以青春的光芒為題的高中作文

以青春的光芒為題的高中作文1

如果說我是一只正在成長的幼芽，那么您將是我身旁挺拔的大樹;如果說我是一條折射光彩的彩虹，那您將是我身后溫暖的太陽……父親，感謝，青春路上由您相伴。

由于父親經(jīng)常出差在外，所以我們的相伴顯得是多么珍貴。但父親您，卻是我青春路上十分感激的一個人。

父親您十分喜歡書法，課余時間我也會跟著您一起練字。那一筆、一畫、一橫、一豎，讓我感受到了中華文化的深厚與美妙，也讓我感受到了濃濃的父愛。書法過程中，您常會帶我一起領(lǐng)略李白被貶但依然豪放的`那種樂觀;蘇軾年老志不老的那種精神;和文天祥那種濃烈的愛國情懷……那時是多么愉悅啊!在我這條書法、古詩的青春道路上有你相伴是多么幸福啊!

父親，我的繪畫水平已經(jīng)很好了，您是不是很欣慰呢?在此我要感謝您。雖然您的繪畫技術(shù)并不很好，但是其實您才是我的啟蒙老師呀!在我很小的時候，是您用您那雙大手掌，一筆一畫地教我繪畫，花兒、草兒、鳥兒……雖然那時我畫的很差，不過您還是會耐心的教我，不會有一絲的煩躁與不滿，這些都還記在我的心中。

后來，我報了專業(yè)的美術(shù)培訓(xùn)，但和您在一起繪畫的次數(shù)卻越來越少了，可您依然還在影響著我。記得那繪畫路中的一哭、一笑仿佛都是與您一起度過的。有一次因為畫的太差，我一氣之下就直接回了家。您見了我后也不曾打罵，只是語重心長地說道：“一輩子，只要堅持做一件事就好了!著名導(dǎo)演李國修就用畢生年華專注于做一件事情‘開門、上臺、演戲’這一件事，讓他享有‘臺灣莫里哀’的美名，人家只要是堅持了一輩子，而你堅持了一個學(xué)期，難道就不行了嗎?我相信你可以的，我也相信你會做出正確的選擇!”其實您知道嗎?是您的那句話鼓舞了我，如今我不止堅持了一個學(xué)期，而是整整六年。

父親，謝謝您在我的青春在路上陪伴了我。然而對您的感激也絕不是這僅僅兩個小時，我將會用我的一生來報答您對我的照顧。

以青春的光芒為題的高中作文2

人生就像一趟旅行，這趟旅行中有許多里程碑，而我在這趟旅行中也有一個難忘的里程碑--井岡山之旅。

星期一的早上我來到學(xué)校，和老師同學(xué)們一起去井岡山培訓(xùn)。我們坐在車里，我一直向窗外望去，我看到了許多美麗的景色，有清澈的湖水，碧綠的樹木，高聳的山峰……

經(jīng)過了長達五個小時的路程，我們終于到達了井岡山，我們來到了全國青少年井岡山革命傳統(tǒng)教育基地，里面有兩名帶班老師帶領(lǐng)我們領(lǐng)取了相關(guān)的物品，給我們講解了許多事情。到了晚上我們的第一節(jié)課就開始了，老師給我們講三灣改編，我們一起制作班旗，我們的班訓(xùn)是“旭日東升，其道大光”，意喻光明美好的未來。在這節(jié)課上我學(xué)到了井岡山革命精神的內(nèi)涵：堅定執(zhí)著追理想，艱苦奮斗攻難關(guān)，實事求是闖新路，依靠群眾求勝利。

第二天我們都換上了軍服，乘坐大巴來到了目的地，背著軍包，扛著槍走在崎嶇的山路上，山上的樹高大茂盛，路邊的水清澈見底，連水下的石子都看得清，幾塊大石頭擋在水中，可水中的魚兒仍然從縫隙中穿過，這就像當初的紅軍戰(zhàn)士們?yōu)楦锩膭倮B強拼搏。我們走了3.5公里來到了老鄉(xiāng)家里，井岡山的人們都十分熱情，用豐盛的'飯菜招待了我們。下午我們前往步云山練兵場，每個人都對這里充滿好奇，盡自己最大的力量去完成教官的訓(xùn)練。到了晚上老師教我們唱紅歌，我們都認真的學(xué)習，帶著敬佩與激動的心情。就這樣我們又度過充實美妙的一天。

最后一個上午，我們學(xué)習了編草鞋，感受到了當初紅軍的艱辛，然后我們?nèi)チ肆沂磕箞@，每個人都安安靜靜地走上臺階，仔細的傾聽講解員的講解，心中有一顆革命的種子在發(fā)芽。

時間如箭，一轉(zhuǎn)眼就過去了，在這次旅行中我受益匪淺，對我的人生有著很大的影響，我決定更加努力學(xué)習，繼承紅色精神和革命傳統(tǒng)，長大為我們祖國作出貢獻。

以青春的光芒為題的高中作文3

歲月匆匆，像一陣風，彈指一瞬間，已是物是人非。小時候，以為世界很簡單，長大后，才發(fā)現(xiàn)是童年的我們太稚嫩，流年與我們之間，不知是誰變了，也不知是誰改變了誰。

人生在世，要學(xué)的太多，要舍棄的太多，要追逐的太多，要承受的太多，要面對的太多。

有些事，不愿意做，卻不得不做，因為責任;有些淚，不愿意流，卻不得不流，因為現(xiàn)實。

回望歲月，記憶中浮現(xiàn)出兒時的快樂，還清晰地縈繞在腦海。漫漫人生路，起伏總不由人，太多的匆匆被美好遮擋在“記憶”中。一不留神，20xx年已過，當初有點草率的決定，在一場不知名的經(jīng)歷中已被遺忘。

人生在世，快樂與悲傷陪伴我們。過好每一天，是我最誠心的祈求。

蘇軾曾經(jīng)在《水調(diào)歌頭·中秋》中寫到：“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。此事古難全?！比松性S多個疑難問題，但有些個在不經(jīng)意間，會變成永遠，珍惜那些個不經(jīng)意的瞬間吧，讓它變成永遠成為永恒。人生并不完美，不要在生活中留下遺憾。否則，當你有一天回首往事，會因這此遺憾，而悲傷，而流淚。

快樂的日子像長了翅膀一般，飛地很快，我想對同桌的你說，如果時光可以倒流，我希望坐在我身邊的還是你。

快樂的日子像長了翅膀一般，飛地很快。

歲月的風鈴搖曳著離別的心聲。

被風吹過的夏天如列車疾馳而過，只留下飄零一地的破碎不堪。來不及打理對你的記憶，你我卻要各奔天涯一方。

多年后，當我站在青春的`末端回首往事才發(fā)現(xiàn)，原來當初那驚艷的時光承載著我們這一段青春里的全部情感。這時的我，卻想乘著這程列車回到以前，去彌補青春的遺憾。可青春這班列車卻沒有返程票。珍惜青春，珍惜自己，珍惜這個世界，讓那青春不再遺憾。

青春，是比童年更美好的回憶。有一段美好的青春記憶會成為想念，倘若你不珍惜這段青春，只會在你的青春記憶中留下遺憾，回首往事，它會成為一個個結(jié)在心上的瘡疤。

以青春的光芒為題的高中作文4

“夕陽無限好，只是近黃昏”。伴著隔壁孩子陣陣的朗讀聲，一縷純粹的夕陽照進了我的房間，輕倚在我的眉梢上，看著這熠熠夕陽，心中又泛出一個身影，那個身影曾伴我走過童年，是我最要好的玩伴，我就是在這夕陽下將他送走，送去那未來的遠方……

禁不住這夕陽的滲透，我又開始了這漫長的思念。

還記得幼時，我們在那藤架下玩耍，場面是格外清晰，以至于我能將那葉片的形狀都記的分毫無差。你總是戴著一頂小巧的太陽帽，手中抱著那無所不有的百寶盒，走在最前面，回憶中，那時家門前的路好像無盡頭，我和你一起走著，就好像一生都要這么愉快的走下去……

大了一些，你總說想要去遠方看看，每每面對著夕陽，你總是寧靜的看著遠方，那夕陽將你照著，模糊而絢爛，記得最清的就是那向往的神情與拉的斜長的.身影……

在送別時，你在車站來回踱步，想要止住那清亮的淚珠，可終歸沒有，在黃昏中那淚珠反射著金光，包裹著無限的留戀。當工作人員通知旅客上車時，你抱著我的肩膀，夕陽映在你的臉頰上，照進了我的眼中，卻化為股股清流，不住的流下，望著你遠去的背影消失在金光中，我痛然失聲……

我坐在床頭，一幕幕回憶著，那純粹又有些憂傷的時光。青春，我又多了一份思念，多了一份淚水，多了一顆期盼的心……

我回憶著，直至那夕陽完全墜落在天際，幾絲季風蕩在天邊，我想挽留夕陽，但又無能為力，于是，思念化為一縷青煙，隨著那紅色的灼熱痕跡一點點消散……

我終于止住了思念，抬起頭時，才察覺到自己已淚流滿面。

伴隨著夕陽淡淡的余暉，朗朗書聲又起：“勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人…

一百年前，在五四青年運動的推動下，我們的祖輩吶喊著“創(chuàng)建青春之民族”；五十年前，新中國成立初期，我們的父輩高歌著：“從來不淡漠”；現(xiàn)在，在這和平的社會主義時代，有人說：“誰的青春不迷?！?。的確，正如韓愈所說“人非生而知之者，孰能無惑？”涉世未深的我們在面對漫漫人生路時，難免會被云霧纏身，迷茫于原地。但我們就能因此停滯不前了么？

答案必然是否定的。沒錯，誰的青春不迷茫，但我說：青春的意義，正是要沖出迷茫，進取向前！

其實，我們的祖輩也曾迷茫。面對列強的侵略，政府的腐敗，人民漸漸麻木，但是這個民族因此停止生長了么？陳獨秀說不，他創(chuàng)辦《新青年》，提倡民主與科學(xué)，揭開新文化的序幕；魯迅說不，他棄醫(yī)從文，以筆代戈，誓要敲醒國人麻木的內(nèi)心；整個民族的青年說不，他們站了出來，發(fā)起五四運動，激發(fā)了國人愛國救國的熱情。這不僅是那一代人的青春，更是中華民族的青春?！吧倌陱妱t國強，少年進步則國進步”，當他們迷茫時，他們并沒有就此作罷，而是揭竿而起，以個人之進取推動了整個民族的進取。他們用滿腔熱血詮釋了青春的意義：沖出迷茫，進取向前！

而我們，正在迷茫。在這樣安逸的時代，許多青年人被云霧環(huán)繞，肆意揮霍青春，忘記了向前。迷茫并不一定是件壞事，正所謂“困于心衡于慮而后作”，重點在于我們能不能“后作”。習主席在中法建交50周年紀念大會上說：“中國這頭獅子已經(jīng)醒了”，這頭獅子是否能夠一直清醒著，靠的是我們這一代少年。我們不能“死于安樂”，而應(yīng)順應(yīng)時代的發(fā)展，尋求進取。這是新新時代，我們不需要扛槍上戰(zhàn)場，卻要在知識的硝煙中，用科技，讓獅子保持清醒。時代都在進步，我們更要沖出迷茫，進取向前！

青春難免會迷茫，我們?nèi)艟痛送磺?，那也只能是“白了少年頭，空悲切”。新時代的我們應(yīng)向前看，沖出迷茫，進取向前。我們——前途似海，來日方長！