第一篇：關(guān)于國際關(guān)系與傳播學(xué)的論文題目及摘要

1.中國-東盟與東亞地區(qū)合作

2.國家治理體系的跨國學(xué)習(xí)

3.如何拓展非洲石油市場

4.釣魚島爭端的中日美博弈

王廣濤（日本名古屋大學(xué)博士研究生）：日本學(xué)術(shù)界對釣魚島問題的研究評述 秦立志（遼寧大學(xué)國際關(guān)系學(xué)院）：美國對中日釣魚島爭端的立場分析 游 博（東南大學(xué)軍事教研室副教授）：中日釣魚島爭端中的美國因素

5.中國民眾看恐怖主義

6.“走出去”背景下的中國海外利益保護

7.兩個甲午年：中日關(guān)系百年之國內(nèi)輿論環(huán)境變遷

8.美國政治發(fā)展：歷史、制度、現(xiàn)實 付 舒（清華大學(xué)國際關(guān)系學(xué)系）：美國政治研究的最新進展及啟示

張春滿（美國約翰霍普金斯大學(xué)政治學(xué)博士生）：美國經(jīng)濟發(fā)展的政治基礎(chǔ)：工業(yè)化，再調(diào)控，再分配（1870-2010年）

9.兼具“中國特色、普遍性”的話語權(quán)建設(shè)

（一）周志發(fā)（浙江師范大學(xué)非洲研究院副研究員）：羅爾斯“正義論”正義論的批評與重建

徐振偉（南開大學(xué)周恩來管理學(xué)院副研究員）：全球?qū)D(zhuǎn)基因的爭論及中國的對策 溫國砫（中山大學(xué)社會與人類學(xué)學(xué)院博士生）：社會學(xué)理論的重建——基于試錯權(quán)作為母權(quán)論與相互賦權(quán)論

10.冷戰(zhàn)后美國亞太同盟與中國戰(zhàn)略安全

馬 程（吉林大學(xué)行政學(xué)院國際政治系碩士研究生）：美國亞太再平衡戰(zhàn)略及其對東北亞地區(qū)安全的影響

11.非傳統(tǒng)安全與國際關(guān)系理論的轉(zhuǎn)型

程 玉（中共遼寧省委黨校副教授）：基于非傳統(tǒng)安全視角下的中美關(guān)系中的網(wǎng)絡(luò)安全問題研究

Imran Ali（浙江大學(xué)非傳統(tǒng)安全管理專業(yè)留學(xué)博士生）：亞洲非傳統(tǒng)安全研究的理論進展

魏志江（中山大學(xué)韓國研究所所長）：共享安全的歷史和政治哲學(xué)基礎(chǔ)

12.兼具“中國特色、普遍性”的話語權(quán)建設(shè)

（二）周志發(fā)（浙江師范大學(xué)非洲研究院副研究員）：中國改革開放與羅斯福新政比較研究 吳志焜（遼寧大學(xué)國際關(guān)系學(xué)院）：建構(gòu)社會主義核心價值觀的國際話語權(quán)：“自我”與“他者”語境

13.地方治理創(chuàng)新的跨區(qū)域?qū)W習(xí)

14.Web2.0時代：互聯(lián)網(wǎng)媒體對國際關(guān)系的影響研究

15.中國特色的大國經(jīng)濟外交

16.新中國成立以來的國家治理能力變遷

17.實驗方法與中國國際關(guān)系

18.網(wǎng)絡(luò)政治與公共輿論

19.環(huán)境政治學(xué)視野下的“霧霾政治”——what can be done?

20.安全理論與亞太實踐：薛定諤貓態(tài)與范式轉(zhuǎn)換 韓 真（加拿大麥吉爾大學(xué)政治學(xué)博士生）：對自由主義商業(yè)和平理論的重新評估和建構(gòu)

張春滿（美國約翰霍普金斯大學(xué)政治學(xué)博士生）：重新思考中國核戰(zhàn)略的邏輯，1950-2013 劉 暢（上海國際問題研究院）：關(guān)于中國聯(lián)盟戰(zhàn)略的可行性研究——戰(zhàn)略文化和歷史記憶的視角

21.民主治理：理論與實踐

22.冷戰(zhàn)后日本社會變遷與中日關(guān)系

孫紹紅（國防大學(xué)博士）：冷戰(zhàn)后防衛(wèi)勢力的提升與中日關(guān)系

張 磊（遼寧大學(xué)國際關(guān)系學(xué)院外交學(xué)碩士研究生）：從“破冰首相”到“麻煩制造者”——安倍晉三兩度擔(dān)任日本首相期間對華政策的轉(zhuǎn)變與原因探析

23.日本軍事戰(zhàn)略調(diào)整及中國應(yīng)對之策

24.主場外交：如何外交？

25.烏克蘭問題與當(dāng)代國際關(guān)系（I）

26.烏克蘭問題與當(dāng)代國際關(guān)系（II）

27.百年大國資源關(guān)系：歷史反思與現(xiàn)狀考察 王海濱（中化集團高級經(jīng)濟師）：建構(gòu)新型大國資源關(guān)系：必要性、理念及路徑

28.環(huán)境政治博弈：國內(nèi)狀況與國際經(jīng)驗 29.中國“一帶一路”戰(zhàn)略構(gòu)想 黃一玲（西南政法大學(xué)副教授）：一帶一路戰(zhàn)略與中國跨國公司走出去

王江昊（國家信息中心經(jīng)濟預(yù)測部）：“一帶一路”戰(zhàn)略與美國因素

王英良（遼寧大學(xué)國際關(guān)系學(xué)院）：中國“一帶一路”戰(zhàn)略構(gòu)想:利好與挑戰(zhàn)

周云亨（浙江大學(xué)環(huán)境與能源政策研究中心博士）：海上能源通道安全與中國海權(quán)發(fā)展

30.當(dāng)代美國的中國問題研究

31.周邊環(huán)境變化與中國外交轉(zhuǎn)型（I）

32.周邊環(huán)境變化與中國外交轉(zhuǎn)型（II）

33.印度洋開放性研究——兼論中國印度洋戰(zhàn)略

34.共享安全：東亞傳統(tǒng)的國際安全體制理論與實踐

龐加欣：中國先秦典籍中的非傳統(tǒng)安全思想

謝金鳳：東盟國家治理霧霾的歷史經(jīng)驗和教訓(xùn)

魏志江：評日本學(xué)者入江啟四郎著《中國古典文獻中的國際法理論》

35.政治學(xué)方法論的發(fā)展與應(yīng)用 36.公共外交與東亞秩序

37.反思美國與俄羅斯的關(guān)系：理論觀點與戰(zhàn)略選擇

38.現(xiàn)實主義在21世紀(jì)的新解釋與新運用

39.中日安全關(guān)系分析

孫紹紅（國防大學(xué)軍事后勤與軍事科技裝備教研部講師）：日本防衛(wèi)戰(zhàn)略及其對中日安全關(guān)系的影響分析

張淳理（臺灣大仁科技大學(xué)，副教授）：國際關(guān)系之策略趨勢—以釣魚臺為模型分析

40.國際形勢與中國的戰(zhàn)略構(gòu)想

41.小國對大國的外交戰(zhàn)略選擇

42.中國傳統(tǒng)文化與國際政治理論研究（I）

43.中國傳統(tǒng)文化與國際政治理論研究（II）

主持人：余 麗（鄭州大學(xué)公共管理學(xué)院政治系教授，歷史學(xué)院博士生導(dǎo)師，國際政治研究所所長）

44.古代東亞國際秩序的歷史變遷

王 銘（清華大學(xué)國際關(guān)系學(xué)系博士后）：從白江口之戰(zhàn)到甲午戰(zhàn)爭：日本挑戰(zhàn)東亞國際秩序的歷史邏輯

孟維瞻（香港大學(xué)政治與公共行政學(xué)系博士生）：古代東亞國家間關(guān)系——比較研究的視角

45.“正常國家化”背景下日本內(nèi)外政策新動向 張曉磊（中國社會科學(xué)院日本研究所助理研究員）：日本行使集體自衛(wèi)權(quán)的法律問題和未來走向

常思純（中國社會科學(xué)院日本研究所助理研究員）：日本“戰(zhàn)略性外交”體系中的日本與東南亞關(guān)系

代紅光（中國社會科學(xué)院日本研究所博士后）：日本總體保守化背景下的文化民族主義

吳 限（中國社會科學(xué)院日本研究所博士后）：近代日本右翼譜系的建構(gòu) 李若愚（中國社會科學(xué)院日本研究所博士后）：日本“正常國家化”政策背景下的自公兩黨合作

周曉娜（中國社會科學(xué)院日本研究所博士后）：“安倍經(jīng)濟學(xué)”背景下日本綜合會社的對外投資

46.日本海洋戰(zhàn)略與國際形勢

主持人：呂耀東（中國社會科學(xué)院日本研究所日本外交研究室主任、研究員）

呂耀東（中國社會科學(xué)院日本研究所日本外交研究室主任，研究員）：日本海洋戰(zhàn)略與日美同盟

張 勇（中國社會科學(xué)院日本研究所中日關(guān)系研究中心秘書長）：從“島國”到海洋國家：日本海洋戰(zhàn)略的歷程和特征

龐中鵬（中國社會科學(xué)院日本研究所助理研究員）：日本海洋戰(zhàn)略實行中的島礁爭奪和資源爭端

47.烏克蘭問題與當(dāng)代國際關(guān)系（II）

48.大國關(guān)系與全球治理（I）

陳定定（澳門大學(xué)政府與行政管理系）：中美是否能構(gòu)建G2 張春滿（美國霍普金斯大學(xué)博士生）：中美新型大國關(guān)系與亞洲新秩序

王梓元（倫敦經(jīng)濟學(xué)院博士生）：如何思考大國政治：現(xiàn)實主義理論的微觀基礎(chǔ)——兼論美國近期對俄與對華態(tài)度上的反差”

王 毅（山西大學(xué)政治與公共管理學(xué)院）：以中國智慧引領(lǐng)東亞地區(qū)大國博弈

49.大國關(guān)系與全球治理（II）

50.俄羅斯海權(quán)戰(zhàn)略與中俄海上安全合作

51.2014年的中東，停滯還是突破？

52.美國的地區(qū)一體化戰(zhàn)略

53.絲路之路經(jīng)濟帶建設(shè)與新疆安全治理研究

54.南海破局：維權(quán)還是維穩(wěn)

55.阿富汗問題的大國博弈：歷史和現(xiàn)實

56.中國如何打造戰(zhàn)略支點國家

57.語言與國際關(guān)系研究：理論與實踐

58.公共衛(wèi)生問題的全球治理

59.中國政治研究：議題、方法與體系

張春滿（美國約翰霍普金斯大學(xué)政治學(xué)博士生）：協(xié)商民主、社會資本與政治參與：對上海的實證研究

60.文化與中國外交

61.大選后的印度外交：延續(xù)與變革

62.阿拉伯世界的分裂與穩(wěn)定

63.省級政治經(jīng)濟生態(tài)探析

64.新冷戰(zhàn)？——中美俄大三角關(guān)系的新變化

二、已收到的圓桌論壇申請

1.跨國公司與公共外交（1、2）

3.中國外交的估價與前瞻 國家形象認知差異的傳播學(xué)解讀——以轉(zhuǎn)型期中國為例 【摘要】 國內(nèi)對于國家形象的研究緣起于上世紀(jì)90年代中后期,前人研究多是從對外宣傳和媒體戰(zhàn)略的角度進行政治意義上的詮釋,或是運用定量、定性分析的研究方法,對國外主流媒體上的中國國家形象進行定位。然而,從傳播學(xué)的角度對國家形象認知的差異進行解讀的尚未見到,從形象認知的角度,運用傳播學(xué)、社會心理學(xué)、國際關(guān)系學(xué)等理論,解讀國內(nèi)外民眾對于中國形象認知的差異,以厘清轉(zhuǎn)型期中國社會現(xiàn)狀下形象傳播的困境,為形象傳播的更深入研究與實踐提供參考。

網(wǎng)絡(luò)公共外交:基于兩種研究視角的分析 【摘要】 網(wǎng)絡(luò)公共外交作為信息時代公共外交的新形式,其出現(xiàn)與發(fā)展既有以互聯(lián)網(wǎng)為里程碑的傳播技術(shù)的推動作用,也離不開國際關(guān)系研究的理論支持。網(wǎng)絡(luò)公共外交使非國家行為體的作用從“理論”走向“現(xiàn)實”,促成了由政府權(quán)威“獨白”到對話與合作這種溝通方式的轉(zhuǎn)變。與此同時,網(wǎng)絡(luò)及網(wǎng)絡(luò)管理成為影響國際形象的重要因素,而網(wǎng)絡(luò)公共外交也對政府危機管理能力提出了更高的要求。因此,網(wǎng)絡(luò)公共外交對于中國良好國際形象的樹立具有重要作用。更多還原

傳播學(xué)視角下中國國家形象的塑造

【摘要】 國家形象是指國際社會公眾對一個國家的有形表象、精神內(nèi)涵和國家行為及其結(jié)果的相對穩(wěn)定的總體評價,是一國軟權(quán)力的重要組成部分。良好的國家形象有助于國家在國際交往和競爭中占據(jù)主動,實現(xiàn)國家利益。因此,隨著全球化時代的到來,在國際社會中塑造良好的國家形象已成為各國關(guān)注的焦點。而國際傳播也正是憑借著其得天獨厚的優(yōu)勢成為塑造國家形象的重要工具和主要力量,于是,傳播學(xué)與國際關(guān)系學(xué)的交叉學(xué)科——國家形象傳播的研究便應(yīng)運而生并迅速發(fā)展起來。當(dāng)前,隨著中國綜合國力的不斷增強,中國融入世界體系的步伐正在不斷加快,與國際間的政治經(jīng)濟合作日益頻繁。但由于傳統(tǒng)上政治、經(jīng)濟、文化和意識形態(tài)等領(lǐng)域的分歧,外部世界對當(dāng)前中國的興起懷有疑慮,加之我們不善于充分的解釋和表達自己,中國的國家形象時常被嚴(yán)重歪曲、誤讀甚至被“妖魔化”。這勢必會給中國今后的發(fā)展帶來不利的影響,因此,關(guān)注中國的國家形象問題,已經(jīng)成為一個不容回避的話題。鑒于此,本文試圖從國際關(guān)系的角度出發(fā),以國際關(guān)系的相關(guān)理論為基礎(chǔ)、對傳播學(xué)視角下中國國家形象的塑造進行充分的研究,并從國家形象與國家形象傳播理論的概念界定、現(xiàn)代國際關(guān)系與國家形象傳播的一般關(guān)系分析、從國家形象傳播的角度看中國國家形象的構(gòu)建這三個方面入手對國家形象傳播與中國國家形象的塑造進行全面的分析和論述。

從傳播模式看21世紀(jì)公共外交研究的學(xué)術(shù)路徑

【摘要】 目前對公共外交的研究,主要從國際關(guān)系與國際傳播兩個研究視角切入。這兩個研究視角各有不同。從國際關(guān)系的角度切入,比較容易理解公共外交的政治屬性,掌握公共外交在一個國家整體外交中的作用,也比較容易理解公共外交的制度史和機制建設(shè)。

電視傳播與國家安全

【摘要】 電視作為覆蓋面最廣、滲透力最強、傳播效率最高的現(xiàn)代大眾傳播媒介 ,所提示的“擬態(tài)環(huán)境”已經(jīng)成為“軟環(huán)境” ,正在對國家安全和國際關(guān)系發(fā)生前所未有的作用。在跨國傳播中 ,對受眾的“現(xiàn)實觀”真正起到“培養(yǎng)”作用 ,形成“社會傾向”并進而影響國際關(guān)系和國家安全的 ,是那些與強勢經(jīng)濟、強勢政治緊密相連的強勢文化。因此 ,建立既有文化底蘊、又有全球傳播視野和國家安全高度的電視傳播與國家安全理論 ,不僅為電視傳播研究提供了新的角度、新的方法 ,而且為國際關(guān)系研究、國家安全研究開拓了新的領(lǐng)域。更多還原

國際關(guān)系視野下的公眾輿論 【摘要】 <正>對輿論與外交政策互動關(guān)系的研究,是新聞傳播學(xué)與國際關(guān)系學(xué)領(lǐng)域的重要內(nèi)容。然而,基于不同的學(xué)理邏輯與史實側(cè)重,各學(xué)派之間見仁見智,分歧很大。本文主要探究國際關(guān)系視野下,公眾輿論的概念、特征與分類。、【關(guān)鍵詞】 公眾輿論； 外交政策； 輿論定義； 利益集團； 國際關(guān)系學(xué)； 自由主義； 意見； 民意測驗； 媒體； 互動關(guān)系；

電視傳播如何影響國際關(guān)系——一個認知心理學(xué)的研究視角

國際傳播視角下的中國軟權(quán)力研究

【摘要】 隨著經(jīng)濟全球化的深入與發(fā)展，國際社會的組織性與制度性不斷強化，相互依賴程度逐步加深，國際傳播成為當(dāng)代國際關(guān)系中的重要內(nèi)容。國際傳播與軟權(quán)力存在內(nèi)在邏輯，國際傳播是軟權(quán)力生成與提升的主要路徑。在國際傳播與軟權(quán)力的內(nèi)在關(guān)系中，信息交流與影響力、國家形象與吸引力、國家身份與認同力是邏輯建構(gòu)進程中的三大要件。國際傳播通過信息的傳播與交流形成影響力，構(gòu)成國家軟權(quán)力的基礎(chǔ)；國際傳播通過信息的傳播與控制塑造國家的國際形象，提升形象的吸引力；國際傳播通過信息的傳播與互動建構(gòu)國家的國際身份，塑造身份的認同力。信息交流、國家形象、國家身份三者是層次遞進關(guān)系，信息交流是國際傳播作用力發(fā)揮的基礎(chǔ)，是國家形象塑造與國家身份建構(gòu)的重要推動力。在信息交流與影響力的評估中，中國國際傳播在通訊社、國際廣播、印刷媒介、衛(wèi)星電視、互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)等方面得到了長足有效地發(fā)展，傳播媒介的數(shù)量逐步增多，內(nèi)容不斷豐富，功能逐步拓展。同時，中國國際傳播的影響力發(fā)展不足，在國際社會缺乏公信力，對外傳播信息的轉(zhuǎn)引率較低。在國家形象與吸引力的評估中，中國國家形象的生成正經(jīng)歷著自身國家形象建構(gòu)與西方主流媒體塑造的博弈。中國積極國家形象的塑造為自身的發(fā)展帶來了強勁的吸引力。同時，中國國家形象的吸引力面臨著傳統(tǒng)文化現(xiàn)代化進程緩慢的現(xiàn)狀與歐美國家輿論強烈壓制的現(xiàn)實，深受食品質(zhì)量與安全問題、環(huán)境問題等方面的消極影響。在國家身份與認同力的評估中，中國國家身份的建構(gòu)經(jīng)歷了從國際體系的局外者到國際體系內(nèi)部身份積極建構(gòu)的過程。中國正通過大眾傳播媒介向國際社會傳遞中國的文化和信息，建構(gòu)國家身份在國際社會的正向認同。同時，中國國際傳播實力不強，難以將中國的文化傳播給國際社會，歐美國家充分利用自身的文化優(yōu)勢和國際傳播實力，積極塑造國際文化，迫使中國國家身份建構(gòu)的難度系數(shù)增大。中國軟權(quán)力弱式的主要原因是信息交流與影響力的制約、國家形象與吸引力的不足、國家身份認同的文化影響。在信息交流的過程中，語言因素、國際傳播的硬性與軟性因素制約了中國國際傳播影響力的發(fā)展；在國家形象的塑造中，傳媒實力的不強、國家發(fā)展存在的問題、國家間利益的沖突等因素影響了中國國家形象吸引力的提升；在國家身份的建構(gòu)中，文化發(fā)展的局限性、文化傳播和國際化進程的有限性阻礙了中國國家身份認同力的建構(gòu)。中國軟權(quán)力的建構(gòu)要遵循國內(nèi)發(fā)展與國外投射相結(jié)合的原則，即中國軟權(quán)力的建構(gòu)要以國內(nèi)的發(fā)展為根基，發(fā)揮對外的軟性作用力。中國軟權(quán)力的建構(gòu)要遵循著硬權(quán)力與軟權(quán)力相結(jié)合的原則，即堅持硬權(quán)力的基礎(chǔ)性作用，注重硬權(quán)力與軟權(quán)力建設(shè)的同步性，強化硬權(quán)力與軟權(quán)力的良性互動。中國軟權(quán)力的建構(gòu)要注重長期性與持續(xù)性，即軟權(quán)力的建設(shè)并非一朝一夕的事情，并不能立竿見影，而是需要國家長時期、持續(xù)性地投入。大眾傳播媒介是信息交流的重要載體，國際傳播需要通過大眾傳播媒介將信息傳遞給國際社會，建構(gòu)國家的軟權(quán)力。中國軟權(quán)力的建構(gòu)要以信息交流與影響力為基礎(chǔ)，以國家形象與吸引力和國家身份與認同力為路徑，建構(gòu)國際傳播與軟權(quán)力的內(nèi)在邏輯，強化國家間的信息交流與互動，塑造良好的國家形象，建構(gòu)正向的國家身份，提升影響力、吸引力、認同力，進而提升中國軟權(quán)力。

日本的國家發(fā)展戰(zhàn)略與全社會的輿論共識動員

【摘要】 本報告是傳播學(xué)與國際關(guān)系學(xué)的跨學(xué)科論題。在過去的10多年中,日本思想輿論界已就國家發(fā)展戰(zhàn)略的重大議題,完成了全社會的輿論“共識動員”。在此動員過程中, 公眾意見領(lǐng)袖借助媒體不僅實現(xiàn)了“普通國家”的議題建構(gòu),還確立了國民內(nèi)部對華認知上的廣泛共識。本報告將分析的觸角深入到日本的社會傳播領(lǐng)域,借助傳播學(xué)的“議題管理與造勢理論”、社會學(xué)的“資源動員理論”以及國際政治學(xué)的“新現(xiàn)實主義”理論,試圖探討這一極富

媒介、意識形態(tài)與國際傳播

【摘要】 本論文共分四部分，以傳播學(xué)的媒介控制理論以及國際關(guān)系學(xué)建構(gòu)主義理論為理論基礎(chǔ)，以2003-2005年香港政制發(fā)展問題為研究平臺，分析美國媒體對此事件負面報道的理論根源和規(guī)律。第一部分是全文的起點和鋪墊，簡要介紹了國際傳播的概念和特點，及媒體在此語境中與國際政治的互動關(guān)系。然后回顧了冷戰(zhàn)后美國媒體對華報道以及美國公眾輿論對華態(tài)度的發(fā)展變化，并繼而提出了美國媒體對香港政制發(fā)展問題報道欠公正的核心議題。第二部分是論文的理論基礎(chǔ)，闡述了傳播學(xué)的媒介控制理論，并把國際關(guān)系學(xué)建構(gòu)主義理論引入其中，從兩個維度闡釋了在國際傳播的語境中美國媒體和意識形態(tài)的互動關(guān)系。一方面，美國意識形態(tài)和價值觀左右著美國媒體對華報道的輿論導(dǎo)向；另一方面，美國媒體的報道反過來又持續(xù)建構(gòu)著美國的國家利益、意識形態(tài)和價值觀。第三部分是案例考量，也是本文的核心。首先回顧了香港問題的政治、歷史背景。其次介紹本文的研究設(shè)計，闡述了媒體取舍的依據(jù)和標(biāo)準(zhǔn)，以及定量和定性相結(jié)合的分析方法。

全球化時代公共外交中的國家領(lǐng)導(dǎo)人品牌構(gòu)建研究

【摘要】 隨著全球化時代的到來，國家間在經(jīng)濟、政治、文化等領(lǐng)域的交流往來日益頻繁，各國公眾作為國際交往的主要參與者，在國際關(guān)系中起到愈來愈重要的作用，而外交的公開化、大眾化成為了全球化時代的發(fā)展趨勢，這也正是公共外交登上歷史舞臺的時代要求。而依托于公民社會的發(fā)展而興起的公民外交，是公共外交在全球化時代的新發(fā)展，使得公民可以作為實施主體針對他國公眾開展公共外交活動，融入國際公民社會的同時，通過組織或個人的品牌構(gòu)建來塑造國家形象，進而提升一國的國際地位。而國家領(lǐng)導(dǎo)人，作為最為特殊的一類公民，他們既是普通公民之一，同時也因其崗位職責(zé)的特殊性而代表著國家和政府的形象，國家領(lǐng)導(dǎo)人品牌構(gòu)建研究的重要性也因此體現(xiàn)出來。本文研究的主題“國家領(lǐng)導(dǎo)人品牌”在國內(nèi)外的學(xué)術(shù)領(lǐng)域是比較新的概念，與其相近的概念有國家領(lǐng)導(dǎo)人形象、國家領(lǐng)導(dǎo)人媒介形象等。本文嘗試對“國家領(lǐng)導(dǎo)人品牌”這個概念進行界定，并將其構(gòu)建放在公共外交和整體外交體系下進行研究，具有完善公共外交的理論體系、補充政治傳播學(xué)及個人品牌相關(guān)理論的理論意義，以及塑造國家形象并維護國家利益的現(xiàn)實意義。本文系統(tǒng)整理并回顧了公共外交、品牌、國家品牌及個人品牌的相關(guān)理論，在借鑒企業(yè)品牌、國家品牌、個人品牌的構(gòu)建理論及政治營銷學(xué)模型的基礎(chǔ)上，試圖完整構(gòu)建“國家領(lǐng)導(dǎo)人品牌”的分析框架，分析其構(gòu)建的制約因子及影響作用。本文在案例研究部分選取了中美兩國的實踐案例進行對比研究。中國方面選取了改革開放以來融入全球化時代后的近期代表人物溫家寶總理進行其品牌構(gòu)建的系統(tǒng)研究，美國方面則選取了20世紀(jì)70年代以來多位美國國家領(lǐng)導(dǎo)人的案例進行品牌構(gòu)建的多面研究，經(jīng)過中美國家領(lǐng)導(dǎo)人品牌構(gòu)建在政治、經(jīng)濟、文化角度的對比對中國的國家領(lǐng)導(dǎo)人品牌構(gòu)建提出政策建議。隨著全球化時代各國對公共外交的愈加重視及“魅力外交”時代的到來，國家領(lǐng)導(dǎo)人品牌構(gòu)建的研究將會對國家形象的塑造、國家話語權(quán)的提升以及國家文化傳播起到更為積極的推動作用。

媒介安全論：大眾傳媒與非傳統(tǒng)安全研究

【摘要】 摘要21世紀(jì),“安全”成為全球化中最重要的議題之一,非傳統(tǒng)安全超越了傳統(tǒng)的國家安全、政治安全和軍事安全,轉(zhuǎn)而關(guān)注“人的安全”,特別是在2001年911事件以后,世界各國對打擊恐怖主義、實現(xiàn)環(huán)境安全等為主要內(nèi)容的非傳統(tǒng)安全高度重視。大眾傳媒作為人類最重要的傳播通訊工具,在非傳統(tǒng)安全中發(fā)揮著怎樣的作用,是本文的切入點。針對安全的時代命題,本文提出了媒介安全的論點。媒介安全是運用大眾傳媒戰(zhàn)勝恐怖、恐慌和恐懼的非傳統(tǒng)安全,分為國家安全、公共安全和群體安全三個層面。安全是大眾傳媒的現(xiàn)代功能,大眾傳媒可以讓社會更安全。論文從哲學(xué)、政治學(xué)、社會學(xué)、國際關(guān)系學(xué)對安全和非傳傳統(tǒng)安全的跨學(xué)科研究著手,論述了傳播學(xué)從拉斯韋爾、李普曼、施拉姆等早期學(xué)者到最近的阿什德對非傳統(tǒng)安全問題的研究,運用了議程設(shè)定、沉默的螺旋、涵化理論、框架理論等多種傳播理論,梳理了傳播學(xué)特別是大眾傳播研究對非傳統(tǒng)安全的重視與學(xué)科脈絡(luò)。通過默頓大眾傳播“顯性功能”與“隱性功能”理論,論證了大眾傳播傳統(tǒng)四大功能(監(jiān)測、協(xié)調(diào)、教育、娛樂)中的“隱性”功能——安全,并使之顯性化,同時論證了安全作為現(xiàn)代功能,獨立于傳統(tǒng)四大功能的特征。沿著哥本哈根學(xué)派提出的“安全是一種言語行為”的非傳統(tǒng)安全研究方向,論證了媒介安全的基礎(chǔ)是媒介安全話語。在此基礎(chǔ)上,提出了媒介安全的數(shù)學(xué)模型,媒介安全是一種介于媒介恐慌和媒介失語之間的動態(tài)安全,并通過1151份中國大學(xué)生問卷和122份美國大學(xué)生問卷,比較了在大學(xué)生眼中,中美媒介安全的異同及各自特征。美國的媒介安全更需要防范媒介恐慌,而中國媒介安全的不足在于媒介失語。最后,根據(jù)我國媒介安全的現(xiàn)狀,在充分借鑒國外先進的媒介安全的經(jīng)驗基礎(chǔ)上,結(jié)合我國媒介安全特點,提出了發(fā)展、完善我國媒介安全的對策和建議。

公共外交、媒體與戰(zhàn)爭 【摘要】 以美國政府在阿富汗戰(zhàn)爭前的公共外交為例,分析媒體公共外交與國家意圖之間的關(guān)系。國際政治理論結(jié)合國際政治傳播學(xué)、傳播心理學(xué)為分析國家行為提供了有力的工具。最后,強調(diào)了在新時期,提高國家聲譽,重視公共外交的重要性。

論中國傳媒在提升國家軟實力中的作用

【摘要】 1990年，美國著名學(xué)者約瑟夫·奈首次提出“軟實力”概念，從此“軟實力”成為國際關(guān)系學(xué)界研究與應(yīng)用的一個熱門詞匯。如今，傳媒作為國際傳播的重要手段和工具，在國家軟實力構(gòu)建層面發(fā)揮了不可替代的作用。傳媒在提升國家軟實力過程中，利用提供消息、影響輿論、設(shè)置議程、塑造國家形象的作用，使我國的文化、價值觀和外交政策得到國際的理解和認可。新中國成立以后，我國傳媒通過傳播社會主義新文化、毛澤東思想、獨立自主的外交政策等來獲得外國民眾支持，從而提升國家軟實力。改革開放以后，我國傳媒業(yè)進入快速發(fā)展時期。傳媒全面走向市場，以更加積極的姿態(tài)參與全球傳播競爭。我國傳媒在推廣傳統(tǒng)文化，傳播國家政治、外交理念，贏得國際社會理解與支持方面起了不可低估的作用。

當(dāng)代西方恐怖主義事件新聞傳播研究

【摘要】 20世紀(jì)60年代末以來，恐怖主義這一古老和特殊的政治和社會現(xiàn)象日益成為突出的全球公害。在已有的恐怖主義問題研究視野中，專家學(xué)者大多把恐怖主義放在政治學(xué)、經(jīng)濟學(xué)、國際關(guān)系學(xué)等較為宏觀的框架中研究分析，并取得了相當(dāng)豐富的研究成果。其中之一就是發(fā)現(xiàn)了大眾傳媒與恐怖主義之間存在著某種“共生”關(guān)系。正是由于這種當(dāng)代恐怖主義與大眾傳媒有著千絲萬縷的關(guān)系，使得從較為微觀的新聞傳播學(xué)的視角研究分析恐怖主義事件成為可能。隨著新世紀(jì)破壞程度空前的美國“9·11”事件的爆發(fā)，“恐怖主義”課題研究的價值得到凸現(xiàn)。既然媒體與恐怖主義關(guān)系如此密切，那么，恐怖主義為什么會受到大眾傳媒的青睞?它又是如何報道傳播的?對受眾有什么影響?它的經(jīng)驗和教訓(xùn)是什么?對于這些現(xiàn)實問題的回答，使得我們有必要從新聞傳播學(xué)角度對“恐怖主義”事件作一番檢視及研究。本文力圖從恐怖主義事件的新聞價值、傳媒議程設(shè)置、受眾分析等新聞傳播學(xué)的視野進行分析研究，即研究分析“恐怖主義事件”的“新聞傳播”規(guī)律。

冷戰(zhàn)時期中國媒體上的美國形象 【摘要】 總結(jié)近代以來中國人認識與探索美國的歷程是一個意義重大的研究課題,1949年至1988年,是一段特殊的歷史時期,從國際格局到國內(nèi)形勢都發(fā)生了重大轉(zhuǎn)變,中國人眼中的美國形象也曾經(jīng)歷戲劇性的變化。這是一種怎樣的變化?為什么會有這些變化?本文將以中國媒體上的美國形象為切入點展開分析,由此反映出這一時期中國社會中大多數(shù)民眾對美國的認知狀況,并折射出冷戰(zhàn)這個國際大環(huán)境對中國社會發(fā)展的影響,同時在一定程度上對中國媒體的社會功能進行探討。論文的正文部分共分為四章。第一章是對國家形象相關(guān)概念與理論的介紹。本章第一部分概要論述了國家形象在國際關(guān)系中的功用與特點,并以中美兩國為例,說明在冷戰(zhàn)的背景下,國家形象如何被建構(gòu)。本章第二部分主要考察傳媒在國家形象的建構(gòu)中所發(fā)揮的重要作用,其中以美國為重點考察了冷戰(zhàn)時期傳媒的宣傳效用,并論及中國傳播體制的特點及其對塑造美國國家形象的影響。第二章和第三章是論文的主體部分,主要在整理原始報刊資料的基礎(chǔ)上勾勒出冷戰(zhàn)時期中國媒體上的美國形象,這種歸納以1972年中美關(guān)系正常化為分界點,分兩個階段進行描述。第二章描繪的是1949年—1972年中國媒體上的美國形象,分別按照中美關(guān)系中的美國形象、國際領(lǐng)域中的美國形象和國內(nèi)領(lǐng)域中的美國形象三個方面進行梳理。第三章描繪的是1972年—1988年中國媒體上的美國形象,也依次分為中美關(guān)系中的美國形象、國際領(lǐng)域中的美國形象和國內(nèi)領(lǐng)域中的美國形象三大部分。鑒于《人民日報》的權(quán)威性與代表性,這兩章內(nèi)容的寫作主要以《人民日報》作為原始資料的來源,通過整理與歸納,力圖再現(xiàn)這一歷史時期內(nèi)中國媒體所塑造的美國形象的概貌,也直觀地展現(xiàn)出美國形象發(fā)生的一些變化。第四章采用定量分析與定性分析相結(jié)合的方法對冷戰(zhàn)時期中國媒體上的美國形象進行分析。為了清楚地提示中國媒體如何塑造美國形象,本章借鑒新聞傳播學(xué)研究中的內(nèi)容分析法對《人民日報》的對美報道作進一步的研究,在統(tǒng)計、分析抽取樣本的基礎(chǔ)上得出結(jié)論:冷戰(zhàn)時期中國媒體對美國形象的塑造表現(xiàn)出從全盤否定到日益客觀和全面的發(fā)展趨勢。此外,本章對引起美國形象變化的背景因素也作以闡釋,主要從中美關(guān)系、中國國家發(fā)展進程以及中國傳媒體制這三方面論述了國際、國內(nèi)因素對中國媒體塑造美國形象的影響。

多語傳播與國際融合：從中央電視臺多語頻道探討我國媒體的對外傳播 【摘要】 在當(dāng)前這樣一個全球化與跨文化交流的大背景下，大眾媒體的對外傳播是一個國家推進其國際化進程、樹立國家形象、增強國際地位的重要手段。縱觀這些年來各國媒體為了維護經(jīng)濟、戰(zhàn)爭等等國家利益而展開的無硝煙的戰(zhàn)爭，讓我們更深切地體會到了傳媒之劍的威力。相比西方傳媒在國際輿論上的霸權(quán)地位，我國對外傳播媒體在這些年得到了長足發(fā)展，但也存在明顯的差距。這篇論文主要從實證分析的角度入手，從符號學(xué)、社會學(xué)、文化學(xué)、國際關(guān)系以及傳播學(xué)等多個緯度探討目前我國媒體(尤其是電視媒體)對外傳播的狀況及發(fā)展對策。本文以中央電視臺CCTV-

4、CCTV-9以及CCTV-E&F三個對外頻道切入，全面分析了我國中文國際、英語和西班牙語法語這三個針對不同文化背景、生活習(xí)慣的受眾而開設(shè)的對外傳播的電視頻道在節(jié)目樣態(tài)、傳播效果及影響力等多方面的優(yōu)勢與不足。是目前我國媒體對外傳播研究中較早地從漢語、英語、西班牙語、法語這4個國際影響力和覆蓋面都很廣的語言入手來系統(tǒng)而全面地對我國國際傳播的現(xiàn)狀進行認真分析和綜合考量的課題。這對于我國媒體傳播力的增強和國家形象的推廣是一個有益地嘗試。通過大量的數(shù)據(jù)與理論分析后，本文認為，中國要想真正在世界擁有自己的地位，除了政治、經(jīng)濟等方面的發(fā)展強大以外，加強自身媒體建設(shè)，充分發(fā)揮我國對外媒體的優(yōu)勢從而增強我們的“軟實力”也是勢在必行的。近十年我國媒體的國際傳播已經(jīng)取得了很大的成就，從無到有，從單一到多元，今后，我們應(yīng)該在對外傳播機制、傳播策略等多個方面進一步加強從而實現(xiàn)文化強國、媒體強國的目標(biāo)。全篇文章分為5個部分，第一部分是前言，主要概述了中央電視臺3個多語頻道現(xiàn)狀以及我國多語媒體對外傳播研究現(xiàn)狀；第二部分主要是對中央電視臺3個多語頻道的樣態(tài)分析，分別從頻道功能和節(jié)目樣態(tài)入手對CCTV-

4、CCTV-9和CCTV-E&F進行了實證統(tǒng)計和分析，是目前國內(nèi)比較全面、系統(tǒng)地從實務(wù)操作層面分析對外傳播的文章；第三部分探討了中央電視臺多語傳播的實際效果，分別從傳播學(xué)、符號學(xué)等多個角度分析了多語傳播與“編碼、解碼”、“國家代碼”以及國家形象的塑造和跨文化溝通方面的關(guān)系；第四部分則先從CNN以及韓劇的成功傳播入手，探討國外媒體對外傳播的成功示范以及對我國傳媒的思考；最后一部分結(jié)語是我國媒體對外傳播的發(fā)展趨勢與對策探討，主要從政府政策扶植、新聞管理機制等多個方面探討我國媒體的發(fā)展。

數(shù)字新媒體時代的社會、文化與藝術(shù)轉(zhuǎn)型 【摘要】 <正>針對日益翻新出巧的數(shù)字新媒體現(xiàn)象,學(xué)界的研究路徑大致可以歸納為兩條,即社會科學(xué)理路和人文藝術(shù)學(xué)理路。就社會科學(xué)而言,新媒體研究引入傳播學(xué)、社會學(xué)、人類學(xué)、政治學(xué)、統(tǒng)計學(xué)等學(xué)科的方法,更有法律、國際關(guān)系等學(xué)科的輔佐;就人文藝術(shù)學(xué)而言,新媒體研究借鑒文學(xué)、語言學(xué)、藝術(shù)史學(xué)、視覺文化研究等學(xué)科的方法,更與影視藝術(shù)、新媒介環(huán)境下對民族主義的輿論引導(dǎo)?！菊?民族主義是每個國家與民族的人民所共有的情緒,盡管當(dāng)今世界經(jīng)濟進入了全球化時代,但每個國家在處理國際問題的時候都會把國家與民族的利益放在首位。近年來,隨著中國綜合實力與國際競爭力的不斷提高,國外對中國的崛起發(fā)表了一些偏激的言論等,更加刺激了民族主義的高漲。互聯(lián)網(wǎng)的迅速發(fā)展,微博、手機報等新興媒介也加速了民族主義的傳播,甚至加劇了一些極端民族主義思潮的傳播。在這種情況下,如何利用傳播學(xué)理論,在新媒介環(huán)境下有效地對民族主義進行輿論引導(dǎo)已成為重要的課題。更多還原

軟傳播對國家認同影響研究

【摘要】 隨著全球化的不斷深入,文化交流與沖突使民族國家的認同面臨危機。每個國家都不斷地在國際和國內(nèi)雙重背景下積極尋找著本國的定位,國家需要借助某種手段來明確并深化國家認同。在國家認同的相關(guān)研究中,關(guān)于國家認同的形成影響因素各家觀點皆有不同,得到普遍認可的能夠影響國家認同的三大因素包括制度因素、文化傳承因素、族群因素。大眾媒介功能理論認為,大眾媒介在形成、維護和改變一個社會的刻板成見上也擁有強大的影響力。軟傳播作為大眾媒介的組成部份,不僅具有這種影響力,且根據(jù)軟傳播的潤物無聲的特征更有利于通過大眾媒介理論起作用。因此,國家可以利用軟傳播通過制度、文化、族群間接影響國家認同的形成。本文選取軟傳播為國家認同問題的研究視角,正是看中了它與制度、文化、族群的緊密關(guān)系,以及在影響國家認同形成演變過程中潤物無聲、含蓄內(nèi)斂、貼近民眾等優(yōu)勢。實際上,許多國家已經(jīng)在利用軟傳鞏固本國認同、影響他國認同,但在學(xué)界鮮有針對軟傳影響國家認同問題進行的系統(tǒng)論述。因此,論文試圖通過總結(jié)歸納國內(nèi)外以往的經(jīng)驗,分別從制度層面、文化層面、族群層面解析軟傳播的影響方式及效用。比如分析軟傳播怎樣發(fā)掘隱含的民意對制度執(zhí)行監(jiān)督,并利用其“安全閥”作用及時釋放社會上的對抗情緒,從而鞏固國家認同；怎樣運用軟傳播豐富傳播形式成為傳承文化魅力的最佳平臺,并開展國民媒介教育抵抗全球化對國家認同的消極影響；怎樣軟化族群小型社會的封閉性,及抵消強勢傳播造成多重認同沖突的風(fēng)險等問題。并希望可以通過論文細致分析、詳細論述,為政府能夠更好地利用軟傳播鞏固國家認同提出一些有價值的參考建議。

基于共主體營銷話語的電影中的國家形象研究 【副題名】以中國在國際上獲獎的影片為例 【摘要】 國家形象反映了一個國家的文化內(nèi)涵和歷史底蘊,體現(xiàn)了本國國民和外國民眾對一國的認同程度,是一國區(qū)別于其他國家的重要標(biāo)識。塑造良好的國家形象對于中國崛起具有重大的戰(zhàn)略意義。本文是國家自然科學(xué)基金“共主體國家形象話語及全球文化嵌入效應(yīng)和機理研究”(批準(zhǔn)號71172121)與遼寧省社會科學(xué)規(guī)劃基金項目“增強國際舞臺上的中國聲音研究”(批準(zhǔn)號L10BGJ006)的組成部分,本研究引入共主體營銷話語理論對國家形象的塑造和營銷課題進行研究,指出國家形象是一個主體間概念,是多個共主體建構(gòu)和塑造的結(jié)果。長期以來,我國國家形象建構(gòu)體系是以國家為中心的單一主體建構(gòu)體系,不利于發(fā)揮共主體的能動性和積極性,造成了良好的中國形象始終未能建立起來。筆者提出建立多個共主體平等參與的社會網(wǎng)絡(luò)互嵌的共主體構(gòu)建體系,對國家之外的其他共主體的作用和地位進行了強調(diào),重點研究了電影作為共主體在國家形象的塑造和營銷中的地位和作用。電影可以突破時空的阻隔,具有較強的跨文化傳播能力,憑借其獨特的藝術(shù)魅力和影像話語,可以潛移默化地柔性塑造國際形象,成為塑造和營銷國家形象的共主體。筆者嘗試從電影塑造國家形象的研究視角出發(fā),對電影的共主體地位的重要性進行了闡述。本研究以歷屆在國際電影節(jié)獲獎的國產(chǎn)電影作為研究樣本,結(jié)合營銷學(xué)、傳播學(xué)、國際關(guān)系學(xué)、電影學(xué)等多學(xué)科理論的相關(guān)論述,分析了國產(chǎn)電影在塑造中國國家形象的狀況與存在的問題,最后對中國電影塑造和營銷國家形象的共主體營銷話語踐行進行了探討。除緒論和結(jié)語部分外,文章主要分為四大部分：第一部分是關(guān)于共主體營銷話語下國家形象的營銷和塑造的理論分析,對國家形象的概念、共主體營銷話語的內(nèi)涵做了界定；第二部分論述了電影作為塑造和營銷國家形象的主體地位進行了專門分析,強調(diào)了電影作為共主體的重要性；第三部分以四大電影節(jié)獲獎的國產(chǎn)電影為研究樣本,分析了當(dāng)前中國電影在塑造國家形象的現(xiàn)狀與存在的問題；文章的最后一部分對中國電影的共主體營銷話語的踐行進行了探討,得出了國家形象的建構(gòu)需要嵌入共主體營銷網(wǎng)絡(luò)這一核心結(jié)論,并對中國電影的責(zé)任和使命、對海外營銷策略,以及其他共主體應(yīng)發(fā)揮的作用等問題進行了探討。

第二篇：英文論文題目及摘要、報告寫作

英文論文題目及摘要寫作

英文題名和英文摘要是學(xué)術(shù)類和技術(shù)類科技期刊論文的重要組成部分,是國際間傳播、學(xué)術(shù)交流與合作的橋梁和媒介,有其特殊的意義和作用。好的英文題名和英文摘要對于增加期刊和論文的被檢索和引用機會、吸引讀者、擴大影響起著不可忽視的作用。為了幫助讀者撰寫論文英文題名和英文摘要,本文總結(jié)了英文題名和英文摘要的基本要求及注意事項,以給讀者提供參考和指導(dǎo)。

一、論文題名

1.英文題名撰寫的基本要求

題名應(yīng)簡明、具體、確切,能概括文章的主旨,符合編制題錄、索引和檢索的有關(guān)原則并有助于選擇關(guān)鍵詞和分類號。中文題名一般不超過20個漢字,必要時可加副題名。題名中應(yīng)避免使用非公知公用的縮略語、字符、代號以及結(jié)構(gòu)式和公式。英文題名的首字母及各個實詞的首字母應(yīng)大寫。

2.英文題名撰寫的注意事項

除了以上基本要求,我們在寫英文題名時還應(yīng)注意以下幾個問題。

(1)英文題名的結(jié)構(gòu)。英文題名以短語為主要形式,尤以名詞短語最常見,即題名基本由一個或幾個名詞加上其前置和(或)后置定語構(gòu)成。短語型題名要確定好中心詞,再進行前后修飾,要注意采用正確的單詞順序,形容詞應(yīng)與其所修飾的名詞緊密相鄰。

(2)英文題名中的冠詞有簡化的趨勢,凡可用可不用的冠詞均可不用。英文題名開頭第一個字不得用the, and, an和a。

(3)英文題名中的大小寫有以下3種格式:全部字母大寫;每個詞的首字母大寫,但3個或4個字母以下的冠詞、連詞、介詞全部小寫;題名第一個詞的首字母大寫,其余均小寫。

4)中英文題名的一致性。同一篇論文,其英文題名與中文題名內(nèi)容上應(yīng)一致,但不等于說詞語要一一對應(yīng)。在許多情況下,個別非實質(zhì)性的詞可以省略或變動。

總之,題名的用詞十分重要,它直接關(guān)系到讀者對文章的取舍態(tài)度,務(wù)必字字斟酌。

二、論文摘要

1.摘要的定義

摘要又稱概要、內(nèi)容提要。摘要是論文主體的高度濃縮,它應(yīng)該能提煉論文的主要觀點,簡明地描述論文的內(nèi)容和范圍,簡短地進行概括和總結(jié)。摘要能讓讀者盡快了解論文的主要內(nèi)容,以補充題名的不足,并為科技情報文獻檢索數(shù)據(jù)庫的建設(shè)和維護提供方便。

2.摘要撰寫的基本要求和注意事項

(1)不得簡單重復(fù)題名中已有的信息,切忌把引言中出現(xiàn)的內(nèi)容寫入摘要,不要照搬論文正文中的小標(biāo)題或論文結(jié)論部分的文字,也不要對論文內(nèi)容作詮釋和評價。

(2)盡量采用文字敘述,不要將文中的數(shù)據(jù)羅列在摘要中;文字要簡潔,應(yīng)排除本學(xué)科領(lǐng)域已成為常識的內(nèi)容,應(yīng)刪除無意義的或不必要的字眼;內(nèi)容不宜展開論證說明,不要列舉例證,不介紹研究過程。

(3)摘要的內(nèi)容必須完整,不能把論文中所闡述的主要內(nèi)容、觀點遺漏,應(yīng)寫成一篇可以獨立使用的短文。

(4)摘要一般不分段,切忌條列式書寫法。陳述要客觀,對研究過程、方法和成果等不宜做主觀評價,也不宜與別人的研究作對比說明。

(5)用第三人稱。建議采用“對……進行了研究”、“報告了……現(xiàn)狀”、“進行了……調(diào)查”等記述方式標(biāo)明文獻的性質(zhì)和文獻主題,不必使用“本文”、“作者”等作為主語。

(6)要使用規(guī)范化的名詞術(shù)語,不用非公知公用的符號和術(shù)語。一般不用數(shù)學(xué)公式和化學(xué)結(jié)構(gòu)式,不出現(xiàn)插圖、表格。

3.英文摘要撰寫的注意事項

原則上,以上中文摘要編寫的注意事項都適用于英文摘要,但英語有其自己的表達方式、語言習(xí)慣,在撰寫英文摘要時應(yīng)特別注意。

(1)英文摘要的時態(tài)。英文摘要時態(tài)的運用也以簡練為佳,常用一般現(xiàn)在時、一般過去時,少用現(xiàn)在完成時、過去完成時,進行時態(tài)和其他復(fù)合時態(tài)基本不用。

(2)英文摘要的語態(tài)。一篇摘要很短,盡量不要隨便混合使用語態(tài),更不要在一個句子里混用?，F(xiàn)在主張摘要中謂語動詞盡量采用主動語態(tài)的越來越多,因其有助于文字清晰、簡潔及表達有力。

(3)英文摘要的人稱。原來摘要的首句多用第三人稱this paper...等開頭,現(xiàn)在傾向于用原形動詞開頭,如: to describe..., to investigate..., to study...等,行文時最好不用第一人稱,以方便文摘刊物的編輯刊用。

4.英文摘要的常用句式

(1)回顧研究背景,常用的詞匯有review, summarize, present, outline, describe等。

(2)闡明寫作或研究目的,常用的詞匯有purpose, attempt, aim等。此外,還可以用動詞不定式充當(dāng)目的狀語來表達。

(3)介紹論文的重點內(nèi)容或研究范圍,常用的詞匯有study, present, include, focus, emphasize, emphasis, attention等。

(4)介紹研究或試驗過程,常用的詞匯有test, study, investigate, examine, experiment, discuss, consider, analyze, analysis等。

(5)說明研究或試驗方法,常用的詞匯有measure, estimate, calculate等。(6)展示研究成果,常用的詞匯有show, result, present等。(7)介紹結(jié)論,常用的詞匯有summary, introduce, conclude等。

(8)陳述論文的論點和作者的觀點,常用的詞匯有suggest, report, present, explain, expect, describe等。(9)闡明論證,常用的詞匯有support, provide, indicate, identify, find, demonstrate, confirm, clarify等。(10)推薦和建議,常用的詞匯有suggest, suggestion, recommend, recommendation, propose, necessity, necessary, expect等。

總之,在撰寫英文題名和英文摘要時要做到準(zhǔn)確、簡潔、清楚,以便引起讀者注意。除了解英文題名和英文摘要的基本要求和注意事項外,還需熟悉本行業(yè)術(shù)語的英文表達,擴大英語詞匯量,掌握基本的英語語法規(guī)則,多看英文文獻,提高英文寫作及表達能力。

寫作攻略

摘要是對原始文獻（或文章）的基本內(nèi)容進行濃縮并寫成語義連貫的短文。它以迅速掌握原文內(nèi)容梗概為目的，不需加入任何主觀評論和解釋，但必須簡明、確切地表述原文的重要內(nèi)容。摘要寫作要求簡明扼要，用詞準(zhǔn)確。摘要題型寫作是難度非常大的一種寫作形式。隨著考生英語水平的不斷提高，這種題型引起考生的普遍重視。寫作摘要時應(yīng)該注意以下幾點：

（1）動筆之前，考生一定要認真仔細地閱讀所給原文，力求抓住其大意，掌握原文要點。如果一遍不能明白，可以多讀幾次，讀的次數(shù)越多越容易明白文章大意。

（2）摘要的長度不應(yīng)超過原文的三分之一，一般是原文的四分之一或五分之一，考試時應(yīng)遵守規(guī)定 2 的字數(shù)限制。

（3）在做摘要時考生切忌照搬原文，應(yīng)該用自己的語言來寫。一篇摘要應(yīng)該是語言的再創(chuàng)造，而不是原文詞語的簡單堆砌。

（4）摘要應(yīng)與原文的觀點保持一致，為了使摘要條理清晰，無特殊情況應(yīng)按原文的邏輯順序排列。

（5）摘要要做到內(nèi)容完整，沒有大的遺漏，使讀者無需查看原文就能夠獲得原文的主要內(nèi)容。應(yīng)重點反映主要觀點，刪除細節(jié)。

（6）削除例子，簡化描述。用簡短的語句代替冗長的語句。

（7）檢查與修改時，考生應(yīng)重點檢查是否遺漏了原文的要點或包含了細節(jié)。

另外，寫摘要時應(yīng)該使用簡單的銜接詞，如but, then, thus, yet, for等等，而不能使用at the same time, on the other hand 等。2．必背模版句型

This paper mainly deals with...這篇論文主要是寫……

This article focuses on the topics of(that, having, etc)...這篇文章的強調(diào)的主題是……

This essay presents knowledge that...這篇短文主要是講關(guān)于……的知識。

This thesis discusses/analyzes...這篇論文討論/分析了……

This paper provides an overview of...這篇文章綜述了……

This article compares...and summarizes key findings.這篇文章比較了……并總結(jié)了主要的發(fā)現(xiàn)。

This paper presents up-to-date information on...這篇論文介紹了關(guān)于……的最新信息。

This article not only describes...but also suggests...這篇文章不僅描述了……而且建議……

This paper provides a method of...這篇為……提供了方法。

This paper introduces an applicable procedure to analyze...這篇文章介紹一種分析……的可行程序。

This paper is devoted to examining the role of...這篇論文致力于研究……的作用。

This paper reflects the state of the art in...這篇論文展示了……目前的情況。

This article reviews the techniques used in...這篇文章綜述了……領(lǐng)域采用的技術(shù)。

The writer of this essay tries to explore..本文作者試圖探討……

The aim/purpose/objective of this paper is to determine...本文的目的/目標(biāo)是為了決定……

摘要寫作三步走

一、閱讀原文、把握主旨、梳理結(jié)構(gòu)

拿到一篇文章，一定要仔細閱讀，抓住其主旨，除此外，我們還要注意文章的承前啟后的結(jié)構(gòu)，而這通常體現(xiàn)在原文段落的段首，所以，萬學(xué)海文英語鉆石卡輔導(dǎo)老師們建議廣大的2012年的考生們在閱讀的時候，一定要注意并且關(guān)注位于每段段首的幾個句子，同時要注意這些句子之間的語義和邏輯關(guān)系，通讀文章之后，我們也要注意抓文章的關(guān)鍵詞。

二、整合

我們摘錄完所需要的關(guān)鍵詞和句子后，接下來的工作就是需要對他們進行整合，然后在此基礎(chǔ)上形成一篇完整的短文；在摘抄完了關(guān)鍵詞和所需要的句子后，需要添加部分關(guān)聯(lián)詞語，這樣就可以把不同的句子串聯(lián)起來。最后需要在短文前放上文章的標(biāo)題，至于文章的標(biāo)題，在對原文的理解上，需要自己整理。

三、翻譯

盡量使用自己熟悉的英語詞匯來對應(yīng)漢語句子中的詞，如果對這些詞語沒有把握，千萬不要勉強，萬一找不到合適的詞匯，可以使用替代詞。

最后，特別提示：一定要用自己的語言來寫摘要，摘要是一次文字上的再創(chuàng)造，而不是機械重復(fù)和簡單堆砌，所以，廣大的2012年的考生同學(xué)們可以試著將原文中需要寫出來的材料進行改寫：

有3個具體的參考方法：

1.改動原句中的某些成分的程序，比如狀語的成分，可以放在句尾，可以用分詞來做，也可以做成插入語等。

2.改動原句中一些詞匯的詞性，比如可以把動詞的表達形式改成其相應(yīng)的名詞表達形式。

3.改寫同義詞，用具有相同意思的詞語來表達原文中類似詞語的意思。

摘要范文Directions: Study the following essay carefully and write a summary in about 100 words.Student Rights

By Jeff Bakersfield Who knows better than the students themselves what a university should do for them and how they should be treated? Yet how often do students have any say at all in such important issues as faculty selection, curriculum planning, and scheduling? The answer is obvious: never.If university administrations refuse to include student representatives in the decision-making process, something drastic must be done.Let’s examine what is happening right here on our own campus in the areas mentioned above.The first major issue is the selection of faculty members.Never in the history of this college has a student been permitted to interview, examine the credentials of, or even meet prospective professors.All hiring is done by a joint administrative faculty committee, often made up of people who will not even have extensive dealings with the individuals after they begin teaching.Those who have the most at stake and whose lives and academic careers will be governed by the professorsnever even meet the new teachers until the first class meeting.No one is better equipped to evaluate a professor’s ability to communicate with students than those whom he or she intends to teach.Anyone can read curriculum vitae to ascertain the level of professional training and experience someone has had, but the best judges of a teacher’s ability to teach, which is the primary function of any professor, are undoubtedly the students themselves.Students’interest in and commitment to appropriate curricula are even more obvious.We have come to college with very specific purposes in mind: to prepare ourselves intellectually and practically for the future.We know what we need to learn in order to compete successfully with others in our chosen fields.Why should we be kept out of the curriculum planning process? If we pay for the textbooks, spend hours in the library doing research, and burn the midnight oil studying for tests and exams, why are we not permitted to give our opinions about the materials we will spend so many hours studying? It is imperative that our views be made known to curriculum planners.Finally, the area of scheduling is of vital interest to students.The hours at which classes are offered affect the workings of our daily lives.Many of us must juggle work and class schedules, but often administrators ignore such problems when they schedule classes.Schedules must be convenient and flexible so that all students have equal opportunities to take the most popular classes and those which are 4

most essential to their majors.If students helped with scheduling, never would there be two required courses offered at the same time for only one semester per academic year.Never would we have to wait two or three semesters to take a course that is a prerequisite for other desired courses, nor would we have to race across campus in ten minutes to get from one class to the next.Students are vitally concerned with the scheduling area.In the 1960s and early 1970s, students were not too shy or fearful to demonstrate against the injustices they saw in the draft system and the Vietnam conflict.Why should students today be afraid to voice their opinions about the very important issues that affect their very lives? It is imperative that students act to protect their own rights.Fellow university students, I urge that you meet together and draw up demands to be presented to the administration.We must take the future in our own hands, not be led to it like passive sheep.Let us act now so that we will not be sorry later!

Summary

In his essay, Student Rights, Jeff Bakersfield stated that students had the right to be involved in university administrative decisions.Using the current situation on his own college campus as an example, he emphasized that students should be included in decisions regarding selection of faculty, curriculum planning, and scheduling of classes.He pointed out that students not only had more vital interests in the decisions made in these areas than those who traditionally settle the issues, but that they were also better equipped through their experiences as students to make intelligent decisions about them.Bakersfield concluded by stating that it was crucial for students to become actively involved in protesting unilateral administrative decisions and proposed that they meet to discuss their mutual interests and demands.譯文

在學(xué)生的權(quán)利一文中，Jeff Bakersfield強調(diào)學(xué)生有權(quán)利參與學(xué)校行政決定的過程。他舉了他所在學(xué)校作為例子，強調(diào)學(xué)生應(yīng)該參與到員工招募、課程設(shè)置和課時安排等方面的決定。他指出學(xué)生對這些決定比那些做決定的人更感興趣，另外，讓他們做出關(guān)系切身利益的決定使他們更能成為好學(xué)生。Bakersfield 總結(jié)到學(xué)生應(yīng)該主動要求打破原來單邊決定模式，學(xué)生應(yīng)該在一起討論他們共同的興趣和要求。

報告

1.寫作攻略

報告是下級部門就某件事情向上級部門和領(lǐng)導(dǎo)回報工作、反映情況、提出建議等使用的上行公文。就其內(nèi)容實質(zhì)來說，可分為信息類報告和分析類報告。信息類報告在日常事務(wù)中經(jīng)常發(fā)生，其目的是通報信息和情況，一般要求準(zhǔn)確、正確、完整、簡明扼要。分析類報告在語言和格式上則更加正式、復(fù)雜，其目的在于對某問題或情況進行調(diào)查、研究、分析、評估或論證后提出結(jié)論，篇幅一般較長。報告的寫作主要有以下要求：

（1）寫好一份報告，撰寫人首先要對所要寫的內(nèi)容有充分的了解。寫作時，應(yīng)盡量多用被動語態(tài)，少用第一人稱，以免主觀、冒昧。

（2）一般英文報告都可采用書信格式。

（3）報告要有明確的中心思想、清楚的段落層次和合理的結(jié)構(gòu)安排。2.必背模版句型

The report is hereby made to ask for the approval of the board for the solution of the problem.請董事會批準(zhǔn)這件事的解決方案。

This report will summarize……本報告將總結(jié)……

The report provides an introduction to……本報告介紹了…… The operation on…… is under smooth way.……的運行很正常。

This report only provides guidelines they can use to assess their own needs.本報告盡為他們評估自身需求提供一些指導(dǎo)。

May I have your approval of……by the end of this month？月底之前我能得到您就……的批準(zhǔn)嗎？ We will fulfill the task ahead of time.我們將提前完成任務(wù)。

Upon the request of the committee，we have conducted the report.應(yīng)委員會的請求，我們完成了這份報告。

范例

Directions: You are now preparing for your graduation paper on the advantage and disadvantage of electronic mail;write a progress report to your tutor telling him what you have done last week.Your report should be no less than 100 words.To: Professor Barbara Felton

From: James Green

Date: April 12, 2005

Subject: First progress report on research paper

This is the first of the two progress reports you asked me to submit about my research paper on the advantages and disadvantages of electronic mail.Last week, I gathered information from library materials and from an interview.Of the twelve references listed on my proposal, I found only nine, for others I will go to search in a larger library.As far as interview concerned, I had an extended interview with Mr.Moore of General Dynamics, who gave me some brochures as well as a copy of a report on electronic mail he wrote for General Dynamics-materials I hope to use in my paper.Starting tomorrow, I will begin organizing my paper.I will be able to submit a rough draft by the end of this month.Sincerely yours，James Green

譯文

這是您要求我做的有關(guān)電子郵件的利與弊論文的兩個進展報告中的第一篇。

上周我收集的資料主要來源于圖書館和采訪。您建議的12本參考書，我只找到了9本，其他的我準(zhǔn)備到大些的圖書館去找。

至于采訪，我對研究基礎(chǔ)動力學(xué)的摩爾先生進行了一次深入的采訪。他給了我一些介紹，同時還有一份他寫的關(guān)于電子郵件的報告，我打算放到我的論文中。

從明天開始，我要開始組織我的論文。在月底應(yīng)該可以將草稿給您看。

您誠摯的：詹姆士·格林

第三篇：國際關(guān)系與中國外交論文

國際貿(mào)易的發(fā)展及中國的對外貿(mào)易

80年代以后，特別是進入90年代，國際貿(mào)易的發(fā)展大大加快了。國際貿(mào)易的快速發(fā)展，有利于資源和生產(chǎn)要素在全球的合理配置，有利于資本和產(chǎn)品在全球性流動，有利于科技在全球性的擴張，有利于促進不發(fā)達地區(qū)經(jīng)濟的發(fā)展，是人類發(fā)展進步的表現(xiàn)，是世界經(jīng)濟發(fā)展的必然結(jié)果。但它對每個國家來說，都是一柄雙刃劍，既是機遇，也是挑戰(zhàn)。特別是對經(jīng)濟實力薄弱和科學(xué)技術(shù)比較落后的發(fā)展中國家，面對全球性的激烈競爭，所遇到的風(fēng)險、挑戰(zhàn)將更加嚴(yán)峻。另一方面，世界各國經(jīng)濟聯(lián)系的加強和相互依賴程度日益提高，各國國內(nèi)經(jīng)濟規(guī)則不斷趨于一致，國際經(jīng)濟協(xié)調(diào)機制強化，即各種多邊或區(qū)域組織對世界經(jīng)濟的協(xié)調(diào)和約束作用越來越強。目前貿(mào)易全球化中急需解決的問題是建立公平合理的新的經(jīng)濟秩序，以保證競爭的公平性和有效性。

總的來講，國際貿(mào)易的發(fā)展的實質(zhì)是指以市場經(jīng)濟為基礎(chǔ)，以先進科技和生產(chǎn)力為手段，以發(fā)達國家為主導(dǎo)，以最大利潤和經(jīng)濟效益為目標(biāo)，通過分工、貿(mào)易、投資、跨國公司和要素流動等，實現(xiàn)各國市場分工與協(xié)作，相互融合的過程。

國際貿(mào)易發(fā)展的影響因素有許多。主要的有：

（一）世界貿(mào)易組織正式成立。世界貿(mào)易組織于1995年1月1日正式成立并開始運轉(zhuǎn)。世界貿(mào)易組織是獨立于聯(lián)合國的負責(zé)管理監(jiān)督全球貿(mào)易秩序，協(xié)調(diào)貿(mào)易關(guān)系、制定貿(mào)易政策的一個永久性國際經(jīng)濟組織，為今后的全球貿(mào)易提供最基本的規(guī)則，負責(zé)實施多邊貿(mào)易協(xié)議，定期審議各成員的貿(mào)易政策，統(tǒng)一處理貿(mào)易爭端，加強與其他國際機構(gòu)的合作。它不僅強化了關(guān)貿(mào)總協(xié)定原有的規(guī)則，管理協(xié)調(diào)的范圍更加廣泛，還建立了透明度更大的貿(mào)易爭端調(diào)解機制，可以說世界貿(mào)易組織的成立意味著世界貿(mào)易新格局的形成，全球貿(mào)易自由化的大發(fā)展，國際經(jīng)濟合作新時代的開始。

（二）世界經(jīng)濟區(qū)域集團化的趨勢進一步加強。1993年11月1日，歐洲聯(lián)盟正式啟動。1994年1月1日成立的歐洲經(jīng)濟區(qū)，是一個比歐共體、歐洲自由貿(mào)易聯(lián)盟更開放的一體化組織。隨著歐盟組織的擴大，歐洲各國的競爭實力大為增強，有力地促進區(qū)內(nèi)投資和貿(mào)易的發(fā)展。1994年12月10日，美洲34個國家在美國邁阿密舉行美洲首腦會議達成協(xié)議，并簽署了《原則宣言》，確定2005年為談判達成建立美洲自由貿(mào)易區(qū)協(xié)定的最后期限，這標(biāo)志著南北方國家之間的關(guān)系，開始出現(xiàn)以經(jīng)濟合作為主的新趨勢。亞洲、太平洋國家和地區(qū)之間的經(jīng)濟聯(lián)系日益加深，區(qū)域合作已被提到議事日程。亞太經(jīng)濟合作組織1994年11月在印尼茂物召開的亞太經(jīng)合組織第6屆部長級會議和第二次領(lǐng)導(dǎo)人非正式會議，發(fā)表了《茂物宣言》，規(guī)定了亞太地區(qū)貿(mào)易和投資自由化的原則和長遠目標(biāo)，發(fā)達成員在2010年以前，發(fā)展中成員在2020年以前實現(xiàn)這一目標(biāo)。為了推動亞太經(jīng)濟合作的發(fā)展，1995年2月16日，亞太經(jīng)合組織舉行高級官員“特別”會議，討論地區(qū)貿(mào)易和投資的遠景，并為今年11月在大阪召開部長級會議和第三屆領(lǐng)導(dǎo)人會議準(zhǔn)備議事日程，同時起草在2020年以前實現(xiàn)亞太地區(qū)貿(mào)易和投資的自由化“行動計劃”。

（三）科學(xué)技術(shù)進步的加速。90年代是以微電子、生物技術(shù)、信息技術(shù)和新材料等領(lǐng)域為中心的高新技術(shù)、繼續(xù)加速發(fā)展、而且日趨走向?qū)嵱没?、產(chǎn)業(yè)化的時代，隨著高新技術(shù)的推廣應(yīng)用，國際化分工的深化，產(chǎn)品質(zhì)量性能的不斷提高，產(chǎn)品種類、規(guī)格的不斷變化，產(chǎn)品的生產(chǎn)同期將大為縮短。由于產(chǎn)品的不斷升級換代，必將促使各國的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)和經(jīng)濟結(jié)構(gòu)向更高層次發(fā)展，使國際間的相互依賴和滲透進一步加深，從而推動國際商品范圍和貿(mào)易量的不斷擴大。使商品生產(chǎn)的內(nèi)容、形式以及組織等方面都將發(fā)生變革。國際貿(mào)易的發(fā)展也越來越多地和新技術(shù)聯(lián)在一起，使國際商品生產(chǎn)和貿(mào)易的原材料密度和粗放程度大為減少，而技術(shù)、知識密集度卻大大提高。由于社會消費需求向多樣化發(fā)展，通過商品交換，促進行業(yè)內(nèi)部貿(mào)易的發(fā)展。

（四）跨國公司的蓬勃發(fā)展。進入90年代后，跨國公司發(fā)展尤為迅速，并正在不斷改變著世界商品生產(chǎn)和流通的格局。全球跨國公司約有1．2萬家，控制著世界出口貿(mào)易總額的2/3，跨國公司內(nèi)部貿(mào)易已占國際貿(mào)易的40%。隨著生產(chǎn)國際化的新發(fā)展，跨國公司將在更大程度上控制著國際貿(mào)易、國際投資和技術(shù)轉(zhuǎn)讓等經(jīng)濟活動。制成品貿(mào)易，特別是高技術(shù)貿(mào)易和資本貨物貿(mào)易在跨國公司內(nèi)占的比重也將越來越大，在發(fā)達國家的制成品貿(mào)易中，由于規(guī)模經(jīng)濟的作用，使同一行業(yè)內(nèi)部的雙向性國際商品流動發(fā)展很快，并成為貿(mào)易效益的主要來源。隨著世界經(jīng)濟區(qū)域集團化的發(fā)展和新貿(mào)易保護主義的盛行，企業(yè)進入國外市場更為困難。為了繞過東道國的貿(mào)易壁壘，為了有利于降低研究、試制、生產(chǎn)成本，擴大市場，實現(xiàn)優(yōu)勢互補，從80年代起，一些大型跨國公司已開始走向無國界化，但是直到近幾年，大企業(yè)間締結(jié)國際戰(zhàn)略聯(lián)盟的工作才得到迅速發(fā)展?？鐕韭?lián)盟可以利用自身和他國的不同優(yōu)勢，通過生產(chǎn)要素的國際流動，在世界范圍內(nèi)實現(xiàn)資源的合理配置，共同獲取最大的經(jīng)濟效益，推動國際貿(mào)易的發(fā)展。

國際貿(mào)易結(jié)構(gòu)發(fā)生了重大的變化。

（一）國際服務(wù)貿(mào)易蓬勃興起。進入90年代后，服務(wù)貿(mào)易正以高于商品貿(mào)易的速度增長，發(fā)達國家的經(jīng)濟越來越“服務(wù)化”，在國際服務(wù)貿(mào)易中，發(fā)達國家約占3/4的份額。美國是世界最大的服務(wù)貿(mào)易出口國，在電信、數(shù)據(jù)處理、銀行、保險等新興服務(wù)項目中具有明顯優(yōu)勢。世界許多國家出于自身的經(jīng)濟安全考慮，對服務(wù)貿(mào)易實行保護主義政策，普遍構(gòu)筑了貿(mào)易壁壘，對美國服務(wù)貿(mào)易的擴大構(gòu)成強大的威脅，因此，幾年前，美國就向關(guān)貿(mào)總協(xié)定提出要求解決服務(wù)貿(mào)易的問題。烏拉圭回合經(jīng)過多年的談判，終于達成服務(wù)貿(mào)易多邊框架協(xié)定，規(guī)定締約方所承擔(dān)的一般義務(wù)與紀(jì)律，包括最惠國待遇、透明度、國民待遇、發(fā)展中國家的逐步參與、市場準(zhǔn)入、解決爭議等條款。服務(wù)貿(mào)易多邊框架的制定，是關(guān)貿(mào)總協(xié)定在推動國際貿(mào)易自由化發(fā)展問題上的一個重大突破，它將使締約方對服務(wù)市場的保護與多邊談判，加強人員交往與信息流通，特別是知識產(chǎn)權(quán)、技術(shù)轉(zhuǎn)讓、數(shù)據(jù)處理、咨詢、廣告等服務(wù)行業(yè)的貿(mào)易逐步自由化，有利于加速國際貿(mào)易的發(fā)展。

（二）環(huán)保產(chǎn)品風(fēng)靡全球。1992年，聯(lián)合國“環(huán)境與發(fā)展會議”，大大增強了世界人民的環(huán)保意識，對人類健康無害的綠色食品、綠色冰箱、綠色空調(diào)、綠色電腦、綠色汽車等綠色產(chǎn)品的需求量明顯上升，從而推動了電器、能源、建筑、石化等工業(yè)部門的變革，防治污染、節(jié)能、信息服務(wù)等將形成一個新興的龐大產(chǎn)業(yè)。北美、西歐的環(huán)保技術(shù)已占據(jù)國際市場的60%，據(jù)西方7個工業(yè)國的調(diào)查，抵制非環(huán)保產(chǎn)品的人數(shù)約占總?cè)藬?shù)的79%，這表明綠色商品在國際市場上已占主導(dǎo)地位，而且市場前景非常廣闊。

國際貿(mào)易發(fā)展的總趨勢，對我國出口貿(mào)易的發(fā)展是機遇和挑戰(zhàn)并存。影響我國外貿(mào)競爭力的主要因素

（一）技術(shù)創(chuàng)新因素

技術(shù)創(chuàng)新是一國出口競爭優(yōu)勢的根本支撐或決定因素。技術(shù)創(chuàng)新能通過要素使用的改善、經(jīng)營成本的節(jié)約、原有產(chǎn)品品質(zhì)的改善和新產(chǎn)品的開發(fā)等途徑來增強出口產(chǎn)品的優(yōu)勢和相對價格優(yōu)勢，以提高出口的競爭優(yōu)勢。在科技進步日新月異的今天，世界市場的競爭實際上是科技水平的競爭，技術(shù)創(chuàng)新構(gòu)成對外貿(mào)易競爭優(yōu)勢的基礎(chǔ)。

（二）人力資源因素

人力資源是體現(xiàn)在人身上的素質(zhì)，包括各種知識和能力。在經(jīng)濟全球化和全球競爭的實踐過程中，任何產(chǎn)業(yè)國際競爭力的提高，對于知識型人才和科技人才的需求不斷增長，成為獲取和提高國際競爭力的制約因素。人才成為比物資資源、金融資本更為緊缺的資源，成為全球競爭的制高點。毫無疑義，我國是世界上人力資源最豐富的國家，人口第一大國的人力資本也已成為我國各類戰(zhàn)略資源中最具實力的資源，但我國卻不是一個人力資本強國，并不具有適合全球化競爭所需要的人力資本優(yōu)勢，主要存在以下兩個方面的問題：從數(shù)量上說，大量的人力資源處于不得其用的狀況；從質(zhì)量上說，大量的勞動者素質(zhì)很差。盡管我們擁有龐大的人力資源，但由于我國人力資本的內(nèi)在層次還比較低，因此還不具備參與全球化競爭所需要的充分的知識技術(shù)資源優(yōu)勢。

（三）國際市場環(huán)境

寬松的國際市場環(huán)境不但有利于我國產(chǎn)品的比較優(yōu)勢、競爭優(yōu)勢的發(fā)揮，而且也可以使我們認識到同國外同類產(chǎn)品的競爭差距，促使我們改進并提高我國產(chǎn)品的出口競爭力，以擴大其出口。但目前的國際環(huán)境對中國產(chǎn)品出口競爭力的提高提出了挑戰(zhàn)。首先是反傾銷，目前我國是世界上反傾銷的最大受害國。20世紀(jì) 90年代以來，世界上平均每6-7起反傾銷案件中，就有1起針對中國產(chǎn)品。另外，西方發(fā)達國家紛紛采取技術(shù)貿(mào)易壁壘阻止發(fā)展中國家的產(chǎn)品進入本國市場。一方面，發(fā)達國家通過立法或制定苛刻的技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)，使外國產(chǎn)品難以進入他們的市場參與公平競爭。另一方面，發(fā)達國家雖然不對產(chǎn)品和服務(wù)的市場準(zhǔn)入直接設(shè)限，但通過開展綠色認證、征收綠色關(guān)稅等措施，使進口產(chǎn)品的成本大大增加，進而削弱該類產(chǎn)品的國際競爭力。

（四）外商直接投資

回顧我國外貿(mào)20多年的發(fā)展歷程，F(xiàn)DI在提高我國外貿(mào)競爭力方面的作用可謂功不可沒。FDI在比較優(yōu)勢方面提升了我國的外貿(mào)競爭力，促進了我國的外貿(mào)增長。截至2004年底，我國共批準(zhǔn)外資企業(yè)5089多萬個，合同外資金額10966.08億美元，實際使用外資金額5621.01億美元。大量外資的流入，彌補了我國建設(shè)資金的短缺，大大改善了我國的資源配置狀況，從而使我國已具有的勞動力優(yōu)勢從隱性轉(zhuǎn)為顯性，并在出口行業(yè)中顯現(xiàn)出來，這極大地發(fā)揮了我國勞動力的比較優(yōu)勢，在某種層面上提升了我國的外貿(mào)競爭力。而且，這個趨勢將繼續(xù)下去。

改革開放以來，我國的對外貿(mào)易發(fā)展戰(zhàn)略，已從原來的封閉式、內(nèi)向型、極端進口替代開放式、外向型、出口導(dǎo)向轉(zhuǎn)變。這種調(diào)整和變革在很大程度上適應(yīng)了經(jīng)濟全球化和貿(mào)易自由化趨勢，是中國在世界經(jīng)濟中的地位不斷提高。中國貿(mào)易戰(zhàn)略的調(diào)整不僅促進了貿(mào)易的增長，而且是我國的貿(mào)易結(jié)構(gòu)發(fā)生了巨大的變化。提高我國外貿(mào)競爭力的幾點建議：

（一）根據(jù)競爭優(yōu)勢理論重構(gòu)出口競爭力

1.立足比較優(yōu)勢，爭取競爭優(yōu)勢。比較優(yōu)勢必須通過競爭優(yōu)勢才能真正實現(xiàn)和維持，競爭優(yōu)勢才是獲得利潤的真正源泉。中國產(chǎn)業(yè)國際競爭力提高，應(yīng)當(dāng)從比較優(yōu)勢走向競爭優(yōu)勢。

2.制定產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)劃，以高科技改造傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)。調(diào)整和優(yōu)化產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，積極發(fā)展大型企業(yè)和企業(yè)集團，優(yōu)化產(chǎn)業(yè)布局、國有資產(chǎn)分布結(jié)構(gòu)和企業(yè)結(jié)構(gòu)，使之與優(yōu)化投資結(jié)構(gòu)有機結(jié)合起來。積極發(fā)展一些高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)，避免低水平重復(fù)投資現(xiàn)象再度發(fā)生。

3.增強自主創(chuàng)新能力。進一步引入競爭機制，實現(xiàn)公平待遇，通過有效競爭形成我國產(chǎn)業(yè)的自主創(chuàng)新精神，改變那種自主開發(fā)創(chuàng)新精神弱、盲目依賴外資的情形。

4.發(fā)揮產(chǎn)業(yè)聚集效應(yīng)。重視不同產(chǎn)業(yè)及相關(guān)產(chǎn)業(yè)的整合研究，追蹤當(dāng)代世界產(chǎn)業(yè)和技術(shù)發(fā)展的新趨勢，以便在結(jié)構(gòu)調(diào)整、資產(chǎn)重組和產(chǎn)業(yè)發(fā)展中，整合出新的效果。

（二）實施人才戰(zhàn)略

我國加入WTO后，經(jīng)濟發(fā)展與世界經(jīng)濟進一步融合，加快人才隊伍建設(shè)，已成為新世紀(jì)初葉我國經(jīng)濟搶占世界經(jīng)濟制高點的關(guān)鍵。今后，我國人力資源開發(fā)應(yīng)大力培養(yǎng)精深專業(yè)知識與廣博相關(guān)知識相結(jié)合的通才，是具有相當(dāng)深厚專業(yè)知識基礎(chǔ)上的博學(xué)多才和具有一定基礎(chǔ)知識前提下的專、精、深。創(chuàng)新能力是迎接知識經(jīng)濟挑戰(zhàn)不可缺少的一種素質(zhì)，要重視創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。樹立人才的國際化觀念，用人眼界要進一步由國內(nèi)轉(zhuǎn)向世界，特別要加大引進海外高層次留學(xué)人才的工作力度，鼓勵他們以多種形式為國服務(wù)，“借腦”“借智”。切實改善國內(nèi)的用人環(huán)境，建立吸引人才、留住人才的激勵約束機制，充分認識人才是發(fā)展的第一資源，用優(yōu)秀而品德高尚的人統(tǒng)領(lǐng)時代，用才智雙全的人創(chuàng)新發(fā)展，這是提高我國外貿(mào)競爭力，實現(xiàn)新世紀(jì)中華民族偉大復(fù)興的必然選擇。

（三）重視國內(nèi)需求

我國幅員遼闊，人口眾多，國內(nèi)市場容量極大，就目前所處經(jīng)濟發(fā)展階段和人民實際消費水平看，生活消費正處于急劇擴張期，消費市場的潛力仍然很大，遠未飽和；而且，隨著對外開放的深入，消費者向其他國家看齊的預(yù)期心理日益強烈，尖端而又緊迫的先行需求增長很快。按照波特模式，這本身就是一種競爭優(yōu)勢。國際競爭力要以滿足國內(nèi)市場需求為目的的大規(guī)模生產(chǎn)為后盾。

學(xué)院： 機械學(xué)院

班級：機自八班

姓名：王國龍

學(xué)號：201002070814

第四篇：國際關(guān)系論文

朝鮮半島核危機與中國的現(xiàn)實選擇

摘要：朝鮮半島形勢錯綜復(fù)雜，朝美歷史積怨和制度歧見積重難返，雙方圍繞核問題展開的政治外交手段一度將朝鮮半島推向戰(zhàn)爭邊緣。中國與朝鮮是鄰國，又是聯(lián)合國常任理事國，與朝鮮核問題利益攸關(guān)，對待朝鮮計劃應(yīng)有自己的態(tài)度，立場與主張，采取自己的政策和做法，對朝鮮核問題的解決發(fā)揮重要的作用和影響。

關(guān)鍵詞：朝鮮半島問題 中國政府的立場及戰(zhàn)略依據(jù) 六方會談

朝核問題是當(dāng)今國際政治中最復(fù)雜的熱點問題之一，從20 世紀(jì)90 年代迄今為止的十幾年間，朝核問題波折迭起，危機不斷，在經(jīng)歷了種種反復(fù)之后，“仿佛又回到了原點”?！?〕朝美之間的斗爭十分激烈，東北亞的韓日中俄各國紛紛表明自己的態(tài)度和立場，并為朝鮮核問題的解決進行了多層次的外交努力，時至今日朝鮮核問題仍然沒有解決，東北亞地區(qū)出現(xiàn)動蕩乃至戰(zhàn)爭的危險還存在，解決朝鮮核問題需要耐心和智慧。

一、中國政府關(guān)于朝鮮核問題的立場及戰(zhàn)略依據(jù)

現(xiàn)實主義的國際政治觀認為：“國家外交政策應(yīng)當(dāng)為本國的國家利益服務(wù)，也就是為保持、擴大和顯示國家權(quán)力服務(wù)?！薄?〕中國政府對朝鮮核計劃的立場是明確的，那就是：第一，中國主張實現(xiàn)朝鮮半島無核化。第二，中國不贊成朝鮮退出《不擴散核武器條約》。1994 年朝美簽署的核框架協(xié)議各方應(yīng)切實執(zhí)行。第三，維護核不擴散體制符合國際社會的共同利益。第四，朝鮮方面的合理關(guān)切也應(yīng)該得到解決。第五，我們希望各方保持冷靜，避免采取使局勢進一步升級的行動。第六，中華人民共和國與各方共同努力，推動朝鮮核問題早日解決。

第一，國家安全戰(zhàn)略利益的考慮。首先，從東北亞地區(qū)安全考慮，要維護東北亞地區(qū)的安全，就必須維護朝鮮半島的安全。一旦爆發(fā)朝美戰(zhàn)爭，中、美、俄、日、朝、韓都得不同程度、不同范圍地卷入其中，東北亞地區(qū)就會陷入混亂。穩(wěn)定對于中國有特別重大的意義，朝鮮半島是中國東部安全的戰(zhàn)略屏障之一，朝鮮半島有核武器無疑會威脅中國的安全穩(wěn)定。

第二，從經(jīng)濟利益考慮，朝核問題導(dǎo)致東北亞地區(qū)局勢動蕩，甚至戰(zhàn)爭，這必然損害中國的經(jīng)濟利益，中國同韓國、日本、朝鮮、俄羅斯有著密切的經(jīng)濟聯(lián)系，有著共同的經(jīng)濟利益。以軍事和戰(zhàn)爭手段解決朝鮮的核危機，則必然導(dǎo)致東北亞地區(qū)局勢動蕩。會嚴(yán)重危害包括美國在內(nèi)的各方的經(jīng)濟利益。

第三，地緣政治利益的考慮。朝鮮半島是中國制衡美國的戰(zhàn)略緩沖地帶，是制衡美國遏制圍堵中國戰(zhàn)略的籌碼。倡導(dǎo)通過和平談判的方式政治解決朝鮮的核問題，反對在經(jīng)濟上制裁朝鮮，確保朝鮮現(xiàn)政權(quán)不被美國顛覆，就可以使朝鮮半島繼續(xù)保持制衡美國的戰(zhàn)略緩沖地位，這符合中國的地緣政治利益。

二、中國處理朝鮮核問題的外交努力

中國和朝鮮有著傳統(tǒng)的親密的友誼關(guān)系，朝鮮半島的和平穩(wěn)定對于中國意義重大。此起彼伏的幾次朝鮮核危機，危及朝鮮半島乃至整個東北亞地區(qū)局勢的穩(wěn)定，中國面臨較大的安全壓力，這是一種我們必須面對而且必須有所作為的挑戰(zhàn)。從朝核危機出現(xiàn)以來，為了推動朝核問題的和平解決，中國積極地展開了外交斡旋，中國作了大量耐心細致的說服工作，進行協(xié)調(diào)，溝通協(xié)商，敦促各方保持冷

靜，促成“三方會談”，“四方會談”，“六方會談”，收到了一定的成效，避免事態(tài)的嚴(yán)重惡化，使朝核危機朝著和平的方向發(fā)展。受到各方以及世界的好評。

第一次核危機爆發(fā)之后，整個朝鮮半島籠罩著緊張氛圍，一些悲觀論者甚至擔(dān)心美朝必有一戰(zhàn)。在此關(guān)鍵時刻，中國就發(fā)揮了積極作用。江澤民主席與俄羅斯總統(tǒng)普京在舉行峰會后發(fā)表中俄聯(lián)合聲明，一方面促朝放棄誘發(fā)新一輪國際危機的核開發(fā)計劃，同時也要求美日恢復(fù)與朝協(xié)商，以化解半島緊張局勢。在中俄韓的共同努力下，朝美雙方舉行了多輪艱苦談判，最終于1994 年10 月在日內(nèi)瓦達成了兩國的核框架協(xié)議，即《關(guān)于朝鮮核問題的框架協(xié)議》，為朝核問題的和平解決奠定了基礎(chǔ)。

2003 年8 月27 日至29 日，由中國、朝鮮、美國、韓國、俄羅斯、日本參加的關(guān)于朝核問題的舉行了“六方會談”在北京舉行，北京“六方會談”最終成為解決朝鮮核問題的主要運行機制。中國在六方會談機制中發(fā)揮著不可替代的協(xié)調(diào)各方的作用。

2006 年10 月9 日，朝鮮半島第三次核危機爆發(fā)。在中國的多方溝通協(xié)調(diào)努力下，從2007 年2 月再次恢復(fù)朝核問題六方會談，并于2007 年10 月達成的共同文件〔4〕。朝鮮于2008 年6 月提交本國核計劃申報清單，美國隨即啟動將朝鮮從其“支持恐怖主義國家”的名單中除名和終止對朝鮮適用《敵國貿(mào)易法》的程序。

參考文獻：

〔1〕鄭繼永，〔韓〕都允珠.試析新形勢下的朝鮮核問 題及其發(fā)展〔J〕.國際政治研究，2005，（3）：39.〔2〕〔美〕漢斯·摩根索著.肯尼思·W·湯普森修訂.徐 昕，等譯.王緝思校.國家間政治———尋求權(quán)力與和平的斗 爭〔M〕.北京：中國人民公安大學(xué)出版社，1990.3.〔3〕鄭繼永，（韓）都允珠.試析新形勢下的朝鮮核問 題及其發(fā)展〔J〕.國際政治研究，2005，（3）：41，42.〔4〕第六輪六方會談第二階段共同文件（全文）〔EB/ OL〕.新華網(wǎng)，2007-10-03.

第五篇：國際關(guān)系論文

中美在南海問題上的博弈

從歷史的角度看，美國針對南海問題一直沒有形成一個相對穩(wěn)定且一以貫之的政策，其在頻發(fā)迭起的南海爭端中實際上更多采取的是一種“機會主義” 的態(tài)度，在有關(guān)島礁主權(quán)歸屬問題上也更多傾向于表達“不支持任何一方” 這樣一種表面上中立實則模糊的立場；而對于中國的主權(quán)訴求，則主要是以“中國因素”是否以及在多大程度上符合其總體的戰(zhàn)略需求作為衡量標(biāo)準(zhǔn)，事實上采取的是一種時而“消極默認” 時而又“積極抵制” 的所謂“靈活態(tài)度”。不過，這種“機會主義” 態(tài)度也并非毫無約束，而是始終被規(guī)制在來自戰(zhàn)略層面的高層設(shè)計之內(nèi)，與美國總體的對外戰(zhàn)略需求保持著高度一致。隨著國際形勢的發(fā)展和演變，美國南海政策指向中的主要戰(zhàn)略對手曾先后被確定為二戰(zhàn)時期的日本和冷戰(zhàn)時期的蘇聯(lián)，冷戰(zhàn)結(jié)束之后又將其主要矛頭指向了正積極致力于和平崛起的中國，其最根本的著眼點在于盡可能阻止任何一個大國單獨控制這一戰(zhàn)略區(qū)域，而圍繞該海域的任何爭端在各個時期的情勢發(fā)展以及美國據(jù)此所采取的政策，都僅僅屬于一種具體的戰(zhàn)術(shù)問題，都不可能與這一總體目標(biāo)相違背。

2009年以來，菲律賓和越南等國在南海問題上頻挑事端，致使該地區(qū)安全局勢急劇升溫。在這一過程中，奧巴馬政府對南海問題的關(guān)注程度超過了以往任何時期，美國的南海政策開始出現(xiàn)重大調(diào)整跡象。2009年3月9日，美國防部就“無瑕號” 在南海海域執(zhí)行搜索監(jiān)聽中國海軍潛艇任務(wù)時與中國船只發(fā)生對峙一事發(fā)表聲明，指責(zé)中國船只騷擾美國海軍在“公海” 執(zhí)行任務(wù)。2010年7月23日，美國國務(wù)卿希拉里·克林頓(Hillary Clinton)在越南河內(nèi)召開的東盟論壇外長會議上明確宣布，美國在南海地區(qū)擁有“國家利益” 與“國際利益”，而且大談在南海問題上反對“脅迫”，反對使用武力或以武力相威脅。2011年6月27日，美國參議院通過決議，對中國在南海地區(qū)所謂的“示強行為” 進行“譴責(zé)”，主張美國應(yīng)加強在該地區(qū)的軍事存在，直接介入中國與菲律賓、越南等國的紛爭與摩擦。2012年8月3日，美國國務(wù)院發(fā)表聲明，對南海局勢發(fā)展中的“對抗性言論、資源開發(fā)分歧、脅迫性經(jīng)濟行動，包括使用障礙物阻止進入黃巖島周邊事件不斷升級”表示關(guān)切，指責(zé)中國“提升三沙市行政級別以及在南海有爭議地區(qū)建立一個新的警備區(qū)之舉有違通過外交合作解決分歧的原則，加劇了地區(qū)緊張局勢升級的風(fēng)險”。2013年7月29日，美國參議院全體會議通過了一項決議案，聲稱中國為“改變領(lǐng)土現(xiàn)狀”，在釣魚島周邊及南?！巴樅蛣佑梦淞Α?，繼續(xù)就南海和東海問題向中國施壓。

需要指出的是，奧巴馬政府的南海政策并非一項孤立的個體政策，其在結(jié)構(gòu)上從屬于美國的東南亞政策體系，本質(zhì)上服務(wù)于美國的亞太戰(zhàn)略總體布局。鑒于小布什政府時期“對于中東地區(qū)投入戰(zhàn)略性關(guān)注而相對忽視了美國在亞太地區(qū)的勢力延伸和鞏固”，奧巴馬政府上臺伊始便致力于修正“布什主義” 的外交理念，并通過積極推行所謂“巧實力”外交實現(xiàn)了與東南亞國家關(guān)系的諸多突破。

相對于東南亞政策的調(diào)整，近年來美國南海政策的策略性導(dǎo)向背后更為宏觀的背景在于奧巴馬政府極力推行的亞太“再平衡” 戰(zhàn)略。盡管該戰(zhàn)略更多體現(xiàn)的是美國出于對自身經(jīng)濟競爭力乃至整體國家實力不自信而產(chǎn)生的一種保護性的自然反應(yīng)，但被普遍認為是自冷戰(zhàn)結(jié)束以來美國全球戰(zhàn)略“最為重要的一次重新定向”。按照美國總統(tǒng)安全事務(wù)助理湯姆·多尼隆(Tom Donilon)的說法，該戰(zhàn)略的最終目的是“通過塑造亞太地區(qū)的行為和游戲規(guī)則，保證國際法和慣例得以尊重，商業(yè)和航行的自由不被違背，新興大國同鄰國建立信任感，保障通過和平而非威脅或脅迫的手段解決分歧，以此來促進美國的利益”。

從奧巴馬政府公開的對外政策宣示來看，美國在南海問題上的所謂“國家利益” 集中于以下幾個層面：一是確保南海國際航道的自由與安全通行；二是確保美國油氣公司在南海的經(jīng)濟活動不受干擾；三是確保其對該地區(qū)盟友的安全承諾不受損害。相對于這些顯性的具體利益訴求，奧巴馬政府高調(diào)介入南海爭端背后有著更為隱性的戰(zhàn)略利益考量，實際上它既與美國積極“重返東南亞”有關(guān)，也與其推進亞太“再平衡” 戰(zhàn)略有關(guān)，更與其應(yīng)對中國崛起的全局謀劃有關(guān)。

毋庸諱言，南海問題已經(jīng)成為繼臺灣問題、人權(quán)問題和經(jīng)貿(mào)問題之后中美之間爭執(zhí)和博弈的一個新熱點，這不僅加重了中國周邊環(huán)境的危險性和不確定性，也給中美新型大國關(guān)系的構(gòu)建增添了許多新的變數(shù)。在圍繞南海問題的多方博弈中，對于越南和菲律賓等爭端國而言，它們顯然希望在爭奪島礁主權(quán)和海洋權(quán)益方面能夠更多地如愿以償，這就必然與中國的利益訴求產(chǎn)生沖突，為此，它們歡迎美國繼續(xù)保持甚至強化在本地區(qū)的存在，以達到借美國的力量壓制中國進而從中獲利的目的。但是，這并不意味著它們真的要依靠美國來抗衡中國，因為它們在對中國這一強大近鄰感到擔(dān)憂的同時，又都渴望享受中國經(jīng)濟發(fā)展所帶來的巨大紅利，而且，沒有哪個國家甘愿成為美國實施其戰(zhàn)略的“棋子”。同樣，對于美國來說，它之所以介入南海爭端，更多的是想利用那些同中國有矛盾的國家來平衡中國，以使自己在同中國的博弈中占據(jù)更為有利的位置，其最根本的著眼點在于維持戰(zhàn)略平衡和區(qū)域穩(wěn)定，而不希望看到該地區(qū)再次陷入冷戰(zhàn)式對抗的泥沼，更不會接受被菲律賓、越南等國綁架而同中國走向軍事沖突這樣的后果。盡管目前美國利用周邊國家與中國的矛盾獲得了暫時的“戰(zhàn)略優(yōu)勢”，但這種“優(yōu)勢” 更多的是以刻意掩蓋美國與這些國家之間的矛盾為前提的，一旦深度介入這一地區(qū)，各種矛盾也難免不會隨之凸顯乃至激化。

對于美國來說，盡管南海爭端的任何結(jié)果都不會顯著增加其國家安全，但它肯定還會一如既往地繼續(xù)維護自己在該地區(qū)的“聲望”和“權(quán)威”，并努力確保在中國崛起的過程中能夠為亞洲提供“可以信賴的美國力量”。而對于中國來說，在島礁被侵占、海域被瓜分、資源被掠奪的狀況尚未得到根本性改變的情況下，也必然會繼續(xù)堅定不移地捍衛(wèi)國家主權(quán)安全、領(lǐng)土完整和海洋權(quán)益，并努力確保未來南海問題的處理能夠更好地服務(wù)于中華民族的崛起和復(fù)興。