第一篇：初一英語課外活動

初一英語課外活動

鑒于英語活動教學(xué)有其自身的特點，即學(xué)生的自主性、教學(xué)的活動性內(nèi)容的廣泛性。根據(jù)初中學(xué)生的心理、生理及年齡特點，以及我在教學(xué)實踐中的體會，認(rèn)為初中英語課外活動要遵循以下原則；目標(biāo)性原則，教師的指導(dǎo)作用與學(xué)生的主體性，創(chuàng)造性相結(jié)合原則，課外活動和課堂教學(xué)相結(jié)合的原則，因材施教原則所以我們決定于

9月21日開展1．英語歌詠活動

初中生好勝心強(qiáng)，我們可以利用這一特點，組織各類英語競賽，以提高他們學(xué)習(xí)英語的興趣，如：英語書與競賽、朗誦競賽、歌詠競賽、講故事競賽、演講競賽等，它能激發(fā)學(xué)生的求知欲望，培養(yǎng)競爭意識，有助于提高學(xué)生使用外語的能力。

10月26日2．英語書寫編寫活動

英語編寫活動有黑板報、英語小報、廣播臺等。這些活動不僅可以施展學(xué)生的聰明才智，訓(xùn)練他們的各種能力，如動手編寫，審美能力等，而且能充分調(diào)動學(xué)生的積極性、主動性。

11月23日3．英語角

教師可設(shè)立符合學(xué)生學(xué)習(xí)、生活內(nèi)容的主題，創(chuàng)設(shè)一定的場景，大家互相交流，共同提高。這種活動形式對提高學(xué)生的口語能力有很大幫助，只要能堅持下去，就會收到很好的效果。

12月7日4.“我身邊無處不在的英語”

收集外語郵票，包裝紙，說明書。收集外語郵票可以幫助學(xué)習(xí)外語的同學(xué)開闊視野，了解所學(xué)語言國家的概貌，除獲取知識外，還可提高審美情趣。通過收集外語包裝紙和說明書，借助英語字典的幫助，從中就可以學(xué)到許多書本上學(xué)不到的實用外語知識。

11月25日5．英語聯(lián)歡會

舉辦英語聯(lián)歡會，由學(xué)生表演節(jié)目，如唱英文歌曲，分角色表演對話，演短劇等。它不僅鍛煉了學(xué)生的實踐能力，也發(fā)揮了他們的表演才能。

總之，英語課外活動的形式和內(nèi)容是非常豐富的，是初中英語整體教學(xué)的重要組成部分。開展英語課外活動對學(xué)生知識的學(xué)習(xí)，技能的訓(xùn)練，智力的開拓，能力的培養(yǎng)和學(xué)生的成才都有著重要的意義，同時也有待我們每一位英語教師的進(jìn)一步探索和研究。

第二篇：初一英語課外活動教案

初一英語課外活動教案

解讀完形填空，提高英語知識運(yùn)用能力

教學(xué)目標(biāo)：教給學(xué)生考試技巧，提高英語知識運(yùn)用能力 教學(xué)時間：6月18日 教學(xué)形式：講解、訓(xùn)練 教學(xué)內(nèi)容：

一、知識講解

(一)完形填空考查要點

完形填空的考核要點可以歸納為以下形式： 第一步：分析

常識＋一般英語知識全面理解語篇主題作為猜測的依據(jù) 第二步：猜測

常識＋主題＋相關(guān)的語言知識理解文章中被刪除的信息 第三步：審視

常識＋主題＋綜合語言知識判斷文章是否完整合理(二)完形填空解題思路

完形填空的過程就是按照作者的本意再造文章本來面目的過程?？忌谧鲈撛囶}的時候，除了要有必要的語言知識和技能以及知識點的辨析能力外，還要具有了解作者的寫作意圖或本意的能力。要做到這一點，在平時的學(xué)習(xí)過程中一定要注意多讀文章以培養(yǎng)語感，做到見多識廣。只有這樣，考試時才能得心應(yīng)手。就具體解題步驟和方法而言，考生可以運(yùn)用“四遍通讀法”。運(yùn)用這種方法做完形填空，要求在做題的過程中將完形填空短文通讀四遍。每遍通讀應(yīng)該達(dá)到既定的目的、完成相應(yīng)的要求，采取不同的方式。１、通讀全文，統(tǒng)攬全局，宏觀認(rèn)識

第一遍通讀采用略讀的方式，旨在從整體上把全文，把出完形填空短文的主題、大意、作者的觀念、思路、文章展開的線索等信息。練習(xí)

２、總結(jié)有普遍意義、可以為我所用的猜詞線索

第二遍通讀仍然不看選項，只把自己的判斷用鉛筆標(biāo)出，以備第三遍通讀用。第二遍通讀與猜測的結(jié)果常常存在三種情況：１）有些題目可以邊讀邊隨手做出，多為含義明顯的詞匯、固定搭配、習(xí)慣用法或常用句式等語言知識問題，只要局部理解正確，便能直接猜出答案。２）難以一看出準(zhǔn)確答案的題目，這類題目的答案常常蘊(yùn)含于對文章的理解之中，有時甚至不僅僅取決于對局部的理解。遇到此類題目，猜測難以一步到位，需要由表及里、由易到難、層層深入地進(jìn)行猜測。３）實在猜不出來的則用鉛筆標(biāo)出。此時切記不要看選項。因為選項常?？s小了猜測的范圍，降低了猜測的難度，結(jié)果是無法充分體驗猜測的過程，錯過了培養(yǎng)和鍛煉自己分析與判斷等思維能力的機(jī)會。練習(xí)

３、利用相關(guān)線索進(jìn)行微觀處理

第三遍通讀的目的是檢驗第二遍通讀對題目猜測的成果，參照選項，確認(rèn)或推翻已做出的猜測，并根據(jù)選項提供的線索解決遺留的問題。首先應(yīng)該從選項中搜尋已經(jīng)做出猜測的題目的答案，檢測是否符合對局部的理解和文章主題與觀點的要求；如果不符合要求，則應(yīng)該推翻重新猜測。對于只猜出大致范圍的題目，則可進(jìn)一步深入分析，排除選項中不恰當(dāng)?shù)倪x擇，逐步縮小范圍，這一遍要得出所有答案。在這遍通讀猜測中，不僅要解決疑難問題，而且要驗證第二遍通讀采用的猜測策略與思路，總結(jié)成功的經(jīng)驗和失敗的原因，使自己的語篇閱讀水平、猜詞的技巧、掌握各類閱讀方法諸方面得到全面提高。練習(xí)

４、復(fù)讀全文，檢查驗證

第四遍通讀的目的是檢查還原了的短文是否完整合理。雖然第三遍通讀與第四遍通讀的目的都是檢查，但側(cè)重點有所不同。第三遍通讀著眼點是每一個具體答案，而第四遍通讀檢查答案時則著眼于全局，從整體上把握，進(jìn)行宏觀的考慮，必要時才推敲具體答案，即從全局到具體，再從具體到全局。采用的方法是再次拋開選項，將所做出的答案放進(jìn)短，以挑剔的眼光從語篇水平上檢查答案是否合理，是否符合文章精神、作者意圖及文體特征。再次注意段首和段尾句及含連貫意義的詞語。如果發(fā)現(xiàn)不和諧之音，立即重復(fù)第三遍通讀的程序，直至完全滿意。練習(xí)

四遍通讀法是做題的步驟，用于訓(xùn)練思維方式和解題技巧，是用于復(fù)習(xí)、訓(xùn)練和學(xué)習(xí)的方法，每讀一遍都有其特定的任務(wù)，缺一不可，而且只有在讀第三遍時才應(yīng)該看選項，以熟練掌握猜詞的途徑與竅門，與考試時的做題方法不同的在考場上只考慮盡快找出正確答案，所以臨場考試時則將第二遍與第三遍合并，以便節(jié)約時間；但是無論在哪種場合做題，第一遍和第四遍都是做完形填空必不可少的解題步驟。

二、訓(xùn)練

作為課外作業(yè)，獨立完成，(智能訓(xùn)練)

怎樣學(xué)好英語音標(biāo)(1)教學(xué)目標(biāo)：教給學(xué)生國際音標(biāo)，提高英語自學(xué)能力 教學(xué)時間：4月23日

教學(xué)形式：領(lǐng)讀、單詞拼讀 教學(xué)內(nèi)容：

1、元音

（1）單元音： [?:] [?][u:] [u] [E:] [E] [C][ C:] [Q] [e] [?] [α:]（2）雙元音： [ai][ei][C i] [iE][ZE][uE] [au][Eu]

2、輔音 [p][b][ts][dz][m][w][l][t][d][tF][dV][n][ j ][r] [k][^][tr][dr][?][h][f][v] [s][z] [θ][e] [F][V]

（1）輔音總數(shù)：與漢語拼音對照：b p m f d t n l g k h jq x zh ch sh r z s y w

說明：1．根據(jù)漢語聲母排序來記英語輔音音標(biāo)，漢語聲母b、p、m、f、d、t、n、l、g、k、h與英語輔音／b／、／p／、／m／、／f／、／d／、／t／、／n／、／l／、／g／、／k／、／h／基本一致；漢語聲母j、q、x、zh、ch、sh、r、z、c、s、w與英語音標(biāo)／dz／、／ts／、／s／、／W／、／j／、／w／作比較；／dr／、／tr／、／r／單獨記。

2．漢語拼音b、p、m、f的發(fā)音比英語音標(biāo)／b／、／p／、／m／、／f／多一個／ ／音；j、q、x、z、c、s、r比英語音標(biāo)／dF／、／tF／、／F／、／dz／、／ts／、／s／、／W／、／z／、／T／隔開一個／i／音。

（2）輔音的分類

分類一：

①清濁成對的：

清：／p／／t／／k／／f／／F／s／／W／／tF／／ts／／tr／

濁：／b／／d／／g／／v／／V／／z／／T／／dV／／dz／／dr／

說明：可用諧音記憶法記住清輔音這一組，即：婆特客，福西施，七盡垂

／p／／t／／k／／f／／F／／W／／tF／／ts／／tr／

可理解為：婆婆有位特殊的客人，她的名字叫福西施，人不僅美，而且高，有七尺高（“垂”理解為“高”）。

②單干戶（即不成對的輔音）

／m／／n／／N／／l／

／r／／h／／j／／w／

記成：三個鼻音（／m／、／n／、／N／）、／l／、／r／和（即／h／）／j／、／w／

課外作業(yè)：記住國際音標(biāo)

怎樣學(xué)好英語音標(biāo)(2)教學(xué)目標(biāo)：教給學(xué)生國際音標(biāo)，提高英語自學(xué)能力 教學(xué)時間：5月21日

教學(xué)形式：領(lǐng)讀、單詞拼讀 教學(xué)內(nèi)容：

一、復(fù)習(xí)國際音標(biāo)

二、講解 分類二：

（1）／p／／b／／t／／d／／g／／k／／f／

／v／／F／／V／／s／／z／／W／／T／／r／／h／

／tF／／dV／／ts／／dz／／tr／／dr／

記成：爆破、摩擦、破擦、前3對、中5對（添上／r／、／h／）、后3對

（2）／m／／n／／N／／l／／j／／w／

記成：三個鼻音，一個邊音（l），兩個半元音（／j／、／w／）

分類三：

（1）清輔音：／p／、／t／、／k／、／f／、／F／、／s／、／W／、／tF／、／ts／、／tr／，再加上／r／、／h／，合計12個。

（2）濁輔音：／b／、／d／、／g／、／v／、／V／、／z／、／T／、／dV／、／dz／、／dr／再加

上／m／、／n／、／N／、／l／、／j／、／w／合計16個。

老師講分類：作用：

1、記住清輔音，對名詞變復(fù)數(shù)，動詞變第三人稱單數(shù)，動詞的過去式的讀音規(guī)則有極好的分辨作用。

2、了解爆破音，對讀英語的失去爆破很有幫助。

三、拼讀單詞

目的：運(yùn)用英語音標(biāo)拼讀單詞，教學(xué)生自己拼讀，并要拼得準(zhǔn)確。

英語標(biāo)點符號的使用

教學(xué)目標(biāo)：教給學(xué)生英語標(biāo)點符號的使用、提高英語自學(xué)能力 教學(xué)時間：4月9日

教學(xué)形式：講解、討論、舉例 教學(xué)內(nèi)容：

一、認(rèn)識英文中的標(biāo)點符號 英語標(biāo)點符號歌

如果話說完，句后加圓點“．”（句號）。說話要停頓，圓點下帶尖“，”（逗號）。分隔與從句，也需用逗號“，”（逗號）。并列分句間，圓點加逗點“；”（分號）。引用原話前，上下兩圓點“：”（冒號）。疑惑或發(fā)問，耳朵附墜環(huán)“？”（問號）。命令與感嘆，滴水下屋檐“！”（嘆號）。補(bǔ)充或證明，可用圓括號“（）”（括號）。音標(biāo)插注釋，方括各一邊“[]”（括號）。注明或轉(zhuǎn)折，橫線加后邊“——”（破折號）。話要沒說完，三點緊相連“?”（省略號）。一詞未寫完，轉(zhuǎn)行用短線“-”（連字符）。特別重要處，字下加圓點“．”（著重號）。英漢要分清，切莫混一團(tuán)。寫文用標(biāo)點，養(yǎng)成好習(xí)慣。

二、用法

句號：結(jié)束一個陳述句或祈使句He is a singer.結(jié)束一個間接疑問句I asked him what the word meant.縮略語后Mr.Zhang，Mrs.Green 問號：直接疑問句后What are you reading？使用陳述句反問時Lucy is your sister？加強(qiáng)語氣Who do you mean？To blame her？

冒號：引出對主要句子的解釋或總結(jié)

The essay is poorly written：no new ideas，no new expression.引出同位成分He has two best friends：Tom and Jack.引號：標(biāo)出強(qiáng)調(diào)詞或具有特殊意義的詞

To rob her of her money，that’s his “kindness” 表示直接引語Jane yelled at her，“Are you crazy？”

逗號：隔開補(bǔ)充說明的成分Your requirement，I regret to inform you，has been turned down.分開連接列舉的東西The hero in the novel is brave，honest，and kind.將句中的狀語短語或狀語從句分開It being fine，we went for a walk.有的句子也可不用逗號分開Thepro-fessorcameinandeveryonestoodup.分開兩個用and，or，but，for，yet等連詞引導(dǎo)的并列句I was born in Xi’an，and my parents live there.“TIME”IN AMERICAS' EYES 美國人的“時間”觀念

教學(xué)目標(biāo)：英美文化背景學(xué)習(xí)教學(xué)時間：2月13日

教學(xué)形式：講解、討論、舉例 教學(xué)內(nèi)容：

一、講解

There are two elements in life that Americans do save carefully: time and labor.在美國人的生活中，有兩樣?xùn)|西他們確實在小心地節(jié)省：時間和人力。

Americans are “slaves to nothing but the clock” jt has been said.Time is treated as if it were an almost tangible entry.In their language, there are words associated with it: time can be budgeted, saved, wasted, stolen, killed, and cut.Americans also charge for time.It is a precious commodity to them.Many people have a rather acute sense of the shortness of each lifetime.Once the sands have run out of a person's hourglass, they con not be replaced.They want every minute to count.有這樣一種說法，即：美國人是“鐘表的奴隸”。對他們干說，好像時間就是一個幾乎看得見的通道。在他們的語言中，就有一些同時間有聯(lián)系的詞：時間可以安排、節(jié)省、浪費、侵占、消磨和節(jié)減等。美國人還對時間收費。他們認(rèn)為時間是一項珍貴商品。許多美國人對一生時間的短促相當(dāng)敏感。一個人的沙漏計時器中的沙子一旦流走了，那是無法彌補(bǔ)的。他們要讓每分鐘都有價值。Since people value time highly, they resent someone else“ wasting” it beyond a certain courtesy point.This affects the matter of patience.In the American system of values, patience is not a high priority.Many of them have what might be called “a short fuse”.They begin to splutter and move restlessly about if they feel time is slipping away without some return--be this in terms of pleasure, work value or rest.由于人們非常珍惜時間，他們很討厭那些不知趣地“浪費”別人時間的人。這影響到耐心這個問題。在美國人的價值體系中，耐心并不很重要。

許多美國人可以說是“脾氣急躁”的。如果他們感到時間在悄悄流失而一無所得時（這里的“所得”是就快樂、工作價值或休息而言），他們便開始說話激動，坐臥不寧。

Normally Americans do not assess their visitors in relaxed surroundings over prolonged small talk;much less do they take them out for dinner, while they develop a pre-business sense of trust and rapport.Rapport to most of them is less important than performance.They seek out credentials of past performance rather than evaluating a business colleague through social courtesies.Since they generally assess and probe professionally rather than socially, they start talking business very quickly.通常情況下，美國人不會在輕松隨意的氣氛中通過長時間地閑談來評估他們的來訪者；更不會飯館宴請客人來建立一種洽淡事務(wù)前的信任感和友好關(guān)系。對大多數(shù)人來說，友好關(guān)系比不上實際表現(xiàn)重要。他們注重過去的工作成績記錄，而不是通過社交禮儀去評估一個同行。他們一般是從職業(yè)角度而不是從社交活動上去評價和探討事情的，所以他們很快就開始談?wù)隆?/p>

Most Americans live in time segments by engagement calendars.These calendars may be divided into intervals as short as fifteen minutes.They often“ give” a person two or three(or more)segments of their calendar, but in the business world they almost always have other appointments following hard on the heels of whatever they are doing.Time is therefore always ticking in their inner ear.多數(shù)美國人在日程表上寫滿了約會，把時間分成一段一段的。這些日程之間可以劃出若干個短到15分鐘的間歇。他們經(jīng)?！傲艚o”一個人兩個或三個（或者更多個）日程時間段；然而，在商界，不管他們在干什么，幾乎總是一個約會緊接著一個約會。因此，時鐘的滴嗒聲總是回蕩在他們的耳邊。

二、對比中國國內(nèi)的做法

三、討論

英式英語和美式英語的區(qū)別

教學(xué)目標(biāo)：學(xué)習(xí)英式英語和美式英語的區(qū)別 教學(xué)時間：3月26日

教學(xué)形式：講解、討論、舉例 教學(xué)內(nèi)容：

一、語音 元音：

英語和美語的發(fā)音最大的區(qū)別之一在它們對渾元音（schwa，音標(biāo)中的倒寫e，）的處理。英語中，渾元音在單元音中常通發(fā)生在一些非重讀的短音a（如about）和短音er（如computer）上。美語中的er很少為渾元音，并有時對短音i（如sentimental,actuality）和u（如wuss），甚至短音的oo（如：hooker）采用了渾元音。（這四個例子在英語中的發(fā)音分別為[i], [i], [u:], [u]）渾元音的讀音是不定的，但是聽起來差不多像一個急促的介于“俄”和“啊”的發(fā)音。

英語和美語的發(fā)音最具代表性的區(qū)別是對er的發(fā)音的不同。英語中，短音的er是如上所述的渾元音，但長音的er也不過是個拉長了的渾元音，聽起來是一個很夸張的介于“俄”和“啊”的聲音。而美語中，er聽起來怎么都是個“兒”音（例外是一些俗語中發(fā)成渾元音）。

ar：除了輕讀短音（如singular）和者后連元音（如clarity），英語的ar全部清一色的長音[a:]，而美語中，是“阿爾”。事實上，凡是有r在一個音節(jié)尾部的時候，美英發(fā)音通常都是不一樣的，如tour(英：吐啊，美：吐兒)，tear(英：踢啊，美：踢兒)，pair（英：pe啊，美：pe兒）。甚至在剛才提到的clarity中，英語['kleriti],美語['kle兒r(er)ti]

元音的發(fā)音中還有一個比較重要的區(qū)別。一是[o]音：短音的o（如often），英語中發(fā)音僅僅為一個縮短了的長音o（如or），而美式的短音o聽起來和英語的短音[/]很像，同時長音o后面如果有r都通常像上一段里說的那樣兒化了，沒有的話（如plausible, applause）就自動變成了一個短音的o的發(fā)音。另外對u，i和其他元音組合的渾元音化，前面提到了一些，其他就靠大家自己體會了。

輔音：

英語的輔音和美語的輔音是基本一樣的，但在使用習(xí)慣上有些差別。比較重要的也只有以下兩個： r：字母r簡直是代表了英美兩國的所有差別，到處都是它。在做輔音時，其實差別也就是當(dāng)r在第一個詞的詞尾，而第二個詞以元音開頭，英語把r完全當(dāng)作元音處理，而美語會把r連讀當(dāng)作后面一個詞的開頭元音的輔音，如詞組clear animosity，英語會讀成clear|animosity，而美語會讀成clear-ranimosity。

另一個比較明顯的區(qū)別是d和t。在一部分非重讀音節(jié)中(如paddle，rattle, actuality)，英語會清楚地發(fā)音這兩個字母，但在美語中d和t常常會被模糊成一個很難解釋的音，跟其它的語言比較，如果你知道西班牙語或者意大利語，它跟短彈音r很接近;如果你懂日語，那么らりるれろ行的輔音很像。如果你都不知道，那么最接近的解釋就是邊音l了，但是差了那么一節(jié)，就看你自己體會了。

還有一點，history, factory這些詞，大家可能都發(fā)現(xiàn)o的發(fā)音（是一個渾元音）在很多音標(biāo)標(biāo)注中都是打了括號的。在英國，英語受文言文的影響喜歡省略這個o，而在美國，這個o常常是發(fā)了音的。（如果大家對文言文或者詩歌感興趣，會發(fā)現(xiàn)很多渾元音的字母是用一個單引號'表示的，表示省略）

二、拼寫： 英語和美語的拼寫無非有以下幾種區(qū)別：

-re和-er：部分以re結(jié)尾的詞在美語中以er結(jié)尾，如:

metre/meter, centimetre/centimeter, theatre/theater, centre/center等等

背景：這些詞全部都是從法語中來的（分別是:mètre, centimètre, théa^tre, centre）。其它大部分的re詞都是，如genre, hors-d'oeuvre等，不過這些的拼寫都沒有變化了。

our和or：英語部分our在美語中的拼寫為or，如：

colour/color, favourite/favorite等等。

背景：這些詞大部分也都是從法語中來的，不過沒那么明顯，很多都因為時間原因變化了。如colour是couleur，favorite是favorit。

-ise和ize：英語中的-ise動詞在美語中拼寫為-ize，如：

organise/organize, actualise/actualize, realise/realize 這些詞的衍生也因此而異： organisation/organization

背景：這些詞還是從法語中來的，分別為organiser, actualiser，réaliser（但因為語言的演變，法文里這些詞現(xiàn)在的意思和英文里這些詞現(xiàn)在的意思不完全一樣了，如actualise現(xiàn)在的意思是“實現(xiàn)”，而actualiser是“升級，使不過時”；realise現(xiàn)在的意思是“意識到”，而réaliser就變成了“實現(xiàn)”）。

三、用詞：

英語和美語中有些同樣的詞語的常用意思是不同的，或者同樣的東西用不同的詞語來說，而且絕大部分這種詞語是和文化風(fēng)俗有關(guān)的，但并不對交流產(chǎn)生實質(zhì)性影響。如jumper一詞在英國可指毛衣，而美國人很少用這個詞當(dāng)衣服講（是個過時的詞），而用sweater來做毛衣。另外有如jersey, slacks, trousers等等。

四、俗語和俚語：

這些實在是太多了！就算在美國的不同地方，英國的不同地方，不同的時間，都是不一樣的，我就不一一舉例了。不過可提的一詞是英國人對bloody這個詞的用法。舊時，當(dāng)f-ck一詞是完全不可用的時候（以前書籍中印刷這個詞需要用星號f***，否則是要治罪的），bloody一詞的猥褻性不亞于現(xiàn)在的f詞。不過現(xiàn)在時過境遷，英國的小孩兒都能用了，而美國人就不用這個詞了。但在其他的一些英語國家（如埃及，印度等），用bloody還是要小心的。

五、語氣：

英國人的語氣抑揚(yáng)頓挫，語調(diào)高亢，和法語頗有幾分類似（不過他們是不會承認(rèn)的），并且英國人嘲笑美國人說話有氣無力，松散無韻律。美國人說話相對比較穩(wěn)重低沉，句勢通常呈降調(diào)，并且速度慢一些。美國人則愛嘲笑英國人的語氣的輕微的歇斯底里，女里女氣的說法。

The 2008 Olympic Games 教學(xué)目標(biāo)：學(xué)習(xí)The 2008 Olympic Games 的有關(guān)用語 教學(xué)時間：2月27日 教學(xué)形式：講解、討論 教學(xué)內(nèi)容：

一、講解

2008，世界關(guān)注的焦點毫無疑問是在我們偉大的首都北京舉行的奧運(yùn)會，屆時舉國上下必定熱鬧非凡，誰不想?yún)⑴c進(jìn)來嘗嘗當(dāng)主人的滋味呢？快來補(bǔ)補(bǔ)北京奧運(yùn)的小知識吧，到你跟外國朋友交流的時候，避免尷尬，讓自豪洋溢。

會徽由奧運(yùn)五環(huán)色構(gòu)成，形似一個打太極拳的人形。圖案如行云流水，和諧生動，充滿運(yùn)動感，象征世界人民團(tuán)結(jié)、協(xié)作、交流、發(fā)展，攜手共創(chuàng)新世紀(jì)；表達(dá)奧林匹克更快、更高、更強(qiáng)的體育精神。Emblem The emblem resembles a person doing “taiji”(Tai Ch'I), symbolizing gracefulness, harmony, vitality and mobility as well as unity, cooperation, exchange and development.有三千余年建城史的北京，經(jīng)過改革開放的洗禮，將以嶄新的、多姿多彩的面貌進(jìn)入新世紀(jì)，她將以飽滿的熱情歡迎全世界的體育健兒和各界朋友，共同參與奧運(yùn)盛會。歷經(jīng)百年滄桑的現(xiàn)代奧林匹克運(yùn)動會，在擁有世界人口1/5的中國舉辦，將使奧林匹克精神得到更廣泛的傳播，翻開奧林匹克運(yùn)動的嶄新一頁。同時，進(jìn)入新世紀(jì)的奧林匹克運(yùn)動也將以全新的面貌向世界人民展示其特有的魅力。Motto

New Beijing, Great Olympics Reform and opening up to the outside world have brought about great changes in Beijing , a city with a 3,000-year history.The city has taken on a completely new look as it enters the new century.It will embrace the athletes and friends from the rest of the world attending the Olympic Games with great enthusiasm.The great modern Olympic Movement has gone through many changes in the past 100 years.Should the Olympic Games be held in China , the most populous nation in the world, the Olympic spirit will be even further disseminated and a new page will be turned in the Olympic history;and the Olympic Movement will show its unique splendor to the world in the new millennium.· 2008夏季奧運(yùn)會 2008 summer Olympics

· 國際奧委會 the International Olympic Committee(IOC)· 申辦城市 the bidding cities · 候選城市 the candidate cities

· 申辦2008年奧運(yùn)會 bid for 2008 Olympics

· 北京奧申委 Beijing 2008 Olympic Games Bidding Committee(BOBICO)· 主辦2008年奧運(yùn)會 host the 2008 Olympic Games · 奧林匹克精神 the Olympic ideals;the Olympic spirit · 世界奧林匹克日 the International Olympic Day · 環(huán)境保護(hù) protect the environment

· 北京四環(huán)路 the fourth ring road in Beijing

城市基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè) the city's infrastructure construction · 最后的投票 make the final vote · 綠色奧運(yùn) the Green Olympics · 科技奧運(yùn) the Scientific Games

二、學(xué)生討論

三、復(fù)習(xí)單詞(由于單詞太多，認(rèn)識即可)昨日重現(xiàn) Yesterday Once More 教學(xué)目標(biāo)：學(xué)唱昨日重現(xiàn) Yesterday Once More 教學(xué)時間：3月12日

教學(xué)形式：聽錄音、跟唱、學(xué)唱 教學(xué)內(nèi)容：

一、聽錄音

二、認(rèn)知歌詞

When I was young, I'd listen to the radio, waiting for my favorite songs.When they played I'd sing along.It made me smile.Those were such happy times, and not so long ago.How I wondered where they'd gone.But they're back again, just like a long-lost friend.All the songs I loved so well.Every sha-la-la-la, every wo-wo still shines.Every shing-a-ling-a-ling, that they're starting to sing, so fine.When they get to the part where he's breaking her heart, it can really make me cry.Just like before, it's yesterday once more.(Shoo-bee-do-lang-lang, shoo-bee-do-Lang-Lang)

Looking back on how it was in years gone by, and the good time that I had, makes today seem rather sad;so much has changed.It was

songs of love that I would sing to them, and I'd memorize each word.Those old melodies still sound so good to me, as they melt the years away.All my best memories come back clearly to me;some can even make me cry.Just like before, it's yesterday once more.三、學(xué)唱

四、演唱

第三篇：初一英語

注：

校評選（寒假作業(yè)紙上有）

英語：（英語作業(yè)一律按照以下去做，不必照紙上做）

分層次布置作業(yè)：

★必做：

①七年級下冊Unit1-Unit6單詞及短語（含人名）抄2遍，漢語一遍，音標(biāo)一遍 ②七年級下冊Unit1-Unit6單詞及短語，抄寫音標(biāo)后默寫1遍，批改并簽字

③七年級下冊課文抄寫1遍，翻譯1遍

（P5.3aP9.3aP11.3aP17.3aP21.3aP29.3aP35.3a）④每天做一篇閱讀《初中英語閱讀突破（七年級下冊）》批改并簽字，大聲朗讀課文，批改簽字

以下是分層：

95-100分：做以上的必做作業(yè)

90-94.5分：在必做作業(yè)的基礎(chǔ)上額外增加：

⑤七年級上冊Unit7-Unit12Section B（3a）背過，默寫1遍，批改并簽字 80-89.5分：在必做作業(yè)的基礎(chǔ)上額外增加：

⑤七年級上冊單詞及短語（含人名）家長聽寫1遍，批改并簽字

⑥七年級上冊Unit7-Unit12Section B（3a）背過，默寫1遍，批改并簽字 70-79.5

⑤七年級上冊單詞及短語（含人名）抄1遍，漢語1遍，音標(biāo)1遍，家長聽寫1遍，批改并簽字

⑥七年級上冊Unit7-Unit12Section B（3a）課文背過并默寫1遍，批改并簽字 70分以下：在必做作業(yè)的基礎(chǔ)上額外增加：

⑤七年級上冊單詞及短語（含人名）抄2遍，漢語1遍，音標(biāo)1遍，家長聽寫1遍，批改并簽字

⑥七年級上冊Unit7-Unit12Section B（3a）課文抄寫1遍，背過默寫1遍，翻譯1遍，批改并簽字

寒假英語推薦書目：

1.買《初中英語閱讀突破》七年級下（必買）

2.一本語法書

3.《小屁孩日記》（英文名《Wimpy Kid》）買英文版

4.《快捷英語》

語文：（無分層作業(yè)）

1.七年級下冊課后10首詩背會默寫1遍；背過第4、第10課，默寫1遍

2.期末考試試卷：古詩填空出錯把課后10首和第15課（七年級上冊書）默寫1遍文言文有錯將此課的解詞默寫1遍，并翻譯1遍

3.買《一本必勝中考記敘文課外閱讀》（七年級至九年級都用），每天做1篇

4.練習(xí)記敘文寫作2篇（寒假作業(yè)紙上有）

5.閱讀高爾基《童年》、法布爾《昆蟲記》（寒假作業(yè)紙上有）

數(shù)學(xué)：（分層次布置作業(yè)）

★必做：

①預(yù)習(xí)七年級下第一章《整式的運(yùn)算》，并將第一章的所有課后題都坐在作業(yè)本上

以下是分層：

85分以上：只做以上的必做作業(yè)

70-84分：在必做作業(yè)的基礎(chǔ)上額外增加：

②七年級上冊第五章總復(fù)習(xí)寫在本子上

69分以下：請家長問孩子（因分層布置，所以許多同學(xué)只記了自己層次的作業(yè)，沒有將此項作業(yè)找齊，十分抱歉）

60分以下：請家長問孩子，此外還要寫反思200字左右

歷史（無分層作業(yè)）

1.利用假期的時間梳理七年級上冊的知識，形成知識網(wǎng)（A4紙）

2.多讀有關(guān)歷史的書籍（自愿）

生物：

1.依據(jù)金版系統(tǒng)復(fù)習(xí)七年級上冊的知識點（回來就考）

2.買《一本必勝》金版書

3.研究性學(xué)習(xí)：以”氣候異常對生態(tài)系統(tǒng)的影響“為主題，自命課題展開研究，本假期為第一階段搜集資料為主，開學(xué)進(jìn)行成果展示（形式：電子報和PPT）（寒假作業(yè)紙上有）地理：（分層布置作業(yè)）

★必做：

①復(fù)習(xí)《七年級上冊》，預(yù)習(xí)《七年級下冊》

以下是分層：

80分以上：只寫必做作業(yè)

70-79分：請家長問孩子，十分抱歉！

60-69分：請家長問孩子，十分抱歉！

60分以下：請家長問孩子，十分抱歉！

政治：（無分層作業(yè)）

關(guān)注國內(nèi)國際時事新聞和社會地點，利用政治知識寫一篇論文（500字）

第四篇：課外活動材料

西方語言系07、08學(xué)年學(xué)生課外學(xué)術(shù)、科技、技能、文體活動情況

1.2007為全面貫徹黨的教育方針，豐富校園文化生活，促進(jìn)學(xué)生德智體美勞等方面的全面發(fā)展。培養(yǎng)學(xué)生強(qiáng)烈的愛國主義情感、集體主義精神和自強(qiáng)不息、堅忍不拔的意志。在社會各界的關(guān)注下，在校董事會的大力支持下，在全校師生的努力下，第二屆田徑運(yùn)動會于11月6日上午隆重開幕。本次運(yùn)動會共有519名運(yùn)動員參加了24個項目的比賽。11月7日下午運(yùn)動會勝利閉幕，本次比賽精彩紛呈，亮點頻出，有51人次打破16項校記錄。賽后，同學(xué)們紛紛表示：要把體育精神運(yùn)用到自己的學(xué)習(xí)、工作、生活中去，爭做新時代優(yōu)秀的大學(xué)生。

2.為進(jìn)一步美化校園環(huán)境，增強(qiáng)全院師生的環(huán)保意識，我院在十二月份進(jìn)行為期一個月的“愛我校園，保護(hù)環(huán)境月”活動。為使活動扎實開展，11月30日下午，我院在學(xué)術(shù)報告廳召開了以全體教學(xué)系統(tǒng)人員、學(xué)生干部及代表為主體的“愛我校園，保護(hù)環(huán)境月”活動動員大會。學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)虞志方、王杰、童地軸及各系、處（室）負(fù)責(zé)人出席了會議。大會由院辦公室張鴻慶主任主持；學(xué)生代表胡超超、教師代表周俊在大會上分別發(fā)表倡議并表明保護(hù)環(huán)境的決心；副院長童地軸關(guān)于此項活動作了主題報告，童院長闡述了此次活動的目的和意義，肯定了開學(xué)以來學(xué)校在愛護(hù)校園環(huán)境方面所取得的成效，同時列舉了校園內(nèi)存在的一些不和諧現(xiàn)象，最后提出了活動中具體的建議和要求；院督導(dǎo)專員、黨組織負(fù)責(zé)人（原教育廳副廳長）虞志方書記在總結(jié)發(fā)言中指出，學(xué)院的活動要圍繞學(xué)習(xí)十七大的精神開展，活動的范圍要涵蓋校園內(nèi)所有的建筑物和場所，活動的最終結(jié)果能夠做到學(xué)生自發(fā)地保護(hù)環(huán)境，愛護(hù)校園。

3.為了以實際行動迎奧運(yùn)，我院積極參與由合肥市體育局、合肥市體育總會、中共合肥市委市直機(jī)關(guān)工作委員會、合肥市教育局在合肥政務(wù)新區(qū)主辦的“全民健身與奧運(yùn)同行”2008年合肥地區(qū)第四十八屆元旦越野賽。在本屆越野賽上，我院獲得團(tuán)體女子總分第三名的好成績。我院同學(xué)展現(xiàn)出優(yōu)良的道德品質(zhì)和精神面貌有力地推動了全民體育事業(yè)的新發(fā)展，也提高了我院體育運(yùn)動技術(shù)水平。

4.2008近期隨氣溫回升、草木復(fù)蘇，校園綠化帶雜草也開始生長，影響了校園美麗的環(huán)境。為了進(jìn)一步構(gòu)建和諧美麗校園，綠化、美化、凈化校園環(huán)境，為廣大師生創(chuàng)造美好的學(xué)習(xí)生活氛圍，也為進(jìn)一步增強(qiáng)廣大師生的集體榮譽(yù)感、責(zé)任感，使廣大學(xué)生的身心得到全面鍛煉。我院于4月初下發(fā)了《關(guān)于清除校園綠化帶雜草的通知》，動員全院師生利用一個月的課外時間清除綠化帶雜草。通知下發(fā)后，學(xué)院廣大師生積極響應(yīng)，陸續(xù)按責(zé)任區(qū)開始清除雜草。

4月10日，在經(jīng)過幾天陰雨天氣后，天氣轉(zhuǎn)晴，微風(fēng)徐徐，正適合戶外清除雜草。當(dāng)天下午，在學(xué)院黨政領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，各機(jī)關(guān)處室工作人員、各系廣大師生，紛紛來到校園，集中進(jìn)行清除雜草活動?；顒又写蠹矣鋹偟亟徽勚?，也暗暗相互比較著，整個校園一時間彌漫著歡聲笑語，充滿了爭、比、趕、超的氣氛，掀起了“清除校園雜草、美化校園活動”的高潮。

5.008年5月28日下午18時30分，我院第三屆校園文化藝術(shù)節(jié)閉幕式晚會在學(xué)術(shù)報告廳隆重舉行。院領(lǐng)導(dǎo)廖光林、王杰、童地軸及各系、處室負(fù)責(zé)人應(yīng)邀出席了本次閉幕式晚會。

本場晚會由學(xué)生處主辦。整場晚會以“奧運(yùn)”和“愛國”為兩大主題，分為序幕、開幕、夢想奧運(yùn)和挺進(jìn)夢想四個部分。

首先，童院長激情洋溢地為晚會致辭，肯定了在為期一個月的文化藝術(shù)節(jié)中所有工作人員和演員的付出和努力。隨后圍繞著“奧運(yùn)”和“愛國”兩大主題，本場晚會的節(jié)目可謂是精彩連連：激情四射的環(huán)保青春秀體現(xiàn)了“綠色奧運(yùn)”；奧運(yùn)歌曲串燒體現(xiàn)了“友好奧運(yùn)”；青春活力的體操表演和動感十足的舞蹈《Rising Sun》體現(xiàn)了“活力奧運(yùn)”；小品及手語表演《感恩的心》和吉它演奏《故鄉(xiāng)》體現(xiàn)了“和諧奧運(yùn)”，朗誦《我有一個強(qiáng)大的祖國》表達(dá)了中華兒女熾熱的愛國心；而三位合肥區(qū)火炬護(hù)跑手的登臺亮相更是掀起了全場的高潮，歡呼聲和掌聲一浪接一浪！最后，一首深情的合唱《夢想在望》，為本次校園文化藝術(shù)節(jié)閉幕式晚會劃下了一個圓滿的句號！

6.為加強(qiáng)學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)工作，讓同學(xué)們更好地認(rèn)清就業(yè)形勢，及早規(guī)劃人生目標(biāo)，3月25日下午，西方語言系在圖書館和學(xué)術(shù)報告廳舉辦了大學(xué)生就業(yè)與職業(yè)發(fā)展指導(dǎo)專場報告會。報告會由西方語言系從懷標(biāo)老師和毛浩然老師主講，西方語言系07級、08級全體學(xué)生聆聽了此次報告會。

會上，兩位老師首先對當(dāng)前經(jīng)濟(jì)形勢做了客觀全面地分析，指出在當(dāng)前嚴(yán)峻的就業(yè)形勢下，畢業(yè)生應(yīng)及時調(diào)整心態(tài)，就業(yè)期望值應(yīng)“隨行就市”。然后，針對當(dāng)前大學(xué)生就業(yè)壓力過大的問題，老師向同學(xué)們舉出實例，希望同學(xué)們能夠從這些實例中吸取經(jīng)驗教訓(xùn)，端正心態(tài)。最后，老師向大家介紹了面試中的常見問題及相關(guān)應(yīng)對技巧。這次報告會對同學(xué)們的就業(yè)觀進(jìn)行了明確的引導(dǎo)，使同學(xué)們能夠正確認(rèn)清形勢，更加清醒的定位自我，激勵和鼓舞了廣大同學(xué)在今后學(xué)習(xí)、生活中的斗志。

最后，兩位老師希望全體同學(xué)要以實際行動為自己贏得一個美好的明天！報告會在一陣陣熱烈地掌聲中圓滿結(jié)束。

7.3月30日晚，安徽外國語職業(yè)技術(shù)學(xué)院“天翼杯”第三屆“唱響安外”校園十佳歌手大賽在學(xué)術(shù)報告廳圓滿落幕，國際旅游系董成俠同學(xué)以一曲《Everyone is No.1》奪得大賽桂。

8.4月8日下午，學(xué)院第四屆校園文化藝術(shù)節(jié)廣場合唱比賽在主教學(xué)樓前的星辰廣場舉行。

賽前，省政府督導(dǎo)專員、院黨委第一書記虞志方做了講話，對為這次活動付出辛勤勞動的廣大師生表示了誠摯的謝意，并祝本次比賽圓滿成功。隨后，虞志方書記向全體同學(xué)們介紹了我院新任院長方光羅教授的基本情況。在同學(xué)們熱烈的歡迎掌聲中，方光羅院長宣布了“第四屆校園文化藝術(shù)節(jié)廣場合唱比賽正式開始”。

合唱比賽在西語系同學(xué)們演唱《天路》的美妙歌聲中拉開帷幕，以國經(jīng)系同學(xué)演唱《精忠報國》的歌聲中圓滿結(jié)束。比賽進(jìn)行了近兩個小時，共有5個系的11支代表隊參加了比賽，西語系、國經(jīng)系、國商系、國旅系、東語系等共有6支獲得獎勵。各個參賽隊演唱的歌曲從激情四溢的革命歌曲、熱情奔放的勵志歌曲到情深意長的友誼之歌和充滿憧憬的希望之歌，給每一位到場的人帶來的都是一種藝術(shù)的享受，同時更向全院的師生員工展示了當(dāng)代大學(xué)生的愛國精神、團(tuán)隊意識和集體榮譽(yù)感。.4月13日晚，由西方語言系承辦的第四屆校園文化藝術(shù)節(jié)“主持人暨形象大使大賽”在學(xué)術(shù)報告廳舉行。西方語言系王明楨主任，主任助理吳婷婷，部分老師出席了此次晚會。

晚會上，來自我院五個系的12位選手參加了比賽。此次比賽分為自我介紹、才藝展示、搭檔主持三個環(huán)節(jié)，在每個環(huán)節(jié)中選手們都充分展現(xiàn)自我。在才藝展示環(huán)節(jié)中孔雀舞、相聲、詩朗誦等節(jié)目贏得了陣陣掌聲，并將本場晚會推向了高潮。經(jīng)過三輪激烈的角逐之后，西方語言系08級應(yīng)用英語（1）班的陶丹丹同學(xué)贏得了桂冠。

此次晚會，為所有選手提供了展示的舞臺，豐富了校園文化藝術(shù)節(jié)的內(nèi)容，同時也促進(jìn)了校園文化建設(shè)

10.4月13日上午10時30分，由詩書畫協(xié)會承辦，靜嵐動漫社協(xié)辦的為期一周的學(xué)院第四屆校園文化藝術(shù)節(jié)第三屆書畫展在圖書館正式開展。省政府督導(dǎo)專員、院黨委第一書記虞志方，院黨委書記廖光林，學(xué)生處副處長徐永，院團(tuán)委書記劉滬娣、副書記從懷標(biāo)，保衛(wèi)處處長劉建生，西方語言系主任王明楨，國際商學(xué)系主任程敏然、副主任張立志，國際旅游系副主任張華等院系領(lǐng)導(dǎo)前來參觀，并對此次書畫展給予了高度評價。

本次書畫展展出了書法、國畫、漫畫等多幅作品，吸收了詩書畫協(xié)會歷屆以來的優(yōu)秀作品和本次書畫比賽的獲獎作品，吸引了廣大愛好書法、繪畫的師生前來參觀和交流，前后共計近1000人次。此次書畫展不僅提高了廣大師生對書法、繪畫的愛好和欣賞能力，同時也陶冶了安外師生的藝術(shù)情操。

11.4月15日晚，由英語口語協(xié)會承辦的學(xué)院第四屆校園文化藝術(shù)節(jié)英文電影配音大賽在學(xué)術(shù)報告廳隆重舉行，學(xué)生處處長助理葉善良老師、院團(tuán)委副書記從懷標(biāo)老師以及院學(xué)生團(tuán)體聯(lián)合會主席團(tuán)的所有成員出席并觀看了比賽。

大賽以一場熱情奔放的勁舞拉開帷幕，參加比賽的八位選手分別給觀眾帶來了《功夫熊貓》、《亂世佳人》、《公主日記》、《獅子王》、《辛普森一家》等多部經(jīng)典影片的精彩配音。選手們競爭激烈，一等獎的桂冠最終被來自西方語言系的張菊同學(xué)以《功夫熊貓》的精彩片段配音摘得。

本次大賽旨在提高同學(xué)們的英語口語表達(dá)能力及表演能力，從配音中學(xué)習(xí)英語，同時培養(yǎng)同學(xué)間的團(tuán)隊合作精神。本次比賽持續(xù)約兩個小時，在熱烈的掌聲中圓滿結(jié)束。

12.4月16日晚，由北極星文學(xué)社承辦的學(xué)院第四屆校園文化藝術(shù)節(jié)詩歌朗誦比賽在學(xué)術(shù)報告廳成功舉辦。院長方光羅、副院長童地軸、總務(wù)處處長張鴻慶、保衛(wèi)處處長劉建生、學(xué)生處副處長徐永、院辦公室主任助理高勤松、院團(tuán)委副書記從懷標(biāo)等領(lǐng)導(dǎo)、老師出席并觀看了比賽。

本次詩歌朗誦比賽以“春天〃希望”為主題，不僅為傳統(tǒng)文化的傳承和詩歌文化的弘揚(yáng)提供了一個平臺，更為我院廣大詩歌愛好者及風(fēng)華正茂的莘莘學(xué)子提供了一個展示風(fēng)采的契機(jī)。在一支嬌嬈優(yōu)美地《桃夭》舞蹈的引領(lǐng)下，比賽正式拉開帷幕，參賽的十二組朗誦者把我們帶進(jìn)了充滿詩意的春天，向我們展示了春天的精彩紛呈。其間，由童地軸副院長創(chuàng)作，柳昌新老師深情朗誦的詩歌《我們的父親》更是把比賽推向了高潮。最終，來自西方語言系08級對外漢語班的12號選手馬天放以一首原創(chuàng)詩歌《春日戀曲》以9.83的高分毫無懸念地摘得桂冠。

比賽持續(xù)兩個多小時，在北極星文學(xué)社成員的詩歌朗誦《北極星致安外》中圓滿結(jié)束。

13.4月21日晚，由塔羅星辰舞社承辦的學(xué)院第四屆校園文化藝術(shù)節(jié)舞蹈比賽暨第二屆“舞林大會”在學(xué)術(shù)報告廳成功舉辦。院學(xué)生處副處長徐永、學(xué)生處處長助理葉善良、院團(tuán)委副書記從懷標(biāo)等領(lǐng)導(dǎo)、老師出席并觀看了比賽。此外，院、系學(xué)生會主席、學(xué)生團(tuán)體聯(lián)合會主席及各學(xué)生社團(tuán)負(fù)責(zé)人也應(yīng)邀觀看了本次比賽。

此次比賽共有七名評委進(jìn)行現(xiàn)場評分，并設(shè)一、二、三等獎各一名，且通過現(xiàn)場短信形式評出一名最佳人氣獎。12隊參賽選手的舞蹈中，不僅有熱情洋溢的現(xiàn)代舞、街舞，也有華麗優(yōu)美的華爾茲、探戈、倫巴等，瑜伽舞更是讓人耳目一新。比賽精彩紛呈、高潮迭起、競爭激烈，最終郜紅紅同學(xué)以一支古典舞《瀟湘雨》摘得桂冠，并獲得安外“舞王”稱號。徐永副處長、葉善良老師、從懷標(biāo)老師分別為獲獎選手頒發(fā)了榮譽(yù)證書。至此，我院第四屆校園文化藝術(shù)節(jié)的比賽項目全部結(jié)束，在此預(yù)祝4月23日舉行的院第四屆校園文化藝術(shù)節(jié)閉幕式暨頒獎晚會圓滿成功。

14.4月29日晚，由我院北極星文學(xué)社、外苑報社和講演社聯(lián)合舉辦的安徽省第二屆“自立自強(qiáng)、勵志成才、報效祖國”主題演講比賽選拔賽在學(xué)術(shù)報告廳舉行，來自各系的12名同學(xué)給觀眾們奉獻(xiàn)了一場精彩的演講比賽。

比賽現(xiàn)場，選手們的演講既折射著深刻的思考，也洋溢著青春的激情；既包含生動感人的事例，又發(fā)出催人奮進(jìn)的青春宣言，表達(dá)了當(dāng)代大學(xué)生要終身不忘黨的關(guān)懷，自覺將自身利益與國家命運(yùn)緊緊相連，自立自強(qiáng)，潛心學(xué)習(xí)，刻苦磨練，積極投身社會實踐活動，努力把自己培養(yǎng)成為社會主義事業(yè)合格的建設(shè)者和接班人。聲情并茂的演講贏得現(xiàn)場觀眾的陣陣掌聲。

最終，四號選手楊柳和十二號選手張敏脫穎而出，并列獲得一等獎，她們將代表我院參加安徽省決賽。本次演講比賽是按照省教育廳、團(tuán)省委和省財政廳的統(tǒng)一部署進(jìn)行的，學(xué)校高度重視此次演講比賽，將其作為對2008年國家獎學(xué)金、國家勵志獎學(xué)金和國家助學(xué)金獲得者的一次主題教育來抓。在此，預(yù)祝楊柳、張敏兩位同學(xué)在決賽中取得佳績，為院爭光。

15.為積極參與我院第四屆校園文化藝術(shù)節(jié)，豐富同學(xué)們的課余生活，由西方語言系體育部主辦的“西方語言系羽毛球大賽”在新食堂二樓舉行，共有十四個班級參與其中。

在為期三天的激烈比賽之后，08級應(yīng)用英語3班摘得桂冠，二等獎被07級應(yīng)用英語2班獲得，三等獎歸屬08級應(yīng)用英語5班和08級應(yīng)用英語1班。比賽中，選手們秉承“友誼第一，比賽第二”和“公平競爭”的原則，各班選手運(yùn)用精湛的球技和精妙的配合，展現(xiàn)了安外學(xué)子的風(fēng)采。他們在積極參加體育活動的同時，鍛煉了自己，結(jié)識了新朋友，也增強(qiáng)了大家的互相交流。

16.在這春暖花開，生機(jī)盎然的季節(jié)里，西方語言系全體同學(xué)在王明楨主任及各班輔導(dǎo)員的帶領(lǐng)下，于4月21日下午集齊操場，開展了一場衛(wèi)生環(huán)保除雜草活動。各班明確分工，對操場四周的雜草進(jìn)行清除。雖然頭頂炎炎烈日，但同學(xué)們依然干勁十足。在不到一小時的時間里，經(jīng)過大家的共同努力，操場恢復(fù)了整潔干凈的面貌。我系開展的此次除雜草活動不僅有利于增強(qiáng)同學(xué)們的環(huán)保意識和團(tuán)結(jié)互助的優(yōu)良品質(zhì)，還為安外校園的環(huán)保工作做出了努力，更為同學(xué)們創(chuàng)造了一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

17.西方語言系2008屆畢業(yè)生劉大為同學(xué)于本月21日返校，他滿懷熱情地與2007級學(xué)弟學(xué)妹們分享工作心得。劉大為現(xiàn)就職于溫州某外貿(mào)商務(wù)網(wǎng)絡(luò)公司并已進(jìn)入管理層。他在談話中一再強(qiáng)調(diào)，積極的工作態(tài)度、吃苦耐勞的精神、愿從最基層做起的意識，不斷積累的實踐經(jīng)驗，是自己在工作中不斷取得成績的法寶。此外，處理好人際關(guān)系在工作中也顯得尤為重要。最后，他告誡學(xué)弟學(xué)妹們要珍惜在校學(xué)習(xí)的時間，努力在各方面提高自己的專業(yè)知識水平，為以后的工作打下良好的基礎(chǔ)。講座的整個過程，同學(xué)們都認(rèn)真傾聽。

通過他的現(xiàn)身說法，同學(xué)們了解到了在實際工作中自我定位的重要性，減少了對工作認(rèn)識的盲目性，增強(qiáng)了如何就業(yè)的方向性?，F(xiàn)場討論熱烈、暢快。王明楨主任參加了座談。

18.2009年5月26日下午14點30分，安徽大學(xué)外國語學(xué)院洪增流教授在我院學(xué)術(shù)報告廳舉行了一場題為“From the American Dream to the American Myth ”的英文專題講座。

洪教授以圣經(jīng)故事為引，讓同學(xué)們充分了解了美國文化的起源，并以富蘭克林的成功事跡為例講述了自信、自律、自我素質(zhì)修養(yǎng)的提高和適時改變自我的方法是實現(xiàn)夢想的關(guān)鍵。講座現(xiàn)場互動熱烈，同學(xué)們不斷地就相關(guān)疑問向洪教授提問請教，他們流利的口語贏得了全場同學(xué)和教授的贊賞，對于同學(xué)們的提問，洪教授也給予了精彩的回答。

最后，由童地軸副院長代表學(xué)院聘請洪增流教授為安徽外國語職業(yè)技術(shù)學(xué)院客座教授。歷時兩個多小時的精彩講演在同學(xué)們的陣陣掌聲中結(jié)束。

19.5月20日晚6：30在我院學(xué)術(shù)報告廳，心理訪談節(jié)目《我的情緒我控制》和《宿舍你我他》如期上映，指出了當(dāng)代大學(xué)生普遍存在的心理困擾，引導(dǎo)大學(xué)生學(xué)會控制情緒并學(xué)習(xí)為人處事的方法，引起了全場學(xué)生的熱烈反響。隨之，又放映了心理影片《當(dāng)幸福來敲門》，向同學(xué)們揭示了對于個體來說，理想的重要性以及理想的價值體現(xiàn)在對信念的執(zhí)著追求上。據(jù)了解，同學(xué)們觀后感觸頗深，部分同學(xué)打算重拾往昔的夢想，以主人公為榜樣，努力實現(xiàn)理想并愿為之付諸行動。

此次活動不但深化了“心理健康月”的主題，而且使同學(xué)們對心理健康的了解更加全面，認(rèn)識更深刻。

20.應(yīng)安徽商貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院團(tuán)委邀請，我院笠軒話劇社大戲《哈姆雷特》在我院公演取得成功后，于5月22日赴蕪湖進(jìn)行友情演出。

5月22日下午4：00，笠軒話劇社成員24人在學(xué)生處徐永副處長、院團(tuán)委從懷標(biāo)副書記帶領(lǐng)下抵達(dá)安徽商貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院。經(jīng)過緊張的準(zhǔn)備，晚上7：00演出正式開始。這次演出，演員們激情投入，劇情曲折跌宕、引人入勝，場景音樂也配合的極為巧妙，極大地感染了觀眾，臺下掌聲如潮，受到了商貿(mào)學(xué)院同學(xué)的熱烈好評。商貿(mào)學(xué)院學(xué)生處湯飚處長、院團(tuán)委韓飚書記、我院學(xué)生處徐永副處長、院團(tuán)委從懷標(biāo)副書記及商貿(mào)學(xué)院部分輔導(dǎo)員、全體學(xué)生觀看了演出。

演出到晚上九點結(jié)束，取得了圓滿成功。此次演出使我院和商貿(mào)學(xué)院學(xué)生之間增進(jìn)了了解，加強(qiáng)了聯(lián)系，并建立了深厚友誼。

21.6月3日下午，合肥市禁毒辦和肥西縣禁毒委員會聯(lián)合來我院舉行“紀(jì)念虎門銷煙170周年”大型禁毒宣傳活動在我院報告廳隆重舉行。此次活動由王杰副院長主持。肥西縣司法局、教育局、公安局、縣婦聯(lián)、文化局、縣工會、縣團(tuán)委等領(lǐng)導(dǎo)一行7人蒞臨我院參加禁毒宣傳活動?？h委常委、政法委書記、縣禁毒委主任許道和同志向師生們重溫了《禁毒法》的相關(guān)條款內(nèi)容，通過以案說法、以實物說法的方式，介紹了毒品對國家、對社會、對家庭、對個人的嚴(yán)重危害，及如何向公安機(jī)關(guān)檢舉揭發(fā)涉毒違法犯罪活動等方法，號召廣大學(xué)生群體積極參與禁毒斗爭。我院西語系陳雯同學(xué)代表學(xué)生發(fā)表了熱情洋溢的禁毒宣言。駐地大學(xué)生志愿者代表也做了禁毒演講。

省政府派駐督導(dǎo)專員、院黨委第一書記虞志方同志針對這次“禁毒”宣傳教育活動做了總結(jié)性講話，提出了目前學(xué)校毒品預(yù)防教育工作在認(rèn)識上還存在著一些誤區(qū)。并詳細(xì)介紹了我院開展禁毒志愿行動和禁毒宣傳教育工作的情況，稱贊五月份“安全宣傳教育月活動”舉辦得及時、成功！深入推進(jìn)我院禁毒宣傳教育工作和禁毒志愿行動，開展好2009年全院參與禁毒斗爭，維護(hù)高校和諧穩(wěn)定將是我院6月份主要的教育宣傳活動主題。

西方語言系 2009年6月

第五篇：課外活動

實踐證明,只要我們教師正確地引導(dǎo)學(xué)生，使他們對英語產(chǎn)生了濃厚的興趣，他們就能在愉悅的氛圍中，主動融入到英語教學(xué)的各項活動中來，輕松快樂地學(xué)習(xí)，不知不覺地學(xué)好英語。所以在教學(xué)的過程中，教師千萬不能忽視學(xué)生學(xué)習(xí)英語興趣的培養(yǎng)，因為它在我們教學(xué)中有不可估量的價值。

如何激發(fā)學(xué)生的興趣呢？我認(rèn)為，主要應(yīng)該做到以下幾點：

一、創(chuàng)設(shè)英語學(xué)習(xí)氛圍，激發(fā)學(xué)生主動學(xué)習(xí)英語的熱情

在教室內(nèi)外的相關(guān)位置，貼上一些有關(guān)生活常規(guī)的中英文短語。如：在杯架上貼著No pushing；在門上貼著please pull ； 在教室里貼上pleasebequite；在樓道旁貼上No running；床旁貼上Close your eyes等等，并配上相應(yīng)的畫面；在教室的顯眼位置張貼了校園英語和世界名人名言、警句。這樣學(xué)生對英語耳熏目染，在強(qiáng)烈的英語氛圍的熏陶下，學(xué)生不知不覺地對英語產(chǎn)生了興趣，產(chǎn)生了感情。

把英語貫穿到一日生活中的各個方面，讓學(xué)生感到生活處處皆英語。

1.清晨、飯后或者課間，播放歡快的校園英語主題歌，如：《say yousay me》《,yesterday once more》等等。

2.課下帶領(lǐng)學(xué)生輕松愉快地做英語角色表演游戲，觀看英語光盤，領(lǐng)會、掌握英語的初步知識。

我們利用課余時間給學(xué)生播放英語光盤，讓他們在不斷的重復(fù)學(xué)習(xí)中加深對英語的認(rèn)識，同時，我們鼓勵學(xué)生在日活動中盡量用英語與他人交流。這些措施讓學(xué)生對于英語是看得見，聽得見，摸得著。既豐富了學(xué)生的英語知識，又激發(fā)了他們學(xué)習(xí)英語的興趣，提高了他們跨文化交際的能力。

二、巧妙地利用課堂激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的熱情，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣

由于初學(xué)英語的學(xué)生理解和接受能力相對較差，感覺自己學(xué)習(xí)英語的時間較短，喜歡重復(fù)的特點。我們的課堂的教學(xué)形式要多樣，內(nèi)容要生動形象，爭取在注意力分散之前結(jié)束主課。例如：在學(xué)習(xí)一些水果名稱時，我們準(zhǔn)備了許多水果卡片，還布置了一個水果商店。我出示一個百寶箱，里面裝滿各種水果，用變魔術(shù)的形式讓學(xué)生初步認(rèn)識peach, watermelon, pear, cherry等等，然后讓學(xué)生扮演各種角色去商店購買水果，調(diào)動學(xué)生的興趣，讓他們在游戲中學(xué)習(xí)。他們自然會天天盼著上英語課，因為在課上，他們在具體的表演活動中，確實能毫不掩飾地展示自我，欣賞自我，滿足自我，體會成功的樂趣。

課堂教學(xué)中，要激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，我們還必須注意以下幾個方面：

1.在課堂教學(xué)過程中要創(chuàng)造寬松自由的學(xué)習(xí)氣氛，發(fā)展學(xué)生的個性。自由寬松的學(xué)習(xí)氛圍是學(xué)生發(fā)展個性的土壤，師生之間建立了親密融洽的關(guān)系，學(xué)生才敢大膽講英語。在課上，我們要盡量多讓學(xué)生做英語角色表演游戲，產(chǎn)生自我創(chuàng)造的勇氣和信心。

2.課堂教學(xué)過程中鼓勵學(xué)生的求異思維。教師應(yīng)引導(dǎo)和鼓勵學(xué)生打破思維定勢，敢于說“不”，從而讓學(xué)生多側(cè)面，多角度地思考問題。

3.在課堂教學(xué)過程中要合理運(yùn)用新型教學(xué)手段。多媒體的使用有利于適時拓展教學(xué)內(nèi)容，最大限度地發(fā)掘?qū)W生的創(chuàng)造力。如果我們讓學(xué)生觀看英語錄像，他們就會馬上來了學(xué)習(xí)興致，很快地領(lǐng)會、掌握所學(xué)的英語知識。

三、開展豐富多彩的英語課外活動，鞏固學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣

我們組織學(xué)生開展豐富多彩的英語課外活動，提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的熱情，借此來鞏固他們的學(xué)習(xí)興趣。

1.充分發(fā)揮英語角的作用。

我們鼓勵學(xué)生積極地去英語角和同學(xué)交流英語，討論學(xué)習(xí)英語的方法，要求他們堅持用英語進(jìn)行交流，使英語角成為一個學(xué)習(xí)英語的廣闊天地，大家在此無拘無束地暢所欲言，用英語七嘴八舌地講大千世界的事。最初并不需要講得多么地道，大家在交流的過程中，相互

促進(jìn)，共同提高，時間長了，會主動地講出比較標(biāo)準(zhǔn)、流利的英語的。我們要把這個場所當(dāng)成學(xué)生施展英語才藝的大舞臺，在旁若無人的交流中培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣。

2.舉辦各種英語Party。

學(xué)生自己經(jīng)常舉辦他們的生日宴會birthday party、同學(xué)聚會classmates’ party、英語晚會evening party。他們在參加各種聚會的過程中，非常樂意用英語和同學(xué)、同伴、新朋友交流，大大提高了他們講英語的熱情。如他們在參加同學(xué)的生日聚會時，他們總會用Happy birthdayto you!來祝福他們的朋友生日快樂，大家在一起唱這首歌Happy birthdaytoyou!Happy birthdaytoyou??同學(xué)們在具體的語境中會情不自禁地說起英語來了

3.舉辦英語演講比賽和英語朗誦會。

我們學(xué)校每個周四分單、雙周都組織學(xué)生分別進(jìn)行英語演講比賽或英語朗誦會。為了在比賽中脫穎而出，同學(xué)們課下忙個不停地去搜集、整理相關(guān)信息，學(xué)習(xí)興致極高，他們在課下真是又唱又念。既鍛煉了口語，又增強(qiáng)了他們團(tuán)隊精神。

4.充分利用節(jié)假日，到我們家鄉(xiāng)的旅游風(fēng)景區(qū)和外國朋友交流，提高他們的學(xué)習(xí)英語的興趣。我們地處旅游區(qū)，每到旅游旺季，有不少外國朋友來此地觀光，這時我們的學(xué)生總是有和老外交談的欲望，雖然同學(xué)們的英語水平有懸殊，甚至有的半生不熟，他們還是你一言，我一語地七嘴八舌地和老外交談，盡管有時詞不達(dá)意，老外仍舉著大拇指連聲說：“OK,OK!”這時不斷地傳出同學(xué)們的陣陣笑聲和掌聲。

在具體的英語教學(xué)中，激發(fā)學(xué)生的英語學(xué)習(xí)興趣的方法不是固定的，這涉及到了學(xué)生的年齡、性別、個性差異、家庭背景、成長環(huán)境、社會背景和課堂教學(xué)策略等因素。筆者隨時隨地、因人而異靈活處理。

一句話，在教學(xué)的過程中學(xué)生有了學(xué)習(xí)英語的興趣，它能給我們的教學(xué)帶來令人驚奇的魔力，使學(xué)生信心百倍地投入到英語學(xué)習(xí)中來，使我們的教學(xué)事半功倍。,充分利用課外時間,營造運(yùn)用英語舞臺

小學(xué)英語一周四節(jié)課的教學(xué)，從時間量的高度來說，確實少之可憐，學(xué)生掌握語言大，運(yùn)用語言的機(jī)會少。

課外的學(xué)科活動可以充實與豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)生活。開闊視野，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的趣味性、集體的凝聚力、同學(xué)間的互助與競爭，還應(yīng)注意根據(jù)學(xué)生的年齡特征和身心發(fā)展規(guī)律組織進(jìn)行,具體做法有:

（1）開展“英語角”活動。在每周的適當(dāng)時候，將全校的英語愛好者聚集起來，開展“英語角”活動，在活動中讓學(xué)生按某個話題或是自由地說英語，鼓勵他們多說，不要怕說錯，以此達(dá)到訓(xùn)練說的目的。

（2）編排英語短劇。老師還可讓學(xué)生編排一些比較簡單的英語短劇，在時機(jī)成熟時，教師還可以組織全校的學(xué)生參加英語短劇表演比賽，請其他老師和學(xué)生的家長一起來觀看學(xué)生的演出，讓學(xué)生在老師和家長面前充分展示學(xué)習(xí)成果，體驗?zāi)苈牰?、會說英語的樂趣，激發(fā)他們進(jìn)一步學(xué)習(xí)英語的欲望。