夢(mèng)想初中記敘文

夢(mèng)想初中記敘文1

當(dāng)我插上夢(mèng)想的翅膀準(zhǔn)備起飛時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)，翅膀斷了。 ——題記

小時(shí)候的我，對(duì)生活充滿著熱愛，對(duì)未來有著美好的夢(mèng)想。我認(rèn)為，只要我付出了，夢(mèng)想就一定會(huì)實(shí)現(xiàn)?？墒悄翘斓氖虑閰s讓我的夢(mèng)想落空了……

那天是一個(gè)非常熱鬧的日子，許多的英語高手都在那里緊張的準(zhǔn)備著，我也不例外，正在精心的準(zhǔn)備著演講稿“Hallo,everyone!I am glad to be here.……”準(zhǔn)備著，準(zhǔn)備著，比賽的時(shí)間到了，我深吸了一口氣，默默地告訴自己“別緊張，有夢(mèng)想就要追”。

輪到我了，我大步走上前去，像機(jī)器一般說出了一大串英文，可到中間時(shí)，我突然忘詞了，此時(shí)，我的腦子一片空白，什么都忘了，我默默的告誡自己“別慌，千萬別慌，冷靜一下，仔細(xì)想想！”可是，還沒等我想出來，評(píng)委已經(jīng)放棄我了。我像做夢(mèng)一般，連自己是怎么下臺(tái)的我都不記得了，走出那扇門，我才發(fā)現(xiàn)，一切都結(jié)束了，我失敗了。

看著晉級(jí)的選手得意的微笑，我只有苦笑。我該怎么辦？是大哭一場(chǎng)，還是裝作沒事人一樣回到教室。在兩者之間，我選擇了后者。因?yàn)槲也荒茏寗e人認(rèn)為我是那么的懦弱，無能。回到教室，同學(xué)們都在安慰我，我咬著牙，告訴自己別流淚。好不容易熬到了放學(xué)，我飛一般的沖出了教室，躲在角落里默默地流淚。為什么我努力了那么久，付出了那么多，可結(jié)果卻是失??？為什么？這不公平！

我感到天空一下子變得是那么昏暗，沒有陽光，有的只是一片黑暗，我好恐懼，好孤獨(dú)，沒有人與我作伴，沒有人能理解我內(nèi)心的痛苦。

現(xiàn)在，我才意識(shí)到，夢(mèng)想不僅僅需要付出努力，更需要有在面對(duì)挫折時(shí)的堅(jiān)強(qiáng)，以及良好樂觀的心態(tài)。只有這樣，我的夢(mèng)想才會(huì)實(shí)現(xiàn)。

夢(mèng)想的翅膀雖然斷了，但是，我可以將它修復(fù)，相信康復(fù)后的翅膀會(huì)飛得更高，更遠(yuǎn)！

夢(mèng)想初中記敘文2

光陰似箭，日月如梭。眨眼間，我已站在初一的時(shí)刻表上，更隱約摸到了初二的脈搏，在成長的翅膀上，我摘下幾根羽毛，幾根記載著我初一生活細(xì)節(jié)的羽毛，用心觀察，發(fā)現(xiàn)里面有種“成長”的色彩，淺淺的、淡淡的，卻綻放出美麗的光芒……我不是個(gè)會(huì)寫的人，不會(huì)將半學(xué)期的生活寫得熠熠生輝，不會(huì)寫得天地動(dòng)容，只會(huì)將這些羽毛編織成翅膀，折射出成長的色彩……

在體藝節(jié)飛揚(yáng)

依稀記得小學(xué)時(shí)僅舉辦過一次體藝節(jié)，并十分沉悶，它早已隨著歲月的逝去在我腦海里淡忘。剛踏進(jìn)中學(xué)大門不久，便迎來了體藝節(jié)，十分興奮，一下子報(bào)了四個(gè)項(xiàng)目，天天上課便隨著那灑落的粉筆灰飄向外面，飄到操場(chǎng)。日盼夜盼，終于聽到了開幕式那嘹亮的鼓樂聲，心也隨之飛了起來！奔跑在紅色的賽道上，跳躍在黃色沙池里，周圍飛舞的彩旗為我鼓掌，身邊朋友為我喝彩！即使無一獲獎(jiǎng)那又如何！我畢竟在操場(chǎng)上印下我奔跑的足跡，在我歷史上的一頁繪下我飛揚(yáng)的身影。只要掌聲還在，我就是winner！

又考砸了

月考又考砸了，捧著如千斤鋼鐵般重的試卷，我腦袋“嗡”的一聲，只感到滿胸懷的壓抑。努力想挺起胸，腦門兒還是一頭栽在課桌上，讓冰冷的課桌緩解我發(fā)熱的神經(jīng)?！皟?yōu)等生”這會(huì)兒變成了“憂等生”。我睜著黑洞洞的大眼眶，計(jì)算著感受是否湊成整數(shù)。發(fā)絲瘋狂的纏住眼，我聽見自己的心，碎成6片36片、1296片……看著窗外一排綠色，真希望它們能像黑板吞噬粉筆一樣，吞噬我滿桌子的沉重……

緣

“于千百人中，遇到你所要遇到的人，于千百年中，在時(shí)間無垠的荒野中，有兩個(gè)人，沒有早一步，也沒有晚一步，也沒有什么可說的，只輕輕地道一聲：‘哦，你也在這里嗎？’”我喜歡上了張愛玲的這句話，也許是被這句的話的深情所打動(dòng)吧。

就如與我朝夕相伴的50位可愛的同學(xué)，幾個(gè)月前的夏天，大家飄然相遇，沒有早一步，也沒有晚一步，就這樣相識(shí)、相知，這就是緣吧。

“張進(jìn)，你沒事吧？”幾個(gè)好朋友撫摸著趴在桌子上的我。考試成績那大大的紅字充斥著我的腦袋，壓著我，讓我喘不過氣來，淚水也吧嗒吧嗒地流了下來，我再次一頭栽在桌子上，她們見狀，馬上過來安慰我，還拿出紙巾為我擦掉腮邊的淚水，她們讓我好溫暖……

慢慢發(fā)覺，喜歡上了這個(gè)由51個(gè)人組成的.美麗家庭，喜歡看見大家吵吵鬧鬧，卻又互愛互助的情景，和諧、溫馨，多讓人留戀。只為你們對(duì)我姐妹般的關(guān)照，我愿意這樣靜靜聆聽――幸福一家的婉轉(zhuǎn)歌聲……

微笑吧！

一架吞吐作業(yè)和考卷的機(jī)器，在學(xué)校為周期24小時(shí)的“簡(jiǎn)諧振動(dòng)”――那就是我。因?yàn)槲页煽兊墓?jié)節(jié)退步，做完作業(yè)之余我的目標(biāo)就只剩一個(gè)：復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)再復(fù)習(xí)！我的微笑，早已被它們橡皮擦般輕輕擦去，不留一點(diǎn)痕跡。而它――微笑則變成了過去。開始害怕在鏡子前久留，因?yàn)楹ε驴匆娒加铋g那股憂郁。我質(zhì)問自己：“那個(gè)開朗活潑的張進(jìn)哪去了？”看到同學(xué)們一張張笑臉，我仿佛成了異類。不行，我要改變自己。想著想著，久違的微笑終于露出來了，生活又充滿了陽光。因?yàn)閷W(xué)習(xí)壓力而扼殺微笑和快樂，是危險(xiǎn)的行為，當(dāng)演變成為習(xí)慣就是生活的悲哀了。學(xué)會(huì)生活和學(xué)習(xí)，搞清楚自己的所需，才不會(huì)只知埋頭拉車而忘記抬頭看路。人生漫漫，目的只有一個(gè)：幸?？鞓罚?/p>

夢(mèng)想初中記敘文3

假如我是海上的一葉扁舟，老師就是那浩瀚的大海，托著我駛向成功的彼岸；假如我是野外的一株小花，老師就是那滋生萬物的太陽，幫助我茁壯成長；假如我是一名登山者，老師就是手中的那根拐杖，扶著我向科學(xué)的顛峰進(jìn)發(fā)。

而我知道我不能給老師一份貴重的禮物送給老師以來表達(dá)我對(duì)老師的敬意，我只能用手中的筆，來描繪出我對(duì)老師的一份敬意，一份祝福。

剛閉上眼，那一幅幅關(guān)于老師的畫面就浮現(xiàn)在我眼前。

……

“上課！”隨著老師那一聲充滿熱情的喝令，不用說，肯定是哪一位老師要在上課時(shí)大出風(fēng)采。我抬頭一看，原來是我們的地理老師。

哦，忘了介紹了，我們的地理老師，可以說是“前無古人，后無來者”，上課時(shí)保準(zhǔn)你不會(huì)有一丁點(diǎn)兒的倦意，反而精神奕奕。老師那講課的豪情，與“東漢末年分三國”的磅礴氣勢(shì)有幾分相似之處。

……

隨著悠悠的電鈴聲，既漫長而又短暫的一節(jié)課，在同學(xué)們不情愿的目光中結(jié)束了。

這時(shí)，老師把我叫到樓上的辦公室。

我在去往辦公室的路上不斷地想：會(huì)有什么事呢？不會(huì)是批評(píng)我吧？應(yīng)該不會(huì)吧，我上課時(shí)還算是比較認(rèn)真聽課的。哎，不管了，到了辦公室，見機(jī)行事吧。

我無奈地?fù)u了搖頭，看見老師正在辦公室門口等我呢。

老師把我叫到跟前，讓我去通知班委們下課后留下來，準(zhǔn)備開一個(gè)班會(huì)。

“不是吧，這種事也得把我叫到辦公室來。不是耍我玩的吧？”我正在嘀咕著。

正要走下樓的我驚呆了：老師衣服的后背部分全都濕透了！

我走過去，指著老師的后背說：“老師，您的衣服全都濕透了，您還是回去換下衣服在來吧，反正您已經(jīng)沒有課了?！?/p>

“不用了，謝謝你。”

我還想說些什么，但我還是止住了，心中生出一種莫名的愿望。

回到班后，我獨(dú)自發(fā)呆：真想讓我和老師的角色調(diào)換一下啊，讓老師可以偷得半日閑。

“鈴……鈴……”鬧鐘響了。

“這該死的鬧鐘，怎么這時(shí)響了，我一邊抱怨，一邊穿衣服。

我回想一下剛才的夢(mèng)境，一時(shí)心血來潮，提筆寫下了這篇文章。

然而，那個(gè)愿望，我將把它種在心里，讓它生根發(fā)芽……

夢(mèng)想初中記敘文4

每一次都在徘徊孤單中堅(jiān)強(qiáng)，每一次就算很受傷也不閃淚光，我知道我一直有雙隱形的翅膀，伴我飛，飛過絕望……我終于看到所有夢(mèng)想都開花，追逐年輕的歌聲多嘹亮，我終于翱翔用心凝望不害怕，哪里有風(fēng)就飛多遠(yuǎn)吧……

――題記

我是一個(gè)憂郁的孩子，我一直希望，也一直以為我很堅(jiān)強(qiáng)，我一直很努力地笑對(duì)每一天，我每天都會(huì)對(duì)著鏡子微笑，嘴角使勁得往上揚(yáng)，看似一條弧線，但是不知道為什么，笑著笑著，就哭了。我在謹(jǐn)慎的家庭和精美的物質(zhì)環(huán)境中成長，我有很多很多的玩具，我有足夠的零錢花，但是，我的內(nèi)心依然是空虛的，我也說不出為什么。

校園里豎起了“中考倒記時(shí)牌”，站在“中考倒記時(shí)牌”前，我突然有些傷感，有種想哭的沖動(dòng)，畢竟“初二都準(zhǔn)備過了，初三還會(huì)遠(yuǎn)嗎？”我感覺，我就像一個(gè)迷了路的孩子，在一個(gè)黑色的城市里不停地徘徊，那黑啊，黑得伸手不見五指，我跌跌撞撞地一直往前走，不停地在摸索，在思考，應(yīng)該是向左走還是向右走。正在思考著，思考著，一個(gè)夏天過去了，我的成績卻如同露珠從荷葉上滾落下來般，那么突然。痛，真痛，當(dāng)然，這是我的父母這樣想，我從不以為我的成績是落了，我的成績就是這么平平，普通，但是父母卻以影響我的成績?yōu)橛?，跑到學(xué)校里找老師，要求撤掉我的班干職務(wù)。我沒有說什么，也無力反抗些什么，我只能不停的讀書，讀書，把悲傷發(fā)泄到另一個(gè)神秘的國度里――在那個(gè)國度里，沒有悲傷，也沒有人哭泣，在那里，我可以大聲地為我自己的夢(mèng)想歌唱。

于是，在那段憂郁的日子里我不停地在尋找，在尋找著一種能填補(bǔ)我的傷口，化解我的悲傷的快樂。

于是，在那段黑暗的日子里，我總是用同一種寂寞的姿態(tài)仰望著天空，半瞇著眼睛，看著那高高在上，可望而不可即的太陽，知道那眼淚一點(diǎn)一點(diǎn)地流下來，我微笑著在別人詫異的眼光中淡淡地說：“沒什么，陽光太刺眼，眼睛就‘出汗’了?！鞭D(zhuǎn)過身，我悄悄地抹掉眼淚。只有我知道，我，哭了。我喜歡平靜的夜晚，我會(huì)在半夜起床，坐在地上，背靠著冰冷的墻壁，報(bào)膝緬懷著那一段無法回首的往事，我以為這是一種浪漫，到最后才發(fā)現(xiàn)，這只是一種單純的孤單。我也會(huì)不停地做著噩夢(mèng)，我會(huì)突然在夢(mèng)中哭醒，或者被夢(mèng)驚醒，我也會(huì)因?yàn)橥蝗幌肟蠢杳?，而從大半夜一直等到天明，而又?huì)在東方出現(xiàn)一點(diǎn)微紅的時(shí)候，沉沉地睡去。那一次，父親大聲對(duì)我吼：“你讓我覺得失！我不再對(duì)你抱任何希望！”我無言以對(duì)，我開始變得不愛爭(zhēng)辯，或許我真的從天使墮落成了魔鬼。呵，罵吧罵吧，當(dāng)你們把我所有的錯(cuò)誤都加起來的時(shí)候，我就成了一個(gè)壞孩子。

“不在沉默中爆發(fā)，就在沉默中死亡?！蔽以僖矡o力喊出這樣的口號(hào)，在殘酷的現(xiàn)實(shí)的折磨下，我再也無法爆發(fā)，更加無力哭泣。我等待的只是死亡的一張判決書，來決定我今后的日子是悲傷還是快樂。

我記得有一個(gè)故事是這樣的，有一位父親帶著兒子去公園去玩，父親指著兩排剛剛種下的樹問兒子：“這兩排樹享受同樣的陽光，雨水，但為什么一排樹那么高大，另一排卻那么矮小呢？”孩子答不上來，父親說：“要知道，珍貴的東西總是慢慢成長?！边@詩一般的語言，像一道陽光，一下子就穿透了我的心靈，那一刻，我看到了希望，于是，我開始努力著，努力著，從不放棄……“珍貴的東西總是慢慢成長?！边@句話，仿佛如同點(diǎn)穴般，打開了我的任督二脈，讓我再次熱血沸騰，洶涌澎湃。那天晚上，我對(duì)著如同流星般的煙花許下心愿，那時(shí)我第一次感受到希望就在我的面前，她對(duì)我微笑著伸出手，柔柔地在我的耳邊呼喚著我的名字，那么堅(jiān)定，這種感覺是多么的強(qiáng)烈，我聽到了血在我的身體流動(dòng)的“簌簌”的聲音，我聽到了心臟“砰砰”跳動(dòng)的聲音，比任何一次都來的強(qiáng)烈，在那個(gè)黑暗的世界里，我突然看到了一絲陽光，物品不在在費(fèi)力去思考，是向左走還是向右走，我知道，只要朝著有陽光的地方走，總有一天，我就會(huì)擁有快樂，就會(huì)看到希望！

美麗的鳥兒即使無法飛到更遠(yuǎn)的地方，也不忍心把自己的翅膀折斷，因?yàn)樗嘈?，總有一天，可以擁抱藍(lán)天，擁抱夢(mèng)想！也許會(huì)迷失一段方向，但是，錯(cuò)了了太陽，還會(huì)錯(cuò)過月亮嗎？

于是，那一刻我終于釋然。是的，我是珍貴的，我對(duì)于我自己是珍貴的。抬頭仰望遠(yuǎn)方，才發(fā)現(xiàn)希望一直在自己的手上，只有自己才能讓自己發(fā)光，只有自己才能讓自己發(fā)亮……

夢(mèng)想初中記敘文5

不管未來么有多么艱難，都要記得抬頭看看眼前璀璨的星海

一題記

夢(mèng)想，就像日落一樣，哪怕落下去了，也是在發(fā)著光，夢(mèng)想就好像一顆星星，自己有了光芒才配追逐的星星，我不是一個(gè)聰敏到能看透夢(mèng)想本質(zhì)的人，所以，比起想，我更喜歡用行動(dòng)來把夢(mèng)想變得清晰。

我從小喜歡唱歌，家里來了客人，總會(huì)情不自禁地唱上兩句，可能藝術(shù)總是相通的，慢慢的我開始學(xué)起了鋼琴，隨著時(shí)間的推移，我彈剛琴的手越來越熟練，識(shí)譜也不在話下，對(duì)音樂節(jié)奏也越來越敏感，當(dāng)我接觸到英文歌曲后，英文歌詞和旋律的結(jié)合，似乎讓我看到了新的音樂世界，黑白鍵上流淌出的旋律，結(jié)合英文的韻律感，讓我感受到音樂和文學(xué)相結(jié)合動(dòng)人之美，我的內(nèi)心世界又一次得到了滿足。

一次偶然的機(jī)會(huì)，三、四年級(jí)時(shí)，我參加了校合唱團(tuán)，這是我第一次接觸正規(guī)訓(xùn)練，第一次登上了學(xué)校合唱的舞臺(tái)，第一次用音樂向大家展現(xiàn)自己。在合唱團(tuán)的眾人中，也許大家并不會(huì)注意到那個(gè)渺小的我，但我內(nèi)心卻十分歡喜，在合唱團(tuán)的日子里，我遇到了為我夢(mèng)想指路的老師，結(jié)識(shí)了有相同夢(mèng)想的朋友，每一次合唱，我依然渺小，卻也依然炙熱。到了六年級(jí)這年，發(fā)生了些轉(zhuǎn)折，我因?yàn)樵诩倨谕泴W(xué)曲，怕被罵，自愿退出了合唱團(tuán)。但我內(nèi)心仍未放棄，開始嘗試彈唱。到了初中，校合唱團(tuán)來招生了，我抱著試一試的心態(tài)參加了選拔，曾經(jīng)、有人說“夢(mèng)想是，勇敢去想，勇敢去做，你也會(huì)發(fā)著光的，不會(huì)辜負(fù)那些愛”。果然，我被選中了，拿到通知那天，我高興得無以復(fù)加。

我一次又一次的嘗試是因?yàn)槲矣X得完成自己的夢(mèng)想，就是把別人認(rèn)為不可能的事情，通過自己的努力變成現(xiàn)實(shí)。

人生匆匆，

愿，我們共享榮光。

愿，我們的夢(mèng)想永不落空。

以夢(mèng)為馬，不負(fù)韶華!

加油少年!

總有一天，會(huì)追逐到屬于自己的星星!

夢(mèng)想初中記敘文6

喜歡一個(gè)人午后，品清茶一盞，手持古書一卷，在這古文字中尋找先人的足跡。

你，獨(dú)有那沉魚落雁的容顏，然而身處深宮，你的那份高潔與驕傲令你不愿意金錢來玷污自己的美麗。于是呵，三年的宮女生涯，連皇帝的一面都未曾見到。在這如冷宮一般的生活中，夜夜伴你的，唯有冰涼的玉枕與凄涼的琵琶聲?？墒?，你仍是不甘，不甘在這重重宮墻之內(nèi)寂寂地度過余生。你仍有夢(mèng)：讓大漢的邊疆安定，讓邊疆的人民不在飽受戰(zhàn)亂的痛苦。于是，在那個(gè)秋風(fēng)蕭瑟的日子里，你懷揣著那樣一個(gè)夢(mèng)想，抱著心愛的琵琶，噙著淚水，那樣義無反顧地踏上了和親的路。終于，你用自己的努力，實(shí)現(xiàn)了這個(gè)夢(mèng)想，換來了邊疆的和平與繁榮。

是夢(mèng)想，造就了你，千古奇女子——王昭君。

離開秦漢的亂世，離開古代的邊陲，我來到了遙遠(yuǎn)而寧靜的雪域高原上，來到青海湖畔，只是為了你：

那一年，你尚年幼，不過一個(gè)情竇初開的少年，正是與心愛的女孩攜手在一望無際的草原上奔跑的時(shí)候。可一道來自拉薩的命令，卻將你帶進(jìn)了布達(dá)拉宮。那樣歡躍的年輕的心，被生生的束縛住，日夜伴你的，唯有那古佛青燈。你無奈，在那高高在上的寶座上，你身不由己。不懂事的少年啊，不知當(dāng)時(shí)局勢(shì)的險(xiǎn)惡，仍然在夜間偷偷溜出宮外風(fēng)流，隨著你的歌謠在人們口中的傳唱“坐在布達(dá)拉宮，我是雪域最大的王；流連在拉薩街頭，我是世間最美的情郎。”康熙皇帝的旨意也傳入宮中：著即刻將其撤去**稱號(hào)，解押入京。你方才大徹大悟，于青海湖神秘遁去。你帶著一個(gè)普度眾生的夢(mèng)想，云游四方，傳教、救人，所到之處，人們無不視之為天神。你也曾動(dòng)搖，你嘆道：“世間安得雙全法，不負(fù)如來不負(fù)卿。”然而，因?yàn)檫@個(gè)夢(mèng)想，你依然堅(jiān)持下來了，你將全部的身心都投入到了救人、傳教之中。于是，曾經(jīng)無知的少年，成為了人們心中真正的佛。

是夢(mèng)想，造就了你，一代**——倉央嘉措。

當(dāng)年的你，不過一介尋常的農(nóng)夫，在田中辛苦勞作，揮汗如雨。然而平凡的你卻有一個(gè)不平凡的夢(mèng)想：壯士不死即已，死即舉大名耳，王侯將相寧有種乎！當(dāng)同伴對(duì)這個(gè)夢(mèng)想發(fā)出譏笑之時(shí)，你并未氣餒，只是長嘆一聲：“燕雀安知鴻鵠之志！”因?yàn)橛羞@樣的夢(mèng)想，你才會(huì)為它去拼搏，去奮斗，抓住機(jī)會(huì)，發(fā)動(dòng)了那一場(chǎng)著名的大澤鄉(xiāng)起義。而你的名字，也因而被載入了史冊(cè)，名垂千古。

是夢(mèng)想，造就了你，亂世中的英雄——陳勝。

是夢(mèng)想，造就了他們的成功！

閉卷，我的心中，少了幾分迷茫，多了一點(diǎn)夢(mèng)想。帶著夢(mèng)想踏上人生之路。我定能實(shí)現(xiàn)它，從而到達(dá)成功的彼岸！

夢(mèng)想初中記敘文7

“夢(mèng)想先生”一直在我的腦徘徊------而我卻不知道如何選擇。

在5．12事件中，我看到了在一線上的子弟兵們的勇敢，頑強(qiáng)，團(tuán)結(jié)的精神。這讓我深深地感動(dòng)了，傻傻的我那時(shí)我才知道團(tuán)結(jié)的含義；傻傻的我那時(shí)我才知道勇敢的含義；傻傻的我那時(shí)我才知道頑強(qiáng)的含義；傻傻的我那時(shí)我才知道生命的珍貴。在那時(shí)我下定決心；我要成為一個(gè)地質(zhì)學(xué)家，明白地震的規(guī)律。

“夢(mèng)想先生”停了下來。微微一笑。

現(xiàn)在我雖然才是一個(gè)“剛成長沒久”的小孩—14歲的小女孩，但我堅(jiān)信只要努力地去學(xué)習(xí)文化知識(shí)，總有一天我的夢(mèng)想會(huì)實(shí)現(xiàn)的，因?yàn)槲蚁嘈盼易约骸?/p>

現(xiàn)在我也有夢(mèng)想

我現(xiàn)在是初一的學(xué)生，我的中考也有個(gè)夢(mèng)想—考上柳第高，雖然這個(gè)學(xué)校的上線率高了些，但是我相信我一定能行。因?yàn)槲覉?jiān)信“只要你努力了，認(rèn)真去做了，就算你的目標(biāo)再高也會(huì)成功的?！庇幸淮螌W(xué)校舉辦的月考，我語文取得了挺不錯(cuò)的成績，我記得在月考前往很努力地去看書，去背，去寫，在那中間有很多的事誘惑著我，讓我差點(diǎn)放棄了學(xué)習(xí)語文的思想，可是，我的那個(gè)理念一直阻止著不懂事的我，最終我戰(zhàn)勝了誘惑，在月考里我的語文取得了歷史以來從沒有過的成績，這使我更明白了“勤能補(bǔ)拙”的道理，使我更深刻明白自己的理念的道理。

因?yàn)閴?mèng)想我會(huì)變得更努力。

因?yàn)閴?mèng)想我會(huì)變得更快樂。

因?yàn)閴?mèng)想使我有了“戰(zhàn)斗”意識(shí)----戰(zhàn)勝語文。

而你有了夢(mèng)想了嗎？

夢(mèng)想初中記敘文8

這世界上有一個(gè)存在，它自由自在，沒有定義，任何人都能擁有，它就是夢(mèng)想。

——題記

日落春山，一抹紅色在天空中渲染開來。夕陽無限好，只是近黃昏。歸巢的鳥兒在空中低行，晚歸的人兒在街道上漫步……街道旁的電線如琴弦，微風(fēng)吹動(dòng)，為這似水流年彈奏一曲肖邦的樂章。

陽光毫不吝嗇地灑在我身邊的女孩——祺祺的臉龐上。祺祺生的很精致，一抹粉紅暈染在她白皙的臉頰上，茶色的長發(fā)隨意地披在她的肩頭，及膝的長裙將她襯托得分外溫柔。

我和她抱著畫板從少年宮走出來，鉆進(jìn)街角的咖啡店。祺祺咕嚕咕嚕吸著果汁，大眼睛茫然地凝望著窗外。旁邊一個(gè)小孩喊叫著：“媽媽，今天的天空好美啊!”我順著小孩手指的方向望去，確是不可多得的美景，人間繁花似錦盡收眼底。祺祺轉(zhuǎn)過身看看他，又轉(zhuǎn)過來問我：“天空是什么顏色的?”我的心頓時(shí)緊張起來，生怕言語傷了她敏感的心：“哦，是淺紅色。一種溫柔和煦的美好顏色，像你一樣?！彼π?，眼里卻閃爍著淚花，“可惜我感受不到，”她拿起畫板，“我先回家了?！?/p>

我呆呆地望著她的背影和她畫板上的作品：那被涂成黑色的天空，紅色的草和綠色的雛菊花……

周末，去祺祺家做客。我站在她的屋子外面，想沖進(jìn)去嚇?biāo)惶??！癕y heart will go on andon…………”一串流暢的英文飄出屋外，那聲音清脆而又舒緩，動(dòng)聽極了。透過虛掩的門縫，我看見祺祺坐在床上正動(dòng)情地唱歌。祺祺會(huì)唱歌!我驚訝得差點(diǎn)叫出聲來，這還是平時(shí)內(nèi)向的嗓音沙啞的她嗎?想到前幾天來學(xué)校宣傳的選拔賽，我心底冒出一個(gè)大膽的想法。

幾周后，我讓祺祺陪我去看一場(chǎng)大型歌唱比賽。沒多久，我?guī)ズ笈_(tái)，對(duì)她說：“我給你報(bào)名參加這個(gè)比賽了，下一個(gè)節(jié)目就是你啦!上臺(tái)盡情歌唱吧!”她非常驚奇，張大嘴巴：“你!”

我輕輕捂住她的嘴：“是《我心永恒》，好好唱哦!她的演唱轟動(dòng)了全場(chǎng)，評(píng)委們不相信她沒學(xué)過一天聲樂。一時(shí)間，各大媒體紛紛報(bào)道這個(gè)清秀純凈的音樂天使，她的聲音就像她的名字一樣美麗。起初，祺祺恨不得躲在屋子里。漸漸地，她同意了許多邀她唱歌的請(qǐng)求。

一天，祺祺去另一個(gè)城市唱歌，臨走時(shí)，她緊緊地?fù)肀遥谖叶呡p語：“也許，你改變了我一生的命運(yùn)，讓我實(shí)現(xiàn)了我難以言表的夢(mèng)想，為它插上一雙翅膀。讓我明白，上帝為你關(guān)上一扇門，就必定會(huì)為你打開一扇窗。即使我是色盲，無法盡情勾畫我夢(mèng)中的色彩，我也要另辟蹊徑，追尋我心中的音符。不過，盡管我的畫很難看，我不會(huì)放棄，因?yàn)槲蚁矚g它，我要讓它與我的音樂同行?！闭f完，她朝進(jìn)站口走去。再一次看著她的背影，我會(huì)心地笑了。

祺祺比賽回來，我們又一次坐在咖啡廳里。她開朗地笑著，愉快地告訴我：“我發(fā)揮得很好，大家都很喜歡我呢!我好高興!”

陽光灑落在祺祺的肩膀上，她的笑容幾乎要溢出來：“我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)秘密?！碧?，這可把我吸引住了：“什么秘密?”“這世界上有一個(gè)存在，它自由自在，沒有定義，任何人都能擁有，我擁有了這個(gè)存在，我便尋找到了自己的夢(mèng)想。感謝你，為我不完全的夢(mèng)想插上一雙翅膀?！蔽覀兿嘁曇恍Α?/p>

夢(mèng)想并不復(fù)雜，也許是殘缺不全的，但只要有心，為它插上一雙翅膀，你我的夢(mèng)想終會(huì)實(shí)現(xiàn)!

夢(mèng)想記敘文15篇

夢(mèng)想記敘文1

每一次，都在徘徊孤單中堅(jiān)強(qiáng)，每一次，就算很受傷也不閃淚光。我知道，我一直有雙隱形的翅膀，帶我飛，飛過絕望。

——題記

每一顆夢(mèng)想的種子，都凝結(jié)著心靈的釋放，每一顆夢(mèng)想的種子，都點(diǎn)燃了未來的希望。

走在豆寇年華的旅途中，一些新鮮事物偶爾讓我們停下腳步，駐足觀望。只因年少輕狂，那汗水與血滴化作我們的夢(mèng)想，純真的愿望形成動(dòng)力推向我們成長。

我稚嫩的心里一直裝著一個(gè)夢(mèng)想，渴望翻過群山看看海的模洋，那引人入勝的大海令我無限遐想。也許我只有朝著對(duì)的方向，努力向上，才能不讓自己失望。

竹子有一個(gè)夢(mèng)想，那就是挺直向上；花兒有一個(gè)夢(mèng)想，那就是四溢芬芳；小草有一個(gè)夢(mèng)想，那就是綠遍大江。那一天，朋友問起我的夢(mèng)想，我望著天空說道：“我的夢(mèng)想，就是看看海，大海的一切都吸引著我，雖然我知道這需要莫大的勇氣和毅力去到達(dá)一座座山頂上。”她說：“那大海的什么讓你如此向往？”我說：“水天一色的雄壯，海浪拍擊海岸的清脆，我可以盡情地陶冶，丟下煩惱，找回自己的本樣?！睆哪且豢唐?，我心里就暗暗決定為了這個(gè)夢(mèng)想奮斗，即使再苦再累也不讓自己失去對(duì)夢(mèng)想的渴望。

想象，如同童話般美好，但再美好也只能是假象?，F(xiàn)實(shí)抨擊著一個(gè)個(gè)夢(mèng)想，它使我們迷失在自己的空間里，使我們的信念受到創(chuàng)傷，讓純真的愿望不再坦蕩，我拿著一張簡(jiǎn)約而單一的成績表，眼眶不知何許多了一顆晶瑩剔透的淚珠，努力了付出了換來的卻是一張讓自己心酸的紙張，心里有一絲找不到答案的悲傷。一剎那，我很想放棄這個(gè)夢(mèng)想。我覺得那只是空中樓閣，可望而不可及且讓人迷惘。但我心中卻感受到了一股萌生的力量，它求生的欲望讓我倍受震憾，它仿佛有一股掙脫束縛的生命力。這顆夢(mèng)想的種子寄托著它對(duì)生的渴望，不放棄絲毫希望。

它讓我知道，其實(shí)沒有什么困難會(huì)成為我們的阻礙，我嘗試著尋找失敗的原因并按照正確的學(xué)習(xí)方法奮斗。夢(mèng)想讓我不負(fù)眾望，令我把失敗化作前進(jìn)的力量。山上的荊棘固然多，只要忍一忍受的傷，再不堪也會(huì)遺留在過去的一方。每當(dāng)我絕望時(shí)，那一對(duì)夢(mèng)想的翅膀都讓我鼓起前進(jìn)的勇氣，讓我離“大?！钡哪_步變得咫尺不再是癡心妄想。那繁花似錦的歲月，承載著夢(mèng)想把回憶帶向遠(yuǎn)方。

夢(mèng)想記敘文2

我和姑姑，哥哥看完天安門、故宮后，坐上了地鐵。

地鐵是廣播吉發(fā)出“叮鈴鈴”的聲音，門倉關(guān)緊后，地鐵緩緩地出發(fā)了，起初，列車還在慢慢地行駛，漸漸地越亞越快，在車內(nèi)，能清晰的聽見行駛形成阻力的聲，“呼！呼！”的吹個(gè)不停。列業(yè)就像一只獅子在瘋狂地奔跑，可剛一提速，列車就到站，慢慢地減速了。一個(gè)剎車，地鐵停了下來，列車?yán)^續(xù)前進(jìn)，窗外黑漆漆的，偶爾有幾盞燈射進(jìn)車內(nèi)，形成一道奇異的景觀，過了幾門后，我們便下了車。

哥哥朱珝璋在刷卡時(shí)，姑姑刷了卡，自己卻沒有出去，反而把哥哥給推出去，結(jié)果哥哥及時(shí)說了一句：“媽媽，我還沒有刷卡呢！快把我卡拿去”姑姑且把哥哥卡拿了刷了后，這才“死里逃生”。我刷卡后，也平安地走出了地鐵站。

到了外邊，我心里不禁感嘆到：干什么事都要認(rèn)真，“不然可就出笑話了！”

夢(mèng)想記敘文3

每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，有的想做科學(xué)家，有的想做運(yùn)動(dòng)員，還有的想做考古學(xué)家……而我的夢(mèng)想是做一名海洋學(xué)家，探索海洋的奧秘。

海洋的奧秘太多了，神奇的海洋令我著迷，因此，我下定決心要做一名海洋學(xué)家，去探索海洋的奧秘。要當(dāng)海洋學(xué)家當(dāng)然要掌握豐富的知識(shí)才可以，所以，我需要在學(xué)校好好學(xué)習(xí)，可光在學(xué)校學(xué)習(xí)的知識(shí)，是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還要在課外時(shí)間，多看一看有關(guān)海洋方面的書。我相信，只要這樣做了，一步一個(gè)階梯，穩(wěn)扎穩(wěn)打，我一定能當(dāng)上海洋學(xué)家，為人們解開一個(gè)又一個(gè)的海洋的奧秘。

將來的某一天，我真的當(dāng)上了海洋學(xué)家，我一定要揭開百慕大三角的神秘面紗；發(fā)現(xiàn)無底洞下的真正面目；解開霸王烏賊的神奇的秘密……讓大海為人類造福；探索海底的秘密；尋找海洋中不為人知的生物……是神秘的大海在世人面前展現(xiàn)它那神奇、美麗而又充滿幻想的一面。

我想在不久的將來，我的夢(mèng)想一定會(huì)實(shí)現(xiàn)，光說不做可不行，要把夢(mèng)想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)，才是真正的實(shí)現(xiàn)了，從現(xiàn)在起，就讓我們用自己的行動(dòng)，來實(shí)現(xiàn)自己一個(gè)又一個(gè)美好、充滿希望的夢(mèng)想吧！讓我們用自己的行動(dòng)，把夢(mèng)想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)，是夢(mèng)想不再只是一個(gè)虛構(gòu)的幻想，而是一個(gè)真實(shí)的，被人認(rèn)同的現(xiàn)實(shí)。

把“虛構(gòu)”變?yōu)椤罢鎸?shí)”，把“夢(mèng)想”變?yōu)椤艾F(xiàn)實(shí)”，現(xiàn)在就讓我們行動(dòng)起來吧！

夢(mèng)想記敘文4

在蔚藍(lán)的蒼穹里，種一粒夢(mèng)的種子。對(duì)世界說：“追求不變?！?/p>

一個(gè)無風(fēng)的碼頭，停泊一葉要去遠(yuǎn)航的孤舟；一條坎坷且荊棘叢生的道路，前方將有一塊芳草地；一座雜草叢生的森林，里面將開著絢麗的野花……

只要去探索，去尋找。生活的前方將有一個(gè)五彩的夢(mèng)。帶上青春的繆斯，去沖擊，去拼搏！把青春稿件載入歲月的郵車，不愿流淚，也絕不后悔。

一只雛鷹搏擊于長空，一只幻鷗掠過海面。7月，并不是黑色，而是和平的戰(zhàn)場(chǎng)，無硝煙的戰(zhàn)場(chǎng)，一段少年將瀟灑的最有意義的里程。

時(shí)光悠悠流逝，不要讓它對(duì)自己失去光澤，追逐它，夢(mèng)想不會(huì)成為一座空中樓閣。駕駛孤舟馳向大海；跋涉與充滿荊棘的道路，穿入雜草叢生的森林中……

采擷那一個(gè)五彩的夢(mèng)……依舊，追求不變。

夢(mèng)想記敘文5

夢(mèng)想，它是我們心中的目標(biāo)；它是促使我們前進(jìn)的發(fā)動(dòng)機(jī)；是每個(gè)人心中的愿望。它是獨(dú)一無二，卻又是多姿多彩的。

我曾經(jīng)這樣問過我自己：我的夢(mèng)想到底是什么呢？可一直沒有確切的答案。直到那個(gè)時(shí)候——

那時(shí)，我已經(jīng)上五年級(jí)，并且是一名光榮的少先隊(duì)員了，這一點(diǎn)值得高興?？晌乙恢庇袀€(gè)煩惱：每天上學(xué)、放學(xué)都要背著沉重的“泰山”——書包去學(xué)校，里面的書本多得快數(shù)不清了，背一會(huì)兒就會(huì)把肩膀壓得又酸又痛，累得我汗流浹背，直喘粗氣。

怎樣才能解決這個(gè)問題呢？最近我一直被這個(gè)問題糾纏著、困擾著，吃不下飯，睡不著覺。

終于在一個(gè)看似平平淡淡的夜晚，我竟出奇的做了一個(gè)奇怪的夢(mèng)：在夢(mèng)里我變成了一個(gè)發(fā)明大師，發(fā)明了一種叫“擺脫沉重?zé)馈钡臅?。它是用全宇宙最輕薄的超級(jí)海綿縫制而成，上面設(shè)有紅、黃、藍(lán)三個(gè)按鈕。這三個(gè)按鈕分別由三種不同的功能——

按下紅色按鈕，書包上的背帶會(huì)馬上啟動(dòng)按摩模式，上百種按摩方式依次循環(huán)，百分之百保證讓你緩解疲勞，精神倍增。

按下黃色按鈕，書包會(huì)開啟飛行模式，帶你遨游天空，就快趕上自由飛行器了吧！如果你覺得時(shí)間太緊，即可用語音功能命令它光速到達(dá)學(xué)校。

按下藍(lán)色按鈕，書包里的微型壓縮機(jī)即可把書本快速壓縮成輕而細(xì)小的微生物，再加上書包本身又不重，便能即刻讓你健步如飛的朝學(xué)校“飛”去。夠驚險(xiǎn)夠刺激吧？

“叮鈴鈴”，“叮鈴鈴——”正在美夢(mèng)中的我被這沉重的鬧鐘聲吵醒了，我憤怒地向鬧鐘打去。就在這時(shí)，腦子突然一亮，困擾了我很久的“難題”便突然的迎刃而解了：我為什么不創(chuàng)造一個(gè)這樣的書包呢？于是，這個(gè)小小的夢(mèng)想便在我的心里生根發(fā)芽，我發(fā)誓將來要?jiǎng)?chuàng)造一個(gè)這樣的書包造福于人。

夢(mèng)想，它不僅僅是目標(biāo)、發(fā)動(dòng)機(jī)、愿望，它還早已遠(yuǎn)遠(yuǎn)地勝過了它們，并且比世間所有的東西還要稀有，繁多；珍貴，普通……

夢(mèng)想記敘文6

我也常常夢(mèng)想世界上有星期八，在這一天同學(xué)們不用上課，也不用寫作業(yè)，老師帶領(lǐng)大家去郊游，去感受大自然的美麗。隨著年齡的增長，我發(fā)現(xiàn)這些夢(mèng)想都是無法實(shí)現(xiàn)的，要想改變生活，就要通過我們的雙手不斷努力來改變我們生存的環(huán)境，創(chuàng)造我們美好的未來。

我開始?jí)粝胫?dāng)一名優(yōu)秀的醫(yī)生，能為病人解除一切痛苦，讓人們遠(yuǎn)離疾病，快樂的生活。

我還夢(mèng)想著能成為一名建筑設(shè)計(jì)師，設(shè)計(jì)出怎么也震不倒的房子，人們?cè)僖膊粫?huì)害怕地震的來臨，再也不用面對(duì)那凄慘的場(chǎng)面。

我還夢(mèng)想著成為一名和平使者，消除人們之間的矛盾，平息戰(zhàn)爭(zhēng)，全世界的人都能手拉手，和平共處。

我還夢(mèng)想成為一名環(huán)保衛(wèi)士，號(hào)召大家節(jié)約能源，嚴(yán)禁廢水、廢氣直接排放，嚴(yán)禁砍伐樹木，低碳生活，讓人們的未來更加美好！

我的夢(mèng)想還有很多、很多……，我知道要想實(shí)現(xiàn)它們，就得努力學(xué)習(xí)，不斷增長知識(shí)，這樣才能把夢(mèng)想變成現(xiàn)實(shí)，做一個(gè)對(duì)國家、社會(huì)有用處的人。

夢(mèng)想記敘文7

小院的角落種著一棵樹，一陣風(fēng)吹過，樹葉紛紛吹落在地上。樹下，一對(duì)母女正在乘涼。

母親問女孩：“囡囡啊，你想不想成為作家？”

“想啊，作家能為讀者打開心靈的窗戶，那多棒呀！”女孩答。

“那你從現(xiàn)在開始就要多讀書，讀好書！要讓自己更有文化！”母親嚴(yán)肅地對(duì)女孩說。

“好！”女孩笑了，笑容是那么甜……

那個(gè)女孩就是我。也就是從這時(shí)開始，我的夢(mèng)想在心底播種，慢慢生根發(fā)芽……

剛開始的時(shí)候，我會(huì)寫的字不多。寫文章時(shí)，沒寫幾個(gè)字就會(huì)蹦出個(gè)拼音來。一個(gè)很短的片斷，我可以寫一個(gè)多鐘頭，而且內(nèi)容還不怎么樣。我曾想放棄，但夢(mèng)想的力量總是時(shí)時(shí)刻刻提醒著我：永不放棄！

慢慢地，日積月累，我的知識(shí)量增加了。文章寫得越來越好，內(nèi)容也越來越精彩。

上小學(xué)了，我常常會(huì)到圖書館去。當(dāng)時(shí)的圖書館并不多，借個(gè)書都要排好長的隊(duì)，還常借不到想看的書?，F(xiàn)在，小區(qū)里、道路邊，總會(huì)看到一個(gè)“藍(lán)頂大房子”。那是自助圖書館。館內(nèi)的書的數(shù)量多了，種類也豐富了，為人們借書提供了不少便捷。這是城市的變化，也是祖國的發(fā)展。

四年級(jí)的時(shí)候，我嘗試著投過一篇文章，本來沒抱多大希望，但當(dāng)校刊發(fā)下來的時(shí)候，我竟然看到了自己寫的文章。我不敢相信這是真的。我為了寫好文章，付出了很多時(shí)間和精力，而現(xiàn)在，終于有了一絲回報(bào)，成功終于向我開始招手了，我心里有種異樣的感覺，像是花兒悄然開放，又像是我正擁抱了整個(gè)世界，我真想高聲對(duì)全世界喊道：我離夢(mèng)想越來越近了，理想會(huì)實(shí)現(xiàn)的，明天會(huì)屬于我的。聲音似乎傳得很遠(yuǎn)，久久回蕩在天際，激勵(lì)我不斷前進(jìn)。

以前發(fā)表的文章，都是刊登在報(bào)紙上。如今，部落閣、貼吧等網(wǎng)絡(luò)交流平臺(tái)已經(jīng)走進(jìn)人們的生活。我經(jīng)常在部落閣上發(fā)表文章，還獲得了許多人的點(diǎn)贊。這讓我更熱愛寫文章了。

夢(mèng)想，只要你堅(jiān)持，就可以實(shí)現(xiàn)。它像一雙翅膀，向你徐徐飛來。這雙翅膀代表著新時(shí)代，新征程，更代表著我對(duì)夢(mèng)想的堅(jiān)持與執(zhí)著。

夢(mèng)想記敘文8

夢(mèng)想這個(gè)詞大家并不陌生，也許大家都有一個(gè)引以為驕傲的夢(mèng)想.夢(mèng)想是美好的，夢(mèng)想是人生的起點(diǎn)，每個(gè)人都為了夢(mèng)想而拼搏一生，最后為實(shí)現(xiàn)了夢(mèng)想而歡呼雀躍.你們可曾知道夢(mèng)想是什么顏色？

一 夢(mèng)想是綠色的

猶如初開的花朵，鮮艷而嬌嫩；猶如初升的落日，美麗而綻放；又猶如初春的雨水，突然而欣喜；又如初生的雛鳥，脆弱而新穎.夢(mèng)想在我們呱呱落地的那一刻就升起了，它載著我們的希望小心翼翼的上路了，那時(shí)的夢(mèng)想蘊(yùn)涵著希望，而我們也猶如雛鷹對(duì)天空的好奇和向往.我們整裝待發(fā).精神抖擻，充滿自信的向夢(mèng)想進(jìn)軍了.

二 夢(mèng)想是藍(lán)色的

途中的波濤洶涌，艱難險(xiǎn)阻使我們不再像初始般那樣堅(jiān)定自信.一波又一波的挫折使我們的負(fù)擔(dān)加重，步履也越來越沉重，越艱難，好想再返回到童年時(shí)的夢(mèng)想中去，那樣簡(jiǎn)單，幼稚，卻也快樂.現(xiàn)在的我不能停下每天匆忙的腳步，因?yàn)槲壹缟媳池?fù)著重大的使命，不管有多艱難都要一直走下去.累了，就在路邊歇歇，休息好了再抖抖肩上的“灰‘，鼓鼓勇氣，哼著歌繼續(xù)前進(jìn)，尋找那無邊無際的夢(mèng)想.

三 夢(mèng)想是彩色的

經(jīng)過多重磨難，終于實(shí)現(xiàn)了夢(mèng)想，多少個(gè)日日夜夜的浴血奮戰(zhàn)，只為離夢(mèng)想更近一步，而今終于可以卸下沉重的負(fù)擔(dān)，安然入睡，心里有無數(shù)的安慰與驕傲.人生的起點(diǎn)是夢(mèng)想，夢(mèng)想在人生的盡頭，走到盡頭，戰(zhàn)勝了自我，你就贏得了夢(mèng)想，實(shí)現(xiàn)了夢(mèng)想.

人活在這個(gè)世上，不能徒勞地活著，要有一個(gè)夢(mèng)想，并為之浴血奮戰(zhàn)，有了夢(mèng)想，人生才有方向.也許在通往夢(mèng)想的路上，你已經(jīng)累了，但不能停下，我們可以相互攙扶著踏上那條不歸路，我們還可以哼著歌，繼續(xù)尋找方向，而歌聲卻已飄向遠(yuǎn)方：最初的夢(mèng)想緊握在手上，最想要去的地方，怎么能在半路就放.最初的夢(mèng)想，絕對(duì)會(huì)到達(dá)，實(shí)現(xiàn)了真的渴望，才能夠算到過了天堂。

夢(mèng)想記敘文9

喜歡一個(gè)人午后，品清茶一盞，手持古書一卷，在這古文字中尋找先人的足跡。

你，獨(dú)有那沉魚落雁的容顏，然而身處深宮，你的那份高潔與驕傲令你不愿意金錢來玷污自己的美麗。于是呵，三年的宮女生涯，連皇帝的一面都未曾見到。在這如冷宮一般的生活中，夜夜伴你的，唯有冰涼的玉枕與凄涼的琵琶聲?？墒?，你仍是不甘，不甘在這重重宮墻之內(nèi)寂寂地度過余生。你仍有夢(mèng)：讓大漢的邊疆安定，讓邊疆的人民不在飽受戰(zhàn)亂的痛苦。于是，在那個(gè)秋風(fēng)蕭瑟的日子里，你懷揣著那樣一個(gè)夢(mèng)想，抱著心愛的琵琶，噙著淚水，那樣義無反顧地踏上了和親的路。終于，你用自己的努力，實(shí)現(xiàn)了這個(gè)夢(mèng)想，換來了邊疆的和平與繁榮。

是夢(mèng)想，造就了你，千古奇女子——王昭君。

離開秦漢的亂世，離開古代的邊陲，我來到了遙遠(yuǎn)而寧靜的雪域高原上，來到青海湖畔，只是為了你：

那一年，你尚年幼，不過一個(gè)情竇初開的少年，正是與心愛的女孩攜手在一望無際的草原上奔跑的時(shí)候。可一道來自拉薩的命令，卻將你帶進(jìn)了布達(dá)拉宮。那樣歡躍的年輕的心，被生生的束縛住，日夜伴你的，唯有那古佛青燈。你無奈，在那高高在上的寶座上，你身不由己。不懂事的少年啊，不知當(dāng)時(shí)局勢(shì)的險(xiǎn)惡，仍然在夜間偷偷溜出宮外風(fēng)流，隨著你的歌謠在人們口中的傳唱“坐在布達(dá)拉宮，我是雪域最大的王；流連在拉薩街頭，我是世間最美的情郎?！笨滴趸实鄣闹家庖矀魅雽m中：著即刻將其撤去**稱號(hào)，解押入京。你方才大徹大悟，于青海湖神秘遁去。你帶著一個(gè)普度眾生的夢(mèng)想，云游四方，傳教、救人，所到之處，人們無不視之為天神。你也曾動(dòng)搖，你嘆道：“世間安得雙全法，不負(fù)如來不負(fù)卿?！比欢?yàn)檫@個(gè)夢(mèng)想，你依然堅(jiān)持下來了，你將全部的身心都投入到了救人、傳教之中。于是，曾經(jīng)無知的少年，成為了人們心中真正的佛。

是夢(mèng)想，造就了你，一代**——倉央嘉措。

當(dāng)年的你，不過一介尋常的農(nóng)夫，在田中辛苦勞作，揮汗如雨。然而平凡的你卻有一個(gè)不平凡的夢(mèng)想：壯士不死即已，死即舉大名耳，王侯將相寧有種乎！當(dāng)同伴對(duì)這個(gè)夢(mèng)想發(fā)出譏笑之時(shí)，你并未氣餒，只是長嘆一聲：“燕雀安知鴻鵠之志！”因?yàn)橛羞@樣的夢(mèng)想，你才會(huì)為它去拼搏，去奮斗，抓住機(jī)會(huì)，發(fā)動(dòng)了那一場(chǎng)著名的大澤鄉(xiāng)起義。而你的名字，也因而被載入了史冊(cè)，名垂千古。

是夢(mèng)想，造就了你，亂世中的英雄——陳勝。

是夢(mèng)想，造就了他們的成功！

閉卷，我的心中，少了幾分迷茫，多了一點(diǎn)夢(mèng)想。帶著夢(mèng)想踏上人生之路。我定能實(shí)現(xiàn)它，從而到達(dá)成功的彼岸！

夢(mèng)想記敘文10

我沒有特殊的'天賦，常常懷疑自己的智商不如別人。然而，我卻有著與別人一樣的夢(mèng)想xx中學(xué)畢業(yè)后，考上大學(xué)，大學(xué)畢業(yè)后，找個(gè)好工作。將來有條件時(shí)，出國留學(xué)，學(xué)成后報(bào)效祖國?？蓜e笑我不自量力，我可是個(gè)不輕言放棄的人。我正在付諸行動(dòng)，我每天都在為追逐夢(mèng)想而艱苦奮斗。

我從一個(gè)小學(xué)生成長為一個(gè)中學(xué)生，書包背破了一個(gè)又一個(gè)，也經(jīng)歷了一次又一次的考試，并常常迷失在考試的胡同里。所幸的是，我似乎已經(jīng)習(xí)慣了學(xué)生生活的緊張與辛苦。每天夜闌人靜，家人早已好夢(mèng)沉酣時(shí)，我依然捧著厚厚的書本，依然為一大堆尚未完成的作業(yè)而冥思苦想，依然為第二天的考試而忘我備戰(zhàn)……

有時(shí)，對(duì)著如夢(mèng)的星空，我會(huì)突發(fā)奇想，覺得自己像個(gè)負(fù)重的石匠，正在獨(dú)木橋上顫悠悠地晃動(dòng)著，可就是沒有掉下去。漸漸的，我明白了成長的沉重與艱辛：甜美的果實(shí)來自現(xiàn)實(shí)的苦澀萌芽，偉岸的松柏永遠(yuǎn)植根于現(xiàn)實(shí)的土壤。

面對(duì)厚厚的書本，成堆的作業(yè)，無盡的考試，我已習(xí)以為常，我相信自己一定會(huì)勇于負(fù)重，一定會(huì)從“山重水復(fù)疑無路”走到“柳暗花明又一村”。

此刻在燈下埋頭苦讀的就是我。媽媽掛在窗前的風(fēng)鈴叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)捻?，它在我平靜的心湖蕩開一道道水紋。我好想溜出去找個(gè)網(wǎng)吧，與網(wǎng)友QQ，好想約幾個(gè)同齡人，一起放聲歌唱，好想洗個(gè)熱水澡，提前去睡個(gè)痛快覺……然而這一切都已經(jīng)顯得過于奢侈。我畢竟早已不是那個(gè)翻墻摘果子，趟河摸田螺，袖口擦鼻涕的孩童了，我正在追逐我的夢(mèng)想。我不能不壓抑自己的情緒，不能不放棄許多眼前的欲望，不能不遠(yuǎn)離享受而選擇奮斗！

時(shí)光無法停滯，青春不能揮霍，為了讓好夢(mèng)成真，我一定要乘風(fēng)破浪，把握今日，我必須在我的腳下留下一串串堅(jiān)實(shí)的腳印。

桌上放著一盞臺(tái)燈，臺(tái)燈旁是一堆書，雖然生活在向我招手，但夢(mèng)想還沒有實(shí)現(xiàn)，我正處在追逐夢(mèng)想的日子里，所以認(rèn)真讀好書，才是我此刻責(zé)無旁貸的任務(wù)。

夢(mèng)想記敘文11

China,多么自豪，多么偉大的稱呼，隨著薩馬蘭奇一聲“China”,中國沸騰了，全世界沸騰了。我們歡呼，我們?nèi)杠S，我們驕傲。這不僅是一次運(yùn)動(dòng)會(huì)的召開，也向全世界重申中華民族，已從百年的屈辱中頑強(qiáng)的站立起來;從落后與愚昧中瀟灑地走了出來。

這遲到了1的成功與自豪，使中國人蒙受‘東亞病夫'恥辱的時(shí)間回溯到100年前的希臘比賽現(xiàn)場(chǎng)，有矯健的步伐，有颯爽的英姿，又有幾個(gè)是黑眼睛，黑頭發(fā)，黃皮膚的亞洲讓人呢?那是中國第一次參賽，由于經(jīng)費(fèi)不夠，中國隊(duì)沿路乞討，到了比賽場(chǎng)地，由于勞累過度，都慘遭淘汰。只有跳高選手劉長春一人進(jìn)入了決賽，可憐的劉長春甚至沒有一個(gè)屬于自己的撐桿。最后，他還是敗了。

但是，100年之后，中國不但戰(zhàn)勝了各國的強(qiáng)敵，還拿到了奧運(yùn)會(huì)的召開權(quán)，這是巧合么?還是預(yù)示著什么。100年，對(duì)于一個(gè)國家來說并不算長，可是在每個(gè)中國人的心中，似乎每一天都在煎熬，但是堅(jiān)持不懈的中國人終于在開拓進(jìn)取不斷創(chuàng)新中等到了這一天的到來。

現(xiàn)在離那個(gè)激動(dòng)人心的時(shí)刻越來越近了。屆時(shí)，各國奧運(yùn)健兒將云集北京，親身體驗(yàn)“新北京，新奧運(yùn)”的風(fēng)采;體育健兒們將在同一片藍(lán)天下，共創(chuàng)輝煌，同想成功與喜悅。

毋庸置疑，今天的中國是一個(gè)體育大國，各項(xiàng)體育事業(yè)蓬勃發(fā)展。我毫不懷疑，第29屆北京奧運(yùn)會(huì)的成功舉辦，將向世界展現(xiàn)一個(gè)更加充滿活力的強(qiáng)國形象。

讓中國和世界各國人民一起把'更快，更高，更強(qiáng)'的奧林匹克精神永遠(yuǎn)傳承，讓北京綠色奧運(yùn)，人文奧運(yùn)，科技奧運(yùn)的理念深入人心。熊熊燃燒的奧林匹克圣火照耀著高高飄揚(yáng)的五星紅旗，讓奧林匹克精神發(fā)揚(yáng)光大，每一個(gè)沖刺都是奧林匹克精神的釋放，北京奧運(yùn)正款款向我們走來。

夢(mèng)想記敘文12

干凈的窗子，整潔的桌子，明朗的空氣。環(huán)境剛剛好。

一只筆，一張紙，一個(gè)人――條件剛剛到。

她開始工作了。不，準(zhǔn)確的說她開始向她的夢(mèng)想進(jìn)軍。

她在很小的時(shí)候覺得自己會(huì)在將來與舞蹈相伴，后來覺得新聞業(yè)和自己志同道合……讀了幾年書后，她愛上了文學(xué)。

“文學(xué)是一種傳遞陽光的運(yùn)動(dòng)?！彼约簩?duì)自己說，然后臉像陽光下的草莓冰激凌一樣紅的可愛。

爸爸說：“如果考不上高中，就別苛求自己了。找個(gè)工作也好?！?/p>

她沒有不高興，回了句：“好吧。我會(huì)的?！边@不是一件沮喪的事――她想得到的畢竟不是完美的成績，她要的只是可以繼續(xù)自己的文學(xué)。僅用一張紙，一只筆就可以進(jìn)行的“工程”。

終究她還是退學(xué)了?！拔液蛯W(xué)業(yè)分?jǐn)?shù)老打架?！彼蛉さ膶?duì)前來勸慰的同學(xué)說。滿眼里卻是亮瑩瑩的水。

除了紙和筆之外，她什么都沒有帶走，用她的話說就是：“帶走了是浪費(fèi)。”

她喜歡剛剛好的環(huán)境，剛剛到的條件，這樣會(huì)有她剛剛沒的文字出爐。那里是她文學(xué)的點(diǎn)睛筆。

“一切皆有可能?！睂?duì)于退學(xué)的她來說文學(xué)夢(mèng)就是這樣――即使再高再遠(yuǎn)也會(huì)有成功的一天。

她常常一個(gè)人發(fā)呆，望著遠(yuǎn)方，想到自己心中的那堵墻――那個(gè)唯美的夢(mèng)幾萬次很真很快的在她的腦海中做著來回式的運(yùn)動(dòng)。她很快樂，她什么都沒有丟關(guān)于夢(mèng)想。

她自喻為拼命二郎。“文學(xué)才可以幫我打開另一只眼睛?！彼χ蛔约旱脑捥兆怼?/p>

半年后，她出去打工。帶了很少的行李，卻始終都沒有忘記她的紙和筆。

過年時(shí)她打電話給我：“小諾，要好好學(xué)習(xí)?。∥业奈恼卤豢橇??！?/p>

“姐，我不能像你一樣嗎？多自由！”

“不可以！”她異常堅(jiān)定地說。

“為什么？”

“我們要的不同！懂嗎？”

“哦，我會(huì)好好努力的。姐”

我們要的不同。我們努力的也不同。心中的那堵墻亦不同?？墒俏覀円矐?yīng)該有一點(diǎn)相同：都為了各自的夢(mèng)想因而不同。

夢(mèng)想記敘文13

每個(gè)人都有一個(gè)屬于自己的夢(mèng)，不管是大是小，我們都應(yīng)該為這個(gè)夢(mèng)想而堅(jiān)持、努力，不要因?yàn)閯e人的一句話，你就輕易放棄，應(yīng)該為此堅(jiān)持。

今天在我們的一張?jiān)嚲碇?，我讀了一篇文章----《別讓人偷走你的夢(mèng)》，這篇文章中的羅伯特為自己的夢(mèng)想堅(jiān)持，最終取得了成功!改故事是這樣的：羅伯特在高中時(shí)期，老師出了一個(gè)作文題，是讓同學(xué)們談?wù)勛约旱睦硐?。一看到這個(gè)題目，羅伯特開心極了，他們家雖然窮，但羅伯特卻有一個(gè)讓人無法想象的理想，于是便大膽的寫出了自己的理想----擁有一個(gè)200英畝的牧馬場(chǎng)。當(dāng)他把試卷交上去的時(shí)候，卻得了一個(gè)“F”(差)因?yàn)槔蠋熣J(rèn)為他的夢(mèng)不現(xiàn)實(shí)，他們家那么窮，怎么可能擁有一個(gè)牧馬場(chǎng)呢?所以老師勸誡他重寫，他回到家后想了想，又問了爸爸，最后他終于下定決心，要堅(jiān)持自己的夢(mèng)想，永不改變!

當(dāng)他長大后，經(jīng)過自己不斷地努力，終于取得了成功，擁有了一個(gè)200英畝的牧馬場(chǎng)，而當(dāng)年那個(gè)老師也向他道歉，承認(rèn)說：“羅伯特，看來是我小看你了，每個(gè)人只要堅(jiān)持努力，是可以實(shí)現(xiàn)一些“逆天”的夢(mèng)想的!”羅伯特堅(jiān)持不解，努力奮斗的精神值得我們每一個(gè)人學(xué)習(xí)。

記得一次運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我在跑60米決賽的時(shí)候不慎跌倒了，使我的膝蓋破皮了，這是多么可惜啊!都已經(jīng)進(jìn)入決賽了。但我并不放棄，在下午100米的時(shí)候，終于取得了成功，雖然只是三等獎(jiǎng)，但我仍舊十分開心!這件事使我懂得了：失敗是成功之母，只有從失敗中獲取經(jīng)驗(yàn)，才能取得成功，只有堅(jiān)持不懈，才能取得成功，沒有堅(jiān)持就不會(huì)成功。

只有堅(jiān)持不懈，才能取得成功，夢(mèng)想是如此，另外事情也是如此，羅伯特這是因?yàn)閳?jiān)持自己的夢(mèng)想，才取得了成功!只有堅(jiān)持，努力，才能成功!

夢(mèng)想記敘文14

書香，是一種可以讓生命永恒的香味，也是一種很普通的香味。但是我們不能把它看做一碗茶，因?yàn)椴钑?huì)越?jīng)_越淡;我們只能把它看作一桶酒，因?yàn)榫圃疥愒郊兠馈Ｃ看卧谝粋€(gè)幽靜的地方，拿出一本書，然后翻開書頁，這時(shí)，就會(huì)有陣陣墨香撲鼻而來，讓你完全沉浸在書的故事里不能自拔，從此迷戀上了書。所以，那醉人的書香始終在一些愛讀書的人的心底之間環(huán)繞，揮之不去。

從小，我們便與書相伴，從牙牙學(xué)語期到小學(xué)，再到初中……每一天都有書的陪伴，它早已成為我們生活之中的一部分。小學(xué)的課文讓我了解;周恩來少年時(shí)期在東關(guān)模范學(xué)校讀書。這一天，魏校長親自為學(xué)生上修身課，題目是“立命”。當(dāng)時(shí)的中國很弱，人民很窮苦。校長講“立命”，就是給學(xué)生講怎樣立志，救國救民。魏校長講到精彩處突然停頓下來。問道：“諸生為何讀書啊?”當(dāng)時(shí)，有人回答：“為名利而讀書?！保€有人回答：“為做官而讀書?！倍?dāng)時(shí)年僅12歲的周恩來卻響亮地回答：“為中華之崛起而讀書!”魏校長稱贊道：“有志者，當(dāng)效周生啊!”一句響亮的誓言，一個(gè)遠(yuǎn)大的志向，激勵(lì)著我們敬愛的周總理為之奮斗了一生。他為民族的獨(dú)立、國家的振興鞠躬盡瘁，死而后已，正是由于這種偉大理想的導(dǎo)引。

這個(gè)故事讓我懂得了，不管將來做什么，都要成為對(duì)社會(huì)、對(duì)國家有用的人。而要實(shí)現(xiàn)自己的理想、志向，少年時(shí)代就要刻苦用功，認(rèn)真讀書，學(xué)好本領(lǐng)。夢(mèng)想或許只是心靈的安慰，使漫漫人生路多了一份光明。夢(mèng)想永遠(yuǎn)建立在執(zhí)著、汗水、努力與淚水之上。因?yàn)闀?，我知道了：偉大的居里夫人造福于人類，艱苦、辛酸地奮斗了一生，終于提煉出了純凈的“鐳”。她的生命雖然因?yàn)殚L期接受放射性物質(zhì)的刺激而消逝了，可她追逐夢(mèng)想的腳步卻永遠(yuǎn)不曾停下來。她用自己的夢(mèng)想，書寫了生命的永恒。他們的夢(mèng)想與書本同行，漸漸地，我的夢(mèng)想被書承載，心隨書本徜徉，散文的優(yōu)美讓我心馳神往，我隨著寫景的文章，瀏覽體味生活的美好，應(yīng)為那便是我的夢(mèng)想。我夢(mèng)想著一天，我可以有一場(chǎng)說走就得旅行，不用多繁華的城市，多著名的景點(diǎn)，多數(shù)是的旅途，只想慢慢體味，而書帶我領(lǐng)略了我夢(mèng)中的美好，平凡生活中的驚喜，平凡旅途中的震撼，生命中一切美好的事物，書中的詮釋令人難以忘懷。我想一路行走，一路播撒，去幫助，去支援。一路閱讀，一路收獲，生活無比地充實(shí)。就讓書與我相伴，為我成長導(dǎo)航，讓我走向擁抱夢(mèng)想，走向成功。

我們的夢(mèng)想是中國夢(mèng)，中國夢(mèng)是我們共同的夢(mèng)!不一定要多驚天動(dòng)地，只需盡我們所能，為中國夢(mèng)而努力，讓我們攜起手來，與書同行，讓書承載夢(mèng)想前進(jìn)!

夢(mèng)想記敘文15

“夢(mèng)想”承載著許多人的希望，每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，并且通過不同的方式去實(shí)現(xiàn)它。

人生也許就可以看作是一般尋求答案的歷程，如同一個(gè)場(chǎng)景，一般遭遇。當(dāng)你把目光把風(fēng)向希望的那一刻起，人生中的酸甜苦辣將伴你一生。

如今，也許有些人還活在盲目的世界里，他們沒有夢(mèng)想，只尋求片刻的歡樂，夢(mèng)想對(duì)他們而言，根本就沒有意義，或許在他們?yōu)榱怂麄兊膲?mèng)想而努力奮斗時(shí)，因?yàn)橛龅搅舜煺?，而從此放棄并且一撅不振、自我言敗，那樣的人是?jīng)不起人生考驗(yàn)的。

生命中總有挫折，但那并不是盡頭，只是提醒你該轉(zhuǎn)彎了。如果人的一生一帆風(fēng)順，風(fēng)平浪靜，那樣的人生有何韻味，人的一生就應(yīng)該經(jīng)歷艱辛與挫折，那樣的人生才是豐富多彩，與眾不同的。所謂“沒有火與熱的洗禮，沒有沙與石的磨礪，就不會(huì)懂得珍惜?！?/p>

把目光投向夢(mèng)想，覺得自己能做到或不能做到，其實(shí)只在一念之間，相信你自己，永遠(yuǎn)不要讓你的猜疑阻礙了你追求夢(mèng)想的決心。

把目光投向夢(mèng)想，只有啟程，才會(huì)到達(dá)理想和目的地，只有拼搏，才會(huì)獲得輝煌的成功，只有播種，才會(huì)的收獲。只有追求，才會(huì)品味堂堂正正的人。

在現(xiàn)實(shí)生活中，有多少人為了自己向往已久的夢(mèng)想而奮斗，他們忘記痛苦，尋找快樂，走出困境，樹立自我。人往往被俗事纏身，或被一時(shí)蒙蔽，但反過來看，就會(huì)豁然開朗。

學(xué)會(huì)把目光投向夢(mèng)想。我要以積極的態(tài)度去迎接風(fēng)暴的洗禮，以堅(jiān)韌的意志去面對(duì)急流的沖刷，讓風(fēng)霜雨雪洗去我外表的雜質(zhì)。讓霧崗虹霓贈(zèng)矛我自然的精神。

多少笑聲都是夢(mèng)想喚起的，多少眼淚都是夢(mèng)想揩干的。夢(mèng)想的港灣溫情脈脈，夢(mèng)想的清風(fēng)灌滿征帆。夢(mèng)想不是感情的投資，它不需要股息和分紅。

“夢(mèng)想”就是一劑良藥，在我身處困境的時(shí)候，撫慰我心底的創(chuàng)傷，讓我鼓足勇氣，去迎接生活的挑戰(zhàn)。因此我們應(yīng)該把目光投向夢(mèng)想。

如果說生命是一座莊嚴(yán)的城堡，如果說生命是一株蒼茂的大樹，如果說生命是一只飛翔的海鳥，那兒，夢(mèng)想就是那穹頂?shù)牧褐?，就是那深扎的樹根，就是那扇?dòng)的翅膀。沒有夢(mèng)想，生命的動(dòng)力便蕩然無存；沒有夢(mèng)想，生命的美麗便杳然西去。夢(mèng)想給我們的人生上了色，它的存在使我們的人生璀璨奪目。

從此刻起，讓我們把目光投向夢(mèng)想，它讓我們讀出人性的善良與美麗，讓我們架起理想和祝福的心橋。