第一篇：體 育 教 學 反 思2009——2010第二學期

體 育 教 學 反 思

賈嫻

在初一體育教學中，教師要根據(jù)體育課是通過身體的各種練習，使體力活動與思維活動緊密結合，掌握體育知識、技能和技巧以及室外上課的特點，行之有效地組織教學。抓好體育課堂常規(guī)的組織教學。體育課堂常規(guī)是規(guī)范體育課必要條件，教師必須嚴格認真，堅持不懈地抓好體育課常規(guī)教育。尤其是要抓好集合整隊、服裝、精神狀態(tài)、組織紀律、場地器材的布置與收拾等常規(guī)訓練與教育。在教學中，教師要嚴格要求、反復訓練使學生變成自覺行動，以保證體育課的順利進行。抓好體育各階段組織教學。體育教育過程是由開始、準備、基本、結束四個部分組成的。由于四部分教學內容和學生情緒各不相同。因此，教學中要靈活地組織教學，充分調動學生的學習積極性，切忌出現(xiàn)先緊后松，龍頭蛇尾的不良現(xiàn)象。上課前，教師要組織學生布置好場地器材等，為上課作好準備；上課開始時的組織教學特別重要，因為體育課前，學生大部分在操場上進行各種活動，他所注意觀察的對象目標較多，思維比較活躍，注意力比較分散。因此在組織課堂教學前，采用趣味游戲。如做反口令訓練游戲，將全班學生的注意力集中到課堂上，使他們興奮的情緒穩(wěn)定下來：基本部分是體育中的重點部分，教師應力求做精講多練，語言生動，并不斷改變練習方法。如在聯(lián)系中引入競爭性游戲、不同形式的分組練習等，提高學生興趣。結束部分，學生情緒極易松懈，此時教師的組織教學更不能忽視，后采用一些調解情緒和恢復體力的放松性練習，保持學生興趣，如舞蹈放松，同時做好利用結束部分對課堂進行小結。

教 學 反 思

2009—2010第二學期

賈 嫻 2010年6月19日

第二篇：體育學期教學反思

體育學期教學反思

本學年由于工作的需要我擔當了一、三年級的體育教學工作。兩個年級的學生近300人。但是每個年級的學情都不一樣。尤其一年級的學生基礎知識比較差，基本技能技術幾乎沒有，學生上課沒有課堂紀律性。我相信自己的能力，也知道這是領導對我的信任，所以我只有努力的工作，才能對得起自己的良心、對得起我的孩子、也是對領導信任的一種回報。以下是我這一學年的工作總結：

一、提高思想覺悟，做到愛校、愛崗、愛生，積極上進。我積極參加各種學習培訓，認真參加政治學習。我還深知要教育好學生，教師必須以身作則，時時做到教書育人、言傳身教、為人師表，以自己的人格、行為去感染學生，閱讀了《教師人格魅力的構建》等文章，努力使學生、家長能接受我、喜歡我。還認真的學習了體育教育理論，并在實踐中應用學到理論知識。努力提高自己的業(yè)務水平和教學能力。作為一名體育教師自身的師表形象要時刻注意，我在注意自身師表形象的同時非常重視對學生的全面培養(yǎng)。因為我深信良好的品行是每個人身上最美的東西，針對社會這一大氣候和學生這一小氣候我把學生的體育、德育工作放到了最重要的地位。在工作中，我積極、主動、勤懇、責任性較強，樂于接受學校布置的各項工作

二、在教育教學上，敬業(yè)愛崗，嚴謹治教。

把學生教好，讓學生成功，是每位教師最大的心愿、最高的榮譽。作為一名體育教師，讓學生掌握正確的動作方法，熟練的動作技能，獲取更多的知識是最重要的任務。因此，我在課堂教學中，堅持做到認真講解、耐心示范。按照 “新的課程標準”領會新的課程理念，仔細分析教材的編寫意圖，認真?zhèn)湔n，注意設計好每堂課的教學方法，研究現(xiàn)代教育技術在課堂教學中的應用，注重對學生各種技能的培養(yǎng)。在認真做好日常教學工作的同時，努力探索在“小學體育課堂教學中培養(yǎng)學生獨立練習的能力”。在工作中，我深知學習的重要性，抓住一切機會認真學習，在不斷學習，不斷實踐中，不斷提高自己的教育教學水平及教學管理水平。我抓住學校安排外出聽課的機會，虛心學習，不恥下問，及時消化，吸取別人的精華，在自己的教學中不斷實踐，不斷總結，不斷提高。平時向書本學習、向身邊有經(jīng)驗的老師學習，提高自己的課堂教學水平，努力形成自己的課堂教學風格。在教育教學工作中，我在做到教學“五認真”的同時，平常能以“團結、協(xié)作”的精神和老師們共同交流、互相學習、共同進步。

三、抓好各種體育項目的訓練方面，做到兢兢業(yè)業(yè)，盡職盡責。

自從我擔任體育教學工作以來，每天總是早來晚歸。時時以“愛心、耐心、細心”貫穿于教育教學始終，去關心每一位學生，去搞好訓練隊的每一天的訓練。特別是訓練隊中的優(yōu)秀生，更是付出了我的真心和愛心。

配合大隊部和體育組開展豐富多彩的活動，本 著在活動中學習，在活動中育人的原則。努力創(chuàng)造“輕松、愉快”的學習氛圍。

注重行為規(guī)范教育，從實抓起，用正確的輿論導向，用榜樣的力量，促使學生從被動到主動，從他律到自覺，養(yǎng)成良好的心理品質和行為習慣。通過上課、訓練等渠道，使學生自覺地成為集體的主人，學習的主人。加強“安全教育”，使“安全”牢牢地刻在學生心中。使體育成績蒸蒸日上，尤其乒乓球訓練隊，運用電話、家訪、請家長到學校等多種途徑和方法，把學生在校的表現(xiàn)及變化，如期如實的向家長匯報，讓家長及時掌握孩子這方面的優(yōu)點和不足，以便有針對性地協(xié)助教師開展教育活動。由于我的主動，有些家長也很愿意將孩子在家的表現(xiàn)反饋過來，希望教師的幫忙。這樣的雙向活動，使家長也參與對學生的管理，對學生的健康成長起到了良好的督促作用。本學期，我指導的學生黃昆鵬同學參加市中小學生乒乓球比賽獲第一名的好成績。胡晨宇同學參加市中小學生乒乓球比賽獲第七名的好成績。

另外，我還認真做好學校的大課間體育指導工作，工作有成效。總之，在這一學期中，我是充實的，是快樂的，也是幸福的。無論在業(yè)務能力上，還是在教育教學上都有了一定的提高。但是在工作中也存在許多不足之處，例如有的時候表現(xiàn)出的急于求成和急噪的情緒，還有情緒低落的情形，以及理論知識不夠，博客精品意識不強等等。這需要我在以后的工作中不斷的改進和提高。在今后的工作中，我將揚長補短，不斷努力。

2008年6月

第三篇：學期體育教學反思

體育教學反思

本學期，本人所帶班級為601、605、706班。這三個班的學生都處于小學生到初中生的過度階段，是由兒童走向青少年的初級階段，在經(jīng)過了一個學期的體育教學，對于學生體育課教學進行了反思，總結如下：

一、培養(yǎng)學生良好的課堂行為習慣：

初一是中學的開始，是整個中學生涯的基礎，這樣看來，培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的行為習慣是重點。

1、要狠抓集體訓練，包括課前、課中、課后的集合。要求：快、靜、齊。通過隊列、隊形練習，讓學生學會站、立、行的基本動作。再在后面一系列的練習中不斷去強化，逐漸讓學生形成良好的習慣。

2、教會學生正確使用器材的方法。在課堂教學中，要有意識的去培養(yǎng)學生的自主動手能力，讓學生能主動學習、訓練。在完成應有的訓練量的同時，還要能正確使用相應的器材的方法。

二、培養(yǎng)學生處理應急事件的能力

在體育課中，時常會出現(xiàn)一些意外事件，如：低血糖引發(fā)的頭暈甚至休克，跑步過程中有同學跌倒，訓練中有同學扭傷、拉傷等。要教會學生能初步分辨?zhèn)麆菁皞麆莸膰乐爻潭龋⒔虒W生如何初步對以上傷勢的處理。當遇到一些難以分辨的傷勢時，要能及時處理，比如：先止血，包扎傷口等，或呼救、求助老師等。

三、培養(yǎng)學生的團隊意識和團隊合作能力、我們可以看到，在每節(jié)體育課的教材和教參中都能看到教學目標中會寫上：培養(yǎng)學生的團隊意識和團隊合作能力。那么在本學期，在我的課堂教學中也花了較多的時間來安排課堂教學，比如：我會在一些課中加入一些需要小組合作的活動，在各個小組中又形成相互的比賽和競爭。但老師在引導整班完成活動的時候，需要樹立起學生正確的價值觀，在培養(yǎng)學生集體榮譽感之外，還要讓學生能認識到，只要奮力進取，拼盡全力，即便是輸也是光榮的。在培養(yǎng)學生團隊合作能力的時候，要讓學生理解所謂團隊合作，其實就是奉獻精神，比如：籃球比賽中的助攻，就是一個奉獻者，同樣也會被人尊敬和贊揚。

四、注重德育教育

我們學校一直以來的教育品牌就是德育教育，在我的課堂中，加強了對學生的思想品德教育，在體育課中，有意識的融入德育教育，不僅能鍛煉學生的意志，更重要的是讓學生明白自己為什么這樣做。明確學生的學習目標和目的。培養(yǎng)學生的愛國主義和集體主義精神，培養(yǎng)學生服從組織、遵守紀律、積極進取的優(yōu)秀品質。

第四篇：2010——2011學(第二學期) 體育教學工作計劃

2010——2011學（第二學期）體育教學工作計劃

臨潭回中李曉燕

一、指導思想

在本學期，全面貫徹黨的教育方針，全面推進素質教育。以新課程的實施為契機，認真學習新的課程標準，確立新課程的基本理念，加強教學常規(guī)管理，加強教學研究，努力提高教師的整體水平和提高教學質量。

二、工作目標：

1、以新課程設置為突破口，全面落實新課程標準。以課堂為憑借，培養(yǎng)學生的人文素養(yǎng)和科學素養(yǎng)，努力提高教學質量。

2、加強培訓，確立課程標準的新理念，積極進行課堂教學改革，努力提高課堂教學水平。

3、加強教研能力，積極參與科研活動，使教研活動規(guī)范化、系列化、切實提高自身的教研水平。

三、兩操工作：

1、進一步提高我校課間操的質量。

2、抓好班級體育特長訓練,力爭提高學生素質，提高好成績。

3、培養(yǎng)初中學生的運動興趣，進一步掌握簡單的技術動作，發(fā)展柔韌、反應、靈敏和協(xié)調能力。

四、加強課余訓練，爭取早出人才

課余訓練貴在堅持。認真制訂訓練計劃，多作總結，利用課余時間多外出學習先進經(jīng)驗，不斷提高訓練效果，加強科學訓練，與學校領導多交流，與班主任密切配合，與家長多做思想工作，對運動員要高標準，嚴要求。在本學期的各項競賽活動中取得好成績。

1、開學初，我將根據(jù)本校工作的安排，結合我校體育組的實際情況，制定本校體育運動隊訓練計劃。

2、加強對教材的理解，進一步培養(yǎng)學生的運動興趣與運動能力。

3、認真?zhèn)浜妹抗?jié)課并保證每一節(jié)體育課學生都有收獲。

4、立足平時課堂教學的質量監(jiān)控，以“平時課”、“家常課”論質量、論教師的水平。注重教學過程的實效性，學科功能的本質性，質量效能的根本性，進一步深化對新課程質量管理。

五、體育教研：

1、繼續(xù)加強師德修養(yǎng)，提高自身素質。

2、大家團結協(xié)作、文明辦公、辦公室內保持整潔。

3、積極參加學校組織的各種活動。

4、體育教師要以身作則，上課時，必須穿運動服和運動鞋。

5、主動支持、配合器材管理員保管好、使用好各種器材。

6、負責好自己上課這塊場地的衛(wèi)生，搞好器材室的衛(wèi)生工作，維護好各項器材，學校場地及時發(fā)現(xiàn)安全隱患，確保體育活動的安全，隨時督促學生維護場地的整潔。

新的學期，新的課程，新的理念，給我們帶來新的機遇，新的挑戰(zhàn)，向我們提出了新的要求。我們堅信，有“三個代表”重要思想的指導，有全校教師務實創(chuàng)新的工作態(tài)度，我們一定會走進新課程，開創(chuàng)新境界，結出新碩果，為全面提高我校的教學質量而不懈努力。

第五篇：第二學期體育教學工作總結

時光飛逝，轉眼一學期已過去，在這一學期里，我在課程標準的指導下，以學生為本，強化健康第一的指導思想，以增強學生體質為宗旨，通過體育教育教學使學生生理、身心得到健康發(fā)展。就本學期開展了以下工作，現(xiàn)總結如下：

我所教的年級屬小學低年級，都剛剛走上小學階段的學習。首先，在教學中根據(jù)學生自身的身心發(fā)展的特點，針對其好動,模仿能力強,注意力容易轉移,可塑性大等.在傳授必須的基本教材內容時,都盡可能的采用活潑有趣的教學方法.多以競賽,游戲的形式完成教學任務.使學生更為主動,更積極的參加體育運動,如注重游戲教材的搭配,讓游戲不僅起到課堂的調節(jié)的作用,又與教材內容相互銜接,起到引導與鞏固所學知識的作用。其次,在教法上更加注重以引導為主,讓學生自己嘗試習,首先制定一個預期的目標,使孩子們?yōu)榱艘粋€可預見的目的變被動學習為主動學習.充分體現(xiàn)以學生為主的理念,素質教育的內涵.同時多以賞識教育為主,多表揚鼓勵學生。

再次，依學生身心特點，制定合理的教學計劃和教學內容，結合本校實際對學生進行教育教學，使學生身體力行，感受到體育課與實際生活的相關性，從而，提高學生上體育課的積極性，起到鍛煉身體，增強體質的作用。進而使學生的身體素質得到相應的提高，同時慢慢改善他們懶惰的生活習慣，養(yǎng)成鍛煉身體的好習慣。在廣播體操方面，組織了適合學生學習和運動的體操，提高了其學習體操的積極性和主動性，大大的激發(fā)了學生的學習興趣，基本達到適度運動，鍛煉身體的目標。體育教學本學期都認真制定切實可行的體育教學工作計劃，體育興趣小組活動中能與孩子們一起快樂運動，健康成長，能積極參加學校組織的政治學習和業(yè)務學習，平時能堅持自學兼認真做好學習記錄。教學工作中能認真鉆研新課改的教材，并根據(jù)不同年齡學生特點，認真?zhèn)湔n，在備教材的同時，也注意備學生，教學中按照新的課改目標，改變以前課堂教學的幾大基本環(huán)節(jié)的程序，注意講解示范、重點是講練結合，以導學法為指針使學生能很快的學會課時內新學的教材內容，教研工作能積極參加，努力提高本人的業(yè)務水平。

我非常注重發(fā)展學生的身體健康和身心健康，從而讓學生喜歡體育，使學生成為學習主人，從中讓學生玩中學，學中樂。

在新的一年里我要注重個人的業(yè)務學習和提高，通過培訓學習、撰寫心得體會、反思，積累、學習教學經(jīng)驗，多向其他教師請教，多和學生進行交流，在實踐中應用等方式，加深對課程的理解和領會，完善自己的教學工作，努力形成自己的教學風格，形成學習形的教學工作習慣，為學校作出我應有的貢獻。