第一篇：職業(yè)生涯人物訪談報告

生涯人物訪談報告

一、訪談目的

生涯人物訪談（通過與一定數(shù)量的職場人士會談而獲取關(guān)于一個行業(yè)、職業(yè)和單位“內(nèi)部”信息的一種職業(yè)探索活動。）這個活動對于在校大學(xué)生認(rèn)識職場，了解社會，有非常大的幫助。而且，訪談采取的是和職場人士直接交流的方式，采訪者可以了解與未來工作有關(guān)的特殊問題或需要，如潛在的入職標(biāo)準(zhǔn)、核心素質(zhì)要求、晉升路徑、業(yè)內(nèi)潛規(guī)則和工作者的內(nèi)心感受等，這些信息是通過大眾傳媒和一般出版物得不到的。采訪者還可以通過訪談，檢驗和印證以前通過其它渠道獲得的信息。

此外，通過生涯人物訪談，還可以鍛煉自己多方面的能力。訪談過程需要搜集生涯人物、電話預(yù)約、擬定問題、現(xiàn)場采訪，采訪結(jié)束后還要整理訪談記錄、寫訪談報告、寫訪談文章、制作PPT進行當(dāng)眾宣講，可以使大家的資料搜集整理能力、電話技能、寫作能力、溝通能力、交流能力、口頭表達(dá)能力，以及電腦操作技能等得到很大提高。

二、訪談提綱

1、選擇現(xiàn)在職業(yè)的原因。

2、分享自己參加國考的心得和歷程，并介紹一下公務(wù)員這個職業(yè)。

3、對日后職業(yè)的發(fā)展變化的短期規(guī)劃和長期規(guī)劃。

4、大學(xué)期間，對于學(xué)習(xí)與提高各種能力的態(tài)度和建議。

5、分享自己在面試當(dāng)中的一些經(jīng)歷和經(jīng)驗，并提出對我們的建議。

6、對于現(xiàn)今考證潮流的看法，考取各種證書的必要性。

7、如果權(quán)衡工作與學(xué)習(xí)時間。

8、簡歷制作技巧的分享。

三、訪談進程

1、訪談人物：簫聰師兄

2、從事職業(yè)：公務(wù)員

3、訪談地點：廣東金融學(xué)院校園

4、訪談時間：2013.10.31

5、訪談類型：現(xiàn)場訪談

6、訪談內(nèi)容

問：師兄，你現(xiàn)在是公務(wù)員，你當(dāng)初為什么選擇公務(wù)員呢？

答：原因主要有幾方面：

1、專業(yè)方向。我就讀的是勞動關(guān)系與社會保障專業(yè)，比較偏向公共事業(yè)方向；

2、專業(yè)就業(yè)。我覺得我這個專業(yè)在就業(yè)方面選擇較少，可用性不是很廣，而公務(wù)員恰好比較靠近我們的專業(yè)要求；

3、家人朋友的鼓動。身邊的人都覺得公務(wù)員是一個不錯的職業(yè)，穩(wěn)定也有較好的發(fā)展環(huán)境，于是我就想嘗試一下。

4、性格追求。我自己的性格是那種追求穩(wěn)定，不喜歡挑戰(zhàn)性強的職業(yè)，所以我希望公務(wù)員這份工作能讓我穩(wěn)定下來，找到歸屬感，同時服務(wù)大眾，改變現(xiàn)今社會對公務(wù)員的看法。雖然聽起來挺高尚的，但是我會以行動來證明。問：師兄你有嘗試過其他企業(yè)面試嗎？

答：有！對我而言，報考公務(wù)員是我1%的機會，我更多的把精力放在企業(yè)面試中。

問：又要準(zhǔn)備公務(wù)員考試又要參加企業(yè)面試，你的時間是如何規(guī)劃的？ 答：在時間規(guī)劃上，我自認(rèn)還是沒問題的。有人會全身心投入備考，結(jié)果一次就考上了，但是我個人覺得不能把所有本錢投入到一件事中，所以我對自己的規(guī)劃是“多管齊下，雙向準(zhǔn)備”。開始我把精力更多放在單位面試中，后來經(jīng)過權(quán)衡，我逐漸把精力放在國考上。因為后來我覺得自己找到比較適合自己的道路，而且在慘淡的就業(yè)環(huán)境下，我選擇把更多的時間放在追求我喜歡的職位方向上。問：那你身為公務(wù)員所從事的事情是針對哪些方面的？

答：公務(wù)員是有專業(yè)要求的，我是以勞保專業(yè)去報公務(wù)員的，現(xiàn)在正在接受為期一個月的公務(wù)員培訓(xùn)，就是走進基層，進行思想的洗禮，以后再進行調(diào)配，到時候我會先參與保險方面的工作，到服務(wù)大廳工作，與群眾見面，辦理基本業(yè)務(wù)，從最基本的做起。問：師兄，你目前有沒有跳槽的想法？

答：目前還沒有。公務(wù)員跳槽的可能性不大，我的單位要求五年內(nèi)不得報考其他單位，不能跳槽。但是如果在單位表現(xiàn)突出，可以調(diào)到更高的事業(yè)單位。平心而論，從事業(yè)單位跳槽到企業(yè)單位是很難的，因為我們剛剛畢業(yè)出來，缺少在企業(yè)單位的歷煉經(jīng)驗，跟在企業(yè)工作的人相比，我們很少接觸到企業(yè)本身追求的能力，辦事能力不如他們，所以想跳槽是很難的。問：當(dāng)你參加工作后，發(fā)現(xiàn)你所從事的不是你喜歡的，你會怎么做？ 答：如果發(fā)現(xiàn)不是自己喜歡的，那第一個就是說服自己喜歡上這個工作，像我們剛剛出去工作一段時間后，都有一個共同點，就是很難會很喜歡社會工作，就算本來很有興趣；第二就是把你的興趣愛好運用到工作上去。把心沉淀下來，說服自己喜歡它，只有這樣才能尋找到工作的樂趣。工作總有不順心、不開心的時候，不能一碰到就想放棄，只有直面它，保持工作的積極性，才能挖掘自己的興趣所在。問：師兄，你有沒有想過自己未來五年或十年的職業(yè)規(guī)劃和應(yīng)該做什么準(zhǔn)備？ 答：我只有一個大概的規(guī)劃，首先，三年之內(nèi)，考慮到公務(wù)員工作的穩(wěn)定性，應(yīng)該不會有工作的調(diào)動，會老老實實做好本職工作，在工作之余提高工作能力，學(xué)習(xí)更多的工作技巧；第二個是盡快熟悉單位的系統(tǒng)；最后是我想在三年之內(nèi)考研，我一直比較向往考研。在地鐵招聘時，我在與一些研究生的接觸中發(fā)現(xiàn)自己和她們的差距，我發(fā)現(xiàn)經(jīng)過考研這一個過程，他們考慮問題的深度和思想的深度都比我出色，所以我希望自己一邊工作，一邊考研究生，給自己公務(wù)員生涯提高一個層面，使自己視野更開闊。同時，考研可以選擇自己喜歡的專業(yè)，把自己對

公文等的寫作能力提高起來，這會對日后的工作很有幫助。問：你覺得是培養(yǎng)能力重要還是學(xué)習(xí)重要？

答：對于我而言，培養(yǎng)能力重要。大學(xué)四年的經(jīng)歷給了我這樣的看法，學(xué)習(xí)是必不可少的，但是當(dāng)我的能力提高，我的學(xué)習(xí)能力也提高上來。現(xiàn)在有一部分學(xué)生很注重自己學(xué)習(xí)能力，反而忽視其他方面的能力的發(fā)展，所以我覺得提高各方面能力比較好一點。人際溝通能力、與人相處能力、演講口才能力還有管理能力，這些對我們?nèi)蘸蟮墓ぷ饔泻艽蟮膸椭?，相反我們學(xué)習(xí)的專業(yè)知識在這方面的對我們的幫助并不是太大，但是我并不是鼓動你們不要去學(xué)習(xí)。問：大學(xué)哪些課程對你的面試有幫助？

答：我覺的大學(xué)四年的課程對面試有幫助的課程不多，面試主要考核你們的口才、考慮問題的深度。第一是學(xué)好專業(yè)知識，這樣，當(dāng)被問到專業(yè)方面的知識時才不會啞口無言。第二是提高自己的口才，我覺得大學(xué)的課程并沒有注重口才的培養(yǎng)，所以我希望你們可以在課堂多點發(fā)言，這樣可以提高你的口才。問：師兄在工作之余有沒有注重其他興趣的培養(yǎng)？

答：我是一個興趣廣泛的人，很多方面我都是非常感興趣的，在過往幾年，我接觸最多的是繪畫還有文學(xué)方面，今后我會比較偏向IT技能、攝影，這些都是我比較想去探究的方向。問：在面試前，你會事先去充分了解這個行業(yè)嗎？

答：在面試前，我經(jīng)常掉以輕心，所以沒有過多的準(zhǔn)備。我想跟大家說的是，如果不是很相信自己，你做的準(zhǔn)備越多越好。而自信這種東西能在大學(xué)里提高起來，這樣出去外面就會感覺自己有所提升。問：能不能在長遠(yuǎn)規(guī)劃方面給點建議我們？

答：有些人畢業(yè)并沒有將目光集聚在自己的專業(yè)上，這要看個人的方向。像你們?nèi)肆Y源專業(yè)的，就有六大就業(yè)模塊：招聘、福利、勞動關(guān)系、薪酬、績效等，可能當(dāng)課程越難是你們可能會越感到害怕，但是越難的課其實代表的機會越多，品牌更廣，你們向上爬的機會更多，要把目光放在高端的職位上。問：我聽說，適合我們專業(yè)的職位數(shù)量很少，是這樣的嗎？

答：我覺得人力比勞動與社會保障要好，什么單位都需要，就業(yè)方向很廣。只要你們自己肯做的話，總是有機會的，我覺得你們不要只在意課本上的知識，一定要注重其他方面的培養(yǎng)，在與人打交道上必須要知道

一些技巧。如果說你們大學(xué)四年就只是讀好書，上好課，拿到獎學(xué)金的話，你將來以后出來找工作也是很難的。這種事例也是常有的。所以，權(quán)衡好學(xué)習(xí)和交際是一門很高深的學(xué)問。問：師兄，你在大學(xué)期間有沒有考很多證？

答：在考證方面，因為我自己成績比較差，我很清楚自己的底細(xì)，所以我沒有浪費太多精力和錢在這方面。問：你會因為你沒有考很多證而覺得自己比別人遜色好多嗎？

答：在考證上面真的就比別人遜好多，因為別人有了那個證，說明他們掌握了那個技能，沒有哪個公司會嫌棄。問：如果面試官問到你的短處你會怎么回答？

答：我會把我的短處和長處聯(lián)系在一起，比如說，有個面試官說我成績很差，我就會說因為我把更多的時間放在各種比賽和工作上面，而且獲得了不錯的成績，找到了一個展示的平臺。并表明我會在以后的工作中提高自己的專業(yè)技能。問：有沒有一些關(guān)于簡歷的經(jīng)歷可以跟我們分享一下？因為一些公司第一眼就看你的簡歷？ 答：簡歷主要分兩個方向，一個是簡歷的制作，第二個是如何讓他更豐富。簡歷制作的要求第一個就是“簡潔有力”，最好是一頁紙的簡歷；然后是把簡歷豐富起來，大三的時候我總結(jié)了一下自己的大學(xué)生活，我的成績不出彩，但是在面試時我會讓面試官知道我的兩大亮點：1）擔(dān)任過很多干部，能吃苦耐勞，2）參加過各種比賽并獲得獎項。問：在大學(xué)里，有必要都參加這些活動嗎? 答：建議你們要看個人情況，要看自己的特長和興趣在哪里，再盡量爭取一下重量級的獎項。問：你擔(dān)任的職位很多，參加的活動比賽也很多，那你是如何調(diào)配好自己的時間的？ 答：因為我對自己學(xué)習(xí)方面的要求不高，目標(biāo)就是不掛科。在這個目標(biāo)下，盡量把時間用來做有意義的、有價值的事情。我的時間規(guī)劃能力不是很強，但是在自己能力范圍內(nèi)，我做自己有興趣的事情會比較高效，所以一些活動不會花我很多時間。所以，當(dāng)你找到一個方向之后就會找到一條高效的路徑，主要還是要找到自己適合的，能發(fā)揮自己的長處，符合自己興趣的。把自己的與眾不同的一面挖掘出來。

四、訪談結(jié)果分析

通過與蕭聰師兄的對話與交流，我們小組深刻地認(rèn)識到進行職業(yè)探索，職業(yè)規(guī)劃和職業(yè)選擇的重要性。同時，我們也對勞動經(jīng)濟與人力資源管理系的就業(yè)面有了更全面的理解。真可謂受益匪淺！

在整個訪談過程中，我們通過了解生涯人物的職業(yè)之路，自己也漸漸地開始了解自己，并努力地尋求一條適合自己的職業(yè)之路。為了能更清晰地展示師兄的職業(yè)生涯之路，我們小組對這次的訪談進行了以下的分析和總結(jié)：

（一）進行職業(yè)選擇時應(yīng)多考慮個人因素

我們在進行職業(yè)的選擇時，不應(yīng)以薪酬和福利作為唯一的衡量標(biāo)準(zhǔn)。其實，個人的興趣，性格追求，工作的環(huán)境、地點和公司企業(yè)的文化都應(yīng)該成為我們考慮的重要因素。

（二）進行職業(yè)選擇時可多嘗試不同職位

在投簡歷和面試階段，不應(yīng)只局限于某個行業(yè)或職位，可嘗試接受各種組織的面試?？梢浴岸喙荦R下，雙向準(zhǔn)備”。通過各種面試，能不斷了解自己，提升自己，選出自己最鐘情的單位。當(dāng)然，我們需要做好時間規(guī)劃，選擇自己感興趣或自己能勝任的職位進行面試。

（三）重視和精通自己的專業(yè)知識，并且學(xué)好英語

專業(yè)知識是最基礎(chǔ)最根本的，它是我們學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)態(tài)度的表現(xiàn)。若連自己的專業(yè)知識也不能娓娓道來，說個專業(yè)術(shù)語也吞吞吐吐，那對我們的成功的應(yīng)聘勢必造成巨大的影響。另外，在當(dāng)今這個世界，英語的重要性不言而喻。若想往高處發(fā)展，英語的能力決不能太低。

（四）學(xué)以致用，重在實踐

專業(yè)理論應(yīng)該要運用到實踐上去。實踐出真知，這是千古以來不變的真理。我們投身實踐，在實踐中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中實踐，能夠真正地運用上專業(yè)知識，鍛煉我們的綜合能力，所獲得的體會和閱歷將會是一筆財富。

（五）培養(yǎng)綜合能力和自身興趣與學(xué)習(xí)一樣重要

師兄在大學(xué)不斷地參加各種活動和比賽，使到自身的策劃能力、表達(dá)能力、人際溝通能力、與人相處能力、演講口才能力還有管理能力都得到了大幅度的提升。因此師兄的綜合能力很強，能適應(yīng)不同的工作要求，也能自信地面對不同的工作任務(wù)。同時，興趣愛好的拓展，能塑造人的氣質(zhì)，形成一種獨特的魅力。對將來的職業(yè)應(yīng)聘有著不可忽視的作用。正如師兄所說：“權(quán)衡好學(xué)習(xí)和交際是一門很高深的學(xué)問?！?/p>

（六）作職業(yè)準(zhǔn)備不應(yīng)跟風(fēng)

是否考證，考什么證，是否參加比賽，參加什么比賽都應(yīng)該以自己未來的職業(yè)方向作參考，不應(yīng)盲目跟風(fēng)。我們的時間和精力都是有限的，因此，作出適合自己未來發(fā)展的職業(yè)準(zhǔn)備十分重要。同時也要講究簡歷的制作。

（七）堅持和艱苦耐勞的精神很重要

任何行業(yè)都會有其領(lǐng)域的困難與挑戰(zhàn)，不要指望找一份安定的工作而養(yǎng)尊處優(yōu)，沒有任何一項好工作是不具挑戰(zhàn)的。如果我們輕易地放棄，連一點苦都不愿吃的話，我們永遠(yuǎn)不能得到更大更好的發(fā)展空間。因此，懂得堅持，吃得了苦對我們職場新手來說尤其重要。

（八）對未來幾年的職業(yè)生涯應(yīng)有規(guī)劃

通過對自己的職業(yè)興趣和職位特點進行分析，應(yīng)對未來幾年有一個規(guī)劃。為自己的職業(yè)發(fā)展道路進行規(guī)劃，并為之而奮斗。而我們學(xué)生則可以將目光集聚在自己的專業(yè)上，嘗試進行長遠(yuǎn)的職業(yè)生涯規(guī)劃。

最后，感謝這次的訪談，給我們小組的成員提供了一個了解社會、探索職業(yè)、促進規(guī)劃、把握人生的平臺。通過采訪蕭聰師兄親身的職業(yè)選擇和職業(yè)定向經(jīng)歷，我們小組了解和認(rèn)識到社會需求、職業(yè)需求、職業(yè)環(huán)境和基本狀況，并了解與未來工作有關(guān)的特殊問題或需要，如潛在的入職標(biāo)準(zhǔn)、核心素質(zhì)要求、晉升路徑和工作者的內(nèi)心感受等。通過生涯人物訪談，我們還能發(fā)現(xiàn)到自己的優(yōu)勢和不足，這對以后制定更加適合我們自己的大學(xué)學(xué)習(xí)和生活計劃有著重要意義。

二〇一三年十一月五號

第二篇：職業(yè)生涯人物訪談報告

大學(xué)生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)：

院 專 班 姓名：田利詩學(xué)

職業(yè)生涯人物訪談報告

系：歷史文化學(xué)院 業(yè)：歷史學(xué)

級：2014級歷史學(xué)漢班

號：20141105682

2016年12月5日

大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)指導(dǎo)

——職業(yè)生涯人物訪談

訪談時間：2016年11月16日

訪談方式：面對面訪談 被訪談人：李艷潔老師

訪談人：苗健 田利詩

大學(xué)生職業(yè)生涯人數(shù)訪談報告

一、大學(xué)生職業(yè)生涯人物訪談記錄

（1）訪談時間：2016年11月16日（2）訪談方式：面對面訪談（3）訪談人：苗健 田利詩（4）被訪談人：李艷潔（5）被訪談人簡介：

姓名：李艷潔 性別：女 民族：蒙古族

出生年月：1972年4月 研究方向：中國社會史 畢業(yè)院校：南開大學(xué)

獲獎情況：第七屆中青年教師教學(xué)技能大賽二等獎，2011年10月，內(nèi)蒙古師范大學(xué)；第十二屆教學(xué)成果二等獎，歷史學(xué)專業(yè)“中學(xué)歷史多媒體課件制作”課程建設(shè)，2014年12月，內(nèi)蒙古師范大學(xué)。（6）訪談目的：

為了進一步了解教師行業(yè)，明確自己的職業(yè)生涯方向，規(guī)劃大學(xué)生活。同時，通過訪談了解工作者的成功路程、經(jīng)驗，為自己邁步社會、走向工作崗位打下良好的基礎(chǔ)，使未來的人生之路更加精彩。（7）訪談內(nèi)容：

問題1.您為什么會選擇教師行業(yè)？

答：其實不是我選擇教師行業(yè)，是教師行業(yè)選擇了我。當(dāng)年我報考時候，師范專業(yè)是提前一批錄取，我被錄取了。由于當(dāng)年全旗文科也很難考上大學(xué)，我考了全旗第二，至于考取什么學(xué)校似乎就變得不那么重要了，反正是考上了，全家人很高興。

問題2.您喜歡您現(xiàn)在的工作嗎？它對您的生活有什么影響？

答：還不錯，是熱愛。盡管當(dāng)初不是我的選擇，但是隨著時間的流逝，隨著歷史知識的豐富，教師成了我身份的代言詞。我也很享受教師這個身份，盡管有苦，也有不如意，但是它和我是同一個事情的樣子。至于對生活的影響，它首先是我養(yǎng)家糊口的第一要務(wù)，到了今天這個年紀(jì)，感覺養(yǎng)家應(yīng)該還是沒有太大問題了。由于工作職責(zé)，每天備課，上課，科研，學(xué)生工作，以及其他雜事，幾乎占據(jù)了我大部分時間。

問題3.據(jù)您所知，教師這一行業(yè)的發(fā)展前景怎樣？

答：目前來看，從我們國家和西方先進國家情況來看，教師職業(yè)有廣闊和穩(wěn)定的前景。當(dāng)然，隨著社會發(fā)展，社會對教師的要求會隨之提高，所以必須強大自己，才能適應(yīng)社會對教師的要求。

問題4.您主張考研嗎？你對目前的“考研熱”現(xiàn)象是如何看待的？ 答：主張考研。理由有幾個：當(dāng)今對教師的學(xué)歷要求已經(jīng)增高，教育碩士比較普遍，不知道它突然這么火爆的原因是什么，但是達(dá)到了延長學(xué)生受教育的時限；某種意義上提高了教師的素質(zhì)；既然沒有辦法改變高學(xué)歷的要求，只好順應(yīng)社會需求，但是最好去攻讀學(xué)術(shù)性的碩士，真正在知識結(jié)構(gòu)上豐富自己，提升自己。

問題5.對于歷史教學(xué)，如何提高課堂效率？

答：提高課堂效率的終極手段，就是教師必須有較高的學(xué)術(shù)素養(yǎng)，激發(fā)學(xué)生興趣點，才能提高課堂效率，不要指望故弄玄虛地去追求形式的花樣。

二、大學(xué)生職業(yè)生涯人物訪談總結(jié)

此次的大學(xué)生職業(yè)生涯人物訪談活動是我們對未來擬定職業(yè)生涯的一次探索性活動，更是對自我設(shè)計、自我規(guī)劃、自我成就的探索性活動。我的職業(yè)規(guī)劃總的來說是成為一名初中歷史老師。這次訪談讓我受益匪淺，以下就我參加這次活動所體悟到的一些感受和收獲進行總結(jié)：

（一）明確生活目標(biāo)，準(zhǔn)確作出職業(yè)生涯規(guī)劃。

很多人都說，努力很重要，有的時候選擇也非常重要。在這個機遇與挑戰(zhàn)并存冊世界上，成功的道路有千千萬萬條，正所謂條條大路通羅馬。但是有一點我們必須明確，路不是別人給的，而是自己選擇的，一個選擇鑄就的是一個個不同的人生、不同的職業(yè)生涯，就像世界上沒有兩片一模一樣的葉子一樣。

面對“考研熱”現(xiàn)象，應(yīng)該根據(jù)自身條件和客觀因素，作出讀研或是就業(yè)的選擇。不管你做出哪一種選擇，都應(yīng)該做出相應(yīng)的準(zhǔn)備，如果是就業(yè)，就應(yīng)該拿到相應(yīng)的教師資格證書和普通話證書，多多積累教學(xué)經(jīng)驗，通過招教考試；如果是考研，就應(yīng)該廣泛閱讀學(xué)術(shù)經(jīng)典，擴充知識面，認(rèn)真學(xué)習(xí)英語，堅持不懈，爭取通過考試，能夠?qū)崿F(xiàn)去讀研的愿望。

（二）認(rèn)清就業(yè)形勢，掌握專業(yè)知識，培養(yǎng)教師職業(yè)技能和職業(yè)素養(yǎng)。中國的教育正在蓬勃發(fā)展，教育越來越被人重視，但是中低層的就業(yè)崗位已接近飽和，就業(yè)形勢不容樂觀，行業(yè)中仍然十分缺乏高、精、尖人才。我們要充分利用在校學(xué)習(xí)時間不短夯實我們的額專業(yè)基礎(chǔ)知識和提高自己的專業(yè)技能。在歷史學(xué)專業(yè)的學(xué)習(xí)過程中，系統(tǒng)地學(xué)習(xí)和牢固地掌握本專業(yè)的知識，要有豐富的知識結(jié)構(gòu)，對所學(xué)專業(yè)現(xiàn)狀和最新成就要有較深和廣泛的了解，具有專業(yè)知識的提取、轉(zhuǎn)換、遷移能力。教師要通過自己所學(xué)專業(yè)，才能以此為基礎(chǔ)對知識進行靈活的遷移，進行創(chuàng)造性教學(xué)。教師具備多元合理的知識結(jié)構(gòu)，要有豐富的科學(xué)知識，才能對創(chuàng)新性學(xué)生進行引導(dǎo)和啟發(fā)。正如李艷潔老師所說，在歷史教學(xué)課堂上，提高課堂效率的終極手段，就是作為教師必須有較高的學(xué)術(shù)素養(yǎng)，激發(fā)和提高學(xué)生的興趣，這才是為師的根本，教書育人。

（三）理論聯(lián)系實際，積極投身于實踐，全面發(fā)展。

獲取知識和提高技能有兩條途徑：一是從前人的經(jīng)驗中去獲?。欢菑淖约旱膶嵺`中去獲取、而最重要最可靠最有價值的還是自己在時間中所獲得的知識和經(jīng)驗等。實踐出真知，這是千古以來不變的真理。

作為一名師范生，在大學(xué)的四年里，除了要學(xué)習(xí)自己的所學(xué)專業(yè)外，還需培養(yǎng)自己表達(dá)能力和實踐能力。可以通過參加講課大賽，辯論賽等校園活動，后來你會發(fā)現(xiàn)時間特別鍛煉人，提高自己的口頭表達(dá)能力和思維能力，同時還能使我們的教態(tài)自然。這不僅豐富了我們的青春校園，還在這些豐富的活動中磨礪和打造自己。

（四）學(xué)會熟練運用多媒體教學(xué)工具。

在大學(xué)期間，我們應(yīng)該豐富自己在電腦方面的技能，了解一些基礎(chǔ)的辦公軟件的操作，如Word處理文檔，Excel處理數(shù)據(jù)，Photoshop處理圖像、Flash處理動畫等等。

（五）培養(yǎng)良好的道德修養(yǎng)

榜樣的力量是無窮的。教師要在教學(xué)中堅持為人師表，發(fā)揮榜樣示范作用，以自己的一言一行和高尚的道德情操去影響和感染學(xué)生，去贏得學(xué)生的尊敬，不斷提高教書育人的效果。教育家夸美紐斯指出：“教師的任務(wù)是用自己和榜樣教育學(xué)生?！币簿褪钦f，身正方能影子不斜。特別是小學(xué)教師，在學(xué)生的心目中，老師是智慧的象征和人格的化身，教師的言行就是道德標(biāo)準(zhǔn)，教師的思想、言行、作風(fēng)和品質(zhì)，每時每刻都在影響著學(xué)生，對學(xué)生起著潛移默化的作用。所以要以身作則，為人師表。

“身教勝于言教”，這是在教育實踐中得出的一般性結(jié)論。實踐證明：教師的精神境界越高，道德品質(zhì)越好，對工作的責(zé)任感越強，就越能在道德品質(zhì)方面成為學(xué)生的表率，熱情關(guān)懷學(xué)生的健康成長，使教師自身素質(zhì)更上一層境界。我的職業(yè)目標(biāo)是能夠成為一名初中歷史教師，這也是我應(yīng)該要做到的。

（六）勤懇敬業(yè)，樂于奉獻

教師的積極情緒、主動心態(tài)是身心健康的一種內(nèi)驅(qū)力，能促使我們積極向上，不斷進取。不僅如此，教師的良好心態(tài)還能給學(xué)生帶來很大的影響，促進他們健康快樂地成長，最終達(dá)成教育教學(xué)目標(biāo)，并形成良性循環(huán)。如今，由于社會對教師更高的要求，教師自身工作任務(wù)的繁重，工作壓力的加大，使很多教師產(chǎn)生了對工作的厭煩情緒，對工作的熱情不高，這在很大程度上影響了我們工作的質(zhì)量，也不利于學(xué)生的發(fā)展與成長。作為教師，我們應(yīng)該認(rèn)識到這種現(xiàn)狀對教師自身發(fā)展、對學(xué)生成長的不利，要學(xué)會克服自己工作中的困難，以積極樂觀的態(tài)度看待自己的工作，努力去完成自己的教育教學(xué)任務(wù)，實現(xiàn)教師價值與學(xué)生成長的雙贏。

（七）終身學(xué)習(xí)，拓寬知識

做為一名教師，應(yīng)該活到老學(xué)到老，才能勝任這一富有挑戰(zhàn)性的職業(yè)。陶行知先生的“要想給學(xué)生一碗水，教師必須要有一桶水?！钡乃枷耄m然說了幾十年，但在今天依然適用。社會的發(fā)展，知識的更新，課程的改革，都需要教師去不斷的學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中不斷的更新自己的思想觀念，更新自己原有的知識結(jié)構(gòu)，這樣，教師才能去適應(yīng)課程改革與學(xué)生發(fā)展的需要。因此，我們就要不斷地給自己充電，把讀書當(dāng)成一種習(xí)慣，把學(xué)習(xí)看作一種樂趣，從各種渠道汲取新的營養(yǎng)，使自己變得更為睿智。在吸取新的知識、觀念的過程中，還要善于反思、勤寫筆記，注重積累，加強研究，以便真正有所提高，走向終身發(fā)展、不斷進取的開拓之路。

通過這次的職業(yè)生涯人物訪談，給我的總體感覺是：教學(xué)行業(yè)還是比較適合自己的行業(yè)。這更加明確了自己今后所要發(fā)展的方向和爭取的目標(biāo)，并在今后的學(xué)習(xí)生涯中有針對性的就此次訪談中自己所暴露出的問題進行彌補和所要求的能力進行培養(yǎng)，使自己最終成為一名合格的教學(xué)人員。

附照片1：

附照片2：

第三篇：職業(yè)生涯人物訪談報告

職業(yè)生涯人物訪談報告

訪談時間:2011年10月9日

訪談方式：當(dāng)面訪問

訪談人：田凱

被訪談人：羅緒元

被訪談人簡介：

羅緒元，男，土建工程高級工程師，曾學(xué)習(xí)機械專業(yè)，后被分配到“工民建”單位從事建筑工作，因工作發(fā)展需要，報考建筑工程專業(yè)，畢業(yè)于湖南大學(xué)土木工程系結(jié)構(gòu)工程專業(yè)，獲得碩士學(xué)位，從事土木工程的設(shè)計、施工、管理和房地產(chǎn)經(jīng)營工作三十年，曾擔(dān)任房地產(chǎn)企業(yè)的總工程師、副總經(jīng)理、總經(jīng)理、建筑工程施工企業(yè)總工程師、工程監(jiān)理企業(yè)總監(jiān)理工程師總經(jīng)理、建筑設(shè)計企業(yè)的高級工程師、現(xiàn)在郴州職業(yè)技術(shù)學(xué)院任《房地產(chǎn)開發(fā)與經(jīng)營》，《建筑工程師項目管理》，《土力學(xué)和地基基礎(chǔ)》課程的教學(xué)，擅長專業(yè)方向為：建筑結(jié)構(gòu)、項目管理、房地產(chǎn)經(jīng)營。

一、訪談內(nèi)容：

問：您所學(xué)的專業(yè)是什么？您現(xiàn)在的學(xué)歷是什么？您畢業(yè)于哪個學(xué)校？

答：我的第一個專業(yè)是機械專業(yè)，被分配到“工民建”單位做施工工作，后來報考了建筑工程專業(yè)，畢業(yè)于湖南大學(xué)土木工程系結(jié)構(gòu)工程專業(yè)，現(xiàn)在是碩士學(xué)位。問：您現(xiàn)在的職業(yè)是什么？專業(yè)等級是什么？

答：我現(xiàn)在在郴州職業(yè)技術(shù)學(xué)任教，并且施工單位做兼職顧問。專業(yè)等級是土建高級工程師。

問：您當(dāng)時學(xué)的是機械專業(yè)，為什么改行學(xué)建筑專業(yè)？

答：因為當(dāng)時的國情是畢業(yè)后，國家分配工作，當(dāng)時被安排到建筑單位工作，由于工作上一些需要，所以報考了建筑專業(yè)。

問：當(dāng)您從建筑機械專業(yè)學(xué)校畢業(yè)，又被安排到建筑單位工作的時候，您所學(xué)的專業(yè)應(yīng)用在工作中，有哪些方面的困難就是機械專業(yè)知識與從事的工作所需要的工作知識不對口，但是，他們之間也有一些反面是相同的。比如機械制圖、力學(xué)等。幾個方面和建筑專業(yè)知識比較相似，所以我就比較快的適應(yīng)了這個工作。問：您的職業(yè)價值觀是什么？

答：首先，充分發(fā)揮自己的管理才能，使自己的工作能力得到一定的提升，自己獲得工作上的成就感，工作上的成功，增加了個人的收入，從而提高了家庭經(jīng)濟水平。

問：您覺得這份工作實現(xiàn)了您的價值觀嗎？、答：還可以。舉個例子：我們學(xué)院新校區(qū)項目，我曾經(jīng)擔(dān)任技術(shù)總監(jiān)，學(xué)院400畝面積的建設(shè)只用了一年，當(dāng)時覺得很辛苦，當(dāng)項目完成的時候，自己就體會到一種成就感！

問：您覺得在您的工作中，最大的困難是什么？

答：技術(shù)上的困難基本都可以解決，真正的困難還是人際關(guān)系的處理和一些外界環(huán)境的影響。

問：那您是怎樣解決人際關(guān)系處理的困難的？

答：經(jīng)常跟同事上下級交流，與同事互相交流，溝通，真誠的對待他人。問：您對學(xué)校所教授的知識和職業(yè)中需要的知識是怎樣認(rèn)識的？

答：學(xué)校所教授的僅僅是一個基礎(chǔ)，是學(xué)習(xí)的技巧，有一定的局限，而職業(yè)中所需要的是真正的實踐經(jīng)驗，打個比方，學(xué)校所教授的知識就相當(dāng)于一個敲門磚，只有在學(xué)校拿到這塊敲門磚你才能打開這個行業(yè)的大門，而進了門之后，就需要靠自己的能力。

問：您怎么看高職培養(yǎng)的人才？

答：我個人覺得高職培養(yǎng)的人才，一般都要到施工第一線工作，到現(xiàn)場實際操作，所以高職培養(yǎng)的人才，更注重學(xué)生對實踐經(jīng)驗的積累。

問：您能不能介紹一下項目經(jīng)理這個職位？

答：項目經(jīng)理現(xiàn)在行業(yè)內(nèi)叫建造師，建造師分為一級建造師和二級建造師，報考一級建造師的條件是：工程類大專學(xué)歷以上，工作滿6年，其中從事建筑工程師項目施工管理工作滿4年，通過考試就可以獲得一級建造師職稱，獲得一級注冊建造師并從事工程項目施工管理15年的人員。參加二級建造師考試，通過考試后可獲得二級國家注冊建造師。

問：項目經(jīng)理主要負(fù)責(zé)哪些方面的工作？

答：1.認(rèn)真執(zhí)行有關(guān)安全生產(chǎn)，勞動保護，消防及工程質(zhì)量的法律、法規(guī)和規(guī)章。

2.負(fù)責(zé)向項目經(jīng)理部組成人員解釋和說明工程項目公司設(shè)計文件，進度計劃及質(zhì)量要求。

3.審查批準(zhǔn)與工程項目有關(guān)材料的采購活動。

4.組織人員編制工程預(yù)決算，審核后，提請公司及建設(shè)單位審改。

5.組織編制工程的施工組織設(shè)計和工程進度計劃，并報公司及建設(shè)單位審核。

6.通過工程實際支出費用與核算相比較，加強項目成本核算，并搞好盈虧分析，控制工程成本。

7.模范遵守公司規(guī)章制度，并監(jiān)督項目經(jīng)理部成員執(zhí)行公司的各項規(guī)章制度。

8.負(fù)責(zé)組織本項目定期或不定期的安全檢查對檢查中發(fā)現(xiàn)的安全問題及隱患及時安全解決處理，組織有關(guān)人員搞好安全管理資料的編制、收集、整理和歸檔管理工作。

9.組織和遣散工程項目施工人員。

10.工程完工后，組織有關(guān)人員對工程項目進行竣工驗收，驗收合格后，提請建設(shè)單位進行驗收。

11.發(fā)生重大傷亡事故后，要立即報告公司由公司行政主管部門報告，并做好現(xiàn)場保護，積極組織搶救。

11.發(fā)生重大傷亡事故后，要立即報告公司由公司行政主管部門報告，并做好現(xiàn)場保護，積極組織搶救。

問：做一個項目經(jīng)理需要具有哪些經(jīng)驗，能力。

答：建筑施工過程中所有的事情都要會做，而且對一些施工過程發(fā)生的事情要能解決。管理上，資源上都很清楚，一些相關(guān)的法律法規(guī)都要清楚，所以，這是一個綜合性的職位。對工作人員的要求也很高。

問：在我們現(xiàn)在的學(xué)習(xí)中，除了學(xué)好學(xué)校所開設(shè)的科目以外，還要了解哪些知識，從哪些方面使自己知識結(jié)構(gòu)不斷完善。

答：多看與專業(yè)有關(guān)的書，但也不是全都看專業(yè)書，也可以看看一些與專業(yè)關(guān)聯(lián)不是很大的書，畢竟你們不是做了研究。專業(yè)知識不一定要像研究人員那樣精通，由主要的是知識面要廣，還要就是與關(guān)注一些行業(yè)有關(guān)的信息。

問：我們畢業(yè)之后在施工單位可以做一些什么職位？

答：剛實習(xí)當(dāng)然就助理工程師，等有一定的經(jīng)驗了，并且拿到了施工證書，就可以做施工員，等一些技術(shù)員。

問：行業(yè)內(nèi)，初級職位，和高級職位的待遇是怎么樣的？

答：這個由很多因素影響，參考的話，實習(xí)期間月薪就是1500~2500之間。有施工證施工員就是4000~6000，建筑師就是10000以上，最主要的是根據(jù)自己的能力。問：當(dāng)今社會，我們就業(yè)有哪些勁？

答：首先，學(xué)這個專業(yè)的人越來越多，其次，用人需要點向大學(xué)集中，職高畢業(yè)生就業(yè)難度就增大了，另外，高校畢業(yè)生重心下移受阻，由干下崗失業(yè)人員，中學(xué)畢業(yè)生，農(nóng)民工等涌現(xiàn)，一些低端崗位被占領(lǐng)，我們畢業(yè)生就缺少一個平臺。

二 訪談報告總結(jié)

通過對羅高工的訪談，我覺得自己受益匪淺，以下是我對這次訪談的總結(jié)：一：聽了羅高工回答：一些與職業(yè)有關(guān)的問題，使我對這個行業(yè)更有了具體的認(rèn)識，我們所學(xué)的建筑專業(yè)，在當(dāng)今社會專業(yè)，在當(dāng)今社會是一個熱門的行業(yè)，就業(yè)前景很還，目前有很多學(xué)生都在學(xué)習(xí)這個專業(yè)，行業(yè)里從事施工指揮的工作一般要技術(shù)人員的實踐能力要強，也必須有一定的專業(yè)等級證書，安全員證，材料員證，預(yù)算員證等，而且在當(dāng)今社會，建筑行業(yè)將會穩(wěn)定發(fā)展持續(xù)大局。

二：了解了羅高工的改行經(jīng)歷之后，我覺得，羅該工在當(dāng)時面對著專業(yè)不對口，機械轉(zhuǎn)建筑專業(yè)方面的困難：他都以自己頑強的毅力和執(zhí)著的心志去面對，面對生活中工作的變故他果斷的選擇了適應(yīng)新工作，并且他面對挫折，能正確的判斷正確的道路。這些都對我有很大影響，當(dāng)以后我面對工作中的困難時，我一定會以頑強的毅力和執(zhí)著的心去面對，正確的分析，判斷并且解決這些困難，還有在遇到一些抉擇的時候，我一定會謹(jǐn)慎分析，認(rèn)真做出判斷，從而不斷提高自己解決問題的能力。三：羅高工認(rèn)為，他自己的職業(yè)價值觀就是；自己的專業(yè)知識和實踐技能達(dá)到行業(yè)的標(biāo)準(zhǔn)，擁有過硬的專業(yè)技術(shù)和管理能力，其次對自己的工作要熱愛，尊至。對待工程就像對自己的孩子一樣傾盡全力，要對的起自己的良知，絕不敷衍了事：比如，除了通過工作改善家庭經(jīng)濟狀況以外，必須要愛崗敬業(yè)，對工作全心投入，遵守職業(yè)道德，絕不做違法亂紀(jì)的事，要有良知，不能在工作中做假，努力把工作做到最好，爭取做出成績。

四 在了解了行業(yè)所需要的人才后，我覺得我還存在一些不足。實踐經(jīng)驗不夠豐富，學(xué)習(xí)方法掌握的不好和人際關(guān)系的處理還存在一些不足。所以在以后的學(xué)習(xí)和生活中，我要學(xué)會主動學(xué)習(xí)，利用下課之后的時間夯實自己的專業(yè)理論知識，利用閑余時間去找兼職工作，利用較長的假期去施工現(xiàn)場見習(xí)，多積累社會實踐經(jīng)驗并且進一步了解社會。日常生活中要注意與別人真誠的交流，處理好人際關(guān)系。在以后的工作中不斷的學(xué)習(xí)專業(yè)知識，從工作中積累經(jīng)驗，通過自己不懈的努力一步步達(dá)到目標(biāo)。

五 通過這次對羅高工的訪問，是我更深入的了解到了建筑行業(yè)的具體形式、就業(yè)前景、發(fā)展趨勢以及我們畢業(yè)將要面臨的的就業(yè)壓力和挑戰(zhàn)。所以，從現(xiàn)在開始，努力學(xué)好各門專業(yè)課程，并自己閱讀一些有關(guān)方面的資料，并通過見習(xí)和兼職的方式積累經(jīng)驗，使自己有能力面對畢業(yè)時所要面臨的就業(yè)壓力和挑戰(zhàn)。通過了解羅高工的一些經(jīng)歷，我深刻體會到，無論做什么事都要執(zhí)著有毅力。面對挫折的時候不

能灰心，不能放棄，要鼓起勇氣戰(zhàn)勝它。面對選擇的時候應(yīng)該充分了解之后果斷作出決定，并為之做出不懈的努力，一旦選擇就一鼓作氣的走下去。還有，對社會上的一些事情要有一定的判斷能力，什么該做，什么不該做，怎么樣做才能做到最好。當(dāng)以后我從事這個職業(yè)的時候，我會認(rèn)真的做好自己的工作，盡量減少工作中的失誤，絕不做一些有違職業(yè)的道德的事情，通過不斷的努力與學(xué)習(xí)，使自己逐漸的達(dá)到自己的目標(biāo)。

我相信通過這次訪問，在以后的生活中，我一定會做的更好！

第四篇：職業(yè)生涯人物訪談報告

生涯人物訪談報告

工商管理學(xué)院人力資源管理

訪談計劃

選擇訪談人物——設(shè)定訪談目的——列出訪談過程提綱——設(shè)定訪談問題——訪談總結(jié)

選擇訪談人物：

薛老師

從事單位：山東財經(jīng)大學(xué) 當(dāng)前職位：總務(wù)處正科

訪談方式：電話預(yù)約及面談 訪談日期：2016-04-18

訪談目的：

通過這次訪談進一步了解公務(wù)員以及事業(yè)編，教師編等類似崗位的發(fā)展前景，以及從事該專業(yè)方向的人物當(dāng)前的生活、工作狀況，從訪談中能夠在他人的經(jīng)驗上不斷對自我的總結(jié)和提高，使自己或他們有一個清晰的人生價值觀，擇業(yè)觀，以積極地心態(tài)和態(tài)度去面對將來所從事的職業(yè)。

訪談過程提綱 ：

首先向老師闡述訪談的原因及目的； 采訪了解老師當(dāng)前的日常工作生活情況； 向老師詢問當(dāng)前行業(yè)薪資狀況；

陳述個人的就業(yè)傾向以及就業(yè)準(zhǔn)備工作；

請求老師對自己的職業(yè)生涯發(fā)展提出建設(shè)性意見； 個人總結(jié)訪談過程和報告。

訪談問題及回答: 1.本人：老師你好，應(yīng)生涯規(guī)劃老師作業(yè)要求——《采訪以為你將來打算從事的職業(yè)前輩》以及我個人對編制內(nèi)的工作一直比較向往，所以打算采訪你一些問題，請問您方便回答嗎？

薛老師：小杜?。ū救艘蛟谘蠋熮k公司擔(dān)任學(xué)生助理崗位，和老師比較熟，這也是我選擇薛老師作為訪談人物的原因之），別說的這么嚴(yán)肅，有什么問題盡管問吧，我盡量解答你的疑問。

2.本人：嘻嘻，謝謝老師，老師的日常工作怎么樣的？還有看老師平時工作好像很輕松，平時沒事養(yǎng)養(yǎng)花，種種盆栽，我想問一下老師平時工作壓力大嗎？

薛老師：小杜啊，其實你這種想法是不對的，編制的工作情況遠(yuǎn)沒有你想象的那么輕松和簡單，我平常一般是早上七點多起床，然后吃完飯八點左右到學(xué)校上班，開展工作，一上午要處理各種日常工作和各個部門聯(lián)系，上午的工作很繁重，一般到了下午三點左右才忙結(jié)束，而你就是下午三點多才來幫助我整理辦公室衛(wèi)生，所以那個時候剛好是我忙結(jié)束休息一下，所以我的工作遠(yuǎn)沒有你想象的沒那么輕松哦。不過事業(yè)編工作有一個顯著的優(yōu)點就是穩(wěn)定有規(guī)律，生活節(jié)奏穩(wěn)，節(jié)假日可以陪陪家人。

3.本人：哦哦，那看來是我誤會薛老師了，抱歉了，老師。還有就是想問一下老師編制內(nèi)晉升的機制是怎樣的？有沒有什么學(xué)習(xí)培訓(xùn)機會？

薛老師：一般來說，事業(yè)單位崗位設(shè)置中，管理崗位分為10個等級，即一至十級職員崗位。事業(yè)單位現(xiàn)行的部級正職、部級副職、廳級正職、廳級副職、處級正職、處級副職、科級正職、科級副職、科員、辦事員依次分別對應(yīng)管理崗位一到十級職員崗位。各等級職員崗位的基本任職條件規(guī)定：職員崗位一般應(yīng)具有中專以上文化程度，其中六級以上職員崗位，一般應(yīng)具有大學(xué)?？埔陨衔幕潭?，四級以上職員崗位一般應(yīng)具有大學(xué)本科以上文化程度。各等級職員崗位的基本任職條件是：(1)三級、五級職員崗位，須分別在四級、六級職員崗位上工作兩年以上;(2)四級、六級職員崗位，須分別在五級、七級職員崗位上工作三年以上;(3)七級、八級職員崗位，須分別在八級、九級職員崗位上工作三年以上。至于培訓(xùn)學(xué)習(xí)機會嘛，肯定是有的，不過不同編制機會不一樣，我就不以一概全了，你可以下去自己百度一下。

4.本人：下面我想問一下事業(yè)編崗位的薪資收入狀況是如何的呢？

薛老師：事業(yè)單位崗位績效工資由崗位工資、薪級工資、績效工資和津貼補貼四部分組成，其中崗位工資和薪級工資為基本工資。還有事業(yè)單位崗位工資和薪級工資與崗位是掛鉤的，崗位工資主要體現(xiàn)工作人員所聘崗位的職責(zé)和要求;對于薪級工資，不同崗位規(guī)定不同的起點薪級，根據(jù)工作表現(xiàn)、資歷和所聘崗位等因素確定工作人員的薪級。

5.本人：恩，謝謝老師。老師，我正在準(zhǔn)備國家公務(wù)員考試，筆試部分打算自己準(zhǔn)備，不打算報考輔導(dǎo)班了，最近剛把行政職業(yè)能力測驗復(fù)習(xí)結(jié)束，馬上展開申論的復(fù)習(xí)了，可是對于應(yīng)該報考的地方和職位還有些不太清楚，您能給我一些建議和指導(dǎo)意見嗎？

薛老師：恩，你這個想法還是挺好的，報輔導(dǎo)班有利有弊，其實考公務(wù)員關(guān)鍵靠自制能力，筆試部分沒必要報班，但是面試還是有必要報個輔導(dǎo)班的，比較輔導(dǎo)老師掌握了大量的職位信息，對你很有幫助。至于職位選擇嘛，我覺得還是和專業(yè)相關(guān)的比較好，畢竟了解熟悉，便于開展工作，不至于難以下手，你是人力資源管理專業(yè)，可以試試個省市的人力資源社會保障部的職位，可能比較適合你，其他職業(yè)的崗位可能對你的專業(yè)有限制。

本人：恩，謝謝老師，我會認(rèn)真考慮老師的建議的。

6本人：老師您對編制工作的體會跟感想是什么呢？

薛老師：怎么說呢？與其他工作相比，編制的工作雖然略有單調(diào)和無聊，缺乏挑戰(zhàn)和刺激，但是勝在穩(wěn)定和待遇比較好，所以說，各有優(yōu)劣吧。總之無論什么崗位，都是要兢兢業(yè)業(yè)辛苦工作，只有這樣，你才能得到認(rèn)可。

本人：恩，老師說得對，畢竟天道酬勤嘛。那今天的采訪就到此結(jié)束，謝謝老師的解答。

薛老師：見外了，見外了。不客氣，能幫到你就好。

訪談總結(jié)

這次完成了大學(xué)生人生職業(yè)生涯規(guī)劃有關(guān)的人物訪談，讓我深刻的明白的，要想獲得具體職業(yè)生涯詳情最有效的方法之一是對處在你感興趣職位的人進行信息訪談。在這次實踐中我體會到了信息訪談是對自己非常有幫助的，因為老師很熱忱并且喜歡自己從事的工作，從中讓我得到：

（1）實際真實的訪談進而明確自己的職業(yè)生涯目標(biāo)（2）擴大你的職業(yè)人際關(guān)系網(wǎng)有利于將來的就業(yè)

（3）從訪談?wù)咧辛私獾胶芏嘞嚓P(guān)的只是進而樹立工作的信心（4）獲取較新的較全面職業(yè)信息

（5）能夠從訪談中確定自己的專業(yè)實力和不足

補充說明：由于是面談，沒有采用視頻和錄音，訪談報告是根據(jù)回憶老師回答寫出來的，可能會有細(xì)微差別，但不影響大體內(nèi)容，還請老師理解。

第五篇：職業(yè)生涯人物訪談報告

職業(yè)生涯人物訪談報告

訪談時間:2012年2月25日

訪談方式：當(dāng)面采訪

訪談人：陳夢思

被訪談人：英德社區(qū)醫(yī)院護士領(lǐng)導(dǎo)者金護士長

職業(yè)生涯人物簡介：現(xiàn)是英德社區(qū)醫(yī)院護士長，在工作期間一直嚴(yán)格要求自己，經(jīng)過不斷的努力后成為了護士長。

訪談內(nèi)容：

問題一： 我想問一下您對護理行業(yè)有什么看法

答：護士的確不是一個輕松的活，也許很多跟我一樣的護士們都感覺很累，但是我們都沒想過放棄。我選擇當(dāng)護士，是我從小的夢想，我覺得能幫助病人恢復(fù)健康，那種感覺很好。

問題二：在一些傳染性很強的病毒傳播來臨的時候，你是怎樣工作的？你害怕過嗎？有想過要辭職嗎？

答：害怕肯定是有的，但看到病人痛苦的樣子，就什么都忘了，辭職什么的就更沒想過了。

問題三：你覺得做護士最重要是要做好什么？

答：護理病人時，我們一直要求自己做到三個心，那就是愛心，細(xì)心和責(zé)任心。我們在護理病人時，不能有一絲懈怠，不僅要照顧好病人的身體，其次也需要在心理上給病人鼓勵，讓他們早日戰(zhàn)勝病魔。

問題四： 在當(dāng)護士的過程中，你得到了什么？

答：得到了心靈上的安慰，知道了怎么去照顧好病人的身心健康。

問題五：在做這份工作時，什么最成功，什么最具有挑戰(zhàn)性？

答：最成功的就是完美的做完一天的工作，給病人解除痛苦，重新獲得健康。最有挑戰(zhàn)性的是給病人注射。有時候病人血管比較清楚，工作對我來說比較輕松。但是有時候還會遇上血管不好的病人，血管又細(xì)又不清楚，這就需要憑經(jīng)驗來打針，但我還是會緊張的；還有是有些時候遇上性格內(nèi)向，或者脾氣暴躁的病人，會比較麻煩一點。

問題六：在護士這個行業(yè)里，什么是你們一直追求的目標(biāo)？

答：目標(biāo)當(dāng)然是想讓病人早日康復(fù)啦。自己也想努力加油考取醫(yī)生資格證。

問題七：平常在工作方面，每天都做些什么？

答：我每天上班之后會有一些固定的程序，接著給患者做晨間護理，查查房，看看病人的病情，有沒有什么變化，做好記錄。然后給病人注射、換藥等。晚上要對病人進行晚間護理。醫(yī)院里還會有安排值夜

班，那時會比較累的。有時候有個急診的病人，還要做基本的處理，等第二天醫(yī)生作進一步的診斷。但這也是對病人負(fù)責(zé)的表現(xiàn)。有時候還會有一些培訓(xùn)和考試，像上學(xué)一樣。

通過對金護士長的訪談，以下是我的總結(jié)：

（1）作為一名大學(xué)生，要學(xué)會謙虛謹(jǐn)慎，對未來工作的最好準(zhǔn)備就是學(xué)好專業(yè)基礎(chǔ)知識，工作后我們再需要理論與實踐相結(jié)合。

（2）護理專業(yè)的價值可以從三個方面來體現(xiàn)：1.是服務(wù)價值，服務(wù)價值的核心是態(tài)度。對工作負(fù)責(zé)的態(tài)度，對病人熱情的態(tài)度，是難以用價格來衡量的服務(wù)價值;2.是知識價值.護士在工作中需不斷學(xué)習(xí)、更新知識，在實踐中觀察積累，以深入淺出的話語解答病人的問題，樹立護士的知識形象；3.是技術(shù)價值.護理服務(wù)是一種技術(shù)性服務(wù)，我們的服務(wù)對象可能會包容你的服務(wù)態(tài)度，卻會挑剔你的護理技術(shù)，所以我們要練好操作,嚴(yán)格操作中的無菌原則。

（3）護理職業(yè)價值的核心，是提高人的健康水平，提高人的生活質(zhì)量。

（4）護生在應(yīng)聘過程中有專業(yè)地位低微感和改行意向，這不僅影響護生的身心健康，也不利于護理隊伍的穩(wěn)定和護理專業(yè)的發(fā)展。因此，護生必須不斷修正和擴充其專業(yè)價值觀，肩負(fù)專業(yè)責(zé)任與使命，以積極的職業(yè)態(tài)度投入學(xué)習(xí)和工作。同時，認(rèn)真分析就業(yè)形勢，及時調(diào)整就業(yè)心態(tài)，既不好高騖遠(yuǎn)，也不低估自己，找準(zhǔn)真正適合自己的位置，乃是護理本、?？飘厴I(yè)生的當(dāng)務(wù)之急。

（5）合理恰當(dāng)?shù)睦檬罴贂r間，很好的實習(xí)或暑期工都能使你大受

裨益，但暑假還有其他事可做?；蜃约簞?chuàng)業(yè)，或創(chuàng)建網(wǎng)站。嘗試在各種各樣的公司都經(jīng)歷經(jīng)歷。通過學(xué)校的成人教育或當(dāng)?shù)氐纳鐓^(qū)大學(xué)，參與暑期課程，累計非學(xué)術(shù)性技巧如記賬，商業(yè)網(wǎng)絡(luò)，領(lǐng)導(dǎo)。廣泛而明知地閱讀——在開始日常的沙灘閱讀之前，先看看你關(guān)于你所屬意的行業(yè)的新文章。如果負(fù)擔(dān)得起，去旅行——學(xué)習(xí)迅速適應(yīng)陌生又不尋常的環(huán)境。

訪談中學(xué)到的東西太多，明白自己的不足。職業(yè)規(guī)劃畢竟只是一個設(shè)想，充其量，只是一張空頭支票，重要的是不斷努力進取，腳踏實地，才能一步一步實現(xiàn)自己的目標(biāo)。不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見彩虹，每個人都要克服自己的弱點，人生的坎坷很多，一個人要成功，必須要有勇氣、有智慧、堅持不懈，持之以恒，要有天生我材必有用的信念。同學(xué)們，讓我們共同努力，學(xué)好專業(yè)知識，與實踐相結(jié)合，為我們的未來而奮斗，要相信乘風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄海！

物理學(xué)院11物本1 陳夢思