第一篇：09春模具班2009-2010學(xué)年第一學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃

09春模具班2009-2010學(xué)年第一學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃

班主任 余仕奇

秉承學(xué)校“以人為本，以學(xué)生發(fā)展為本”，緊緊圍繞“發(fā)展學(xué)生個(gè)性，全面提升學(xué)生綜合素質(zhì)”的工作重心，加強(qiáng)德育建設(shè)，落實(shí)素質(zhì)教育，狠抓班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，為學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活創(chuàng)造一個(gè)良好的班級(jí)氛圍。同時(shí)，根據(jù)職業(yè)學(xué)校學(xué)生的心理和生理特點(diǎn)進(jìn)行適當(dāng)?shù)男睦磔o導(dǎo)，以促進(jìn)學(xué)生的健康成長(zhǎng)。

學(xué)生基本情況

本班現(xiàn)有52人，都為男生，其中內(nèi)宿生46人，外宿生6人。是由原來的1班跟2班合班組成的。我班是春季生，學(xué)生的素質(zhì)普遍較低，自覺性沒有那么好。據(jù)了解，有相當(dāng)?shù)囊徊糠謱W(xué)生有一定的煙齡，一些學(xué)生還有很深的網(wǎng)癮。而經(jīng)過合班又將會(huì)出現(xiàn)一系列的矛盾與裂痕，很可能會(huì)形成多股勢(shì)力。本學(xué)期，我希望通過制定目標(biāo)并采取一些有效措施，全面改善學(xué)生的現(xiàn)狀。

目標(biāo)

1、德育和美育工作，讓學(xué)生樹立正確的人生觀、世界觀，能正視自己的位 置能適應(yīng)環(huán)境并且學(xué)會(huì)改變環(huán)境，形成良好的學(xué)習(xí)態(tài)度，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2、鼓勵(lì)學(xué)生參加學(xué)校各類社團(tuán)活動(dòng)，爭(zhēng)取參加率達(dá)100％。

3、加強(qiáng)德育工作，力爭(zhēng)德育考核及格率達(dá)100%。

4、在衛(wèi)生方面形成良好的行為習(xí)慣，勞動(dòng)參與率達(dá)100%。

5、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法。

6、爭(zhēng)創(chuàng)文明班，形成良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，營造良好的學(xué)習(xí)競(jìng)爭(zhēng)氛圍，使班 級(jí)健康發(fā)

工作重點(diǎn)和措施

一、加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè)，形成一個(gè)健康積極的班集體。

1、借助學(xué)校教育平臺(tái)，從思想、行為、學(xué)習(xí)、勞動(dòng)、紀(jì)律、休息等各方面對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，加速學(xué)生班級(jí)觀念，增強(qiáng)學(xué)生班級(jí)凝聚力。

2、繼續(xù)加強(qiáng)培養(yǎng)班干部。新學(xué)期以學(xué)生競(jìng)選民主投票的形式選拔班干部，增加透明度和學(xué)生的自主權(quán)，讓有一定管理能力且具有奉獻(xiàn)精神的同學(xué)擔(dān)任班干部，明確職責(zé)、分工到人，讓他們起到表率作用。定期召開班干部會(huì)議（每星期由班長(zhǎng)負(fù)責(zé)召開一次班干部會(huì)議；每?jī)蓚€(gè)星期由班主任主持召開一次班干部會(huì)議），聽取班干部對(duì)本班情況的匯報(bào)和建議，及時(shí)調(diào)整，確定下周行動(dòng)方案。

3、迅速制定班紀(jì)班規(guī)。由學(xué)生自行確立班級(jí)發(fā)展目標(biāo)，制定班級(jí)公約，作為每個(gè)學(xué)生言行的準(zhǔn)則，師生共同遵守。

二、加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。

1、加強(qiáng)與科任老師溝通，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)。

2、不定期召開學(xué)習(xí)委員和科代表會(huì)議，了解學(xué)生作業(yè)的完成情況，對(duì)拖、欠作業(yè)的學(xué)生及時(shí)進(jìn)行教育。

3、利用班會(huì)課不定期的開展學(xué)法交流，促進(jìn)學(xué)生共同提高。

4、加強(qiáng)對(duì)學(xué)困生和后進(jìn)生的幫助，由班委會(huì)和科代表牽頭，采取手拉手的形式，實(shí)行一幫一。

三、加強(qiáng)常規(guī)管理，培養(yǎng)學(xué)生健全的人格。

1、深入到學(xué)生中了解學(xué)生，幫助學(xué)生，作學(xué)生的知心朋友，幫助學(xué)生形成健康的世界觀和人生觀。

2、按學(xué)校要求檢查督促落實(shí)學(xué)生的作業(yè)規(guī)范性，幫助學(xué)生改進(jìn)學(xué)習(xí)的不良習(xí)慣，形成健康的學(xué)習(xí)心理，掌握良好的學(xué)習(xí)方法。

3、深入寢、教室、食堂，注重學(xué)生日常行為規(guī)范的教育，使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

四、與家長(zhǎng)保持正常、經(jīng)?；臏贤ǎ?zhēng)家長(zhǎng)的配合，共同管理好學(xué)生。

做好家訪工作，密切與家長(zhǎng)的聯(lián)系。向家長(zhǎng)匯報(bào)學(xué)生在校情況，同時(shí)也向家長(zhǎng)了解學(xué)生的校外活動(dòng)，使家長(zhǎng)與教師共同參與對(duì)學(xué)生的教育工作。

周工作計(jì)劃： 1 做好開學(xué)前工作 2 做好學(xué)生注冊(cè)工作 儀容儀表專項(xiàng)檢查及整頓、跟蹤未注冊(cè)學(xué)生的去向 4 挑選班團(tuán)干部，制訂班、團(tuán)活動(dòng)計(jì)劃，強(qiáng)化常規(guī)管理?xiàng)l例。5 整治衛(wèi)生環(huán)境，加強(qiáng)安全教育工作 6 慶祝國慶放假 7 整頓學(xué)紀(jì)、學(xué)風(fēng) 8 班干部交流會(huì) 期中考試動(dòng)員、考風(fēng)考紀(jì)教育。10 中段復(fù)習(xí)與考試 主題班會(huì)對(duì)上半學(xué)期進(jìn)行總結(jié) 12 安全、法制教育系列活動(dòng) 13 安全衛(wèi)生大檢查 第三次文明班、文明宿舍評(píng)比 15 組建班級(jí)運(yùn)動(dòng)隊(duì)，迎接學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)。16 學(xué)生儀容儀表專項(xiàng)整治，班級(jí)紀(jì)律政治 17 “吸煙有害”主題班會(huì) 18 第四次文明班、文明宿舍評(píng)比 19 期末考試動(dòng)員 公共財(cái)物檢查、學(xué)生操行評(píng)定 21 學(xué)生離校安全教育，班級(jí)工作總結(jié)

第二篇：2006學(xué)第一學(xué)期三年級(jí)班班級(jí)工作計(jì)劃

2006學(xué)第一學(xué)期三年級(jí)（3）班班級(jí)工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期，我班努力貫徹學(xué)校的德育工作計(jì)劃和大隊(duì)部計(jì)劃，積極落實(shí)胡錦濤總書記“勤奮學(xué)習(xí)、快樂生活、全面發(fā)展”寄語要求，以“隊(duì)的組織建設(shè)”為抓手，深入開展“好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)”的系列活動(dòng)，通過體驗(yàn)教育、養(yǎng)成教育、社會(huì)實(shí)踐等有效途徑，以誠信為教育活動(dòng)的切入口，讓學(xué)生在活動(dòng)中能力得到鍛煉，素質(zhì)得以提高，努力使自己成為光榮的少先隊(duì)員。

二、工作目標(biāo)

1． 通過一系列誠信的主題活動(dòng)，在孩子的心中萌發(fā)誠信的幼芽，道出誠信的心聲，感受誠信的快樂。

2．抓好學(xué)生日常行為規(guī)范訓(xùn)練，建立良好的班風(fēng)“勤奮、團(tuán)結(jié)、快樂、創(chuàng)新”。

3．培養(yǎng)“講誠信、講禮儀、講節(jié)儉”的好習(xí)慣，教學(xué)生學(xué)會(huì)做人。

4．以爭(zhēng)章活動(dòng)為抓手，深化學(xué)生各項(xiàng)技能訓(xùn)練，使他們?cè)诨顒?dòng)中體驗(yàn)快樂。

三、主要工作

（一）少先隊(duì)主題活動(dòng)

誠信，不僅僅是對(duì)自己有恩的人，它是一種生活態(tài)度，是一種細(xì)膩的情感，是一種高尚的品德。擁有一顆誠信的心，才會(huì)對(duì)生活對(duì)人生充滿希望，理智面對(duì)挫折不幸，誠信地善待別人，自己也快樂。

本學(xué)期，結(jié)合大隊(duì)部主題活動(dòng)，以深入開展“誠信教育”，引導(dǎo)學(xué)生“說了就要努力做”為主線，進(jìn)行系列活動(dòng)，讓我們的孩子誠信父母、誠信師長(zhǎng)、誠信同學(xué)、誠信他人，讓德育滲透誠信教育，讓誠信教育走進(jìn)學(xué)生生活，走進(jìn)學(xué)生心靈，讓孩子更快地長(zhǎng)大，擁有美好的未來！

1．繼續(xù)深化思想道德建設(shè)，以“誠信教育”為主線，開展“人人爭(zhēng)當(dāng)誠信小使者”活動(dòng)，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)生的思想道德教育，弘揚(yáng)民族精神。

通過結(jié)合十分鐘隊(duì)會(huì)，開展一次“勾勾手指，簽個(gè)約”師生情承諾活動(dòng)；結(jié)合壁報(bào)評(píng)比，出好一期“說了就要努力做”的黑板報(bào)；結(jié)合閱讀課，向?qū)W生推薦一些有關(guān)誠信方面的書籍；結(jié)合各科室宣傳，舉行一個(gè)《說說身邊的承諾小故事》的比賽；結(jié)合少代會(huì)，產(chǎn)生新一輪的大、中、小隊(duì)長(zhǎng)，并進(jìn)行職責(zé)承諾；同時(shí)，以小組形式制定一份各小組職責(zé)承諾，幫助隊(duì)員從我做起，從小做起，誠信長(zhǎng)輩，誠信他人，繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德。

2．繼續(xù)推進(jìn)道德好習(xí)慣的養(yǎng)成行動(dòng)。

積極開展“五項(xiàng)活動(dòng)”，形成“好習(xí)慣伴我快樂成長(zhǎng)”效應(yīng)，樹立良好的班風(fēng)。

一是“清潔活動(dòng)”。積極響應(yīng)區(qū)“人人動(dòng)手，清潔家園”號(hào)召，開展“我做環(huán)保小衛(wèi)士”等實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生們干干凈凈迎接每一天。二是“微笑活動(dòng)”。組織開展“學(xué)好禮儀從我做起”的活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生們“微笑待人，主動(dòng)打招呼”等。三是“合作活動(dòng)”。圍繞“集體的事情一起干”等好習(xí)慣，引導(dǎo)隊(duì)員增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。四是“節(jié)約活動(dòng)”。要求隊(duì)員“用好每一分錢，用過的東西放回原處”，做到節(jié)約一滴水、一張紙、一粒米、一度電，讓隊(duì)員從小養(yǎng)成節(jié)約資源的意識(shí)。

3．進(jìn)一步加強(qiáng)少先隊(duì)的組織教育活動(dòng)，按照本年級(jí)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，開展少先隊(duì)爭(zhēng)章活動(dòng)，體驗(yàn)紅領(lǐng)巾披在肩上的光榮和責(zé)任。

（二）行規(guī)教育工作

1．開展“學(xué)守則、重規(guī)范、促養(yǎng)成”的教育，通過“文明禮儀伴我行”活動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行行規(guī)教育，引導(dǎo)隊(duì)員自我約束、自我規(guī)范，培養(yǎng)良好的文明素養(yǎng)，形成良好的班風(fēng)。

2．組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《小學(xué)生成長(zhǎng)手冊(cè)》等有關(guān)內(nèi)容，制定班級(jí)行為公約和班級(jí)行規(guī)評(píng)比具體內(nèi)容，每周評(píng)選班級(jí)“行規(guī)示范員”和“綠色小衛(wèi)士”，發(fā)揚(yáng)班中的好人好事，樹立典型，引導(dǎo)學(xué)生逐步養(yǎng)成規(guī)范的行為。

3．以“創(chuàng)快樂班級(jí)”的活動(dòng)為挈機(jī)，抓班級(jí)行為規(guī)范，努力做到：起點(diǎn)低，要求嚴(yán)，訓(xùn)練實(shí)。

（三）常規(guī)工作

1．結(jié)合少代會(huì)，建立一支班級(jí)小干部的隊(duì)伍，選出能為大家服務(wù)的干部。同時(shí)推行小干部輪換制，讓每個(gè)孩子都得到鍛煉。每雙周一中午進(jìn)行一次小干部培訓(xùn)，內(nèi)容可以是“十分鐘隊(duì)會(huì)的設(shè)計(jì)”、“班級(jí)活動(dòng)的設(shè)計(jì)討論”、“班級(jí)干部的權(quán)力和義務(wù)”、“行規(guī)的檢查和反饋”等，真正提高干部的工作能力和威信。

2．執(zhí)行小崗位制度，發(fā)動(dòng)每一個(gè)孩子自己尋找為集體服務(wù)的小崗位，并主動(dòng)申報(bào)，做到人人有崗位。鼓勵(lì)學(xué)生辦出有特色的小家務(wù)，讓學(xué)生在為集體服務(wù)的過程中得到體驗(yàn)，有所收獲。每周進(jìn)行“綠色小衛(wèi)士”的評(píng)選。

3．抓好班級(jí)文化建設(shè)，根據(jù)大隊(duì)部要求，設(shè)計(jì)好壁報(bào)，并出好每一期的板報(bào)，力爭(zhēng)做到內(nèi)容有質(zhì)量，有特色。

4．繼續(xù)做好新一輪爭(zhēng)章手冊(cè)的工作，加強(qiáng)必修章的爭(zhēng)章工作，本學(xué)期重點(diǎn)放在“小崗位章”和“自理章”，通過競(jìng)賽活動(dòng)、檢查評(píng)比，讓學(xué)生逐漸養(yǎng)成自己的事情自己做的好習(xí)慣。

5．積極參與學(xué)校召開的十五屆少代會(huì)，培養(yǎng)學(xué)生爭(zhēng)做優(yōu)秀少先隊(duì)員的意識(shí)。

四、階段工作

9月份 —— 尊師月

1、暑期生活總結(jié)，評(píng)選“暑假生活優(yōu)秀學(xué)生”。

2、結(jié)合實(shí)際，制訂新學(xué)期工作計(jì)劃，并讓班級(jí)成員制定新學(xué)期新愿望，讓每一個(gè)隊(duì)員在新的一學(xué)年里有一個(gè)良好的開端。

3、班級(jí)環(huán)境布置，接受大隊(duì)部進(jìn)行的“班級(jí)文化建設(shè)” 檢查和評(píng)比。

4．結(jié)合9月10日教師節(jié)，以小組的形式開展“勾勾手指，簽個(gè)約”師生情承諾活動(dòng)。

5．出好一期以“承諾”為主題的板報(bào)，參加學(xué)校的版面設(shè)計(jì)。

6．向?qū)W校圖書館借閱有關(guān)誠信方面的書籍，介紹給學(xué)生觀看。

10月份 —— 愛國月

1、結(jié)合國慶節(jié)，開展歌頌祖國現(xiàn)代化建設(shè)成就的活動(dòng)，加深對(duì)“中國了不起，中國人 了不起”的認(rèn)識(shí)。

搜集體現(xiàn)祖國偉大成就及為國爭(zhēng)光的各行各業(yè)先進(jìn)人物的事跡和圖片。

2、組織參與學(xué)校大隊(duì)部組織的“十五屆少代會(huì)”，做好大隊(duì)候選人的推薦工作、提案工作，開展干部職責(zé)承諾活動(dòng)。

3、結(jié)合學(xué)校課題，以小組為單位，制定各小組職責(zé)，并承諾“說到做到”。

4．本月板報(bào)主題：“慶祝國慶，熱愛祖國”。

11月份 —— 科藝月

1、結(jié)合科藝節(jié)，開展“說說身邊的承諾小故事”的比賽，讓學(xué)生感受到誠信是做人的基本準(zhǔn)則。

2、利用十分鐘隊(duì)會(huì)，結(jié)合誠信，組織學(xué)生給自己喜歡的、崇拜的人物畫一幅畫或?qū)戀?zèng)言。

3、本月板報(bào)主題：“承諾，從我做起”。

12月份 —— 迎新月

1．結(jié)合曲四第十五屆少代會(huì)，選出新一輪班級(jí)大、中、小隊(duì)長(zhǎng)。

2、組織并帶領(lǐng)學(xué)生參加學(xué)校的“元旦迎新”活動(dòng)。

3、開展班級(jí)特色活動(dòng)，形成班級(jí)的個(gè)性，以次開展各項(xiàng)活動(dòng)。

4、本月黑報(bào)板主題：“迎新年，大家樂！”

1月份 ——復(fù)習(xí)迎考月

1．進(jìn)行“我的學(xué)習(xí)好方法”經(jīng)驗(yàn)交流。

2．開展“競(jìng)賽猜謎”等學(xué)習(xí)快樂園活動(dòng)，豐富學(xué)生復(fù)習(xí)階段的校園生活。

3．評(píng)選本學(xué)期班級(jí)“文明禮儀小標(biāo)兵”，及班級(jí)“綠色小衛(wèi)士”。

4．進(jìn)行各類評(píng)優(yōu)、總結(jié)工作。

2006．9

第三篇：小二班第一學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃

基本情況分析：

本學(xué)期我班共有幼兒32名，其中老生26名，新生6名。從我們的家訪情況來看，三代同堂與平時(shí)日常起居由老人照顧的占絕大多數(shù)。她們中大部分幼兒上過托班，有一定的知識(shí)準(zhǔn)備，但由于幼兒來自不同的家庭，形成在日常生活及學(xué)習(xí)常規(guī)方面差距較大，另外，年齡的差距造成幼兒在各方面的能力上也相差甚遠(yuǎn)，給常規(guī)的活動(dòng)帶來一定的難度。因此本學(xué)期我班將在充分觀察了解幼兒的基礎(chǔ)上，依據(jù)《綱要》，遵循小班幼兒年階段身心發(fā)展規(guī)律，全面開展整合課程開放式教育讓幼兒主動(dòng)、自主地學(xué)習(xí)，幫助幼兒逐步適應(yīng)集體生活的同時(shí)，初步培養(yǎng)幼兒的基本生活能力和行為學(xué)習(xí)習(xí)慣，從而使幼兒健康、快樂成長(zhǎng)。

工作目標(biāo)：

依據(jù)《綱要》精神，以整合的理念去組織幼兒的一日活動(dòng)，結(jié)合本班的實(shí)際情況，從培養(yǎng)最基本的游戲常規(guī)、生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣入手，努力把幼兒培養(yǎng)成“活潑開朗、樂于交往、友好相處、禮貌謙讓、愛學(xué)習(xí)的好孩子?！?/p>

具體要求與措施：

一、優(yōu)化班級(jí)環(huán)境，為幼兒營造一個(gè)輕松的學(xué)習(xí)氣氛。

1.以母親般的愛和親情呵護(hù)每一位幼兒，以觀察入手，了解分析每一位幼兒，主動(dòng)與孩子交流。

2.創(chuàng)造一個(gè)友愛和睦整潔的集體，并為幼兒自選活動(dòng)、小組活動(dòng)、集體

活動(dòng)、游戲、學(xué)習(xí)創(chuàng)設(shè)良好的活動(dòng)環(huán)境。

3.以游戲?yàn)橹鳌⑶榫橙胧?，吸引幼兒參加集體活動(dòng)，形成良好的集體常規(guī)。

4.主墻及活動(dòng)區(qū)材料及時(shí)更換、充實(shí)，并與主題活動(dòng)密切配合，鼓勵(lì)幼兒動(dòng)手、多操作，發(fā)展幼兒的協(xié)調(diào)能力及動(dòng)手操作能力。在室外創(chuàng)設(shè)作品欄，展示幼兒自己的作品，保證每個(gè)幼兒都有展示作品及欣賞作品的機(jī)會(huì)。

5.重視幼兒個(gè)案，并做好過程記錄，隨時(shí)調(diào)整教育計(jì)劃，注重個(gè)別化教育。

二、合理安排一日活動(dòng)，注意動(dòng)靜搭配，室內(nèi)外平衡。

1.根據(jù)本班幼兒的能力和興趣安排不同的活動(dòng)，在時(shí)間的分配上做出彈性的安排。

2.有指導(dǎo)的活動(dòng)與自選活動(dòng)、安靜活動(dòng)與運(yùn)動(dòng)性活動(dòng)，個(gè)人活動(dòng)與小組活動(dòng)、集體活動(dòng)，個(gè)別輔導(dǎo)與隨機(jī)教育等形式互用穿插。

3.根據(jù)本班幼兒動(dòng)作發(fā)展水平現(xiàn)狀及幼兒發(fā)展指標(biāo)，把

幼兒體能訓(xùn)練要求及活動(dòng)內(nèi)容貫穿在一日生活中。保證孩子的戶外體育活動(dòng)時(shí)間。

4.通過開展班級(jí)活動(dòng)“我的小手真能干”“幼兒早操觀摩”“班級(jí)聯(lián)藝會(huì)”等活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒的感受力，表現(xiàn)力及語言表達(dá)能力，鍛煉幼兒的膽量，使幼兒能在集體面前大膽的表現(xiàn)。

三、班級(jí)管理：

1.兩位搭班教師經(jīng)常交流思想，互相學(xué)習(xí)，不斷提高業(yè)務(wù)水平，在教育幼兒與家長(zhǎng)工作上，指導(dǎo)思想保持一致。

2.兩位搭班教師認(rèn)真抓好幼兒的一日生活常規(guī)，做到教師的要求一致。

四、家長(zhǎng)工作：

1.個(gè)別接觸。通過家訪、電訪、個(gè)別約談，了解幼兒在家情況及家庭環(huán)境，父母素養(yǎng)以及他們?cè)趯?duì)待幼兒教育問題上所持的觀點(diǎn)等。

2.資料信息。利用通知、定期更換《家園欄》、《》的內(nèi)容，及時(shí)展示主題活動(dòng)情況，幫助家長(zhǎng)了解幼兒園的教學(xué)情況。

3.通過舉辦“親子活動(dòng)”“家長(zhǎng)開放日”等活動(dòng)，豐富家長(zhǎng)的，并提供家長(zhǎng)溝通與分享育兒經(jīng)驗(yàn)的機(jī)會(huì)，共同探討家園一致的教育。

第四篇：高三班第一學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃

高三班第一學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，積極貫徹落實(shí)民族精神教育綱要和生命教育綱要，緊緊圍繞學(xué)校德育室的工作要點(diǎn)，根據(jù)本班實(shí)際情況，以班級(jí)學(xué)生個(gè)人成長(zhǎng)檔案（生活、學(xué)習(xí)、行為）的建立和完善為抓手，以“明志”為主題詞，結(jié)合心中的偶像的成長(zhǎng)軌跡以及成才經(jīng)歷，發(fā)掘其中感人事跡，互相激勵(lì)，邁好高三的每一步，同時(shí)銘記自己的成長(zhǎng)軌跡和高三艱難而又快樂的心路歷程。以“明責(zé)任、堅(jiān)信心”為班級(jí)工作主線，提高學(xué)生責(zé)任意識(shí)，優(yōu)化學(xué)生的心理品質(zhì)；同時(shí)以“感恩”為主題詞，積極開展感恩學(xué)校、感恩父母、感恩同學(xué)、感恩老師的各類主題活動(dòng)。以“交流、共享、齊進(jìn)”為班級(jí)工作主要目標(biāo)，努力營造競(jìng)爭(zhēng)互助并進(jìn)的濃厚學(xué)習(xí)氛圍。營造團(tuán)結(jié)和諧、努力向上的班集體。

二、班級(jí)概況

本班現(xiàn)共有五十人，男生24人，女生26人，從本次暑期家訪和分班以后了解到的情況可以概括為以下幾點(diǎn)：

1、大多數(shù)同學(xué)學(xué)習(xí)自覺、認(rèn)真、刻苦，對(duì)自己有較高的要求。但其中相當(dāng)一部分同學(xué)學(xué)習(xí)效率很低、投入的時(shí)間和取得的成績(jī)存在很大的反差；個(gè)別同學(xué)學(xué)習(xí)極不自覺，混日子。

2、由于上述的原因，本班出現(xiàn)一部分學(xué)生學(xué)習(xí)壓力大、睡眠質(zhì)量差、脾氣暴躁等癥狀。對(duì)學(xué)習(xí)的階梯型提高極為不利。

3、本班有一部分同學(xué)家庭經(jīng)濟(jì)極其拮據(jù)，缺乏學(xué)習(xí)物質(zhì)上的保 1

證和精神上的支撐。

4、從高三的幾次測(cè)驗(yàn)情況來看，本班學(xué)科成績(jī)沒有明顯的優(yōu)勢(shì)科目。有個(gè)別學(xué)科較同類班級(jí)差距較大。

三、重點(diǎn)工作

1、根據(jù)班級(jí)實(shí)際情況，建立公正、客觀、高效、周密的班級(jí)管理體制，制訂、學(xué)習(xí)、操行與學(xué)校相匹配的班級(jí)管理細(xì)則，努力使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為規(guī)范，使學(xué)生逐漸實(shí)現(xiàn)由他律向自律轉(zhuǎn)變。努力創(chuàng)設(shè)一種自律、自主的優(yōu)良的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。

2、結(jié)合高三學(xué)生的實(shí)際情況，明確學(xué)生的學(xué)習(xí)目標(biāo)，以“鑄造明

天的輝煌”為主題。以暑期學(xué)生的個(gè)人成長(zhǎng)檔案的交流和展示為鋪墊，建立個(gè)人學(xué)習(xí)成長(zhǎng)曲線、個(gè)人行為規(guī)范成長(zhǎng)檔案。以尋找心中的偶像為主線，結(jié)合心中的偶像的成長(zhǎng)軌跡以及成才經(jīng)歷，發(fā)掘其中感人事跡，充分利用好周記，銘記自己的成長(zhǎng)軌跡和高三艱難而又快樂的心路歷程。

3、以“感恩”為主題詞，結(jié)合紀(jì)念長(zhǎng)征勝利70周年為契機(jī)，開展

學(xué)“長(zhǎng)征精神”活動(dòng)，了解革命勝利的艱辛歷程，培養(yǎng)學(xué)生的愛國熱情。結(jié)合高三學(xué)生即將離開母校、親人為自己孩子的學(xué)業(yè)殫精竭慮、同學(xué)之間互幫互助的點(diǎn)滴事例，挖掘感動(dòng)感恩真情，感恩父母、感恩同學(xué)、感恩老師、感恩學(xué)校真正給自己一個(gè)未來，給母親一個(gè)微笑，給學(xué)校一份回報(bào)。增強(qiáng)學(xué)生關(guān)愛意識(shí)，努力凝聚一種團(tuán)結(jié)、互愛的做人情結(jié)

4、以“交流、共享、齊進(jìn)”為班級(jí)工作主要目標(biāo)，努力營造競(jìng)爭(zhēng)

互助并進(jìn)的濃厚學(xué)習(xí)氛圍。營造團(tuán)結(jié)和諧、努力向上的班集體。挖掘“班級(jí)中學(xué)業(yè)優(yōu)秀的同學(xué)”的自主學(xué)習(xí)典型事跡，體驗(yàn)感悟自主學(xué)習(xí)是學(xué)業(yè)獲得成功的必要條件。互相交流學(xué)習(xí)心得，同時(shí)介紹往屆高考狀元的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，為自己學(xué)習(xí)提供學(xué)習(xí)方法的優(yōu)化。

5、以“明責(zé)任、堅(jiān)信心”為班級(jí)工作主線，提高學(xué)生責(zé)任意識(shí)，優(yōu)化學(xué)生的心理品質(zhì)。

（1）在教室里一幅“事雖難，做則必成；路雖遠(yuǎn)，行則必至”每天鼓舞和激勵(lì)著每一位同學(xué)。同時(shí)通過黑板報(bào)上信心語錄、勵(lì)志語錄提高學(xué)生的學(xué)習(xí)信心和學(xué)習(xí)責(zé)任。也通過學(xué)習(xí)園地和主題班會(huì)等各種宣傳陣地交流勵(lì)志心得。

（2）通過咨詢心理老師、網(wǎng)上查詢等手段收集心理舒緩和心理指導(dǎo)等方面知識(shí)，對(duì)學(xué)生做好心理指導(dǎo)工作。

6、以分工合作、職責(zé)明確為基點(diǎn)，增強(qiáng)學(xué)生的服務(wù)意識(shí)和責(zé)任意識(shí)、勞動(dòng)意識(shí)，努力創(chuàng)設(shè)一個(gè)干凈、整潔的教室環(huán)境。

7、以磨練意志增強(qiáng)體質(zhì)展示風(fēng)采為基點(diǎn)，結(jié)合學(xué)校的活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力。

8、定期舉行班團(tuán)干部的培訓(xùn)和鍛煉，努力培養(yǎng)一支責(zé)任心更強(qiáng)的班團(tuán)干部隊(duì)伍。

9、加強(qiáng)與任課老師的聯(lián)系、溝通，及時(shí)交換信息，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決。加強(qiáng)與學(xué)生家長(zhǎng)的聯(lián)系，保持信息暢通。

第五篇：小二班第一學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃

2010-2011學(xué)年第一學(xué)期小二班班級(jí)工作計(jì)劃

新的一學(xué)期開始

了，我們迎來了一群天真活潑、可愛的孩子們，我們將盡心盡職，一切以幼兒的利益優(yōu)先為原則，讓入園的幼兒感到幸福、快樂健康地成長(zhǎng)。為了盡快讓幼兒適應(yīng)集體生活，培養(yǎng)幼兒各項(xiàng)常規(guī)活動(dòng)及提高幼兒的各種能力，本學(xué)期我們將在《綱要》精神和《園務(wù)計(jì)劃》的引領(lǐng)下，確定并統(tǒng)一新學(xué)期班級(jí)工作目標(biāo)、教育思想，在各方面達(dá)成共識(shí)。根據(jù)兩周來我們小二班的班級(jí)實(shí)際情況，我們制定了本學(xué)期的班級(jí)工作計(jì)劃：

一、幼兒情況分析：

本學(xué)期到目前本班共有幼兒34名，其中男孩16名，女孩18名。他們來自不同的家庭，生活行為習(xí)慣各不相同，大多數(shù)孩子在家受家人寵愛，以自我為中心，對(duì)父母或祖輩的依賴性比較地強(qiáng)。通過組織各種有趣的活動(dòng)，幼兒在開學(xué)上來的時(shí)候，能夠減少哭鬧等這一現(xiàn)象，但也有一少部分幼兒存在教長(zhǎng)時(shí)間的哭鬧現(xiàn)象，我們將采用不同的方法來教育孩子，讓他們盡快地適應(yīng)幼兒園的學(xué)習(xí)、生活。

在和幼兒的接觸和交談中我們發(fā)現(xiàn)幼兒的自理能力和行為習(xí)慣普遍較差，如：不會(huì)自己吃飯、不會(huì)入廁；有的個(gè)性強(qiáng)，形成了許多壞習(xí)慣，時(shí)常與同伴之間爭(zhēng)奪玩具發(fā)生攻擊行為；有的孩子不合群，任性；有的說話不清楚……為了使這些孩子們盡快穩(wěn)定情緒，適應(yīng)幼兒園集體生活，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，形成良好的常規(guī)意識(shí)，我們老師將齊心協(xié)力，團(tuán)結(jié)合作，把更多的精力投入到工作中去，使每位幼兒都能愉快的生活，取得可喜的進(jìn)步。

二、指導(dǎo)思想：

認(rèn)真貫徹、落實(shí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，以《綱要》為指導(dǎo)，樹立憂患意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，不斷提高教育和服務(wù)質(zhì)量，在對(duì)本班幼兒基本情況分析評(píng)價(jià)的基礎(chǔ)上，參照本年齡段幼兒的一般水平發(fā)展的目標(biāo)，有計(jì)劃、有目的的選擇和組織幼兒的各種活動(dòng)。更新教育觀念，深入開展主題教學(xué)。用新形式、新方法與家長(zhǎng)相互溝通，達(dá)到家園共育的效果，不斷提高教育質(zhì)量和服務(wù)質(zhì)量，擴(kuò)大幼兒園的知名度。

三、班務(wù)工作重點(diǎn)：

（一）衛(wèi)生保健

1、穩(wěn)定幼兒情緒，安全渡過適應(yīng)期。

由于幼兒都是剛離開家來到這個(gè)大家庭，與父母分離會(huì)產(chǎn)生分離焦慮，所以我們要用愛心與耐心去對(duì)待每一位幼兒，讓他們感覺到老師就像媽媽一樣疼愛他、關(guān)心他，使

他們能盡快地渡過適應(yīng)期。

2、培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣和初步的生活自理能力。

為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的生活環(huán)境，進(jìn)行常規(guī)培養(yǎng)，讓幼兒知道自己的物品自己用，自己的事情自己做等。

3、加強(qiáng)對(duì)幼兒的安全教育，培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)能力。

（1）認(rèn)真執(zhí)行接送制度。

（2）在自由活動(dòng)與戶外活動(dòng)時(shí)要經(jīng)常提醒幼兒要注意安全，并提出注意事項(xiàng)。

（3）教師做有心人，時(shí)刻關(guān)注幼兒安全，及時(shí)排除不安全隱患。

（4）堅(jiān)持保教并重的原則，嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園的衛(wèi)生保健制度。

4、以多種形式開展幼兒體育鍛煉，培養(yǎng)幼兒的運(yùn)動(dòng)興趣。

（1）靈活組織適合小班幼兒的戶外活動(dòng)。

（2）充分利用陽光、空氣、水等自然因素進(jìn)行“三浴”鍛煉，增強(qiáng)幼兒身體的適應(yīng)和抵抗能力。

（3）在正常情況下每天要保證幼兒戶外活動(dòng)時(shí)間不少于二小時(shí)。

（4）重視幼兒的心理健康教育。如在幼兒情緒方面正確引導(dǎo)，正確的坐、行、走、書寫的姿勢(shì)等。

（5）細(xì)心護(hù)理幼兒一日生活，午睡勤巡查，活動(dòng)后勤檢查、督促幼兒擦汗、更衣。

（二）教育教學(xué)工作、樹立 “ 一日活動(dòng)皆課程 ” 的觀點(diǎn)，精心設(shè)計(jì)幼兒的一日活動(dòng)，并充分利用一日活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節(jié)來培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)能力。針對(duì)班中知識(shí)水平能力等個(gè)體差異較大的現(xiàn)象，開展互幫互助活動(dòng)，引導(dǎo)能力較強(qiáng)的幼兒，并在日常教學(xué)中，選擇穿插一些適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)內(nèi)容，以增強(qiáng)學(xué)習(xí)興趣和信心，讓每個(gè)孩子都有表現(xiàn)自己、展現(xiàn)自己的能力。2、本學(xué)期重點(diǎn)是培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)，要堅(jiān)持正面教育的原則，輔以游戲、集體、自定規(guī)矩等方法，促進(jìn)幼兒在活動(dòng)中、游戲中的良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，并不斷加以鞏固。3、精心設(shè)計(jì)布置教室的環(huán)境及區(qū)域活動(dòng)角，利用身邊的自然物、廢氣物品自制教玩具，豐富幼兒的生活、游戲內(nèi)容，根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)及不同能力層次兒童發(fā)展的需要投放材料，促進(jìn)幼兒的發(fā)展。、加強(qiáng)品德養(yǎng)成教育，利用圖片、故事等形式，對(duì)幼兒進(jìn)行友愛同伴等思想品德教育，通過中國傳統(tǒng)文化節(jié)日教育，培養(yǎng)幼兒初步的愛國情感，熱愛集體，懂得不能為了自己而影響別人。、初步開展閱讀實(shí)驗(yàn)活動(dòng)，結(jié)合本班幼兒的特點(diǎn)，從他們的興趣、知識(shí)水平入手，鼓勵(lì)幼兒積極參加閱讀實(shí)驗(yàn)活動(dòng)，讓孩子主動(dòng)學(xué)習(xí)，從而獲取各方面的經(jīng)驗(yàn)，提高綜合能力。、積極參加教研組活動(dòng)，吸收和借鑒有關(guān)課改新觀念。實(shí)施教研計(jì)劃，進(jìn)行階段記錄，反饋，期末做出專題總結(jié)及交流。

（三）安全工作。

1、安全工作是我們的重中之重，教師時(shí)刻提高警惕，經(jīng)常要互相提醒，不松懈。發(fā)現(xiàn)隱患及時(shí)匯報(bào)。

2、對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育，每個(gè)活動(dòng)都做到：活動(dòng)前強(qiáng)調(diào)安全要求、活動(dòng)中提醒注意安全、活動(dòng)后總結(jié)。幼兒的安全教育主要以日常教育為主、與教學(xué)活動(dòng)結(jié)合，使每個(gè)幼兒都形成安全的意識(shí)和防范的基本能力。

3、分析每日活動(dòng)，找出容易出漏洞的時(shí)間和場(chǎng)所。如離園時(shí)、戶外活動(dòng)時(shí)；洗手間、走廊等，加強(qiáng)對(duì)這些時(shí)段和場(chǎng)所的關(guān)注。帶班教師合理地分散照看幼兒，以便發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)制止和處理。

（四）家長(zhǎng)工作

家長(zhǎng)的支持對(duì)我們的教育工作至關(guān)重要，我們將充分挖掘家長(zhǎng)的資源，做好家長(zhǎng)工作。

1、“家長(zhǎng)園地”是我們溝通的一個(gè)橋梁。我們會(huì)定期的向家長(zhǎng)公布幼兒學(xué)習(xí)的內(nèi)容，介紹一些育兒的經(jīng)驗(yàn)和一些先進(jìn)的信息，也請(qǐng)家長(zhǎng)來談?wù)勛约旱慕?jīng)驗(yàn)，摘取幼兒生活中的點(diǎn)滴。它是我們互通信息的紐帶，只要我們教學(xué)需要，我們會(huì)請(qǐng)家長(zhǎng)配合。

2、個(gè)別訪談。個(gè)別的交流、談話不僅能增進(jìn)相互之間的了解，也使家長(zhǎng)和老師更容易溝通，更能清晰的了解自己孩子的優(yōu)點(diǎn)和不足之處，從而對(duì)癥下藥。

3、“家園聯(lián)系冊(cè)”我們將每月一次向家長(zhǎng)匯報(bào)孩子的進(jìn)步和存在的問題，家長(zhǎng)也及時(shí)地反饋幼兒在家的表現(xiàn)，使我們彼此更加地了解，能更好地教育好孩子。

這三者相互溝通，才能使我們的家長(zhǎng)工作順利地開展，才能更好的為我們的教育教學(xué)服務(wù)。

新的一學(xué)期，新的班級(jí)新的合作，我們將不斷地自我完善，努力工作。相信在園領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下、同行教師的幫助下、熱心家長(zhǎng)的支持下，我們的工作一定會(huì)很出色的，我們將和每一位可愛的小天使，愉快、順利的度過我們小班的第一個(gè)學(xué)期。