如果我是一片云記敘文1

晚上，我?guī)е@個奇異的幻想睡著了，幻想變成了夢鄉(xiāng)。我真的變成了一片雪白雪白的、軟綿綿的云彩。我飄出了窗外，來到了藍天上。我低頭向地面望去，一切都變成了小的世界。車子與行人都看不清，房子也十分的小。一條條江河像一條小蛇，把大地分成了幾塊。就連平時巨大的山峰也失去了威風。

我在天空中飄啊飄啊，這種感覺是多么的美妙。飄著飄著，不知不覺我飄到了祖國的邊界，便低飛起來，想看看祖國的山川美麗的風景。可是，這里小樹葉子都干枯了，小草的水分全蒸發(fā)了，風沙四起，一切是那么的荒涼。只有邊防哨所的戰(zhàn)士們依然堅守在自己的'工作崗位上。我輕聲問小草：“你們?yōu)槭裁匆粋€個無精打采呀？”小草困難的抬起頭來，看了看我，傷心的說：“我們這幾個月都沒有雨水了，遮身擋風的樹木也被砍的不成樣子。加上這火辣辣的驕陽，我們還能有精神嗎？”

我看見小草這般模樣，十分難過，也十分同情它們。嗯，我不是一片云嗎，于是我想出了一個妙計——把我雪白的身子里的水分擠出來，水落在地上，形成了一場“人工雨”。小草、小樹看見雨水露出了笑臉，不停地張著嘴巴吮吸著。解放軍叔叔也紛紛拿來水桶、水盆來水，大家都感激地望著我……

我咯咯地笑著從夢中醒來。

天已經(jīng)大亮了。清晨走在上學的路上，呼吸著新鮮的空氣，望著天空中的朵朵白云，我仍在想，如果我是一片云，我就作有用的烏云，飄到西部去，幫助那里的人民解決干旱的問題。如果我是一片云……

如果我是一片云記敘文2

哇！我這是在什么地方？我仔細往下一看，我已經(jīng)是一朵潔白又柔軟的云了。天下的事物，盡收眼底，昔日的高山似乎也失去了威風，變得那么矮小。我頃刻間顯得十分高大，并向遠處飄去······

我飄呀飄，來到了那兒呢？哦！是青海省玉樹縣，看！各個部隊的官兵們，在烈日炎炎的情況下，努力的金全部的力量來搶救埋在廢墟里的幸存者。他們不顧自己的安危，全心全意的投入工作，是我們非常的感動。我相信，人心戰(zhàn)勝災(zāi)難！愛心綻放光芒！同心戰(zhàn)勝一切！就像胡錦濤總理說的那樣“只要有一線希望，就要百倍努力，全力以赴的搶救傷員！”

我這次來到了中國的心臟——美麗的北京。人們不約而同地來到了北京的天安門，自發(fā)的來參加哀悼活動，天安門城樓上，掛起了挽聯(lián)，白布黑字的寫著“沉痛悼念榆樹的遇難同胞”。上午十點整，整個世界顯得格外傷心和痛苦，汽笛聲，警報聲在同一時間響了起來，頓時整耳欲聾，響徹云霄。全世界都在為玉樹地震中遇難的同胞們、沉痛哀悼，衷心祝愿他們在通向天堂的路上，一路順風。

啊！玉樹是堅強的，災(zāi)害無情，人間有愛；一方有難，八方支援。親愛的同胞們，愿你們一切安好，身體健康，好好的生活。親愛的災(zāi)區(qū)人民，請擦干你的眼淚；立起你的`身姿！堅強的站起來，我們就在你的身邊；勇敢的活下去，你們永不孤單！這猝如其來的地震，讓我們痛心的同時，也考驗著我們民族的凝聚力，請相信，我們一定會戰(zhàn)勝災(zāi)難的，一定會重建我們的家園的！?。?/p>

我這片云，飄到了每個角落，我是高興的也是難過的，我默默的祝福他們······

如果我是一片云記敘文3

云，是自由的，是無拘無束的，它在藍天下盡情的玩耍，我是多么羨慕它們?。∪绻沂且黄?，也許我就沒有了大人們沒完沒了的訓斥聲，也沒有老師的懲罰，沒有了作業(yè)的煩惱，更多的時間也許是在天空媽媽的懷抱里無憂無慮的玩耍。我要和伙伴們在鄉(xiāng)下的田野里感受泥土的芳香，在明如玻璃帶子的小河旁靜靜欣賞自己的倒影，在綠蔥蔥的森林之上感受大自然的樂趣，我要與小鳥一起飛翔，與小魚一起游泳，在藍天里自由的高唱·····

還記得，幾天前，我在電視上看到南方的一些地區(qū)受到了嚴重旱災(zāi)的影響，土地好似長滿皺紋的臉，變得四分五裂，人們沒有了水源。這時，我想，如果我是一片云，我會把我的同伴們召集起來，在那曾經(jīng)遼闊的土地上，在那毫無生機，喘著粗氣的植物上，痛痛快快的下一場雨，讓植物在一次得到大自然甘露的滋潤，讓土地重新恢復(fù)往日的生機，更加生機勃勃，也讓人們不再因為一滴水而東奔西走，氣喘吁吁。我要讓受到旱災(zāi)影響的'地區(qū)恢復(fù)以前勃勃生機的景象。

如果我是一片云，我有時也會放縱一下，和伙伴們聯(lián)手，下一場傾盆大雨；甚至連續(xù)下幾天幾夜，發(fā)一次洪水，用來警告人們要保護我們的地球媽媽，不要讓媽媽傷心的流淚；有時我也會去稍稍淘氣一下，下場蒙蒙細雨，淋濕行人的衣服，與人們開個不大不小的玩笑，作為豐富我生活的一部分。

如果我是一片云，我會在自由中為人類做好事，同樣在玩耍中與人類構(gòu)建心靈的橋梁，我們會讓大自然變得更加繁榮昌盛。

如果我是一片云記敘文4

我有一個奇特有愛心的幻想——如果我是一朵有奇異功能的云，該多好啊!這樣就可以自由自在地翱翔于天空。

晚上，我?guī)е@個幻想睡著了。奇怪，不知怎么回事，我忽然覺得自己變成了一朵雪白雪白的、軟綿綿的云彩啦！慢慢地，飄出了窗外，來到了藍天上。我低頭向地面看去，車子和行人小得看都看不清，房子也十分小，一條條江河像一條條小蛇，把大地分成了幾塊，就連平時最大的山峰也失去了“威力”。

我飄著飄著便不知道不覺來到祖國的邊界，可是這里小樹葉子都干枯了，植物們都像耷拉著耳朵的又沒精神的人一樣，但邊防哨所上的`戰(zhàn)士卻依然站立在自己的崗位上。我問小草：“你們?yōu)槭裁匆粋€個無精打采呀？”小草招起頭，看了看我，又搖了搖頭：“我們這里一個月沒有下一滴雨了，這火辣辣的驕陽，把我們的水分都蒸發(fā)了，可解放軍部怕苦不怕累，依然堅守崗位，真是了不起！”

我看見小草這幅摸樣，十分同情他們，想出一條妙計，把我雪白的身子里德水分擠出來，落到地上，形成了一場“人工雨”。小草小樹看見雨水可高興了，不停的吮吸著。

如果我是一片云記敘文5

如果我是一片云，我不要像黃昏的晚霞那樣光彩奪目；也不要像清晨的彩云那樣五彩繽紛；更不要像烏云一般雷厲風行，我只要做一片普普通通的云，能為大眾有所貢獻，有所付出的云就夠了。

如果我是一片云，我會慢慢的移動，來到了一望無際的田野，瞧，一棵棵小苗，望著天空，望市場我們，他們太渴了，多會希望有一場及時雨??！我和我的同伴將我們身體里包含的千萬雨滴獻給了他們，禾苗大口大口的允吸市著雨露，欣慰的笑了。我就又開始了我漫長，而不乏味的旅程。

如果我是一片云，我會輕輕的'飄移，飄到干旱的地區(qū)，我看到了干裂的土地，枯黃的植物，干渴的人們，一切是那么枯槁，一絲生機都沒有。我和同伴看到了，毫不猶豫的，把那寶貴的雨滴送給他們，希望他們能夠擺脫困境，變的手機盎然。

如果我是一片云，我不會抱怨自己沒有美麗的外表，我也不后悔我是一片小小的云，因為，我為他人作出了貢獻，為他人著想，為他人付出，我為自己驕傲！

課題名稱：歌唱活動《如果我是一片云》 活動班級:大班 活動目的及要求：

1.熟悉歌曲旋律，理解并學唱歌曲《如果我是一片云》。2.體驗游戲的樂趣，在游戲中鞏固、練習并仿編歌曲。活動重點: 能用優(yōu)美的聲音準確演唱歌曲?；顒与y點：

引導幼兒大膽仿編歌曲?；顒訙蕚洌?/p>

多媒體課件、視頻、鋼琴一架 歌曲圖譜卡片若干、小云手偶一個 活動過程：

一、開始部分 1.聽琴聲師幼問好。2.出示手偶，引入課題。

師：嗨！大家好！我是天上的一片云,我想出去找朋友,我一邊走，一邊高興的唱著歌：“我是天上一片云，啦啦啦啦啦。”大家和我一起唱起來吧！

3.發(fā)聲練習1=C-F 2/4 5 3 5 3 ︱ 5 3 1 ︱ 2 4 3 2 ︱ 5 ︱（師）我是 天上 一片 云（幼）啦啦啦啦 啦，3 5 3 ︱ 5 3 1 ︱ 2 4 3 2 ︱ 5 ∣（師）我要 飄到 小河 里（幼）啦啦啦啦 啦。3 5 3 ︱ 5 3 1 ︱ 2 4 3 2 ︱ 5 ∣（師）我要 飄到 花園 里（幼）啦啦啦啦 啦。

我要 飄到 大海 里（幼）啦啦啦啦 啦。

二、基本部分

1.教師范唱歌曲，幼兒初步欣賞。師：我走呀走,走呀走,找到了好多朋友,我跟朋友一起做游戲。我找到了哪些朋友呢?仔細聽！

(1)教師范唱歌曲并提問：

我找到了哪些朋友呢? 2.幼兒帶著問題再次傾聽歌曲。提問：

歌曲里還唱了些了什么? 3.引導幼兒構(gòu)建歌曲圖譜

（1）請一位幼兒按歌曲內(nèi)容正確排列圖片順序。師：老師把這首歌曲的內(nèi)容畫了出來，這些圖片是我隨意擺放的，它的順序是錯誤的，誰愿意把它按正確順序重新排列一下？（教師征求幼兒意見，看他想自己排列還是邊聽老師唱歌變排列圖片順序。）

（2）驗證幼兒排列圖譜情況，看是否正確。

教師邊指圖譜邊逐句唱歌，對排列錯誤的圖片進行糾正。4.全體幼兒看圖片完整演唱歌曲。5.在游戲“找椅子”中鞏固練習歌曲。

(1)教師示范游戲玩法。(老師邊唱歌邊順著逆時針方向走圓圈。當唱到最后一個“游戲”的“戲”字時，就近坐到小椅子上。)①師：現(xiàn)在我們來玩一個有趣的游戲，老師先來玩，你們仔細看：我是唱到哪一個字的時候,找到椅子坐下來的。

②提問：老師唱到哪一個字時坐下來了?（游戲的“戲”）③老師和幼兒邊唱歌曲邊玩游戲。

師：現(xiàn)在我們一起來玩這個游戲，唱到最后一個“戲”時一定要坐到椅子上。記住：一把椅子只能坐一個小朋友！

6.玩“闖關(guān)游戲”，在游戲中引導幼兒仿編歌曲。師: 是不是都找到椅子了 ,小云說游戲太簡單了,我要增加難度了！我要拿掉一把椅子,那我們就會有一個人沒有椅子坐,沒有搶到椅子的人要來闖關(guān)。

（1）闖第一關(guān)

①師幼邊唱歌曲邊玩“搶椅子”的游戲。②師:誰沒有椅子？沒關(guān)系,請你來玩闖第一關(guān)。③播放課件，請闖關(guān)的幼兒觀察圖片。師：看看小云飄到了哪里? 幼：小云飄到了小河里。

師：這上面有哪些圖片錯了呢? 為什么？ 幼： 汽車和母雞。

師 ：為什么汽車錯了呢？汽車應(yīng)該在哪里，母雞應(yīng)該在什么地方？現(xiàn)在還有錯的嗎?（沒有了）謝謝你,請你坐到我的椅子,好嗎? 師：現(xiàn)在小河里還剩下誰了？（小魚和小蝦）我們一起看著圖把小河的的事情唱一唱吧。

（2）引導幼兒闖第二關(guān)，仿編歌曲。①師幼繼續(xù)邊唱歌曲邊玩“搶椅子”的游戲。②教師播放課件，出示第二幅圖片，請沒有搶到椅子的幼兒來闖關(guān)。

師:這一次小云又飄到哪里了? 幼：小云飄到了森林里。

師：森林里有哪些圖片,請你把錯誤的圖片找出來。③請全體幼兒把小云在森林里的事唱出來嗎?（3）引導幼兒闖第二關(guān)，繼續(xù)仿編歌曲。①師幼繼續(xù)邊唱歌曲邊玩“搶椅子”的游戲。②教師播放課件，出示第三幅圖片，請沒有搶到椅子的幼兒來闖關(guān)。

師:這一次小云又飄到哪里了? 幼：小云飄到了池塘里。

師：請你把池塘里錯誤的圖片找出來。③請闖關(guān)的幼兒把小云演唱“池塘”的歌。（4）引導幼兒闖第四關(guān)，再次仿編歌曲。

①提問：如果你是一片云。你要飄到哪里去?在那里會看見什么? ②交流、分享

③繼續(xù)玩“搶椅子”的游戲，勇闖第四關(guān)。

師:請你來闖第四關(guān)。這是一張自由想象的圖片,你可以自由想象，小云可以飄到任何地方。如果你是一片云。你要飄到哪里去?看見了誰和誰?（引導幼兒說）

師: 請你把它唱出來！

④教師與幼兒交流，重新說出小云飄到某個地方并把它唱出來。

三、結(jié)束部分 1.歌唱活動反思：

師：這首歌你們唱會了嗎？老師收掉幾張圖,你們還可以唱出來嗎？（教師抽掉粉色的圖片）

教師彈琴，幼兒看圖演唱歌曲。2.延伸活動：（1）交流討論：

師：小云找到了這么多的好朋友，誰來說一說，好朋友之間應(yīng)該怎么相處？（團結(jié)友愛、互相幫助、互相謙讓）

（2）播放視頻，觀看視頻中的好朋友是怎么相處的。