第一篇：PowerPointlessness 絢麗空洞的PPT

PowerPointlessness, blend of PowerPoint and pointlessness and coined by Barb Jenkins around 2000, refers to the senseless use flashy transitions, graphics and sound effects while making a slide presentation that is lacking in thought, meaning and value.PowerPointlessness（PowerPoint和pointlessness二詞的合成形式）由一位名叫Barb Kenkins的女士在2000年左右首創(chuàng)，指的是在幻燈片展示時使用絢麗的切換方式、各類圖表和音效，而幻燈片本身缺乏思想、內(nèi)涵及價值，我們稱之為“絢麗空洞的PPT”。

For example:

The corporate team stumbled out of the morning meeting after three hours of suffering through PowerPointlessness and dry lectures about strategy.公司團隊人員在忍受了三個小時絢麗空洞的PPT和枯燥的策略宣講之后，跌跌撞撞地離開了晨會。

更多英語學(xué)習(xí)方法：企業(yè)英語培訓(xùn)

第二篇：摒棄空洞的年終總結(jié)

如何寫好一篇年終工作總結(jié)？

一、總結(jié)概論

總結(jié)是對已經(jīng)做過的工作進行理性的思考。它要回顧的是過去做了些什么，如何做的，做得怎么樣?？偨Y(jié)與計劃是相輔相成的，要以計劃為依據(jù)，訂計劃總是在總結(jié)經(jīng)驗的基礎(chǔ)上進行的。其間有一條規(guī)律，就是：計劃——實踐——總結(jié)——再計劃——再實踐——再總結(jié)。

一、總結(jié)有如下特點：

1、工作總結(jié)要求人們對以往做過的工作進行冷靜的反思。通過反思，提高認(rèn)識，獲得經(jīng)驗，為進一步做好工作打下思想基礎(chǔ)。

2、強調(diào)科學(xué)性?？偨Y(jié)經(jīng)驗不能就事論事，“跟著感覺走”。而要就事論理，辯證分析，力求得出科學(xué)結(jié)論，這樣才能促進工作的轉(zhuǎn)化。

3、表述上敘議結(jié)合，有評有論。工作總結(jié)除了敘述、說明外，還要議論，通過典型材料的介紹及分析評議，闡明作者的觀點，使經(jīng)驗教訓(xùn)條理化、理論化，避免空洞無物和堆砌

材料兩種偏向。

二、工作總結(jié)的種類：

1、按總結(jié)的時間分，有總結(jié)、半年總結(jié)、季度總結(jié)。進行某項重大任務(wù)時，還要分期總結(jié)或叫階段總結(jié)。

2、按總結(jié)的范圍分，有單位總結(jié)、個人總結(jié)、綜合性總結(jié)、專題總結(jié)等。

3、按總結(jié)的性質(zhì)分，有工作、生產(chǎn)、教學(xué)、科研總結(jié)等。

二、總結(jié)撰寫前的準(zhǔn)備

有人說過：要總結(jié)寫得好，必須總結(jié)作得好；要總結(jié)作得好，必須工作做得好，立場觀點對頭。這應(yīng)該是寫總結(jié)的經(jīng)驗之談。好的總結(jié)是在做好總結(jié)工作的基礎(chǔ)上寫出來的，更是人民群眾在實際中干出來的。在現(xiàn)實生活中，有的單位干得不怎么樣，但總結(jié)時卻“噴香水”，這對本單位的工作失去實際意義，不應(yīng)該提倡。也有的單位工作有成績卻形成不了典型

經(jīng)驗，這種情況說明總結(jié)工作沒做好。上述兩種情況都是應(yīng)該避免的。搞好總結(jié)，是企業(yè)管理的一項重要工作，是增強干部、職工凝聚力的一種重要手段，需要認(rèn)真對待。

總結(jié)究竟應(yīng)該怎樣做呢？從總體上說要發(fā)動群眾，自下而上做總結(jié)。工作是群眾做的，總結(jié)也應(yīng)該由他們來做。不應(yīng)撇開群眾湊集政績，絞盡腦汁制作觀點?？偨Y(jié)過程中能量化的要量化，把定性分析和定量分析結(jié)合起來考察，從客觀事實出發(fā)，防止感情用事，以免總結(jié)流于形式。

此外，搞好總結(jié)還要注意以下幾點：

1、重視調(diào)查研究，熟悉情況

總結(jié)的對象是過去做過的工作或完成的某項任務(wù)，進行總結(jié)時，要通過調(diào)查研究，努力掌握全面情況和了解整個工作過程，只有這樣，才能進行全面總結(jié)，避免以偏概全。

2、熱愛本職工作，熟悉業(yè)務(wù)

熱愛本職工作，事業(yè)心強，是做好工作的前提，也是搞好總結(jié)的基礎(chǔ)。寫總結(jié)涉及本職業(yè)務(wù)，如果對業(yè)務(wù)不熟悉，就難

免言不及義。

3、堅持實事求是的原則

總結(jié)是對以往工作的評價，必須堅持實事求是的原則，就像陳云同志所說的那樣，“是成績就寫成績，是錯誤就寫錯誤；是大錯誤就寫大錯誤，是小錯誤就寫小錯誤”。這樣才能有益于現(xiàn)在，有益于將來?？浯蟪煽?，報喜不報憂，違反作總結(jié)的目的，是應(yīng)該摒棄的。

4、重點在出經(jīng)驗，找規(guī)律

總結(jié)的最終目的是得出經(jīng)驗，吸取教訓(xùn)，找出做好工作的規(guī)律。因此，總結(jié)不能停留在表面現(xiàn)象的認(rèn)識和客觀事例的羅列上，必須從實踐中歸納出規(guī)律性的結(jié)論來。

三、總結(jié)的寫法

一、工作總結(jié)的結(jié)構(gòu)形式及其內(nèi)容

年終總結(jié)（含綜合性總結(jié)）或?qū)ｎ}總結(jié)，其標(biāo)題通常采用兩種寫法，一種是發(fā)文單位名稱+時間+文種，如《銅仁地區(qū)煙

草專賣局2004年工作總結(jié)》；另一種是采用新聞標(biāo)題的形式，如松桃縣大興訪送部的卷煙零售戶誠信等級管理專題總結(jié)：《客戶爭等級，誠信穩(wěn)銷量》。正文一般分為如下三部分表述：

1、情況回顧

這是總結(jié)的開頭部分，叫前言或小引，用來交代總結(jié)的緣由，或?qū)偨Y(jié)的內(nèi)容、范圍、目的作限定，對所做的工作或過程作扼要的概述、評估。這部分文字篇幅不宜過長，只作概括說明，不展開分析、評議。

2、經(jīng)驗體會

這部分是總結(jié)的主體，在第一部分概述情況之后展開分述。有的用小標(biāo)題分別闡明成績與問題、做法與體會或者成績與缺點。如果不是這樣，就無法讓人抓住要領(lǐng)。專題性的總結(jié)，也可以提煉出幾條經(jīng)驗，以起到醒目、明了。

運用這種方法要注意各部分之間的關(guān)系。各部分既有相對的獨立性，又有密切的內(nèi)在聯(lián)系，使之形成合力，共同說明基篇二：文秘工作總結(jié)

一、認(rèn)真反思，加強學(xué)習(xí)

作為atm維修服務(wù)工程師，“責(zé)任”一直是我工作的宗旨，我嚴(yán)格要求自己，做到謹(jǐn)小慎微。在這08年無論從技術(shù)能力，還是從思想上都存在許多的不足。在這些方面我都得到了公司領(lǐng)導(dǎo)、部門領(lǐng)導(dǎo)的正確引導(dǎo)和幫助，使我在工作能力上得到提高，服務(wù)方向上得到明確，服務(wù)態(tài)度上完全有所端正。回顧這一年，因公司發(fā)展、工作的需要服從領(lǐng)導(dǎo)的組織安排與調(diào)配。與公司共同繁榮，艱苦奮斗，以自己的責(zé)任心勤學(xué)習(xí)、勤反思方式來使自己的技術(shù)水平不斷提高。工作中我們同事之間互相交流，總結(jié)經(jīng)驗共同進步。因不斷地努力和進取，這為我以后的工作發(fā)展打下了良好地基礎(chǔ)。

二、工作回顧

從07年在廈門回武漢到成都再到哈爾濱多個辦事處工作，感受很多，收獲很多，這其中包涵了領(lǐng)導(dǎo)的信任，感謝武漢辦事處以及各個辦事處的成員們的幫助和關(guān)心。在接下來的工作中雖是有些忙碌，但也計劃得算是緊張有序。按照公司要求及規(guī)定，做好一名合格的服務(wù)工程師。在以后工作上，客戶的非常滿意度應(yīng)成為我的目標(biāo)。自己那些不足地方，希望在以后的工作中繼續(xù)得到領(lǐng)導(dǎo)及同事們多多指正和幫助，我會虛心接受努力學(xué)習(xí)來彌補自己的不足。

08年已然過去，但是未來的一年又是以今天作為一個起點，新目標(biāo)、新的挑戰(zhàn)，就應(yīng)該有新的起色，在新的一年中我將繼續(xù)努力工作，、勤學(xué)習(xí)、勤總結(jié)，完善自己的不足。09年將到來，在此，我祝愿各位同事在工作的征程中勇往直前，人生的跑道上一帆風(fēng)順、祝愿各位同事在新的一年里續(xù)寫人生新的輝煌！我期待自己能為公司新的輝煌，添上小小的一畫。為此，我在以后的工作中會努力提高文化素質(zhì)和各種工作技能，以更好的效率做好每一項工作來回報領(lǐng)導(dǎo)對我的信任。

一、總結(jié)概論

總結(jié)是對已經(jīng)做過的工作進行理性的思考。它要回顧的是過去做了些什么，如何做的，做得怎么樣?？偨Y(jié)與計劃是相輔相成的，要以計劃為依據(jù)，訂計劃總是在總結(jié)經(jīng)驗的基礎(chǔ)上進行的。其間有一條規(guī)律，就是：計劃——實踐——總結(jié)——再計劃——再實踐——再總結(jié)。

一、總結(jié)有如下特點：

1、工作總結(jié)要求人們對以往做過的工作進行冷靜的反思。通過反思，提高認(rèn)識，獲得經(jīng)驗，為進一步做好工作打下思想基礎(chǔ)。

2、強調(diào)科學(xué)性?？偨Y(jié)經(jīng)驗不能就事論事，“跟著感覺走”。而要就事論理，辯證分析，力求得出科學(xué)結(jié)論，這樣才能促進工作的轉(zhuǎn)化。

3、表述上敘議結(jié)合，有評有論。工作總結(jié)除了敘述、說明外，還要議論，通過典型材料的介紹及分析評議，闡明作者的觀點，使經(jīng)驗教訓(xùn)條理化、理論化，避免空洞無物和堆砌材料

兩種偏向。

二、工作總結(jié)的種類：

1、按總結(jié)的時間分，有總結(jié)、半年總結(jié)、季度總結(jié)。進行某項重大任務(wù)時，還要分期總結(jié)或叫階段總結(jié)。

2、按總結(jié)的范圍分，有單位總結(jié)、個人總結(jié)、綜合性總結(jié)、專題總結(jié)等。

3、按總結(jié)的性質(zhì)分，有工作、生產(chǎn)、教學(xué)、科研總結(jié)等。

二、總結(jié)撰寫前的準(zhǔn)備

有人說過：要總結(jié)寫得好，必須總結(jié)作得好；要總結(jié)作得好，必須工作做得好，立場觀點對頭。這應(yīng)該是寫總結(jié)的經(jīng)驗之談。好的總結(jié)是在做好總結(jié)工作的基礎(chǔ)上寫出來的，更是人民群眾在實際中干出來的。在現(xiàn)實生活中，有的單位干得不怎么樣，但總結(jié)時卻“噴香水”，這對本單位的工作失去實際意義，不應(yīng)該提倡。也有的單位工作有成績卻形成不了典型經(jīng)驗，這種情況說明總結(jié)工作沒做好。上述兩種情況都是應(yīng)該避免的。搞好總結(jié)，是企業(yè)管理的一項重要工作，是增強干部、職工凝聚力的一種重要手段，需要認(rèn)真對待。

總結(jié)究竟應(yīng)該怎樣做呢？從總體上說要發(fā)動群眾，自下而上做總結(jié)。工作是群眾做的，總結(jié)也應(yīng)該由他們來做。不應(yīng)撇開群眾湊集政績，絞盡腦汁制作觀點?？偨Y(jié)過程中能量化的要量化，把定性分析和定量分析結(jié)合起來考察，從客觀事實出發(fā)，防止感情用事，以免總結(jié)流于形式。

此外，搞好總結(jié)還要注意以下幾點：

1、重視調(diào)查研究，熟悉情況

總結(jié)的對象是過去做過的工作或完成的某項任務(wù)，進行總結(jié)時，要通過調(diào)查研究，努力掌握全面情況和了解整個工作過程，只有這樣，才能進行全面總結(jié)，避免以偏概全。

2、熱愛本職工作，熟悉業(yè)務(wù)

熱愛本職工作，事業(yè)心強，是做好工作的前提，也是搞好總結(jié)的基礎(chǔ)。寫總結(jié)涉及本職業(yè)務(wù)，如果對業(yè)務(wù)不熟悉，就難免言不及義。

3、堅持實事求是的原則

總結(jié)是對以往工作的評價，必須堅持實事求是的原則，就像陳云同志所說的那樣，“是成績就寫成績，是錯誤就寫錯誤；是大錯誤就寫大錯誤，是小錯誤就寫小錯誤”。這樣才能有益于現(xiàn)在，有益于將來?？浯蟪煽?，報喜不報憂，違反作總結(jié)的目的，是應(yīng)該摒棄棄的。

4、重點在出經(jīng)驗，找規(guī)律

總結(jié)的最終目的是得出經(jīng)驗，吸取教訓(xùn)，找出做好工作的規(guī)律。因此，總結(jié)不能停留在表面現(xiàn)象的認(rèn)識和客觀事例的羅列上，必須從實踐中歸納出規(guī)律性的結(jié)論來。

三、總結(jié)的寫法

一、工作總結(jié)的結(jié)構(gòu)形式及其內(nèi)容

年終總結(jié)（含綜合性總結(jié)）或?qū)ｎ}總結(jié)，其標(biāo)題通常采用兩種寫法，一種是發(fā)文單位名稱+時間+文種，如《銅仁地區(qū)煙草專賣局2004年工作總結(jié)》；另一種是采用新聞標(biāo)題的形式，如松桃縣大興訪送部的卷煙零售戶誠信等級管理專題總結(jié)：《客戶爭等級，誠信穩(wěn)銷量》。

正文一般分為如下三部分表述：

1、情況回顧 這是總結(jié)的開頭部分，叫前言或小引，用來交代總結(jié)的緣由，或?qū)偨Y(jié)的內(nèi)容、范圍、目的作限定，對所做的工作或過程作扼要的概述、評估。這部分文字篇幅不宜過長，只作概括說明，不展開分析、評議。

2、經(jīng)驗體會

這部分是總結(jié)的主體，在第一部分概述情況之后展開分述。有的用小標(biāo)題分別闡明成績與問題、做法與體會或者成績與缺點。如果不是這樣，就無法讓人抓住要領(lǐng)。專題性的總結(jié)，也可以提煉出幾條經(jīng)驗，以起到醒目、明了。

運用這種方法要注意各部分之間的關(guān)系。各部分既有相對的獨立性，又有密切的內(nèi)在聯(lián)系，使之形成合力，共同說明基本經(jīng)驗。

3、今后打算

這是總結(jié)的結(jié)尾部分。它是在上一部分總結(jié)出經(jīng)驗教訓(xùn)之后，根據(jù)已經(jīng)取得的成績和新形勢、新任務(wù)的要求，提出今后的設(shè)法、打算，成為新一年制訂計劃的依據(jù)。內(nèi)容包括應(yīng)如何發(fā)揚成績，克服存在問題及明確今后的努力方向。也可以展望未來，得出新的奮斗目標(biāo)。篇三：教你怎么寫總結(jié) 21篇范例

非常好

一、總結(jié)概論 總結(jié)是對已經(jīng)做過的工作進行理性的思考。它要回顧的是過去做了些什么，如何做的，做得怎么樣?？偨Y(jié)與計劃是相輔相成的，要以計劃為依據(jù)，訂計劃總是在總結(jié)經(jīng)驗的基礎(chǔ)上進行的。其間有一條規(guī)律，就是：計劃——實踐——總結(jié)——再計劃——再實踐——再總結(jié)。

（一）總結(jié)有如下特點：

1、工作總結(jié)要求人們對以往做過的工作進行冷靜的反思。通過反思，提高認(rèn)識，獲得經(jīng)驗，為進一步做好工作打下思想基礎(chǔ)。

2、強調(diào)科學(xué)性。總結(jié)經(jīng)驗不能就事論事，“跟著感覺走”。而要就事論理，辯證分析，力求得出科學(xué)結(jié)論，這樣才能促進工作的轉(zhuǎn)化。

3、表述上敘議結(jié)合，有評有論。工作總結(jié)除了敘述、說明外，還要議論，通過典型材料的介紹及分析評議，闡明作者的觀點，使經(jīng)驗教訓(xùn)條理化、理論化，避免空洞無物和堆砌材料兩種偏向。

二、工作總結(jié)的種類：

1、按總結(jié)的時間分，有總結(jié)、半年總結(jié)、季度總結(jié)。進行某項重大任務(wù)時，還要分期總結(jié)或叫階段總結(jié)。

2、按總結(jié)的范圍分，有單位總結(jié)、個人總結(jié)、綜合性總結(jié)、專題總結(jié)等。

3、按總結(jié)的性質(zhì)分，有工作、生產(chǎn)、教學(xué)、科研總結(jié)等。

（一）總結(jié)撰寫前的準(zhǔn)備 1 / 20 有人說過：要總結(jié)寫得好，必須總結(jié)作得好；要總結(jié)作得好，必須工作做得好，立場觀點對頭。這應(yīng)該是寫總結(jié)的經(jīng)驗之談。好的總結(jié)是在做好總結(jié)工作的基礎(chǔ)上寫出來的，更是人民群眾在實際中干出來的。在現(xiàn)實生活中，有的單位干得不怎么樣，但總結(jié)時卻“噴香水”，這對本單位的工作失去實際意義，不應(yīng)該提倡。也有的單位工作有成績卻形成不了典型經(jīng)驗，這種情況說明總結(jié)工作沒做好。上述兩種情況都是應(yīng)該避免的。搞好總結(jié)，是企業(yè)管理的一項重要工作，是增強干部、職工凝聚力的一種重要手段，需要認(rèn)真對待。

總結(jié)究竟應(yīng)該怎樣做呢？從總體上說要發(fā)動群眾，自下而上做總結(jié)。工作是群眾做的，總結(jié)也應(yīng)該由他們來做。不應(yīng)撇開群眾湊集政績，絞盡腦汁制作觀點?？偨Y(jié)過程中能量化的要量化，把定性分析和定量分析結(jié)合起來考察，從客觀事實出發(fā)，防止感情用事，以免總結(jié)流于形式。此外，搞好總結(jié)還要注意以下幾點：

1、重視調(diào)查研究，熟悉情況

總結(jié)的對象是過去做過的工作或完成的某項任務(wù)，進行總結(jié)時，要通過調(diào)查研究，努力掌握全面情況和了解整個工作過程，只有這樣，才能進行全面總結(jié)，避免以偏概全。

2、熱愛本職工作，熟悉業(yè)務(wù)

熱愛本職工作，事業(yè)心強，是做好工作的前提，也是搞好總結(jié)的基礎(chǔ)。寫總結(jié)涉及本職業(yè)務(wù)，如果對業(yè)務(wù)不熟悉，就難免言不及義。

3、堅持實事求是的原則

總結(jié)是對以往工作的評價，必須堅持實事求是的原則，就像陳云同志所說的那樣，“是成績就寫成績，是錯誤就寫錯誤；是大錯誤就寫大錯誤，是小錯 2 / 20 誤就寫小錯誤”。這樣才能有益于現(xiàn)在，有益于將來。夸大成績，報喜不報憂，違反作總結(jié)的目的，是應(yīng)該摒棄的。

4、重點在出經(jīng)驗，找規(guī)律

總結(jié)的最終目的是得出經(jīng)驗，吸取教訓(xùn)，找出做好工作的規(guī)律。因此，總結(jié)不能停留在表面現(xiàn)象的認(rèn)識和客觀事例的羅列上，必須從實踐中歸納出規(guī)律性的結(jié)論來。

三、總結(jié)的寫法

（一）工作總結(jié)的結(jié)構(gòu)形式及其內(nèi)容

年終總結(jié)（含綜合性總結(jié)）或?qū)ｎ}總結(jié)，其標(biāo)題通常采用兩種寫法，一種是發(fā)文單位名稱+時間+文種，如《銅仁地區(qū)煙草專賣局2004年工作總結(jié)》；另一種是采用新聞標(biāo)題的形式，如松桃縣大興訪送部的卷煙零售戶誠信等級管理專題總結(jié)：《客戶爭等級，誠信穩(wěn)銷量》。

正文一般分為如下三部分表述：

1、情況回顧

這是總結(jié)的開頭部分，叫前言或小引，用來交代總結(jié)的緣由，或?qū)偨Y(jié)的內(nèi)容、范圍、目的作限定，對所做的工作或過程作扼要的概述、評估。這部分文字篇幅不宜過長，只作概括說明，不展開分析、評議。

2、經(jīng)驗體會

這部分是總結(jié)的主體，在第一部分概述情況之后展開分述。有的用小標(biāo)題分別闡明成績與問題、做法與體會或者成績與缺點。如果不是這樣，就無法讓人抓住要領(lǐng)。專題性的總結(jié)，也可以提煉出幾條經(jīng)驗，以起到醒目、明了。

運用這種方法要注意各部分之間的關(guān)系。各部分既有相對的獨立性，又有密切的內(nèi)在聯(lián)系，使之形成合力，共同說明基本經(jīng)驗。3 / 20

3、今后打算

這是總結(jié)的結(jié)尾部分。它是在上一部分總結(jié)出經(jīng)驗教訓(xùn)之后，根據(jù)已經(jīng)取得的成績和新形勢、新任務(wù)的要求，提出今后的設(shè)法、打算，成為新一年制訂計劃的依據(jù)。內(nèi)容包括應(yīng)如何發(fā)揚成績，克服存在問題及明確今后的努力方向。也可以展望未來，得出新的奮斗目標(biāo)。

（二）工作總結(jié)文字表述的要求

1、要善于抓重點

總結(jié)涉及本單位工作的方方面面，但不能不分主次、輕重、面面俱到，而必須抓住重點。什么是重點？是指工作中取得的主要經(jīng)驗，或發(fā)現(xiàn)的主要問題，或探索出來的客觀規(guī)律。不要分散筆墨，兼收并蓄?，F(xiàn)在有些總結(jié)越寫越長，固然有的是執(zhí)筆人怕掛一漏萬，但出有的是領(lǐng)導(dǎo)同志怕自己所抓的工作沒寫上幾筆就沒有成績等等，造成總結(jié)內(nèi)容龐雜，中心不突出。

2、要寫得有特色

特色，是區(qū)別他事物的屬性。單位不同，成績各異。同一個單位今年的總結(jié)與往年也應(yīng)該不同?，F(xiàn)在一些總結(jié)讀后總覺有雷同感。有些單位的總結(jié)幾年一貫制，內(nèi)容差不多，只是換了某些數(shù)字。這樣的總結(jié)，缺少實用價值。陳云同志在50年代就強調(diào)：總結(jié)經(jīng)驗是提高自己的重要方法。任何單位或個人在開展工作時都有自己一套不同于別人的方法，經(jīng)驗體會也各有不同。寫總結(jié)時，在充分占有材料基礎(chǔ)上，要認(rèn)真分析、比較，找了重點，不要停留在一般化上。

3、要注意觀點與材料統(tǒng)一

總結(jié)中的經(jīng)驗體會是從實際工作中，也就是從大量事實材料中提煉出來的。經(jīng)驗體會一旦形成，又要選擇必要的材料予以說明，經(jīng)驗體會才能“立”起來，具有實用價值。這就是觀點與材料的統(tǒng)一。但常見一些經(jīng)驗總結(jié)往往不注意這 4 / 20 一點，如同毛澤東同志批評的那樣，“把材料和觀點割斷，講材料的時候沒有觀點，講觀點的時候沒有材料，材料和觀點互不聯(lián)系”，這就不好。

4、語言要準(zhǔn)確、簡明

總結(jié)的文字要做到判斷明確，就必須用詞準(zhǔn)確，用例確鑿，評斷不含糊。簡明則是要求在闡述觀點時，做到概括與具體相結(jié)合，要言不繁，切忌籠統(tǒng)、累贅，做到文字樸實，簡潔明了。

2010年終總結(jié)的寫法及示范

2010年終總結(jié)是人們對一年來的工作學(xué)習(xí)進行回顧和分析，從中找出經(jīng)驗和教訓(xùn)，引出規(guī)律性認(rèn)識，以指導(dǎo)今后工作和實踐活動的一種應(yīng)用文體。年終總結(jié)包括一年來的情況概述、成績和經(jīng)驗、存在的問題和教訓(xùn)、今后努力方向。

第三篇：脊髓空洞 護理查房

脊髓空洞

王瑞蘭

一、病情介紹

44床，王昌友，因頭昏、肢體乏力半年入院，CT示脊髓空洞癥，入院后行開顱后顱窩減壓術(shù)，術(shù)后病情較前好轉(zhuǎn)。

二、?？聘攀?/p>

脊髓空洞癥是由于各種先天或后天因素導(dǎo)致產(chǎn)生進行性脊髓病的脊髓空穴樣膨脹，臨床表現(xiàn)為節(jié)段性、分離性感覺障礙、節(jié)段性肌肉萎縮和傳導(dǎo)束性運動、感覺及局部營養(yǎng)障礙。病變累及延髓者稱為延髓空洞癥。發(fā)病率約25~34/10萬，高發(fā)年齡31～50歲，兒童和老年人少見。自MRI廣泛應(yīng)用于臨床后，國內(nèi)外報道病例數(shù)均明顯增加。

（一）分類

交通性和非交通性兩大類：交通性脊髓空洞癥意指空腔與脊髓中央管相通，是一種腦脊液通路的液體動力學(xué)障礙疾病，反之，非交通性脊髓空洞癥只是脊髓內(nèi)的囊性擴張，不與腦脊液通路相連。

（二）病因與發(fā)病機制

脊髓空洞癥的病因目前尚未明確，可能有先天性發(fā)育異常（如Chiari畸形）、腦脊液循環(huán)的機械性壓力改變和繼發(fā)于腫瘤、脊髓血管病后形成的脊髓積水等。盡管在少數(shù)情況下外傷后僅幾個月后也可形成空洞，但外傷后脊髓空洞癥通常在數(shù)年間隔期后、在那些原先已有脊髓損傷所致嚴(yán)重神經(jīng)系統(tǒng)表現(xiàn)的患者身上才發(fā)生。

Gardner為解釋空洞形成提出機械性壓力沖擊理論，其基本觀點為第四腦室出口的先天性發(fā)育異常導(dǎo)致腦脊液不能流入脊髓中央管，而腦室中腦脊液波動對脊髓中央管周圍血管間隙的沖擊，導(dǎo)致中央管擴大和空洞形成。然而脊髓空洞癥也可以在沒有阻塞時發(fā)生，提示還有其他因素，如腦脊液在椎管內(nèi)正常向上流動受阻也很重要。與Ⅰ型Chiari畸形有關(guān)的空洞通常與蛛網(wǎng)膜下腔自由交通，而且空洞內(nèi)的液體類似正常腦脊液；相反，在許多已知的非交通性病例中，液體則為蛋白性的。

（三）臨床表現(xiàn)

感覺障礙

因空洞最常起自一側(cè)頸膨大后角基底部，故早期突出癥狀為節(jié)段性分離性感覺障礙，即痛、溫覺喪失而觸覺及深感覺存在。大多數(shù)病例以不對稱的單側(cè)感覺喪失起病。感覺缺失可能通過無痛性皮膚潰瘍、瘢痕、水腫、Charcot關(guān)節(jié)、末端指（趾）骨再吸收等臨床表現(xiàn)反映出來?；純憾嘁蚴种笩o痛覺，局部皮膚被燙傷而就診。當(dāng)空洞向灰質(zhì)前聯(lián)合擴展，則出現(xiàn)雙側(cè)“馬甲”型分離性感覺障礙。有時患兒自訴在感覺缺失區(qū)有自發(fā)性難以形容的燒灼樣疼痛，呈持續(xù)性，稱為“中樞性痛”?？斩慈缋^續(xù)擴大，侵及脊髓丘腦束，則損害平面以下對側(cè)痛、溫度覺喪失；脊髓后索常最后受侵，出現(xiàn)損害平面以下深感覺缺失。

運動障礙

脊髓空洞癥多出現(xiàn)上肢的下運動神經(jīng)元性萎縮和無力。病變常累及上肢末端，以爪形手最多，極少影響前臂及上臂，相應(yīng)節(jié)段的肌肉萎縮及肌束顫動。如空洞在頸膨大區(qū)，則雙手小肌肉萎縮最突出，上肢腱反射減低甚至消失。錐體束受侵則損害平面以下的上運動神經(jīng)元，同側(cè)肢體痙攣性癱瘓。隨病變擴大，由于脊髓側(cè)索內(nèi)膠質(zhì)細(xì)胞增生或皮質(zhì)脊髓束受壓，可有括約肌功能障礙。T1節(jié)段受累常導(dǎo)致同側(cè)Horner綜合征。有時脊髓空洞中合并出血，則癥狀可迅速加重。

營養(yǎng)障礙

最常見關(guān)節(jié)腫大、關(guān)節(jié)面磨損、骨皮質(zhì)萎縮和骨質(zhì)脫鈣，多侵犯上肢關(guān)節(jié)，不伴疼痛，活動時有響聲。神經(jīng)源性關(guān)節(jié)病變稱為夏科（Charcot）關(guān)節(jié)。此外，皮膚營養(yǎng)障礙，包括出汗異常、青紫、過度角化、皮膚增厚。因無痛覺，故手指或足趾常受傷而形成頑固性潰瘍，甚至指、趾節(jié)末端發(fā)生無痛性壞死、脫失，形成莫旺（Morvan）征。

延髓癥狀

延髓空洞癥多伴有脊髓空洞癥，為脊髓空洞癥的延續(xù)。癥狀多不對稱，累及一側(cè)延髓，可有構(gòu)音障礙、吞咽困難等單側(cè)型體征；累及三叉神經(jīng)脊髓束和脊束核則可以有交叉性感覺障礙，并有累及小腦通路的纖維。

其他

疾病晚期可有膀胱、直腸功能障礙。此外，本病常合并多種先天性畸形，如頸肋、高弓狀腭、脊椎后凸或側(cè)凸，脊柱裂和Arnold-Chiari畸形，弓形足等。

（四）輔助檢查

X線檢查可能發(fā)現(xiàn)枕大孔區(qū)畸形、Charcot關(guān)節(jié)等。脊髓造影可見病變脊髓呈梭形膨大及椎管狹窄，但定性困難。MRI從多軸層面可見脊髓內(nèi)有與腦脊液信號相似的異常影像，清晰顯示出空洞的范圍、部位、形態(tài)、大小及伴發(fā)的其他畸形，是目前診斷脊髓空洞癥的最佳方法。在所有病例中均應(yīng)做腦和全部脊髓的MRI以檢查空洞的全部范圍，評估后顱窩的結(jié)構(gòu)及決定有無腦積水。如未發(fā)現(xiàn)Chiari畸形，還應(yīng)做MRI對比增強掃描來尋找相關(guān)的脊髓腫瘤異常增強可能

（五）診斷

根據(jù)病程進展緩慢，單側(cè)或雙側(cè)節(jié)段性分離性感覺障礙，單側(cè)上肢或手部肌肉萎縮、神經(jīng)營養(yǎng)障礙以及其他先天缺陷，結(jié)合MRI檢查結(jié)果可明確診斷。

（六）治療

取決于引起脊髓空洞癥的原因，一般需外科手術(shù)。

對Chiari畸形應(yīng)首先消除腦積水再行空洞手術(shù)，結(jié)果通常很好，多數(shù)病例的神經(jīng)病變可以得到穩(wěn)定和恢復(fù)。外傷后的脊髓空洞癥如果所致神經(jīng)系統(tǒng)癥狀進行性加重或發(fā)生難以忍受的疼痛，需進行外科處理，如髓內(nèi)囊腔的各種引流術(shù)、脊髓切開術(shù)、外科脊膜突出形成術(shù)等。術(shù)后根痛和感覺障礙通?？梢缘玫礁纳疲珜Οd攣的效果則不太滿意。由髓內(nèi)脊髓腫瘤引起的脊髓空洞癥處理主要是切除腫瘤，囊腔減壓僅可短暫緩解癥狀。

四、護理

（一）護理評估

1．健康史及既往史：病員半年前無明顯誘因出現(xiàn)陣發(fā)性頭暈，肢體乏力。既往無糖尿病，高血壓，心臟病史。

2．全身情況：皮膚狀況正常，飲食排泄均正常，生命體征平穩(wěn)，神清，精神可，雙瞳孔等大形圓，約0.3cm，光敏。

3.輔助檢查：頭顱MRI提示為“脊髓空洞癥”，術(shù)前檢查PT，血常規(guī)，生化二無異常。

4.心理狀況：病員有焦慮，緊張，擔(dān)憂手術(shù)成功與否，術(shù)后恢復(fù)情況等

（二）護理診斷

1.有受傷的危險 與活動障礙有關(guān)

2.覺慮 與擔(dān)心疾病的愈后有關(guān)

3.知識缺乏 與對脊髓空洞疾病及相關(guān)知識不了解有關(guān) 4.潛在并發(fā)癥 感染。

（三）護理目標(biāo)

1.病員無受傷情況發(fā)生

2.病員焦慮情緒緩解或消失 3.病員對疾病本身有所了解

4.病員未發(fā)生并發(fā)癥或出現(xiàn)并發(fā)癥后被及時發(fā)現(xiàn)并及時處理。

（四）護理措施

1.避免受傷，每天檢查幾次看有無受傷，注意皮膚有無發(fā)紅、水皰、燙傷、青腫、抓傷、切傷等等

2.加強健康教育及心理指導(dǎo)，給病患講解疾病相關(guān)的簡單易懂的知識，告訴患者脊髓空洞雖然是一個很嚴(yán)重的疾病但目前我們的醫(yī)療水平能將其克服，囑患者入院后勿擅自外出，應(yīng)24小時留院，術(shù)前及術(shù)后均進行ICU制度宣教，特別知道患者術(shù)后勿用手抓撓尿管，頭皮，腹部傷口。3.并發(fā)癥的觀察，處理和護理

（五）護理評價

1.病員術(shù)后至今未出現(xiàn)受傷情況及感染等情況。

2.經(jīng)我護理人員的耐心指導(dǎo)及心理支持，患者情緒穩(wěn)定，焦慮減輕，對疾病的愈后信心增強，積極配合治療及護理，護理措施效果佳。

第四篇：初中作文如何克服“空洞”

作文就是要使“看不見的東西被看見”

──初中作文如何克服“空洞”

湖北宜都市陸城一中 汪昌友

下面是一則調(diào)侃作文空洞無物的故事：

老師跟同學(xué)們玩游戲——你猜他（她）是誰？老師說：“他長著一個腦袋，兩只眼睛，一個鼻子，一個嘴巴，兩只耳朵。你猜他是誰？”學(xué)生站起來說：“豬！”老師說： “我要你猜的是人，怎么會是豬呢？” 學(xué)生理直氣壯地說：“豬不是有一個腦袋，兩只眼睛嗎？豬不是有一個鼻子、一個嘴巴嗎？豬也有兩只耳朵呀。怎么猜錯了？”

很多老師把“空洞”的罪惡歸結(jié)于同學(xué)們“缺乏生活體驗”和“不善于觀察”。雖然有這些方面的原因，但是筆者認(rèn)為都是“概念化作文”惹的禍?！案拍罨魑摹本褪菑母拍畹礁拍?。比如有些同學(xué)歌頌?zāi)笎?，不是用典型事例和動人?xì)節(jié)去感動人，不是讓讀者從字里行間自己由衷地感受母愛的偉大，而是用大量的概念性的詞語，通過抒情、議論，把“偉大的母愛”這一概念強加給讀者。我們誰沒有真正體驗過母愛？誰沒有全面親密接觸自己的母親？

我們寫作的目的就是要把自己的情感、觀點、看法、思考等“看不見的東西”，讓讀者在閱讀過程中“被看見”。比如“母愛”是概念化看不見的“東西”，但是孟郊讓我們看見啦！那就是“臨行密密縫，意恐遲遲歸”的“慈母手中線，游子身上衣?！庇秩纭氨瘺觥笔歉拍罨床灰姷摹皷|西”，馬致遠(yuǎn)讓我們看見啦！那就是“枯藤、老樹、昏鴉??”

使“看不見的東西被看見”的四種常用表現(xiàn)手法

“一切景語皆情語”；“情由景生，景隨情移”；“情景情景，情景一體”。這些都說明看不見的“情”必須寄托在看得見的“景”上。例如有一首“上學(xué)歌”，是歌唱上學(xué)的快樂，歌詞是“我要上學(xué)校，花兒對我笑，小鳥說早早早??”這里的“花兒”、“小鳥”讓愉悅的心情被看見?！盎▋骸?、“小鳥”是不是就一定表現(xiàn)愉悅呢？不是！從“感時花濺淚，恨別鳥驚心”中的“花兒”、“小鳥”我們看見的是杜甫的“痛苦和憂慮”。

由此可見，要把自己的情感、觀點、看法、思考等“看不見的東西”，讓讀者自覺的接受，必須憑借看得見的載體，這個載體可以是一個物體、可以是一件事情、可以是一個細(xì)節(jié)??通過借助于敘述、描寫、和議論的方式來抒情，使抽象的感情客觀化、具體化、形象化，易于被人理解接受。常見的表現(xiàn)手法如下：

一是托物言志，“托物言志”是指通過描寫客觀事物，寄托、傳達(dá)作者的某種感情、抱負(fù)和志趣。如于謙的《石灰吟》，詩人借物詠懷，通過開采石頭燒成石灰的過程及結(jié)果，抒發(fā)了自己不畏艱難困苦的堅貞情操和清正磊落的高潔思想。又如《白楊禮贊》《松樹的風(fēng)格》《病梅館記》等都是出色運用托物言志手法的例子。

二是借景抒情，“借景抒情”是指借助于描繪景物而抒發(fā)感情，感情寓于寫景之中。如魯迅《故鄉(xiāng)》開頭一段，作者并沒有直接抒發(fā)“我”的悲涼心情，而是通過生動的景物描寫來表達(dá)“我”當(dāng)時的心境：壓抑、窒悶、悲涼。借景抒情的例子數(shù)不勝數(shù)，如《風(fēng)景談》《荷塘月色》等。

三是寓理于事，“寓理于事”就是把大道理融在生動的事例中，就會引人卒讀，使人深受啟發(fā)。毛澤東的許多理論評論作品就有這樣的特點。比如在他的名篇《寓公移山》中就運用老寓公每天挖山不止，最后感動上帝背走兩座大山的生動寓言故事，闡釋了中國人民推翻帝國主義、封建主義兩座大山的必然性，極大地增強了文章的感召力。

四是寓情于事，“寓情于事”就是通過敘述事件來抒發(fā)感情，使感情從具體事件的敘述中自然地流露出來，去感染讀者。這種滲透著感情的敘述，讀者品味起來就更覺真誠、可親。請看下面這段文字：

“記得那年春天，奶奶生日，家里又揭不開鍋了，你從外邊借回一元錢，買了三斤豆腐。豆腐做好了，你一筷子夾給奶奶，一筷子夾給我，我讓你吃，你說你嫌豆腐有一股味兒，反胃。嬸娘，我那時真傻，還以為那是真的，就三兩口扒吃了豆腐，后來在廚房里，卻見你吞著野菜吃，我才知道你是哄了我。我后悔地哭起來，你卻笑了，說我懂事，讓我以后長大有錢了，再給你買多多的豆腐吃?？傻浆F(xiàn)在，我一塊豆腐也還未給你買了吃，你卻死了。”（賈平凹《哭嬸娘》）

上文作者敘述的是發(fā)生在“文革”年代鄉(xiāng)村生活中的一件小事。但在敘述中，卻傾注著作者的無限深情。在這段文字中，作者沒有直抒一句情，然而那真摯的情，熱烈的愛卻深深地烙在“我”和讀者心中。

使“看不見的東西被看見”的藝術(shù)技巧

一是就謀篇而言，讓“主旨”被看見。

每一篇文章都有主旨，主旨往往要通過物體、事件來表現(xiàn)。余光中的《鄉(xiāng)愁》是比較典型的例子，閱讀此詩，首先呈現(xiàn)給讀者的是四幅鮮明而又具體的生活畫面。第一小節(jié)：幼年求學(xué)，母子分離，借書信以慰別情；第二小節(jié)：成年后，告別新婚妻子，離鄉(xiāng)背井，天各一方；第三小節(jié)：生離死別，母子不得相見；第四小節(jié)：同胞難得相聚，國家不能統(tǒng)一。同時，讀者可以感受到作者濃郁而又強烈的感情，詩人的鄉(xiāng)思之愁不是直白地說出來的，而是通過聯(lián)想、想象，塑造了四幅生活藝術(shù)形象，使之呈現(xiàn)在讀者眼前。即看不見的鄉(xiāng)愁被看見。這樣的例子很多，比如《愛蓮說》、《孤獨之旅》??

要想比較巧妙地讓“主旨”被看見，就必須著眼于大處，著力于細(xì)微處?！侗秤啊吠ㄟ^對父親在車站給兒子送行情景的描述，事情特別小，即父親給兒子買橘子的背影刻畫，表現(xiàn)了父親對兒子無微不至的熱愛和兒子對父親的百般懷念。全用白描記敘事實，不作任何修飾、渲染。通篇寫父親多么關(guān)心愛護兒子，兒子又是多么感激思念父親，但像“關(guān)心”“愛護”“感激”這一類的抽象現(xiàn)成的字眼，文章中卻一個也沒有用，更沒有什么華麗的詞藻，但是作者的主旨卻力透紙背。

二是就細(xì)節(jié)而言，讓“概念”被看見。

有個同學(xué)在《父親真好》一文中寫到：“父親一下班就到醫(yī)院來照看我，每次來，我都看見他十分的勞累。”----“勞累”就是一個概論。筆者在批改時，叫那個同學(xué)回憶：父親沒有時間和心情，頭發(fā)是什么樣？眼睛是什么樣？臉色是什么樣？胡須是什么樣？??通過外貌描寫，一個勞累的令人感動的父親形象頓時入木三分。

《我的叔叔于勒》通過人物語言、行動、表情揭示人物豐富的心理活動，細(xì)膩地刻畫人物的性格特點。如：菲利普認(rèn)出賣牡蠣的窮水手就是于勒時，“突然好像不安起來”，這是心里驟然緊張所致；“他向旁邊走了幾步”，是想躲開于勒的目光，怕他認(rèn)出自己來；“瞪著眼”看女兒、女婿，是怕他們察覺出這個秘密。這里一系列行動描寫，加上表情的描寫，層次分明地寫出了人物緊張、恐慌以致失魂落魄的心理狀態(tài)。

同學(xué)們在作文時，往往喜歡直接用自己的概念化詞語向讀者告知，有太多的“悲哀”、“郁悶”、“偉大”等諸如此類的詞語。對于自己而言，你是通過各種感官綜合感知的?？墒悄阒卑椎陌堰@些看不見的東西強加給讀者，就造成了空洞無物和矯情的現(xiàn)實。

比如你想把“這朵花真美！”的信息傳遞給讀者，你千萬次抒情“這朵花真美！”是沒有任何作用的，你最好是把視覺感受、嗅覺感受、觸覺感受、甚至味覺感受告訴讀者，你不用呼告“這朵花真美！”讀者通過你的描述，一定會自發(fā)感覺“這朵花真美！”

一篇文章的誕生，如果不能讓讀者感受到真實具體、真情實感，是很難讓讀者認(rèn)可接受，中考想得高分永遠(yuǎn)只是夢想！實現(xiàn)夢想的天梯──作文就是要使“看不見的東西被看見”。

第五篇：空洞詞語近義詞及造句

天文學(xué)家發(fā)現(xiàn)宇宙中存在一個直徑約為10億光年的超級“空洞”，那里沒有星體，沒有星系，也沒有神秘的看不見的暗物質(zhì)。關(guān)于詞語空洞有哪些是可以摘抄的呢?這里給大家分享一些關(guān)于詞語空洞的近義詞，供大家參考。

一、空洞解析

空無所有;空虛。宋 林逋 《深居雜興》詩序：“鄙夫則不然，胸腹空洞，譾然無所存置?！?周立波《山鄉(xiāng)巨變》上一：“半夜三更，她一個人爬起來，偷偷摸進空洞幽暗的堂屋，低聲細(xì)氣練她的口才。” 柳青 《創(chuàng)業(yè)史》第一部第十九章：“沒有 蘭蘭，他們過去十幾年的生活，該是多么空洞啊!” 道教語。謂化生元氣的太虛之境。

二、空洞近義詞

籠統(tǒng) [ lǒng tǒng ]

空虛 [ kōng xū ]

單薄 [ dān bó ]

三、空洞造句

1、以善為本，以德為準(zhǔn)，享樂是一種空洞，快樂喜悅是一種深刻。

2、那座山的下面，有個巨大的空洞。

3、這人相貌堂堂,肚子里卻空洞無物。

4、防空警報一響，大家迅速跑到地下防空洞隱藏起來。

5、這篇文章內(nèi)容空洞，缺少吸引力。

6、內(nèi)容空洞的文章，即使語言再華麗，也沒有價值。

7、離開理論的實踐，是盲目的實踐;離開實踐的理論，是空洞的理論。

8、不要空洞地和不真誠地表揚孩子。

9、不要為回憶把自己弄成衰弱的東西。一切空洞美好的回憶都是有毒的。

10、忠誠不是空洞的口號，應(yīng)是每個員工的工作箴言。

11、無所事事并非寧靜，心靈的空洞就是心靈的痛苦。

12、除了賺錢以外沒有其他價值的事業(yè)，是空洞的事業(yè)。

13、沒有措施的管理是空談的管理，沒有檢查和計劃的管理是空洞的管理。

14、他企圖用疊床架屋的方法，來掩飾自己立論空洞的毛病。

15、他不注意觀察周圍的事物，寫出的文章也空洞無物。

16、這篇文章辭藻雕砌，空洞無物。

17、他這篇文章空洞無物，不值得一讀。

18、這篇文章太空洞了，沒有什么實際內(nèi)容。

19、他至今仍然喜歡那些包羅萬象而又空洞無物的響亮詞句。

20、文學(xué)創(chuàng)作若一味向壁虛造，必然會空洞乏味，不切實際。

21、臺下17米處有一懸空洞，游人可穿梭自如，別具風(fēng)趣。

22、每次遇到空襲，人們總是要心驚膽戰(zhàn)地躲進防空洞。

23、他的牙上出現(xiàn)了一個空洞。

24、我們封閉在各自的邏輯里，我們的對話變成兩個人空洞的各自言語。

25、但是如果沒有這個能力，我們的生活就會是空洞的，壯志未酬的。

26、言之無物指文章或言論空空洞洞，沒有實際內(nèi)容。

27、他講起話來空洞，言之無物，條理不清晰，人們聽著乏味。

28、這些防空洞都是戰(zhàn)爭年代留下來的。

29、作出的回答只是一連串空洞的概論而已。

30、我對你的謊話連篇及空洞的諾言已經(jīng)厭倦。

31、我用舌頭舔我那顆蟲牙，感到牙齒上的空洞在變大。

32、這倒不是一個空洞的吹牛，而是他真實感情的供狀。

33、防空警報響起時，大家都快速進了防空洞。

34、不過這種踢法一點也不痛，一腳踢來，只是發(fā)出空洞的聲響。

35、現(xiàn)在是空空洞洞，冷冷清清，分明已經(jīng)無人居。

36、肺膿腫空洞內(nèi)緣光滑整齊，可見液平面，洞壁厚，外緣模糊。

37、很難明白為什么花邊是這么貴，幾乎全部都是空空洞洞的嘛。

38、空洞的黑暗在死亡帳篷的翼翅下。

39、因濕陷引起防空洞破壞，導(dǎo)致住宅樓地基下陷，拉裂墻體。

40、故弄玄虛的言詞為掩飾欺騙或詭計而使用的愚蠢空洞的假象。

41、于是，毛拉搖頭晃腦地胡謅了幾句，既空洞無物，又缺乏韻味。

42、因為現(xiàn)在里面空空洞洞，充滿空氣。

43、第二次世界大戰(zhàn)期間，當(dāng)倫敦被轟炸時，許多地鐵站成了防空洞。

44、9他們決定把防空洞改造成儲藏室。

45、包庇窩贓，很容易成為犯罪分子繼續(xù)作惡的防空洞。

46、這個防空洞只能容納一家三口。

47、警察最后把他的雙手綁了起來并把他帶到一個防空洞。

48、英國正在考慮將捕獲的碳封存到北海油田采空石油后留下的空洞中。

49、目的目前對于枕骨大孔區(qū)畸形并脊髓空洞癥患者的治療仍有爭論。

50、通信員劉順成身負(fù)重傷，將雙目失明的先有挾進防空洞。

51、這些訓(xùn)示起初可能看來空洞無物，別因此困惑。

52、他回國時在西伯利亞火車上寫了一封空洞的復(fù)函。

53、人們感到某種事物已經(jīng)離去，這個龐大的軀體已經(jīng)變得空空洞洞。