第一篇：德育工作各種制度

望重中學(xué) 校長負(fù)責(zé)制度

一、校長是學(xué)校的第一責(zé)任人，對德育工作有直接的領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。在具體工作中要抓好以下五條工作主線：一是校長—教務(wù)處—學(xué)科教師為主體的課堂教學(xué)主渠道工作主線；二是校長—政教處—班主任為主體的德育工作主線；三是校長—法制副校長—法制輔導(dǎo)員—班主任為主體的法制教育工作主線；四是校長—黨支部—團(tuán)隊為主體的自我教育活動主線；五是學(xué)?！彝ァ鐓^(qū)為主體的三結(jié)合教育工作主線。形成全員、全方位、全過程的管理機(jī)制。

二、校長要全面貫徹黨的教育方針，端正辦學(xué)思想，牢固樹立 “育人為本、德育為先、注重實效”的工作理念。校長每學(xué)期至少主持召開1次全校德育工作專題會議，3次相關(guān)部門德育工作領(lǐng)導(dǎo)會議，協(xié)調(diào)研究、總結(jié)布置不同階段的學(xué)校德育工作。要重視計劃調(diào)控，強(qiáng)化制度與檔案建設(shè)，搞好德育工作的檢查和考評。

三、校長要重視德育隊伍建設(shè)，抓好德育骨干教師的培養(yǎng)，加強(qiáng)理論與業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí)和研究，努力提高廣大教師的德育工作水平和理論研究水平，較好發(fā)揮典型教師的榜樣引領(lǐng)作用。

四、校長要帶領(lǐng)組織全體教師，認(rèn)真貫徹《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》《棗莊市中小學(xué)德育工作指導(dǎo)意見》《中小學(xué)德育工作規(guī)程》和《中小學(xué)生守則》《中（?。W(xué)生日常行為規(guī)范》，通過課內(nèi)外、校內(nèi)外的各種教育途徑，利用各種德育資源，全面深入地實施德育系列化工程，較好地完成德育目標(biāo)和任務(wù)，逐步形成良好的校風(fēng)，彰顯學(xué)校德育的魅力與特色。

望重中學(xué) 全員負(fù)責(zé)制度

一、全體教職員工都是德育工作者，都要在不同的崗位上擔(dān)負(fù)起育人的職責(zé)，牢固樹立起全員育人、全方位育人、全過程育人的思想意識，并圍繞學(xué)校德育工作中心創(chuàng)造性地開展工作。

二、每位教職員工要認(rèn)真遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和《社會主義核心價值觀》，本著服務(wù)育人，管理育人，教書育人的原則，愛崗敬業(yè)，關(guān)愛學(xué)生，處處以人民教師的模范言行影響和教育學(xué)生。

三、每位教師都要重視課堂德育，要學(xué)會尊重、欣賞學(xué)生，要學(xué)會講規(guī)范的課堂道德用語，認(rèn)真挖掘每一堂課、每一項活動中的德育因素，寓德育于各學(xué)科教學(xué)和各項活動之中，每學(xué)年至少參加一次學(xué)科德育滲透優(yōu)秀課評比觀摩活動。

四、每位教師要主動與品行有差異的學(xué)生結(jié)成幫教對子，有針對性地做好思想轉(zhuǎn)化工作，并參與學(xué)生的思想品行評定工作，做到有幫教措施，有幫教記錄，有典型經(jīng)驗。對幫教工作成績突出的教師應(yīng)予以表獎，并作為教師考核的條件之一。

望重中學(xué) 班級教導(dǎo)制度

一、每學(xué)年年初要根據(jù)學(xué)校德育工作要點(diǎn)，結(jié)合年級實際，集體討論制定出班級教育活動計劃和創(chuàng)建先進(jìn)班集體的標(biāo)準(zhǔn)，并認(rèn)真加以實施，以形成良好的班風(fēng)。

二、充分發(fā)揮學(xué)生干部在班級管理中的骨干作用，發(fā)揮全體學(xué)生的主體作用和各類典型的榜樣作用，以及與其它班級、家庭、社會各方面的協(xié)調(diào)作用，做好個別學(xué)生的思想教育工作，培養(yǎng)學(xué)生自我管理和自我教育的能力，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。

三、辦好班級活動園地，創(chuàng)建特色班級文化，發(fā)揮課外興趣小組和學(xué)生社團(tuán)組織作用，充分利用班、團(tuán)隊，開學(xué)典禮儀式、升旗儀式、入團(tuán)儀式，結(jié)合重大節(jié)日和紀(jì)念日，開展有針對性的主題教育和道德實踐活動，寓教育于各種活動之中。

四、加強(qiáng)班集體建設(shè)，規(guī)范班級管理，搞好班級工作的檢查、考核、評比、總結(jié)與表獎，每學(xué)年表獎一次三好班級。

望重中學(xué) 家長工作制度

一、家長是少年兒童成長的第一任教師。學(xué)校要切實擔(dān)負(fù)起指導(dǎo)和推進(jìn)家庭教育的責(zé)任，不斷優(yōu)化家庭教育環(huán)境，實現(xiàn)學(xué)校、社會、家庭教育的一體化。要認(rèn)真貫徹落實《滕州市中小學(xué)家長學(xué)校工作管理意見》，制定并實施好本學(xué)校的《家長學(xué)校章程》，成立并辦好家長學(xué)校，較好發(fā)揮家長學(xué)校的育人功能。

二、建立家長學(xué)校委員會和班級家長委員會，定期召開家長委員會和家長會。要探索現(xiàn)代家庭教育途徑方法，創(chuàng)新家長會形式，提高家長會質(zhì)量，充分發(fā)揮各級家長委員會和每位家長的作用。

三、要建立和完善家長委員會例會活動制度、家校信息反饋制度、家長學(xué)習(xí)培訓(xùn)制度、家教經(jīng)驗論壇交流制度和總結(jié)表彰制度。

四、要創(chuàng)設(shè)有效活動載體，組織家長學(xué)員搞好學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動（可聘請各級家庭教育講師團(tuán)成員或本校領(lǐng)導(dǎo)教師每學(xué)年集中為全校家長培訓(xùn)1—2次），家校互訪活動（班主任每學(xué)期與學(xué)生家長至少聯(lián)系溝通一次），家校聯(lián)誼活動以及家長開放日等活動，幫助家長轉(zhuǎn)變育子觀念，提高育子水平。

望重中學(xué) 德育工作考核評價制度

一、學(xué)校德育工作考核評價，由上一級教育行政部門和德育研究部門每學(xué)年進(jìn)行一次量化考核。

二、對教師的考核評價由學(xué)?？己祟I(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)一進(jìn)行考核，并依據(jù)《滕州市中小學(xué)教師師德考核實施辦法》，結(jié)合學(xué)校具體實際特點(diǎn)，制定出詳細(xì)的考核方案。在考核中要注重平日的考核記實與各種教育教學(xué)活動成果有機(jī)掛鉤，改進(jìn)德育工作評價的形式與方法，增加考核的可信度和透明度。

三、對學(xué)生的思想道德行為考評，由班主任負(fù)責(zé)，協(xié)同科任教師、家長、學(xué)生干部等，除搞好學(xué)生的平日過程性評價外，每學(xué)期要進(jìn)行一次綜合考評，并依據(jù)中學(xué)生《守則》《規(guī)范》以及“新三好”標(biāo)準(zhǔn)和“十要十不要”行為規(guī)范，制定出詳細(xì)的學(xué)生思想道德綜合考評標(biāo)準(zhǔn)或細(xì)則，評定結(jié)果要通知個人及家長，記入學(xué)生考評手冊。學(xué)校將每年表獎一次“新三好”學(xué)生。

四、對學(xué)校和教師的考評結(jié)果，將作為評選各級先進(jìn)的重要依據(jù)。學(xué)校每學(xué)年自評表獎一次，教育局按兩年德育考評累計得分和參與市級以上大型活動與競賽成績，綜合評定表獎市級德育先進(jìn)學(xué)校，并兩年評選表獎一次優(yōu)秀德育工作者和優(yōu)秀班主任。

望重中學(xué) 升降國旗制度

一、為了維護(hù)國旗的尊嚴(yán)，增強(qiáng)中小學(xué)生的國家觀念，弘揚(yáng)和培育以愛國主義為核心的偉大民族精神，按照《中華人民共和國國旗法》的規(guī)定，每周一早晨以及重大節(jié)日和紀(jì)念日、大型集體活動必須舉行莊嚴(yán)、隆重的升旗儀式，每次舉行升國旗儀式時，全體師生必須參加，整齊列隊，面向國旗肅立致敬。

二、除寒暑假、雙休日及惡劣天氣外，應(yīng)當(dāng)每日升掛國旗，早晨升起，傍晚降下，在升降國旗時，凡是經(jīng)過現(xiàn)場的師生員工都應(yīng)面對國旗，自覺肅立，少先隊員應(yīng)行隊禮，待國旗升降完畢，方可自由行動。

三、每次舉行升旗儀式，必須按出旗、升旗、唱國歌、國旗下講話的程序進(jìn)行。旗手、護(hù)旗手由各班推選產(chǎn)生，學(xué)校嚴(yán)格訓(xùn)練后方可執(zhí)行升降國旗任務(wù)。國旗下講話稿可指定先進(jìn)教師或在某些方面有特長的學(xué)生以及各班輪流撰寫，內(nèi)容要貼近學(xué)生，貼近生活，貼近實際，符合學(xué)生的年齡特點(diǎn)和時代特點(diǎn)，具有較強(qiáng)的教育性。稿件須提前交大隊輔導(dǎo)員審閱，并與升旗儀式記錄一同作為德育的重要資料規(guī)范存檔。

四、尊敬國旗，不得升掛破損、污損、褪色或者不合規(guī)格的國旗。

望重中學(xué)

中小學(xué)生日常行為規(guī)范檢查評比表獎制度

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，成立由校長掛帥、教導(dǎo)處、少先隊、學(xué)生干部參加的中小學(xué)生日常行為規(guī)范達(dá)標(biāo)檢查評比工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)對此項工作的具體領(lǐng)導(dǎo)和檢查評比工作。

二、認(rèn)真落實《中小學(xué)生守則》《小學(xué)生日常行為規(guī)范》《中學(xué)生日常行為規(guī)范》《中小學(xué)生禮儀教育指導(dǎo)綱要》以及“新三好”和“十要十不要”行為規(guī)范要求，并依據(jù)這些要求制定出切合學(xué)校學(xué)生實際的一日常規(guī)和學(xué)生思想道德綜合考評標(biāo)準(zhǔn)或達(dá)標(biāo)檢查細(xì)則。

三、建立專項視導(dǎo)與值周檢查制。學(xué)校每學(xué)年進(jìn)行一次專項視導(dǎo)。各學(xué)校要做到日有檢查、周有小結(jié)、月有評比、學(xué)期有總結(jié)分析，年末有表獎。引導(dǎo)全體學(xué)生規(guī)范行為習(xí)慣，爭做合格學(xué)生，確保中小學(xué)生的行為規(guī)范合格率達(dá)到99%以上。

四、加強(qiáng)學(xué)生的法制教育，增強(qiáng)法制觀念。定期對學(xué)生進(jìn)行法制教育報告（每學(xué)年不少于1次），教育學(xué)生從小學(xué)法、懂法，爭做遵紀(jì)守法的合格小公民，堅決杜絕違法犯罪現(xiàn)象。

望重中學(xué) 班主任工作制度

一、要認(rèn)真貫徹落實《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)班主任工作的意見》、《滕州市中小學(xué)班主任工作指導(dǎo)意見》。重視班主任的選拔、培養(yǎng)和培訓(xùn)工作，制定學(xué)校班主任培訓(xùn)計劃和教師個人自修研訓(xùn)計劃，全面提高班主任的專業(yè)化素質(zhì)。堅持每月一次班主任學(xué)習(xí)例會制，每學(xué)期集中進(jìn)行一次專題培訓(xùn)或舉行一次班主任知識技能培訓(xùn)競賽活動，每學(xué)年召開一次班主任工作經(jīng)驗交流會或總結(jié)表彰會。

二、班主任要熱愛學(xué)生、尊重學(xué)生、關(guān)心學(xué)生、幫助學(xué)生、指導(dǎo)學(xué)生、保護(hù)學(xué)生，善于發(fā)掘每個學(xué)生的潛力，培養(yǎng)學(xué)生的特長，并根據(jù)學(xué)期德育計劃要點(diǎn)和系列化教育的總體要求，結(jié)合年級實際，制定好班級的教育教學(xué)活動計劃，并精心設(shè)計方案，創(chuàng)新活動載體，為學(xué)生搭建成長的平臺，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

三、要有正確的人才觀、教育觀和學(xué)生觀。能用發(fā)展的觀點(diǎn)對每名學(xué)生做出客觀、公正的評價，注重教育民主平等，能做到公平對待每一位學(xué)生，從而建立起良好的師生關(guān)系，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我管理和教育，培養(yǎng)好學(xué)生干部，做好學(xué)額鞏固工作，積極創(chuàng)建團(tuán)結(jié)、和諧、文明、向上的班集體。

四、要主動與科任教師合作，善于與學(xué)生和家長溝通，與社會相關(guān)部門配合協(xié)作，及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生思想行為及身心方面存在的共性問題和個性問題，適時進(jìn)行有針對性的整體與個體教育，引導(dǎo)學(xué)生健康發(fā)展，并不斷拓寬教育途徑，創(chuàng)新教育形式，形成獨(dú)特的教育風(fēng)格和經(jīng)驗特色。

望重中學(xué) 社會實踐活動制度

一、學(xué)校要為學(xué)生上好綜合實踐活動課程，創(chuàng)設(shè)有效的活動載體，搭建實踐發(fā)展的平臺。要因地制宜建立起學(xué)農(nóng)、學(xué)工、學(xué)軍基地，學(xué)雷鋒慈善服務(wù)實踐基地以及公益勞動基地和愛國主義教育基地，并為基地建立協(xié)作互助關(guān)系和精神文明共建關(guān)系。

二、要按照實踐育人的要求，不斷壯大學(xué)生義工隊伍，堅持以體驗教育為核心，充分利用社會實踐基地，按年級層次，精心設(shè)計和組織開展內(nèi)容鮮活、形式新穎、吸引力強(qiáng)的“社會一日” 實踐活動或慈善服務(wù)活動，每學(xué)期安排總量不少于一周，著力培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感和實踐能力。

三、活動要確保質(zhì)量，要以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，提高學(xué)生實踐能力為目的，把學(xué)生安全和社會效益放在首位，做到有組織、有計劃、有目的、有領(lǐng)導(dǎo)、有檢查、有指導(dǎo)、有總結(jié)、有完整的資料積累。

四、按照《滕州市中小學(xué)社會實踐活動指導(dǎo)綱要》的要求，參考各年級《綜合實踐活動課程》，結(jié)合當(dāng)時、當(dāng)?shù)氐木唧w實際，對社會實踐的內(nèi)容及形式做好選擇與安排，探索社區(qū)服務(wù)和社會實踐為主要內(nèi)容的德育活動課程。

望重中學(xué)

重大節(jié)日、紀(jì)念日教育制度

一、學(xué)校要按照教育部頒發(fā)的《中小學(xué)開展弘揚(yáng)和培育民族精神教育實施綱要》和《學(xué)校民族團(tuán)結(jié)教育指導(dǎo)綱要》的要求，以重大節(jié)日、紀(jì)念日為契機(jī)，對學(xué)生進(jìn)行中華傳統(tǒng)美德和革命傳統(tǒng)教育，做到每逢重大節(jié)日、紀(jì)念日要以學(xué)校為單位舉行隆重的升旗儀式。

二、適時開展主題教育。充分利用春節(jié)、清明節(jié)、中秋節(jié)等民族傳統(tǒng)節(jié)日，“五一”、“六一”、“七一”、“八一”、“十一”等重大節(jié)日，“七七事變”、“九一八事變”、“一二九運(yùn)動”等重要事件和重要人物紀(jì)念日等途徑，有計劃地開展主題隊（班）會，并做到常搞常新。

三、要抓住這些具有特殊意義的節(jié)日、紀(jì)念日之機(jī)，請革命先輩和各行各業(yè)的英雄模范作報告、講故事，組織學(xué)生觀看反映偉大民族精神的影視片，開展集中體現(xiàn)中華傳統(tǒng)美德和革命傳統(tǒng)的經(jīng)典格言學(xué)習(xí)，詩詞誦讀、征文演講等活動，歌唱以愛國主義為主旋律的歌曲，定期舉行歌詠比賽和文藝演出等活動。從小樹立民族自尊心、自信心和自豪感。

四、要充分利用櫥窗、板報、手抄報、校園廣播站等多種形式進(jìn)行廣泛的宣傳，讓學(xué)生深刻了解重大節(jié)日、紀(jì)念日的來歷和意義，從而受到深刻的教育和鼓舞，以此增強(qiáng)學(xué)生的愛國情感，從小樹立起為中華民族的偉大復(fù)興而努力學(xué)習(xí)、立志成才的理想信念。

第二篇：德育工作制度

德 育 工 作 管 理 制 度

樺南縣第五小學(xué)

德育工作管理制度

一、領(lǐng)導(dǎo)與管理體制

第一條

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視德育工作。建立校長負(fù)責(zé)并發(fā)揮黨組織政治核心和保證監(jiān)督作用的領(lǐng)導(dǎo)體制，有德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，校長負(fù)總責(zé)，教導(dǎo)主任負(fù)責(zé)德育的日常具體工作的管理。切實把德育工作放在學(xué)校工作的首位。

第二條

德育目標(biāo)明確，有長期規(guī)劃和學(xué)年、學(xué)期工作計劃，做到教育有針對性和層次性。

第三條

發(fā)揮學(xué)校管理部門職能，從加強(qiáng)常規(guī)管理入手，寓德育于管理之中，有貫徹學(xué)校德育工作計劃的具體辦法和措施。

二、組織與隊伍建設(shè)

第四條

加強(qiáng)對教職工的思想政治工作和師德教育，實施全員育人，學(xué)校要建立一只德育骨干隊伍，并有計劃的組織學(xué)習(xí)，加強(qiáng)培訓(xùn)。

第五條

要分別從社會各界和先進(jìn)人物、勞模中聘請一定數(shù)量的兼職教師和校外輔導(dǎo)員，開展活動對學(xué)生進(jìn)行教育，形成校內(nèi)外結(jié)合的教育網(wǎng)絡(luò)。

三、陣地建設(shè)

第六條

學(xué)校校內(nèi)建立榮譽(yù)室、黑板報、壁報、宣傳欄等宣傳教育陣地，有紅領(lǐng)巾廣播站。

第七條

學(xué)校和體育場、青少年宮等聯(lián)系，建立2——3處校外教育基地（德育、社會實踐、勞動、實用技術(shù)）。堅持開展教育活動，利用社會上的教育資源，對學(xué)生進(jìn)行教育。

四、制度建設(shè)

第八條

學(xué)校要按《國旗法》省教委《貫徹<國旗法>嚴(yán)格中小學(xué)升降國旗制度實施細(xì)則》的要求，建立規(guī)范的升、降國旗制度。利用每周星期一的升旗儀式對學(xué)生進(jìn)行教育。

第九條

建立德育工作例會制度。學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組要定期研究學(xué)校德育工作。班主任要間周一次例會，匯報工作交流經(jīng)驗。

第十條

建立家、校聯(lián)系制度，制定家庭、學(xué)校相結(jié)合教育的計劃、措施。建立家長委員會，開辦家長學(xué)校，設(shè)立家長接待日，教師必須定期

１ 進(jìn)行家訪。

第十一條

制定德育科研制度。重視德育科研工作，有德育科研機(jī)構(gòu)；有體現(xiàn)學(xué)校特色的德育科研課題。要有切實可行的課題實驗方案。

第十二條

德育科研活動要在德育領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)下，有計劃、安步驟、分層次開展，每學(xué)年要有高質(zhì)量的德育論文在省、市、區(qū)獲獎，或在報刊雜志發(fā)表。

第十三條

建立學(xué)習(xí)、培訓(xùn)制度。學(xué)校要定期組織教師學(xué)習(xí)與德育相關(guān)的法規(guī)性文件，學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等規(guī)范教師行為，促進(jìn)和提高德育水平的師德規(guī)范。對德育骨干隊伍定期進(jìn)行培訓(xùn)或提供機(jī)會參加上級德育工作培訓(xùn)，不斷提高德育工作水平。（每學(xué)年必須舉辦一次校級德育工作經(jīng)驗交流會；班主任教師必須先培訓(xùn)后上崗。）

第十四條

校長要熟悉德育工作，要熟悉與德育工作相關(guān)的《綱要》、《規(guī)程》、《規(guī)定》等法規(guī)性文件，作為實施德育工作的重要依據(jù)，并用來指導(dǎo)學(xué)校德育工作。

第十五條

教師要認(rèn)真遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，熱愛學(xué)生，尊重家長，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，愛崗敬業(yè)，為人師表，廉潔從教，無體罰，變相體罰現(xiàn)象。

五、學(xué)科滲透品德教育制度

第十六條

充分發(fā)揮《思品與生活》（小學(xué)低年級）、《思品與社會》（小學(xué)高年級的德育主渠道作用。選配政治素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)好的教師任課。積極開展教學(xué)研究和評估，提高教育教學(xué)質(zhì)量。充分挖掘語文、數(shù)學(xué)等其他學(xué)科的德育因素，滲透德育教育，要備課中有體現(xiàn)，課堂上能實現(xiàn)。

第十七條

建立完善的德育工作檔案，制定切實可行的檔案管理制度。德育工作檔案要有專人負(fù)責(zé)管理，有專用櫥柜，資料要齊全，分類要合理，裝訂要整齊，管理要規(guī)范。

第十八條

發(fā)揮校園文化建設(shè)的育人功能。學(xué)校要有校園文化建設(shè)的長遠(yuǎn)規(guī)劃和近期工作計劃，要有落實計劃的具體措施。學(xué)校要有體現(xiàn)學(xué)校特點(diǎn)的校風(fēng)、校訓(xùn)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，全校師生熟知熟記。

第十九條

教師師德和行為規(guī)范、學(xué)生守則和學(xué)生日常行為規(guī)范及對學(xué)生有激勵、教育作用的偉人名人畫像、格言要分別于辦公室、教室及有

２ 關(guān)場所。學(xué)生人人熟記或背誦守則和行為規(guī)范。懸掛或張貼。

六、德育活動

第二十條

每年應(yīng)當(dāng)結(jié)合國家的重要節(jié)日、紀(jì)念日及各民族傳統(tǒng)節(jié)日，引導(dǎo)學(xué)生開展豐富多彩的教育活動，并逐步形成制度。

第二十一條

要切實保證校會、班會、隊會、社會實踐活動的時間。每學(xué)年應(yīng)分別用1—3天、5天的時間有計劃的組織學(xué)生到德育基地或其他適宜的場所進(jìn)行參觀、訓(xùn)練等社會實踐活動。

七、德育工作管理組織機(jī)構(gòu) 組

長：趙洪君

劉

斌 副組長：馬

華

李鳳華

組

員：寧可威

辛永霞

楊艷紅

高建華

段秀菊

各學(xué)年組組長

樺南縣第五小學(xué)

３

第三篇：德育工作制度

德育工作制度范文.DOCX

（20XX——20XX學(xué)年

第X學(xué)期）

（本文檔共

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】頁/【

1512

】字）

單位

姓名

20XX年X月

德育工作制度

——單位

20XX年X月

一、德育工作的任務(wù)

以深化教育改革為中心，進(jìn)行黨的基本路線、理想、紀(jì)律、道德等思想教育，抓好黨的建設(shè)、教師隊伍的建設(shè)，保證教育改革和各項工作的順利進(jìn)行。洪家樓第三小學(xué)!N_x0016_w_x0007_ecd!b;T

二、德育工作的原則

德育工作要貫徹尊重知識、尊重人才、為人師表、教書育人的原則，圍繞教育教學(xué)中的主要矛盾及師生的現(xiàn)實思想問題，有的放矢，堅持原則，抑惡揚(yáng)善，耐心疏導(dǎo)，彼此溝通，相互理解，做到風(fēng)正、氣順、人和。

三、組織領(lǐng)導(dǎo)

黨支部要加強(qiáng)對德育工作的領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校成立由支書、校長為組長，各科室、負(fù)責(zé)人員組成的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定學(xué)校德育工作計劃和實施要點(diǎn)，以崗位責(zé)任制為基礎(chǔ)，合理分工，分級負(fù)責(zé)，明確職責(zé)，各司其職，相互協(xié)調(diào)，形成多層次多渠道多方位的德育工作網(wǎng)絡(luò)。洪家樓第三小學(xué)*l-g_x0019_?+z)O_x0016_]2I+q3s_x0012_M

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四、工作要求洪家樓第三小學(xué)r/YE

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（一）政工干部抓思想工作必須緊密結(jié)合教學(xué)業(yè)務(wù)工作，行政干部抓教學(xué)管理必須同時做好思想政治工作。改變思想工作與教學(xué)工作分離脫節(jié)的現(xiàn)象，逐步實現(xiàn)德育工作制度化、系統(tǒng)化。

（二）加強(qiáng)德育工作研究，形成德育管理制度化，抓好班主任、輔導(dǎo)員為主的德育工作隊伍，抓好后進(jìn)生工作，通過教師學(xué)生反饋德育工作存在問題，努力探索新時期思想政治工作的新形式、新渠道、新格局。洪家樓第三小學(xué)x|_x001D_P%D;Ip

（三）要求全體教工樹立“一切為了孩子”的思想，加強(qiáng)自我學(xué)習(xí)，提高工作能力，愛生愛校，團(tuán)結(jié)務(wù)實，以主人翁的態(tài)度，實事求是，踏踏實實的做好本職工作。

（四）科學(xué)規(guī)劃德育目標(biāo)，做到學(xué)校教職員工全面投入，學(xué)校行政會議研究德育為先，各科室計劃安排德育為主，學(xué)科教育為輔，滲透德育。一是充分利用思想品德課、班隊活動等時間，加強(qiáng)行為規(guī)范教育，做到教育時間保證，教育內(nèi)容落實，二是開展學(xué)習(xí)先優(yōu)?；顒樱⒅貛煴硇蜗?，嚴(yán)禁體罰與變相體罰學(xué)生，發(fā)揚(yáng)無私奉獻(xiàn)精神，提高教師德育修養(yǎng)。

（五）加強(qiáng)教職員工的政治思想教育，提高教師德育素質(zhì)。

（六）7A*K_x0019_q抓好德育工作的宣傳教育陣地建設(shè)，宣傳教育做到主題明確，內(nèi)容豐富，形式多樣，集趣味性與知識性為一體。

（七）強(qiáng)化規(guī)范學(xué)校德育管理制度，抓反復(fù)，反復(fù)抓。

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Vk)}0五、工作細(xì)則洪家樓第三小學(xué)-S^m

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第一條：全體教職工要努力學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》。學(xué)習(xí)落實全國中小學(xué)德育工作會議精神。利用一切工作渠道，教育學(xué)生熱愛祖國、熱愛中國共產(chǎn)黨、熱愛社會主義，達(dá)到使學(xué)生學(xué)會做人、學(xué)會求知、學(xué)會健身、學(xué)會生活、學(xué)會勞動、學(xué)會審美的育人目標(biāo)。洪家樓第三小學(xué)-h

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第二條：建立校長負(fù)責(zé)德育工作的體制。加強(qiáng)德育工作隊伍建設(shè)，成立校德育領(lǐng)導(dǎo)小組。定期召開學(xué)校德育工作專題會議，針對德育現(xiàn)狀，提出教育措施。洪家樓第三小學(xué)G~/F

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第三條：德育主任要協(xié)助校長制定每學(xué)期德育工作計劃，全面負(fù)責(zé)學(xué)生的德育常規(guī)工作。抓好班主任隊伍建設(shè)，進(jìn)行每周一次的班主任常規(guī)工作例會（不定形式舉行），及時調(diào)整工作思路，學(xué)期末組織召開班主任工作經(jīng)驗交流會，提供平臺，使班級管理規(guī)范化、科學(xué)化。洪家樓第三小學(xué)s5J_x0012_q＼＼dw_

第四條：少先隊要根據(jù)自身的特點(diǎn)和任務(wù)變化，配合學(xué)校落實德育大綱要求，加強(qiáng)學(xué)生干部培訓(xùn)、參加民主管理學(xué)?；顒?。每周一升旗儀式后結(jié)合各項評比情況對上周的工作進(jìn)行總體評述，并提出整改措施。組織學(xué)生各類活動，充分發(fā)揮少先隊組織的作用。

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第五條：班主任要全面關(guān)心每一個學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)、生活和身心健康情況。建立起良好的班集體（每周開好一次主題班會），培養(yǎng)學(xué)生良好的思想道德行為和學(xué)習(xí)習(xí)慣、勞動習(xí)慣和文明習(xí)慣。全體教師應(yīng)把德育滲透于學(xué)科之中，面向全體學(xué)生，堅持正面教育原則，嚴(yán)格禁止體罰和變相體罰，反對任何挖苦和歧視學(xué)生的現(xiàn)象。

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第六條：充分發(fā)揮學(xué)校、家庭、社會三位一體的育人功能。定時組織學(xué)生參加勞動和社會實踐，包括家務(wù)勞動、公益勞動、社會調(diào)查、益民服務(wù)、軍民共建活動，充分發(fā)揮校外輔導(dǎo)員、德育基地的作用。

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第四篇：德育工作制度

崇崗中學(xué)德育工作制度

為全面貫徹落實黨的教育方針，堅持五育并舉，德育為首。認(rèn)真貫徹《中學(xué)德育綱要》和《中共中央關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校德育工作若干意見》提高德育質(zhì)量，建設(shè)良好校風(fēng)，培養(yǎng)“四有”新人，特制訂本制度。

一、認(rèn)識意義，明確目標(biāo)，把握基本要求。

1、全體教職工要充分的認(rèn)識中學(xué)德育工作的重要意義。

中學(xué)德育工作，是社會主義精神文明建設(shè)的基因，是學(xué)校社會主義性質(zhì)的標(biāo)志。學(xué)校的德育工作，貫穿于教學(xué)工作的全過程和學(xué)生日常生活各個方面，滲透在智育、體育、美育和勞動教育中，起互相促進(jìn)、相互相成，保證培養(yǎng)人材的正確方向，有著主導(dǎo)的作用。

2、中學(xué)德育的培養(yǎng)目標(biāo)是：提高中華民族良好的思想道德素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生樹立正確的人生觀和價值觀，具有自力更生，艱苦奮斗的精神，具有愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學(xué)、愛社會主義的思想感情和良好品質(zhì)，遵守社會公德和文明行為習(xí)慣，培養(yǎng)自己管理自己、幫助別人、熱愛集體、明辨是非的能力，使其成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會主義小公民。

3、中學(xué)德育的基本要求是：以“愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學(xué)、愛社會主義”為基本教育內(nèi)容，深入持久地進(jìn)行愛國主義、集體主義和社會主義思想的教育，著重抓好二個方面的教育，一是堅持黨的領(lǐng)導(dǎo)和社會主義道路的教育，倡導(dǎo)以集體主義核心的價值觀教育和熱愛祖國的教育。二是抓好和培養(yǎng)學(xué)生繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族優(yōu)良道德傳統(tǒng)的教育，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

二、健全機(jī)構(gòu)，訂好計劃。

1、學(xué)校德育工作，校長統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，建立德育二級管理：

第一級由校長任組長、政教主任任副組長。由教務(wù)主任、年級組長、團(tuán)書記、為成員的德育領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)學(xué)校德育工作的實施。落實德育工作計劃的檢查，實施和總結(jié)。（由政教處制訂計劃，負(fù)責(zé)德育工作的實施和管理。）

第二級為班主任，由班主任、科任老師負(fù)責(zé)班級的德育工作，抓好每個班的德育管理。

以上校、班二級管理，形成學(xué)校德育工作的管理體系，調(diào)動各部門、各學(xué)科德育工作的齊抓共管。

2、學(xué)校德育工作隊伍，樹立人人都是德育工作者觀念，重點(diǎn)抓好班主任隊伍的建設(shè)。

（1）挑選優(yōu)秀的教師任班主任。

（2）加強(qiáng)班主任的思想政治工作和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，教導(dǎo)每學(xué)期安排三次班主任專題學(xué)習(xí)。

（3）關(guān)心、支持班主任工作，及時為班主任排憂解難。

（4）每學(xué)期要評選優(yōu)秀班主任經(jīng)驗論文，對好的經(jīng)驗論文，給予獎勵。

（5）班主任工作計劃，要體現(xiàn)下列內(nèi)容：班級情況、基本目標(biāo)、管理與教育實施班隊活動、家長工作、工作周歷。

3、發(fā)揮校外德育網(wǎng)絡(luò)作用。

（1）正常家長學(xué)校工作

（2）健全警校共建制度

（3）完善“手拉手”學(xué)校的共建工作

三、嚴(yán)格加強(qiáng)學(xué)生的管理

1、優(yōu)化育人環(huán)境。學(xué)校制訂的《校園管理制度》，加強(qiáng)學(xué)生愛校、護(hù)校教育，保證校舍使用完好無損，保證校容凈化、綠化、美化、教育化。

2、整肅儀容儀表。學(xué)生進(jìn)校要穿戴整齊，佩戴?？?、少先隊員佩戴紅領(lǐng)巾，不準(zhǔn)穿拖鞋。

3、嚴(yán)格執(zhí)行管理。要加強(qiáng)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中學(xué)生守則》教育，保證學(xué)生在校學(xué)習(xí)生活的正常開展。

4、加強(qiáng)班級管理，創(chuàng)良好班風(fēng)。

（1）各班要健全機(jī)構(gòu)。各班設(shè)班委會，班委會設(shè)班長、副班長、學(xué)習(xí)、宣傳、體育、生活衛(wèi)生委員各1人。

（2）各班要統(tǒng)一布置，做到美觀、大方、整潔，做到墻壁潔白、天灰板無灰塵、地面無紙屑，講臺清潔、課桌整齊、衛(wèi)生工具齊全。（3）各班應(yīng)相應(yīng)地制訂班的規(guī)章制度。要根據(jù)學(xué)校有關(guān)規(guī)章制度，結(jié)合班的實際情況，加強(qiáng)班級管理。

（4）培養(yǎng)良好的班風(fēng)，良好班風(fēng)的基本要求是：尊師守紀(jì)，勤學(xué)向上，熱愛集體。學(xué)校由年級級長組織每月對各班進(jìn)行1次班風(fēng)評比，評比內(nèi)容包括：到校情況，課內(nèi)外紀(jì)律，儀容儀表、班風(fēng)班貌，清潔衛(wèi)生，愛護(hù)公物，眼保健操等項目。為促進(jìn)班風(fēng)的形成和鞏固，期末評選出先進(jìn)班集體，并予表彰。每月召開年級小結(jié)會一次。

5、加強(qiáng)教師值日制度。學(xué)校制訂教師值周制度，值周教師要根據(jù)值日的職責(zé)加強(qiáng)課前、課間和課后的管理。

四、加強(qiáng)思想政治道德品質(zhì)和行為習(xí)慣的教育。

1、教育內(nèi)容：學(xué)校教育內(nèi)容的依據(jù)是《中學(xué)德育綱要》、《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《長崗中學(xué)學(xué)生操行評介》。開展十個方面教育活動：熱愛祖國、熱愛社會主義；熱愛中國共產(chǎn)黨；熱愛集體；熱愛勞動、艱苦樸素；努力學(xué)習(xí)、熱愛集體；文明禮貌，遵守紀(jì)律；良好的道德意識；法制意識和具有創(chuàng)新的素質(zhì)。

2、教育途徑：學(xué)校的德育工作，通過學(xué)科（包括思品課）教學(xué)、班級工作、各教育基地實踐活動、團(tuán)支部活動、少先隊活動，家長學(xué)校等途徑來實現(xiàn)，根據(jù)《中學(xué)德育綱要》提出的任務(wù)和要求，各自發(fā)揮獨(dú)特作用。

（1）學(xué)科教學(xué)：各學(xué)科教學(xué)要把德育放在首位，根據(jù)各學(xué)科的特點(diǎn)，發(fā)掘德育因素，實行教學(xué)與德育教育的密切聯(lián)系，滲透教學(xué)內(nèi)容，進(jìn)行教育。

（2）學(xué)校與班級工作：要開好四會：校會、晨會、周會、主題班會（主題班會每學(xué)期舉行1-2次）。

（3）各種教育活動：學(xué)校每學(xué)期舉辦各種教育活動，以學(xué)段教育為主體。其中的每周星期一舉行升旗儀式；三月份進(jìn)行“學(xué)雷鋒”專項教育；清明節(jié)進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育；“五一”節(jié)勞動教育和熱愛勞動人民教育；“五四”進(jìn)行愛國主人教育；“七一”節(jié)熱愛共產(chǎn)黨教育；“教師節(jié)”進(jìn)行尊師愛校教育；“國慶節(jié)”熱愛祖國、熱愛社會主義教育；“元旦”進(jìn)行國情教育；“春節(jié)”前熱愛人民軍隊，開展擁軍優(yōu)屬教育。結(jié)合活動課，開展一些教育活動和競賽。

（4）團(tuán)支部學(xué)生會和少先隊教育。團(tuán)支部和少先隊教育是學(xué)校實施德育教育的重要途徑。團(tuán)支部、學(xué)生會和少先隊大隊部根據(jù)自身工作特點(diǎn)，應(yīng)抓好：（1）組織機(jī)構(gòu)的建設(shè)；（2）團(tuán)、隊知識教育，提高隊員的榮譽(yù)感和責(zé)任感（3）開展團(tuán)、隊活動；（4）團(tuán)、學(xué)生會干部值日監(jiān)督崗的建設(shè)；（5）團(tuán)支部和少先隊廣播站的建設(shè)。

3、認(rèn)真學(xué)習(xí)、執(zhí)行《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，開展“心理教育”課題研究，培養(yǎng)學(xué)康人格和文明行為習(xí)慣。（1）七年級入學(xué)，要用2周時間進(jìn)行入學(xué)教育和校紀(jì)校風(fēng)教育，十周后要學(xué)會《規(guī)范》條文落實行動。

（2）規(guī)范教育要與家長密切配合，各班應(yīng)發(fā)動家長，組織家長教子經(jīng)驗交流，規(guī)范教育子女的經(jīng)驗。

4、努力加強(qiáng)后進(jìn)生的教育。

（1）學(xué)校應(yīng)全面地重視對后進(jìn)生的教育，明確二個認(rèn)識：一是轉(zhuǎn)化 好一名后進(jìn)生跟培養(yǎng)一名尖子生同樣光榮；二是做好后進(jìn)生教育工作，人人有責(zé)。

（2）要特別重視七年級的后進(jìn)生教育。一方面要矯正不良的行為習(xí)慣，一方面對學(xué)習(xí)成績落后的學(xué)生要及時扶一把，防止學(xué)生產(chǎn)生厭學(xué)的思想。以防止上八年級后，后進(jìn)生人數(shù)的增多。（3）九年級后進(jìn)生的教育，不容忽視。要充分發(fā)揮“警校共建”和校外德育機(jī)構(gòu)的作用，促進(jìn)其轉(zhuǎn)化。

5、完善和實施德育量化制度。

根據(jù)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中學(xué)生守則》、《長崗中學(xué)學(xué)生操行評介》，結(jié)合個人表現(xiàn)和實際情況，實行德育量化考評。全學(xué)期對學(xué)生進(jìn)行德育考核，評定學(xué)生操行。

6、關(guān)心 愛護(hù)學(xué)生，對學(xué)品行缺點(diǎn)，學(xué)習(xí)有困的學(xué)生要耐心教育、幫助，不得歧視。

（1）牢固樹立“以德為、教會學(xué)生做人”教育念．既做經(jīng)師．又做人師，實行全員德育。

（2）根據(jù)所教學(xué)科特點(diǎn)從學(xué)生和治思想道德際出發(fā)．依據(jù)教學(xué)內(nèi)容和學(xué)科特點(diǎn)按照現(xiàn)代化中國人的系列要求搞科德育滲透科德育滲透要做到有意 有序有機(jī)、有效。

（3）根據(jù)各自的職責(zé)和工范圍，認(rèn)真地抓好學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成教育．隨時隨地矯正學(xué)生不良行為．使學(xué)生站有站相坐有坐相、走有走相，講文明、懂禮貌、知書達(dá)禮。

（4要遵循學(xué)生思想品德形成規(guī)律深細(xì)致地開展工作．使明理、激情、導(dǎo)行有機(jī)結(jié)合．在“內(nèi)化”上下 功夫。要尊重學(xué)生人格．挖掘?qū)W生“閃光點(diǎn)”，保護(hù)學(xué)生積極性，使學(xué)生永遠(yuǎn)上的激情。要培養(yǎng)學(xué)生自我教育、自我約束的能力。教師要身立教，為人師表．嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生。

崇崗中學(xué)

二00八年九月三日

崇崗中學(xué)德育工作制度

崇崗中學(xué)

二00八年九月三日

第五篇：德育工作制度

楊房小學(xué)德育工作管理制度

二00八年二月二十五日

楊房小學(xué)德育工作管理制度

一、學(xué)校德育管理制度

1、德育領(lǐng)導(dǎo)小組：由校長、法制副校長、教導(dǎo)主任、教研組長、少先隊總輔導(dǎo)員、班主任等組成。正校長任組長，法制副校長、少先隊輔導(dǎo)員任副組長。

2、由總輔導(dǎo)員擬訂德育工作計劃，寫好德育工作總結(jié)。

3、各班主任每期擬訂德育工作計劃，寫德育工作總結(jié)交德育領(lǐng)導(dǎo)小組。

4、德育領(lǐng)導(dǎo)小組每期組織一至兩次學(xué)校德育工作專題經(jīng)驗總結(jié)研討會。

5、班主任做好學(xué)生德育考核表冊，實事求是填寫德育考核表及學(xué)生操行表。

6、班科任認(rèn)真上好班會課、思品課、隊活課，同時文化課的教學(xué)應(yīng)滲透對學(xué)生的思想品德教育。

7、學(xué)校每期對各班積極分子、好人好事作一次統(tǒng)計、評比。

8、每期組織學(xué)生參加大型集體活動或社會實踐、勞動教育。

9、建立學(xué)校、家長、社會齊抓共管的德育網(wǎng)絡(luò)。

二、升降國旗制度

1、升國旗儀式在每周一早7：40分舉行（惡劣天氣除外），全校師生按《國旗法》要求參加升旗儀式。

2、每天放學(xué)后由旗手和護(hù)旗手按《國旗法》要求降旗，降旗時國旗不得落地。第二天學(xué)生入校前由旗手和護(hù)旗手將國旗升起。

3、重大節(jié)日、學(xué)校的大型活動都要升掛國旗。

4、學(xué)校三至六年級學(xué)生以中隊為單位，組織升旗隊伍。實行升旗班輪換制。

5、升旗儀式程序

（1）旗手、升旗班事跡介紹

（2）出旗（旗手持旗，護(hù)旗手在旗手兩側(cè)，正步走向旗桿，全場師生肅立，凡經(jīng)過現(xiàn)場的員工待國旗升畢，方可自由行動。）

（3）升旗（升國旗、奏國歌，脫帽向國旗敬禮）（4）全校師生唱國歌。（5）國旗下的講話。

6、不掛破損、污損、褪色等不合規(guī)格的國旗。

三、班（隊）會制度

1、每班每周針對本班實際情況召開一次班（隊）會

2、班（隊）會要在教師指導(dǎo)下讓學(xué)生自己組織，以培養(yǎng)學(xué)生的自治和自立能力。

3、每學(xué)期每班必須做一次公開主題班（隊）會匯報。

4、大隊部要對每學(xué)期召開的隊會有總的計劃和總結(jié)。

5、每學(xué)期每班要有兩次班隊會上交班隊會材料，大隊部要將材料積累、保存。

6、大隊輔導(dǎo)員和主管德育領(lǐng)導(dǎo)定期檢查各班開展班（隊）會情況，作為教師考核依據(jù)之一。

四、少先隊室管理制度

1、少先隊室的管理由大隊輔導(dǎo)員負(fù)責(zé)

2、少先隊室的布置既要嚴(yán)肅莊重，又要活潑新穎，應(yīng)體現(xiàn)少先隊的特點(diǎn)，對少先隊員具有教育性和吸引力，具體布置的內(nèi)容應(yīng)按上級有關(guān)規(guī)定實施，并應(yīng)體現(xiàn)學(xué)校特色。

3、隊室內(nèi)物品的擺放要整齊、有條理。環(huán)境要整潔，要安排大隊干部分組值日，負(fù)責(zé)清理大隊室的環(huán)境衛(wèi)生。

4、借用隊室的物品，必須經(jīng)大隊輔導(dǎo)員批準(zhǔn)，并登記，履行借取手續(xù)，用后須按期歸還。

5、大隊干部值日，要及時填寫《大隊日志》。

五、班主任工作制度

一、日常規(guī)要求：

1、早操前，組織學(xué)生認(rèn)真搞好本班及環(huán)境區(qū)域衛(wèi)生，并做好一天的衛(wèi)生保潔工作。

2、按時組織學(xué)生做好中間操。

3、組織好本班學(xué)生放學(xué)排隊。

4、抓好安全教育工作。教育學(xué)生課間進(jìn)行有益的活動，學(xué)生課間不做不文明及危險性活動，不發(fā)生安全問題。

5、認(rèn)真執(zhí)行《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的有關(guān)規(guī)定，抓好班級紀(jì)律、學(xué)生的品德教育、日常行為養(yǎng)成教育。

6、處理好班級的偶發(fā)事件。

二、周常規(guī)要求：

1、組織學(xué)生做好大掃除，班主任要親臨現(xiàn)場，檢查指導(dǎo)。

2、認(rèn)真組織并召開每周一次的班、隊主題會，并做好記錄（每學(xué)期選擇記錄12次）。

3、組織好每周的課外活動，并做好記錄。

4、組織好周一的升旗儀式，衣著要整齊端莊、舉止要嚴(yán)肅。

5、組織完成學(xué)校分配的臨時性勞動及其他活動。

三、月常規(guī)要求：

1、參加德育部門每月召開的班主任工作會議、班主任工作培訓(xùn)，并做好記錄。

2、每月指導(dǎo)學(xué)生出一期版報。

四、學(xué)期常規(guī)要求：

1、根據(jù)學(xué)校德育工作計劃，結(jié)合本班實際，制定出本學(xué)期的班級德育工作計劃。

2、及時布置本班教室。

3、及時健全班委會。

4、帶領(lǐng)學(xué)生按時完成學(xué)校分配的各種勞動。

5、組織好學(xué)生積極參加學(xué)校組織的各項活動。

6、組織好每學(xué)期一次的家長會。

7、重視了解學(xué)生校外表現(xiàn)情況，幫助家長做好家庭教育工作，建立家校聯(lián)系制度，重視家訪，家訪面達(dá)到100%，并及時做好記錄。

8、嚴(yán)格按標(biāo)準(zhǔn)撰寫學(xué)生操行評語，體現(xiàn)人文性，做到因人畫像，客觀評價，用飽含激勵的語言，委婉指出學(xué)生不足。

9、做好學(xué)期班級德育工作總結(jié)。

10、收集本學(xué)期工作做法及經(jīng)驗，整理并撰寫德育工作經(jīng)驗、論文等。

11、及時上交期末有關(guān)報表、材料等。

12、積極參加學(xué)校每學(xué)期召開一次的“班主任工作經(jīng)驗交流會”。

13、認(rèn)真布置假期活動。

六、學(xué)生愛護(hù)公物制度

1、愛護(hù)花草樹木，不采摘、不踐踏，發(fā)現(xiàn)破壞行為能主動制止。

2、愛護(hù)學(xué)校的建筑設(shè)施，不亂涂亂畫；愛護(hù)教學(xué)生活用品和教學(xué)器材。

3、班級衛(wèi)生用品及用于班級教室建設(shè)的各種開支由班級自行解決。

4、班級的桌椅管理責(zé)任到人，損壞或遺失由責(zé)任人負(fù)責(zé)賠償。

5、損壞公物的賠償辦法如下：

6、不慎損壞，主動承認(rèn)者，照價賠償。

7、故意損壞者除照價賠償外，學(xué)校將根據(jù)情況給予通報批評。

七、學(xué)生集會制度

1、進(jìn)場時要秩序井然，按指定地點(diǎn)和要求整齊入座。集隊、入場做到靜、快、齊。

2、保持會場秩序，不議論，不吃零食，不隨便走動，不中途退場。

3、如中途停電或有其它危險，應(yīng)按老師的指揮，機(jī)智、靈敏地用平時所學(xué)的逃生方法進(jìn)行自救，千萬不要慌張和無目的地喊叫、亂跑。

4、會議結(jié)束時各班應(yīng)按順序列隊依次出場，不得擁擠，出場后及時整理隊伍，清點(diǎn)人數(shù)。

5、按學(xué)校要求，教師帶領(lǐng)學(xué)生統(tǒng)一返校，返校隊伍要求整齊，注意交通安全。

八、小學(xué)生日常行為規(guī)范（學(xué)校）

升國旗要敬禮唱國歌要肅立 尊長輩愛幼小孝父母遵教導(dǎo) 會使用文明語遇外賓要知禮

幫殘疾樂助人不打架不罵人 講誠信不說謊損公物要賠償 撿東西要上交借東西要?dú)w還 不挑吃不挑穿惜糧物節(jié)水電 不曠課不遲到對老師有禮貌 上課時用品齊敢發(fā)言多動腦 集合時靜快齊做值日要積極 個人事應(yīng)處理家務(wù)活要學(xué)習(xí)衣和物放整齊學(xué)做飯會洗衣 過馬路走橫道乘車船要買票 買東西按順序看影劇不吵鬧 好習(xí)慣早養(yǎng)成有教養(yǎng)終身益

九、聯(lián)系家長制度

為了更好地爭取家長緊密配合，形成合力，發(fā)揮學(xué)校，家庭的整體教育功能，特制定學(xué)校與家長聯(lián)系制度：

1、班主任每學(xué)年對任教學(xué)生普訪一次，做到家長與學(xué)校統(tǒng)一要求，協(xié)同教育，尋求有效的教育方法與措施。

2、對學(xué)習(xí)態(tài)度差、紀(jì)律性不強(qiáng)，問題較多的學(xué)生，教師要及時與家長聯(lián)系，共同采用有效的方法幫助學(xué)生解決和克服存在的問題。

3、家長對教育學(xué)生有不同意見或提議，除找班主任外，還可以向?qū)W校反映，也可直接向各級主管行政部門反映情況。

4、學(xué)校每學(xué)期統(tǒng)一舉行一次學(xué)生家長會。此外，學(xué)校、班級從實際出發(fā)，不定期召開家長委員會會議和部分學(xué)生家長會。

5、教師和學(xué)校應(yīng)聽取學(xué)生家長合理的意見和積極的建議，努力改進(jìn)工作，為學(xué)生和家長服務(wù)，令其滿意。

十、德育工作例會制度

1、學(xué)校每學(xué)期進(jìn)行一到兩次德育工作會議。

2、做到學(xué)習(xí)有組織、有內(nèi)容、有紀(jì)實。

3、相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和教師保證每次參加會議并保證落實。

十一、班主任與任課教師共建集體制度

1、班主任在學(xué)期開始和學(xué)期結(jié)束時都要制定班級工作計劃和班級工作總結(jié)，屆時要征詢?nèi)握n教師的意見和建議，為今后的工作奠定一個良好的基礎(chǔ)。

2、樹立任課教師的威信。在每個學(xué)期開始時，班主任要通過班會向?qū)W生介紹每一位任課教師，要著重強(qiáng)調(diào)任課教師的優(yōu)點(diǎn)、特點(diǎn)，使學(xué)生在思想感情上先接受每一個任課教師。

3、及時向任課教師反饋學(xué)生的信息，以便使其能發(fā)現(xiàn)教學(xué)中所存在的問題，及時調(diào)整自己的教學(xué)方式。

4、正確處理任課教師與學(xué)生之間的矛盾。耐心地聽取任課教師的陳述和意見，要設(shè)身處地的理解任課教師，在共同教育學(xué)生上求得一致，尤其要教育學(xué)生懂得尊敬老師。

5、培養(yǎng)學(xué)生對任課教師的情感，樹立任課教師的威信，肯定任課教師對班級所做的貢獻(xiàn)。

6、對班級工作及各項管理出現(xiàn)的失誤、差錯應(yīng)主動承擔(dān)責(zé)任，吸取教訓(xùn)，不要互相推諉。

7、班主任與科任教師經(jīng)常進(jìn)行溝通，及時了解學(xué)生對任課教師的意見，了解學(xué)生在各科教學(xué)中的表現(xiàn)，更好地教育指導(dǎo)學(xué)生端正學(xué)習(xí)目的和學(xué)習(xí)態(tài)度。

十二、特殊困難學(xué)生幫助制度

1、班主任要準(zhǔn)確掌握本班有特殊困難的學(xué)生（包括智障、身體殘疾、肥胖癥、家庭生活困難等）名單，并上報學(xué)校大隊部，每學(xué)年報一次。

2、班主任對本班特殊困難學(xué)生要多關(guān)注、多關(guān)心，經(jīng)常與家長聯(lián)系，溝通學(xué)生在校學(xué)習(xí)、生活情況。

3、班主任每學(xué)期至少對本班有特殊困難的學(xué)生進(jìn)行兩次家訪。

4、班主任有責(zé)任教育本班學(xué)生幫助有特殊困難學(xué)生，不輕視、譏諷有特殊困難學(xué)生，并在大型活動，座位編排等方面對身體殘疾學(xué)生提供適當(dāng)方便。對臨時行為不便的學(xué)生（外傷、術(shù)后恢復(fù)、骨折等）要給予適當(dāng)照顧。

5、所有任課教師在教學(xué)過程中不得諷刺、挖苦有特殊困難學(xué)生。

6、學(xué)校要對生活特殊困難的學(xué)生給予一定經(jīng)濟(jì)上的補(bǔ)助或生活學(xué)習(xí)用品的資助。實施師生“手牽手”，對極特殊情況的學(xué)?？梢蕴栒偃熒杩?。

十三、學(xué)生家長會制度

1、學(xué)期初召開家長會由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)或班主任向家長講清本學(xué)期工作任務(wù)、繳費(fèi)情況等，聽取家長的意見，使家長做到心中有數(shù)。

2、各班每學(xué)期應(yīng)召開1-2次全體或者部分家長會。

3、家長會旨在加強(qiáng)學(xué)校、家長、學(xué)生三者間的相會了解：讓家長了解學(xué)校；讓家長了解子女在校情況；使學(xué)校掌握學(xué)生家庭現(xiàn)狀和學(xué)生在家的活動情況，了解家長對學(xué)校工作的意見和要求。

4、由班主任擬好家長會提綱并主持會議。

5、全體科任教師都有責(zé)任認(rèn)真準(zhǔn)備和積極參加家長會，向家長匯報學(xué)生學(xué)習(xí)情況，并虛心聽取家長意見和要求。

6、由班主任負(fù)責(zé)做好家長會會議記載，并將有關(guān)內(nèi)容整理上報學(xué)校或年級備案。

7、學(xué)期末，由班主任向家長匯報學(xué)生思想學(xué)習(xí)情況，聽取家長對學(xué)校、班主任工作的評價及改進(jìn)意見。

8、有關(guān)主任或者有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)要深入到班級參加家長會。

9、要創(chuàng)造生動、活潑、具體的家長會形式，要求全面、真實地反映學(xué)校和班級。達(dá)到宣傳學(xué)校、擴(kuò)大影響的目的。

后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作制度

一、轉(zhuǎn)化后進(jìn)生應(yīng)堅持的原則:“動之以情，曉之以理，導(dǎo)之以行，持之以恒，?允許反復(fù)”。

二、班主任應(yīng)落實的措施:

1、必須在學(xué)期第四周前摸清本班后進(jìn)生名單，后進(jìn)表現(xiàn)，并依據(jù)各后進(jìn)生實際采取相應(yīng)的幫教轉(zhuǎn)化措施，形成書面材料，一式三份，一份自存，一份交年級組長，一份于第五周交學(xué)校德育部門存檔。

2、班主任要把轉(zhuǎn)化后進(jìn)生工作當(dāng)作一項重要的常規(guī)工作來抓。要與后進(jìn)生交朋友，經(jīng)常與后進(jìn)生談話，引導(dǎo)他們進(jìn)步；要經(jīng)常家訪，與家長取得密切聯(lián)系；要指定優(yōu)秀學(xué)生幫帶，以帶動他們上進(jìn)；要關(guān)心愛護(hù)后進(jìn)生，經(jīng)常留心觀察他們，?挖掘他們的閃光點(diǎn)，使他們逐步樹立起信心。

3、班主任要建立轉(zhuǎn)化后進(jìn)生檔案。

4、學(xué)期結(jié)束前，各班要認(rèn)真做好轉(zhuǎn)化后進(jìn)生工作總結(jié)，并對每位后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化效果作出鑒定，形成書面上交一份給學(xué)校政教處存檔。

三、年級組長應(yīng)落實的措施

1、必須認(rèn)真協(xié)助、幫助班主任做好轉(zhuǎn)化后進(jìn)生工作，?協(xié)同班主任解決工作中遇到的一些難題，參與家訪、參與同學(xué)生談話等轉(zhuǎn)化工作。

2、經(jīng)常性地督促檢查班主任轉(zhuǎn)化后進(jìn)生工作各項措施落實情況，發(fā)現(xiàn)問題，及時糾正并匯報政教處。

3、負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)督促全體科任教師共同做好轉(zhuǎn)化后進(jìn)生工作。

4、學(xué)期結(jié)束時，對本級各班主任轉(zhuǎn)化后進(jìn)生工作情況提出書面意見，供學(xué)?？偨Y(jié)表彰時參考。

四、德育部門應(yīng)落實的措施

1、建立后進(jìn)生檔案。

2、定期檢查各級各班轉(zhuǎn)化后進(jìn)生工作情況，必要時參與家訪，直接和學(xué)生談心。

3、每月召開一次年級組長、班主任專題會議，研究、總結(jié)、?交流轉(zhuǎn)化后進(jìn)生工作經(jīng)驗，改進(jìn)措施，堵漏洞。

4、學(xué)期結(jié)束時，對各班轉(zhuǎn)化后進(jìn)生工作成效情況作出考核意見，好的提交學(xué)校表彰獎勵，差的限期改正。