第一篇：青少年上網(wǎng)情況調(diào)研報(bào)告(精)

青少年上網(wǎng)情況調(diào)研報(bào)告 文學(xué)院蔣新曄

我國(guó)自90年代初加入國(guó)際互聯(lián)網(wǎng)以來,發(fā)展迅猛,面對(duì)撲面而來的網(wǎng)絡(luò)時(shí)代,廣大青少年對(duì)網(wǎng)絡(luò)趨之若鶩,紛紛“觸網(wǎng)”。據(jù)CNNIC的調(diào)查,目前全國(guó)網(wǎng)民中18~35歲的青年占85.8%,18歲以下的占2.4%。由此可見青少年上網(wǎng)已成為一個(gè)趨勢(shì)。

一、青少年上網(wǎng)的基本情況調(diào)查結(jié)果

為了深入了解互聯(lián)網(wǎng)對(duì)青少年學(xué)習(xí)和工作等的好的或壞的影響,我們班的幾個(gè)同學(xué)成立了調(diào)研小隊(duì),該小對(duì)主要針對(duì)包括在校學(xué)生,以及年齡大約在16-28歲之間的青少年,開展了一系列的的現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查,包括問卷調(diào)查,網(wǎng)吧查詢等等。根據(jù)我們幾個(gè)人的總結(jié),其基本情況如下表: 問卷調(diào)查樣本基本情況表 性別 文化程度 年齡(職業(yè) 婚姻狀況 政治面貌 男 52.8%

初中及以下 5.1% 11-14歲 1.4% 企業(yè)公司職工 40.0% 已婚 13.1% 群眾 8.8% 女 47.2% 高中 32.9% 15-19歲 18.6% 機(jī)關(guān)事業(yè)干部 10.5% 未婚

86.9% 共青團(tuán)員 75.5% 大專 17.9% 20-24歲 45.6% 教科文衛(wèi)工作者4.1% 中共黨員 15.7% 本科 43.0% 25-30歲 28.0% 農(nóng)民 1.8% 研究生及以上 1.1% 31-35歲

5.0% 學(xué)生 42.5% 36歲以上 1.4% “網(wǎng)齡”:

被調(diào)查的青少年“網(wǎng)齡”并不是太長(zhǎng)。這439名青少年當(dāng)中沒有上網(wǎng)的人數(shù)為151人,占總數(shù)的34.4%。上網(wǎng)的青少年大多數(shù)“網(wǎng)齡”都在2年以下,這是因?yàn)槲覈?guó)互聯(lián)網(wǎng)在近兩

三年內(nèi)才突飛猛進(jìn)地發(fā)展,青少年接觸互聯(lián)網(wǎng)時(shí)間不長(zhǎng),網(wǎng)齡達(dá)到3、4年以上的只占3.9%。

上網(wǎng)時(shí)間: 青少年上網(wǎng)時(shí)間一般每天平均不會(huì)超過2小時(shí),極少有人每天上網(wǎng)時(shí)間達(dá)到4小時(shí)或以上(1.2%。進(jìn)一步分析表明,網(wǎng)齡越長(zhǎng)的人上網(wǎng)的時(shí)間越長(zhǎng)。

上網(wǎng)地點(diǎn): 一般集中在四個(gè)地方,最多是在家里(81.5%,其次是在學(xué)校的機(jī)房(36.8%,第三是在工作單位(29.1,第四是在學(xué)生宿舍(25.3%。其它一些地方包括:網(wǎng)吧、公共圖書館和親朋好友的地方。

上網(wǎng)費(fèi)用:

自費(fèi)上網(wǎng)的占40.6%,公費(fèi)上網(wǎng)的占17.9%,既有自費(fèi)又有公費(fèi)上網(wǎng)的占21.6%。大多數(shù)人(88.1%平均每個(gè)月的上網(wǎng)費(fèi)用保持在100元以下,極少數(shù)人(1.6%每月花費(fèi)在200元以上。

經(jīng)常上的網(wǎng)站: 大型門戶網(wǎng)站上得最多,有87.8%的人經(jīng)常上新浪、搜狐等門戶網(wǎng)站;國(guó)內(nèi)其他網(wǎng)站及大型bbs相對(duì)于其他網(wǎng)站又較受年輕人歡迎,前者上網(wǎng)人的比例為73.2%。

閱覽信息: 閱覽得最多的信息是文化娛樂類(45.7%,其次是時(shí)事新聞?lì)愋畔?25.0%,經(jīng)濟(jì)類信息(12.7%,科研學(xué)術(shù)類信息(10.0%,其他信息占6.6%。

二、互聯(lián)網(wǎng)對(duì)青少年的影響

科技發(fā)展史不斷證明,科學(xué)技術(shù)象一把雙刃劍,既有有益于人類發(fā)展的一面,也有危害人類利益的一面。網(wǎng)絡(luò)作為信息社會(huì)的技術(shù)新生兒,也毫無例外地具有這種雙面特征。如果正確利用網(wǎng)絡(luò),互聯(lián)網(wǎng)會(huì)對(duì)進(jìn)入其中的青少年的成長(zhǎng)、發(fā)展起很大的促進(jìn)作用;但是互聯(lián)網(wǎng)并不是一個(gè)純潔、健康的虛擬天地,它所傳輸?shù)男畔?、一些網(wǎng)絡(luò)主體的不良行為都會(huì)對(duì)青少年一代產(chǎn)生負(fù)面的影響。

1、網(wǎng)絡(luò)的創(chuàng)造性催生青少年的現(xiàn)代觀念,而網(wǎng)絡(luò)的復(fù)雜性又易使青少年產(chǎn)生思想混亂。

網(wǎng)絡(luò)發(fā)展速度快,更新周期短,開放程度高,是現(xiàn)代科技的結(jié)晶,也是信息社會(huì)的時(shí)代精神的集中體現(xiàn)。網(wǎng)絡(luò)的這些特征有利于培養(yǎng)上網(wǎng)青少年的現(xiàn)代觀念,如學(xué)習(xí)觀念、效率觀念、平等觀念、全球意識(shí),等等。

現(xiàn)代社會(huì)是一個(gè)終身學(xué)習(xí)的社會(huì),學(xué)習(xí)已經(jīng)不可能再是一勞永逸的事了,一個(gè)人在成長(zhǎng)

過程中要不斷接觸新事物、接受新觀念,才能適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展和變遷。這一點(diǎn)在網(wǎng)絡(luò)世界體現(xiàn)得更為明顯。網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展一日千里,硬件、軟件的更新?lián)Q代都很快,青少年為了與其保持同步發(fā)展,只有不停地學(xué)習(xí)、接受新的技術(shù)。

平等是互聯(lián)網(wǎng)的一大特點(diǎn),“在網(wǎng)上沒有人知道你是一條狗”。網(wǎng)上的等級(jí)、性別、職業(yè)等差別都盡可能小地隱去,不管是誰,大家都以符號(hào)的形式出現(xiàn)。這里沒有天然的權(quán)威,沒有凌駕于他人之上的特權(quán)人物,大家都在同一起跑線上。經(jīng)受網(wǎng)絡(luò)平等性熏陶的青少年,自然會(huì)增強(qiáng)平等待人、待己的觀念。

互聯(lián)網(wǎng)是世界性的電子空間,在這個(gè)空間中青少年與世界的聯(lián)系變得十分便捷、迅速。這次調(diào)查顯示,有相當(dāng)一部分人(16.6%經(jīng)常訪問國(guó)外的網(wǎng)站,與素不相識(shí)的外國(guó)人交友、聊天或者探討問題。這對(duì)于青少年一代形成全球意識(shí)起著積極的作用。

豐富多彩的互聯(lián)網(wǎng)極大地豐富青少年的精神世界,同時(shí)形形色色的思潮、觀念也充斥其間,給青少年的思想成長(zhǎng)帶來一定的負(fù)面影響?；ヂ?lián)網(wǎng)產(chǎn)生于信息化大國(guó),發(fā)展于發(fā)達(dá)的西方國(guó)家,我們只是剛剛起步。西方國(guó)家在輸出網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、設(shè)備的同時(shí),必然裹挾著西方的意識(shí)形態(tài)、價(jià)值觀念。這對(duì)于我們社會(huì)的主流價(jià)值觀肯定是一個(gè)沖擊,對(duì)傳統(tǒng)文化的繼承也是一個(gè)挑戰(zhàn)。就語言來說,互聯(lián)網(wǎng)上的英文信息占95%以上,中文信息還不到1%,英文的輻射力遠(yuǎn)超過中文。隨著互聯(lián)網(wǎng)覆蓋面的不斷擴(kuò)大、影響程度的不斷加深,不同文化類型、意識(shí)形態(tài)之間的交匯、沖突與整合將越來越明顯,這種狀況對(duì)青少年成長(zhǎng)的影響應(yīng)引起我們的重視。

2、網(wǎng)絡(luò)的豐富性拓寬了青少年求知途徑,過多的信息也易對(duì)青少年造成“信息污染”。

尼葛洛龐帝說:“信息高速公路的含義就是以光速在全球傳輸沒有重量的比特?！被ヂ?lián)網(wǎng)世界是個(gè)信息極其豐富的百科全書式的世界,來自各種不同信息源的信息數(shù)量按幾何級(jí)數(shù)不斷增長(zhǎng)。許多青少年上網(wǎng)最初的目的只是因?yàn)樽分饡r(shí)尚與滿足好奇心理,但最終都幾乎被互聯(lián)網(wǎng)大信息量的優(yōu)點(diǎn)所吸引。調(diào)查中,70.6%的青少年對(duì)網(wǎng)絡(luò)上豐富的信息表示“滿意”。55.8%的青少年表示最希望能在網(wǎng)上“找到所需要 的資料”,“得到各種知識(shí)”。互聯(lián)網(wǎng)上獲取知識(shí)的方便、快捷、全面的特點(diǎn),給青少年求知帶來極大的方便。從某種程度上來說,互聯(lián)網(wǎng)不只是為青少年打開了認(rèn)識(shí)世界的一扇窗,而且是為他們的創(chuàng)造了另一個(gè)求知的廣闊空間。

網(wǎng)上的信息也是良莠不齊,因?yàn)槿狈τ行У谋O(jiān)管,網(wǎng)上色情、反動(dòng)的信息大行其道。青少年的是非判別能力、自我控制能力和選擇能力還不足以抵御這些不良信息的負(fù)面影響,很容易在不知不覺中成為不良信息的“污染”對(duì)象。據(jù)我們的調(diào)查,有34.6%的青少年網(wǎng)民公開承認(rèn)自己曾瀏覽過色情網(wǎng)站,4.9%的人承認(rèn)“經(jīng)?！比タ?實(shí)際人數(shù)可能大于這個(gè)數(shù)字。雖然大多數(shù)人表示“看了也就看了,沒什么大不了”,但是,也有一部分人一發(fā)不可收拾,沉溺其中而不能自拔。更有甚者,產(chǎn)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)的過分依賴,成為“電子海洛因”的“吸食者”,染上“網(wǎng)絡(luò)成癮癥”,對(duì)自己的身心健康造成嚴(yán)重的損害。

3、網(wǎng)絡(luò)的超時(shí)空性為青少年擴(kuò)大了交往面,但網(wǎng)絡(luò)的虛擬性造成青少年社會(huì)化的“不足”。

網(wǎng)絡(luò)可以即時(shí)傳送文字、聲音、圖像,為青少年人際交往提供多媒體化、互動(dòng)性的立體

途徑。網(wǎng)上收發(fā)電子郵件方便、快捷，ICQ 新奇、及時(shí)，聊天室輕松愉快，BBS 的討論自 由、廣泛，青少年通過這些途徑可以與許多互不相識(shí)的人交談、來往，互相幫助，互相傾訴。還有許多網(wǎng)站專門提供各種類型的交友服務(wù)，青少年可以根據(jù)個(gè)人的興趣、工作的需要、學(xué)習(xí)的需要交到自己想交的朋友。網(wǎng)上交友相對(duì)安全、輕松，許多青少年樂此不疲。網(wǎng)上交友是青少年人際交往的一種重要形式，也是社會(huì)化的一條重要途徑。但是，因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò) 的虛擬性，這種社會(huì)化只是一種虛擬的社會(huì)化，人與人之間的交往存在機(jī)器的阻隔，是一種 “人——機(jī)——符號(hào)——符號(hào)——機(jī)——人” 形式的交往。這種形式的交往去除了互動(dòng)雙方 的諸多社會(huì)屬性，帶有“去社會(huì)化”的特征，與真實(shí)社會(huì)情境中的社會(huì)化相去甚遠(yuǎn)。而且，網(wǎng)絡(luò)上的青年交往范圍大多只限于青年與青年之間的同輩交往，青年與成人之間的社會(huì)互動(dòng) 較少，代際間的學(xué)習(xí)、互動(dòng)明顯不足。

4、網(wǎng)絡(luò)的互助性培養(yǎng)出眾多

“網(wǎng)上雷鋒”，而網(wǎng)絡(luò)的隱蔽性又會(huì)造成青少年道德感弱 化。網(wǎng)絡(luò)的互助性是互聯(lián)網(wǎng)上人際交往的一大德性的創(chuàng)新。國(guó)內(nèi)外關(guān)于互聯(lián)網(wǎng)上緊急救助的 動(dòng)人事例屢見報(bào)端，在我們調(diào)研過程中也有這樣的事例。一位職業(yè)青年的妻子剖腹產(chǎn)后，手 術(shù)傷口感染，醫(yī)院治療沒有效果，他就在網(wǎng)上發(fā)布求救信息。時(shí)隔不久，他就收到了來自眾 多網(wǎng)民的電子郵件，有的是有這方面經(jīng)歷的人，有的是職業(yè)醫(yī)師，還有香港、新加坡等地的 專家向他提供解決方法，即使一些門外漢也熱情地告訴他可以在哪里獲得幫助。后來他根據(jù) 網(wǎng)友們提供的信息，與醫(yī)院探討出治療方案，解除了他妻子的痛苦。網(wǎng)絡(luò)互助性的生成有多層次的原因：首先，一些網(wǎng)站需要培養(yǎng)自己的網(wǎng)民，就想方設(shè)法為來 訪的青少年提供各種真誠的、高質(zhì)量的服務(wù)，這些服務(wù)大多是免費(fèi)的。各大網(wǎng)站之間在服務(wù) 形式、服務(wù)內(nèi)容上不斷花樣翻新，為互聯(lián)網(wǎng)的互助性提供了大環(huán)境。其次，在網(wǎng)上給別人提 供幫助可以滿足大多網(wǎng)民的表現(xiàn)欲望和自我實(shí)現(xiàn)的需要。一個(gè)學(xué)生網(wǎng)民說： “當(dāng)我給一些新 手提供了幫助以后，他們會(huì)十分恭敬地對(duì)你，稱你?大師?，那種感覺很好?！边€有，這種人 與人之間的互助性會(huì)廣泛傳播，助人者影響受助者，受助者大多會(huì)再充當(dāng)助人者，這種良性 循環(huán)就造就了網(wǎng)絡(luò)的互助性。另一方面，網(wǎng)絡(luò)上青少年道德感的弱化現(xiàn)象也值得人們?nèi)ブ匾?。?jù)調(diào)查，有 31.4%的青 少年并不認(rèn)為“網(wǎng)上聊天時(shí)撒謊是不道德的”，有 37.4%的青少年認(rèn)為“偶爾在網(wǎng)上說說粗 話沒什么大不了的”，還有 24.9%的人認(rèn)為“在網(wǎng)上做什么都可以毫無顧忌”。青少年網(wǎng)絡(luò)道 德感的弱化主要是因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)的高度隱蔽性。每個(gè)人在網(wǎng)絡(luò)上的存在都是虛擬的、數(shù)字化的、以符號(hào)形式出現(xiàn)的，人與人的交往也表現(xiàn)為符號(hào)與符號(hào)的互動(dòng)。上網(wǎng)的人都缺少 “他人在場(chǎng)” 的壓力，“快樂原則”支配著個(gè)人欲望，日常生活中被壓抑的人性中惡的一面，會(huì)在這種無 約束或低約束的狀況下得到宣泄。青少年網(wǎng)上道德感的弱化會(huì)直接影響網(wǎng)絡(luò)的建設(shè)，其次也 有可能波及青少年現(xiàn)實(shí)生活中的道德行為。

5、網(wǎng)絡(luò)的平等性為青少年創(chuàng)造出自我實(shí)現(xiàn)的新空間； 網(wǎng)絡(luò)的高科技特征易造成青少年 單一的技術(shù)崇拜。在我國(guó)，互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展仍然處于起步階段，在網(wǎng)絡(luò)建設(shè)領(lǐng)域里有很大的發(fā)展空間，這給 年輕一代帶來了大量的創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)。在這個(gè)領(lǐng)域里，較少存在不平等的因素和進(jìn)入障礙，大家

基本處于同一起跑線上，機(jī)遇對(duì)每個(gè)人都是均等的。十幾二十歲就出類拔萃，成為業(yè)界高手 的人大有人在。一些在校學(xué)生甚至“休學(xué)創(chuàng)業(yè)”，進(jìn)入紅火的 IT 行業(yè)。在現(xiàn)實(shí)生活中，青年 人總是被看作受教育者，而網(wǎng)絡(luò)世界是青少年自己開辟的無中生有的世界，青年人在這里擁 有自己平等的權(quán)利和更多實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的機(jī)會(huì)。在網(wǎng)絡(luò)世界里，技術(shù)是衡量一個(gè)人價(jià)值的標(biāo)準(zhǔn)，擁有高超計(jì)算機(jī)技術(shù)的人成為業(yè)界的寵 兒，這取決于網(wǎng)絡(luò)本身對(duì)技術(shù)及創(chuàng)新能力的高要求。IT 行業(yè)的從業(yè)人員因其高技術(shù)、高收 入，他們的職業(yè)聲望已經(jīng)在眾多職業(yè)中名列前矛。在廣州大學(xué)生四位欽佩的人物中，美國(guó)微 軟公司的比爾· 蓋茨位于周恩來、鄧小平之后，名列第三。青少年群體對(duì)技術(shù)的追求，“知 對(duì) 識(shí)英雄”的崇拜，有利于我國(guó)信息化技術(shù)人才的培養(yǎng)。但是，青少年對(duì)技術(shù)的過度崇拜，容 易造成對(duì)思想修養(yǎng)的偏廢，認(rèn)為個(gè)人素養(yǎng)無足輕重，只要學(xué)好技術(shù)就可以包打天下。從青少 年對(duì)“黑客”的認(rèn)識(shí)上可以略見一斑。7.6%的人認(rèn)為黑客是“俠客”，22.0%的人認(rèn)為黑客 是“能人”，而多達(dá) 39.7%的人對(duì)其認(rèn)識(shí)模糊，認(rèn)為“說不清”。我們并不希望出現(xiàn)單一的技 術(shù)崇拜，而忽視青少年思想道德素質(zhì)的現(xiàn)象。“堅(jiān)持學(xué)習(xí)科學(xué)文化與加強(qiáng)思想修養(yǎng)的統(tǒng)一”，是江澤民總書記對(duì)青年學(xué)生的“四統(tǒng)一”要求之一。另外，技術(shù)道德、職業(yè)倫理對(duì)技術(shù)本身 的發(fā)展也起到方向性的引導(dǎo)作用，沒有良好的個(gè)人修養(yǎng)，就不可能把技術(shù)應(yīng)用到合乎人類發(fā) 展的正確途徑上來。

三、互聯(lián)網(wǎng)給青少年工作帶來的新課題 從發(fā)展趨勢(shì)來看，隨著網(wǎng)絡(luò)覆蓋面的不斷擴(kuò)大和信息傳輸速度的加快，互聯(lián)網(wǎng)在不久的 將來會(huì)對(duì)人類生活的各個(gè)領(lǐng)域產(chǎn)生越來越重要的影響。生活在現(xiàn)時(shí)代的青少年一代，將與網(wǎng) 絡(luò)一起成長(zhǎng)，他們會(huì)區(qū)別于“在電視機(jī)前長(zhǎng)大的一代”，而成為新的“網(wǎng)絡(luò)世代”（the net generation）。網(wǎng)絡(luò)世代的價(jià)值觀、生活方式、生產(chǎn)方式都會(huì)呈現(xiàn)出一些新的特點(diǎn)，這給我們 青少年工作會(huì)產(chǎn)生相應(yīng)的影響，帶來新的課題，我們應(yīng)該作出積極的、超前的應(yīng)對(duì)。

1、如何建設(shè)青少年的網(wǎng)站，占領(lǐng)網(wǎng)上思想教育的陣地。互聯(lián)網(wǎng)被稱為“爭(zhēng)奪眼球的戰(zhàn)爭(zhēng)”（war of eye balls），意即誰能吸引住網(wǎng)民的注意力，誰就會(huì)在互聯(lián)網(wǎng)上取得獲勝的優(yōu)勢(shì)?；ヂ?lián)網(wǎng)上魚龍混雜、泥沙俱下的現(xiàn)象，迫切需要共青團(tuán) 組織在占領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)陣地方面作出努力。在思想教育領(lǐng)域，馬克思主義的東西不去占領(lǐng)，非馬克 思主義的東西就會(huì)去占領(lǐng)。青少年網(wǎng)站的建立已經(jīng)成為必要，關(guān)鍵是如何運(yùn)作。目前，從團(tuán)中央

到地方都有不同層 次的團(tuán)組織建立了工作性的網(wǎng)站，這還只是團(tuán)的系統(tǒng)內(nèi)部網(wǎng)站，對(duì)廣大青少年的吸引力不大。在上網(wǎng)的青少年當(dāng)中，只有 9.9%的人訪問過共青團(tuán)系統(tǒng)的網(wǎng)站，23.5%的人“聽說過，但沒 訪問過”，而多達(dá) 66.6%的人“沒有聽說過”。有的網(wǎng)站甚至因?yàn)槿鄙倬W(wǎng)民光顧，而出現(xiàn)“空 殼運(yùn)轉(zhuǎn)”的現(xiàn)象。因此，建立青少年網(wǎng)站首要因素就是要考慮如何吸引住青少年的“眼球”，沒有點(diǎn)擊率的網(wǎng)站是沒有生命力的。增加吸引力就是要加強(qiáng)服務(wù)力度，可以通過學(xué)習(xí)、就業(yè)、交友、心理咨詢、法律援助等青少年感興趣的、能切實(shí)為青少年服務(wù)的形式，服務(wù)青少年、凝聚青少年。

2、如何轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的青少年思想政治教育模式，適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的青少年社會(huì)化特點(diǎn)。

網(wǎng)絡(luò)的出現(xiàn)和發(fā)展，不僅僅是改善了青少年工作者的物質(zhì)工作條件，增加了開展工作的 工具，更重要的是它還會(huì)給青少年思想政治教育帶來新的工作方式、思維方式和價(jià)值觀念。網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的青少年社會(huì)化將更多地充滿“同喻”色彩，他們更多地是在同輩之間相互學(xué)習(xí)，老師、家長(zhǎng)的社會(huì)權(quán)威地位逐漸削弱，青少年工作者的教育主導(dǎo)作用必將受到威脅和挑 戰(zhàn)，他們的主導(dǎo)地位將變?yōu)檩o導(dǎo)地位。在網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，正確思想理論的“灌輸式”教育仍然不 可或缺，但思想教育的成效將更多地依賴于“交互式”的信息傳輸方式，教育者與受教者之 間的關(guān)系將變得平等、互動(dòng)。因此，就青少年的思想教育內(nèi)容來說，重點(diǎn)是培養(yǎng)他們的是非判斷能力，讓青少年在多 元化的價(jià)值觀體系下，學(xué)會(huì)鑒別，學(xué)會(huì)選擇； 就青少年思想教育的形式來說，主要是通過 “潤(rùn) 物細(xì)無聲”的春風(fēng)化雨式的教育方法，將思想教育滲透在豐富多彩的活動(dòng)當(dāng)中。

3、如何開展青少年網(wǎng)絡(luò)道德教育，構(gòu)建規(guī)范的網(wǎng)絡(luò)倫理。網(wǎng)絡(luò)道德是對(duì)信息時(shí)代人們通過電子信息網(wǎng)絡(luò)而發(fā)生的社會(huì)行為進(jìn)行規(guī)范和調(diào)節(jié)的倫 理準(zhǔn)則，是網(wǎng)絡(luò)建設(shè)的一個(gè)新課題。青少年的網(wǎng)絡(luò)道德相對(duì)于社會(huì)主流道德而言，屬于“亞 道德”范疇，它源于社會(huì)生活中的道德體系，又有別于現(xiàn)實(shí)道德，它既可能對(duì)其進(jìn)行補(bǔ)充、創(chuàng)新，也可能對(duì)其進(jìn)行偏離、反叛。青少年是網(wǎng)絡(luò)社會(huì)的主體，青少年網(wǎng)絡(luò)道德建設(shè)對(duì)構(gòu)建 整個(gè)網(wǎng)絡(luò)倫理有著重要意義。首先，網(wǎng)絡(luò)是個(gè)新生事物，網(wǎng)絡(luò)社會(huì)的倫理規(guī)則處于建設(shè)過程之中。我們應(yīng)加強(qiáng)對(duì)網(wǎng)絡(luò) 倫理規(guī)范的研究和探討，明確各種網(wǎng)絡(luò)主體之間的權(quán)利、義務(wù)、責(zé)任，以及網(wǎng)絡(luò)道德的基本 原則，形成網(wǎng)絡(luò)從業(yè)人員的職業(yè)道德，構(gòu)建和規(guī)范網(wǎng)絡(luò)倫理，為青少年進(jìn)

入網(wǎng)絡(luò)社會(huì)創(chuàng)造一 個(gè)良好的道德環(huán)境。其次，要加強(qiáng)對(duì)青少年的“網(wǎng)德”教育，形成青少年對(duì)網(wǎng)絡(luò)道德的正確認(rèn)知，增強(qiáng)他們 道德判斷能力，指導(dǎo)他們學(xué)會(huì)選擇，識(shí)別良莠，鼓勵(lì)他們進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)道德創(chuàng)新，提高個(gè)人修養(yǎng)，養(yǎng)成道德自律。建議各種網(wǎng)絡(luò)技術(shù)傳授部門，在進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)技術(shù)訓(xùn)練的同時(shí)，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)道德訓(xùn) 練，增強(qiáng)青少年網(wǎng)絡(luò)道德觀念，模塑青少年網(wǎng)絡(luò)道德行為。

4、如何加強(qiáng)青少年組織建設(shè)，消解虛擬組織對(duì)現(xiàn)實(shí)組織的沖擊。網(wǎng)絡(luò)社會(huì)存在大量的虛擬組織，有社交類、消費(fèi)類、職業(yè)類、娛樂類、學(xué)術(shù)類等等。據(jù) 這次調(diào)查，有上網(wǎng)經(jīng)歷的青少年當(dāng)中，18.8%的人參加過各種類型的網(wǎng)絡(luò)組織。網(wǎng)齡越長(zhǎng)的 人，參加組織的可能性越大。隨著網(wǎng)絡(luò)覆蓋面的擴(kuò)大，這個(gè)比例會(huì)越來越高。網(wǎng)絡(luò)虛擬組織具有分散性和邊緣化特點(diǎn)，它與社會(huì)生活中的正式與非正式組織有許多本質(zhì)的 不同。從理論上講，在網(wǎng)絡(luò)上進(jìn)行信息交流的人們，可以不分民族、國(guó)籍、性別、信仰等因 素進(jìn)行聯(lián)系，或僅僅根據(jù)相同的愛好和對(duì)某些問題的興趣形成“討論組”之類的“團(tuán)體”，這樣由電子信息網(wǎng)絡(luò)而產(chǎn)生了種種新的社會(huì)群體和關(guān)系。各種虛擬的或電子的共同體可以在 網(wǎng)絡(luò)上自由地發(fā)表自己的觀點(diǎn)，對(duì)社會(huì)其他群體，甚至府組織機(jī)構(gòu)的政策產(chǎn)生作用。網(wǎng)絡(luò)組織既有健康的、利于青少年發(fā)展的類型，也有不健康的、帶有反動(dòng)色彩的不利于青少

年成長(zhǎng)的類型。它們基本游離于有效管理之外，處于無規(guī)范的運(yùn)行狀態(tài)，對(duì)現(xiàn)實(shí)社會(huì)中合法 的、健康的組織形成一定程度的沖擊。但是，只要我們以有效的方式介入網(wǎng)絡(luò)組織的運(yùn)作、管理，各種虛擬組織并不是不可以為我所用的。我們要加強(qiáng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)組織的管理，也可以通過 網(wǎng)絡(luò)形成我們所希望看到的組織，通過這些組織開展利于青少年成長(zhǎng)、成才的活動(dòng)。

5、如何加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)管理，加大網(wǎng)絡(luò)立法力度，對(duì)青少年進(jìn)入網(wǎng)絡(luò)社會(huì)進(jìn)行法律保護(hù)和有 效地預(yù)防青少年網(wǎng)絡(luò)犯罪。自從互聯(lián)網(wǎng)誕生以來，網(wǎng)絡(luò)犯罪就成為網(wǎng)絡(luò)發(fā)展的伴生物。網(wǎng)絡(luò)犯罪蔓延迅速，涉及面 廣，隱蔽性強(qiáng)，危害性大，已經(jīng)成為網(wǎng)絡(luò)社會(huì)的一顆毒瘤。網(wǎng)絡(luò)犯罪有多種形式，如：電腦 病毒的制造和傳播；電腦濫用，也稱“非法訪問” ；電腦情報(bào)盜竊；電腦經(jīng)濟(jì)盜竊；電腦破 壞；電腦失效制作；電腦欺詐；制作、出版、傳播非法作品；電腦軟件侵權(quán)；電腦泄密，等 等。世界各國(guó)都已經(jīng)開始網(wǎng)絡(luò)立法工作，加強(qiáng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)犯罪的打擊力度。我國(guó)網(wǎng)絡(luò)立法工作尚 處于起步階段，1996 年 2 月國(guó)務(wù)院頒布 的《計(jì)算機(jī)信息網(wǎng)絡(luò)國(guó)際聯(lián)網(wǎng)管理暫行規(guī)定》是目 前為止有關(guān)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)管理方面效力最高的法規(guī)，其它的主要法規(guī)有 《中國(guó)公用計(jì)算機(jī)互聯(lián) 網(wǎng)國(guó)際聯(lián)網(wǎng)管理辦法》、《中國(guó)公眾多媒體通信管理辦法》、《中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)哉名注冊(cè)暫行管理辦 法》《計(jì)算機(jī)信息網(wǎng)絡(luò)國(guó)際聯(lián)網(wǎng)安全保護(hù)管理辦法》等等。、《刑法》和其它有關(guān)法律文本，也有打擊計(jì)算機(jī)犯罪、保護(hù)信息安全的條款。但是，網(wǎng)絡(luò)立法工作相對(duì)于網(wǎng)絡(luò)犯罪日益嚴(yán)重的情況，顯得較為滯后，不能有效地阻止 網(wǎng)絡(luò)犯罪現(xiàn)象的發(fā)生。青少年是網(wǎng)絡(luò)社會(huì)中的主要群體，一方面，由于他們自我控制能力較 弱，自我表現(xiàn)欲望強(qiáng)烈，法制觀念淡薄，往往會(huì)在不知不覺中陷入網(wǎng)絡(luò)犯罪的深淵。另一方 面，網(wǎng)絡(luò)社會(huì)缺乏有效的法律制約，青少年相應(yīng)地就缺少法律的保護(hù)，他們的個(gè)人隱私、人 身安全、心理健康容易成為網(wǎng)絡(luò)犯罪的侵害對(duì)象。因此，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)立法工作，對(duì)于保護(hù)青少 年不受網(wǎng)絡(luò)犯罪的侵害和預(yù)防青少年網(wǎng)絡(luò)犯罪都有重要作用。就青少年群體自身來說，他們 也大力呼吁加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)法規(guī)建設(shè)。這次調(diào)查中，就有 76.2%的人同意“政府應(yīng)該加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)法規(guī) 建設(shè)”的說法，81.2%的人認(rèn)為“網(wǎng)絡(luò)犯罪應(yīng)該受到懲罰”。網(wǎng)絡(luò)社會(huì)已經(jīng)悄然而至，我們既不能因?yàn)槠鋸?qiáng)大的生命力和對(duì)青少年發(fā)展的巨大正面作 用，而忽視它所帶來的種種問題，也不能因?yàn)樗呢?fù)面作用而敬而遠(yuǎn)之。青少年工作者應(yīng)該 加強(qiáng)對(duì)互聯(lián)網(wǎng)的研究，探索新情況，創(chuàng)造新方法，解決新問題，增強(qiáng)青少年工作成效。

第二篇：未成年人上網(wǎng)情況調(diào)研報(bào)告

為深入了解我市未成年人上網(wǎng)存在的各種問題，積極探索有效的治理對(duì)策，團(tuán)市委根據(jù)團(tuán)中央和團(tuán)省委有關(guān)要求,結(jié)合我市實(shí)際，會(huì)同我市部分人大代表、政協(xié)委員，認(rèn)真開展了以“互聯(lián)網(wǎng)與青少年健康成長(zhǎng)”為主題的專題調(diào)研。通過暗訪、問卷、座談、數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)等形式，全面掌握了我市未成年人上網(wǎng)的現(xiàn)狀，并形成了具體的思路和建議?，F(xiàn)將調(diào)研情況報(bào)告如下：

一、當(dāng)前我市未成年人上網(wǎng)的現(xiàn)狀調(diào)查

在調(diào)研中，我們首先對(duì)全市1232名中小學(xué)生以及486名家長(zhǎng)和老師進(jìn)行了關(guān)于“互聯(lián)網(wǎng)與青少年健康成長(zhǎng)”的問卷調(diào)查。從調(diào)查結(jié)果來看，我市未成年人上網(wǎng)現(xiàn)象十分普遍，約有90%以上的未成年人都有過上網(wǎng)經(jīng)歷，其中選擇將上網(wǎng)作為主要課余活動(dòng)的學(xué)生占到了34.9%?？梢哉f，網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)與我們的未成年人息息相關(guān)、密不可分。毋庸置疑，網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的開放性和便捷性，網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容的多樣性和廣泛性，為未成年人提供了廣闊的視野，創(chuàng)造了學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，對(duì)于促進(jìn)未成年人成長(zhǎng)起到了一定的積極作用。但在調(diào)研中，我們也發(fā)現(xiàn)我市未成年人上網(wǎng)的現(xiàn)狀令人擔(dān)憂，特別是部分未成年人沉溺網(wǎng)絡(luò)不能自拔的問題極大地危害到他們自身的健康成長(zhǎng)。具體表現(xiàn)為：

1、癡迷游戲，荒廢正常學(xué)業(yè)。據(jù)調(diào)查，我市未成年人上網(wǎng)最主要的目的是玩游戲。從國(guó)家的統(tǒng)計(jì)分析來看，未成年人上網(wǎng)玩游戲人數(shù)占到總上網(wǎng)人數(shù)的70%以上。通過問卷調(diào)查結(jié)果得知，我市也有近半數(shù)的未成年人選擇玩游戲作為上網(wǎng)的主要目的。而且他們上網(wǎng)玩游戲的時(shí)間普遍較長(zhǎng)，一般都在數(shù)小時(shí)以上，有的甚至幾天幾夜。在我們調(diào)研座談會(huì)上，老師們普遍反映，在校學(xué)生逃課上網(wǎng)和就寢后攀爬圍墻外出上網(wǎng)的現(xiàn)象幾乎每所學(xué)校、每個(gè)班級(jí)都有發(fā)生。學(xué)生癡迷網(wǎng)絡(luò)游戲的直接后果是，正常學(xué)業(yè)的荒廢，學(xué)習(xí)成績(jī)的滑坡，家長(zhǎng)老師的批評(píng)。在問卷調(diào)查中，13.4%的學(xué)生承認(rèn)有過因上網(wǎng)而逃課的經(jīng)歷，51.1%的學(xué)生承認(rèn)沉迷上網(wǎng)會(huì)使學(xué)習(xí)成績(jī)有所下降。暗訪中，我們觀察從網(wǎng)吧走出來的少年，看到他們游離的眼神、疲憊的身軀、癡迷的表情，可以想象到底還有多少精力去投入學(xué)習(xí)。

2、迷戀聊天，逃避現(xiàn)實(shí)生活。據(jù)調(diào)查，69.7%的上網(wǎng)學(xué)生都喜歡qq聊天，而且聊天對(duì)象基本是異性網(wǎng)友，他們認(rèn)為網(wǎng)上聊天有現(xiàn)實(shí)生活中找不到的“樂趣”。我市一名初三女生坦言，非常喜歡上網(wǎng)聊天，異性網(wǎng)友很愿意和自己聊天，不用擔(dān)心別人知道，沒有拘束。座談的專家分析：癡迷網(wǎng)絡(luò)聊天的未成年人源自于對(duì)虛擬網(wǎng)絡(luò)世界的好奇心和對(duì)現(xiàn)實(shí)自我缺乏自信心，尤其是在校學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)重、壓力大、生活單調(diào)，易被虛幻的世界所迷惑，尋求通過上網(wǎng)緩解壓力，寄托對(duì)感情的憧憬和依賴。在調(diào)查中，我們發(fā)現(xiàn)癡迷網(wǎng)絡(luò)聊天往往是在現(xiàn)實(shí)中感覺壓抑、感到自卑的那部分未成年人，他們因?yàn)橄胩颖墁F(xiàn)實(shí)而迷戀網(wǎng)絡(luò)，因?yàn)槊詰倬W(wǎng)絡(luò)而更加逃避現(xiàn)實(shí)。部分未成年人在迷上網(wǎng)絡(luò)聊天后，開始在現(xiàn)實(shí)生活中變得沉默寡言，性格孤僻，處處逃避。

3、沉溺網(wǎng)絡(luò)，影響身心健康。問卷調(diào)查中，有51.1%的家長(zhǎng)和59.7%的老師認(rèn)為學(xué)生過多上網(wǎng)將影響身心健康，有21.9%的上網(wǎng)學(xué)生曾將家里給的早點(diǎn)、午餐錢省下餓著肚子泡網(wǎng)吧。我們還看到，有的孩子癡迷上網(wǎng)，吃飯睡覺的正常生活節(jié)奏被打亂；有的孩子長(zhǎng)時(shí)期集中注意力玩游戲，消耗大量精力，視力明顯下降；有的網(wǎng)吧衛(wèi)生條件極差，煙霧繚繞，環(huán)境堪憂。這些都對(duì)未成年人的身體健康造成了直接的傷害。心理學(xué)家還指出，沉迷于網(wǎng)絡(luò)的未成年人，大多會(huì)出現(xiàn)性情孤僻、態(tài)度冷漠、是非不辨的傾向，輕者影響學(xué)習(xí)，重者致使心理扭曲和心理障礙。此外，在網(wǎng)吧里，各路人群混雜的不良行為對(duì)未成年人造成極大腐蝕和教唆作用，容易染上不良習(xí)氣。

4、上網(wǎng)成癮，誘發(fā)違法犯罪。隨著網(wǎng)絡(luò)盛行，青少年因迷戀上網(wǎng)而引發(fā)的違法犯罪案件急劇上升。據(jù)調(diào)查，我市今年未成年人違法犯罪案件92起，在雨湖區(qū)檢察院去年審理的25件45人次未成年人犯罪案件中，80%以上是因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)誘發(fā)。很多未成年人因無錢上網(wǎng)而去偷盜搶劫、勒索敲詐，此類案件涉案金額多則上千元，少則十幾元。此外，上網(wǎng)的未成年人中有40%的瀏覽或誤入過黃色網(wǎng)站，這類不良網(wǎng)站猶如精神毒品，對(duì)于充滿好奇、追求新奇、缺少辨別和自控能力的青春期少年充滿誘惑和毒害，嚴(yán)重的能導(dǎo)致他們?nèi)烁衽で?，追求低?jí)的精神生活，導(dǎo)致暴力犯罪和性犯罪。

種種現(xiàn)狀表明，在當(dāng)前未成年人上網(wǎng)明顯缺乏正確引導(dǎo)和有效監(jiān)管的狀態(tài)下，其造成的負(fù)面影響日漸突出。長(zhǎng)此以往，對(duì)未成年人造成的危害將不堪設(shè)想。因此，針對(duì)當(dāng)前未成年人上網(wǎng)的有關(guān)問題，我們必須深入分析、尋找根源、重拳出擊，猛藥狠治。

二、我市未成年人上網(wǎng)有關(guān)問題的原因分析

應(yīng)當(dāng)說，網(wǎng)絡(luò)是柄“雙刃劍”，既有利又有弊。那為什么從現(xiàn)狀來看，是弊大于利，利的一面發(fā)揮不夠，弊的一面卻防控不足呢？我們認(rèn)為原因是多方面的，可以概括為以下幾點(diǎn)：

1、上網(wǎng)條件缺乏，未成年人上網(wǎng)需求難以滿足。未成年人正處于成長(zhǎng)的重要階段，對(duì)網(wǎng)絡(luò)世界表現(xiàn)出強(qiáng)烈好奇心是十分正常的，而且互聯(lián)網(wǎng)是他們學(xué)習(xí)知識(shí)的重要窗口，因此，我們應(yīng)當(dāng)承認(rèn)未成年人上網(wǎng)的正常需求是剛性的、合理的、應(yīng)當(dāng)努力滿足的。但現(xiàn)實(shí)狀況是：學(xué)生上網(wǎng)只有三種途徑，即家庭、學(xué)校和社會(huì)。從家庭來看，31.5%的學(xué)生家庭缺乏基本上網(wǎng)條件，34.3%的學(xué)生家長(zhǎng)純粹的禁止學(xué)生上網(wǎng)；從學(xué)校來看，80%的學(xué)校每周僅開設(shè)一節(jié)電腦課，且基本不能聯(lián)網(wǎng)；從社會(huì)來看，我市綠色網(wǎng)吧的建設(shè)剛剛起步，目前全市還只有5家不到300臺(tái)電腦，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足全市未成年人上網(wǎng)的巨大需求。在各種途徑難以滿足的情況下，許多未成年人懷著巨大的好奇心，選擇了進(jìn)入經(jīng)營(yíng)性網(wǎng)吧接觸網(wǎng)絡(luò)，從而滋生了一系列問題。

2、網(wǎng)吧監(jiān)管缺位，未成年人上網(wǎng)行為難以規(guī)范。在調(diào)研中，大家是有一點(diǎn)共識(shí)的。那就是由于缺乏自制能力，未成年人的上網(wǎng)行為是必須從時(shí)間、空間和內(nèi)容上加以監(jiān)控的。未成年人在家和學(xué)校的上網(wǎng)行為自然容易監(jiān)督，但在經(jīng)營(yíng)性網(wǎng)吧的上網(wǎng)行為則成了死角，成了空白。目前，我市登記注冊(cè)營(yíng)業(yè)性網(wǎng)吧520家，其中湘潭市區(qū)176家，禁止接納未成年人上網(wǎng)是對(duì)他們的明確要求，但由于相關(guān)職能部門的監(jiān)管不到位，我市經(jīng)營(yíng)性網(wǎng)吧普遍存在接納未成年人的現(xiàn)象。據(jù)統(tǒng)計(jì)，近80%的初中學(xué)生都進(jìn)過網(wǎng)吧上網(wǎng)，有43.1%的受訪對(duì)象認(rèn)為當(dāng)前我市網(wǎng)吧管理情況很不理想，有90%的人認(rèn)為對(duì)我市網(wǎng)吧加強(qiáng)規(guī)范管理迫在眉睫。調(diào)研組也特地暗訪了市區(qū)7個(gè)網(wǎng)吧，均不同程度有未成年人上網(wǎng)現(xiàn)象，有家網(wǎng)吧內(nèi)同時(shí)在上網(wǎng)的未成年人竟多達(dá)13人。目前，我們相關(guān)部門對(duì)網(wǎng)吧規(guī)定了身份登記制度和查處罰款制度，但這些都流于形式，監(jiān)管沒做到長(zhǎng)期化、常態(tài)化，處罰力度偏小，震懾作用不大。

3、教育疏導(dǎo)缺失，未成年人上網(wǎng)習(xí)慣難以養(yǎng)成。健康科學(xué)的上網(wǎng)習(xí)慣是保證未成年人既享受網(wǎng)絡(luò)便利又規(guī)避網(wǎng)絡(luò)危害的重要條件。而孩子的健康上網(wǎng)習(xí)慣要靠平時(shí)的教育疏導(dǎo)來養(yǎng)成。但從現(xiàn)實(shí)情況來看，無論家庭、學(xué)校，還是社會(huì)，對(duì)于未成年人的教育疏導(dǎo)依舊做得很不夠。據(jù)調(diào)查，有41.5%的學(xué)生認(rèn)為老師和學(xué)校很少對(duì)自己上網(wǎng)進(jìn)行具體指導(dǎo)，有52.6%的學(xué)生認(rèn)為家長(zhǎng)很少對(duì)自己上網(wǎng)進(jìn)行具體指導(dǎo)，有26.7%的家長(zhǎng)不允許孩子上網(wǎng)。特別是部分家長(zhǎng)只懂限制子女上網(wǎng)，缺乏與孩子進(jìn)行有效溝通，一味地禁止反而造成未成年人的叛逆心理。學(xué)校在應(yīng)試教育的體制下，過多地強(qiáng)調(diào)了學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，對(duì)孩子們的心理疏導(dǎo)和行為引導(dǎo)缺乏應(yīng)有的重視。從社會(huì)層面來講，我市可供未成年人活動(dòng)的專門場(chǎng)所嚴(yán)重不足，唯一的市青少年宮也已硬件落后，投入嚴(yán)重不足。而且，目前能夠讓全市未成年人參加的積極向上的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)還不多，未成年人保護(hù)工作和活動(dòng)仍有待進(jìn)一步重視和加強(qiáng)。

4、溝通協(xié)作缺少，未成年人上網(wǎng)保護(hù)難以奏效。在調(diào)研中，我們每次座談會(huì)都開得異常熱烈，職能部門、學(xué)校和家長(zhǎng)等各方代表都談及對(duì)未成年人上網(wǎng)的關(guān)切和所做出的努力，但不難發(fā)現(xiàn)，在真正落實(shí)到解決具體問題時(shí)，大家卻存在著各自為政、互不溝通，互不理解的問題。例如工商、文化、公安等主管部門之間聯(lián)合行動(dòng)少，各自為政多，對(duì)違規(guī)網(wǎng)吧取證艱難，處罰難以落實(shí)；學(xué)校教育和家庭教育也缺少溝通，在教育引導(dǎo)上步調(diào)不一致、態(tài)度難統(tǒng)一，在上網(wǎng)時(shí)段的監(jiān)管上出現(xiàn)盲區(qū)，甚至職責(zé)上還相互推諉；家長(zhǎng)、老師與學(xué)生之間缺乏用心溝通，監(jiān)護(hù)人一味地禁止導(dǎo)致效果適得其反；社會(huì)監(jiān)督也沒有形成合力，宣傳和認(rèn)識(shí)不夠致使社會(huì)群眾對(duì)網(wǎng)吧的相關(guān)法規(guī)知之甚少，不知道投訴的方法和渠道，群眾的力量沒有得到最大發(fā)揮?？偟膩碚f，由于缺乏有效的平臺(tái)，多股保護(hù)未成年人安全上網(wǎng)的力量依然相對(duì)分散，未能形成合力，難以達(dá)到理想效果。

三、我市未成年人上網(wǎng)有關(guān)問題的對(duì)策建議

如何文明地使用和把握網(wǎng)絡(luò)這把“雙刃劍”，是一項(xiàng)長(zhǎng)期的、復(fù)雜的、系統(tǒng)的工程，需要全社會(huì)共同關(guān)注，共同尋求解決良策。我們建議堅(jiān)持“疏堵結(jié)合、趨利避害、標(biāo)本兼治、綜合治理”的原則，從以下幾個(gè)方面開展工作：

1、要繼續(xù)大力推進(jìn)綠色網(wǎng)吧建設(shè)。要鞏固推廣當(dāng)前我市新建“綠色網(wǎng)吧”的有效成果和成功經(jīng)驗(yàn)，建議由未成年人保護(hù)機(jī)構(gòu)牽頭，通過加大政府資金投入、爭(zhēng)取社會(huì)力量支持等方式，進(jìn)一步加大建設(shè)力度，迅速新建一批真正安全、健康的綠色網(wǎng)吧，力爭(zhēng)使綠色網(wǎng)吧覆蓋到我市城鄉(xiāng)各個(gè)角落，延伸到我市每個(gè)未成年人身邊。同時(shí)，要在全市中小學(xué)生和家長(zhǎng)中加大對(duì)綠色網(wǎng)吧的宣傳力度，讓他們知曉綠色網(wǎng)吧，了解綠色網(wǎng)吧，分享綠色網(wǎng)吧，擴(kuò)大綠色網(wǎng)吧的覆蓋面和影響力，為未成年人上網(wǎng)問題暢通“疏”的渠道。要探索綠色網(wǎng)吧和未成年人網(wǎng)脈工程的共建共享模式，依托綠色網(wǎng)吧的硬件優(yōu)勢(shì)、網(wǎng)脈工程的技術(shù)優(yōu)勢(shì)，實(shí)現(xiàn)資源的相互整合，優(yōu)勢(shì)的相互利用，效果的相互促進(jìn)。

2、要加大對(duì)網(wǎng)吧違規(guī)接納未成年人問題的治理力度。要在學(xué)習(xí)借鑒外地成功經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，探索建立切合我市實(shí)際的有效治理模式。一是要以專項(xiàng)行動(dòng)整治。要打破目前誰審批誰執(zhí)法的模式，建議成立專門工作機(jī)構(gòu)，由人大代表、政協(xié)委員和老師、家長(zhǎng)群眾代表為主體，制定長(zhǎng)期的專項(xiàng)整治方案，定期不定期開展聯(lián)合行動(dòng)，對(duì)發(fā)現(xiàn)的“黑網(wǎng)吧”以及接納未成年人的經(jīng)營(yíng)性網(wǎng)吧，責(zé)成文化、工商、公安等部門進(jìn)行嚴(yán)厲的打擊和處罰，改變目前這種多頭管理卻又難以到位的尷尬局面。建議將2010年列為網(wǎng)吧專項(xiàng)整治年。二是要以技術(shù)手段控制。要嚴(yán)格督查落實(shí)上網(wǎng)身份證登記制度，學(xué)習(xí)外地成功經(jīng)驗(yàn)，在所有網(wǎng)吧安裝有關(guān)技術(shù)防范設(shè)備，并杜絕利用網(wǎng)吧經(jīng)營(yíng)電子游戲，采取撤消電腦主機(jī)磁盤復(fù)制功能的作法，確保非健康資訊不通過電子介質(zhì)進(jìn)行傳播。三是要以制度建設(shè)保證。要嚴(yán)格經(jīng)營(yíng)性網(wǎng)吧審批制度，無論是否有違規(guī)網(wǎng)吧取締，原則上不再新審批網(wǎng)吧項(xiàng)目；要建立網(wǎng)吧從業(yè)人員培訓(xùn)制度，引導(dǎo)經(jīng)營(yíng)者樹立守法經(jīng)營(yíng)的理念；要建立公開、公平、公正的處罰制度，對(duì)查處的違規(guī)網(wǎng)吧名稱、地址、違規(guī)行為以及處罰依據(jù)和結(jié)果及時(shí)公示；要有獎(jiǎng)舉報(bào)制度，公布監(jiān)督電話，方便群眾監(jiān)督。要強(qiáng)化行政執(zhí)法人員責(zé)任追究制度，對(duì)營(yíng)私舞弊、失職瀆職的人員進(jìn)行嚴(yán)厲的責(zé)任追究。

3、要開展豐富多彩的實(shí)踐活動(dòng)，引導(dǎo)未成年人回歸現(xiàn)實(shí)生活。未成年人現(xiàn)實(shí)生活的空虛是導(dǎo)致他們沉迷虛擬世界的重要原因。因此，全社會(huì)都應(yīng)當(dāng)從各個(gè)層面、各個(gè)角度來圍繞我們的未成年人開展形式多樣、豐富多彩的實(shí)踐活動(dòng)，用現(xiàn)實(shí)生活吸引和凝聚他們的注意力和精力。學(xué)校要利用主題班會(huì)、講座、座談會(huì)和討論會(huì)等形式引導(dǎo)未成年人正確認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)的利與弊，特別是要有計(jì)劃地組織中小學(xué)生開展豐富多彩的校外活動(dòng)。由于參與者都是同學(xué)，校外活動(dòng)是孩子們最喜愛的活動(dòng)形式。建議教育部門對(duì)校外活動(dòng)的開展做出規(guī)定，納入對(duì)學(xué)?？荚u(píng)的重要內(nèi)容，以便讓孩子在繁忙的學(xué)習(xí)之余，能體驗(yàn)真實(shí)的生活情感，熱愛現(xiàn)實(shí)生活，樹立正確的人生觀和世界觀。家長(zhǎng)要與愛上網(wǎng)的孩子多溝通、多探討，盡量提供家里上網(wǎng)的條件，積極發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的正面作用，用孩子能夠接受的方式引導(dǎo)孩子安全上網(wǎng)、健康上網(wǎng)，同時(shí)要多陪同孩子參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，例如共同參加志愿服務(wù)，共同參加體育鍛煉等等，努力培養(yǎng)孩子健康的生活情趣。與未成年人息息相關(guān)的共青團(tuán)、教育、文化等部門要開展面向更多孩子、更多形式、更多內(nèi)容的活動(dòng)，豐富孩子們的實(shí)踐生活。要加大政府投入，加強(qiáng)青少年宮等未成年人活動(dòng)場(chǎng)所的建設(shè)，為我市未成年人社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)創(chuàng)造更好的條件。

4、要探索構(gòu)建群防群治防控網(wǎng)絡(luò)。引導(dǎo)未成年人正確上網(wǎng)是個(gè)復(fù)雜的社會(huì)工程，必須構(gòu)建一個(gè)家庭、學(xué)校、社會(huì)共同參與的、三位一體的群防群治體系。要探索建立各種力量相互整合的模式，改變各種力量都在努力，但各種力量都作用有限的局面，互相配合，協(xié)作聯(lián)動(dòng)，充分發(fā)揮家庭對(duì)未成年人正確使用網(wǎng)絡(luò)的引導(dǎo)和監(jiān)督作用，學(xué)校教育的主渠道作用，社會(huì)的參與作用，并積極吸納社會(huì)力量對(duì)網(wǎng)吧違規(guī)接納未成年人進(jìn)行專項(xiàng)監(jiān)督和勸導(dǎo)，力爭(zhēng)把分散的力量擰成一個(gè)拳頭。建議組織新聞媒體加大對(duì)未成年人上網(wǎng)進(jìn)行指導(dǎo)和宣傳的力度，社會(huì)積極培養(yǎng)一批心理救助者，對(duì)網(wǎng)絡(luò)中毒青少年開展心理咨詢和心理治療，幫助未成年人走出困境，重新樹立生活和學(xué)習(xí)的信心。

5、要進(jìn)一步重視和加強(qiáng)未成年人保護(hù)工作。解決未成年人上網(wǎng)有關(guān)問題，是當(dāng)前形勢(shì)下全面做好未成年人保護(hù)工作的重要任務(wù)。目前，我市未成年人保護(hù)工作力量嚴(yán)重不足，雖然成立市未保領(lǐng)導(dǎo)小組和辦公室，但沒有一名專門力量從事該項(xiàng)工作，各縣市區(qū)的此項(xiàng)工作更是無人問津。經(jīng)費(fèi)方面，全市未成年人保護(hù)專項(xiàng)工作經(jīng)費(fèi)僅3萬元，召開一年一屆的未保委全會(huì)后就已所剩無幾，難以保障工作的正常開展。因此，建議各級(jí)政府部門將重視未成年人保護(hù)工作落到實(shí)處，明確未成年人保護(hù)工作的專門編制，加大對(duì)于未保工作的專門經(jīng)費(fèi)投入，推動(dòng)工作順利開展。同時(shí)建議由人大牽頭，開展針對(duì)《兩法》、《兩辦法》貫徹落實(shí)的專項(xiàng)執(zhí)法檢查，提升未成年人保護(hù)工作的權(quán)威和地位。要加強(qiáng)《兩法》、《兩辦法》的宣傳力度，增強(qiáng)全社會(huì)依法保護(hù)未成年人的自覺性、積極性和主動(dòng)性，努力營(yíng)造全社會(huì)關(guān)心重視未成年人保護(hù)工作的濃厚氛圍，依靠大家齊心協(xié)力為廣大未成年人的健康成長(zhǎng)支撐一片美好的藍(lán)天。

第三篇：談青少年上網(wǎng)（范文）

談青少年上網(wǎng)

“網(wǎng)上沖浪”已成為現(xiàn)代生活中流行的一句口頭禪，上網(wǎng)風(fēng)狂卷大江南北，中國(guó)人上網(wǎng)總數(shù)一下子躍居世界第三位。

網(wǎng)絡(luò)，能拓寬人們的視野，提高工作效率，加快人們的生活節(jié)奏，其作用無可厚非，但上網(wǎng)對(duì)于青少年來說，卻是弊大于利。

網(wǎng)絡(luò)具有極強(qiáng)的誘惑力，它吸引了許多中學(xué)生的目光。受經(jīng)濟(jì)條件限制，買電腦上網(wǎng)的畢竟不多，因此網(wǎng)吧就成了同學(xué)們上網(wǎng)的好去處。事實(shí)上，頻繁出現(xiàn)在網(wǎng)吧里的絕大多數(shù)同學(xué)并不是去查閱與學(xué)業(yè)有關(guān)的資料，而是想在“虛擬”空間享受脫離現(xiàn)實(shí)的快感。

有人說，上網(wǎng)就像吸鴉片。這話雖不全對(duì)，但對(duì)一味流連于網(wǎng)吧的青少年來說卻是一語中的。網(wǎng)上的東西有好有壞，所以上網(wǎng)是一把“雙刃劍”。俗話說：“學(xué)壞容易學(xué)好難”。青少年自控能力差，很容易被一些黃色網(wǎng)站上的內(nèi)容腐蝕，而且一旦陷進(jìn)去就難以自拔。

網(wǎng)上聊天室里凈是些令狐沖、巧克力之類的古怪名字，還有“好帥呀”、“好靚呀”等一大堆廉價(jià)的溢美詞語。男的用女的語氣，女的硬要耍男人氣派，說白了，無非是騙人的把戲。一些無知少年沉迷于網(wǎng)戀，頻頻約見“有情人”，本以為是白馬王子，見面的卻是鄰居阿姨；本來想會(huì)會(huì)“白雪公主”，站到面前的卻是“小矮人”，類似的尷尬場(chǎng)面屢見不鮮。在學(xué)校，許多學(xué)友已不喜歡叫名字，而直呼“美眉”、“恐龍”了。假設(shè)人們不按老少，不分男女，統(tǒng)統(tǒng)使用諸如此類的詞語互相稱呼，這世界豈不亂了套？

上網(wǎng)嚴(yán)重影響青少年的身心健康。上網(wǎng)需要費(fèi)用，對(duì)完全靠父母供養(yǎng)的青少年來說，花的每一分錢都是父母的血汗錢。當(dāng)父母給的錢滿足不了上網(wǎng)的要求時(shí)，就向同學(xué)借，久而久之，無力償還，便養(yǎng)成了不講“誠信”的壞習(xí)慣。有的甚至去偷去搶，走上了犯罪的道路。殘酷的現(xiàn)實(shí)已經(jīng)給我們敲響了警鐘。北京一家網(wǎng)吧青少年縱火，導(dǎo)致許多大學(xué)生和中小學(xué)生死于這場(chǎng)災(zāi)難。

青少年朋友，你們應(yīng)當(dāng)明白，你們沉迷的網(wǎng)上一隅只是虛幻的海市蜃樓，美麗的外表下還隱藏著陷阱和毒刺。為了自己的健康成長(zhǎng)，為了不讓

你的家人操心，請(qǐng)不要去網(wǎng)吧。中學(xué)生上網(wǎng)的利弊談

一說起上網(wǎng)，大概有許多人都知道這個(gè)名詞，網(wǎng)絡(luò)的出現(xiàn)是社會(huì)時(shí)代的進(jìn)步，科技發(fā)展的標(biāo)志。上網(wǎng)已成為一個(gè)21世紀(jì)流行趨勢(shì)。在中國(guó)的13億人里，網(wǎng)民就已經(jīng)達(dá)到了1。1億人。隨著上網(wǎng)的人數(shù)與日俱增。中學(xué)生上網(wǎng)的也越來越多，上網(wǎng)的利與弊也漸漸成為人們所關(guān)心的問題：中學(xué)生到底該不該上網(wǎng)呢？

就本人觀點(diǎn)而言中學(xué)生應(yīng)該上網(wǎng)，但應(yīng)適可而止。說到上網(wǎng)，上網(wǎng)不僅可以聊天、交友、查資料、玩游戲……，還可以方便快捷的獲取信息，可以開闊視野，及時(shí)了解時(shí)事新聞，獲取各種最新的知識(shí)和信息；可以毫無顧忌地與網(wǎng)友聊天，傾吐心事，減輕課業(yè)負(fù)擔(dān)，緩解壓力；可以在各個(gè)

BBS里張貼自己對(duì)各種問題的看法和見解，覺得很有成就感；還可以提高自己某項(xiàng)業(yè)余愛好的水平；現(xiàn)在自己動(dòng)手做主頁已成為時(shí)尚，把自己喜愛的圖片資料傳上去，開一個(gè)討論區(qū)，發(fā)一些貼子，和大家交流，自己做版

主的感覺真的很棒。

無論何事好處與壞處只有一線之隔，往往是“失之毫厘，差之千里”，上網(wǎng)亦是如此?？缭搅恕袄钡慕缇€便是“弊”。

當(dāng)今許多家長(zhǎng)都不想讓自己的孩子經(jīng)常上網(wǎng)，1、是因?yàn)榕伦约旱暮⒆咏暋?/p>

2、怕自己的孩子沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲。

3、怕上當(dāng)受騙。的確，長(zhǎng)時(shí)間的上網(wǎng)會(huì)引起視疲勞，而且，近視的度數(shù)還會(huì)逐漸增加；而玩網(wǎng)絡(luò)游戲，輕的會(huì)導(dǎo)致近視，重的還會(huì)導(dǎo)致學(xué)業(yè)的荒廢；而在網(wǎng)絡(luò)世界里，可信度不是100％的，我們不能完全相信網(wǎng)絡(luò)，在我們的身邊，網(wǎng)絡(luò)受騙的受害者也比比皆是。

雖然上網(wǎng)的壞處不少，但還是利大于弊，我們應(yīng)該正確的對(duì)待上網(wǎng)，爭(zhēng)取讓它的弊端不在我們身邊出現(xiàn)，讓它成為我們學(xué)習(xí)、工作上獲取更多有益信息的高科技工具。

第四篇：青少年上網(wǎng)調(diào)查報(bào)告

青少年上網(wǎng)調(diào)查報(bào)告

高亞平

一、調(diào)查背景：

互聯(lián)網(wǎng)快速發(fā)展給人類生活的各個(gè)領(lǐng)域產(chǎn)生越來越重要的影響。在已經(jīng)步入信息化社會(huì)的今天，“上網(wǎng)”已經(jīng)成為了一種時(shí)尚，而在龐大的網(wǎng)民群體中，青少年占了很大的比例，并且還在逐步增多?！拔业暮⒆诱J(rèn)為離開網(wǎng)絡(luò)比離開我更糟糕?！?5年9月10日，美國(guó)前總統(tǒng)克林頓出現(xiàn)在杭州舉辦的“西湖論劍”上，與中國(guó)IT精英縱論互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟(jì)，他說，自己在女兒心里的重要性遠(yuǎn)比不上互聯(lián)網(wǎng)。據(jù)調(diào)查，目前網(wǎng)民中，18~35歲的青年占60.6%，18歲以下的占20.4%?！澳鉫了沒有”成為青少年的口頭禪，上網(wǎng)“沖浪”是他們的“新寵”，面對(duì)不可阻擋的青少年上網(wǎng)熱潮，如何對(duì)其進(jìn)行正確引導(dǎo)，已經(jīng)成為當(dāng)前學(xué)校、家庭、社會(huì)共同關(guān)注的重要問題。

二、調(diào)查方法：上網(wǎng)、看書、讀報(bào)紙

三、研究結(jié)果

（一）、上網(wǎng)的好處：

1、可以開闊視野。因特網(wǎng)信息量大，信息交流速度快，自由度強(qiáng)，實(shí)現(xiàn)了全球信息共享，青少年在網(wǎng)上可以隨意獲得自己的需求，在網(wǎng)上瀏覽世界，認(rèn)識(shí)世界，了解世界最新的新聞信息，科技動(dòng)態(tài)，青少年在網(wǎng)上交流、交友的自由化，使青少年交往的領(lǐng)域空前地寬廣，極大地開闊了青少年的視野，給青少年學(xué)習(xí)、生活帶來了巨大的便利和樂趣。

2、可以加強(qiáng)對(duì)外交流。網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)造了一個(gè)虛擬的新世界，在這個(gè)新世界里，每一名成員可以超越時(shí)空的制約，十分方便地與相識(shí)或不相識(shí)的人進(jìn)

行聯(lián)系和交流，討論共同感興趣的話題，由于網(wǎng)絡(luò)交流的“虛擬”性，避免了人們直面交流時(shí)的摩擦與傷害，從而為人們情感需求的滿足和信息獲取提供了嶄新的交流場(chǎng)所。青少年上網(wǎng)可以進(jìn)一步擴(kuò)展青少年對(duì)外交流的時(shí)空領(lǐng)域，實(shí)現(xiàn)交流、交友的自由化。

3、可以促進(jìn)青少年個(gè)性化發(fā)展。世界是豐富多彩的，人的發(fā)展也應(yīng)該是豐富多彩的。因特網(wǎng)就是一個(gè)提供無限多樣的發(fā)展機(jī)會(huì)的環(huán)境。青少年可以在網(wǎng)上找到自己發(fā)展方向，也可以得到發(fā)展的資源和動(dòng)力。他利用因特網(wǎng)就可以學(xué)習(xí)、研究乃至創(chuàng)新，這樣的學(xué)習(xí)是最有效率的學(xué)習(xí)。

4、可以促進(jìn)青少年的學(xué)業(yè)。因特網(wǎng)上的資源可以幫助學(xué)生找到合適的學(xué)習(xí)材料，甚至是合適的學(xué)校和教師，這一點(diǎn)已經(jīng)開始成為現(xiàn)實(shí)。這里值得提出的是，有許多學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，學(xué)電腦和做網(wǎng)頁卻一點(diǎn)也不叫苦，可見，他們的落后主要是由于其個(gè)性類型和能力傾向不適從某種教學(xué)模式?？梢哉f，因特網(wǎng)為這些“差生”提供了一個(gè)發(fā)揮聰明才智的廣闊天地。

5、拓展了當(dāng)今青少年教育的空間。因特網(wǎng)的信息量大、交流速度快，隨著時(shí)代的發(fā)展越來越吸引更多的青少年。也成為青少年尋求知識(shí)的主要手段，因此，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)對(duì)青少年的教育已成為當(dāng)前關(guān)工委工作的必要。

6、互聯(lián)網(wǎng)為青少年獲得各種信息提供了新的渠道。獲取信息是青少年上網(wǎng)的第一目的。當(dāng)前青少年的關(guān)注點(diǎn)十分廣泛，傳統(tǒng)媒體已無法及時(shí)滿足青少年這么多的興趣點(diǎn)，互聯(lián)網(wǎng)信息容量大的特點(diǎn)最大程度地滿足了青少年的需求，為青少年提供了最為豐富的信息資源。現(xiàn)在，互聯(lián)網(wǎng)正在成為青少年獲取種種信息的最佳來源。

（二）、青少年上網(wǎng)的弊端：

1、是上癮問題。眾多青少年學(xué)生長(zhǎng)期沉緬于網(wǎng)絡(luò)之中，有的已出現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)病癥。導(dǎo)致青少年學(xué)生出現(xiàn)了精神和軀體的病癥，影響了青少年的健康成長(zhǎng)。

2、是部分不健康網(wǎng)點(diǎn)問題。因特網(wǎng)上有一些宣傳黃色、暴力等內(nèi)容的網(wǎng)站，還有一些政治上反動(dòng)的網(wǎng)站。家長(zhǎng)最擔(dān)心的就是孩子容易受到他們的影響。

3、是荒廢學(xué)業(yè)問題。青少年自控能力比較差，又不善于取舍，沉湎于網(wǎng)上瀏覽而荒廢學(xué)業(yè)的可能性是很大的。對(duì)這個(gè)問題不可忽視。與現(xiàn)實(shí)的社會(huì)生活不同，青少年在網(wǎng)上面對(duì)的是一個(gè)虛擬的世界，它不僅滿足了青少年盡早盡快占有各種信息的需要，也給人際交往留下了廣闊的想象空間，而且不必承擔(dān)現(xiàn)實(shí)生活中的壓力和責(zé)任。虛擬世界的這些特點(diǎn)，使得不少青少年寧可整日沉溺于虛幻的環(huán)境中而不愿面對(duì)現(xiàn)實(shí)生活。而無限制地泡在網(wǎng)上將對(duì)日常學(xué)習(xí)、生活產(chǎn)生很大的影響，嚴(yán)重的甚至?xí)膹U學(xué)業(yè)。

4、是誘發(fā)青少年犯罪問題。網(wǎng)上的內(nèi)容良莠不齊，尤其是一些反動(dòng)迷信、網(wǎng)站網(wǎng)頁的不健康內(nèi)容，使已處于人生觀、價(jià)值觀成形期的青少年，分不清真善、好惡，缺乏判斷是非的能力，從而導(dǎo)致青少年誤入歧途，走上犯罪的道路。當(dāng)前，網(wǎng)絡(luò)對(duì)青少年的危害主要集中到兩點(diǎn)，一是某些人實(shí)施諸如詐騙或性侵害之類的犯罪；另一方面就是黃色垃圾對(duì)青少年的危害。據(jù)有關(guān)專家調(diào)查，因特網(wǎng)上非學(xué)術(shù)性信息中，有47%與色情有關(guān)，網(wǎng)絡(luò)使色情內(nèi)容更容易傳播。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，60%的青少年雖然是在無意中接觸到網(wǎng)上黃色信息的，但自制力較弱的青少年往往出于好奇或沖動(dòng)而進(jìn)一步

尋找類似信息，從而深陷其中。調(diào)查還顯示，在接觸過網(wǎng)絡(luò)上色情內(nèi)容的青少年中，有90%以上有性犯罪行為或動(dòng)機(jī)。

5、是網(wǎng)上交友的問題。網(wǎng)上交友聊天是當(dāng)前青少年上網(wǎng)的主要目的。通過問卷分析，青少年與網(wǎng)友見面的占11.5%，從不見面的占56.3%，偶爾聯(lián)系的32.2%。網(wǎng)上交友都是在“背靠背”的情況下進(jìn)行，易使青少年產(chǎn)生說謊、虛擬的心理反映，與網(wǎng)友見面潛在著極大的危險(xiǎn)性。因此，網(wǎng)上交友不慎極易使青少年的自身利益受到侵害。

6、互聯(lián)網(wǎng)對(duì)青少年的人生觀、價(jià)值觀和世界觀形成的構(gòu)成潛在威脅?；ヂ?lián)網(wǎng)是一張無邊無際的”網(wǎng)”，內(nèi)容雖豐富卻龐雜，良莠不齊，青少年在互聯(lián)網(wǎng)上頻繁接觸西方國(guó)家的宣傳論調(diào)、文化思想等，這使得他們頭腦中沉淀的中國(guó)傳統(tǒng)文化觀念和我國(guó)主流意識(shí)形態(tài)形成沖突，使青少年的價(jià)值觀產(chǎn)生傾斜，甚至盲從西方。長(zhǎng)此以往，對(duì)于我國(guó)青少年的人生觀和意識(shí)形態(tài)必將起一種潛移默化的作用，對(duì)于國(guó)家的政治安定顯然是一種潛在的巨大威脅。

四、對(duì)策：

（一）、加強(qiáng)思想教育 網(wǎng)絡(luò)帶給了少年兒童巨大而無行的積極因素，也給他們帶來了很多嚴(yán)重的消極影響。小學(xué)生由于年齡少，辨別能力差，自制力、意志力都有待于進(jìn)一步增強(qiáng)。作為教育者，應(yīng)加強(qiáng)學(xué)生的思想道德建設(shè)，使其樹立正確的人生觀、世界觀和價(jià)值觀，同時(shí)進(jìn)行意志力、控制力、責(zé)任心的培養(yǎng)，加強(qiáng)自律與他律，使他們具有一定的自我控制能力、辨別能力

（二）、把電腦作為研究性學(xué)習(xí)的工具 對(duì)于學(xué)生的思想教育，除了課堂教學(xué)這個(gè)主渠道，還要以活動(dòng)訓(xùn)練為載體，讓學(xué)生通過對(duì)人物采訪、辯論會(huì)、資料查詢等活動(dòng)，發(fā)揮他們的主動(dòng)性、創(chuàng)造性。他們?cè)诨顒?dòng)中說說、看看、查查、寫寫，從而達(dá)到潛移默化的教育效果。

（三）在學(xué)校的網(wǎng)站向全體同學(xué)發(fā)出倡議書，倡議全體少先隊(duì)員：①不進(jìn)網(wǎng)吧玩游戲；②進(jìn)網(wǎng)吧上網(wǎng)必須征得家長(zhǎng)同意；③上網(wǎng)要上健康網(wǎng)。

（四）、家長(zhǎng)也應(yīng)積極于學(xué)生溝通，幫助孩子早日告別網(wǎng)絡(luò)

第五篇：青少年上網(wǎng)調(diào)查報(bào)告

假期我縣青少年使用電腦的調(diào)查報(bào)告 ——?jiǎng)e讓電腦，成為你唯一的朋友 摘要:

隨著二十一世紀(jì)的到來，電腦已經(jīng)悄無聲息的進(jìn)入到了人們生活的方方面面，可以說現(xiàn)在的電腦已經(jīng)是時(shí)尚的方向標(biāo)。電子時(shí)代的到來盡管為人們帶來了無數(shù)的便利，但是也帶來了負(fù)面影響。本文主要介紹青少年使用電腦的一些現(xiàn)狀，分析越來越多的青少年使用電腦的原因，以及如何讓人們合理的利用電腦。

關(guān)鍵詞：電腦網(wǎng)絡(luò)游戲危害與建議

一、前言

我利用這次寒假在我們縣城的三顧電腦城進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐，由于中小學(xué)生在假期中，而且馬上要過春節(jié)，所以有好多家長(zhǎng)為孩子購買電腦作為給孩子的禮物。這讓我們縣的電腦家庭占有率又提高了一步，一方面說明了我們縣人民的經(jīng)濟(jì)發(fā)展有了一定的提高，但是一方面也意味著有更多的孩子能隨時(shí)上網(wǎng)了。這讓我想知道孩子們的假期生活是怎么度過的，為此我在我們縣城做了一個(gè)簡(jiǎn)單的調(diào)查。

二、調(diào)查方法：

1、在網(wǎng)上搜集相關(guān)資料；

2、設(shè)計(jì)并派發(fā)調(diào)查表，收集統(tǒng)計(jì)相關(guān)資料；

3、走訪調(diào)查。

三、調(diào)查結(jié)果：

通過這次的調(diào)查我發(fā)現(xiàn)我縣的電腦家庭普及率已經(jīng)高達(dá)70%，有些

家庭不止有一臺(tái)電腦，現(xiàn)在的電腦已經(jīng)成為我們?nèi)粘＜译娭械囊环葑?，越來越多的人們開始習(xí)慣了電腦在人們的生活中的存在。

而對(duì)于電腦的使用，孩子們的說法也是那些主流的，主要就是看看視頻聽聽音樂玩玩游戲聊聊天刷刷微博等進(jìn)行娛樂活動(dòng)，而很少有人利用電腦來學(xué)習(xí)的。而在假期里使用電腦的時(shí)間上不少中小學(xué)生甚至已經(jīng)達(dá)到了除非睡覺幾乎分分秒秒都在電腦前的境界。

四、分析原因及危害：

為什么越來越多的青少年在電腦前花費(fèi)那么多的時(shí)間呢？首先電腦游戲刺激吸引著他們，讓他們不愿離去。其次，現(xiàn)在的娛樂活動(dòng)太少了，好像出了電腦陪著自己沒有其他的了。所以因?yàn)闊o聊而又不知道去干點(diǎn)什么，不得不盯著電腦來打發(fā)無聊的時(shí)光。嗯我覺得這一點(diǎn)也是讓不少青少年患上網(wǎng)癮的重要原因之一?，F(xiàn)在的社會(huì)讓人與人之間越來越淡然，越來越不信任，這讓一些家長(zhǎng)不愿意讓孩子出門去玩耍，這讓電腦成為孩子玩耍的伙伴。還有就是現(xiàn)在的高速發(fā)展，讓孩子們玩的地方的越來越少了，不像我們小的時(shí)候叫上一些小伙伴在空閑的場(chǎng)地上隨便一玩就是半天。再次，就是現(xiàn)在家長(zhǎng)的社會(huì)壓力越來越大，與孩子溝通交流的時(shí)間不是很多，所以選擇讓電腦陪伴孩子。還有一點(diǎn)就是，現(xiàn)在大家沒事就玩玩電腦，這好像也是一種時(shí)尚，青少年為了追隨時(shí)代潮流。正是現(xiàn)在的青少年能方便的接觸到電腦，而且其自身的控制力又是較差的所以電腦給青少年帶來的危害也是巨大的。正如大家所知，現(xiàn)在的近視率越來越高，而且呈現(xiàn)出向低齡化發(fā)展的趨勢(shì)。網(wǎng)游中的暴力因素讓青少年在現(xiàn)實(shí)中也使用暴力解決問題，不利于青少年的健康成長(zhǎng)。

更有調(diào)查指出，由于長(zhǎng)時(shí)間的玩網(wǎng)絡(luò)游戲會(huì)讓人們的記憶力下降，不利于孩子們的學(xué)習(xí)。我覺得最最重要的一點(diǎn)負(fù)面影響是長(zhǎng)時(shí)間面對(duì)電腦讓孩子們不會(huì)跟人正常的社交，甚至?xí)ε屡c人面對(duì)面的交流，嚴(yán)重的會(huì)患一些孤獨(dú)癥等精神疾病。這些將嚴(yán)重的阻礙我們社會(huì)的發(fā)展。

四、建議：

（一）、對(duì)社會(huì)、學(xué)校的建議

1.建設(shè)一流的青少年同站，占領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)陣地。

2.開展青少年網(wǎng)絡(luò)道德教育，提高網(wǎng)絡(luò)“防腐”能力。

3.家長(zhǎng)、老師對(duì)青少年進(jìn)行正確的引導(dǎo)和教育。

4.學(xué)校可以在寒、暑假組織學(xué)生進(jìn)行一些有意義的集體活動(dòng)，組織學(xué)生進(jìn)行生活體驗(yàn)等。

（二）、對(duì)家長(zhǎng)的建議

1、家長(zhǎng)要盡可能的陪陪孩子，與孩子經(jīng)常談心。

2、鼓勵(lì)孩子跟鄰居家的小伙伴玩，鼓勵(lì)孩子動(dòng)手能力。

3、培養(yǎng)孩子的興趣愛好。

4、為孩子安排合理的作息表并監(jiān)督孩子嚴(yán)格執(zhí)行。

（二）、對(duì)青少年的建議

1.嚴(yán)格控制自己，上網(wǎng)時(shí)間不宜過，不訪問思想內(nèi)容不健康的網(wǎng)站。

2.把握好上網(wǎng)和其他活動(dòng)的關(guān)系。

3.不把上網(wǎng)當(dāng)作獲得信息的唯一途徑。

4.培養(yǎng)自己的興趣愛好，不把上網(wǎng)當(dāng)作自己唯一的娛樂活動(dòng)。

5.自己要養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。

電腦是一把雙刃劍，它既能使人獲得知識(shí)，也能把人推向犯罪，關(guān)鍵是怎么利用它。

這不僅要社會(huì)各方面的重視，青少年自身也應(yīng)該意識(shí)到這一點(diǎn)。主動(dòng)控制自己，合理利用電腦，發(fā)揮其正面影響，遠(yuǎn)離負(fù)面影響。

別讓電腦成為你唯一的朋友，走出自己的小圈子吧，敞開自己的心，去接受周圍其他的事物吧，去跟社會(huì)交流吧。