第一篇：一班隊(duì)會(huì)(2013)

一年級(jí)（4）班主題班隊(duì)會(huì) ——衛(wèi)生我打掃

保持怎么辦？

2013---2014學(xué)年第一學(xué)期 中衛(wèi)二小

席玉萍

一、活動(dòng)目的

1、通過(guò)隊(duì)會(huì)，使隊(duì)員體會(huì)集體的溫暖和集體的力量。

2、通過(guò)隊(duì)會(huì)，使隊(duì)員者人人愛(ài)集體，集體更可愛(ài)。

3、通過(guò)隊(duì)會(huì)，使隊(duì)員真正認(rèn)識(shí)到自己是“家”中的一員，感受到生活在“家”中的快樂(lè)，并決心共同建設(shè)美好的“家”。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備

①分工合作，做好各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，布置好活動(dòng)場(chǎng)地。②以小隊(duì)為單位，排演有關(guān)節(jié)目。③各隊(duì)員搜集有關(guān)資料。

三、活動(dòng)過(guò)程

1、引入

同學(xué)們，你們知道嗎？地球是我們?nèi)祟?lèi)共同的家園，它和人類(lèi)的關(guān)系是息息相關(guān)的。地球存在已有幾十億年的歷史了，如果把這幾十億年時(shí)間算作一天，那么人類(lèi)在地球上生存的時(shí)間還不到一秒鐘哪！到了二十世紀(jì)末，地球上的人口可能會(huì)達(dá)到80多億，人們需要食物、水、居住的空間和驅(qū)動(dòng)車(chē)輛的能量。這樣一來(lái)，其他動(dòng)物和植物的食物和空間就會(huì)越來(lái)越少，生態(tài)環(huán)境就會(huì)出現(xiàn)許多問(wèn)題。像什么全球性變暖啦、酸雨啦、臭氧層窟窿啦等等，這僅僅是其中的幾個(gè)問(wèn)題。因此，我們要保護(hù)我們的地球，保護(hù)我們的家園。但是，在我們的校園里，衛(wèi)生同學(xué)們是打掃了，可保持的不干凈，大家說(shuō)怎么辦？

2、錄音相聲《今天比較煩》

雷鋒曾經(jīng)這樣說(shuō)過(guò)：“一滴水放進(jìn)大海才永遠(yuǎn)不會(huì)干涸，一個(gè)人只有當(dāng)他把自己和集體融合在一起的時(shí)候才能最有力量?！蔽覀?cè)敢庑⌒囊硪淼鼐S護(hù)我們班級(jí)的榮譽(yù)，就像維護(hù)我們自己的名譽(yù)一樣。但是，在這和諧的旋律中，有時(shí)也會(huì)出現(xiàn)不和諧的音調(diào)。

請(qǐng)聽(tīng)由楊丹、史夢(mèng)霏帶來(lái)的相聲《今天，我真煩》 楊丹：今天比較煩，比較煩，比較煩……

史夢(mèng)霏：哎，怎么啦，臉色這么難看？是不是生病了？ 楊丹：沒(méi)有。今天我真煩，煩死了。

史夢(mèng)霏：咱們終于搬進(jìn)新樓了?？茨菨嵃椎膲Ρ凇⒄R的桌椅、明亮的窗戶(hù)，墨綠的黑板，多好呀！你煩什么呢？

楊丹：告訴你吧！今天上課鈴響了，我一著急，在樓道內(nèi)跑了起來(lái)，給咱們班減了一分。

史夢(mèng)霏：就這事，讓他過(guò)去吧！下不為例，一定記住，樓內(nèi)不可以跑。

楊丹：這還不算，煩心事還在后頭呢！我正往教室走，手不自覺(jué)地扶著墻，檢查的同學(xué)又跑過(guò)來(lái)說(shuō)：“你看看墻！”我一看，雪白的墻上留下五行黑黑的手指印，又被減了三分。三分哪！回班后，老師又把我狠狠地批評(píng)了一次，你說(shuō)我煩不煩？ 史夢(mèng)霏：國(guó)有國(guó)法，家有家規(guī)，學(xué)校也有學(xué)校的規(guī)章制度，正所謂“無(wú)規(guī)矩不成方圓”嘛！上次班會(huì)課老師講樓道守則，你沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)嗎？ 楊丹：嗨，誰(shuí)記得住那一大堆。史夢(mèng)霏：讓我告訴你該怎么做吧！班級(jí)、學(xué)校是我家，家庭成員要牢記，文明禮儀必須要，做到“八要”“八不要”：要輕聲慢步，不跑跳打鬧； 要文明守紀(jì)，不大聲喊叫；要右側(cè)通行，不超越擁擠； 要講究禮儀，不隨意扶靠；要維護(hù)衛(wèi)生，不隨地吐痰； 要愛(ài)護(hù)公物，不亂刻亂畫(huà)；要習(xí)慣良好，不吃帶零食；

要注意安全，不爬窗攀高。為了給“家”添光彩，再難我們也做到。

3、以小隊(duì)為單位，開(kāi)展活動(dòng)：

我們的心愿在這里播種！我們徜徉在知識(shí)的海洋中，激流勇進(jìn)，我們翱翔在智慧的藍(lán)天里，暢想未來(lái)。我們?yōu)榱烁玫亟ㄔO(shè)我班，美好的心愿在這里播種。下面以小隊(duì)為單位，寫(xiě)下每位隊(duì)員的美好心愿。

彭翔宇：家，一個(gè)多么親切而又溫馨的字眼！它的概念是很廣的，既包括我們的祖國(guó)這一大家，也包括伴我們從小到大，給我們遮風(fēng)擋雨的一個(gè)個(gè)幸福的小家，它還包括把我們從呀呀學(xué)語(yǔ)的兒童教育成具有豐富知識(shí)和強(qiáng)健體魄的少年的班集體。我們相信，有我們的共同努力，我們的學(xué)校會(huì)成為更美好、更溫馨的大家庭。讓我們共同努力吧！

4、我們呼吁，我們行動(dòng)：（1）、見(jiàn)到垃圾隨時(shí)撿。

（2）、學(xué)校規(guī)定不讓帶零食進(jìn)學(xué)校，我在校門(mén)口吃完再進(jìn)來(lái)。

（3）、小華的小便實(shí)在憋不住了，他想就在墻角撒一次吧。

（4）、保護(hù)校園和教室干凈、整潔是我的責(zé)任。

（5）、今天小紅不想值日，心想隨便掃掃算了吧。

(6)、不在校內(nèi)或教室內(nèi)亂扔瓜果皮、紙屑。

（7）、不隨地吐痰。

（8）、在教室內(nèi)外的墻上亂寫(xiě)亂畫(huà)。

(9)、小剛坐在窗戶(hù)邊，他常常隨手往外扔垃圾。

(10)、我發(fā)現(xiàn)同學(xué)亂折樹(shù)枝，趕緊制止他。

(11)、教室內(nèi)的課桌可以任意的擺放。

(12)、自備方便袋，養(yǎng)成垃圾隨手裝袋的好習(xí)慣。

5、你說(shuō)我唱見(jiàn)行動(dòng)

伸伸手，彎彎腰，校園衛(wèi)生要搞好。廢紙屑，瓜果皮，隨手亂丟不可要。垃圾桶，對(duì)你笑，趕快讓它吃個(gè)飽。廢棄物，不亂扔，骯臟大家有責(zé)任。節(jié)約水，節(jié)約電，不亂花掉一分錢(qián)。清清水，歡樂(lè)流，隨手關(guān)掉水龍頭。校園越來(lái)越美好，你歡笑來(lái)我歡跳。

四、活動(dòng)總結(jié)：

同學(xué)們?cè)谝郧暗膶W(xué)習(xí)生活（尤其是校園生活）中缺乏與大自然的親密接觸，缺少對(duì)大自然培養(yǎng)感情的溫床，所以導(dǎo)致有些學(xué)生不注重環(huán)境保護(hù)，不愛(ài)護(hù)校園衛(wèi)生，通過(guò)“保護(hù)環(huán)境，愛(ài)我家園”這個(gè)綜合實(shí)踐活動(dòng)來(lái)培養(yǎng)同學(xué)們善于觀察、善于發(fā)現(xiàn)的精神，同時(shí)增進(jìn)他們對(duì)大自然的熱愛(ài)之情。并且要他們自覺(jué)地投入到保護(hù)大自然的行動(dòng)當(dāng)中去。

為了給學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)“空氣清新，環(huán)境整潔，綠樹(shù)成蔭”的優(yōu)美學(xué)習(xí)生活環(huán)境，2月20日下午，壩仔鎮(zhèn)中心小學(xué)以班級(jí)為單位開(kāi)展了“校園是我家，保潔靠大家”主題班會(huì)活動(dòng)。

在主題班會(huì)上，各班主任首先以衛(wèi)生常識(shí)、環(huán)境保護(hù)、疾病預(yù)防、學(xué)校規(guī)章制度等為主要內(nèi)容展開(kāi)學(xué)習(xí)和討論。并號(hào)召大家自覺(jué)養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，做到美化凈化校園，從我做起，從小做起。班會(huì)期間，同學(xué)們踴躍舉手，積極發(fā)言，將自己在學(xué)習(xí)方面的心得和在校園衛(wèi)生保潔方面出現(xiàn)的一些問(wèn)題與大家交流和探討。激發(fā)學(xué)生提高校園衛(wèi)生保潔意識(shí)，促進(jìn)學(xué)生自覺(jué)維護(hù)校園環(huán)境衛(wèi)生，自覺(jué)做到不亂扔、亂倒、亂吐、亂畫(huà)。營(yíng)造人人愛(ài)衛(wèi)生、講衛(wèi)生，個(gè)個(gè)愛(ài)校園的良好氛圍，努力創(chuàng)造宜人環(huán)境，為創(chuàng)建一個(gè)真正衛(wèi)生、綠色的校園而努力。

通過(guò)此次主題班會(huì)，同學(xué)們更進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到良好的校園環(huán)境既是我們搞好學(xué)習(xí)的前提，又是健康成長(zhǎng)的重要條件；紛紛表示在以后的學(xué)習(xí)生活中做到愛(ài)護(hù)校園環(huán)境，保護(hù)自己共同的家。資源簡(jiǎn)介：

1、見(jiàn)到垃圾隨時(shí)撿。、學(xué)校規(guī)定不讓帶零食進(jìn)學(xué)校，我在校門(mén)口吃完再進(jìn)來(lái)。、小華的小便實(shí)在憋不住了，他想就在墻角撒一次吧。、保護(hù)校園和教室干凈、整潔是我的責(zé)任。、今天小紅不想值日，心想隨便掃掃算了吧。、不在校內(nèi)或教室內(nèi)亂扔瓜果皮、紙屑。、不隨地吐痰。、在教室內(nèi)外的墻上亂寫(xiě)亂畫(huà)。、小剛坐在窗戶(hù)邊，他常常隨手往外扔垃圾。、我發(fā)現(xiàn)同學(xué)亂折樹(shù)枝，趕緊制止他。、教室內(nèi)的課桌可以任意的擺放。、自備方便袋，養(yǎng)成垃圾隨手裝袋的好習(xí)慣。

* 伸伸手，彎彎腰，校園衛(wèi)生要搞好。廢紙屑，瓜果皮，隨手亂丟不可要。垃圾桶，對(duì)你笑，趕快讓它吃個(gè)飽。廢棄物，不亂扔，骯臟大家有責(zé)任。節(jié)約水，節(jié)約電，不亂花掉一分錢(qián)。清清水，歡樂(lè)流，隨手關(guān)掉水龍頭。校園越來(lái)越美好，你歡笑來(lái)我歡跳。

一年級(jí)（4）班班級(jí)衛(wèi)生管理?xiàng)l約

1、見(jiàn)到垃圾隨時(shí)撿。

2、學(xué)校規(guī)定不讓帶零食進(jìn)學(xué)校，我在校門(mén)口吃完再進(jìn)來(lái)。

3、保護(hù)校園和教室干凈、整潔是我的責(zé)任。

4、今天小紅不想值日，心想隨便掃掃算了吧。

5、不在校內(nèi)或教室內(nèi)亂扔瓜果皮、紙屑。

6、不隨地吐痰。

7、在教室內(nèi)外的墻上不亂寫(xiě)不亂畫(huà)。

8、坐在窗戶(hù)邊，不隨手往外扔垃圾。

9、我發(fā)現(xiàn)同學(xué)亂折樹(shù)枝，趕緊制止他。

10、教室內(nèi)的課桌不任意的擺放。

11、自備方便袋，養(yǎng)成垃圾隨手裝袋的好習(xí)慣。

* 伸伸手，彎彎腰，校園衛(wèi)生要搞好。廢紙屑，瓜果皮，隨手亂丟不可要。垃圾桶，對(duì)你笑，趕快讓它吃個(gè)飽。廢棄物，不亂扔，骯臟大家有責(zé)任。節(jié)約水，節(jié)約電，不亂花掉一分錢(qián)。清清水，歡樂(lè)流，隨手關(guān)掉水龍頭。校園越來(lái)越美好，你歡笑來(lái)我歡跳。

第二篇：一班隊(duì)會(huì)教案

1、我們都要做個(gè)好學(xué)生

一、提出班會(huì)的內(nèi)容

1、簡(jiǎn)要評(píng)價(jià)班級(jí)學(xué)生這段時(shí)間的表現(xiàn)情況。

2、向?qū)W生提出活動(dòng)要求：從今天開(kāi)始，我們大家都要努力做個(gè)好學(xué)生，今天的班會(huì)請(qǐng)大家想想辦法，怎樣才能做個(gè)好學(xué)生？

3、學(xué)生自由發(fā)表意見(jiàn)：好學(xué)生應(yīng)該怎樣做？

4、老師提出一個(gè)建議：在班級(jí)里開(kāi)放一個(gè)繪畫(huà)制作“我們應(yīng)該這樣做”。

二、師生一起布置專(zhuān)欄“我們應(yīng)該這樣做”

教師提出制作專(zhuān)欄的任務(wù)，引導(dǎo)學(xué)生討論專(zhuān)欄上應(yīng)該有哪些內(nèi)容？為什么要包含這些內(nèi)容？可以用什么方法繪制等，并啟發(fā)學(xué)生用繪畫(huà)的方式來(lái)表現(xiàn)班級(jí)的各項(xiàng)規(guī)則?？蓪和淖髌泛桶嗉?jí)的規(guī)則共同貼在專(zhuān)欄里，讓兒童自己講解，并督促兒童自覺(jué)遵守。

三、游戲“進(jìn)步列車(chē)”

師生一起游戲：師說(shuō)“進(jìn)步列車(chē)出發(fā)了！”生問(wèn)：“開(kāi)到哪里去？”師“開(kāi)到??那里去，??上課很認(rèn)真！”再有這位兒童接著以對(duì)話(huà)的方式往下開(kāi)。引導(dǎo)學(xué)生按一定的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)評(píng)價(jià)同伴的行為。

2、文明禮儀伴我成長(zhǎng)

活動(dòng)目的：

通過(guò)本次德育活動(dòng)課，使學(xué)生對(duì)文明禮貌用語(yǔ)有一個(gè)認(rèn)識(shí)和了解，同時(shí)體會(huì)文明的重要性。在日常生活中會(huì)正確運(yùn)用禮貌用語(yǔ)，從自我培養(yǎng)學(xué)生從現(xiàn)在做起做起，從—點(diǎn)一滴做起，努力提高自己的文明修養(yǎng)，做一個(gè)“講文明、懂禮貌”的好孩子。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、收集禮貌用語(yǔ)和平時(shí)這方面做得好的典型事例。

2、排練快板《假如》、文明禮貌操、文明禮貌兒歌、歌曲等節(jié)目。

3、布置教室。

活動(dòng)過(guò)程：

主持人出場(chǎng)

男：好孩子,志氣高 女：講文明,懂禮貌

男：歡歡喜喜進(jìn)學(xué)校，見(jiàn)到老師行個(gè)禮，女：見(jiàn)到同學(xué)問(wèn)聲好，大家夸我有禮貌，合：我們是新世紀(jì)的小學(xué)生，我們是合格的小公民。讓我們從小講文明，講禮貌。一（2）班《文明禮儀伴我成長(zhǎng)》主題隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始！（鼓掌）

男：自古以來(lái)，我們中國(guó)就是一個(gè)禮儀之幫。女：從我們踏入校門(mén)那一刻開(kāi)始，老師就教育我們要做一名有禮貌的好孩子。小伙伴們，在我們身邊有很多的禮貌用語(yǔ)，你知道它們嗎？（點(diǎn)同學(xué)回答）

1、我知道“您好”是禮貌用語(yǔ)。

2、我知道“請(qǐng)”是禮貌用語(yǔ)。

3、老師“謝謝”也是禮貌用語(yǔ)。

4、“沒(méi)關(guān)系”也是禮貌用語(yǔ)。

5、我知道“對(duì)不起”是禮貌用語(yǔ)。

6、“打擾”也是禮貌用語(yǔ)。

7、我知道“再見(jiàn)”是禮貌用語(yǔ)。男：小鳥(niǎo)渴望藍(lán)天。女：小苗渴望甘泉。男：葵花渴望太陽(yáng)。女：露珠渴望鮮花。男：心愿與行規(guī)是兄弟。女：禮儀與追求是姐妹。！

合：我們是祖國(guó)的春天，我們的人生剛剛?cè)计鸹鹧?，有了行?guī)禮儀才能有進(jìn)步。請(qǐng)欣賞我們班自編的《禮儀操》。。。

女：（會(huì)做的一起跟著做）

男：在校園里，我們是文明的學(xué)生；

女

：在家庭中，我們是文明的孩子；

男

：在社會(huì)上，我們就是文明的使者、遵守社會(huì)公德的模范小公民。請(qǐng)欣賞配樂(lè)詩(shī)朗誦《文明禮貌詩(shī)》

（男）爺爺常說(shuō)，中華是文明古國(guó)。

（女）媽媽常講，我國(guó)是禮儀之邦。

（合）老師教導(dǎo)我們，知書(shū)達(dá)禮兒時(shí)起。我告訴自己，文明禮貌要發(fā)揚(yáng)。

（男）學(xué)習(xí)禮儀善交往，團(tuán)結(jié)同學(xué)敬師長(zhǎng)。

（女）主動(dòng)幫助老弱殘，孝順長(zhǎng)輩問(wèn)暖寒。

（合）禮儀知識(shí)認(rèn)真學(xué)，從小養(yǎng)成好習(xí)慣。大方熱情懂禮貌，言行處處都規(guī)范。

男：同學(xué)們，假期中你是不是要和爸爸媽媽去游玩呢，下面就請(qǐng)三位同學(xué)給大家介紹一下我們小學(xué)生的禮儀。

女：請(qǐng)聽(tīng)快板《假如》

1：假如我是小顧客，買(mǎi)東西，按先后；說(shuō)話(huà)時(shí)，先說(shuō)請(qǐng)。要尊重售貨員，不給別人添麻煩，添麻煩。

：假如我是小乘客，上汽車(chē)，不擁擠；在車(chē)上，不搶座；車(chē)到站，他先下，和和氣氣不爭(zhēng)吵，不爭(zhēng)吵。

3：假如我是小觀眾，看電影，看雜技，講文明，守秩序，講衛(wèi)生，不吐痰，保持安靜不起哄，不起哄。

4：假如我是小游客，上公園，看美景，愛(ài)花木，護(hù)文物，見(jiàn)外賓，不圍觀，文明游客我做到，我做到。

小記者出場(chǎng)：

小記者：同學(xué)們大家好，剛才你們說(shuō)的真不錯(cuò),我深受感觸.女 ：哎？您好，您是誰(shuí)呀？

小記者：我是紅領(lǐng)巾電視臺(tái)的小記者我姓陳，聽(tīng)說(shuō)你們?cè)谶@里開(kāi)展文明禮儀的活動(dòng)，我特地來(lái)采訪(fǎng)一下。

大家：好，歡迎歡迎！小記者采訪(fǎng)：

1.小記者問(wèn)：請(qǐng)問(wèn)，你到書(shū)店買(mǎi)書(shū)時(shí)，怎么對(duì)營(yíng)業(yè)員阿姨說(shuō)話(huà)？

xx：阿姨，我想買(mǎi)書(shū)架上那套《小學(xué)生作文》，請(qǐng)您拿給我看看，好嗎 小記者：好的。你真有禮貌。xx：謝謝！

2、小記者問(wèn)：請(qǐng)問(wèn)，當(dāng)你在十字路口迷路時(shí)，你怎么問(wèn)民警叔叔？

xx：您好！民警叔叔，我不認(rèn)識(shí)回家的路了，您能把我送回家嗎？ 小記者：你真棒，民警叔叔一定會(huì)夸你是個(gè)有禮貌的好孩子。

3、小記者問(wèn)：請(qǐng)問(wèn)，當(dāng)你不小心把別人的鉛筆盒碰到地上了，你怎么說(shuō)，怎么做？

xx：我會(huì)這樣說(shuō)，對(duì)不起，我不小心把你的鉛筆盒碰到地上了，我?guī)湍銚炱饋?lái)。

小記者：嗯，你真是個(gè)有禮貌的好孩子。

4、小記者問(wèn)：請(qǐng)問(wèn)，如果有你的語(yǔ)文書(shū)忘在家里了，上課了你怎么辦？ xx：我會(huì)跟同桌這樣說(shuō)：xx，我的語(yǔ)文書(shū)忘在家里了，請(qǐng)問(wèn)你的語(yǔ)文書(shū)能借我一起看嗎？小記者：ok！你真是一個(gè)講文明，有禮貌的好孩子。

女: 記者同志，我們班的同學(xué)表現(xiàn)如何?

小記者： 真棒！我聽(tīng)說(shuō)你們班還編了一首文明禮貌兒歌，能不能說(shuō)給大家聽(tīng)一聽(tīng)。

女: 當(dāng)然，沒(méi)問(wèn)題。同學(xué)們準(zhǔn)備好了嗎?....<<文明禮貌歌>>預(yù)備起: 同學(xué)們，都知道，禮貌用語(yǔ)記得牢。對(duì)待長(zhǎng)輩要用“您”，早晨見(jiàn)面說(shuō)聲“早”

平時(shí)互相問(wèn)問(wèn)“好”。

分別“再見(jiàn)”別忘了。

若求人，“請(qǐng)”字先，最后別忘說(shuō)謝謝，影響別人，“對(duì)不起”

回答請(qǐng)說(shuō)“沒(méi)關(guān)系”

文明做個(gè)好孩子，人人夸獎(jiǎng)數(shù)第一。

小記者：你們真是講文明、懂禮貌的好孩子。同學(xué)們，這次采訪(fǎng)就到這里，謝謝大家的配合，再見(jiàn)！(大家與之再見(jiàn))

男：我們是祖國(guó)的小雛鷹，女：文明之花在心中開(kāi)放，男：我們是21世紀(jì)的主人，女：我們要做21世紀(jì)文明人。

合：讓我們插上文明的翅膀，飛向藍(lán)天，飛向美好的未來(lái)。

女：有了文明禮儀，社會(huì)才能和諧。請(qǐng)欣賞：文明社會(huì) 和諧社會(huì)（flash）

男：下面請(qǐng)班主任徐老師為這次班會(huì)作總結(jié)。

師：同學(xué)們祝賀你們，在“文明禮儀伴我成長(zhǎng)”活動(dòng)中，我高興地看到每一個(gè)同學(xué)都能積極主動(dòng)地學(xué)禮儀、用禮儀，成為講文明、講禮貌的好孩子。人們常把少年兒童比作祖國(guó)的花朵，那么，我們運(yùn)河小學(xué)一（2）班的每一位小朋友就是綻開(kāi)在我們武小的一朵朵小花，我真心希望你們這朵朵文明之花能永遠(yuǎn)綻放。

合： 同學(xué)們就讓我們?cè)凇段覀儚男≈v禮貌》這首樂(lè)曲中結(jié)束我們的主題班會(huì)。

3、民族精神代代傳

一、談話(huà)導(dǎo)入

同學(xué)們，70年前，中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)工農(nóng)紅軍，經(jīng)過(guò)萬(wàn)里長(zhǎng)征，在陜甘地區(qū)勝利會(huì)師。長(zhǎng)征，是中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)工農(nóng)紅軍創(chuàng)造的人間奇跡，是人類(lèi)歷史上前所未有的偉大壯舉。

二、講紅軍長(zhǎng)征故事

1、學(xué)生將收集到的有關(guān)紅軍長(zhǎng)征的故事，講給大家聽(tīng)一聽(tīng)。（1）姚騰躍《大渡河》（2）劉蕊蕊《過(guò)草地》

2、學(xué)生說(shuō)說(shuō)聽(tīng)了以后有什么感想。

三、唱紅軍歌曲

1、朱夢(mèng)祥《馬背上的小紅軍》

2、李夢(mèng)彤《紅旗頌》

3、小組合唱《十送紅軍》

四、教師總結(jié)

長(zhǎng)征，是中國(guó)革命史上巍峨聳立的不朽豐碑，是中華民族驚天地，創(chuàng)世紀(jì)的英雄史詩(shī)。長(zhǎng)征的勝利，鑄就了偉大的長(zhǎng)征精神。讓我們?cè)陂L(zhǎng)征精神偉大光芒的照射下，努力學(xué)習(xí)，天天向上，使長(zhǎng)征精神在實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興的歷史進(jìn)程中，不斷放射出新的時(shí)代光芒。

4、做一個(gè)愛(ài)勞動(dòng)、關(guān)心集體的好學(xué)生

一、活動(dòng)目標(biāo)：

通過(guò)活動(dòng)使學(xué)生懂得認(rèn)真值日是愛(ài)勞動(dòng)的表現(xiàn)，也是對(duì)班集體盡職盡責(zé)，教育學(xué)生當(dāng)好值日生。

二、活動(dòng)要點(diǎn)：

1、認(rèn)真值日是愛(ài)勞動(dòng)的表現(xiàn)。

2、要認(rèn)真負(fù)責(zé)地當(dāng)好值日生。

三、教具準(zhǔn)備：

投影儀、投影片、小紅花、小獎(jiǎng)品；

四、活動(dòng)過(guò)程：

1、激發(fā)興趣引入活動(dòng)

①同學(xué)們，你們看一看我們教室的環(huán)境怎樣，你感覺(jué)到了什么？（引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出：這是一個(gè)干凈整潔的教室。在這樣的環(huán)境里上課，心情舒暢，感到很愉快。）

②今天哪幾個(gè)同學(xué)值日？你們給大家說(shuō)一說(shuō)是怎樣值日的？今天值日生對(duì)工作負(fù)責(zé)嗎？（同學(xué)們討論后，引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出：值日生同學(xué)愛(ài)勞動(dòng)、對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，關(guān)心班級(jí)，不怕臟和累，為班級(jí)盡職盡責(zé)??）

③小朋友們猜一猜今天班會(huì)活動(dòng)的主題是什么?：“當(dāng)好值日生”）

2、情感教育（投影情境畫(huà)）

圖①地面有果皮、紙屑、泥塊等；

圖②桌雅得很亂、黑板沒(méi)擦；

圖③笤帚、拖把、水桶等亂七八糟堆在一起；

同學(xué)們，從這幾幅圖中你看到了什么？有什么感受？（學(xué)生邊看圖邊找問(wèn)題，最后引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出：衛(wèi)生又差又亂，在這樣的教室里上課，心里很不舒服，會(huì)影響學(xué)習(xí)和身體健康等??）

3、怎樣當(dāng)好值日生

①出示掛圖讓學(xué)生看一看，說(shuō)一說(shuō)（有的灑水、有的掃地、有的拖地、有的擦桌椅、有的擺桌椅??）

②這些事怎樣才能做好呢？（a．學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐，老師指導(dǎo)。b．討論說(shuō)出全小組同學(xué)齊心合力，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，積極主動(dòng)??）

4、談體會(huì)明道理

為什么要每天值日而且輪流當(dāng)值日生呢？（引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出：值日是為了同學(xué)們能在干凈的教室里學(xué)習(xí)，值日勞動(dòng)是大家的事，大家都要?jiǎng)邮肿?，每個(gè)同學(xué)都是班級(jí)的主人，都應(yīng)該當(dāng)好值日生。）

5、辨是非升華認(rèn)識(shí)（投影出示題學(xué)生判斷并說(shuō)出為什么）

①下雨了，小明兩腳都是泥，就進(jìn)了教室；

②玲玲掃地時(shí)，滿(mǎn)教室都飛著灰塵；

③小剛拖完地說(shuō)：“強(qiáng)強(qiáng)咱倆去倒臟水?！睆?qiáng)強(qiáng)說(shuō)：“我是擺桌椅的，我不去?！毙√m跑過(guò)來(lái)說(shuō)：“我去?！?/p>

④今天冬冬當(dāng)值日生，但下午一放學(xué)他就回家了；

⑤手工課上完了，小莉把不用的紙都弄到了地下。

6、夸夸這些值日生

①各小隊(duì)討論選出優(yōu)秀值日生，并組織大家說(shuō)一說(shuō)他們是怎樣當(dāng)值日生的。

③給優(yōu)秀值日生贈(zèng)小紅花，并發(fā)小獎(jiǎng)品。

五、活動(dòng)總結(jié)

通過(guò)這次班會(huì)活動(dòng)，同學(xué)們都懂得了勞動(dòng)最光榮的道理，知道了我們都是班級(jí)的小主人，值日勞動(dòng)是我們應(yīng)該做的，值日就應(yīng)該以主人翁的精神認(rèn)真負(fù)責(zé)地做好，把教室和周?chē)h(huán)境打掃干凈并保持整潔，使同學(xué)們能在干凈的學(xué)習(xí)環(huán)境中學(xué)習(xí)、生活。我提議：人人爭(zhēng)當(dāng)值日生，做一個(gè)愛(ài)勞動(dòng)、關(guān)心集體的好學(xué)生，好嗎？

5、爸爸媽媽?zhuān)覑?ài)您 活動(dòng)目的：

1、體驗(yàn)感恩，讓學(xué)生明白“感恩”的重要性和必要性。

2、聯(lián)系實(shí)際，讓學(xué)生深刻體會(huì)到父母對(duì)自己的愛(ài),引導(dǎo)學(xué)生關(guān)心父母、熱愛(ài)父母、理解父母，教育學(xué)生從小有一顆感恩的心?；顒?dòng)準(zhǔn)備：

1、布置活動(dòng)場(chǎng)所。

2、搜集部分學(xué)生及家長(zhǎng)的照片及成長(zhǎng)經(jīng)歷中的一些感恩事件。

3、《我有一個(gè)幸福的家》歌曲磁帶或碟片。

4、同學(xué)們編排節(jié)目?；顒?dòng)過(guò)程：

一、開(kāi)場(chǎng)

小主持人：從小到大,我們?cè)谀銈兊暮亲o(hù)下，慢慢長(zhǎng)大，今天我們和爸爸媽媽相聚在一起,我們心里是多么的激動(dòng)，我代表一（2）班全體同學(xué)歡迎爸爸媽媽的到來(lái)，歡迎你們來(lái)參加我們的主題班會(huì)《爸爸媽媽?zhuān)覑?ài)您》！

二、詩(shī)歌朗誦（過(guò)渡）

甲：在父母的心中，我們永遠(yuǎn)都是最可愛(ài)，最需要被保護(hù)的孩子。

乙：爸爸媽媽?zhuān)蚁胱屇溃何覀儛?ài)您！

甲：首先，請(qǐng)欣賞配樂(lè)詩(shī)朗誦： 《媽媽的手》 媽媽的手真靈，織出的毛衣，穿上很精神。媽媽的手真巧，能做各種佳肴，每天讓我們吃飽。媽媽的手真暖，摸到我的頭上，能暖到我的心中。（兩名同學(xué)朗誦）

三、難忘的回憶

小主持人：同學(xué)們，父母為我們的成長(zhǎng)付出了許多。其中很多難忘的時(shí)刻都被我們記錄了下來(lái)，一張獎(jiǎng)狀，一篇日記，一張照片，讓我們回憶父母所給予的愛(ài)?。▽W(xué)生與家長(zhǎng)拿照片等講述照片背后的故事。）

四、談話(huà)互動(dòng)

（學(xué)生部分）

小主持人：從記事起，我們的父母就給予了我們無(wú)私的關(guān)愛(ài)，親愛(ài)的爸爸媽媽?zhuān)銈冎滥銈冏盍钗覀兏袆?dòng)的一件事是什么嗎？（學(xué)習(xí)生活方面4-6名同學(xué)）。

（家長(zhǎng)部分）

主持人：聽(tīng)過(guò)了同學(xué)們的真情告白，我們也來(lái)聽(tīng)聽(tīng)長(zhǎng)父母?jìng)兊男睦镌?huà)吧！（選一名小記者，可以采訪(fǎng)的形式進(jìn)行）

如：您最難忘的事是什么？

我們?cè)?jīng)讓您感動(dòng)過(guò)嗎？

您最開(kāi)心最激動(dòng)是什么時(shí)候？

小記者：我們有時(shí)候的確很不懂事，不能理解爸爸媽媽,做出令爸爸媽媽痛心的事。同學(xué)們，你有過(guò)嗎？

（采訪(fǎng)同學(xué)）

五、游戲互動(dòng)

小主持人：接下來(lái)，就讓我們敞開(kāi)心靈的窗戶(hù),下面我們一起來(lái)做個(gè)小游戲，名字叫作《心靈感應(yīng)》。

孩子與一位家長(zhǎng)合作，背對(duì)背，在白板上寫(xiě)出主持人提出問(wèn)題的答案。（參與的家長(zhǎng)各獲贈(zèng)康乃馨1支四組左右，正確題數(shù)最多的為勝）

如：媽媽?zhuān)ò职郑┑纳?/p>

我的生日

媽媽?zhuān)ò职郑┳類(lèi)?ài)吃的菜

我最?lèi)?ài)吃的東西

媽媽?zhuān)ò职郑┳顡?dān)心的事

我的愛(ài)好

媽媽?zhuān)ò职郑┑膼?ài)好

媽媽?zhuān)ò职郑┑墓ぷ鲉挝?/p>

媽媽?zhuān)ò职郑┑纳?/p>

六、感恩父母方案收集

小主持人：孩子成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，父母都如此熟悉，我們要用自己的行動(dòng)來(lái)表達(dá)我們的感恩之心。

（每位同學(xué)在心形的紙上寫(xiě)下自己的話(huà)，上臺(tái)大聲朗讀，并貼在黑板上）

七、贈(zèng)送禮物

小主持人：今天我們還特地準(zhǔn)備了一份小小的禮物，送給我們親愛(ài)的父母，同時(shí)送上我們深深的祝福，祝福他們永遠(yuǎn)健康！永遠(yuǎn)幸福！

（播放歌曲《感謝你》）

（贈(zèng)送賀卡和小禮物）

八、全體同學(xué)表演

主持人：因?yàn)殛?yáng)光與雨水，小草茁壯成長(zhǎng)，因?yàn)槟銈兊年P(guān)愛(ài)，我們健康快樂(lè)，爸爸媽媽?zhuān)覑?ài)你們，我愛(ài)我們的家。

請(qǐng)欣賞《我有一個(gè)幸福的家》。（表演者：全體同學(xué)）

節(jié)目：《我有一個(gè)幸福的家》

九、結(jié)束語(yǔ)

主持人：謝謝爸爸媽媽的光臨，一（2）班主題班會(huì)《爸爸媽媽?zhuān)覑?ài)您》到此結(jié)束！

6、為人要誠(chéng)實(shí)

一、故事導(dǎo)入

1、講故事《狼來(lái)了》，但是不講出結(jié)果。

2、讓小朋友說(shuō)說(shuō)：故事里的那個(gè)孩子第二次說(shuō)“狼來(lái)了”，結(jié)果回怎樣？

3、為什么會(huì)有這樣的結(jié)果？

4、從這則故事中，你學(xué)到了什么？

二、教育學(xué)生，為人要誠(chéng)實(shí)

1、故事里的孩子因?yàn)閷⒅e話(huà)，不誠(chéng)實(shí)，所以農(nóng)民們不再相信他，他的樣也被狼給吃了！

2、學(xué)生說(shuō)一說(shuō)：不誠(chéng)實(shí)可能會(huì)有什么樣的后果？

3、根據(jù)班級(jí)的實(shí)際情況，教育學(xué)生：

A、有的同學(xué)作業(yè)沒(méi)有寫(xiě)完，回家卻說(shuō)老師沒(méi)有布置作業(yè)。B、有的同學(xué)不想上學(xué)，曠課了，卻告訴老師他生病了。C、有的同學(xué)沒(méi)有完成作業(yè)，卻說(shuō)作業(yè)忘記帶了。

4、學(xué)生說(shuō)說(shuō)：這樣的行為對(duì)嗎？

5、為什么不對(duì)？如果是你，你會(huì)怎樣做？

三、學(xué)生自己定位：你想做誠(chéng)實(shí)的孩子嗎？你以后想怎樣做？

7、尊敬師長(zhǎng)

一、從實(shí)際入手，片段導(dǎo)入

1、講述在本校園中發(fā)生的幾個(gè)有關(guān)尊敬師長(zhǎng)的正反面事例。

2、學(xué)生聽(tīng)完后說(shuō)說(shuō)在片段中的小朋友，哪個(gè)做得對(duì)？哪個(gè)做得錯(cuò)？對(duì)的對(duì)在哪里？錯(cuò)的錯(cuò)在哪里？

二、聽(tīng)故事，體悟道理

1、請(qǐng)同學(xué)講述三個(gè)有關(guān)尊敬師長(zhǎng)的正面故事

1、聽(tīng)完故事后，學(xué)生自由發(fā)言：你從這幾個(gè)故事中學(xué)習(xí)到了什么東西，明白了什么道理？

3、看來(lái)我們的小朋友確實(shí)學(xué)到不少的東西，現(xiàn)在請(qǐng)各組同學(xué)先在小組討論討論，然后再說(shuō)說(shuō)以后你們打算怎么做？

三、總結(jié)，提出倡議并寫(xiě)出倡議書(shū)

1、以小組為單位，提出尊敬師長(zhǎng)的建議，寫(xiě)成倡議書(shū)。

2、寫(xiě)下的倡議書(shū)張貼在班級(jí)、校園中，倡導(dǎo)全校學(xué)生共同尊敬師長(zhǎng)。

8、與好書(shū)交朋友

一、主持人講話(huà)：

大家都參觀了圖書(shū)館，看到了五花八門(mén)的圖書(shū)，書(shū)籍是人類(lèi)智慧的成果，書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，所以我們從小就要自覺(jué)愛(ài)護(hù)圖書(shū)，勤于讀書(shū)，與好書(shū)交朋友。

二、表演童話(huà)劇《吉姆買(mǎi)書(shū)》

主要人物：吉姆、尤里、猩猩博士、黑貓署長(zhǎng)、小動(dòng)物 學(xué)生表演。

三、主持人：剛才大家看了童話(huà)劇。知道了買(mǎi)書(shū)要買(mǎi)健康向上的書(shū)，如何識(shí)別好書(shū)。我們?cè)鯓优c好書(shū)叫朋友？聽(tīng)一聽(tīng)古人《鑿壁借光》的成語(yǔ)故事。

四、聽(tīng)聽(tīng)《小蘿卜頭獄中讀書(shū)》的故事。

指名講。

五、楊靜怡講《少年大學(xué)生施展》的故事。

六、學(xué)生談?wù)勛约郝?tīng)后的感受。

9、言、行一致的美

一、活動(dòng)主題：“言、行一致的美”

二、活動(dòng)目的：通過(guò)活動(dòng)讓隊(duì)員認(rèn)識(shí)、了解什么使是“行為美”，通過(guò)學(xué)習(xí)體驗(yàn)加深對(duì)“美”的概念的進(jìn)一步理解，提高自身的素養(yǎng)。

三、活動(dòng)前準(zhǔn)備：輔導(dǎo)員準(zhǔn)備課件，隊(duì)員排練小品，輔導(dǎo)員準(zhǔn)備材料。

四、活動(dòng)主要內(nèi)容與過(guò)程

師：請(qǐng)同學(xué)們讀一讀課文“棉鞋里的陽(yáng)光”

生：齊讀

師：請(qǐng)大家說(shuō)說(shuō)你對(duì)文中小男孩行為的看法。

生1：??

生2： ??

師： 他的這種行為體現(xiàn)出了一種由內(nèi)及外的美, 不僅“心靈美”還表現(xiàn)出 “行為美” ,那么請(qǐng)大家說(shuō)說(shuō)你知道的行為美還有那些呢?

生1：??

生2： ??

生3： ??

師： 大家積極動(dòng)腦筋積極發(fā)言，表達(dá)得也很好，老師為你們感到開(kāi)心驕傲，那么現(xiàn)在我們一起來(lái)了解一下行為美還包含哪些方面呢？

（課件出示）

行為美包括姿態(tài)美和操作美。人們?cè)诠ぷ髦斜仨氉⒁庾约旱淖藨B(tài)美。

要做到：

姿勢(shì)：

舉止大方，站姿挺拔，坐姿端莊，走姿平穩(wěn)，蹲姿幽雅，手姿得體。

穿著應(yīng)當(dāng)：

整潔端莊、大方適體、松緊適度。走路時(shí)給人以動(dòng)態(tài)的美感。

師：觀賞圖片，說(shuō)出感受（課件出示）

師：我們生活中還有一種美，它體現(xiàn)在哪里呢？請(qǐng)大家一起看圖片，然后你來(lái)說(shuō)一說(shuō)。（課件出示）

師：我們小學(xué)生要養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣美，需要經(jīng)過(guò)日積月累、反復(fù)訓(xùn)練，在日常生活中我們要時(shí)時(shí)注意自己的言行，讓美在我們生活中蕩漾。好，現(xiàn)在讓我們一起欣賞歌曲“請(qǐng)把你的歌帶回我的 家”。

（生看屏幕，聽(tīng)歌曲，合唱）

師：同學(xué)們的歌聲真嘹亮，接下來(lái)請(qǐng)欣賞表演“作客”

（兩同學(xué)表演，一位同學(xué)親戚家作客，進(jìn)門(mén)后直接朝沙發(fā)走去，也不理會(huì)親戚的問(wèn)候，坐到沙發(fā)上就看電視，一會(huì)兒把腿翹到沙發(fā)上，一會(huì)兒又斜躺著，吃飯時(shí)雙臂張得很開(kāi)，還扒在桌上吃飯??。）

師：同學(xué)們說(shuō)說(shuō)這樣的客人你會(huì)歡迎嗎，為什么？

生1：??

生2： ??

師：如果是你,你認(rèn)為怎樣做才是歡迎的客人呢?

生1：??

生2： ??

師：要做到這些難嗎?

生： 不難

師：所以希望大家注意在生活中時(shí)時(shí)留下你美的 “行為”，給人以美的享受，并且?guī)е忝利惷髁恋碾p眼去發(fā)現(xiàn)生活中身邊的美。我希望大家做一個(gè)真正的美少年！因?yàn)槟阈小⑽倚?、他?大家都能行！

師：宣布中隊(duì)主題會(huì)結(jié)束。

10、我長(zhǎng)大了

一、活動(dòng)目的：

1、讓孩子們意識(shí)到自己長(zhǎng)大了，應(yīng)該懂得負(fù)責(zé)任。

2、使學(xué)生有積極主動(dòng)對(duì)自己的工作負(fù)起責(zé)任的愿望。

3、讓孩子們得到教育，認(rèn)識(shí)到不愛(ài)做值日的問(wèn)題，知錯(cuò)就改，能夠認(rèn)真做值日。

二、活動(dòng)地點(diǎn)：一（2）班教室

三、活動(dòng)用具：多媒體（照片、錄像、歌曲）

四、活動(dòng)內(nèi)容：

教師宣布“我長(zhǎng)大了”主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始

（一）、總結(jié)（班干部說(shuō)說(shuō)自己的工作重點(diǎn)）

目的：讓孩子們知道老師和班干部們?yōu)榘嗉?jí)所做的工作。理解我們的無(wú)私奉獻(xiàn)，并且產(chǎn)生對(duì)集體的熱愛(ài)，積極成為一名熱愛(ài)集體的好孩子。

（二）、表?yè)P(yáng)（夸夸自己，夸夸表現(xiàn)好的同學(xué)，給每人都戴紅花）

目的：讓每個(gè)孩子都找到自己的優(yōu)點(diǎn)，并且感受得到表?yè)P(yáng)的喜悅。同時(shí)聽(tīng)聽(tīng)別的同學(xué)有什么優(yōu)點(diǎn)是自己可以學(xué)習(xí)的，什么優(yōu)點(diǎn)是自己有的，什么優(yōu)點(diǎn)是自己缺少的。認(rèn)清努力的方向。

師：現(xiàn)在你們長(zhǎng)大了，說(shuō)說(shuō)長(zhǎng)大了你會(huì)做什么呢？

同學(xué)們一個(gè)一個(gè)說(shuō)說(shuō)自己會(huì)做什么了或者以后會(huì)做什么。

把紅花給同學(xué)們戴上。（老師也來(lái)幫忙）

（三）、找出問(wèn)題（值日問(wèn)題，需要改正）

一針見(jiàn)血地讓學(xué)生感受到自己的自私會(huì)帶來(lái)的后果，激勵(lì)其努力改正錯(cuò)誤。

師：同學(xué)們都進(jìn)步了，每個(gè)同學(xué)都有自己的事做了，但是我和衛(wèi)生委員發(fā)現(xiàn)了一個(gè)問(wèn)題。（出示圖片）

問(wèn)：你們看到這張照片有什么感受？

（學(xué)生自己說(shuō)說(shuō)）

師：說(shuō)到做值日，我想表?yè)P(yáng)幾個(gè)人，請(qǐng)同學(xué)們猜猜他是誰(shuí)？

師：想看看他們是怎樣做值日的嗎？

（放錄像）幾個(gè)同學(xué)做值日（討論：值日為什么輪流做？）

是的！只有教室干凈了，我們才能更加健康的學(xué)習(xí)，生活不是嗎？

（四）、總結(jié)，祝福：

每個(gè)同學(xué)都有了很大的進(jìn)步，我們?cè)僖膊皇切⊥尥?，讓我們用自己的勞?dòng)改變我們學(xué)習(xí)生活環(huán)境吧！隨著歌曲品嘗著我們一起分享的橙子，結(jié)束我們的這次班會(huì)吧！

第三篇：一4班隊(duì)會(huì)教案

文明禮貌在校園

一、活動(dòng)目的：

通過(guò)本次主題班會(huì)，使學(xué)生了解包括珍愛(ài)校園公共財(cái)產(chǎn)、保持校園清潔衛(wèi)生、和同學(xué)相處、上課應(yīng)答以及對(duì)待老師等方面的一些基本的文明禮儀，培養(yǎng)學(xué)生從現(xiàn)在做起，從自我做起，從-點(diǎn)一滴做起，努力提高自己的文明修養(yǎng)，做一個(gè)“講文明、懂禮貌”的好孩子。

二、活動(dòng)過(guò)程：

(一)主持人宣布班會(huì)開(kāi)始

徐：親愛(ài)的同學(xué)們，文明禮貌是一粒最有生命力的種子，心里播下這粒種子，在我們的精神世界里生根、開(kāi)花、結(jié)果，人人就會(huì)有良好的禮儀規(guī)范和文明行為表現(xiàn)。張葉多：當(dāng)我們背著書(shū)包邁進(jìn)學(xué)校的大門(mén)時(shí)，我們就成了其中的一份子。在這里，我們要和睦相處，要尊重老師，要珍惜同學(xué)，要做一個(gè)講文明、講禮貌的好學(xué)生。徐：在我們的班集體里，也有不少文明小標(biāo)兵、小衛(wèi)士。可是令人惋惜的是，有個(gè)別同學(xué)不注意個(gè)人修養(yǎng)，出現(xiàn)了一些不文明現(xiàn)象：有的課間活動(dòng)瘋打，追逐；有的在整潔的地面上隨地亂吐，亂扔；還有的在雪白的墻上，印上一個(gè)個(gè)不光彩的手印、腳印。

張：作為一名合格的小學(xué)生，我們?cè)撛鯓尤プ?，才能弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德，使我們成為當(dāng)之無(wú)愧的禮儀之邦的后代呢? 合：讓我們從小講文明，講禮貌，《文明禮儀在校園》主題班會(huì)正式開(kāi)始。(二)安排活動(dòng) 1.學(xué)習(xí)禮儀故事

徐：從西周至今兩千年的中華文明，“禮”是核心。民族是以文化為特征的，中國(guó)素有禮儀之邦的美稱(chēng)，好的東西應(yīng)該繼承，并且發(fā)揚(yáng)光大，這樣才有利于民族的振興！社會(huì)的發(fā)展進(jìn)步！禮儀對(duì)我們來(lái)說(shuō)真是十分重要，不如，讓我們來(lái)復(fù)習(xí)一下古人中禮儀的故事吧。

張：這個(gè)建議好啊。請(qǐng)聽(tīng)《新三字經(jīng)》

為人子 方少時(shí)

親師友習(xí)禮儀 香九齡 能溫席 孝于親 所當(dāng)執(zhí)

融四歲 能讓梨 弟于長(zhǎng) 宜先知 首孝弟 次見(jiàn)聞

徐：古老的神州想世界展示了文明古國(guó)的風(fēng)采。張：悠久的歷史給我們帶來(lái)了博大精深的文化遺產(chǎn)。

徐：黃香溫習(xí)、孔融讓梨、程門(mén)立雪，一個(gè)又一個(gè)的故事如群星璀璨的銀河奕奕閃光。張：古人在禮儀上為我們作出了表率，一輩又一輩的精神成了民族的傳統(tǒng)美德代代相傳。

2.學(xué)習(xí)《一日常規(guī)五字歌》

徐：生為新時(shí)代的接班人，我們?cè)趺茨苈浜竽?我們更應(yīng)該明禮儀，講禮貌，做文明的我。讓文明禮儀伴我們成長(zhǎng)。請(qǐng)欣賞《一日常規(guī)五字歌》。到校不喧鬧，文明有禮貌。保安叔叔早，老師同學(xué)好。徑直入教室，自覺(jué)讀書(shū)詩(shī)。字正腔又圓，宛如小老師。上課不走神，五官齊上陣。手腦能并用，功夫自然成。課間要放松，兩操一活動(dòng)。每日都鍛煉，一生少病痛。

徐：剛才，同學(xué)們都讀得很認(rèn)真，接下來(lái)我們來(lái)看看在校園里我們應(yīng)該怎么做，“到校不喧鬧，文明有禮貌。保安叔叔早，老師同學(xué)好?！泵鑼?xiě)的內(nèi)容就是我們校園生活中最常見(jiàn)的禮儀—進(jìn)校問(wèn)好禮儀。

張：我相信大家平時(shí)也是依照兒歌上面所說(shuō)的那樣來(lái)做的。3禮儀.知識(shí)問(wèn)答

咦，上臺(tái)來(lái)的是誰(shuí)呀，我們讓他來(lái)介紹一下自己。

黃衍舜：同學(xué)們，大家好，我是《文明日?qǐng)?bào)》的記者，剛才你們朗誦得真好，下面我想考考大家。生：沒(méi)問(wèn)題！

(1)夏天炎熱，同學(xué)可以穿背心、拖鞋進(jìn)校。(錯(cuò))(2)當(dāng)老師提問(wèn)時(shí)，學(xué)生可以在座位上立即回答。(錯(cuò))(3)學(xué)生進(jìn)入教師辦公室，應(yīng)先征得老師同意。(對(duì))(4)在教師辦公室的學(xué)生如沒(méi)有特殊情況，不宜逗留太久。(對(duì))(5)課前準(zhǔn)備不是正式上課時(shí)間，所以無(wú)關(guān)緊要。(錯(cuò))(6)遵守課堂紀(jì)律是種基本禮貌。(對(duì))(7)我們進(jìn)入學(xué)校大門(mén)口和做早操、升國(guó)旗時(shí)，才需要系上紅領(lǐng)巾。(錯(cuò))(8)可以對(duì)著同學(xué)打噴嚏。(錯(cuò))黃衍舜：恩，這些題目同學(xué)們都回答的很干脆，接下來(lái)，要增加難度，讓同學(xué)們自己來(lái)說(shuō)說(shuō)文明禮儀，請(qǐng)聽(tīng)題： 問(wèn)1.禮貌用語(yǔ)有哪些? 問(wèn)2.你不小心把墨汁弄到同學(xué)衣服上，該怎么辦? 問(wèn)3.做功課時(shí)，有人在你身邊大吵大鬧，影響了你的學(xué)習(xí)，你會(huì)怎么做? 小記者：同學(xué)們的禮儀知識(shí)回答得真好，再見(jiàn)！4．活動(dòng)小結(jié)

徐：今天，我們學(xué)習(xí)的是校園生活中的禮儀知識(shí)。其實(shí)啊，不但在校園里要講禮儀，在我們的家庭中，在社會(huì)中，在日常生活的每個(gè)細(xì)節(jié)中，我們都要講禮儀。只有這樣，我們才能成為真正的講文明、講禮貌的人。老師真心希望同學(xué)們無(wú)論走到哪里都要做講文明、講禮貌的還孩子，而且老師也相信你們一定能夠做到。

合：“文明禮儀伴我行”主題隊(duì)會(huì)到此結(jié)束，謝謝大家！(三)宣布班會(huì)結(jié)束

第四篇：班隊(duì)會(huì)doc

實(shí)習(xí)老師歡送主題班隊(duì)會(huì)——依依惜別情

主持人：韋佳佳、何琎

編輯：奚哲

（進(jìn)場(chǎng)儀式詳見(jiàn)第二份原稿）何琎、韋佳佳：敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們，大家下午好！何琎

：十一月的蕪湖，和沐清風(fēng)卻依然寒風(fēng)刺骨； 韋佳佳：此時(shí)的我們，真情如織卻難掩不舍之情。

何琎

：七年級(jí)四班全體同學(xué)的殷殷真情，卻終系不住老師們欲行的腳步； 韋佳佳：短短一個(gè)月的，讓我們結(jié)下了深深的師生情，朋友情。

何琎

：今天，我們二十五中學(xué)一年級(jí)四班的全體同學(xué)在這里懷著依依惜別的心情舉行這次歡送會(huì)。韋佳佳：我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記實(shí)習(xí)老師對(duì)我們的幫助和教育； 何琎

：我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記實(shí)習(xí)老師給我們的歡樂(lè)和笑臉。

韋佳佳：我們多想讓時(shí)間老人停下他匆匆的腳步，讓這美好的一切留在所有同學(xué)的心間； 何琎

：我們多想讓歷史的長(zhǎng)河滯往它洶涌前進(jìn)的巨浪，讓此時(shí)成為永久珍藏的記憶。

韋佳佳：實(shí)習(xí)老師，您是美的耕種者和傳播者，是您用美的陽(yáng)光普照，用美的雨露滋潤(rùn)，才能使我們的心田綠草如茵，繁花似錦，這種無(wú)私的給予與奉獻(xiàn)使我們永遠(yuǎn)難忘；

何琎

：現(xiàn)在，您就要結(jié)束短短的實(shí)習(xí)時(shí)光，就要離開(kāi)我們奔赴新的前程，讓我們代表全體學(xué)生向您真誠(chéng)得道一聲：謝謝！同時(shí)，也祝福您，祝福您擁有更加燦爛的明天。

韋佳佳：親愛(ài)的老師，既然分別不可避免，就讓我們把滿(mǎn)懷的不舍和思戀，托付給明朝相逢的喜悅； 何琎、韋佳佳：現(xiàn)在我們正式宣布，實(shí)習(xí)老師歡送會(huì)現(xiàn)在正式開(kāi)始！

（—————————————— 全體同學(xué)鼓掌—————————————————）

何琎

：相識(shí)是首詩(shī)，詩(shī)人是你和我，人生起落，如同跌落起伏的詩(shī)作，起承轉(zhuǎn)合，都是生命唯美的訴說(shuō)。韋佳佳：最美的時(shí)光我們一同走過(guò)，在這個(gè)即將離別的時(shí)刻，就讓我們共同吟出心頭的不舍。何琎

：下面有請(qǐng)朱秀林同學(xué)朗誦小詩(shī)《再別老師》

（以下是小詩(shī)內(nèi)容，主持人不要求宣讀?。?/p>

再別老師

朱秀林

輕輕的你走了，正如你輕輕的來(lái)；

我們輕輕的招手，欲挽留你的關(guān)愛(ài)

那課堂的教誨

是朝陽(yáng)中的希望

回憶里的身影，在我們的心頭蕩漾。

首次相識(shí)的情形，油油的在心底招搖；

在老師的目光里，我們甘心聆聽(tīng)教導(dǎo)

那曾經(jīng)走過(guò)的歲月，不是清泉，是天上虹

揉碎在時(shí)光里，沉淀著彩虹似的夢(mèng)。

尋夢(mèng)？撐一支長(zhǎng)篙，向記憶更深處漫溯，滿(mǎn)載所有星輝，在星輝斑斕里放歌

但我們不能放歌，悄悄是別離的笙簫；

夏蟲(chóng)也為我們沉默，沉默是今日的祈禱！

悄悄的你走了，正如你悄悄的來(lái)；

我們揮一揮衣袖，挽留所有的關(guān)愛(ài)。

（以下是主持人宣讀的內(nèi)容！）

（——————————————————————————————————————）韋佳佳：朱秀林的朗誦多么含情脈脈，想到即將的分別，我們不禁潸然淚下。

何琎

：是啊，依依惜別之情，我們無(wú)法用多么優(yōu)美的語(yǔ)言將它完整的表述出來(lái)，原諒我們的不善言辭，但，那千絲萬(wàn)縷的不舍包含在筆墨間，躍然紙上，接下來(lái)有請(qǐng)大家欣賞蔡心怡同學(xué)的發(fā)言《別了，實(shí)習(xí)老師》。

韋佳佳：大家掌聲歡迎！

（————————————————大家鼓掌——————————————————）

別了，實(shí)習(xí)老師

蔡心怡 親愛(ài)的老師、同學(xué)：

大家晚上好！

今天晚上，我們聚集在這里，為你舉行返校歡送會(huì)。在二十五中學(xué)的實(shí)習(xí)結(jié)束，是一段故事的結(jié)束，也是另一段故事的開(kāi)端。在此，我代表二十五中學(xué)七（4）全體師生，向你順利地完成兩個(gè)月的實(shí)習(xí)表示熱烈的祝賀和誠(chéng)摯的感謝，祝賀你兩個(gè)月來(lái)克服種種困難、挑戰(zhàn)自我取得的巨大進(jìn)步，感謝你兩個(gè)月來(lái)對(duì)七（4）班工作的大力支持、對(duì)七（4）班學(xué)生的無(wú)私關(guān)愛(ài)。你的到來(lái)，讓我們四班更加充滿(mǎn)青春的活力和朝氣；你的到來(lái)，讓我們的師生關(guān)系更加融洽和溫馨；你的到來(lái)，將我們的課堂演繹得更富有時(shí)代的氣息。別時(shí)容易見(jiàn)時(shí)難，這時(shí)我們難免有幾許凄凄，幾許依戀。然而，當(dāng)我們想到你即將去開(kāi)辟你嶄新的生活的時(shí)候，我們又有幾分釋然，幾分激動(dòng)，我們祝福你走向新的生活。

*老師，你來(lái)到我校后，進(jìn)入角色非?？欤瑸閷W(xué)生的健康成長(zhǎng)和班級(jí)管理，付出了大量的心血，表現(xiàn)出了很強(qiáng)的綜合素質(zhì)和能力，這讓我們老師和學(xué)生都感到由衷的欽佩。你是實(shí)習(xí)學(xué)生當(dāng)中的佼佼者，為二十五中學(xué)的教育教學(xué)工作奉獻(xiàn)了自己的力量，用自己的敬業(yè)和辛勞撐起了七（4）班的一片晴空。你不僅全力鉆研、請(qǐng)教和把握學(xué)科教學(xué)的技巧，還全身心地與學(xué)生打成一片，潛心體悟班工作的藝術(shù)，時(shí)常在教室里與學(xué)生在一起，得到了全體師生的一致好評(píng)，與七（4）班結(jié)下了深厚的情誼。一切都過(guò)去了，但一切都那么銘心刻骨。

今天，在這里，大家的臉上依然洋溢著笑容，只是笑聲里多了一份依戀；

今天，教室里依然充滿(mǎn)著歌聲，只是歌聲里流露出一絲不舍。

因?yàn)?，今天我們要?dú)g送相處了一個(gè)月多的新老師。

這個(gè)月的時(shí)間里，我們覺(jué)得好長(zhǎng)好長(zhǎng)，因?yàn)樾吕蠋煄Ыo我們的是受用不盡的知識(shí)與歡樂(lè)； 這個(gè)月的時(shí)間里，我們覺(jué)得好短好短，因?yàn)闅g樂(lè)的時(shí)光總是顯得那么短暫。

師恩難忘，難忘師恩，親愛(ài)的老師，請(qǐng)帶走我們的歌聲，留下您的微笑吧！愿我們成為永遠(yuǎn)的朋友。

親愛(ài)的老師，請(qǐng)您別忘了您曾經(jīng)有過(guò)這么一群活潑可愛(ài)的學(xué)生。

親愛(ài)的同學(xué)，請(qǐng)你們別忘了我們?cè)?jīng)有過(guò)這么好的老師。

親愛(ài)的老師，請(qǐng)您不要難過(guò)，我們會(huì)時(shí)刻想著

親愛(ài)的同學(xué)，請(qǐng)你們不要傷心，無(wú)論老師走到哪里，她永遠(yuǎn)是我們的老師，分別是暫時(shí)的，相信我們還會(huì)再見(jiàn)面。

*老師，今日一別，不知何日才能重聚。然而，不管你在哪里，不管你是富有還是清貧，不管你是成功還是平淡，有一點(diǎn)請(qǐng)你記?。耗愕墓适聦⒂肋h(yuǎn)都留在在二十五中學(xué)2014屆七（4）班師生的心里。希望你在以后的工作中繼續(xù)發(fā)揮甘于吃苦，樂(lè)于奉獻(xiàn)的優(yōu)良品質(zhì)，努力將自己所學(xué)的知識(shí)真正運(yùn)用到今后的學(xué)習(xí)、工作、生活之中，同時(shí)也由衷的希望各位同學(xué)能在畢業(yè)以后都能工作順心，前程無(wú)量！謝謝大家！

（————————————————————鼓掌————————————————————）何琎

：下面就讓我們一起進(jìn)入游戲環(huán)節(jié)吧，讓我們把離別的悲傷化為永恒的喜悅。韋佳佳：好啊好啊，我們現(xiàn)在就開(kāi)始我們的第一個(gè)游戲吧——心里話(huà)。我知道！

何琎

：現(xiàn)在我來(lái)為大家介紹一下游戲規(guī)則：首先，每個(gè)同學(xué)都會(huì)發(fā)到一張小紙條；然后每個(gè)人在自己小紙條上寫(xiě)下自己一句內(nèi)心真正想表達(dá)的話(huà)，可以是對(duì)老師的不舍之情，也可以是平時(shí)想對(duì)某些同學(xué)說(shuō)的、卻欲言又止的話(huà)，還可以是自己的一些煩惱… …限時(shí)3分鐘，之后組長(zhǎng)下位統(tǒng)一收上來(lái)，主持人隨機(jī)抽選幾張朗讀出來(lái)，同學(xué)們可以盡情暢談自己的想法，是匿名的哦，一定要是自己的真心話(huà)！

韋佳佳：那同學(xué)們準(zhǔn)備好了嗎？我們的游戲現(xiàn)在正式開(kāi)始！

（————————————————————————————————————————————）何琎

：同學(xué)的表現(xiàn)都很不錯(cuò)呢，大家都愿意把自己想說(shuō)的表達(dá)出來(lái)，我很高興。

韋佳佳：班會(huì)無(wú)限好，只是近尾聲。接下來(lái)就是我們的最后一個(gè)互動(dòng)環(huán)節(jié)了：老師，我們有話(huà)對(duì)您說(shuō)！何琎

：我們現(xiàn)在就把一直壓抑在內(nèi)心的情感爆發(fā)出來(lái)吧，有想對(duì)實(shí)習(xí)老師說(shuō)話(huà)的同學(xué)請(qǐng)把手舉起來(lái)，你也可以問(wèn)實(shí)習(xí)老師一些問(wèn)題，讓我們一起聆聽(tīng)！

（同學(xué)們暢談自己的想法）

韋佳佳：歡送儀式已經(jīng)到達(dá)了尾聲，現(xiàn)在請(qǐng)全體同學(xué)起立，共唱《青春紀(jì)念冊(cè)》！

青春紀(jì)念冊(cè)

(全)給你我的心作紀(jì)念這份愛(ài)任何時(shí)刻你打開(kāi)都新鮮

有我陪伴多苦都變成甜睜開(kāi)眼就看見(jiàn)永遠(yuǎn) 給我你的心作紀(jì)念我的夢(mèng)有你的祝福才能夠完全 風(fēng)浪再大我也會(huì)勇往直前我們的愛(ài)鑲在青春的紀(jì)念冊(cè)(鈞璨)去年夏天數(shù)著貝殼和浪花的海邊

(傳一)我們祈禱著明年的今天還能夠保持這樣無(wú)憂(yōu)笑臉(鈞璨)你是夏天有海風(fēng)吹過(guò)棕櫚的藍(lán)天(少宗)讓我忘記了眼淚有多咸(庭偉)你一出現(xiàn)就是晴天(傳一)還想聽(tīng)你任性的說(shuō)

(庭偉)要帶我去環(huán)游世界就算整個(gè)世界都改變(庭偉)也不改變?yōu)槟阌赂业淖约?/p>

(全)給你我的心作紀(jì)念這份愛(ài)任何時(shí)刻你打開(kāi)都新鮮 有我陪伴多苦都變成甜睜開(kāi)眼就看見(jiàn)永遠(yuǎn) 給我你的心作紀(jì)念我的夢(mèng)有你的祝福才能夠完全 風(fēng)浪再大我也會(huì)勇往直前我們的愛(ài)鑲在青春的紀(jì)念冊(cè)(鈞璨)一年以后我們踏上了各自的旅途(東靖)雖然經(jīng)歷過(guò)不同的故事仍記得海邊的約定(庭偉)還想聽(tīng)你任性的說(shuō)要帶我去環(huán)游世界(少宗)就算整個(gè)世界都改變(傳一)也不改變?yōu)槟阌赂业淖约?/p>

(全)給你我的心作紀(jì)念這份愛(ài)任何時(shí)刻你打開(kāi)都新鮮 有我陪伴多苦都變成甜睜開(kāi)眼就看見(jiàn)永遠(yuǎn) 給我你的心作紀(jì)念我的夢(mèng)有你的祝福才能夠完全 風(fēng)浪再大我也會(huì)勇往直前我們的愛(ài)鑲在青春的紀(jì)念冊(cè)(全)給你我的心作紀(jì)念這份愛(ài)任何時(shí)刻你打開(kāi)都新鮮 有我陪伴多苦都變成甜睜開(kāi)眼就看見(jiàn)永遠(yuǎn) 給我你的心作紀(jì)念我的夢(mèng)有你的祝福才能夠完全 風(fēng)浪再大我也會(huì)勇往直前我們的愛(ài)鑲在青春的紀(jì)念冊(cè)。

何琎

：在這首歌中，包含著的是我們對(duì)老師的祝福和美好的期盼。

韋佳佳：在這首歌中，我們也體會(huì)到了分別的痛楚，更是這樣，我們才需要好好珍惜眼前。何琎

：現(xiàn)在讓兩位實(shí)習(xí)老師對(duì)這次的班隊(duì)會(huì)做出一個(gè)總結(jié)！

………….總結(jié)結(jié)束，

第五篇：班隊(duì)會(huì)

一、主題：我與誠(chéng)信交朋友

二、活動(dòng)時(shí)間

三、活動(dòng)目的

1、讓隊(duì)員們從小懂得誠(chéng)實(shí)守信行為的重要性。

2、通過(guò)活動(dòng)讓隊(duì)員們?cè)谏钪性敢庾鲆粋€(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人，培養(yǎng)良好的思想道德觀念。

3、升華主題，讓隊(duì)員們?cè)敢舛喾矫嬉?guī)范自己的言行，做一個(gè)真正講誠(chéng)信的好少年”

四、活動(dòng)準(zhǔn)備

1、確定主題，競(jìng)選主持人，擬定節(jié)目，討論整個(gè)活動(dòng)步驟。

2、收集有關(guān)誠(chéng)信的名言，制作誠(chéng)信小卡片，收集有關(guān)名人小時(shí)候的誠(chéng)信故事，定制“誠(chéng)信”承諾書(shū)。

3、排練節(jié)目

4、審查節(jié)目，將各節(jié)目有機(jī)組合，確定隊(duì)會(huì)流程。

五、班級(jí)學(xué)生情況分析

六、活動(dòng)過(guò)程

（一）隊(duì)列儀式

中隊(duì)長(zhǎng)：各小隊(duì)整隊(duì)，匯報(bào)人數(shù)。小隊(duì)長(zhǎng)：第一小隊(duì)全體立正，報(bào)數(shù)。（敬禮）報(bào)告中隊(duì)長(zhǎng)，第一小隊(duì)原有十二人，實(shí)到十二人，報(bào)告完畢！

中隊(duì)長(zhǎng)：接受你的報(bào)告?。ň炊Y）（歸隊(duì)）稍息。

中隊(duì)長(zhǎng)：（敬禮）報(bào)告中隊(duì)輔導(dǎo)員，本中隊(duì)共有隊(duì)員45人，全部到齊?！罢\(chéng)信之花在心中”主題隊(duì)會(huì)各項(xiàng)工作準(zhǔn)備就緒，請(qǐng)輔導(dǎo)員批準(zhǔn)我們這次活動(dòng)！中隊(duì)輔導(dǎo)員：接受你的匯報(bào)，并預(yù)祝這次活動(dòng)圓滿(mǎn)成功?。ň炊Y）中隊(duì)長(zhǎng)：全體立正，出旗，敬禮，奏樂(lè)。（播歌曲）禮畢！唱隊(duì)歌，請(qǐng)坐。三（）中隊(duì)——“誠(chéng)信之花在心中”主題隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始！

（二）宣布隊(duì)會(huì)開(kāi)始

中隊(duì)長(zhǎng)講話(huà)：經(jīng)過(guò)精心的排演，我們終于迎來(lái)了“我與誠(chéng)信交朋友”的主題隊(duì)會(huì)，我宣布，中隊(duì)活動(dòng)現(xiàn)在開(kāi)始！讓我們?cè)谡\(chéng)信之中，圓滿(mǎn)完成我們的中隊(duì)會(huì)。下面掌聲有請(qǐng)主持人：

（三）活動(dòng)過(guò)程 A、感悟誠(chéng)信：

甲：有一種品質(zhì)，它不是金子，但勝于金子，乙：它是中華民族五千年的傳統(tǒng)美德，甲：它是我們遠(yuǎn)航的燈塔，指引著我們前進(jìn)的方向。乙：它指引著我們努力學(xué)習(xí)，好好做人。

甲乙：它就是我們?nèi)松飞系呐笥选\(chéng)信。

甲：隊(duì)員們，你們想知道誠(chéng)信是什么嗎？ 先請(qǐng)聽(tīng)兩個(gè)故事，聽(tīng)完你們就知道了。

《狼來(lái)了》

從前，有個(gè)放羊娃，每天都去山上放羊。

一天，他覺(jué)得十分無(wú)聊，就想了個(gè)捉弄大家尋開(kāi)心的主意。他向著山下正在

種田的農(nóng)夫們大聲喊：“狼來(lái)了！狼來(lái)了！救命??！”

農(nóng)夫們聽(tīng)到喊聲急忙拿著鋤頭和鐮刀往山上跑，他們邊跑邊喊：“不要怕，孩子，我們來(lái)幫你打惡狼！”

農(nóng)夫們氣喘吁吁地趕到山上一看，連狼的影子也沒(méi)有！放羊娃哈哈大笑：“真有意思，你們上當(dāng)了！”農(nóng)夫們生氣地走了。

第二天，放羊娃故伎重演，善良的農(nóng)夫們又沖上來(lái)幫他打狼，可還是沒(méi)有見(jiàn)到狼的影子。

放羊娃笑得直不起腰：“哈哈！你們又上當(dāng)了！哈哈！”

大伙兒對(duì)放羊娃一面再再而三地說(shuō)謊十分生氣，從此再也不相信他的話(huà)了。

過(guò)了幾天，狼真的來(lái)了，一下子闖進(jìn)了羊群。放羊娃害怕極了，拼命地向農(nóng)夫們喊：“狼來(lái)了！狼來(lái)了！快救命呀！狼真的來(lái)了！”

農(nóng)夫們聽(tīng)到他的喊聲，以為他又在說(shuō)謊，大家都不理睬他，沒(méi)有人去幫他，結(jié)果放羊娃和許多羊都被狼咬死了。

B隊(duì)員：我還想講一個(gè)故事告訴大家什么是誠(chéng)信？ 甲：太好了！我們掌聲有請(qǐng) 《說(shuō)話(huà)算話(huà)的小老鼠》

一次，一只小老鼠被大獅子給抓住了。小老鼠對(duì)獅子說(shuō)：“饒我一命，我一定會(huì)報(bào)答你的。”獅子笑著說(shuō)：“你還不夠我塞牙縫，怎么報(bào)答我呀？快走吧，不然我會(huì)后悔的?！闭f(shuō)完就把老鼠放了。幾天后，獅子被獵人的陷阱捉住了。老鼠帶著他一家趕來(lái)，咬斷了繩索。救了獅子。

甲：從這兩則故事中你知道了誠(chéng)信是什么？誰(shuí)來(lái)說(shuō)？ 乙：你還能用一兩句話(huà)說(shuō)說(shuō)誠(chéng)信是什么？ 隊(duì)員：誠(chéng)信是實(shí)事求是。隊(duì)員：誠(chéng)信是不說(shuō)謊話(huà)。

隊(duì)員：誠(chéng)信是答應(yīng)別人的事一定要做到。B、贊美誠(chéng)信

甲：是的，誠(chéng)信包含了很多很多，今天我們班級(jí)就來(lái)了一位拾金不昧的好少年，大家快看，她來(lái)了

歌曲：《我在馬路邊撿到一分錢(qián)》

乙：一分錢(qián)雖然少，但卻體現(xiàn)出我們少先隊(duì)員拾金不昧的品格，作為一個(gè)少先隊(duì)員我們時(shí)時(shí)刻刻要做到誠(chéng)實(shí)守信，下面請(qǐng)聽(tīng)歌曲《好孩子要誠(chéng)實(shí)》 歌曲：《好孩子要誠(chéng)實(shí)》 甲：誠(chéng)信是我國(guó)的傳統(tǒng)美德，乙：生活有了誠(chéng)信才更加燦爛； 甲：人生有了誠(chéng)信才更加迷人。

合: 世界因?yàn)橛辛苏\(chéng)信才更加精彩。甲：讓我們共同期待誠(chéng)信。

乙：下面請(qǐng)聽(tīng)由 帶來(lái)的故事《金斧頭和銀斧頭》 《金斧頭和銀斧頭》

從前，有個(gè)叫程實(shí)的孩子家里很窮，他只好到地主家干活。

有一天，程實(shí)上山砍柴，過(guò)橋時(shí)，不小心把斧頭掉到河里了，程實(shí)急得哭了。

突然來(lái)了一位白胡子老爺爺，他幫程實(shí)撈上來(lái)了一把金斧頭，程實(shí)搖頭說(shuō)這不是他的。

老爺爺又撈上來(lái)一把銀斧頭，程實(shí)仍搖頭說(shuō)不是他的。

第三次老爺爺撈上來(lái)一把鐵斧頭后，程實(shí)這才高興地接過(guò)斧頭說(shuō)：“謝謝老爺爺！”

老爺爺摸著程實(shí)的頭笑瞇瞇地說(shuō)：“你真誠(chéng)實(shí)，你會(huì)永遠(yuǎn)幸?？鞓?lè)的！”說(shuō)完便不見(jiàn)了。

那天，程實(shí)的斧頭特別好用，不一會(huì)兒，他便砍了很多柴。

地主知道這件事后，第二天一早，他便裝成一個(gè)砍柴的窮人，把斧頭扔進(jìn)河里，故意大聲的哭起來(lái)。

老爺爺又來(lái)了，他幫地主撈起那把鐵斧頭，地主忙說(shuō)不是這把。

老爺爺又撈上來(lái)銀斧頭和金斧頭，問(wèn)地主是哪把，地主說(shuō)兩把都是，說(shuō)完便去搶。

地主高興地抱著金斧頭和銀斧頭，不小心一腳踏空，跌倒河里淹死了。

而程實(shí)呢，他回到家里，用他那把斧頭，天天上山砍柴去賣(mài)，日子過(guò)得越來(lái)越好了。

主持人甲：是啊，因?yàn)檎\(chéng)信，程實(shí)的日子過(guò)得越來(lái)越好，乙：如果我們?nèi)巳酥v誠(chéng)信，行行講誠(chéng)信，我們的社會(huì)將變得更美好。乙：請(qǐng)聽(tīng)快板《誠(chéng)信美德像金子》。

快板：誠(chéng)信美德像金子

甲：打竹板，竹板響，大伙聽(tīng)我把話(huà)講。乙：竹板打，噼噼啪，大伙聽(tīng)我把話(huà)拉。甲：我的話(huà)兒新，委婉又動(dòng)聽(tīng)。乙：我的話(huà)兒美，聽(tīng)聽(tīng)心兒醉。甲：我的話(huà)兒長(zhǎng)，乙：我的嗓門(mén)亮，甲：我的?? 乙：我的??

合：（白）你有完沒(méi)完？ 甲：今天咱倆太激動(dòng)，乙：想把誠(chéng)信來(lái)贊頌，合：想把誠(chéng)信來(lái)—贊—頌； 甲：誠(chéng)信如同一團(tuán)火！乙：誠(chéng)信如同一棵松！甲：誠(chéng)信如同一面鏡！乙：誠(chéng)信如同一盞燈！甲：誠(chéng)信的人，有力量。乙：有了誠(chéng)信好成功。甲：有了誠(chéng)信成英雄。乙：我有誠(chéng)信事事通。

合：我誠(chéng)信，你誠(chéng)信，他誠(chéng)信，誠(chéng)信之花開(kāi)--心--中！

C、誠(chéng)信行動(dòng)：

主持人甲乙：隊(duì)員們，要與誠(chéng)信交朋友，與誠(chéng)信同行，行動(dòng)才是最好的證明，讓我們行動(dòng)起來(lái)吧

全體隊(duì)員起立齊聲：從我做起，從身邊做起，從小事做起，從現(xiàn)在做起：和誠(chéng)信交朋友，做個(gè)誠(chéng)信好少年！

甲：同學(xué)們說(shuō)得真棒，那我們?cè)鯓硬拍苷\(chéng)實(shí)守信呢？

乙：我們請(qǐng)各小隊(duì)分小組進(jìn)行討論，三分鐘后，請(qǐng)各小隊(duì)進(jìn)行匯報(bào)。隊(duì)員1：我們要把誠(chéng)信格言制作成書(shū)簽，夾在課本里與我們天天見(jiàn)面。

隊(duì)員2：我們利用節(jié)假日上街進(jìn)行誠(chéng)信故事宣傳，讓更多的人講誠(chéng)實(shí)、守信用。隊(duì)員3：我們想再去搜集一些關(guān)于誠(chéng)信的資料，為班級(jí)、學(xué)校、社區(qū)出黑板報(bào)，讓大家都知道誠(chéng)信對(duì)我們生活的重要。

隊(duì)員

4、我們這個(gè)小組議了一份《誠(chéng)信倡議書(shū)》，請(qǐng)聽(tīng)：

誠(chéng)信倡議書(shū)

親愛(ài)的少先隊(duì)員們：

誠(chéng)實(shí)、守信是中華民族的傳統(tǒng)美德，是做人的根本。每個(gè)少先隊(duì)員都趕快行動(dòng)起來(lái)吧，讓我們從現(xiàn)在做起 以誠(chéng)實(shí)守信為榮、以見(jiàn)利忘義為恥，自覺(jué)做到以下幾條：

（1)獨(dú)立完成各科作業(yè)，決不抄襲；（2)自覺(jué)遵守考場(chǎng)紀(jì)律，考試不作弊；（3)參加活動(dòng)要守時(shí)，有事要請(qǐng)假；（4)乘車(chē)、坐船主動(dòng)買(mǎi)票，不逃票；（5)借東西要及時(shí)歸還；

（6)拾到東西要及時(shí)還給失主；（7)待人真誠(chéng)，表里如一；（8)言行一致，不說(shuō)謊話(huà)；（9)信守諾言，說(shuō)到做到；（10)勇于認(rèn)錯(cuò)，虛心改正

甲：是啊，以誠(chéng)實(shí)守信為榮、以見(jiàn)利忘義為恥，乙：千里之行始于足下，讓誠(chéng)信從今日起程。

甲：擁有誠(chéng)信，一根小小的火柴可以燃亮一片心空，乙：擁有誠(chéng)信，一片小小的綠葉可以?xún)A倒一個(gè)季節(jié)。

合：讓我們隊(duì)員記?。涸谏钪姓f(shuō)誠(chéng)信話(huà)、辦誠(chéng)信事、做誠(chéng)信人，我們堅(jiān)信，誠(chéng)信的明天會(huì)更好！

（四）輔導(dǎo)員講話(huà)、呼號(hào)

中隊(duì)長(zhǎng)：請(qǐng)中隊(duì)輔導(dǎo)員講話(huà)。

輔導(dǎo)員講話(huà)：隊(duì)員們，老師真心地希望你們能夠誠(chéng)信做人，誠(chéng)信做事，誠(chéng)信學(xué)習(xí)，在生活中以所有的美德為榮，成為我們社會(huì)主義知榮知恥的好少年。在此，我呼吁全體隊(duì)員一起進(jìn)行誠(chéng)信宣誓：

我宣誓：

言必行，行必果。以誠(chéng)信換取誠(chéng)信，以誠(chéng)信收獲成功。以誠(chéng)信開(kāi)啟知識(shí)之窗，以誠(chéng)信鼓起奮進(jìn)之帆。我誠(chéng)信，我自豪； 我誠(chéng)信，我自尊； 我誠(chéng)信，我成功。宣誓完畢

呼號(hào)，全體起立：“準(zhǔn)備著，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗！”

學(xué)生：“時(shí)刻準(zhǔn)備著！”

中隊(duì)長(zhǎng)：

1、全體起立，退旗、敬禮

2、禮畢，放下

中隊(duì)長(zhǎng)：我宣布，本次主題班會(huì)“我與誠(chéng)信交朋友”到此結(jié)束。