第一篇：職業(yè)生涯人物訪談報(bào)告

生涯人物訪談報(bào)告

一、訪談目的

生涯人物訪談（通過(guò)與一定數(shù)量的職場(chǎng)人士會(huì)談而獲取關(guān)于一個(gè)行業(yè)、職業(yè)和單位“內(nèi)部”信息的一種職業(yè)探索活動(dòng)。）這個(gè)活動(dòng)對(duì)于在校大學(xué)生認(rèn)識(shí)職場(chǎng)，了解社會(huì)，有非常大的幫助。而且，訪談采取的是和職場(chǎng)人士直接交流的方式，采訪者可以了解與未來(lái)工作有關(guān)的特殊問(wèn)題或需要，如潛在的入職標(biāo)準(zhǔn)、核心素質(zhì)要求、晉升路徑、業(yè)內(nèi)潛規(guī)則和工作者的內(nèi)心感受等，這些信息是通過(guò)大眾傳媒和一般出版物得不到的。采訪者還可以通過(guò)訪談，檢驗(yàn)和印證以前通過(guò)其它渠道獲得的信息。

此外，通過(guò)生涯人物訪談，還可以鍛煉自己多方面的能力。訪談過(guò)程需要搜集生涯人物、電話預(yù)約、擬定問(wèn)題、現(xiàn)場(chǎng)采訪，采訪結(jié)束后還要整理訪談?dòng)涗?、?xiě)訪談報(bào)告、寫(xiě)訪談文章、制作PPT進(jìn)行當(dāng)眾宣講，可以使大家的資料搜集整理能力、電話技能、寫(xiě)作能力、溝通能力、交流能力、口頭表達(dá)能力，以及電腦操作技能等得到很大提高。

二、訪談提綱

1、選擇現(xiàn)在職業(yè)的原因。

2、分享自己參加國(guó)考的心得和歷程，并介紹一下公務(wù)員這個(gè)職業(yè)。

3、對(duì)日后職業(yè)的發(fā)展變化的短期規(guī)劃和長(zhǎng)期規(guī)劃。

4、大學(xué)期間，對(duì)于學(xué)習(xí)與提高各種能力的態(tài)度和建議。

5、分享自己在面試當(dāng)中的一些經(jīng)歷和經(jīng)驗(yàn)，并提出對(duì)我們的建議。

6、對(duì)于現(xiàn)今考證潮流的看法，考取各種證書(shū)的必要性。

7、如果權(quán)衡工作與學(xué)習(xí)時(shí)間。

8、簡(jiǎn)歷制作技巧的分享。

三、訪談進(jìn)程

1、訪談人物：簫聰師兄

2、從事職業(yè)：公務(wù)員

3、訪談地點(diǎn)：廣東金融學(xué)院校園

4、訪談時(shí)間：2013.10.31

5、訪談?lì)愋停含F(xiàn)場(chǎng)訪談

6、訪談內(nèi)容

問(wèn)：師兄，你現(xiàn)在是公務(wù)員，你當(dāng)初為什么選擇公務(wù)員呢？

答：原因主要有幾方面：

1、專業(yè)方向。我就讀的是勞動(dòng)關(guān)系與社會(huì)保障專業(yè)，比較偏向公共事業(yè)方向；

2、專業(yè)就業(yè)。我覺(jué)得我這個(gè)專業(yè)在就業(yè)方面選擇較少，可用性不是很廣，而公務(wù)員恰好比較靠近我們的專業(yè)要求；

3、家人朋友的鼓動(dòng)。身邊的人都覺(jué)得公務(wù)員是一個(gè)不錯(cuò)的職業(yè)，穩(wěn)定也有較好的發(fā)展環(huán)境，于是我就想嘗試一下。

4、性格追求。我自己的性格是那種追求穩(wěn)定，不喜歡挑戰(zhàn)性強(qiáng)的職業(yè)，所以我希望公務(wù)員這份工作能讓我穩(wěn)定下來(lái)，找到歸屬感，同時(shí)服務(wù)大眾，改變現(xiàn)今社會(huì)對(duì)公務(wù)員的看法。雖然聽(tīng)起來(lái)挺高尚的，但是我會(huì)以行動(dòng)來(lái)證明。問(wèn)：師兄你有嘗試過(guò)其他企業(yè)面試嗎？

答：有！對(duì)我而言，報(bào)考公務(wù)員是我1%的機(jī)會(huì)，我更多的把精力放在企業(yè)面試中。

問(wèn)：又要準(zhǔn)備公務(wù)員考試又要參加企業(yè)面試，你的時(shí)間是如何規(guī)劃的？ 答：在時(shí)間規(guī)劃上，我自認(rèn)還是沒(méi)問(wèn)題的。有人會(huì)全身心投入備考，結(jié)果一次就考上了，但是我個(gè)人覺(jué)得不能把所有本錢(qián)投入到一件事中，所以我對(duì)自己的規(guī)劃是“多管齊下，雙向準(zhǔn)備”。開(kāi)始我把精力更多放在單位面試中，后來(lái)經(jīng)過(guò)權(quán)衡，我逐漸把精力放在國(guó)考上。因?yàn)楹髞?lái)我覺(jué)得自己找到比較適合自己的道路，而且在慘淡的就業(yè)環(huán)境下，我選擇把更多的時(shí)間放在追求我喜歡的職位方向上。問(wèn)：那你身為公務(wù)員所從事的事情是針對(duì)哪些方面的？

答：公務(wù)員是有專業(yè)要求的，我是以勞保專業(yè)去報(bào)公務(wù)員的，現(xiàn)在正在接受為期一個(gè)月的公務(wù)員培訓(xùn)，就是走進(jìn)基層，進(jìn)行思想的洗禮，以后再進(jìn)行調(diào)配，到時(shí)候我會(huì)先參與保險(xiǎn)方面的工作，到服務(wù)大廳工作，與群眾見(jiàn)面，辦理基本業(yè)務(wù)，從最基本的做起。問(wèn)：師兄，你目前有沒(méi)有跳槽的想法？

答：目前還沒(méi)有。公務(wù)員跳槽的可能性不大，我的單位要求五年內(nèi)不得報(bào)考其他單位，不能跳槽。但是如果在單位表現(xiàn)突出，可以調(diào)到更高的事業(yè)單位。平心而論，從事業(yè)單位跳槽到企業(yè)單位是很難的，因?yàn)槲覀儎倓偖厴I(yè)出來(lái)，缺少在企業(yè)單位的歷煉經(jīng)驗(yàn)，跟在企業(yè)工作的人相比，我們很少接觸到企業(yè)本身追求的能力，辦事能力不如他們，所以想跳槽是很難的。問(wèn)：當(dāng)你參加工作后，發(fā)現(xiàn)你所從事的不是你喜歡的，你會(huì)怎么做？ 答：如果發(fā)現(xiàn)不是自己喜歡的，那第一個(gè)就是說(shuō)服自己喜歡上這個(gè)工作，像我們剛剛出去工作一段時(shí)間后，都有一個(gè)共同點(diǎn)，就是很難會(huì)很喜歡社會(huì)工作，就算本來(lái)很有興趣；第二就是把你的興趣愛(ài)好運(yùn)用到工作上去。把心沉淀下來(lái)，說(shuō)服自己喜歡它，只有這樣才能尋找到工作的樂(lè)趣。工作總有不順心、不開(kāi)心的時(shí)候，不能一碰到就想放棄，只有直面它，保持工作的積極性，才能挖掘自己的興趣所在。問(wèn)：師兄，你有沒(méi)有想過(guò)自己未來(lái)五年或十年的職業(yè)規(guī)劃和應(yīng)該做什么準(zhǔn)備？ 答：我只有一個(gè)大概的規(guī)劃，首先，三年之內(nèi)，考慮到公務(wù)員工作的穩(wěn)定性，應(yīng)該不會(huì)有工作的調(diào)動(dòng)，會(huì)老老實(shí)實(shí)做好本職工作，在工作之余提高工作能力，學(xué)習(xí)更多的工作技巧；第二個(gè)是盡快熟悉單位的系統(tǒng)；最后是我想在三年之內(nèi)考研，我一直比較向往考研。在地鐵招聘時(shí)，我在與一些研究生的接觸中發(fā)現(xiàn)自己和她們的差距，我發(fā)現(xiàn)經(jīng)過(guò)考研這一個(gè)過(guò)程，他們考慮問(wèn)題的深度和思想的深度都比我出色，所以我希望自己一邊工作，一邊考研究生，給自己公務(wù)員生涯提高一個(gè)層面，使自己視野更開(kāi)闊。同時(shí)，考研可以選擇自己喜歡的專業(yè)，把自己對(duì)

公文等的寫(xiě)作能力提高起來(lái)，這會(huì)對(duì)日后的工作很有幫助。問(wèn)：你覺(jué)得是培養(yǎng)能力重要還是學(xué)習(xí)重要？

答：對(duì)于我而言，培養(yǎng)能力重要。大學(xué)四年的經(jīng)歷給了我這樣的看法，學(xué)習(xí)是必不可少的，但是當(dāng)我的能力提高，我的學(xué)習(xí)能力也提高上來(lái)?，F(xiàn)在有一部分學(xué)生很注重自己學(xué)習(xí)能力，反而忽視其他方面的能力的發(fā)展，所以我覺(jué)得提高各方面能力比較好一點(diǎn)。人際溝通能力、與人相處能力、演講口才能力還有管理能力，這些對(duì)我們?nèi)蘸蟮墓ぷ饔泻艽蟮膸椭?，相反我們學(xué)習(xí)的專業(yè)知識(shí)在這方面的對(duì)我們的幫助并不是太大，但是我并不是鼓動(dòng)你們不要去學(xué)習(xí)。問(wèn)：大學(xué)哪些課程對(duì)你的面試有幫助？

答：我覺(jué)的大學(xué)四年的課程對(duì)面試有幫助的課程不多，面試主要考核你們的口才、考慮問(wèn)題的深度。第一是學(xué)好專業(yè)知識(shí)，這樣，當(dāng)被問(wèn)到專業(yè)方面的知識(shí)時(shí)才不會(huì)啞口無(wú)言。第二是提高自己的口才，我覺(jué)得大學(xué)的課程并沒(méi)有注重口才的培養(yǎng)，所以我希望你們可以在課堂多點(diǎn)發(fā)言，這樣可以提高你的口才。問(wèn)：師兄在工作之余有沒(méi)有注重其他興趣的培養(yǎng)？

答：我是一個(gè)興趣廣泛的人，很多方面我都是非常感興趣的，在過(guò)往幾年，我接觸最多的是繪畫(huà)還有文學(xué)方面，今后我會(huì)比較偏向IT技能、攝影，這些都是我比較想去探究的方向。問(wèn)：在面試前，你會(huì)事先去充分了解這個(gè)行業(yè)嗎？

答：在面試前，我經(jīng)常掉以輕心，所以沒(méi)有過(guò)多的準(zhǔn)備。我想跟大家說(shuō)的是，如果不是很相信自己，你做的準(zhǔn)備越多越好。而自信這種東西能在大學(xué)里提高起來(lái)，這樣出去外面就會(huì)感覺(jué)自己有所提升。問(wèn)：能不能在長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃方面給點(diǎn)建議我們？

答：有些人畢業(yè)并沒(méi)有將目光集聚在自己的專業(yè)上，這要看個(gè)人的方向。像你們?nèi)肆Y源專業(yè)的，就有六大就業(yè)模塊：招聘、福利、勞動(dòng)關(guān)系、薪酬、績(jī)效等，可能當(dāng)課程越難是你們可能會(huì)越感到害怕，但是越難的課其實(shí)代表的機(jī)會(huì)越多，品牌更廣，你們向上爬的機(jī)會(huì)更多，要把目光放在高端的職位上。問(wèn)：我聽(tīng)說(shuō)，適合我們專業(yè)的職位數(shù)量很少，是這樣的嗎？

答：我覺(jué)得人力比勞動(dòng)與社會(huì)保障要好，什么單位都需要，就業(yè)方向很廣。只要你們自己肯做的話，總是有機(jī)會(huì)的，我覺(jué)得你們不要只在意課本上的知識(shí)，一定要注重其他方面的培養(yǎng)，在與人打交道上必須要知道

一些技巧。如果說(shuō)你們大學(xué)四年就只是讀好書(shū)，上好課，拿到獎(jiǎng)學(xué)金的話，你將來(lái)以后出來(lái)找工作也是很難的。這種事例也是常有的。所以，權(quán)衡好學(xué)習(xí)和交際是一門(mén)很高深的學(xué)問(wèn)。問(wèn)：師兄，你在大學(xué)期間有沒(méi)有考很多證？

答：在考證方面，因?yàn)槲易约撼煽?jī)比較差，我很清楚自己的底細(xì)，所以我沒(méi)有浪費(fèi)太多精力和錢(qián)在這方面。問(wèn)：你會(huì)因?yàn)槟銢](méi)有考很多證而覺(jué)得自己比別人遜色好多嗎？

答：在考證上面真的就比別人遜好多，因?yàn)閯e人有了那個(gè)證，說(shuō)明他們掌握了那個(gè)技能，沒(méi)有哪個(gè)公司會(huì)嫌棄。問(wèn)：如果面試官問(wèn)到你的短處你會(huì)怎么回答？

答：我會(huì)把我的短處和長(zhǎng)處聯(lián)系在一起，比如說(shuō)，有個(gè)面試官說(shuō)我成績(jī)很差，我就會(huì)說(shuō)因?yàn)槲野迅嗟臅r(shí)間放在各種比賽和工作上面，而且獲得了不錯(cuò)的成績(jī)，找到了一個(gè)展示的平臺(tái)。并表明我會(huì)在以后的工作中提高自己的專業(yè)技能。問(wèn)：有沒(méi)有一些關(guān)于簡(jiǎn)歷的經(jīng)歷可以跟我們分享一下？因?yàn)橐恍┕镜谝谎劬涂茨愕暮?jiǎn)歷？ 答：簡(jiǎn)歷主要分兩個(gè)方向，一個(gè)是簡(jiǎn)歷的制作，第二個(gè)是如何讓他更豐富。簡(jiǎn)歷制作的要求第一個(gè)就是“簡(jiǎn)潔有力”，最好是一頁(yè)紙的簡(jiǎn)歷；然后是把簡(jiǎn)歷豐富起來(lái)，大三的時(shí)候我總結(jié)了一下自己的大學(xué)生活，我的成績(jī)不出彩，但是在面試時(shí)我會(huì)讓面試官知道我的兩大亮點(diǎn)：1）擔(dān)任過(guò)很多干部，能吃苦耐勞，2）參加過(guò)各種比賽并獲得獎(jiǎng)項(xiàng)。問(wèn)：在大學(xué)里，有必要都參加這些活動(dòng)嗎? 答：建議你們要看個(gè)人情況，要看自己的特長(zhǎng)和興趣在哪里，再盡量爭(zhēng)取一下重量級(jí)的獎(jiǎng)項(xiàng)。問(wèn)：你擔(dān)任的職位很多，參加的活動(dòng)比賽也很多，那你是如何調(diào)配好自己的時(shí)間的？ 答：因?yàn)槲覍?duì)自己學(xué)習(xí)方面的要求不高，目標(biāo)就是不掛科。在這個(gè)目標(biāo)下，盡量把時(shí)間用來(lái)做有意義的、有價(jià)值的事情。我的時(shí)間規(guī)劃能力不是很強(qiáng)，但是在自己能力范圍內(nèi)，我做自己有興趣的事情會(huì)比較高效，所以一些活動(dòng)不會(huì)花我很多時(shí)間。所以，當(dāng)你找到一個(gè)方向之后就會(huì)找到一條高效的路徑，主要還是要找到自己適合的，能發(fā)揮自己的長(zhǎng)處，符合自己興趣的。把自己的與眾不同的一面挖掘出來(lái)。

四、訪談結(jié)果分析

通過(guò)與蕭聰師兄的對(duì)話與交流，我們小組深刻地認(rèn)識(shí)到進(jìn)行職業(yè)探索，職業(yè)規(guī)劃和職業(yè)選擇的重要性。同時(shí)，我們也對(duì)勞動(dòng)經(jīng)濟(jì)與人力資源管理系的就業(yè)面有了更全面的理解。真可謂受益匪淺！

在整個(gè)訪談過(guò)程中，我們通過(guò)了解生涯人物的職業(yè)之路，自己也漸漸地開(kāi)始了解自己，并努力地尋求一條適合自己的職業(yè)之路。為了能更清晰地展示師兄的職業(yè)生涯之路，我們小組對(duì)這次的訪談進(jìn)行了以下的分析和總結(jié)：

（一）進(jìn)行職業(yè)選擇時(shí)應(yīng)多考慮個(gè)人因素

我們?cè)谶M(jìn)行職業(yè)的選擇時(shí)，不應(yīng)以薪酬和福利作為唯一的衡量標(biāo)準(zhǔn)。其實(shí)，個(gè)人的興趣，性格追求，工作的環(huán)境、地點(diǎn)和公司企業(yè)的文化都應(yīng)該成為我們考慮的重要因素。

（二）進(jìn)行職業(yè)選擇時(shí)可多嘗試不同職位

在投簡(jiǎn)歷和面試階段，不應(yīng)只局限于某個(gè)行業(yè)或職位，可嘗試接受各種組織的面試?？梢浴岸喙荦R下，雙向準(zhǔn)備”。通過(guò)各種面試，能不斷了解自己，提升自己，選出自己最鐘情的單位。當(dāng)然，我們需要做好時(shí)間規(guī)劃，選擇自己感興趣或自己能勝任的職位進(jìn)行面試。

（三）重視和精通自己的專業(yè)知識(shí)，并且學(xué)好英語(yǔ)

專業(yè)知識(shí)是最基礎(chǔ)最根本的，它是我們學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)態(tài)度的表現(xiàn)。若連自己的專業(yè)知識(shí)也不能娓娓道來(lái)，說(shuō)個(gè)專業(yè)術(shù)語(yǔ)也吞吞吐吐，那對(duì)我們的成功的應(yīng)聘勢(shì)必造成巨大的影響。另外，在當(dāng)今這個(gè)世界，英語(yǔ)的重要性不言而喻。若想往高處發(fā)展，英語(yǔ)的能力決不能太低。

（四）學(xué)以致用，重在實(shí)踐

專業(yè)理論應(yīng)該要運(yùn)用到實(shí)踐上去。實(shí)踐出真知，這是千古以來(lái)不變的真理。我們投身實(shí)踐，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中實(shí)踐，能夠真正地運(yùn)用上專業(yè)知識(shí)，鍛煉我們的綜合能力，所獲得的體會(huì)和閱歷將會(huì)是一筆財(cái)富。

（五）培養(yǎng)綜合能力和自身興趣與學(xué)習(xí)一樣重要

師兄在大學(xué)不斷地參加各種活動(dòng)和比賽，使到自身的策劃能力、表達(dá)能力、人際溝通能力、與人相處能力、演講口才能力還有管理能力都得到了大幅度的提升。因此師兄的綜合能力很強(qiáng)，能適應(yīng)不同的工作要求，也能自信地面對(duì)不同的工作任務(wù)。同時(shí)，興趣愛(ài)好的拓展，能塑造人的氣質(zhì)，形成一種獨(dú)特的魅力。對(duì)將來(lái)的職業(yè)應(yīng)聘有著不可忽視的作用。正如師兄所說(shuō)：“權(quán)衡好學(xué)習(xí)和交際是一門(mén)很高深的學(xué)問(wèn)?！?/p>

（六）作職業(yè)準(zhǔn)備不應(yīng)跟風(fēng)

是否考證，考什么證，是否參加比賽，參加什么比賽都應(yīng)該以自己未來(lái)的職業(yè)方向作參考，不應(yīng)盲目跟風(fēng)。我們的時(shí)間和精力都是有限的，因此，作出適合自己未來(lái)發(fā)展的職業(yè)準(zhǔn)備十分重要。同時(shí)也要講究簡(jiǎn)歷的制作。

（七）堅(jiān)持和艱苦耐勞的精神很重要

任何行業(yè)都會(huì)有其領(lǐng)域的困難與挑戰(zhàn)，不要指望找一份安定的工作而養(yǎng)尊處優(yōu)，沒(méi)有任何一項(xiàng)好工作是不具挑戰(zhàn)的。如果我們輕易地放棄，連一點(diǎn)苦都不愿吃的話，我們永遠(yuǎn)不能得到更大更好的發(fā)展空間。因此，懂得堅(jiān)持，吃得了苦對(duì)我們職場(chǎng)新手來(lái)說(shuō)尤其重要。

（八）對(duì)未來(lái)幾年的職業(yè)生涯應(yīng)有規(guī)劃

通過(guò)對(duì)自己的職業(yè)興趣和職位特點(diǎn)進(jìn)行分析，應(yīng)對(duì)未來(lái)幾年有一個(gè)規(guī)劃。為自己的職業(yè)發(fā)展道路進(jìn)行規(guī)劃，并為之而奮斗。而我們學(xué)生則可以將目光集聚在自己的專業(yè)上，嘗試進(jìn)行長(zhǎng)遠(yuǎn)的職業(yè)生涯規(guī)劃。

最后，感謝這次的訪談，給我們小組的成員提供了一個(gè)了解社會(huì)、探索職業(yè)、促進(jìn)規(guī)劃、把握人生的平臺(tái)。通過(guò)采訪蕭聰師兄親身的職業(yè)選擇和職業(yè)定向經(jīng)歷，我們小組了解和認(rèn)識(shí)到社會(huì)需求、職業(yè)需求、職業(yè)環(huán)境和基本狀況，并了解與未來(lái)工作有關(guān)的特殊問(wèn)題或需要，如潛在的入職標(biāo)準(zhǔn)、核心素質(zhì)要求、晉升路徑和工作者的內(nèi)心感受等。通過(guò)生涯人物訪談，我們還能發(fā)現(xiàn)到自己的優(yōu)勢(shì)和不足，這對(duì)以后制定更加適合我們自己的大學(xué)學(xué)習(xí)和生活計(jì)劃有著重要意義。

二〇一三年十一月五號(hào)

第二篇：職業(yè)生涯人物訪談報(bào)告

大學(xué)生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)：

院 專 班 姓名：田利詩(shī)學(xué)

職業(yè)生涯人物訪談報(bào)告

系：歷史文化學(xué)院 業(yè)：歷史學(xué)

級(jí)：2014級(jí)歷史學(xué)漢班

號(hào)：20141105682

2016年12月5日

大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)指導(dǎo)

——職業(yè)生涯人物訪談

訪談時(shí)間：2016年11月16日

訪談方式：面對(duì)面訪談 被訪談人：李艷潔老師

訪談人：苗健 田利詩(shī)

大學(xué)生職業(yè)生涯人數(shù)訪談報(bào)告

一、大學(xué)生職業(yè)生涯人物訪談?dòng)涗?/p>

（1）訪談時(shí)間：2016年11月16日（2）訪談方式：面對(duì)面訪談（3）訪談人：苗健 田利詩(shī)（4）被訪談人：李艷潔（5）被訪談人簡(jiǎn)介：

姓名：李艷潔 性別：女 民族：蒙古族

出生年月：1972年4月 研究方向：中國(guó)社會(huì)史 畢業(yè)院校：南開(kāi)大學(xué)

獲獎(jiǎng)情況：第七屆中青年教師教學(xué)技能大賽二等獎(jiǎng)，2011年10月，內(nèi)蒙古師范大學(xué)；第十二屆教學(xué)成果二等獎(jiǎng)，歷史學(xué)專業(yè)“中學(xué)歷史多媒體課件制作”課程建設(shè)，2014年12月，內(nèi)蒙古師范大學(xué)。（6）訪談目的：

為了進(jìn)一步了解教師行業(yè)，明確自己的職業(yè)生涯方向，規(guī)劃大學(xué)生活。同時(shí)，通過(guò)訪談了解工作者的成功路程、經(jīng)驗(yàn)，為自己邁步社會(huì)、走向工作崗位打下良好的基礎(chǔ)，使未來(lái)的人生之路更加精彩。（7）訪談內(nèi)容：

問(wèn)題1.您為什么會(huì)選擇教師行業(yè)？

答：其實(shí)不是我選擇教師行業(yè)，是教師行業(yè)選擇了我。當(dāng)年我報(bào)考時(shí)候，師范專業(yè)是提前一批錄取，我被錄取了。由于當(dāng)年全旗文科也很難考上大學(xué)，我考了全旗第二，至于考取什么學(xué)校似乎就變得不那么重要了，反正是考上了，全家人很高興。

問(wèn)題2.您喜歡您現(xiàn)在的工作嗎？它對(duì)您的生活有什么影響？

答：還不錯(cuò)，是熱愛(ài)。盡管當(dāng)初不是我的選擇，但是隨著時(shí)間的流逝，隨著歷史知識(shí)的豐富，教師成了我身份的代言詞。我也很享受教師這個(gè)身份，盡管有苦，也有不如意，但是它和我是同一個(gè)事情的樣子。至于對(duì)生活的影響，它首先是我養(yǎng)家糊口的第一要?jiǎng)?wù)，到了今天這個(gè)年紀(jì)，感覺(jué)養(yǎng)家應(yīng)該還是沒(méi)有太大問(wèn)題了。由于工作職責(zé)，每天備課，上課，科研，學(xué)生工作，以及其他雜事，幾乎占據(jù)了我大部分時(shí)間。

問(wèn)題3.據(jù)您所知，教師這一行業(yè)的發(fā)展前景怎樣？

答：目前來(lái)看，從我們國(guó)家和西方先進(jìn)國(guó)家情況來(lái)看，教師職業(yè)有廣闊和穩(wěn)定的前景。當(dāng)然，隨著社會(huì)發(fā)展，社會(huì)對(duì)教師的要求會(huì)隨之提高，所以必須強(qiáng)大自己，才能適應(yīng)社會(huì)對(duì)教師的要求。

問(wèn)題4.您主張考研嗎？你對(duì)目前的“考研熱”現(xiàn)象是如何看待的？ 答：主張考研。理由有幾個(gè)：當(dāng)今對(duì)教師的學(xué)歷要求已經(jīng)增高，教育碩士比較普遍，不知道它突然這么火爆的原因是什么，但是達(dá)到了延長(zhǎng)學(xué)生受教育的時(shí)限；某種意義上提高了教師的素質(zhì)；既然沒(méi)有辦法改變高學(xué)歷的要求，只好順應(yīng)社會(huì)需求，但是最好去攻讀學(xué)術(shù)性的碩士，真正在知識(shí)結(jié)構(gòu)上豐富自己，提升自己。

問(wèn)題5.對(duì)于歷史教學(xué)，如何提高課堂效率？

答：提高課堂效率的終極手段，就是教師必須有較高的學(xué)術(shù)素養(yǎng)，激發(fā)學(xué)生興趣點(diǎn)，才能提高課堂效率，不要指望故弄玄虛地去追求形式的花樣。

二、大學(xué)生職業(yè)生涯人物訪談總結(jié)

此次的大學(xué)生職業(yè)生涯人物訪談活動(dòng)是我們對(duì)未來(lái)擬定職業(yè)生涯的一次探索性活動(dòng)，更是對(duì)自我設(shè)計(jì)、自我規(guī)劃、自我成就的探索性活動(dòng)。我的職業(yè)規(guī)劃總的來(lái)說(shuō)是成為一名初中歷史老師。這次訪談讓我受益匪淺，以下就我參加這次活動(dòng)所體悟到的一些感受和收獲進(jìn)行總結(jié)：

（一）明確生活目標(biāo)，準(zhǔn)確作出職業(yè)生涯規(guī)劃。

很多人都說(shuō)，努力很重要，有的時(shí)候選擇也非常重要。在這個(gè)機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存冊(cè)世界上，成功的道路有千千萬(wàn)萬(wàn)條，正所謂條條大路通羅馬。但是有一點(diǎn)我們必須明確，路不是別人給的，而是自己選擇的，一個(gè)選擇鑄就的是一個(gè)個(gè)不同的人生、不同的職業(yè)生涯，就像世界上沒(méi)有兩片一模一樣的葉子一樣。

面對(duì)“考研熱”現(xiàn)象，應(yīng)該根據(jù)自身?xiàng)l件和客觀因素，作出讀研或是就業(yè)的選擇。不管你做出哪一種選擇，都應(yīng)該做出相應(yīng)的準(zhǔn)備，如果是就業(yè)，就應(yīng)該拿到相應(yīng)的教師資格證書(shū)和普通話證書(shū)，多多積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，通過(guò)招教考試；如果是考研，就應(yīng)該廣泛閱讀學(xué)術(shù)經(jīng)典，擴(kuò)充知識(shí)面，認(rèn)真學(xué)習(xí)英語(yǔ)，堅(jiān)持不懈，爭(zhēng)取通過(guò)考試，能夠?qū)崿F(xiàn)去讀研的愿望。

（二）認(rèn)清就業(yè)形勢(shì)，掌握專業(yè)知識(shí)，培養(yǎng)教師職業(yè)技能和職業(yè)素養(yǎng)。中國(guó)的教育正在蓬勃發(fā)展，教育越來(lái)越被人重視，但是中低層的就業(yè)崗位已接近飽和，就業(yè)形勢(shì)不容樂(lè)觀，行業(yè)中仍然十分缺乏高、精、尖人才。我們要充分利用在校學(xué)習(xí)時(shí)間不短夯實(shí)我們的額專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)和提高自己的專業(yè)技能。在歷史學(xué)專業(yè)的學(xué)習(xí)過(guò)程中，系統(tǒng)地學(xué)習(xí)和牢固地掌握本專業(yè)的知識(shí)，要有豐富的知識(shí)結(jié)構(gòu)，對(duì)所學(xué)專業(yè)現(xiàn)狀和最新成就要有較深和廣泛的了解，具有專業(yè)知識(shí)的提取、轉(zhuǎn)換、遷移能力。教師要通過(guò)自己所學(xué)專業(yè)，才能以此為基礎(chǔ)對(duì)知識(shí)進(jìn)行靈活的遷移，進(jìn)行創(chuàng)造性教學(xué)。教師具備多元合理的知識(shí)結(jié)構(gòu)，要有豐富的科學(xué)知識(shí)，才能對(duì)創(chuàng)新性學(xué)生進(jìn)行引導(dǎo)和啟發(fā)。正如李艷潔老師所說(shuō)，在歷史教學(xué)課堂上，提高課堂效率的終極手段，就是作為教師必須有較高的學(xué)術(shù)素養(yǎng)，激發(fā)和提高學(xué)生的興趣，這才是為師的根本，教書(shū)育人。

（三）理論聯(lián)系實(shí)際，積極投身于實(shí)踐，全面發(fā)展。

獲取知識(shí)和提高技能有兩條途徑：一是從前人的經(jīng)驗(yàn)中去獲取；二是從自己的實(shí)踐中去獲取、而最重要最可靠最有價(jià)值的還是自己在時(shí)間中所獲得的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)等。實(shí)踐出真知，這是千古以來(lái)不變的真理。

作為一名師范生，在大學(xué)的四年里，除了要學(xué)習(xí)自己的所學(xué)專業(yè)外，還需培養(yǎng)自己表達(dá)能力和實(shí)踐能力?？梢酝ㄟ^(guò)參加講課大賽，辯論賽等校園活動(dòng)，后來(lái)你會(huì)發(fā)現(xiàn)時(shí)間特別鍛煉人，提高自己的口頭表達(dá)能力和思維能力，同時(shí)還能使我們的教態(tài)自然。這不僅豐富了我們的青春校園，還在這些豐富的活動(dòng)中磨礪和打造自己。

（四）學(xué)會(huì)熟練運(yùn)用多媒體教學(xué)工具。

在大學(xué)期間，我們應(yīng)該豐富自己在電腦方面的技能，了解一些基礎(chǔ)的辦公軟件的操作，如Word處理文檔，Excel處理數(shù)據(jù)，Photoshop處理圖像、Flash處理動(dòng)畫(huà)等等。

（五）培養(yǎng)良好的道德修養(yǎng)

榜樣的力量是無(wú)窮的。教師要在教學(xué)中堅(jiān)持為人師表，發(fā)揮榜樣示范作用，以自己的一言一行和高尚的道德情操去影響和感染學(xué)生，去贏得學(xué)生的尊敬，不斷提高教書(shū)育人的效果。教育家夸美紐斯指出：“教師的任務(wù)是用自己和榜樣教育學(xué)生?！币簿褪钦f(shuō)，身正方能影子不斜。特別是小學(xué)教師，在學(xué)生的心目中，老師是智慧的象征和人格的化身，教師的言行就是道德標(biāo)準(zhǔn)，教師的思想、言行、作風(fēng)和品質(zhì)，每時(shí)每刻都在影響著學(xué)生，對(duì)學(xué)生起著潛移默化的作用。所以要以身作則，為人師表。

“身教勝于言教”，這是在教育實(shí)踐中得出的一般性結(jié)論。實(shí)踐證明：教師的精神境界越高，道德品質(zhì)越好，對(duì)工作的責(zé)任感越強(qiáng)，就越能在道德品質(zhì)方面成為學(xué)生的表率，熱情關(guān)懷學(xué)生的健康成長(zhǎng)，使教師自身素質(zhì)更上一層境界。我的職業(yè)目標(biāo)是能夠成為一名初中歷史教師，這也是我應(yīng)該要做到的。

（六）勤懇敬業(yè)，樂(lè)于奉獻(xiàn)

教師的積極情緒、主動(dòng)心態(tài)是身心健康的一種內(nèi)驅(qū)力，能促使我們積極向上，不斷進(jìn)取。不僅如此，教師的良好心態(tài)還能給學(xué)生帶來(lái)很大的影響，促進(jìn)他們健康快樂(lè)地成長(zhǎng)，最終達(dá)成教育教學(xué)目標(biāo)，并形成良性循環(huán)。如今，由于社會(huì)對(duì)教師更高的要求，教師自身工作任務(wù)的繁重，工作壓力的加大，使很多教師產(chǎn)生了對(duì)工作的厭煩情緒，對(duì)工作的熱情不高，這在很大程度上影響了我們工作的質(zhì)量，也不利于學(xué)生的發(fā)展與成長(zhǎng)。作為教師，我們應(yīng)該認(rèn)識(shí)到這種現(xiàn)狀對(duì)教師自身發(fā)展、對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)的不利，要學(xué)會(huì)克服自己工作中的困難，以積極樂(lè)觀的態(tài)度看待自己的工作，努力去完成自己的教育教學(xué)任務(wù)，實(shí)現(xiàn)教師價(jià)值與學(xué)生成長(zhǎng)的雙贏。

（七）終身學(xué)習(xí)，拓寬知識(shí)

做為一名教師，應(yīng)該活到老學(xué)到老，才能勝任這一富有挑戰(zhàn)性的職業(yè)。陶行知先生的“要想給學(xué)生一碗水，教師必須要有一桶水?！钡乃枷耄m然說(shuō)了幾十年，但在今天依然適用。社會(huì)的發(fā)展，知識(shí)的更新，課程的改革，都需要教師去不斷的學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中不斷的更新自己的思想觀念，更新自己原有的知識(shí)結(jié)構(gòu)，這樣，教師才能去適應(yīng)課程改革與學(xué)生發(fā)展的需要。因此，我們就要不斷地給自己充電，把讀書(shū)當(dāng)成一種習(xí)慣，把學(xué)習(xí)看作一種樂(lè)趣，從各種渠道汲取新的營(yíng)養(yǎng)，使自己變得更為睿智。在吸取新的知識(shí)、觀念的過(guò)程中，還要善于反思、勤寫(xiě)筆記，注重積累，加強(qiáng)研究，以便真正有所提高，走向終身發(fā)展、不斷進(jìn)取的開(kāi)拓之路。

通過(guò)這次的職業(yè)生涯人物訪談，給我的總體感覺(jué)是：教學(xué)行業(yè)還是比較適合自己的行業(yè)。這更加明確了自己今后所要發(fā)展的方向和爭(zhēng)取的目標(biāo)，并在今后的學(xué)習(xí)生涯中有針對(duì)性的就此次訪談中自己所暴露出的問(wèn)題進(jìn)行彌補(bǔ)和所要求的能力進(jìn)行培養(yǎng)，使自己最終成為一名合格的教學(xué)人員。

附照片1：

附照片2：

第三篇：職業(yè)生涯人物訪談報(bào)告

職業(yè)生涯人物訪談報(bào)告

訪談時(shí)間:2011年10月9日

訪談方式：當(dāng)面訪問(wèn)

訪談人：田凱

被訪談人：羅緒元

被訪談人簡(jiǎn)介：

羅緒元，男，土建工程高級(jí)工程師，曾學(xué)習(xí)機(jī)械專業(yè)，后被分配到“工民建”單位從事建筑工作，因工作發(fā)展需要，報(bào)考建筑工程專業(yè)，畢業(yè)于湖南大學(xué)土木工程系結(jié)構(gòu)工程專業(yè)，獲得碩士學(xué)位，從事土木工程的設(shè)計(jì)、施工、管理和房地產(chǎn)經(jīng)營(yíng)工作三十年，曾擔(dān)任房地產(chǎn)企業(yè)的總工程師、副總經(jīng)理、總經(jīng)理、建筑工程施工企業(yè)總工程師、工程監(jiān)理企業(yè)總監(jiān)理工程師總經(jīng)理、建筑設(shè)計(jì)企業(yè)的高級(jí)工程師、現(xiàn)在郴州職業(yè)技術(shù)學(xué)院任《房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)與經(jīng)營(yíng)》，《建筑工程師項(xiàng)目管理》，《土力學(xué)和地基基礎(chǔ)》課程的教學(xué)，擅長(zhǎng)專業(yè)方向?yàn)椋航ㄖY(jié)構(gòu)、項(xiàng)目管理、房地產(chǎn)經(jīng)營(yíng)。

一、訪談內(nèi)容：

問(wèn)：您所學(xué)的專業(yè)是什么？您現(xiàn)在的學(xué)歷是什么？您畢業(yè)于哪個(gè)學(xué)校？

答：我的第一個(gè)專業(yè)是機(jī)械專業(yè)，被分配到“工民建”單位做施工工作，后來(lái)報(bào)考了建筑工程專業(yè)，畢業(yè)于湖南大學(xué)土木工程系結(jié)構(gòu)工程專業(yè)，現(xiàn)在是碩士學(xué)位。問(wèn)：您現(xiàn)在的職業(yè)是什么？專業(yè)等級(jí)是什么？

答：我現(xiàn)在在郴州職業(yè)技術(shù)學(xué)任教，并且施工單位做兼職顧問(wèn)。專業(yè)等級(jí)是土建高級(jí)工程師。

問(wèn)：您當(dāng)時(shí)學(xué)的是機(jī)械專業(yè)，為什么改行學(xué)建筑專業(yè)？

答：因?yàn)楫?dāng)時(shí)的國(guó)情是畢業(yè)后，國(guó)家分配工作，當(dāng)時(shí)被安排到建筑單位工作，由于工作上一些需要，所以報(bào)考了建筑專業(yè)。

問(wèn)：當(dāng)您從建筑機(jī)械專業(yè)學(xué)校畢業(yè)，又被安排到建筑單位工作的時(shí)候，您所學(xué)的專業(yè)應(yīng)用在工作中，有哪些方面的困難就是機(jī)械專業(yè)知識(shí)與從事的工作所需要的工作知識(shí)不對(duì)口，但是，他們之間也有一些反面是相同的。比如機(jī)械制圖、力學(xué)等。幾個(gè)方面和建筑專業(yè)知識(shí)比較相似，所以我就比較快的適應(yīng)了這個(gè)工作。問(wèn)：您的職業(yè)價(jià)值觀是什么？

答：首先，充分發(fā)揮自己的管理才能，使自己的工作能力得到一定的提升，自己獲得工作上的成就感，工作上的成功，增加了個(gè)人的收入，從而提高了家庭經(jīng)濟(jì)水平。

問(wèn)：您覺(jué)得這份工作實(shí)現(xiàn)了您的價(jià)值觀嗎？、答：還可以。舉個(gè)例子：我們學(xué)院新校區(qū)項(xiàng)目，我曾經(jīng)擔(dān)任技術(shù)總監(jiān)，學(xué)院400畝面積的建設(shè)只用了一年，當(dāng)時(shí)覺(jué)得很辛苦，當(dāng)項(xiàng)目完成的時(shí)候，自己就體會(huì)到一種成就感！

問(wèn)：您覺(jué)得在您的工作中，最大的困難是什么？

答：技術(shù)上的困難基本都可以解決，真正的困難還是人際關(guān)系的處理和一些外界環(huán)境的影響。

問(wèn)：那您是怎樣解決人際關(guān)系處理的困難的？

答：經(jīng)常跟同事上下級(jí)交流，與同事互相交流，溝通，真誠(chéng)的對(duì)待他人。問(wèn)：您對(duì)學(xué)校所教授的知識(shí)和職業(yè)中需要的知識(shí)是怎樣認(rèn)識(shí)的？

答：學(xué)校所教授的僅僅是一個(gè)基礎(chǔ)，是學(xué)習(xí)的技巧，有一定的局限，而職業(yè)中所需要的是真正的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，打個(gè)比方，學(xué)校所教授的知識(shí)就相當(dāng)于一個(gè)敲門(mén)磚，只有在學(xué)校拿到這塊敲門(mén)磚你才能打開(kāi)這個(gè)行業(yè)的大門(mén)，而進(jìn)了門(mén)之后，就需要靠自己的能力。

問(wèn)：您怎么看高職培養(yǎng)的人才？

答：我個(gè)人覺(jué)得高職培養(yǎng)的人才，一般都要到施工第一線工作，到現(xiàn)場(chǎng)實(shí)際操作，所以高職培養(yǎng)的人才，更注重學(xué)生對(duì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的積累。

問(wèn)：您能不能介紹一下項(xiàng)目經(jīng)理這個(gè)職位？

答：項(xiàng)目經(jīng)理現(xiàn)在行業(yè)內(nèi)叫建造師，建造師分為一級(jí)建造師和二級(jí)建造師，報(bào)考一級(jí)建造師的條件是：工程類大專學(xué)歷以上，工作滿6年，其中從事建筑工程師項(xiàng)目施工管理工作滿4年，通過(guò)考試就可以獲得一級(jí)建造師職稱，獲得一級(jí)注冊(cè)建造師并從事工程項(xiàng)目施工管理15年的人員。參加二級(jí)建造師考試，通過(guò)考試后可獲得二級(jí)國(guó)家注冊(cè)建造師。

問(wèn)：項(xiàng)目經(jīng)理主要負(fù)責(zé)哪些方面的工作？

答：1.認(rèn)真執(zhí)行有關(guān)安全生產(chǎn)，勞動(dòng)保護(hù)，消防及工程質(zhì)量的法律、法規(guī)和規(guī)章。

2.負(fù)責(zé)向項(xiàng)目經(jīng)理部組成人員解釋和說(shuō)明工程項(xiàng)目公司設(shè)計(jì)文件，進(jìn)度計(jì)劃及質(zhì)量要求。

3.審查批準(zhǔn)與工程項(xiàng)目有關(guān)材料的采購(gòu)活動(dòng)。

4.組織人員編制工程預(yù)決算，審核后，提請(qǐng)公司及建設(shè)單位審改。

5.組織編制工程的施工組織設(shè)計(jì)和工程進(jìn)度計(jì)劃，并報(bào)公司及建設(shè)單位審核。

6.通過(guò)工程實(shí)際支出費(fèi)用與核算相比較，加強(qiáng)項(xiàng)目成本核算，并搞好盈虧分析，控制工程成本。

7.模范遵守公司規(guī)章制度，并監(jiān)督項(xiàng)目經(jīng)理部成員執(zhí)行公司的各項(xiàng)規(guī)章制度。

8.負(fù)責(zé)組織本項(xiàng)目定期或不定期的安全檢查對(duì)檢查中發(fā)現(xiàn)的安全問(wèn)題及隱患及時(shí)安全解決處理，組織有關(guān)人員搞好安全管理資料的編制、收集、整理和歸檔管理工作。

9.組織和遣散工程項(xiàng)目施工人員。

10.工程完工后，組織有關(guān)人員對(duì)工程項(xiàng)目進(jìn)行竣工驗(yàn)收，驗(yàn)收合格后，提請(qǐng)建設(shè)單位進(jìn)行驗(yàn)收。

11.發(fā)生重大傷亡事故后，要立即報(bào)告公司由公司行政主管部門(mén)報(bào)告，并做好現(xiàn)場(chǎng)保護(hù)，積極組織搶救。

11.發(fā)生重大傷亡事故后，要立即報(bào)告公司由公司行政主管部門(mén)報(bào)告，并做好現(xiàn)場(chǎng)保護(hù)，積極組織搶救。

問(wèn)：做一個(gè)項(xiàng)目經(jīng)理需要具有哪些經(jīng)驗(yàn)，能力。

答：建筑施工過(guò)程中所有的事情都要會(huì)做，而且對(duì)一些施工過(guò)程發(fā)生的事情要能解決。管理上，資源上都很清楚，一些相關(guān)的法律法規(guī)都要清楚，所以，這是一個(gè)綜合性的職位。對(duì)工作人員的要求也很高。

問(wèn)：在我們現(xiàn)在的學(xué)習(xí)中，除了學(xué)好學(xué)校所開(kāi)設(shè)的科目以外，還要了解哪些知識(shí)，從哪些方面使自己知識(shí)結(jié)構(gòu)不斷完善。

答：多看與專業(yè)有關(guān)的書(shū)，但也不是全都看專業(yè)書(shū)，也可以看看一些與專業(yè)關(guān)聯(lián)不是很大的書(shū)，畢竟你們不是做了研究。專業(yè)知識(shí)不一定要像研究人員那樣精通，由主要的是知識(shí)面要廣，還要就是與關(guān)注一些行業(yè)有關(guān)的信息。

問(wèn)：我們畢業(yè)之后在施工單位可以做一些什么職位？

答：剛實(shí)習(xí)當(dāng)然就助理工程師，等有一定的經(jīng)驗(yàn)了，并且拿到了施工證書(shū)，就可以做施工員，等一些技術(shù)員。

問(wèn)：行業(yè)內(nèi)，初級(jí)職位，和高級(jí)職位的待遇是怎么樣的？

答：這個(gè)由很多因素影響，參考的話，實(shí)習(xí)期間月薪就是1500~2500之間。有施工證施工員就是4000~6000，建筑師就是10000以上，最主要的是根據(jù)自己的能力。問(wèn)：當(dāng)今社會(huì)，我們就業(yè)有哪些勁？

答：首先，學(xué)這個(gè)專業(yè)的人越來(lái)越多，其次，用人需要點(diǎn)向大學(xué)集中，職高畢業(yè)生就業(yè)難度就增大了，另外，高校畢業(yè)生重心下移受阻，由干下崗失業(yè)人員，中學(xué)畢業(yè)生，農(nóng)民工等涌現(xiàn)，一些低端崗位被占領(lǐng)，我們畢業(yè)生就缺少一個(gè)平臺(tái)。

二 訪談報(bào)告總結(jié)

通過(guò)對(duì)羅高工的訪談，我覺(jué)得自己受益匪淺，以下是我對(duì)這次訪談的總結(jié)：一：聽(tīng)了羅高工回答：一些與職業(yè)有關(guān)的問(wèn)題，使我對(duì)這個(gè)行業(yè)更有了具體的認(rèn)識(shí)，我們所學(xué)的建筑專業(yè)，在當(dāng)今社會(huì)專業(yè)，在當(dāng)今社會(huì)是一個(gè)熱門(mén)的行業(yè)，就業(yè)前景很還，目前有很多學(xué)生都在學(xué)習(xí)這個(gè)專業(yè)，行業(yè)里從事施工指揮的工作一般要技術(shù)人員的實(shí)踐能力要強(qiáng)，也必須有一定的專業(yè)等級(jí)證書(shū)，安全員證，材料員證，預(yù)算員證等，而且在當(dāng)今社會(huì)，建筑行業(yè)將會(huì)穩(wěn)定發(fā)展持續(xù)大局。

二：了解了羅高工的改行經(jīng)歷之后，我覺(jué)得，羅該工在當(dāng)時(shí)面對(duì)著專業(yè)不對(duì)口，機(jī)械轉(zhuǎn)建筑專業(yè)方面的困難：他都以自己頑強(qiáng)的毅力和執(zhí)著的心志去面對(duì)，面對(duì)生活中工作的變故他果斷的選擇了適應(yīng)新工作，并且他面對(duì)挫折，能正確的判斷正確的道路。這些都對(duì)我有很大影響，當(dāng)以后我面對(duì)工作中的困難時(shí)，我一定會(huì)以頑強(qiáng)的毅力和執(zhí)著的心去面對(duì)，正確的分析，判斷并且解決這些困難，還有在遇到一些抉擇的時(shí)候，我一定會(huì)謹(jǐn)慎分析，認(rèn)真做出判斷，從而不斷提高自己解決問(wèn)題的能力。三：羅高工認(rèn)為，他自己的職業(yè)價(jià)值觀就是；自己的專業(yè)知識(shí)和實(shí)踐技能達(dá)到行業(yè)的標(biāo)準(zhǔn)，擁有過(guò)硬的專業(yè)技術(shù)和管理能力，其次對(duì)自己的工作要熱愛(ài)，尊至。對(duì)待工程就像對(duì)自己的孩子一樣傾盡全力，要對(duì)的起自己的良知，絕不敷衍了事：比如，除了通過(guò)工作改善家庭經(jīng)濟(jì)狀況以外，必須要愛(ài)崗敬業(yè)，對(duì)工作全心投入，遵守職業(yè)道德，絕不做違法亂紀(jì)的事，要有良知，不能在工作中做假，努力把工作做到最好，爭(zhēng)取做出成績(jī)。

四 在了解了行業(yè)所需要的人才后，我覺(jué)得我還存在一些不足。實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)不夠豐富，學(xué)習(xí)方法掌握的不好和人際關(guān)系的處理還存在一些不足。所以在以后的學(xué)習(xí)和生活中，我要學(xué)會(huì)主動(dòng)學(xué)習(xí)，利用下課之后的時(shí)間夯實(shí)自己的專業(yè)理論知識(shí)，利用閑余時(shí)間去找兼職工作，利用較長(zhǎng)的假期去施工現(xiàn)場(chǎng)見(jiàn)習(xí)，多積累社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)并且進(jìn)一步了解社會(huì)。日常生活中要注意與別人真誠(chéng)的交流，處理好人際關(guān)系。在以后的工作中不斷的學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，從工作中積累經(jīng)驗(yàn)，通過(guò)自己不懈的努力一步步達(dá)到目標(biāo)。

五 通過(guò)這次對(duì)羅高工的訪問(wèn)，是我更深入的了解到了建筑行業(yè)的具體形式、就業(yè)前景、發(fā)展趨勢(shì)以及我們畢業(yè)將要面臨的的就業(yè)壓力和挑戰(zhàn)。所以，從現(xiàn)在開(kāi)始，努力學(xué)好各門(mén)專業(yè)課程，并自己閱讀一些有關(guān)方面的資料，并通過(guò)見(jiàn)習(xí)和兼職的方式積累經(jīng)驗(yàn)，使自己有能力面對(duì)畢業(yè)時(shí)所要面臨的就業(yè)壓力和挑戰(zhàn)。通過(guò)了解羅高工的一些經(jīng)歷，我深刻體會(huì)到，無(wú)論做什么事都要執(zhí)著有毅力。面對(duì)挫折的時(shí)候不

能灰心，不能放棄，要鼓起勇氣戰(zhàn)勝它。面對(duì)選擇的時(shí)候應(yīng)該充分了解之后果斷作出決定，并為之做出不懈的努力，一旦選擇就一鼓作氣的走下去。還有，對(duì)社會(huì)上的一些事情要有一定的判斷能力，什么該做，什么不該做，怎么樣做才能做到最好。當(dāng)以后我從事這個(gè)職業(yè)的時(shí)候，我會(huì)認(rèn)真的做好自己的工作，盡量減少工作中的失誤，絕不做一些有違職業(yè)的道德的事情，通過(guò)不斷的努力與學(xué)習(xí)，使自己逐漸的達(dá)到自己的目標(biāo)。

我相信通過(guò)這次訪問(wèn)，在以后的生活中，我一定會(huì)做的更好！

第四篇：職業(yè)生涯人物訪談報(bào)告

生涯人物訪談報(bào)告

工商管理學(xué)院人力資源管理

訪談?dòng)?jì)劃

選擇訪談人物——設(shè)定訪談目的——列出訪談過(guò)程提綱——設(shè)定訪談問(wèn)題——訪談總結(jié)

選擇訪談人物：

薛老師

從事單位：山東財(cái)經(jīng)大學(xué) 當(dāng)前職位：總務(wù)處正科

訪談方式：電話預(yù)約及面談 訪談日期：2016-04-18

訪談目的：

通過(guò)這次訪談進(jìn)一步了解公務(wù)員以及事業(yè)編，教師編等類似崗位的發(fā)展前景，以及從事該專業(yè)方向的人物當(dāng)前的生活、工作狀況，從訪談中能夠在他人的經(jīng)驗(yàn)上不斷對(duì)自我的總結(jié)和提高，使自己或他們有一個(gè)清晰的人生價(jià)值觀，擇業(yè)觀，以積極地心態(tài)和態(tài)度去面對(duì)將來(lái)所從事的職業(yè)。

訪談過(guò)程提綱 ：

首先向老師闡述訪談的原因及目的； 采訪了解老師當(dāng)前的日常工作生活情況； 向老師詢問(wèn)當(dāng)前行業(yè)薪資狀況；

陳述個(gè)人的就業(yè)傾向以及就業(yè)準(zhǔn)備工作；

請(qǐng)求老師對(duì)自己的職業(yè)生涯發(fā)展提出建設(shè)性意見(jiàn)； 個(gè)人總結(jié)訪談過(guò)程和報(bào)告。

訪談問(wèn)題及回答: 1.本人：老師你好，應(yīng)生涯規(guī)劃老師作業(yè)要求——《采訪以為你將來(lái)打算從事的職業(yè)前輩》以及我個(gè)人對(duì)編制內(nèi)的工作一直比較向往，所以打算采訪你一些問(wèn)題，請(qǐng)問(wèn)您方便回答嗎？

薛老師：小杜?。ū救艘蛟谘蠋熮k公司擔(dān)任學(xué)生助理崗位，和老師比較熟，這也是我選擇薛老師作為訪談人物的原因之），別說(shuō)的這么嚴(yán)肅，有什么問(wèn)題盡管問(wèn)吧，我盡量解答你的疑問(wèn)。

2.本人：嘻嘻，謝謝老師，老師的日常工作怎么樣的？還有看老師平時(shí)工作好像很輕松，平時(shí)沒(méi)事養(yǎng)養(yǎng)花，種種盆栽，我想問(wèn)一下老師平時(shí)工作壓力大嗎？

薛老師：小杜啊，其實(shí)你這種想法是不對(duì)的，編制的工作情況遠(yuǎn)沒(méi)有你想象的那么輕松和簡(jiǎn)單，我平常一般是早上七點(diǎn)多起床，然后吃完飯八點(diǎn)左右到學(xué)校上班，開(kāi)展工作，一上午要處理各種日常工作和各個(gè)部門(mén)聯(lián)系，上午的工作很繁重，一般到了下午三點(diǎn)左右才忙結(jié)束，而你就是下午三點(diǎn)多才來(lái)幫助我整理辦公室衛(wèi)生，所以那個(gè)時(shí)候剛好是我忙結(jié)束休息一下，所以我的工作遠(yuǎn)沒(méi)有你想象的沒(méi)那么輕松哦。不過(guò)事業(yè)編工作有一個(gè)顯著的優(yōu)點(diǎn)就是穩(wěn)定有規(guī)律，生活節(jié)奏穩(wěn)，節(jié)假日可以陪陪家人。

3.本人：哦哦，那看來(lái)是我誤會(huì)薛老師了，抱歉了，老師。還有就是想問(wèn)一下老師編制內(nèi)晉升的機(jī)制是怎樣的？有沒(méi)有什么學(xué)習(xí)培訓(xùn)機(jī)會(huì)？

薛老師：一般來(lái)說(shuō)，事業(yè)單位崗位設(shè)置中，管理崗位分為10個(gè)等級(jí)，即一至十級(jí)職員崗位。事業(yè)單位現(xiàn)行的部級(jí)正職、部級(jí)副職、廳級(jí)正職、廳級(jí)副職、處級(jí)正職、處級(jí)副職、科級(jí)正職、科級(jí)副職、科員、辦事員依次分別對(duì)應(yīng)管理崗位一到十級(jí)職員崗位。各等級(jí)職員崗位的基本任職條件規(guī)定：職員崗位一般應(yīng)具有中專以上文化程度，其中六級(jí)以上職員崗位，一般應(yīng)具有大學(xué)?？埔陨衔幕潭龋募?jí)以上職員崗位一般應(yīng)具有大學(xué)本科以上文化程度。各等級(jí)職員崗位的基本任職條件是：(1)三級(jí)、五級(jí)職員崗位，須分別在四級(jí)、六級(jí)職員崗位上工作兩年以上;(2)四級(jí)、六級(jí)職員崗位，須分別在五級(jí)、七級(jí)職員崗位上工作三年以上;(3)七級(jí)、八級(jí)職員崗位，須分別在八級(jí)、九級(jí)職員崗位上工作三年以上。至于培訓(xùn)學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)嘛，肯定是有的，不過(guò)不同編制機(jī)會(huì)不一樣，我就不以一概全了，你可以下去自己百度一下。

4.本人：下面我想問(wèn)一下事業(yè)編崗位的薪資收入狀況是如何的呢？

薛老師：事業(yè)單位崗位績(jī)效工資由崗位工資、薪級(jí)工資、績(jī)效工資和津貼補(bǔ)貼四部分組成，其中崗位工資和薪級(jí)工資為基本工資。還有事業(yè)單位崗位工資和薪級(jí)工資與崗位是掛鉤的，崗位工資主要體現(xiàn)工作人員所聘崗位的職責(zé)和要求;對(duì)于薪級(jí)工資，不同崗位規(guī)定不同的起點(diǎn)薪級(jí)，根據(jù)工作表現(xiàn)、資歷和所聘崗位等因素確定工作人員的薪級(jí)。

5.本人：恩，謝謝老師。老師，我正在準(zhǔn)備國(guó)家公務(wù)員考試，筆試部分打算自己準(zhǔn)備，不打算報(bào)考輔導(dǎo)班了，最近剛把行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)復(fù)習(xí)結(jié)束，馬上展開(kāi)申論的復(fù)習(xí)了，可是對(duì)于應(yīng)該報(bào)考的地方和職位還有些不太清楚，您能給我一些建議和指導(dǎo)意見(jiàn)嗎？

薛老師：恩，你這個(gè)想法還是挺好的，報(bào)輔導(dǎo)班有利有弊，其實(shí)考公務(wù)員關(guān)鍵靠自制能力，筆試部分沒(méi)必要報(bào)班，但是面試還是有必要報(bào)個(gè)輔導(dǎo)班的，比較輔導(dǎo)老師掌握了大量的職位信息，對(duì)你很有幫助。至于職位選擇嘛，我覺(jué)得還是和專業(yè)相關(guān)的比較好，畢竟了解熟悉，便于開(kāi)展工作，不至于難以下手，你是人力資源管理專業(yè)，可以試試個(gè)省市的人力資源社會(huì)保障部的職位，可能比較適合你，其他職業(yè)的崗位可能對(duì)你的專業(yè)有限制。

本人：恩，謝謝老師，我會(huì)認(rèn)真考慮老師的建議的。

6本人：老師您對(duì)編制工作的體會(huì)跟感想是什么呢？

薛老師：怎么說(shuō)呢？與其他工作相比，編制的工作雖然略有單調(diào)和無(wú)聊，缺乏挑戰(zhàn)和刺激，但是勝在穩(wěn)定和待遇比較好，所以說(shuō)，各有優(yōu)劣吧?？傊疅o(wú)論什么崗位，都是要兢兢業(yè)業(yè)辛苦工作，只有這樣，你才能得到認(rèn)可。

本人：恩，老師說(shuō)得對(duì)，畢竟天道酬勤嘛。那今天的采訪就到此結(jié)束，謝謝老師的解答。

薛老師：見(jiàn)外了，見(jiàn)外了。不客氣，能幫到你就好。

訪談總結(jié)

這次完成了大學(xué)生人生職業(yè)生涯規(guī)劃有關(guān)的人物訪談，讓我深刻的明白的，要想獲得具體職業(yè)生涯詳情最有效的方法之一是對(duì)處在你感興趣職位的人進(jìn)行信息訪談。在這次實(shí)踐中我體會(huì)到了信息訪談是對(duì)自己非常有幫助的，因?yàn)槔蠋熀軣岢啦⑶蚁矚g自己從事的工作，從中讓我得到：

（1）實(shí)際真實(shí)的訪談進(jìn)而明確自己的職業(yè)生涯目標(biāo)（2）擴(kuò)大你的職業(yè)人際關(guān)系網(wǎng)有利于將來(lái)的就業(yè)

（3）從訪談?wù)咧辛私獾胶芏嘞嚓P(guān)的只是進(jìn)而樹(shù)立工作的信心（4）獲取較新的較全面職業(yè)信息

（5）能夠從訪談中確定自己的專業(yè)實(shí)力和不足

補(bǔ)充說(shuō)明：由于是面談，沒(méi)有采用視頻和錄音，訪談報(bào)告是根據(jù)回憶老師回答寫(xiě)出來(lái)的，可能會(huì)有細(xì)微差別，但不影響大體內(nèi)容，還請(qǐng)老師理解。

第五篇：職業(yè)生涯人物訪談報(bào)告

職業(yè)生涯人物訪談報(bào)告

訪談時(shí)間:2012年2月25日

訪談方式：當(dāng)面采訪

訪談人：陳夢(mèng)思

被訪談人：英德社區(qū)醫(yī)院護(hù)士領(lǐng)導(dǎo)者金護(hù)士長(zhǎng)

職業(yè)生涯人物簡(jiǎn)介：現(xiàn)是英德社區(qū)醫(yī)院護(hù)士長(zhǎng)，在工作期間一直嚴(yán)格要求自己，經(jīng)過(guò)不斷的努力后成為了護(hù)士長(zhǎng)。

訪談內(nèi)容：

問(wèn)題一： 我想問(wèn)一下您對(duì)護(hù)理行業(yè)有什么看法

答：護(hù)士的確不是一個(gè)輕松的活，也許很多跟我一樣的護(hù)士們都感覺(jué)很累，但是我們都沒(méi)想過(guò)放棄。我選擇當(dāng)護(hù)士，是我從小的夢(mèng)想，我覺(jué)得能幫助病人恢復(fù)健康，那種感覺(jué)很好。

問(wèn)題二：在一些傳染性很強(qiáng)的病毒傳播來(lái)臨的時(shí)候，你是怎樣工作的？你害怕過(guò)嗎？有想過(guò)要辭職嗎？

答：害怕肯定是有的，但看到病人痛苦的樣子，就什么都忘了，辭職什么的就更沒(méi)想過(guò)了。

問(wèn)題三：你覺(jué)得做護(hù)士最重要是要做好什么？

答：護(hù)理病人時(shí)，我們一直要求自己做到三個(gè)心，那就是愛(ài)心，細(xì)心和責(zé)任心。我們?cè)谧o(hù)理病人時(shí)，不能有一絲懈怠，不僅要照顧好病人的身體，其次也需要在心理上給病人鼓勵(lì)，讓他們?cè)缛諔?zhàn)勝病魔。

問(wèn)題四： 在當(dāng)護(hù)士的過(guò)程中，你得到了什么？

答：得到了心靈上的安慰，知道了怎么去照顧好病人的身心健康。

問(wèn)題五：在做這份工作時(shí)，什么最成功，什么最具有挑戰(zhàn)性？

答：最成功的就是完美的做完一天的工作，給病人解除痛苦，重新獲得健康。最有挑戰(zhàn)性的是給病人注射。有時(shí)候病人血管比較清楚，工作對(duì)我來(lái)說(shuō)比較輕松。但是有時(shí)候還會(huì)遇上血管不好的病人，血管又細(xì)又不清楚，這就需要憑經(jīng)驗(yàn)來(lái)打針，但我還是會(huì)緊張的；還有是有些時(shí)候遇上性格內(nèi)向，或者脾氣暴躁的病人，會(huì)比較麻煩一點(diǎn)。

問(wèn)題六：在護(hù)士這個(gè)行業(yè)里，什么是你們一直追求的目標(biāo)？

答：目標(biāo)當(dāng)然是想讓病人早日康復(fù)啦。自己也想努力加油考取醫(yī)生資格證。

問(wèn)題七：平常在工作方面，每天都做些什么？

答：我每天上班之后會(huì)有一些固定的程序，接著給患者做晨間護(hù)理，查查房，看看病人的病情，有沒(méi)有什么變化，做好記錄。然后給病人注射、換藥等。晚上要對(duì)病人進(jìn)行晚間護(hù)理。醫(yī)院里還會(huì)有安排值夜

班，那時(shí)會(huì)比較累的。有時(shí)候有個(gè)急診的病人，還要做基本的處理，等第二天醫(yī)生作進(jìn)一步的診斷。但這也是對(duì)病人負(fù)責(zé)的表現(xiàn)。有時(shí)候還會(huì)有一些培訓(xùn)和考試，像上學(xué)一樣。

通過(guò)對(duì)金護(hù)士長(zhǎng)的訪談，以下是我的總結(jié)：

（1）作為一名大學(xué)生，要學(xué)會(huì)謙虛謹(jǐn)慎，對(duì)未來(lái)工作的最好準(zhǔn)備就是學(xué)好專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)，工作后我們?cè)傩枰碚撆c實(shí)踐相結(jié)合。

（2）護(hù)理專業(yè)的價(jià)值可以從三個(gè)方面來(lái)體現(xiàn)：1.是服務(wù)價(jià)值，服務(wù)價(jià)值的核心是態(tài)度。對(duì)工作負(fù)責(zé)的態(tài)度，對(duì)病人熱情的態(tài)度，是難以用價(jià)格來(lái)衡量的服務(wù)價(jià)值;2.是知識(shí)價(jià)值.護(hù)士在工作中需不斷學(xué)習(xí)、更新知識(shí)，在實(shí)踐中觀察積累，以深入淺出的話語(yǔ)解答病人的問(wèn)題，樹(shù)立護(hù)士的知識(shí)形象；3.是技術(shù)價(jià)值.護(hù)理服務(wù)是一種技術(shù)性服務(wù)，我們的服務(wù)對(duì)象可能會(huì)包容你的服務(wù)態(tài)度，卻會(huì)挑剔你的護(hù)理技術(shù)，所以我們要練好操作,嚴(yán)格操作中的無(wú)菌原則。

（3）護(hù)理職業(yè)價(jià)值的核心，是提高人的健康水平，提高人的生活質(zhì)量。

（4）護(hù)生在應(yīng)聘過(guò)程中有專業(yè)地位低微感和改行意向，這不僅影響護(hù)生的身心健康，也不利于護(hù)理隊(duì)伍的穩(wěn)定和護(hù)理專業(yè)的發(fā)展。因此，護(hù)生必須不斷修正和擴(kuò)充其專業(yè)價(jià)值觀，肩負(fù)專業(yè)責(zé)任與使命，以積極的職業(yè)態(tài)度投入學(xué)習(xí)和工作。同時(shí)，認(rèn)真分析就業(yè)形勢(shì)，及時(shí)調(diào)整就業(yè)心態(tài)，既不好高騖遠(yuǎn)，也不低估自己，找準(zhǔn)真正適合自己的位置，乃是護(hù)理本、?？飘厴I(yè)生的當(dāng)務(wù)之急。

（5）合理恰當(dāng)?shù)睦檬罴贂r(shí)間，很好的實(shí)習(xí)或暑期工都能使你大受

裨益，但暑假還有其他事可做?；蜃约簞?chuàng)業(yè)，或創(chuàng)建網(wǎng)站。嘗試在各種各樣的公司都經(jīng)歷經(jīng)歷。通過(guò)學(xué)校的成人教育或當(dāng)?shù)氐纳鐓^(qū)大學(xué)，參與暑期課程，累計(jì)非學(xué)術(shù)性技巧如記賬，商業(yè)網(wǎng)絡(luò)，領(lǐng)導(dǎo)。廣泛而明知地閱讀——在開(kāi)始日常的沙灘閱讀之前，先看看你關(guān)于你所屬意的行業(yè)的新文章。如果負(fù)擔(dān)得起，去旅行——學(xué)習(xí)迅速適應(yīng)陌生又不尋常的環(huán)境。

訪談中學(xué)到的東西太多，明白自己的不足。職業(yè)規(guī)劃畢竟只是一個(gè)設(shè)想，充其量，只是一張空頭支票，重要的是不斷努力進(jìn)取，腳踏實(shí)地，才能一步一步實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹，每個(gè)人都要克服自己的弱點(diǎn)，人生的坎坷很多，一個(gè)人要成功，必須要有勇氣、有智慧、堅(jiān)持不懈，持之以恒，要有天生我材必有用的信念。同學(xué)們，讓我們共同努力，學(xué)好專業(yè)知識(shí)，與實(shí)踐相結(jié)合，為我們的未來(lái)而奮斗，要相信乘風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海！

物理學(xué)院11物本1 陳夢(mèng)思