初三讀后感

初三讀后感1

我在城市長大，見慣了高樓大廈。可每次回老家，都能聞到新鮮的空氣，看到田野，雞鴨，最可愛的還是昆蟲。

通過《昆蟲記》，我更深入地了解了大自然中這寫可愛的小精靈。蟬比螞蟻更勤勞；蟋蟀不僅是歌唱家，還是建房子專家；螳螂是個高明獵手；蜜蜂、貓和紅螞蟻會找到回家的路；螢火蟲吃蝸牛；黃蜂不僅是兇狠劍客，還是溫柔的護(hù)士；七星瓢蟲又叫淑女蟲；被狼蛛咬過之后會瘋狂跳舞；條紋蜘蛛是才華橫溢的‘紡織工’；松毛蟲總是跟著頭領(lǐng)走；書中讓我印象最深刻的`就是作者法布爾對普羅旺斯人很喜愛的小蟲七星瓢蟲的描寫。先寫了普羅旺斯人對七星瓢蟲的喜愛之情，又寫了它是高貴的貴族，長得很漂亮，像一位撐著小傘散步的閑雅淑女，所以又叫‘淑女蟲’。又寫了淑女其實是不折不扣的殺戮機器。一但運轉(zhuǎn)起來，一群群蚜蟲頃刻間便會尸骨無存。又舉例和大螞蟻爭蚜蟲最后取得勝利的事例。還說了其實也是個溫柔賢淑的好母親，竟然懂得計劃生育。無論它是什么，千百年來人們對它一直充滿好感。

讓我們一起聆聽大自然譜寫的美妙樂章吧！

初三讀后感2

金色的草房子，苦苦的艾葉，靜靜的大河，一望無際的蘆葦蕩，這就是油麻地。那里生活著一群可愛的孩子：頑皮聰明的桑桑，禿頂?shù)年扂Q，堅強的杜小康以及柔弱文靜的紙月……這些都出自于曹文軒伯伯的純美小說《草房子》。

《草房子》記錄了一個男孩桑?？坦倾懶牡?六年小學(xué)生活。六年中，他親眼目睹或直接參與了一連串看似尋常但又催人淚下的故事，每一個故事都散發(fā)著人性的美，沖擊著我的靈魂。

最難忘的事《藥寮》。溫幼菊老師在桑桑身患絕癥時，送給他一份珍貴的禮物——兩個字“別怕”。這兩個字，如一把和病魔抗?fàn)幍睦麆?，不僅給予了桑桑生活的勇氣和康復(fù)的希望，更給予了他面臨絕境時超凡的平靜與忍耐。桑桑的父親桑喬也辭去工作，帶著桑桑四處求醫(yī)，終于遇上了一位八旬老人，將桑桑脖子上的鼠瘡治好了。風(fēng)雨之后，彩虹出現(xiàn)了，桑桑考上了中學(xué)，他的爸爸也調(diào)去當(dāng)一所中學(xué)的校長。他們要離開了，桑桑望著這一幢幢草房子，淚眼朦朧中，它們變成了一片金色……

《草房子》蕩漾于整部作品的悲憫情懷，閃耀在每個主人公的身上?！恫莘孔印肥且槐居肋h(yuǎn)值得我珍藏的書。

初三讀后感3

讀完《簡·愛》這本書后，我感慨萬千。

《簡·愛》是英國女作家夏洛蒂·勃朗特的作品。女主角因父母去世被叔叔收養(yǎng)。但在她叔叔家，她總是挨打挨罵。有一天，她終于忍不住和表哥打架，被關(guān)進(jìn)了“紅房子”，后來被送到了洛伍德學(xué)校。她在那里度過了八年。在此期間，她遇到了善良的譚波兒小姐和可憐的海倫·彭斯。然而，海倫的去世和譚波兒小姐的去世讓她覺得“保持冷靜的理由早已不復(fù)存在”，于是她毅然登上廣告求職，去桑菲爾德當(dāng)家教。在那里，她遇到了可愛的阿黛爾、善良的費爾法克斯太太和羅切斯特先生。他們相識，相愛，直道結(jié)婚時出了意外，簡出走了。簡流落到沼澤山莊，當(dāng)了老師。令她驚訝的是，里費斯一家竟然是她姑姑家的孩子。圣約翰是個狂熱的教徒，他要求簡嫁給他，并和他一起去印度傳教。簡拒絕了，決定回到羅切斯特身邊，嫁給羅切斯特，過上她想要的生活。

簡·愛是一個自尊心很強的人，反對壓迫，追求光明平等的生活。簡·愛說的一段話，讓我記憶猶新：“你以為我窮，低，不美，渺小。我沒有靈魂，沒有心嗎？你錯了，我和你有同樣多的`靈魂，同樣充實的心！我現(xiàn)在不是靠習(xí)俗、常規(guī)，甚至不是靠身體凡胎跟你說話，因為我們是平等的。從這段話中可以看出，簡·愛是一個反對壓迫、追求光明平等的人。

《簡愛》告訴人們命運的安排，不要屈服，而是不屈不撓，敢于反抗；尊重自己，尊重他人的感情，勇敢地追求真愛。

我總是把它放在枕頭上，一直激勵著我每天成長

初三讀后感4

今天我讀了高爾基的童年，使我受益匪淺。

四歲喪父，跟隨慈祥的外祖母來到了外祖父的家中。在這里，他認(rèn)識了許多東西，也看清了許多東西，他看清了自私自利、貪得無厭、粗野的兩位舅舅；樸實的'朋友“小茨岡”；吝嗇、小氣、貪婪、專橫、殘暴的外祖父；每一天都生活在殘忍、愚昧、親人之間的勾心斗角和爭吵，從善良與邪——惡之間，阿廖沙懵懂的明白了一些道理。

與他相比起來，我們的童年是燦爛的，衣來伸手，飯來張口，沒有痛苦與斗爭，一直無憂無慮地生活著。我們擁有了許多，但我們還是不知足，只想奢求人世間更好之處。只用讓父母為自己遮風(fēng)擋雨，從不用自己獨自在“人間”闖蕩。現(xiàn)在，我們應(yīng)該不再浪費任何東西，學(xué)會珍惜現(xiàn)在所擁有的一切。

從現(xiàn)在開始，我們要自立起來，遇到困難時別只想著怎樣退縮，逃避或走捷徑，應(yīng)該對自己有信心，人生中總有事或有人會令你痛苦甚至絕望，但我們應(yīng)該要像一下作者是怎么樣堅持的。這樣，你就可以再痛苦中尋找快樂，在絕望中尋找希望。

無論身處多么惡劣的環(huán)境，無論前途多么黑暗，無論遭受多么大的打擊，只要堅持信念，滿懷希望，明確目標(biāo)，不懈努力，就一定能看到陽光普照的頂峰。

初三讀后感5

那些離太陽最近的樹，用樂觀的精神面對殘酷的現(xiàn)實，為人們做出貢獻(xiàn)。這篇文章主要講述的就是這英雄般紅柳滅絕的原因。三十年前的一天，司務(wù)長讓作者去高原砍伐紅柳，雖然它們不愿倒下，可還是斗不過人們的大腦，那些因為個人利益而被“熏黑”的大腦。到后來，人們把紅柳砍了個精光，從此，再也沒有什么能擋住黃沙，它們無情地飛向世界，帶著罪惡，飛得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)……

人們真是無情得很，只要是能用的，就恨不得統(tǒng)統(tǒng)攬過來。那高原上的紅柳，高原上的英雄，住民的驕傲，就這樣無聲無息地消失了，消失得那樣殘忍，令人心碎。如果它們依舊存活在世上的話，那么它們將帶著堅強不屈和永不破滅的正義抵擋住黃沙。一展它們傲然挺立在沒有多少氧氣的寒風(fēng)中，帶著堅強又堅毅的微笑，默默地為人們做貢獻(xiàn)。我實在佩服這種紅柳，它們堅強不屈的精神令我向往。而為什么人們要將這樣的`植物滅絕？我想他們是沒有體會到正義的難得，沒有領(lǐng)略到黃沙滿天的痛苦。

“原住民”們費盡九牛二虎之力，為固沙取得了顯著的成績，但是人們?yōu)榱艘患褐?，不僅重新破壞了紅柳們的辛苦業(yè)績，更幾乎滅絕了它們的子孫。文章的最后一段實在耐人尋味，字里行間流露出作者對正義的向往和對紅柳的不舍，對大自然無限的熱愛，我想，這也是我們每個人心里最美好的愿望。

初三讀后感6

你知道嗎？有這樣一個地方，有這樣一個天堂。不要害怕去尋找，尋找的路途并不漫長。也許，它就在我們身邊。

你細(xì)心地去找過了嗎？你應(yīng)該去問問每一棵小樹。如果運氣好，它們會告訴你一些線索。但是，在大部分時間里，它們總是呆呆的，裝傻。

你在校園中側(cè)耳傾聽過嗎？如果是，那你一定會聽見的——那寧靜中的'幾聲鳥叫或蟲鳴。再不，就是一個小男孩的求救聲——呵呵，一定是柯淘淘又被小夏雨“教訓(xùn)”了吧？

你還是沒有找到嗎？那么，請在幻想的地圖上搜索“曙光鎮(zhèn)”這個名字——對了，就是那個又亮又顯眼的地方！如果你找到了，請去乘坐“童話”這班火車，再采一片小小的綠葉做車票。

你到達(dá)曙光鎮(zhèn)了嗎？快點去曙光小學(xué)一年（3）班找小晴天吧！她會給你一個路標(biāo)——嘿！看到路標(biāo)上的伶俐狐在沖你眨眼，你是不是嚇了一跳？

走吧，不要理睬小瘦猴柯淘淘。他總是編些關(guān)于小晴天、小夏雨的謠言——你瞧：他又在滔滔不絕了：“小晴天變成了紅孩兒，小夏雨變成了紫孩兒……”他說的是不是真話？天知道！

如果你到了龍隱谷，一定不要踩到花徑上的那些小白花——它們是渴睡花……喂，不要睡著哇！不然，誰聽我說話？

你看見那些可愛的動物了嗎？它們是龍隱谷的主人——噓，可不要驚叫出聲哦！那樣的話，會把它們嚇一大跳。

在高高的龍隱山上，有一個動物天堂。記住，它是我們孩子的秘密，可不要讓別人知道。

初三讀后感7

今天，我讀了商曉娜寫的《成長不煩惱》這本書。

馬一左是哥哥，可是有時候，他覺得自己像弟弟。馬一右是弟弟，可是有時候，他覺得自己像哥哥。他們一起對付高年級的男生胡子原，一起跟蹤大侯老師，一起給女生米小小挑選生日禮物，一起和小喬老師以及她的男朋友去“沙沙冰”里吃冰激凌。就算是寫作文，他們也會不約而同地提到對方……馬一左身為哥哥，卻膽小如鼠：不敢一個人睡覺，不敢坐過山車……相反，馬一右作為弟弟，卻膽大包天：他非常愿意聽鬼故事，愿意坐過山車兜風(fēng)……

讀了這本書，覺得自己有很多經(jīng)歷和馬一左，馬一右一樣。不知從何時起，發(fā)現(xiàn)我的成長也是有不少煩惱的。

“你怎么這么粗心，英語的大寫字母寫成小寫字母；數(shù)學(xué)不是小數(shù)點忘了加，就是死腦筋轉(zhuǎn)不過彎；語文也是，不該錯的總是錯?！煽兛偸菦]有提高！”從上五年級開始，這類話就常常在我的腦海里回響?！澳阌譀]有什么特長，你去干什么呢啊？現(xiàn)在讀書才出息啊，孩子，讀書是為了你自己啊，不是為父母啊。”是啊，現(xiàn)在不讀書哪有出人投地的一天啊，現(xiàn)在想起這個問題我心就煩。

成長，應(yīng)該是充滿了希望的光芒，就在這希望的光芒的普照下，也難免會有烏云的遮擋。在成長的`道路上，難免會有揮之不去的烏云。其實這些煩惱并不可怕，關(guān)鍵是要看你怎么對待它了。沒有克服不了的困難，也沒有處理不掉的煩惱。從今往后，讓我們一起消除煩惱，讓希望的光芒永遠(yuǎn)普照著大地。

初三讀后感8

1632年，約克城內(nèi)生下了一個小嬰兒，他叫魯濱孫?？肆_茨尼，他幼年就有著航海的偉大夢想，但是他的母親父親卻極力反對這個航海夢想，雖然父母極力反對，但他在1651年背著他們，終于完成了自己的心愿！成為了一名水手，在海上，一場突如其來的暴風(fēng)雨，奪走了許多人的生命，他非常幸運，并沒有被淹死，之后有獨自漂流到了一個荒島上。

到了荒島后，他仔細(xì)觀察這片土地，并努力開辟荒地，通過不斷的摸索，他還找到了許多的`食物，在偶然的一個時候，他發(fā)現(xiàn)了一群野人在吃人肉，魯濱孫通過自己的智慧，在一個星期五的晚上，成功救出了被害者，在他們不斷的努力及不放棄的信念中，他們終離開了陪伴他27年又75天的小島，回到了自己的故鄉(xiāng)——英國 我想，如果魯濱孫聽從了父母的話，那么他的人生可能就是那上平平淡淡，過著衣來伸手，飯來張口的富貴日子，即使擁有最多的錢，他也不會去打造東西，也不會有救人的驚險刺激，不會擁有這么多精彩怕生活。我作為新中國的一名小學(xué)生，我應(yīng)該要向主人公學(xué)習(xí)，勇于追求自己的夢想，勇于面對困難，勇于挑戰(zhàn)極限，為有一個嶄新的自我，我以后將努力學(xué)習(xí)，勇于探索，遇事主動出擊，挑戰(zhàn)未來，在以后的成功過程中，我會牢記魯濱孫的精神，做一個不斷創(chuàng)新的自已。

初三讀后感9

這些天，我讀了曹文軒的這部長篇小說《青銅葵花》，讓我受益匪淺。語言、動作……都讓我真實地感受到青銅和葵花的愛學(xué)習(xí)，孝順父母、奶奶，懂事……

這本書，主要講述了一個男孩和一個女孩之間發(fā)生的故事。男孩叫青銅，女孩叫葵花。因為葵花的爸爸不幸落水身亡，使城市女孩葵花和鄉(xiāng)村男孩青銅成了兄妹相稱的朋友。他們一起生活、一起成長、一起學(xué)習(xí)，一起分享快樂，一起分擔(dān)痛苦。但天有不測風(fēng)云，在葵花12歲那年，命運又將這個可憐的女孩葵花召回她的城市。男孩青銅從此常常遙望蘆蕩的盡頭，遙望女孩葵花所在的地方……

看著這兩個生動的人物，我很感動。青銅為了讓妹妹的上學(xué)夢想實現(xiàn)，親手將自己的愿望捅滅。青銅和葵花在遭遇了水災(zāi)、蝗災(zāi)之后變得更加堅強、樂觀了。但他們最終沒有逃過命運之神的手掌心。這分離的痛苦，甚至讓青銅喊出了他一生以來的.第一句話：“葵——花！”這么感人的事，這么幸福的經(jīng)歷，這么令人羨慕的兄妹感情，這么……

翻了翻《美麗的痛苦（代后記）》時，才知道作者其實想告訴我們的是“我們應(yīng)當(dāng)敢于正視痛苦，尊重痛苦！歡樂固然重要，痛苦又何嘗不值得贊頌！……”是啊，我們應(yīng)當(dāng)敢于正視痛苦，尊重痛苦！快樂很重要，但痛苦也很重要。有了痛苦的遭遇，才能更加珍惜快樂的時光，我想這應(yīng)該就是作者給我們的啟示吧！

曹文軒的這本書，使我有感而發(fā)，也使我有許多疑問，葵花最后有沒有回來？青銅最后看到的是不是真的？……

初三讀后感10

活著，是一種本能，無關(guān)環(huán)境。哪怕這個世界讓你絕望，讓你心灰意冷，依然要頑強地活著。這就是生命的本能，是最真實的對生的信念。

在讀《活著》這本書的過程中，我一度覺得主人公實在是太悲慘了，這樣活著又有什么意義呢？但讀完后，我才明白，活著，可能僅僅就是為了活著，是一種生存的本能，是對生命的尊重，當(dāng)你失去了一切，你會發(fā)現(xiàn)，你還有你的生命，你的生活還在繼續(xù)，你的生命是別人無法奪走的。

一邊閱讀，一邊為福貴的悲慘身世流淚。同時我也思考，對于我們來說，活著比福貴要簡單得多，福貴的痛我們無法切身體會，活著很簡單，如果你要追求“怎么活”，那么活著也許也會變得奢侈。

“生命是有尊嚴(yán)的，我們應(yīng)當(dāng)尊重生命，即使面對再多的苦難，也應(yīng)該努力地繼續(xù)活著?！边@才是《活著》讓我真正感動之處。

人是為了活著本身而活著，而不是為了活著之外的'任何事物所活著。就如余華所說：“活著，在我們中國的語言里充滿了力量，它的力量不是來自于喊叫，而是忍受，去忍受生命賦予我們的責(zé)任，去忍受現(xiàn)實給予我們的幸福和苦難，無聊和平庸，因此，忍受苦難造就了活著。”

《活著》寫出了人們對苦難的承受能力，寫出了苦難對世界災(zāi)禍樂觀的態(tài)度。他讓我真正知道——活著本身就是艱難，而延續(xù)生命則是更深的艱難。

為了活著本身而活著，不為了活著之外的任何事物活著……

初三讀后感11

《三國演義》是一部斷代體古典名著小說，它講述了從東漢末年時期到晉朝統(tǒng)一之間發(fā)生的一系列故事。首先我看到的是像“滾滾長江東逝水……”這一類膾炙人口的詩句，接著引入正文。第一句話這樣說到：“話說天下大勢，分久必合，合久必分?！边@句話不無道理。

周末七國分爭，并入于秦，及秦滅之后，楚、漢分爭，又并入于漢……書中還有上百個人物、無數(shù)的軍事謀略，加上作者本身借著歷史人物，來闡述忠、教、仁、義的道理，更是深中人心。

它寫的庸主獻(xiàn)帝、劉禪，無能之輩呂布、袁術(shù)、袁紹、劉表、劉璋，氣量狹隘的周瑜，長厚的魯肅，勇者張飛、許楮、典韋，下至因行間而貽笑千古的蔣干，無不個極其態(tài)。

這些人物給了我很深的教育。雖有這些人物，但最令我有所感受的是這本書當(dāng)中所描述的`幾個英雄人物。

關(guān)羽，這是給我留下印象最深的人物之一。他降漢不降曹、秉燭達(dá)旦、千里走單騎、五關(guān)斬六將、古城斬蔡陽，后來又在華容道義釋曹操。他忠于故主，因戰(zhàn)敗降敵而約好一知故主消息，便不知千里萬里往投。我認(rèn)為雖降了敵，但最后還是回來了，不但仍算忠，而且還要算一種難得可貴的忠。

初三讀后感12

海倫凱勒是一位殘障教育家，在她十九個月大的時候，一場大病殘忍地奪走了她的視力和聽力。從此以后，她再也聽不到大自然的動聽音樂，再也看不到世界的多姿多彩。她的父母憂心如焚，卻又手足無措。后來父母找到了貝爾博士，他幫助海倫找到了家庭教師一一莎莉文小姐。在父母和家庭教師的幫助下，她先后進(jìn)了柏金斯盲校和劍橋女子學(xué)校，最后考入了哈佛大學(xué)。

海倫凱勒是一位意志十分堅強的女孩，又盲又聾，學(xué)習(xí)對她來說比登天還難?？墒撬龔牟环艞墸且詧远ǖ囊庵竞皖B強的拼搏精神奮斗著，她雖然如愿以償?shù)目既肓斯鸫髮W(xué)，但她的付出也許是我們常人無法想象的。

海倫凱勒還將自己的經(jīng)歷記錄下來，以勉勵后人。讀完了這本書，這個圓滿的結(jié)局使我深刻地體會到我們的身體是多么的重要。善用你的'眼睛吧，我相信視覺一定是最令人賞心悅目的。善用你的耳朵吧，那會讓你的生活充滿動聽的音樂。

海倫凱勒是一個多么令人敬佩，多么值得我們學(xué)習(xí)的人啊！ 海倫就像一個火紅的太陽，發(fā)出耀眼的光和熱，溫暖著后人的心，照耀著后人前進(jìn)的道路。

初三讀后感13

新學(xué)期開學(xué)后，外孫所在的學(xué)校馬家溝小學(xué)一年七班，率先開展了好習(xí)慣21天，我愛閱讀活動，要求孩子們每天讀一篇文章，利用21天的時間，養(yǎng)成一個好的閱讀習(xí)慣，這是非常有意義的活動。為了配合孩子的閱讀，任老師為全體家長開出了一份閱讀書單，其中第一本就是《傅雷家書》。

我買回了這本書，一口氣讀了下去，這是一本嘔心瀝血的教子篇?！陡道准視纷掷镄虚g充滿了傅雷先生對兒子傅聰濃濃的愛，深深的情，我被每一封信深深打動了。大到事業(yè)，人生，藝術(shù)，婚姻；小到吃飯，花錢，細(xì)致入微，事無巨細(xì)，無不關(guān)懷備至。對于傅聰?shù)娜松罚鸬搅岁P(guān)鍵的作用。樹人如樹木，若非善加栽培，必難欣欣向榮?！陡道准視肥钦媲榈牧髀?，加上傅雷先生深厚的'文字功夫和藝術(shù)修養(yǎng)，文字生動優(yōu)美，感人至深。

通過閱讀《傅雷家書》，受益匪淺。

一，我們在教育子女時，忽視了同孩子的朋友關(guān)系，總喜歡把自己擺在家長的位置上，一味地說教，不能成為孩子們的良師益友。

二，對于孩子不應(yīng)溺愛，在鼓勵的同時，發(fā)現(xiàn)問題的苗頭，要曉之以理，動之以情，嚴(yán)格批評。傅聰?shù)母改赣忻鞔_的分工，爸爸側(cè)重啟發(fā)教育，媽媽側(cè)重生活瑣事，給孩子全方位教育。

三，父母要為孩子樹立好的榜樣，做出表率，言傳身教，身教勝于言教。

《傅雷家書》就像一次次珍貴的談心，是孩子與父母真誠的交流，給天下父母和子女強烈的感染和啟迪！

初三讀后感14

我讀了莫言的作品《透明的紅蘿卜》，我對里邊的很多地方有很多的話要說。下面我來談?wù)勎业目捶ā?/p>

可以不說就不說，莫言的奇怪印證了他的名字——莫言，不想說，不愿說，無聲的世界是最美的.，很多話，莫言愿意讓自然和動物來代言。除了童年視角，他還喜歡從動物的角度來敘事，“從胡同里，鴨子們望見一個高個子老頭兒挑著一卷鋪蓋和幾件沉甸甸的鐵器，沿著河邊往西走去了?！敝v的就是老鐵匠被小鐵匠擠兌出走一事?！袄项^子走了，又來了一個光背赤腳的黑孩子。那只公鴨子跟它身邊那只母鴨子交換了一個眼神，意思是說：記得吧?那次就是他，水桶撞翻柳樹滾下河，人在堤上做狗趴，最后也下了河拖著桶殘水，那只水桶差點沒把麻鴨那個臊包砸死……這個在前面也有敘述，”不知道用什么姿勢他趴下了，水象瀑布一樣把他澆濕了。

他的臉碰破了路，鼻子尖成了一個平面，一根草梗在平面上印了一個小溝溝。幾滴鼻血流到嘴里，他吐了一口，咽了一口。鐵桶一路歡唱著滾到河里去了?！艉袈÷√手飞先ィプ∷?，逆著水往回走。“我們關(guān)心的一直是人的世界，殊不知，動物也在用他們的眼光品評人，這就是莫言敘述視角的獨特之處。

初三讀后感15

最近觀看了一部紀(jì)錄片：《不老人生》。它講述的是六位我國著名的老人的生活故事，講述了他們曾經(jīng)與現(xiàn)在如何努力著為中國發(fā)展做貢獻(xiàn)。張行言——一位荷花育種專家，與老伴用近70年時間兢兢業(yè)業(yè)地做國家下達(dá)的工作。在老伴去世后仍不放棄，堅持培育荷花，成功的培育了幾十個新的.荷花品種。

最令我感觸的是“我活著一天就要做事”和“只要我還沒有癡呆，只要我沒有走，那我就還是要做事。”這兩句話，我不禁聯(lián)想到了言行一致的聞一多先生和“百丈禪師”。張行言老人堅持著做一件事：育種荷花，在這過程中沒有浮華的行動，沒有引人注目的神奇故事，有的只是新品種的荷花和張行言老人不變的工作的心。從這兩句話里我體會到了做好一件事的平凡而又偉大。

觀察現(xiàn)在懶惰的年輕人：他們貪圖享樂，貪圖安逸，終日沉溺于虛擬的網(wǎng)絡(luò)世界，對于網(wǎng)絡(luò)世界外的事情通常只有口頭答應(yīng)而不付諸于真正行動。他們真是“思想上的巨人，行動上的矮子”，他們認(rèn)為做事很累，不如享受網(wǎng)絡(luò)游戲帶來的快感，難道玩游戲就不累了嗎？難道張行言夫婦70多年做同一件事就不累了嗎？玩游戲能夠帶來快樂，做好一件事同樣能帶來快樂。

張行言老人雖然年齡大，但是精神從未衰老，引領(lǐng)著新一代的人們繼續(xù)奮斗，繼續(xù)做好一件事。

初三讀后感1

暑假，我把曹文軒的《盲羊》看完了，我覺得《盲羊》寫得非常的好。

《盲羊》主人公的弟弟當(dāng)當(dāng)走失后，哥哥丁丁整天在家門口等著他。有一次，哥哥因為太想念弟弟而有了幻覺，他仿佛看見當(dāng)當(dāng)去了火車站，就也跟著去，奶奶發(fā)現(xiàn)丁丁不見了之后，就立刻找人幫忙去找，但是沒找著。丁丁跟著火車來到了一個不知名的.地方，他覺得非常餓，恰巧這時看見了一輛馬車，馬車上有許多蘋果，他急忙趕過去吃蘋果，累了就睡在馬車?yán)?，馬車的主人回來趕車時，沒發(fā)現(xiàn)車?yán)锏亩《。蜖恐R回到村里，正好把丁丁帶到了他們村，丁丁在村里無家可歸，幸好好心的盤鎖夫婦將丁丁收留，還幫助他找家、找弟弟。

丁丁在村子里生活得自由自在，有一次，村里的小孩聯(lián)合欺負(fù)丁丁，丁丁還手，把他們打哭了，盤鎖為了不讓丁丁再打架，就讓他放羊，一天給他十元錢，丁丁知道只要自己存了個大數(shù)，就能去找弟弟。從此，丁丁和瞎眼山羊的感情開始了，他們每天都在一起，所以感情日漸加深，他細(xì)心地照顧盲羊，隔幾天就給它洗澡，讓盲羊像一團(tuán)白雪，還專門割草給它吃。有一次，盲羊走失了，丁丁一直找它，最后終于找到了。感情總有一天會分離，最后丁丁離開了村莊繼續(xù)尋找弟弟。

看完《盲羊》后，我懂得了感情的珍貴，可以讓我們成為好朋友，做人要珍惜感情，感情可以讓人從冷酷變得善良，可以讓我們交到更多朋友。

初三讀后感2

我還記得第一次看《簡愛》是初一的時候。那時候姐姐推薦了這本，我就把它帶到班上了，結(jié)果被很多人笑，大家都以為《簡愛》就是簡單的愛情的縮寫，而這樣的內(nèi)容對于初一的學(xué)生來說的確是早了些。后來我自己看了才知道原來簡愛是女主人公的名字。說實話當(dāng)時基本上沒看懂什么，就像看一般的小說一樣專挑情節(jié)看，其實現(xiàn)在想想這本書確實不適合當(dāng)時看：詩意的語言，富有哲理的內(nèi)容，激蕩的情節(jié)，就算是現(xiàn)在，我也沒能理解更別說是初一了。

整部書最讓我印象深刻的就是女主人公的`精神，借用書評就是“追求人的價值=尊嚴(yán)+愛”。簡愛人生追求有兩個基本旋律：富有激情、幻想和反抗、堅持不懈的精神;對人間自由幸福的渴望和對更高精神境界的追求。她對于金錢，權(quán)利毫不在意，也不被強權(quán)威脅，她對于世界的一切有著自我的認(rèn)識。我的文字太蒼白了，不能很好的形容，資料上寫到“在當(dāng)今社會，要將人的價值=尊嚴(yán)+愛這道公式付之實現(xiàn)常常離不開金錢的幫助。

人們都瘋狂到似乎為了金錢和地位而埋沒愛情。在窮與富之間選擇富，在愛與不愛之間選擇不愛。很少有人會像簡這樣為愛情為人格拋棄所有，而且義無反顧?！逗啇邸匪宫F(xiàn)給我們的正是一種化繁為簡，是一種返璞歸真，是一種追求全心付出的感覺，是一種不計得失的簡化的感情，它猶如一杯冰水，凈化每一個讀者的心靈，被認(rèn)為是人生追求的二重奏。”

《簡愛》告訴了我很多，我也知道現(xiàn)實來說不可能做到像她一樣，我也沒這樣的高度做到如此，但是書就是這樣有借鑒意義，我希望能從中領(lǐng)悟一些，學(xué)會怎樣去看待這個世界，看待自己。

初三讀后感3

《傅雷家書》是我國文學(xué)藝術(shù)翻譯家傅雷以及其夫人從1954年至1966期間寫給孩子們傅聰，傅敏的家信摘要。該書是一本優(yōu)秀的青年思想修養(yǎng)讀物，是充滿父母之愛的教子名篇。他們教導(dǎo)孩子———傅聰（著名鋼琴大師），傅敏（英語特級教師），教他們先做人，后成“家”。因此，傅雷夫婦也成為中國父母的典范。

《傅雷家書》中的一封封家書，凝聚著傅雷對祖國，對兒子深沉的愛。信中首先強調(diào)的`是一個年輕人如何做人，如何對待生活的問題。

例如：“真誠是第一把藝術(shù)的鑰匙。知之為知之，不知為不知。真誠的‘不懂’，比不真誠的‘懂’，還叫人好受些。最可厭的莫如自以為是，自作解人。有了真誠，才會有虛心，有了虛心，才肯丟開自己去了解他人，也才能放下虛偽的自尊心去了解自己。建筑在了解自己了解別人上面的愛，才不是盲目的愛?！北径蔚臅艃?nèi)容由莫扎特樂曲的特點談起，論及了藝術(shù)家要有一顆赤子之心，要真誠。信中的父親還要求傅聰，在做小事時都要養(yǎng)成一種干凈的習(xí)慣。

傅雷用自己的經(jīng)歷現(xiàn)身說法，教導(dǎo)兒子做人要謙虛，嚴(yán)禁，面對困境不氣餒，面對順境不驕傲，禮儀要得體；對待藝術(shù)要真誠，有藝術(shù)尊嚴(yán)，有民族榮譽感；在日常生活中要勞逸結(jié)合。

每個人都有父母，都體會過父母的慈愛與教誨。當(dāng)我讀到家書時，感到的是另一番教誨，不是老師的教導(dǎo)，不是長者的叮囑，而是父母對兒女的關(guān)切。我似乎找到了另一種父母之愛，那是大多教孩子所體會不到的。那一封封家書就像一次珍貴的交談，拉近了我與書的距離，仿佛身臨其境，我如一個乖孩子在感受，聆聽著，感受著。

《傅雷家書》，我成長路上的一盞明燈！

初三讀后感4

這一學(xué)期，我讀了不少書，但是讓我感覺最有趣的書是《蘋果樹上的外婆》。這本書是一本國際大獎小說，是新蕾出版社出版的。作者是赫赫有名的奧地利作家米拉洛貝。這本書曾獲得過奧地利國家兒童與青少年文學(xué)獎。

這本國際大獎小說。主要講述的是幾乎所有的.孩子都有外婆和奶奶，可是安迪沒有，這令他十分傷心。然而一天，外婆從天而降，來到了安迪后院的蘋果樹上。外婆和他一起去游樂場玩旋轉(zhuǎn)木馬、射擊、“船形秋千”、賽車比賽。吃烤香腸、去草原上套馬、去海上乘船冒險。外婆的打扮也很奇怪，裙邊下總是露出好笑的白色襯褲花邊；她總有些大膽新鮮的主意，就算被警察處罰也不在乎——嘿！這個外婆還真“另類”呢！

有一天，鄰居家搬來了一位新的老奶奶，她的故事也很特別，而安迪卻在兩位老人的愛護(hù)中懂得了許多許多。

這本書非常非常得好看，我看完了第一遍之后，覺得非常十分有趣兒，可以說，我在看的時候，津津有味兒。隨后，我又馬不停蹄地看了第二遍。感覺比上一次要更加有趣一些，可以說是有滋有味。隨后，我又快馬加鞭地看了第三遍。這一次看與前面的感受有所不同?？创┝嗣恳粋€字，悟出了這本書的精華。

至于這精華嘛，我暫不公布。有興趣的可以買來看或者去圖書館借閱。如今，這本書已有26種語言的版本。

初三讀后感5

最近，我讀了一本厚厚的《拿破侖傳》它給我?guī)砹藷o數(shù)的感慨，讓我為之一震。我覺得，他就是我心目中的英雄！

本書主要講了拿破侖在血雨腥風(fēng)的歷史時期，努力拼搏，勤奮好學(xué)，用自己的實力，證明了他的無與倫比的統(tǒng)治能力與杰出的軍事才能。他在鐵蹄聲聲中鑄就了一個個千古傳奇。他指揮的百萬法軍，東擊俄普，西征葡西，南戰(zhàn)奧國，北迎英倫。在那匆匆而逝的歲月里，他以武力寫下了一個個不朽的.傳說！

雖然如今已是和平年代，我們不需要學(xué)習(xí)他是怎樣得英勇善戰(zhàn)，怎樣的野心勃勃，但拿破侖身上還是有很多的優(yōu)點值得我們學(xué)習(xí)。比如，拿破侖生平非常喜歡讀書，甚至到了癡狂的程度。他在布里埃納軍校的時候，別的貴族子弟都不務(wù)正業(yè)，不求上進(jìn)，整天喝酒鬧事，揮金如土，時不時還對拿破侖冷嘲熱諷，笑話拿破侖勉強的貴族身份，輕蔑的稱他為“科西嘉蠻子”，認(rèn)為他不配上貴族軍校。而且還笑話拿破侖一米六六的個子。但是拿破侖卻不以為然地說：“我的個子是比你們矮，但如果你們因此而蔑視我的話，我將馬上砍下你的頭，消除這個差別！”

就是在這種環(huán)境下，拿破侖竟然依舊能心平氣和的讀書，絲毫不動搖。他如饑似渴，如一只蜜蜂撲向花朵，近乎瘋狂地吸吮著花蜜。在茫茫的書海中他幾乎一泡就是一整天，正因為他勤奮好學(xué)，所以他日后才成了一代偉人。

讓我們也如拿破侖般，勤奮好學(xué)，奮力拼搏，向成功的明天沖刺吧！

初三讀后感6

前幾天讀了饒雪漫寫的《我不是壞女生》有很大的感觸，這本書講的都是真實的案例，雪漫姐姐通過自己舉辦夏令營了解了當(dāng)下初高中叛逆女生的真實境況并去改變她們。

她們中間最大的就是18歲左右，有的家里很有錢有的沒錢可是她們都走上了歧途，因為她們沒有和父母好好的溝通，父母也沒有給予他們更多的關(guān)注，小小年紀(jì)的她們因為在學(xué)校惹禍或是打架而被學(xué)校開除，然后被父母送進(jìn)行走學(xué)校，行走學(xué)校我覺得應(yīng)該就是和戒網(wǎng)癮的那種封閉式訓(xùn)練學(xué)校差不多，在那里如果不聽話就會遭到毒打，和我們在家里的生活根本沒法比，那些沒有進(jìn)行走學(xué)校的女生有的當(dāng)陪酒的有的和男朋友同居，看到這些真的覺得好心酸，其實每個女生都可以擁有無憂無慮的'校園生活，在父母的庇護(hù)下成長，可是她們的路卻走偏了。在雪漫姐姐的夏令營中她們獲得了幫助，獲得了關(guān)心使她們回去以后各自都產(chǎn)生了變化。

回頭看看我們初高中時，其實每個人心里都很叛逆只不過我們都沒有走上極端主義，所以最后我們通過了高考，進(jìn)入大學(xué)開啟我們?nèi)碌囊粭l路。今天坐在學(xué)校的圖書館里突然覺得我們是多么的幸福，我們沒有浪費我們最寶貴的東西我們?nèi)匀辉冢晕覀儠械綕M足。每天的我們都在獲取，相信我們無悔的青春，我會珍惜的！

初三讀后感7

一切事物都不可能永遠(yuǎn)完美，人也是一樣。有的人有身體上的缺陷，而他們又分為兩類：一類因此自暴自棄、而另一類則身殘志不殘，最后取得了成功。而我想說的，就是一位身殘志堅的人，大家應(yīng)該很熟悉她的名字，她就是海倫?凱勒，我讀的這本書就是《假如給我三天光明（海倫 凱勒自傳）》。

《假如給我三天光明》是作者海倫.凱勒的自傳。她僅僅在小時候擁有19個月的光明。而前幾篇她對自己小時候成長過程的回憶，最后一篇《假如給我三天光明》是在假想假如給她三天光明她想干的事情，她第一天想看看讓她的生命變得有價值的人，第二天想看光的變幻莫測和日出，第三天想探索與研究。

海倫 凱勒是如此珍惜光明，但我們的生活中卻在浪費著光明：許多人不注重用眼衛(wèi)生：在極為明亮或極為陰暗的條件下看書、讀書寫字的時候眼睛距離紙張過近、彎腰駝背讀書、寫字姿勢不端正、長時間讀書、在床上讀書、長時間觀看電視節(jié)目操作電腦和玩電子游戲……正是因為這些不良習(xí)慣，近視的.人越來越多，人們在揮霍著屬于自己的視力和光明。跟我們相比，海倫則是如此熱愛和向往光明。

我們常說要珍惜擁有的事物，不要等它逝去再后悔。同樣，我們也要珍惜自己的靈魂之窗——眼睛，我們是幸運的，沒有像海倫凱勒那樣因為高燒失去視力，但我們應(yīng)該珍惜自己擁有的光明，讓它伴隨著我們了解世界，走過人生！

初三讀后感8

暑假里，我讀了爸爸給我買的四大名著中的《三國演義》。

《三國演義》講的是，東漢末年，天下大亂，群雄并起，都想統(tǒng)一天下，經(jīng)過一番征戰(zhàn)后天下分成了三個國家，——魏、蜀、吳，也就是曹操、劉備、和孫權(quán)的國家，這三個國家的主人，都想滅掉別的.國家，一統(tǒng)天下，所以他們就開始明爭暗斗，想推翻別的國家，經(jīng)過長達(dá)數(shù)十年的戰(zhàn)斗后，司馬懿的孫子——司馬炎，他攢了皇位，改國號為晉國，隨后，他消滅了蜀國，皇帝劉禪投降，然后，他又開始攻打吳國，吳國也滅亡了，皇帝孫皓投降。司馬炎統(tǒng)一了天下，建立了晉國的故事。

在《三國演義》的閱讀過程中，有幾位人物，使我非常敬佩，第一位就是大名鼎鼎的諸葛亮，諸葛亮被劉備請出山后，火燒新野、舌戰(zhàn)群儒、草船借箭、赤壁大戰(zhàn)。幾次打敗曹操，是一位足智多謀的軍事家、政治家、發(fā)明家。

第二位就是號稱常勝將軍的趙云趙子龍，他不顧危險，幾次救了劉禪的命，長坂坡，他為救劉禪，在曹軍中，殺了個7進(jìn)7出，救出了劉禪，截江奪阿斗的時候，趙云又從孫尚香（劉備的妻子）懷中奪回劉禪，是一位智勇雙全的將軍。

第三位是諸葛亮的繼承人姜維姜伯約，諸葛亮去世前把自己一生所學(xué)的軍事知識全部傳給了姜維，其中包括他發(fā)明的連珠弩的制作方法。姜維全力為蜀國出力，最后為蜀國舍生取義，悲壯自刎！

初三讀后感9

今天，我讀了《長筒雨靴》這篇文章，令我十分感動。

文章講的是夏子的家里十分貧窮，爸爸在弟弟大吉出生前三天便出征，一個月后便戰(zhàn)死，于是，媽媽只能靠給人織毛衣來維持生計養(yǎng)活夏子姐弟倆。

有一次，天連續(xù)下雨，同學(xué)們大多穿著長筒雨靴，可夏子沒有，那是因為在夏子家里，要買一雙長筒雨靴，是需要花費很多心血才能辦到。夏子平時很懂事，但是她實在想要一雙。于是，夏子好不容易纏著媽媽，求她給自己買一雙，并騙她只有她和另一個同學(xué)沒有，其實至少還有十個?；丶液?，夏子很過意不去，便告訴了媽媽事實，媽媽沒有買。但是后來，媽媽還是給夏子買了一雙新的高級長筒雨靴，是媽媽用織了三件毛衣的錢才買來的，于是，夏子便穿著新的長筒雨靴上學(xué)去了，結(jié)果她的新雨靴不見了，她很難過，便在學(xué)校里找，媽媽知道了事情后，便去學(xué)校找夏子，為了安慰夏子，又給夏子買了一雙新的`長筒雨靴。

在這樣難以忍受的困頓生活之中，母親總是盡量體恤孩子們，一個小小的心愿，默默地滿足他們，就像小說里所說的“總喜歡突然做出一件意想不到的事來，讓孩子們高興高興?！辈⑶?，在要求不能滿足后，母親也能尊重孩子的種種心情，引導(dǎo)她將愿望默默藏在心里。

夏子深知母親的辛苦，向母親說謊后及時認(rèn)錯，丟了新買的長筒雨靴更是讓她充滿了愧疚和惶恐，而母親的豁達(dá)正是源于對夏子的愛。無論丟失了雨靴會使這個家庭雪上加霜，母親看到的，始終是女兒本身，在她無條件地接受現(xiàn)實背后，是對女兒能夠健康成長的期待。母女間的關(guān)愛，是這個貧寒之家最珍貴的財富，給無望的生活增添了無限溫情。

初三讀后感10

在我所看過的古代短篇白話小說中，我覺得《碾玉觀音》是寫得最好的一篇。

文中塑造的璩秀秀是一個比西蒙·波伏瓦更早倡導(dǎo)女權(quán)主義的弱女子，她沒有受過良好的教育，家境又貧困，所以只得賣身到咸安郡王的府上為奴，但她能夠在那個強權(quán)與男性至上的社會里勇敢地追求自己的愛情，萬死不辭，細(xì)細(xì)讀來，實在可歌可泣！

我覺得其可圈點之處在于：

一、璩秀秀沒有被塑造為一個逆來順受的賢良女子，而是被塑造成一個郝思嘉型的潑辣女子，敢作敢為，不擇手段，百折不撓，死也不肯悔改，從現(xiàn)代人的觀點來看，這應(yīng)是其最可愛的地方。

峻、崔寧沒有被描繪為一個對愛情忠貞不渝的大丈夫，他只不過表表現(xiàn)為一個自私、懦弱的小人物，這樣使得故事情節(jié)更顯得真實。

三、民族英雄韓世忠（即咸安郡王）并沒有被老套地描寫成正面人物，而被寫成一個殘暴的心胸狹窄的老色狼，比較成功地反映了偉人的陰暗的一面。

四、文字描寫高度凝練，如描寫郭立帶人去抓捕璩秀秀時用兩句詩來描繪那場景：

數(shù)只皂雕追紫燕，一群猛虎啖羊羔。

（一只皂雕那紫燕已自恐懼不堪，一只猛虎那可憐的'小羊羔已經(jīng)血肉橫飛，況數(shù)只皂雕、一群猛虎乎？直令人滄然而涕下也！）

五、璩秀秀所追求的并非什么青年才俊之類的人，她與崔寧的愛情要不是因為韓世忠插手應(yīng)該看來是平淡無奇的，也是合情合理的，只不過是那千千萬萬市井小民中靠雙手勤勞生活著的一對夫妻。小說的攫住人心之處就在于以精煉的文字?jǐn)⑹隽艘粋€表面上看似平淡如水而跌宕起伏的故事，在當(dāng)時甚至在今天都體現(xiàn)了反抗強權(quán)、追求高度民主自由的思想。在當(dāng)時其所表現(xiàn)的主題思想應(yīng)是非常前衛(wèi)和深刻的。

初三讀后感11

《愛的教育》這本書，我本以為是長篇的大道理和說教。

為了完成任務(wù)，只得硬著頭皮看了起來，沒想到看著看著就被吸引住了。故事是從一個跟我年齡相仿的意大利男孩講起的。

開學(xué)的第一天，他舍不得二年級的老師和同學(xué)，心情特別不好，此情此景跟曾經(jīng)的我多么相似呀，我何嘗不是這么過來的呢！這一點引起了共鳴，于是我一口氣把書給看完了。

書中寫了一群來自意大利小學(xué)生，有純真善良的安利柯，有是非分明的卡壟和品學(xué)兼優(yōu)的.代洛西……他們每一個人都是獨一無二的，但是有一個共同的特點——那就是對于家人，祖國和師長真摯的愛。

書中沒有任何的說教，只有一篇篇的小故事。在一件件平凡、細(xì)微的事情中，我感受到了濃濃的朋友之情，父子之情，師生之情，愛國之情。有很多故事跟我的生活多么相似，像是一個諄諄善誘的慈祥的老爺爺，從口袋里掏出一件件小玩意兒，一會兒是顆糖，一會兒是小石頭，一會兒又是一本小書……不管是什么，每一件寶貝總能帶給我一份驚喜，一份思考，一份愛的傳遞。

我每讀到一個小故事，都會聯(lián)想到身邊的事。當(dāng)我讀到“我們的老師”這一節(jié)時，覺得我就是故事里的主人公，因為我離開二年級轉(zhuǎn)入三年級的情景歷歷在目。朱老師就像書中的佩爾波尼先生，我也是從一開學(xué)就慢慢喜歡他的。他從不說教，卻讓我們感受到滿滿的愛。

說說我們最近的新規(guī)定吧，朱老師讓到校同學(xué)站在門口等待下一位同學(xué)的到來，接受他的擁抱，最后一個同學(xué)上臺發(fā)言。自從這么做以后，遲到的同學(xué)大大減少，即使遲到了，也不會太難堪，只是有些慚愧。

從這件事以后，同學(xué)間的關(guān)系更密切了，也學(xué)會了更多地?fù)肀П舜?。我想這就是愛的教育吧！

初三讀后感12

《巴黎圣母院》藝術(shù)地再現(xiàn)了四百多年前法王路易十一統(tǒng)治時期的真實歷史，宮廷與教會如何狼狽為奸壓迫人民群眾，人民群眾怎樣同兩股勢力英勇斗爭。作者將可歌可泣的故事和生動豐富的戲劇性場面有機地連綴起來，使這部小說具有很強的可讀性，同時小說浪漫主義色彩濃烈，且運用了對比的寫作手法，它是運用浪漫主義對照原則的藝術(shù)范本。令我印象深刻的是克洛德和愛絲梅拉達(dá)。

克洛德是一個雙重性格的人物。一方面，他是宗教惡勢力的代表，道貌岸然，內(nèi)心陰險毒辣，為滿足自己的欲念不擇手段。另一方面，他又是宗教禁欲主義的犧牲品，長久的禁欲扭曲了他的靈魂。他越是意識到自己失去了人間的歡樂，便越是仇恨一切美好的事物，是一個有深度的人物。愛絲梅拉達(dá)是雨果塑造的理想人物，是人性美的象征。她純潔善良，酷愛自由，熱情豪爽，品格堅貞。她從內(nèi)心的.善良愿望出發(fā)對待任何人。

她的被毀滅，是對封建專制殘酷統(tǒng)治和教會邪惡勢力的有力控訴，同時也喚起了人們對真善美的追求。作者以極大的同情心描寫了巴黎最下層的人民，并予以熱情贊揚。將善惡美丑做了鮮明的對比，讓它們互相交錯：外表美好的，其內(nèi)心未必善良;外表丑陋的，其內(nèi)心未必不美，未必不善。同時也宣揚了用博愛、仁慈來改造人性的唯心主義思想。

這部小說影響了一代又一代，其原因在于世界的變化總是會出現(xiàn)不同的審美和價值取向，總會有不同的美的價值，可是美永遠(yuǎn)發(fā)自人類內(nèi)心本質(zhì)的美，這樣的美不僅僅對于人生的思考，更是對于人生意義和世間萬物的思考。

初三讀后感13

同學(xué)經(jīng)我手輾轉(zhuǎn)網(wǎng)購了張麗鈞的《做老師真好》一書。毫無懸念，我先一飽眼福。

愉悅地品味著她組合的文字之美，越來越喜歡。在篇篇美文中，尤其喜歡《人生課本》一輯，篇篇發(fā)人深省。

一路讀下來，一篇名為《心靈的選擇》尤其喜歡，那是一則與善行有關(guān)的故事。一個登山者，遇到暴風(fēng)雪而迷路，因裝備不足，四肢漸漸被冰雪麻痹，面臨生死考驗。行進(jìn)中的他無意中踢到了昏倒凍僵的前行者，他需要做出選擇。最終，他扶起前行者，幫他按摩雙手、雙腿，從而蘇醒了前行者。期間，自身身體的.各機能也被復(fù)蘇。最后，兩人相攜著活了過來。助人者，人自助也。

還看到這樣一則善行故事：被稱為“死亡之?！钡娜龉衬?，其死亡魔咒被這樣的一隊考古者打破。

前行在撒哈拉沙漠中的考古隊，隨處可見前行者的骸骨。隊長執(zhí)拗地命令眾人選擇高地挖坑掩埋骸骨，并樹起簡易墓碑。因為耗時，更因為耗力，這一行為招致隊員們的頻頻抱怨，但隊長依然如故。約一個星期后，這支考古隊驚奇地發(fā)現(xiàn)了足以震驚世界的文物，但當(dāng)他們將要離開時，突然刮起風(fēng)暴幾天幾夜。他們迷失方向，他們彈盡糧絕。危難之時，是隊長找到了前行的路標(biāo)，那就是他們?yōu)槭耪邩淦鸬哪贡?。他們得救了?/p>

兩則故事有著異曲同工之妙，有了善行的牽引，前路必然光明。

看著這樣的故事，總會被感動，被溫暖。也愿意爭做有善行的人，給自己、給他人一個方向，樹起一個路標(biāo)，從而讓我們迷途知返。

文字是美的，注入了靈魂的文字更美。但愿我們每個人每天對著自己大聲“宣告”：我在，靈魂也在。

初三讀后感14

你知道嗎？有這樣一個地方，有這樣一個天堂。不要害怕去尋找，尋找的路途并不漫長。也許，它就在我們身邊。

你細(xì)心地去找過了嗎？你應(yīng)該去問問每一棵小樹。如果運氣好，它們會告訴你一些線索。但是，在大部分時間里，它們總是呆呆的，裝傻。

你在校園中側(cè)耳傾聽過嗎？如果是，那你一定會聽見的——那寧靜中的幾聲鳥叫或蟲鳴。再不，就是一個小男孩的求救聲——呵呵，一定是柯淘淘又被小夏雨“教訓(xùn)”了吧？

你還是沒有找到嗎？那么，請在幻想的地圖上搜索“曙光鎮(zhèn)”這個名字——對了，就是那個又亮又顯眼的地方！如果你找到了，請去乘坐“童話”這班火車，再采一片小小的綠葉做車票。

你到達(dá)曙光鎮(zhèn)了嗎？快點去曙光小學(xué)一年（3）班找小晴天吧！她會給你一個路標(biāo)——嘿！看到路標(biāo)上的伶俐狐在沖你眨眼，你是不是嚇了一跳？

走吧，不要理睬小瘦猴柯淘淘。他總是編些關(guān)于小晴天、小夏雨的謠言——你瞧：他又在滔滔不絕了：“小晴天變成了紅孩兒，小夏雨變成了紫孩兒……”他說的是不是真話？天知道！

如果你到了龍隱谷，一定不要踩到花徑上的那些小白花——它們是渴睡花……喂，不要睡著哇！不然，誰聽我說話？

你看見那些可愛的動物了嗎？它們是龍隱谷的'主人——噓，可不要驚叫出聲哦！那樣的話，會把它們嚇一大跳。

在高高的龍隱山上，有一個動物天堂。記住，它是我們孩子的秘密，可不要讓別人知道。

初三讀后感15

剛讀完世界名著《綠野仙蹤》。作者通過驚險曲折的幻想故事，歌頌了善良勇敢的品質(zhì)和友誼互助的精神以及為理想不懈奮斗的精神。

《綠野仙蹤》中說，多蘿西是一個美麗善良的女孩，她和叔叔亨利、嬸嬸艾姆一起住在堪薩斯大草原上。一天，一場龍卷風(fēng)把她吹到了一個陌生而神奇的國度——奧茨。為了回到她的家鄉(xiāng)堪薩斯，多蘿西去尋找偉大的奧茨。一路上，她漸漸遇到了無腦的稻草人，無情的樵夫，膽小的獅子。為了實現(xiàn)各自的'愿望，他們互相幫助，攜手合作，歷盡艱辛，遇到了很多奇怪的事情。最后，他們憑借非凡的智慧和頑強的毅力，終于找到了奧茨國王，如愿以償。

羅西和她的朋友們經(jīng)歷了一個又一個磨難，仍然有著堅定的信念。

《綠野仙蹤》吸引我的不僅僅是它扣人心弦的故事情節(jié)，它還帶給我很多啟示，其中最重要的是，每個人都有自己的優(yōu)點和缺點，所以我們要努力發(fā)現(xiàn)和發(fā)掘自己的優(yōu)點，給自己信心和希望。書中的稻草人希望擁有聰明的頭腦；鐵樵夫希望他有一顆跳動的心臟；膽小的獅子希望自己有勇氣和膽量。其實稻草人在緊急情況下腦子轉(zhuǎn)的比誰都快，總能想出巧妙的點子。鐵樵夫很有愛心，總是幫助別人。一只膽小沒有膽量的獅子在遇到危險的時候會變得膽大，甚至敢于和怪物搏斗...

看了這本書，我知道朋友是珍貴的。書中的鐵血樵夫多蘿西，膽小的獅子，稻草人，從陌生人到互幫互助，榮辱與共，都是那么感人。以后，我會更加珍惜我的朋友，讓友誼之花永遠(yuǎn)盛開！