第一篇：見習(xí)周總結(jié)

見習(xí)周總結(jié)

時間就像個淘氣的孩子，總是在不經(jīng)意之間悄悄從你身邊溜走，不知不覺，我已經(jīng)見習(xí)了一個星期了，總的來說，見習(xí)的這段時間里，很充實很快樂很滿足。

初到見習(xí)學(xué)校時，什么都不熟悉，有些膽怯，有些迷惘，更有些不知所措，覺得自己站在任何地方都很礙事,就是覺得自己根本不存在；但是，這種焦慮不安的感覺，瞬間被班主任的親切，真誠，可愛給消滅掉了。

這次見習(xí)，我所在班級是一年級五十班，見習(xí)以聽課和觀察為主要內(nèi)容，學(xué)生們無論是在上課還是在課外都充滿著活力與激情，是那么的活潑可愛，其次，我看到了這里的教師基本上都是用多媒體教學(xué)，使得課堂更生動更有趣，學(xué)生獲取學(xué)習(xí)資源的渠道更加的豐富。

我感受最深的是那堂公開英語課，讓我得到了意想不到的收獲。第一，課堂氣氛特別活躍，學(xué)生學(xué)習(xí)積極性很高，當(dāng)老師提問時，幾乎所有的學(xué)生都會搶著回答，如果沒有被老師點到，還會感到特別的遺憾，而這在以往的課堂中是很難見到的；第二，老師的教學(xué)方法很靈活，能調(diào)動學(xué)生的積極性，活躍了課堂氣氛，第三，注重學(xué)生的發(fā)音，因為小學(xué)英語最重要的就是發(fā)音；第四，注重口語交際，因為學(xué)習(xí)語言就是為了提高學(xué)生的口語能力，所以教師采用教學(xué)方法主要是與學(xué)生對話；第六，情境結(jié)合動作，對于單詞句子的教授，教師總是配已動作，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

除了英語課令我感受最深其次就是音樂課，在音樂課上，所有的學(xué)生都會跟著老師來，老師會邊唱邊跳，來帶動學(xué)生，這樣不僅讓課堂更具有活力，還可以間接的開發(fā)了學(xué)生的創(chuàng)造力和想象力，因為老師的動作不受限制，學(xué)生可以自由創(chuàng)作。

見習(xí)已經(jīng)結(jié)束，回頭想想，確確實實讓我學(xué)到了許多在學(xué)校學(xué)不到的東西，它讓我深深體會到當(dāng)一名教師尤其是成功的教師是多么的不易，作為師范生的 我們扎實的基礎(chǔ)知識尤其重要，因為沒有這些我們便不知道該從哪里教育這些頑皮的孩子?；仡欉@五天的日子，讓我不經(jīng)想起自己的小學(xué)時代，也深感如今的小朋友多了一份頑皮，一份靈活，一份大膽，學(xué)生的時代一代比一代強，要求也就越來越高了，教師應(yīng)該有優(yōu)秀的書寫能力和語言表達能力，特別是語言表達能力重要關(guān)系到能否正確傳達知識，能否準(zhǔn)確表達自己的意思，引人入勝，才能把自己已有的知識盡可能多的、高效的傳授給學(xué)生，另外，教師要充當(dāng)好演員和心理學(xué)家，善于運用肢體動作，眼神，表情來傳達信息，除了掌握學(xué)技巧外，還應(yīng)該懂得如何調(diào)動知識，如何拿捏師生關(guān)系，因此，要想在學(xué)生中樹立起好老師的形象，還需要走一段不同尋常的摸索之路。

這次見習(xí)讓我在學(xué)習(xí)和體會之余，也看到了自己還有許多要學(xué)習(xí)的地方，看到了自己的不足，因此會更加的努力，相信這些經(jīng)歷都會為我不久后的實習(xí)打下基礎(chǔ)，在實習(xí)中取得更好的進展。

五天的教育心理見習(xí)，加深了我對教師、教育、學(xué)生的最初淺顯的想法，我以為來能成為一名合格的高素質(zhì)的小學(xué)教師為目標(biāo)，帶著滿腔熱枕，投入接下來的大學(xué)生活。

初等教育系12502班

吳天姿29號 10月25號

第二篇：見習(xí)周記

見習(xí)周記

作者：馮德文

見習(xí)一周的時間里，星期一早上主要是熟悉學(xué)校和所在班的課程安排，接下來主要是聽課，包括上課的一些安排，以及老師講課的安排，中午大多是改作業(yè)，下課時和學(xué)生交流。在見習(xí)的幾天里，帶我們的李老師給我們上了幾節(jié)課，三

（二）班的數(shù)學(xué)課，三年級其他兩個班的三生課，還有一年級(二)班的社會實踐課。星期五的下午給三（2）班的學(xué)生上了一節(jié)地方課程和一節(jié)語文輔導(dǎo)課。在李老師安排給我們的副科課上，主要是帶著三年級三個班和一年級（2）班的學(xué)生講故事和做游戲，在這個過程中，我發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在的小學(xué)生懂的東西太多了，自己還缺乏很多知識，還需要不斷的學(xué)習(xí)。在三（2）班的美術(shù)課上，參與學(xué)生一起做車模。在下課的時候，和班上的學(xué)生進行了交流，認(rèn)識了許多學(xué)生的名字。那些小學(xué)生在我們剛到的時候，覺得很新鮮，上課也很積極、認(rèn)真，幾天的新鮮勁一過，又回到了原樣。五天的見習(xí)生活，收獲很多，讓我覺得老師還是比較辛苦的，需要承擔(dān)的還是很多，最主要的還是通過講課后，發(fā)現(xiàn)自己很多方面還不足，還需要多練習(xí)講課，多熟悉教材。才能很好的講課。

第三篇：見習(xí)周記

見習(xí)周記

2011 年5 月 23日至2011 年 5月26 日 今天是兩周見習(xí)周的第一天。其實對于突如其來的兩周見習(xí)，在開始的時候自己一時也適應(yīng)不了。而且對于我們09的學(xué)生來說根本就不知道見習(xí)是什么回事。在自己的腦海中一點感念都沒有。又聽說學(xué)校會組織我們?nèi)テ髽I(yè)參觀，那么我就留在學(xué)校慢慢等待周三的見習(xí)。這就是我見習(xí)第一天的生活。

5月24日，見習(xí)的第二天我們聽到我們的見習(xí)時間將會推遲到下周的周一，當(dāng)時我們都認(rèn)為學(xué)校的安排十分的不合理，為什么就我們班要推遲其他班就如期舉行。這樣子做會打破我們自己的計劃的，但是聽完老師的解釋后，我覺得我們應(yīng)該站在學(xué)校和企業(yè)的角度去想問題，不要什么事都是以自己的利益為大前提。同時我也聽到老師要求我們寫一份與我們專業(yè)知識有關(guān)的調(diào)查報告，要我們走出校園，親身去了解一下現(xiàn)在社會上與我們電子商務(wù)專業(yè)有關(guān)的情況，這樣更有利于我們以后的學(xué)習(xí)。同時我也開始認(rèn)識到我們這兩周見習(xí)周不是放假周，我們每一周都是有任務(wù)的。會議結(jié)束后，我們小組就決定去了解社會上“中小企業(yè)電子商務(wù)應(yīng)用情況”這個專題的情況。經(jīng)過我們小組的討論決定，我們在學(xué)校根本不能了解在到社會上的中小企業(yè)對電子商務(wù)應(yīng)用情況，所以我們要走出校園去到各大中小企業(yè)中，深入了解各中小企業(yè)的電子商務(wù)應(yīng)用情況并派發(fā)問卷進行調(diào)查。在我們出發(fā)之前，我們小組制作好調(diào)查問卷，并打印出500份，準(zhǔn)備明天使用。同時為了充分地利用人力資源，提高我們的工作效率。我們決定將本小組成員分為若干組，每組兩到三個成員進行調(diào)查。

在進行調(diào)查時，其實我們都會遇到一定的困難，因為好多企業(yè)都因為業(yè)務(wù)繁忙，沒有時間接受我們的調(diào)查為由，不接受我們的調(diào)查，連簡單的完成我們的調(diào)查問卷都不可以，只有極小數(shù)的企業(yè)幫我們完成調(diào)查問卷，至于能讓我了解下該公司的電子商務(wù)應(yīng)用情況，就非常少。我們各組都遇到同樣的問題，我們小組經(jīng)過詳細的分析，如果我們繼續(xù)這樣就沒有辦法完成我們的調(diào)查報告，因此我們就改變了方式，將我們的調(diào)查問卷放上互聯(lián)網(wǎng)，同時還在街頭上，邀請路人幫我們完成我們的調(diào)查問卷。調(diào)查的時間持續(xù)了三天，終于我們獲得了第一手比較真實的數(shù)據(jù)。

在接下來的幾天，我們都在忙著整理我們從問卷上獲得的數(shù)據(jù)，首先在各問

卷進行簡單的分類，然后統(tǒng)計每一條題，各個選項上的比率。制作成我們的數(shù)據(jù)統(tǒng)計表，接著就是分析每一數(shù)據(jù)的現(xiàn)實意義和在背后存在的問題。經(jīng)過我們近一天的整理和分析，我們基本了解到中小企業(yè)電子商務(wù)的應(yīng)用情況。同時對于存在的問題我們也進行深入的分析和討論。并將我們的分析結(jié)果和解決措施寫成調(diào)查報告。

見習(xí)周記 2011 年5 月 30日至2011 年 6 月5 日

今天是見習(xí)周第二周周一，今天根據(jù)學(xué)校的安排是我們?nèi)⒂^廣州和諧紡織公司。我們在9:00左右到達和諧紡織公司，開始我們的企業(yè)參觀游。首先，我們?nèi)⒂^了和諧紡織公司的成品展示廳，在展廳里面，我們看到該公司的成品，很多可愛和具有該公司的特色的產(chǎn)品。其實在展廳內(nèi)，我就很想知道究竟這些公仔是怎樣做出來的。當(dāng)參觀結(jié)束后，我們就深入到工廠的每一車間去了解每一公仔到底是怎樣生產(chǎn)出來的。先是看到做外套的工序，原來每一位工人只是負責(zé)一種類型的公仔外套，當(dāng)時我還問為什么一個人只負責(zé)一種類型的公仔外套，負責(zé)人告訴我這樣做有利于提高工人的效率，更加的專業(yè)化。接著就來到填充“食品級雪花粒子”的車間?？吹焦と藗円允炀毜姆绞酵ㄟ^機器將食品級雪花粒子填充到做好的公仔外套中，經(jīng)過這一道的工序，其實公仔已經(jīng)是一件半成品。接下來就是到給公仔縫合填充口和檢查公仔是否有質(zhì)量問題的工序?？吹焦と艘粋€一個幫用機器幫它們縫合，接著仔細的檢查每一只公仔。最后公仔就完成啦?？粗粋€公仔從布料到一只充滿歡樂的實體公仔的感覺非常的奇妙，同時也覺得企業(yè)的每一道工序都是緊扣相連，缺一不可。最后就到了負責(zé)人為我們講解有關(guān)和諧紡織公司的品牌文化，企業(yè)背景等內(nèi)容。從他們的講解中，我們了解他們的品牌名字叫舒寵，他們是想讓購買者多寵愛, 讓生活更多快樂。熱寵于自己所愛的一切，寵愛到底，勇敢嘗試，讓孤獨和無聊遠離，享受樂趣真生活。多童趣，讓快樂更加持久。我們雖長大了，如能象孩子般樂于公仔，樂享童趣；一樣能繼續(xù)地、持久地享受孩子般簡單的、純?nèi)坏目鞓罚粯幽芾^續(xù)綻放甜美的笑臉。多擁抱，讓身心更加舒服。每個人天生就渴望擁抱，如能多一些擁抱，就能滋潤情感，讓身心更加舒服健康。同時也打造出屬于自己的企業(yè)品牌和創(chuàng)造了許多的第一。還有

我們的提問環(huán)節(jié)，通過我們的提問，讓我們跟深入的了解該公司的運作。給我最深刻的印象是黃總告訴我們，現(xiàn)在中國上最缺的是懂得市場營銷的人才，我們都讀物流的只是產(chǎn)品銷售的一部分，他建議我們在學(xué)好專業(yè)知識的同時也應(yīng)該學(xué)習(xí)多點關(guān)于市場營銷的知識，從而托寬我們的知識層面，更有利于我們?nèi)蘸蟮木蜆I(yè)。黃總還講到他們公司沒有屬于自己的車隊和物流系統(tǒng)，他希望在企業(yè)發(fā)展更加成熟時條件允許的話，會請我們幫他搞物流。

從這一次的企業(yè)參觀中，給我最大的感受是我覺得黃總說的的話很正確，我們學(xué)習(xí)物流知識的學(xué)習(xí)，一定要多讀有關(guān)市場營銷方面的書籍，擴充自己的知識面，當(dāng)一件產(chǎn)品能成功的賣出才會產(chǎn)生物流的環(huán)節(jié)。因此在日后的學(xué)習(xí)我更應(yīng)該注重這方面的知識。而且不應(yīng)該只是讀好自己的專業(yè)就可以，我更應(yīng)該讀多點關(guān)于其他方面的書籍，從而開拓自己的知識面。也讓清楚了解一間企業(yè)的運作流程。更加清楚的了解到在書本學(xué)知識，都是為實踐服務(wù)。同時單單學(xué)習(xí)書本上的知識是不夠的，應(yīng)該更多的走出校園，參加更多的社會實踐。

在參觀結(jié)束后，我就根據(jù)我對該企業(yè)的了解開始寫我的見習(xí)報告，在寫見習(xí)報告的過程中，自己也對自己學(xué)過的知識進行運用和思考。在之前會覺得書本學(xué)到的知識是沒有多大的用處，但是現(xiàn)在卻不這樣認(rèn)為，我們學(xué)的時候只是缺乏一個實踐的機會，才會覺得沒有。其實書本上的知識與現(xiàn)實情況是非常的接近。只要我們認(rèn)真的學(xué)好，我們一定會有用的上的時候。

寫完見習(xí)報告后，我們的兩周見習(xí)周也參不多結(jié)束，自己也會對這兩周作一個詳細的總結(jié)，總結(jié)自己在這兩周內(nèi)學(xué)到，看到的東西，同時知道應(yīng)該如何在學(xué)校學(xué)好知識，也日后就業(yè)做好準(zhǔn)備。同時也會總結(jié)自己在這兩周做的不足的地方，以后會注意和改進。

第四篇：見習(xí)周記

第一周第一天來這里上班，看到的都是陌生的面孔，對于剛出校園的我，對于人際交往很不在行，跟本不知道和那些同事前輩說一些什么，我懷著惴惴不安的心情，之前聽過很多關(guān)于實習(xí)生的傳聞，說他們在單位要么被當(dāng)成透明人，要么就凈干些雜活，于是有點擔(dān)心自己會和他們一樣，踏進辦公室，只見幾個陌生的面孔，我微笑著和他們打招呼，從那天起，我養(yǎng)成一個習(xí)慣，每天早上見到他們都要微笑的說聲“早安”或“早上好”，那是我心底真誠的問候，我總覺得，經(jīng)常有一些細微的東西容易被俺們忽略，比如輕輕的一聲問候，但它卻表達對同事對朋友的關(guān)懷，也讓別人感覺到被重視與被關(guān)心，僅僅幾天的時間，我就和同事們打成一片，我擔(dān)心變成“透明人”的事情根本沒有發(fā)生，我想，應(yīng)該是我的真誠，換取同事的信任，他們把我當(dāng)朋友，也愿意把工作分配給我，所以待人一定要“真誠”，辦事也要“真誠”，辦事必需按部就班，不能說是死板那是辦事的程序必須遵守，事實是怎樣就怎樣，不要不懂裝懂，這不同于作業(yè)錯了可以一改再改！所以不論做什么，都是你先對別人好，一般人都會對你好，如果硬要碰到那些屌絲，那也是沒辦法的事。所謂你敬別人一尺，別人還你一丈。如果你對別人不咋地，別人也不會死皮耐臉的倒貼吧！除非你有讓別人死皮耐臉倒貼的資本。

第二周不知不覺來這里有半個月了，沒有了第一次來這里的惶惶不安，在這里我和同事們相處的很融洽，休息時還會聊聊天，有說有笑。現(xiàn)在的我也已經(jīng)上軌，工作也可以獨立完成，有不懂的也會虛心向前輩們請教。我想很多人和我一樣，剛進實習(xí)單位的時候，都做過類似打印打字的“雜活”，或許同事們認(rèn)為你是小字輩，要從小事做起，但有些時候，是因為他們心中沒底，不知道你能做什么，做“雜活”是工作的必需，卻無法讓我學(xué)到什么，我決定改變自己的命運，有些東西不能選擇，有些東西卻可以選擇，份內(nèi)的工作當(dāng)然要認(rèn)真完成，但勇敢的“主動請纓”卻能為你贏得更多的機會，只要勤問、勤學(xué)、勤做，就會有意想不到的收獲，如：當(dāng)有公司人員來核銷、或者來辦理新合同的，我一有空就跑過去看看、并找適當(dāng)?shù)臅r機有問題的就問同事，這樣慢慢自己的經(jīng)驗多，也就了解該怎樣處理。那樣的話，就不會只做一些沒有什么技術(shù)含量的東西了，在工作時如果你不想讓自己在緊急的時候手忙腳亂，就要養(yǎng)成講究條理性的好習(xí)慣，“做什么事情都要有條理”，這是經(jīng)理給我的忠告，這絕不是一句空話，辦理合同，如果不講究條理，一定會讓你忙得手忙腳亂卻效率低下，公司人員來，準(zhǔn)備許多資料，如：營業(yè)執(zhí)照、公司證明、申請表等等，俺們必需一項的檢查過、計算過、是否合理，一位有成就的總經(jīng)理講過這么一個故事：他當(dāng)部門經(jīng)理時，總裁驚訝于他每天都能把如山的信件處理完畢，而其他經(jīng)理桌上總是亂糟糟堆滿信件，師兄說，“雖然每天信件很多，但我都按緊急性和重要性排序，再逐一處理，”總裁于是把這種做法推廣到全企業(yè)，整個企業(yè)的運作變得有序，效率也提高，養(yǎng)成講究條理的好習(xí)慣，能讓我們在工作中受益匪淺。

來這里快有一個月了，我想對這段時間的工作做一下總結(jié)，今天是昨天的復(fù)制品，明天又會是今天的重復(fù)，生命就這樣煙著時間慢慢走向終點，猛然回首，往日的足跡在身后筑起回憶的墓地，我從不善于言談，從來都不是，我一直堅信“沉默是金”，然而，現(xiàn)在我才了解，沉默的年代早已過去，我與我所在的社會顯得格格不入，有時，望著霓紅的燈光幻想：一覺醒來，若我能善于言談，那樣該有多棒，于是，明天的我，就沉迷于幻想中，歲月無情，當(dāng)我從睡夢中醒來，炎炎夏日早已過去，初秋拌著愜意的微風(fēng)到來，記得巴金先生曾說過：青春是美麗的東西，但在我的印象中，它是沒有任何值的讓我留念的，沒有所謂的生活的多姿多彩，沒有歡言笑語，取之而帶的是漫天的習(xí)題，我就在這平淡無奇的日子中尋找青春的美麗之處，然而，我始終還是找不到任何零星的'美麗的東西'，或許，只是我太過于悲觀！感悟很多，我最大的收獲莫過于不論在敬業(yè)精神、思想境界，還是在業(yè)務(wù)素質(zhì)、工作能力上都得到很大的進步與提高，同時也激勵我在工作中不斷前進與完善，我明白自己的美好明天要靠自己的努力去創(chuàng)造，相信在我不斷努力中，美好明天會更加輝煌，在以后的工作中我將更加努力上進，以謙虛的態(tài)度和飽滿的熱情做好我的本職工作，以一個嶄新的姿態(tài)展望美好的未來!

實習(xí)已經(jīng)過去三周的時間，跑工地的時間多了，繪圖的時間對了，方案的反復(fù)改動，設(shè)計師和業(yè)主的意見逐漸的磨合，工地也要跟進，有時候還要幫忙量房。事情比較多，最近忙的最大的是店面和專柜。大多以連鎖店為主，泉州、晉江等地。工期較短，圖紙繪制時間較短工程很趕，有時候一個店面的圖紙?zhí)子?，一晚上就得搞定，還需要設(shè)計師修改。慶幸的是自學(xué)了用布局繪圖，使用起來，大家都輕松。在工作中，我抱著細心謹(jǐn)慎，謙虛的態(tài)度，與同事相處也十分友好，有什么問題大家也會樂意幫忙、圖紙夫人繪制中也沒有出過大問題。設(shè)計師人也很友善。愿意多給講解設(shè)計或者設(shè)計以外的知識。受益良多。我上班期間一般都是不只家裝的，但學(xué)習(xí)家裝一點也不比工裝輕松，而更多的事細節(jié)上的，小至仿照書中裝賣店領(lǐng)帶掛件，大致軟件的配置等等。一個星期一眨眼就過去了！提找步入社會見習(xí)對我來說有兩個方面的想法，一方面，我希望更快的融入這個行業(yè)，真正接觸這個行業(yè)，另一方面，也能在技術(shù)上有所提高，學(xué)習(xí)到更多東西。

第五篇：心理學(xué)專業(yè)見習(xí)周活動總結(jié)

系院：教育科學(xué)學(xué)院

專業(yè)：應(yīng)用心理學(xué)

見習(xí)時間：2011年5月10日至5月14日

組別：第三小組

姓名：姚愛貞

學(xué)號：200904021105

09級應(yīng)用心理學(xué)2011年專業(yè)見習(xí)總結(jié)

在學(xué)習(xí)了《普通心理學(xué)》《實驗心理學(xué)》《變態(tài)心理學(xué)》《發(fā)展心理學(xué)》后，我對心理學(xué)理論知識掌握的還算是扎實，但是一直都沒有實踐的機會，能讓我們將書本的知識用于實踐中去，終于等來了我院的專業(yè)見習(xí)周，雖然只有短短的4天時間，但我還是收獲頗多。現(xiàn)就這幾天的活動選出讓我感觸頗深的幾點談?wù)?/p>

（一）在歌樂山精神病醫(yī)院的經(jīng)驗——敢于同患者交流，樂于向醫(yī)生提問，善于

觀察細節(jié)

5月10日上午8點半，我們應(yīng)用心理學(xué)班的全體學(xué)生準(zhǔn)時抵達歌樂山精神病醫(yī)院，車上我還一直在琢磨這在醫(yī)院我重點要從哪些方面學(xué)習(xí)，下車后我們小組在醫(yī)生的帶領(lǐng)之下先來到了女病區(qū)。一走進病區(qū)我就聞到了一股藥的味道還夾雜一些臭味，這不僅讓我稍稍感到緊張，雖然那一再告訴自己作為心理學(xué)的專業(yè)學(xué)生不應(yīng)該恐懼這些，應(yīng)該正確看待這些精神病人，但是當(dāng)看到女病區(qū)椅子上一名患者被綁在椅子上，嘴里念叨著放我出去時，心里還是有種莫名的壓抑感，然后看到周圍幾個女病患在不停地跳舞，動作夸張且怪異，憑自己的理論知識我判定她們應(yīng)該就是躁狂癥患者，這時突然有名病患坐到了我們的椅子旁邊，我雖然有點害怕但我還是提醒自己不要失態(tài)，但是其余幾個女生突然就站起來就跑了，這使得那名患者挺生氣的，廖院長告訴我們不要害怕，其實好多病人已經(jīng)不在發(fā)病期，所以不用擔(dān)心他們會對我們做出攻擊性行為，這就更增加了我與病人交流的信心，看到一個女病人向我笑，我也回以微笑，她就坐在我旁邊然后自言自語起來，我聽到她好像是在與另一個人對話，廖院長告訴我這名患者是出現(xiàn)了幻聽，腦子里以為有人在向她說話，因而會出現(xiàn)自言自語的情況。這真的是讓我大開眼界，我在學(xué)習(xí)變態(tài)心理學(xué)時感覺幻聽很不可思議，原來對于精神分裂癥患者來說幻聽真的存在，著不僅讓我想起了這句話——紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。然后我們在醫(yī)生的引導(dǎo)之下接觸了幾名病患，基本上都是精神分裂癥患者，對于這個過程我就不一一闡述，在《歌樂山見習(xí)總結(jié)》中我會詳細介紹，這兒只說一些個人經(jīng)驗。在此過程中，我覺得應(yīng)該有勇氣有信息與病人交流向病人提問，此時不要害怕自己的體會會激怒患者，因為只有敢于提問了，你才會知道與精神病患者交流時的竅門，這個嘗試的過程非常重要，我很慶幸我把握住了這個機會，在本小組中，我積極提問，漸漸地摸索出了哪類患者應(yīng)該著重問哪些問題才能有針對性地使得她的病癥曝露出來。其次，在與精神病患者接觸前應(yīng)該認(rèn)真聽醫(yī)生對于病人的講述，因為對于我們沒有任何實習(xí)經(jīng)驗的學(xué)生來說，醫(yī)生的指導(dǎo)會增加我們對面前病人的了解，從而在于病人的交談過程中將病人一些不合常規(guī)的話與這鐘病的病癥對號入座，從而不僅加強了我們對病人的了解，也深化了我們對這一類型的病的認(rèn)識。最后，也是最重要的一點，我覺得我們一定要善于提問，不管是向病人還是向醫(yī)生，這都有助于深化我們的知識體系。

（二）在江東校區(qū)對在校大學(xué)生心理評定的經(jīng)驗——有自信，有團結(jié)意識，有團隊精神，有耐心，善于傾聽，準(zhǔn)備要充分

5月11日，我們小組被安排到江東校區(qū)去做關(guān)于大學(xué)生心里量表的評定工作，其中主要包括焦慮量表，抑郁量，氣質(zhì)類型，性格類型，在此過程中，我深刻體會到了以下幾方面的重要性，我也很慶幸我在這幾個方面都做的很好

1.有自信雖然我們是第一次“實戰(zhàn)”，但是一定要自信，因為如果作為主試的我們都不自信的話，被試又怎么會對測驗結(jié)果的信度抱有信心？！因而整個測試的過程都要保持自信，相信自己經(jīng)過兩年的專業(yè)課學(xué)習(xí)已經(jīng)積累了一定的理論知識，而且有良好的語言表達能力，能夠與被試做好溝通

2.有團隊精神 其實不僅僅是針對本次活動，在整個見習(xí)活動中我們都應(yīng)該有團隊合作意識，因為我們畢竟是一個小組，而且很多工作并不是單靠個人力量就能完成的，比如說，本次活動中我們小組就分工很明確且大家善于合作，服從安排，因而整個活動效率很高且很有秩序

3.有耐心，善于傾聽在江東一個10級的女孩讓我感觸頗深，她測出的氣

質(zhì)類型是抑郁質(zhì)，性格也是B型性格，且抑郁量表測出的分?jǐn)?shù)明顯偏高，這引起了我的高度重視，因而測完后我沒有急于向她說明被測結(jié)果，而是隨意地與她交談，等慢慢地了解到了她的基本情況后，我說如果你不介意希望你把最近的生活狀況給我講一下并告訴我你最近的心情，對面這個女孩剛上來是慢慢敘述，最后突然眼眶濕潤，她向我哭訴自己如何覺得大學(xué)生活不適合自己，同學(xué)們?nèi)绾问柽h他，宿舍的關(guān)系讓她感到壓抑，自己相比高中如何荒廢了學(xué)業(yè)，看著她哭我心里其實很難受，但是我告訴自己此時不能太感性，我需要做的是告訴她如何正確看待自己的這種心情，并且告訴她剛來大學(xué)這種心情是在所難免的，所以不必過分自責(zé)，不必自我懷疑，應(yīng)該以一顆堅強的心勇敢面對，其次，我也向她講述了我在大一期間類似的經(jīng)歷，還告訴她一些人際交往的竅門等等，雖然我與她的講話并不是很專業(yè)，甚至帶有很強的感性色彩，但是我能認(rèn)真耐心聽她講述，讓她將內(nèi)心深處壓抑的情感說出來，于她應(yīng)該是一種釋懷吧，最起碼讓她在這幾天心情不再很難受，對于我來說，能運用自己的理論知識稍微對他們有所幫助，我心里真的很高興，感到了自我的價值，同時也真真切切讓我感受到這個專業(yè)對于人們的重要性，事后這個女孩還留下了我的QQ號和電話號碼，希望我和她成為朋友，我自己也希望她能樂觀開朗起來！

4.準(zhǔn)備要充分類似的心理測量作為主試應(yīng)該對測驗的目的，方法，過程，指導(dǎo)語，結(jié)果的解釋都要充分了解，只有這樣才能保證每份測驗的成功。

（三）管理游戲的經(jīng)驗——有游戲精神，尊重游戲規(guī)則，有團體意識，聽從安排，善于動腦，加強小組之間的交流合作

這次的管理游戲是大三的師姐帶著我們小組做，從中我得出了以下寶貴經(jīng)驗：

1要有游戲精神游戲精神肯定就是要懂規(guī)則，失敗了就要接受“懲罰”，在這種集體活動中我深切體會到了聽從安排的重要性，只有這樣才不至于20個人你一言我一語搞的沒有秩序，效率也不高。幸好我們這一組很有紀(jì)律能夠按照師姐們指定的要求做。

2.善于動腦比如說在疊報紙游戲中就要充分發(fā)揮我們的聰明才智，有時候?qū)嶋H情況并不會像計劃那樣，這就需要我們的臨時反應(yīng)能力，在最短的時間內(nèi)找到最好的方法。

3.加強小組間的默契程度很多游戲都要求小組間要“心有靈犀”，只有這樣才能完成任務(wù)，比如在通過肢體語言猜數(shù)字的游戲中，就要求小組間的成員有很好的默契程度，否則，一步錯就步步錯。

總之，實踐見習(xí)是對學(xué)習(xí)階段理論知識的鞏固與總結(jié)，這對于夯實我們的理論知識，豐富我們的課外知識，擴大我們的視野，都有至關(guān)重要的作用，更重要的是通過本次見習(xí)，我更體會到了本專業(yè)對于現(xiàn)在這個社會的重要性，尤其當(dāng)看到那些精神病患者，我們在感到難過同情的時候，也深知我們身上所肩負的責(zé)任。因而這次見習(xí)不僅僅對我素質(zhì)的提高起到很大作用，甚至是我人生中一次難得的經(jīng)歷！所以最后對指導(dǎo)老師和指導(dǎo)醫(yī)生及支持我們工作的精神病患者和同學(xué)表示衷心的感謝！