第一篇：我給學(xué)生的部分留言和祝福

我給學(xué)生的部分留言和祝福：

假如有一天，你就像那矯健的雄膺變得羽翼豐滿，自由地飛揚(yáng)于藍(lán)天上、瀟灑地遨游在宇宙中，你會(huì)否忘記是誰(shuí)把知識(shí)傳播給你們？是誰(shuí)把愛(ài)心灑遍人間？是誰(shuí)把青春默默奉獻(xiàn)在三尺講臺(tái)上？是我、是我、還是我……我愿意用自己的心血哺育你們成長(zhǎng)，并祝福你在前行的路上陽(yáng)光燦爛！祝你今后的人生充滿快樂(lè)！（你是個(gè)善良又風(fēng)趣的男孩，老師總忘不了你憨憨的微笑，忘不了你想變作孫悟空飛上天去為老師取不老丹的那片真心……但老師覺(jué)得有時(shí)你會(huì)對(duì)自己缺乏信心，我想對(duì)你說(shuō)——如果你的自卑像天上的云兒隨風(fēng)而去，那么你的自信就會(huì)像春天的草木一樣越長(zhǎng)越茂盛……當(dāng)有一天你長(zhǎng)成一株如巖石般堅(jiān)硬挺拔的參天松樹(shù)，請(qǐng)別忘記，老師曾多么熱切地關(guān)注著你的成長(zhǎng)！愿我的祝福永遠(yuǎn)包圍著你，伴隨所有你成長(zhǎng)的歲月?。ǎ?/p>

你沉默穩(wěn)重，善良樸實(shí)，頗有兄長(zhǎng)的風(fēng)范、你和同桌的情誼就像那萬(wàn)古長(zhǎng)青的松柏，挺拔堅(jiān)強(qiáng)；再加上一個(gè)君子中的杰出人才，一只飛揚(yáng)在宇宙中的雄鷹——這就構(gòu)成了你們親密無(wú)間的“四兄弟”，你們既是同學(xué)眼中出色的“四大球星”、“四大天王”，又是老師最關(guān)心、最喜愛(ài)的學(xué)生，愿你們的友誼地久天長(zhǎng)！祝你們的前途輝煌燦爛！老師不會(huì)忘記你們，永遠(yuǎn)祝福你們?。ǎ?/p>

面對(duì)著這本“天長(zhǎng)地久”的留念冊(cè)，我有很多話對(duì)你說(shuō)，卻又不知從何說(shuō)起。當(dāng)老師有了“你像我”的感覺(jué)以后，就越來(lái)越覺(jué)得你就是我的再生。我很慶幸，新生的“我”是那么的溫柔、那么的善良、那么的卓越！這個(gè)“我”所面對(duì)的生活必將很美好！很幸福！這樣歷盡磨難的我終于有機(jī)會(huì)可以過(guò)上一次有滋味、絢麗多彩的人生。所以，為了新我、舊我，為了我們共同的人共同的未來(lái)，你得努力、努力再努力！奮斗、奮斗再奮斗！拼搏、拼搏再拼搏！今后我們一起歡笑、一起憂傷，一起想念，一起流淚……（）

老師總忘不了你的天真、你的活潑、你的可愛(ài)、你甜甜的微笑以及嬌嬌的聲音！你比過(guò)去更懂事、更乖巧、更逗人喜愛(ài)。美麗可愛(ài)的女孩，在畢業(yè)之際，老師衷心祝福你今后學(xué)習(xí)進(jìn)步！天天開(kāi)心！人生之路一帆風(fēng)順！即使有偶爾的風(fēng)雨降臨，也請(qǐng)你記住，老師是你頭頂上可以遮風(fēng)擋雨的帆，也是你的小船想停泊靠岸的避風(fēng)港。記住——“有事請(qǐng)找老師！”（）

你的美麗讓別人羨慕，你的聰明使大家佩服，你的才氣令老師欣賞！你實(shí)在是一個(gè)非常出色的女孩，老師無(wú)法形容對(duì)你的喜愛(ài)！有的說(shuō)長(zhǎng)大后你會(huì)成一個(gè)作家，有的說(shuō)你會(huì)作一個(gè)歌唱家，還有的說(shuō)你會(huì)成為科學(xué)家……不管你作了什么，不管你到了世界的哪一個(gè)角落，我只愿你——永遠(yuǎn)是老師的驕傲！

請(qǐng)你記住老師對(duì)你的關(guān)心、對(duì)你的愛(ài)護(hù)、對(duì)你的期望，在人生漫漫長(zhǎng)路上不斷地努力、不斷地奮斗，做你該做的事，享受你該享受的生活……

今后哪怕你離開(kāi)老師很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，老師對(duì)你的祝福也會(huì)綿延不絕……愿老師的情和愛(ài)伴隨你一生，你也永遠(yuǎn)是老師牽掛的親人?。ǎ?/p>

我給學(xué)生的部分留言和祝福：

我雖然只能夠教你短短的一個(gè)學(xué)期，但已經(jīng)感謝上天了。因?yàn)槭蔷壏莅才拍阙s上了末班車(chē)，加入了我們這個(gè)溫暖大集體，成了我最難忘的學(xué)生之一。我相信，從此以后無(wú)論是師生情還是朋友誼都會(huì)延續(xù)不斷的，你說(shuō)對(duì)嗎？

你是個(gè)逗人喜愛(ài)的男孩，你的聰明有膽識(shí)令老師欣賞；你的善良有愛(ài)心令老師欣慰！只要你牢記老師的教誨，未來(lái)幾年的求學(xué)之路上孜孜不倦，你將來(lái)的人生必定會(huì)光輝燦爛。當(dāng)你畢業(yè)以后，無(wú)論你就讀于哪一所學(xué)校，我會(huì)關(guān)注你選擇生活在哪一個(gè)角落，我會(huì)祝福你未來(lái)歲月的每一天……

同時(shí)，老師希望你永遠(yuǎn)保持那份善良質(zhì)樸，那份誠(chéng)實(shí)正直，像你父親那樣，即使不能成為偉大的名人而流傳千古，起碼要做一個(gè)受人尊敬的頂天立地的男人！那樣才是老師永遠(yuǎn)的驕傲，老師會(huì)以你為榮！

你那兩把精美的小刀，我會(huì)珍藏著。因?yàn)槲矣X(jué)得它們意義深遠(yuǎn)，一把代表你父親對(duì)老師的尊敬；一把代表你對(duì)老師的祝福，接受了它們就等于接受了你們父子倆的友誼，你說(shuō)對(duì)吧？你們對(duì)老師的情意，我會(huì)銘記在心，我會(huì)把學(xué)生對(duì)老師的熱愛(ài)轉(zhuǎn)化為一股動(dòng)力，讓我在今后的教育生涯中去熱愛(ài)更多的學(xué)生！臨別之際，我沒(méi)有什么禮物回贈(zèng)給你，只送給你——我永遠(yuǎn)的祝福和無(wú)盡的牽掛！

但愿你也珍惜我寓意深刻的“禮物”?。ǎ?/p>

給你的留言竟覺(jué)有點(diǎn)難寫(xiě)，因?yàn)槟愕穆斆?、你的自以為是、你的?lè)呵呵的笑臉、你的大哥哥的風(fēng)范、你對(duì)別人毫不留情的批評(píng)、你的大膽能干的工作作風(fēng)……是多么的難以捉摸，但不可否認(rèn)，就是這一個(gè)性格復(fù)雜的人用他的善良、樂(lè)觀、博學(xué)贏得了全體同學(xué)的熱愛(ài)，再一次在老師新一屆的學(xué)生心目中成為難忘的“老班長(zhǎng)”。這難道不是你的一種福氣嗎？當(dāng)然，你也是老師心目中最難忘的品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生之一。我想，這一年來(lái)你是可以感受到老師對(duì)你的喜愛(ài)的。如果說(shuō)你感 謝老師這一年來(lái)的教育，那么老師也非常感謝你們一年來(lái)帶給我的歡樂(lè)！如今你們馬上就要離開(kāi)老師，踏入新的學(xué)校了，但我相信，無(wú)論如何這一份濃濃的師生情會(huì)永存彼此心里！老師在此衷心祝福你未來(lái)的學(xué)習(xí)更上一層樓、早日美夢(mèng)成真！

謹(jǐn)記——今后務(wù)必踏踏實(shí)實(shí)的學(xué)?。ǎ?/p>

“智娟姐”，一個(gè)多么親切的稱(chēng)呼，這是同學(xué)們對(duì)你的信任，老師對(duì)你的喜愛(ài)，你贏得了六乙班全體師生深深熱愛(ài)，你不覺(jué)得很幸福嗎？雖然六乙班同學(xué)馬上就要分開(kāi)了，但你們整整年學(xué)習(xí)生活凝聚起來(lái)的那份以及我們相處一年所產(chǎn)生的那份情感是永遠(yuǎn)不會(huì)消失的！當(dāng)你出堅(jiān)硬的翅膀飛向廣闊藍(lán)天的時(shí)候，帶上我殷切的期望和衷心的祝?！Ｄ阋簧桨病⑻焯炜鞓?lè)、永遠(yuǎn)上老師的驕傲！（）

你是個(gè)美麗又可愛(ài)的女孩，有著迷人的微笑，老師衷心希望你將來(lái)的人生充滿著快樂(lè)、充滿著歌聲……老師雖然只教你一年，但你的一切都給老師留下了難忘的印象—你乖巧的舉止、你大膽的回答、你甜美的歌聲，都博得了大家深深的喜愛(ài)，希望你永遠(yuǎn)保持這份純潔可愛(ài)，做一個(gè)外表心靈更美的好女孩！

祝人生之旅——一路走好?。ǎ┑拇_，你的美麗很迷人，但你的可愛(ài)更使人羨慕，老師多么喜歡你！你的品學(xué)兼優(yōu)，令你的美麗更錦上添花，相信你永遠(yuǎn)都會(huì)是一個(gè)幸福的人。老師誠(chéng)心為今后每一天的快樂(lè)而祈禱?。ǎ?/p>

希望老師留下的話會(huì)成為你終生的金玉良言。也許你的命運(yùn)要比別人坎坷，但老師相信，你一定會(huì)為自己的未來(lái)不斷的努力，不斷的奮斗！老師十分欣賞你的懂事、乖巧、善良、沉穩(wěn)的個(gè)性，更為你奮發(fā)向上的決心而高興，請(qǐng)今后更堅(jiān)強(qiáng)一些，別介意任何人對(duì)你的批評(píng)。我會(huì)永遠(yuǎn)支持你，并為你漫長(zhǎng)的一生深深祝福！（）

以前你給所有人的感覺(jué)是文靜，如今在溫暖的大集體的熏陶之下，你居然大膽活潑了，這使你更可愛(ài)，大家也更喜歡你，老師當(dāng)然更替你高興！好好努力吧，你會(huì)收獲更多的驚喜！畢業(yè)之際老師深深祝福你！）

你響亮的聲音、你勇敢的回答。真讓大家刮目相看，也令老師高興萬(wàn)分，你以真實(shí)的行動(dòng)換來(lái)了飛快的進(jìn)步，只要繼續(xù)付出你的努力，繼續(xù)嚴(yán)格要求自己，你將會(huì)有更出色的表現(xiàn)，加油吧，你的前途是美好的！老師為你祝福?。ǎ?/p>

第二篇：再留幾分鐘給學(xué)生

湖南省岳陽(yáng)市學(xué)院路中學(xué) 史春華

這些年來(lái)，我常習(xí)慣課后在教室或走廊里再逗留幾分鐘，看那些稚氣的臉，聽(tīng)那些古怪、瑣碎、無(wú)所束縛的提問(wèn)。在近距離的接觸中，我越發(fā)感覺(jué)到學(xué)生是那樣可愛(ài)，越發(fā)覺(jué)得肩上責(zé)任的重大。

以前，我遇到不順心的事喜歡板著臉，甚至克制不住情緒訓(xùn)斥學(xué)生。訓(xùn)斥過(guò)后，又是久久的懊悔。一次，我忽然想到，應(yīng)該多到學(xué)生中間走走，看看那被訓(xùn)斥的學(xué)生現(xiàn)在情緒如何，畢竟自己應(yīng)該首先表現(xiàn)出決不計(jì)較的態(tài)度，好讓對(duì)方放棄顧慮。這樣，心結(jié)也能得到及時(shí)解開(kāi)。

以后，我漸漸形成了課后再留幾分鐘的習(xí)慣。在這幾分鐘里，我詢(xún)問(wèn)同學(xué)們的感覺(jué)如何，聽(tīng)懂了沒(méi)有，是否還有要補(bǔ)充的地方。我還有意征求他們的意見(jiàn)，看看這個(gè)課應(yīng)該怎么上。學(xué)生回答得那么輕松自然，不像在課堂上，連對(duì)視幾秒鐘都讓人覺(jué)得有那么一點(diǎn)不自在。

現(xiàn)在好了，交流中還相互傳達(dá)著一種令人信賴(lài)與愉悅的感覺(jué)。

課后是師生溝通的好時(shí)機(jī)，還可以解決課堂中可能遺留下來(lái)的疑問(wèn)或遺憾。比如有一次，我叫一名女生回答問(wèn)題，她把簡(jiǎn)單的問(wèn)題搞錯(cuò)了，另一名男生就喊道：“蠢得像豬一樣！”那女生當(dāng)時(shí)很尷尬。

要是以往，我一定會(huì)訓(xùn)斥這男生，而現(xiàn)在，我穩(wěn)定住自己的情緒：“這位同學(xué)很聰明，她只是沒(méi)有聽(tīng)懂我的意思而已?！闭n后，我拉上那位男同學(xué)說(shuō)：“我知道，你想責(zé)備那同學(xué)沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)講，但怎么能這樣數(shù)落自己的同學(xué)呢？”并假意對(duì)圍上來(lái)的幾位同學(xué)說(shuō)：“你們?cè)u(píng)評(píng)理？”大家都笑了。

在這短短的幾分鐘里，我用心去處理各種問(wèn)題，哪怕是極細(xì)小的。

短暫的交流溝通了情感，師生關(guān)系也日漸融洽，等到下次上課的時(shí)候，心情自然就變好了許多。

《中國(guó)教育報(bào)》2008年9月1日第3版

第三篇：再留幾分鐘給學(xué)生

再留幾分鐘給學(xué)生

這些年來(lái)，我常習(xí)慣課后在教室或走廊里再逗留幾分鐘，看那些稚氣的臉，聽(tīng)那些古怪、瑣碎、無(wú)所束縛的提問(wèn)。在近距離的接觸中，我越發(fā)感覺(jué)到學(xué)生是那樣可愛(ài)，越發(fā)覺(jué)得肩上責(zé)任的重大。

以前，我遇到不順心的事喜歡板著臉，甚至克制不住情緒訓(xùn)斥學(xué)生。訓(xùn)斥過(guò)后，又是久久的懊悔。一次，我忽然想到，應(yīng)該多到學(xué)生中間走走，看看那被訓(xùn)斥的學(xué)生現(xiàn)在情緒如何，畢竟自己應(yīng)該首先表現(xiàn)出決不計(jì)較的態(tài)度，好讓對(duì)方放棄顧慮。這樣，心結(jié)也能得到及時(shí)解開(kāi)。

以后，我漸漸形成了課后再留幾分鐘的習(xí)慣。在這幾分鐘里，我詢(xún)問(wèn)同學(xué)們的感覺(jué)如何，聽(tīng)懂了沒(méi)有，是否還有要補(bǔ)充的地方。我還有意征求他們的意見(jiàn)，看看這個(gè)課應(yīng)該怎么上。學(xué)生回答得那么輕松自然，不像在課堂上，連對(duì)視幾秒鐘都讓人覺(jué)得有那么一點(diǎn)不自在。

現(xiàn)在好了，交流中還相互傳達(dá)著一種令人信賴(lài)與愉悅的感覺(jué)。

課后是師生溝通的好時(shí)機(jī)，還可以解決課堂中可能遺留下來(lái)的疑問(wèn)或遺憾。比如有一次，我叫一名女生回答問(wèn)題，她把簡(jiǎn)單的問(wèn)題搞錯(cuò)了，另一名男生就喊道：“蠢得像豬一樣！”那女生當(dāng)時(shí)很尷尬。

要是以往，我一定會(huì)訓(xùn)斥這男生，而現(xiàn)在，我穩(wěn)定住自己的情緒：“這位同學(xué)很聰明，她只是沒(méi)有聽(tīng)懂我的意思而已。”課后，我拉上那位男同學(xué)說(shuō)：“我知道，你想責(zé)備那同學(xué)沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)講，但怎么能這樣數(shù)落自己的同學(xué)呢？”并假意對(duì)圍上來(lái)的幾位同學(xué)說(shuō)：“你們?cè)u(píng)評(píng)理？”大家都笑了。

在這短短的幾分鐘里，我用心去處理各種問(wèn)題，哪怕是極細(xì)小的。

短暫的交流溝通了情感，師生關(guān)系也日漸融洽，等到下次上課的時(shí)候，心情自然就變好了許多。

第四篇：我給母校留本書(shū)

我給母校留本書(shū)

——綜合實(shí)踐活動(dòng)設(shè)計(jì)方案

一、設(shè)計(jì)思路

昔我來(lái)思，桃李累累；今我往矣，楊柳依依。

我們?cè)?jīng)在一起欣賞過(guò)美麗的花；我們?cè)?jīng)在一起幻想過(guò)美麗的季節(jié)。同學(xué)啊，同學(xué)，分別后不要忘了我們?cè)?jīng)一起走過(guò)的日子。我們有過(guò)如水的平靜，有過(guò)激烈的辯論，也有過(guò)無(wú)聲的競(jìng)爭(zhēng)。我們緊靠肩頭，緊握雙手，擁有一個(gè)共同的理想，發(fā)出一個(gè)共同的心聲。無(wú)論是得到的，還是失去的，一切都將存留在我記憶的最深處。

我不知道，有多少個(gè)星辰醉心其間。揮一揮手，又怎能抹去，這不絕如縷的眷戀，哪怕今后的風(fēng)景更美更好，我都無(wú)法輕拋過(guò)去，一展笑顏。盡管人生告別尋常事，真告別時(shí)，卻又難說(shuō)再見(jiàn)?？墒沁^(guò)去的終將過(guò)去，該來(lái)的總要到來(lái)，time and tide wait for no man。明天的我們，又將踏上新的征程，一縷淡淡的愁，留戀曾經(jīng)的美好。可是年少的我們，將創(chuàng)造明天的輝煌，不要彷徨，目視前方…… 過(guò)去的事情依舊難以忘懷，可是我們依舊要憤然前行，我們給母校留本書(shū)吧，書(shū)中記錄著我們的輝煌，記錄著我們的青澀，記錄著我們的足跡。

書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，自從我們進(jìn)入小學(xué)，書(shū)便成了我們的好朋友，課上同學(xué)們學(xué)習(xí)，課下同學(xué)們看書(shū)，大家便置身于書(shū)的天地。我很感謝書(shū)籍給我?guī)?lái)的快樂(lè)，書(shū)將陪伴我走過(guò)每一個(gè)日日夜夜，將伴我成長(zhǎng)。

我們是兒童，純真的兒童。我們有我們的天空，大自然是我們?nèi)祟?lèi)最好的朋友。在書(shū)中，我領(lǐng)略了春的妖嬈、夏的奔放、秋的豐碩、冬的喜悅。鮮艷的花朵、綠色的草坪、美麗的景色，她們裝扮著世界，點(diǎn)綴著大地，讓我們一起去感受她們，去愛(ài)她們，讓大自然更加美好和諧

書(shū)是美好的。

看過(guò)書(shū)，寫(xiě)過(guò)書(shū)么？留心過(guò)書(shū)的編輯方法么？

別擔(dān)心別猶豫，編不好多沒(méi)有面子??？年輕沒(méi)有失敗，合作探究，可以將以前掌握的知識(shí)整理一下，可以學(xué)一下，感悟一下別人編輯的苦與樂(lè)，即使邯鄲學(xué)步，強(qiáng)于固步自封。

編書(shū)不是一件容易的事，何況我們從來(lái)沒(méi)有編過(guò)書(shū)！先看一些書(shū)籍，向那些著名的編者學(xué)習(xí)，然后在大腦里構(gòu)思，從多角度想，上網(wǎng)參考資料，校對(duì)，排版，設(shè)計(jì)封面，雖然眼睛、肩膀會(huì)很澀，很酸，但大家高興，格外的開(kāi)心.......我們喜歡挑戰(zhàn)我自己！因?yàn)槲覀兂竭^(guò)自己……

二、活動(dòng)目標(biāo)

1、讓學(xué)生對(duì)了解書(shū)的一般格式。

2、在活動(dòng)中使隊(duì)員學(xué)會(huì)調(diào)查、探究的方法和收集、運(yùn)用、處理各種信息的方法，學(xué)習(xí)各種網(wǎng)絡(luò)知識(shí)、交往知識(shí)。

3、通過(guò)活動(dòng)讓學(xué)生珍惜友誼，珍愛(ài)健康，珍存學(xué)校時(shí)光。探究知識(shí)，追求理想，不要懼怕新生事物。

三、活動(dòng)過(guò)程

（一）分組調(diào)查

將學(xué)生分為三組，從三方面展開(kāi)工作。

一組：調(diào)查書(shū)的主要格式，查閱資料，對(duì)編寫(xiě)工作進(jìn)行規(guī)劃，指導(dǎo)，建議等。二組：搜集資料，班級(jí)成功發(fā)表的文章，深刻表現(xiàn)自我成長(zhǎng)歷程的日記，曾經(jīng)貽笑大方的笑料，令人心酸或感動(dòng)的一幕……百事百態(tài)，皆可入文。注意要抉擇適中，寧缺毋濫，既要留下每個(gè)同學(xué)的特色，又要走變得有條理和有意義。三組：調(diào)查負(fù)責(zé)封面封底目錄設(shè)計(jì)包裝。

（二）爭(zhēng)論與決策

各小組對(duì)自己收集到的資料進(jìn)行分類(lèi)，整理。研究討論選擇。

（三）實(shí)質(zhì)性工作階段

1、第一小組完成監(jiān)督工作，并設(shè)計(jì)廣告詞，向家長(zhǎng)、學(xué)校、其他班級(jí)學(xué)生介紹推薦自己編輯的書(shū)，甚至可以試著出版發(fā)行也未嘗不可。

2、第二組負(fù)責(zé)排版，抄錄，設(shè)計(jì)插圖思路等。

3、第三組要做好美工及包裝工作。

（四）感悟與宣傳

1、根據(jù)全班交流的感受和個(gè)人搜集的相關(guān)材料的情況，撰寫(xiě)個(gè)人體會(huì)。

2、依據(jù)書(shū)籍編寫(xiě)特點(diǎn)，探討編輯的組織分工模式，討論統(tǒng)籌的方法

3、邀請(qǐng)校領(lǐng)導(dǎo)，家長(zhǎng)代表，兄弟班級(jí)來(lái)參加我們的新書(shū)出版發(fā)布會(huì)。

（五）活動(dòng)延伸

在本次活動(dòng)中要激發(fā)學(xué)生更加熱愛(ài)學(xué)校、珍惜友誼。積極向上、奮發(fā)進(jìn)取勇于探索，不迷信權(quán)威。激勵(lì)學(xué)生在平時(shí)的學(xué)習(xí)和生活中確立目標(biāo)，樹(shù)立信心，積極進(jìn)取，立志長(zhǎng)大后為祖國(guó)建設(shè)貢獻(xiàn)出自己的一份力量。我們喜歡讀書(shū)，也能夠編寫(xiě)書(shū)，通過(guò)這次給“母校留本書(shū)活動(dòng)”讓我們知道了許多做人、做事的道理；讓我們鼓起勇氣，面對(duì)未來(lái)；讓我們變得更自強(qiáng)自信。我以后一定會(huì)背起智慧的背

第五篇：留一點(diǎn)什么給自己

【留一點(diǎn)什么給自己作文】【篇一：留一點(diǎn)信心給自己】以前，我總是對(duì)自己沒(méi)有信心，做什么事都會(huì)覺(jué)得我不成，但是我要留一點(diǎn)信心給自己，相信自己一定能行。小學(xué)時(shí)，學(xué)校組織田徑比賽，每個(gè)人都要參加，我不知道自己該參加什么，自己最擅長(zhǎng)的是什么，體育老師對(duì)我說(shuō)：“你就參加跳遠(yuǎn)吧，之前上課時(shí)，你跳得還不錯(cuò)?！薄昂??！蔽倚÷暤恼f(shuō)了一聲?；氐郊抑?，我想著自己怎樣才能跳好，這時(shí)，媽媽走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“對(duì)自己有點(diǎn)兒信心，只要努力就行了?！蔽衣?tīng)了媽媽的話點(diǎn)了點(diǎn)頭。之后，比賽那天，同學(xué)們都為自己的項(xiàng)目做了充足的準(zhǔn)備，跑步、跳高、投鉛球??這些一項(xiàng)一項(xiàng)的都比完了，“女子跳遠(yuǎn)組準(zhǔn)備?！敝飨_(tái)廣播道，終于到我了，我心里像揣個(gè)小兔子一樣，一直怦怦地跳個(gè)不停，我很緊張。我們按照號(hào)碼排好隊(duì)一個(gè)一個(gè)地跳，到我時(shí)，我站在助跑線后，準(zhǔn)備著，旁邊的同學(xué)們都在為我加油，我深吸了一口氣，又吐了出來(lái)。準(zhǔn)備好之后，就跑了出去，然后一跳，我坐在沙坑上，吐了一口氣，心中之前的緊張感全部都不見(jiàn)了，這一跳成功了，我對(duì)自己有了信心，后面的兩跳我也成功了，而且成績(jī)還不錯(cuò)。我漸漸對(duì)自己有了信心。成績(jī)公布時(shí)，我獲得了第三名，我本來(lái)只想著盡力跳就行了，沒(méi)有想到能獲得名次，之后我就更有信心了。每次我一灰心時(shí)就會(huì)想到這件事，我想，我并非是做不好，只是沒(méi)有信心，而現(xiàn)在，留一點(diǎn)信心給自己，就一定能做好任何事情，只要對(duì)自己有信心就行了，我相信自己一定能行?！酒毫粢稽c(diǎn)希望給自己】人自從呱呱落地那天起，就注定要擁有太多的東西：如親朋、健康、財(cái)富??我覺(jué)得人生一世，無(wú)論健康疾病還是富貴貧窮，每一人都不能缺少這樣一種東西，那就是希望。人如果沒(méi)有了希望，就會(huì)迷失前進(jìn)的方向，就不可能有革新的動(dòng)力，就不可能有新的發(fā)明，人類(lèi)社會(huì)或許直到今天還在原始社會(huì)，也許不可能有石器的出現(xiàn)，甚至?xí)钊祟?lèi)因沒(méi)有武器而被野獸吃掉！我想，人類(lèi)社會(huì)之所以會(huì)不斷進(jìn)步，就是因?yàn)槲覀兊淖嫦仍谄D苦的自然環(huán)境面前有了希望，所以人類(lèi)才成了地球的主宰，地球才出現(xiàn)了燦爛的文明。再舉一個(gè)例子：從前有一個(gè)小男孩，他只有5元錢(qián)，但他在拍賣(mài)會(huì)上不止一次地希望能夠買(mǎi)到一輛自行車(chē)，雖然有許多次都碰了一鼻子灰，但他沒(méi)有灰心，沒(méi)有絕望，一直希望著，一直不停地努力著，最終，他如愿以?xún)數(shù)嘏牡搅艘惠v嶄新的高級(jí)自行車(chē)。所以一個(gè)人他必須有希望，哪怕只有一丁點(diǎn)希望也好！再者，我們的希望應(yīng)是、正義的、道德的、向善的，符合法律規(guī)范的。那些希望天上掉餡餅的人，那些希望不勞而獲的人，那些希望平時(shí)不學(xué)習(xí)考試蒙到題目的人，他們的希望大都很難實(shí)現(xiàn)。有的人因?yàn)殚L(zhǎng)期存在僥幸心理，最終可能會(huì)害人害己，將自己送進(jìn)牢房，甚至送上斷頭臺(tái)！因此，我們光有希望還不行，還要有實(shí)現(xiàn)希望的實(shí)際行動(dòng)，不管干什么事，都要腳踏實(shí)地，一步一個(gè)腳印，一步一個(gè)臺(tái)階，朝著自己希望的目標(biāo)去奮斗。同學(xué)們，來(lái)吧！讓我們用希望和行動(dòng)，去創(chuàng)造一流成績(jī)，去創(chuàng)造一世輝煌！記住，不論何種情況下，我們都要留給自己一點(diǎn)希望?！酒毫粢稽c(diǎn)愜意給自己】生活中無(wú)處沒(méi)有絆腳石，誰(shuí)也不可能一路上都被放綠燈。生活是需要耐心的??！人話在世上，有的獲得洋洋灑灑，閉上眼后瀟灑離去。有的人活得手忙腳亂，似乎一整天都不能停下來(lái)，都則就會(huì)被時(shí)間踩到頭頂上，任由時(shí)間分配。時(shí)間其實(shí)是個(gè)很好玩的東西，你越是跑得快，他就越是跟得緊，當(dāng)然，時(shí)間可不會(huì)疲勞，而你在不停的跑的同時(shí)，體力也在下降，過(guò)不了多久，你就會(huì)被時(shí)間踩在腳底下，讓時(shí)間做你的主人。人都說(shuō)要活就活得瀟灑，愜意地走在人生的路上，一步一步，腳踏實(shí)地，跑得太快，也許有一步還沒(méi)有踏到就往前沖了，不懂得享受生活的人便會(huì)覺(jué)得一天是多么短暫，多么無(wú)聊。真正聰明的人，他會(huì)以一種以慢制快的方式好好走自己的人生路，該干什么就干什么，以一種愜意的心情去做事，做起事來(lái)自然不會(huì)覺(jué)得無(wú)聊，緊張的心情會(huì)使人在某一瞬間迷失方向，從而造成可怕的后果，慢慢來(lái)，即使海綿看起來(lái)干巴巴的，但是只要你一點(diǎn)一點(diǎn)的將他擠出來(lái)，那時(shí)間還是有的。雖然愜意，但不可大意。即使你在享受的過(guò)程中來(lái)做一件事，也不要以為自己仿佛正處于飄飄然的狀態(tài)，要知道時(shí)間可是不會(huì)愜意的，他會(huì)跟在你背后，如果你太過(guò)于松散，那么時(shí)間也照樣會(huì)才踩在你的頭頂上，要保持一種百分之49愜意，百分之五十一清醒的態(tài)度，愜意過(guò)頭了會(huì)變成貶義詞，有的時(shí)候，感到自己太過(guò)松散，就要清醒清醒，讓自己明白接下來(lái)要干什么，不要因?yàn)楹軔芤舛羞t十分鐘。要做就做生活的主人，時(shí)間的主人，只有掌控好這兩者之間的關(guān)系，才能活得瀟灑，活得自在！【篇四：留一點(diǎn)時(shí)間給自己】有人曾問(wèn)我：“你的理想是什么？”“嗯??”聲音停了下來(lái)，“我沒(méi)有理想?！薄霸趺纯梢詻](méi)有理想呢？”但現(xiàn)在的我的答案不一樣了，只是因?yàn)橐煌淼某了?。那晚奮筆疾書(shū)的我來(lái)到窗前，望著街邊的霓虹燈，一句“驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”涌上腦海。忽然思索起“那人”究竟是誰(shuí)？是你，是我，還是任何一個(gè)人？不！在我心中它就是時(shí)間。從此，我的理想是：留一點(diǎn)時(shí)間給自己?？蓵r(shí)間究竟是什么？是日日夜夜逝去的水，是在眼前流走的拳里緊握的沙，抑或是感覺(jué)得到卻抓不住的風(fēng)？似乎都是，又似乎都不是。但是我能確定一點(diǎn)：所有的理想和愿望都是靠時(shí)間的推移和自我的努力去拼搏來(lái)的，去實(shí)現(xiàn)的。所以我要把身邊能節(jié)省的時(shí)間都一點(diǎn)一滴地節(jié)約下來(lái)，完成我想完成的事。當(dāng)我感覺(jué)無(wú)法在擠出時(shí)間時(shí)，便會(huì)用魯迅先生的“時(shí)間就像海綿里的水，只要擠總是會(huì)有的?！边@一句話來(lái)激勵(lì)自己。當(dāng)我感到精疲力盡時(shí)，只要想到現(xiàn)在所做的事都是為了理想，便又會(huì)精力充沛。希望我能夠一直留一點(diǎn)時(shí)間給自己，并讓這個(gè)永恒的理想引著我上前?！酒澹毫粢稽c(diǎn)微笑給自己】在人生這坎坎坷坷的道路上，難免會(huì)遇到讓自己傷心、讓自己難過(guò)且不滿意的事。當(dāng)你遇到傷心的事，那失了魂的心，該如何應(yīng)對(duì)？最好的辦法便是——微笑。有人曾對(duì)我說(shuō)過(guò)“微笑面對(duì)生活！”我雖然聽(tīng)了，但總是沒(méi)去做到。遇到不順心、不開(kāi)心的事就生氣，就發(fā)脾氣，總是控制不住自己的脾氣。兩天前，我在教室掃地，里面掃好后便到外面檢查了一下。由于順路就準(zhǔn)備從后門(mén)進(jìn)去。但誰(shuí)知，剛準(zhǔn)備進(jìn)去，有人就把門(mén)關(guān)上了，我心里頓時(shí)生起了小火。我敲了下門(mén)，他把門(mén)打開(kāi)了，但見(jiàn)我準(zhǔn)備進(jìn)去，他又把門(mén)關(guān)上了，然后又打開(kāi)。連續(xù)了幾次，我心中的小火瞬間變?yōu)榇蠡鹇恿宋胰砩舷?。我的自尊心告訴我會(huì)有人來(lái)開(kāi)門(mén)的，所以我就一次又一次地敲門(mén)，全然不顧手心傳來(lái)的陣陣刺心的疼痛。我一直敲，一直敲，里面還是沒(méi)有人來(lái)開(kāi)門(mén)，倒是傳來(lái)了一句話“你別敲咯！吵死了！我的心一下子像是被潑了了一盆水，火熄了，心涼了。臉上的怒氣消失了，轉(zhuǎn)變?yōu)橐粡垷o(wú)表情的死人臉。但是，我依舊在敲，不愿離去。過(guò)來(lái)好一會(huì)兒，終于有人來(lái)開(kāi)門(mén)了，為我開(kāi)門(mén)的不是我想的人，我進(jìn)去后，把后面的掃具整理好就坐在位子上沒(méi)數(shù)學(xué)作業(yè)本。寫(xiě)著寫(xiě)著，想想之前的事，眼淚便不自覺(jué)地落了下來(lái)?？薜檬悄菢颖菢記?。我認(rèn)為是好朋友的你們，一個(gè)都沒(méi)有來(lái)開(kāi)門(mén)。當(dāng)我停止哭泣的時(shí)候，作業(yè)本已被淚水浸了個(gè)濕，反面的字也看的一清二楚了。這是一種小自私的體現(xiàn)，將來(lái)步入社會(huì)，我將會(huì)遇到更大的自私。我要留點(diǎn)微笑給自己，不能讓?xiě)嵟媪?，讓自己開(kāi)心點(diǎn)。微笑面對(duì)生活！【篇六：留一點(diǎn)天真給自己】生活在林立高樓之中，人與人早就被那厚厚的墻隔開(kāi)了，我們的心也被隔開(kāi)了。清晨，雨初霧。幾片薄薄的白云飄散在空中，泠泠微風(fēng)中夾雜著花香，使人好像要沉醉在其中一般。我在這使人有些飄飄然的微風(fēng)中，去了許久不見(jiàn)的一個(gè)好朋友家。“苒苒，你在嗎？”我拍打著門(mén)，抱緊了手中厚厚的書(shū)本?！爸ㄑ??”門(mén)打開(kāi)了，苒苒扯著一件有些不太合身的外套出現(xiàn)在我面前。”你怎么來(lái)了？”苒苒拉著我在沙發(fā)上坐下?！跋肽懔藛h?！蔽倚χ粗??！皠e看玩笑了，你會(huì)想我？”苒苒白了我一眼?！拔医裉焓帐皶?shū)來(lái)者，看見(jiàn)它就想起你來(lái)了。”我把書(shū)丟在桌上。“你不是一直都相向我借的嗎？她的眼里露出了幾分驚喜的表情，又似乎不太好意思，但經(jīng)不起我的再三要求，終于還是收下了書(shū)。我見(jiàn)她收下了書(shū)，便開(kāi)了口?！澳莻€(gè)，苒苒，你那本書(shū)還在嗎？就是我一直想借的的那本?！避圮勐?tīng)了我的話，愣了愣，似乎突然想起了什么，從書(shū)中抬起頭來(lái)，面露難色，“不好意思，那本書(shū)我爸不讓我借人的。你也知道，那本書(shū)那么舊，沒(méi)得賣(mài)了，我爸又實(shí)在喜歡??”她似乎還想說(shuō)下去，一低頭，卻又看見(jiàn)了我的書(shū)，于是低著頭沒(méi)有再開(kāi)口。“可是，苒苒，那本書(shū)我真的很想看?！蔽页吨耐馓?，放上了另一本書(shū)。她猶豫了起來(lái)，望著兩本書(shū)，吞了吞口水。良久，她終于起身，從屋里拿出了一本書(shū)頁(yè)泛黃的書(shū)來(lái)。我有些激動(dòng)，一邊應(yīng)這她不住地叮囑一邊翻看。我們就這樣坐在沙發(fā)上，時(shí)而望望電視，時(shí)而翻翻書(shū)。對(duì)坐了許久，氣氛有些尷尬，我站了起來(lái)。看了看走向十二點(diǎn)的指針，說(shuō)了些感謝的話，又聽(tīng)完了她的客套，才勉強(qiáng)扯出一點(diǎn)笑容，從屋里抱著書(shū)走出來(lái)。走在街上，冷風(fēng)向我襲來(lái)，不僅手指冰冷，心仿佛也冷了許多。我有些不敢相信，曾經(jīng)那樣親密無(wú)間的我們，曾經(jīng)那樣天真無(wú)邪的我們，曾經(jīng)那樣快樂(lè)透明的我們，在經(jīng)歷了時(shí)間的洗刷后的我們，除了客套話，竟然不知該說(shuō)些什么。回到家里，我向父母驕傲地說(shuō)著自己僅用兩本不在看的舊書(shū)換來(lái)了一本很是珍貴的書(shū)的事情。但是，說(shuō)著說(shuō)著，我突然說(shuō)不下去了。因?yàn)槲覐母改傅难凵裰校置骺吹降搅嗽S多說(shuō)不出的感情來(lái)。我啞然了。不竟反思起來(lái)，我們的心是被那墻隔開(kāi)了，還是被日漸“成熟”的心隔開(kāi)了？留一些天真給自己吧！讓彼此的心近一些，再近一些?！酒撸毫粢稽c(diǎn)紀(jì)念給自己】黑綢緞般的天幕上，星星非常剔透非常潔靜，就像用泉水洗過(guò)一樣。在這靜謐的夜晚，我忍不住放下手中忙碌的筆，欣賞那美麗的星星?！拌K鐺??”時(shí)鐘敲響了十一下，夜深了。我嘆了一口氣。踏入九年級(jí)門(mén)檻以來(lái)，白天就是緊挨著的課程，晚上就是做不完的作業(yè)，周而復(fù)始?；叵霂讉€(gè)月，我滿腦子里只有學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)，緊張忙碌的生活讓我忘記了自己，像一部只會(huì)工作的機(jī)器。今晚，趁著這美麗的夜空，我要給自己的心靈放一次假。抬頭仰望天空，在滿天靜聽(tīng)的星斗下，默默的傾訴著我的內(nèi)心所想。那銀緞絲綢般的月光灑滿庭院，在交錯(cuò)相接的月光中，我仿佛依稀看到了月光編織成的奶奶的面容。對(duì)，就是那個(gè)熟悉卻又陌生的面容！我的奶奶已經(jīng)逝去，留下的只有一張泛黃的相片。二十幾年了，我從未見(jiàn)到過(guò)她生前的面容。記得小時(shí)候，我常常依偎在父親的身邊，聽(tīng)他講奶奶過(guò)去的故事。從父親講的故事中，我了解到奶奶是一個(gè)仔細(xì)、和藹的人。她總是樂(lè)于幫助鄰居，鄰居們都親切地叫她李大嫂。記得一回。父親說(shuō)有一次鄰居家有事，要出去十幾天，孩子又太小，不方便，便放心的把孩子托付給奶奶照顧。奶奶可是負(fù)責(zé)，白吃白喝不說(shuō)，洗衣服、打理生活瑣事兩不誤，把鄰居的孩子照顧的無(wú)微不至，等他的父母親回來(lái)后都舍不得離開(kāi)奶奶。鄰居很感激，要付生活費(fèi)，奶奶可是死活不要，說(shuō)是應(yīng)該的，讓鄰居不知道怎樣還這個(gè)人情。這件事從那以后就傳開(kāi)了，村民們都對(duì)奶奶豎起拇指，連聲叫好，并且更加信任奶奶，村子里一有事情就都找她幫忙，奶奶也更加熱心了。若看到誰(shuí)家的玉米沒(méi)掰完她就馬上過(guò)去幫助別人干活，若看到誰(shuí)家有客人忙不過(guò)來(lái)，她也過(guò)去幫別人做菜，可是做完就走，并不是為了吃幾個(gè)菜?！皠e看村民們喜歡你奶奶，”父親說(shuō)，“你爺爺和我們兄弟幾個(gè)可不這樣看。我們都覺(jué)得她是“熱心病”，白為人家忙活，到頭來(lái)什么好處也撈不到，可又阻止不了她，便由她去做。但到了后來(lái)，我們卻又不知什么時(shí)候變得和你奶奶一樣的患了“熱心病”，雖白為人家忙活，但卻樂(lè)在其中。那時(shí)候，全村人都叫我們“熱心家庭”，一有事情就找我們幫忙??”父親說(shuō)完，臉上露出了笑容，但不知怎的，我卻從他的雙眸里看出了隱藏的幾絲悲傷。小時(shí)候不懂，現(xiàn)在我明白了，父親一定是心中對(duì)奶奶的逝去有一處永遠(yuǎn)無(wú)法愈合的傷痕，它不會(huì)隨著時(shí)間的流逝而結(jié)痂愈合。我對(duì)奶奶面容唯一的印象便只有那一張泛黃的黑白相片。曾有多少次我在夢(mèng)中與奶奶相擁，依偎在她的身上，聽(tīng)她講“狼來(lái)了”故事，充滿了歡聲笑語(yǔ)，可是夢(mèng)一行來(lái)卻發(fā)現(xiàn)這只不過(guò)是一個(gè)夢(mèng)，一個(gè)虛幻的夢(mèng)，便只剩下了難過(guò)和沮喪。望著星空下奶奶的面容，我突然明白了：雖然未見(jiàn)過(guò)一次，雖然多么的希望奶奶出現(xiàn)在我的身邊，但這些都只是徒勞，倒不如把希望變?yōu)樗寄睿優(yōu)樽约旱囊环菽钕?。清晨，空氣甘甜、清新，我努力地吸了一口這宜人的空氣，讓空氣把身體凈化，迎接著燦爛的新一天。以后我會(huì)把這份思念留給自己，做為自己最深的念想。東方開(kāi)始泛出了桃紅色的霞光，我面對(duì)著東方，看那桃紅色的霞慢慢變寬，變亮??