第一篇：初二上學(xué)期研究性學(xué)習(xí)總結(jié)

“中學(xué)生如何把持網(wǎng)絡(luò)這把雙刃劍”研究

初二一班、二班李佳涵指導(dǎo)教師：韋海燕

本學(xué)期一開(kāi)始，在韋老師的引導(dǎo)下，我們初二一班、二班的全體同學(xué)，在課代表的帶領(lǐng)下，確定了“中學(xué)生如何把持網(wǎng)絡(luò)這把雙刃劍”為主題的研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)。在有計(jì)劃、有組織的前提下，一學(xué)期下來(lái)，我們通過(guò)搜集資料，整理資料，交流心得等方式，我們不僅了解了網(wǎng)絡(luò)的許多知識(shí)，而且增強(qiáng)了自己明辨網(wǎng)絡(luò)是非的能力，收獲頗豐。

一、搜集資料，開(kāi)闊視野

學(xué)期伊始，我們就制定了計(jì)劃，每個(gè)月有不同的內(nèi)容。如9月份主要了解“互聯(lián)網(wǎng)發(fā)明的時(shí)代背景以及互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)明人及其意義”；10月份了解“互聯(lián)網(wǎng)的作用和互聯(lián)網(wǎng)的弊端”，11月份進(jìn)行“網(wǎng)絡(luò)詞語(yǔ)小研討，搜集網(wǎng)絡(luò)詞語(yǔ)薈萃，如何看待網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言；電子閱讀面面觀中學(xué)生話費(fèi)在電子閱讀上的時(shí)間、方式和途徑電子閱讀會(huì)不會(huì)替代傳統(tǒng)閱讀；12月份“如何利用互聯(lián)網(wǎng)學(xué)習(xí)語(yǔ)文，網(wǎng)絡(luò)搜索的技巧；1月份為“中學(xué)生如何有效利用網(wǎng)絡(luò)”，按照計(jì)劃要求，我們以周為單位，定期布置同學(xué)利用周末時(shí)間搜集資料，并將其摘抄下來(lái)，以便課堂交流。

通過(guò)搜集資料，我們的視野開(kāi)闊了。不僅了解了互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展史，還認(rèn)識(shí)到他的作用是資源共享，也注意到它的弊端是讓我們學(xué)生沉迷其中，荒廢了學(xué)業(yè)。從而讓我們認(rèn)識(shí)到互聯(lián)網(wǎng)的兩面性，才能更好的利用好網(wǎng)絡(luò)為自己所用。

二、整理資料，提高能力 在搜集資料之后，發(fā)言之前，要將搜集的資料進(jìn)行整理，我們以四人一組，將資料匯總，把相同的做好記號(hào)，然后彼此分享不同的部分。

經(jīng)過(guò)整理資料這一過(guò)程，不僅鍛煉了我們篩選信息的能力，還提高了我們分析能力，這讓我們感覺(jué)很棒的地方。

三、交流心得，異彩紛呈

研究性學(xué)習(xí)過(guò)程中，我們都有了自己的感受和體驗(yàn)，希望一吐為快，我們非常喜愛(ài)每月月底交流課。至今11月份交流網(wǎng)絡(luò)詞匯的場(chǎng)景還歷歷在目。我們一邊說(shuō)著“小鮮肉”的意思

“年齡在12-25歲之間的性格純良，感情經(jīng)歷單純，沒(méi)有太多的情感經(jīng)驗(yàn)，并且長(zhǎng)相俊俏、美麗的男生?！币贿呏钢舜?；一邊說(shuō)著“萌萌噠”，一邊扮可愛(ài)??在那堂課上，我們分享了自己所搜集的好多網(wǎng)絡(luò)詞匯，知道了“補(bǔ)刀”在某些社交網(wǎng)絡(luò)也用于打擊人時(shí)給人最后一擊；明白了“漲姿勢(shì)”，大致意思就是讓人“長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)”你行你上意思就是要尊重別人的成果和努力，不要隨便否認(rèn)別人，你行的話，你上去試試，恐怕還不如別人呢!??

這些有趣的網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言，把我們和網(wǎng)絡(luò)的距離拉近了，在生活中也開(kāi)始用起來(lái)，這是有趣極了。

總之，本學(xué)期通過(guò)這次研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)，不僅能夠把持好網(wǎng)絡(luò)這把雙刃劍，從而充分利用網(wǎng)絡(luò)開(kāi)闊視野，增進(jìn)對(duì)外交流，提高學(xué)習(xí)效率，能真正的提高并發(fā)展自己；而且鍛煉了自己各方面的能力。一學(xué)期下來(lái)，收獲滿滿的！

第二篇：2011年上學(xué)期四年級(jí)研究性學(xué)習(xí)總結(jié)

2011年上學(xué)期四年級(jí)研究性學(xué)習(xí)教學(xué)總結(jié) 這學(xué)期，四年級(jí)的研究性學(xué)習(xí)繼續(xù)選擇《三字經(jīng)》作為教材教學(xué)，是因?yàn)樗俏覈?guó)古代形式眾多的啟蒙教材中最具代表性的一種，國(guó)學(xué)，不僅是中華人文知識(shí)之大成，更是中華文明的承載者和推動(dòng)者。“為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學(xué)，為萬(wàn)世開(kāi)太平”，是優(yōu)秀中國(guó)人偉大心靈的體現(xiàn)?！度纸?jīng)》相傳是南宋著名學(xué)者王應(yīng)麟編撰的。它的成功之處在于，雖然全書(shū)只有1140字，但結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，文字簡(jiǎn)練，內(nèi)容豐富，涵蓋面廣，而且全書(shū)均為三字韻語(yǔ)，讀來(lái)瑯瑯上口，便于兒童記憶。

課標(biāo)對(duì)閱讀教學(xué)的解讀中指出：閱讀是學(xué)生的個(gè)性化行為。于是我通過(guò)角色想象、情感體驗(yàn)等形式，創(chuàng)設(shè)有利于學(xué)生主動(dòng)體驗(yàn)的環(huán)境，引導(dǎo)學(xué)生在朗讀、默讀、精讀中反復(fù)誦讀，使他們用心去感受、關(guān)注、欣賞、評(píng)價(jià)文本，獲得大量的鮮活的閱讀信息，從而實(shí)現(xiàn)師生與文本間的對(duì)話。

通過(guò)《三字經(jīng)》的學(xué)習(xí)，大部分學(xué)生能夠正確、流利、有感情地朗讀課文，積累了大量的傳統(tǒng)文化，有利于學(xué)生們今后的學(xué)習(xí)與發(fā)展。經(jīng)文誦讀恰恰把學(xué)生帶入了傳統(tǒng)的文化氛圍，學(xué)生在一遍遍、一篇篇的古典經(jīng)文誦讀中感受了古文化的博大精深、深邃意遠(yuǎn)，興趣漸生，之乎者也，古訓(xùn)在前，在獲取知識(shí)的同時(shí)自然約束了自己的行為，傾向于學(xué)習(xí)，心靈又得到洗禮和震撼，古人尚且學(xué)為先，精忠報(bào)國(guó)，孝當(dāng)頭。在學(xué)生瑯瑯“讀經(jīng)”中，感受到的是人性的再現(xiàn)，人文精神的頌揚(yáng)！為學(xué)生一生的發(fā)展奠基。

正像孟子說(shuō)的“混混原泉，一朝掬飲，終身受用”。我們要做的，是用心智去汲取這永不枯竭的甘泉，不僅僅要教授課本知識(shí)，同時(shí)還應(yīng)尋根溯源，增厚學(xué)生的人文修養(yǎng)，不斷汲取國(guó)學(xué)精髓。

張進(jìn)

2011年6月22日

第三篇：初二上學(xué)期學(xué)期總結(jié)

初二上學(xué)期學(xué)期總結(jié)

光陰似箭，日月如梭。初二第一學(xué)期的生活已經(jīng)結(jié)束，回顧這一學(xué)期的集體活動(dòng)和學(xué)習(xí)，我收獲頗豐。

1.出勤情況：這學(xué)期請(qǐng)了一次病假，落下一天的課。希望下學(xué)期爭(zhēng)取做到全勤。

2.在日常生活上：這學(xué)期迎來(lái)了我們初中年級(jí)的第二次軍訓(xùn)，通過(guò)5天軍訓(xùn)生活助，使我養(yǎng)成了獨(dú)立性和自立意識(shí)，現(xiàn)在我已經(jīng)能做一些力所能及的家務(wù)了。

3.這學(xué)期我擔(dān)任了體育委員的職務(wù)，態(tài)度積極，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)。另外，我還在本學(xué)期末擔(dān)任了物理課代表的職務(wù)，由于經(jīng)驗(yàn)的不豐富，各項(xiàng)工作并不是很得心應(yīng)手，我會(huì)盡快適應(yīng)此項(xiàng)工作，在以后更加努力，把物理課代表的工作做到更好。

4.這學(xué)期我學(xué)習(xí)認(rèn)真努力，各科成績(jī)都有提高。上課我能做到認(rèn)真聽(tīng)講，積極與老師互動(dòng)，爭(zhēng)取在課堂上把每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)聽(tīng)明白并做好筆記；課下的作業(yè)能認(rèn)真完成。但復(fù)習(xí)情況也有待改進(jìn)。這次的語(yǔ)文考試就是個(gè)體現(xiàn)，相信大家也會(huì)有這樣的感覺(jué)，有些期中的知識(shí)期末就忘了，這只考了三月前的知識(shí)，而中考要考三年的知識(shí)，我們要意識(shí)到復(fù)習(xí)的重要性。數(shù)學(xué)一直是我的弱項(xiàng)，期中考的慘痛的失敗相信每個(gè)二班同學(xué)都記憶猶新吧，于是我們更加努力的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，檢查每天的作業(yè)完成情況、午自習(xí)的每日一題、數(shù)學(xué)課煥然一新的面貌……我們與年級(jí)的差距在減小，就是這樣，態(tài)度決定一切。學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的同時(shí)不能放松英語(yǔ)學(xué)習(xí)，這學(xué)期我的英語(yǔ)成績(jī)也有提高，上課認(rèn)真聽(tīng)講是必須的，老師經(jīng)常補(bǔ)充一些課外知識(shí)；認(rèn)真落實(shí)每項(xiàng)作業(yè)，復(fù)習(xí)、背誦的作業(yè)不可含糊。物理是一門新學(xué)科，老師上課很強(qiáng)調(diào)紀(jì)律，講課也很吸引人，這也源于物理學(xué)科自身的趣味。遇到不懂的題我會(huì)與同學(xué)討論、向老師請(qǐng)教。相信只有用心去學(xué)，我的物理成績(jī)還會(huì)有提高。四門副科我上課認(rèn)真聽(tīng)講，有不懂的地方積極問(wèn)老師，成績(jī)保持穩(wěn)定。

5.我積極參加學(xué)校的活動(dòng)，隨結(jié)果不盡如人意，但這也是對(duì)自己、對(duì)班級(jí)的一種體驗(yàn)、一種鍛煉。

以上是我對(duì)初2上學(xué)期期末一些方面的總結(jié)，學(xué)習(xí)中的收獲，生活中的點(diǎn)滴，思想上的感悟，使我成長(zhǎng)。我將以嶄新的、飽滿的自我迎接下學(xué)期的挑戰(zhàn)，使自己在各方面更上一層樓！也祝愿大家學(xué)習(xí)進(jìn)步，讓我們攜手共創(chuàng)二班美好的明天

第四篇：初二上學(xué)習(xí)總結(jié)

如 何 提 高 語(yǔ) 文 基 礎(chǔ) 學(xué)習(xí)

關(guān)于如何學(xué)好語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)，其實(shí)每個(gè)人都應(yīng)該是清楚的，比如認(rèn)真背書(shū)，正確默寫(xiě)生字詞，校準(zhǔn)讀音，等等。今天我就毋庸贅言了。我今天主要講講我的一點(diǎn)點(diǎn)在語(yǔ)文基礎(chǔ)學(xué)習(xí)上的心得體會(huì)。

首先，上課時(shí)認(rèn)真聽(tīng)講，做好筆記，這永遠(yuǎn)是最重要的環(huán)節(jié)。

另外，多看一些書(shū)也是我的體會(huì)。通過(guò)看一些文學(xué)名著，或是報(bào)刊雜志，可以培養(yǎng)語(yǔ)感，還能學(xué)到不少文學(xué)常識(shí)，以及一些新鮮有趣的觀點(diǎn)。現(xiàn)在的語(yǔ)文考試，閱讀占了相當(dāng)大的比例。不僅有文言文閱讀，還有科技文、現(xiàn)代文閱讀。要想在課堂上把所有這些能力統(tǒng)統(tǒng)培養(yǎng)起來(lái)是根本不可能的事，只能靠課外廣泛的閱讀。

此外，有空時(shí)多翻翻字典也是一種好辦法。例如，做拼音題時(shí)，就翻翻《新華字典》，把自己以前讀得不準(zhǔn)確的字記在一個(gè)小本子上，考前再看一看，印象就比較深。另外，平時(shí)聽(tīng)新聞時(shí)也可多留一個(gè)心眼，注意聽(tīng)聽(tīng)播音員的發(fā)音，碰到哪個(gè)字他發(fā)得和你不一樣，就記下來(lái)，查查字典，看是他發(fā)得對(duì)還是你發(fā)得對(duì)，這樣做印象特別深。做詞語(yǔ)用法的題目時(shí)，就翻《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》或《成語(yǔ)詞典》。不要局限在要查的那個(gè)詞上，最好能把前后的詞都看一下，既能通過(guò)比較加深印象，又能同時(shí)學(xué)到不少新詞。

語(yǔ)文和英語(yǔ)一樣是個(gè)需要長(zhǎng)期積累的學(xué)科，臨時(shí)突擊效果不大，但在考試前能多做些題，從題里發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，回頭再有針對(duì)性的突擊學(xué)習(xí)對(duì)提高考試成績(jī)還是會(huì)有所幫助的了。

第五篇：研究性學(xué)習(xí)教研組學(xué)期總結(jié)

教研組業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)總結(jié)

本學(xué)期我校在區(qū)教科研室的領(lǐng)導(dǎo)下，全面貫徹黨的教育方針，高舉教育現(xiàn)代化和素質(zhì)教育兩面旗幟，努力優(yōu)化育人環(huán)境；強(qiáng)化師資隊(duì)伍建設(shè)，維護(hù)教職工的合法權(quán)益；深化學(xué)科教學(xué)改革，大力推行素質(zhì)教育，加強(qiáng)對(duì)全校教育工作的指導(dǎo)協(xié)調(diào)，有效提升教學(xué)質(zhì)量；為完成上級(jí)交給的任務(wù)，積極開(kāi)展工作，向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)交上一份份滿意的答卷?，F(xiàn)將本學(xué)期業(yè)務(wù)活動(dòng)情況總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，提高教師的整體素質(zhì)。

建設(shè)高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，是全面提高教育質(zhì)量的基本保證。針對(duì)我校教師隊(duì)伍整體素質(zhì)不高，學(xué)歷層次偏低的實(shí)際，我們著重從提高教師的思想素質(zhì)、文化知識(shí)水平、教育教學(xué)能力，業(yè)務(wù)水平等方面加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)：

1、加強(qiáng)教師的政治學(xué)習(xí)和道德教育，為教師樹(shù)立學(xué)習(xí)的榜樣，培養(yǎng)教師的“敬業(yè)”精神，引導(dǎo)教師在教學(xué)實(shí)踐中勤奮拼搏、團(tuán)結(jié)奉獻(xiàn)；在教師隊(duì)伍中倡導(dǎo)愛(ài)職業(yè)、愛(ài)學(xué)校、愛(ài)學(xué)生的良好道德風(fēng)范、增強(qiáng)教師教書(shū)育人、為人師表、以身立教的使命感和責(zé)任感。通過(guò)每周一次的學(xué)習(xí)，我校教師形成了默默耕耘、樂(lè)于奉獻(xiàn)、團(tuán)結(jié)進(jìn)取的高尚師德風(fēng)尚。

2、現(xiàn)代教育理論學(xué)習(xí)，引導(dǎo)教師轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，以科學(xué)的世界觀、人生觀、價(jià)值觀指導(dǎo)自己的教育教學(xué)工作。教學(xué)要面向全體學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生生動(dòng)活潑、主動(dòng)積極地發(fā)展，鼓勵(lì)和引導(dǎo)學(xué)生的探索精神，培育學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐技能。要樹(shù)立開(kāi)放性教育觀念，增強(qiáng)師生雙方的交流。

3、大力支持鼓勵(lì)在職教師繼續(xù)教育學(xué)習(xí)，提高教師隊(duì)伍的文化素質(zhì)。我校有五位教師參加了本科函授學(xué)習(xí)，其中有些教師年齡比較大，記憶力較差，英語(yǔ)基礎(chǔ)薄弱，加上邊工作邊函授，壓力相當(dāng)大。因此，這些教師有打退堂鼓的思想。我們了解到這種情況，及時(shí)做好函授學(xué)習(xí)的教師的思想工作，使他們充分認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)和提高學(xué)歷檔次的重要性，鼓勵(lì)他們互相學(xué)習(xí)、互相研究、互相幫助，堅(jiān)定了他們繼續(xù)學(xué)習(xí)的信心。學(xué)校除了按上級(jí)規(guī)定發(fā)給他們學(xué)習(xí)補(bǔ)助外，還為他們提供電腦、紙張等幫助學(xué)習(xí)，為他們繼續(xù)學(xué)習(xí)創(chuàng)造有利條件。

二、以發(fā)展為主題，提升教育現(xiàn)代化實(shí)施水平1我們以“信息技術(shù)應(yīng)用能力增長(zhǎng)”為突破口，積極組織教師參加校本培訓(xùn)，先后開(kāi)展了Word

Excel

PowerPoint三項(xiàng)培訓(xùn)活動(dòng)，有效地提升了教師教育信息化的實(shí)際應(yīng)用能力水平。

2開(kāi)展教育博客交流活動(dòng)，通過(guò)博客這以平臺(tái)，教師間相互交流，相互幫助，實(shí)現(xiàn)了資源共享，共同進(jìn)步。

3積極組織觀摩課活動(dòng)，加強(qiáng)教研業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，我校教師多次熟練展示自己的多媒體課件制作和使用能力，得到了教研室領(lǐng)導(dǎo)的肯定和贊同。

4積極參與各類教學(xué)評(píng)比活動(dòng)，了解交流總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，我校教師多次在縣市組織的評(píng)選中獲獎(jiǎng)。

回顧這學(xué)期的工作，在上級(jí)部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，依靠全體教師的共同努力，取得了較好的成績(jī)。但離上級(jí)的要求還相差甚遠(yuǎn)。展望新學(xué)年，我們滿懷信心，相信在縣教育局和學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，定會(huì)“百尺竿頭，更進(jìn)一步”。