第一篇：2014政法干警筆試輔導(dǎo)：一分鐘搞定申論作文

中公教育—給人改變未來(lái)的力量

2014政法干警筆試輔導(dǎo)：一分鐘搞定申論作文

今天中公教育政法干警考試專(zhuān)家主要想向大家介紹一下申論大作文的寫(xiě)作方式，我們知道，申論作文可以分為兩種：一種是策論文、一種是政論文。很多考生糾結(jié)于這兩種文章到底應(yīng)該怎么寫(xiě)，那么今天我就向大家展示一下策論文和政論文的內(nèi)容到底是怎樣的。

【標(biāo)題】綠色發(fā)展改變生活

【正文】雨果說(shuō)過(guò)：“大自然既是善良的慈母，也是冷酷的屠夫?！边@句話在警示我們，人類(lèi)的發(fā)展要遵循自然的客觀規(guī)律。人類(lèi)自以為是的享受著所謂的現(xiàn)代科技文明，貪婪、驕傲、奢侈充斥著我們的內(nèi)心，殊不知我們正在沉淪，正在走向一條不歸路。最近幾年發(fā)生的地震、海嘯、霧霾、高溫等事件是在告誡我們：在自然面前人類(lèi)永遠(yuǎn)都是渺小的。因此，倡導(dǎo)綠色發(fā)展，實(shí)現(xiàn)人與自然的和諧統(tǒng)一是我們改善生活的必經(jīng)之路。(181字)

倡導(dǎo)綠色發(fā)展對(duì)當(dāng)今中國(guó)現(xiàn)狀具有重要意義：倡導(dǎo)綠色發(fā)展，能夠有效的緩解和改善群眾的身體健康問(wèn)題，為群眾創(chuàng)造良好的生活環(huán)境;倡導(dǎo)綠色發(fā)展，能夠樹(shù)立政府的公信力與權(quán)威性，提高政府在民眾心目中的地位;倡導(dǎo)綠色發(fā)展，能夠?yàn)槲覈?guó)樹(shù)立良好的國(guó)際形象，使我國(guó)在國(guó)際治理環(huán)境污染方面走在世界前列，從而提高國(guó)家的國(guó)際影響力。(155字)

加大環(huán)保工作的宣傳力度，培育民眾環(huán)保意識(shí)。導(dǎo)致我國(guó)環(huán)境污染愈加嚴(yán)重的重要原因便是群眾環(huán)保意識(shí)淡薄，消費(fèi)主義理念盛行。為了追求個(gè)人的經(jīng)濟(jì)利益、滿足自己的消費(fèi)欲望，而無(wú)休止的、無(wú)節(jié)制的惡意污染和破壞生存環(huán)境，使環(huán)境污染越來(lái)越嚴(yán)重，自然資源消耗殆盡，加劇了人與自然之間的矛盾沖突。因此，政府應(yīng)該聯(lián)合新聞媒體，通過(guò)電視、網(wǎng)絡(luò)、報(bào)紙等形式向民眾宣傳環(huán)保和消費(fèi)理念，逐步培育民眾的環(huán)保意識(shí)以及實(shí)現(xiàn)合理消費(fèi)，避免環(huán)境污染、生態(tài)失衡等惡性化趨勢(shì)的蔓延。(217字)

政府官員轉(zhuǎn)變發(fā)展觀念，踐行環(huán)境監(jiān)管義務(wù)。一方面，部分政府官員為了追求GDP的高速增長(zhǎng)不惜以犧牲環(huán)境為代價(jià)，提到經(jīng)濟(jì)發(fā)展講的頭頭是道，可涉及到環(huán)境保護(hù)卻無(wú)言以對(duì);另一方面，由于政府各部門(mén)權(quán)責(zé)劃分不明確以及個(gè)別官員的不作為行為，使得對(duì)于環(huán)境污染問(wèn)題的監(jiān)管形同虛設(shè)，正是由于這些原因才造成經(jīng)濟(jì)發(fā)展與環(huán)境保護(hù)的嚴(yán)重脫節(jié)。因此，政府官員應(yīng)該改變傳統(tǒng)的發(fā)展觀念，倡導(dǎo)綠色發(fā)展，同時(shí)合理劃分各部門(mén)職權(quán)范圍并將環(huán)境保護(hù)工作納入到績(jī)效考核體系中，以督促官員踐行環(huán)境監(jiān)管義務(wù)。(225字)

創(chuàng)新綠色科技，實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展與環(huán)境保護(hù)的新突破。垃圾填埋、焚燒是我國(guó)現(xiàn)階段處理垃圾的最主要方法，但這種方法嚴(yán)重污染空氣、土壤以及地下水資源。為此應(yīng)該創(chuàng)新處理垃圾的科學(xué)技術(shù)，通過(guò)使垃圾變?yōu)榻ㄖ牧?、供電、供暖等形式?lái)提高垃圾的使用效能。同時(shí)

通過(guò)綠色科技的引領(lǐng)，建立垃圾回收、處理、供應(yīng)的產(chǎn)業(yè)鏈，提供相應(yīng)的就業(yè)崗位，推動(dòng)綠色產(chǎn)業(yè)發(fā)展，從而實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展與環(huán)境保護(hù)的互利共贏。(185字)

完善我國(guó)保護(hù)環(huán)境的法律體系，制定具體的實(shí)施細(xì)則。我國(guó)《環(huán)境保護(hù)法》的不完善、實(shí)施的不徹底是我國(guó)環(huán)境惡化的重要原因。材料中歐盟制定并出臺(tái)相關(guān)的指令與政策來(lái)嚴(yán)格規(guī)范垃圾的回收、處理等問(wèn)題，這也提示我們應(yīng)該完善我國(guó)現(xiàn)有的《環(huán)境保護(hù)法》，并制定具體的實(shí)施細(xì)則，對(duì)于違反法律規(guī)定的人員給予嚴(yán)肅處理。只有做到有法可依、有法必依、執(zhí)法必嚴(yán)、違法必究才能從根本上改善我國(guó)的環(huán)境污染問(wèn)題。(185字)

環(huán)境的治理與保護(hù)工作是一個(gè)發(fā)展過(guò)程，這中間需要政府、媒體、企業(yè)、個(gè)人等社會(huì)各方力量共同努力才有可能實(shí)現(xiàn)。那么，綠色發(fā)展已經(jīng)成為社會(huì)發(fā)展的新主題。因此，應(yīng)從現(xiàn)在做起、從身邊做起、從點(diǎn)滴做起，為了我們生存環(huán)境的改善;為了社會(huì)的穩(wěn)定、繁榮;為了人與自然之間的和諧共處，而奉獻(xiàn)出屬于自己的一份努力。(145字)

那么接下來(lái)是政論文的展示，由于前面已經(jīng)向大家展示了一篇完整的策論文，所以政論文文章的開(kāi)頭和結(jié)尾我就不做過(guò)多介紹了，直接引出分論點(diǎn)。

堅(jiān)持綠色發(fā)展，能夠維護(hù)群眾的身體健康，緩和干群關(guān)系。由于過(guò)度的開(kāi)發(fā)與破壞使得土壤、水源污染嚴(yán)重，極易危害群眾的身體健康，這些年在我國(guó)凸顯的癌癥村現(xiàn)象就是這一問(wèn)題的真實(shí)寫(xiě)照。因此，問(wèn)題的解決不僅關(guān)系著群眾的切身利益，而且也關(guān)系到政府在群眾心中權(quán)威性的確立。所以，堅(jiān)持綠色發(fā)展，切實(shí)維護(hù)群眾身體健康，并在群眾心中樹(shù)立服務(wù)型、權(quán)威型的形象對(duì)政府今后的工作具有重要意義。(182字)

堅(jiān)持綠色發(fā)展，符合可持續(xù)發(fā)展的理念。簡(jiǎn)單的說(shuō)，可持續(xù)發(fā)展的本質(zhì)就是實(shí)現(xiàn)人類(lèi)與自然的和諧統(tǒng)一。如今人類(lèi)過(guò)分依賴并沉醉于引以為豪的科學(xué)技術(shù)中并向自然過(guò)分的索求和破壞，從而加劇了自然與人類(lèi)之間的矛盾與沖突。所以，堅(jiān)持綠色發(fā)展，符合人類(lèi)發(fā)展的正常規(guī)律，是時(shí)代的主旋律，有利于緩和人與自然的矛盾沖突，有利于實(shí)現(xiàn)人類(lèi)與自然的供需平衡，只有這樣才是符合可持續(xù)發(fā)展的正確選擇。(180字)

堅(jiān)持綠色發(fā)展，能夠改善民眾病態(tài)的價(jià)值觀念。簡(jiǎn)單的說(shuō)，價(jià)值觀是我們認(rèn)識(shí)客觀事物的總評(píng)價(jià)和總看法。當(dāng)今時(shí)代，由于消費(fèi)主義的盛行一方面出現(xiàn)了攀比消費(fèi)、過(guò)度消費(fèi)以及奢侈消費(fèi)等問(wèn)題，另一方面由于內(nèi)心的消費(fèi)欲望得不到切實(shí)的滿足，致使很多人價(jià)值觀念不斷扭曲、志向不斷沉淪。那么堅(jiān)持綠色發(fā)展，有利于民眾樹(shù)立理性的消費(fèi)觀念，有利于引導(dǎo)民眾培育正確的價(jià)值觀念，有利于指引民眾重新認(rèn)識(shí)和看待人生。

文章來(lái)源：陜西人事考試網(wǎng)（http://sa.offcn.com）

第二篇：2012政法干警考試申論（模版）

2012政法干警考試申論熱點(diǎn)：整治農(nóng)村消費(fèi)市場(chǎng)

【背景鏈接】

在我們國(guó)家廣大農(nóng)村消費(fèi)市場(chǎng)，由于很多問(wèn)題，導(dǎo)致了廣大農(nóng)村消費(fèi)者維權(quán)難。

【推薦文體】

策論文

【京佳分析】

一是需要相關(guān)部門(mén)加大維權(quán)知識(shí)及相關(guān)法律的宣傳力度，讓維權(quán)知識(shí)人人知曉，人人都能夠正確運(yùn)用法律武器進(jìn)行維權(quán)。廣大農(nóng)村消費(fèi)群體維權(quán)意識(shí)淡薄，在消費(fèi)市場(chǎng)購(gòu)買(mǎi)商品出現(xiàn)問(wèn)題后沒(méi)有想到主動(dòng)為自己維權(quán)。在廣大農(nóng)村，尤其是邊遠(yuǎn)偏窮的山區(qū)，這種現(xiàn)象就顯得甚為突出。這些居住在深山區(qū)和邊遠(yuǎn)地方的群眾，由于長(zhǎng)期以來(lái)的生活習(xí)慣及對(duì)維權(quán)法律知識(shí)的不了解，使得他們?cè)谫?gòu)買(mǎi)商品時(shí)只能聽(tīng)之任之。買(mǎi)到好的，自然皆大歡喜，買(mǎi)到不好的東西，只能怪自己運(yùn)氣太差。由于他們法律意識(shí)淡薄，就從來(lái)沒(méi)有想到過(guò)要運(yùn)用法律武器為自己維權(quán)。這就形成了買(mǎi)到問(wèn)題商品而不主動(dòng)維權(quán)的問(wèn)題，鑒于此，農(nóng)村群眾切盼法律進(jìn)村入戶，相關(guān)單位和部門(mén)加大宣傳力度，提高農(nóng)村群眾維權(quán)意識(shí)。

二是需要農(nóng)村消費(fèi)品市場(chǎng)實(shí)行明碼標(biāo)價(jià)購(gòu)物。在廣大農(nóng)村，消費(fèi)品市場(chǎng)歷來(lái)不甚規(guī)范，造成商家欺詐消費(fèi)者現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。據(jù)調(diào)查，在農(nóng)村，大多數(shù)商店都沒(méi)有實(shí)行明碼標(biāo)價(jià)（85%以上的商店均沒(méi)有明碼標(biāo)價(jià)銷(xiāo)售商品），存在嚴(yán)重的欺詐現(xiàn)象。在購(gòu)買(mǎi)商品時(shí)，消費(fèi)者往往是和商家討價(jià)還價(jià)一番后才成交。商家進(jìn)貨有底有實(shí)，購(gòu)買(mǎi)者卻只能憑借自己主觀意識(shí)來(lái)判定商品的好壞和給商品定價(jià)，多數(shù)時(shí)候會(huì)買(mǎi)貴和買(mǎi)到問(wèn)題商品。而商家呢，為了追求利潤(rùn)而不擇手段，欺詐顧客，自然是利潤(rùn)越高越好。而對(duì)商品毫不知情的消費(fèi)者就只能聽(tīng)之任之，成了受害者。農(nóng)村群眾盼相關(guān)部門(mén)加強(qiáng)監(jiān)管，督促農(nóng)村商店實(shí)行明碼標(biāo)價(jià)銷(xiāo)售商品，給消費(fèi)者一個(gè)明白。

三農(nóng)村消費(fèi)市場(chǎng)有發(fā)票可以索取，讓農(nóng)村群眾在購(gòu)買(mǎi)到問(wèn)題商品后有據(jù)維權(quán)。在農(nóng)村，絕大多數(shù)商店均無(wú)發(fā)票可開(kāi)。農(nóng)村消費(fèi)者到商店購(gòu)買(mǎi)商品，商家均因無(wú)發(fā)票可開(kāi)而逃避了本應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任，使得廣大農(nóng)村消費(fèi)者在購(gòu)買(mǎi)到問(wèn)題商品因無(wú)據(jù)可查而不得不放棄維權(quán)。試想一下，你購(gòu)買(mǎi)到問(wèn)題商品后，因商家沒(méi)有給你開(kāi)據(jù)發(fā)票，就算是你想要維權(quán)，但因苦于拿不出證據(jù)而只好自認(rèn)倒霉，不得不放棄維權(quán)。為此，農(nóng)村群眾盼工商部門(mén)強(qiáng)化對(duì)農(nóng)村消費(fèi)市場(chǎng)的監(jiān)督和管理力度，稅務(wù)部門(mén)加強(qiáng)對(duì)農(nóng)村商店發(fā)票的管理，一方面可以讓國(guó)家稅費(fèi)不至于流失，另一方面，也可讓消費(fèi)者在購(gòu)買(mǎi)到問(wèn)題產(chǎn)品后能有據(jù)維權(quán)，有理維權(quán)。

還有，就是在農(nóng)村，群眾盼望降低維權(quán)成本。在鄉(xiāng)村在一塊，許多地方的工商部門(mén)實(shí)行片區(qū)管理，絕大多數(shù)鄉(xiāng)鎮(zhèn)所在地都沒(méi)有設(shè)立工商部門(mén)和消費(fèi)者協(xié)會(huì)或者是設(shè)立了而沒(méi)有真正發(fā)揮其作用。這就造成了群眾維權(quán)難，或是因?yàn)榫S權(quán)成本過(guò)高而不去維權(quán)的問(wèn)題。實(shí)行片區(qū)管理，本意是集中力量加強(qiáng)對(duì)市場(chǎng)的監(jiān)管，殊不知，卻給許多地方群眾維權(quán)帶來(lái)了極大的不便，很大程度上增加了消費(fèi)者的維權(quán)成本。本來(lái)，消費(fèi)者在購(gòu)買(mǎi)到問(wèn)題商品后，只花幾元錢(qián)就可到工商部門(mén)或當(dāng)?shù)叵麉f(xié)維權(quán)，但實(shí)行片區(qū)管理，消費(fèi)者在購(gòu)買(mǎi)到問(wèn)題商品后卻要花費(fèi)幾十元，甚至上百元車(chē)費(fèi)才能維權(quán)，考慮到維權(quán)成本，有時(shí)為了維權(quán)還得不償失，自然他也就不想去維權(quán)了。

總之，建議相關(guān)部門(mén)盡量考慮農(nóng)村群眾利益，加強(qiáng)法制宣傳進(jìn)村入戶，讓廣大農(nóng)村群眾增強(qiáng)法制意識(shí)；加大對(duì)農(nóng)村消費(fèi)品市場(chǎng)的查處力度，讓所有的商家都明碼標(biāo)價(jià)，讓農(nóng)村群眾買(mǎi)個(gè)明白；強(qiáng)化對(duì)農(nóng)村消費(fèi)品市場(chǎng)的管理，讓農(nóng)村群眾購(gòu)買(mǎi)商品時(shí)都能開(kāi)到發(fā)票，購(gòu)買(mǎi)到問(wèn)題商品時(shí)做到有據(jù)維權(quán)，有理維權(quán)；在鄉(xiāng)鎮(zhèn)一級(jí)設(shè)立消費(fèi)者協(xié)會(huì)，并給予其一定的權(quán)力，讓其能幫助購(gòu)買(mǎi)到問(wèn)題商品的群眾正確維權(quán)，正常維權(quán)。讓廣大農(nóng)村群眾盼望的事盡早成為現(xiàn)實(shí)！

2012政法干警申論熱點(diǎn)：校車(chē)安全問(wèn)題

【背景鏈接】

據(jù)中青報(bào)3月21日?qǐng)?bào)道，從河南省汝州市往西，行程5公里左右后，你便會(huì)看到，在公路兩側(cè)停靠著面包車(chē)、越野車(chē)、市政灑水車(chē)、市政園林綠化車(chē)、小轎車(chē)、油罐車(chē)等各種車(chē)輛，這樣的長(zhǎng)龍?jiān)诠穬膳跃d延10公里左右。

這些車(chē)輛都是報(bào)廢車(chē)輛經(jīng)過(guò)翻新改裝后重新出售的，他們的“出廠商”，就是道路兩邊的各戶農(nóng)家。在這10公里道路的兩旁，基本家家從事汽車(chē)改裝。由于拼裝車(chē)市場(chǎng)規(guī)模很大，這里被戲稱為中國(guó)“三汽”。

翻新舊車(chē)，而且種類(lèi)更加齊全，給交通安全埋下了極大隱患。這些組裝車(chē)大多流入農(nóng)村，有些竟然被當(dāng)作校車(chē)來(lái)接送學(xué)生。賣(mài)家承認(rèn)是改裝車(chē)，還稱“這車(chē)很好用，開(kāi)著沒(méi)問(wèn)題，以前經(jīng)常有學(xué)校、幼兒園來(lái)買(mǎi)，拉十幾個(gè)孩子沒(méi)問(wèn)題”。

【京佳分析】

為有效預(yù)防和減少涉及學(xué)生的交通事故，必須全面采取得力措施，以加強(qiáng)校車(chē)安全管理、嚴(yán)查校車(chē)交通違法行為、完善道路交通安全設(shè)施、加大交通安全宣傳力度為工作重點(diǎn)，精心打造開(kāi)往“春天”的校車(chē)。

開(kāi)展校車(chē)排查，抓好源頭管理。相關(guān)部門(mén)開(kāi)展對(duì)本地所有校車(chē)及其駕駛的全面排查。對(duì)轄區(qū)內(nèi)校車(chē)駕駛?cè)思虚_(kāi)展資質(zhì)審查，對(duì)無(wú)證駕駛、準(zhǔn)駕車(chē)型與校車(chē)類(lèi)型不符等，一律禁止駕駛校車(chē)。同時(shí)，組織交警對(duì)校車(chē)的安全技術(shù)狀況進(jìn)行全面檢查，查看車(chē)輛安全技術(shù)檢驗(yàn)，對(duì)存在安全隱患的，責(zé)令其立即整改。

強(qiáng)化路面管控，嚴(yán)查校車(chē)交通違法行為?？茖W(xué)調(diào)整勤務(wù)，集中調(diào)用警力，在上下學(xué)高峰時(shí)段，加強(qiáng)對(duì)接送學(xué)生通行路線的巡邏管控，對(duì)過(guò)往接送學(xué)生車(chē)輛實(shí)行逢車(chē)必查，對(duì)違規(guī)車(chē)輛一律依法從嚴(yán)處理。安排民警在學(xué)校門(mén)口周?chē)范螆?zhí)勤，嚴(yán)查農(nóng)用三輪車(chē)等非客運(yùn)車(chē)輛接送學(xué)生的違法行為。

完善交通安全設(shè)施，設(shè)立有獎(jiǎng)舉報(bào)制度。對(duì)轄區(qū)內(nèi)學(xué)校、幼兒園門(mén)前及周邊道路交通安全狀況進(jìn)行認(rèn)真排查整治，進(jìn)一步完善校園周邊道路警示和提示標(biāo)志、信號(hào)燈、人行橫道和車(chē)輛減速設(shè)施等。并會(huì)同教育、交通運(yùn)輸部門(mén)建立校車(chē)交通違法行為有獎(jiǎng)舉報(bào)制度，鼓勵(lì)公眾監(jiān)督、舉報(bào)校車(chē)的交通違法行為。

開(kāi)展交通安全宣傳，教育師生自覺(jué)抵制不合格校車(chē)。組織交警深入校園、校車(chē)營(yíng)運(yùn)公司，對(duì)師生及校車(chē)駕駛?cè)诉M(jìn)行交通安全教育，通過(guò)剖析典型事故案例、制作交通事故展板、發(fā)放交通安全宣傳資料等形式，剖析超員、準(zhǔn)駕車(chē)型不符、車(chē)輛達(dá)不到標(biāo)準(zhǔn)等的嚴(yán)重危害，教育廣大師生自覺(jué)抵制不合格校車(chē)，并聯(lián)合媒體在全社會(huì)大力倡導(dǎo)自覺(jué)禮讓校車(chē)文明理念，努力營(yíng)造關(guān)愛(ài)學(xué)生、禮讓校車(chē)的良好氛圍。

2012政法干警考試申論熱點(diǎn)：農(nóng)村“空心化”

“空心村”涌現(xiàn)，已成為中國(guó)農(nóng)村發(fā)展與新農(nóng)村建設(shè)面臨的最大障礙之一。

【背景鏈接】

今日下午，即將發(fā)布的《中國(guó)鄉(xiāng)村發(fā)展研究報(bào)告——農(nóng)村空心化及其整治策略》指出，經(jīng)綜合測(cè)算與分析表明，在分批推進(jìn)城鎮(zhèn)化情景下，全國(guó)空心村綜合整治增地潛力可達(dá)約1.14億畝。

該研究報(bào)告由中國(guó)科學(xué)院地理資源研究所區(qū)域農(nóng)業(yè)與農(nóng)村發(fā)展研究中心團(tuán)隊(duì)完成，首次利用高分遙感影像，對(duì)山東等地4.6萬(wàn)宗宅基地、6500余農(nóng)戶調(diào)查，歷時(shí)4年，由科學(xué)出版社出版。

【研究?jī)?nèi)容】

報(bào)告稱，目前我國(guó)約有2.3億農(nóng)民工。2009年，全國(guó)6.22億城鎮(zhèn)人口中，約有1.67億為農(nóng)民工。按中國(guó)農(nóng)村高峰人口8.6億人(1995年)，到2020年按城鎮(zhèn)化率60%計(jì)，屆時(shí)農(nóng)村人口將累計(jì)減少2.8億至3億人。

經(jīng)綜合測(cè)算與評(píng)估表明，若按照分批推進(jìn)城鎮(zhèn)化情景，通過(guò)構(gòu)建完善的農(nóng)村人口轉(zhuǎn)移機(jī)制、宅基地退出與盤(pán)活機(jī)制，全國(guó)空心村綜合整治潛力可達(dá)757.89萬(wàn)公頃，約合1.14億畝。

【問(wèn)題】

1.農(nóng)村宅基地廢棄閑置量很大，打谷場(chǎng)、村邊林、取土坑塘等村莊附屬用地粗放、利用效率極低。

2.留守老人、婦女和兒童數(shù)量增長(zhǎng)，農(nóng)村主體老弱化嚴(yán)重。中國(guó)東部沿海一些省市，新一輪農(nóng)村建房的熱潮正在興起，擴(kuò)大建房、企業(yè)興園建廠，直接導(dǎo)致一些地區(qū)“只見(jiàn)新樓，不見(jiàn)新村”。

【原因分析】

改革開(kāi)放30多年來(lái)，隨著我國(guó)工業(yè)化、城鎮(zhèn)化的快速發(fā)展，農(nóng)村常住人口逐漸減少，造成了農(nóng)村人走房空的現(xiàn)象，大量“空心村”產(chǎn)生。

近10多年來(lái)，城鄉(xiāng)關(guān)系的巨大變化，我國(guó)農(nóng)村空心化正處于快速上升發(fā)展期，外擴(kuò)內(nèi)空、人走屋空有加速趨勢(shì)，還出現(xiàn)了一戶多宅、建新不拆舊、新房無(wú)人住的現(xiàn)象。

【探索之道】

首先加強(qiáng)新農(nóng)村環(huán)境保護(hù)、耕地保護(hù)，打擊私自利用耕地建房建廠，保護(hù)我國(guó)法定耕地面積。

其次，合理并充分利用農(nóng)村宅廢棄閑置量用地，發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟(jì)。利用打谷場(chǎng)、村邊林、取土坑塘、廢棄工廠等村莊附屬用地，鼓勵(lì)農(nóng)村參股入股，建廠立舍，發(fā)展適宜當(dāng)?shù)氐霓r(nóng)村經(jīng)濟(jì)，或者由村領(lǐng)導(dǎo)利用公共資金開(kāi)辦農(nóng)家書(shū)屋等服務(wù)設(shè)施。

最后要堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀的思想，推進(jìn)新農(nóng)村建設(shè)，相關(guān)部門(mén)要加強(qiáng)農(nóng)村房屋科學(xué)規(guī)劃建設(shè)，合理規(guī)劃新農(nóng)村企業(yè)園區(qū)、住宅區(qū)、耕地區(qū)，從長(zhǎng)遠(yuǎn)考慮發(fā)展新農(nóng)村。

2012政法干警申論備考熱點(diǎn)：發(fā)展實(shí)體經(jīng)濟(jì)

2012年政法干警申論備考熱點(diǎn)：發(fā)展實(shí)體經(jīng)濟(jì)，扶持小型微型企業(yè)發(fā)展

【背景鏈接】

去年底召開(kāi)的中央經(jīng)濟(jì)工作會(huì)議提出，要牢牢把握發(fā)展實(shí)體經(jīng)濟(jì)這一堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，努力營(yíng)造鼓勵(lì)腳踏實(shí)地、勤勞創(chuàng)業(yè)、實(shí)業(yè)致富的社會(huì)氛圍。把握好“穩(wěn)中求進(jìn)”的經(jīng)濟(jì)工作總基調(diào)，促進(jìn)實(shí)體經(jīng)濟(jì)發(fā)展，一個(gè)重要著力點(diǎn)是扶持小型微型企業(yè)發(fā)展。

【意義】

小微企業(yè)在發(fā)展實(shí)體經(jīng)濟(jì)中具有重要作用

我國(guó)現(xiàn)有1200多萬(wàn)家企業(yè)，其中957萬(wàn)家是私營(yíng)企業(yè)，私營(yíng)企業(yè)中90%以上是小微企業(yè)。小微企業(yè)主要集中在制造業(yè)、農(nóng)業(yè)、服務(wù)業(yè)和高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)等實(shí)體經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域，其發(fā)展?fàn)顩r已經(jīng)成為我國(guó)實(shí)體經(jīng)濟(jì)的晴雨表，扶持小微企業(yè)發(fā)展是鞏固和發(fā)展實(shí)體經(jīng)濟(jì)的重要內(nèi)容。

小微企業(yè)是社會(huì)就業(yè)的重要渠道。發(fā)展實(shí)體經(jīng)濟(jì)的一個(gè)重要目的是改善民生、促進(jìn)就業(yè)。相對(duì)于大中型企業(yè)，小微企業(yè)創(chuàng)業(yè)及就業(yè)門(mén)檻低，具有很強(qiáng)的吸納就業(yè)能力。它們主要分布在勞動(dòng)密集型產(chǎn)業(yè)，創(chuàng)造了我國(guó)近80%的城鎮(zhèn)就業(yè)崗位和90%的新增就業(yè)崗位，是保障民生和提高居民收入的重要力量。

小微企業(yè)是科技創(chuàng)新的重要力量。發(fā)展實(shí)體經(jīng)濟(jì)需要科技創(chuàng)新，而小微企業(yè)是最活躍的科技創(chuàng)新主體。它們要想在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中占有一席之地，唯有不斷加強(qiáng)技術(shù)改造和新產(chǎn)品開(kāi)發(fā)。調(diào)查顯示，在國(guó)家級(jí)高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)開(kāi)發(fā)區(qū)中，中小型民營(yíng)科技企業(yè)占到80%以上。

小微企業(yè)是企業(yè)家創(chuàng)業(yè)成長(zhǎng)的重要平臺(tái)。只有越來(lái)越多的小微企業(yè)成長(zhǎng)起來(lái)，我國(guó)的實(shí)體經(jīng)濟(jì)才會(huì)更加穩(wěn)固。我國(guó)小微企業(yè)在創(chuàng)業(yè)、發(fā)展過(guò)程中不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)、管理和創(chuàng)新，一大批優(yōu)秀企業(yè)家和技術(shù)管理人員不斷成長(zhǎng)，成為我國(guó)實(shí)體經(jīng)濟(jì)發(fā)展的人才支撐。

【具體分析】

小微企業(yè)發(fā)展困難直接沖擊實(shí)體經(jīng)濟(jì)

當(dāng)前我國(guó)相當(dāng)數(shù)量的小微企業(yè)面臨生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)困難，突出表現(xiàn)為生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)成本高、稅費(fèi)重、融資難、招工難。

成本高擠壓了小微企業(yè)的利潤(rùn)空間。近年來(lái)，國(guó)際大宗商品價(jià)格走高，國(guó)內(nèi)勞動(dòng)力比較優(yōu)勢(shì)減弱，土地征用、商鋪?zhàn)赓U、勞動(dòng)用工等費(fèi)用紛紛上漲。生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)成本的提高，使許多原本就處于產(chǎn)業(yè)鏈低端的小微企業(yè)利潤(rùn)微薄。

稅費(fèi)重削弱了小微企業(yè)投資實(shí)體經(jīng)濟(jì)的意愿。我國(guó)中小企業(yè)整體稅費(fèi)負(fù)擔(dān)占銷(xiāo)售收入的比例高于全國(guó)企業(yè)平均水平。面向中小企業(yè)征收的行政性收費(fèi)項(xiàng)目過(guò)多，企業(yè)為職工支付的社會(huì)保險(xiǎn)費(fèi)在工資中的比重相對(duì)偏高。由于獲利空間小、稅費(fèi)重，許多投資者對(duì)實(shí)體經(jīng)濟(jì)缺乏興趣和信心，轉(zhuǎn)而投向虛擬經(jīng)濟(jì)。

小微企業(yè)缺乏有力的金融支持。目前我國(guó)小微企業(yè)融資難問(wèn)題尤為突出。小微企業(yè)很難通過(guò)資本市場(chǎng)進(jìn)行直接融資，也很難獲得國(guó)有商業(yè)銀行的信貸支持。現(xiàn)有的村鎮(zhèn)銀行和小額貸款公司遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足小微企業(yè)的融資需求，且貸款利率偏高。

招工難導(dǎo)致小微企業(yè)發(fā)展缺乏人力資源保障。小微企業(yè)面臨用工“三難”現(xiàn)象，即引進(jìn)高端人才，小企業(yè)比大企業(yè)難；聘用技能人才，小城鎮(zhèn)比大城市難；招收普通工人，東南沿海地區(qū)比西部地區(qū)難。我國(guó)勞動(dòng)力供給增長(zhǎng)的減速和新生代務(wù)工人員就業(yè)取向等的變化，導(dǎo)致小微企業(yè)招不進(jìn)、留不住職工現(xiàn)象日趨嚴(yán)重。

【對(duì)策分析】

加強(qiáng)政策扶持和市場(chǎng)整合

面對(duì)復(fù)雜的國(guó)際國(guó)內(nèi)經(jīng)濟(jì)形勢(shì)，應(yīng)把扶持小微企業(yè)作為發(fā)展實(shí)體經(jīng)濟(jì)的重要著力點(diǎn)，努力為小微企業(yè)營(yíng)造良好的市場(chǎng)環(huán)境、政策環(huán)境、法治環(huán)境和社會(huì)環(huán)境。

加大財(cái)稅扶持力度，對(duì)小微企業(yè)實(shí)施普惠政策。進(jìn)一步深化公共財(cái)政和稅收體制改革，逐年擴(kuò)大中小企業(yè)發(fā)展專(zhuān)項(xiàng)資金規(guī)模，明確專(zhuān)門(mén)用于小微企業(yè)的比例；改善財(cái)政資金的使用和管理，通過(guò)“政府支持中介、中介服務(wù)企業(yè)”的方式，擴(kuò)大小微企業(yè)的受惠面。對(duì)小微企業(yè)實(shí)行結(jié)構(gòu)性減免稅等稅收優(yōu)惠政策；清理不合理收費(fèi)，探索改革社會(huì)保險(xiǎn)費(fèi)繳納體系，實(shí)行大、中、小、微企業(yè)差異化費(fèi)率。注重對(duì)創(chuàng)業(yè)初期小微企業(yè)的財(cái)稅扶持，免除其在開(kāi)辦過(guò)程中的各種行政事業(yè)性收費(fèi)，并在一定期限內(nèi)免征企業(yè)所得稅。劃撥專(zhuān)項(xiàng)資金，引導(dǎo)社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)對(duì)創(chuàng)業(yè)人員進(jìn)行政策和專(zhuān)業(yè)知識(shí)培訓(xùn)。

創(chuàng)新金融體制，緩解小微企業(yè)融資困難。鼓勵(lì)國(guó)有商業(yè)銀行貸款向小微企業(yè)傾斜，創(chuàng)新金融服務(wù)產(chǎn)品，落實(shí)“六項(xiàng)機(jī)制”（利率風(fēng)險(xiǎn)定價(jià)、獨(dú)立核算、高效審批、激勵(lì)約束、專(zhuān)業(yè)化人員培訓(xùn)、違約信息通報(bào)）和“兩個(gè)不低于”（小企業(yè)貸款增速不低于全部貸款平均增速、增量不低于上年同期增量）要求。同時(shí)，深化金融體制改革，鼓勵(lì)支持民間資本發(fā)展村鎮(zhèn)銀行、科技銀行、小額貸款公司等專(zhuān)門(mén)服務(wù)小微企業(yè)的金融機(jī)構(gòu)；探索制定以專(zhuān)利、品牌、技術(shù)等無(wú)形資產(chǎn)進(jìn)行抵押或質(zhì)押貸款的具體措施，完善服務(wù)小微企業(yè)的融資擔(dān)保體系；放寬小企業(yè)債券融資條件，鼓勵(lì)設(shè)立風(fēng)險(xiǎn)投資、創(chuàng)業(yè)投資等各類(lèi)股權(quán)投資基金，規(guī)范發(fā)展中小企業(yè)產(chǎn)權(quán)交易中心等場(chǎng)外交易市場(chǎng)；創(chuàng)建小微企業(yè)征信機(jī)制，整合分散在工商、稅務(wù)、銀行等部門(mén)的企業(yè)信用記錄。

加強(qiáng)服務(wù)體系建設(shè)，引導(dǎo)小微企業(yè)集群發(fā)展。加快小微企業(yè)服務(wù)機(jī)構(gòu)建設(shè)步伐，依托高等院校、科研院所、產(chǎn)業(yè)技術(shù)創(chuàng)新戰(zhàn)略聯(lián)盟和大型骨干企業(yè)，建立地域性與行業(yè)性相結(jié)合的社會(huì)化服務(wù)體系，注重培育各類(lèi)商會(huì)、協(xié)會(huì)，為小微企業(yè)集中提供信息、培訓(xùn)、維權(quán)等服務(wù)。建立政府支持、市場(chǎng)運(yùn)作、多元化發(fā)展的用工和人才服務(wù)體系，解決小微企業(yè)發(fā)展的人才瓶頸制約。培育發(fā)展一批以大中型企業(yè)為龍頭、以產(chǎn)業(yè)鏈為紐帶、以小微企業(yè)為主體的示范產(chǎn)業(yè)集群，形成大中型企業(yè)帶動(dòng)小微企業(yè)配套發(fā)展的分工協(xié)作機(jī)制，探索建立資源集約、產(chǎn)業(yè)集聚、服務(wù)集中的集群發(fā)展戰(zhàn)略聯(lián)盟。把建立創(chuàng)業(yè)基地與產(chǎn)業(yè)集聚發(fā)展結(jié)合起來(lái)，重點(diǎn)培育戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域尤其是成長(zhǎng)性強(qiáng)、擁有自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)和關(guān)鍵核心技術(shù)的小微企業(yè)，鼓勵(lì)它們走“專(zhuān)、精、特、新”的發(fā)展路子。

第三篇：2014福建政法干警考試申論輔導(dǎo)：如何分析寫(xiě)作

2014福建政法干警考試申論輔導(dǎo)：如何分析寫(xiě)作

政法干警申論考試中的綜合分析能力透露出一個(gè)考生是否是一個(gè)有思想的人，是否有自己對(duì)于一個(gè)社會(huì)問(wèn)題獨(dú)立的見(jiàn)解。分析問(wèn)題部分直接對(duì)應(yīng)綜合分析能力，對(duì)考生能力的考察較為綜合全面。這一部分除了要考察考生的思維能力和文字表達(dá)能力之外，也要考察考生日常的知識(shí)積累，是否關(guān)注國(guó)家大事，是否關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)，是否對(duì)于社會(huì)上對(duì)某一個(gè)社會(huì)熱點(diǎn)的眾多見(jiàn)解中能體現(xiàn)出自己的獨(dú)立見(jiàn)解。作為分析部分，是提出對(duì)策的基礎(chǔ)。在這一部分考生可以分析一個(gè)社會(huì)問(wèn)題的緊迫性，分析社會(huì)問(wèn)題產(chǎn)生的眾多原因，分析社會(huì)問(wèn)題的具體的某一些表現(xiàn)等等。考生的思維在這一部分通常會(huì)得到極大的延伸，不再拘泥于材料，而是通過(guò)材料考察考生分析問(wèn)題本質(zhì)的能力，也即考生的思維深度。所以，在這一部分考生不能再簡(jiǎn)單的局限于對(duì)于材料字面的理解，要挖掘材料深層次的內(nèi)涵。

既然分析部分這么重要，那么如何進(jìn)行有效的分析呢?

常見(jiàn)的分析方法有很多，比如我們?cè)谡n堂上常講的“主體分析法”、“維度分析法”、“內(nèi)外因分析法”等等。以“主體分析法”為例，中公教育政法干警考試專(zhuān)家來(lái)分析一個(gè)最近比較火的“樓頂別墅”問(wèn)題。

首先，“樓頂別墅”的產(chǎn)生是政府相關(guān)部門(mén)監(jiān)管不力的結(jié)果。如果相關(guān)部門(mén)能夠及時(shí)有效的對(duì)這些違規(guī)的建筑進(jìn)行檢查查處，那么也不會(huì)屢屢出現(xiàn)這樣的奇觀。我們的一些政府部門(mén)或者出于政績(jī)觀考慮，或者出于中國(guó)式人情世故的考慮會(huì)收下留情，就造就了一座座樓頂別墅。

其次，“樓頂別墅”的產(chǎn)生和社會(huì)上一些個(gè)人的素質(zhì)低下，缺乏社會(huì)公德，缺乏社會(huì)文明有關(guān)。無(wú)論是哪個(gè)地方的“樓頂別墅”，建造別墅的人都沒(méi)有認(rèn)識(shí)到這樣一個(gè)建筑建成后將會(huì)給附近的居民，給社會(huì)帶來(lái)多大的危害。如果一旦出現(xiàn)了房屋質(zhì)量偷工減料，樓頂別墅的危害將是難以計(jì)量的。這其中就凸顯了中國(guó)式的“文明”——為了個(gè)人，忽視了整個(gè)社會(huì)的利益，忽視了自身給社會(huì)帶來(lái)的惡性影響。

在這樣的主體分析法之下，一個(gè)“樓頂別墅”現(xiàn)象就被我們輕易的解決了。這也就告訴考生，想要寫(xiě)好申論文章是不容易的，關(guān)注社會(huì)，關(guān)注熱點(diǎn)，增強(qiáng)自己的分析能力是一個(gè)重點(diǎn)。

本文摘自:http://zfgj.offcn.com/

第四篇：政法干警申論輔導(dǎo)：材料閱讀的方法和技巧

政法干警申論輔導(dǎo)：材料閱讀的方法和技巧(1)http://004km.cn 2011-09-05 來(lái)源：國(guó)家公務(wù)員網(wǎng) 【字體：大 中 小】 在申論的作答要求中，并無(wú)具體與閱讀理解相關(guān)的試題，但是申論給定材料的特殊性，要求應(yīng)試者必須提高閱讀理解能力，而且閱讀理解能力的高低直接影響著作答成績(jī)的優(yōu)劣，所以掌握閱讀方法和技基礎(chǔ)。根據(jù)材料內(nèi)容的多少和應(yīng)試者專(zhuān)業(yè)知識(shí)水平的高低，完全規(guī)定閱讀多少遍是很難的，但 是，為了材料理解的全面性、深刻性，至少應(yīng)在兩遍以上。通讀，點(diǎn) 點(diǎn) 相聯(lián)

一、通讀，“點(diǎn)”“點(diǎn)”相聯(lián) 通讀就是第一次接觸材料，要求應(yīng)試者逐字閱讀整個(gè)材料，每閱讀一個(gè)自然段，都會(huì)在應(yīng)試者頭腦中形成一個(gè)小“點(diǎn)”，這個(gè)“點(diǎn)”就是文字的表面涵義，隨著閱讀的段落越來(lái)越多，印在頭腦當(dāng)中的“點(diǎn)”也會(huì)越來(lái)越多，當(dāng)閱讀完整個(gè)材料時(shí)，頭腦 中的“點(diǎn)”就會(huì)自動(dòng)的串連，形成一個(gè)大致的輪廓：這些材料 象深刻的事件，這些材料之間 大概是一種什么樣的關(guān)系，在整體上得出一個(gè)是有關(guān)哪方面問(wèn)題的材料。這是第一次通讀的 方法。通讀的技巧：第一，閱讀速度要適當(dāng)快。申論閱讀材料的速度一般應(yīng) 話速度，否則，連接性不強(qiáng)，影響后面的程序；第二，要邊閱讀邊尋找“閃光點(diǎn)”，就是每一個(gè)自然段的主要 意思，應(yīng)該是材料中關(guān)鍵的詞或句子。第三，眼、腦、手并用。在閱讀過(guò)程中，首先是眼的 視覺(jué)反映，然后投射到大腦中，形成一個(gè)印記，在完成這個(gè)過(guò)程中，還應(yīng)該學(xué)會(huì)利用手中的 筆，不停的進(jìn)行圈點(diǎn)，就是把留在大腦中印象較深的詞語(yǔ)或句子用筆勾畫(huà)出來(lái)，這個(gè)過(guò)程是 一個(gè)相當(dāng)短暫的過(guò)程。通讀的過(guò)程是一個(gè)感性和理性交替的過(guò)程。首先是感性過(guò)程，這是 由于申論給出的文字材料一般采用了描述式的語(yǔ)言，或者是敘述性的表達(dá)，這種語(yǔ)言形式會(huì) 給應(yīng)試者留下直接感性的印象。但同時(shí)又是一個(gè)理性的過(guò)程，就是在閱讀完感性材料的之后，留在頭腦中，往往只是一個(gè)概念，一個(gè)事件的名稱，一個(gè)關(guān)鍵的詞語(yǔ)或句子，這是因?yàn)榇竽X 具有極大的過(guò)濾作用，它往往能把那些生 件凝聚成一個(gè)高度集中的詞語(yǔ)形式，這與人們認(rèn) 識(shí)實(shí)踐的過(guò)程是一致的。

二、復(fù)讀，由“點(diǎn)”到“面”。第一遍閱讀，很難完全弄清楚材料的性質(zhì)，尤其是整個(gè)材料 復(fù)讀，點(diǎn) 到 面。的脈絡(luò)關(guān)系還不可能清晰，這就需要再次閱讀，即復(fù)讀。復(fù)讀的過(guò)程就是趁著剛才閱讀形成 的對(duì)整個(gè)材料的大致輪廓，再閱讀一遍，印證與自己第一次形成的印象和反映的內(nèi)容是否一 致，是否隱含著第一遍沒(méi)有明白的含義。第二次的閱讀非常重要，應(yīng)試

者應(yīng)該通過(guò)第二遍的 閱讀形成一個(gè)相對(duì)明確的主題。復(fù)讀就要正確把握每個(gè)段落的主要關(guān)鍵信息，哪些段落之間 存在著關(guān)聯(lián)，這種關(guān)聯(lián)之間是一種什么關(guān)系，從而最終得出給 對(duì)社會(huì)上哪種現(xiàn)象或問(wèn)題的 敘述。復(fù)讀的方法： 第一畫(huà)圈標(biāo)注法。就是把每個(gè)自然段的關(guān)鍵句或關(guān)鍵詞在復(fù)讀中用筆給 予畫(huà)出，以過(guò)濾掉與關(guān)鍵信息無(wú)關(guān)的內(nèi)容，進(jìn)一步縮小材料的范圍。給出的每段材料，許多 都有主旨句或關(guān)鍵詞，是對(duì)整個(gè)段落內(nèi)容的概括。畫(huà)圈標(biāo)注就是把主要的關(guān)鍵信息畫(huà)出來(lái)。第二總結(jié)歸納法。針對(duì)沒(méi)有可以直接圈注的主旨句或關(guān)鍵詞，需要應(yīng)試者在復(fù)讀過(guò)程中進(jìn)行 總結(jié)和歸納，與第一種方法相比，總結(jié)歸 度，近兩年的考試試卷，一些應(yīng)試者由于缺乏總 結(jié)和概括，導(dǎo)致在答題中漏掉了不應(yīng)該漏掉的內(nèi)容，影響了成績(jī)。復(fù)讀的技巧： 第一，注重材料前面的引言或概說(shuō)。有的申論材料在正式內(nèi)容出現(xiàn)之前，總有一些簡(jiǎn)要的說(shuō)明或引言，以說(shuō)明該材料出現(xiàn)的背景或性質(zhì)，這些內(nèi)容應(yīng)試者必須高度重 視。如2006年的申論材料，雖然很多、很雜，但是，部長(zhǎng)訪談之前主持人的引言已經(jīng)透露出 了該訪談的性質(zhì)和內(nèi)容范圍，有助于把握該材料的主題思想。

第二，把握整個(gè)材料的內(nèi)涵。復(fù)讀是在第一 上進(jìn)行的，復(fù)讀結(jié)束后，必須在頭腦中形 成一個(gè)完整的印象，即該材料是針對(duì)社會(huì)哪一個(gè)熱點(diǎn)問(wèn)題給出的，材料中對(duì)此是怎樣說(shuō)明的，哪些介紹的詳細(xì)，哪些介紹的簡(jiǎn)單，圍繞這個(gè)問(wèn)題是從哪幾個(gè)方面談的，各自之間的觀點(diǎn)是 什么關(guān)系，這些都應(yīng)該在復(fù)讀中完成。第三，學(xué)會(huì)把段落歸類(lèi)。就是在理解整體涵義的基礎(chǔ)上，在復(fù)讀的過(guò)程中能把屬于整體 的各個(gè)部分進(jìn)行分類(lèi)，即發(fā)現(xiàn)材料之間的關(guān)系。材料之間的關(guān)系主要有兩種： 橫向關(guān)系 橫 向關(guān)系就是材料之間是并列存在的，但是為了一個(gè)共同的主題。如2002年的申論材料主要反 映了網(wǎng)絡(luò)的利弊觀，即網(wǎng) 了許多好處；同時(shí)又給人們帶來(lái)了許多問(wèn)題。這是一個(gè)問(wèn)題的兩 個(gè)方面，屬于并列關(guān)系；

三、跳讀、精讀，完善細(xì)節(jié) 人們常說(shuō)，細(xì)節(jié)決定命運(yùn)，在閱讀過(guò)程中，如果復(fù)讀還不 跳讀、精讀，能弄清材料的本質(zhì)涵義，那么，就有必要再讀或者精讀一遍，稱為跳讀、精讀，就是把你認(rèn) 為相關(guān)的材料相聯(lián)起來(lái)閱讀，再相聯(lián)的閱讀過(guò)程中找出哪一個(gè)是主要的，哪一個(gè)是次要的，不同材料之間的根本區(qū)別是什么，在復(fù)讀過(guò)程中形成的歸類(lèi)和總結(jié)部分各有什么特點(diǎn)，圍繞 作答要求進(jìn)行細(xì)致的閱讀，跳讀或精讀相對(duì)與前兩次應(yīng)該是高效而快捷的，通過(guò)跳讀或精讀 在頭腦中形成一個(gè)利用自己語(yǔ)言和思維

維能夠表達(dá)清晰的概述，至此才算完成了閱讀的過(guò)程。小貼士：夏季養(yǎng)生常識(shí)

立夏已過(guò)，炎熱的夏季來(lái)了。夏季是充滿生氣的季節(jié)，但同時(shí)也要特別注意養(yǎng)生保健。我們 該如何保持在炎熱的夏季保持身體健康，從而享受這個(gè)夏季呢？讓我來(lái)告訴大家?guī)讉€(gè)夏季養(yǎng) 生保健小常識(shí)吧。1.夏季養(yǎng)生保健之多喝溫水 每天要喝七八杯白開(kāi)水，身體要隨時(shí)保持水分和補(bǔ)充水分，水在人體內(nèi)起著至關(guān)重要 的作明，維持著人體正常的生理功能。水是人體不可缺少的重要組成部分，器官、肌肉、血 液、頭發(fā)、骨骼、牙齒都含有水分，夏季失水會(huì)比較多，若不及時(shí)補(bǔ)水就會(huì)嚴(yán)重影響健康，易使皮膚干燥，皺紋增多，加速人體衰老。另外礦泉水、冷茶，牛奶，蘋(píng)果汁是理想的解渴 飲料。2.夏季養(yǎng)生保健之補(bǔ)鉀 暑天出汗多，隨汗液流失的鉀離子也比較多，由此造成的低血鉀現(xiàn)象，會(huì)引起人體倦 怠無(wú)力、頭昏頭痛、食欲不振等癥候。熱天防止缺鉀最有效的方法是多吃含鉀食物，新鮮蔬 菜和水果中含有較多的鉀，可多吃些草莓、杏子、荔枝、桃子、李子等；蔬菜中有大蔥、芹 菜、毛豆等也富含鉀。茶葉中亦含有較多的鉀，熱天多飲茶，既可消暑，又能補(bǔ)鉀，可謂一 舉兩得。3.夏季養(yǎng)生保健之盡量穿淺色衣服 深色衣服會(huì)吸收陽(yáng)光，使人體溫升高燥熱；同時(shí)蚊子有趨暗的習(xí)性，深色容易吸引蚊 子，特別是黑色。4.夏季養(yǎng)生保健之福自“苦”中來(lái) 苦味食品中所含有的生物堿具有消暑清熱、促進(jìn)血液循環(huán)、舒張血管等藥理作用。熱 天適當(dāng)吃些苦味食品，不僅能清心除煩、醒腦提神，且可增進(jìn)食欲、健脾利胃?？喙希喝∑?未熟嫩果作蔬菜，成熟果瓤可生食，既可涼拌又能肉炒、燒魚(yú)，清嫩爽口，別具風(fēng)味?？喙?具有增食欲、助消化、除熱邪、解疲乏、清心明目等作用。此外，苦菜、茶葉、咖啡等苦味 食品亦可酌情選用。應(yīng)注意的是，食用苦味食品不宜過(guò)量，否則可能引起惡心、嘔吐等癥狀。

5.夏季養(yǎng)生保健之皮膚瘙癢注意事項(xiàng) 夏季出游，因日曬而導(dǎo)致皮膚瘙癢、干疼時(shí)，可涂少量膚輕松等軟膏，不要用熱水燙 洗，也不宜用堿性大的肥皂清洗，以免刺激皮膚，加重癥狀。

第五篇：政法干警申論輔導(dǎo)：材料閱讀的方法和技巧

政法干警申論輔導(dǎo)：材料閱讀的方法和技巧(1)http://004km.cn 2011-09-05 來(lái)源：國(guó)家公務(wù)員網(wǎng) 【字體：大 中 小】 在申論的作答要求中，并無(wú)具體與閱讀理解相關(guān)的試題，但是申論給定材料的特殊性，要求應(yīng)試者必須提高閱讀理解能力，而且閱讀理解能力的高低直接影響著作答成績(jī)的優(yōu)劣，所以掌握閱讀方法和技基礎(chǔ)。根據(jù)材料內(nèi)容的多少和應(yīng)試者專(zhuān)業(yè)知識(shí)水平的高低，完全規(guī)定閱讀多少遍是很難的，但 是，為了材料理解的全面性、深刻性，至少應(yīng)在兩遍以上。通讀，點(diǎn) 點(diǎn) 相聯(lián)

一、通讀，“點(diǎn)”“點(diǎn)”相聯(lián) 通讀就是第一次接觸材料，要求應(yīng)試者逐字閱讀整個(gè)材料，每閱讀一個(gè)自然段，都會(huì)在應(yīng)試者頭腦中形成一個(gè)小“點(diǎn)”，這個(gè)“點(diǎn)”就是文字的表面涵義，隨著閱讀的段落越來(lái)越多，印在頭腦當(dāng)中的“點(diǎn)”也會(huì)越來(lái)越多，當(dāng)閱讀完整個(gè)材料時(shí)，頭腦 中的“點(diǎn)”就會(huì)自動(dòng)的串連，形成一個(gè)大致的輪廓：這些材料 象深刻的事件，這些材料之間 大概是一種什么樣的關(guān)系，在整體上得出一個(gè)是有關(guān)哪方面問(wèn)題的材料。這是第一次通讀的 方法。通讀的技巧：第一，閱讀速度要適當(dāng)快。申論閱讀材料的速度一般應(yīng) 話速度，否則，連接性不強(qiáng)，影響后面的程序；第二，要邊閱讀邊尋找“閃光點(diǎn)”，就是每一個(gè)自然段的主要 意思，應(yīng)該是材料中關(guān)鍵的詞或句子。第三，眼、腦、手并用。在閱讀過(guò)程中，首先是眼的 視覺(jué)反映，然后投射到大腦中，形成一個(gè)印記，在完成這個(gè)過(guò)程中，還應(yīng)該學(xué)會(huì)利用手中的 筆，不停的進(jìn)行圈點(diǎn)，就是把留在大腦中印象較深的詞語(yǔ)或句子用筆勾畫(huà)出來(lái)，這個(gè)過(guò)程是 一個(gè)相當(dāng)短暫的過(guò)程。通讀的過(guò)程是一個(gè)感性和理性交替的過(guò)程。首先是感性過(guò)程，這是 由于申論給出的文字材料一般采用了描述式的語(yǔ)言，或者是敘述性的表達(dá)，這種語(yǔ)言形式會(huì) 給應(yīng)試者留下直接感性的印象。但同時(shí)又是一個(gè)理性的過(guò)程，就是在閱讀完感性材料的之后，留在頭腦中，往往只是一個(gè)概念，一個(gè)事件的名稱，一個(gè)關(guān)鍵的詞語(yǔ)或句子，這是因?yàn)榇竽X 具有極大的過(guò)濾作用，它往往能把那些生 件凝聚成一個(gè)高度集中的詞語(yǔ)形式，這與人們認(rèn) 識(shí)實(shí)踐的過(guò)程是一致的。

二、復(fù)讀，由“點(diǎn)”到“面”。第一遍閱讀，很難完全弄清楚材料的性質(zhì)，尤其是整個(gè)材料 復(fù)讀，點(diǎn) 到 面。的脈絡(luò)關(guān)系還不可能清晰，這就需要再次閱讀，即復(fù)讀。復(fù)讀的過(guò)程就是趁著剛才閱讀形成 的對(duì)整個(gè)材料的大致輪廓，再閱讀一遍，印證與自己第一次形成的印象和反映的內(nèi)容是否一 致，是否隱含著第一遍沒(méi)有明白的含義。第二次的閱讀非常重要，應(yīng)試

者應(yīng)該通過(guò)第二遍的 閱讀形成一個(gè)相對(duì)明確的主題。復(fù)讀就要正確把握每個(gè)段落的主要關(guān)鍵信息，哪些段落之間 存在著關(guān)聯(lián)，這種關(guān)聯(lián)之間是一種什么關(guān)系，從而最終得出給 對(duì)社會(huì)上哪種現(xiàn)象或問(wèn)題的 敘述。復(fù)讀的方法： 第一畫(huà)圈標(biāo)注法。就是把每個(gè)自然段的關(guān)鍵句或關(guān)鍵詞在復(fù)讀中用筆給 予畫(huà)出，以過(guò)濾掉與關(guān)鍵信息無(wú)關(guān)的內(nèi)容，進(jìn)一步縮小材料的范圍。給出的每段材料，許多 都有主旨句或關(guān)鍵詞，是對(duì)整個(gè)段落內(nèi)容的概括。畫(huà)圈標(biāo)注就是把主要的關(guān)鍵信息畫(huà)出來(lái)。第二總結(jié)歸納法。針對(duì)沒(méi)有可以直接圈注的主旨句或關(guān)鍵詞，需要應(yīng)試者在復(fù)讀過(guò)程中進(jìn)行 總結(jié)和歸納，與第一種方法相比，總結(jié)歸 度，近兩年的考試試卷，一些應(yīng)試者由于缺乏總 結(jié)和概括，導(dǎo)致在答題中漏掉了不應(yīng)該漏掉的內(nèi)容，影響了成績(jī)。復(fù)讀的技巧： 第一，注重材料前面的引言或概說(shuō)。有的申論材料在正式內(nèi)容出現(xiàn)之前，總有一些簡(jiǎn)要的說(shuō)明或引言，以說(shuō)明該材料出現(xiàn)的背景或性質(zhì)，這些內(nèi)容應(yīng)試者必須高度重 視。如2006年的申論材料，雖然很多、很雜，但是，部長(zhǎng)訪談之前主持人的引言已經(jīng)透露出 了該訪談的性質(zhì)和內(nèi)容范圍，有助于把握該材料的主題思想。

第二，把握整個(gè)材料的內(nèi)涵。復(fù)讀是在第一 上進(jìn)行的，復(fù)讀結(jié)束后，必須在頭腦中形 成一個(gè)完整的印象，即該材料是針對(duì)社會(huì)哪一個(gè)熱點(diǎn)問(wèn)題給出的，材料中對(duì)此是怎樣說(shuō)明的，哪些介紹的詳細(xì)，哪些介紹的簡(jiǎn)單，圍繞這個(gè)問(wèn)題是從哪幾個(gè)方面談的，各自之間的觀點(diǎn)是 什么關(guān)系，這些都應(yīng)該在復(fù)讀中完成。第三，學(xué)會(huì)把段落歸類(lèi)。就是在理解整體涵義的基礎(chǔ)上，在復(fù)讀的過(guò)程中能把屬于整體 的各個(gè)部分進(jìn)行分類(lèi)，即發(fā)現(xiàn)材料之間的關(guān)系。材料之間的關(guān)系主要有兩種： 橫向關(guān)系 橫 向關(guān)系就是材料之間是并列存在的，但是為了一個(gè)共同的主題。如2002年的申論材料主要反 映了網(wǎng)絡(luò)的利弊觀，即網(wǎng) 了許多好處；同時(shí)又給人們帶來(lái)了許多問(wèn)題。這是一個(gè)問(wèn)題的兩 個(gè)方面，屬于并列關(guān)系；

三、跳讀、精讀，完善細(xì)節(jié) 人們常說(shuō)，細(xì)節(jié)決定命運(yùn)，在閱讀過(guò)程中，如果復(fù)讀還不 跳讀、精讀，能弄清材料的本質(zhì)涵義，那么，就有必要再讀或者精讀一遍，稱為跳讀、精讀，就是把你認(rèn) 為相關(guān)的材料相聯(lián)起來(lái)閱讀，再相聯(lián)的閱讀過(guò)程中找出哪一個(gè)是主要的，哪一個(gè)是次要的，不同材料之間的根本區(qū)別是什么，在復(fù)讀過(guò)程中形成的歸類(lèi)和總結(jié)部分各有什么特點(diǎn)，圍繞 作答要求進(jìn)行細(xì)致的閱讀，跳讀或精讀相對(duì)與前兩次應(yīng)該是高效而快捷的，通過(guò)跳讀或精讀 在頭腦中形成一個(gè)利用自己語(yǔ)言和思維