第一篇：一1班家長會各位家長

各位家長 大家好！首先我要感謝各位家長抽出寶貴時(shí)間前來參加今天的家長會。

這次家長會的目的是為了加強(qiáng)老師與家長之間的聯(lián)系，增進(jìn)您對孩子的了解，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量；同時(shí)促使家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來，使你們的孩子在今后的學(xué)習(xí)中能取得最佳的成績。在學(xué)生看來，他們除了在乎我們家長會上老師會表揚(yáng)還是批評他，他還在乎自己的父母親能不能來參加家長會，你們來參加會議，對他們來說這就是驕傲就是幸福，就會轉(zhuǎn)化為取之不盡用之不竭的學(xué)習(xí)的力量源泉。我希望通過今天的家長會我們老師和家長更好的溝通、配合，做好一些工作，讓孩子下一步學(xué)得更好，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，并取得更好的成績！

一、班級情況和管理

1、我們這個(gè)班總體上是一個(gè)活潑、文明、團(tuán)結(jié)上進(jìn)的班集體，學(xué)生的上進(jìn)心比較強(qiáng)，學(xué)習(xí)積極性也在不斷提高。我們的家長呢都能夠積極配合支持學(xué)校、班級開展的一些工作。比如說，開學(xué)買孩子們的教輔材料，比如說班級大掃除，我們班大多數(shù)家長都來參與過打掃。有的家長甚至每一次都來參與打掃衛(wèi)生。今天由于時(shí)間關(guān)系，我拍下的照片，就不展示了，但是我心里是對大家滿滿地感動(dòng)。我知道各位家長的工作都特別忙碌，有的甚至可以有披星戴月來形容。但是大部分家長對待孩子的學(xué)習(xí)都是傾盡了心血，在此，我表示衷心的感謝！

2、在班級管理方面：我們老師培養(yǎng)孩子在學(xué)校不僅僅要學(xué)會學(xué)習(xí)，還要學(xué)會做人，學(xué)會管理。樹立正確的是非觀、人生觀，培養(yǎng)孩子自我管理、自我控制和自我發(fā)展的能力。在這兒，我想談兩個(gè)詞：自我和感恩?，F(xiàn)在大多數(shù)家庭都是一個(gè)孩子，家庭里都以孩子為中心，甚至有的6個(gè)大人圍著一個(gè)孩子轉(zhuǎn)。現(xiàn)在孩子的自我意識太強(qiáng)。以自我為中心，不愿意與人分享快樂不愿意幫助別人，總認(rèn)為我就應(yīng)該被龐著被愛著，什么時(shí)候都可以任性或發(fā)脾氣，缺少與人相處的能力。他認(rèn)為父母親為他付出是應(yīng)該的。有時(shí)甚至還對父母親爺爺奶奶大喊大叫發(fā)火，這都是龐出來的。其實(shí)我們應(yīng)該讓孩子明白，沒有什么人應(yīng)該為你做什么，父母親這樣付出，是因?yàn)閻勰?，不是理所?dāng)然。父母愛你，你也需要有回報(bào)和感恩之心。在家庭中孩子雖然是唯一，但我們還是要培養(yǎng)孩子要有一顆感恩的心，得到幫助時(shí)要學(xué)會說謝謝。如果對別人的幫助，連一句謝謝都不想說，那么孩子長大后到了社會上，他將會缺少朋友缺少生活的能力，那個(gè)時(shí)候你無法再去幫助他龐他，所以家長從小對孩子過分的愛，其實(shí)是害了他。當(dāng)然，我們班這樣的孩子極少，我們的家長也都是現(xiàn)代人，懂得愛中有嚴(yán)，嚴(yán)中有愛的方式來培養(yǎng)孩子，教育孩子在集體生活中應(yīng)該相互關(guān)心相互幫助，那么我也希望所有的家長能夠灌輸正確的能量，讓孩子真正地強(qiáng)大起來。

二、關(guān)于本次期中考試 對于本次期中考試，大概與大家交流一下。全班共有43個(gè)孩子，都參加了考試，35人是優(yōu)秀都是90分以上，其中100分兩人。90分以下8人，其中有兩人70分以下，一人不及格。從數(shù)據(jù)上看和與以往一年級成績相比，雖然大多數(shù)孩子達(dá)到優(yōu)秀，但總體高分也就是98分以上沒有以前多，只有14人，滿分的也比較少。當(dāng)然我們不能只盯著孩子的一次考試而下什么定論。我們要從錯(cuò)題中找出孩子的出錯(cuò)的原因，想辦法解決孩子弱的方面。下面呢我先說說試卷內(nèi)容，試卷分為兩個(gè)板塊。一個(gè)是基礎(chǔ)知識，滿分一百分的。還有一個(gè)最后一面的40分是課外拓展知識。就課內(nèi)的基礎(chǔ)知識部分，如果您的孩子沒有考到90分以上，那么我們的家長就要配合老師對孩子的學(xué)習(xí)方面加以重視了，雖然我們不倡導(dǎo)分?jǐn)?shù)第一。知識重點(diǎn)但一二年級語文重點(diǎn)就是識字寫字，如果這些簡單的基礎(chǔ)知識您的孩子都沒有辦法及時(shí)接受和運(yùn)用，那我們就要為他們找出原因，是學(xué)習(xí)態(tài)度不認(rèn)真，是粗心還是沒有及時(shí)做到復(fù)習(xí)鞏固。在以后的學(xué)習(xí)中，我會更重視這些孩子的變化與學(xué)習(xí)習(xí)慣，也要請家長協(xié)助督促孩子先養(yǎng)成認(rèn)真的學(xué)習(xí)習(xí)慣。其實(shí)對于一二年級孩子，如果課堂上能跟著老師的思路思考，并能夠在課上積極發(fā)言，那么孩子一定不會考得太差的。下面說說第二板塊的課外知識，得40分滿分的有6人。希望拓展知識考得好的孩子家長，以后能夠繼續(xù)配合老師，抓好孩子的基礎(chǔ)知識，并能夠讓學(xué)有余力的孩子得到更多的知識，我們要鼓勵(lì)孩子多讀課外書，去進(jìn)行課外知識的積累。也可去選擇一些正規(guī)課外輔導(dǎo)課上一上，這對有想考名校的家長有幫助。好 這是題外話。試卷大家也看到了，有的孩子是粗心，有的是沒有認(rèn)真讀題而失分，希望以后我們共同努力，讓孩子減少這方面的失誤。這學(xué)期開學(xué)已經(jīng)兩個(gè)月過去了，下面我讀一讀各方面表現(xiàn)優(yōu)秀的名單，三、家長交流 今天我也特別邀請了班里的兩個(gè)識字大王于雯君和馬天蕊的家長，請他們來與大家交流交流，他們在對孩子良好習(xí)慣培養(yǎng)方面的一些方法和建議。有請！是的，孩子們的教育培養(yǎng)離不開家長。感謝兩位家長給我們大家?guī)砹司识鴮氋F的分享，我認(rèn)為有很多方法和經(jīng)驗(yàn)值得我們家長去借鑒和學(xué)習(xí)。相信家長們能從中有所收獲。再次感謝！

四、下面我就培養(yǎng)孩子良好學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣再提出幾點(diǎn)建議：

1、首先是回家后的家庭作業(yè)：要先培養(yǎng)孩子每天回家先自己說清楚作業(yè)內(nèi)容的好習(xí)慣，然后養(yǎng)成回家之后馬上寫作業(yè)，寫完之后再玩耍的習(xí)慣。寫作業(yè)的時(shí)候呢 要認(rèn)真、字跡要工整，而不是邊寫邊玩。那怎么才能知道孩子不是邊寫邊玩呢，就是定時(shí)。規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成作業(yè)，如果按時(shí)完成作業(yè)一定要及時(shí)表揚(yáng)鼓勵(lì)，如果有拖拉現(xiàn)象，也一定有懲罰，這個(gè)懲罰不是體罰。是取消他的余樂時(shí)間，比如電視電腦IPA等，余樂也是生活中的一部分，但是我們不能因?yàn)橛鄻酚绊懥宋覀兊膶W(xué)習(xí)習(xí)慣。如果提前完成，作業(yè)工整正確，就應(yīng)該有一些屬于他們的余樂時(shí)間。這其實(shí)是一個(gè)正常的好的生活習(xí)慣。在做作業(yè)的過程中要養(yǎng)成遇到不會的勤動(dòng)手解決問題的習(xí)慣，比如遇到不認(rèn)識的字主動(dòng)查閱認(rèn)字表，翻書，或者拼一拼，問一問等等，主動(dòng)尋求問題的答案。

每天養(yǎng)成聽寫詞語的習(xí)慣，并且有錯(cuò)必究，馬上訂正的習(xí)慣，不要拖拉，爭取今天的事今天做完。

要養(yǎng)成愛惜書本和文具，并自己整理書包的習(xí)慣。要慢慢養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)并學(xué)會自我檢查的習(xí)慣。要養(yǎng)成自主預(yù)習(xí)、主動(dòng)復(fù)習(xí)的習(xí)慣。

2、簡單說說衛(wèi)生方面;天氣越來越熱，請適時(shí)地給孩子增減衣服，勤洗頭，勤換衣服，勤洗澡，勤剪指甲，注意孩子的個(gè)人衛(wèi)生。還有要從小培養(yǎng)孩子愛勞動(dòng)的美德，勤勞的孩子更動(dòng)手能力更強(qiáng)！

3、關(guān)于“課外閱讀”。

語文學(xué)習(xí)的最終目的，就是培養(yǎng)孩子聽、說、讀、寫的能力，課本僅僅是一個(gè)憑借，通過課文的學(xué)習(xí)，老師向孩子傳授最基本的基礎(chǔ)知識和學(xué)習(xí)語文的方法，而這些方法的運(yùn)用完全在課外。通過課外閱讀，增強(qiáng)孩子的情感體驗(yàn)，培養(yǎng)孩子的語感，豐富孩子的語言積累，增強(qiáng)孩子的文化內(nèi)涵。教育專家說，父母是孩子永不退休的班主任，懷有對孩子一生的責(zé)任，孩子的命運(yùn)掌握在您的手上。

農(nóng)民種莊稼，光靠愛，不行，只有懂得莊稼之道才有好收成。教育孩子，僅有愛，不夠，只有懂孩子的成長規(guī)律才有好未來。別錯(cuò)過孩子發(fā)展的關(guān)鍵期：下面跟大家分享一下專家研究出來的孩子成長中的幾個(gè)關(guān)鍵期：3-6歲是語言發(fā)展期，2-8歲是想像力的發(fā)展，6-10歲是文化敏感期，8-14歲是黃金閱讀期。

現(xiàn)在孩子們是文化敏感期，希望家長和老師一樣讓孩子養(yǎng)成閱讀的小習(xí)慣。我總結(jié)了幾種方法。

1、給孩子營造讀書的環(huán)境氣氛。準(zhǔn)備一個(gè)小書柜，準(zhǔn)備多種類的書，科幻、傳奇、英雄人物、名人傳記、動(dòng)物知識、海洋生物知識以及簡易地歷史地理知識類書籍，讓孩子隨手都能拿在手里。給他一個(gè)好的讀書氛圍。

2、給孩子朗讀一些優(yōu)美的作品。

3、和孩子一起讀書，可以做些小游戲，激起他讀書的興趣。比如成語接龍，買一本成語故事大全，你可以第一次第二次贏他，告訴他你這么厲害是從成語書上看來的，然后引導(dǎo)孩子自己讀讀成語故事，記住成語。長時(shí)間積累知道的成語會越來越多。

4、給孩子講書中的故事。

5、把講的故事再表演出來。

6、纏著孩子把書中的故事和知識講給你聽。

7、引導(dǎo)孩子從書中尋找疑難問題的答案。

8、要指導(dǎo)孩子掌握一些常用的閱讀方法：為了讓孩子保持恒久的閱讀興趣和閱讀熱情，就必須指導(dǎo)孩子掌握一些常用的閱讀方法，如精讀，略讀，跳讀，朗讀，默讀。那么不同體裁讀物有不同的讀法，經(jīng)典讀物適合精讀細(xì)讀，故事類的略讀，為尋找某些文獻(xiàn)資料時(shí)可用跳讀，優(yōu)美的詩歌散文適用朗讀，較為深?yuàn)W且邏輯性效強(qiáng)的文章適宜默讀，自己用心感受。

與大家分享了這么多讀書方法，也想讓孩子們從小養(yǎng)成喜愛讀書的好習(xí)慣。每天堅(jiān)持閱讀課外書，隨著年齡的增長，你會發(fā)現(xiàn)凡是養(yǎng)成閱讀習(xí)慣的孩子都是十分優(yōu)秀的。讀書多了，對于“寫話”也就不難了。

六，好了，我們來看一看孩子作業(yè)的對照，今天會議就到這兒，最后想說的是我們的努力加上你們的努力，就得孩子的成功。耽誤大家時(shí)間了，謝謝，散會，有個(gè)別需要跟我聊的可以留下交流交流。

第二篇：家長會發(fā)言稿各位家長

家長會發(fā)言稿各位家長：

1.首先感謝您們在百忙之中抽空來參加今天的家長會，協(xié)助并參與我們的教育教學(xué)工作。教育是雙向的，必須家庭和學(xué)校積極配合才可能取得成效。在此,我代表初一（6）班所有的學(xué)生和任課老師對在座的家長表示感謝!感謝您們對我們工作的支持與關(guān)心！

2.紀(jì)律問題：

一個(gè)團(tuán)隊(duì)的紀(jì)律是體現(xiàn)這個(gè)團(tuán)隊(duì)能力的旗幟，在班級中也一樣，我們需要嚴(yán)明的紀(jì)律來管理好整個(gè)班級，這次考完試各位家長可能已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了，許多孩子史地政生考得不好，許多同學(xué)上這些課時(shí)，不認(rèn)真聽講，搗亂以及違反課堂紀(jì)律，我希望 各位家長能和 孩子們溝通一下，把史地政生 也重視起來！另外，我想再說一下德育分的問題，許多家長和孩子 多不太重視，這個(gè)影響以后的升遷，希望家長們重視??！

一、做一個(gè)榜樣型的家長

配合老師加強(qiáng)對孩子進(jìn)行思想教育和引導(dǎo)，幫助他們形成正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。用自己的良好的行為習(xí)慣做好子女的表率，和子女一起互相監(jiān)督、勉勵(lì)，共同進(jìn)步。

二、做一個(gè)監(jiān)督型的家長

關(guān)心學(xué)生每一周的學(xué)習(xí)情況,督促學(xué)生晚上在家獨(dú)立完成各科家庭作業(yè), 并進(jìn)行適當(dāng)?shù)膹?fù)習(xí)和預(yù)習(xí).對于學(xué)有余力的學(xué)生,安排適當(dāng)?shù)恼n外習(xí)題。

不少孩子因迷戀網(wǎng)絡(luò)而荒廢學(xué)業(yè)，走向歧途。因此家長應(yīng)晚上都盡量在家，并留意孩子離家、到家的時(shí)間是否正常。

第三篇：六年級家長會發(fā)言稿各位家長

六年級家長會發(fā)言稿各位家長：大家好！非常感謝大家能在百忙中抽出時(shí)間到學(xué)校來召開家長會，感謝大家對我們工作的支持.一、召開家長會的目的各位家長，隨著時(shí)間的流逝，孩子們在漸漸地長大，一轉(zhuǎn)眼，他們已經(jīng)是五年級的學(xué)生了。今天我們請來各位家長，目的就是為了針對本年齡段孩子的心理、生理、學(xué)習(xí)等方面特點(diǎn)，加強(qiáng)聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作、提高教育教學(xué)質(zhì)量，家長能夠更好教育自己的子女做人與成材?？傊覀兊哪繕?biāo)是一致的，那就是：“一切為了孩子，為了孩子的一切！”因此我相信，我們今天的家長會一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功！

二、分析期中考試情況期中考試剛過，我相信各位家長對自己孩子的成績已有所了解?？嫉谋容^好的同學(xué)有張巧花、陳玉鵬，這些同學(xué)平時(shí)學(xué)習(xí)都比較自覺主動(dòng)，上進(jìn)心強(qiáng)，特別是家長都非常重視，學(xué)生取得的成績與家長的積極督促是分不開的。進(jìn)步比較大的學(xué)生有張永霞、陳鵬霞成績有了明顯提高，有一些平時(shí)表現(xiàn)不錯(cuò)，成績也不錯(cuò)的同學(xué)這次由于某些原因沒有取得滿意的成績，比如杜龍、郭勝利等同學(xué)的語文就沒有考到應(yīng)該考到的分以分上。我想除了試卷上有部分課外知識較難之外，那就是對自己估計(jì)過高，自我感覺過于良好的緣故，正所謂“驕兵必?cái)　保Ｍ魑患议L針對這些情況對學(xué)生加強(qiáng)教育與引導(dǎo)，平時(shí)讓其每天回家看課外書的要求一定也要監(jiān)督到位，主動(dòng)積極地與任課老師聯(lián)系,及時(shí)了解子女在校表現(xiàn)。

三、家長配合1、把你的時(shí)間留一點(diǎn)給孩子 每天花一定的時(shí)間陪孩子，與孩子交流溝通，問問孩子學(xué)習(xí)的情況，了解他們的所想；要多傾聽孩子的心聲，了解他學(xué)習(xí)上的困難，并給予幫助，并告訴孩子學(xué)習(xí)是他的責(zé)任，要讓孩子感到你們的關(guān)心是發(fā)自內(nèi)心的，你們的要求是合情合理的，對他們是理解尊重的。你可以和孩子一起外出，帶孩子一同去戶外散步，上街購物，有條件的帶孩子出去旅游、參觀，拓寬孩子的視野。

2、真正關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)小學(xué)五年級全科目課件教案習(xí)題匯總語文數(shù)學(xué)英語首先是熱情支持。父母對孩子學(xué)習(xí)上的支持是多方面的，比如在家里給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，看電視時(shí)盡量控制音量，不干擾孩子學(xué)習(xí)；孩子學(xué)習(xí)用的文具，書籍要給他們隨時(shí)添置，使孩子時(shí)時(shí)感受到父母對他們的關(guān)懷。其次是認(rèn)真督促。由于孩子的自控能力差，父母督促不能忽略，當(dāng)遇到孩子放學(xué)后把書包一扔就去玩，或一邊做作業(yè)一邊看小說,、看電視時(shí)，父母就應(yīng)勸導(dǎo)孩子，把孩子的注意力引導(dǎo)學(xué)習(xí)上來。第三是仔細(xì)檢查。不是所有的父母都能看得懂孩子的作業(yè)，但是要仔細(xì)檢查孩子的作業(yè)本，因?yàn)樽鳂I(yè)可以反映出孩子的學(xué)習(xí)情況。如果發(fā)現(xiàn)作業(yè)馬虎潦草，甚至不完成作業(yè)，父母就要及時(shí)追問原因，要求孩子重新做好。這樣可以逐步培養(yǎng)孩子認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度和良好的習(xí)慣。

3、關(guān)注孩子的業(yè)余時(shí)間。對孩子不光是管吃飽穿暖，還應(yīng)關(guān)心他們的課余活動(dòng)是否健康，結(jié)交的朋友是否正派，有些學(xué)生看了不良的電影、電視、書刊，進(jìn)行模仿，打打鬧鬧。作為家長，應(yīng)該讓孩子參加健康有益的活動(dòng)，拒絕參與不正當(dāng)?shù)挠螒蚺c活動(dòng)，特別是不要讓他打游戲機(jī)或上網(wǎng)玩游戲。孩子什么時(shí)候回家，做了些什么，節(jié)假日孩子在家里干些什么事，平時(shí)喜歡到哪里去、和誰在一起玩，都要做到了如指掌。

4、多與老師交流溝通。了解學(xué)生在校情況，向老師反映學(xué)生在家的表現(xiàn)，以達(dá)到相互了解，共同配合，共同教育的目的。各位家長，學(xué)生成績的進(jìn)步，能力的提高，離不開老師和同學(xué)們的共同努力，也不能缺少家長對子女的關(guān)心和教育。歡迎家長們多多來校交流情況，指導(dǎo)工作！也歡迎家長們及時(shí)了解孩子的情況！我希望廣大家長相信我們，支持我們，讓我們攜起手來，相互配合，讓你們的孩子得到全面的發(fā)展。對你們的到來，再次感謝！如有不當(dāng)之處請多指正。謝謝大家！

第四篇：各位家長

各位家長：

首先感謝各位能夠在百忙中抽出時(shí)間參加我們的家長會，召開家長會的目的是為了加強(qiáng)老師和家長之間的聯(lián)系，相互交流一下我們兩個(gè)班的孩子在校和在家的情況，以便我們老師能夠及時(shí)的調(diào)整策略，提高教學(xué)質(zhì)量。同時(shí)也讓各位家長了解孩子最近這段時(shí)間的表現(xiàn)。很多家長，雖然我們很少見面，但我們的心是相通的，都是為了孩子。

今天我在這里想和各位家長交流這樣幾個(gè)問題：

一、認(rèn)識四年級

1、學(xué)習(xí)內(nèi)容

從四年級開始，孩子們的學(xué)習(xí)內(nèi)容變了。低年級主要是一些非?；A(chǔ)的知識，只要孩子肯下功夫，一般不成問題。到了中年級，學(xué)習(xí)的知識由簡單到復(fù)雜，從低年級的形象思維向高年級的抽象思維過渡，這對學(xué)生提出了更高的要求，基礎(chǔ)必須扎扎實(shí)實(shí)地掌握。但同時(shí)還要拓展孩子的思維，從不同角度去考慮問題。

2、心理方面

孩子長大了，也學(xué)會了思考，更學(xué)會了察言觀色，喜歡的人，他愿意和你交流，不喜歡的人就會跟你對著干。而且有些事他會放在心里，不喜歡和老師、家長交流，如果你關(guān)心他了，重視他了，也許他高興了就會把自己的心里話和你說說、不高興就埋在心里，讓你摸不透他的想法，這樣就無法指導(dǎo)他的學(xué)習(xí)。另外，家長還要把握好批評的尺度，這階段的孩子自尊心逐漸增強(qiáng)，也就是我們通常在講的孩子知道“難為情”了，他怕“丟面子”了，所以各位家長在教育孩子的時(shí)候要把握好尺度。

3、學(xué)習(xí)方面

說到學(xué)習(xí)，在座的家長都深有體會，現(xiàn)在的孩子越來越不好輔導(dǎo)了?，F(xiàn)在學(xué)習(xí)的內(nèi)容難度加大了，各門功課的作業(yè)量也相對多了。學(xué)習(xí)方法也有所改變，學(xué)生的學(xué)習(xí)不應(yīng)是一種被動(dòng)學(xué)習(xí)，而是一種主動(dòng)學(xué)習(xí)。但我們的孩子，大多數(shù)都屬于一種被動(dòng)學(xué)習(xí)，甚至處于逃避學(xué)習(xí)的狀態(tài)。比如，最明顯地就是表現(xiàn)在作業(yè)上。這主要表現(xiàn)在低年級時(shí)是被動(dòng)的接收性學(xué)習(xí)方法為主，老師教我怎么做我就怎么做，很少有自己的主張和想法，那么現(xiàn)在進(jìn)入四年級以后就不提倡這種做法了，學(xué)生應(yīng)該是自己主動(dòng)的去學(xué)習(xí)，是“我要學(xué)”，而不是“要我學(xué)?！币虼耍幸恍W(xué)生因?yàn)椴幌雽W(xué)，為了逃避寫作業(yè)在家長面前說：“今天老師沒布置作業(yè)?！蹦敲丛谶@里我也可以明確的告訴在座的每一位家長，老師每天都布置有一定量的作業(yè)，就算有的老師偶爾沒布置作業(yè)，學(xué)生自己也有一些其他作業(yè)等著去完成，如可以預(yù)習(xí)老師沒講過的內(nèi)容，也可以復(fù)習(xí)老師已經(jīng)講過的知識。所以會出現(xiàn)一部分同學(xué)求知欲增強(qiáng)，對知識追求，因此成績越來越好，或者有明顯進(jìn)步。而有一部分同學(xué)出現(xiàn)惰性，怕辛苦，當(dāng)然這類學(xué)生想把成績搞上去就相對會累一點(diǎn)。也就是說從這里開始學(xué)生的學(xué)業(yè)成績會容易產(chǎn)生的“兩極分化”。這一點(diǎn)務(wù)必引起家長們的足夠重視。本學(xué)期，我們班學(xué)習(xí)目標(biāo)：課前預(yù)習(xí)，課上學(xué)習(xí)，課后復(fù)習(xí)。每天在校達(dá)到三清：堂堂清、天天清、周周清。

4、其他方面

轉(zhuǎn)折時(shí)期，思想教育也很重要。在學(xué)校主要反應(yīng)為不太遵守課堂和課間紀(jì)律。上課不舉手，發(fā)言沒聲音，下課就大吵大鬧。寫作業(yè)也竊竊私語，紀(jì)律在大幅度下滑。有很多家長經(jīng)常會和老師溝通孩子最近的情況，和老師一起努力，讓孩子朝好的方向發(fā)展。

二、存在問題 1．作業(yè)方面

開學(xué)以來，我班家庭作業(yè)的完成情況在各位家長的幫助下，比以前有了一定的進(jìn)步。但總有極個(gè)別同學(xué)總是不能完成書面作業(yè)，或者甚者干脆不寫，這樣的情況時(shí)有發(fā)生?？赡苡屑议L朋友感到不理解：我天天都問他的呀，怎么還會少作業(yè)呢？所以，當(dāng)您在檢查作業(yè)的時(shí)候，不能簡單地問：作業(yè)寫好啦？這時(shí)，有一些有惰性的孩子就會回答：“我寫好了！”而實(shí)際上呢，他可能一個(gè)字也沒有寫。光問是不能解決問題的。當(dāng)然，以前有些家長也很苦惱，是要查作業(yè)的，但不知道孩子什么作業(yè)，搞得家長也很被動(dòng)。而對于老師布置的軟性的作業(yè)，一定要給予足夠的重視。比如訓(xùn)練孩子的口算能力等。

而有一部分同學(xué)因?yàn)槎栊?，怕辛苦，總想著玩，學(xué)習(xí)缺乏主動(dòng)性，尤其是個(gè)別男生。所以成績很不穩(wěn)定，更多的時(shí)候是成績一路下滑。面對這一類的孩子，我常常為他們覺得可惜。有很聰明的頭腦，但因?yàn)閼B(tài)度不端正和自己的懶惰，永遠(yuǎn)落在別人后面。這一類的孩子中不乏聰明的人，所以目前僅從分?jǐn)?shù)上看，可能一時(shí)之間還不能引起家長的重視，覺得孩子成績還行，最少是跟得上，但長久這樣下去，這個(gè)轉(zhuǎn)折的關(guān)鍵期一旦落下，以后五六年級的學(xué)習(xí)怎么不吃力呢？

以上這些不良現(xiàn)象，在幾次的考試中得到了印證：部分學(xué)生寫字太潦草，沒有恒心、耐心。這些同學(xué)在考試過程中，沒有好好做題，做完了也不檢查，有的書寫還十分潦草。導(dǎo)致考試成績直線下滑。所以，各位家長，一定不要讓你的孩子因?yàn)閼B(tài)度的不端正而帶來將來的遺憾，端正他們的學(xué)習(xí)態(tài)度，就從認(rèn)真完成每一天的家庭作業(yè)開始！

3．自信心嚴(yán)重不足 ：特別是一部分學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)，由于學(xué)習(xí)跟不上趟，對學(xué)習(xí)失去興趣，這要加強(qiáng)正面引導(dǎo)。其中最突出的問題就是不學(xué)現(xiàn)象，要引起重視，希望家長配合教育。

4、學(xué)生的一些良好習(xí)慣沒有形成：個(gè)別學(xué)生，這次考試成績不太理想，實(shí)際上就是學(xué)習(xí)習(xí)慣差了一點(diǎn)，在校的表現(xiàn)如：早讀到校后不能立即抓緊時(shí)間早讀，上課聽講不專心，課后作業(yè)沒有保證，訂正作業(yè)更是采用能拖則拖，能漏則漏的方式與老師玩貓捉老鼠的游戲。在家的表現(xiàn)如：周日等放假期間不能科學(xué)安排學(xué)習(xí)時(shí)間，學(xué)習(xí)觀念不強(qiáng)。對此，我們老師會更進(jìn)一步加強(qiáng)引導(dǎo)，希望家長能督促子女在家合理的安排自己的學(xué)習(xí)時(shí)間，同時(shí)檢查要跟上，發(fā)現(xiàn)問題要及時(shí)解決。如果說因?yàn)楣ぷ髅Φ仍蚨韬隽私逃?，一旦發(fā)生不良的后果，后悔就晚了。生活是由許多細(xì)節(jié)組成的，忽視細(xì)節(jié)容易導(dǎo)致“千里之堤潰于蟻穴”。前蘇聯(lián)著名教育家馬可連柯說：“孩子智力開發(fā)與藝術(shù)素質(zhì)培養(yǎng)固然重要，但生活習(xí)慣的教養(yǎng)也絕不能忽視，教育必須從細(xì)節(jié)開始?！?/p>

父母培養(yǎng)孩子關(guān)注細(xì)節(jié)，應(yīng)該從日常生活著手，讓孩子注意生活中的每一個(gè)細(xì)節(jié)，于細(xì)微處見真功夫。例如有些同學(xué)的書包整理很亂.5、隨著孩子年齡的增長，接觸的東西也就越多，很多孩子都有上網(wǎng)是愛好。我并不是反正對孩子接觸新鮮事物，但是，又有幾個(gè)孩子能控制自己呢？雖然他答應(yīng)只上10分鐘，也上了10分鐘，可是在上之前為了盡快上網(wǎng)而突擊作業(yè)，上完以后心里對網(wǎng)絡(luò)的留戀，影響何止是10分鐘呀。所以，對于網(wǎng)絡(luò)，孩子還是少接觸的為好。

我班總有一些同學(xué)家庭作業(yè)不能按時(shí)完成，白天講的新知不能及時(shí)的得到鞏固。從而越學(xué)越吃力，越來越不愛學(xué)習(xí)。導(dǎo)致成績嚴(yán)重下滑。大家都知道，數(shù)學(xué)知識就象自行車的鏈條，也許我這個(gè)比喻不是太恰當(dāng)，但當(dāng)一節(jié)斷了，很難再續(xù)上。在課堂上，我會盡力做到每一節(jié)課都把知識點(diǎn)講全，講透。還要請各位家長在家里給孩子多練習(xí)，達(dá)到真正的熟練?？傊岣邤?shù)學(xué)成績并不難。這里要做到的就是三個(gè)字：一個(gè)是“勤”，另外兩個(gè)就是“堅(jiān)持”。要做到這三個(gè)字都需要花大量的時(shí)間。不光是孩子要這樣，家長教育孩子更要這樣。扮演父母的角色也不容易的，身為父母必須在孩子身上花費(fèi)時(shí)間，而不是越省越好！

下面我就數(shù)學(xué)方面著重說下面幾點(diǎn)：

四、對學(xué)習(xí)能力方面的一些要求：

1、理解能力方面，要關(guān)注學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。

（1）獨(dú)立思考。有些題目必須讓孩子先思考，雖然他的想法有時(shí)候不正確，但孩子究竟有了思考的過程，不能養(yǎng)成每次寫數(shù)學(xué)作業(yè)，不思考了，每次都是媽媽你來看看。所以，假如你的孩子也有這種情況，請你對孩子說，多讀題目自己試試看。你可以在孩子作完了作業(yè)，再給孩子檢查，假如真的有不會的，你可以再給他講解。這樣孩子就能夠?qū)W會思考，而不會事事都依靠你。

（2）認(rèn)真細(xì)致。孩子的作業(yè)一定要在規(guī)定時(shí)間內(nèi)去完成,不能有潦草馬虎,為使孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣,提高正確率與責(zé)任感,不是說作業(yè)一寫好往旁邊一扔或是迅速的收進(jìn)書包里，代替這種行為的是要能養(yǎng)成檢查作業(yè)的習(xí)慣。

（3）上課聽講?，F(xiàn)在課堂上出現(xiàn)了兩種情況，認(rèn)真聽講的上課每個(gè)環(huán)節(jié)都很積極；不認(rèn)真的手上小動(dòng)作不斷，還說話影響別人聽課，如果這樣的一個(gè)聽講狀態(tài)聽進(jìn)去的東西會有多少？

（4）及時(shí)訂正。我們學(xué)生目前在學(xué)校常做的就是課堂作業(yè)、補(bǔ)充習(xí)題等，到訂正時(shí)內(nèi)容已不是很多，有的同學(xué)的習(xí)慣相當(dāng)好，能非?？斓母耐杲躺蟻?，但也有不少學(xué)生非常的磨蹭、拖拉、手里拿著需要訂正的作業(yè)，一會跑去玩了，一會拿了筆在手中玩上半天，有時(shí)拖拉到放學(xué)留下來。

2、需要注意的方面，提供一些建議。

（1）幫孩子克服浮躁的壞習(xí)慣。我們知道人一浮躁，就靜不下心來，一會兒想這，一會兒想那，學(xué)習(xí)時(shí)也是蜻蜓點(diǎn)水、浮光掠影，不踏實(shí)。學(xué)習(xí)不踏實(shí)學(xué)什么都做不好。以前，我一直對學(xué)生說我們有句俗話“心靜自然涼”，如果用在學(xué)習(xí)上我們可以改一下“心靜而學(xué)”。當(dāng)然你的孩子如果能靜能動(dòng)那是最好的，如果做不到，那我認(rèn)為先讓他靜下來。這樣才能對學(xué)習(xí)有利。這里有幾點(diǎn)建議：一是家長在家要給孩子營造一個(gè)寧靜的學(xué)習(xí)環(huán)境；二是正確引導(dǎo)孩子的好奇心；三是孩子心情煩躁不好時(shí)可以先不急著做作業(yè)，做到先讓孩子的心平靜下來。

（2）幫孩子養(yǎng)成對自己的學(xué)習(xí)負(fù)起責(zé)任的意識。首先問一下大家，每天孩子的書包是誰整理的。有的學(xué)生今天布置的作業(yè)他完成了，可是收上來一批，對了沒幾題，我對他們說：“這樣的作業(yè)，還不如不做?！边@樣的學(xué)生對作業(yè)的質(zhì)量不負(fù)責(zé)任。也許我們一些同學(xué)已經(jīng)養(yǎng)成了家長檢查作業(yè)的習(xí)慣，他只對作業(yè)任務(wù)負(fù)責(zé)，而作業(yè)質(zhì)量與他是沒有關(guān)系的。這樣的習(xí)慣非常不利孩子的后續(xù)學(xué)習(xí)。上面我已經(jīng)提到了認(rèn)真細(xì)致，其實(shí)歸根結(jié)底，有了對學(xué)習(xí)的責(zé)任心，就自然而然會認(rèn)真細(xì)致了。建議首先可以和孩子一起檢查作業(yè)，二對孩子作業(yè)中的錯(cuò)誤不要表達(dá)自己的修正意見，建議孩子重新思考。（當(dāng)然實(shí)在不行再進(jìn)行提示）三放手讓孩子自己去檢查作業(yè)；像整理書包這種事情家長大可不必為他整理。如果忘了什么，如果受到老師批評，那也是給他一個(gè)教訓(xùn)，有了這個(gè)教訓(xùn)也許他以后就不會忘了。

（3）培養(yǎng)會考試的習(xí)慣。到四年級數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)已不同于低年級了，抽象知識增多，難度加大如果考試還像以前老師讀完題，學(xué)生也做完，就交卷那是不可能的。這就要培養(yǎng)孩子做題時(shí)認(rèn)真仔細(xì)，會做的爭取一遍做對，要養(yǎng)成認(rèn)真審題的習(xí)慣，而這恰恰是剛讀四年級的孩子們的弱項(xiàng)。現(xiàn)在每節(jié)課我都要求把題讀完后,合上書縣復(fù)述題.（2）培優(yōu)補(bǔ)差要跟上。

五、今后數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)需家長配合的地方

1、每天與學(xué)生進(jìn)行親切交流,和他們談?wù)劷裉鞂W(xué)到了什么新知識,有什么地方不懂,打算怎樣做,以如此的方式試著檢查學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,及時(shí)查漏補(bǔ)缺,做到堅(jiān)持不懈。當(dāng)然交談時(shí),要有耐心,不能簡單粗暴。

2、與教師進(jìn)行溝通,因?yàn)槊總€(gè)孩子的進(jìn)步和成功與家長的關(guān)心是分不開的, 有些父母正確的態(tài)度應(yīng)是主動(dòng)、經(jīng)常地與老師聯(lián)系。了解孩子的學(xué)習(xí)情況，傾聽老師的意見，把孩子在家中的學(xué)習(xí)情況告訴老師，并根據(jù)孩子的特點(diǎn)和短處，采取相應(yīng)的措施，共同把孩子的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)搞得更好。

3、家長要經(jīng)常過問孩子的學(xué)習(xí)，了解孩子的家庭學(xué)習(xí)效果。督促孩子獨(dú)立、認(rèn)真、快速地完成每天的家庭作業(yè)，并讓孩子養(yǎng)成檢查作業(yè)、放學(xué)及時(shí)做作業(yè)，按規(guī)定時(shí)間完成作業(yè)之后再做其他事情的好習(xí)慣。并且注意督促孩子上學(xué)帶作業(yè)以備檢查。要教育子女養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣。做作業(yè)是加深知識理解、鞏固教學(xué)所得的主要方式，有些孩子不愿下工夫自己做作業(yè)，要么在校抄襲他人做的作業(yè)，要么在家里纏著家長替他解答、替他檢查，因?yàn)楝F(xiàn)在家長素質(zhì)提高了，能幫助小孩解決作業(yè)方面的問題。這樣的孩子即使每天交了作業(yè)也是很難掌握真知的。所以，家長一定要讓孩子從小養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣。需要多與孩子交流，詢問孩子在校的學(xué)習(xí)情況。要善于發(fā)現(xiàn)孩子學(xué)習(xí)上的進(jìn)步，給以及時(shí)、充分地肯定，并提出新的要求。老師也只想告訴家長，該學(xué)生最近在學(xué)校的表現(xiàn)，有什么地方要即使改正，希望家長和老師配合，一起努力，想出更好的教育方法，幫助他們養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。要幫助孩子掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。比如學(xué)習(xí)的四大環(huán)節(jié)：課前預(yù)習(xí)、課堂學(xué)習(xí)、課后復(fù)習(xí)、作業(yè)練習(xí)，家長應(yīng)該協(xié)助教師指導(dǎo)孩子扎實(shí)完成這四步。另外還要幫助孩子克服學(xué)習(xí)上的壞毛病。隨著年齡的增長，有些孩子已經(jīng)不知不覺地養(yǎng)成了一些壞習(xí)慣，如放學(xué)回家后貪玩，作業(yè)馬虎，不愿自己檢查，在作業(yè)本上亂撕亂畫，不愛惜文具，隨意損壞或丟棄文具等。家長不可小看這些，這是態(tài)度問題，我們家校一定要互相配合，幫助孩子克服，讓孩子養(yǎng)成認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，該學(xué)習(xí)時(shí)就集中精力學(xué)習(xí)，該玩的時(shí)候就痛痛快快地玩。當(dāng)然并不是所有的父母都能看得懂孩子的作業(yè)，但也要仔細(xì)檢查孩子的作業(yè)本，因?yàn)樽鳂I(yè)可以反映出孩子的學(xué)習(xí)情況。如果發(fā)現(xiàn)作業(yè)馬虎潦草亂涂亂畫，甚至不完成作業(yè)。父母就要及時(shí)追問原因，要求孩子重新做好。這樣，可以逐步培養(yǎng)孩子認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度和良好的習(xí)慣。

4、關(guān)于家庭作業(yè)量的問題。有的家長說作業(yè)少點(diǎn)，有的家長說作業(yè)多一些。俗話說，一人難趁百人意。老師布置作業(yè)也是這樣，有的家長認(rèn)為多一點(diǎn)，有的認(rèn)為少一點(diǎn)。我想老師布置作業(yè)都有他們自已的想法，學(xué)生在課堂上掌握的好一些，就會布置的少一點(diǎn)，掌握的差一些，就會有針對性的布置多一些。如果您有不同意見可以當(dāng)面給老師說說，或者打個(gè)電話過來也行，我們都會虛心接受，適當(dāng)調(diào)整。

第五篇：各位家長

各位家長:你們好！

真誠的歡迎你選擇了第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)做為孩子啟蒙教育的殿堂，在這里實(shí)現(xiàn)春華秋實(shí)的夢想。我們學(xué)校是梅河口市小學(xué)教育的窗口校、龍頭校、示范校，教職工120余人，學(xué)生約2700人，學(xué)校治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，管理科學(xué)，擁有一只業(yè)務(wù)精湛、團(tuán)結(jié)向上、勇于進(jìn)取、樂于奉獻(xiàn)的高素質(zhì)教師隊(duì)伍，在社會上享有很高的聲譽(yù)。當(dāng)你把孩子送進(jìn)我們校園的那一刻起，我們就和你的家庭建立起了溝通的橋梁。你的夢想就是我們的愿望，你的期盼就是我們的理想，也是我們努力奮斗的方向。

非常感謝你選擇了我作為孩子的啟蒙教師，這不僅是對我個(gè)人的認(rèn)可與肯定，也包含著對我的信任與支持。未來的日子里，我將用愛心、真心、耐心陪伴你旳孩子走過六年美好的小學(xué)生活，與你可愛的寶貝攜手并肩、共同成長、我88年海龍示范學(xué)校畢業(yè)，二十幾年來一直擔(dān)任班主任工作，所帶班級班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃，教學(xué)成績也贏得了領(lǐng)導(dǎo)和家長的一致好評，我知道你把心愛的寶貝送到我班，一定從各個(gè)渠道了解我，認(rèn)為我這個(gè)教師還不錯(cuò)。把孩子交給我就放心了，我想說的是，一個(gè)老師不管多優(yōu)秀，一所學(xué)校無論有多么高的聲譽(yù)，也不可能把所有的孩子都培養(yǎng)成天才。但是一個(gè)的用心的家長卻能做到這一點(diǎn)。中國的海倫凱勒——周婷婷，西安女孩李歡都是在父母的鼓勵(lì)下堅(jiān)強(qiáng)成長的，最終成才的。只有把學(xué)校教育、家庭教育和社會教育結(jié)合起來，形成合力。才能把孩子培養(yǎng)成優(yōu)秀的人才。下面我就從學(xué)校教育和家庭教育結(jié)合方面與你做一次交流。

1、好孩子是夸出來的。作家長的要學(xué)會鼓勵(lì)和微笑，當(dāng)孩子表現(xiàn)出色時(shí)，你要毫不吝嗇地夸獎(jiǎng)他，但是你更要知道，當(dāng)孩子遇到困難和挫折時(shí)，更應(yīng)鼓勵(lì)和幫助他，決不能使孩子對學(xué)習(xí)失去信心和興趣，要耐心地給孩子講解。學(xué)習(xí)不是一件簡單的事，沒有坐享其成的事，只要你付出努力，你才能取得成功。同時(shí)還要告訴孩子，爸爸媽媽會和你一起努力，并伸出大拇指鼓勵(lì)孩子，你一定能行，成功需要一個(gè)過程，在這個(gè)過程中，一定要堅(jiān)持不懈的努力。那么從那一刻起，你就要關(guān)注孩子的每一次小小進(jìn)步，只有做一個(gè)善于發(fā)現(xiàn)孩子優(yōu)點(diǎn)的家長，你才是一個(gè)成功的家長。俗話說，數(shù)子千過，不如夸子一長，當(dāng)你發(fā)現(xiàn)孩子有點(diǎn)滴進(jìn)步的時(shí)候，就要大力表揚(yáng)，像用放大鏡一樣看他的優(yōu)點(diǎn)，這樣孩子的虛榮心得到了滿足，就會對自己樹立信心，另外家長還要配合老師鼓勵(lì)孩子，我在學(xué)校獎(jiǎng)勵(lì)的小紅花，小卡片，家長不要不當(dāng)回事，對孩子來說，這是對他在校表現(xiàn)的肯定，他希望得到家長的關(guān)注和認(rèn)可，所以當(dāng)你知道孩子獲得獎(jiǎng)勵(lì)后，一定要充滿驚喜地鼓勵(lì)他：哎呀，我的寶貝真能干，我的寶貝真了不起，今天表現(xiàn)真出色等，并且?guī)秃⒆影血?jiǎng)品細(xì)心的保管起來。這樣一來，孩子得到家長和老師的雙重肯定和鼓勵(lì)，就會對學(xué)習(xí)和學(xué)校生活越來越有興趣，越來越喜歡學(xué)校和老師，越來越喜歡學(xué)習(xí)，會很快克服一個(gè)又一個(gè)挫折，也學(xué)會了用微笑與努力來面對將來的生活，正確面對成功和失敗

2.家長要幫孩子愛學(xué)校和老師。家長要幫孩子了解小學(xué)的生活，要以積極的態(tài)度去感染孩子，不能用上學(xué)來嚇唬孩子，比如，上學(xué)有你好受的，等上學(xué)了，看老師怎么收拾你。這類的話一定不要說，會導(dǎo)致孩子對老師冷漠、緊張、恐懼等消極態(tài)度。

家長要有意識地向孩子傳遞這樣的信息，比如，二實(shí)小是全市最好的小學(xué)，你的老師也是最優(yōu)秀的，你一定要在孩子面前多夸夸我，讓孩子內(nèi)心充滿自豪感。常言道，親其身，方能信其道。孩子在校不可能不犯錯(cuò)誤，老師肯定要采取適當(dāng)?shù)姆椒ㄅu教育的，適當(dāng)?shù)膽土P我也會用上幾招，當(dāng)放學(xué)孩子向你訴苦時(shí)，千萬不要心疼孩子，尤其不能和他站在一起，要和老師站在一起教育他：孩子，你知道嗎，自古以來都是嚴(yán)師出高徒，老師教育你教育的對，今后一定要注意聽講，認(rèn)真完成作業(yè)，因?yàn)榻蠋熀臀艺f了，你是他最喜歡的學(xué)生，她希望你能成為一個(gè)出色的孩子。這就是家長與老師的合力，有了這樣的合力，相信六年之后，你的孩子一定會非常優(yōu)秀。這么多年來，我一直秉承老老實(shí)實(shí)做人、踏踏實(shí)實(shí)的態(tài)度認(rèn)真的工作，雖然我在工作上很努力，但是我的教學(xué)和管理也不可能盡善盡美，難免會有簡單粗暴的時(shí)候，請你包容我的不足之處，千萬不要在孩子面前說我的不是，那樣會在孩子面前造成負(fù)面影響。我的工作需要你的理解和支持，你的理解和支持才是我工作的動(dòng)力。我這個(gè)人非常開明，也非常虛心，如果工作中存在不足，你可以直接說，或打電話，寫信，我定會虛心接受。

3、準(zhǔn)備學(xué)習(xí)用品。孩子還小，注意力不持久花花綠綠的學(xué)習(xí)用品會分散孩子的注意力。所以在選擇學(xué)習(xí)用品上要慎重，每天給孩子準(zhǔn)備削好的鉛筆十只，不能用自動(dòng)筆，練不好字。更不能讓孩子把削筆刀帶到學(xué)校，上課期間孩子容易以削鉛筆為由不認(rèn)真聽課。也不提倡給孩子穿名牌、用名牌。名牌容易讓孩子產(chǎn)

生優(yōu)越感，還會借機(jī)在小伙伴中炫耀。其實(shí)有什么好炫耀的，能用上名牌，那是父母的成功，能證明孩子的成功嗎？不能。它反而會滋生孩子的虛榮心，追求物質(zhì)生活的不良習(xí)氣，我想這也是各位家長不愿看到的。所以穿的，用的要以簡單實(shí)用為主。比如書包。

4、培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。行為形成習(xí)慣，習(xí)慣決定性格，性格決定命運(yùn)。小學(xué)階段最重要的就是養(yǎng)成好習(xí)慣，特別是認(rèn)真完成家庭作業(yè)的好習(xí)慣。這就需要家長的配合。建議從以下幾方面著手：放學(xué)回家后，第一件事就是完成作業(yè)。在寫作業(yè)期間，不允許喝水，不允許吃東西、上廁所，這些瑣碎的事情，要在寫作業(yè)之前就做完，寫作業(yè)期間必須專注，一絲不茍。家長每天還要鼓勵(lì)孩子作業(yè)寫得又快又好。不能拖拉。另外一年級孩子太小，沒有獨(dú)立完成作業(yè)的能力，必須在家長陪同下完成任務(wù)，家長要耐心給孩子讀題，檢查坐姿、握筆姿勢。千萬不要嫌煩。孩子寫完作業(yè)，家長要認(rèn)真批閱、簽字、標(biāo)上日期。批作業(yè)的過程也是檢查孩子的過程，無形中會讓孩子覺得學(xué)習(xí)很重要，不能馬馬虎虎。你重視，孩子才重視。孩子才能養(yǎng)成好習(xí)慣，學(xué)習(xí)成績才會優(yōu)秀。請家長檢查作業(yè)、批作業(yè)也是不得已而為之，班級人數(shù)這么多，每天我要挨個(gè)認(rèn)真的查一遍，一節(jié)課40分鐘也沒剩多少，我只是蜻蜓點(diǎn)水式的查一遍，孩子每個(gè)小題的錯(cuò)誤也發(fā)現(xiàn)不了，只能是走馬觀花，發(fā)現(xiàn)不了錯(cuò)誤，孩子的學(xué)習(xí)也就耽誤了。我敢說，在教學(xué)方面，我能做到全力以赴，就算我把所有的精力都拿出來，分?jǐn)偟竭@么多孩子身上，每個(gè)孩子也只能得到我全部精力的幾十分之一，而家長看自己的孩子，那可是你全部精力的百分之百，孩子的收益該有多大，這筆賬相信家長都能算明白。世界上沒有任何一項(xiàng)工作能像培養(yǎng)孩子這樣耗時(shí)最長、付出最多，它的收益也是最激動(dòng)人心、最成功的。孩子只要在啟蒙時(shí)期養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，為終身學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)，將來找個(gè)好工作，能自食其力這輩子你就高枕無憂了，反之，孩子沒有養(yǎng)成好習(xí)慣，將來很難有一番作為，甚至都不能養(yǎng)活自己，那么，將來二三十年你都的跟著操心勞神。

這么多年來，我一直提倡家長自己帶孩子寫作業(yè)，不要送到課后班。如果父母都上班，就不得不把孩子送到課后班，個(gè)別家長不太上心，隨便找個(gè)班就送進(jìn)去了，也不管課后班負(fù)不負(fù)責(zé)。這是花錢買心安，對孩子也是不負(fù)責(zé)的。

5、正確對待孩子之間的矛盾。每個(gè)孩子都是父母的掌中寶，心頭肉。在集體中

生活，必然會有一些小矛盾、小摩擦，這是孩子成長的必經(jīng)之路，孩子在處理這些小矛盾中，才能學(xué)會如何與人交往，如何處理好人際關(guān)系，養(yǎng)成謙虛、禮讓、不斤斤計(jì)較、寬容大度的好品質(zhì)。所以當(dāng)自家孩子出現(xiàn)問題時(shí)，請各位家長正確對待，要冷靜、理智地處理問題。請你相信我會以公平、公正的立場處理問題、化解矛盾糾紛。對于個(gè)別家長因心疼孩子，氣勢洶洶、吵吵鬧鬧來班級的，我恕不接待。等你冷靜下來，咱們心平氣和地來談。有話說話，有問題處理問題，堅(jiān)決杜絕在不了解事情真相前直接越級，動(dòng)不動(dòng)就找主任，找校長，給教育局領(lǐng)導(dǎo)打電話，不管找誰，事情是在班級發(fā)生的，不都得到班級了解情況嗎，最后都得到我這解決，就沒有必要鬧得大家不愉快。我也是孩子的家長，我也是一位母親，當(dāng)初我把孩子送進(jìn)幼兒園的感覺就像把自己心愛的寶貴的東西交給別人保管，這種愛子心切的心情我完全能夠體會，所以我會像對待自己孩子那樣對待你的孩子，嚴(yán)而不苛，嚴(yán)中有愛。

6、座位問題。原則上按個(gè)頭高矮排座，每周串一次，左右串座，前后也串座，課堂我會多提問排在后面的同學(xué)。

7、為了方便與家長的溝通，你的電話得是移動(dòng)卡，我會在最短時(shí)間里給你發(fā)短信，加你為好友，你接到短信，按提示，回復(fù)是即可，記住是回復(fù)是，不是寫短信是，你只要花1角錢。收到我的短信不花錢。

8、不準(zhǔn)給孩子帶零食。不準(zhǔn)挑食。天熱時(shí)帶一元錢買雪糕。

9、每天接送孩子要準(zhǔn)時(shí)，不得提前，還要走指定路線，也就是廣場這條路。

今天要求提了不少，初次見面，未免有點(diǎn)嚴(yán)格，但為了培養(yǎng)品學(xué)兼優(yōu)，知書識禮的好孩子，我們的目標(biāo)是一致的，心靈是相通的，相信各位家長能體諒我的一番苦心，給予全力的支持與配合。在我們的共同努力下，我的學(xué)生，你的孩子，一定會養(yǎng)成良好習(xí)慣，有一個(gè)成功的人生。最后送大家兩句話共勉：第一句，教育孩子要言傳身教，孩子是家長的一面鏡子，沒有教不好的孩子，只有不好的教育方法。第二句，教育孩子要從細(xì)節(jié)做起，細(xì)節(jié)決定教育的成敗。