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      文明上網(wǎng)班會(huì)流程

      時(shí)間:2019-05-14 09:57:18下載本文作者:會(huì)員上傳
      簡介:寫寫幫文庫小編為你整理了多篇相關(guān)的《文明上網(wǎng)班會(huì)流程》,但愿對(duì)你工作學(xué)習(xí)有幫助,當(dāng)然你在寫寫幫文庫還可以找到更多《文明上網(wǎng)班會(huì)流程》。

      第一篇:文明上網(wǎng)班會(huì)流程

      “理性文明上網(wǎng),共享網(wǎng)絡(luò)安全”主題班會(huì)策劃書

      一、班會(huì)主題:

      理性文明上網(wǎng),共享網(wǎng)絡(luò)安全

      二、班會(huì)目標(biāo):

      1、提升大學(xué)生三種網(wǎng)絡(luò)相關(guān)的能力:分辨網(wǎng)絡(luò)安全隱患的能力、正確使用網(wǎng)絡(luò)資源的能力、合理使用網(wǎng)絡(luò)的自控能力。

      2、樹立一種網(wǎng)絡(luò)觀念:網(wǎng)絡(luò)是大學(xué)生的學(xué)習(xí)資源,而不僅僅是娛樂工具。引導(dǎo)大學(xué)生將網(wǎng)絡(luò)成為自己的學(xué)習(xí)工具,做網(wǎng)絡(luò)的主人,使豐富的網(wǎng)絡(luò)資源為己所用,提高自我競爭力。

      3、共同建立安全、文明的網(wǎng)絡(luò)世界

      三、班會(huì)背景:

      為了方便自我學(xué)習(xí)和生活,很多同學(xué)在大二學(xué)年都配置了電腦,在宿舍也開通了網(wǎng)絡(luò),網(wǎng)絡(luò)在為同學(xué)們的網(wǎng)上課程學(xué)習(xí)、課外娛樂活動(dòng)、大學(xué)生校內(nèi)網(wǎng)交流、網(wǎng)上購物、網(wǎng)絡(luò)資源使用等提供了極大的便利,但我們也同時(shí)看到,網(wǎng)絡(luò)使用是一把雙刃劍,很多同學(xué)在網(wǎng)絡(luò)交友、網(wǎng)絡(luò)購物、網(wǎng)絡(luò)游戲等中誤入歧途,有的交友不慎感情受傷甚至人身受到傷害、有的沉迷游戲荒廢學(xué)業(yè)不得不退學(xué)、有的網(wǎng)絡(luò)購物不慎被騙遭受經(jīng)濟(jì)損失的等等,可以說,網(wǎng)絡(luò)在給我們大學(xué)生呈現(xiàn)一幅美好畫面的同時(shí),背后也波濤洶涌遍布暗礁。大三學(xué)生有的還沒有足夠的警惕心和較高的辨別能力,很容易在網(wǎng)絡(luò)中迷失自我,陷入危機(jī),有必要通過主題班會(huì)的宣講,提高同學(xué)們分辨網(wǎng)絡(luò)安全隱患的能力、正確使用網(wǎng)絡(luò)資源的能力、合理使用網(wǎng)絡(luò)的自控能力,真正做到網(wǎng)絡(luò)

      服務(wù)于同學(xué)們的成長成才。

      四、班會(huì)時(shí)間:2014年12月8日

      五、班會(huì)地點(diǎn):新教203

      六、班會(huì)對(duì)象: 12級(jí)社體2班全體同學(xué)

      七、準(zhǔn)備工作:

      1.對(duì)同學(xué)們網(wǎng)絡(luò)使用情況的摸底調(diào)查。

      2.收集有關(guān)網(wǎng)絡(luò)安全的文字、視頻資料及網(wǎng)絡(luò)不安全的案例。3.通過材料向同學(xué)們傳達(dá)理性上網(wǎng),安全上網(wǎng)的理念和方式 4.對(duì)各班委相關(guān)工作進(jìn)行分配。

      八、活動(dòng)流程:

      1.班級(jí)組織委員組織同學(xué)們準(zhǔn)時(shí)到場并進(jìn)行簽到。

      2.現(xiàn)場調(diào)查一下同學(xué)們網(wǎng)絡(luò)的使用用途以及在使用過程中遇到的問題。

      3.展示有關(guān)于網(wǎng)絡(luò)使用安全的圖片和視頻資料,請(qǐng)同學(xué)們講講觀后感受。

      4.結(jié)合案列,詳細(xì)介紹大學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)使用過程中可能遇到的各種安全隱患如網(wǎng)絡(luò)交友不慎、網(wǎng)絡(luò)購物不當(dāng)、網(wǎng)絡(luò)游戲成癮、網(wǎng)絡(luò)言語不實(shí)等可能導(dǎo)致的一系列后果等,讓同學(xué)們對(duì)網(wǎng)絡(luò)安全能形成全面清晰深刻的認(rèn)識(shí),提高對(duì)網(wǎng)絡(luò)安全的辨別能力。結(jié)合大學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活,展現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)優(yōu)越的一面如免費(fèi)網(wǎng)絡(luò)課程資源、學(xué)校圖書館網(wǎng)上資源、大學(xué)生就業(yè)資源網(wǎng)站等,形成正確使用網(wǎng)絡(luò)資源的能力。

      5.請(qǐng)相關(guān)學(xué)生現(xiàn)身說法,介紹網(wǎng)絡(luò)安全教育經(jīng)驗(yàn),主持人指出網(wǎng)絡(luò)只

      是豐富我們學(xué)習(xí)和生活的一種途徑,不能過度依賴和沉湎于網(wǎng)絡(luò)中,鼓勵(lì)同學(xué)們在現(xiàn)實(shí)生活中多加鍛煉,提高對(duì)網(wǎng)絡(luò)使用的自控力,真正做到讓網(wǎng)絡(luò)成為大學(xué)生學(xué)習(xí)的助推器,生活中的好幫手。

      .輔導(dǎo)員進(jìn)行總結(jié),請(qǐng)同學(xué)們再次認(rèn)識(shí)到網(wǎng)絡(luò)的利與弊,重視網(wǎng)絡(luò)使用中的安全隱患,將網(wǎng)絡(luò)成為自己的學(xué)習(xí)工具,做網(wǎng)絡(luò)的主人,使豐富的網(wǎng)絡(luò)資源為己所用,提高自我競爭力。

      九、班會(huì)總結(jié):(見附頁)

      12級(jí)社體2班

      “理性文明上網(wǎng),共享網(wǎng)絡(luò)安全”主題班會(huì)材料

      一、網(wǎng)絡(luò)發(fā)展的現(xiàn)狀

      作為一個(gè)巨大的輿論平臺(tái),網(wǎng)絡(luò)為推動(dòng)中國社會(huì)進(jìn)步注入了源源不絕的正能量,特別值得一提的是,每當(dāng)發(fā)生涉及國家利益、民族尊嚴(yán)的重大事件和重大自然災(zāi)害時(shí),網(wǎng)絡(luò)總是展現(xiàn)出強(qiáng)大的動(dòng)員能力,迅速激發(fā)起眾志成城、守望相助的輿論聲勢和愛國熱情,讓人們真切感受到網(wǎng)絡(luò)正能量的精神震撼和現(xiàn)實(shí)意義。但是網(wǎng)絡(luò)輿論也是一把雙刃劍,在傳播正能量的同時(shí),還具有負(fù)面聲音欲強(qiáng)的特點(diǎn)。也容易對(duì)大眾生活和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展帶來負(fù)面影響。越是負(fù)面新聞、負(fù)面事件、負(fù)面話題就越有吸引力,越是對(duì)現(xiàn)實(shí)不滿的人越有發(fā)帖的沖動(dòng),越是反傳統(tǒng)、反主流、反權(quán)威的聲音越能贏得喝彩。網(wǎng)上各種輿論交鋒中常常是負(fù)面輿論壓倒正面輿論,理性、溫和、正面的聲音常常遭到狂轟濫炸、排斥打壓,以致沉默不語。

      二、網(wǎng)絡(luò)的影響

      (一)網(wǎng)絡(luò)的積極影響。

      1、網(wǎng)絡(luò)對(duì)大學(xué)生的積極影響:

      第一,上網(wǎng)可以拓展視野,增加和改變我們獲得知識(shí)的途徑。比如,我們足不出戶,可以聆聽名師的講授,查閱豐富的資料,了解國內(nèi)外大事,遨游于知識(shí)的海洋,使有限的精力得到延伸。通過網(wǎng)絡(luò)我們還可以了解到世界各地每天發(fā)生的重大事件,有時(shí)我們還可以為那些發(fā)生自然災(zāi)害的國家伸出援手,獻(xiàn)出一份愛心。

      第二,網(wǎng)絡(luò)還給我們帶來了許多便利,比如說網(wǎng)購,讓我們足不出戶就可以購物,而且選擇的范圍很大,網(wǎng)購的東西又比商場便宜得多,是我們的不二選擇!第三,不少人還可以通過網(wǎng)絡(luò)來賺錢,打開自己的名氣。一些人不用花高昂的廣告費(fèi),就可以發(fā)表自創(chuàng)歌曲;那些熱愛文學(xué)而且喜歡創(chuàng)作的人也不用再苦于無力承擔(dān)高額的印刷費(fèi),可以通過網(wǎng)絡(luò)發(fā)表小說等作文,就可以讓更多的人看到自己的文字;還有的人通過玩網(wǎng)絡(luò)游戲賣武器來掙錢?,F(xiàn)在有一批人是靠網(wǎng)絡(luò)來賺取生活的費(fèi)用的,不得不說網(wǎng)絡(luò)真的很不錯(cuò)。

      第四,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。對(duì)于求學(xué)階段的同學(xué),上網(wǎng)學(xué)習(xí)可使我們變被動(dòng)為主動(dòng),充分發(fā)揮我們的主體作用,在網(wǎng)絡(luò)上進(jìn)行學(xué)習(xí),可以毫無顧忌的發(fā)問,直到弄懂為止,有時(shí)課本上一些枯燥呆板的知識(shí)在網(wǎng)上變得趣味橫生,從而使學(xué)習(xí)的積極性大為增強(qiáng);其次網(wǎng)友之間的交流思想,探討人生,以解憂愁,啟迪心扉,同時(shí)可克服面對(duì)面的膽怯心理和羞澀之情,使大家樂于參與,樂于展示自我,從而提高學(xué)習(xí)能力和交流能力。

      (二)網(wǎng)絡(luò)的負(fù)面影響。

      網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍,互聯(lián)網(wǎng)的出現(xiàn)在人類文化生存與傳播形態(tài)上是一次重大突破,網(wǎng)絡(luò)文化以其獨(dú)特開放性、平等性、互動(dòng)性及無政府性,形成了與傳統(tǒng)文化的沖突與矛盾,它正越來越多地影響當(dāng)代大學(xué)生及普通民眾的思想,道德和價(jià)值觀念。由于國家對(duì)網(wǎng)吧的管理還存在著諸多不足,加之一些網(wǎng)主見錢忘‘‘德’’,誘惑民眾光顧非法網(wǎng)站,致使其沉溺于一個(gè)虛擬世界不能自拔;再加之青少年作為一個(gè)特殊群體,身心發(fā)展具有不完善性,導(dǎo)致自制力差,依賴性強(qiáng),辨別是非的能力弱,使我們有時(shí)不能正確處理上網(wǎng)問題。比如有些人過分迷戀上網(wǎng)聊天,游戲,造成精神空虛,彎曲人生觀,世界觀和價(jià)值觀,有些甚至走上犯罪的道路。過多的沉迷于網(wǎng)聊會(huì)導(dǎo)致我們的溝通能力下降,當(dāng)與人面對(duì)面交談時(shí),你會(huì)感覺到緊張,出現(xiàn)口齒不清等現(xiàn)象。所以要適當(dāng)減少的網(wǎng)聊,多與人面對(duì)面的溝通,這樣子才會(huì)慢慢的克服膽怯心理和羞澀之情。網(wǎng)絡(luò)上的那些‘‘不健康網(wǎng)站’’就像一個(gè)沼澤,只要我們一不小心掉下去,就會(huì)越陷越深,我們的自制力又差,最終無可自拔,危害我們的身心健康。還有一些‘‘死亡網(wǎng)站’’,一旦有人想不開,想尋死,進(jìn)到死亡網(wǎng)站后,它將會(huì)一步步的‘‘浸蝕’’你,最后把你‘‘吃掉’’,后果不堪設(shè)想!

      專家指出,長時(shí)間沉溺網(wǎng)吧,可帶來精神心理上的嚴(yán)重危害,如導(dǎo)致焦慮、食欲不振、植物神功能紊亂、睡眠障礙,甚至患嚴(yán)重的精神抑郁而導(dǎo)致自殺。互聯(lián)網(wǎng)給人們帶來文明進(jìn)步的同時(shí),也有相當(dāng)?shù)呢?fù)面效應(yīng)。垃圾郵件、色情傳播、暴力恐怖、網(wǎng)上犯罪不一而足。上網(wǎng)聊天時(shí)常有頹廢消極不負(fù)責(zé)任的言論情緒,直接影響大眾的認(rèn)知、情感、心理。網(wǎng)絡(luò)的負(fù)面影響主要有: 第一、沉溺其中,玩物喪志

      電腦網(wǎng)絡(luò)空間是一個(gè)與物理空間相對(duì)立的電子空間,志趣相同的成員可以在電子空間組成的“虛擬社會(huì)”中自由交流,大多民眾認(rèn)可了網(wǎng)絡(luò)“虛擬社會(huì)”的概念。同時(shí),由于上網(wǎng)者都是以“隱形人”的身份在網(wǎng)上自由操作,擺脫了現(xiàn)實(shí)社會(huì)上諸多倫理道德的束縛,極易放自己的行為,忘卻自己的社會(huì)責(zé)任,喪失道德感,容易出現(xiàn)網(wǎng)上欺騙、網(wǎng)上黑客、網(wǎng)上盜竊、網(wǎng)上信息壟斷等網(wǎng)絡(luò)道德問題。第二、以謠博名,恐慌營銷共賺真金白、。第三、網(wǎng)絡(luò)污染問題

      網(wǎng)絡(luò)上最大的污染問題就是黃色污染較為嚴(yán)重,網(wǎng)絡(luò)的全球化使這些黃色信息毫無保障地在網(wǎng)絡(luò)中傳播,造成對(duì)網(wǎng)絡(luò)社會(huì)的污染和威脅。據(jù)有資料顯示,互聯(lián)網(wǎng)上非學(xué)術(shù)性信息中47.0%的與色情有關(guān)。我們在調(diào)查中發(fā)現(xiàn),19.2%的學(xué)生曾經(jīng)無意中去過色情網(wǎng)站,12.2%的學(xué)生因好奇偶爾點(diǎn)擊色情網(wǎng)站,甚至有8.5%的學(xué)生經(jīng)常光顧色情網(wǎng)站。第四、思想價(jià)值問題 網(wǎng)絡(luò)是西方文化的舶來品,在帶來先進(jìn)科學(xué)技術(shù)和信息技術(shù)新的經(jīng)濟(jì)增長的同時(shí),也會(huì)卷入與民族文化大相徑庭的西方文化。

      西方價(jià)值觀念、生活方式通過網(wǎng)絡(luò)向我國滲透。不可抗拒的傳輸接受西方文化,會(huì)逐漸使受眾產(chǎn)生親切感、信任感、以致于最后認(rèn)同這種文化價(jià)值,使受眾對(duì)自己民族文化的自尊心、自豪感產(chǎn)生動(dòng)搖,這對(duì)一個(gè)民族、國家的危險(xiǎn)是不言而喻的。

      除此之外,近年來,各種反動(dòng)和錯(cuò)誤言論在網(wǎng)上擴(kuò)散。少數(shù)別有用心的人通過自辦網(wǎng)站、博客或在論壇發(fā)言等形式,散布政治謠言、小道消息、虛假信息,誤導(dǎo)公眾,動(dòng)搖網(wǎng)民對(duì)黨和政府的信心。一些人打著“學(xué)術(shù)爭鳴”的幌子,宣揚(yáng)否定馬克思主義思想觀點(diǎn),將矛頭指向黨的基本理論,攻擊我政治制度、司法制度、新聞制度和宗教政策,企圖動(dòng)搖人們的理想信念。

      部分?jǐn)硨?duì)勢力借社會(huì)突發(fā)事件及群體性事件在互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行炒作以攻擊黨和政府。極少數(shù)所謂“維權(quán)人士”,抓住各地工作中出現(xiàn)的問題和群體性事件,打著為民請(qǐng)命的旗號(hào),煽動(dòng)群眾對(duì)抗政府,甚至與境外敵對(duì)勢力遙相呼應(yīng),竭力使事件國際化。

      這些都對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值體系造成嚴(yán)重沖擊。當(dāng)代大學(xué)生正處于思想,價(jià)值觀念形成時(shí)期,長期接觸網(wǎng)絡(luò),易于被表面現(xiàn)象所迷惑而出現(xiàn)思想混亂和動(dòng)蕩,容易受網(wǎng)上內(nèi)容的隱含的意識(shí)形態(tài)影響。

      相對(duì)于網(wǎng)上多元文化的泛濫,網(wǎng)上先進(jìn)文化建設(shè)還不能適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展步伐,遠(yuǎn)不能滿足我國網(wǎng)民日益增長的對(duì)網(wǎng)絡(luò)文化產(chǎn)品的需求。突出表現(xiàn)在網(wǎng)上優(yōu)秀文

      化產(chǎn)品供應(yīng)不足,公共文化信息服務(wù)不到位,個(gè)性化特色化服務(wù)不夠。

      三、滋生網(wǎng)絡(luò)亂象的原因

      1、社會(huì)信息不透明

      人民網(wǎng)輿情監(jiān)測室輿情分析師單學(xué)剛說,當(dāng)前網(wǎng)絡(luò)謠言泛濫,有關(guān)整治勢在必行。單學(xué)剛認(rèn)為,雖然謠言出現(xiàn)在網(wǎng)上,但影射的卻是人們的現(xiàn)實(shí)心態(tài),要想真正根治網(wǎng)絡(luò)謠言,必須從社會(huì)綜合管理角度入手。

      “為什么出現(xiàn)很多謠言,很多時(shí)候源于一些信息不透明,導(dǎo)致很多人出現(xiàn)猜疑。另外是社會(huì)整個(gè)公信力建設(shè)的不足,大家缺乏一個(gè)互信,這些都是謠言產(chǎn)生的土壤。從政府到社會(huì)到個(gè)人應(yīng)該建立一套規(guī)范的信息發(fā)布流程,才能保證謠言土壤越來越少。法律懲處是一個(gè)重要方面,但是很多問題可能還不能上升到違法高度,所以很多時(shí)候要靠 自律 和 他律,自律 是網(wǎng)民之間對(duì)自己的約束,不造謠不傳謠的道德底線。他律 就是要互相監(jiān)督,互相制衡?!?/p>

      2、公民遭受不公正待遇時(shí)缺乏發(fā)泄渠道

      北京郵電大學(xué)互聯(lián)網(wǎng)治理與法律研究中心婁耀雄教授表示,網(wǎng)絡(luò)推手、水軍以制造傳播謠言為盈利手段,混淆視聽,警方對(duì)其開展治理有利于凈化網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。他同時(shí)強(qiáng)調(diào),有關(guān)治理需把握好尺度。

      “網(wǎng)絡(luò)媒體是新興事物,現(xiàn)在微信、微博傳播量很大,它有可能會(huì)利用人們對(duì)私有傳播途徑的輕信而傳播一些虛假信息,那么對(duì)它的規(guī)制也很難掌握精確的度。比如有些牢騷想在網(wǎng)上發(fā)泄,還有些是遭到不公正待遇需要有個(gè)出氣筒。社會(huì)應(yīng)當(dāng)給公民提供一些合適的出氣筒,讓人們把一些怨氣發(fā)泄出來,因此要把握好有關(guān)治理的尺度?!?/p>

      3、網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范與法律缺失

      北京郵電大學(xué)互聯(lián)網(wǎng)治理與法律研究中心婁耀雄教授表示,互聯(lián)網(wǎng)的高速發(fā)展,為公民言論自由權(quán)提供更多表達(dá)渠道,但公民在行使權(quán)利時(shí)不能逾越界線?!把哉撟杂蓹?quán)首先我們承認(rèn)是憲法權(quán)利,每個(gè)人都有,只不過你實(shí)施這個(gè)權(quán)利的時(shí)候不能過界。你想說什么的時(shí)候,不能傷害到別人的名譽(yù)權(quán),不能造謠生事,引起社會(huì)公共秩序的危害。過界以后可能會(huì)受到懲治,一個(gè)懲治是民事上的賠償,還有行政責(zé)任,可能要拘留,另外一個(gè)是刑事責(zé)任,可能要判刑?!?/p>

      4、網(wǎng)絡(luò)監(jiān)管的缺失 “薛蠻子”以自己為例,“成為大V后,長期只聽贊美,沒有監(jiān)督、批評(píng)、警示,就像現(xiàn)實(shí)社會(huì)中權(quán)力失去監(jiān)督會(huì)導(dǎo)致膨脹一樣,網(wǎng)絡(luò)社會(huì)上缺乏制度和法律規(guī)范一樣會(huì)導(dǎo)致膨脹,肆無忌憚、為所欲為,這就是現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)問題的深層次原因之一?!?/p>

      四、文明上網(wǎng),做理性網(wǎng)絡(luò)公民

      1、理性看待網(wǎng)絡(luò)輿論。

      網(wǎng)上言論通常比較感性化、情緒化、簡單化,具有明顯非理性色彩,網(wǎng)民發(fā)議論往往僅憑個(gè)人好惡和直觀感受,一些人在表達(dá)方式上也呈現(xiàn)出偏激、粗俗傾向。網(wǎng)絡(luò)輿論的從眾性跟風(fēng)效應(yīng)也非常明顯,一種輿論傾向一經(jīng)形成,往往會(huì)急速傳導(dǎo)和擴(kuò)散,造成大的聲勢,繼而進(jìn)一步強(qiáng)化跟風(fēng)效應(yīng),導(dǎo)致集體性的認(rèn)知失真、反應(yīng)過度。至于議論的事實(shí)是否清楚、判斷是否正確,已經(jīng)變得不再重要,甚至謠言也會(huì)被信以為真、反腐傳播。有些人堅(jiān)持認(rèn)為,負(fù)面信息充斥網(wǎng)絡(luò),是因?yàn)楦鞣N負(fù)面事實(shí)卻是存在,網(wǎng)絡(luò)只是“客觀反映”而已。有的人甚至宣稱,傳謠也是言論自由的應(yīng)有之義,“謠言倒逼真相”。在網(wǎng)上負(fù)面信息誤導(dǎo)下,許多善良的人常常為網(wǎng)絡(luò)描摹的“黑暗現(xiàn)實(shí)”或怒發(fā)沖冠,或扼腕嘆息,一些人因此對(duì)社會(huì)前途和國家未來產(chǎn)生懷疑甚至悲觀情緒。

      中國發(fā)展到現(xiàn)在,確實(shí)面臨不少嚴(yán)峻的挑戰(zhàn),前進(jìn)道路上有很多困難和問題,諸如發(fā)展中不平衡、不協(xié)調(diào)、不可持續(xù)問題依然突出,城鄉(xiāng)區(qū)域發(fā)展差距和居民收入分配差距依然較大,社會(huì)矛盾明顯增多,反腐敗斗爭形勢依然嚴(yán)峻等。黨和政府對(duì)這些問題看得很清楚,正在著力加以解決。但因此就把中國看得漆黑一片則完全不符合事實(shí)。更重要的是,網(wǎng)上輿論并不一定是多數(shù)人的意見。現(xiàn)實(shí)生活中數(shù)以億計(jì)的普通人,作為網(wǎng)絡(luò)世界沉默的多大數(shù),他們用辛勤付出推動(dòng)者中國發(fā)展進(jìn)步,與網(wǎng)上的喧囂相比,他們的想法才是主流民意。對(duì)于廣大網(wǎng)民來說,要珍惜自由表達(dá)的話語權(quán)?;ヂ?lián)網(wǎng)為人們提供了自由表達(dá)的輿論平臺(tái),但自由表達(dá)并不是想說什么就說什么。自由與自律、法律不可分,自己享有自由應(yīng)以不妨害他人為前提,個(gè)人在享有自由權(quán)利時(shí),應(yīng)依法尊重他人權(quán)利,并服從道德、公共秩序的需要,更要遵法、守法。作為網(wǎng)上活躍分子的青年學(xué)子尤其要注意,在享有自由發(fā)言權(quán)的同時(shí),必須為自己的言論承擔(dān)社會(huì)和法律責(zé)任,謹(jǐn)防為賺得一時(shí)的“喝彩”而背離公義、觸犯法律。

      2、不得誹謗他人

      言論自由要堅(jiān)守法律底線,惡意誹謗他人必須承擔(dān)責(zé)任。一段時(shí)間以來,由于種種復(fù)雜原因,國內(nèi)信息網(wǎng)絡(luò)上各種不實(shí)言論——甚至公然誹謗他人的信息甚囂塵上,嚴(yán)重侵犯了相關(guān)公民的權(quán)利,損害了國家與社會(huì)整體利益。因此,為了嚴(yán)密刑事法網(wǎng),有效打擊與防范利用信息網(wǎng)絡(luò)誹謗他人的犯罪,最高人民法院、最高人民檢察院聯(lián)合發(fā)布了《關(guān)于辦理利用信息網(wǎng)絡(luò)實(shí)施誹謗等刑事案件適用法律若干問題的解釋》(以下簡稱《解釋》)。這一《解釋》為司法機(jī)關(guān)正確處理本罪提供了切實(shí)可行的指南。

      謠言止于真相,也有不少市民、網(wǎng)友表示,謠言在網(wǎng)絡(luò)傳播利用的實(shí)際上是和真相“賽跑”,打時(shí)間差,只要真相沒有公開,就給了謠言肆意發(fā)揮的空間。因此,相關(guān)部門也應(yīng)盡可能公開透明,及時(shí)發(fā)布真相,讓謠言不攻自破。

      轉(zhuǎn)發(fā)謠言也可能違法

      4、嚴(yán)格遵守網(wǎng)絡(luò)道德 “環(huán)保專家”董良杰坦言,自己也曾被造謠、被人身攻擊,深知其害?!皼]有規(guī)矩不能成方圓。網(wǎng)絡(luò)社會(huì)也照樣需要規(guī)矩。我作為一名大V,不經(jīng)核實(shí)、不負(fù)責(zé)任地轉(zhuǎn)發(fā)微博是完全錯(cuò)誤的,忽視了大V應(yīng)有的社會(huì)責(zé)任。希望我的教訓(xùn)能警示別人,尤其是我的那些大V朋友,發(fā)表、轉(zhuǎn)發(fā)微博要深思,要考慮到社會(huì)責(zé)任。不管大V小V,粉絲越多,責(zé)任越大。每一個(gè)微博上活躍的人都要引以為戒?!?/p>

      5、有效預(yù)防網(wǎng)絡(luò)詐騙

      如何有效預(yù)防在網(wǎng)上競拍及購物時(shí)被騙?在此,警方提醒,網(wǎng)絡(luò)是個(gè)虛擬世界,識(shí)別網(wǎng)絡(luò)購物中的陷阱,要注意以下幾個(gè)方面。

      消費(fèi)者要對(duì)所購買的物品有所了解,包括目前市場價(jià)格?!耙环皱X,一分貨,便宜沒好貨”,如果賣家所出價(jià)格遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于市場價(jià)格,而且交貨期限很短,就應(yīng)提高警惕,不要貪小便宜、被超低價(jià)格迷惑。

      核實(shí)網(wǎng)絡(luò)賣家留下的信息。仔細(xì)甄別網(wǎng)絡(luò)賣家留下的電話號(hào)碼與地址是否一致,如果賣家的聯(lián)系方式只有QQ號(hào)碼、電子郵箱、手機(jī)號(hào)碼,沒有固定地址和對(duì)應(yīng)的固定電話時(shí),不要輕易交易。此外,還可以利用網(wǎng)上搜索引擎,查詢供貨信息里聯(lián)系電話、聯(lián)系人、公司名稱、銀行賬號(hào)等關(guān)鍵信息是否一致。如果發(fā)現(xiàn)上述的信息有不一致的,消費(fèi)者就應(yīng)該提高警惕。

      盡量去大型、知名、有安全保障的購物網(wǎng)站購買物品,先貨后款,收到貨物后當(dāng)面驗(yàn)貨。目前正規(guī)大型購物網(wǎng)站的支付形式是采取買家將錢先存入第三方賬戶,買家收到貨后向第三方確認(rèn),第三方再將貨款轉(zhuǎn)給賣家。

      謹(jǐn)慎對(duì)待賣方交付定金的要求。在網(wǎng)絡(luò)購物過程中,一些詐騙分子要求消費(fèi)者先交部分定金,貨到后再付全款,當(dāng)消費(fèi)者匯出第一筆款后,行騙人會(huì)以種種借口(比如,貨已運(yùn)到消費(fèi)者所在城市,要支付風(fēng)險(xiǎn)金、押金、稅款等費(fèi)用),要求消費(fèi)者再匯余款,否則不交貨也不退款,一些受害人迫于第一筆款已匯出,只好繼續(xù)匯款,行騙人也會(huì)變著借口一騙再騙。盡量不要使用公用的電腦進(jìn)行購物、支付等操作,更不要輕易地將自己的網(wǎng)絡(luò)賬號(hào)、信用卡賬號(hào)和密碼泄露給陌生人。

      總之,任何事物都有兩面性的,網(wǎng)絡(luò)有許多優(yōu)點(diǎn),但是利用網(wǎng)絡(luò)干壞事的事例還是存在的,有的人利用網(wǎng)絡(luò)散發(fā)病毒,破壞電腦的正常工作。對(duì)于這些,我們要嚴(yán)格地禁止,讓網(wǎng)絡(luò)真正地服務(wù)人類。網(wǎng)絡(luò),像一根很長的繩子,它把一個(gè)很大的世界連接在一起;網(wǎng)絡(luò),像一位神奇的魔法師,讓你的夢想成真;網(wǎng)絡(luò),像一片汪洋大海,有無窮的奧秘等你去探索。網(wǎng)絡(luò),使我們的生活更加得方便,更加得豐富多彩,也使我們的生活質(zhì)量提高。我們也希望網(wǎng)絡(luò)能更好地服務(wù)人們,變得更多姿多彩。

      網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍,美麗卻擁有著毒性。??如今,網(wǎng)絡(luò)以不可阻擋之勢走進(jìn)了我們的生活。對(duì)于我們大學(xué)生上網(wǎng)問題,應(yīng)該一分為二地看待網(wǎng)絡(luò)的影響。要加強(qiáng)自身修養(yǎng),不斷提高自已的鑒別能力,取其精華為己所用,爭做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。

      “理性文明上網(wǎng),共享網(wǎng)絡(luò)安全”倡議書

      親愛的同學(xué)們:

      在我們建設(shè)和諧社會(huì)、和諧學(xué)校、和諧課堂的今天,互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)得到迅 速普及并逐漸滲透到學(xué)習(xí)、生活的各個(gè)領(lǐng)域,網(wǎng)絡(luò)已成

      為學(xué)習(xí)知識(shí)、交流思想、休閑娛樂的重要平臺(tái)。然而網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍,它在給我們生活帶來方便的同時(shí),網(wǎng)上的腐朽文化,對(duì)同學(xué)們的人生觀、價(jià) 值觀、道德觀進(jìn)行侵略;網(wǎng)上的黃色流毒,對(duì)同學(xué)們身心進(jìn)行摧殘;網(wǎng)上的 暴力文化,對(duì)我們的行為進(jìn)行誤導(dǎo)。營造健康文明的網(wǎng)絡(luò)文化環(huán)境,清除不 健康信息已成為社會(huì)的共同呼喚、家長的強(qiáng)烈要求和保障同學(xué)們健康成長的迫 切需要,為此我們向同學(xué)們發(fā)出如下倡議:

      一、要認(rèn)真學(xué)習(xí)、貫徹和踐行以“八榮八恥”為主要內(nèi)容的社會(huì)主義榮 辱觀堅(jiān)持文明上網(wǎng)。

      二、把互聯(lián)網(wǎng)做為崇尚科學(xué)知識(shí),傳播先進(jìn)文化,塑造美好心靈,弘揚(yáng)社會(huì)正氣的主陣地,我們有責(zé)任和義務(wù)來共同營造積極向上、和諧文明的網(wǎng)上輿論氛圍。

      三、上網(wǎng)要做到“三不”和“三上”,即:不進(jìn)營業(yè)性網(wǎng)吧;不進(jìn)色情、垃圾網(wǎng)站;不沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲;健康上網(wǎng),把網(wǎng)絡(luò)作為獲取知識(shí)的園地;文明上網(wǎng),正確處理上網(wǎng)與學(xué)習(xí)的關(guān)系;綠色上網(wǎng),熟悉上網(wǎng)的安全通道。

      親愛的同學(xué)們,讓我們信守倡議,從現(xiàn)在做起,從自我做起,堅(jiān)持自尊、自律、自強(qiáng),努力弘揚(yáng)網(wǎng)絡(luò)文明,讓我們高舉網(wǎng)絡(luò)文明的大旗,努力促進(jìn)網(wǎng)上健康文明的道德規(guī)范和社會(huì)網(wǎng)絡(luò)文明的良好氛圍的形成,追求健康時(shí)尚的網(wǎng)絡(luò)新生活,為社會(huì)的和諧健康發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)!

      12級(jí)社體2班

      班會(huì)總結(jié)

      通過這次班會(huì)的學(xué)習(xí),我們班全體同學(xué)了解了文明上網(wǎng)的概念,懂得如何遵守遵守網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范。網(wǎng)絡(luò)既是一個(gè)信息的寶庫,也是一個(gè)信息的垃圾場,包羅萬象。一些文化思想、宣傳論調(diào),極易使青少年的人生觀價(jià)值觀產(chǎn)生傾斜模糊不清。爭做網(wǎng)絡(luò)安全衛(wèi)士!我們要維護(hù)網(wǎng)絡(luò)安全,不破壞網(wǎng)絡(luò)秩序,不參與有害和無用信息的制作和傳播,不竊取他人隱私,促進(jìn)網(wǎng)絡(luò)健康發(fā)展。網(wǎng)絡(luò)上同樣要以誠為本,堅(jiān)決不做欺詐他人等有損青少年形象的行為,要誠心交友與人為善。明德自律,文明用語??茖W(xué)上網(wǎng),真確利用網(wǎng)絡(luò)資源,講究用語讓網(wǎng)絡(luò)成為展示當(dāng)代青少年美好形象的載體。爭做網(wǎng)絡(luò)道德模范!

      作為一名當(dāng)代大學(xué)生,我們要善于網(wǎng)上學(xué)習(xí),分清善惡美丑的界限,不瀏覽不良信息;要有益身心健康,不訪問非法網(wǎng)站網(wǎng)頁,不參與網(wǎng)上賭博,拒絕瀏覽不良信息。把握好上網(wǎng)與學(xué)習(xí)的尺度,趨利避害,爭做網(wǎng)絡(luò)中的主人!善于利用網(wǎng)絡(luò)資源有效學(xué)習(xí),合理使用校園網(wǎng),汲取有益知識(shí)。增強(qiáng)保護(hù)意識(shí),防止網(wǎng)上受騙。

      第二篇:文明上網(wǎng)班會(huì)

      “綠色上網(wǎng)、文明上網(wǎng)”主題班會(huì)教案

      民辦六年二班主題:綠色上網(wǎng)、文明上網(wǎng)

      地點(diǎn):本班教室

      日期2013/6/8主持人:

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、通過討論形式讓學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)利與弊有較為全面的認(rèn)識(shí);

      2、通過一個(gè)個(gè)學(xué)生迷戀網(wǎng)絡(luò)造成傷害的案例,引導(dǎo)學(xué)生對(duì)健康上網(wǎng);

      3、進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)的認(rèn)識(shí),以實(shí)際行動(dòng)營造“綠色上網(wǎng)、文明上網(wǎng)”環(huán)境。

      活動(dòng)流程:

      一、開場白

      老師:同學(xué)們,大家好!隨著社會(huì)的發(fā)展,科技的進(jìn)步,電腦已走進(jìn)千家萬戶。“上網(wǎng)”已

      成為人們生活的一部分,可同時(shí)也給我們帶來了許多問題和困惑。那么,我們應(yīng)該怎樣正確

      對(duì)待網(wǎng)絡(luò),做到上網(wǎng)有益呢?為此,我們特舉辦“綠色上網(wǎng) 文明上網(wǎng)”主題班會(huì)。現(xiàn)在我宣布六(2)班“綠色上網(wǎng) 文明上網(wǎng)”主題班會(huì)現(xiàn)在開始。

      第一篇章 辯論會(huì):利和弊

      目的:通過辯論增強(qiáng)合作能力,加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)防范意識(shí),提高警惕。

      請(qǐng)同學(xué)們各抒己見,自由發(fā)言

      同學(xué)們可以從網(wǎng)絡(luò)的利與弊兩方面展開討論,認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)對(duì)我們的生活有利的為正方;

      認(rèn)為對(duì)我們生活不利的為反方,雙方同學(xué)展開辯論:

      正方觀點(diǎn):可以從網(wǎng)上獲取更多的知識(shí)和信息;增加與別人交流合作機(jī)會(huì);可以發(fā)展

      自己個(gè)性特點(diǎn)。

      反方觀點(diǎn):整天玩網(wǎng)絡(luò)游戲成癮,影響我們的身體健康;不健康網(wǎng)站,垃圾文化對(duì)我們青少年的危害。

      支持人小結(jié):

      對(duì)于網(wǎng)絡(luò),豐富多彩網(wǎng)絡(luò)世界為我們的生活和學(xué)習(xí)提供了前所未有的便利條件,既有

      好的一也有不健康的一面。我們要保持敏銳的洞察力和是非分辨能力,給自己樹立一道堅(jiān)不

      可催的防護(hù)墻。為我們的學(xué)習(xí)和生活服務(wù),要讓網(wǎng)絡(luò)為我們的健康成長積蓄更多的力量!

      第二篇章 如何文明上網(wǎng)

      1、請(qǐng)聽朗誦《文明上網(wǎng)》

      2、同學(xué)們交流上網(wǎng)的益處

      第三篇章讀案例接受教育

      1、讓同學(xué)們談感想

      第四篇章 文明上網(wǎng)誓言

      甲:同學(xué)們的發(fā)言非常生動(dòng)。關(guān)鍵要你擦亮眼,同學(xué)們,現(xiàn)在我提

      議,全體起立,莊嚴(yán)宣誓,爭做網(wǎng)絡(luò)明小天使:

      1、充分認(rèn)識(shí)網(wǎng)吧對(duì)未成年人健康成長的危害,樹立文明上網(wǎng)意識(shí)。

      2、從我做起,從現(xiàn)在做起,自覺遠(yuǎn)離網(wǎng)吧,拒絕網(wǎng)絡(luò)不良信息誘惑。

      3、積極勸說身邊的同學(xué)、朋友遠(yuǎn)離網(wǎng)吧。

      4、合理安排節(jié)假日時(shí)間,認(rèn)真完成假期作業(yè)。

      5、積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)和社會(huì)公益活動(dòng),過一個(gè)充實(shí)而有意義的假期。

      班主任總結(jié):

      作為新時(shí)期的我們在生活中離不開網(wǎng)絡(luò),網(wǎng)絡(luò)是把“雙刃劍”,我們要從網(wǎng)絡(luò)上吸取一些進(jìn)步的、積極的,健康的東西,要做網(wǎng)絡(luò)的主人!

      同學(xué)們,我們青少年是祖國未來的建設(shè)者,我們的茁壯成長將是祖國明天的美好希望,讓我們行動(dòng)起來,遠(yuǎn)離網(wǎng)吧、遠(yuǎn)離傷害、文明上網(wǎng)、健康成長,做一名合格的新時(shí)代的小學(xué)生。

      甲:六(2)班“綠色上網(wǎng) 文明上網(wǎng)”主題班會(huì)到此結(jié)束!

      第三篇:文明上網(wǎng)主題班會(huì)

      文明上網(wǎng)主題班會(huì)

      1、教育目的 : 通過此次活動(dòng),同學(xué)們認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)的利與弊,健康瀏覽網(wǎng)上信息,能自覺避開不健康的信息

      2、教育目標(biāo) :

      ①教育目標(biāo):加強(qiáng)班內(nèi)學(xué)生網(wǎng)絡(luò)管理、網(wǎng)絡(luò)引導(dǎo),利用網(wǎng)絡(luò)來對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育,正確引導(dǎo)青少年。

      ②培養(yǎng)目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,加強(qiáng)學(xué)生的主體參與意識(shí)。

      ③能力目標(biāo):學(xué)生能夠獨(dú)立構(gòu)思,自編自排,使此次活動(dòng)起到切實(shí)的宣傳作用。

      3、課前準(zhǔn)備:進(jìn)行“你是怎么上網(wǎng)的”調(diào)查和調(diào)試電腦。

      活動(dòng)過程:

      (一)簡介網(wǎng)絡(luò),了解利弊

      1、激趣導(dǎo)入:人類社會(huì)已經(jīng)跨入了信息社會(huì),神奇的因特網(wǎng)已經(jīng)進(jìn)入了我們的校園,進(jìn)入了我們每個(gè)教室,給我們的學(xué)習(xí)帶來許多好處。上面有些什么內(nèi)容呢?大家就上網(wǎng)盡情遨游吧!(同學(xué)們上網(wǎng))

      2、你們剛才上網(wǎng)作了那些有意義的事?以前上網(wǎng)有作過那些有意義的事呢?(學(xué)生匯報(bào))

      3、上網(wǎng)的好處可真多!說到這里就引發(fā)了一個(gè)問題,我們的學(xué)生究竟要不要上網(wǎng)?該怎樣上網(wǎng)?應(yīng)注意哪些問題?(學(xué)生談)大部分朋友認(rèn)為上網(wǎng)有許多好處,但也有朋友堅(jiān)持反對(duì)意見,那么我們今天就來聽聽在座各位的意見如何?(點(diǎn)擊課件QQ聊天),反映家長的擔(dān)憂

      4、是啊,作為新世紀(jì)的少年兒童,我們應(yīng)該學(xué)習(xí)上網(wǎng),但是家長的擔(dān)心是很正常的,確實(shí)在我們的身邊有一些人因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)而葬送了自己美好的前途,釀成了不少悲劇。(點(diǎn)擊課件)講述一位少年沉迷于網(wǎng)絡(luò)而荒廢學(xué)業(yè),殘害母親的故事。你聽說過類似的事例嗎?說出來聽聽。

      5、怎樣才能做到既運(yùn)用好網(wǎng)絡(luò),又不致于沉迷其中呢?現(xiàn)在就讓我們一起去兒童健康上網(wǎng)中心看一看,一定會(huì)對(duì)你有所幫助的。(點(diǎn)擊課件,進(jìn)入首頁)

      (二)剖析自我,坦露心聲

      導(dǎo)語:我們這里來了一位叫丫丫的朋友,他有煩惱向我們傾訴,你們聽。(進(jìn)入談心室)

      1.課件中的丫丫訴說自己在上網(wǎng)時(shí)常遇到不適合我們看的內(nèi)容,感到很煩惱,希望大家給他出出主意。(同學(xué)們各抒己見)

      2.你們在與網(wǎng)絡(luò)相處的過程中一定也會(huì)遇到不少麻煩,能說給大家聽聽嗎?

      3.看到同學(xué)們?nèi)绱苏嬲\,還有幾位網(wǎng)迷也想同大家認(rèn)識(shí),他們正在會(huì)友室等著大家。注意:邊聽他們的介紹,邊問問自己:我的上網(wǎng)情況和誰最相似?歡迎大家說真話。

      (點(diǎn)擊課件進(jìn)入會(huì)友室)有六位小網(wǎng)迷逐一介紹:

      A:通過網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí),提高習(xí)作水平。

      B:給親友發(fā)電子郵件。

      C:沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲,精神恍惚。

      D:學(xué)做網(wǎng)頁,收獲不小。

      E:瀏覽新聞,拓寬視野。

      F:上網(wǎng)聊天,準(zhǔn)備見面。

      4.你的上網(wǎng)情況也誰最相似?哪些小網(wǎng)迷需要我們的幫助?來幫幫他們,對(duì)他們說幾句話吧。

      5.小結(jié)過渡:我代表他們謝謝同學(xué)們,相信他們會(huì)剖析自我,加強(qiáng)自制,避免上網(wǎng)成癮。其實(shí),在我們中間,也存在有不同程度的上網(wǎng)問題。請(qǐng)看:(課件顯示診療室,出現(xiàn)課前心理調(diào)查的統(tǒng)計(jì)圖)

      6.以四個(gè)同學(xué)為一診療小組,討論這兩個(gè)問題:(1)這兩位同學(xué)在上網(wǎng)時(shí),分別存在什么問題?(2)從調(diào)查表和平時(shí)的了解中,你認(rèn)為上網(wǎng)應(yīng)該注意哪些方面?(全班交流)

      (三)展示才能,網(wǎng)上我能行

      網(wǎng)絡(luò)世界確實(shí)精彩,讓我們珍惜這把知識(shí)的“鑰匙”,然而,使用電腦操作網(wǎng)絡(luò),必須掌握一定的基本技能。同學(xué)們打字、搜索技能,讓我們大開眼界,下面我想出幾個(gè)有關(guān)電腦的小問題考考大家,怎么樣?網(wǎng)絡(luò)用語知多少? 神奇的鼠標(biāo)帶我們遨游了網(wǎng)絡(luò)世界,真是“快樂網(wǎng)上行”。

      (四)宣讀網(wǎng)絡(luò)公約

      網(wǎng)絡(luò)是一個(gè)無比遼闊的知識(shí)寶庫,我們學(xué)生要上網(wǎng),但絕不能沉溺于網(wǎng)吧,浪跡于聊天,而荒廢學(xué)業(yè),而讓撫養(yǎng)我們的爸爸媽媽操碎了心。由此,教育部門出臺(tái)了《網(wǎng)絡(luò)公約》我們一起來學(xué)一學(xué)。齊讀《網(wǎng)絡(luò)公約》

      全國青少年網(wǎng)絡(luò) 文明公約 要善于網(wǎng)上學(xué)習(xí)不瀏覽不良信息 要誠實(shí)友好交流 不侮辱欺詐他人

      要增強(qiáng)自護(hù)意識(shí) 不隨意約會(huì)網(wǎng)友

      要維護(hù)網(wǎng)絡(luò)安全 不破壞網(wǎng)絡(luò)秩序

      要有益身心健康 不沉溺虛擬時(shí)空

      請(qǐng)?jiān)诖蠹夷闷鸸P,簽上我們神圣的承諾。(學(xué)生分組在網(wǎng)絡(luò)公約上簽字)

      (五)健康口訣,強(qiáng)調(diào)總結(jié)

      (課件進(jìn)入健康室)出現(xiàn)健康口訣,大家齊讀:

      內(nèi)容健康,時(shí)間適當(dāng),接受監(jiān)督,加強(qiáng)自制。

      如果你能努力做到這些,一定能在網(wǎng)絡(luò)時(shí)空健康地遨游,收獲許多。

      活動(dòng)目的:引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)和感受快樂情緒,學(xué)會(huì)做一個(gè)開心的人。形成樂觀向上的性格。

      活動(dòng)過程:

      一、情境導(dǎo)入

      1.同學(xué)們,今天這節(jié)課,老師首先送給大家一個(gè)見面禮,你們猜會(huì)是什么呢?

      2.學(xué)生各自猜想。

      3.今天,老師要送給大家燦爛的笑容,銀鈴般的笑聲,還有無比快樂的心情!來,一起欣賞老師送給大家的幽默短劇。

      4.CAI課件播放幽默短劇,學(xué)生認(rèn)真觀看。

      5.看到同學(xué)們開心的笑臉,老師也很高興。同學(xué)們,你們能用什么辦法把笑聲和笑臉?biāo)徒o老師和其他的同學(xué)呢?來,進(jìn)入我們的笑話林。

      二、笑話林

      1.我們的笑話林將展開一個(gè)“笑話擂臺(tái)賽”,看誰講的笑話獲得的掌聲和笑聲最多,誰就是“笑話大王”。

      2.學(xué)生上臺(tái)講自己收集的笑話。

      3.全體學(xué)生一起評(píng)出“笑話大王”。

      三、快樂臉譜

      1.CAI課件出示臉譜,讓同學(xué)們根據(jù)表情猜猜人物的心情,如快樂、憂傷、驚訝、痛苦還是憤怒等。

      2.這些臉譜,你最喜歡哪一個(gè)呢?為什么?(學(xué)生自由回答)

      3.快樂的臉譜總是最讓人喜歡。那么你高興的時(shí)候,臉部會(huì)有什么樣的表情呢?或者當(dāng)你看到別人快樂時(shí),面部表情是什么樣的呢?接下來請(qǐng)同學(xué)們在紙上畫笑臉,至少畫三種以上的笑臉。

      4.請(qǐng)同學(xué)們把畫的笑臉貼在黑板上,組成一副大的笑臉圖。

      四、快樂傳真

      1.請(qǐng)同學(xué)們回憶一下,你們剛才笑起來的感覺是什么樣的。

      2.既然笑起來的感覺很好,那我們一定要開心多一點(diǎn),笑臉多一點(diǎn),并且要把開心和快樂傳遞給別人。

      3.玩游戲:快樂傳真。

      玩法:請(qǐng)兩組同學(xué),每組6~8人,兩組同時(shí)進(jìn)行。每組的第一個(gè)同學(xué)用動(dòng)作和表情來表示一種快樂的心情,然后傳遞給下一個(gè)同學(xué),依次傳下去,看哪一組傳得又快又準(zhǔn)確。

      五、快樂醫(yī)生

      1.今天,我們都非常開心,非常快樂,那你們知道開心和快樂有什么樣的作用嗎?

      2.開心的作用可大了,可以讓人永遠(yuǎn)年輕,可以消除疲勞,可以解除痛苦,還可以使人健康。俗話說:“笑一笑,十年少?!奔热婚_心有這么多好處,那我們不僅要自己快樂,還要讓不快樂的人也快樂。老師請(qǐng)大家來當(dāng)一回醫(yī)生,為那些不快樂的人開出“開心處方”。病例一:這位媽媽(可請(qǐng)一位學(xué)生的媽媽)最近很憂傷,她失去了工作,沒有很多的錢給自己的小孩買漂亮的衣服,買好吃的東西。

      病例二:這位同學(xué)(請(qǐng)一位學(xué)生扮演)考試又不及格,想到回去肯定會(huì)挨批評(píng),他傷心極了。

      病例三:一位小女孩(請(qǐng)一位女學(xué)生扮演)漂亮的裙子弄臟了,她正哭鼻子呢!

      請(qǐng)學(xué)生逐一為上述“病人”開出“快樂處方”。

      3.你還知道哪些病例能用“快樂處方”診治嗎?表演出來,請(qǐng)大家診治。

      六、快樂歌

      1.今天大家都很快樂??鞓纷屓四贻p,快樂讓人充滿活力,讓我們在生活中多一點(diǎn)開心,多一點(diǎn)快樂吧!2.最后,讓我們在一首快樂歌中邊唱邊跳,結(jié)束今天的活動(dòng)。

      CAI課件播放歌曲:“如果感到快樂你就拍拍手

      報(bào)效祖國,揚(yáng)起理想的風(fēng)帆

      一、班會(huì)主題:

      報(bào)效祖國,揚(yáng)起理想的風(fēng)帆!

      二、教育目的:

      1、在國慶57周年之際,對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育,堅(jiān)定學(xué)生報(bào)效祖國的決心。

      2、引導(dǎo)畢業(yè)班學(xué)生樹立切實(shí)可行的理想,并能夠?yàn)橹冻隹炭嗟呐Α?/p>

      3、通過學(xué)生自己組織主題班會(huì),鍛煉學(xué)生的創(chuàng)造能力、自我教育能力和參與意識(shí),陶冶學(xué)生情操,健全學(xué)生人格。

      三、班會(huì)準(zhǔn)備:

      1、確定主題班會(huì)的各個(gè)負(fù)責(zé)同學(xué),提出要求,明確責(zé)任。

      策劃創(chuàng)意:潘爭 李普曦 鮮于菲菲 胡慧靜

      主持人: 潘爭 李普曦

      道具和會(huì)場布置:馮碩

      音樂: 趙思媛 李誼曉

      小品編導(dǎo):郝自鳴 矯明

      2、班主任對(duì)班會(huì)創(chuàng)意、會(huì)場布置、小品劇本把關(guān)并定稿。

      3、每名同學(xué)制作自己的理想卡片,可制成書簽,也可做成座右銘形式,在卡片上寫上自己切實(shí)可行的理想。

      四、活動(dòng)形式:

      1、室外活動(dòng)。地點(diǎn)設(shè)在實(shí)驗(yàn)中學(xué)校園中心景區(qū)國旗旗桿下,重視環(huán)境育人,營造愛國氛圍。

      2、班會(huì)以競賽形式展開,全班同學(xué)分為莘莘學(xué)子隊(duì)和拳拳赤子隊(duì)兩個(gè)參賽隊(duì)。

      3、注重班會(huì)的思想性、知識(shí)性、藝術(shù)性、趣味性,突出教育實(shí)效。

      五、活動(dòng)過程:

      (一)、導(dǎo)入

      1齊唱歌曲《歌唱祖國》。

      2開場白:

      李普曦:五星紅旗,是最崇高、最神圣、最親切的名字。代表著國家的主權(quán)和尊嚴(yán),是國家的標(biāo)志。旗面紅色,似紅霞滿天;紅色表達(dá)莊嚴(yán)熱烈,象征革命;紅色易引起希望、活躍、喜悅之感。我們敬重國旗,就是熱愛祖國。

      潘爭:親愛的同學(xué)們:“祖國”一詞在英語中叫做“motherland”可見愛國是不分國界、不分膚色的。祖國是人們生活成長的土地,是成功的搖籃,是一切權(quán)利的保障。愛國的感情與生俱來,隨著人生的發(fā)展而日趨成熟,而成為一種信念,一種原則,是為愛國主義。熱愛祖國,是全人類至高無上的品德。是人類最崇高,最偉大的精神之一。人民群眾之中蘊(yùn)藏著巨大的愛國力量。毛主席在陜北寫下了“江山如此多嬌,引無數(shù)英雄競折腰”的豪言壯語,我們的祖國如此富饒而美麗,我們難道不應(yīng)該從現(xiàn)在開始樹立鴻鵠之志,將來有所作為嗎?

      李:正值偉大祖國57周年華誕,所以我們這次班會(huì)的主題是:“報(bào)效祖國,揚(yáng)起理想的風(fēng)帆!”(同學(xué)們一起念)

      潘:今天我們的班會(huì)以競賽的形式來展開,左邊是由趙思媛同學(xué)領(lǐng)導(dǎo)的莘莘學(xué)子隊(duì),他們用熱情的聲音告訴我們——

      李:右邊是由馮碩同學(xué)領(lǐng)導(dǎo)的拳拳赤子隊(duì),他們的口號(hào)是——

      潘:看來兩隊(duì)都很有激情但究竟花落誰家呢?讓我們拭目以待。

      二、頌詩獻(xiàn)祖國

      李:接下來,進(jìn)入第一環(huán)節(jié):“頌詩獻(xiàn)祖國”

      潘:規(guī)則是兩隊(duì)隊(duì)長各推舉出一名朗誦最好的同學(xué)向祖國獻(xiàn)一首詩歌,哪隊(duì)先來呢?

      (同學(xué)們朗誦詩歌)

      三愛國故事知多少

      李:我們是祖國的未來,浴血奮戰(zhàn)、硝煙彌漫的戰(zhàn)火已離我們久遠(yuǎn);歷史恩怨,國危的呼號(hào)也融進(jìn)了歷史。

      潘:我國有很多愛國之仕,不知將愛國掛在嘴邊,而且用自己的行動(dòng)來表達(dá)自己對(duì)祖國的一腔熱忱,我們怎能忘記劉胡蘭面對(duì)敵人的鍘刀毫不畏懼,英勇就義;黃繼光抗美援朝,為保衛(wèi)新中國不惜用血肉之軀擋住敵人的火舌。這些帶血的事實(shí)時(shí)刻鼓舞著我們。我們應(yīng)該為自己的祖國能夠擁有這樣的英雄而感到驕傲與自豪,那么同學(xué)們還知道哪些愛國故事嗎?(同學(xué)們發(fā)言)

      四、愛國知識(shí)競賽

      李:是啊,國旗的光輝伴隨著我們成長,照亮了我們前進(jìn)的道路:國歌的旋律,激勵(lì)我們繼承先輩的偉大事業(yè),不懈奮斗。

      潘:的確,熱愛祖國不是一句空話,而是通過自己對(duì)祖國的了解,用實(shí)際行動(dòng)表達(dá)對(duì)祖國的熱愛之情,下面讓我們進(jìn)入扣人心弦的知識(shí)競賽環(huán)節(jié)。

      李:此競賽分為兩個(gè)環(huán)節(jié):必答題和選答題。首先進(jìn)行必答題的競賽。

      (進(jìn)行知識(shí)競賽,競賽題另附)

      五、報(bào)效祖國從現(xiàn)在開始

      李:一面國旗,書寫著豐厚的內(nèi)涵:那是祖國的土地,那是游子的歸依,那是不屈的奮斗,那是國家的富強(qiáng)。國旗照耀航程,國歌催人奮進(jìn),那“起來,起來”的吶喊,鼓舞著我們中華民族新一代不斷創(chuàng)新,激勵(lì)著每一個(gè)炎黃子孫自強(qiáng)不息。

      潘:當(dāng)國歌奏響,國旗升起的時(shí)候,我們從那滿含淚花的凝視中;從激昂自豪的起來聲中;從挺直腰桿,溢滿喜悅的容顏上,體會(huì)到了作為一個(gè)中國人的驕傲與自豪,同時(shí)也應(yīng)該掂量到我們作為跨世紀(jì)青少年的重任,我們的理想就是祖國的希望。

      李:那么同學(xué)們,你們打算如何報(bào)效自己的祖國呢?

      (同學(xué)們發(fā)言)

      李:看來,同學(xué)們都有各自的高招,但最根本的是要樹立遠(yuǎn)大理想,并為之不懈努力,才可報(bào)效偉大祖國。

      六、小品

      潘:下面請(qǐng)欣賞系列小品《這樣的理想怎能報(bào)國?》

      (同學(xué)表演小品,小品共兩個(gè)。其內(nèi)容分別點(diǎn)出了校園中真實(shí)存在的兩種現(xiàn)象○1胸?zé)o大志,混日子?!?空有大志,卻無任何實(shí)際行動(dòng)。)

      潘:看完小品同學(xué)們有什么想法嗎?(同學(xué)發(fā)言)

      潘:初三使我們?nèi)松囊坏狸P(guān)口,意味著對(duì)自身的高指標(biāo),嚴(yán)要求。認(rèn)真對(duì)待初三一年的學(xué)習(xí),是我們的責(zé)任,是我們實(shí)現(xiàn)理想的唯一方式,更是我們報(bào)效祖國的一種最佳途徑。我們不能向小品中的同學(xué)一樣,沒有自己的雄心壯志,沒有立志報(bào)國得良好心愿。也不能空有大志,而不付諸于實(shí)際行動(dòng)。我們要樹立自己崇高的理想,并以實(shí)際行動(dòng)來報(bào)效祖國。

      七、謳歌理想

      李:理想是石,敲出星星之火;

      潘:理想是火,點(diǎn)燃熄滅的燈;

      李:理想是燈,照亮夜行的路;

      潘:理想是路,引你走向黎明。

      李:理想如珍珠,一顆綴連著一顆,貫古今,串未來,瑩瑩光無盡。

      潘:美麗的珍珠鏈,歷史的幾兩骨,古照今,今照來,前輩照子孫。

      李:理想是羅盤,給船舶導(dǎo)引方向;

      潘:理想是船舶,載著你出海遠(yuǎn)航。

      李:理想使你微笑著觀察生活;

      潘:理想使你倔強(qiáng)地反抗命運(yùn)。

      李:英雄失去理想,蛻作庸人;可厭地夸耀著當(dāng)年的功勛;

      潘:庸人失去理想,碌碌終生;可笑地詛咒著眼前的環(huán)境。

      李:理想開花,桃李要結(jié)甜果;

      潘:理想抽芽,榆楊會(huì)有濃陰。

      合:請(qǐng)乘理想之馬,揮鞭從此啟程,路上春色正好,天上太陽正晴。

      八、暢談理想

      潘:周恩來總理在少年時(shí)代就立下了“為中華之崛起而讀書”的鴻鵠之志,最終他成為了諸多領(lǐng)導(dǎo)人中最閃亮的一顆星;魯迅為了國格精神的復(fù)興,斬釘截鐵地棄醫(yī)從文,樹立了更遠(yuǎn)大的理想,從而成為了一代文壇巨匠。列夫托爾斯泰曾說:“理想是指路的明燈。沒有理想,就沒有堅(jiān)定的方向,而沒有方向,就沒有生活?!蹦敲?,同學(xué)們,你們的理想是什么呢?請(qǐng)拿出理想卡片。

      (同學(xué)們發(fā)言)

      九、踐行理想

      李:理想給人生以巨大的推動(dòng)力。人類有了物質(zhì)才能生存,人有了理想才談地上生活,你要了解生存與生活的區(qū)別嗎?動(dòng)物生存,而人則生活。而埋葬理想的泥潭有兩個(gè):一是萬念俱灰,一是躊躇滿志。是啊,光有理想還不夠,沒有行動(dòng)的理想就是空想,就是妄想。那么同學(xué)們,為了理想應(yīng)如何去做呢?

      (同學(xué)們發(fā)言)

      十、合念小詩

      潘:我班有兩名同學(xué),把她們的理想寫入了詩歌中,讓我們來傾聽。(趙思媛孟靜怡合念《眷戀》,詩作另附)

      十一、倡議書

      潘:為了能讓此次班會(huì)的精神落實(shí)到實(shí)處,胡慧靜同學(xué)向我們發(fā)出了號(hào)召,大家一起學(xué)習(xí)一下。(胡慧靜宣讀倡議書)

      十二、齊頌《感恩報(bào)國篇》

      李:班會(huì)已接近尾聲,雖然在此次班會(huì)中兩隊(duì)是競爭對(duì)手,但我們?nèi)匀皇且粋€(gè)整體,下面請(qǐng)兩隊(duì)齊頌《感恩報(bào)國篇》

      潘:準(zhǔn)備好了嗎?開始?。ㄍ瑢W(xué)們朗誦)

      十三、班主任總結(jié)(內(nèi)容另附)

      十四、班會(huì)在《紅旗飄飄》的歌聲中結(jié)束

      活動(dòng)目的:通過隊(duì)會(huì)交流活動(dòng),讓隊(duì)員明白健康的重要性,------

      通過隊(duì)會(huì)學(xué)習(xí)活動(dòng),讓隊(duì)員提高關(guān)注社會(huì)的意識(shí),富有責(zé)任感。

      通過隊(duì)會(huì)立志活動(dòng),讓隊(duì)員熱愛祖國的情感,樹立遠(yuǎn)大理想。

      活動(dòng)組織:中隊(duì)輔導(dǎo)員:余 靈 中隊(duì)長:倪 依

      第一小隊(duì)隊(duì)長:于凱林 第二小隊(duì)隊(duì)長:孔倩敏 第三小隊(duì)隊(duì)長:陳 可 第四小隊(duì)隊(duì)長:

      活動(dòng)主持:中隊(duì)長倪 依

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1、隊(duì)旗、隊(duì)干部標(biāo)志、紅領(lǐng)巾、旗插、出旗、退旗曲伴奏音樂、隊(duì)歌音樂

      2、旗手訓(xùn)練、行隊(duì)禮訓(xùn)練

      3、調(diào)查統(tǒng)計(jì)表(飲料)、手抄報(bào)、4、致校長一封信、環(huán)保拍手歌、活動(dòng)過程:

      第一部分:出旗儀式(4分鐘)

      一、整隊(duì)、報(bào)告人數(shù);

      二、宣布主題隊(duì)會(huì)開始(中隊(duì)長向輔導(dǎo)員報(bào)告結(jié)束后,便面向全體隊(duì)員宣布:“××主題中隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開始!”)

      三、出旗,敬禮。(鼓號(hào)齊奏,全體隊(duì)員向隊(duì)旗敬隊(duì)禮,隊(duì)旗出場。)

      四、唱隊(duì)歌。(伴奏或錄音伴奏,隊(duì)歌要唱完整。)

      五、中隊(duì)長講話。(說明隊(duì)會(huì)的主要內(nèi)容和意義)

      隊(duì)員們:國慶假期大隊(duì)部組織我們少先隊(duì)員研究《體質(zhì)與健康》的小課題,我們中隊(duì)每一位隊(duì)員都很認(rèn)真,從中學(xué)到了很多知識(shí)。今天就在這節(jié)隊(duì)會(huì)中把我們的研究成果進(jìn)行交流、匯報(bào)和展示。

      六、宣布隊(duì)會(huì)開始,進(jìn)行活動(dòng)。(即事先確定的隊(duì)會(huì)內(nèi)容)

      第二部分:隊(duì)會(huì)活動(dòng)過程:(21分鐘)

      1、分小隊(duì)交流展示。(5分鐘)

      中隊(duì)長:現(xiàn)在進(jìn)行小隊(duì)內(nèi)交流匯報(bào)。

      第一小隊(duì):飲料與健康

      隊(duì)員出示自己的調(diào)查結(jié)果,進(jìn)行討論,得出一致意見及建議。(致徐校長一封信)

      第二小隊(duì):環(huán)境與健康

      隊(duì)員出示自己的調(diào)查結(jié)果,進(jìn)行討論,得出一致意見及建議。(PPT、環(huán)保童謠)

      第三小隊(duì):個(gè)人衛(wèi)生與健康

      隊(duì)員出示自己的調(diào)查結(jié)果,進(jìn)行討論,得出一致意見及建議。(洗手歌、PPT)

      第四小隊(duì):有害物質(zhì)與健康

      隊(duì)員出示自己的調(diào)查結(jié)果,進(jìn)行討論,得出一致意見及建議。(廢電池回收桶)

      2、集中,各小隊(duì)在全體展示匯報(bào)(16分)

      中隊(duì)長:下面,各小隊(duì)隊(duì)長按順序進(jìn)行匯報(bào)。

      第一小隊(duì)隊(duì)長介紹:(4分鐘)我們第一小隊(duì)的主題是“飲料與健康”。九、十月份我們在全校一千多名隊(duì)員中進(jìn)行了一項(xiàng)調(diào)查問卷,一組組數(shù)據(jù)讓我們感到震撼!很多隊(duì)員都喜歡喝------飲料,而且,一千多名隊(duì)員中,竟然有八百多名隊(duì)員喜歡喝可樂,這不得不讓我們想起“健康”二字。我們上網(wǎng)查詢“可樂”等飲料的知識(shí),了解到“可樂”是一種含有咖啡因的碳酸飲料,過量飲用可樂會(huì)導(dǎo)致人們--------所以可樂以及其它含咖啡因的飲料是不適合兒童的,盡量不要喝。含酒精的飲料更加不適合兒童,我們不能喝。

      隊(duì)員一:(出示《飲料與健康》的KT板)

      “請(qǐng)看,這是飲料與健康的金字塔。”我們一起讀一讀:

      “飲料金字塔,第1等級(jí):水。

      第2等級(jí):低脂、脫脂牛奶、無糖豆?jié){。

      第3等級(jí):果汁、蔬菜汁?!? 可見,最好的飲料是白開水。

      隊(duì)員二:我們建議多喝白開水,每天×杯,好處是:能及時(shí)補(bǔ)充人體必需的水分,有益于新陳代謝,有利于食物的消化,可以保持皮膚的濕潤,還可以預(yù)防感冒。

      隊(duì)員三:我們不要買用人工合成香精、色素和甜味劑配制的汽水。

      隊(duì)員四:我們還向徐校長做了建議,希望公布調(diào)查表,進(jìn)一步教育隊(duì)員們正確選擇飲料。(出示“給徐校長的一封信”)

      隊(duì)員們:健康是人生最寶貴的財(cái)富之一,健康是生命存在的最佳狀態(tài),健康是生活和成長的基礎(chǔ)。我們只有擁有強(qiáng)健的體魄,才能更好地學(xué)習(xí)和生活。為了自己的健康,多喝白開水,少喝可樂保健康,做一個(gè)體魄強(qiáng)健、活潑開朗的好少年。(隊(duì)長:匯報(bào)結(jié)束,謝謝大家。)

      二小隊(duì)隊(duì)長介紹:(4分鐘)

      我們第二小隊(duì)的主題是“環(huán)境與健康”,隊(duì)員們同時(shí)都關(guān)注到生活中的“垃圾”問題,(點(diǎn)出一些現(xiàn)象),大家為此都很憂慮。我們請(qǐng)××做代表發(fā)言。

      發(fā)言隊(duì)員通過PPT向全體介紹。

      問題的發(fā)現(xiàn)——問題的思考(危害)——讀一讀(講故事)——問題的解決(想辦法)

      隊(duì)員一:作為一個(gè)少先隊(duì)員對(duì)這種現(xiàn)象不能坐視不理,我們要行動(dòng)起來。

      隊(duì)員二:我認(rèn)為關(guān)心環(huán)境就是關(guān)心自己,環(huán)保做不好,生命就難保。

      隊(duì)員三:我覺得要更多地進(jìn)行環(huán)保宣傳。保護(hù)環(huán)境,從自己做起,從一點(diǎn)一滴做起。我收集了一些環(huán)保童謠和大家分享。大家一起讀一讀。拍手歌,起。(出示環(huán)保拍手歌)

      隊(duì)員們:你拍一,我拍一,不要隨手丟垃圾。你拍二,我拍二,盡量少用塑料袋。

      你拍三,我拍三,公共場所不抽煙。你拍四,我拍四,不要到處亂寫字。

      你拍五,我拍五,多種草木保水土。你拍六,我拍六,廢舊電池要回收。

      你拍七,我拍七,節(jié)約能源要牢記。你拍八,我拍八,垃圾分類靠大家。

      你拍九,我拍九,花兒好看不亂揪。你拍十,我拍十,環(huán)保行動(dòng)要堅(jiān)持。

      (隊(duì)長:行動(dòng)起來,做一個(gè)熱愛祖國的好少年。匯報(bào)結(jié)束,謝謝。)

      第三小隊(duì)隊(duì)長介紹:(4分鐘)

      我們第三小隊(duì)的主題是“個(gè)人衛(wèi)生與健康”。我來考考大家,你會(huì)洗手嗎?你洗手的方法正確嗎?請(qǐng)其他小隊(duì)隊(duì)員為我們演示一下吧。

      隊(duì)員演示,全體觀察,評(píng)價(jià)。

      隊(duì)員一:通過觀察我身邊的人,我發(fā)現(xiàn)我爺爺還不會(huì)洗手,方法不正確。

      隊(duì)員二:我發(fā)現(xiàn)××還不會(huì)洗手。(模仿)他還說:不干不凈,吃了沒病。

      隊(duì)員三:這種說法不對(duì)。俗話說:病從口入------

      小隊(duì)長:隊(duì)員們,行動(dòng)起來吧!我們一起回顧《洗手歌》:(有節(jié)奏地背讀,律動(dòng))

      第一步:手心對(duì)手心,手指并攏洗一洗;

      第二步:手背對(duì)手心,沿著指縫洗一洗;

      第三步:手心對(duì)手心,張開五指洗一洗;

      第四步:伸出大拇指;握住拇指洗一洗;

      第五步:握成拳,變成掌,拳與掌洗一洗 ;

      第六步:握住左腕洗一洗,握住右腕洗一洗。

      隊(duì)員們:個(gè)人衛(wèi)生好,身體健康棒!做一個(gè)體魄強(qiáng)健、活潑開朗的好少年!

      (隊(duì)長:匯報(bào)結(jié)束,謝謝。)第四小隊(duì)隊(duì)長介紹:(4分鐘)

      我們第四小隊(duì)的主題是“有害物質(zhì)與健康”。我們再次了解了廢電池的危害,真的觸目驚心!

      隊(duì)員一:廢舊電池的主要含有重金屬鎘、鉛、汞、鎳、鋅、錳等,其中鎘、鉛、汞是對(duì)人體危害較大的物質(zhì)。

      隊(duì)員二:廢電池是危害我們生存環(huán)境的一大殺手!請(qǐng)看這里:小小的“一”。(出示)一粒小小的鈕扣電池可污染600立方米水,相當(dāng)于一個(gè)人一生的飲水量;一節(jié)一號(hào)電池爛在地里,能使一平方米的土地失去利用價(jià)值,并造成永久性公害。

      隊(duì)員三:40多年前,在日本一個(gè)沿海小鎮(zhèn),當(dāng)?shù)鼐用裰谐霈F(xiàn)了一種奇怪的病?;颊唛_始口齒不清,步態(tài)不穩(wěn),四肢麻痹,最后全身痙攣,精神失常,在痛苦的折磨中死去。后來染上這種疾患的人越來越多,甚至連貓和海鳥都出現(xiàn)了同樣的癥狀。經(jīng)檢測,死者的尸體和海魚體內(nèi)發(fā)現(xiàn)了有毒的甲基汞,證明了人是吃了被污染的魚而中毒的。經(jīng)過調(diào)查,原來是當(dāng)?shù)氐娜毡镜使I(yè)公司常年向水俁灣排放含汞廢水,使海水受到了汞的污染,當(dāng)?shù)夭稉频暮.a(chǎn)品中都含有高濃度的甲基汞。

      為了恢復(fù)水俁灣的生態(tài)環(huán)境,日本政府花了14年的時(shí)間,投入了485億日元,把水俁灣的含汞底泥深挖4米,全部清除。政府部門花費(fèi)了大量的時(shí)間、精力與財(cái)力。

      小隊(duì)長:關(guān)愛身邊環(huán)境、參與廢舊電池的分類回收利用是我們每一個(gè)人的責(zé)任和義務(wù)。我們小隊(duì)倡議:請(qǐng)加入廢電池回收大軍。個(gè)人的行為也許微不足道,但把我們每個(gè)人的力量聯(lián)合起來,便足以托起一種文明,一種與自然共生的文明,一種可持續(xù)發(fā)展的文明。

      (隊(duì)長:匯報(bào)結(jié)束,謝謝。)

      第三部分:(中隊(duì)輔導(dǎo)員講話 呼號(hào) 退旗、敬禮 宣布主題中隊(duì)結(jié)束。)(3分鐘)

      七、中隊(duì)輔導(dǎo)員講話。(1分鐘)(隊(duì)會(huì)內(nèi)容結(jié)束后的簡短講話)

      中隊(duì)輔導(dǎo)員總結(jié):

      隊(duì)員們,通過你們的隊(duì)會(huì),讓我受到很好的教育。你們積極參加小課題活動(dòng),表現(xiàn)出一個(gè)少先隊(duì)員對(duì)社會(huì)、生活的關(guān)注,對(duì)自己健康的重視。讓我感到你們強(qiáng)烈的責(zé)任感,對(duì)生活的熱愛。每個(gè)隊(duì)員都用豐富多彩的形式表現(xiàn)自己的活動(dòng)成果,如手抄報(bào)、電子報(bào)、PPT等等。今天的隊(duì)會(huì)非常成功,是我們的又一次學(xué)習(xí)和提升。感謝全體隊(duì)員們?。ň搓?duì)禮)

      八、呼號(hào)。(輔導(dǎo)員領(lǐng)呼)

      九、退旗、敬禮。(錄音伴奏,全體隊(duì)員向隊(duì)旗敬禮,隊(duì)旗退場)

      十、宣布主題中隊(duì)結(jié)束。(《體質(zhì)與健康》主題中隊(duì)會(huì)到此結(jié)束)

      教學(xué)目標(biāo)

      認(rèn)知:

      1、知道做事負(fù)責(zé)任是一個(gè)人應(yīng)具備的最起碼的品質(zhì)。

      2、知道做事負(fù)責(zé)任不僅要忠于職守、盡職盡責(zé),做好本職工作,還要勇于承擔(dān) 責(zé)任,有了錯(cuò)誤要認(rèn)真改正。

      3、懂得責(zé)任心的培養(yǎng)必須從小開始,從每一件小事做起。

      情感:

      1、敬佩對(duì)工作有責(zé)任心的人,厭惡對(duì)工作沒有責(zé)任心的人。

      2、愿意做一個(gè)有責(zé)任心的人。

      行為:

      1、做到自己所承擔(dān)的每一件事,都要盡心盡力、認(rèn)真負(fù)責(zé)地完成。

      2、做到勇于承擔(dān)責(zé)任,有了錯(cuò)誤認(rèn)真改正。

      教學(xué)重點(diǎn):講清為什么要有責(zé)任心。

      教學(xué)難點(diǎn):小學(xué)生辦事也要有責(zé)任心。責(zé)任心如何從小培養(yǎng)。

      教育過程

      一、故事導(dǎo)入

      1、故事:《一個(gè)小數(shù)點(diǎn)釀成的悲劇》

      1967年8月23日,前蘇聯(lián)宇航員科馬洛夫獨(dú)自一人駕駛“聯(lián)盟1號(hào)”宇宙飛船完成任務(wù)準(zhǔn)備返航時(shí),發(fā)現(xiàn)降落傘失靈,無法打開,減速無望,飛船爆炸,宇航員犧牲。造成事故的原因是地面檢查人員責(zé)任心不強(qiáng),忽略了一個(gè)小數(shù)點(diǎn)。

      2、師:你對(duì)此有什么看法?

      (小結(jié):一個(gè)小數(shù)點(diǎn)的失誤,導(dǎo)致人類征服宇宙事業(yè)的重大損失。在生產(chǎn)逐步社會(huì)化,科學(xué)技術(shù)迅速發(fā)展的今天,要求人們對(duì)工作更要有責(zé)任心,正象江總書記說的:“責(zé)任重于泰山”)

      板書課題: 有責(zé)任心

      二、責(zé)任心的含義

      責(zé)任感是指個(gè)人對(duì)自己和他人、對(duì)家庭和集體、對(duì)國家和社會(huì)所負(fù)責(zé)任的認(rèn)識(shí),情感和信念,以及與之相應(yīng)的遵守規(guī)范,承擔(dān)責(zé)任和履行義務(wù)的自覺態(tài)度。通俗地說:就是責(zé)任意識(shí)或負(fù)責(zé)精神。就是做好自己份內(nèi)的事,對(duì)自己所承擔(dān)的事盡心盡力,認(rèn)真負(fù)責(zé)完成,當(dāng)自己承擔(dān)的任務(wù)出現(xiàn)問題時(shí)勇于承擔(dān)責(zé)任,不推委。例如:

      1、做事負(fù)責(zé)任,還表現(xiàn)在當(dāng)自己承擔(dān)的工作出了問題時(shí),不強(qiáng)調(diào)客觀原因,不推卸責(zé)任,主動(dòng)從自己身上找原因,并認(rèn)真改正上。同學(xué)之間的爭吵時(shí)主動(dòng)找自己的錯(cuò)誤,向同學(xué)道歉。

      2、獨(dú)立完成作業(yè),書寫工整,有錯(cuò)題及時(shí)改,主動(dòng)參與各項(xiàng)活動(dòng)。在班上,如果你是強(qiáng)大的,你有能力也有責(zé)任幫助的保護(hù)個(gè)子比你矮小的同學(xué)。不管在什么事情上,你都應(yīng)該比其他人更主動(dòng)。

      3、承擔(dān)的家庭勞動(dòng)任務(wù),例如掃地、拿碗筷、抹桌子、整理自己的小房間等等,做到自己的事情自己做,家里的事情幫著做??匆姶笕俗鲎约耗茏龅募覄?wù),對(duì)大人說一聲“讓我來”,然后努力把活干好??匆姶笕死哿耍瑢W(xué)會(huì)主動(dòng)泡一杯茶遞上去說: “坐下喝杯茶,休息一下吧,有什么事要做,讓我來吧!

      4、遵守公共秩序,不隨地吐痰,不亂扔果皮紙屑,愛護(hù)公共設(shè)施和花草樹木,不在公共建筑物上亂涂亂畫。公共場所不隨意怪叫、起哄。乘船、購物要依次排隊(duì),保持良好的秩序。

      三、情景分析:如果你在他們身邊,你想對(duì)他們說些什么?

      場景一:表演

      上課鈴響了,一個(gè)學(xué)生被著書包走進(jìn)教室。

      老師問學(xué)生:“你的語文作業(yè),還有語文課本怎么又忘帶了呢?”學(xué)生還振振有詞的回答:“都怪我媽媽,昨天忘了給我裝進(jìn)。” 分析:

      1、你認(rèn)為這個(gè)同學(xué)做的對(duì)嗎?小組內(nèi)說說。

      2、班內(nèi)交流

      3、老師小結(jié):學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)不負(fù)責(zé)任

      場景二:

      1、表演:教室內(nèi)幾個(gè)學(xué)生正在打掃衛(wèi)生,一個(gè)學(xué)生的座位旁有紙屑,打掃衛(wèi)生的一個(gè)學(xué)生問他“你的座位底下有紙屑?!彼暥灰?,“你怎么不揀起來!”他說:“今天不是我值日”

      2、讀故事

      當(dāng)爸爸病了,躺在床上,做兒子的熟視無睹,漠不關(guān)心,還在津津有味打自己的游戲,不僅影響到爸爸休息,還責(zé)怪爸爸不能陪他上公園…… 分析:

      1、你認(rèn)為這個(gè)同學(xué)做的對(duì)嗎?小組內(nèi)說說。

      2、班內(nèi)交流

      3、老師小結(jié):學(xué)生對(duì)他人、集體與家庭不負(fù)責(zé)任

      場景三:

      張文杰第一次當(dāng)值周生,心里很高興。值周生要提前10分鐘到校,他卻來晚了,組長批評(píng)他,他說:“我記性不好,請(qǐng)你多提醒……”

      分析:這是責(zé)任心不強(qiáng)的表現(xiàn)。引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用觀點(diǎn)告訴張文杰,既然承擔(dān)了為集體工作的任務(wù),就一定放在心上,以高度的責(zé)任心對(duì)待工作。

      場景四:

      李兵當(dāng)語文課代表,收發(fā)作業(yè)認(rèn)真負(fù)責(zé),可自己的作業(yè)寫得很馬虎。有人給他提出意見,他說:“對(duì)集體的事我應(yīng)當(dāng)負(fù)責(zé)任,寫作業(yè)是自己的事,馬虎一點(diǎn)沒什么。”

      分析:一個(gè)人只有在任何小事上都能嚴(yán)格要求自己,認(rèn)真對(duì)待每一件事,才是有責(zé)任心的表現(xiàn)。對(duì)待自己的小事沒有責(zé)任心的人,對(duì)待大事也不會(huì)有責(zé)任心。

      四、總結(jié)全課、提出希望

      同學(xué)們,做事負(fù)責(zé)任是一個(gè)人應(yīng)該具備的最起碼的品質(zhì)。無論什么人,不管從事什么工作,也不管職位高低,都要忠于職守、盡職盡責(zé),把自己負(fù)責(zé)的事情辦好。隨著現(xiàn)代化大生產(chǎn)和科學(xué)技術(shù)的發(fā)展,要求人們對(duì)工作更要有責(zé)任心。做事情缺乏責(zé)任心,會(huì)給國家、集體、個(gè)人造成損失。因此,我們要從小開始,從每一件小事做起,逐步培養(yǎng)自己的責(zé)任感。長大做一個(gè)責(zé)任心強(qiáng)的人。以后同學(xué)們要對(duì)照〈教育目標(biāo)體系〉表,爭取使自己變成一個(gè)有責(zé)任心的人。

      五、探究活動(dòng)

      1、自己當(dāng)一天家。想一想媽媽是怎樣做的,學(xué)著媽媽的樣子,把力所能及的家務(wù)事做好。認(rèn)真做完后,請(qǐng)媽媽或爸爸檢查一下,看看自己的責(zé)任心如何。

      2、在班里承擔(dān)一定的工作,一周后征求一下同學(xué)和老師的意見。

      第四篇:文明上網(wǎng)主題班會(huì)

      文明上網(wǎng)主題班會(huì)

      一、活動(dòng)目的:

      以新的《小學(xué)生日常行為規(guī)范》中的第二十條中的“文明上網(wǎng),不進(jìn)入不適宜小學(xué)生的活動(dòng)的場所,不沉溺游戲”為主題,結(jié)合本班學(xué)生實(shí)際來進(jìn)一步討論:小學(xué)生上網(wǎng)是利大于不弊還是弊大于利?從中讓學(xué)生切身體會(huì)到行為規(guī)范的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,以及讓我們這個(gè)主題能夠灌輸?shù)綄W(xué)生的認(rèn)知頭腦中去,促進(jìn)他們的是非辨別能力,并讓網(wǎng)絡(luò)的利廣泛運(yùn)用到平時(shí)的學(xué)習(xí)中去。

      二、活動(dòng)形式:看短片,辯論,宣誓

      三、活動(dòng)過程:

      1、談話導(dǎo)入,揭示主題。

      隨著社會(huì)的發(fā)展,科技的進(jìn)步,電腦已走進(jìn)千家萬戶?!吧暇W(wǎng)”已成為人們生活的一部分,豐富多彩網(wǎng)絡(luò)世界為我們的生活和學(xué)習(xí)提供了前所未有的便利條件。可同時(shí)也給我們帶來了許多問題和困惑。目前,有些學(xué)生迷上了網(wǎng)絡(luò),嚴(yán)重影響了正常學(xué)習(xí),那么,我們應(yīng)該怎樣正確對(duì)待網(wǎng)絡(luò),做到上網(wǎng)有益呢?我們今天班會(huì)談?wù)摰闹黝}就是――小學(xué)生與網(wǎng)絡(luò)。

      2、看短片

      我們現(xiàn)在所說的網(wǎng)絡(luò)也就是Internet,那么網(wǎng)絡(luò)到底給我們的生活帶來了哪些便利呢?現(xiàn)在就請(qǐng)大家看一個(gè)短片:《Internet上有什么?》

      3、組織辯論:

      看了這個(gè)短片,相信大家對(duì)Internet有了更深入的了解,近幾年來,在互聯(lián)網(wǎng)快速發(fā)展的同時(shí),出現(xiàn)了大量網(wǎng)吧,網(wǎng)吧的出現(xiàn)為普及網(wǎng)絡(luò)知識(shí)起到了積極的推動(dòng)作用,雖然網(wǎng)吧給人們提供了快捷的信息和嶄新的交流平臺(tái),但是隨著互聯(lián)網(wǎng)信息垃圾的不斷出現(xiàn),網(wǎng)吧的負(fù)面效應(yīng)也日益顯現(xiàn)。據(jù)統(tǒng)計(jì),我國90%的青少年都是選擇去網(wǎng)吧上網(wǎng),那么,我們小學(xué)生上網(wǎng)到底是是利大于弊還是弊大于利呢?請(qǐng)同學(xué)們來說說自己的觀點(diǎn)。

      隊(duì)員1:互聯(lián)網(wǎng)給了我們很多很多,通過網(wǎng)絡(luò)我學(xué)會(huì)了查資料。我還會(huì)發(fā)郵件,逢年過節(jié)我都要在網(wǎng)上給老師、同學(xué)發(fā)賀卡!當(dāng)然我也收到了許多賀卡?,F(xiàn)在我們一起來欣賞一下吧?。娔X展示郵件)一張張賀卡讓我們的心更近了,友誼更深厚了!

      隊(duì)員2:互聯(lián)網(wǎng)雖好,但他的害處也不少。沉溺于網(wǎng)絡(luò)而影響學(xué)習(xí)有的青少年為了上網(wǎng)而逃學(xué)、偷竊、打架,有的甚至付出了血的代價(jià)……所以我覺得小學(xué)生還是盡量少上網(wǎng)。

      隊(duì)員3:上網(wǎng)的好處可多了,可以獲得更多的信息,增加與外界的交流機(jī)會(huì),發(fā)展自己的個(gè)性。

      隊(duì)員4:上網(wǎng)的壞處也可多了,電子海洛因,網(wǎng)上聊天、網(wǎng)絡(luò)游戲成癮、不健康網(wǎng)站、垃圾文化危害,荒廢學(xué)業(yè),影響身體。隊(duì)員5:上網(wǎng)的好處可多了……

      隊(duì)員6:上網(wǎng)的壞處可多了……

      4、班主任總結(jié)。

      網(wǎng)絡(luò)是把“雙刃劍”既有好的一面,也有不健康的一面。對(duì)于網(wǎng)絡(luò),我們要保持敏銳的洞察力和是非分辨能力,給自己樹立一道堅(jiān)不可催的防護(hù)墻。我們只能從網(wǎng)上寄去一些健康的、進(jìn)步的、積極向上的有利信息,為我們的學(xué)習(xí)和生活服務(wù),要讓網(wǎng)絡(luò)為我們的健康成長積蓄更多的力量!

      5、宣誓:

      在這里,我們根據(jù)《青少年上網(wǎng)守則》編寫了一段誓詞,讓這一誓詞作為我們小學(xué)生上網(wǎng)的公約。下面,請(qǐng)同學(xué)們站起來,舉起右手和我一起宣誓:

      為了更好的利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行學(xué)習(xí)和生活,我宣誓堅(jiān)決做的以下幾點(diǎn):要遵守學(xué)校紀(jì)律,不偷偷獨(dú)自上網(wǎng);

      上網(wǎng)要得到家長或老師的允許;

      要善于網(wǎng)上學(xué)習(xí),不瀏覽不良信息,要遵守網(wǎng)絡(luò)道德,不破壞網(wǎng)絡(luò)秩序;

      要有益身心健康,不沉溺于游戲。

      第五篇:文明上網(wǎng)班會(huì)設(shè)計(jì)

      文明上網(wǎng)班會(huì)設(shè)計(jì)

      活動(dòng)目的:

      1、正確認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)文化環(huán)境以及上網(wǎng)的利與弊。

      2、學(xué)會(huì)文明健康上網(wǎng),規(guī)范上網(wǎng)行為。

      3、培養(yǎng)學(xué)生的文化環(huán)保意識(shí),提高學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)道德素養(yǎng)和水平?;顒?dòng)內(nèi)容及過程:

      一、導(dǎo)入

      作為小學(xué)生,我們有責(zé)任也有義務(wù),推進(jìn)這一文化環(huán)保工程。今天,我們就選擇其中一個(gè)方面-----如何文明健康上網(wǎng)來討論。

      二、交流

      1、上網(wǎng)的利與弊。

      網(wǎng)絡(luò)作為信息技術(shù)的產(chǎn)物、社會(huì)文明發(fā)展的標(biāo)志,以它內(nèi)容的豐富性、傳播的便捷化、表現(xiàn)的多樣化、交流的互動(dòng)性、時(shí)空的無限制性和虛擬化等特點(diǎn),成為我們青少年學(xué)生喜聞樂見的一種學(xué)習(xí)、交流、娛樂的方式,在我們生活中占據(jù)著重要地位。但是,我們在利用網(wǎng)絡(luò)的同時(shí),也應(yīng)當(dāng)清醒地認(rèn)識(shí)到:網(wǎng)絡(luò)是一把“雙刃劍”,它在帶來多彩的同時(shí)也帶來了隱晦,在帶來溝通的同時(shí)也帶來了謊言,在帶來自由的同時(shí)也帶來了放縱,誰的抵抗力差,誰就將墮入不可自拔的深淵。

      2、作為小學(xué)生,我們應(yīng)該了解相關(guān)網(wǎng)絡(luò)法律知識(shí),培養(yǎng)文明上網(wǎng)的習(xí)慣,學(xué)會(huì)文明健康上網(wǎng),提高網(wǎng)絡(luò)道德修養(yǎng)和水平。我們在上網(wǎng)的過程中有沒有碰到一些低俗文化或不良網(wǎng)站?我們應(yīng)該如何抵制?還碰到哪些困惑?

      三、辨別

      在我們生活中時(shí)常會(huì)看到:有的同學(xué)因沉迷于網(wǎng)絡(luò),荒廢學(xué)業(yè)、道德缺失、進(jìn)而誘發(fā)犯罪。網(wǎng)絡(luò)的負(fù)面影響已經(jīng)成為家長、學(xué)校及全社會(huì)共同關(guān)注的一個(gè)社會(huì)問題。下列做法對(duì)嗎?

      1、借查資料為名,成天在家上網(wǎng)玩游戲,不吃飯,不睡覺。

      2、為滿足好奇心理,登錄低俗網(wǎng)站。

      3、經(jīng)常偷偷進(jìn)網(wǎng)吧,不上學(xué)。

      四、討論

      作為小學(xué)生,我們應(yīng)該如何文明健康上網(wǎng)?

      下面是一個(gè)小組的同學(xué)總結(jié)歸納出來的文明上網(wǎng)十要十不要。要遵守《文明公約》,不要進(jìn)入營業(yè)性網(wǎng)吧;

      要自尊、自律、自愛,不要瀏覽不健康網(wǎng)站;

      要爭做網(wǎng)絡(luò)文明使者,不要傳播有害的信息;

      要善于利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí),不要沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲;

      要正確處理網(wǎng)上聊天,不要隨意地約會(huì)網(wǎng)友;

      要注意運(yùn)動(dòng)休息時(shí)間,不要長時(shí)間神游網(wǎng)海;

      要能分清善惡與美丑,不要侮辱和欺詐他人;

      要懂得理解尊重父母,不要影響和諧的家庭;

      要聽老師的諄諄教導(dǎo),不要荒廢自己的學(xué)業(yè);

      要積極舉報(bào)違法網(wǎng)吧,不要利用網(wǎng)絡(luò)去犯罪。

      五、推薦

      各位同學(xué)向大家推薦一些優(yōu)秀的兒童網(wǎng)站。諸如:金苗網(wǎng)、小草

      教學(xué)網(wǎng)、小荷花作文網(wǎng)、兒童園地、雛鷹網(wǎng)、童網(wǎng)、紅尼巴村等。

      六、倡議

      為了能夠充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢,抵制網(wǎng)絡(luò)污染,號(hào)召學(xué)生寫一份倡議書。下面是一部分同學(xué)的倡議內(nèi)容。

      1、規(guī)范自身行為,自覺抵制誘惑,遠(yuǎn)離網(wǎng)吧。

      2、明確上網(wǎng)目的,利用網(wǎng)絡(luò)充實(shí)、提高、完善自我。

      3、文明健康上網(wǎng),訪問文明網(wǎng)站,做文明上網(wǎng)的模范和榜樣。

      4、宣傳文明上網(wǎng),倡導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)文明,做綠色上網(wǎng)的宣傳員。

      5、關(guān)心身邊同學(xué),奉勸遠(yuǎn)離網(wǎng)吧,幫助同學(xué)充分認(rèn)識(shí)不良網(wǎng)站危害。

      6、參與監(jiān)督管理,做黑網(wǎng)吧的舉報(bào)者,為創(chuàng)造健康潔凈的網(wǎng)絡(luò)空間貢獻(xiàn)力量。

      七、總結(jié)

      同學(xué)們,我們青少年是網(wǎng)絡(luò)文明的受益者,更應(yīng)該成為網(wǎng)絡(luò)文明的建設(shè)者。自覺實(shí)踐青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約,要從我做起,從身邊做起,自覺成為文明網(wǎng)民;要互相監(jiān)督,互相幫助,共同倡導(dǎo)和建設(shè)網(wǎng)絡(luò)文明新風(fēng);要開展網(wǎng)上的學(xué)習(xí)和創(chuàng)新,更要注重網(wǎng)下的學(xué)習(xí)和實(shí)踐。為此,我們要齊心協(xié)力,自覺遠(yuǎn)離網(wǎng)吧,弘揚(yáng)網(wǎng)絡(luò)文明、倡導(dǎo)健康生活,為營造綠色網(wǎng)絡(luò)環(huán)境作出我們新時(shí)代青少年應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

      活動(dòng)反思:本節(jié)課通過談話、交流等方式,與同學(xué)探討文明上網(wǎng)這個(gè)熟悉的話題,同學(xué)們也有話可說。同時(shí)采用疏堵結(jié)合,引導(dǎo)學(xué)生健康上網(wǎng)。同學(xué)們感觸很大,也很樂意接受。

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