演員自我修養(yǎng)讀后感

《演員自我修養(yǎng)》一書作者斯坦尼斯拉夫斯基，他是世界著名演員、導(dǎo)演、戲劇教育家和理論家，他所創(chuàng)立的斯坦尼斯拉夫斯基表演體系，在世界范圍內(nèi)產(chǎn)生了極大的影響。他堅(jiān)持對“心理體驗(yàn)分析方法”為創(chuàng)作核心，后期又以“形體言語動(dòng)作分析方法”豐富了以內(nèi)心體驗(yàn)為核心的戲劇理論。以戲劇學(xué)校師生課堂對話形式寫作的日記體此書是他最為知名的代表作，也是斯坦尼斯拉夫斯基表演體系的精華。它詳細(xì)闡述了演員在形體、發(fā)聲、性格、思維邏輯等方面所應(yīng)具備的素養(yǎng)，不僅是一部經(jīng)無數(shù)表演工作者成功檢驗(yàn)的關(guān)于演員職業(yè)、責(zé)任與使命的工具書，更是一部關(guān)于演員與社會(huì)相結(jié)合，提升與完善演員藝術(shù)修養(yǎng)、道德修養(yǎng)的人生巨著。

作為一名教育工作者，有幸品讀此書，也給我自己的人生道路增添了一抹亮色，內(nèi)觀自我修養(yǎng)，捍衛(wèi)責(zé)任與使命，成就卓越人生。

10多年的職場生涯，參與企業(yè)管理、咨詢眾多，縱觀企業(yè)管理之道，有很多名人見解，這些都是值得學(xué)習(xí)和借鑒的，在有幸品讀《演員自我修養(yǎng)》后，這其中的演員修養(yǎng)也正是企業(yè)的管理精髓之道，為此，我決定從企業(yè)管理的角度，學(xué)習(xí)其中的奧秘，以下是我的拙見，還指教一二為謝！

本書共分為16個(gè)章節(jié)來講解，分別是首次考核、表演是一門藝術(shù)、舞臺(tái)動(dòng)作、想象力、集中注意力、放松肌肉、單元和任務(wù)、信念和真實(shí)感、情感記憶、交流、適應(yīng)、內(nèi)在驅(qū)動(dòng)力、連續(xù)線、內(nèi)部創(chuàng)作狀態(tài)、最高任務(wù)、進(jìn)入潛意識(shí)狀態(tài)來構(gòu)成，從這些內(nèi)容就可以看出每個(gè)章節(jié)是獨(dú)立存在的，但隨著表演的深入與呈現(xiàn)，看似獨(dú)立的卻又是有聯(lián)系的。這從我們企業(yè)管理上來講，企業(yè)由諸多的元素構(gòu)成，要想把企業(yè)做做大，必定是付出諸多的努力的，那么在企業(yè)做強(qiáng)做大的過程中，我們又應(yīng)該如何做到呢？我將從三個(gè)方面來進(jìn)行分享。

一、設(shè)定任務(wù)

書上所講述的學(xué)員們的第一課就是先進(jìn)行首次考核，面對互相不認(rèn)識(shí)的每個(gè)人，要想了解其特長，最好的形式就是讓他進(jìn)行展示，在企業(yè)中，一位新員工剛加入公司，彼此都相互的不了解，那么我們應(yīng)該如何讓其盡快的融入呢？新員工入職培訓(xùn)、人才測評等等都是企業(yè)常用的，而我這里想說的是，企業(yè)管理中，無論是對新員工還老員工，最好的管理方式就是設(shè)定任務(wù)，即設(shè)定出其工作任務(wù)，可達(dá)到的目標(biāo)任務(wù)，人一旦有了目標(biāo)，那動(dòng)力是不一樣的，無論這種目標(biāo)是外在加予的還是內(nèi)在給予的，有目標(biāo)總比沒有目標(biāo)的好，沒有目標(biāo)也好像航行在大海上的船只沒有方向一樣，所以在企業(yè)當(dāng)中，管理之道的第一秘訣就是設(shè)定任務(wù)目標(biāo)，建立以任務(wù)為導(dǎo)向的工作方式，你追我趕，形成有競爭力的氛圍，有效促進(jìn)健康發(fā)展。

其實(shí)在每一節(jié)課堂上，導(dǎo)演都是有即定的任務(wù)目標(biāo)的，他每次所要求的就是任務(wù)，也是需要學(xué)員去達(dá)成的，而在這達(dá)成任務(wù)的過程中，他會(huì)告之學(xué)員達(dá)成成果的技巧，不斷地去持續(xù)練習(xí)，形成潛意識(shí)，達(dá)到自然而然的表演，憑著直覺、下意識(shí)地表演，直到升華在表演的最佳狀態(tài)，收獲成果。

二、關(guān)注過程

當(dāng)你設(shè)定任務(wù)后，是否就對學(xué)員不管了呢，答案當(dāng)然是不是的，這里你應(yīng)該想想你為什么要設(shè)定任務(wù)，無論是你想要更多的了解學(xué)員，還是想讓學(xué)員達(dá)成任務(wù)成果，你都必須的關(guān)注過程。正如書中所寫的一樣，當(dāng)導(dǎo)演布置了既定任務(wù)后，學(xué)員們還要進(jìn)行實(shí)地彩排練習(xí)，這個(gè)過程就是我們必須要關(guān)注的，因?yàn)槊總€(gè)人的層級(jí)不一樣，所展示的也會(huì)不一樣，要想達(dá)到你所想的任務(wù)成果，那就必須要不斷的修正過程，唯有持續(xù)不斷地修正，最終的成果也才會(huì)向著你所希望的方向發(fā)展。

那么在過程中，哪些又是我們必須要修正的呢？作為一名演員，你所塑造的形象要適當(dāng)?shù)恼宫F(xiàn)在觀眾的面前，你在舞臺(tái)上的內(nèi)在表現(xiàn)，如要真實(shí)表達(dá)的出來的感覺，情感記憶、想象力、集中注意力、放松肌肉等所呈現(xiàn)的交流和信息，這些或者是我們看不到的，但通過內(nèi)在的內(nèi)部創(chuàng)作狀態(tài)所展示的外在形態(tài)就是我們感觀的，舞臺(tái)動(dòng)作、聲音神態(tài)等都可以看到的。這就正如在企業(yè)當(dāng)中，如果你安排員工做一份PPT，他在制作時(shí)，可能會(huì)查閱資料、搜索等一切準(zhǔn)備或?qū)嵤┕ぷ?，而?dāng)你最后所看到是一份完整的PPT，那么你對他在完成這項(xiàng)工作的所準(zhǔn)備的事宜又看到了多少了，所以，我們很多的時(shí)候，僅僅是布置了工作任務(wù)，但是卻沒有關(guān)注過程，那么有可能得出來的結(jié)果會(huì)差強(qiáng)人意，而關(guān)注過程則是為了達(dá)到更好的效果，在這個(gè)過程中，需要不斷地修正，重復(fù)、加強(qiáng)調(diào)整，那么最終的成果就會(huì)和我們理想中想要的差不多了。

三、達(dá)成成果

結(jié)果不等于成果。結(jié)果是做了這件事情，而成果是不僅僅是做了這件事情，而是做好做對了這件事情，達(dá)成我們心目中想要的既定目標(biāo)任務(wù)。在本書中，導(dǎo)演對學(xué)員的所有訓(xùn)練，都是為了讓學(xué)員成為一名出色的演員，這就是要達(dá)成成果。在企業(yè)管理中，任何的一件事情，都得設(shè)定一個(gè)目標(biāo)任務(wù)，并且必須是以成果為導(dǎo)向的目標(biāo)任務(wù)，不然的話，在這個(gè)過程中，就會(huì)有人出現(xiàn)懶散、拖延、消極怠工等現(xiàn)象發(fā)生，那么當(dāng)任務(wù)完成時(shí)，或許就是結(jié)果而不是成果了。

所以樹立以成果為導(dǎo)向工作意識(shí)是非常重要的，企業(yè)最終要的是成果，而不是過程。在企業(yè)中，員工不管多么辛苦忙碌，如果缺乏效率，沒有做出業(yè)績，那么一切辛苦都皆是白費(fèi)，一切付出均沒有價(jià)值。在企業(yè)中，企業(yè)對員工價(jià)值認(rèn)可的程度，取決于員工為企業(yè)創(chuàng)造業(yè)績的多少。公司作為一個(gè)經(jīng)營實(shí)體，必須靠利潤去維持發(fā)展，而要發(fā)展，便需要公司中的每個(gè)員工都貢獻(xiàn)自己的力量和才智。公司是員工努力證明自己業(yè)績的戰(zhàn)場，員工證明自己的唯一法則就是業(yè)績，就是成果。

企業(yè)在發(fā)展過程中，均會(huì)有很多的因素影響著企業(yè)，以上三個(gè)層面只是簡單的從企業(yè)管理角度來分享，這只是企業(yè)管理中冰山的一角，企業(yè)管理是一門很高深的課題，值得我深深地學(xué)習(xí)與研究，同時(shí)，每個(gè)人看事物的角度不一樣，那么得出的觀點(diǎn)也是會(huì)不一樣的。我只是簡單的分享，說不定，當(dāng)我下一次再品讀《演員自我修養(yǎng)》的這本書時(shí)，又會(huì)有不同的感受與心得了。

新京報(bào)訊（記者郭少峰）5月1日，清華大學(xué)法學(xué)博士生王進(jìn)文在其微博上稱，“山東省國土資源廳一把手正在清華大學(xué)法學(xué)院讀博士，但從未見其上課。”昨日，清華大學(xué)法學(xué)院黨委副書記廖瑩證實(shí)，山東省國土資源廳廳長徐景顏確實(shí)是該院在讀博士生，但他并非是全日制博士生，而是“論文博士”。

清華法學(xué)院為廳長博士澄清

王進(jìn)文昨天在電話里證實(shí)，微博上發(fā)布的內(nèi)容確實(shí)是他本人發(fā)布。他在微博上曝光的“山東省國土資源廳一把手”是徐景顏。

王進(jìn)文稱，徐景顏系清華大學(xué)法學(xué)院在讀博士，同為2010級(jí)，但同學(xué)均未見過本人。他還在微博上呼吁：“法學(xué)院指導(dǎo)教師嚴(yán)格要求，為人民服務(wù)，勿濫發(fā)文憑，危害一方。”昨日，廖瑩表示，徐景顏是清華大學(xué)法學(xué)院論文博士，每月集中2天學(xué)習(xí)；清華大學(xué)對論文博士有嚴(yán)格招生規(guī)定；每次上課均有考勤記錄，徐景顏目前能完成各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)，“只有兩次因公請假，但事后都予以補(bǔ)課”。

廖瑩在電話里解釋說，論文博士不是全日制博士，學(xué)校和學(xué)院對二者的管理并不同。論文博士相當(dāng)于以研究為主，他們的課時(shí)安排跟全日制博士生課時(shí)安排是不一樣的，論文博士生都是在職學(xué)習(xí)，他們在第一年做課程學(xué)習(xí)，之后專門做論文研究，不需要上課，且第一年上課均是在周末上課。

因此徐景顏跟王進(jìn)文并非同班同學(xué)，“因此他也肯定見不到徐景顏”。

“論文博士”無需入學(xué)統(tǒng)考

廖瑩稱，論文博士，清華大學(xué)有一整套關(guān)于論文博士的管理規(guī)定，他們要提交研究計(jì)劃，需要進(jìn)行面試，但不需要跟全日制博士生入學(xué)統(tǒng)考，“不是只有法學(xué)院才有，學(xué)校招收這種類型的博士也有二三十年了，其他學(xué)校也有。這是一個(gè)正常的招生類型”。

論文博士入學(xué)后會(huì)明確論文寫作方向和指導(dǎo)老師，一旦正常畢業(yè)則是“雙證齊全”（畢業(yè)證和學(xué)位證），“法學(xué)院對此有嚴(yán)格安排，達(dá)不到要求是不能畢業(yè)的”。這樣的論文博士并不只徐景顏一人，據(jù)了解僅徐景顏所在的班就有十來人是論文博士。

論文博士多是在職攻讀，廖瑩稱，在法學(xué)院的論文博士中，有政府機(jī)關(guān)或一線工作人員，也有國企人士。但相對而言國企人士學(xué)習(xí)動(dòng)力并不大，而政府機(jī)關(guān)或在一線工作的人，因?yàn)槊媾R的很多法律問題和公共管理問題，他們的學(xué)習(xí)動(dòng)力更大。

昨晚，徐景顏辦公室電話無人接聽，通過其他途徑也未能聯(lián)系到本人。