第一篇：2017年防震安全演練方案

防震演練方案

希望小學

2017-9-13

希望小學防震演練方案

2017-9-13

一、演練目的：

1.使全校師生了解地震發(fā)生時的應急避震知識。

2.掌握地震發(fā)生時正確的避震、疏散方法。

3.提高師生緊急避險、自救自護能力和應變的能力。

二、演練安排：

1.參加對象：全體師生

2.演練時間：2017.9.13上午（下第二節(jié)課后）

3.地 點：各班教室及操場

4、演練內(nèi)容：

演練包括應急避震和疏散兩個內(nèi)容。當?shù)卣鸢l(fā)生時，先進行應急避震。當主震結(jié)束后，再進行疏散，到預定地點集中，以防余震發(fā)生。

三、領導機構(gòu)： 學校成立地震應急演練領導小組，確保演練工作安全有序開展。

四、演練步驟： 演練活動基本程序：

1.防震減災知識教育（3分鐘，班主任在班內(nèi)進行）

主要講解地震常識、地震避險常識、自救互救常識、地震次生災害常識、應急疏散注意事項等。

2.地震避險（1分鐘）急促聲短哨響

當演練總指揮發(fā)出“地震了”的口令，全體師生立即就近找到堅固的隱體避險。

3.應急疏散（3分鐘）三聲長哨

當演練總指揮發(fā)出“緊急疏散”的口令，全體師生立即有序快速地到指定疏散集合地點。到指定地點后，全體學生應蹲下繼續(xù)做護頭動作。

4.演練總結(jié)（6分鐘）

當演練總指揮發(fā)出“地震結(jié)束”的口令，各班集合學生，由總指揮總結(jié)?？傊笓]總結(jié)后，各班主任將學生有序帶回班級進行演練小結(jié)。

四、管理人員職責：

管理人員及老師應做到：

1.明確職責，負起責任，演練開始前要到達所負責的崗位，每層的樓梯口、疏散路線每個拐彎處等，都要有人負責。組長：張慶民 副組長:徐文鋒 成員:全體教師 各相關(guān)人員安排：

應急小組：

班級疏散小組：各班班主任

負責：

（1）帶領學生逃生；（2）到達安全場地后清點學生人數(shù)；（3）及時向統(tǒng)計小組報告學生人數(shù)。

其他疏散人員：職責：分別到各樓梯口、疏散出口接應學生。教學樓梯： 一層樓西樓門口：吳延民，二層樓梯口：陳麗霞，教學樓樓梯： 一層樓梯口：徐鳳云，一層出口（南門口）口： 李同德。

攝影:劉健華1 各班疏散順序及路線:一,二,年級從一層西門疏散;, 五、四、三年級依次從主樓梯疏散，一個年級2列有序逃生。2.要嚴肅，要當作是真的地震發(fā)生，而不是一種游戲。3.及時糾正學生不正當?shù)膭幼鳌?.當發(fā)生意外事故時，要及時作出處理。5.集合后及時清點人數(shù)。

五、地震發(fā)生時的應急避震：

當聽到地震發(fā)生的信號后，學生們立即開始演練，應該做到： 1.要保持鎮(zhèn)定，切莫驚慌失措。盡快躲避到安全地點，千萬不要匆忙逃離房屋。

2.在室內(nèi)的學生，應立即就近躲避，身體采用臥倒或蹲下的方式，使身體盡量小，躲到桌下或墻角，以保護身體被砸，但不要靠近窗口。3.躲避的姿勢：將一個胳膊彎起來保護眼睛不讓碎玻璃擊中，另一只手用力抓緊桌腿。在墻角躲避時，把雙手交叉放在脖子后面保護自己，可以拿書包或其他保護物品遮住頭部和頸部。

4.臥倒或蹲下時，也可以采用以下姿勢：臉朝下，頭近墻，兩只胳膊在額前相交，右手正握左臂，左手反握右臂，前額枕在臂上，閉上眼睛和嘴，用鼻子呼吸

5.在走廊的同學，也應立即選擇有利的安全的地點，就近躲避，臥倒或蹲下，用雙手保護頭部，不要站在窗邊。

6.洗手間內(nèi)的同學，也要采取應變措施，就近躲避。

7.在室外的同學，應跑到空曠的地方，要用雙手放在頭上，防止被砸，要避開建筑物和電線。

8.老師要按預先的分工，迅速到每個教室檢查避震的情況，發(fā)現(xiàn)有采取不正當措施的，要及時糾正。

六、疏散的集中地點：操場

等到主震結(jié)束后，為了防止有較大的余震發(fā)生，應該立即進行有秩序的疏散，到安全的地方去躲避余震。疏散的集中地應選擇堅實、平坦的開闊地，遠離高大建筑物的場地。

當聽到疏散的信號后，按預定的路線和集中地、有秩序地進行疏散。

（一）安全撤離：

聽到第二次號令(大約1分鐘后),學生在教師的帶領下迅速排隊撤離,依照年級的順序進行疏散,安全而有序撤離到操場指定位置上。

（二）疏散注意事項：

1.要有順序地疏散，在樓梯下樓時，不準學生在樓梯或走廊互相擁擠，避免跌倒。

2.老師應在每層樓梯把守，指揮學生有秩序疏散。3.疏散過程中，以雙手護頭，以防被砸。

4.疏散過程中，要迅速，要排隊有秩序前進，不要慌亂奔跑，不要爭先恐后。

5.疏散途中不能穿過建筑物，要盡量避開建筑物和電線。

6.各班學生到達集中地后，學生要蹲下，保護頭部。等到演練結(jié)束后，以班為單位集隊，各班應立即清點人數(shù)，并向總指揮報告。

七、演練結(jié)束

請班級教師清點本班學生人數(shù)，并按順序向政教處報告：××年級學生全部安全撤離。校長總結(jié)演練情況全體師生能按要求在規(guī)定的時間內(nèi)迅速離開教學樓，在操場集和，這次演練無發(fā)生意外事故，活動開展得很成功。

另：

1、各班上交防震主題班會電子版發(fā)到郵箱（XX年級防震主題班會）今天下午放學前上交

2、防震手抄報三四五年級每班3份 周五放學前上交

第二篇：防震安全演練方案

校園防震安全應急疏散演練方案

一、演練目的

通過應急演練，使全校師生掌握應急避災的正確方法，熟悉災后我校緊急疏散的程序和線路，確保在突發(fā)事件來臨時，我校的應急工作能快速、高效、有序地進行，從而最大限度地保護全校師生的生命安全，特別是減少不必要的人員傷害。同時通過演練活動培養(yǎng)學生聽從指揮、團結(jié)互助的品德，提高突發(fā)公共事件下的應急反應能力和自救互救能力。

二、演練準備

1、演練前召開動員大會，讓學生熟悉應急撤離的正確方法，分析我校應急撤離的環(huán)境條件，闡述應急演練的重要意義，講明演練的程序、內(nèi)容、時間和紀律要求（強調(diào)每生撤離時必須用書包保護頭頂），以及各個班級疏散的路線和到達的區(qū)域，同時強調(diào)演練是預防性、模擬性練習，并非真正的突發(fā)應急和疏散，以免發(fā)生誤解而引發(fā)不必要的謠傳。

2、演練前對疏散路線必經(jīng)之處和到達的“安全地帶”進行實地仔細檢查，對存在問題及時進行整改，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全。

三、演練要求

1、撤離時所有學生和老師不要驚慌，聽從指揮，服從安排。

2、撤離時學生必須保持安靜，動作敏捷、規(guī)范，嚴禁推拉、沖撞、擁擠。

3、各班按規(guī)定線路疏散，不得串線。

4、學生離開教室后，班主任方可離開教室。到指定位置集合時，任何學生不得離開本班位置；

5、班主任老師到達集合地點后要立即清點學生人數(shù)，不得離開本班位置；

6、各班桌凳的擺放必須有足夠的空間，保證對學生離開座位不造成障礙；

7、聽到解除信號后（手打鈴），各班就地解散（上廁所、進教室、活動）；

8、所有人員必須聽從指揮，服從安排，確保演習安全；

四、組織機構(gòu)

組長：馬建國 成員：全體教師

五、演練時間：2015年6月25日下午

六、信號：緊急集合令——放廣播

七、緊急疏散路線：

1、一年級：由本班前后門依次出教室從中門到操場的指定區(qū)。

2、二年級：由本班前后門依次出教室，從中門到操場指定區(qū)。

3、三年級：由本班前后門依次出教室順中樓梯下撤到操場指定區(qū).4、四年級：由本班前后門依次出教室順東樓梯下撤到操場指定區(qū)；

5、五年級：由本班前后門依次出教室順東樓梯下撤到操場指定區(qū)；

6、六年級：由本班前后門依次出教室順中樓梯下撤到操場指定區(qū)；

八、人員分工：

1、操場區(qū)域劃分：黃建虎

2、信 號：王天軍

3、東樓道：一樓前出口宋德斌；二樓東拐角處，高玉；二樓樓道，王天剛；三樓東拐角處，王吉金；三樓道，王麗。西樓道：一樓西出口，王艷娟：二樓西拐角處，張瑞清；二樓樓道，魏霞；三樓拐角處，仲海燕；三樓樓道，魏金海。

4、跟班：1——6年級各班主任老師。

5、醫(yī)療保障：張彥明 臨時醫(yī)療點：操場中心路

6、照相：茹吉強

羊井子灣小學 2015、6、18

第三篇：防震安全演練方案

防震安全演練方案

一、演練目的：

1、使全校師生了解地震發(fā)生時的應急避震知識。

2、掌握地震發(fā)生時正確的避震、疏散方法。

3、提高師生緊急避險、自救自護能力和應變的能力。

二、演練對象： 小學全體師生

三、演練時間： 2017年9月18日上午9時30分。

四、領導機構(gòu)： 學校成立地震應急演練領導小組，確保演練工作安全有序開展。

五、演練內(nèi)容：

1、就地避震；

2、安全撤離。

六、實施過程：

1.正式演練前準備工作：

(1)由學校組織全體教師學習防震減災知識，讓師生明確演練的必要性和基本步驟。

動作要領：

①開始時，教師喊：“注意，地震!”，學生迅速做好避震準備。緊接著教師喊：“蹲下，別動!”，學生迅速蹲在課桌下，用雙手護住頭部。

②大約2分鐘后（即震感過后），教師喊：“排隊，準備撤離!”，學生迅速按出操隊形排好隊。

③教師喊：“開始撤離!”，學生在教師帶領下按出操路線安全而有序地撤離。

(2)以班級為單位，組織學生學習防震減災知識，并進行就地避震和安全撤離演練。進一步提高全校師生防震減災意識，明確開展演練的意義。

2、正式演練前

(1)全體師生在教室里，校長進行最后動員部署，并提出注意事

項（如安全、口令等）。

安全方面應強調(diào)：

①就地避震時，要注意保護好頭部和眼睛，以免被桌椅碰傷。

②撤離的總體要求是“安全、有序、快速”，首先要保證“安全、有序”。學生在撤離過程中，特別在樓梯口，不準相互推、拉、擠。

③整個演練過程應保持緊張、嚴肅，不準喧嘩。

號令：師生要統(tǒng)一聽從號令指揮。第一次號令表示地震發(fā)生，要求就地避震（請同學們立即蹲到桌下別動）；第二次號令表示地震已過，要求各班根據(jù)口哨聲安全有序撤離。

（2）學生回到各自教室

3、正式演練：

(1)就地避震：

聽到第一次號令后（口哨聲），按上述動作要領的要求，教師迅速指揮學生撤離。

(2)安全撤離：

聽到第二次號令后（大約2分鐘過后），學生在教師的帶領下排隊撤離，依照按出操的順序，安全而有序地通過樓道，集結(jié)到操場指定位置上。

七、演練結(jié)束

請班級教師清點本班學生人數(shù)，并按順序向校長報告：××年級學生全部安全撤離。

2017年9月17日

第四篇：防震安全演練方案

防震演練方案

一、演練目的：

1、使全校師生了解地震發(fā)生時的應急避震知識。

2、掌握地震發(fā)生時正確的避震、疏散方法。

3、提高師生緊急避險、自救自護能力和應變的能力。

二、演練對象： 小學全體師生

三、演練時間： 2015年9月

四、領導機構(gòu)： 學校成立地震應急演練領導小組，確保演練工作安全有序開展。

五、演練內(nèi)容：

1、就地避震；

2、安全撤離。

六、實施過程：

1.正式演練前準備工作：

(1)由學校組織全體教師學習防震減災知識，讓師生明確演練的必要性和基本步驟。動作要領：

①開始時，教師喊：“注意，地震!”，學生迅速做好避震準備。緊接著教師喊：“蹲下，別動!”，學生迅速蹲在課桌下，用雙手護住頭部。

②大約2分鐘后（即震感過后），教師喊：“排隊，準備撤離!”，學生迅速按出操隊形排好隊。

③教師喊：“開始撤離!”，學生在教師帶領下按出操路線安全而有序地撤離。

(2)以班級為單位，組織學生學習防震減災知識，并進行就地避震和安全撤離演練。進一步提高全校師生防震減災意識，明確開展演練的意義。

2、正式演練前

(1)全體師生在教室里，校長進行最后動員部署，并提出注意事項（如安全、口令等）。安全方面應強調(diào)：

①就地避震時，要注意保護好頭部和眼睛，以免被桌椅碰傷。②撤離的總體要求是“安全、有序、快速”，首先要保證“安全、有序”。學生在撤離過程中，特別在樓梯口，不準相互推、拉、擠。③整個演練過程應保持緊張、嚴肅，不準喧嘩。

號令：師生要統(tǒng)一聽從號令指揮。第一次號令表示地震發(fā)生，要求就地避震（請同學們立即蹲到桌下別動）；第二次號令表示地震已過，要求各班根據(jù)廣播安全有序撤離。（2）學生回到各自教室

3、正式演練：(1)就地避震：

聽到第一次號令后（廣播），按上述動作要領的要求，教師迅速指揮學生撤離。(2)安全撤離：

聽到第二次號令后（大約2分鐘過后），學生在教師的帶領下排隊撤離，依照按出操的順序，安全而有序地通過樓道，集結(jié)到操場指定位置上（聯(lián)合晨會對形排列）。

七、演練結(jié)束

請班級教師清點本班學生人數(shù)，并按順序向校長報告：××年級學生全部安全撤離。

第五篇：安全防震疏散演練方案

安全防震疏散演練方案

為真正提高全校師生在密集場所的應急避震能力，進一步深化全校師生的防震減災意識，保證全校師生在地震臨震預報發(fā)布或地震發(fā)生后，快速、有序、高效地實施地震應急疏散工作，最大限度地減輕地震災害造成的損失，根據(jù)泉教德〔2009〕40號文《關(guān)于加強中小學校地震應急預案建設的意見》精神，特制定如下實施方案：

（一）地震應急疏散演練人員及職責安排：

1、總指揮：郭招聰（校長）副總指揮：郭西亮,林曉強（副校長）。職責：負責指揮全校各樓層師生疏散。通過傳遞地震演練信息，穩(wěn)定全校師生情緒。

2、樓層導護教師（各年級的老師）職責：協(xié)助組織本樓層人員疏散，同時按照總指揮指示，協(xié)調(diào)樓層間的疏散順序，穩(wěn)定本樓層人員的情緒，糾正學生不正確的行為。

3、班主任及任課老師職責：負責本班人員疏散，配合樓層導護教師，協(xié)調(diào)班級間的疏散順序，穩(wěn)定本班人員情緒，同時向班內(nèi)人員傳授必要的自身防護措施。

4、班干部（學生）職責：協(xié)助班主任做好本班人員的疏散，同時監(jiān)督和督促本班同學采取必要的防護措施。

5、其他行政人員職責：協(xié)助總指揮做好人員的疏散工作。發(fā)現(xiàn)地震后，按照各自負責的年段，指揮協(xié)調(diào)人員疏散自護工作。

6、保衛(wèi)處職責：聽到地震信號后，打開大門，同時協(xié)助組織疏散。

7、信息人員：郭成文

職責：負責記錄逃生情況、拍照。

8、應急救護隊及后勤保障：郭曉燕（準備醫(yī)療急救用品、位于操場待命，組織衛(wèi)生組成員模擬進行輕傷人員上肢、腿部、膝部受傷處理。）

（二）演練過程：

1、教導處主任郭成文老師通過本校紅領巾廣播做演習的宣傳動員，并介紹地震的簡單知識暨逃生技巧，提出演練要求。

2、由各班班主任強調(diào)演練的注意事項。

3、演練開始：地震發(fā)生，吹響一短一長哨聲為信號。聽到“地震發(fā)生”的信號后，各班迅速打開教室門，師生要立即雙手抱頭，以課桌、墻角為掩體躲避起來。

4、集體疏散：三短一長鐘聲為信號。聽到疏散信號(三短一長鐘聲)后，學生們在教師的指揮下迅速從教學樓的不同出口有條不紊地向操場(寬闊地)疏散。

5、集合地點：各班按升旗儀式安排的地點集合。

三、演練疏散要求與注意事項：

1、演習目的：通過演習，使學校師生在實踐中運用所掌握的防震知識，合理有序的疏散逃生，減少人員傷亡；同時，提高學生在面臨突發(fā)事件的心理素質(zhì)，做到沉著冷靜。

2、聽到第一次警報響，要迅速打開教室門，并躲在課桌下抱頭或頂書包躲避。

3、聽到第二次警報后，各班要迅速集合成單路縱隊向安全地點疏散。下樓梯從低樓到高樓的順序，不可強行沖、擠別班隊伍。

4、在下樓梯時要迅速有序，不要慌亂奔跑、爭先恐后；不要喧嘩、驚叫。嚴禁在樓梯處和走廊相互推搡，拉扯，沖撞，避免跌倒；有東西掉落時不準彎腰去撿，防止踩踏。

5、疏散過程中以雙手護頭，以防被落物砸傷。

6、各班學生到達集中地點后，以班為單位集合，清點人數(shù)，并向總指揮報告人數(shù)。

7.整個演練過程要嚴肅、緊張、有序，達到預期的目的，起到很好的宣傳和教育效果，為今后區(qū)域內(nèi)一旦發(fā)生地震，及時采取有效措施，安全疏散學生積累寶貴的經(jīng)驗。安全防震疏散演練方案

為真正提高全校師生在密集場所的應急避震能力，進一步深化全校師生的防震減災意識，保證全校師生在地震臨震預報發(fā)布或地震發(fā)生后，快速、有序、高效地實施地震應急疏散工作，最大限度地減輕地震災害造成的損失，根據(jù)泉教德〔2009〕40號文《關(guān)于加強中小學校地震應急預案建設的意見》精神，特制定如下實施方案：

（一）地震應急疏散演練人員及職責安排：

1、總指揮：郭招聰（校長）副總指揮：郭西亮,林曉強（副校長）。職責：負責指揮全校各樓層師生疏散。通過傳遞地震演練信息，穩(wěn)定全校師生情緒。

2、樓層導護教師（各年級的老師）職責：協(xié)助組織本樓層人員疏散，同時按照總指揮指示，協(xié)調(diào)樓層間的疏散順序，穩(wěn)定本樓層人員的情緒，糾正學生不正確的行為。

3、班主任及任課老師職責：負責本班人員疏散，配合樓層導護教師，協(xié)調(diào)班級間的疏散順序，穩(wěn)定本班人員情緒，同時向班內(nèi)人員傳授必要的自身防護措施。

4、班干部（學生）職責：協(xié)助班主任做好本班人員的疏散，同時監(jiān)督和督促本班同學采取必要的防護措施。

5、其他行政人員職責：協(xié)助總指揮做好人員的疏散工作。發(fā)現(xiàn)地震后，按照各自負責的年段，指揮協(xié)調(diào)人員疏散自護工作。

6、保衛(wèi)處職責：聽到地震信號后，打開大門，同時協(xié)助組織疏散。

7、信息人員：郭成文

職責：負責記錄逃生情況、拍照。

8、應急救護隊及后勤保障：郭曉燕（準備醫(yī)療急救用品、位于操場待命，組織衛(wèi)生組成員模擬進行輕傷人員上肢、腿部、膝部受傷處理。）

（二）演練過程：

1、教導處主任郭成文老師通過本校紅領巾廣播做演習的宣傳動員，并介紹地震的簡單知識暨逃生技巧，提出演練要求。

2、由各班班主任強調(diào)演練的注意事項。

3、演練開始：地震發(fā)生，吹響一短一長哨聲為信號。聽到“地震發(fā)生”的信號后，各班迅速打開教室門，師生要立即雙手抱頭，以課桌、墻角為掩體躲避起來。

4、集體疏散：三短一長鐘聲為信號。聽到疏散信號(三短一長鐘聲)后，學生們在教師的指揮下迅速從教學樓的不同出口有條不紊地向操場(寬闊地)疏散。

5、集合地點：各班按升旗儀式安排的地點集合。

三、演練疏散要求與注意事項：

1、演習目的：通過演習，使學校師生在實踐中運用所掌握的防震知識，合理有序的疏散逃生，減少人員傷亡；同時，提高學生在面臨突發(fā)事件的心理素質(zhì)，做到沉著冷靜。

2、聽到第一次警報響，要迅速打開教室門，并躲在課桌下抱頭或頂書包躲避。

3、聽到第二次警報后，各班要迅速集合成單路縱隊向安全地點疏散。下樓梯從低樓到高樓的順序，不可強行沖、擠別班隊伍。

4、在下樓梯時要迅速有序，不要慌亂奔跑、爭先恐后；不要喧嘩、驚叫。嚴禁在樓梯處和走廊相互推搡，拉扯，沖撞，避免跌倒；有東西掉落時不準彎腰去撿，防止踩踏。

5、疏散過程中以雙手護頭，以防被落物砸傷。

6、各班學生到達集中地點后，以班為單位集合，清點人數(shù)，并向總指揮報告人數(shù)。

7.整個演練過程要嚴肅、緊張、有序，達到預期的目的，起到很好的宣傳和教育效果，為今后區(qū)域內(nèi)一旦發(fā)生地震，及時采取有效措施，安全疏散學生積累寶貴的經(jīng)驗。