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      如何更好地做好班規(guī)的制定與執(zhí)行工作

      時(shí)間:2019-05-14 09:52:04下載本文作者:會(huì)員上傳
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      第一篇:如何更好地做好班規(guī)的制定與執(zhí)行工作

      班規(guī)的制定與執(zhí)行

      立法小組結(jié)合本班的實(shí)際制定出本班的班規(guī)。實(shí)行雙班委制,輪流值周。輪流監(jiān)督。班長(zhǎng)實(shí)行競(jìng)選,有班長(zhǎng)聘班級(jí)委員,小組長(zhǎng)選本組人員。班委會(huì)負(fù)責(zé)對(duì)各位小組長(zhǎng)的考核,小組長(zhǎng)負(fù)責(zé)對(duì)本組人員的考核,班委會(huì)的工作效果有全班同學(xué)監(jiān)督小組考評(píng)。組員表現(xiàn)不好,小組長(zhǎng)可以提出交換組員的要求。

      小組長(zhǎng)工作不力,班委會(huì)有權(quán)撤換,班委會(huì)成員工作搞不上去全體同學(xué)有權(quán)罷免其職務(wù)。這樣一來(lái)讓每位同學(xué)都處一種競(jìng)爭(zhēng)的環(huán)境中,讓每位同學(xué)都有一種競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),從而也有了學(xué)習(xí)的動(dòng)力。

      一、制定班規(guī)

      負(fù)責(zé)此項(xiàng)工作的同學(xué)要隨時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并及時(shí)完善、補(bǔ)充班規(guī)的各項(xiàng)內(nèi)容。每人每周必須提出一條合理化建議,提出者獎(jiǎng)5分,反之扣5分。

      現(xiàn)階段班規(guī)主要有以下內(nèi)容:

      1、扣分

      作業(yè)少完成一次扣5分,不認(rèn)真(含弄虛作假)者扣5分;

      看不健康書(shū)籍者扣5分,不專心聽(tīng)講者扣5分;

      課間瘋打、罵人,自習(xí)課堂上說(shuō)話亂跑、遲到一次者,扣5分;

      衛(wèi)生打掃不及時(shí)、個(gè)人衛(wèi)生沒(méi)整理好的扣5分;

      不按時(shí)就寢者扣5分,承擔(dān)的專項(xiàng)任務(wù)沒(méi)完成者(含批改作業(yè)不認(rèn)真者)扣5分;

      不積極、不守會(huì)場(chǎng)紀(jì)律者扣5分,亂坐座位者扣5分;

      不服從班干部管理者扣5分,做操不認(rèn)真者扣5分;

      破壞公物者除照價(jià)賠償外扣5分;

      有不良思想傾向的扣5分;

      班干部工作不認(rèn)真或出現(xiàn)失誤者扣5分;

      每分罰寫(xiě)一頁(yè)小字或等量的作文和500字的說(shuō)明書(shū)。

      其他違紀(jì)情況,可比照以上細(xì)則執(zhí)行。

      2、獎(jiǎng)勵(lì)

      每周內(nèi)全班表現(xiàn)最好的組員5分(全班公認(rèn));

      每周內(nèi)工作最出色的組長(zhǎng)5分(按組員扣分多少進(jìn)行評(píng)定);

      每月內(nèi),工作效果使班內(nèi)三分之二同學(xué)滿意的班干部獎(jiǎng)5分。

      3、懲罰

      每周內(nèi)本組表現(xiàn)最差的同學(xué)提出批評(píng),在下周扣除個(gè)人積分5分。本班內(nèi)表現(xiàn)最差的同學(xué),在下周扣除個(gè)人積分10分,連續(xù)三周內(nèi)位居全班排名最后的請(qǐng)其家長(zhǎng)。

      4、獎(jiǎng)分政策

      (1)在期中、期末大型考試后評(píng)獎(jiǎng)時(shí),考試總成績(jī)或單科成績(jī)位居本班內(nèi)前三名的,分別獎(jiǎng)3、2、1分,位居年級(jí)前三名分別獎(jiǎng)5、4、3分;

      (2)優(yōu)秀習(xí)作發(fā)表者,獎(jiǎng)2分;

      (3)大型比賽中獲獎(jiǎng)?wù)擢?jiǎng)5分。

      其他不盡事宜可隨時(shí)補(bǔ)充。

      二、值周

      值周的班干部要盡心盡力管好班級(jí),為同學(xué)們營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,盡可能的使自己的各項(xiàng)工作得到大家的認(rèn)可。值周結(jié)束后,值周班委要進(jìn)行討論,撰寫(xiě)值周報(bào)告,具體要求如下:班長(zhǎng)撰寫(xiě),報(bào)告內(nèi)容有本周內(nèi)學(xué)生表現(xiàn)情況匯報(bào)、各位班干部工作情況匯報(bào)、一周內(nèi)工作得失。在下周一早讀前上繳。

      三、監(jiān)督

      監(jiān)督班委在監(jiān)督的同時(shí)要進(jìn)行反思,揚(yáng)長(zhǎng)避短,力爭(zhēng)在自己值周的時(shí)間內(nèi)取得更好的管理效果,在自己值周的星期一早上上繳監(jiān)督報(bào)告,(有監(jiān)督班委成員討論,班長(zhǎng)撰寫(xiě),報(bào)告內(nèi)容:上周班干部管理情況和學(xué)生表現(xiàn)情況匯報(bào);值周班委工作的得失;值周打算)。

      四、統(tǒng)計(jì)

      有監(jiān)督的班委會(huì)成員進(jìn)行統(tǒng)計(jì)。統(tǒng)計(jì)者要認(rèn)真完成各項(xiàng)統(tǒng)計(jì)工作,嚴(yán)守紀(jì)律,不得向外人透漏具體的扣分情況。否則發(fā)現(xiàn)一起細(xì)密現(xiàn)象扣統(tǒng)計(jì)成員每人5分。

      五、執(zhí)行

      扣分情況有相應(yīng)的負(fù)責(zé)人于當(dāng)天下午放學(xué)后交予統(tǒng)計(jì)小組,統(tǒng)計(jì)小組通知被扣分者,被扣分者于次日下午放學(xué)前上繳相應(yīng)的懲罰材料,過(guò)期不交者罰5分,并責(zé)令其補(bǔ)交相應(yīng)的內(nèi)容。執(zhí)行小組工作認(rèn)真,效果良好,每周每人獎(jiǎng)勵(lì)5分。反之每人每周扣5分。

      以上所有資料都裝袋存檔,以備查驗(yàn),并且作為學(xué)生評(píng)語(yǔ)的一部分,在學(xué)期結(jié)束時(shí)與學(xué)生家長(zhǎng)見(jiàn)面。望每位同學(xué)嚴(yán)守紀(jì)律,從點(diǎn)滴做起,努力樹(shù)立自己的良好形象。

      班級(jí)管理各部門(mén)職責(zé):

      值周班委:引導(dǎo)大家努力學(xué)習(xí),記錄班內(nèi)的不良現(xiàn)象,于每天下午放學(xué)后把扣分情況交予統(tǒng)計(jì)小組。值周結(jié)束撰寫(xiě)值周報(bào)告。

      監(jiān)督班委:統(tǒng)計(jì)每天的違紀(jì)情況,并把扣分情況轉(zhuǎn)交執(zhí)行小組;觀察值周班委值周過(guò)程中的得失,監(jiān)督結(jié)束上繳監(jiān)督報(bào)告;做好每周統(tǒng)計(jì)工作。

      執(zhí)行小組:收繳、檢查違紀(jì)同學(xué)的相關(guān)材料,并把相關(guān)情況及時(shí)反饋給值周班委。

      立法小組:負(fù)責(zé)此項(xiàng)工作的同學(xué)要隨時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并及時(shí)完善、補(bǔ)充班規(guī)的各項(xiàng)內(nèi)容。

      第二篇:為了更好地管理班級(jí)班規(guī)

      班規(guī)

      1、根據(jù)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,每天對(duì)同學(xué)們的日常行為進(jìn)行考核。

      2、每四周舉行一次“文明之星”的評(píng)比活動(dòng),根據(jù)同學(xué)們四周的考核總成績(jī),評(píng)出“文明之星”和“進(jìn)步之星”(人數(shù)不定;評(píng)為“文明之星”者不再評(píng)為“進(jìn)步之星”),給予張榜表?yè)P(yáng)。

      3、根據(jù)一學(xué)期“文明之星”和“進(jìn)步之星”評(píng)定和考核總成績(jī),每學(xué)期末評(píng)出班級(jí)“十佳文明標(biāo)兵”,發(fā)給獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)品。

      4、“文明之星”評(píng)選條件:

      ①每周內(nèi)總扣分不多于2分;

      ②考核總成績(jī)必須在全班前十名;

      ③為班級(jí)、為學(xué)校作出突出貢獻(xiàn)者可破格入圍。

      5、“進(jìn)步之星”評(píng)選條件:

      ①一周內(nèi)總扣分不出現(xiàn)負(fù)數(shù);

      ②考核總成績(jī)每周有持續(xù)進(jìn)步;

      ③為班級(jí)、為學(xué)校作出突出貢獻(xiàn)者可破格入圍。

      6、考核成績(jī)每周公布一次。

      7、三好和優(yōu)干候選人一學(xué)期的日常行為考核總成績(jī)必須名列全班前十名。

      8、一學(xué)期考核總成績(jī)?yōu)樨?fù)數(shù)者,其期末考核等第為“需努力”(即“不合格”)。

      9、受學(xué)校警告處分以上行政處分者,其期末考核等第為“需努力”(即“不合格”)。

      10、期末考核等第(存入學(xué)生檔案)以一學(xué)期考核總成績(jī)?yōu)橹饕罁?jù)。

      附:日常行為考核評(píng)分細(xì)則

      A、紀(jì)律方面(由班長(zhǎng)執(zhí)行)

      1、一周內(nèi)無(wú)任何違紀(jì)行為者,加5分。

      2、不遵守課堂紀(jì)律,被任課教師點(diǎn)名批評(píng)者,扣1分/次。

      3、無(wú)故不服從班委管理,造成不良影響者,酌情扣1-2分/次。

      4、各類由學(xué)校和班級(jí)組織的上課或活動(dòng)遲到、早退者,扣1分/次。曠課一節(jié)者,扣2分/次。遲到或早退15分鐘以上者,作曠課一節(jié)處理。一學(xué)期遲到累計(jì)達(dá)10節(jié)以上,曠課累計(jì)達(dá)8節(jié)以上者,除按上述規(guī)定扣分外,并上報(bào)政教處按學(xué)校有關(guān)規(guī)章制度給予處分。

      5、出現(xiàn)以下情況扣1分/次:上課、自修時(shí)吃東西;上課、自修時(shí)看小說(shuō)、漫畫(huà)(除扣分外沒(méi)收書(shū)本);上課、自修時(shí)聽(tīng)耳機(jī)、睡覺(jué);上課、自修期間從事其他與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的活動(dòng)(如談?dòng)螒?、玩玩具等,除扣分外沒(méi)收相關(guān)物品);上課、自修時(shí)隨便出入教室、離開(kāi)座位或調(diào)換座位。(附:自修時(shí)間由學(xué)校教學(xué)安排或任課教師明確指定)

      6、早操無(wú)故不出操者,不遵守進(jìn)、退場(chǎng)秩序者,扣1分/次;不認(rèn)真做眼保健操者,扣1分/次;無(wú)故不參加課外活動(dòng)者,扣1分/次。

      7、不沉迷于電玩游戲而影響學(xué)習(xí),嚴(yán)禁進(jìn)營(yíng)業(yè)性網(wǎng)吧上網(wǎng),第一次被發(fā)現(xiàn)扣4分,并寫(xiě)200字以上的檢討書(shū),進(jìn)行深刻反思;第二次被發(fā)現(xiàn),扣8分,并上報(bào)政教處按學(xué)校有關(guān)規(guī)章制度給予處分。

      8、不讀不健康的書(shū)刊,第一次被發(fā)現(xiàn)扣4分,并寫(xiě)200以上的檢討書(shū),進(jìn)行深刻反思;第二次被發(fā)現(xiàn),扣8分,并上報(bào)政教處按學(xué)校有關(guān)規(guī)章制度給予處分。

      9、在校時(shí)間因特殊原因外出必須持有班主任開(kāi)具的出校證明,違者一次扣1分。

      10、未盡事宜由班委會(huì)議討論決定,給予獎(jiǎng)懲。

      B、學(xué)習(xí)方面(由學(xué)習(xí)委員、各科課代表執(zhí)行)

      1、一周內(nèi)各項(xiàng)作業(yè)均按時(shí)、認(rèn)真完成者加5分。

      2、不交作業(yè)扣2分/次(有個(gè)別疑難之處需請(qǐng)教老師者除外);遲交或不認(rèn)真完成扣1分/次;抄襲他人作業(yè)或?yàn)樗顺u作業(yè)提供方便者,扣2分/次。因一周內(nèi)此項(xiàng)扣分累計(jì)超過(guò)6分以上者,寫(xiě)200字以上的檢討書(shū),進(jìn)行深刻反思,并上報(bào)年級(jí)組給予年級(jí)通報(bào)批評(píng);因此項(xiàng)扣分4周累計(jì)超過(guò)25分以上者,上報(bào)政教處按學(xué)校有關(guān)規(guī)章制度給予處分。

      3、根據(jù)月考、期中考、期末考成績(jī)定位學(xué)習(xí)臺(tái)階:位居第六臺(tái)階者加6分;位居第五臺(tái)階者加5分;位居第四臺(tái)階者加4分;位居第三臺(tái)階者加3分;位居第二臺(tái)階者加2分;位居第一臺(tái)階者不加分;退居第一臺(tái)階者酌情扣1-2分。(第六臺(tái)階:主課均分為85分或之上,副科基本為良好或優(yōu)秀;第五臺(tái)階:主課均分為80—84分之間,副科基本為良好或優(yōu)秀;第四臺(tái)階:主課均分為75—79分之間,副科基本為良好或優(yōu)秀;第三臺(tái)階:主課均分為70—74分之間,副科均為合格;第二臺(tái)階:主課均分為65—69分之間,副科均為合格;第一臺(tái)階:主課均分為60—64分之間,副科基本為合格)

      4、平時(shí)測(cè)試作弊,第一次被發(fā)現(xiàn),扣4分,并寫(xiě)200以上的檢討書(shū),進(jìn)行深刻反思;第二次被發(fā)現(xiàn),扣8分,并上報(bào)政教處按學(xué)校有關(guān)規(guī)章制度給予處分。期中、期末考試被發(fā)現(xiàn)作弊者,扣8分。并上報(bào)政教處按學(xué)校有關(guān)規(guī)章制度給予處分。

      5、未盡事宜由班委會(huì)議討論決定,給予獎(jiǎng)懲。

      C、禮儀方面(由生活委員執(zhí)行)

      1、一周內(nèi)無(wú)任何違反禮儀行為者加5分。

      2、每天對(duì)同學(xué)們的校服和榮譽(yù)標(biāo)志的穿戴情況進(jìn)行檢查,未穿校服、未戴榮譽(yù)標(biāo)志者,扣1分。

      3、戴首飾和其他掛件者,一次扣2分,第一次發(fā)現(xiàn)勸其帶回家,第二次發(fā)現(xiàn)沒(méi)收。帶手機(jī)、小靈通等通訊工具進(jìn)教室者,同上處理。

      4、男生不留長(zhǎng)發(fā)、不留長(zhǎng)指甲,女生不化妝(發(fā)飾除外)、不留長(zhǎng)指甲,違者一次扣1分,并令其盡快整改。

      5、提倡文明用語(yǔ),對(duì)講粗話、臟話或傷害他人自尊者,違者一次扣2分;情節(jié)嚴(yán)重者酌情再扣1-2分,并寫(xiě)200以上的檢討書(shū),進(jìn)行深刻反思。并上報(bào)政教處按學(xué)校有關(guān)規(guī)章制度給予處分。

      6、不給同學(xué)、老師起或叫同學(xué)、老師惡意性的綽號(hào),違者一次扣2分;情節(jié)嚴(yán)重者酌情再扣1-2分,并寫(xiě)200以上的檢討書(shū),進(jìn)行深刻反思。并上報(bào)政教處按學(xué)校有關(guān)規(guī)章制度給予處分。

      7、課堂上要尊重老師,不頂撞老師,對(duì)老師有意見(jiàn)可在課間有禮貌地提出,違者一次扣2分;情節(jié)嚴(yán)重者酌情再扣1-2分,并寫(xiě)200以上的檢討書(shū),進(jìn)行深刻反思。并上報(bào)政教處按學(xué)校有關(guān)規(guī)章制度給予處分。

      8、未盡事宜由班委會(huì)議討論決定,給予獎(jiǎng)懲。

      D、衛(wèi)生方面(由勞動(dòng)委員執(zhí)行)

      1、參加學(xué)校、班級(jí)義務(wù)勞動(dòng)者一次加2分。

      2、校檢查衛(wèi)生滿分,給所有值日生加2分;校檢查衛(wèi)生95分以上,給所有值日生加1分。

      3、大掃除無(wú)故遲到5分鐘以內(nèi)者,扣1分/次(但工作積極者,可免予扣分);遲到超過(guò)5分鐘,扣2分/次(但工作積極者,可只扣1分);無(wú)故不參加值日、大掃除者,一次扣2分,并在適當(dāng)時(shí)間補(bǔ)做;值日被動(dòng)、消極者,扣1分;因衛(wèi)生方面被學(xué)校檢查人員扣分的,扣相應(yīng)責(zé)任人2分。

      4、隨地吐痰、亂扔果皮紙屑者,發(fā)現(xiàn)一次扣1分。

      5、未盡事宜由班委會(huì)議討論決定,給予獎(jiǎng)懲。

      E、榮譽(yù)方面(由學(xué)校執(zhí)行)

      1、好人好事有一定影響的,加1-4分。

      2、參加各類比賽,獲校(年級(jí))一、二、三等獎(jiǎng)?wù)?,分別加4、3、2分;

      獲區(qū)級(jí)一、二、三等獎(jiǎng)?wù)?,分別加8、6、4分;獲市級(jí)一、二、三等獎(jiǎng)?wù)撸謩e加10、8、6分;獲全國(guó)一、二、三等獎(jiǎng)?wù)?,分別加12、10、8分。(集體項(xiàng)目減半加分)

      3、積極參加校級(jí)各類比賽、活動(dòng)者,加1分,獲獎(jiǎng)?wù)甙吹?條執(zhí)行。

      4、參與社區(qū)活動(dòng)酌情加1-2分。

      5、未盡事宜由班委會(huì)議討論決定,給予獎(jiǎng)懲。

      (為了更好地管理班級(jí),實(shí)現(xiàn)班級(jí)管理目標(biāo),使每位同學(xué)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣,實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展,特制定本班規(guī)。

      本班規(guī)是本班的“憲法”,全體成員必須以本班規(guī)為根本的活動(dòng)準(zhǔn)則,并負(fù)有維護(hù)本班規(guī)尊嚴(yán),保證本班規(guī)實(shí)施的職責(zé)。)

      第三篇:制定班規(guī)

      制定班規(guī)

      俗話說(shuō)得好:“國(guó)有國(guó)法,家有家規(guī)。不以規(guī)矩,不成方圓?!边@些通俗的話語(yǔ),卻一針見(jiàn)血地指出了在我們的生活實(shí)際中,無(wú)論從事什么都應(yīng)該遵循一定的規(guī)章制度,也就是應(yīng)該是有法可依,有章可循。作為受教育的學(xué)生,特別是中學(xué)生,因其正處在人生觀、價(jià)值觀的形成期,因其年齡特征、認(rèn)知水平等多方面因素決定其自我約束能力比成年人差很多。所以就必須有一些針對(duì)中學(xué)生行為習(xí)慣等養(yǎng)成教育的規(guī)章制度來(lái)約束規(guī)范其行為。如《中學(xué)生守則》《中學(xué)生日常行為規(guī)范》等就從多方面規(guī)范了學(xué)生的言行。但我認(rèn)為其中很多規(guī)定相對(duì)于中學(xué)生來(lái)說(shuō),顯得過(guò)高、過(guò)大、過(guò)空,可操作性比較差。針對(duì)這種情況,根據(jù)班級(jí)實(shí)際情況,和學(xué)生充分協(xié)商,因地制宜定“班規(guī)”,力爭(zhēng)讓學(xué)生體會(huì) “我的班規(guī)我做主”的主人翁權(quán)利義務(wù)角色。力求達(dá)到“班規(guī)自己定,實(shí)踐在我心”的教育效果?,F(xiàn)就自己這方面的點(diǎn)滴嘗試與收獲總結(jié)如下:

      一、民主開(kāi)放廣納賢——人人參與定班規(guī)

      學(xué)期初,首先組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,以國(guó)家規(guī)定的中學(xué)生制度、條例為依據(jù),以學(xué)校制定的相關(guān)制度為準(zhǔn)繩,以“構(gòu)建和諧班級(jí)”為指南,針對(duì)本班學(xué)生實(shí)際情況,因地制宜制定出適合班級(jí)特點(diǎn),適合學(xué)生認(rèn)知與實(shí)踐的“特色班規(guī)”。讓學(xué)生都主動(dòng)積極地投身于制定班規(guī)的實(shí)踐中,讓每個(gè)人都成為制定班規(guī)的小主人。

      1、廣泛宣傳激興趣。教育名家說(shuō):興趣是最好的老師。學(xué)期初,利用班會(huì)課給學(xué)生作好宣傳動(dòng)員工作。鼓勵(lì)學(xué)生學(xué)會(huì)總結(jié)前段時(shí)間班級(jí)同學(xué)在學(xué)習(xí)、生活、行為習(xí)慣方面的表現(xiàn)情況。還可以通過(guò)獨(dú)立或同伴互助,小組討論等形式參與班規(guī)的預(yù)定。若哪個(gè)同學(xué)的意見(jiàn)或建議被班規(guī)采用了,就予以獎(jiǎng)勵(lì)或擔(dān)任此制度執(zhí)行的管理員。如此,就很好的調(diào)動(dòng)了他們本來(lái)就潛藏著的表現(xiàn)欲,他們都絞盡腦汁爭(zhēng)先恐后地獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。他們不僅總結(jié)班級(jí)存在的普遍性問(wèn)題,總結(jié)其他同學(xué)身上存在的問(wèn)題,而且有的同學(xué)還能反思自我,針對(duì)自己在行為習(xí)慣方面的不足勇敢地給自己制定了一條制度,并寫(xiě)進(jìn)了“班規(guī)”。這樣下來(lái),孩子們感覺(jué)班規(guī)不再是強(qiáng)加給自身的外在約束了,而是自我主動(dòng)積極約束、規(guī)范自己。真正體現(xiàn)了“我的班規(guī)我做主”。

      2、換位思考定班規(guī)?!鞍嘁?guī)”和任何約束性制度一樣,也存在執(zhí)行者和被執(zhí)行者之間的矛盾。那么怎樣盡力化解這個(gè)矛盾呢?想到了“換位思考”。讓同學(xué)們?cè)谧约侯A(yù)定班規(guī)之前,首先換位思考,假若“我是班主任”,針對(duì)同學(xué)中存在的不良習(xí)氣,我該采取怎樣的措施來(lái)讓學(xué)生自覺(jué)遵守和執(zhí)行?站在班主任管理者的位置上,把自己最好的建設(shè)性意見(jiàn)或建議寫(xiě)下來(lái),提出來(lái)。然后繼續(xù)換位思考,假若我就是那個(gè)屢犯錯(cuò)誤的同學(xué),我需要怎樣的約束才能規(guī)范我的行為?如此,經(jīng)過(guò)自己心靈的扣問(wèn)來(lái)有的放矢的制定適合自己的班規(guī),有效的約束自我行為。有了這樣的換位,學(xué)生們就能用“心”走進(jìn)班規(guī),如此,班規(guī)實(shí)行中執(zhí)行者與被執(zhí)行者之間的矛盾就小多了。

      二、因地制宜酌情選——班級(jí)成員選班規(guī)

      “百花園”中“百鳥(niǎo)鳴”。一個(gè)開(kāi)放、民主、和諧的納賢活動(dòng)正在進(jìn)行,預(yù)定的班規(guī)內(nèi)容已是異彩紛呈。此時(shí)就應(yīng)該因地制宜篩選班規(guī)內(nèi)容了,我是這樣引導(dǎo)孩子們的:

      1、民主推薦制定人。班規(guī)的具體內(nèi)容應(yīng)該是內(nèi)容豐富,覆蓋面廣,而且適合本班班情。因此對(duì)其具體內(nèi)容應(yīng)做到精挑細(xì)選。讓學(xué)生采用民主、公平、公正的舉手表決方式,選出5-8個(gè)同學(xué)組成一個(gè)班規(guī)審核制定小組,歸納總結(jié)同學(xué)們預(yù)定的班規(guī)并羅列成文。這個(gè)小組中要有班委會(huì)成員,還要有群眾代表;要有學(xué)習(xí)成績(jī)好和成績(jī)一般甚至較差的同學(xué);還要有非常遵守紀(jì)律和淘氣調(diào)皮的同學(xué)??傊尠嗉?jí)中的各種“人才”都有代表參加,這樣制定出來(lái)的班規(guī)才更有執(zhí)行力和發(fā)言權(quán)。

      2、嚴(yán)謹(jǐn)有序選班規(guī)。等審核制定小組成立以后,我便組織召開(kāi)小組會(huì)議。首先要組長(zhǎng)宣讀收集起來(lái)的所有內(nèi)容,然后組織小組成員再次學(xué)習(xí)中小學(xué)生的有關(guān)制度條例,并把這些內(nèi)容細(xì)分為行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣等幾個(gè)方面,然后拿學(xué)生在家、在校、在社會(huì)的實(shí)際表現(xiàn)情況這幾方面來(lái)進(jìn)行比照衡量。要充分考慮制定出來(lái)的班規(guī)是否具有執(zhí)行力和可行性,絕不人為拔高勉強(qiáng)制定。我這樣指導(dǎo),小組成員就心中有數(shù)了。然后我又要求他們?cè)谛〗M內(nèi)再次分工,兩人一組負(fù)責(zé)一個(gè)方面。就這樣,他們目標(biāo)明確地,有條不紊地篩選、制定著自己的制度。

      3、全體動(dòng)員審初稿。小組成員做出班規(guī) “雛形”后,便打印成文,首先交由老師審核,提出建設(shè)性的參考意見(jiàn)。然后組長(zhǎng)再把初稿張貼于教室或讓學(xué)生自由傳閱審核,讓全班同學(xué)再次交流討論,提出更好意見(jiàn)或建議。直到絕大多數(shù)同學(xué)認(rèn)為班規(guī)真正體現(xiàn)了“班規(guī)自己定,條條表我心”時(shí)為止。最后交由班長(zhǎng)和老師審核通過(guò),并打印成文,張貼于教室四壁,目的是讓每個(gè)同學(xué)舉目可見(jiàn)。

      三、認(rèn)真實(shí)踐伴我行——人人執(zhí)行守班規(guī)

      “百花園中花滿園,花木成蔭手自栽”。同學(xué)們民主制定的班規(guī),也還要經(jīng)受執(zhí)行實(shí)踐的考驗(yàn)。這是最關(guān)鍵的一環(huán)了。我從以下方面來(lái)引導(dǎo)、督促孩子們成為班規(guī)小主人,自覺(jué)執(zhí)行、遵守班規(guī)條例。

      1、認(rèn)真學(xué)習(xí),讓班規(guī)深入人心。為了讓班規(guī)內(nèi)容深入人心,我利用班、隊(duì)會(huì)或晨會(huì),讓學(xué)生自覺(jué)讀背班規(guī),即使不能熟記于心,但要做到心中有數(shù)。

      2、管理到位,責(zé)任到人守制度。我根據(jù)班規(guī)內(nèi)容,根據(jù)班級(jí)學(xué)生個(gè)性特點(diǎn)、表現(xiàn)狀況,讓其有針對(duì)的參與管理之中。我把班級(jí)中的每個(gè)同學(xué)合理安排在每星期的某日天某時(shí),讓每個(gè)孩子時(shí)時(shí)明白自己的職責(zé),并且為了杜絕情況匯報(bào)中的不真實(shí)性,我又特地安排了隱形監(jiān)督人員,這樣虛實(shí)相間,讓孩子們自覺(jué)進(jìn)入自我約束管理之中。

      3、及時(shí)總結(jié),獎(jiǎng)懲分明實(shí)踐制度。要想制度具有很強(qiáng)的生命力,我認(rèn)為最重要的是做好總結(jié)獎(jiǎng)懲工作,只有這樣才能更好的實(shí)踐制度。于是我在班級(jí)采用了多渠道多形式的獎(jiǎng)懲措施,而且把獎(jiǎng)懲時(shí)間選定在每周五的班、隊(duì)會(huì)課上,讓每個(gè)孩子都能收獲成功的喜悅,也能接受“違規(guī)”的懲戒。就這樣每個(gè)孩子在每一星期都能通過(guò)這種形式認(rèn)真總結(jié)反思本周內(nèi)的得失,并寫(xiě)下心得或反思,以便在下一周做得更好。而且,我總是讓每個(gè)孩子在自己的行程中牢記:沒(méi)有最好,只有更好。

      總之,通過(guò)以上幾部曲,班規(guī)不再成為孩子們的精神枷鎖,而是成了構(gòu)建和諧班級(jí)、和諧團(tuán)隊(duì)的催化劑粘合劑。孩子們都能在“班規(guī)”的指引下,快樂(lè)學(xué)習(xí),愉悅生活,健康成長(zhǎng)。

      第四篇:制定班規(guī)

      班 規(guī)

      為了更好地規(guī)范班級(jí)成員的行為,形成一個(gè)健康向上、團(tuán)結(jié)互助的集體氛圍,特制定如下班規(guī):

      一、按照學(xué)校作息表,按時(shí)到校,按時(shí)上學(xué),不遲到,不早退,不逃學(xué),有病有事要請(qǐng)假。

      二、堅(jiān)持鍛煉身體,認(rèn)真做廣播體操和眼保健操,坐、立、行、讀書(shū)、寫(xiě)字姿勢(shì)正確。

      三、認(rèn)真做好課前準(zhǔn)備工作,鈴聲響后馬上靜下來(lái)按時(shí)就座等候上課,上課專心聽(tīng)課,積極發(fā)言,聲音響亮,不做小動(dòng)作,遵守課堂紀(jì)律,依照教師的安排進(jìn)行課堂活動(dòng)。自習(xí)課自覺(jué)學(xué)習(xí)各門(mén)課程,安靜而專心并按時(shí)完成作業(yè),字跡端正,卷面整潔。

      四、愛(ài)護(hù)公共環(huán)境和公共財(cái)物,不亂拋垃圾,不亂涂亂劃畫(huà),自覺(jué)維護(hù)班集體利益,離開(kāi)教室時(shí)注意關(guān)閉門(mén)窗。

      五、排隊(duì)做到快靜齊,行進(jìn)過(guò)程中做到輕聲慢步靠右行,在教室內(nèi)不進(jìn)行影響他人學(xué)習(xí)的行為。

      六、堅(jiān)持講普通話,說(shuō)話文明,會(huì)用禮貌用語(yǔ),不講粗話、臟話,舉止、發(fā)言有分寸,尊重他人,依照學(xué)校規(guī)定穿著,注意儀表的整潔大方;樸素節(jié)約。

      七、勞動(dòng)積極,依照安排各自完成應(yīng)盡義務(wù)。認(rèn)真做值日,保持教室、校園整潔,不隨地吐痰,不亂扔果皮紙屑等廢棄物。

      八、課間文明休息,不追逐打鬧,不大聲喧嘩。不帶玩具、零食到校,在校時(shí)不買(mǎi)玩具、零食。

      九、放學(xué)后立即回家,不在途中逗留,沒(méi)經(jīng)家長(zhǎng)同意,不走親串友。不去河邊等危險(xiǎn)處玩耍。進(jìn)行正當(dāng)?shù)幕顒?dòng),在家堅(jiān)持學(xué)習(xí),可閱讀健康有益的課外書(shū)籍和觀看科學(xué)性的電視節(jié)目。

      十、尊敬老師,見(jiàn)面行禮,主動(dòng)問(wèn)好。同學(xué)之間友好相處,互相關(guān)心,互相幫助,不欺負(fù)同學(xué),不經(jīng)允許不拿別人東西。

      第五篇:制定班規(guī)

      “制定班規(guī),行為教育”主題班會(huì)活動(dòng)方案 南通中心小學(xué) 二(1)中隊(duì)

      俗話說(shuō):“不依規(guī)矩,不成方圓?!卑嘁?guī)是用來(lái)管理、約束學(xué)生的,作為班主任,要想帶出一個(gè)優(yōu)秀、守紀(jì)律的班集體,班規(guī)的制定是必不可少的。在制定班規(guī)之前,首先要在心里對(duì)學(xué)生有一個(gè)基本的認(rèn)識(shí),因?yàn)樗麄兡挲g尚小,自覺(jué)性較差,真、善、美等方面的分辨不是很清楚。這時(shí)候,班主任就要給他們指名方向,幫他們找到奮斗目標(biāo),讓班規(guī)來(lái)約束、提醒他們,從而成為一個(gè)德、智、體、美全面發(fā)展的人,班級(jí)也成為一個(gè)優(yōu)秀的班集體。

      開(kāi)學(xué)之初,我集合《中小學(xué)生守則和行為規(guī)范》、學(xué)校工作計(jì)劃等同臨時(shí)指派的班委、學(xué)生代表(調(diào)皮、不愛(ài)學(xué)學(xué)習(xí)的學(xué)生一定要參加)一起制定了如下班規(guī),然后在全班通過(guò),在全班范圍擬實(shí)施。對(duì)于小學(xué),制定的班規(guī)要簡(jiǎn)單明了,還要有利于好執(zhí)行。執(zhí)行過(guò)程中,班主任任組長(zhǎng),宏觀調(diào)控,各組選二個(gè)操作員,具體記錄各組的班規(guī)執(zhí)行情況,其他同學(xué)為監(jiān)督員。一有違背班規(guī)的人,處理時(shí)間一定要及時(shí)。

      總之,班規(guī)的生產(chǎn),應(yīng)著力體現(xiàn)對(duì)話精神.內(nèi)容方面,強(qiáng)調(diào)尊重多元化,反對(duì)惟我獨(dú)尊,盲目尊崇.師生雙方應(yīng)共同在場(chǎng),互相吸引,互相包容,共同參與以至共同分享,心靈敞開(kāi)并隨時(shí)接納對(duì)方.強(qiáng)調(diào)對(duì)學(xué)生的信任,教師不可強(qiáng)迫學(xué)生接納.更不能要求學(xué)生在當(dāng)下就接受。我們應(yīng)該更注重人的作用,體現(xiàn)一種人文關(guān)懷。既要讓學(xué)生承擔(dān)義務(wù),也要讓他們享受權(quán)利,反過(guò)來(lái)說(shuō),教師也有相應(yīng)的權(quán)利和義務(wù)。具體班規(guī)如下:

      一、學(xué)習(xí)方面

      1.早晨7點(diǎn)00分到校,交作業(yè)后,按領(lǐng)讀員要求專心讀書(shū),聲音響亮,要用心認(rèn)真讀書(shū)。

      2.課前做好下節(jié)課的學(xué)習(xí)用具,再下課,上廁所、活動(dòng)。3.上課鈴響后就靜息等老師,上課時(shí)坐端正,專心聽(tīng)講,積極舉手發(fā)言。不接嘴,要認(rèn)真聽(tīng)同學(xué)的發(fā)言。

      4.認(rèn)真按老師的要求按時(shí)完成作業(yè),字跡工整,每科作業(yè)干凈整潔。

      5.回家完成家庭作業(yè)后整理好自己的學(xué)具,使書(shū)本保持整潔干凈,準(zhǔn)備好第二天上學(xué)的用品。

      6.睡覺(jué)前和爸爸、媽媽一起堅(jiān)持閱讀課外書(shū)籍。

      二、衛(wèi)生方面

      1.對(duì)做清潔值日的要求:

      早晨7點(diǎn)00分到校進(jìn)行清潔整理,擦講臺(tái)和陽(yáng)臺(tái)。下課時(shí)檢查室內(nèi)外清潔。

      中午2:00到校進(jìn)行清潔整理,清理室內(nèi)外垃圾,整理課桌。下午放學(xué)后,掃地、拖地,整理課桌,講臺(tái)、清潔公地。整理好清潔用具,清潔小組長(zhǎng)檢查后,集體離開(kāi)。2.每周一早上進(jìn)行個(gè)人衛(wèi)生檢查,服裝整潔,書(shū)包、抽屜、桌套干凈,精神飽滿。

      3.每周進(jìn)行一次大掃除,按平時(shí)清潔要求做好,并用抹布擦黑板,清潔黑板槽、黑板擦,在教師的指導(dǎo)下擦干凈門(mén)窗并清潔。

      4.自己的事情自己做,并積極幫助爸爸、媽媽做力所能及的家務(wù)事。

      5.有良好的衛(wèi)生習(xí)慣,早晨按時(shí)起床,自己穿衣、漱口、洗臉。下午回家先洗手,睡覺(jué)前做好個(gè)人清潔。

      三、文明禮儀方面

      1.每天在校見(jiàn)到老師和同學(xué)要主動(dòng)行禮問(wèn)好。

      2.校內(nèi)堅(jiān)持使用普通話,講文明的語(yǔ)言,不說(shuō)臟話,不罵人。3.下課和活動(dòng)中不瘋跑打鬧。4.團(tuán)結(jié)同學(xué),友愛(ài)互助,不打架。

      5.孝敬父母,尊敬老師和長(zhǎng)輩,聽(tīng)從長(zhǎng)輩的教導(dǎo)。不任性,外出或回家要和家人打招呼。

      6.誠(chéng)實(shí),不說(shuō)謊話,有錯(cuò)就改。

      7.不動(dòng)別人的東西,沒(méi)經(jīng)允許更不能拿別人的東西。借東西有禮貌,用完后要主動(dòng)歸還。

      8.乘公共汽車要主動(dòng)給老幼病殘?jiān)凶屪?.在公共場(chǎng)所要守秩序,不大聲喧嘩。10.在家當(dāng)好小主人,熱情大方地接待客人。

      四、紀(jì)律方面

      1.上學(xué)不遲到,放學(xué)按時(shí)回家。

      2.早上到校后認(rèn)真讀書(shū),不做與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事情。3.上課認(rèn)真聽(tīng)講,不講話,不做小動(dòng)作。4.下課后先做好課前準(zhǔn)備,玩耍時(shí)不瘋跑,瘋打。5.排隊(duì)做到快靜齊,行進(jìn)過(guò)程中做到輕聲慢步靠右行。6.在上室外課時(shí),不許中途回教室,有事告訴任課老師。7.中午到校后,不許到處亂跑。8.聽(tīng)從老師的教導(dǎo),服從班級(jí)的安排。

      五、活動(dòng)過(guò)程

      (一)、出旗儀式。

      1.各小隊(duì)匯報(bào)人數(shù) 2.出旗,奏樂(lè),行隊(duì)禮 3.唱隊(duì)歌 4.中隊(duì)長(zhǎng)講話

      (二)朗誦詩(shī)歌,營(yíng)造氛圍。

      1、同學(xué)們愛(ài)我們的班級(jí)嗎?下面我們來(lái)朗誦一首詩(shī)歌。把你對(duì)班級(jí)的愛(ài)用聲音表現(xiàn)出來(lái)哦!

      《我愛(ài)我班》

      我愛(ài)我班,因?yàn)槲沂撬渲械囊粏T。

      她是我成長(zhǎng)的搖籃,她讓我有了無(wú)數(shù)伙伴。我愛(ài)我班,因?yàn)樗o我?guī)?lái)無(wú)限的溫暖。

      她是我溫馨的家園,她讓我體味到了友愛(ài)的甘甜。

      我愛(ài)我班,因?yàn)樗o我?guī)?lái)了成功的希望。

      她是我辛勤勞作的田園,她讓我品嘗到了收獲背后的辛酸。

      我愛(ài)我班,因?yàn)樗x予我無(wú)窮的歡樂(lè)。

      她是我成長(zhǎng)的樂(lè)園

      她讓我享受到了陽(yáng)光的燦爛。

      2、從同學(xué)們的聲音里,我能感覺(jué)到大家愛(ài)這個(gè)集體。想這個(gè)集體更優(yōu)秀,必須我們每位同學(xué)努力,就得有規(guī)章制度,也就是班規(guī)來(lái)約束我們。(板書(shū):班規(guī))我們的班規(guī)有誰(shuí)來(lái)定呢?先看一幅畫(huà)。

      (三)班規(guī)誰(shuí)來(lái)定?

      1、看漫畫(huà):這是什么?水為什么會(huì)流出來(lái)呢?

      2、假設(shè)我們班就是這個(gè)木桶,每個(gè)同學(xué)就是其中的一塊木板,請(qǐng)分組討論一下:

      怎樣才能讓我們的木桶裝更多的水呢?

      3、木桶要想裝更多的水,必須每塊木板足夠長(zhǎng),同樣的道理,我們班級(jí)要想整體提高,必須每位同學(xué)努力提高,怎樣提高,那就得有班規(guī)來(lái)約束,來(lái)監(jiān)督我們。也就是說(shuō)班規(guī)是幫助我們每位同學(xué)提高自己的,這樣的班規(guī)由誰(shuí)來(lái)制定更合理呢?(相機(jī)完善板書(shū):我的班規(guī)我做主)

      (四)班規(guī)我來(lái)定:班規(guī)設(shè)計(jì)比賽。

      1、全班分成4個(gè)組,分別圍繞學(xué)習(xí)、勞動(dòng)與清潔衛(wèi)生、兩操與集會(huì)紀(jì)律、安全及其它,來(lái)討論制定相應(yīng)的班規(guī)。(板書(shū):學(xué)習(xí)、勞動(dòng)與清潔衛(wèi)生、兩操與集會(huì)紀(jì)律、安全及其它)

      2、要求:用簡(jiǎn)短的語(yǔ)言制定合理的班規(guī)。人人參與,避免重復(fù)。

      3、全班交流。評(píng)出優(yōu)勝組。

      4、教師總結(jié)、歸納、補(bǔ)充。學(xué)習(xí)紀(jì)律:(1)嚴(yán)格遵守作息時(shí)間,不遲到、早退,不曠課,遲到、早退,從小明白到守紀(jì)律的重要性。

      (2)有事必須請(qǐng)假,不得隨便離開(kāi)校園。如確需離校,需持班主任的請(qǐng)假條到傳達(dá)室簽字,有家人來(lái)接方可離校。班長(zhǎng)要及時(shí)做好請(qǐng)假記錄。

      (3)課前做好上課準(zhǔn)備,保持教室安靜,做好課前預(yù)習(xí)或等待老師上課。

      (4)上課認(rèn)真聽(tīng)講,積極思考,踴躍發(fā)言,不做與課堂無(wú)關(guān)的事。

      (5)課后認(rèn)真完成作業(yè)(含家庭作業(yè)),按時(shí)保質(zhì)保量,不準(zhǔn)抄襲,書(shū)寫(xiě)工整

      (6)考前認(rèn)真復(fù)習(xí),考試不準(zhǔn)作弊,試后認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),及時(shí)補(bǔ)救。

      勞動(dòng)及清潔衛(wèi)生紀(jì)律:

      (1)積極參加各種勞動(dòng),服從安排。(2)勞動(dòng)中不拖拉,不推諉。

      (3)教室、衛(wèi)生區(qū)每天二次徹底清掃,不留衛(wèi)生死角,由專人負(fù)責(zé)。

      (4)課桌物品要擺放整齊,座位附近要保持干凈,放學(xué)后能自覺(jué)將桌椅擺放整齊。

      (5)不亂丟垃圾,不隨地吐痰,不亂涂亂畫(huà)。

      (6)講究個(gè)人清潔衛(wèi)生、勤洗澡、勤換衣服,飯前便后洗手。(7)注意飲食衛(wèi)生,不帶零食到學(xué)校來(lái)。兩操及集會(huì)紀(jì)律:

      (1)出操、升旗、集會(huì)動(dòng)作迅速,不拖拉,做到一個(gè)“快”字。(2)保持隊(duì)伍安靜,不推搡、不打鬧、不喧嘩,做到一個(gè)“靜”字。

      (3)做操動(dòng)作規(guī)范劃一,做到一個(gè)“齊”字。(4)解散時(shí)整齊有序,不混亂,聽(tīng)從指揮。安全紀(jì)律及其它

      (1)不準(zhǔn)在校內(nèi)擁擠、推拉或打鬧。

      (2)同學(xué)之間、班與班之間正常交往,語(yǔ)言文明,禮貌待人。(3)不準(zhǔn)攀爬車輛、不準(zhǔn)搭乘非客運(yùn)車輛和“三無(wú)車輛”。(4)不準(zhǔn)吃不潔或過(guò)期、腐爛變質(zhì)食品,杜絕食物中毒。(5)離開(kāi)教室時(shí)應(yīng)主動(dòng)檢查周圍的門(mén)窗、電燈、風(fēng)扇是否關(guān)好。

      (6)不破壞公物,遇到這樣的行為,及時(shí)去制止。講文明,懂禮貌,見(jiàn)到老師

      3、教師小結(jié):這樣的班規(guī)就全面多了,同學(xué)們,一個(gè)優(yōu)秀的班集體的形成,靠的是全體成員的團(tuán)結(jié)與奉獻(xiàn),每個(gè)人在平時(shí)的學(xué)習(xí)與生活中應(yīng)以實(shí)際行動(dòng)自覺(jué)執(zhí)行班規(guī),維護(hù)班級(jí)的榮譽(yù)。

      (五)班規(guī)的執(zhí)行

      有了班規(guī),是否每位同學(xué)就能遵照?qǐng)?zhí)行呢?看幾個(gè)小故事。

      1、學(xué)生讀讀3個(gè)小故事。

      2、找學(xué)生表演3個(gè)小故事。

      3、小組評(píng)價(jià),說(shuō)說(shuō)故事中誰(shuí)違反了班規(guī)?哪條班規(guī)?誰(shuí)做的好?

      4、怎樣才能讓我們每位同學(xué)自覺(jué)執(zhí)行班規(guī)呢?誰(shuí)來(lái)出出主意?(1)、同學(xué)之間互相監(jiān)督,發(fā)現(xiàn)違反班規(guī)現(xiàn)象立即制止。(2)班級(jí)每月對(duì)班規(guī)執(zhí)行情況進(jìn)行一次總結(jié)。(3)定期開(kāi)展小組競(jìng)賽,對(duì)班規(guī)執(zhí)行到位的小組給予獎(jiǎng)勵(lì),對(duì)表現(xiàn)較差的小組給予適當(dāng)?shù)膽土P。

      (六)、總結(jié)

      1、有句話叫“眾人拾柴火焰高”,還有首歌叫“眾人劃槳開(kāi)大船”,這些都告訴我們一個(gè)道理,集體的力量是無(wú)窮的,只要我們齊心協(xié)力,我們的集體就會(huì)很優(yōu)秀。

      2、唱歌《眾人劃槳開(kāi)大船》

      (七)、活動(dòng)結(jié)束

      1、呼號(hào)。

      2、退旗。

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