第一篇：“閱讀之星”發(fā)言稿

“閱讀之星”發(fā)言稿

各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，同學(xué)們，大家好！

今天，我講話的題目是《享受閱讀，享受快樂》。

我叫秦樂，是四年級的一名學(xué)生，我的愛好很廣泛，我愛旅游，愛寫作，更愛看書。這次，我被評為校園首屆“閱讀之星”，感到非常高興。

小時侯，媽媽用甜美的聲音給我講述書中一個個精彩的故事，讓我感受到了書的魅力；長大識字了，我的注意力便集中到大大小小的書上。于是，看書便成了我最大的愛好。我愛看的書很多，有優(yōu)秀的文學(xué)作品，有名人傳記，還有一些科普類的書籍，如楊紅櫻的校園系列小說，鄭淵潔的童話，《雷鋒的故事》，《十萬個為什么》等，至今我看的書已接近400本。

我看書很專注，常?？慈肓嗣?，忘記了吃飯和睡覺，甚至上廁所也舍不得把書放下。每次去書店，不買到好書，我決不甘心。讀書給我?guī)砹藷o限的快樂，讀書也讓我收獲了很多。去年暑假，我參加了《通州好生活》編輯部舉辦的小記者夏令營活動，有六篇采訪稿被發(fā)表在報(bào)紙上。平時的作文，我從來沒有因?yàn)闊o話可寫而愁眉苦臉，因?yàn)殚喿x幫我打開了通向作文的大門，閱讀就像一把激發(fā)我寫作靈感的金鑰匙。

在我的心中，書籍要比洋娃娃、漂亮的衣服、美味的食品更有吸引力，因?yàn)?，書籍在我悲傷的時候給我?guī)硪恍┌参?，在我煩惱的時候給我?guī)硪唤z空間，還在我孤獨(dú)的時候給我?guī)碓S多溫暖。書給了我知識，給了我力量，使我知道了什么是善與惡，什么是美與丑。如今我每天都會快活地徜徉在知識的海洋里。

今天，更讓我高興的是，我們的校友林錟伯伯為我們捐贈了這么多精美的課外書，各班級書櫥的內(nèi)容更充實(shí)了，在圖書漂流活動中，我們又能看到更多的書，學(xué)到更多的知識，享受更多的快樂。同學(xué)們，你們高興嗎？（高興）相信，大家的心情和我一樣激動。“飲水不忘挖井人”，在此，我建議讓我們把最熱烈的掌聲送給林錟伯伯和他的家人，表示我們的感激之情。（鼓掌）我給大家一個小小的提醒：我們可要像愛護(hù)花草樹木一樣愛護(hù)書籍喲！

因?yàn)閬碇灰?，所以我們要倍加珍惜，一本本書就像一扇扇知識的窗戶，向我們展示著一個個嶄新的美好天地，讓我們以書為伴，一起享受閱讀，享受快樂，我們的童年必定因閱讀而精彩。

謝謝大家！

第二篇：守紀(jì)之星發(fā)言稿

尊敬的評委老師：

大家好！我是來自初一三班的蔣勇杰，今天很高興能有這個機(jī)會，在這里競選“守紀(jì)之星”。（開頭）

在平時的學(xué)習(xí)中，遵守學(xué)校的規(guī)章制度，上課認(rèn)真聆聽，勤動腦筋思考，用自己的行動給周圍的同學(xué)樹立榜樣。在寢室里，遵守學(xué)校的作息要求，文明休息，熄燈后不做跟睡覺無關(guān)的事情，寢室里也因此營造了良好的作息氛圍。（自我介紹）

作為嘉外的學(xué)生，我們應(yīng)當(dāng)從現(xiàn)在做起,從我做起,從身邊一點(diǎn)一滴的小事做起.自覺遵守各項(xiàng)校規(guī)校紀(jì),法規(guī)法紀(jì),時刻歷練自己,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣.（結(jié)尾）

第三篇：服務(wù)之星發(fā)言稿

高海彬在“服務(wù)之星”表彰會上的發(fā)言稿

各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同事：

大家好！

非常榮幸能被公司評為首屆“服務(wù)之星”榮譽(yù)稱號，衷心感謝公司各位領(lǐng)導(dǎo)和同事對我的關(guān)愛和認(rèn)可！是公司培養(yǎng)了我，給予我這個自我發(fā)揮的平臺！這次能當(dāng)選“服務(wù)之星”更是對我以后工作地激勵，我更應(yīng)該嚴(yán)格要求自己。今后，我們一定要維護(hù)好服務(wù)之星的形象，勤勤懇懇的干好本職工作，創(chuàng)新各種優(yōu)服措施和方法。

一是強(qiáng)化優(yōu)質(zhì)服務(wù)意識。服務(wù)意識是一個老話題，但它確實(shí)是供熱事業(yè)生存和發(fā)展的根本。只有熱情、周到的服務(wù)才能吸引住顧客，況且服務(wù)質(zhì)量提升空間的無限性，是公司發(fā)展的潛力所在。我一定要牢固樹立優(yōu)服理念，為廣大熱用戶服務(wù)。

二是牢固樹立團(tuán)隊(duì)精神。供熱優(yōu)服工作的各個環(huán)節(jié)需要我們共同參與，共同努力才能完成。也就是說一個員工的勞動成果中凝聚了其他員工的勞動成果。因此，我們要牢固樹立團(tuán)結(jié)協(xié)作的團(tuán)隊(duì)精神，為公司長足發(fā)展貢獻(xiàn)自己的微薄之力。

三是要掌握和運(yùn)用現(xiàn)有先進(jìn)供熱技術(shù)和管理方法。我們要不斷學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識，提高業(yè)務(wù)技能，努力成長為勇于創(chuàng)新、敢挑重?fù)?dān)的智能型、知識型、學(xué)習(xí)型的新時代熱電職工。

成績代表昨天，要收獲明天的果實(shí)，仍需要我們今天的拼搏努力。我們雖然為供熱事業(yè)的發(fā)展作出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)，但與各級領(lǐng)導(dǎo)的期望比、與各兄弟單位的工作比，還有一定的差距。在今后的工作中，我們將虛心學(xué)習(xí)，再接再厲、再鼓干勁，以更加優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，匯報(bào)給社會和廣大用戶，為公司的供熱服務(wù)工作快速、健康、持續(xù)發(fā)展做出積極貢獻(xiàn)。謝謝大家！

二〇一三年六月二十一日

第四篇：讀書之星發(fā)言稿

讀書之星發(fā)言稿

尊敬的老師、親愛的同學(xué)們： 大家好！

高爾基曾經(jīng)說過：“書是人類進(jìn)步的階梯。”而我要說：“書還是我們的良師益友?！?/p>

自從我們學(xué)校開展讀書活動以來，我們班級就將讀書作為班級特色，圍繞這一特色開展了各種有意義的班級活動，我們的口號是“好讀書，讀好書，與好書為友”。在讀書活動中我們班級做到了以下幾點(diǎn)：

1.建立班級圖書角

我們班學(xué)生把自己和家中收藏的書籍拿到學(xué)校，充實(shí)班級圖書角。同學(xué)們都積極踴躍地向班級獻(xiàn)書。好書共欣賞，班級的圖書角藏書可謂，琳瑯滿目，涉獵廣泛，有科普知識、名人故事、童話故事、有詩歌、有作文、有人物傳記，也有趣味幽默大全等等。全班學(xué)生自發(fā)舉行了好書交換活動，同學(xué)們形成了好書先讀為快的愉悅讀書氛圍，暢游書海。

2.開展閱讀活動

我班學(xué)生每天利用早晨時間來讀書，同學(xué)們的讀書興趣濃厚，有些同學(xué)甚至放棄了愛玩的游戲，在下課時也坐在教室里讀書。老師還帶領(lǐng)我們開展一些有趣的讀書活動，不斷激發(fā)我們的讀書興趣，還教會我們多種讀書方法，使同學(xué)們在閱讀中獲得許多知識，并養(yǎng)成了良好的讀書習(xí)慣。

3.摘抄、寫心得

為了使同學(xué)們在讀書中有所收獲，老師讓我們學(xué)會在讀書中積累。讓我們每個學(xué)生都準(zhǔn)備摘抄本，有好詞好名摘抄本、古詩詞積累本、讀書心得本等。這樣同學(xué)們在讀書時就一邊讀一邊記，還能及時把當(dāng)時的讀書感受記錄下來。通過一段時間的閱讀，同學(xué)們的摘抄本里的內(nèi)容逐漸豐富起來，而且在我們的作文中也不斷出現(xiàn)許多優(yōu)美的詞句。

4.交流讀書收獲

老師還定期組織各種活動，展示我們的讀書成果。如在“故事會”上同學(xué)們講述了許多有趣、感人的故事；“好書推薦”活動中每名同學(xué)都向大家推薦了許多好看的書；同學(xué)們還利用手抄報(bào)、板報(bào)等形式把自己的讀書成果展現(xiàn)出來與大家分享。

通過我們班級讀書活動的開展，使我受益匪淺，養(yǎng)成了良好的讀書習(xí)慣，現(xiàn)在能夠自覺地讀書了。同學(xué)們，為了我們的未來讀書吧！為了我們知識的廣博，讀書吧！為了我們的語言、動作更加文明，讀書吧！讓我們一起在書的海洋中遨游吧！

謝謝大家！我的演講完畢。

頭村小學(xué) XX

第五篇：學(xué)習(xí)之星發(fā)言稿

學(xué)習(xí)之星發(fā)言稿

學(xué)習(xí)之星發(fā)言稿

（教育科學(xué)院 鄭嘉泳）

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)老師、親愛的同學(xué)們：

大家晚上好！我是來自教育科學(xué)學(xué)院09教本2班的鄭嘉泳，是一名中國共產(chǎn)黨黨員。非常榮幸能成為2012學(xué)榜樣湛師十大學(xué)習(xí)之星，這個獎是對我學(xué)習(xí)的一種肯定與鼓舞，使我更充滿了前進(jìn)的動力。我要感謝這些年來，父母對我的培養(yǎng)和教育，感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師對我的關(guān)心和指導(dǎo)，感謝同學(xué)們在工作和生活中給我的支持和鼓勵。謝謝你

們！（鞠躬）

在我的觀念中--

首先，學(xué)習(xí)是一個很寬泛的概念。

一、研讀專業(yè)知識是一種學(xué)習(xí)。根據(jù)綜合測評，我大一綜百為3%，大

二、大三綜百1%，專業(yè)排名第一名。在學(xué)習(xí)上曾榮獲國家獎學(xué)金、三次校一等獎學(xué)金、學(xué)習(xí)優(yōu)秀獎、三好學(xué)生、優(yōu)秀實(shí)習(xí)生等等?！罢n上認(rèn)真聽講、積極交流，課下總結(jié)歸納、及時鞏固”是我作為一名學(xué)生的首要任務(wù)，學(xué)好專業(yè)知識是我拓展其他方面能力的前提條件。

二、參加學(xué)生工作是一種學(xué)習(xí)。大學(xué)四年，我曾擔(dān)任院學(xué)生會干部、班長、助理班主任和學(xué)院主持人。我認(rèn)真負(fù)責(zé)對待每一個工作，曾榮獲校“十佳團(tuán)員標(biāo)兵”、“十佳班長”、學(xué)生會“先進(jìn)個人”等稱號，工作繁忙不是我逃避學(xué)習(xí)的借口，而是鞭策自己要更加努力學(xué)習(xí)的原因。有人會驚訝于我哪有時間學(xué)習(xí)，但我相信，“如果我不想做，總會找到借口；只要我想做，總會找到方法?！痹诠ぷ髦刑?/p>

高表達(dá)能力、溝通能力和組織管理能力何嘗不是一種學(xué)習(xí)呢？

三、參加活動比賽是一種學(xué)習(xí)。當(dāng)我是觀眾的時候，通過觀察別人和反觀自己，我發(fā)現(xiàn)了自身的不足，更懂得了謙虛。當(dāng)我是主持人的時候，通過寫稿和主持過程，我積累了舞臺經(jīng)驗(yàn)，更鍛煉了膽量。當(dāng)我是參賽者的時候，通過不斷的準(zhǔn)備和訓(xùn)練，我加深了這方面的認(rèn)識，更鍛煉了能力。

多種多樣的經(jīng)歷豐富了我的生活，讓我明白：學(xué)習(xí)，不只是啃書的過程，它還是一個人全面發(fā)展的注釋！

第二，學(xué)習(xí)是主動的過程。

在中小學(xué)，老師會幫我們安排好所有的學(xué)習(xí)計(jì)劃，步伐緊湊。到了大學(xué)，沒有人再每天監(jiān)督我的學(xué)習(xí)。剛開始，遇到問題我很迷茫，說：“老師還沒教”。（本文出自范文先.生網(wǎng)）師姐說，“要學(xué)什么，學(xué)到什么程度是你自己的事情，上網(wǎng)、去圖書館、請教別人都是你學(xué)習(xí)的途徑?！币徽Z驚醒夢中人，我很快意識

到在大學(xué)，如果我一直等著別人來教，到最后我會什么都學(xué)不到。

“求學(xué)求學(xué)”講究的就是主動。從此之后，遇到問題我會主動查資料，而不是等別人教我。像湛師圖書館主頁中的“網(wǎng)上報(bào)告廳”、“中文數(shù)據(jù)庫”，都是充實(shí)自己的資源。那么多的社團(tuán)、比賽、活動，那么多優(yōu)秀的老師、同學(xué)、師兄師姐，他們不會主動來找我，但我可以主動找他們，這些都是我學(xué)習(xí)的機(jī)會，我要去一步步實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)，去成為一個我想要成為的人。

在這一個過程中，我總結(jié)出以下幾點(diǎn)心得：

1.今日事，今日畢。我給自己制定了明確而可行的計(jì)劃表，就要排除萬難，堅(jiān)持下去。并且經(jīng)常檢查，按需調(diào)整。這樣做才能發(fā)揮計(jì)劃的作用，按時按質(zhì)按量完成任務(wù)。

2.學(xué)習(xí)需要將知識內(nèi)化?？记巴粨舻乃烙浻脖持皇菚一ㄒ滑F(xiàn)，只有真正理解知識，才能在任何的時候都運(yùn)用自如。

3.昨天的成績已經(jīng)過去，今天的努力才是真正的收獲！懊悔浪費(fèi)昨天的時間，不如珍惜現(xiàn)在的機(jī)會；得意昨天的成績，不如準(zhǔn)備下一個挑戰(zhàn)。

湛江師范學(xué)院是一座學(xué)習(xí)的殿堂，這三年多的學(xué)習(xí)，讓我更加懂得珍惜，珍惜每一天的生活，珍惜身邊的每一個人?，F(xiàn)在，師范生的技能我越來越主動去訓(xùn)練，人與人之間的交際越來越成熟妥當(dāng)，眼中的世界也越來越開闊寬廣。我感到自己收獲的遠(yuǎn)比付出的多得多。

在上個月初，我通過中山市教育局面向應(yīng)屆畢業(yè)生公開招聘考試，最終以筆試和面試第一的成績簽下了就業(yè)協(xié)議。然而經(jīng)過激烈的社會競爭，我認(rèn)識到自己要學(xué)習(xí)的地方還很多很多。再一次感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)老師們的悉心教育和為我們學(xué)習(xí)提供了豐厚的資源，也祝愿同學(xué)們在大學(xué)里享受學(xué)習(xí)的快樂。

我的發(fā)言完畢，謝謝大家。