第一篇：飲食安全班隊(duì)會(huì)

好習(xí)慣，成一生

一、活動(dòng)目的

1.通過(guò)討論，讓孩子明白什么是習(xí)慣，并區(qū)分好習(xí)慣和壞習(xí)慣，知道一個(gè)好的習(xí)慣對(duì)于自己的重要性。

2.使學(xué)生了解飲食中的一些好習(xí)慣，逐步養(yǎng)成飲食中的好習(xí)慣。3.通過(guò)圖文及數(shù)據(jù)等的呈現(xiàn)，讓學(xué)生了解垃圾食品的危害，對(duì)垃圾食品說(shuō)“不”！

二、活動(dòng)形式：以師講授為主線，以學(xué)生討論、評(píng)論為主體，以圖文資料為輔助

三、活動(dòng)準(zhǔn)備：拍攝相關(guān)照片，搜集一些學(xué)生平時(shí)的陋習(xí)。

四、活動(dòng)內(nèi)容：

（一、飲食）同學(xué)們，今天我們一起來(lái)了解在我們的日常學(xué)習(xí)生活中，都有哪些好習(xí)慣需要我們小學(xué)生去養(yǎng)成？

“民以食為天”，咱們小學(xué)生的飲食也是一項(xiàng)重中之重。其實(shí)啊，在飲食中也有很多有講究的習(xí)慣呢！

1、2、定時(shí)定量

合理飲食

十大健康食物和十大垃圾食品（放一個(gè)因垃圾食品中毒的案例，最好是視頻）

由學(xué)生討論，表態(tài)：以后堅(jiān)決不吃垃圾食品。

飲食，飲食，咱們小學(xué)生有些同學(xué)比較喜歡喝的各種飲料中，又有些什么呢？

（PPT中插入普通飲料中含有的成分表）得出：多喝飲料的危害（參看書(shū)本《好習(xí)慣，好孩子》P51）從禮儀角度來(lái)看，平時(shí)吃飯就餐，還應(yīng)保持正確的坐姿（插入拍攝好的學(xué)生就餐坐姿的照片）

正確的坐姿不僅是就餐時(shí)的要求，也是我們平時(shí)在校做作業(yè)，看書(shū)時(shí)的基本要求。

據(jù)統(tǒng)計(jì)，（關(guān)于全國(guó)小學(xué)生近視的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)）所以，保護(hù)眼睛，刻不容緩！

在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，應(yīng)該養(yǎng)成以下這些用眼習(xí)慣，來(lái)保護(hù)我們的眼睛。A． 每工作1~2小時(shí)，就要休息15分鐘，閉目或遠(yuǎn)眺，讓眼睛充分放松。B． 不用手揉眼睛的良好習(xí)慣，即使是哭的時(shí)候，也不要用手揉眼睛，而是應(yīng)該用毛巾或紙巾。

C． 晚上看書(shū)寫(xiě)作業(yè)，要在柔和的燈光下寫(xiě)字看書(shū)。

中國(guó)有句古話叫：坐如鐘，站如松，行如風(fēng)。坐有坐姿，站有站姿，我們平時(shí)在走路的過(guò)程中也有一些要養(yǎng)成的好習(xí)慣。像下面這幾種行走的做法中，你認(rèn)為哪些是正確的走路習(xí)慣，哪些不是？大家一起來(lái)討論

（放照片在PPT上）1.進(jìn)出時(shí)，擁擠在門(mén)口 2.上下樓梯不靠右或者勾肩搭背 3.課件在教室，走廊奔跑

4.行走中，看到老師假裝不問(wèn)好，低頭等 5.結(jié)尾；最后，送給同學(xué)們一段印度的著名諺語(yǔ)：

播種一種行為，收獲一種習(xí)慣； 播種一種習(xí)慣，收獲一種性格； 播種一種性格，收獲一種命運(yùn)！

第二篇：安全在我心中 班隊(duì)會(huì)

“我是黃小小主人，我為學(xué)校添光彩”主題隊(duì)會(huì)活動(dòng)方案

活動(dòng)主題：弘揚(yáng)團(tuán)結(jié)精神，暢談心中的集體，培養(yǎng)對(duì)自己學(xué)校的自愛(ài)和自豪情緒?；顒?dòng)目的：通過(guò)活動(dòng)使同學(xué)們感受集體的幸福。做到心中有集體，心中有他人，能夠處處為班集體添光彩 隊(duì)會(huì)儀式：

1、整理隊(duì)伍

2、出旗

3、唱隊(duì)歌

全體隊(duì)員唱隊(duì)歌。

主持人（B）：尊敬的各位老師

主持人（A）：親愛(ài)的同學(xué)們，合：你們好！

主持人（B）：今天，我們歡聚一堂，縱情歡笑； 主持人（A）：今天，我們張揚(yáng)個(gè)性，亮出自己； 主持人（B）：今天，我們是黃小最閃亮的明星

主持人（A）：504班“我是黃小小主人”主題隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。合：我們團(tuán)結(jié)一心、我們關(guān)愛(ài)集體、我們熱愛(ài)黃小。先讓我們了解黃小。請(qǐng)聽(tīng)《回眸黃小》、、、、、、、、主持人A：聽(tīng)到這里，我們對(duì)黃小更加了解，也更熱愛(ài)它的生機(jī)和活力，更為自己是它的一員而感到驕傲。

主持人B：一滴水珠，只有加入大海，才能歡快的歌唱，主持人A一粒石子，唯有同若干弟兄互相扭結(jié)，才能站成巍峨的山峰。

主持人B一棵小樹(shù)，只有和同伴們肩并肩地站在一道，才能組成森林，抗擊那肆虐的風(fēng)暴。

合 任何孤立的個(gè)體都是渺小的，而千萬(wàn)個(gè)體的組合，則是不可摧毀的力量。主持人A所以讓我們團(tuán)結(jié)在一起，為黃小更加美好而努力！

請(qǐng)聽(tīng)團(tuán)結(jié)小故事

團(tuán) 結(jié) 的 鳥(niǎo) 兒 一群小鳥(niǎo),為著某種目的,它們決定飛過(guò)太平洋.每只小鳥(niǎo)都找來(lái)截樹(shù)枝,它們開(kāi)始遠(yuǎn)航.累了,就把樹(shù)枝扔到水面，這樣它們就可以?？吭诟≡谒嫔系臉?shù)枝稍稍休息而不至于累壞。

一天傍晚，飛了一天的小鳥(niǎo)們好累，于是紛紛把嘴里的樹(shù)枝扔到水面。停在水面上休息，突然，水底上出現(xiàn)了一條鯊魚(yú)，由于它們的倒影像一群魚(yú)群，所以它慢慢游近鳥(niǎo)群。向它們發(fā)起攻擊，鳥(niǎo)群紛紛飛起，雖然它們安然無(wú)恙，可是由于鯊魚(yú)的搗亂，鳥(niǎo)群急忙飛起來(lái)，沒(méi)有來(lái)得及拿起水面的樹(shù)枝，使得飄在水面上的樹(shù)枝被沖散了，有些被鯊魚(yú)咬斷了。鳥(niǎo)群把水面上的樹(shù)枝尋找回來(lái)，可是

數(shù)目并不夠，有得小鳥(niǎo)沒(méi)有樹(shù)枝，沒(méi)有樹(shù)枝就等于沒(méi)得休息，這樣的話根本飛不過(guò)太平洋。于是它們有的把兩個(gè)樹(shù)枝拼在一起來(lái)承受三只鳥(niǎo)的重量，有的就兩只鳥(niǎo)輪流用一個(gè)樹(shù)枝休息。在它們團(tuán)結(jié)協(xié)作下,跨越太平洋。

主持人B多么聰明的小鳥(niǎo)，我甚至覺(jué)得他們是偉大的，因?yàn)樗麄兊膱F(tuán)結(jié)而偉大，你被他們感動(dòng)了嗎？這樣不禁讓我想到這么兩 首 童 謠：一個(gè)和尚挑水喝，二個(gè)和尚抬水喝，三個(gè)和尚沒(méi)水喝。

生1一只螞蟻來(lái)搬米，搬來(lái)搬去搬不起，兩只螞蟻來(lái)搬米，身體晃來(lái)又晃去，三只螞蟻來(lái)搬米，輕輕抬著進(jìn)洞里。

主持人A 兩首童謠，敘述了兩種截然不同的結(jié)果?！叭齻€(gè)和尚”之所以“沒(méi)水喝”，是因?yàn)椴回?fù)責(zé)任，互相推諉；“三只螞蟻來(lái)搬米”之所以能“輕輕抬著進(jìn)洞里”，是團(tuán)結(jié)合作的結(jié)果。一只螞蟻的力量是微弱的，但千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)微弱的個(gè)體組成的集體確實(shí)強(qiáng)大的。

主持人B我們的學(xué)校也是一個(gè)強(qiáng)大的集體，因?yàn)橛袌F(tuán)結(jié)在一起的老師們無(wú)私的奉獻(xiàn)，有團(tuán)結(jié)在一起的同學(xué)們努力的學(xué)習(xí)。

主持人（A）：在這樣一種充滿和諧美的校園里，請(qǐng)聽(tīng)一聽(tīng)隊(duì)員們給我們帶來(lái)的心聲。

我們四人走上臺(tái)，歡慶鑼鼓敲起來(lái)，咱們說(shuō)點(diǎn)什么呢？

（咣）拜拜！

（前三人）齊：還沒(méi)開(kāi)演呢，怎么就拜拜了？

第四人：嘿嘿！重來(lái)。

黃姑小學(xué)春滿園，集體聯(lián)歡慶百年，燦爛歷史敘敘談，給錢(qián)！

（前三人）素質(zhì)低！

今天就說(shuō)三句半，說(shuō)得不好不吃飯，我們都是頭一回，添亂！

走上臺(tái)來(lái)我先說(shuō)，黃姑小學(xué)喜事多，同學(xué)們樂(lè)得暖心窩，咱脫?。ㄗ雒撘?tīng)睿?/p>

（前三人）嘿嘿！干嗎呢？

百年校慶真熱鬧，全校師生都知道，要問(wèn)為啥會(huì)這樣？

搞得棒！

先說(shuō)咱們校領(lǐng)導(dǎo)，愛(ài)生意識(shí)觀念強(qiáng)，詩(shī)化教育有一套，能干！

學(xué)校發(fā)展裝心間，教育教學(xué)創(chuàng)新篇，開(kāi)拓進(jìn)取出新招

爭(zhēng)先！

再說(shuō)咱們各師長(zhǎng)，安全教育時(shí)時(shí)講，關(guān)愛(ài)學(xué)生記心間，有愛(ài)心！

又夸咱校各學(xué)生，團(tuán)結(jié)勤奮樂(lè)學(xué)習(xí)，謙虛善良樂(lè)助人，真乖！

新春又有新氣象，領(lǐng)導(dǎo)處處做榜樣，身當(dāng)事前卒，真棒！

所有老師學(xué)問(wèn)高，千次萬(wàn)次問(wèn)不倒，只要你肯學(xué)，準(zhǔn)教！

一心撲在教學(xué)上，個(gè)人得失放一邊，他們是咱們的娃娃頭，真牛！

食堂師傅真能干，飯菜樣樣玩得轉(zhuǎn)，吃了這頓想下頓，真香！

校園環(huán)境屬一流，吃的玩的啥都有，學(xué)費(fèi)全由國(guó)家出，甭吹牛！

再說(shuō)今天聯(lián)歡會(huì)，全校師生齊響應(yīng)，為了節(jié)目表演好，都使勁！

全體同學(xué)來(lái)pk，跳舞唱歌三句半，誰(shuí)要光看不動(dòng)彈，該批評(píng)！

咱們節(jié)目將演完，大家多多提意見(jiàn)，再替大家表心愿，啥心愿？

（四人）齊：領(lǐng)導(dǎo)，啥時(shí)候給獎(jiǎng)？

主持人（A）：謝謝四位同學(xué)的精彩表現(xiàn)，給我們帶來(lái)了很多歡樂(lè)。接下來(lái)請(qǐng)聽(tīng)歌曲《我們美麗的校園》

什么地方四季常開(kāi)鮮艷的花朵 我們的校園 美麗的校園 親愛(ài)的老師們啊

像蜜蜂一樣辛勤勞動(dòng)

花叢中為我們創(chuàng)造那甜蜜的生活 啦啦.........什么地方到處充滿幸福和歡樂(lè) 我們的校園 美麗的校園 飄揚(yáng)的五星紅旗

像朝霞一樣甜蜜燦爛

陽(yáng)光下和我們永遠(yuǎn)同唱理想之歌 啦啦.......啦啦......主持人（A）：飄揚(yáng)的五星紅旗伴著朝陽(yáng)陪伴我們?cè)邳S小健康、愉快成長(zhǎng)。請(qǐng)聽(tīng)詩(shī)朗誦《黃小，我熱愛(ài)的校園》

2、詩(shī)朗誦《黃小，我熱愛(ài)的校園》 升騰的朝陽(yáng) 游弋在

油菜花飄香的小道

沉睡的小鎮(zhèn)從車(chē)鈴聲中驚醒了 喧囂

沸騰了它幽深幽深的 目光 黃小—— 我的學(xué)校

我魂?duì)繅?mèng)系的家園！積塵不曾湮滅你璀璨的光芒 百年的風(fēng)霜

哺育滋養(yǎng)你 更加茁壯 日月穿梭中 有多少文明

在這里薈萃 交織 碰撞 看

機(jī)梭飛舞

織成一幅幅華美的畫(huà)卷 溢彩流光 聽(tīng)

鐘鼓嘹亮

奏響一曲曲絢麗的樂(lè)章 宏偉雄壯 還有 還有細(xì)葉榕下 輕盈書(shū)聲的悠揚(yáng)

當(dāng)春風(fēng)化雨的號(hào)角吹起

剎那間 你又挺起了奮發(fā)不屈的脊梁 藍(lán)天碧水 花開(kāi)草長(zhǎng) 知識(shí)

雨露

這方意氣風(fēng)發(fā)的熱土呵 處處翻卷著騰飛的巨浪！歲月悠悠 風(fēng)華激蕩

黃小

我的學(xué)校

你依然用不息用永恒 堅(jiān)持著耕耘 用執(zhí)著用堅(jiān)強(qiáng) 收獲著希望 你用勤勞用智慧

將一種時(shí)代一種文化的魂魄

砥礪成一種奮進(jìn)一種支撐一種信仰 黃小

讓我們放聲為你歌唱 輝 煌 黃小

——黃小 輝 煌！

主持人（A）：啊，這就是我們可愛(ài)美麗的校園，沐浴著新春浩蕩的東風(fēng)，生機(jī)勃發(fā)，昂首面向新的振興。

主持人（B）：我們是學(xué)校的花朵，我們是學(xué)校的未來(lái)，讓我們揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，放飛夢(mèng)想，為可愛(ài)的校園發(fā)展而努力奮斗吧，更讓我們用自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)踐行一個(gè)黃小學(xué)子的光榮使命，為黃小增光添彩！

4、愛(ài)家鄉(xiāng)，表決心 全體起立

主持人（A）：面對(duì)如此美麗的黃小，面對(duì)擁有燦爛文化的她，面對(duì)勃勃生機(jī)的她，我為能成為她的一名學(xué)子而感到驕傲與自豪，同學(xué)們，你有什么想說(shuō)的嗎？

1我一直生活在學(xué)校里，學(xué)校一直是我的家。它是撫育我長(zhǎng)大的搖籃、它是載我駛向知識(shí)彼岸的小船、它是我邁向成功的階梯……在這里，我要大聲地說(shuō)：“我愛(ài)你，學(xué)校，我的家!”

2我想說(shuō)：“今天我們因您而驕傲，明天您會(huì)因我們而自豪！我們愛(ài)你，這個(gè)美麗的家，這個(gè)美麗的黃??！”

3時(shí)光如水，日月如梭，伴著鶯歌燕舞，伴著花草樹(shù)木，在這個(gè)時(shí)時(shí)處處都如此美麗的家中。我們學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，懂得了忍耐。我們從一個(gè)個(gè)稚嫩的孩童漸漸長(zhǎng)大。這便是成長(zhǎng)的真諦，便是校園生活給我們的最大財(cái)富。

4我的學(xué)校，我的家。給我溫暖、讓我感動(dòng)的地方。我將好好收藏，在我的心底。

6啊，美麗的校園，你是我們少年兒童成長(zhǎng)的搖籃，我們?cè)谀愕膽驯Ю镒聣殉砷L(zhǎng)。

我愛(ài)我的學(xué)校，因?yàn)樗郎剀叭缂遥?/p>

在學(xué)校，有和藹可親的老師。從早到晚，校園的每個(gè)角落都有她的身影，她時(shí)時(shí)地地都在關(guān)心著我們，愛(ài)護(hù)著我們！在這里，有辛勤的園丁，他們給我們傳授知識(shí)，為我們打開(kāi)知識(shí)的寶庫(kù)，讓我們?cè)谥R(shí)的海洋里盡情地遨游，把我們從一個(gè)無(wú)知的娃娃培養(yǎng)成一個(gè)有文化、有理想、有道德，有紀(jì)律的“四有”少先隊(duì)員！在這里，有我們的生活老師，她們像媽媽一樣陪伴著我們的生活起居，噓寒問(wèn)暖！在這里，有親愛(ài)的同學(xué)，我們就像兄弟姐妹一樣團(tuán)結(jié)進(jìn)步，友愛(ài)相處……黃小，就是我的家！

1小水珠的家是浩瀚的大海、船的家是溫馨的港灣、沙礫的家是廣闊的沙漠……而我的家則是給我溫暖的學(xué)校。

3每個(gè)人的心中都有一個(gè)“香格里拉”，正如歌中所唱的那樣“那是我的家，我的天堂！”而我心目中的這個(gè)家就是——黃小。

4什么是家? 家是可以給你溫暖的地方，家是可以讓你感覺(jué)舒適的地方,家是可以讓你完全放松的地方，……我想任何可以帶給你安慰、放松、溫暖的地方都可以稱(chēng)之為“家”。如果有人要問(wèn)我們黃小的孩子，哪是你們的家？我想我們一定會(huì)異口同聲地說(shuō)：“黃小是我們共同的家”

6黃姑小學(xué)是我的學(xué)校，這里環(huán)境優(yōu)美，教學(xué)設(shè)施好，師資力量強(qiáng)，師生友好相處。我以我的學(xué)校為榮幸和驕傲。

（學(xué)生自由發(fā)言）

主持人（B）：你們講得真好，我們一定要為黃小美好的明天樹(shù)立良好的品德，積累豐富的學(xué)識(shí)。下面請(qǐng)聽(tīng)《誓言》。

《誓言》

我是黃小一學(xué)子，要有良好的修養(yǎng)和豐富的知識(shí)； 我是黃小一學(xué)子，要有健康的體魄和高雅的氣度； 我是黃小一學(xué)子，要懂得感恩和誠(chéng)信； 我是黃小一學(xué)子，要做到文明和勤奮！同學(xué)是緣，相聚是福，我的一言一行要給黃小增添光彩！我要成為父母、老師的驕傲，我要讓黃小——因?yàn)槲业拇嬖诙械叫腋?！主持人（B）

輔導(dǎo)員講話：今天，大家的這個(gè)主題隊(duì)會(huì)開(kāi)得很成功。具體表現(xiàn)在以下三方面。一是活動(dòng)前準(zhǔn)備充分，大家分組合作，學(xué)會(huì)了協(xié)作。二是活動(dòng)的形式和內(nèi)容生動(dòng)活潑。三是通過(guò)這次活動(dòng)，大家的思想受到了教育，心靈受到了觸動(dòng)，對(duì)家鄉(xiāng)有

了更深的了解，更加熱愛(ài)自己的家鄉(xiāng)了。同時(shí)大家的能力也在活動(dòng)中得到了鍛煉和提高。

退旗：動(dòng)作要求與出旗時(shí)相同，隊(duì)旗從出旗路線返回。呼號(hào)

輔導(dǎo)員領(lǐng)呼：準(zhǔn)備著，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗！回答：時(shí)刻準(zhǔn)備著！

結(jié)束語(yǔ)

主持人（B）：我們美麗的黃小，我們?cè)谶@里學(xué)習(xí)，生活與成長(zhǎng)，這里充滿活力、充滿智慧、充滿和諧。

主持人（A）：讓我們相親相愛(ài)攜手共進(jìn)，共創(chuàng)黃小美好的未來(lái)。

主持人（B）：主題隊(duì)會(huì)，到此結(jié)束！

第三篇：班隊(duì)會(huì)doc

實(shí)習(xí)老師歡送主題班隊(duì)會(huì)——依依惜別情

主持人：韋佳佳、何琎

編輯：奚哲

（進(jìn)場(chǎng)儀式詳見(jiàn)第二份原稿）何琎、韋佳佳：敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們，大家下午好！何琎

：十一月的蕪湖，和沐清風(fēng)卻依然寒風(fēng)刺骨； 韋佳佳：此時(shí)的我們，真情如織卻難掩不舍之情。

何琎

：七年級(jí)四班全體同學(xué)的殷殷真情，卻終系不住老師們欲行的腳步； 韋佳佳：短短一個(gè)月的，讓我們結(jié)下了深深的師生情，朋友情。

何琎

：今天，我們二十五中學(xué)一年級(jí)四班的全體同學(xué)在這里懷著依依惜別的心情舉行這次歡送會(huì)。韋佳佳：我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記實(shí)習(xí)老師對(duì)我們的幫助和教育； 何琎

：我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記實(shí)習(xí)老師給我們的歡樂(lè)和笑臉。

韋佳佳：我們多想讓時(shí)間老人停下他匆匆的腳步，讓這美好的一切留在所有同學(xué)的心間； 何琎

：我們多想讓歷史的長(zhǎng)河滯往它洶涌前進(jìn)的巨浪，讓此時(shí)成為永久珍藏的記憶。

韋佳佳：實(shí)習(xí)老師，您是美的耕種者和傳播者，是您用美的陽(yáng)光普照，用美的雨露滋潤(rùn)，才能使我們的心田綠草如茵，繁花似錦，這種無(wú)私的給予與奉獻(xiàn)使我們永遠(yuǎn)難忘；

何琎

：現(xiàn)在，您就要結(jié)束短短的實(shí)習(xí)時(shí)光，就要離開(kāi)我們奔赴新的前程，讓我們代表全體學(xué)生向您真誠(chéng)得道一聲：謝謝！同時(shí)，也祝福您，祝福您擁有更加燦爛的明天。

韋佳佳：親愛(ài)的老師，既然分別不可避免，就讓我們把滿懷的不舍和思戀，托付給明朝相逢的喜悅； 何琎、韋佳佳：現(xiàn)在我們正式宣布，實(shí)習(xí)老師歡送會(huì)現(xiàn)在正式開(kāi)始！

（—————————————— 全體同學(xué)鼓掌—————————————————）

何琎

：相識(shí)是首詩(shī)，詩(shī)人是你和我，人生起落，如同跌落起伏的詩(shī)作，起承轉(zhuǎn)合，都是生命唯美的訴說(shuō)。韋佳佳：最美的時(shí)光我們一同走過(guò)，在這個(gè)即將離別的時(shí)刻，就讓我們共同吟出心頭的不舍。何琎

：下面有請(qǐng)朱秀林同學(xué)朗誦小詩(shī)《再別老師》

（以下是小詩(shī)內(nèi)容，主持人不要求宣讀?。?/p>

再別老師

朱秀林

輕輕的你走了，正如你輕輕的來(lái)；

我們輕輕的招手，欲挽留你的關(guān)愛(ài)

那課堂的教誨

是朝陽(yáng)中的希望

回憶里的身影，在我們的心頭蕩漾。

首次相識(shí)的情形，油油的在心底招搖；

在老師的目光里，我們甘心聆聽(tīng)教導(dǎo)

那曾經(jīng)走過(guò)的歲月，不是清泉，是天上虹

揉碎在時(shí)光里，沉淀著彩虹似的夢(mèng)。

尋夢(mèng)？撐一支長(zhǎng)篙，向記憶更深處漫溯，滿載所有星輝，在星輝斑斕里放歌

但我們不能放歌，悄悄是別離的笙簫；

夏蟲(chóng)也為我們沉默，沉默是今日的祈禱！

悄悄的你走了，正如你悄悄的來(lái)；

我們揮一揮衣袖，挽留所有的關(guān)愛(ài)。

（以下是主持人宣讀的內(nèi)容?。?/p>

（——————————————————————————————————————）韋佳佳：朱秀林的朗誦多么含情脈脈，想到即將的分別，我們不禁潸然淚下。

何琎

：是啊，依依惜別之情，我們無(wú)法用多么優(yōu)美的語(yǔ)言將它完整的表述出來(lái)，原諒我們的不善言辭，但，那千絲萬(wàn)縷的不舍包含在筆墨間，躍然紙上，接下來(lái)有請(qǐng)大家欣賞蔡心怡同學(xué)的發(fā)言《別了，實(shí)習(xí)老師》。

韋佳佳：大家掌聲歡迎！

（————————————————大家鼓掌——————————————————）

別了，實(shí)習(xí)老師

蔡心怡 親愛(ài)的老師、同學(xué)：

大家晚上好！

今天晚上，我們聚集在這里，為你舉行返校歡送會(huì)。在二十五中學(xué)的實(shí)習(xí)結(jié)束，是一段故事的結(jié)束，也是另一段故事的開(kāi)端。在此，我代表二十五中學(xué)七（4）全體師生，向你順利地完成兩個(gè)月的實(shí)習(xí)表示熱烈的祝賀和誠(chéng)摯的感謝，祝賀你兩個(gè)月來(lái)克服種種困難、挑戰(zhàn)自我取得的巨大進(jìn)步，感謝你兩個(gè)月來(lái)對(duì)七（4）班工作的大力支持、對(duì)七（4）班學(xué)生的無(wú)私關(guān)愛(ài)。你的到來(lái)，讓我們四班更加充滿青春的活力和朝氣；你的到來(lái)，讓我們的師生關(guān)系更加融洽和溫馨；你的到來(lái)，將我們的課堂演繹得更富有時(shí)代的氣息。別時(shí)容易見(jiàn)時(shí)難，這時(shí)我們難免有幾許凄凄，幾許依戀。然而，當(dāng)我們想到你即將去開(kāi)辟你嶄新的生活的時(shí)候，我們又有幾分釋然，幾分激動(dòng)，我們祝福你走向新的生活。

*老師，你來(lái)到我校后，進(jìn)入角色非?？?，為學(xué)生的健康成長(zhǎng)和班級(jí)管理，付出了大量的心血，表現(xiàn)出了很強(qiáng)的綜合素質(zhì)和能力，這讓我們老師和學(xué)生都感到由衷的欽佩。你是實(shí)習(xí)學(xué)生當(dāng)中的佼佼者，為二十五中學(xué)的教育教學(xué)工作奉獻(xiàn)了自己的力量，用自己的敬業(yè)和辛勞撐起了七（4）班的一片晴空。你不僅全力鉆研、請(qǐng)教和把握學(xué)科教學(xué)的技巧，還全身心地與學(xué)生打成一片，潛心體悟班工作的藝術(shù)，時(shí)常在教室里與學(xué)生在一起，得到了全體師生的一致好評(píng)，與七（4）班結(jié)下了深厚的情誼。一切都過(guò)去了，但一切都那么銘心刻骨。

今天，在這里，大家的臉上依然洋溢著笑容，只是笑聲里多了一份依戀；

今天，教室里依然充滿著歌聲，只是歌聲里流露出一絲不舍。

因?yàn)?，今天我們要?dú)g送相處了一個(gè)月多的新老師。

這個(gè)月的時(shí)間里，我們覺(jué)得好長(zhǎng)好長(zhǎng)，因?yàn)樾吕蠋煄Ыo我們的是受用不盡的知識(shí)與歡樂(lè)； 這個(gè)月的時(shí)間里，我們覺(jué)得好短好短，因?yàn)闅g樂(lè)的時(shí)光總是顯得那么短暫。

師恩難忘，難忘師恩，親愛(ài)的老師，請(qǐng)帶走我們的歌聲，留下您的微笑吧！愿我們成為永遠(yuǎn)的朋友。

親愛(ài)的老師，請(qǐng)您別忘了您曾經(jīng)有過(guò)這么一群活潑可愛(ài)的學(xué)生。

親愛(ài)的同學(xué)，請(qǐng)你們別忘了我們?cè)?jīng)有過(guò)這么好的老師。

親愛(ài)的老師，請(qǐng)您不要難過(guò)，我們會(huì)時(shí)刻想著

親愛(ài)的同學(xué)，請(qǐng)你們不要傷心，無(wú)論老師走到哪里，她永遠(yuǎn)是我們的老師，分別是暫時(shí)的，相信我們還會(huì)再見(jiàn)面。

*老師，今日一別，不知何日才能重聚。然而，不管你在哪里，不管你是富有還是清貧，不管你是成功還是平淡，有一點(diǎn)請(qǐng)你記?。耗愕墓适聦⒂肋h(yuǎn)都留在在二十五中學(xué)2014屆七（4）班師生的心里。希望你在以后的工作中繼續(xù)發(fā)揮甘于吃苦，樂(lè)于奉獻(xiàn)的優(yōu)良品質(zhì)，努力將自己所學(xué)的知識(shí)真正運(yùn)用到今后的學(xué)習(xí)、工作、生活之中，同時(shí)也由衷的希望各位同學(xué)能在畢業(yè)以后都能工作順心，前程無(wú)量！謝謝大家！

（————————————————————鼓掌————————————————————）何琎

：下面就讓我們一起進(jìn)入游戲環(huán)節(jié)吧，讓我們把離別的悲傷化為永恒的喜悅。韋佳佳：好啊好啊，我們現(xiàn)在就開(kāi)始我們的第一個(gè)游戲吧——心里話。我知道！

何琎

：現(xiàn)在我來(lái)為大家介紹一下游戲規(guī)則：首先，每個(gè)同學(xué)都會(huì)發(fā)到一張小紙條；然后每個(gè)人在自己小紙條上寫(xiě)下自己一句內(nèi)心真正想表達(dá)的話，可以是對(duì)老師的不舍之情，也可以是平時(shí)想對(duì)某些同學(xué)說(shuō)的、卻欲言又止的話，還可以是自己的一些煩惱… …限時(shí)3分鐘，之后組長(zhǎng)下位統(tǒng)一收上來(lái)，主持人隨機(jī)抽選幾張朗讀出來(lái)，同學(xué)們可以盡情暢談自己的想法，是匿名的哦，一定要是自己的真心話！

韋佳佳：那同學(xué)們準(zhǔn)備好了嗎？我們的游戲現(xiàn)在正式開(kāi)始！

（————————————————————————————————————————————）何琎

：同學(xué)的表現(xiàn)都很不錯(cuò)呢，大家都愿意把自己想說(shuō)的表達(dá)出來(lái)，我很高興。

韋佳佳：班會(huì)無(wú)限好，只是近尾聲。接下來(lái)就是我們的最后一個(gè)互動(dòng)環(huán)節(jié)了：老師，我們有話對(duì)您說(shuō)！何琎

：我們現(xiàn)在就把一直壓抑在內(nèi)心的情感爆發(fā)出來(lái)吧，有想對(duì)實(shí)習(xí)老師說(shuō)話的同學(xué)請(qǐng)把手舉起來(lái)，你也可以問(wèn)實(shí)習(xí)老師一些問(wèn)題，讓我們一起聆聽(tīng)！

（同學(xué)們暢談自己的想法）

韋佳佳：歡送儀式已經(jīng)到達(dá)了尾聲，現(xiàn)在請(qǐng)全體同學(xué)起立，共唱《青春紀(jì)念冊(cè)》！

青春紀(jì)念冊(cè)

(全)給你我的心作紀(jì)念這份愛(ài)任何時(shí)刻你打開(kāi)都新鮮

有我陪伴多苦都變成甜睜開(kāi)眼就看見(jiàn)永遠(yuǎn) 給我你的心作紀(jì)念我的夢(mèng)有你的祝福才能夠完全 風(fēng)浪再大我也會(huì)勇往直前我們的愛(ài)鑲在青春的紀(jì)念冊(cè)(鈞璨)去年夏天數(shù)著貝殼和浪花的海邊

(傳一)我們祈禱著明年的今天還能夠保持這樣無(wú)憂笑臉(鈞璨)你是夏天有海風(fēng)吹過(guò)棕櫚的藍(lán)天(少宗)讓我忘記了眼淚有多咸(庭偉)你一出現(xiàn)就是晴天(傳一)還想聽(tīng)你任性的說(shuō)

(庭偉)要帶我去環(huán)游世界就算整個(gè)世界都改變(庭偉)也不改變?yōu)槟阌赂业淖约?/p>

(全)給你我的心作紀(jì)念這份愛(ài)任何時(shí)刻你打開(kāi)都新鮮 有我陪伴多苦都變成甜睜開(kāi)眼就看見(jiàn)永遠(yuǎn) 給我你的心作紀(jì)念我的夢(mèng)有你的祝福才能夠完全 風(fēng)浪再大我也會(huì)勇往直前我們的愛(ài)鑲在青春的紀(jì)念冊(cè)(鈞璨)一年以后我們踏上了各自的旅途(東靖)雖然經(jīng)歷過(guò)不同的故事仍記得海邊的約定(庭偉)還想聽(tīng)你任性的說(shuō)要帶我去環(huán)游世界(少宗)就算整個(gè)世界都改變(傳一)也不改變?yōu)槟阌赂业淖约?/p>

(全)給你我的心作紀(jì)念這份愛(ài)任何時(shí)刻你打開(kāi)都新鮮 有我陪伴多苦都變成甜睜開(kāi)眼就看見(jiàn)永遠(yuǎn) 給我你的心作紀(jì)念我的夢(mèng)有你的祝福才能夠完全 風(fēng)浪再大我也會(huì)勇往直前我們的愛(ài)鑲在青春的紀(jì)念冊(cè)(全)給你我的心作紀(jì)念這份愛(ài)任何時(shí)刻你打開(kāi)都新鮮 有我陪伴多苦都變成甜睜開(kāi)眼就看見(jiàn)永遠(yuǎn) 給我你的心作紀(jì)念我的夢(mèng)有你的祝福才能夠完全 風(fēng)浪再大我也會(huì)勇往直前我們的愛(ài)鑲在青春的紀(jì)念冊(cè)。

何琎

：在這首歌中，包含著的是我們對(duì)老師的祝福和美好的期盼。

韋佳佳：在這首歌中，我們也體會(huì)到了分別的痛楚，更是這樣，我們才需要好好珍惜眼前。何琎

：現(xiàn)在讓兩位實(shí)習(xí)老師對(duì)這次的班隊(duì)會(huì)做出一個(gè)總結(jié)！

………….總結(jié)結(jié)束，

第四篇：班隊(duì)會(huì)

一、主題：我與誠(chéng)信交朋友

二、活動(dòng)時(shí)間

三、活動(dòng)目的

1、讓隊(duì)員們從小懂得誠(chéng)實(shí)守信行為的重要性。

2、通過(guò)活動(dòng)讓隊(duì)員們?cè)谏钪性敢庾鲆粋€(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人，培養(yǎng)良好的思想道德觀念。

3、升華主題，讓隊(duì)員們?cè)敢舛喾矫嬉?guī)范自己的言行，做一個(gè)真正講誠(chéng)信的好少年”

四、活動(dòng)準(zhǔn)備

1、確定主題，競(jìng)選主持人，擬定節(jié)目，討論整個(gè)活動(dòng)步驟。

2、收集有關(guān)誠(chéng)信的名言，制作誠(chéng)信小卡片，收集有關(guān)名人小時(shí)候的誠(chéng)信故事，定制“誠(chéng)信”承諾書(shū)。

3、排練節(jié)目

4、審查節(jié)目，將各節(jié)目有機(jī)組合，確定隊(duì)會(huì)流程。

五、班級(jí)學(xué)生情況分析

六、活動(dòng)過(guò)程

（一）隊(duì)列儀式

中隊(duì)長(zhǎng)：各小隊(duì)整隊(duì)，匯報(bào)人數(shù)。小隊(duì)長(zhǎng)：第一小隊(duì)全體立正，報(bào)數(shù)。（敬禮）報(bào)告中隊(duì)長(zhǎng)，第一小隊(duì)原有十二人，實(shí)到十二人，報(bào)告完畢！

中隊(duì)長(zhǎng)：接受你的報(bào)告?。ň炊Y）（歸隊(duì)）稍息。

中隊(duì)長(zhǎng)：（敬禮）報(bào)告中隊(duì)輔導(dǎo)員，本中隊(duì)共有隊(duì)員45人，全部到齊?！罢\(chéng)信之花在心中”主題隊(duì)會(huì)各項(xiàng)工作準(zhǔn)備就緒，請(qǐng)輔導(dǎo)員批準(zhǔn)我們這次活動(dòng)！中隊(duì)輔導(dǎo)員：接受你的匯報(bào)，并預(yù)祝這次活動(dòng)圓滿成功?。ň炊Y）中隊(duì)長(zhǎng)：全體立正，出旗，敬禮，奏樂(lè)。（播歌曲）禮畢！唱隊(duì)歌，請(qǐng)坐。三（）中隊(duì)——“誠(chéng)信之花在心中”主題隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始！

（二）宣布隊(duì)會(huì)開(kāi)始

中隊(duì)長(zhǎng)講話：經(jīng)過(guò)精心的排演，我們終于迎來(lái)了“我與誠(chéng)信交朋友”的主題隊(duì)會(huì)，我宣布，中隊(duì)活動(dòng)現(xiàn)在開(kāi)始！讓我們?cè)谡\(chéng)信之中，圓滿完成我們的中隊(duì)會(huì)。下面掌聲有請(qǐng)主持人：

（三）活動(dòng)過(guò)程 A、感悟誠(chéng)信：

甲：有一種品質(zhì)，它不是金子，但勝于金子，乙：它是中華民族五千年的傳統(tǒng)美德，甲：它是我們遠(yuǎn)航的燈塔，指引著我們前進(jìn)的方向。乙：它指引著我們努力學(xué)習(xí)，好好做人。

甲乙：它就是我們?nèi)松飞系呐笥选\(chéng)信。

甲：隊(duì)員們，你們想知道誠(chéng)信是什么嗎？ 先請(qǐng)聽(tīng)兩個(gè)故事，聽(tīng)完你們就知道了。

《狼來(lái)了》

從前，有個(gè)放羊娃，每天都去山上放羊。

一天，他覺(jué)得十分無(wú)聊，就想了個(gè)捉弄大家尋開(kāi)心的主意。他向著山下正在

種田的農(nóng)夫們大聲喊：“狼來(lái)了！狼來(lái)了！救命啊！”

農(nóng)夫們聽(tīng)到喊聲急忙拿著鋤頭和鐮刀往山上跑，他們邊跑邊喊：“不要怕，孩子，我們來(lái)幫你打惡狼！”

農(nóng)夫們氣喘吁吁地趕到山上一看，連狼的影子也沒(méi)有！放羊娃哈哈大笑：“真有意思，你們上當(dāng)了！”農(nóng)夫們生氣地走了。

第二天，放羊娃故伎重演，善良的農(nóng)夫們又沖上來(lái)幫他打狼，可還是沒(méi)有見(jiàn)到狼的影子。

放羊娃笑得直不起腰：“哈哈！你們又上當(dāng)了！哈哈！”

大伙兒對(duì)放羊娃一面再再而三地說(shuō)謊十分生氣，從此再也不相信他的話了。

過(guò)了幾天，狼真的來(lái)了，一下子闖進(jìn)了羊群。放羊娃害怕極了，拼命地向農(nóng)夫們喊：“狼來(lái)了！狼來(lái)了！快救命呀！狼真的來(lái)了！”

農(nóng)夫們聽(tīng)到他的喊聲，以為他又在說(shuō)謊，大家都不理睬他，沒(méi)有人去幫他，結(jié)果放羊娃和許多羊都被狼咬死了。

B隊(duì)員：我還想講一個(gè)故事告訴大家什么是誠(chéng)信？ 甲：太好了！我們掌聲有請(qǐng) 《說(shuō)話算話的小老鼠》

一次，一只小老鼠被大獅子給抓住了。小老鼠對(duì)獅子說(shuō)：“饒我一命，我一定會(huì)報(bào)答你的?！豹{子笑著說(shuō)：“你還不夠我塞牙縫，怎么報(bào)答我呀？快走吧，不然我會(huì)后悔的?！闭f(shuō)完就把老鼠放了。幾天后，獅子被獵人的陷阱捉住了。老鼠帶著他一家趕來(lái)，咬斷了繩索。救了獅子。

甲：從這兩則故事中你知道了誠(chéng)信是什么？誰(shuí)來(lái)說(shuō)？ 乙：你還能用一兩句話說(shuō)說(shuō)誠(chéng)信是什么？ 隊(duì)員：誠(chéng)信是實(shí)事求是。隊(duì)員：誠(chéng)信是不說(shuō)謊話。

隊(duì)員：誠(chéng)信是答應(yīng)別人的事一定要做到。B、贊美誠(chéng)信

甲：是的，誠(chéng)信包含了很多很多，今天我們班級(jí)就來(lái)了一位拾金不昧的好少年，大家快看，她來(lái)了

歌曲：《我在馬路邊撿到一分錢(qián)》

乙：一分錢(qián)雖然少，但卻體現(xiàn)出我們少先隊(duì)員拾金不昧的品格，作為一個(gè)少先隊(duì)員我們時(shí)時(shí)刻刻要做到誠(chéng)實(shí)守信，下面請(qǐng)聽(tīng)歌曲《好孩子要誠(chéng)實(shí)》 歌曲：《好孩子要誠(chéng)實(shí)》 甲：誠(chéng)信是我國(guó)的傳統(tǒng)美德，乙：生活有了誠(chéng)信才更加燦爛； 甲：人生有了誠(chéng)信才更加迷人。

合: 世界因?yàn)橛辛苏\(chéng)信才更加精彩。甲：讓我們共同期待誠(chéng)信。

乙：下面請(qǐng)聽(tīng)由 帶來(lái)的故事《金斧頭和銀斧頭》 《金斧頭和銀斧頭》

從前，有個(gè)叫程實(shí)的孩子家里很窮，他只好到地主家干活。

有一天，程實(shí)上山砍柴，過(guò)橋時(shí)，不小心把斧頭掉到河里了，程實(shí)急得哭了。

突然來(lái)了一位白胡子老爺爺，他幫程實(shí)撈上來(lái)了一把金斧頭，程實(shí)搖頭說(shuō)這不是他的。

老爺爺又撈上來(lái)一把銀斧頭，程實(shí)仍搖頭說(shuō)不是他的。

第三次老爺爺撈上來(lái)一把鐵斧頭后，程實(shí)這才高興地接過(guò)斧頭說(shuō)：“謝謝老爺爺！”

老爺爺摸著程實(shí)的頭笑瞇瞇地說(shuō)：“你真誠(chéng)實(shí)，你會(huì)永遠(yuǎn)幸?？鞓?lè)的！”說(shuō)完便不見(jiàn)了。

那天，程實(shí)的斧頭特別好用，不一會(huì)兒，他便砍了很多柴。

地主知道這件事后，第二天一早，他便裝成一個(gè)砍柴的窮人，把斧頭扔進(jìn)河里，故意大聲的哭起來(lái)。

老爺爺又來(lái)了，他幫地主撈起那把鐵斧頭，地主忙說(shuō)不是這把。

老爺爺又撈上來(lái)銀斧頭和金斧頭，問(wèn)地主是哪把，地主說(shuō)兩把都是，說(shuō)完便去搶。

地主高興地抱著金斧頭和銀斧頭，不小心一腳踏空，跌倒河里淹死了。

而程實(shí)呢，他回到家里，用他那把斧頭，天天上山砍柴去賣(mài)，日子過(guò)得越來(lái)越好了。

主持人甲：是啊，因?yàn)檎\(chéng)信，程實(shí)的日子過(guò)得越來(lái)越好，乙：如果我們?nèi)巳酥v誠(chéng)信，行行講誠(chéng)信，我們的社會(huì)將變得更美好。乙：請(qǐng)聽(tīng)快板《誠(chéng)信美德像金子》。

快板：誠(chéng)信美德像金子

甲：打竹板，竹板響，大伙聽(tīng)我把話講。乙：竹板打，噼噼啪，大伙聽(tīng)我把話拉。甲：我的話兒新，委婉又動(dòng)聽(tīng)。乙：我的話兒美，聽(tīng)聽(tīng)心兒醉。甲：我的話兒長(zhǎng)，乙：我的嗓門(mén)亮，甲：我的?? 乙：我的??

合：（白）你有完沒(méi)完？ 甲：今天咱倆太激動(dòng)，乙：想把誠(chéng)信來(lái)贊頌，合：想把誠(chéng)信來(lái)—贊—頌； 甲：誠(chéng)信如同一團(tuán)火！乙：誠(chéng)信如同一棵松！甲：誠(chéng)信如同一面鏡！乙：誠(chéng)信如同一盞燈！甲：誠(chéng)信的人，有力量。乙：有了誠(chéng)信好成功。甲：有了誠(chéng)信成英雄。乙：我有誠(chéng)信事事通。

合：我誠(chéng)信，你誠(chéng)信，他誠(chéng)信，誠(chéng)信之花開(kāi)--心--中！

C、誠(chéng)信行動(dòng)：

主持人甲乙：隊(duì)員們，要與誠(chéng)信交朋友，與誠(chéng)信同行，行動(dòng)才是最好的證明，讓我們行動(dòng)起來(lái)吧

全體隊(duì)員起立齊聲：從我做起，從身邊做起，從小事做起，從現(xiàn)在做起：和誠(chéng)信交朋友，做個(gè)誠(chéng)信好少年！

甲：同學(xué)們說(shuō)得真棒，那我們?cè)鯓硬拍苷\(chéng)實(shí)守信呢？

乙：我們請(qǐng)各小隊(duì)分小組進(jìn)行討論，三分鐘后，請(qǐng)各小隊(duì)進(jìn)行匯報(bào)。隊(duì)員1：我們要把誠(chéng)信格言制作成書(shū)簽，夾在課本里與我們天天見(jiàn)面。

隊(duì)員2：我們利用節(jié)假日上街進(jìn)行誠(chéng)信故事宣傳，讓更多的人講誠(chéng)實(shí)、守信用。隊(duì)員3：我們想再去搜集一些關(guān)于誠(chéng)信的資料，為班級(jí)、學(xué)校、社區(qū)出黑板報(bào)，讓大家都知道誠(chéng)信對(duì)我們生活的重要。

隊(duì)員

4、我們這個(gè)小組議了一份《誠(chéng)信倡議書(shū)》，請(qǐng)聽(tīng)：

誠(chéng)信倡議書(shū)

親愛(ài)的少先隊(duì)員們：

誠(chéng)實(shí)、守信是中華民族的傳統(tǒng)美德，是做人的根本。每個(gè)少先隊(duì)員都趕快行動(dòng)起來(lái)吧，讓我們從現(xiàn)在做起 以誠(chéng)實(shí)守信為榮、以見(jiàn)利忘義為恥，自覺(jué)做到以下幾條：

（1)獨(dú)立完成各科作業(yè)，決不抄襲；（2)自覺(jué)遵守考場(chǎng)紀(jì)律，考試不作弊；（3)參加活動(dòng)要守時(shí)，有事要請(qǐng)假；（4)乘車(chē)、坐船主動(dòng)買(mǎi)票，不逃票；（5)借東西要及時(shí)歸還；

（6)拾到東西要及時(shí)還給失主；（7)待人真誠(chéng)，表里如一；（8)言行一致，不說(shuō)謊話；（9)信守諾言，說(shuō)到做到；（10)勇于認(rèn)錯(cuò)，虛心改正

甲：是啊，以誠(chéng)實(shí)守信為榮、以見(jiàn)利忘義為恥，乙：千里之行始于足下，讓誠(chéng)信從今日起程。

甲：擁有誠(chéng)信，一根小小的火柴可以燃亮一片心空，乙：擁有誠(chéng)信，一片小小的綠葉可以?xún)A倒一個(gè)季節(jié)。

合：讓我們隊(duì)員記住：在生活中說(shuō)誠(chéng)信話、辦誠(chéng)信事、做誠(chéng)信人，我們堅(jiān)信，誠(chéng)信的明天會(huì)更好！

（四）輔導(dǎo)員講話、呼號(hào)

中隊(duì)長(zhǎng)：請(qǐng)中隊(duì)輔導(dǎo)員講話。

輔導(dǎo)員講話：隊(duì)員們，老師真心地希望你們能夠誠(chéng)信做人，誠(chéng)信做事，誠(chéng)信學(xué)習(xí)，在生活中以所有的美德為榮，成為我們社會(huì)主義知榮知恥的好少年。在此，我呼吁全體隊(duì)員一起進(jìn)行誠(chéng)信宣誓：

我宣誓：

言必行，行必果。以誠(chéng)信換取誠(chéng)信，以誠(chéng)信收獲成功。以誠(chéng)信開(kāi)啟知識(shí)之窗，以誠(chéng)信鼓起奮進(jìn)之帆。我誠(chéng)信，我自豪； 我誠(chéng)信，我自尊； 我誠(chéng)信，我成功。宣誓完畢

呼號(hào)，全體起立：“準(zhǔn)備著，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗！”

學(xué)生：“時(shí)刻準(zhǔn)備著！”

中隊(duì)長(zhǎng)：

1、全體起立，退旗、敬禮

2、禮畢，放下

中隊(duì)長(zhǎng)：我宣布，本次主題班會(huì)“我與誠(chéng)信交朋友”到此結(jié)束。

第五篇：班隊(duì)會(huì)

法制教育：沒(méi)有規(guī)矩不成方圓

一、教師談話

師：作為一名少年兒童、少先隊(duì)員，我們肩負(fù)著建設(shè)祖國(guó)未來(lái)的重大責(zé)任因此，我們也有不可推卸的責(zé)任。那么，我們只會(huì)學(xué)習(xí)豐富的知識(shí)還是不夠的，我們首先應(yīng)該做一個(gè)合格的人。俗話說(shuō)：“沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓?！币氤蔀橐幻细竦墓瘢覀儽仨殢男○B(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,嚴(yán)格遵守《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《小學(xué)生守則》。

二、繼續(xù)學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《小學(xué)生守則》

1、給學(xué)生一段時(shí)間，讓學(xué)生自學(xué)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《小學(xué)生守則》。要求：在自學(xué)的過(guò)程中，如果遇到什么困難，可以在組內(nèi)互相討論，加深理解。

2、匯報(bào)自學(xué)所得。

3、師：同學(xué)們，通過(guò)自己的學(xué)習(xí)和理解，你覺(jué)得在《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《小學(xué)生守則》的要求中，自己的哪些地方做的還不到位，還需要改進(jìn)。

4、在學(xué)生反省、自查自己的不足，并找出改進(jìn)的措施。

5、教師重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)以下幾點(diǎn)，并且在實(shí)際學(xué)習(xí)和生活中按要求去做。

（1）《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的第二條中，關(guān)鍵在于“平等待人”、“主動(dòng)”與“尊重”這幾方面，對(duì)照自己平時(shí)的表現(xiàn)，看看自己是否按要求做到這幾點(diǎn)。注意關(guān)鍵在于行動(dòng)，我們應(yīng)該以自身的實(shí)際行動(dòng)來(lái)做一名合格的學(xué)生。（針對(duì)于班內(nèi)起外號(hào)的現(xiàn)象引導(dǎo)學(xué)生互相尊重，尊重別人就是在尊重自己。）

（2）《小學(xué)生守則》的第四條中，同學(xué)們已經(jīng)理解到父母是不容易的，我們無(wú)時(shí)不在用心來(lái)關(guān)愛(ài)我們，因此對(duì)待自己的父母應(yīng)該尊重、敬愛(ài)、應(yīng)該用實(shí)際行動(dòng)來(lái)孝敬自己的父母。（引導(dǎo)學(xué)生可以以?xún)?yōu)異的學(xué)習(xí)成績(jī)來(lái)回報(bào)父母的付出）

三、衛(wèi)生工作

1、讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)最近一段時(shí)間的衛(wèi)生情況（可以是不足，也可以是表?yè)P(yáng)）

2、讓學(xué)生們說(shuō)一說(shuō)自己對(duì)于班里做值日不負(fù)責(zé)的現(xiàn)象的看法。

4、以組員、組長(zhǎng)、班干部為小組，出謀劃策，爭(zhēng)取使班內(nèi)的衛(wèi)生情況有所改善，再上一個(gè)新臺(tái)階。

四、教師總結(jié)：

在生活中，要以行動(dòng)來(lái)說(shuō)明一切，什么都會(huì)說(shuō)，什么也不會(huì)干的人是不合格的人，希望每一位同學(xué)都能牢記這一點(diǎn)。