學(xué)校初中作文

學(xué)校初中作文1

“哎！妮兒，還不快去打飯?！蔽疫吔兄吪芰诉^去。“撲通”一聲，我被一個(gè)“離群”的花盆絆了個(gè)大跟頭，疼得只差沒掉“金豆”了。真是樂極生悲，好不容易老師不拖堂，本以為能早點(diǎn)打到午飯，誰知……我氣憤地望著地上“幸災(zāi)樂禍”的花盆，心想：“要不是學(xué)校的公物，我還能給你留個(gè)全尸？”再看地上，亂七八糟地放了十來個(gè)花盆。我想：“甭理它，看來我還會(huì)‘后繼有人’?！边@時(shí)，妮兒跑了過來，問我：“怎么樣了，摔得疼不疼？”我說：“你看，都這副模樣了，能不疼嗎？不信，你也摔一個(gè)試試?！薄靶辛?，行了，有火也別向我發(fā)呀，又不是我把你絆倒的，急什么……”她邊說邊幫我撣去衣服上的土。

我不斷地?fù)崮χ軅牟课?，無意間發(fā)現(xiàn)妮兒正愣愣地看著那幾個(gè)花盆，就開玩笑地說：“妮兒，你還不發(fā)揚(yáng)一下優(yōu)秀品質(zhì)，為‘后人’除去這些‘絆腳石’。咱學(xué)校不是正在號(hào)召同學(xué)們要做學(xué)校的主人翁嗎？”“對(duì)！”妮兒說，“我們把花盆搬開吧！免得其他同學(xué)摔跤?！?/p>

“哎，哎！我可是開玩笑呢，你還當(dāng)真了？走，趕快打飯去吧，管他摔不摔呢！沒絆著的走運(yùn)，絆倒了的自認(rèn)倒霉！”我一副事不關(guān)己的'樣子。只見妮兒用眼睛斜了我一下，說：“那就是說，你也活該倒霉了?！薄拔摇痹谖野l(fā)怔的時(shí)候，妮兒已經(jīng)開始動(dòng)手搬了。

“沒轍，誰讓我攤上了呢?！蔽?guī)е欢亲拥牟磺樵?，跟在妮兒后面搬花盆。等整理好了花盆，班里的大半同學(xué)已經(jīng)買上飯了。少不得，我又是一頓牢騷。

當(dāng)我拿著飯室的時(shí)候，看著路邊整齊的花盆以及說笑的同學(xué)，不知不覺間竟也有了種成就感和自豪感。

次日下午，校領(lǐng)導(dǎo)在廣播中表揚(yáng)在“爭(zhēng)做學(xué)校主人”這一活動(dòng)中的好人好事。我邊聽邊想：我們做了這樣一件“造福后人的好事”，肯定能在廣播里風(fēng)光一下。誰知聽到最后，也沒聽到我最渴望的字眼。

放學(xué)后，我開玩笑地對(duì)妮兒說：“主人翁，白忙了半天，連個(gè)表揚(yáng)都沒撈上！”妮兒笑了：“多庸俗！賣了半天勁，只為了個(gè)表揚(yáng)呀？”那笑容中包含了許多東西，有玩笑，有理解，而更多的是會(huì)心的笑。接著她說：“當(dāng)主人嘛，豈能給自己家做點(diǎn)事也要向外張揚(yáng)？”這時(shí)，我竟為剛才自己的失態(tài)而感到羞愧，但是我不能表現(xiàn)出來，只得喃喃地說：“我，還求表揚(yáng)，我是那種人嗎？”我笑著“回?fù)簟绷四輧杭绨蛞幌隆?/p>

于是，在一陣爽朗的笑聲中，我們伴著金色的晚霞，走出了校門。

學(xué)校初中作文2

幾個(gè)星期前的一天，夏末秋初的天氣，吹著習(xí)習(xí)涼風(fēng)，漸漸枯黃的梧桐葉隨風(fēng)飄落，紛紛揚(yáng)揚(yáng)。雨過，空氣中透著潮濕的氣味，我在花園里，看著花盆里的蝸牛，一瞬間，那些逝去的時(shí)光，忽的一下子，全部朝我涌來。

一年前的那個(gè)下午，電閃雷鳴過后，傾盆大雨轉(zhuǎn)瞬變成蒙蒙細(xì)雨。雨過天晴，陽光撥開云霧，透過樹葉的縫隙，斜斜地照射在我的臉上，但我卻是感到了一絲絲的寒意。我坐在母校的泥墻邊，耷拉著個(gè)頭，翻看著一張張布滿“歪紅十字架”的卷子，心情異常低落——考砸了。

幾顆晶瑩剔透的水珠子在眼眶里滾動(dòng)著，時(shí)不時(shí)就要掉落下來，我仰起頭，努力不讓它掉落，可它還是頑皮地跳了出來，我把身子轉(zhuǎn)向我身旁的一道泥墻，埋頭哭泣著。

“嘀嗒”雨露從樹葉上跌落，重重地摔在我的頭上。我抬起頭，因?yàn)橄逻^雨，泥墻上爬滿了大大小小的蝸牛，一大片一大片滿是的。我的目光被這些蝸牛所吸引，就這么呢目不轉(zhuǎn)睛地觀察著它們。它們扛著個(gè)沉甸甸的包袱，柔軟的身軀緊緊黏貼著泥墻，吃力地在泥墻上攀爬著，它們的動(dòng)作實(shí)在太慢了，慢得我?guī)缀蹩床怀鏊鼈冇性谂绖?dòng)。一眨眼，刷地就掉下一大片。它們可是那么努力才爬到那里的，就這么掉下來了，太可惜了，我不禁對(duì)它們產(chǎn)生了憐憫之心。我伸出手就要去扶它們，但是，就在我要觸到它們的一刻，我停下我的手，我的手停在了半空中。

如果在人生路途中，沒有經(jīng)歷磨難，沒有所謂的荊棘，坎坷，就抵達(dá)目的地，那么，這樣的人生又有什么意義呢？

我抽回了手，看著它們堅(jiān)定的步伐，我心頭一震，我難道還不如這小小的`蝸牛嗎？它們?cè)谀鄩ι?，反反?fù)復(fù)地跌落，反反復(fù)復(fù)地爬起，沒有一絲猶豫，沒有一絲懼怕，從不退縮，從不屈服，頑強(qiáng)地、堅(jiān)定地爬著。而我，只是因?yàn)橐淮慰荚嚳荚伊?，就墜落到最低處，軟弱的哭泣，無法自拔。

我仰起頭，用袖子抹去眼淚，站起身來，金輝般的陽光灑在我的身上，使我倍感溫暖。我看了一眼我妞們，邁著自信滿滿的步伐，朝回家的路途踏去。

直到母親呼喚我的名字，我才從回憶中恍過神來。也許這時(shí)候，又會(huì)有一批新的蝸牛們?cè)谀鄩ι吓逝腊桑氲竭@里，我沖著家的方向飛奔而去。

學(xué)校初中作文3

走進(jìn)東二的大門，往右一看，花的姿態(tài)是那樣的小巧秀麗，綠油油的葉子舒展開，那含苞欲放的花骨朵兒好像一個(gè)個(gè)害羞的姑娘，真叫人喜愛；那盛開的花好像在對(duì)我微笑，那么秀麗淡雅。

往左一看，水塘里的荷花荷葉就像碧波上蕩著五顏六色的帆，煞是好看。水塘上立著陶行知爺爺?shù)囊痪湓挕皭蹪M天下”。

這不禁讓我想起了“愛滿校園”。大手牽小手三年級(jí)時(shí)，一個(gè)下雨天，我忘了帶傘，就在校門口徘徊著，正當(dāng)我急得像熱鍋上的螞蟻時(shí)，一位大姐姐迎面朝我走來，她那紅撲撲的臉蛋上，一雙水靈靈的大眼睛適著聰明伶俐的神色。

烏黑的頭發(fā)下，兩條彎彎的眉毛，像那月牙兒。她和藹可親地對(duì)我說：“小妹妹，忘帶傘了，對(duì)嗎？”“嗯”我點(diǎn)點(diǎn)頭。

“來，姐姐帶你進(jìn)教室吧！”說著，就把雨傘伸到我的頭頂上，拉起我的手朝教學(xué)樓走去，她盡量把雨傘往我這邊靠，好讓我少淋到一些雨，她牽著我的手，我感到幸福之極，把我送到教學(xué)樓時(shí)，她笑瞇瞇地對(duì)我說：“下次不要再忘記帶傘咯！”“嗯，我知道了，謝謝姐姐！”“不用謝，快上去吧?！蔽议_開心心地上了樓。

嚴(yán)格的老師我們班的`班主任是周老師，她不僅是我們的好朋友，還是我們的好老師。她衣著樸素，瓜子臉上長(zhǎng)著兩道柳眉，柳眉下嵌著一雙明亮而又銳利的眼睛，還有一張能說會(huì)道的小嘴。

有一次，老師在班級(jí)中說：“現(xiàn)在默寫詞語，因?yàn)樽蛱旎丶乙呀?jīng)默過，所以錯(cuò)一個(gè)字的人罰抄5遍。”第二節(jié)課下課，老師就請(qǐng)班干部把默寫本發(fā)了下來，“??？那么快？”我的心忐忑不安，拿到本子后，我迅速翻開本子，“啊，錯(cuò)了一個(gè)?！?/p>

原來，我把“賞賜”寫成了“常賜”，我就“賞”字的下面一部分寫錯(cuò)，哎，真是逃不過老師的火眼金睛。這時(shí)老師從門口走來，說：“凡是寫錯(cuò)字的同學(xué)全都抄在軟面抄上?！?/p>

你說，周老師難道不是一位“嚴(yán)師”嗎？每一個(gè)人心中都有一種美好的事物，它點(diǎn)綴著我們的人生之路。在大家心中，它可能是一束束的鮮花，一縷縷的陽光，也可能是一句句暖暖的祝福。

但是在我心中它卻是我的校園生活，因?yàn)樗谖铱鞓返耐昊貞浝镌鎏砹艘淮烂畹囊舴?/p>

學(xué)校初中作文4

青春期的學(xué)生就是愛幻想愛憧憬，我就是一個(gè)這樣的人，這不，那天又開始想象我理想中的學(xué)校了……

我理想中的學(xué)校，一定要是高聳入天的白色教學(xué)樓。九個(gè)年級(jí)的學(xué)生全在這棟樓中好好學(xué)習(xí)，乘電梯直上直下，既節(jié)約了土地資源，又顯得學(xué)校美觀大方。

我理想中的學(xué)校，一定要有籃球場(chǎng)、足球場(chǎng)、游泳池、羽毛球場(chǎng)、乒乓球臺(tái)等等體育場(chǎng)所。初中的好好學(xué)習(xí)生活實(shí)在是太累了，如果有足夠的健身放松場(chǎng)所，能讓我們?cè)趯W(xué)中找到樂趣，愛上好好學(xué)習(xí)，愛上學(xué)校。

我理想中的學(xué)校，一定要有最先進(jìn)最開放的教學(xué)設(shè)施。每一科的教師都使用多媒體來傳授知識(shí)，每一道題，經(jīng)過動(dòng)畫的分析讓同學(xué)們理解的更透徹，記憶得更深；每一個(gè)知識(shí)，加上趣味的詮釋讓同學(xué)們好好學(xué)習(xí)興趣更濃，好好學(xué)習(xí)得更輕松。每一天，沒有固定的課程表，由同學(xué)自己選課，老師們也都爭(zhēng)相增加自己課堂趣味性，都想成為最受歡迎的科目老師，同學(xué)們也就好好學(xué)習(xí)更加努力，好好學(xué)習(xí)生活由一個(gè)枯燥的惡性循環(huán)變成一個(gè)充滿活力的良性循環(huán)！

我理想中的學(xué)校，同學(xué)之間的關(guān)系十分融洽。再也沒有校園暴力的發(fā)生，再也沒有口舌之戰(zhàn)，再也沒有背后互相斥責(zé)的.小心眼。放眼望去，同學(xué)就像兄弟姐妹，我們同生活，我們同成長(zhǎng)！課堂上，同學(xué)之間熱烈地探討著一道難題，一個(gè)個(gè)爭(zhēng)得面紅耳赤，卻還滿臉笑容；課間里，同學(xué)之間互相好好學(xué)習(xí)籃球扣籃的技巧，足球進(jìn)門的角度，都積極地將自己的本領(lǐng)傳授給別人，互相好好學(xué)習(xí)，互相進(jìn)步；操場(chǎng)上，不難看見幾對(duì)用英語交談的好朋友，互相指出對(duì)方語法上的錯(cuò)誤，微笑地接受自己的不足，并努力改正……一幅和諧美好的圖畫在我理想中的校園展開。

我理想中的學(xué)校，師生關(guān)系嚴(yán)肅而又歡快。老師們?cè)谡n堂上就象嚴(yán)父嚴(yán)母，悉心地培育我們這一代祖國(guó)的花朵；在課下他們又頓時(shí)變身為理解、支持我們的大哥哥大姐姐，那神情，那語言，我們的老師仿佛也成為一名的中學(xué)生，與我們交流，與我們溝通。

??！我理想中的學(xué)校，多么美好，多么和諧，但愿這不只是理想，但愿有一天會(huì)有這樣的學(xué)校，培育出更多祖國(guó)的棟梁！

學(xué)校初中作文5

我的校園生活，能夠說快樂也能夠說充滿了憂傷。

我仿佛是一朵蒲公英，隨著風(fēng)飄落到何方。哪里對(duì)我好，我就降落在何方。哪里不需要我了，我就隨風(fēng)飄蕩直至天涯海角。

我對(duì)我這個(gè)年齡段的人，是抱著嘲笑與開心去交往。

嘲笑是因?yàn)?，他們?huì)說某某某很有心計(jì)、城府我們最好遠(yuǎn)離他。

每當(dāng)聽到這類似的話，我都會(huì)在心底里嘲笑他們。心計(jì)、城府、都用在了我們這個(gè)懵懂叛逆的孩子上。

這個(gè)年齡段的人，就算有城府、心計(jì)又怎樣?他又不能盜取你的幾個(gè)零花錢，也不能騙你去死，再說你也沒那么笨吧?

總是有幾個(gè)“元老”會(huì)說，遠(yuǎn)離他，很有心計(jì)、城府。唉，這都是自我愚弄自我。

最純凈的友誼就這樣被他們玷污了。呵~太天真了，時(shí)常讓我想起人是多怪的，你是摸不透他的.。開心是因?yàn)楦麄冊(cè)谝积R整天說說笑笑確實(shí)蠻開心的。當(dāng)然抱著嘲笑的態(tài)度較多點(diǎn)。還組織了幫派。搞笑，真搞笑。

我承認(rèn)我也有過幫派。但是它是以學(xué)習(xí)、開心為主題。但是我退出了，因?yàn)檫@個(gè)家族的性質(zhì)變了，從學(xué)習(xí)，快樂轉(zhuǎn)化為混混幫了。其實(shí)，我在那里并沒有很了不起的說他們，自我同樣也在反思。

我的同學(xué)不明白用天真還是用可愛來形容。呵呵，太愚弄自我。竟然也有人說我有心計(jì)丶城府。呵~我聽到了頓時(shí)一片嘲笑丶心底里也有一絲絲鄙夷。

我是什么人，我自我清楚。也用不著你們對(duì)我指指點(diǎn)點(diǎn)，我就是我自我僅此而已。

當(dāng)然，我哪里不足你們能夠當(dāng)面說我。我比你們?nèi)魏稳硕剂私庾晕?，否則我的生存有何好處?

這就是初中生活，即將陪我走掉這三年的竟是一絲絲后悔和不解的他們的心計(jì)與城府?

其實(shí)，一個(gè)人的道德品質(zhì)全部體此刻他那言語上以及他的內(nèi)心世界。

最后我也奉承那些人一句話：一個(gè)人是怎樣樣的，也輪不到你們?cè)u(píng)價(jià)，首先你們就要看好自我的車位。

那些曾被他人的言語所傷害到了的人，你們別太在意別人說的話，別人說的話只能作為參考。

你不必聽天氣預(yù)報(bào)員報(bào)告風(fēng)從哪里吹來，領(lǐng)導(dǎo)的鬼話別太相信，看好自我的車位就是了。反正你能夠隨時(shí)轉(zhuǎn)型，就是不能倒退。記住，世界并不掌握在那些嘲笑別人的人的手中，而是掌握在那些被別人嘲笑的人的手中!

相信我，世界因你精彩。

你我都是奇跡。朋友!

學(xué)校初中作文6

有這樣一個(gè)地方，是父輩心中向往的圣殿，是兒時(shí)夢(mèng)想編織的搖籃，是我們心靈放飛的天堂，是辛勤園丁耕耘的花圃……這就是我們北山人的驕傲——成家莊示范初中。歷史的滄桑增加了你的厚重感；人民的期待激發(fā)了你的凌云志。一批批孩童滿懷憧憬跨入百眼廟虛掩的大門，一代代學(xué)子意氣風(fēng)發(fā)從百眼廟古老的建筑中走向社會(huì)。曾幾何時(shí)，這座古老的`一度讓人陌生，風(fēng)光不再，疲憊不堪；成中優(yōu)秀學(xué)子陳鴻志看在眼里，急在心上。他花巨資接管了學(xué)校，整合了優(yōu)質(zhì)資源，強(qiáng)化的學(xué)校管理。各地名 師紛至沓來，優(yōu)秀學(xué)習(xí)慕名而至，老學(xué)校煥發(fā)出新魅力。

清晨和煦的陽光灑滿金色的校園，浸潤(rùn)著溫馨，生長(zhǎng)著希望，跳動(dòng)著激情；中午濃密的綠蔭鋪滿通幽的曲徑，記錄著足跡，見證著過程，回味著艱辛；晚上明亮的燈光照滿寬敞的教室，揮灑著汗水，潛滋著競(jìng)爭(zhēng)，涌動(dòng)著豪情。在一天天忙碌的日子里，我們快樂的學(xué)習(xí)著，充實(shí)的生活著，意氣風(fēng)發(fā)，激昂文字。而這一切都得感謝我們的成中。成中，謝謝你！

同學(xué)們：我們?yōu)橐粋€(gè)共同的目標(biāo)一起來到這里，彼此間沒有任何的隔膜和芥蒂，大家一起哭，一起笑，一起努力！我時(shí)時(shí)能感受到來自于你們之間真誠(chéng)的濃烈的友情。當(dāng)我高興時(shí)，你們陪我一起歡樂；當(dāng)我傷心時(shí)，你們陪我一起流淚，當(dāng)我遇到困難時(shí)，你們慷慨解囊、傾力相助……你們是那么真誠(chéng)，那么熱情，那么善良……成中，我謝謝你！讓我收獲了美好的純真的情誼。

讓我們感動(dòng)的是：在這里我們遇到了這樣一群人，他們愛崗敬業(yè)、盡心竭力。夜深了仍然能看到他們備課、批改作業(yè)的忙碌身影。我們犯錯(cuò)了，他們諄諄告誡、嚴(yán)厲批評(píng)；我們失敗了，他們真誠(chéng)鼓勵(lì)、熱情幫助；我們成功了，他們由衷欣賞、不吝贊揚(yáng)……他們是那么睿智，那么深沉，那么博識(shí)……成中，謝謝你！讓我感受到珍貴的濃濃的師恩。

同學(xué)們：成中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，都令我們感到無比的欣慰！能來成中學(xué)習(xí)，我感到我的選擇沒有錯(cuò)，大家的選擇沒有錯(cuò)！

成中，我感謝你！是你，教給我知識(shí)，教會(huì)我如何做人，是你點(diǎn)燃了我人生的導(dǎo)航燈；是你，讓我收獲了真誠(chéng)的友誼，濃濃的師恩……分分秒秒，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我都會(huì)把你銘記在心間，無論是現(xiàn)在還是將來，我都不會(huì)忘記你！我衷心希望成家莊示范初中可以在凌志集團(tuán)的大力支持下，越辦越好，成為柳林教育的典范！成為呂梁上的一顆教育明珠。我堅(jiān)信：成中的未來會(huì)更加輝煌、燦爛！

學(xué)校初中作文7

去年，也是在同樣明媚的春日，我同樣地走過這棵大銀杏樹，徘徊在大工的校園之中，尋找春天的溫暖，學(xué)校給我的歡樂作文。玉蘭花悄悄地盛開了，它總是眾花之中最先開放的，她甚至等不及葉子的長(zhǎng)出。白色的，如瓷如玉的花瓣，對(duì)著藍(lán)得接近透明的天空盡情地舒展著，有著一種沒有躲藏和顧忌的美麗。那時(shí)的我，剛剛開始第二個(gè)學(xué)期的大學(xué)生活，心中的夢(mèng)想點(diǎn)點(diǎn)的積累著，總覺得有太多的東西需要去實(shí)現(xiàn)，內(nèi)心之中卻是猶豫的。玉蘭花的綻放，蘊(yùn)含了整個(gè)冬天的積累和期盼，就像一個(gè)人厚積薄發(fā)的過程；為了最美的那一刻，又不惜傾其所有。等到校園中滿是新綠和花香的時(shí)候，我也收獲了滿滿的自信。

這樣的新綠簇成夏之陰涼的時(shí)候，也會(huì)引來外校同學(xué)的羨慕，他們說這種自然和大度體現(xiàn)了大學(xué)的深韻。主樓前的大銀杏樹下是我最喜歡的地方。這樣的銀杏樹似乎出現(xiàn)在童話般的夢(mèng)境中，他也像一個(gè)老爺爺一樣樂呵呵地望著乘涼的人們。我曾經(jīng)很長(zhǎng)時(shí)間地坐在樹下的石凳上靜靜地發(fā)呆，看悠閑的鴿子和喜鵲；曾經(jīng)和好朋友在這里漫無邊際地聊天，突然發(fā)現(xiàn)一個(gè)剛學(xué)會(huì)走路的小孩歪歪扭扭、咿咿呀呀地晃過來……每次來到這里都是快樂的，也會(huì)不經(jīng)意地嘴角上揚(yáng)，想起曾經(jīng)的愜意。

關(guān)于去年秋天的印象，是學(xué)攝影課的時(shí)候大家在校園中采集的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，鏡頭中的校園有點(diǎn)陌生，我們又真實(shí)地生活在其中。白天，喜歡騎著一輛折疊單車穿梭在小路上，呼吸著遠(yuǎn)處吹來的海風(fēng)的氣息；喜歡大風(fēng)狂起后的靜謐，有月亮的夜晚，踩在鋪滿整個(gè)路面的厚厚的銀杏葉子上；喜歡穿過藏著喜鵲的樹林，爬上牛角山，在遠(yuǎn)處凝望秋日校園的成熟。

要提到避寒，最先想到的就是八角樓的大教室。也許陽光也是喜歡這里的，要不怎么會(huì)把冬天一絲可貴的'溫暖播灑在這兒呢。陽光不僅映照了它的寬敞，更在絲絲刻畫著它的古老。無從了解究竟有多少人在這里聽過課，多少人享受過這里的陽光，但是肯定會(huì)有很多人像我一樣懷念這里的溫暖，那磨得發(fā)圓發(fā)亮的桌面記錄了它的歷史，卻訴不出它的故事。捧一杯熱茶，拿出帶來的書，貪戀著自己的時(shí)光，漸漸的就忘了什么季節(jié)，也忘了身在何處。

校園，永遠(yuǎn)不應(yīng)該是樓群的簡(jiǎn)單拼接，也不應(yīng)該是知識(shí)的簡(jiǎn)單傳接。它的一棵樹、一朵花、一塊石頭，都應(yīng)該有自己的故事，不同的故事。這里不僅是我們學(xué)習(xí)的地方，也是把我們的青春留住的地方，是留在心靈深處的一份永遠(yuǎn)的懷念。

學(xué)校初中作文8

我們像一叢叢綻放的花朵那么惹人喜愛，又像那一群群小鳥飛向那心目中向往已久的地方。

當(dāng)我懷揣著無限的憧憬步入中學(xué)校門的時(shí)候，我便深深地感到中學(xué)是人生最美的時(shí)光：這里有我們的花季，這里有我們的雨季，還有那最迷人的多思年華……當(dāng)我來到這個(gè)新的班集體時(shí)，首先感到一切都是那么新鮮，一張張年青的面孔充滿了青春的活力，頓覺生活是那么美好，仿佛一切都充滿了神秘的趣味。盡管我們?cè)趯W(xué)習(xí)上有著很重的負(fù)擔(dān)，但一想到六年后我有可能漫步在紐約曼哈頓最寬闊的街道或癡迷地陶醉在盧浮宮美輪美奐的藝術(shù)夢(mèng)境里時(shí)，眼前這在別人眼里看來枯燥的生活，對(duì)于我來說卻有著另一番味道，靜夜獨(dú)處，掩卷沉思，那白描似的風(fēng)格、樸實(shí)的話語，仿佛是一代文學(xué)巨匠朱自清在和我秉燭暢談；那古埃及的旖旎風(fēng)光和神秘傳說又仿佛是我未來探尋的足跡！青春啊，青春！你是多么的美好，恰似雨露含苞的花朵；又似旭日東升的.朝霞，人生有你而感到精彩……夢(mèng)想和現(xiàn)實(shí)就是這樣相互交替著，伴隨著我開始了難忘的中學(xué)生活。大家在一起認(rèn)真學(xué)習(xí)、互相幫助、漸漸地便有了“一家人”的感覺，生活在這個(gè)大家庭里，每個(gè)年青的心都是滾燙的，那集體的至高榮譽(yù)，使每個(gè)人都懂得“團(tuán)結(jié)就是力量！”記得在那次大型對(duì)列體操比賽中，每個(gè)同學(xué)都在為自己班加油。汗水與成績(jī)，驕傲與自豪都在那歡笑中得以升華！壯美的青春無時(shí)無刻不激勵(lì)著我們不斷前進(jìn)。漸漸地我適應(yīng)并喜歡上了這種緊張中透著歡樂，疲憊中又夾雜著有趣的生活……忽然有一天，我發(fā)現(xiàn)自己長(zhǎng)大了許多，再也不像小時(shí)候那么幼稚、淘氣而又頑皮了！14歲的女孩心中可以裝滿整個(gè)蔚藍(lán)的天空，偷偷地欣賞青春的靚影越發(fā)地喜歡追求潔白。也有了自己的心事和小秘密，也習(xí)慣地買來一本精致的帶鎖日記本，悄悄地把只屬于自己的那一點(diǎn)“不愿告人”的小秘密放在了一個(gè)只有星星和月亮才知道的最穩(wěn)妥的地方。

那種感覺是千紙鶴飛翔的夢(mèng)，那種感覺是幸運(yùn)星閃爍的迷離光彩……當(dāng)我步入中學(xué)校門的時(shí)候，感覺一切都是新的！正如一位詩人盛贊的那樣：地球每天都在旋轉(zhuǎn)，所以我們每天都在長(zhǎng)大；太陽每天都要升起，所以我們每天都有希望。當(dāng)我步入中學(xué)校門的時(shí)候，我愛這一切美好的、蓬勃向上的，只屬于年青人的生活！

學(xué)校初中作文9

20xx年9月18日，我又回到了闊別的母?！獤|環(huán)小學(xué)。這個(gè)時(shí)節(jié)涼爽的秋風(fēng)已悄悄到來，我走進(jìn)校園的一剎那，就感到了秋風(fēng)帶給校園的清爽、快樂！上課鈴響了，有一個(gè)班的同學(xué)卻沒回到教室上課，他們有些在為欄柵涂上新油漆；有些在草坪上種下五顏六色的花朵；有些在動(dòng)物房里給小雞、小鴨、小兔子喂食；有些為山區(qū)的小孩送去溫暖而在校門口進(jìn)行義賣……等一下，你不說上課了嗎？哈哈，OUT了吧，這是大家學(xué)校為培養(yǎng)同學(xué)們自力、自強(qiáng)、團(tuán)結(jié)、友愛而發(fā)展的新課——“人品課”，每一個(gè)班每一周有一節(jié)哦，同學(xué)們可喜歡啦！

沿著校門的主干道走去，這個(gè)時(shí)候你會(huì)發(fā)現(xiàn)有一些圓圓的，水藍(lán)色的圓球豎立在道路兩旁的花圃中。對(duì)你說吧，這是大家學(xué)校能源系載體。它能吸收二氧化碳，釋放氧氣，而且它還有凈化空氣的功能。更神奇的是它還能把太陽能轉(zhuǎn)化為電能，如此到了晚上它就可以發(fā)光發(fā)亮。

“留下小河啊，給大海，給大海……”循著一陣清脆的歌聲，我來到了教學(xué)樓盡頭的夢(mèng)幻教室，原來小學(xué)五年級(jí)10班的同學(xué)在一片空氣清爽的原始森林里輕快地唱著歌曲《留給我》。他們抬頭仰望是寶石般的藍(lán)天，向遠(yuǎn)處看還有清澈的小溪叮咚叮咚地唱著是它們的歌。這里綠樹成蔭、藤蔓纏繞著樹干。地上還有很多不知名的植物，還有許很多多的小動(dòng)物在這里和同學(xué)們一塊玩耍。這所有都是同學(xué)們以前從未體驗(yàn)過的，因此同學(xué)們流連忘返。

其實(shí)，大家并沒真的的來到原始森林，只不過在學(xué)校的夢(mèng)幻教室里上課呢。無論上什么課文，夢(mèng)幻教室都會(huì)出現(xiàn)與課文里相同的場(chǎng)景。譬如：大家學(xué)習(xí)《狼牙山五壯士這》這一課，大伙仿佛置身于當(dāng)時(shí)風(fēng)煙滾滾的戰(zhàn)場(chǎng)，可以深深感受到當(dāng)時(shí)五壯士為保衛(wèi)群眾和主力部隊(duì)而英勇殺敵的'決心與與敵人浴血奮戰(zhàn)的英雄氣概。在這部分場(chǎng)景的引導(dǎo)下，大家真的領(lǐng)會(huì)到狼牙山五壯士傳達(dá)愛國(guó)真諦。

哇！大家學(xué)校里不但有如此一流的設(shè)施，而且綠化還堪稱一流，整座教學(xué)樓都被綠色的植物包圍，窗臺(tái)、操場(chǎng)、道路都種有鮮花。高貴的牡丹，爭(zhēng)奇斗艷的玫瑰……遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去就像一座植物城堡。

“起床啦！起床啦！太陽出來啦！”一陣急促的鈴聲把我喚醒，我揉揉雙眼，咦，綠色城堡呢？哦，原來我做夢(mèng)了，不過我真期望大家就有如此理想的校園。同學(xué)們，你們也喜歡嗎？讓大家一同努力，以后創(chuàng)造出如此的校園吧。

學(xué)校初中作文10

“摘幾點(diǎn)早春的鵝黃，拾幾點(diǎn)盛夏的花香，肩負(fù)祖國(guó)的希望，托起明天的太陽。”

每當(dāng)我背起書包，走進(jìn)校園的那一刻；每當(dāng)我深情地哼唱起校歌的那一刻，我不由得心潮澎湃、激情滿懷。

是啊，校園是我們共同的家，是我們成長(zhǎng)的搖籃，為學(xué)校添光彩是我們每個(gè)學(xué)生應(yīng)盡的責(zé)任。讓我們沐浴著無限的師恩，在明媚的春光里自立自強(qiáng)，為學(xué)校添光彩。

自立自強(qiáng)，為學(xué)校添光彩。從現(xiàn)在做起，做一個(gè)真正的自己；從現(xiàn)在起，珍惜一分一秒；從現(xiàn)在起，努力學(xué)習(xí)。每當(dāng)國(guó)旗冉冉升起，望著鮮艷的國(guó)旗，我無比自豪。新世紀(jì)的號(hào)角已經(jīng)吹響，你的光彩把神州每個(gè)角落照亮。此刻，我心中涌起無限的遐想，作為新一代的中學(xué)生，那是責(zé)任與使命的交織，那是情感與信念的激蕩，振興中華，為校添光彩是我們共同的心愿。

自立自強(qiáng)，為學(xué)校添光彩。有位詩人曾說過：“天生我材必有用?！笔堑?，“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅(jiān)韌不拔之志?！笨船F(xiàn)在的風(fēng)云人物：霍金先生就是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)自立的典范，他面對(duì)罕見的疾病沒有倒下，而是扼住了命運(yùn)的喉嚨，堅(jiān)強(qiáng)地進(jìn)行科學(xué)研究。他曾對(duì)記者說：“即使我只有一個(gè)手指可以動(dòng)，我也會(huì)堅(jiān)強(qiáng)地活下去，并繼續(xù)我的`研究?！被艚鹣壬囊懔﹄y道不讓我們佩服嗎？同學(xué)們，我們現(xiàn)在有比霍金先生更完美的身體，更充裕的時(shí)間，難道我們不能比他更優(yōu)秀嗎？

自立自強(qiáng)，為學(xué)校添光彩。有這樣一個(gè)故事，說能夠到達(dá)金字塔的動(dòng)物有兩種，一種是雄鷹，因?yàn)樗軌蜃杂砂肯杼炜?，飛到金字塔的頂端；二就是蝸牛，為什么蝸牛也能夠到達(dá)金字塔的頂端呢？答案非常簡(jiǎn)單，是因?yàn)樗袌?jiān)強(qiáng)的意志?？赡芩酪粋€(gè)月、兩個(gè)月，甚至要一年、兩年，它也不可能是一帆風(fēng)順的，還有可能向上爬一點(diǎn)后下落一點(diǎn)，但只要持之以恒，有堅(jiān)強(qiáng)的決心，就能使平凡變得偉大。

當(dāng)然，我們也要有自立自強(qiáng)的信心，要有像蝸牛和霍金先生一樣堅(jiān)韌的毅力。同時(shí)，我們也要有一顆感恩的心。相信自己吧，讓我們化平庸為神奇！開創(chuàng)更美好的明天吧，為培育我的母校獻(xiàn)上一副美麗的畫卷。

學(xué)校初中作文11

My name is Beth. I'm 14 years old, and I study in No. 1 Middle School of Hangzhou.

My school is very big and beautiful. I'm very happy in the school.

I usually get up at 6:15 in the morning. Then I do morning exercises in the playground. At 6:40, I have my breakfast.

You can see many students and teachers in the dinning room. After breakfast, I often read English with my classmates.

We have six classes every day. The first class begins at 7:50 am. I like all the classes for my teachers can make the classes lively and interesting.

My favorite subject is English, so I join English Corner every week. I can speak English with many other students there.

It's very interesting and exciting. I think it's helpful for me to learn English well. After class, I always play games with my friends.

We play soccer ball,basketball, volleyball, ping-pong and so on. They are very relaxing.

I like my lessons, my friends and my teachers. In a word, I love my school.

I find my school life more and more meaningful and colorful. My school life is wonderful, isn't it?

學(xué)校初中作文12

在我的成長(zhǎng)歷程中，所經(jīng)歷的許多事都已經(jīng)淡忘了，但唯獨(dú)學(xué)騎自行車這件事，使我記憶猶新。

那是我在上小學(xué)二年級(jí)的時(shí)候，一個(gè)八歲的我每次上學(xué)放學(xué)走在回家的路上，看見人們騎著自行車在街上自由自在的'行駛著，心里別提有多么羨慕了。于是，晚上我便懇求爸爸教我學(xué)騎自行車，爸爸答應(yīng)了，我高興得跳了起來，大喊：“爸爸萬歲”！

第二天清晨，爸爸和我推著自行車來到小學(xué)的球場(chǎng)上。爸爸先給我講了騎車的要領(lǐng)，并示范給我看，叮囑我說：“學(xué)騎自行車要膽大心細(xì)，眼要望遠(yuǎn)，雙手把住車頭……”我于是便迫不及待地想要學(xué)了。我小心翼翼的把腳放在踏板上，手緊緊地抓住車把手，爸爸扶住尾架，開始前進(jìn)了！可是我的手腳不知怎么的，極不聽使喚，顧的手又忘了腳，顧的腳又忘了手，自行車不聽使喚，歪歪扭扭地沖向了球場(chǎng)邊的一棵大樹。在這千鈞一發(fā)之際，爸爸趕忙拉住了車子尾架，我立刻跳下車子，嚇的出了一身冷汗。真是“看花容易繡花難”。爸爸見狀，鼓勵(lì)我說：“任何事都不是一帆風(fēng)順的，只有付出努力，堅(jiān)持不懈的頑強(qiáng)拼搏才能成功?！蔽衣犃税职值脑挘覝喩碓鎏砹α?。加上我學(xué)騎車心切，重新振作精神，騎到了車上。

我腳蹬著踏板，爸爸在后面也扶著，開始還左歪右拐，漸漸地走直了。到拐彎時(shí)，猛然發(fā)現(xiàn)爸爸早已放了手，正看著我笑呢！“爸爸沒給我扶著！”我心里陡然一驚，只聽見“啊呀！一聲，連車帶人一起摔在了地上。小腿被劃了個(gè)口子，鮮血直流，爸爸立刻回家拿來了醫(yī)藥箱，幫我包扎傷口。完后，爸爸再次鼓勵(lì)我說：“有志者事竟成。何況剛才你不已自己能騎了嗎？要相信勝利就在前頭，相信自己一定行的！”我于是又再次鼓起勇氣，踏上自行車，一圈又一圈地來回蹬著……

雖然后來失敗了幾次，但在爸爸的指導(dǎo)下，我終于學(xué)會(huì)了騎自行車，現(xiàn)在當(dāng)我騎著自行車在街上自由行駛的時(shí)候，心里美滋滋的。

通過這件事使我明白了一個(gè)道理：無論做什么事，只要有決心，有信心，有勇氣，有堅(jiān)持不懈的理念，就一定會(huì)取得成功。這些年來，我所取得的每一個(gè)成績(jī)，我的一切進(jìn)步，都與那時(shí)侯得到的啟示是分不開的。

學(xué)校初中作文13

我的學(xué)校是19中學(xué)，她位于海淀科技園區(qū)內(nèi)，地理環(huán)境優(yōu)越，校園內(nèi)蒼松翠柏，郁郁蔥蔥，環(huán)境宜人。校內(nèi)設(shè)施齊全，制度完善。是“現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)學(xué)?！薄ⅰ叭珖?guó)中小學(xué)計(jì)算機(jī)教育實(shí)驗(yàn)學(xué)?！?。

進(jìn)了校門，首先映入眼簾的是幾棵上百年的老松柏。據(jù)說19中的前身是培元中學(xué)，它是由一個(gè)寺廟改建的，這幾個(gè)老松柏就是從那時(shí)栽種的。順著大道向南，便是學(xué)校的中心――手球場(chǎng)。手球運(yùn)動(dòng)是我們學(xué)校的驕傲，已連續(xù)多年取得北京市前三名。手球場(chǎng)東側(cè)是飯廳和能容納近千人的大禮堂。西南側(cè)是籃球場(chǎng)，西面則是田徑場(chǎng)。田徑場(chǎng)里有標(biāo)準(zhǔn)的400米跑道、壘球場(chǎng)和正規(guī)的足球場(chǎng)等。每逢周一我校全體師生都會(huì)聚集于此，參加升旗儀式?；叵胱鎳?guó)在新千年的豐功偉績(jī)，不禁為自己是一名中國(guó)人而感到驕傲和自豪。

手球場(chǎng)的南面是教學(xué)南樓，東南是音樂樓。它成筒子狀， 里面有琴房， 專用教室和排演廳。我校民族樂團(tuán)已連續(xù)六年獲得北京市民樂比賽第一名， 是19中的驕傲。西南是實(shí)驗(yàn)樓，這里有生物、光學(xué)、物理、化學(xué)專用的實(shí)驗(yàn)室，設(shè)施齊全，設(shè)備先進(jìn)。手球場(chǎng)北面則是學(xué)校的主樓――教學(xué)北樓。

北樓坐北朝南，東西走向，外墻主體為白色， 給人一種莊嚴(yán)、肅穆的感覺。內(nèi)墻全部由天藍(lán)色的瓷磚裝飾，顯得優(yōu)雅、清爽。五層?xùn)|側(cè)有衛(wèi)星轉(zhuǎn)播室，里面全是高科技產(chǎn)品。在貧困的大西北， 和我們同齡的學(xué)生可以同過衛(wèi)星轉(zhuǎn)播直接看到我們上課時(shí)的情景， 俗稱“星課”。 它的對(duì)面是勞技教室，西側(cè)是三個(gè)計(jì)算機(jī)房。一至四層是初中同學(xué)上課的地方。一層還有圖書館、閱覽室等；二層有階梯教室，是召開中型會(huì)議的地方；二層西側(cè)北面中間的教師便是我上課的教室。

我是初二（4）班的'一員，是音樂班的學(xué)生。音樂可以陶冶情操，啟迪心靈，開發(fā)智力。我們班的學(xué)習(xí)氣氛活躍，成績(jī)優(yōu)良，教室東側(cè)和西側(cè)分別掛著兩面“環(huán)境優(yōu)勝”、“量化評(píng)比優(yōu)勝班” 的流動(dòng)紅旗和我班在運(yùn)動(dòng)會(huì)、藝術(shù)節(jié)上取得優(yōu)異成績(jī)的獎(jiǎng)狀，還有同學(xué)們自己畫的業(yè)余生活板報(bào)等等。所以一進(jìn)教室，不會(huì)被沉悶的教育所壓抑，而有一種歡快、舒暢的感覺。它們是優(yōu)秀班集體的象征，是同學(xué)們團(tuán)結(jié)一致取得的成果。

我的學(xué)校治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，管理規(guī)范，教學(xué)水平不斷提高， 她現(xiàn)正以穩(wěn)健的步伐向“教學(xué)設(shè)備創(chuàng)一流、師資水平創(chuàng)一流、校風(fēng)建設(shè)創(chuàng)一流、辦學(xué)質(zhì)量創(chuàng)一流”的目標(biāo)奮進(jìn)。我愛我的學(xué)校。

學(xué)校初中作文14

難忘的一件事 從我開始記事的時(shí)候，發(fā)生過很多事情，有些都已經(jīng)漸漸淡忘了，但有一件事我卻一直記憶猶新。

記得那是我上二年級(jí)的一個(gè)十一長(zhǎng)假的時(shí)候，全家人都來到奶奶家，媽媽提議說“今天我們吃餃子吧！”大家都一致同意。

于是我們開始了一次全家總動(dòng)員活動(dòng)－－包餃子。媽媽說：“寶寶，你也來學(xué)包餃子把！”我雖然嘴上興奮地說：“好啊，我一直想學(xué)呢！”但心里卻不以為然，想：包餃子有什么難得，不就是放點(diǎn)餡一捏的事嗎？沒什么大不了的。于是我不屑一顧地看了正在包餃子的爸爸，就叉著腰說：“有什么大不了，我比你包的還好。不信？你們等著瞧！”

說著，我就拿起一個(gè)餃皮，一股腦似的放了一大塊餡，使勁一捏，“呀，什么東西這么粘！”我皺著眉頭大聲喊道，還把大家都嚇了一跳。原來是我放的餡太多，把餃皮給弄破了。爸爸大笑起來，這時(shí)，我臉一下子就紅了，眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)，差一點(diǎn)就流出來了，剛才那股神氣勁全沒了像泄了起的皮球，真是無地自容，如果有個(gè)地縫，我一定會(huì)鉆進(jìn)去的。

爸爸見此情景，怕我太尷尬，忙給我解圍：“大家不要見笑，我們寶寶其實(shí)并不笨，一教就會(huì)，是不是？”爸爸轉(zhuǎn)過身，給我使了個(gè)眼色，我連忙對(duì)爸爸說：“爸爸，你來教我吧！”爸爸笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭。這回我可認(rèn)真了，仔細(xì)看著爸爸的一招一式，只見爸爸左手呈半圓形，右手拿起餃皮放在左手上，然后拿起筷子放了一點(diǎn)餡，右手熟練地捏 好皮。一個(gè)半圓形的.餃子出現(xiàn)在爸爸手中。這時(shí)，爸爸說：“該你了”我緊張極了，爸爸叫我不要緊張，但是我心里還是忐忑不安，想：這次我能不能包好呢？如果我包不好，爸爸又得幫我解圍了，大家會(huì)不會(huì)說我笨呢？

爸爸好像看出了我的心思，語重心長(zhǎng)地對(duì)我說：“沒關(guān)系，包壞了可以在學(xué)嘛，誰一生下來就會(huì)呀！”爸爸的這句話使我勇氣倍增，我學(xué)著爸爸的樣子，在爸爸的這倒下，我終于包出了一個(gè)半圓的餃子，我臉上笑開了花，心里比吃了蜜還甜。

這件事是我最難忘的一件事。因?yàn)槲抑懒烁墒裁词露疾荒茏砸詾槭恰Ｒt虛，遇到不懂的事情要請(qǐng)教別人，不能不懂裝懂。

學(xué)校初中作文15

我們的校園很美很美，每一個(gè)角落都有一道獨(dú)特的風(fēng)景。

站在校門口，一眼就能看到一棟紅色的教學(xué)樓，教學(xué)樓的正上方醒目地寫著碩大的八個(gè)字“鑄魂健體、崇禮求真”，這是我們學(xué)校的校訓(xùn)。教學(xué)樓的正中央安裝著一個(gè)大大的電子熒屏，屏幕上每天都播放著豐富多彩的內(nèi)容，以便大家及時(shí)了解學(xué)校動(dòng)態(tài)。上課鈴響后，漫步在校園中，朗朗的讀書聲就會(huì)從一間間的教室里傳出來，那一定是老師和孩子們?cè)谌駪T注地學(xué)習(xí)。

走入校園，首先映入眼簾的是地面上的一個(gè)大大的中國(guó)地圖，它的形狀很像一只大雄雞，地圖上不同的顏色代表著不同的地區(qū)。從地圖上，我了解到我們的祖國(guó)地大物博，山河壯麗，它像一個(gè)巨人，屹立在世界的東方。

在教學(xué)樓的.西南角，是我們的國(guó)學(xué)長(zhǎng)廊，長(zhǎng)廊內(nèi)設(shè)有涼亭。靜坐在長(zhǎng)椅上，一邊吟詩一邊聞著沁人心脾的花香，多么富有詩情畫意。在長(zhǎng)廊的支柱上，用金筆寫著許多詩詞和名言警句，讓我們?cè)鲩L(zhǎng)了不少知識(shí)。

在教學(xué)樓的西北角，是新建的思政廣場(chǎng)。它的門口立著一塊大理石，上面刻著“做有生命力的教育?！睆V場(chǎng)里面有四把長(zhǎng)椅，方便同學(xué)們坐下來學(xué)習(xí)。廣場(chǎng)四周長(zhǎng)滿了綠油油的小草，還有幾棵高大的槐樹相伴左右。

思政廣場(chǎng)最引人注目的還是那五本厚厚的立體書，分別呈紅色、橙色、黃色、綠色、藍(lán)色，顏色異常艷麗。每本書的封面都寫著一個(gè)大大的黑體字?！暗隆北硎玖⒌聵淙?，“智”表示啟智創(chuàng)新，“體”表示健體力行，“美”表示尚美增信?！皠凇北硎厩趧谫x能，立德樹人，五育并舉，學(xué)校希望我們能做全面發(fā)展的新時(shí)代好少年。

教學(xué)樓的最南面是我們學(xué)校的勞動(dòng)實(shí)驗(yàn)基地，每個(gè)班都分到一塊長(zhǎng)方形的菜地，每塊菜地都有一個(gè)響亮的名字，我們班為菜地取名為“青青園”。在老師和家長(zhǎng)的指導(dǎo)下，我們種上了青椒苗和尖椒苗，還經(jīng)常利用課間時(shí)間給青苗澆水，希望青苗在我們的精心呵護(hù)下茁壯成長(zhǎng)。

我們的學(xué)校景色迷人，處處彰顯文明，學(xué)校對(duì)我們寄予了希望，我一定不辜負(fù)老師們的期望，努力學(xué)習(xí)，遨游知識(shí)的海洋，長(zhǎng)大后成為國(guó)家的棟梁之材。

初中學(xué)校趣事作文

初中學(xué)校趣事作文1

最近的天氣總是陰陽不調(diào)，昨天還是陰天，明天準(zhǔn)出太陽，今天我們?nèi)フ覇卧鰜硗?，打電話到他寢室，他居然在聽蔡依林的歌，沒覺悟，要聽也聽周JAY倫的嘛（雖然我也不喜歡周JAY倫）。我們叫他下來，他好婆媽，半天不下來，后來他準(zhǔn)備去晚自習(xí)，我們要他再玩一下，他說他要去學(xué)習(xí)了。恩，好學(xué)生。我們要學(xué)習(xí)他這種大無畏犧牲為學(xué)習(xí)的共產(chǎn)主義精神，從這點(diǎn)出發(fā)，就是一個(gè)高尚的人，一個(gè)純粹的人，一個(gè)脫離了低級(jí)趣味的人……不說他了。昨天好慘，沒熱水了，我洗了一中午的.冷水澡……

上語文課的時(shí)候，老師要我們默課文，點(diǎn)到我，要我默《漁家傲》，我連“家”字都寫錯(cuò)了，而且，我默出來整個(gè)是個(gè)畸形??！快考試了，我居然還在悠哉游哉??！

幾門考試接踵而來，生物還好，就是語文……數(shù)學(xué)的話，不知道又會(huì)考出一個(gè)什么玩意兒來，兩個(gè)星期后，還要其中考……郁悶！

好，我要開始復(fù)習(xí)了?。?/p>

初中學(xué)校趣事作文2

初中生活，有不少的痛苦和煩惱，但Happy也無處不在，就讓我講一講宿舍里發(fā)生的事吧：

那天晚上，我們都洗刷好了，坐在自己的床上聊天。這時(shí)，我們的音樂老師過來了她問：“社長(zhǎng)，人數(shù)都齊了沒有？”“齊了！”我說（我是社長(zhǎng)）。其中一個(gè)社員很調(diào)皮，我們都叫他“小調(diào)皮”（他很喜歡這個(gè)外號(hào)），他主動(dòng)獻(xiàn)出一首歌來，有些人也情不自禁的跟著唱了起來。音樂老師很滿意的走了。

別以為這就結(jié)束了，其實(shí)故事才剛剛開始。

因?yàn)榭煲蜮徚耍靶≌{(diào)皮”把衣服都脫了，只穿著內(nèi)褲在宿舍走來走去，像走模特，他一點(diǎn)也不害羞，我們都笑得前仰后合，我的.下鋪竟笑得差點(diǎn)喘不過氣來。音樂老師突然進(jìn)來：“大家在笑什么呢？”正好看見“小調(diào)皮”的樣子，我們又大笑起來，他紅著臉若無其事地說：“老師……你來得真不是時(shí)候啊……”他迅速上床蓋好被子，好像在偷偷地笑。

有趣吧？其實(shí)還有很多，如：上課時(shí)、下課時(shí)、吃飯時(shí)……