第一篇：學(xué)期學(xué)習(xí),生活總結(jié)初二

學(xué)期學(xué)習(xí)，生活總結(jié)

回首這一學(xué)期的學(xué)習(xí)和生活，仿佛這一切都發(fā)生在一剎那之間。這匆匆而過(guò)的，留給我的有歡樂(lè)喜悅，也有令人沉重的反思。時(shí)間就是這么無(wú)情的也不回頭的向前走著，而我們卻在為了不被它丟下遺棄而拼命的追趕著。是的，誰(shuí)都不想被時(shí)間丟下。而我們也隨著時(shí)間的流逝一點(diǎn)一點(diǎn)的成長(zhǎng)。而那美好的純真隨著風(fēng)雨的磨滅化成了成熟，或許這也是成長(zhǎng)的代價(jià)吧！

在學(xué)習(xí)上：初二的學(xué)習(xí)壓力漸漸的加重，但同學(xué)們并沒(méi)有想要放棄，我們都在與時(shí)間賽跑，當(dāng)然我自己也很清楚，這次考試并不理想。回想我這一年的學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō)，沒(méi)有多大的進(jìn)步。語(yǔ)文這次題不是很難，但是，由于自己的基本功不扎實(shí)，知識(shí)沒(méi)有記牢，有些很簡(jiǎn)單的問(wèn)題也失分，實(shí)在不應(yīng)該。英語(yǔ)也不難，但我的英語(yǔ)成績(jī)一直也不是很好，與其他同學(xué)拉開(kāi)距離。物理和數(shù)學(xué)相對(duì)簡(jiǎn)單一點(diǎn)，不過(guò)有些問(wèn)題沒(méi)弄清楚，也沒(méi)來(lái)得及問(wèn)老師。在考試時(shí)丟了分。至于歷史之類的科目都是需要背記的東西，如果沒(méi)有考好，便是上課時(shí)沒(méi)好好聽(tīng)講，不知道重點(diǎn)在哪?雖背了很多，但大都不是重點(diǎn)，沒(méi)有考。所以,以后一定不能馬虎，不能掉以輕心，否則后悔莫及。

在第一學(xué)期的時(shí)候我的物理還好，可到了第二個(gè)學(xué)期，我和物理就好像成為了兩個(gè)“陌生人”一樣，互不相識(shí)。不知道為什么的，凡是一到了上物理課的時(shí)候，我很自然的就會(huì)“變得”無(wú)精打采，當(dāng)我集中精神的聽(tīng)的時(shí)候，聽(tīng)著聽(tīng)著，就“不由自主”地發(fā)起呆來(lái)，等我“醒”來(lái)

后，老師要講的內(nèi)容都已經(jīng)講完了。就這樣，日復(fù)一日，我和物理怎么會(huì)不變得“陌生”呢？

在考試時(shí)，不太相信自己，對(duì)于記憶模糊的答案和知識(shí)點(diǎn)，記憶中是哪個(gè)，但是不相信自己，硬要選一個(gè)自己毫不知道的答案。這樣的情況經(jīng)常出現(xiàn)。以至于失分嚴(yán)重帶著希望踏上這追夢(mèng)的旅途 回想起那個(gè)初一的我，剛剛上了初一的我，總會(huì)想著到處去看一看，對(duì)新鮮的事物總是會(huì)很好奇，對(duì)新的生活也會(huì)有一些不習(xí)慣，甚至剛開(kāi)始的時(shí)候也會(huì)想家。初一的學(xué)習(xí)壓力并不是很重，大部分的時(shí)間也都是在適應(yīng)著新的環(huán)境和同學(xué)，初一的我當(dāng)然也收獲了不少的友誼。

初一時(shí)我由于對(duì)學(xué)校情況不是很熟悉，特別上課時(shí)間，時(shí)常會(huì)進(jìn)入不到那個(gè)學(xué)習(xí)狀態(tài)。每節(jié)課45分鐘，而且每天早上得早早來(lái)到學(xué)校卻又不知道干些什么，晚上又要上夜自修，挺不習(xí)慣的，我經(jīng)常坐不住，弄到每節(jié)課的最后幾分鐘都不知不覺(jué)地分神，浪費(fèi)了不少時(shí)間。但經(jīng)過(guò)這么長(zhǎng)時(shí)間，我差不多適應(yīng)了這個(gè)新的學(xué)習(xí)習(xí)慣，每堂課都認(rèn)真聽(tīng)好聽(tīng)足，不做小動(dòng)作，做作業(yè)也不會(huì)涂涂改改了。那時(shí)候我的作業(yè)本上總會(huì)有很多的紅叉叉，老師也總會(huì)說(shuō)我把作業(yè)本搞得亂七八糟的，記得有一次還把我叫到講臺(tái)上當(dāng)著全班的面批評(píng)了一頓。初二，上課我的話也很多，面對(duì)朋友，不知道怎么，我總是會(huì)有很多的話。我也有好多次被老師叫到辦公室教育，每一次到辦公室，我也總是會(huì)哭，我自己也不知道為什么，總是控制不住，可能也是因?yàn)槲易载?zé)而哭吧。所以如果我在下一學(xué)期也會(huì)有這種情況的時(shí)候，老

師也就不要管我了，或許我的眼淚真的很不值錢(qián)，就隨它去吧。進(jìn)入初二我也更加深知學(xué)習(xí)的重要性。面對(duì)二十一世紀(jì)這個(gè)知識(shí)的時(shí)代，我也知道知識(shí)就是力量。在這個(gè)暑假中;首先，我會(huì)合理安排時(shí)間，調(diào)整好作息時(shí)間，分配好學(xué)習(xí)的時(shí)間。時(shí)間是搞好學(xué)習(xí)的前提與基礎(chǔ)，效率和方法。

其次，保質(zhì)保量的完成老師布置的作業(yè)，老師布置的作業(yè)一般是他們多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，具有很高的價(jià)值，我會(huì)認(rèn)真完成。認(rèn)真對(duì)待考試，考前認(rèn)真復(fù)習(xí)。

另外，我會(huì)積極閱讀有關(guān)書(shū)籍和資料，擴(kuò)大自己的知識(shí)面;經(jīng)常提出問(wèn)題，與同學(xué)討論，抓住點(diǎn)滴時(shí)間學(xué)習(xí)一些其它專業(yè)領(lǐng)域的知識(shí)，知識(shí)總是有用的。在這學(xué)期的期末考試中，成績(jī)并不怎么樣，但離心中的目標(biāo)還很遠(yuǎn)，還需要繼續(xù)努力，抓緊自己的學(xué)習(xí)。知識(shí)無(wú)止境，探索無(wú)止境，人的發(fā)展亦無(wú)止境，我還有很多的知識(shí)需要學(xué)習(xí)。俗話說(shuō)的：活到老，學(xué)到老。應(yīng)該也就是這個(gè)道理吧！

在紀(jì)律方面要做到遵守學(xué)校各項(xiàng)紀(jì)律，遵守公共秩序，遵守社會(huì)公德;不遲到。有良好的生活習(xí)慣，不亂扔廢棄物。我將結(jié)合這個(gè)小結(jié)回顧過(guò)去，確定未來(lái)的發(fā)展目標(biāo)，我對(duì)未來(lái)充滿信心。自然，這需要老師們的精心培養(yǎng)和同學(xué)們的真誠(chéng)幫助。

在生活上，我基本可以和同學(xué)們友好相處，互幫互助，自己的事情也能自己完成。宿舍也是一個(gè)大集體，六個(gè)人生活在同一個(gè)大空間里。各自的生活習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣也都不同，也不免有鬧些小矛盾，這也需

要大家互相遷就和理解。有時(shí)候，寢室的人有一些事情，我們也會(huì)去安慰她們，雖然我們也都只會(huì)說(shuō)一些：“沒(méi)問(wèn)題的”“放寬心”“不會(huì)有事”的之類的話。我們星期天的總會(huì)帶一些好吃的東西，晚上上完課就回回到寢室和大家一起分享也些東西。但不管怎么說(shuō)，這一學(xué)期的集體生活過(guò)得還算安寧。沒(méi)有什么大的事件。

下學(xué)期我們就初三了，走出了初一的漫不經(jīng)心，褪去了初二的心浮氣躁。我們點(diǎn)燃?jí)粝氲臓T，擦亮希望的光，在這光和影的奏出的旋律中從容起步。我們會(huì)帶著希望踏上這追夢(mèng)的旅途。

下雨后不一定會(huì)有彩虹，但必定會(huì)有晴空萬(wàn)里。雖然下雨聽(tīng)起來(lái)很糟糕。

2015年7月14日

第二篇：初二生活及學(xué)習(xí)相關(guān)

初二生活及學(xué)習(xí)相關(guān)

初二是整個(gè)初中生活的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。初中就像三千米耐力跑，第一個(gè)一千米大家都很新鮮，都很努力，并沒(méi)有多少差距。而到了初二，第二個(gè)一千米，有些人就累了，倦了，不想跑了，索性自暴自棄，慢慢走。但還有一些人，他們總結(jié)了長(zhǎng)跑的經(jīng)驗(yàn)，調(diào)整了自己的狀態(tài)，一點(diǎn)一點(diǎn)的往上沖。慢進(jìn)就是退。大家都在拼命，只有你慢慢走，雖然你不斷前進(jìn)，但終是比別人慢了許多。

還有一些人，他們?cè)谇皟蓚€(gè)一千米懶懶散散，但在最后階段奮發(fā)圖強(qiáng)，一點(diǎn)一點(diǎn)追上超過(guò)前面的人，最終取得了好成績(jī)。但這畢竟是少數(shù)，大部分人沒(méi)有這個(gè)智商和自信，所以只能選擇堅(jiān)持，把每一段路跑好，以一種較為平均的速度跑完全程，升入與自身實(shí)力匹配的高中。

很多人會(huì)有僥幸心理，覺(jué)得自己現(xiàn)在不努力，以后有的是時(shí)間，畢竟最后一年突然突飛猛進(jìn)的也是有的。就是因?yàn)檫@種僥幸心理，他們?cè)谄綍r(shí)就不會(huì)好好學(xué)習(xí)，等到最后一年時(shí)后悔莫及。

我智商不高，也沒(méi)有什么特長(zhǎng)，何況理科還略有偏科。所以我只能選擇一步一步往前跑，沒(méi)有多快，但也不至于被大家落下。

平時(shí)的學(xué)習(xí)，我覺(jué)得最重要的就是聽(tīng)講和練習(xí)（有些人會(huì)覺(jué)得預(yù)習(xí)最重要，但對(duì)于我，我的智商不足以讓我再預(yù)習(xí)后有多大的收獲，所以我的學(xué)習(xí)重心放在了聽(tīng)講上），聽(tīng)講幫助我們吸收知識(shí)，弄懂預(yù)習(xí)時(shí)搞不懂的重點(diǎn)難點(diǎn)。練習(xí)則是對(duì)課堂內(nèi)容的回顧，是我們又一遍梳理知識(shí)點(diǎn)的機(jī)會(huì)，也是查漏補(bǔ)缺的好時(shí)機(jī)（個(gè)人覺(jué)得練習(xí)比糾錯(cuò)重要，這不是說(shuō)糾錯(cuò)不重要，從我個(gè)人角度出發(fā)，如果一道題我在第一遍是做對(duì)了，那么我在聽(tīng)講時(shí)會(huì)尤其認(rèn)真，對(duì)這道題的印象也會(huì)尤其深刻，這應(yīng)該也算是一種“本能”——對(duì)自己有利事物的追捧，不過(guò)從某些方面講，這也應(yīng)該歸入“性格缺陷”一欄）。

對(duì)于暑假補(bǔ)課這件事，我也不是沒(méi)有忿恨過(guò)，暑假平白無(wú)故少了二十天，不管是誰(shuí)都會(huì)有些郁悶，而且在想到其他學(xué)校的人都還在放假時(shí)，這種感覺(jué)會(huì)出人意料的強(qiáng)烈。我知道這是對(duì)我們好。笨鳥(niǎo)先飛。但明白是一回事兒，心底介不介意又是另一回事兒。記得新初一時(shí)，曾經(jīng)有一段時(shí)間我吃不下飯，看到作業(yè)就胸悶，想哭又哭不出來(lái)。這個(gè)人都悶悶的，什么都不想說(shuō)，什么都不想做。一整天就呆坐在那里，老師說(shuō)了什么基本都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。我想這就是內(nèi)心排斥的實(shí)體化。我很著急，我知道這樣不行，但我又沒(méi)辦法控制，整個(gè)人處于崩潰的邊緣?，F(xiàn)在想來(lái)，這也是成長(zhǎng)必須經(jīng)歷的。過(guò)了大約一個(gè)禮拜，我逐漸回過(guò)神來(lái)，估計(jì)是適應(yīng)了。

但就在昨天的晚上，這種心悸的感覺(jué)又出現(xiàn)了，我翻來(lái)覆去整夜沒(méi)睡好。等到了學(xué)校，也許是看到了同學(xué)，也許是老師的一段話或者學(xué)校的那種氛圍，感覺(jué)好多了。我想這是從心底接受初二的表現(xiàn)。

我翻了翻英語(yǔ)書(shū)，覺(jué)得內(nèi)心一片惶惶，范文變得長(zhǎng)又難，單詞也是復(fù)雜拗口，我覺(jué)得以前打下的基礎(chǔ)已經(jīng)不能支撐我了。初二。

初二，我從沒(méi)有想過(guò)時(shí)間會(huì)過(guò)的如此之快。我還清楚的記得我在家里焦急地等待育才錄取通知的情形。那份恐懼與期待混雜的情感，可轉(zhuǎn)眼，我已經(jīng)初二了。

已經(jīng)初二了，所有的玩笑都應(yīng)該放一放了，最后一個(gè)兒童節(jié)在去年已經(jīng)過(guò)去了，童年也已經(jīng)過(guò)去了，是時(shí)候想想未來(lái)應(yīng)該怎么辦了。

畢竟已經(jīng)初二了。

第三篇：上半學(xué)期學(xué)習(xí)生活總結(jié)

上半學(xué)期學(xué)習(xí)生活總結(jié)

時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼之間上半學(xué)期的學(xué)習(xí)生活已經(jīng)結(jié)束，同學(xué)們迎來(lái)了期盼已久的寒假。在這新的一年即將開(kāi)始的時(shí)候，我對(duì)自己上半學(xué)期的學(xué)習(xí)和生活做一個(gè)總結(jié)。

在這半學(xué)期的學(xué)習(xí)生活中，我覺(jué)得自己成長(zhǎng)了許多，并且深刻的意識(shí)到了自己以前的無(wú)知和幼稚。

首先，從高考結(jié)束到報(bào)考志愿，從這里面我認(rèn)識(shí)到了父母永遠(yuǎn)是我們堅(jiān)強(qiáng)的后盾，不管我們遇到什么困難他們都會(huì)義無(wú)返顧的站在我們的身后，為我們加油打氣他們用自己的肩膀?yàn)槲覀兛钙鹨黄?，讓我們生活在藍(lán)天白云之下。

其次，就是走進(jìn)大學(xué)之后我的思想認(rèn)識(shí)和改變。記得剛進(jìn)入大學(xué)的時(shí)候我感覺(jué)到非常的不適應(yīng)，因?yàn)樵谶@里不像高中一樣，老師不會(huì)告訴你這個(gè)那個(gè)，許多事情都要自己體驗(yàn)后才能得到答案。還有就是因?yàn)槲业男愿裼悬c(diǎn)內(nèi)向，交流能力本來(lái)就差，但是大學(xué)就是來(lái)自五湖四海的學(xué)生組成的一個(gè)大家庭，而我不能及時(shí)融入我們這個(gè)大家庭，也沒(méi)有意識(shí)到作為家庭一員的責(zé)任和義務(wù)，這樣就導(dǎo)致不能很好地和大家相處、合作。但是隨著大家在一起相處時(shí)間的增加和在老師、同學(xué)的幫助下，我漸漸的融入了我們的大家庭。并且用我自己的努力為這個(gè)家庭做出屬于自己的貢獻(xiàn)，雖然我做的有限

第四篇：初二上半學(xué)期總結(jié)

初二上半學(xué)期總結(jié)

初二上半學(xué)期已經(jīng)結(jié)束，對(duì)上半學(xué)期的活動(dòng)做以下總結(jié)：

一.創(chuàng)意運(yùn)動(dòng)會(huì) 1.入場(chǎng)式

大家每天不停的排練，老師每天給我們想一些好的點(diǎn)子，到了比賽那一天，大家都拿出了自己最好的一面，展現(xiàn)給觀眾，最后我們班獲得了一等獎(jiǎng)。2.比賽項(xiàng)目

在個(gè)人比賽項(xiàng)目中，每個(gè)人都拼盡全力，為自己，為班級(jí)增光添彩！在團(tuán)體接力比賽中，可以看出每個(gè)班的團(tuán)結(jié)能力和組織能力，我們班的表現(xiàn)還是不錯(cuò)的！二.藝術(shù)節(jié) 1.舞蹈比賽

在舞蹈比賽排練時(shí)，老師不辭辛苦的一遍又一遍的看著我們排練，發(fā)現(xiàn)并糾正我們的錯(cuò)誤，最后我們?cè)诒荣愔蝎@得了一等獎(jiǎng)。2.樂(lè)器比賽

在樂(lè)器比賽時(shí)，雖然沒(méi)有獲得特別理想的成績(jī)，但是大家在比賽時(shí)的辛勤排練，老師和同學(xué)們是看在眼里的。3.合唱比賽

在合唱比賽前，老師為了不影響我們的學(xué)習(xí)，就自己一個(gè)人為我們想點(diǎn)子，找時(shí)間給我們排練，最后，我們獲得了特等獎(jiǎng)，也算給初二上半學(xué)期畫(huà)上了圓滿的記號(hào)。

第五篇：初二學(xué)期總結(jié)

初二學(xué)期總結(jié)

時(shí)間就像那無(wú)情的流水，一天一天的過(guò)去了，期末考試終于都結(jié)束了，初二的“稱號(hào)”很快就要離我們而去，只要再過(guò)一個(gè)來(lái)月的時(shí)間，我們就從一個(gè)初二生“變成”一個(gè)初三生了?；貞浧鸪醵膶W(xué)習(xí)生活，真是有點(diǎn)舍不得，因?yàn)榈搅顺跞?，我們的學(xué)習(xí)生活將會(huì)邊的更緊張，從此就沒(méi)有這么自在了。在初二的學(xué)習(xí)生活中，我學(xué)到了不少的知識(shí)，例如：電流的磁效應(yīng)、電磁感應(yīng)、等比證明題、說(shuō)明的方法、句式的運(yùn)用??真是非常豐富。而最令我高興的是我終于學(xué)會(huì)了學(xué)習(xí)英語(yǔ)的方法，可是我并不會(huì)驕傲，因?yàn)槲业挠⒄Z(yǔ)成績(jī)還是不理想，但是，我回繼續(xù)努力，直到滿意為止！當(dāng)然，有高興的事也必定會(huì)有不高興的事了。而最令我不高興的事就是我對(duì)物理越來(lái)越搞不懂，在第一學(xué)期的時(shí)候還好，可是一到了第二個(gè)學(xué)期，我和物理就好像成為了兩個(gè)“陌生人”一樣，互不相識(shí)。不知道為什么的，凡是一到了上物理課的時(shí)候，我很自然的就會(huì)“變得”無(wú)精打采，當(dāng)我集中精神的聽(tīng)的時(shí)候，聽(tīng)著聽(tīng)著，就“不由自主”地發(fā)起呆來(lái)，等我“醒”來(lái)后，老師要講的內(nèi)容都已經(jīng)講完了。就這樣，日復(fù)一日，我和物理怎么會(huì)不變得“陌生”呢？但是，我絕不會(huì)放棄物理，因?yàn)樵?jīng)有人說(shuō)過(guò)：“越搞不懂的地方就要越靠近它?！彼?，我會(huì)繼續(xù)努力，為求做的更好！我要在初三的“來(lái)臨”前，把所有不懂的地方弄懂，以最好的狀態(tài)迎接初三的“來(lái)臨”。

老師們都提過(guò)，初二是一個(gè)重要的學(xué)習(xí)階段，也是一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，能否升上好的高中就要看你在這個(gè)階段中學(xué)得好不好，知識(shí)掌握得牢不牢。所以我決定在正在到來(lái)的暑假里發(fā)奮！我相信我會(huì)做得更好！努力吧！