

于明鈺：書(shū)，就像一位老師，讓我們學(xué)會(huì)許許多多從沒(méi)學(xué)過(guò)的知識(shí)。

賈雨鑫：書(shū)，更像我們的朋友，可以把以前發(fā)生過(guò)的感人故事講給你聽(tīng)。

賈雨鑫：在我們成長(zhǎng)的道路上，書(shū)使我們從無(wú)知走向成熟。

于明鈺：書(shū)給了我們精神的養(yǎng)料。

賈雨鑫： 在我們的成長(zhǎng)過(guò)程中，能有好書(shū)相伴，是多么的重要。

于明鈺：自古以來(lái)，書(shū)就是人類(lèi)的好朋友，以書(shū)會(huì)友更是中華民族的傳統(tǒng)美德。

于明鈺：不錯(cuò)，許多科學(xué)家、文學(xué)家的成才之路就是從小刻苦讀書(shū)。

賈雨鑫：今天我給我們介紹幾位以書(shū)為樂(lè)的偉人，請(qǐng)聽(tīng)故事《毛澤東的特殊愛(ài)好》，《孔子拜師》，《酷愛(ài)讀書(shū)的李政道》。

毛澤東的特殊愛(ài)好

幾十年來(lái)，毛主席一直很忙，可他總是擠出時(shí)間，哪怕是分分秒秒，也要用來(lái)看書(shū)學(xué)習(xí)。他的中南海故居，簡(jiǎn)直是書(shū)天書(shū)地，臥室的書(shū)架上，辦公桌、飯桌、茶幾上，到處都是書(shū)，床上除一個(gè)人躺臥的位置外，也全都被書(shū)占領(lǐng)了。

為了讀書(shū)，毛主席把一切可以利用的時(shí)間都用上了。在游泳下水之前活動(dòng)身體的幾分鐘里，有時(shí)還要看上幾句名人的詩(shī)詞。游泳上來(lái)后，顧不上休息，就又捧起了書(shū)本。連上廁所的幾分鐘時(shí)間，他也從不白白地浪費(fèi)掉。一部重刻宋代淳熙本《昭明文選》和其他一些書(shū)刊，就是利用這些時(shí)間，今天看一點(diǎn)，明天看一點(diǎn)，斷斷續(xù)續(xù)看完的。毛主席外出開(kāi)會(huì)或視察工作，常常帶一箱子書(shū)。途中列車(chē)震蕩顛簸，他全然不顧，總是一手拿著放大鏡，一手按著書(shū)頁(yè)，閱讀不輟。到了外地，同在北京一樣，床上、辦公桌上、茶幾上、飯桌上都擺放著書(shū)，一有空閑就看起來(lái)。

毛主席晚年雖重病在身，仍不廢閱讀。他重讀了解放前出版的從延安帶到北京的一套精裝《魯迅全集》及其他許多書(shū)刊。

有一次，毛主席發(fā)燒到39度多，醫(yī)生不準(zhǔn)他看書(shū)。他難過(guò)地說(shuō)，我一輩子愛(ài)讀書(shū)，現(xiàn)在你們不讓我看書(shū)，叫我躺在這里，整天就是吃飯、睡覺(jué)，你們知道我是多么地難受啊！工作人員不得已，只好把拿走的書(shū)又放在他身邊，他這才高興地笑了。

賈雨鑫：毛爺爺讀書(shū)的故事真讓人感動(dòng)。我們作為青少年真的應(yīng)該好好的學(xué)習(xí)一下這種精神呢！

于明鈺：是啊，毛爺爺還曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：飯可以一日不吃，覺(jué)可以一日不睡，書(shū)不可以一日不讀?？梢?jiàn)他已經(jīng)把書(shū)看成了形影不離的好朋友。

賈雨鑫：同學(xué)們，你們喜歡讀書(shū)嗎？

于明鈺：你們都從讀書(shū)中獲得了什么樂(lè)趣呢？

1.我讀書(shū)，我快樂(lè)。書(shū)，把我?guī)У搅嗣利惖耐?huà)世界，讓我展開(kāi)了想像的翅膀。我真希望自己是那機(jī)靈活潑的小紅帽，有個(gè)疼愛(ài)自己的奶奶；我真希望自己是那丑小鴨，可以憑借自己的努力，變成一只美麗的白天鵝；我真希望……這些童話(huà)故事點(diǎn)綴了我金色的童年。

2.我讀書(shū)，我快樂(lè)。書(shū)，把我?guī)У搅酥参?、?dòng)物的王國(guó)。在《少兒百科全書(shū)》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》等書(shū)里，我知道了水的三種狀態(tài)；還認(rèn)識(shí)到了植物的光合作用；知道了天上為什么是先打雷，后下雨；知道了為什么含羞草一碰就會(huì)縮起來(lái)；還知道了……這些科學(xué)知識(shí)類(lèi)書(shū)籍讓我變得更聰明起來(lái)。

3.我讀書(shū)，我快樂(lè)。書(shū)，把我?guī)У搅藲v史長(zhǎng)河中。在書(shū)中，我認(rèn)識(shí)了寧死不屈的文天祥；認(rèn)識(shí)了愛(ài)國(guó)將領(lǐng)丁汝昌；認(rèn)識(shí)了英勇就義的夏明翰；認(rèn)識(shí)了少年英雄王二小、海娃、小蘿卜頭；認(rèn)識(shí)了……明白了他們舍生忘死究竟是為了什么？因?yàn)樗麄儫釔?ài)自己的祖國(guó)。這些書(shū)讓我明白了“有國(guó)才有家”的道理。

4.我讀書(shū)，我快樂(lè)。書(shū)，還把我?guī)У搅嗽?shī)詞的海洋。古代作家精心創(chuàng)作的詩(shī)、詞、曲等，寥寥數(shù)語(yǔ)，卻可以表情達(dá)意。讓我深刻體會(huì)到了我國(guó)古代文學(xué)那博大精深的內(nèi)涵，讓我被祖國(guó)那悠久的文化底蘊(yùn)而深深地折服……

賈雨鑫：讀書(shū)的樂(lè)趣可真多啊！

于明鈺：我們能從書(shū)中讀出自己的智慧，讀出自己理想。

賈雨鑫：我們更能從讀書(shū)中讀出自己前進(jìn)的方向。

于明鈺：現(xiàn)在，我們就請(qǐng)大家把自己的座右銘展示給同學(xué)們看。

賈雨鑫：我們從讀書(shū)中得到快樂(lè)。

于明鈺：我們?cè)谧x書(shū)中茁壯成長(zhǎng)。

賈雨鑫：瞧，在前輩們的影響下，一群快樂(lè)的讀書(shū)郎唱著歌向我們走來(lái)。

四、歌舞表演《讀書(shū)郎》

賈雨鑫：歌德說(shuō)：讀一本好書(shū)，就是和一個(gè)高尚的人談話(huà)。

于明鈺：世界上有這么多書(shū)，到底哪些書(shū)才是好書(shū)，才適合我們看呢？

賈雨鑫：是啊，這也是一個(gè)值得我們探討的問(wèn)題。讓我們聽(tīng)聽(tīng)同學(xué)們的推薦吧！

1.我認(rèn)為要看適合我們的年齡的書(shū)，所以我向大家推薦童話(huà)類(lèi)書(shū)籍，如《格林童話(huà)》、《安徒生童話(huà)》等，這些書(shū)會(huì)把我們帶到神奇的世界，那里有貓和老鼠、有海的女兒、有拇指姑娘……

2.我們覺(jué)得有助于學(xué)習(xí)的書(shū)也很適合我們。如《作文大全》、《趣味數(shù)學(xué)》等。這些書(shū)不但有助于我們學(xué)習(xí)，還有助于開(kāi)發(fā)我們的大腦提高我們的學(xué)習(xí)興趣。

3.我們小隊(duì)向大家推薦的是《生活中的科學(xué)知識(shí)》、《趣味科學(xué)小實(shí)驗(yàn)》這類(lèi)書(shū)籍，看這類(lèi)書(shū)不僅能增長(zhǎng)知識(shí)，激發(fā)我們愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué)的興趣，而且還可以親自動(dòng)手做一做，培養(yǎng)我們的動(dòng)手能力。

于明鈺：是的，動(dòng)腦又動(dòng)手，看這類(lèi)書(shū)收獲挺豐富的。

賈雨鑫：感謝同學(xué)們的精彩推薦。其實(shí)，我覺(jué)得可以用4個(gè)字來(lái)概括讀書(shū)的好處！于明鈺：哦，哪4個(gè)？

賈雨鑫：“開(kāi)卷有益”！

于明鈺：聽(tīng)了這么多，我明白了，“好書(shū)”的標(biāo)準(zhǔn)是思想性好，知識(shí)性強(qiáng)，趣味性濃，種類(lèi)豐富，深淺適宜。所以，我們要堅(jiān)決遠(yuǎn)離那些思想不健康、語(yǔ)言粗俗、充滿(mǎn)暴力的書(shū)，以免受到毒害。

于明鈺：是啊，好書(shū)才是我們真正的朋友?？磥?lái)，適合我們讀的好書(shū)還真不少呢！

賈雨鑫：雖然我們手頭和身邊的書(shū)籍還很有限。于明鈺：但是，屬于我們一生的書(shū)，永遠(yuǎn)也讀不完。賈雨鑫：帶著一份熱情，帶著一份執(zhí)著，于明鈺：帶著一個(gè)夢(mèng)想，盡情暢游書(shū)海，合：享受讀書(shū)的快樂(lè)！讓好書(shū)陪伴我們成長(zhǎng)道路上的每一天！

賈雨鑫：讓我們把班級(jí)的讀書(shū)名言牢記心中吧：讀萬(wàn)卷書(shū)行萬(wàn)里路。

合：《讀書(shū)伴我快樂(lè)成長(zhǎng)》主題班會(huì)到此結(jié)束。

五、班主任總結(jié)活動(dòng)：

一本書(shū)，可以是一個(gè)故事，一段人生，一種精神。一本好書(shū)，能引領(lǐng)你走向成功的彼岸，迎接光明的人生。同學(xué)們，一起來(lái)記住我們的讀書(shū)口號(hào)吧——我讀書(shū)、我快樂(lè)、我成長(zhǎng)！

第三篇：安全伴我成長(zhǎng)(主題班隊(duì)會(huì))

安全伴我成長(zhǎng)

——主題班會(huì)方案

一、活動(dòng)目標(biāo)

1．讓學(xué)生初步掌握一些衛(wèi)生知識(shí)和急救技術(shù)，學(xué)會(huì)保護(hù)自己。

2．用舞蹈、知識(shí)競(jìng)答、講故事、即興表演等形式鞏固并拓展學(xué)生對(duì)“自護(hù)”知識(shí)的理解和運(yùn)用，培養(yǎng)學(xué)生各方面的能力。

3．形成學(xué)習(xí)、宣講安全知識(shí)的氛圍，培養(yǎng)學(xué)生自我保護(hù)的意識(shí)和能力，為他們的健康成長(zhǎng)打好基礎(chǔ)。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備

1．收集“自護(hù)”知識(shí)和急救技術(shù)。2．排練和小品《踢球》《家庭AB劇》《我們學(xué)會(huì)了保護(hù)自己》。3．磁帶、錄音機(jī)、“自護(hù)”小獎(jiǎng)?wù)氯舾擅?、紅十字會(huì)標(biāo)志衛(wèi)生包、鹽水、碘酒、紗布、清涼油、電話(huà)機(jī)、扇子、毛巾、純凈水、木棍、電線(xiàn)。

三、活動(dòng)過(guò)程

（一）簡(jiǎn)介本次活動(dòng)的意義：

為了使我們更加健康安全地成長(zhǎng)，為了響應(yīng)我校創(chuàng)“安全學(xué)校”活動(dòng)，為了使同學(xué)們掌握更多的安全知識(shí)和急救技術(shù)，我們精心籌備了一臺(tái)“自護(hù)”活動(dòng)主題班會(huì)。

（二）“自護(hù)”能力表演和知識(shí)競(jìng)賽：

男：我們是21世紀(jì)的主人、是祖國(guó)的未來(lái)、民族的希望。

女：我們愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)勞動(dòng)，是充滿(mǎn)生機(jī)的新一代。

男：我們?cè)邳h的溫暖的陽(yáng)光下成長(zhǎng)，在老師的悉心哺育下一天天成熟。

女：我們是肩負(fù)重任、跨世紀(jì)的新苗。

男：可是，我們卻經(jīng)常聽(tīng)到一些無(wú)端橫禍向我們小學(xué)生飛來(lái)的噩耗；

女：看到一些觸目驚心、慘不忍睹的災(zāi)難在我們身邊發(fā)生，請(qǐng)看小品《踢球》——

劇1

（人物：A、B。時(shí)間：放學(xué)路上。準(zhǔn)備：足球、書(shū)包、劃分路界線(xiàn)。B走在前面，A走在后面）

A：哇，好漂亮的球，啥時(shí)候買(mǎi)的 B：前天，是爸爸給我的生日禮物。

A： 借給我跟踢吧，只要十分鐘。

B：現(xiàn)在

A：對(duì)呀，怎么樣，舍不得你的心肝寶貝

B：這可是在公路邊，不行呀。

A：沒(méi)關(guān)系，我只在這路邊踢，不往路中間踢。

B：好吧?。ˋ、B踢球兩個(gè)來(lái)回）

A：看球?。ㄇ虮惶叩焦分虚g）

B：怎么辦我的球——

A：沒(méi)關(guān)系，我去撿。

B：算了吧，那么多車(chē)，來(lái)來(lái)往往，我怕……

A：怕什么，你等著（翻越欄桿，向公路沖去，恰好一輛車(chē)路過(guò)……）

（男、女主持人上場(chǎng)）

男：瞧，這多危險(xiǎn)??！為了小小的足球，送上一條腿，落個(gè)終身遺憾，真可 惜！

女：交通安全，我們可得隨時(shí)注意。

男：在學(xué)校里，我們應(yīng)該怎樣注意安全呢

女：下面我們來(lái)進(jìn)行選擇題比賽，答對(duì)了的一組可豎一面小旗。

1．下課了，不能干什么①打球②追趕打鬧③跳繩

2．哪些東西不準(zhǔn)帶進(jìn)校門(mén)①皮球②三角尺③利器、易燃物品

3．哪種行為不對(duì)①跳高、跳遠(yuǎn)②攀越圍墻、滑樓梯③翻單杠、蕩秋千

4．上下樓梯怎樣行①靠右行②靠左行③左右行都可以

女：獨(dú)自在家的時(shí)候安全知識(shí)不能少，請(qǐng)看《家庭AB劇》劇2

C1：（唱）好大一個(gè)家，我獨(dú)自一個(gè)人，爸爸媽媽都上班，我可自由啦?。ǜ吲d地跳）我打開(kāi)電視機(jī)，唉，都不好看——（這時(shí)，傳來(lái)敲門(mén)聲）誰(shuí)呀

D：我，你李叔叔。

C1：李叔叔，怎么沒(méi)聽(tīng)爸爸說(shuō)過(guò)呀！

D：噢，我是新來(lái)的，時(shí)間不長(zhǎng)，是你爸爸讓我來(lái)拿東西的。

C1：（開(kāi)門(mén)，讓D進(jìn)來(lái)）

D：（左看右看）小朋友，你一個(gè)人在家呀

C1：（倒茶）叔叔請(qǐng)喝茶，我爸爸讓你來(lái)拿什么東西

D：（嘿嘿一笑）來(lái)……拿——錢(qián)。

C1：（大吃一驚）

D：（拿出小刀，恐嚇道）不準(zhǔn)喊叫，不然的話(huà)，我要你的小命，動(dòng)作快點(diǎn)。

C1：（乖乖地到抽屜去拿錢(qián)給D）

（女主持人上場(chǎng)）

女：獨(dú)自在家時(shí)，生人敲門(mén)別理他，是熟人敲門(mén)還要多答答話(huà)，剛才A劇中的小朋友就吃了這個(gè)虧。下面，我們來(lái)看看B劇中另外一個(gè)同學(xué)是怎樣做的。

劇3

C2：（唱）多么快樂(lè)的星期天，我獨(dú)自一個(gè)人在家，所有作業(yè)已做完，這可真開(kāi)心呀。（打開(kāi)電視機(jī)）唉，都不好看——（這時(shí)，傳來(lái)敲門(mén)聲）誰(shuí)呀

D：我，你李叔叔。

C2：李叔叔，怎么沒(méi)聽(tīng)爸爸說(shuō)過(guò)呀

D：噢，我是新來(lái)的，時(shí)間不長(zhǎng)，是你爸爸讓我來(lái)東西的。

C2：（動(dòng)腦筋想）既然是我爸爸讓你來(lái)的，那你說(shuō)我爸爸是什么樣兒。

D：嗯，嘴巴大大的，眼睛圓圓的，鼻子高高的，這樣。

C2：有絡(luò)腮胡子嗎

D：沒(méi)有。

C2：戴眼鏡了嗎

D：戴了。

C2：哦，你是來(lái)拿公文包的吧

D：是的。

C2：那你等著，我去拿。

D：哎，你開(kāi)門(mén)呀！

C2：（走到一邊）哼，肯定是個(gè)冒牌的，我爸爸從不戴眼鏡，而且，今天早晨我明明看見(jiàn)他拿著公文包上門(mén)的，讓他等著吧，他要是再叫呀，我就撥110。

（男、女主持人上場(chǎng)）

男：冒牌“叔叔”被抓去了，真令人高興，這樣的喜事，真該放串鞭炮，慶賀慶賀。

女：放鞭炮，也要注意安全，請(qǐng)聽(tīng)快板——

劇4

（人物：E、F）

合：節(jié)日到，真熱鬧，小朋友，放鞭炮；

E：柴草旁，屋前后，嚴(yán)格禁止放鞭炮；

F：點(diǎn)炮引，要用香，別用火柴打火機(jī)；

E：?jiǎn)∨谖错憚e去拿，傷了自己損失大；

F：沖天炮，危險(xiǎn)大，引起火災(zāi)害人家；

E：別拿拉炮對(duì)著人，免得炸己又傷人；

F：放鞭炮，害處大，最好自己別放它；

E：有的城市已嚴(yán)禁，我們帶頭來(lái)執(zhí)行；

合：來(lái)執(zhí)行！

（男、女主持人上場(chǎng)）

男：我們小學(xué)生，也應(yīng)知道一些消防知識(shí)，下面我們就來(lái)進(jìn)行消防知識(shí)搶答賽。

女：答對(duì)了，可豎起一面小旗。

男：室內(nèi)裝修裝飾不宜采用什么材料（易燃、可燃材料）

女：電器線(xiàn)路破舊應(yīng)該怎樣（及時(shí)修理更換）

男：電路保險(xiǎn)絲燒斷，用銅線(xiàn)代替對(duì)嗎（不對(duì)）

女：發(fā)現(xiàn)火災(zāi)怎么辦（趕快撥打火警119）

男：下面是判斷題，分組回答。

女：在任何情況下都要保持疏散道暢通（對(duì)）

男：攜帶易燃物品乘公共汽車(chē)（錯(cuò)）

女：消防栓豎在路邊礙腳，埋在地下行嗎（不行）

男：我們小學(xué)生能去救火嗎（不能）

女：現(xiàn)在是安全知識(shí)問(wèn)答題，必答題。

男：火災(zāi)襲來(lái)時(shí)，應(yīng)該怎樣做（迅速疏散、逃生）

女：乘坐汽車(chē)時(shí)，手和頭能往外伸嗎（不能）

女：發(fā)現(xiàn)有人煤氣中毒，我們應(yīng)該怎樣做（關(guān)閥開(kāi)窗、將病人移到室外）

男：小孩外出游泳時(shí)，要不要大人帶（要）

女：萬(wàn)一身上著火了，該怎么辦（就地打滾或用厚重衣物覆蓋，壓滅火苗）

男：跳高跳遠(yuǎn)時(shí)，在什么地方跳安全（沙坑里）

女：假如發(fā)了洪水，該往什么地方逃（高處）

男：剛才大家回答了問(wèn)題，現(xiàn)在我們來(lái)看看各組得旗情況。

女：XX組得旗最多，得第一名……

男：。下面請(qǐng)你們幾位總結(jié)一下安全小知識(shí)，看看掌握了哪些安全知識(shí)（9人站成圓弧形）

劇5（每人一句）

(1)小學(xué)生，上學(xué)校，走路要走人行道，過(guò)馬路別亂跑，十字路口看信號(hào)。

(2)上下樓梯不擁擠，集體活動(dòng)守紀(jì)律。

(3)家用電器和煤氣，使用時(shí)要注意，閱讀說(shuō)明再開(kāi)啟。

(4)發(fā)生火災(zāi)不要慌，快叫大人來(lái)幫忙。

(5)放學(xué)回家快快走，回家晚了爸媽愁。

(6)遇上騙子多琢磨，抓住機(jī)會(huì)趕快溜。

(7)一人在家關(guān)好門(mén)，與人說(shuō)話(huà)要謹(jǐn)慎。

(8)發(fā)現(xiàn)壞人來(lái)撬門(mén)，趕快撥打110。

(9)狗咬貓抓毒蛇咬，齊：快快快，送醫(yī)院，醫(yī)生處理才安全。

女：學(xué)校安全人人講，安全學(xué)校個(gè)個(gè)贊。

男：安全知識(shí)時(shí)時(shí)記，注意安全處處提。

女：愿同學(xué)們乘上安全之舟，揚(yáng)起生命之帆，（合）：在知識(shí)的海洋里乘風(fēng)破浪。

．小品《我們學(xué)會(huì)了保護(hù)自己》

片斷2：炎熱的夏天，放學(xué)回家的路上，一位同學(xué)發(fā)生中暑。

救護(hù)方法：立即將病人抬到陰涼的地方，讓患者仰臥，解開(kāi)衣扣，可同時(shí)用扇子扇風(fēng)，幫助散熱?？捎们鍥鲇筒粱颊叩奶?yáng)穴，也可用涼水輕輕地噴灑。

片斷3：回到家中，亮亮發(fā)現(xiàn)奶奶因煤氣中毒而躺在地上，他連忙用學(xué)校學(xué)到的急救辦法對(duì)奶奶進(jìn)行急救。

搶救方法：將病人立即移到空氣流通的地方，同時(shí)打開(kāi)門(mén)窗，解開(kāi)衣服的扣子，再給病人喝點(diǎn)醋，最后撥打急救電話(huà)“120”。

（三）結(jié)束語(yǔ)

時(shí)代召喚跨世紀(jì)人才，而跨世紀(jì)人才首先要學(xué)會(huì)生存。同學(xué)們，別忘了，日常生活中一定要注意安全，學(xué)會(huì)保護(hù)自己，讓我們戴上“自護(hù)”小獎(jiǎng)?wù)?，邁出通向21世紀(jì)的起跑線(xiàn)；記所有的孩子們天天快樂(lè)，日日平安。

第四篇：《好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)》主題班隊(duì)會(huì)教案設(shè)計(jì)

《好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)》

活動(dòng)時(shí)間：2016年 月 日 活動(dòng)地點(diǎn)：二年一班

參加人：二年一班全體同學(xué) 活動(dòng)目的：

1．在學(xué)習(xí)、行為上，教育學(xué)生養(yǎng)成好習(xí)慣并改正不良習(xí)慣,明確養(yǎng)成好習(xí)慣的重要性，明辨是非，并且要求學(xué)生從現(xiàn)在做起，從我做起。

2．在道德情感上，教育學(xué)生人、物、事要有感激之情，懂得感恩，關(guān)愛(ài)他人，遵守社會(huì)公德，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：

1．指導(dǎo)學(xué)生排練快板、拍手歌及其他節(jié)目，2．電子白板課件。

3.每個(gè)隊(duì)員的發(fā)言準(zhǔn)備。

活動(dòng)形式、內(nèi)容：少先隊(duì)隊(duì)會(huì)，有“快板”、“拍手歌”、“講故事”、“搜 集名言”等。活動(dòng)過(guò)程 ：

第一項(xiàng)（中）：全體起立，各小隊(duì)整隊(duì)

小隊(duì)長(zhǎng)：稍息、立正、向右看齊、向前看、報(bào)數(shù)、稍息、立正 中：各小隊(duì)匯報(bào)人數(shù)

小隊(duì)長(zhǎng)：報(bào)告中隊(duì)長(zhǎng)，本小隊(duì)?wèi)?yīng)到人，實(shí)到人，沒(méi)有缺席，報(bào)告完畢。中：接受你的報(bào)告（互相敬禮）

大隊(duì)長(zhǎng)：報(bào)告輔導(dǎo)員老師，二年一班應(yīng)到 人，實(shí)到 人，請(qǐng)?jiān)试S二年一班《好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)》主題隊(duì)會(huì)開(kāi)始。

輔導(dǎo)員：接受你的報(bào)告，允許《好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)》主題隊(duì)會(huì)開(kāi)始，并預(yù)祝主題隊(duì)會(huì)圓滿(mǎn)成功。

第二項(xiàng)（中隊(duì)長(zhǎng)）：出旗，敬禮，奏樂(lè)，禮畢 第三項(xiàng)：唱隊(duì)歌

第四項(xiàng)中隊(duì)長(zhǎng)宣布活動(dòng)意義：

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們，在創(chuàng)建文明校園的活動(dòng)中，每個(gè)人會(huì)有或多或少的一些壞習(xí)慣，這些壞習(xí)慣總在我們身邊興風(fēng)作浪。今天，我們?cè)谶@里召開(kāi)“好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)”中隊(duì)主題活動(dòng)，是為了讓大家明白擁有好習(xí)慣的重要性，不要讓壞習(xí)慣成為阻礙我們健康成長(zhǎng)的絆腳石，讓我們?cè)诤昧?xí)慣的陪伴下，健康成長(zhǎng)！

第五項(xiàng)： 現(xiàn)在宣布二年一班《好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)》主題隊(duì)會(huì)活動(dòng)開(kāi)始，有請(qǐng)主詩(shī)人上場(chǎng)。

活動(dòng)過(guò)程：

齊：尊敬的老師、同學(xué)們：大家好！今天我們主題隊(duì)會(huì)是《好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)》

李：我國(guó)古代偉大的教育家孔子說(shuō)過(guò)：“少成若天性，習(xí)慣成自然”。趙：這就是告訴我們，一個(gè)人從小養(yǎng)成的習(xí)慣會(huì)和他的天性一樣自然。李：這個(gè)時(shí)期養(yǎng)成的習(xí)慣是堅(jiān)不可摧的，小學(xué)階段是培養(yǎng)習(xí)慣的重要階段之一。

第一篇章

趙： 下面請(qǐng)同學(xué)們欣賞第一小隊(duì)的《拍手歌》

李：好的習(xí)慣可以讓人受益終生，在學(xué)習(xí)上養(yǎng)成好習(xí)慣，這樣學(xué)習(xí)起來(lái)才會(huì)有效率。

趙：在生活上養(yǎng)成好習(xí)慣，這樣的孩子才會(huì)讓人放心，讓人信賴(lài)。第二篇章

李： 下面請(qǐng)同學(xué)們欣賞第二小隊(duì)的龐煜軒給大家講故事

趙：今日的習(xí)慣決定明日的我們，因此無(wú)論在學(xué)習(xí)和生活中，同學(xué)們一定要養(yǎng)成好習(xí)慣。

李：在這里，我送給同學(xué)們一句話(huà)：“積一千，累一萬(wàn)”，不如養(yǎng)成個(gè)好習(xí)慣。

趙：親愛(ài)的同學(xué)們：好習(xí)慣不是天生的，而是靠一點(diǎn)點(diǎn)養(yǎng)成的，是一天天努力的結(jié)果。

第三篇章

趙：請(qǐng)欣賞第三小隊(duì)的快板《好習(xí)慣》

李：昨天的習(xí)慣造就了今天的我們，今天的習(xí)慣決定著明天的我們，讓我們從點(diǎn)滴做起。從今天做起，持之以恒，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣

李：是什么伴我們形影相隨？ 趙：是習(xí)慣

李：是什么在漫長(zhǎng)的人生道路上點(diǎn)燃我們心靈之燈? 趙：是習(xí)慣，是好習(xí)慣

李：好習(xí)慣，人生的指路明燈它無(wú)聲地引導(dǎo)我們的行為，默默影響著我們的一生 第四篇章

李：下面就讓我們一起欣賞第四小隊(duì)的張國(guó)凱獨(dú)奏電子琴《送別》 趙：倘若你失去了好習(xí)慣！我們擁有的一切，只是水中月，鏡中花，終會(huì)隨風(fēng)而逝

李：我捧一捧清泉,輕輕灑在心靈之上

趙：我披上一份執(zhí)著，踏出一路幽徑

李：我會(huì)追尋你，我們會(huì)一直追尋你，好習(xí)慣！第五篇章

趙：下面全班同學(xué)給大家萱讀《小學(xué)生的10個(gè)好習(xí)慣》 1.熱愛(ài)祖國(guó)，升國(guó)旗奏國(guó)歌時(shí)自覺(jué)肅立。

2.文明禮貌，微笑待人。

3.學(xué)會(huì)尊重，耐心聽(tīng)他人說(shuō)話(huà)。

4.保護(hù)隱私，別人的東西不亂動(dòng)。

5.利人利己，用過(guò)的東西放回原處。6.誠(chéng)實(shí)守信，說(shuō)了就要努力做。

7.待人友善，觀看比賽文明喝彩。

8.遵守規(guī)則，上下樓梯靠右行。

9.勤奮自強(qiáng)，天天鍛煉身體。

10.環(huán)保衛(wèi)生，干干凈凈迎接每一天。

第六篇章：

（李）現(xiàn)在我們學(xué)校開(kāi)展創(chuàng)建文明校園的活動(dòng)，你打算怎么做？（學(xué)生自由回答）

趙：把你的這些好習(xí)慣告訴你的爸爸媽媽。第六項(xiàng)、輔導(dǎo)員老師講話(huà)

同學(xué)們，好的習(xí)慣會(huì)讓我們受益一生，就讓我們從今天做起，從現(xiàn)在做起，在生活和學(xué)習(xí)中培養(yǎng)自己一個(gè)又一個(gè)的好習(xí)慣，讓好的習(xí)慣伴隨我們終生，成為我們走向成功，走向輝煌的一個(gè)又一個(gè)五彩的階梯。

第七項(xiàng)：呼號(hào)?。ㄈw面向隊(duì)旗，右手握拳，拳心對(duì)準(zhǔn)右耳）

（中隊(duì)輔導(dǎo)員或共青團(tuán)干部或受尊敬的來(lái)賓領(lǐng)呼：準(zhǔn)備著，為共產(chǎn)主 義事業(yè)而奮斗?。ㄈw隊(duì)員：時(shí)刻準(zhǔn)備著?。?/p>

第八項(xiàng)：全體起立，退旗。

第九項(xiàng)：二年一班《好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)》主題隊(duì)會(huì)到此結(jié)束。

第五篇：《好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)》主題班隊(duì)會(huì)教案設(shè)計(jì)

《好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)》主題班隊(duì)會(huì)紀(jì)實(shí)

活動(dòng)時(shí)間：2013年10月31日 活動(dòng)地點(diǎn)：三年一班 參加人：三年一班全體同學(xué) 活動(dòng)目的：

1．在學(xué)習(xí)、行為上，教育學(xué)生養(yǎng)成好習(xí)慣并改正不良習(xí)慣,明確養(yǎng)成好習(xí)慣的重要性，明辨是非，并且要求學(xué)生從現(xiàn)在做起，從我做起。

2．在道德情感上，教育學(xué)生人、物、事要有感激之情，懂得感恩，關(guān)愛(ài)他人，遵守社會(huì)公德，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。活動(dòng)準(zhǔn)備：

1．指導(dǎo)學(xué)生排練小品、舞蹈及其他節(jié)目，2．多媒體課件及相關(guān)光盤(pán)。3.每個(gè)隊(duì)員的發(fā)言準(zhǔn)備。活動(dòng)形式、內(nèi)容：

少先隊(duì)隊(duì)會(huì)，有“三句半”、“歌伴舞”、“現(xiàn)場(chǎng)采訪(fǎng)”、“搜集名言”“合唱”等?；顒?dòng)過(guò)程 ：

大隊(duì)長(zhǎng)：報(bào)告輔導(dǎo)員老師，三年一班應(yīng)到19人，實(shí)到19人，請(qǐng)?jiān)试S三年一班《好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)》主題隊(duì)會(huì)開(kāi)始。

輔導(dǎo)員：接受你的報(bào)告，允許《好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)》主題隊(duì)會(huì)開(kāi)始，并預(yù)祝主題隊(duì)會(huì)圓滿(mǎn)成功。

中隊(duì)長(zhǎng)：全體立正，出旗，敬禮，奏樂(lè)，禮畢

全體同學(xué)唱隊(duì)歌

宣布三年二班主題隊(duì)會(huì)“文明禮儀從我做起”主題隊(duì)會(huì)活動(dòng)開(kāi)始。有請(qǐng)主詩(shī)人上場(chǎng)。

齊：尊敬的老師、同學(xué)們：大家好！今天我們班會(huì)的題目是《好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)》

姜岳晨：我國(guó)古代偉大的教育家孔子說(shuō)過(guò)：“少成若天性，習(xí)慣成自然”。李燁：這就是告訴我們，一個(gè)人從小養(yǎng)成的習(xí)慣會(huì)和他的天性一樣自然。

姜岳晨：這個(gè)時(shí)期養(yǎng)成的習(xí)慣是堅(jiān)不可摧的，小學(xué)階段是培養(yǎng)習(xí)慣的重要階段之一。

李燁：請(qǐng)同學(xué)們一起來(lái)閱讀《小學(xué)生的10個(gè)好習(xí)慣》

姜岳晨：小學(xué)生的十個(gè)好習(xí)慣讀完了，大家都有哪些好習(xí)慣呢？(誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)，可以自由發(fā)言)李燁：好的習(xí)慣可以讓人受益終生，在學(xué)習(xí)上養(yǎng)成好習(xí)慣，這樣學(xué)習(xí)起來(lái)才會(huì)有效率。

姜岳晨：在生活上養(yǎng)成好習(xí)慣，這樣的孩子才會(huì)讓人放心，讓人信賴(lài)。李燁：今日的習(xí)慣決定明日的我們，因此無(wú)論在學(xué)習(xí)和生活中，同學(xué)們一定要養(yǎng)成好習(xí)慣。

姜岳晨：比如：習(xí)慣于主動(dòng)打掃衛(wèi)生、習(xí)慣于幫助他人，習(xí)慣于說(shuō)聲“謝謝”“你好”“對(duì)不起”“再見(jiàn)”等等???.李燁：人們常說(shuō)：播下一個(gè)行動(dòng)，便會(huì)收獲一種習(xí)慣。播下一種習(xí)慣，便會(huì)收獲一種性格。

播下一種性格，便會(huì)收獲一種命運(yùn)。

姜岳晨：在這里，我送給同學(xué)們一句話(huà)：“積一千，累一萬(wàn)”，不如養(yǎng)成個(gè)好習(xí)慣。

李燁：親愛(ài)的同學(xué)們：好習(xí)慣不是天生的，而是靠一點(diǎn)點(diǎn)養(yǎng)成的，是一天天努力的結(jié)果。

姜岳晨：昨天的習(xí)慣造就了今天的我們，今天的習(xí)慣決定著明天的我們，讓我們從點(diǎn)滴做起。從今天做起，持之以恒，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣

李燁：請(qǐng)欣賞三句半《談習(xí)慣》表演者：吳美琪 劉維佳 孫田浩 朱成彬

李燁：是什么伴我們形影相隨？ 姜岳晨：是習(xí)慣

李燁：是什么在漫長(zhǎng)的人生道路上點(diǎn)燃我們心靈之燈? 姜岳晨：是習(xí)慣，是好習(xí)慣

李燁：好習(xí)慣，人生的指路明燈它無(wú)聲地引導(dǎo)我們的行為，默默影響著我們的一生

請(qǐng)聽(tīng)歌曲《小烏鴉愛(ài)媽媽》演唱者:肖東鑫 王雨彤

李燁：多么好聽(tīng)的歌曲啊，小烏鴉反哺的感人故事就這樣暖暖地流入我們的心靈，愛(ài)不僅僅是索取，更重要的是奉獻(xiàn)。我們從小要懂得感恩。下面請(qǐng)同學(xué)們讀一讀自己搜集的名言。

姜岳晨：倘若你失去了好習(xí)慣！我們擁有的一切，只是水中月，鏡中花，終會(huì)隨風(fēng)而逝

李燁：我捧一捧清泉,輕輕灑在心靈之上

姜岳晨：我披上一份執(zhí)著，踏出一路幽徑

李燁：我會(huì)追尋你，我們會(huì)一直追尋你，好習(xí)慣！下面請(qǐng)同學(xué)們請(qǐng)欣賞一組圖片（每人讀一句）

姜岳晨：同學(xué)們，這節(jié)課你們收獲到了什么？（好習(xí)慣的養(yǎng)成）好的習(xí)慣會(huì)讓我們收獲到幸福，就讓我們一起來(lái)唱《幸福歌》吧！

三、班主任講話(huà)

同學(xué)們，好的習(xí)慣會(huì)讓我們受益一生，就讓我們從今天做起，從現(xiàn)在做起，在生活和學(xué)習(xí)中培養(yǎng)自己一個(gè)又一個(gè)的好習(xí)慣，讓好的習(xí)慣伴隨我們終生，成為我們走向成功，走向輝煌的一個(gè)又一個(gè)五彩的階梯。

齊：三年一班《好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)》主題班會(huì)到此結(jié)束。全體起立，退旗。

《好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)》

—主題班隊(duì)會(huì)紀(jì)實(shí)

單 位：雞東縣永和中心校

班 級(jí)：三年一班

姓名：陸 阿 寶