第一篇：班級管理思想初探

班級管理思想初探

——讀《班主任工作漫談》有感

魏書生，一個(gè)傳奇的人物，他傳奇的教學(xué)效果令人驚訝不已。讀了魏書生《班主任工作漫談》一書，高效率的班級管理是魏書生教學(xué)成功的一個(gè)不容忽視的重要因素。甚至可以這樣說，魏書生的教學(xué)離不開管理，沒有他成功的班級管理就沒有他今天的教學(xué)奇跡。

一、管理制度化、民主化、情感化

魏書生借鑒吸收了企業(yè)管理中先進(jìn)的管理思想，并把它結(jié)合運(yùn)用到了班級管理實(shí)踐中，民主管理提高了學(xué)生對管理活動的認(rèn)識，最大限度地調(diào)動了學(xué)生參與管理的積極性、使學(xué)生服從管理，投入管理，班級管理形成制度化，制訂“一日常規(guī)”、“一周常規(guī)”、“一月常規(guī)”、“學(xué)期常規(guī)”等；建立檢查監(jiān)督制度，形成自檢、互檢、班干部檢查、班集體檢查、班主任抽檢五級監(jiān)測體系；并及時(shí)進(jìn)行信息反饋。

魏書生的做法使我們有了以下認(rèn)識：l、學(xué)生是有思想、有意志、有情感的主動發(fā)展的個(gè)體。成功管理的前提是尊重他們的意愿，尊重他們的人格，把他們當(dāng)作實(shí)實(shí)在在的“人”，而不是馴服物。

2、作為教師，要了解學(xué)生，尊重學(xué)生，相信學(xué)生。

3、只要給予他們充分的信任并采取一定的教學(xué)策略，學(xué)生完全可以成為管理活動的主人；

4、班級管理或隨機(jī)應(yīng)付，或有始無終，學(xué)生常常無所適從，無章可循。

5、管理內(nèi)容要全面，包含學(xué)生德、智、體、美、勞及學(xué)生在校生活的各個(gè)方面。

二、自我管理思想

讓學(xué)生進(jìn)行自我管理，是“人本”思想的發(fā)展，魏書生在管理中鮮明地體現(xiàn)了這一思想，其教學(xué)策略之高明，教學(xué)手段之巧妙令人稱道。

1、管理不是老師來約束學(xué)生，而是學(xué)生在學(xué)習(xí)活動中的自我約束，自我管理減少了學(xué)生對管理的抵觸以至對抗的情緒，提高了教育管理的實(shí)效。

2、魏書生創(chuàng)設(shè)了多種自我教育形式，如：寫“說明文”，寫“心理病歷”，辦《班級日報(bào)》提倡控制“三閑”，課前一首歌，引導(dǎo)學(xué)生制訂班規(guī)班法，由于學(xué)生有為自己的目標(biāo)負(fù)責(zé)的傾向，所以它容易使學(xué)生對自己的行為產(chǎn)生自我約束，班級管理全員參與，相互制衡，照章辦事，責(zé)任明確。做到“人人有事做，事事有人做”。

3、建立管理組織系統(tǒng)。管理組織，是管理工作的基本保證。作為班委，首先候選人各抒己見，最后進(jìn)行民主表決，他又設(shè)立了值周班長、值日班長，常務(wù)班長、團(tuán)支書、與班委會成員一起，各有不同的職責(zé)共同的負(fù)責(zé)班級各種事務(wù)的處理。對班級一些具體的用品及各項(xiàng)專門事務(wù)，魏書生還發(fā)動每一個(gè)學(xué)生進(jìn)行承包，使學(xué)生自我管理

4、引導(dǎo)學(xué)生相互管理。

5、注意班集體的班風(fēng)建設(shè)，采取多種措施增強(qiáng)學(xué)生的向心力和凝聚力。

班級是學(xué)校教育教學(xué)工作的基層組織，班風(fēng)的好壞直接影響著學(xué)校的校風(fēng)學(xué)風(fēng)。班主任作為班級工作的組織者、領(lǐng)導(dǎo)者，是班級管理工作的靈魂，提高班主任的管理能力，對學(xué)校的管理能起到事半功倍的效用。

第二篇：魏書生班級管理思想

第一篇魏書生班級管理思想

書生究意依靠什么獲得教學(xué)的成功？高效率的班級管理，是魏書生教學(xué)成功的一個(gè)不容忽視的重要因素。我們甚至可以這樣說，魏書生的教學(xué)離不開管理，沒有他成功的班級管理就沒有他今天的教學(xué)奇跡，那么，魏書生是怎樣進(jìn)行管理并以此服務(wù)于教學(xué)的呢？我們又能從中得到一些什么有益的啟示呢？

一、“以人為本”和“依法治班”的管理思想

關(guān)于管理，魏書生說他一靠民主，二靠科學(xué)。的確，魏書生在管理中采用的“民主”管理的策略和依“法”管理的方法，是他班級管理中最鮮明的特征之一，也是他管理思想中最具價(jià)值的認(rèn)識之一，其實(shí)質(zhì)是現(xiàn)代管理思想中的“人本”觀念和“法制”思想。“民主”管理提高了學(xué)生對管理活動的認(rèn)識，最大限度地調(diào)動了學(xué)生參與管理的積極性，解決了學(xué)生服從管理、投入管理的問題，極大地解放了學(xué)生的個(gè)性與創(chuàng)造性。魏書生的做法使我們進(jìn)一步堅(jiān)定了以下認(rèn)識：

1、班級管理的對象是學(xué)生，是有思想、有情感、有意志的、能主動發(fā)展的個(gè)體，成功管理的前提是尊重他們的意愿，尊重他們的人格，把他們當(dāng)作實(shí)實(shí)在在的“人”，而不是馴服物。

2、班主任雖然是班級工作的組織者、領(lǐng)導(dǎo)者，但班主任不能只做學(xué)生活動的監(jiān)護(hù)人與嚴(yán)厲的執(zhí)法者。他首先要做的是了解學(xué)生、尊重學(xué)生、相信學(xué)生。

3、從表面上看，教師與學(xué)生，一方是管理者，一方是被管理者，雙方是矛盾的、對立的。然而，另一方面，共同的教育目標(biāo)（即學(xué)生的學(xué)習(xí)目標(biāo)）決定了師生在管理過程中合作的可能性大大超過了他們之間的排斥與對立，學(xué)生完全可以成為管理活動的主人，前提是要給予他們充分的信任并采取切合實(shí)際的策略。

4、班級管理沒有制度不行，但制度執(zhí)行中必須考慮到學(xué)生對制度的接受程度，只有學(xué)生愿意接受且愿意服從的制度才會發(fā)揮良好的管理效益，而那些教師規(guī)定必須服從的“法則”，則往往會受到不同程度的抵觸甚至對抗。魏書生老師的班規(guī)很多，但這些都是從學(xué)生中來再到學(xué)生中去的，因此，在他的班里，是不會出現(xiàn)制度執(zhí)行不下去的情況的。

二、自我管理的思想

讓學(xué)生進(jìn)行自我管理，是“人本”思想的發(fā)展，它并非魏書生的創(chuàng)造，然而魏書生的班級管理本身最鮮明地體現(xiàn)了這一思想：

1、他非常注意提高學(xué)生對管理活動的認(rèn)識。曾經(jīng)有學(xué)生問他：“您還能做我們的班主任嗎？”魏書生說：“為什么不能？”

2、魏書生創(chuàng)造性地創(chuàng)設(shè)了多種自我教育形式，如：寫“說明文”，寫“心理病歷”等，大力倡導(dǎo)學(xué)生自我約束和自我管理，幫助他們在心里筑起第一道防線，以盡量把問題消滅在萌芽狀態(tài)。(可以寫家務(wù)日記)

3、他大大強(qiáng)化了規(guī)劃、決策過程中的民主參與，通過引導(dǎo)學(xué)生制訂班規(guī)班法，既使學(xué)生的意志與愿望通過合理渠道得到了滿足，又密切了師生關(guān)系。同時(shí)，由于學(xué)生有為自己的目標(biāo)負(fù)責(zé)的傾向，所以它容易使學(xué)生對自己的行為產(chǎn)生自我約束，真可謂“一舉數(shù)得”。

4、大膽轉(zhuǎn)化了管理機(jī)制，為班級重新建立起以學(xué)生自我管理為主的新機(jī)制，其新穎之處表現(xiàn)在四個(gè)方面：（1）全員參與，相互制衡。（2）照章辦事，責(zé)任明確?！叭巳擞惺伦觯率掠腥俗觥?，且凡事皆有章可循。（3）管理與教學(xué)相互結(jié)合。（4）善始善終，持之以恒。

三、系統(tǒng)管理的思想

1、管理目標(biāo)系統(tǒng)：魏書生的管理目標(biāo)系統(tǒng)反映在他們制定的“班規(guī)班法”中，涉及的范圍很廣，有思想教育、有學(xué)習(xí)檢查、有紀(jì)律監(jiān)督、有多種體育鍛煉、有衛(wèi)生保健，內(nèi)容涵蓋了學(xué)生德、智、體、美、勞及學(xué)生在校生活的各個(gè)方面。多樣的管理目標(biāo)可以防止管理背離全面育人的軌道，促進(jìn)了學(xué)生在德、智、體、美各方面得到健康協(xié)調(diào)的發(fā)展。

2、管理組織系統(tǒng)：魏書生當(dāng)然直接參與班級管理活動，但縱觀他的班級管理，主體永遠(yuǎn)是學(xué)生。他設(shè)立了值周班長、值日班長，這些同學(xué)與常務(wù)班長、團(tuán)支書、班委會成員一起，各有不同的職責(zé)，共同負(fù)責(zé)班級各種事務(wù)的處理。對班級一些具體的用品及各項(xiàng)專門事務(wù)，魏書生還發(fā)動每一個(gè)學(xué)生進(jìn)行承包，這樣形成了由班主任、班級干部、學(xué)生組成的三級管理網(wǎng)絡(luò)，人人參與管理，同時(shí)便于人人接受管理。

3、管理過程系統(tǒng)：管理實(shí)效來自管理過程。為強(qiáng)化管理過程，魏書生帶領(lǐng)學(xué)生建立了三個(gè)系統(tǒng)：一是計(jì)劃立法系統(tǒng)，它包括一日常規(guī)、一周常規(guī)、一月常規(guī)、每學(xué)期常規(guī)等；二是建立檢查監(jiān)督系統(tǒng)，形成自檢、互檢、班干部檢查、班集體檢查、班主任抽檢五級監(jiān)測體系；三是建立信息反饋系統(tǒng)，對執(zhí)行過程進(jìn)行信息反饋，以便調(diào)整上述三個(gè)系統(tǒng)。通過加強(qiáng)對管理過程三個(gè)基本環(huán)節(jié)的管理，從時(shí)間上、制度上對每項(xiàng)活動的開展作了安排，它保證了班級的正常運(yùn)轉(zhuǎn)。

第二篇班規(guī)班法

我們班級十幾年來一直堅(jiān)持依法治班，全班同學(xué)根據(jù)全班實(shí)際制定了一系列的班規(guī)班法，然后在監(jiān)督檢查系統(tǒng)的保證下，說了算，訂了干，一不做，二不休，堅(jiān)定不移地貫徹執(zhí)行。班規(guī)班法主要分為兩大類（這里的班規(guī)班法泛指班內(nèi)的規(guī)章、制度、計(jì)劃、辦法）。一類是以空間為序的，制定的原則是：班級的事，事事有人做；班級的人，人人有事做。另一類是以時(shí)間為序的，制定的原則是：時(shí)時(shí)有事做，事事有時(shí)做。

歷屆班規(guī)班法中，有些具體的規(guī)定，尤其是有些處罰的辦法，充滿童真，十分幽默風(fēng)趣，有些甚至幼稚得令人發(fā)笑。例如，對犯了錯(cuò)誤，挨批評只顧流淚的同學(xué)，每滴眼淚收100字的說明書。又如，班上民主表決時(shí)，如發(fā)現(xiàn)由于情緒過于激動，舉兩只手以增加票數(shù)者，負(fù)責(zé)監(jiān)督的學(xué)生要“予以揭穿并讓其雙手舉10分鐘”等等，也許并不合情理，并不科學(xué)，并不妥當(dāng)，但這些都是學(xué)生們自己討論制定的，是他們這些小大人渴望搞好并積極參與班級管理的真實(shí)反映。我們大可不必去苛求合責(zé)備，而應(yīng)該在實(shí)踐中加以幫助和引導(dǎo)?，F(xiàn)將我們現(xiàn)行的由全班學(xué)生討論制定并已表決通過的班規(guī)班法摘要如下。

一、崗位責(zé)任制（按空間范疇制訂）

（一）常務(wù)班長職責(zé)

1、全面負(fù)責(zé)班級同學(xué)德、智、體、美、勞各項(xiàng)活動的開展，在為同學(xué)服務(wù)中提高自己的管理水平。

2、及時(shí)傳達(dá)學(xué)校及班主任對班級活動的要求，并組織同學(xué)將要求落到實(shí)處。

3、班主任老師在校時(shí)，及時(shí)聽取班主任對班級管理的意見，班主任不在校時(shí)，代行班主任的職權(quán)。

4、負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)指揮班委會成員開展工作。凡通過競選產(chǎn)生的班長，有權(quán)根據(jù)工作的需要任免班委會成員。

5、負(fù)責(zé)指揮值周班長、值日班長積極主動地開展工作。

6、通過競選產(chǎn)生的常務(wù)班長，當(dāng)任期屆滿時(shí)，負(fù)責(zé)組織并主持下一任班長的選舉。

（二）班委會委員職責(zé)

1、班委會設(shè)學(xué)習(xí)、生活、體育、文娛４位委員，加常務(wù)班長一人，共由５人組成。極特殊情況下，可設(shè)副班長（或稱班長助理）一人。學(xué)校要求設(shè)的勞動委員職責(zé)由生活委員承擔(dān)，衛(wèi)生委員職責(zé)由體育委員承擔(dān)。

2、學(xué)習(xí)委員負(fù)責(zé)全班同學(xué)課內(nèi)期末統(tǒng)考科目學(xué)習(xí)活動的組織、指導(dǎo)工作；負(fù)責(zé)指導(dǎo)各學(xué)科科代表開展工作；負(fù)責(zé)指導(dǎo)各學(xué)科興趣活動小組的工作；負(fù)責(zé)考試前每位同學(xué)的考場安排；負(fù)責(zé)考試后，統(tǒng)計(jì)各學(xué)科成績，統(tǒng)計(jì)每個(gè)人的總成績，統(tǒng)計(jì)全班各學(xué)科的平均分和總平均分；負(fù)責(zé)計(jì)算同學(xué)估算成績與實(shí)際成績的差距，對差距超出要求者，予以懲罰；負(fù)責(zé)同學(xué)互助組的指導(dǎo)。

3、生活委員，負(fù)責(zé)協(xié)助班長維護(hù)班級紀(jì)律；負(fù)責(zé)指導(dǎo)班級承包人對工作是否認(rèn)真，對不認(rèn)真者可決定批評、懲罰甚至撤換；負(fù)責(zé)收取學(xué)雜費(fèi)、書費(fèi)、班費(fèi)等班級各項(xiàng)費(fèi)用，及時(shí)將需上交的費(fèi)用于當(dāng)日放學(xué)前上交學(xué)校；負(fù)責(zé)班費(fèi)的保管及支出，記好班費(fèi)往來帳目，并于必要時(shí)向同學(xué)們公布；負(fù)責(zé)班級衛(wèi)生清掃的指導(dǎo)工作，組織好全班大掃除；指導(dǎo)負(fù)責(zé)服裝、發(fā)型、零食等項(xiàng)工作的同學(xué)開展工作；負(fù)責(zé)郊游的組織工作。

4、體育委員負(fù)責(zé)全班各項(xiàng)體育活動，具體領(lǐng)導(dǎo)同學(xué)們的跑步、課間操、眼保健操、體育活動課、仰臥起坐、俯臥撐、隊(duì)列體操比賽、運(yùn)動會等各項(xiàng)活動的開展，可指定各項(xiàng)活動的臨時(shí)或長期承包人；協(xié)助體育老師上好體育課，負(fù)責(zé)全班同學(xué)身體檢查工作，協(xié)助醫(yī)務(wù)室建立本班同學(xué)的健康檔案；負(fù)責(zé)組織同學(xué)控制或降低常見病、多發(fā)病的發(fā)病率。

5、文娛委員負(fù)責(zé)班級的文娛活動的組織領(lǐng)導(dǎo)工作；負(fù)責(zé)課前一支歌的確定、起調(diào)；負(fù)責(zé)每周一歌的選擇或?qū)彾?，指?dǎo)每周一歌教歌人完成任務(wù)；負(fù)責(zé)班班有歌聲活動以及國慶節(jié)、教師節(jié)文娛節(jié)目的編排和新年聯(lián)歡會的編排導(dǎo)演工作。

（三）值周班長職責(zé)

1、班長不在時(shí)，代行班長職責(zé)。

2、完成班長交給的各項(xiàng)任務(wù)。

3、領(lǐng)導(dǎo)值日班長發(fā)行各項(xiàng)職責(zé)。

4、及時(shí)與學(xué)校值周工作的師生取得聯(lián)系，征求值周者對本班各方面工作的意見，當(dāng)天提出改進(jìn)措施，分析班級本周德、智、體、美、勞各項(xiàng)活動在全校的位置，對被值周者扣分的項(xiàng)目，分析原因，提出下周整改措施。

（四）值日班長職責(zé)

1、負(fù)責(zé)記載當(dāng)天的出缺席情況，及時(shí)在《班級日報(bào)》上登載，對遲到的同學(xué)提出批評，予以處罰。

2、維護(hù)自習(xí)課紀(jì)律，對自習(xí)課說話的同學(xué)予以批評、處罰。自習(xí)課有準(zhǔn)假權(quán)。

3、維護(hù)課間紀(jì)律，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并制止課間大聲喧嘩以至在走廊打鬧的行為；在“無聲日”期間，對課間在教室內(nèi)說話的同學(xué)予以批評、處罰。

4、領(lǐng)導(dǎo)兩名值日生搞好班級衛(wèi)生，每天早、午、晚各拖地一次。及時(shí)發(fā)現(xiàn)地面上的碎紙，誰的座位底下誰負(fù)責(zé)，及時(shí)征求值周學(xué)生對班級衛(wèi)生的意見。

5、協(xié)助體育委員，督促同學(xué)們認(rèn)真做好課間操。

6、督促同學(xué)們做好眼保健操，可協(xié)助生活委員發(fā)現(xiàn)眼保健操不認(rèn)真的同學(xué)，予以批評、處罰。

7、在任班長的前一天晚上放學(xué)后，選擇一條對班級現(xiàn)狀有針對性的格言，抄寫在黑板的右側(cè)。

8、協(xié)助體育委員組織好體育活動。

9、在當(dāng)天的12：00之前將《班級日報(bào)》裝訂在班級的報(bào)夾子上，并在第二天的《班級日報(bào)》上刊登自己在任職期間的工作總結(jié)，值周評比若對出席、紀(jì)律、衛(wèi)生、課間操、眼保健操、體育活動中的某項(xiàng)活動不滿意，給予扣分，值日班長則須寫清失誤分析登在日報(bào)上。

10、當(dāng)天學(xué)校若召開班主任會，則可代替班主任參加會議，倘若召開班長或班干部會，而干部不在或不能脫身時(shí)，則可參加班長或干部會議。參加會議后，認(rèn)真落實(shí)會議布置的任務(wù)，自己無力落實(shí)的及時(shí)向常務(wù)班長匯報(bào)。

（五）科代表職責(zé)

1、負(fù)責(zé)本學(xué)科老師委派的任務(wù)，例如：收發(fā)作業(yè)，收發(fā)試卷，準(zhǔn)備課堂用簡單的教具，協(xié)助老師做演示實(shí)驗(yàn)，幫助老師做分組實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)備工作。

2、及時(shí)訂同學(xué)們對教師教學(xué)的意見和建議，并及時(shí)向老師反映。

3、協(xié)助老師調(diào)查、了解、分析本學(xué)科學(xué)習(xí)極端后進(jìn)同學(xué)的困難、障礙，并盡力幫助其排除一部分。

4、更深地了解任課老師的意圖，教學(xué)的風(fēng)格、特點(diǎn)，及時(shí)向同學(xué)們加以介紹，使同學(xué)們盡快適應(yīng)老師的教法。

5、負(fù)責(zé)記載末學(xué)期歷次考試，并對成績升降情況進(jìn)行分析，為提高成績，給同學(xué)們以指導(dǎo)，給教師當(dāng)好參謀。

6、負(fù)責(zé)本學(xué)科興趣小組的工作，帶動本學(xué)科學(xué)有所長的同學(xué)，使其長處發(fā)展更快。

（六）備品承包現(xiàn)任制

1、承包某項(xiàng)備品者須保持該項(xiàng)備品的清潔。如承包暖氣片者，應(yīng)按學(xué)校規(guī)定定期擦拭，在校例行衛(wèi)生備品大檢查時(shí)，不得因該項(xiàng)不合格而扣分。

2、承包者要保證該項(xiàng)備品的合理使用。例如承包窗戶者，熱天負(fù)責(zé)開窗，冷天負(fù)責(zé)關(guān)窗；承包燈具者，光線暗時(shí)及時(shí)開燈，日光明時(shí)及時(shí)關(guān)燈。

3、提高備品的使用率。如承包得籃球、排球的同學(xué)，要使同學(xué)們在該玩的時(shí)間內(nèi)有球可玩；承包暖壺的同學(xué)要使需要喝開水的同學(xué)有水可喝；承包魚缸的同學(xué)使愿觀賞魚的同學(xué)有魚可觀賞。

4、保護(hù)備品不被損壞，一旦發(fā)現(xiàn)損壞，及時(shí)加以維修，損壞嚴(yán)重的，查清責(zé)任者，及時(shí)賠償或報(bào)生活委員更新。

5、具體承包人：

（1）劉媧（教室門）（2）王海鷗（保管粉筆）（3）張海燕（魚缸及養(yǎng)魚）

（4）張海英（衛(wèi)生角及洗手用具）（5）郭繼山（暖壺及玻璃杯）

（6）呂兵（班內(nèi)及大會議室的燈具）（7）曲靜（兩個(gè)寫字臺）（8）王海鵬（保險(xiǎn)柜及油畫）（9）馬宏峰（掃除用具）（10）張軍（大會議室的門）（11）齊巖（擦瓷磚）

（12）張土英（養(yǎng)班內(nèi)的28盆花）（13）張林（保管班級籃球、排球）（14）元峰（刷痰盂）

（15）劉月（教室及大會議室黑板）（16）趙偉（大會議室北部暖氣片）（17）張宇（（大會議室暖氣片）（18）張一楠（教室面部暖氣片）（19）雷蕾（教室北部暖氣片）

（20）步智鈴、牟森（教室南數(shù)第一個(gè)窗戶）以下窗戶保管者略。

（21）滕玉欣、郝建（大會議室北數(shù)第三個(gè)窗戶）以下大會議窗戶者保管者略。（22）宋君（教室內(nèi)的窗簾）（23）間媧（班級圖書柜櫥）

（24）王大利（每把椅子上的緊固螺釘）（25）張慧（兩個(gè)水桶）（26）邢瑜（講桌）（27）蔡樂（班級獎狀）

（28）張穎等待業(yè)同學(xué)隨時(shí)聽從調(diào)遣 每位同學(xué)桌椅自己承包

（七）專項(xiàng)任務(wù)承包責(zé)任制

1、承包專項(xiàng)任務(wù)的同學(xué)必須持之以恒，對某項(xiàng)任務(wù)因事完成不了時(shí)需指定臨時(shí)負(fù)責(zé)人或通過常務(wù)班長重新委托他人負(fù)責(zé)。

2、所承包的專項(xiàng)任務(wù)，檢查發(fā)現(xiàn)違紀(jì)者，有權(quán)按班規(guī)給予當(dāng)事者懲罰。

3、對所承包的專項(xiàng)任務(wù)應(yīng)定期提出改進(jìn)意見，對舊的獎懲規(guī)定發(fā)現(xiàn)不合理時(shí)，一面堅(jiān)定不移地執(zhí)行，一面向班長提出修改建議。

4、專項(xiàng)任務(wù)承包人及責(zé)權(quán)： A、.思想方面

（1）宋君（檢查日記，沒按時(shí)完成者，當(dāng)天補(bǔ)完，寫500字說明書；每拖一天500字。未經(jīng)本人允許，私自看人日記者寫1000字說明書。）（2）張海英（負(fù)責(zé)記錄每位同學(xué)在校內(nèi)外做的好人好事。做好事一件，操行評定可加0.1分。）（3）馬宏峰（檢查座右銘，未擺到桌上者，立即擺上，并擦玻璃一大扇。）

（4）張卓倫（負(fù)責(zé)班級日報(bào)，凡在中等12：00前未出報(bào)者，罰3000字說明書；本班內(nèi)容不夠60％版面者，撕掉重辦；按日報(bào)10條規(guī)定不合其它要求者，主管人酌情懲罰。）

（5）白桂紅（負(fù)責(zé)記錄、整理班規(guī)班法，同學(xué)違犯規(guī)定、忘記班法時(shí)，及時(shí)給予查閱，督促專項(xiàng)承包人執(zhí)行班規(guī)班法。）

（6）宋君（對犯了錯(cuò)誤、挨批評時(shí)只顧流淚的同學(xué)，每滴眼淚，收100字的說明書。）（7）孟欣（負(fù)責(zé)各項(xiàng)違紀(jì)者說明書的登記、收取、歸類、統(tǒng)計(jì)。每寫1000字的說明書，在該生操行總分中減去0.1分。）

（8）張卓倫（檢查黑板上每日一條格言寫得是否認(rèn)真，不認(rèn)真者，擦掉重寫。）

（9）蔡樂（負(fù)責(zé)班會的準(zhǔn)備工作，召開班會時(shí)可自己主持，也可指定有關(guān)同學(xué)主持。）（10）李峰（負(fù)責(zé)開展獨(dú)往獨(dú)來活動期間的獨(dú)往獨(dú)來監(jiān)督工作，違反規(guī)定者，掃操場45分鐘。）（11）劉媧（負(fù)責(zé)班級課外書的借閱保管工作，指導(dǎo)不同類型的學(xué)生看不同內(nèi)容的有益的課外書，對將不適合中學(xué)生看的內(nèi)容的書籍帶入班級者，書籍沒收并寫1000字說明書。）B、學(xué)習(xí)方面

（1）王磊（負(fù)責(zé)檢查作業(yè)。可定期檢查，亦可抽查。未完成者，立即補(bǔ)上，打水一桶。）（2）張穎（負(fù)責(zé)語文文學(xué)常識的歸類及解答同學(xué)們的疑問，輔導(dǎo)。）

其余承包字、詞、標(biāo)點(diǎn)、讀寫知識、漢語知識、修辭、課后習(xí)題、文言文等知識者略。（3）王磊（負(fù)責(zé)指導(dǎo)學(xué)生出互測試題，沒按時(shí)出完者，寫1000字說明書，并當(dāng)天補(bǔ)上。試卷沒寫出題人或沒裝訂在一起，均寫500字說明書。負(fù)責(zé)收取試題，并組織同學(xué)們抽簽考試。）（4）張一楠（負(fù)責(zé)組織互測后未達(dá)到分?jǐn)?shù)線的同學(xué)出補(bǔ)考試題，并組織補(bǔ)考。）（5）趙偉（負(fù)責(zé)監(jiān)督不懂裝懂的同學(xué)。不懂裝懂，打水三桶。）（6）張士英（負(fù)責(zé)組織每兩周一次的智力競賽活動，包括競賽試題的選擇，競賽方式的確定。）（7）劉文強(qiáng)（負(fù)責(zé)檢查中午路上背一個(gè)英語單詞的活動，沒帶單詞本或書者，立即回教室取。）（8）趙海（負(fù)責(zé)幫助趙偉同學(xué)掌握學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)成績。檢查其各科作業(yè)完成情況。）另外幾名幫助后進(jìn)同學(xué)者略。C、.紀(jì)律方面

（1）值周班長（負(fù)責(zé)考勤。發(fā)現(xiàn)早晨上習(xí)遲到者，罰掃操場45分鐘；早退者寫500字說明書。）

（2）張林（負(fù)責(zé)檢查班標(biāo)，缺一次寫1000字說明書。）

（3）張士英（負(fù)責(zé)檢查是否有電子游戲廳的同學(xué)。發(fā)現(xiàn)認(rèn)進(jìn)一次，則罰其寫1000字說明書，并每天早自習(xí)掃操場，連掃一周。）

（4）王嬌（負(fù)責(zé)檢查是否有買亂七八糟貼畫的同學(xué)，發(fā)現(xiàn)以后，罰其買粘貼畫款的10倍，交團(tuán)支部，郵到災(zāi)區(qū)。）

（5）雷蕾（負(fù)責(zé)自理叫別人外號或罵人者，叫別人侮辱性外號者寫2000字說明書，贊譽(yù)性外號另當(dāng)別論。罵人者，寫2000字說明書。）

（6）王海鷗（負(fù)責(zé)監(jiān)督不愛護(hù)粉筆者。亂扔粉筆頭，一次寫500字說明書，擦窗戶一扇。）（7）王海鵬（負(fù)責(zé)自習(xí)說話接力本，凡接力本上有名的，一次寫500字說明書，晚間沒交出接力本的，寫1000字說明書。）

（8）值日班長（負(fù)責(zé)監(jiān)督自習(xí)課借東西者。一經(jīng)則罰其寫500字說明書，借東西給他人而不阻止者寫250字說明書，自習(xí)課傳作業(yè)本、文具等東西者，掃操場一節(jié)課。）

（9）張宇博（負(fù)責(zé)處理造謠的同學(xué)。造謠危害別人者寫5000字的說明書，傳謠危害別人者，寫2500字的說明書。）

（10）劉月（負(fù)責(zé)監(jiān)督班長民主表決，表決時(shí)，如發(fā)現(xiàn)由于情緒過于激動，舉兩只手以票數(shù)的人，即予以揭穿，并讓其兩只手舉10分鐘。）

（11）滕玉欣（負(fù)責(zé)每周六選舉。選舉說話最多者，或周退者，或周亂者，選舉用微型選票，計(jì)票者需大聲公布自己所計(jì)人姓名，凡10票以上者，每得一票寫100字說明書，并自己將名字及票數(shù)寫到黑板上。）

（12）值日班長（發(fā)現(xiàn)無聲日課間大聲說話者，一次罰寫500字說明書；平時(shí)發(fā)現(xiàn)在教室走廊跑跳者，一次罰寫250字說明書。）D、體育衛(wèi)生

（1）滕玉欣（發(fā)現(xiàn)課前唱一支歌時(shí)，手放在桌上者，一次罰寫500字說明書，發(fā)現(xiàn)唱歌時(shí)明顯東張西望或低頭者，一次罰寫250字說明書。）

（2）張林（發(fā)現(xiàn)課間操未穿運(yùn)動服者，回家取，協(xié)助當(dāng)天值日生掃除。發(fā)現(xiàn)襯衣上數(shù)第二個(gè)扣以下（含第二個(gè)），每有一個(gè)不系一次罰寫100字說明書。拉鎖式運(yùn)動服，自脖子以下應(yīng)拉開在15厘米以內(nèi)，超過此數(shù)，每超過10厘米，一次寫100字說明書。）（3）呂冰（負(fù)責(zé)監(jiān)督眼保健操。發(fā)現(xiàn)有一次睜眼者，寫250字說明書。）

（4）值日班長（發(fā)現(xiàn)那位同學(xué)附近的地面有紙屑，則每平方厘米罰寫100字說明書。）（5）李?。ㄘ?fù)責(zé)記錄老師每次提醒大家“坐如鐘”的年、月、日，平時(shí)負(fù)責(zé)提醒同學(xué)們寫字距離本子一尺遠(yuǎn)。

（6）值周班長（負(fù)責(zé)檢查勞動工具。每次勞動，發(fā)現(xiàn)未帶工具者，命其回家去??；勞動結(jié)束后，第二天他還應(yīng)再干半天活。）

（7）張林（發(fā)現(xiàn)不請假又不參加跑步活動或課間操活動者，罰寫1000字說明書。有病不能跑步或出操者，需寫400字的請假條。）

（8）鄭嵐嵐（負(fù)責(zé)督促同學(xué)不吃零食。一次罰寫500字說明書。對吃瓜籽者加倍處罰，扔到地上一粒瓜籽皮，寫1000字的說明書；再看衣袋里，每發(fā)現(xiàn)一粒加寫100字的說明書。）

二、各種常規(guī)（按時(shí)間范疇制定）

（一）一日常規(guī)

1、清晨入校，向校門口的值周老師問好，并虛心接受值周師生的檢查指導(dǎo)。

2、每節(jié)課（包括自習(xí)課）前三分鐘要坐好，全身心投入課前一支歌的活動時(shí)坐直，目視黑板中縫的蹲點(diǎn)，意念想象中點(diǎn)出現(xiàn)歌詞描繪的畫面。

3、每堂語文課前，積極地、全心全意地投入口頭作文的活動。說文時(shí)要解放自我，心無顧忌，聲音宏亮，怎么想就怎么說。

4、語文課一般要經(jīng)過“定向、自學(xué)、討論、答疑自測、自結(jié)”六個(gè)步驟。

5、每節(jié)課的課間按照學(xué)校規(guī)定，戴班標(biāo)在走廊、操場活動不違紀(jì)。積極參加“無聲日”活動。

6、第二節(jié)下課后，除值日生外，都到操場活動，10分鐘后站隊(duì)做課間操，做到快、靜、齊，課間操必須按學(xué)校規(guī)定著裝，有事必須向體育委員遞交400字的請假條。

7、上午第四節(jié)課課前，做眼保健操，要求放松，入靜，全身心沉浸在保健操的音樂里，取穴位準(zhǔn)確，節(jié)奏明快。

8、中午放學(xué)路上，開展背一個(gè)單詞的活動，不準(zhǔn)邊走邊地看書。不背英語，背其它學(xué)科知識點(diǎn)亦可，但決不許邊騎自行車看書。

9、在開展“獨(dú)來獨(dú)往”的活動期間，路上自學(xué)約束自己，不與別人往來。

10、中午兩小時(shí)要求在家休息、午睡，不反對到校來，到校來的同學(xué)需要安靜自習(xí)，12點(diǎn)40分至1點(diǎn)20分之間關(guān)校門，為保證愿上自習(xí)的同學(xué)達(dá)到目的，在此期間內(nèi)不許隨意出入教室門，更出入校門。

11、下午第三節(jié)課為活動課，需在完成男5000米，女3000米的跑步任務(wù)之后，再自由進(jìn)行各種文體活動。

12、臨放學(xué)前，服從體育委員指揮，認(rèn)真做仰臥起坐和俯臥撐以磨練意志，增強(qiáng)體質(zhì)。

13、每天寫一篇日記，老師和日記負(fù)責(zé)人布置題目時(shí)，必須完成布置的韙無統(tǒng)一布置時(shí)可自由選題。

14、按要求完成量化作業(yè)：政治0.5頁，語文1頁，數(shù)學(xué)2頁，英語2頁，物理1頁，化學(xué)1頁，生理0.5頁，史地每周各3頁。學(xué)習(xí)尖子可不完成老師留的作業(yè)，而自選適合于自己的難題。后進(jìn)同學(xué)也可不寫老師的作業(yè)，而自選適合自己的題。語文作業(yè)均由每位同學(xué)根據(jù)自己的實(shí)際情況確定。

15、每天黑板右側(cè)要寫一條新的格言。由值日班長選擇并書寫。

16、每天報(bào)夾子上要按時(shí)夾上班級日報(bào)。班級日報(bào)要做到以下10點(diǎn)：①規(guī)格統(tǒng)一，長54厘米，寬39厘米。②本班內(nèi)容占60％以上版面。③寫清辦報(bào)的具體時(shí)間、辦報(bào)單位、辦報(bào)人姓名。④當(dāng)天日報(bào)在當(dāng)天中午12：00之前夾到報(bào)夾子上。⑤日報(bào)須用碳素墨水或彩筆謄寫。以利于長期保存。⑥必須設(shè)文章病院專欄。⑦報(bào)道昨天班級紀(jì)委衛(wèi)生、出席、課間操、眼保健操、練氣功得分民政部。⑧設(shè)立昨天值日班長工作分析專欄。⑨每期日報(bào)必有圖畫點(diǎn)綴。⑩日報(bào)上面留3厘米裝訂線，以利裝成合訂本。

17、每天早晨要用5分鐘時(shí)間規(guī)劃一下當(dāng)天共有多少項(xiàng)任務(wù)按輕重緩急確定做事的順序；每節(jié)自習(xí)課前先確定學(xué)習(xí)目標(biāo)及具體任務(wù)量。

18、做事的時(shí)候要定向、定量、定時(shí)，開展自我競賽，不斷超越自我，增強(qiáng)效率感。

19、晚間統(tǒng)計(jì)一下一天“三閑”的數(shù)量，即：大致說了多少名閑話，做了多少件閑事，閑思用了幾小時(shí)。訂出明天減少一點(diǎn)“三閑”的具體措施。

（二）一周常規(guī)

1、周一參加學(xué)校升旗停工按學(xué)校要求統(tǒng)一著裝。輪到班級值周時(shí)，團(tuán)支部書記寫國旗下的獻(xiàn)詞，并指定護(hù)旗人，升旗人及獻(xiàn)詞朗誦人。

2、討論研究學(xué)校財(cái)報(bào)對班級的評價(jià)，發(fā)揚(yáng)長處，克服缺點(diǎn)。

3、單周周二班團(tuán)活動由班長班會，由團(tuán)支部書記主持支部組織的活動研究班級管理和支部工作民主討論班規(guī)班法。

4、雙周二開展智力競賽活動由張士英同學(xué)籌備并主持。

5、周三下午不上課，參加學(xué)?！翱破瘴瘑T會”、“新星文學(xué)社”、“數(shù)理化小組”、“田徑隊(duì)”、“籃球隊(duì)”、“排球隊(duì)”、“器樂隊(duì)”、“合唱隊(duì)”、“舞蹈隊(duì)”、“美術(shù)小組”、“書法小組”、“計(jì)算機(jī)小組”、“攝影小組”的同學(xué)必須遵守所在團(tuán)、隊(duì)、組的紀(jì)委服從負(fù)責(zé)人的指揮，愛護(hù)專用教室或活動教室的公物。

6、周一語文課前為調(diào)換座位時(shí)間，值日班長主持。南面的16位同學(xué)先搬桌椅離開座位，換座爭取一分鐘內(nèi)全部完成。

7、周五語文課為文學(xué)欣賞課，教師可造反學(xué)生喜歡的作品給學(xué)生朗讀，可由學(xué)生推薦，也可讓學(xué)生自讀喜歡的課外小說、詩歌、劇本、散文等。

8、每周語文課堂上至少要搞一次競賽，或看認(rèn)讀得快、寫得快，或看認(rèn)背得快。

9、每周有一次練鋼筆書法的時(shí)間，安排在語文課堂上進(jìn)行。

10、每周五下午第三節(jié)為教唱歌的時(shí)間，由同學(xué)們按學(xué)號輪流教，歌曲自選，報(bào)文娛委員批準(zhǔn)。

11、每周值日生由北面兩行同學(xué)負(fù)責(zé)，周一為第一桌兩位同學(xué)，周二為第二桌，每天兩人，以此類推。因星期日休息，第七桌兩人協(xié)助第六桌兩人進(jìn)行周末大清掃。

12、周六班級圖書柜櫥向同學(xué)們開放，大家選書后在班級圖書管理員處履行借閱手續(xù)。

13、周六放學(xué)前，全班同學(xué)選舉本周說閑話最多的同學(xué)，或比上星期有進(jìn)步的同學(xué)，或選舉有較明顯違紀(jì)的同學(xué)，或選舉促進(jìn)同學(xué)們學(xué)習(xí)的同學(xué)。

（三）每月常規(guī)

1、每月1日即制訂本月的自我教育計(jì)劃，包括德、智、體、美、勞諸方面要做的實(shí)事，計(jì)劃的可操作性要強(qiáng)。

2、每月至少進(jìn)行一次互測。測驗(yàn)題由每位同學(xué)出，出試題要按照班級規(guī)定的出題大綱，確定試題范圍、試題數(shù)量、試題難度、試題覆蓋面和試題分?jǐn)?shù)比例。每份試卷的幾張卷紙必須裝訂在一起。每份試卷的卷頭格式，必須統(tǒng)一：寫清出題人姓名，估計(jì)分?jǐn)?shù)，每道小題及總分實(shí)得分?jǐn)?shù)；留出答題人姓名空格，供答題人填寫。

3、每次互測，90％的同學(xué)要達(dá)到80分，不足80分者參加補(bǔ)考，另10％的同學(xué)補(bǔ)考分?jǐn)?shù)線由自己確定。

4、每月末進(jìn)行一次備品大檢查，由生活委員檢查各自承包的備品是否清潔，是否完好無損，是否充分利用。

5、每月最后一天，對照月初的計(jì)劃，總結(jié)任務(wù)完成情況。

（四）學(xué)期常規(guī)

1、將開學(xué)典禮大會上學(xué)校布置的任務(wù)同自己的實(shí)際結(jié)合起來，確定本學(xué)期自我教育計(jì)劃。

2、根據(jù)自己的實(shí)際確定座右銘是否需要更換。座右銘３項(xiàng)內(nèi)容必須明確：（1）最崇敬的人是誰。（2）本班要追擊的目標(biāo)是哪位同學(xué)。（3）針對自己的心理確定一句鞭策自己的格言。

3、呂兵同學(xué)負(fù)責(zé)發(fā)放新教材，蔡樂同學(xué)負(fù)責(zé)收學(xué)費(fèi)，王磊同學(xué)負(fù)責(zé)收書費(fèi)。

4、學(xué)習(xí)或復(fù)習(xí)語文知識樹。

5、寫出新的語文教材分析。包括７個(gè)部分內(nèi)容，將知識分類、編號、列表、按教材分析，進(jìn)行自學(xué)。

6、研究討論作文批改的方法，提高互批作文的能力，逐步學(xué)會從10個(gè)方面批改一篇作文的方法。

7、用兩節(jié)語文課了解國外教育動態(tài)，討論我們從中得到的啟示。

8、用兩節(jié)語文課學(xué)習(xí)討論有關(guān)心理學(xué)的知識，探求保持心理健康的方法。

9、召開兩次學(xué)習(xí)方法交流會，選擇適合于自己的科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，增強(qiáng)學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)習(xí)效率。

10、每學(xué)期第八周、第十六周周二為量化作業(yè)檢查日。屆時(shí)，每位同學(xué)把開學(xué)以來的各種作業(yè)全部準(zhǔn)備好，先進(jìn)行自檢，寫出自檢報(bào)告，然后進(jìn)行互檢，抽檢。

11、期末放假前一天，將本學(xué)期各科量化作業(yè)全部分類，排隊(duì)，編號，進(jìn)行一次大檢查，數(shù)量不足者須補(bǔ)上。合格者，愿集中統(tǒng)一保管的，可交班級統(tǒng)一保管。

12、做好本學(xué)期自我總結(jié)和自我鑒定。將《中學(xué)生手冊》所列成績和班主任鑒定交家長過目、簽字，開學(xué)后上交班級。

13、呂冰同學(xué)發(fā)放假期作業(yè)，對書店賣的假期作業(yè)，可以不做，憑興趣看看，但假期必須完成符合自己實(shí)際的量化作業(yè)。

14、參加學(xué)校結(jié)業(yè)典禮后，按學(xué)校統(tǒng)一要求，制訂自己假期的自我教育計(jì)劃。

（五）學(xué)年常規(guī)

1、認(rèn)真落實(shí)學(xué)雷鋒活動月學(xué)校各項(xiàng)活動安排。

2、三八節(jié)前后開展“給母親帶來歡樂”系列活動周。要求在活動周里每天幫助母親做一件較大的事，寫歌頌?zāi)赣H的系列作文，召開“為了我們的母親”的主題班會，舉辦以母親為題材的詩歌朗誦會。3、4月上旬體育委員認(rèn)真做好參加下旬校田徑運(yùn)動會的準(zhǔn)備工作，落實(shí)每個(gè)人需參加的比賽項(xiàng)目，組織運(yùn)動員刻苦訓(xùn)練。4、5月組織到外市爬山或下海的旅游活動。呂兵負(fù)責(zé)聯(lián)系旅游車，蔡樂安排旅游活動具體方式，王磊負(fù)責(zé)旅游期間同學(xué)們的安全。

5、滕玉欣負(fù)責(zé)組織班級同學(xué)參加“七一”演唱會比賽。

6、配合教師節(jié)活動。班級參加校舞蹈隊(duì)、合唱隊(duì)，器樂隊(duì)的同學(xué)積極參加教師節(jié)文娛活動的排練與演出。由學(xué)習(xí)委員分組，分別給科任老師寫慰問信。

7、國慶節(jié)召開歌頌祖國詩歌朗誦會和演唱會。

8、張林組織好全班同學(xué)參加10月下旬學(xué)校一年一度的隊(duì)列、體操比賽活動。

9、滕玉欣組織一年一度的新年聯(lián)歡會。第三篇四(4)班級管理?xiàng)l例

四(04)班班級管理?xiàng)l例包括衛(wèi)生管理檢查條例、紀(jì)律管理檢查條例、圖書管理?xiàng)l例和文明禮貌檢查條例。一、四(04)班衛(wèi)生管理檢查條例

為給同學(xué)們的學(xué)習(xí)創(chuàng)造良好的環(huán)境,幫助同學(xué)們養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,特根據(jù)班級實(shí)際制定本條例.1.個(gè)人衛(wèi)生.開學(xué)初前幾天每天早上由班級衛(wèi)生檢查小組對同學(xué)們的個(gè)人衛(wèi)生進(jìn)行檢查(檢查項(xiàng)目是①男生是否長發(fā),女生是否戴有首飾;②臉上或手上是否有明顯污垢;③衣服上是否很臟;④是否勤剪指甲;⑤個(gè)人的書包及桌面桌肚的整潔……凡是能夠檢查的個(gè)人衛(wèi)生都應(yīng)做好檢查).之后這類檢查每周不定期檢查至少兩次.2.個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣的檢查.這類檢查屬于隨時(shí)隨地的檢查類型,發(fā)現(xiàn)一次記錄一次.對于發(fā)現(xiàn)并采取制止措施的同學(xué)給予表揚(yáng)并在衛(wèi)生檢查記錄本上加1分/人次.這種檢查的范圍包括(①亂扔雜物,②隨地吐痰,③將某個(gè)地方弄臟后沒有及時(shí)處理干凈……凡個(gè)人影響班級衛(wèi)生或他人衛(wèi)生的行為都屬于檢查之列.)3.班級及包干區(qū)衛(wèi)生的檢查.這類檢查包括(①個(gè)人是否延誤打掃,②個(gè)人是否逃避勞動,心里總覺得自己干得比別人多,實(shí)際上卻很少,③值日生組內(nèi)是否團(tuán)結(jié),能否同甘共苦,直至將最后的垃圾弄掉……凡有關(guān)值日生打掃的工作都屬于檢查衛(wèi)生.)4.維護(hù)校園、班級衛(wèi)生.加1分/人次,并在班級內(nèi)表揚(yáng).每位同學(xué)的衛(wèi)生每周總分均為100分,根據(jù)衛(wèi)生檢查小組及學(xué)校五項(xiàng)競賽的檢查情況在100分的基礎(chǔ)上予以相應(yīng)的扣分,每周六由勞動委員做好相應(yīng)的統(tǒng)計(jì).每周一在晨會課上由上一周的值周班長做總結(jié)發(fā)言.每月頭由班長宣布上一月的“衛(wèi)生個(gè)人先進(jìn)”.說明:檢查出來的若不合要求每項(xiàng)扣1分.每扣1分,要求寫300字的自我說明書(說明書須當(dāng)天交于勞動委員).同學(xué)們,我們制定本條例的目的是希望我們的同學(xué)都能良好的衛(wèi)生習(xí)慣,為我們的同學(xué)創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境.二、四（04）班紀(jì)律管理檢查條例

為給同學(xué)們的學(xué)習(xí)創(chuàng)造良好的環(huán)境,提高同學(xué)們的自律意識，培養(yǎng)良好的紀(jì)律品質(zhì),特根據(jù)班級實(shí)際制定本條例.1.早自修紀(jì)律.到校后頭一件事是交回家作業(yè).隨后輪到值日生的同學(xué)應(yīng)馬上打掃衛(wèi)生.其他同學(xué)應(yīng)抓住這早上的時(shí)間自己輕聲朗讀課文或看課外書籍(或有課代表組織集體朗讀).凡是合理的學(xué)習(xí)行為都可以在到校至早自修前這一段時(shí)間里安排.組長既好收好回家作業(yè),又要檢查好同學(xué)們是否佩帶了紅領(lǐng)巾.注意:在教室里要配合好值日生的衛(wèi)生打掃,又要保持應(yīng)有的安靜,既給自己創(chuàng)造良好的環(huán)境同時(shí)又不影響他人的學(xué)習(xí).早自修時(shí)，老師若還未到，就由課代表組織。凡發(fā)現(xiàn)違反紀(jì)律者(說話、大做無關(guān)動作以及各種影響班級或他人的行為）每人每次扣1分。2.課堂紀(jì)律。包括（①班長喊起立聲音響亮，同學(xué)們向老師回禮聲音整齊有力；②認(rèn)真聽講，積極發(fā)言，這一點(diǎn)里包括不講話不做小動作，不影響他人……凡在課上做與本堂課無關(guān)的事都屬于違反紀(jì)律.)每人每次扣1分.3.課間紀(jì)律.①課間準(zhǔn)備好下一堂課的學(xué)習(xí)用品,②到教室外適當(dāng)?shù)刈屍诘难劬π菹⒁幌?③嚴(yán)禁課間追逐和吵嚷,④不做影響學(xué)習(xí)的游戲,⑤不影響他人休息,⑥值日生將黑板上不需要的內(nèi)容擦干凈……違反者每人每次扣1分.4.午間紀(jì)律.中午先吃飯?jiān)僮銎渌?不影響午餐管理人員的工作.配合值日生的衛(wèi)生打掃,在教室里盡量保持安靜,午間課鈴響后必須安靜下來做相關(guān)的事情.5.作業(yè)紀(jì)律.能根據(jù)老師對你的要求完成作業(yè).6.兩操紀(jì)律.早操出操排隊(duì)迅速,在隊(duì)伍中整齊安靜,做早操認(rèn)真.做眼操時(shí)態(tài)度端正,動作準(zhǔn)確.7.放學(xué)紀(jì)律.①若有當(dāng)日的學(xué)校作業(yè)還沒有完成,應(yīng)主動留下來,完成后方可離去.②課桌整理好排齊,翻上椅子,排隊(duì),隊(duì)齊后,由班長帶出校門.③若當(dāng)天有什么事情需跟父母說明的,千萬別忘記.8.活動紀(jì)律.各種活動要積極參加,不遲到,輪到表演節(jié)目不推委.9.校外紀(jì)律.注意自身和他人的安全,特別注意水、火、電和交通及飲食的安全。

說明:本條例由組長協(xié)助紀(jì)律委員執(zhí)行和管理,受全體同學(xué)監(jiān)督.每位同學(xué)基礎(chǔ)分每周100分,每違反一條每人每次扣1分.每扣1分,要求寫300字的自我說明,當(dāng)天交于紀(jì)律委員.每周由紀(jì)律委員做好統(tǒng)計(jì),星期一晨會課上總結(jié)發(fā)言.每月評選出“紀(jì)律標(biāo)兵”.

第三篇：魏書生班級管理思想

魏書生班級管理思想

魏書生究意依靠什么獲得教學(xué)的成功？高效率的班級管理，是魏書生教學(xué)成功的一個(gè)不容忽視的重要因素。我們甚至可以這樣說，魏書生的教學(xué)離不開管理，沒有他成功的班級管理就沒有他今天的教學(xué)奇跡，那么，魏書生是怎樣進(jìn)行管理并以此服務(wù)于教學(xué)的呢？我們又能從中得到一些什么有益的啟示呢？

一、“以人為本”和“依法治班”的管理思想

關(guān)于管理，魏書生說他一靠民主，二靠科學(xué)。的確，魏書生在管理中采用的“民主”管理的策略和依“法”管理的方法，是他班級管理中最鮮明的特征之一，也是他管理思想中最具價(jià)值的認(rèn)識之一，其實(shí)質(zhì)是現(xiàn)代管理思想中的“人本”觀念和“法制”思想?！懊裰鳌惫芾硖岣吡藢W(xué)生對管理活動的認(rèn)識，最大限度地調(diào)動了學(xué)生參與管理的積極性，解決了學(xué)生服從管理、投入管理的問題，極大地解放了學(xué)生的個(gè)性與創(chuàng)造性。魏書生的做法使我們進(jìn)一步堅(jiān)定了以下認(rèn)識：

（一）班級管理的對象是學(xué)生，是有思想、有情感、有意志的、能主動發(fā)展的個(gè)體，成功管理的前提是尊重他們的意愿，尊重他們的人格，把他們當(dāng)作實(shí)實(shí)在在的“人”，而不是馴服物。

（二）班主任雖然是班級工作的組織者、領(lǐng)導(dǎo)者，但班主任不能只做學(xué)生活動的監(jiān)護(hù)人與嚴(yán)厲的執(zhí)法者。他首先要做的是了解學(xué)生、尊重學(xué)生、相信學(xué)生。

（三）從表面上看，教師與學(xué)生，一方是管理者，一方是被管理者，雙方是矛盾的、對立的。然而，另一方面，共同的教育目標(biāo)（即學(xué)生的學(xué)習(xí)目標(biāo)）決定了師生在管理過程中合作的可能性大大超過了他們之間的排斥與對立，學(xué)生完全可以成為管理活動的主人，前提是要給予他們充分的信任并采取切合實(shí)際的策略。

（四）班級管理沒有制度不行，但制度執(zhí)行中必須考慮到學(xué)生對制度的接受程度，只有學(xué)生愿意接受且愿意服從的制度才會發(fā)揮良好的管理效益，而那些教師規(guī)定必須服從的“法則”，則往往會受到不同程度的抵觸甚至對抗。魏書生老師的班規(guī)很多，但這些都是從學(xué)生中來再到學(xué)生中去的，因此，在他的班里，是不會出現(xiàn)制度執(zhí)行不下去的情況的。

二、自我管理的思想

讓學(xué)生進(jìn)行自我管理，是“人本”思想的發(fā)展，它并非魏書生的創(chuàng)造，然而魏書生的班級管理本身最鮮明地體現(xiàn)了這一思想：

（一）他非常注意提高學(xué)生對管理活動的認(rèn)識。曾經(jīng)有學(xué)生問他：“您還能做我們的班主任嗎？”魏書生說：“為什么不能？”

（二）魏書生創(chuàng)造性地創(chuàng)設(shè)了多種自我教育形式。如：寫“說明文”，寫“心理病歷”等，大力倡導(dǎo)學(xué)生自我約束和自我管理，幫助他們在心里筑起第一道防線，以盡量把問題消滅在萌芽狀態(tài)。(可以寫家務(wù)日記)

（三）他大大強(qiáng)化了規(guī)劃、決策過程中的民主參與，通過引導(dǎo)學(xué)生制訂班規(guī)班法，既使學(xué)生的意志與愿望通過合理渠道得到了滿足，又密切了師生關(guān)系。同時(shí)，由于學(xué)生有為自己的目標(biāo)負(fù)責(zé)的傾向，所以它容易使學(xué)生對自己的行為產(chǎn)生自我約束，真可謂“一舉數(shù)得”。

（四）大膽轉(zhuǎn)化了管理機(jī)制，為班級重新建立起以學(xué)生自我管理為主的新機(jī)制，其新穎之處表現(xiàn)在四個(gè)方面：（1）全員參與，相互制衡。（2）照章辦事，責(zé)任明確?！叭巳擞惺伦?，事事有人做”，且凡事皆有章可循。（3）管理與教學(xué)相互結(jié)合。（4）善始善終，持之以恒。

三、系統(tǒng)管理的思想

（一）管理目標(biāo)系統(tǒng)：魏書生的管理目標(biāo)系統(tǒng)反映在他們制定的“班規(guī)班法”中，涉及的范圍很廣，有思想教育、有學(xué)習(xí)檢查、有紀(jì)律監(jiān)督、有多種體育鍛煉、有衛(wèi)生保健，內(nèi)容涵蓋了學(xué)生德、智、體、美、勞及學(xué)生在校生活的各個(gè)方面。多樣的管理目標(biāo)可以防止管理背離全面育人的軌道，促進(jìn)了學(xué)生在德、智、體、美各方面得到健康協(xié)調(diào)的發(fā)展。

（二）管理組織系統(tǒng)：魏書生當(dāng)然直接參與班級管理活動，但縱觀他的班級管理，主體永遠(yuǎn)是學(xué)生。他設(shè)立了值周班長、值日班長，這些同學(xué)與常務(wù)班長、團(tuán)支書、班委會成員一起，各有不同的職責(zé)，共同負(fù)責(zé)班級各種事務(wù)的處理。對班級一些具體的用品及各項(xiàng)專門事務(wù)，魏書生還發(fā)動每一個(gè)學(xué)生進(jìn)行承包，這樣形成了由班主任、班級干部、學(xué)生組成的三級管理網(wǎng)絡(luò)，人人參與管理，同時(shí)便于人人接受管理。

（三）管理過程系統(tǒng)：管理實(shí)效來自管理過程。為強(qiáng)化管理過程，魏書生帶領(lǐng)學(xué)生建立了三個(gè)系統(tǒng)：一是計(jì)劃立法系統(tǒng)，它包括一日常規(guī)、一周常規(guī)、一月常規(guī)、每學(xué)期常規(guī)等；二是建立檢查監(jiān)督系統(tǒng)，形成自檢、互檢、班干部檢查、班集體檢查、班主任抽檢五級監(jiān)測體系；三是建立信息反饋系統(tǒng)，對執(zhí)行過程進(jìn)行信息反饋，以便調(diào)整上述三個(gè)系統(tǒng)。通過加強(qiáng)對管理過程三個(gè)基本環(huán)節(jié)的管理，從時(shí)間上、制度上對每項(xiàng)活動的開展作了安排，它保證了班級的正常運(yùn)轉(zhuǎn)。附 班 規(guī) 班 法

我們班級十幾年來一直堅(jiān)持依法治班，全班同學(xué)根據(jù)全班實(shí)際制定了一系列的班規(guī)班法，然后在監(jiān)督檢查系統(tǒng)的保證下，說了算，訂了干，一不做，二不休，堅(jiān)定不移地貫徹執(zhí)行。班規(guī)班法主要分為兩大類（這里的班規(guī)班法泛指班內(nèi)的規(guī)章、制度、計(jì)劃、辦法）。一類是以空間為序的，制定的原則是：班級的事，事事有人做；班級的人，人人有事做。另一類是以時(shí)間為序的，制定的原則是：時(shí)時(shí)有事做，事事有時(shí)做。

歷屆班規(guī)班法中，有些具體的規(guī)定，尤其是有些處罰的辦法，充滿童真，十分幽默風(fēng)趣，有些甚至幼稚得令人發(fā)笑。例如，對犯了錯(cuò)誤，挨批評只顧流淚的同學(xué)，每滴眼淚收100字的說明書。又如，班上民主表決時(shí)，如發(fā)現(xiàn)由于情緒過于激動，舉兩只手以增加票數(shù)者，負(fù)責(zé)監(jiān)督的學(xué)生要“予以揭穿并讓其雙手舉10分鐘”等等，也許并不合情理，并不科學(xué)，并不妥當(dāng)，但這些都是學(xué)生們自己討論制定的，是他們這些小大人渴望搞好并積極參與班級管理的真實(shí)反映。我們大可不必去苛求合責(zé)備，而應(yīng)該在實(shí)踐中加以幫助和引導(dǎo)。

現(xiàn)將我們現(xiàn)行的由全班學(xué)生討論制定并已表決通過的班規(guī)班法摘要如下。

一、崗位責(zé)任制（按空間范疇制訂）

（一）常務(wù)班長職責(zé)

1．全面負(fù)責(zé)班級同學(xué)德、智、體、美、勞各項(xiàng)活動的開展，在為同學(xué)服務(wù)中提高自己的管理水平。2．及時(shí)傳達(dá)學(xué)校及班主任對班級活動的要求，并組織同學(xué)將要求落到實(shí)處。

3．班主任老師在校時(shí)，及時(shí)聽取班主任對班級管理的意見，班主任不在校時(shí)，代行班主任的職權(quán)。

4、負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)指揮班委會成員開展工作。凡通過競選產(chǎn)生的班長，有權(quán)根據(jù)工作的需要任免班委會成員。5．負(fù)責(zé)指揮值周班長、值日班長積極主動地開展工作。

6．通過競選產(chǎn)生的常務(wù)班長，當(dāng)任期屆滿時(shí)，負(fù)責(zé)組織并主持下一任班長的選舉。

（二）班委會委員職責(zé)

1．班委會設(shè)學(xué)習(xí)、生活、體育、文娛４位委員，加常務(wù)班長一人，共由５人組成。極特殊情況下，可設(shè)副班長（或稱班長助理）一人。學(xué)校要求設(shè)的勞動委員職責(zé)由生活委員承擔(dān)，衛(wèi)生委員職責(zé)由體育委員承擔(dān)。

2．學(xué)習(xí)委員負(fù)責(zé)全班同學(xué)課內(nèi)期末統(tǒng)考科目學(xué)習(xí)活動的組織、指導(dǎo)工作；負(fù)責(zé)指導(dǎo)各學(xué)科科代表開展工作；負(fù)責(zé)指導(dǎo)各學(xué)科興趣活動小組的工作；負(fù)責(zé)考試前每位同學(xué)的考場安排；負(fù)責(zé)考試后，統(tǒng)計(jì)各學(xué)科成績，統(tǒng)計(jì)每個(gè)人的總成績，統(tǒng)計(jì)全班各學(xué)科的平均分和總平均分；負(fù)責(zé)計(jì)算同學(xué)估算成績與實(shí)際成績的差距，對差距超出要求者，予以懲罰；負(fù)責(zé)同學(xué)互助組的指導(dǎo)。

3．生活委員，負(fù)責(zé)協(xié)助班長維護(hù)班級紀(jì)律；負(fù)責(zé)指導(dǎo)班級承包人對工作是否認(rèn)真，對不認(rèn)真者可決定批評、懲罰甚至撤換；負(fù)責(zé)收取學(xué)雜費(fèi)、書費(fèi)、班費(fèi)等班級各項(xiàng)費(fèi)用，及時(shí)將需上交的費(fèi)用于當(dāng)日放學(xué)前上交學(xué)校；負(fù)責(zé)班費(fèi)的保管及支出，記好班費(fèi)往來帳目，并于必要時(shí)向同學(xué)們公布；負(fù)責(zé)班級衛(wèi)生清掃的指導(dǎo)工作，組織好全班大掃除；指導(dǎo)負(fù)責(zé)服裝、發(fā)型、零食等項(xiàng)工作的同學(xué)開展工作；負(fù)責(zé)郊游的組織工作。

4．體育委員負(fù)責(zé)全班各項(xiàng)體育活動，具體領(lǐng)導(dǎo)同學(xué)們的跑步、課間操、眼保健操、體育活動課、仰臥起坐、俯臥撐、隊(duì)列體操比賽、運(yùn)動會等各項(xiàng)活動的開展，可指定各項(xiàng)活動的臨時(shí)或長期承包人；協(xié)助體育老師上好體育課，負(fù)責(zé)全班同學(xué)身體檢查工作，協(xié)助醫(yī)務(wù)室建立本班同學(xué)的健康檔案；負(fù)責(zé)組織同學(xué)控制或降低常見病、多發(fā)病的發(fā)病率。5．文娛委員負(fù)責(zé)班級的文娛活動的組織領(lǐng)導(dǎo)工作；負(fù)責(zé)課前一支歌的確定、起調(diào)；負(fù)責(zé)每周一歌的選擇或?qū)彾?，指?dǎo)每周一歌教歌人完成任務(wù)；負(fù)責(zé)班班有歌聲活動以及國慶節(jié)、教師節(jié)文娛節(jié)目的編排和新年聯(lián)歡會的編排導(dǎo)演工作。

（三）值周班長職責(zé)

1．班長不在時(shí)，代行班長職責(zé)。2．完成班長交給的各項(xiàng)任務(wù)。3．領(lǐng)導(dǎo)值日班長發(fā)行各項(xiàng)職責(zé)。

4、及時(shí)與學(xué)校值周工作的師生取得聯(lián)系，征求值周者對本班各方面工作的意見，當(dāng)天提出改進(jìn)措施，分析班級本周德、智、體、美、勞各項(xiàng)活動在全校的位置，對被值周者扣分的項(xiàng)目，分析原因，提出下周整改措施。

（四）值日班長職責(zé)

1．負(fù)責(zé)記載當(dāng)天的出缺席情況，及時(shí)在《班級日報(bào)》上登載，對遲到的同學(xué)提出批評，予以處罰。2．維護(hù)自習(xí)課紀(jì)律，對自習(xí)課說話的同學(xué)予以批評、處罰。自習(xí)課有準(zhǔn)假權(quán)。

3．維護(hù)課間紀(jì)律，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并制止課間大聲喧嘩以至在走廊打鬧的行為；在“無聲日”期間，對課間在教室內(nèi)說話的同學(xué)予以批評、處罰。

4．領(lǐng)導(dǎo)兩名值日生搞好班級衛(wèi)生，每天早、午、晚各拖地一次。及時(shí)發(fā)現(xiàn)地面上的碎紙，誰的座位底下誰負(fù)責(zé)，及時(shí)征求值周學(xué)生對班級衛(wèi)生的意見。

5．協(xié)助體育委員，督促同學(xué)們認(rèn)真做好課間操。

6．督促同學(xué)們做好眼保健操，可協(xié)助生活委員發(fā)現(xiàn)眼保健操不認(rèn)真的同學(xué)，予以批評、處罰。7．在任班長的前一天晚上放學(xué)后，選擇一條對班級現(xiàn)狀有針對性的格言，抄寫在黑板的右側(cè)。8．協(xié)助體育委員組織好體育活動。

9．在當(dāng)天的12：00之前將《班級日報(bào)》裝訂在班級的報(bào)夾子上，并在第二天的《班級日報(bào)》上刊登自己在任職期間的工作總結(jié)，值周評比若對出席、紀(jì)律、衛(wèi)生、課間操、眼保健操、體育活動中的某項(xiàng)活動不滿意，給予扣分，值日班長則須寫清失誤分析登在日報(bào)上。

10．當(dāng)天學(xué)校若召開班主任會，則可代替班主任參加會議，倘若召開班長或班干部會，而干部不在或不能脫身時(shí)，則可參加班長或干部會議。參加會議后，認(rèn)真落實(shí)會議布置的任務(wù)，自己無力落實(shí)的及時(shí)向常務(wù)班長匯報(bào)。

（五）科代表職責(zé)

1．負(fù)責(zé)本學(xué)科老師委派的任務(wù)，例如：收發(fā)作業(yè)，收發(fā)試卷，準(zhǔn)備課堂用簡單的教具，協(xié)助老師做演示實(shí)驗(yàn)，幫助老師做分組實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)備工作。

2．及時(shí)訂同學(xué)們對教師教學(xué)的意見和建議，并及時(shí)向老師反映。

3．協(xié)助老師調(diào)查、了解、分析本學(xué)科學(xué)習(xí)極端后進(jìn)同學(xué)的困難、障礙，并盡力幫助其排除一部分。4．更深地了解任課老師的意圖，教學(xué)的風(fēng)格、特點(diǎn)，及時(shí)向同學(xué)們加以介紹，使同學(xué)們盡快適應(yīng)老師的教法。5．負(fù)責(zé)記載末學(xué)期歷次考試，并對成績升降情況進(jìn)行分析，為提高成績，給同學(xué)們以指導(dǎo)，給教師當(dāng)好參謀。6．負(fù)責(zé)本學(xué)科興趣小組的工作，帶動本學(xué)科學(xué)有所長的同學(xué)，使其長處發(fā)展更快。

（六）備品承包現(xiàn)任制

1．承包某項(xiàng)備品者須保持該項(xiàng)備品的清潔。如承包暖氣片者，應(yīng)按學(xué)校規(guī)定定期擦拭，在校例行衛(wèi)生備品大檢查時(shí)，不得因該項(xiàng)不合格而扣分。

2．承包者要保證該項(xiàng)備品的合理使用。例如承包窗戶者，熱天負(fù)責(zé)開窗，冷天負(fù)責(zé)關(guān)窗；承包燈具者，光線暗時(shí)及時(shí)開燈，日光明時(shí)及時(shí)關(guān)燈。

3．提高備品的使用率。如承包得籃球、排球的同學(xué)，要使同學(xué)們在該玩的時(shí)間內(nèi)有球可玩；承包暖壺的同學(xué)要使需要喝開水的同學(xué)有水可喝；承包魚缸的同學(xué)使愿觀賞魚的同學(xué)有魚可觀賞。

4．保護(hù)備品不被損壞，一旦發(fā)現(xiàn)損壞，及時(shí)加以維修，損壞嚴(yán)重的，查清責(zé)任者，及時(shí)賠償或報(bào)生活委員更新。5．具體承包人：（1）劉媧（教室門）（2）王海鷗（保管粉筆）（3）張海燕（魚缸及養(yǎng)魚）（4）張海英（衛(wèi)生角及洗手用具）（5）郭繼山（暖壺及玻璃杯）（6）呂兵（班內(nèi)及大會議室的燈具）（7）曲靜（兩個(gè)寫字臺）（8）王海鵬（保險(xiǎn)柜及油畫）（9）馬宏峰（掃除用具）（10）張軍（大會議室的門）（11）齊巖（擦瓷磚）（12）張土英（養(yǎng)班內(nèi)的28盆花）（13）張林（保管班級籃球、排球）（14）元峰（刷痰盂）（15）劉月（教室及大會議室黑板）（16）趙偉（大會議室北部暖氣片）（17）張宇（（大會議室暖氣片）（18）張一楠（教室面部暖氣片）（19）雷蕾（教室北部暖氣片）（20）步智鈴、牟森（教室南數(shù)第一個(gè)窗戶）以下窗戶保管者略。（21）滕玉欣、郝建（大會議室北數(shù)第三個(gè)窗戶）以下大會議窗戶者保管者略。（22）宋君（教室內(nèi)的窗簾）（23）間媧（班級圖書柜櫥）（24）王大利（每把椅子上的緊固螺釘）（25）張慧（兩個(gè)水桶）（26）邢瑜（講桌）（27）蔡樂（班級獎狀）（28）張穎等待業(yè)同學(xué)隨時(shí)聽從調(diào)遣 每位同學(xué)桌椅自己承包

（七）專項(xiàng)任務(wù)承包責(zé)任制

1．承包專項(xiàng)任務(wù)的同學(xué)必須持之以恒，對某項(xiàng)任務(wù)因事完成不了時(shí)需指定臨時(shí)負(fù)責(zé)人或通過常務(wù)班長重新委托他人負(fù)責(zé)。

2．所承包的專項(xiàng)任務(wù)，檢查發(fā)現(xiàn)違紀(jì)者，有權(quán)按班規(guī)給予當(dāng)事者懲罰。

3．對所承包的專項(xiàng)任務(wù)應(yīng)定期提出改進(jìn)意見，對舊的獎懲規(guī)定發(fā)現(xiàn)不合理時(shí)，一面堅(jiān)定不移地執(zhí)行，一面向班長提出修改建議。

4．專項(xiàng)任務(wù)承包人及責(zé)權(quán)： A 思想方面

（1）宋君（檢查日記，沒按時(shí)完成者，當(dāng)天補(bǔ)完，寫500字說明書；每拖一天500字。未經(jīng)本人允許，私自看人日記者寫1000字說明書。）

（2）張海英（負(fù)責(zé)記錄每位同學(xué)在校內(nèi)外做的好人好事。做好事一件，操行評定可加0.1分。）（3）馬宏峰（檢查座右銘，未擺到桌上者，立即擺上，并擦玻璃一大扇。）

（4）張卓倫（負(fù)責(zé)班級日報(bào)，凡在中等12：00前未出報(bào)者，罰3000字說明書；本班內(nèi)容不夠60％版面者，撕掉重辦；按日報(bào)10條規(guī)定不合其它要求者，主管人酌情懲罰。）

（5）白桂紅（負(fù)責(zé)記錄、整理班規(guī)班法，同學(xué)違犯規(guī)定、忘記班法時(shí)，及時(shí)給予查閱，督促專項(xiàng)承包人執(zhí)行班規(guī)班法。）（6）宋君（對犯了錯(cuò)誤、挨批評時(shí)只顧流淚的同學(xué)，每滴眼淚，收100字的說明書。）

（7）孟欣（負(fù)責(zé)各項(xiàng)違紀(jì)者說明書的登記、收取、歸類、統(tǒng)計(jì)。每寫1000字的說明書，在該生操行總分中減去0.1分。）

（8）張卓倫（檢查黑板上每日一條格言寫得是否認(rèn)真，不認(rèn)真者，擦掉重寫。）（9）蔡樂（負(fù)責(zé)班會的準(zhǔn)備工作，召開班會時(shí)可自己主持，也可指定有關(guān)同學(xué)主持。）（10）李峰（負(fù)責(zé)開展獨(dú)往獨(dú)來活動期間的獨(dú)往獨(dú)來監(jiān)督工作，違反規(guī)定者，掃操場45分鐘。）

（11）劉媧（負(fù)責(zé)班級課外書的借閱保管工作，指導(dǎo)不同類型的學(xué)生看不同內(nèi)容的有益的課外書，對將不適合中學(xué)生看的內(nèi)容的書籍帶入班級者，書籍沒收并寫1000字說明書。）B 學(xué)習(xí)方面

（1）王磊（負(fù)責(zé)檢查作業(yè)?？啥ㄆ跈z查，亦可抽查。未完成者，立即補(bǔ)上，打水一桶。）（2）張穎（負(fù)責(zé)語文文學(xué)常識的歸類及解答同學(xué)們的疑問，輔導(dǎo)。）

其余承包字、詞、標(biāo)點(diǎn)、讀寫知識、漢語知識、修辭、課后習(xí)題、文言文等知識者略。

（3）王磊（負(fù)責(zé)指導(dǎo)學(xué)生出互測試題，沒按時(shí)出完者，寫1000字說明書，并當(dāng)天補(bǔ)上。試卷沒寫出題人或沒裝訂在一起，均寫500字說明書。負(fù)責(zé)收取試題，并組織同學(xué)們抽簽考試。）

（4）張一楠（負(fù)責(zé)組織互測后未達(dá)到分?jǐn)?shù)線的同學(xué)出補(bǔ)考試題，并組織補(bǔ)考。）（5）趙偉（負(fù)責(zé)監(jiān)督不懂裝懂的同學(xué)。不懂裝懂，打水三桶。）（6）張士英（負(fù)責(zé)組織每兩周一次的智力競賽活動，包括競賽試題的選擇，競賽方式的確定。）（7）劉文強(qiáng)（負(fù)責(zé)檢查中午路上背一個(gè)英語單詞的活動，沒帶單詞本或書者，立即回教室取。）（8）趙海（負(fù)責(zé)幫助趙偉同學(xué)掌握學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)成績。檢查其各科作業(yè)完成情況。）另外幾名幫助后進(jìn)同學(xué)者略。C 紀(jì)律方面

（1）值周班長（負(fù)責(zé)考勤。發(fā)現(xiàn)早晨上習(xí)遲到者，罰掃操場45分鐘；早退者寫500字說明書。）（2）張林（負(fù)責(zé)檢查班標(biāo)，缺一次寫1000字說明書。）

（3）張士英（負(fù)責(zé)檢查是否有電子游戲廳的同學(xué)。發(fā)現(xiàn)認(rèn)進(jìn)一次，則罰其寫1000字說明書，并每天早自習(xí)掃操場，連掃一周。）

（4）王嬌（負(fù)責(zé)檢查是否有買亂七八糟貼畫的同學(xué)，發(fā)現(xiàn)以后，罰其買粘貼畫款的10倍，交團(tuán)支部，郵到災(zāi)區(qū)。）（5）雷蕾（負(fù)責(zé)自理叫別人外號或罵人者，叫別人侮辱性外號者寫2000字說明書，贊譽(yù)性外號另當(dāng)別論。罵人者，寫2000字說明書。）

（6）王海鷗（負(fù)責(zé)監(jiān)督不愛護(hù)粉筆者。亂扔粉筆頭，一次寫500字說明書，擦窗戶一扇。）

（7）王海鵬（負(fù)責(zé)自習(xí)說話接力本，凡接力本上有名的，一次寫500字說明書，晚間沒交出接力本的，寫1000字說明書。）

（8）值日班長（負(fù)責(zé)監(jiān)督自習(xí)課借東西者。一經(jīng)則罰其寫500字說明書，借東西給他人而不阻止者寫250字說明書，自習(xí)課傳作業(yè)本、文具等東西者，掃操場一節(jié)課。）

（9）張宇博（負(fù)責(zé)處理造謠的同學(xué)。造謠危害別人者寫5000字的說明書，傳謠危害別人者，寫2500字的說明書。）（10）劉月（負(fù)責(zé)監(jiān)督班長民主表決，表決時(shí)，如發(fā)現(xiàn)由于情緒過于激動，舉兩只手以票數(shù)的人，即予以揭穿，并讓其兩只手舉10分鐘。）

（11）滕玉欣（負(fù)責(zé)每周六選舉。選舉說話最多者，或周退者，或周亂者，選舉用微型選票，計(jì)票者需大聲公布自己所計(jì)人姓名，凡10票以上者，每得一票寫100字說明書，并自己將名字及票數(shù)寫到黑板上。）

（12）值日班長（發(fā)現(xiàn)無聲日課間大聲說話者，一次罰寫500字說明書；平時(shí)發(fā)現(xiàn)在教室走廊跑跳者，一次罰寫250字說明書。）D 體育衛(wèi)生

（1）滕玉欣（發(fā)現(xiàn)課前唱一支歌時(shí)，手放在桌上者，一次罰寫500字說明書，發(fā)現(xiàn)唱歌時(shí)明顯東張西望或低頭者，一次罰寫250字說明書。）

（2）張林（發(fā)現(xiàn)課間操未穿運(yùn)動服者，回家取，協(xié)助當(dāng)天值日生掃除。發(fā)現(xiàn)襯衣上數(shù)第二個(gè)扣以下（含第二個(gè)），每有一個(gè)不系一次罰寫100字說明書。拉鎖式運(yùn)動服，自脖子以下應(yīng)拉開在15厘米以內(nèi)，超過此數(shù)，每超過10厘米，一次寫100字說明書。）

（3）呂冰（負(fù)責(zé)監(jiān)督眼保健操。發(fā)現(xiàn)有一次睜眼者，寫250字說明書。）

（4）值日班長（發(fā)現(xiàn)那位同學(xué)附近的地面有紙屑，則每平方厘米罰寫100字說明書。）

（5）李?。ㄘ?fù)責(zé)記錄老師每次提醒大家“坐如鐘”的年、月、日，平時(shí)負(fù)責(zé)提醒同學(xué)們寫字距離本子一尺遠(yuǎn)。（6）值周班長（負(fù)責(zé)檢查勞動工具。每次勞動，發(fā)現(xiàn)未帶工具者，命其回家去取；勞動結(jié)束后，第二天他還應(yīng)再干半天活。）

（7）張林（發(fā)現(xiàn)不請假又不參加跑步活動或課間操活動者，罰寫1000字說明書。有病不能跑步或出操者，需寫400字的請假條。）

（8）鄭嵐嵐（負(fù)責(zé)督促同學(xué)不吃零食。一次罰寫500字說明書。對吃瓜籽者加倍處罰，扔到地上一粒瓜籽皮，寫1000字的說明書；再看衣袋里，每發(fā)現(xiàn)一粒加寫100字的說明書。）

二、各種常規(guī)（按時(shí)間范疇制定）

（一）一日常規(guī)

1．清晨入校，向校門口的值周老師問好，并虛心接受值周師生的檢查指導(dǎo)。

2．每節(jié)課（包括自習(xí)課）前三分鐘要坐好，全身心投入課前一支歌的活動時(shí)坐直，目視黑板中縫的蹲點(diǎn)，意念想象中點(diǎn)出現(xiàn)歌詞描繪的畫面。

3．每堂語文課前，積極地、全心全意地投入口頭作文的活動。說文時(shí)要解放自我，心無顧忌，聲音宏亮，怎么想就怎么說。

4．語文課一般要經(jīng)過“定向、自學(xué)、討論、答疑自測、自結(jié)”六個(gè)步驟。

5．每節(jié)課的課間按照學(xué)校規(guī)定，戴班標(biāo)在走廊、操場活動不違紀(jì)。積極參加“無聲日”活動。

6．第二節(jié)下課后，除值日生外，都到操場活動，10分鐘后站隊(duì)做課間操，做到快、靜、齊，課間操必須按學(xué)校規(guī)定著裝，有事必須向體育委員遞交400字的請假條。

7．上午第四節(jié)課課前，做眼保健操，要求放松，入靜，全身心沉浸在保健操的音樂里，取穴位準(zhǔn)確，節(jié)奏明快。8．中午放學(xué)路上，開展背一個(gè)單詞的活動，不準(zhǔn)邊走邊地看書。不背英語，背其它學(xué)科知識點(diǎn)亦可，但決不許邊騎自行車看書。

9．在開展“獨(dú)來獨(dú)往”的活動期間，路上自學(xué)約束自己，不與別人往來。

10．中午兩小時(shí)要求在家休息、午睡，不反對到校來，到校來的同學(xué)需要安靜自習(xí)，12點(diǎn)40分至1點(diǎn)20分之間關(guān)校門，為保證愿上自習(xí)的同學(xué)達(dá)到目的，在此期間內(nèi)不許隨意出入教室門，更出入校門。

11．下午第三節(jié)課為活動課，需在完成男5000米，女3000米的跑步任務(wù)之后，再自由進(jìn)行各種文體活動。12．臨放學(xué)前，服從體育委員指揮，認(rèn)真做仰臥起坐和俯臥撐以磨練意志，增強(qiáng)體質(zhì)。

13．每天寫一篇日記，老師和日記負(fù)責(zé)人布置題目時(shí)，必須完成布置的韙無統(tǒng)一布置時(shí)可自由選題。

14．按要求完成量化作業(yè)：政治0.5頁，語文1頁，數(shù)學(xué)2頁，英語2頁，物理1頁，化學(xué)1頁，生理0.5頁，史地每周各3頁。學(xué)習(xí)尖子可不完成老師留的作業(yè)，而自選適合于自己的難題。后進(jìn)同學(xué)也可不寫老師的作業(yè)，而自選適合自己的題。語文作業(yè)均由每位同學(xué)根據(jù)自己的實(shí)際情況確定。

15．每天黑板右側(cè)要寫一條新的格言。由值日班長選擇并書寫。

16．每天報(bào)夾子上要按時(shí)夾上班級日報(bào)。班級日報(bào)要做到以下10點(diǎn)：①規(guī)格統(tǒng)一，長54厘米，寬39厘米。②本班內(nèi)容占60％以上版面。③寫清辦報(bào)的具體時(shí)間、辦報(bào)單位、辦報(bào)人姓名。④當(dāng)天日報(bào)在當(dāng)天中午12：00之前夾到報(bào)夾子上。⑤日報(bào)須用碳素墨水或彩筆謄寫。以利于長期保存。⑥必須設(shè)文章病院專欄。⑦報(bào)道昨天班級紀(jì)委衛(wèi)生、出席、課間操、眼保健操、練氣功得分民政部。⑧設(shè)立昨天值日班長工作分析專欄。⑨每期日報(bào)必有圖畫點(diǎn)綴。⑩日報(bào)上面留3厘米裝訂線，以利裝成合訂本。

17．每天早晨要用5分鐘時(shí)間規(guī)劃一下當(dāng)天共有多少項(xiàng)任務(wù)按輕重緩急確定做事的順序；每節(jié)自習(xí)課前先確定學(xué)習(xí)目標(biāo)及具體任務(wù)量。

18．做事的時(shí)候要定向、定量、定時(shí)，開展自我競賽，不斷超越自我，增強(qiáng)效率感。

19．晚間統(tǒng)計(jì)一下一天“三閑”的數(shù)量，即：大致說了多少名閑話，做了多少件閑事，閑思用了幾小時(shí)。訂出明天減少一點(diǎn)“三閑”的具體措施。

（二）一周常規(guī)

1．周一參加學(xué)校升旗停工按學(xué)校要求統(tǒng)一著裝。輪到班級值周時(shí)，團(tuán)支部書記寫國旗下的獻(xiàn)詞，并指定護(hù)旗人，升旗人及獻(xiàn)詞朗誦人。

2．討論研究學(xué)校財(cái)報(bào)對班級的評價(jià)，發(fā)揚(yáng)長處，克服缺點(diǎn)。

3．單周周二班團(tuán)活動由班長班會，由團(tuán)支部書記主持支部組織的活動研究班級管理和支部工作民主討論班規(guī)班法。4．雙周二開展智力競賽活動由張士英同學(xué)籌備并主持。5．周三下午不上課，參加學(xué)校“科普委員會”、“新星文學(xué)社”、“數(shù)理化小組”、“田徑隊(duì)”、“籃球隊(duì)”、“排球隊(duì)”、“器樂隊(duì)”、“合唱隊(duì)”、“舞蹈隊(duì)”、“美術(shù)小組”、“書法小組”、“計(jì)算機(jī)小組”、“攝影小組”的同學(xué)必須遵守所在團(tuán)、隊(duì)、組的紀(jì)委服從負(fù)責(zé)人的指揮，愛護(hù)專用教室或活動教室的公物。

6．周一語文課前為調(diào)換座位時(shí)間，值日班長主持。南面的16位同學(xué)先搬桌椅離開座位，換座爭取一分鐘內(nèi)全部完成。7．周五語文課為文學(xué)欣賞課，教師可造反學(xué)生喜歡的作品給學(xué)生朗讀，可由學(xué)生推薦，也可讓學(xué)生自讀喜歡的課外小說、詩歌、劇本、散文等。

8．每周語文課堂上至少要搞一次競賽，或看認(rèn)讀得快、寫得快，或看認(rèn)背得快。9．每周有一次練鋼筆書法的時(shí)間，安排在語文課堂上進(jìn)行。

10．每周五下午第三節(jié)為教唱歌的時(shí)間，由同學(xué)們按學(xué)號輪流教，歌曲自選，報(bào)文娛委員批準(zhǔn)。

11．每周值日生由北面兩行同學(xué)負(fù)責(zé)，周一為第一桌兩位同學(xué)，周二為第二桌，每天兩人，以此類推。因星期日休息，第七桌兩人協(xié)助第六桌兩人進(jìn)行周末大清掃。

12．周六班級圖書柜櫥向同學(xué)們開放，大家選書后在班級圖書管理員處履行借閱手續(xù)。

13．周六放學(xué)前，全班同學(xué)選舉本周說閑話最多的同學(xué)，或比上星期有進(jìn)步的同學(xué)，或選舉有較明顯違紀(jì)的同學(xué)，或選舉促進(jìn)同學(xué)們學(xué)習(xí)的同學(xué)。

（三）每月常規(guī)

1．每月1日即制訂本月的自我教育計(jì)劃，包括德、智、體、美、勞諸方面要做的實(shí)事，計(jì)劃的可操作性要強(qiáng)。2．每月至少進(jìn)行一次互測。測驗(yàn)題由每位同學(xué)出，出試題要按照班級規(guī)定的出題大綱，確定試題范圍、試題數(shù)量、試題難度、試題覆蓋面和試題分?jǐn)?shù)比例。每份試卷的幾張卷紙必須裝訂在一起。每份試卷的卷頭格式，必須統(tǒng)一：寫清出題人姓名，估計(jì)分?jǐn)?shù)，每道小題及總分實(shí)得分?jǐn)?shù)；留出答題人姓名空格，供答題人填寫。

3．每次互測，90％的同學(xué)要達(dá)到80分，不足80分者參加補(bǔ)考，另10％的同學(xué)補(bǔ)考分?jǐn)?shù)線由自己確定。4．每月末進(jìn)行一次備品大檢查，由生活委員檢查各自承包的備品是否清潔，是否完好無損，是否充分利用。5．每月最后一天，對照月初的計(jì)劃，總結(jié)任務(wù)完成情況。

（四）學(xué)期常規(guī)

1．將開學(xué)典禮大會上學(xué)校布置的任務(wù)同自己的實(shí)際結(jié)合起來，確定本學(xué)期自我教育計(jì)劃。

2．根據(jù)自己的實(shí)際確定座右銘是否需要更換。座右銘３項(xiàng)內(nèi)容必須明確：（1）最崇敬的人是誰。（2）本班要追擊的目標(biāo)是哪位同學(xué)。（3）針對自己的心理確定一句鞭策自己的格言。

3．呂兵同學(xué)負(fù)責(zé)發(fā)放新教材，蔡樂同學(xué)負(fù)責(zé)收學(xué)費(fèi)，王磊同學(xué)負(fù)責(zé)收書費(fèi)。4．學(xué)習(xí)或復(fù)習(xí)語文知識樹。

5．寫出新的語文教材分析。包括７個(gè)部分內(nèi)容，將知識分類、編號、列表、按教材分析，進(jìn)行自學(xué)。6．研究討論作文批改的方法，提高互批作文的能力，逐步學(xué)會從10個(gè)方面批改一篇作文的方法。7．用兩節(jié)語文課了解國外教育動態(tài)，討論我們從中得到的啟示。8．用兩節(jié)語文課學(xué)習(xí)討論有關(guān)心理學(xué)的知識，探求保持心理健康的方法。

9．召開兩次學(xué)習(xí)方法交流會，選擇適合于自己的科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，增強(qiáng)學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)習(xí)效率。

10．每學(xué)期第八周、第十六周周二為量化作業(yè)檢查日。屆時(shí)，每位同學(xué)把開學(xué)以來的各種作業(yè)全部準(zhǔn)備好，先進(jìn)行自檢，寫出自檢報(bào)告，然后進(jìn)行互檢，抽檢。

11．期末放假前一天，將本學(xué)期各科量化作業(yè)全部分類，排隊(duì)，編號，進(jìn)行一次大檢查，數(shù)量不足者須補(bǔ)上。合格者，愿集中統(tǒng)一保管的，可交班級統(tǒng)一保管。

12．做好本學(xué)期自我總結(jié)和自我鑒定。將《中學(xué)生手冊》所列成績和班主任鑒定交家長過目、簽字，開學(xué)后上交班級。13．呂冰同學(xué)發(fā)放假期作業(yè)，對書店賣的假期作業(yè)，可以不做，憑興趣看看，但假期必須完成符合自己實(shí)際的量化作業(yè)。14．參加學(xué)校結(jié)業(yè)典禮后，按學(xué)校統(tǒng)一要求，制訂自己假期的自我教育計(jì)劃。

（五）學(xué)年常規(guī)

1．認(rèn)真落實(shí)學(xué)雷鋒活動月學(xué)校各項(xiàng)活動安排。

2．三八節(jié)前后開展“給母親帶來歡樂”系列活動周。要求在活動周里每天幫助母親做一件較大的事，寫歌頌?zāi)赣H的系列作文，召開“為了我們的母親”的主題班會，舉辦以母親為題材的詩歌朗誦會。

3．4月上旬體育委員認(rèn)真做好參加下旬校田徑運(yùn)動會的準(zhǔn)備工作，落實(shí)每個(gè)人需參加的比賽項(xiàng)目，組織運(yùn)動員刻苦訓(xùn)練。

4．5月組織到外市爬山或下海的旅游活動。呂兵負(fù)責(zé)聯(lián)系旅游車，蔡樂安排旅游活動具體方式，王磊負(fù)責(zé)旅游期間同學(xué)們的安全。

5．滕玉欣負(fù)責(zé)組織班級同學(xué)參加“七一”演唱會比賽。

6．配合教師節(jié)活動。班級參加校舞蹈隊(duì)、合唱隊(duì)，器樂隊(duì)的同學(xué)積極參加教師節(jié)文娛活動的排練與演出。由學(xué)習(xí)委員分組，分別給科任老師寫慰問信。

7．國慶節(jié)召開歌頌祖國詩歌朗誦會和演唱會。

8．張林組織好全班同學(xué)參加10月下旬學(xué)校一年一度的隊(duì)列、體操比賽活動。9．滕玉欣組織一年一度的新年聯(lián)歡會。

第四篇：魏書生班級管理思想

當(dāng)代教育改革家魏書生教育思想介紹

A．班級量化管理細(xì)則

第一部分 總則

第一條：為加強(qiáng)班級建設(shè)，創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，形成健康向上的班級風(fēng)貌。特制定本班級量化管理?xiàng)l例。

第二條：本條例對本班有效，所有班級成員都必須遵守。

第一章班級精神

第三條：自信、自立、勵(lì)志、合作、競爭是本班的班級精神。自信：自信是成功的前提，所有的同學(xué)都應(yīng)該樹立堅(jiān)定的自信心。自立：自立是成功的基礎(chǔ)，每一個(gè)班級成員都要鍛煉自己的獨(dú)立生活能力，堅(jiān)持自己的事情自己要獨(dú)立的完成。盡量的不依賴家長。

勵(lì)志：要磨練自己的意志，形成良好的意志品質(zhì)。

合作：班級是個(gè)大家庭，需要全體成員團(tuán)結(jié)協(xié)作，要認(rèn)識到集體的力量和團(tuán)結(jié)的重要性。

競爭：樹立競爭意識，在人格上、學(xué)習(xí)上、紀(jì)律上展開競爭，競爭必須是公平的、公正的。

第二部分各種常規(guī)一、一日常規(guī)

1.清晨入校，向校門口的值周老師問好，并虛心接受值周師生的檢查指導(dǎo)。

2.每節(jié)課（包括自習(xí)課）前三分鐘要坐好，全身心投入。課前一支歌的活動時(shí)坐直，目視黑板中縫的中點(diǎn)，意念想象中點(diǎn)出現(xiàn)歌詞描繪的畫面。

3.每堂語文課前，積極地、全心全意地投入口頭作文的活動。說話時(shí)要解放自我，心無顧忌，聲音宏亮，怎么想就怎么說。

4.語文課一般要經(jīng)過“定向、自學(xué)、討論、答疑自測、自結(jié)”六個(gè)步驟。

5.每節(jié)課的課間按照學(xué)校規(guī)定，戴班標(biāo)在走廊、操場活動不違紀(jì)。積極參加“無聲日”

6.第二節(jié)后，除值日生外，都到操場活動2分鐘后站隊(duì)做課間操，做到快、靜、齊，課間操必須按學(xué)校規(guī)定著裝，有事必須向體育委員遞交400字的請假條。

7.上午第四節(jié)課課前，做眼保健操，要求放松，入靜，全身心沉浸在保健操的音樂里，取穴位準(zhǔn)確，節(jié)奏明快。

8.中午放學(xué)路上，開展背一個(gè)單詞的活動，不準(zhǔn)邊走邊看書。不背英語，背其它學(xué)科知識點(diǎn)亦可，但決不許邊騎自行車看書。

9.在開展“獨(dú)來獨(dú)往”的活動期間，路上自己約束自己，不與別人往來。

10.中午兩小時(shí)要求在家休息、午睡，不反對到校來，到校來的同學(xué)需要安靜自習(xí)，12點(diǎn)45分至1點(diǎn)20分之間關(guān)校門，為保證愿上自習(xí)的同學(xué)達(dá)到目的，在此期間內(nèi)不許隨意出入教室門，更不許出入校門。

11.下午第三節(jié)課為活動課，需在完成男5000米，女3000米的跑步任務(wù)之后，再自由進(jìn)行各種文體活動。

12.臨放學(xué)前，服從體育委員指揮，認(rèn)真做仰臥起坐和俯臥撐以磨練意志，增強(qiáng)體質(zhì)。

13.每天寫一篇日記，日記負(fù)責(zé)人布置題目時(shí)，必須精心設(shè)計(jì)。無統(tǒng)一布置時(shí)可自由選題。

14.按要求完成量化作業(yè)：政治0.5頁，語文1頁，數(shù)學(xué)2頁，英語2頁，物理1頁，化學(xué)1頁，生物0.5頁，史地每周各３頁。學(xué)習(xí)尖子可不完成老師留的作業(yè)，而自選適合于自己的難題。語文作業(yè)均由每位同學(xué)根據(jù)實(shí)際情況確定。

15.每天報(bào)夾子上按時(shí)夾上班級日報(bào)。班級日報(bào)要做到以下10點(diǎn)：

（1）規(guī)格統(tǒng)一，長54厘米，寬39厘米。（2）本班內(nèi)容占60%以上版面。（3）寫清辦報(bào)的具體時(shí)間、辦報(bào)單位、辦報(bào)人姓名。（4）當(dāng)天日報(bào)在當(dāng)天中午12：00之前夾到報(bào)夾子上。（5）日報(bào)須用碳素墨水或彩筆謄寫。以利于長期保存。（6）必須設(shè)文章病院專欄。

（7）報(bào)道昨天班級紀(jì)律、衛(wèi)生、出席、課間操、眼保健操、練氣功得分情況，設(shè)立昨天值日班長工作分析專欄。（9）每期日報(bào)必有圖畫點(diǎn)綴。（10）日報(bào)上面留3厘米裝訂線，以利裝成合訂本。

17.每天早晨用5分鐘時(shí)間規(guī)劃一下當(dāng)天共有多少項(xiàng)任務(wù)，按輕重緩急確定做事的順序；每節(jié)自習(xí)課前先確定學(xué)習(xí)目標(biāo)及具體任務(wù)量。

18.做事的時(shí)候要定向、定量、定時(shí)，開展自我競賽，不斷超越自我，增強(qiáng)效率感。

19.晚間統(tǒng)計(jì)一下一天“三閑”的數(shù)量，即：大致說了多少句閑話，做了多少件閑事，閑思用了幾小時(shí)。訂出明天減少一點(diǎn)“三閑”的具體措施。

二、一周常規(guī)

1.周一參加學(xué)校升旗儀式按學(xué)校要求統(tǒng)一著裝。輪到班級值周時(shí)，團(tuán)支部書記寫國旗下的獻(xiàn)詞，并指定護(hù)旗人，升旗人及獻(xiàn)詞朗誦人。

2.討論研究學(xué)校對班級的評價(jià)，發(fā)揚(yáng)長處，克服缺點(diǎn)。

3.單周周二班團(tuán)活動，由班長主持班會，由團(tuán)支部書記主持支部組織的活動，研究班級管理和支部工作，民主討論班規(guī)班法。

4.雙周周二開展智力競賽活動由張士英同學(xué)籌備并主持。

5.周三下午不上課，參加學(xué)?！翱破瘴瘑T會”、“新星文學(xué)社”、“數(shù)理化小組”、“田徑隊(duì)”、“籃球隊(duì)”、“排球隊(duì)”、“器樂隊(duì)”、“合唱隊(duì)”、“舞蹈隊(duì)”、“美術(shù)小組”、“書法小組”、“計(jì)算機(jī)小組”、“攝影小組”的同學(xué)必須遵守所在團(tuán)、隊(duì)、組的紀(jì)律，服從負(fù)責(zé)人的指揮，愛護(hù)專用教室或活動教室的公物。

6.周一語文課為文學(xué)欣賞課，教師選擇學(xué)生喜歡的作品給學(xué)生朗讀，可由學(xué)生推薦，也可讓學(xué)生自讀喜歡的課外小說、詩歌、劇本、散文等。

8.每周語文課堂上至少要搞一次競賽，或看誰讀得快、寫得快、背得快。

9.每周有一次練鋼筆書法的時(shí)間，安排在語文課堂上進(jìn)行。

10.每周五下午第三節(jié)為教唱歌的時(shí)間，由同學(xué)們按學(xué)號輪流教，歌曲自選，報(bào)文娛委員批準(zhǔn)。

11.每周值日生由北面兩行同學(xué)負(fù)責(zé)，周一為第一桌兩位同學(xué)，周二為第二桌，每天兩人，以此類推。因星期日休息，第七桌兩人協(xié)助第六桌兩人進(jìn)行周末大清掃。

12.周六班級圖書柜櫥向同學(xué)們開放，大家選書后在班級圖書管理員處履行借閱手續(xù)。

13.周六放學(xué)前，全班同學(xué)選舉本周說閑話最多的同學(xué)，或選舉比上星期有進(jìn)步的同學(xué)，或選舉有較明顯違紀(jì)的同學(xué)，或選舉促進(jìn)同學(xué)們學(xué)習(xí)的同學(xué)。

B．魏書生育人九訣

一、點(diǎn)亮“盞盞心燈”

魏書生老師班級的黑板右上角。每天都由學(xué)生寫上一則格言。魏老師說：“我常覺得格言警句，像一盞盞心燈，倘在學(xué)生心靈中點(diǎn)燃，會有利于學(xué)生選擇正確的道路，朝著自己理想的高峰攀登?！闭埧慈缦赂裱裕骸叭松挥羞M(jìn)取，滿足就意味著死亡”； “最大的罪過，莫過于自暴自棄”；“吃苦是人類的第一財(cái)富”；“你經(jīng)常和什么人一起，那么，你就是什么人”；“九尺高臺，起于壘土；千里之行，始于足下”等等。試想，從初中一年級到三年級，天天點(diǎn)亮“心燈”，學(xué)生們會從不同的角度，天天受到“心燈”的照耀，會收到不可想象的效果。

二、確立“座右銘”

從1995年開始，魏老師就要求全班同學(xué)，必須根據(jù)自己的實(shí)際情況，確立“座右銘”。座名銘上寫清三部分內(nèi)容：第一，自己最崇拜的人的名字或照片；第二，自己要追趕的本班同學(xué)的名字；第三，針對自己思想弱點(diǎn)寫一句醫(yī)治這一弱點(diǎn)的格言。第一個(gè)內(nèi)容起到“精神充電”作用，第二個(gè)內(nèi)容可以激發(fā)全班同學(xué)你追我趕的積極性，第三個(gè)內(nèi)容更重要是學(xué)生自我完善、實(shí)現(xiàn)第二個(gè)內(nèi)容的最好辦法。

三、自我“精神充電”

魏老師的學(xué)生，心目中都有一位自己崇拜的偉人，書桌內(nèi)放有這位偉人的傳記。有時(shí)，在語文課前三分鐘，進(jìn)行“集體充電”，全班同學(xué)起立，各自想著自己最崇拜的人，自己就是這位偉人，自己的音容笑貌、舉手投足、為人處事都和自己崇拜的人一樣。想象得越逼真、越形象、越生動、越細(xì)致，“充電”就越成功。有時(shí)進(jìn)行“個(gè)體充電”，當(dāng)學(xué)生自己在學(xué)習(xí)和生活中遇到挫折或困難時(shí)，他們就想像到這位偉

人，看看偉人傳記，學(xué)習(xí)這位偉人是怎樣不怕挫折、戰(zhàn)勝困難的，于是就有了戰(zhàn)勝困難的決心和勇氣。

四、主辦“班級日報(bào)”

魏老師的班級是從1984年1月，經(jīng)全班同學(xué)討論一致同意后，開始輪流主辦“班級日報(bào)’的。辦班級日報(bào)有若干規(guī)定，如：直接反映本班同學(xué)學(xué)習(xí)生活的要占60％以上的版面，主要設(shè)有班級新聞。學(xué)先進(jìn)專欄、本班同學(xué)的學(xué)習(xí)方法介紹、好人好事、警鐘專欄；必須設(shè)有文章病院專欄；對班級紀(jì)律、衛(wèi)生、出席、課間操得分情況，必須及時(shí)報(bào)道；為昨天的值日班長開辟一小塊工作失誤及補(bǔ)救的分析園地，及時(shí)分析班級工作失誤的原因及制訂補(bǔ)救的措施；每期報(bào)紙必須有圖畫點(diǎn)綴，黑白的可以，彩色更好；報(bào)紙必須在當(dāng)日上午12時(shí)之前夾到報(bào)夾子上面，不能拖為晚報(bào)等等。辦“班級日報(bào)”，可以培養(yǎng)學(xué)生們的綜合能力，如寫作能力、書法繪畫能力、版面設(shè)計(jì)能力。

五、堅(jiān)持“道德長跑”

魏老師的學(xué)生每天都需要寫一篇日記，天天堅(jiān)持，魏老師稱之為“道德長跑”。學(xué)生們寫日記形式多樣，內(nèi)容豐富。有的是教師命題，大多是學(xué)生自命題，但總的要求是讓學(xué)生把“攝影機(jī)”對準(zhǔn)生活的光明面。讓那些所見所聞、所思所感、風(fēng)土人情、崇拜的人、喜歡的書、感人的事時(shí)刻影響著學(xué)生，激勵(lì)著學(xué)生不斷地進(jìn)取。

六、加強(qiáng)“體育鍛煉”

魏老師的學(xué)生每天要堅(jiān)持長跑5000米，做仰臥起坐、俯臥撐100次，男女生同樣。這是多么大的體育運(yùn)動量啊，對一般人來說是難以理解的。而魏老師卻認(rèn)為：“這樣做，更重要的不僅增強(qiáng)了體質(zhì)，而且磨煉了同學(xué)們的意志，在現(xiàn)代社會，這種頑強(qiáng)的百折不撓的意志是一個(gè)成功者不可缺少的條件?！睂?shí)踐證明，魏老師的學(xué)生無論是體質(zhì)還是意志，都是同齡學(xué)生中的佼佼者。

七、撰寫“自我教育說明書”

魏老師的學(xué)生，如果違犯了班級常規(guī)，或者某項(xiàng)任務(wù)沒有及時(shí)保質(zhì)保量完成，這名學(xué)生就要寫一份說明書。說明書的字?jǐn)?shù)不固定，根據(jù)具體情況而定。說明書不同于檢討書，因?qū)W生所站的角度不同，所以，寫的情感及其效果固然不同。魏老師的一個(gè)學(xué)生說：“我愛淘氣，小學(xué)時(shí)常寫檢討書，越寫越恨老師；現(xiàn)在寫說明書，越寫越恨自己！”寫說明書的目的是說明之所以違犯了班級常規(guī)，或某項(xiàng)任務(wù)沒有及時(shí)保質(zhì)保量地完成的原因、過程、結(jié)果。讓同學(xué)、老師或家長知道，以得到其了解、理解或諒解。更重要的是通過寫說明書來達(dá)到學(xué)生自我教育的目的。寫說明書，是讓學(xué)生做自我心理裁決，讓學(xué)生心平氣和地思考這樣做的利弊關(guān)系。這樣有利于將師生矛盾轉(zhuǎn)化為學(xué)生的自我矛盾，學(xué)生“新我’與“自我”斗爭，正是自我教育的最佳方式。

八、行使“主人權(quán)力”

行使“主人權(quán)力”是魏老師最高明的辦法。他常說，教師是學(xué)生公仆，學(xué)生才是學(xué)校的真正主人。讓學(xué)生們時(shí)刻認(rèn)識到自己是生活的主人，是學(xué)習(xí)的主人，學(xué)生們才能把學(xué)習(xí)當(dāng)作是耕種自己的“責(zé)任田”，而不是為老師或家長“打工”。魏老師班級的學(xué)生，每人都有自己承包的“責(zé)任田”。如，輪流承包的有：擔(dān)當(dāng)“值日班長”、抄寫“每日格言”、主辦 “班級日報(bào)”、教唱“每周一歌”等。固定承包的有：收發(fā)各學(xué)科每日作業(yè)、檢查學(xué)生日記、監(jiān)督老師“發(fā)火”、課間紀(jì)律、花盆、魚缸等等?？傊棵麑W(xué)生都有自己“說了算”的田地，都是主人，都有機(jī)會行使主人的權(quán)力，都能體驗(yàn)到自己的價(jià)值。

九、享受“快樂人生”

魏老師經(jīng)常教育學(xué)生：“人世間有什么？有陽光，有鮮花，有正義，有善良，有勤奮，有自強(qiáng)，有開朗，有快樂，人世間還有陰云，有毒草，有邪淫，有兇惡。有懶惰，有自卑，有狹隘，有憂慮。生活中原本有快樂，你善于尋找，善于站在快樂的一方，堅(jiān)守住快樂的心理陣地，不讓憂慮打進(jìn)來，你便是快樂的人?！彼寣W(xué)生體驗(yàn)生活的快樂、學(xué)習(xí)的快樂、暢談競爭的快樂、吃苦的快樂。例如讓學(xué)生寫日記以《談學(xué)習(xí)是享受》為題，居然讓學(xué)生一直寫到《談學(xué)習(xí)是享受之一百》。就是這樣強(qiáng)化學(xué)生享受人生快樂這根神經(jīng)，使學(xué)生的心理素質(zhì)不斷提高。無論是生活還是學(xué)習(xí)，從不感到沮喪，始終保持歡快愉悅的心態(tài)。

C．附：魏書生思想相關(guān)視頻

魏書生班主任工作講座一： 魏書生班主任工作講座二：

第五篇：魏書生班級管理思想

魏書生班級管理思想



特級教師魏書生教書令人驚訝：他擔(dān)任實(shí)驗(yàn)中學(xué)校長與書記兼任兩個(gè)班的班主任，承擔(dān)兩個(gè)班的語文教學(xué)，一年平均外出開會達(dá)4個(gè)月之久，卻從不請人代上一節(jié)語文課，他學(xué)期之初即進(jìn)行期未考試，一學(xué)期教材他用30多課時(shí)就講完了；他不批作業(yè)，不改作文，但他的學(xué)生約升學(xué)成績卻能比重點(diǎn)中學(xué)平均高7．8分??面對這一切，人們不禁要問：魏書生究意依靠什么獲得教學(xué)的成功？  在我們認(rèn)真研究了魏書生一系列教學(xué)經(jīng)驗(yàn)后，我們不難發(fā)現(xiàn)這樣一個(gè)事實(shí)，那就是：高效率的班級管理，是魏書生教學(xué)成功的一個(gè)不容忽視的重要因素。我們甚至可以這樣說，魏書生的教學(xué)離不開管理，沒有他成功的班級管理就沒有他今天的教學(xué)奇跡那么，魏書生是怎樣進(jìn)行管理并以此服務(wù)于教學(xué)的呢？我們又能從中得到一些什么有益的啟示呢？本文擬對魏書生班級管理中體現(xiàn)出來的管理思想作些探討，以與各位同行商榷，并以此求教于各位大方之家。

一、“以人為本”的管理思想和“以法治班”的管理思想

 關(guān)于管理，魏書生說他一靠民主，二靠科學(xué)。的確，魏書生在管理中采用的“民主”管理的策略和以“法”管理的方法是他班級管理中最鮮明的特征之一，也是他管理思想中最具價(jià)值的認(rèn)

識之一，其實(shí)質(zhì)是現(xiàn)代管理思想中的“人本”觀念和“法制”思想。 魏書生借鑒吸收了企業(yè)管理中先進(jìn)的管理思想，并把它結(jié)合運(yùn)用到了班級管理實(shí)踐中去，從而為班級管理開辟出一條嶄新的思路，并且獲得了管理的成功?！懊裰鳌惫芾硖岣吡藢W(xué)生對管理活動的認(rèn)識，最大限度地調(diào)動了學(xué)生參與管理的積極性、解決了學(xué)生服從管理，投入管理的問題，以法治班使班級管理形成制度化，走向了自動化；二者結(jié)合，不僅沒有損傷被管理者的積極性，還在一定程度上極大地解放了學(xué)生的個(gè)性與創(chuàng)造性，使班級管理沿教師設(shè)計(jì)的預(yù)定軌道上運(yùn)轉(zhuǎn)，達(dá)到了理想的管理效果。

 魏書生的做法使我們進(jìn)一步堅(jiān)定了以下認(rèn)識：l、雖然班級管理的對象是學(xué)生，然而我們不能把學(xué)生當(dāng)作沒有思想，沒有情感的被動的受管理者，而應(yīng)該把他們當(dāng)作有思想、有意志、有情感的主動發(fā)展的個(gè)體。成功管理的前提是尊重他們的意愿，尊重他們的人格，把他們當(dāng)作實(shí)實(shí)在在的“人”，而不是馴服物。

2、班級是學(xué)校教育教學(xué)工作的基層組織，從一定程度上說班主任作為班級工作的組織者、領(lǐng)導(dǎo)者，是班級管理工作的靈魂、但班主任不能只做學(xué)生活動的監(jiān)護(hù)人與嚴(yán)厲的執(zhí)法者。作為教師，他首先要了解學(xué)生，尊重學(xué)生，相信學(xué)生；

3、從表面上看，教師與學(xué)生，一方是管理者，一方是被管理者，雙方地位是對立的．然而另一方面，共同的教育目標(biāo)（即學(xué)生的學(xué)習(xí)目標(biāo)）決定了師生在管理過程中合作的可能性大大超過了他們之間的排斥與對立，學(xué)生完全可以成為管理活動的主人，前提是要給予他們充分的信任并采取高明的教學(xué)策略；

4、傳統(tǒng)班級管理的弊端在于管理的無規(guī)章或制度不明，所以班級管理或隨機(jī)應(yīng)付，或有始無終，學(xué)生常常無所適從、我們說，沒有制度談不到管理，但制度既體現(xiàn)了學(xué)校教育的意志，表現(xiàn)為對學(xué)生行為的一種約束，它執(zhí)行中必須考慮到學(xué)生對制度的接受程度，應(yīng)該看到，只有學(xué)生愿意接受且愿意服從的制度才會發(fā)揮良好的管理效益，而那些教師規(guī)定必須服從的“法則”，則往往會受到不同程度的抵觸甚至反抗。

二、自我管理思想

 讓學(xué)生進(jìn)行自我管理，是“人本”思想的發(fā)展，它并非魏書生的創(chuàng)造，然而魏書生管理本身最鮮明地體現(xiàn)了這一思想，其教學(xué)策略之高明，教學(xué)手段之巧妙今人稱道。首先，他非常注意提

高學(xué)生對管理活動的認(rèn)識。曾經(jīng)有學(xué)生問他：“您還能做我們的班主任嗎？”魏書生說：“為什么不能？”學(xué)生說：“我們看您太累了！”“那我就請副班主任來管嘛！”學(xué)生問：“副班主任在哪？”魏書生說：“就在每位同學(xué)的腦子里！”談話中，魏書生除巧妙地向?qū)W生傳達(dá)了對學(xué)生的信任外，還向?qū)W生傳遞了這樣一個(gè)信息，這就是：管理對整個(gè)教學(xué)活動來說是必要的，但管理不是老師來約束學(xué)生，而是學(xué)生在學(xué)習(xí)活動中的自我約束。通過引導(dǎo)學(xué)生對管理的認(rèn)識，使學(xué)生自覺意識到管理的必要性，特別是自我管理的必要性，在客觀效果上，減少了學(xué)生對管理的抵觸以至對抗的情緒，大大減少了由人際關(guān)系不諧產(chǎn)生的內(nèi)耗，這無極大地提高了教育管理的實(shí)效。其次，魏書生創(chuàng)造性地創(chuàng)設(shè)了多種自我教育形式，如：寫“說明文”，寫“心理病歷”等，大力倡導(dǎo)學(xué)生自我約束和自我管理，幫助他們在心里筑起第一道防線，以盡量把問題消滅在萌芽狀態(tài)；再次，他大大強(qiáng)化了規(guī)劃、決策過程中的民主參與，通過引導(dǎo)學(xué)生制訂班規(guī)班法，既使學(xué)生的意志與愿望通過合理渠道得到了滿足，又密切了師生關(guān)系，同時(shí)由于學(xué)生有為自己的目標(biāo)負(fù)責(zé)的傾向，所以它容易使學(xué)生對自己的行為產(chǎn)生自我約束，真可謂“一舉數(shù)得”；第四，大膽轉(zhuǎn)化了管理機(jī)制，為班級重新建立起以學(xué)生自我管理為主的新機(jī)制其新穎之處表現(xiàn)在四個(gè)方面：

1、全員參與，相互制衡。在魏書生的班中，人人都是管理者，人人又都是被管理者，管理因時(shí)而動，權(quán)力彼此制約，而教師則處在一個(gè)駕馭、服務(wù)的位置上。如此管理，教師如何不輕松？

2、照章辦事，責(zé)任明確。“人人有事做，事事有人做”，且凡事皆有章可循。

3、管理教學(xué)，相互結(jié)合，管理的目的是服務(wù)于教學(xué)中，魏書生的班級管理中就包含有大量的教學(xué)因素，比如讓學(xué)生寫“說明文”，目的是讓學(xué)生進(jìn)行自我教育，但他同時(shí)訓(xùn)練了學(xué)生的書面表達(dá)能力。辦《班級日報(bào)》溝通了同學(xué)間的聯(lián)系，但不也是一個(gè)讓學(xué)生全面受教育的過程嗎？另外，除課堂教學(xué)，魏書生還把大量的課外教學(xué)活動（包括德、智、體等科納入了班級管理的軌道，如定期定人檢查作業(yè)批改作文，課前一支歌等，加強(qiáng)了教學(xué)與管理間的聯(lián)系，推動了教學(xué)管理與班級管理的整體自動化。

4、善始善終，持之以恒。凡事不做則已，一做必做到底，既顯示了制度執(zhí)行的一貫性，又鍛煉了學(xué)生的意志力。

三、系統(tǒng)管理思想

 魏書生是個(gè)具有哲學(xué)頭腦的人，他十分善于從哲學(xué)的角度來思考教育問題，他認(rèn)為，管理從空間上說是人與事（學(xué)習(xí)活動等）相互協(xié)調(diào)的系統(tǒng)（如他提出“人人有事做，事事有人做”即證），而從時(shí)間上說則是一個(gè)從決策到執(zhí)行再到反饋的系統(tǒng)運(yùn)作的過程，為此，他花費(fèi)了大量的心血來構(gòu)建他龐大的管理工程，在推進(jìn)管理自動化方面作了有益的嘗試，且取得了成功的經(jīng)驗(yàn)。以下筆者就管理工程中幾個(gè)比較重要的子系統(tǒng)略作些分析： 

1、管理目標(biāo)系統(tǒng)：

 學(xué)校管理工作目標(biāo)從屬于育人目標(biāo)，所以說全面發(fā)展的管理目標(biāo)是促進(jìn)學(xué)生各方面素質(zhì)提高的前提與保證。魏書生的管理目標(biāo)系統(tǒng)地反映在他們制定的“班規(guī)班法”中，涉及的范圍很廣，有思想教育、有學(xué)習(xí)檢查、有紀(jì)律監(jiān)督、有多種體育鍛煉、衛(wèi)生保健，內(nèi)容含蓋了學(xué)生德、智、體、美、勞及學(xué)生在校生活的各個(gè)方面。掛樣的管理目標(biāo)可以防止管理們離全面育人的軌道，促進(jìn)了學(xué)生在德、智、體、美各方面得到健康協(xié)調(diào)地發(fā)展。

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2、建立管理組織系統(tǒng)。管理組織，是管理工作的基本保證。各抒己見，進(jìn)行民主表決，在此基礎(chǔ)上，魏書生當(dāng)然直接參與指導(dǎo)管理活動，但觀書生班級管理的主體是學(xué)生．他設(shè)立了值周班長（自報(bào)，輪值兩周，值日班長（按學(xué)號輪值）；這些同學(xué)與常務(wù)班長，團(tuán)支書，班委會成員一起，各有不同的職責(zé)共同的負(fù)責(zé)班級各種事務(wù)的處理。對班級一些具體的用品及各項(xiàng)專門事務(wù)，魏書生還發(fā)動每一個(gè)學(xué)生進(jìn)行承包，這樣形成了由班主任、班級干部、學(xué)生組成的三級管理網(wǎng)絡(luò)，人人參與管理，同時(shí)便于人人接受管理。

3、管理過程三系統(tǒng)：

 管理實(shí)效來自管理過程，為強(qiáng)化管理過程，魏書生帶領(lǐng)學(xué)生建立了三個(gè)系統(tǒng)：一是計(jì)劃立法系統(tǒng)，它包括一日常規(guī)、一周常規(guī)、一月常規(guī)、每學(xué)期常規(guī)等；二是建立檢查監(jiān)督系統(tǒng)，形成自

檢、互檢、班干部檢查、班集體檢查、班主任抽檢五級監(jiān)測體系；三是建立信息反饋系統(tǒng)，對執(zhí)行過程進(jìn)行信息反饋，以便調(diào)整上述三個(gè)系統(tǒng)，通過加強(qiáng)對管理過程三個(gè)基本環(huán)節(jié)的管理，從時(shí)間上制度上對每項(xiàng)活動的開展作了安排，它保證了班級的一切活動都能按時(shí)、按量、高質(zhì)量地完成。

4、建立管理渠道與方法系統(tǒng)；

在具體實(shí)施中，從教師這方面說，魏書生首先注意到了教學(xué)管理與班級管理的協(xié)調(diào)，通過完善兩條渠道，提高了管理的實(shí)效在管理的方式方法上，魏書生除注意直接參與管理外，他始終把

管理的重點(diǎn)放在啟發(fā)學(xué)生進(jìn)行自我管理、引導(dǎo)學(xué)生相互管理上。

另外，管理中他特別注意班集體的班風(fēng)建設(shè)，并采取了多種措施增強(qiáng)學(xué)生的向心力和凝聚力，這些為學(xué)生的發(fā)展進(jìn)步提供了一個(gè)良好的外部環(huán)境。值的一提的是魏書生在管理中還體現(xiàn)出高度的質(zhì)量觀念與效益意識，如上面提到的將教學(xué)管理與班級管理合而為一即為一例。他管理注意整體規(guī)劃，分層管理．內(nèi)外協(xié)調(diào)，有序運(yùn)轉(zhuǎn)，從管理內(nèi)容的優(yōu)選到管理過程完善健全以至到具體時(shí)間的統(tǒng)籌安排和運(yùn)用（比如他提倡“高效”學(xué)習(xí)，提倡控制“三閑”，提倡利用放學(xué)路上時(shí)間記一個(gè)單詞等），無不集中體現(xiàn)出他管理的效益觀念與質(zhì)量意識。