第一篇：黑龍江2014年美術(shù)聯(lián)考時間敲定 文化課分?jǐn)?shù)線提高

黑龍江2014年美術(shù)聯(lián)考時間敲定文化課分?jǐn)?shù)線提高

11月18日，記者從省教育考試院了解到，2014年我省美術(shù)聯(lián)考時間定于12月15日舉行。據(jù)了解，2012年黑龍江美術(shù)考生人數(shù)為11526人，2013年為12663人，預(yù)計2014年我省美術(shù)聯(lián)考人數(shù)較前兩年無明顯變化，競爭壓力依然很大。根據(jù)10月22日教育部下發(fā)的2014年藝術(shù)類招生規(guī)定，今年我省美術(shù)類考試有所變化，其中最主要的是文化課較往年有較大幅度的提高。

統(tǒng)考合格方有資格參加校考

2014年我省美術(shù)類考生必須參加省統(tǒng)考，并且通過省統(tǒng)考后方有資格報考省外院校。省外院?？梢灾苯尤说匚沂〗y(tǒng)考成績，也可以在已通過我省統(tǒng)考的考生中組織校考，省外民辦高校、獨立學(xué)院和高職（?？疲┰盒?，必須承認(rèn)我省美術(shù)類省級統(tǒng)考成績。

考試內(nèi)容無明顯變化

2014年我省美術(shù)類統(tǒng)考考試內(nèi)容仍為速寫、素描、色彩，各科試題均以照片形式考試，各科分值為100分，總分300分，統(tǒng)考合格認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)為3門科目總成績不低于180分，且其中2門科目各不低于60分。

文化課分?jǐn)?shù)較往年有大幅提高

針對目前藝考熱、藝術(shù)類畢業(yè)生就業(yè)難的問題，著眼于提高藝術(shù)類專業(yè)招生選撥質(zhì)量，10月22日教育部出臺了2014年藝術(shù)類專業(yè)招生規(guī)定，明確提出將逐步提高藝術(shù)類文化課錄取分?jǐn)?shù)線。黑龍江省2014年對于藝術(shù)類文化課的要求為本科藝術(shù)類文化課錄取最低分?jǐn)?shù)線不低于最低參考分?jǐn)?shù)線的65％。2013年黑龍江普通本科（文）最低分?jǐn)?shù)線為424分，藝術(shù)類本科（文）分?jǐn)?shù)線為247分，如果假定2014年普通本科（文）最低分?jǐn)?shù)線仍為424分，那么2014年藝術(shù)類本科（文）的分?jǐn)?shù)線則為424乘以0.65約等于275分。較去年有較大幅度提高，提醒各位藝考生一定不能忽視文化課的復(fù)習(xí)，由于藝考生復(fù)習(xí)文化課的時間較短，并且基礎(chǔ)知識較差，建議藝考生在復(fù)習(xí)文化課時使用藝術(shù)生文化課專用教材—藝考生文化課百日學(xué)案復(fù)習(xí)，該教材將高考大綱中的基礎(chǔ)知識必考點整理歸納，能夠使藝考生直接針對考點復(fù)習(xí)，提高復(fù)習(xí)效率。

附：2014年黑龍江美術(shù)考試時間表

2013年12月15日：美術(shù)聯(lián)考考試，全省設(shè)哈爾濱市、齊齊哈爾市、大慶市、牡丹江市（包括雞西市、七臺河市）、佳木斯市（包括雙鴨山市）、鶴崗市、綏化市、伊春市、黑河市、大興安嶺行署10個考區(qū)，考生按考點區(qū)劃到指定地點參加考試。省農(nóng)墾、森工總局及各分局系統(tǒng)的考生可到就近考點參加考試。

2014年1月4：美術(shù)類考生領(lǐng)取統(tǒng)考合格證

2014年1月6日—1月27日：省外院校校考，考點為黑龍江東方學(xué)院。

2014年3月-4月：省外院校校考成績查詢

第二篇：2014年美術(shù)生文化課分?jǐn)?shù)線將大幅提高

2014年美術(shù)生文化課分?jǐn)?shù)線將大幅提高

日前從相關(guān)部門獲悉，從2014年起，美術(shù)類考生的文化課控制錄取分?jǐn)?shù)線將大幅提升，尤其是本科類美術(shù)專業(yè)考生，錄取文化課成績不能低于同批次普通文理科學(xué)生文化成績的70%。其他藝術(shù)門類考生的文化課成績也有相應(yīng)提高。面對日益嚴(yán)峻的考試形勢，藝術(shù)類考生如何邁過文化課考試這一門檻，已經(jīng)成為考生和家長最為關(guān)注的焦點。

2014年藝術(shù)類考試錄取新規(guī)一出，不少考生、家長為之嘩然。記者通過實地采訪了解到，藝術(shù)類考生因為特殊的專業(yè)領(lǐng)域需求，在高中階段的學(xué)習(xí)中，對專業(yè)課的側(cè)重點比較明顯。歷年來專業(yè)成績決定高考走向的模式，使文化課成為眾多藝術(shù)類學(xué)生的短板。再者由于藝術(shù)類考生在高考前的11月到第二年的2月底期間，需要參加省(市)內(nèi)的專業(yè)課聯(lián)考和全國各地藝術(shù)院校的專業(yè)課單獨招生考試，而對文化課的突擊進(jìn)攻，普遍安排在高考當(dāng)年的2月底至 6月初的百日之內(nèi)。新規(guī)出臺，無疑將是對考生的一大挑戰(zhàn)。

短短百日時間，成為了藝術(shù)類考生擠過高考獨木橋的關(guān)鍵。CCTV新聞頻道也就此項新規(guī)對考生的影響進(jìn)行了報道，可見各高校對藝考生的文化課成績已經(jīng)達(dá)到空前關(guān)注，高考錄取中文化課分?jǐn)?shù)線上提，將會給考生造成精神與學(xué)習(xí)上的雙重壓力，平時在文化課方面的疏漏，會在考試中一一暴露，藝考生步入高校的門檻將會更高。

在采訪中，不少教師在談到如何提高文化課百日沖刺質(zhì)量時，提出了各具特色的教學(xué)方法，也總結(jié)出了一些捷徑，例如針對平時的文化課短板進(jìn)行強化練習(xí)，打破均衡復(fù)習(xí)模式，對弱項進(jìn)行特殊強化。特別是藝考生在高三上學(xué)期集訓(xùn)專業(yè)課的時候往往只學(xué)專業(yè)不學(xué)文化課，這種復(fù)習(xí)模式已不適用于2014年的考生。

有教師指出，藝考生一般文化基礎(chǔ)薄弱、對學(xué)習(xí)興趣欠缺、學(xué)習(xí)方法陳舊、缺乏自信，所以教師應(yīng)該將語文、數(shù)學(xué)、英語和文科綜合的必考基本知識點、技能點以及掌握這些考點的過程與方法進(jìn)行提煉，做到教學(xué)中有的放矢。對考試復(fù)習(xí)類目做出科學(xué)細(xì)致的編排和分類，以此為基礎(chǔ)，提高學(xué)生的主動學(xué)習(xí)積極性，增強復(fù)習(xí)過程的趣味性，通過三年的教學(xué)實踐證明，通過的系統(tǒng)指導(dǎo)，考生的文化課高考成績普遍能比平時提高60—100分。

2014年美術(shù)類考生文化課控制錄取分?jǐn)?shù)線的大幅提升，是對考生的與教學(xué)改革的嚴(yán)峻考驗，但同時也是提高綜合人才素質(zhì)的有效途徑，新規(guī)出臺利弊參半，所以學(xué)習(xí)方法更為重要。藝考生在考前百日沖刺中，要學(xué)習(xí)歷屆應(yīng)試經(jīng)驗，端正心態(tài)自信迎考，才會實現(xiàn)藝術(shù)成績與文化分?jǐn)?shù)雙贏的成功格局。

第三篇：湖南省2014年美術(shù)聯(lián)考政策公布 文化課大幅提高

湖南省2014年美術(shù)聯(lián)考政策公布文化課大幅提高

10月23日，湖南省教育考試院印發(fā)了湖南省2014年藝術(shù)聯(lián)考的工作通知，確定了2014年湖南美術(shù)聯(lián)考的報名時間、考試時間、考試地點等。2014年美術(shù)高考錄取最大的變化就是大幅提高藝術(shù)生文化課分?jǐn)?shù)線，10月22日，教育部曾下發(fā)文件，在2014年的藝術(shù)類招生中，加大藝術(shù)生文化課的錄取比重，同時減少單招?？荚盒?shù)量。

2012年湖南美術(shù)聯(lián)考人數(shù)為20874人，2013年為22100人，預(yù)計2014年參加湖南美術(shù)聯(lián)考的考生人數(shù)會稍比前兩年多達(dá)到24000人左右，除了在人數(shù)上與前兩年相比競爭更為激烈，文化課分?jǐn)?shù)線的提高也讓不少藝考生感覺到空前的壓力。

聯(lián)考內(nèi)容無明顯變化

湖南省2014年美術(shù)聯(lián)考考試內(nèi)容仍然是素描110分、色彩110分、速寫80分，滿分300分?？荚嚂r間安排在12月21日進(jìn)行。

文化課分?jǐn)?shù)線提高校考院校減少

2014年湖南藝考最大的變化就是大幅提高藝術(shù)生文化課的分?jǐn)?shù)線，同時減少在湘單獨組織藝考?？嫉脑盒?shù)量。

2012年湖南省美術(shù)類文化課分?jǐn)?shù)線為398分，2013年為403分，那么根據(jù)14年的藝考政策推測，2014年湖南省美術(shù)類文化課分?jǐn)?shù)線可能會達(dá)到430分左右。逐年上漲的文化課分?jǐn)?shù)線已經(jīng)給美術(shù)生敲響了警鐘，文化課在藝考錄取中的比重越來越大，所以要求藝考生在學(xué)習(xí)專業(yè)課的同時千萬不能放棄文化課的復(fù)習(xí)。據(jù)長沙市第十九中學(xué)的譚老師介紹說：14屆考生在文化課和專業(yè)課教學(xué)方面做了較大調(diào)整，往年7月份就暫停文化課的教學(xué)，今年延長到了10月份。文化課的提高也是順應(yīng)社會對高素質(zhì)藝術(shù)類人才的強烈需求。今年湖南省藝考生會針對文化課提高的政策要求使用藝術(shù)生文化課專用教材-藝考生文化課百日學(xué)案進(jìn)行文化課的沖刺復(fù)習(xí)，以往湖南省藝術(shù)生復(fù)習(xí)文化課和普通文化生使用同樣的課本，但是由于兩類高考群體不同的基礎(chǔ)及復(fù)習(xí)時間，普通課本對藝術(shù)生而言相對較難，藝術(shù)生文化課專用教材—藝考生文化課百日學(xué)案主要針對藝術(shù)生文化課基礎(chǔ)薄弱的現(xiàn)狀，直擊高考大綱基礎(chǔ)知識必考點，達(dá)到快速提分的效果。

湖南省普通高校招生政策規(guī)定，省屬高校所有藝術(shù)類專業(yè)、在湘部屬高校美術(shù)類專業(yè)、省外高校的藝術(shù)類高職（?？疲I(yè)、省外民辦高校和獨立學(xué)院（復(fù)旦大學(xué)上海視覺藝術(shù)學(xué)院除外）的藝術(shù)類本科專業(yè)、省外公辦二本高校的美術(shù)類本科專業(yè)（指以素描、色彩、速寫等為主要考試內(nèi)容的美術(shù)類專業(yè)）以及其他不符合教育部規(guī)定設(shè)點組織?？嫉母咝＃▽I(yè)）在湘招生錄取時，直接使用省統(tǒng)考相關(guān)專業(yè)成績，招生學(xué)校不得組織湖南考生參加?？肌Ｒ簿褪钦f，2014年湖南省所有省內(nèi)高校將直接認(rèn)定湖南聯(lián)考成績，外省能夠單獨組織的?？純H剩31所獨立設(shè)置的本科藝術(shù)院校以及參照31所獨立設(shè)置的本科藝術(shù)院校招生的高校。所以，對于專業(yè)課一般的考生來講，省聯(lián)考可能是決定是否能夠上大學(xué)的關(guān)鍵所在。

2014年湖南省藝考時間表

2013年12月19日—20日：美術(shù)類考生到相應(yīng)考點報名交費

2013年12月21日：美術(shù)聯(lián)考考試

2014年1月19日：下發(fā)2014年各專業(yè)省統(tǒng)考合格名單

2014年2月份：省外院校單招?？伎荚?/p>

2014年3月-4月：省外?？紗握锌荚嚦煽儾樵?/p>

第四篇：2014年藝考生文化課分?jǐn)?shù)線將提高

2014年藝考生文化課分?jǐn)?shù)線將提高

10月22日，教育部發(fā)布2013年第13號文件《關(guān)于做好2014年普通高等學(xué)校藝術(shù)類專業(yè)招生工作的通知》，通知主要從5個方面確定2014年藝術(shù)類招生的改革方向：

一、逐步將音樂學(xué)類、舞蹈學(xué)類、戲劇與影視學(xué)類、美術(shù)與設(shè)計學(xué)類統(tǒng)考納入統(tǒng)考范圍。

二、逐步提高藝術(shù)類專業(yè)文化課成績。

三、嚴(yán)格限定按藝術(shù)類招生的專業(yè)，非藝術(shù)學(xué)門類專業(yè)不得按藝術(shù)類專業(yè)招生。

四、加大藝術(shù)類專業(yè)招生信息公開力度。

五、采取有力措施清理藝考培訓(xùn)活動，高校在校老師不得在考前培訓(xùn)班授課，嚴(yán)禁各類

學(xué)校為藝考培訓(xùn)機(jī)構(gòu)提供培訓(xùn)場所。

此次教育部專門針對藝術(shù)類招生出臺改革文件首先是規(guī)范藝術(shù)類專業(yè)培訓(xùn)及招生工作，另外也是給一直熱度不減的藝考降降溫。該文件的出臺對2014年的藝考生影響最大的就是藝考生文化課分?jǐn)?shù)線的提高。

提高藝術(shù)生文化課分?jǐn)?shù)線是近幾年藝術(shù)類招生的大勢所趨，在2011年時，教育部就出臺了規(guī)范藝術(shù)類招生的文件，文件指出將藝術(shù)生文化課分?jǐn)?shù)線提高5個百分點，但是提高幅度較小，在錄取中所占比例及對藝考生的影響較小。但是隨著藝考熱度的持續(xù)不減，我國藝考生數(shù)量持續(xù)上升，大量藝術(shù)類畢業(yè)生畢業(yè)即面臨失業(yè)，藝考生總體文化素質(zhì)不高的現(xiàn)狀是教育部門下大力度改革藝考的推動力。

教育部10月22號出臺的這份《關(guān)于做好2014年普通高等學(xué)校藝術(shù)類專業(yè)招生工作的通知》是目前涉及專業(yè)最廣、涵蓋省份最多、力度最大的藝考改革文件，文件一出，所有省份教育部門都在根據(jù)教育部的文件精神制定2014年藝術(shù)類招生政策，毫無疑問的是，2014年各省份藝術(shù)生文化課分?jǐn)?shù)線都將有大幅提高。

藝考生：改變復(fù)習(xí)方式適應(yīng)14年藝考

往年藝考生復(fù)習(xí)文化課的模式基本上都是在高三下學(xué)期藝考完之后才開始復(fù)習(xí)文化課，由于往年對文化課的要求較低，藝考生在3個月左右的復(fù)習(xí)時間也可以達(dá)到提檔線。但是2014年文化課大幅度上漲，突擊式的文化課復(fù)習(xí)模式已經(jīng)很難適應(yīng)高漲的分?jǐn)?shù)線，所以這就要求藝術(shù)生在專業(yè)課學(xué)習(xí)之余也能夠同步復(fù)習(xí)文化課。

藝術(shù)生文化課專用教材出版

為了從跟不上解決藝考生一輪學(xué)不完、二輪跟不上、三輪學(xué)不會的文化課復(fù)習(xí)現(xiàn)狀，由中國美術(shù)出版總社出版的藝術(shù)生文化課專用教材—藝考生文化課百日學(xué)案已被全國400多所學(xué)校選為藝術(shù)生專用教材。該教材主要收錄基礎(chǔ)知識必考點，通過對新課標(biāo)高考大綱中母題的深度剖析，達(dá)到舉一反三的復(fù)習(xí)效果，教學(xué)實踐證明，藝考生文化課百日學(xué)案比其他教材更加適合藝術(shù)生文化課的復(fù)習(xí)進(jìn)度，短時間內(nèi)能夠明顯提高藝術(shù)生文化課的分?jǐn)?shù)。

第五篇：2014年藝術(shù)類考生文化課分?jǐn)?shù)線將提高

2014年藝術(shù)類考生文化課分?jǐn)?shù)線將提高

新政背景：藝考亂象叢生，改革勢在必行

此次全國藝術(shù)類考試醞釀改革和目前藝考亂象叢生有直接的關(guān)聯(lián)，主要是三方面的因素：

省考試院方面：部分省份在本省不同縣市設(shè)置考點組織省外院校專業(yè)考試，導(dǎo)致考生須在限定的時間內(nèi)，在省內(nèi)不同考點來回奔波，有時甚至因此而必須放棄一些學(xué)校的考試，同時也加重了考生和家長的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)和時間負(fù)擔(dān)。另外，目前過多省外院校在本省設(shè)置考點組織藝術(shù)類專業(yè)考試，導(dǎo)致部分省份考試院的硬件和專業(yè)監(jiān)考教師不足，從而使得考生作弊行為逐漸增加，導(dǎo)致了考試的不公平日益凸顯。

考生方面：近幾年，不少考生高二甚至高三才開始學(xué)畫畫、學(xué)彈琴，臨時抱佛腳，大多是因為文化成績不高、希望通過藝考繞開單靠文化成績上大學(xué)，將藝術(shù)高考當(dāng)做是高考的捷徑，投機(jī)考生數(shù)量盤大，從而使得藝考的初衷（選拔藝術(shù)人才）被扭曲。

高校方面：根據(jù)315美術(shù)高考網(wǎng)的數(shù)據(jù)顯示，目前全國共有800多所本科高校設(shè)有藝術(shù)類專業(yè)，600-700所本科高校設(shè)有美術(shù)類專業(yè)，水平參差不齊。由于藝術(shù)類專業(yè)相比其他專業(yè)學(xué)費較高，加上不需要投入實驗室，于是很多高校把其看成賺錢的“富礦”，紛紛“上馬”，其實有的根本沒有開辦藝術(shù)類專業(yè)的最基本師資和辦學(xué)條件。沒有師資，不少高校藝術(shù)類專業(yè)的老師就招本科生當(dāng)老師，本科生教本科生，教學(xué)質(zhì)量如何保證？招生改卷時又如何確保公平公正？另外，有些學(xué)校面向某個省份招生卻不在該省設(shè)置考點，導(dǎo)致該省考生須跨省到指定（或者臨近）的省份考點參加考試，大大加重了考生和家長的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。

新政概況：文化分?jǐn)?shù)線將提高

2013年初，藝術(shù)類高校負(fù)責(zé)人都收到了一份《藝術(shù)學(xué)門類專業(yè)招生工作的指導(dǎo)意見》（征求意見稿），教育部有意從2014年起對藝考進(jìn)行改革，取消部分高校的藝術(shù)類校考，并提高文化分在藝考中的比例。

據(jù)介紹，教育部已經(jīng)就藝術(shù)類招生模式改革進(jìn)行多次研究，并且會在年內(nèi)出臺文件。具體怎么操作還有待教育部的最終定論，不過，上周教育部來南京召開的調(diào)研會上，改革方向已經(jīng)確定，主要包括兩方面內(nèi)容，一是加大文化課分?jǐn)?shù)在藝考錄取中的比重，也就是說改革后的藝考，會提高藝術(shù)生文化課的分?jǐn)?shù)線;二是取消部分高校藝術(shù)類招生?？?，改由省里統(tǒng)考。

改革后，全國只有31所獨立設(shè)置的本科藝術(shù)院校、13所參照獨立設(shè)置本科藝術(shù)院校和有藝術(shù)類碩士點的高校可以舉行?？?。例如一所高校，美術(shù)類有碩士點，那么美術(shù)專業(yè)可以校考，音樂類沒有碩士點，就不能?？?，只能參加省統(tǒng)考。這樣算下來，能夠舉行藝術(shù)類?？嫉膶W(xué)校將從800多所減少為200多所，對不少匆忙上馬藝術(shù)專業(yè)的學(xué)校將是一次‘洗牌’，考生也不用像現(xiàn)在一樣到處趕考。

除了單獨設(shè)立專業(yè)考試院校將大幅減少，對藝考學(xué)生文化成績的要求也將提高。將來藝術(shù)類專業(yè)統(tǒng)考可能分為美術(shù)、音樂、表演、文史編導(dǎo)4個大類。教育部門會對藝考學(xué)生的文化成績設(shè)定下限，比如，美術(shù)專業(yè)學(xué)生的文化成績不能低于同批次普通類學(xué)生文化成績的70%，音樂專業(yè)學(xué)生不能低于同批次普通類考生文化成績的65%。

往年已執(zhí)行新政的省份：

湖南省2012年已經(jīng)執(zhí)行藝考新政，甘肅省、內(nèi)蒙古自治區(qū)于2013年執(zhí)行藝考新政，其余省份（自治區(qū)或直轄市）預(yù)計在2014年將執(zhí)行新政。

《2013年甘肅省省外院校藝術(shù)類招生專業(yè)?？脊芾磙k法（試行）》摘要：根據(jù)教育部的有關(guān)規(guī)定和我省實際，獨立設(shè)置的本科藝術(shù)院校、有藝術(shù)類碩士學(xué)位授權(quán)點的本科院校、以藝術(shù)類專業(yè)招生為主的本科院校（本校藝術(shù)專業(yè)招生計劃人數(shù)超過總計劃50%的）以及招生計劃列在我省藝術(shù)類本科一批（二本院校）且美術(shù)類本科計劃不低于30人，音樂、編導(dǎo)、表演類本科計劃不低于20人的普通高校本科專業(yè)可在我省組織?？?。

《2013年省外普通高校來湘組織藝術(shù)類專業(yè)考試工作通知》摘要：我省規(guī)定，2013年省外高校的藝術(shù)類高職（專科）專業(yè)、省外民辦高校和獨立學(xué)院（除復(fù)旦大學(xué)上海視覺藝術(shù)學(xué)院以外）藝術(shù)類本科專業(yè)、省外公辦二本院校的美術(shù)類本科專業(yè)（指以素描、色彩、速寫或設(shè)計等為主要考試內(nèi)容的美術(shù)類專業(yè)）在湘招生錄取時直接使用我省藝術(shù)類專業(yè)統(tǒng)一考試（以下簡稱”省統(tǒng)考”）相關(guān)專業(yè)成績，招生學(xué)校不得組織湖南考生參加?？?。其他高校（專業(yè)）可在我省統(tǒng)考合格生源范圍內(nèi)組織校考，也可直接使用我省統(tǒng)考成績。獨立設(shè)置本科藝術(shù)院?？蓙硐嬖O(shè)點組織?？?；其他按教育部要求可跨省設(shè)點組織校考的本科院校，如有特殊要求確需來湘設(shè)點組織?？嫉?，須經(jīng)我院同意后方能在指定考點組織校考。

《2013年內(nèi)蒙古自治區(qū)藝術(shù)類專業(yè)?？纪ㄖ氛涸瓌t上只有符合下列條件的院校，方可面向我區(qū)相應(yīng)類別藝術(shù)考生組織本科專業(yè)?？?，其他院校原則上應(yīng)使用我區(qū)相應(yīng)類別統(tǒng)考或聯(lián)考成績進(jìn)行錄?。?/p>

（一）美術(shù)類：獨立設(shè)置的本科藝術(shù)院校、在我區(qū)本科一批招生且具有美術(shù)類專業(yè)碩士學(xué)位授予權(quán)的區(qū)外本科院校。

（二）音樂類、其他藝術(shù)類：獨立設(shè)置的本科藝術(shù)院校、在我區(qū)本科一批或二批招生且具有音樂類（其他藝術(shù)類）專業(yè)碩士學(xué)位授予權(quán)的區(qū)外本科院校（不包括民辦高校、獨立學(xué)院）。

專家觀點：不會把“藝術(shù)人才”擋在高校大門外

提高文化成績，會不會把一些文化成績不好的藝術(shù)人才擋在高校大門之外?不少參與教育部調(diào)研會議的高校招生人士對藝考新政提出了擔(dān)憂。

其實，這樣的問題不用擔(dān)心。南京藝術(shù)學(xué)院影視學(xué)院常務(wù)副院長錢態(tài)教授表示，高中生中確實有一些藝術(shù)素質(zhì)還不錯的小孩，但還稱不上“藝術(shù)人才”，不管是美術(shù)、音樂還是表演，到最后拼的還是“文化”，文化水平不高，其藝術(shù)成就不會持久，也很難成為“藝術(shù)人才”。所以，如果文化成績不高，即使畫畫的技能技巧還可以，進(jìn)不了高校也不值得可惜。不過錢態(tài)建議，藝考改革后，文化分不宜一下子提得太高。否則家長、考生、高校都會不適應(yīng)，應(yīng)該有個循序漸進(jìn)的過程。

藝術(shù)類專業(yè)從“?？肌弊兂伞敖y(tǒng)考”，這和高等教育“擴(kuò)大高校招生自主權(quán)”的改革方向是否違背?

一位業(yè)內(nèi)專家認(rèn)為，這也不存在。我國高校的辦學(xué)并非在完全開放的環(huán)境下進(jìn)行，賦予學(xué)校招生自主權(quán)的時機(jī)還沒有完全成熟。針對目前藝術(shù)類招生亂象叢生，進(jìn)行有效的行政干預(yù)，未嘗不是一個好的方法。

專業(yè)課應(yīng)對策略

對于廣大專業(yè)成績較一般的考生，建議重視聯(lián)考，同時多花時間在文化課復(fù)習(xí)上，因為大部分院校將采用聯(lián)考成績作為高考錄取的專業(yè)成績。

對于專業(yè)成績非常優(yōu)異的考生，聯(lián)考只是我們的一個門檻而已，想要考重點院校總體來說還是需要參加?？?，31所獨立設(shè)置的本科藝術(shù)院校、13所參照獨立設(shè)置本科藝術(shù)院校和有藝術(shù)碩士點的高?？梢岳^續(xù)舉行校考，只要是好的院校和專業(yè)大多是需要參加?？嫉?。在此，美術(shù)315專家提醒廣大藝術(shù)考生，在選擇培訓(xùn)機(jī)構(gòu)時一定要慎重選擇，?？家蟛煌?，聯(lián)考各省的考試內(nèi)容也有所不同，所以我們廣大藝術(shù)考生務(wù)必重視培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的選擇?？荚囌唠m然會有變動，但是最終的目的就是選拔人才，當(dāng)我們自身學(xué)會去適應(yīng)新政策

并正確的選擇學(xué)習(xí)的專業(yè)以及培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，成為一名優(yōu)秀的考生，大學(xué)的大門永遠(yuǎn)向我們敞開！

文化課應(yīng)對策略

文化課始終都是大部分藝考生的軟肋，每年有大批的藝術(shù)生由于文化課原因而與自己理想的大學(xué)失之交臂！那么藝術(shù)生如何提高文化課水平呢？

第一：要有堅定的信念，不畏艱難敢于挑戰(zhàn)自我的勇氣，敢于吃苦，敢為人先的信念。多年藝術(shù)生文化課輔導(dǎo)經(jīng)驗證明，缺少了主觀的努力和堅定的信念任何事情都不可能成功。第二：要有良好積極健全的學(xué)習(xí)心態(tài)。藝術(shù)生要學(xué)會主動地投入到文化課的學(xué)習(xí)中，盡最大努力的拋棄外界的影響和干擾，甚至自己要學(xué)會把這種外界的影響和干擾轉(zhuǎn)化成一種學(xué)習(xí)的動力，任何環(huán)境都不能沒有一絲外界干擾，沒有一絲干擾只能相對來說；我們能排除這種干擾，不讓這種干擾影響到自己學(xué)習(xí)的情緒，這同時也是一種能力的表現(xiàn)或提升，良好健全的學(xué)習(xí)心態(tài)也是修煉來的，同時也是一種良好素養(yǎng)的培養(yǎng)過程。

第三：選擇適合藝術(shù)生特點的藝術(shù)生文化課專用復(fù)習(xí)資料?！端嚳忌幕n提分寶典》是一套強調(diào)對基礎(chǔ)知識的掌握，特別針對藝術(shù)生文化基礎(chǔ)知識薄弱，制定專項強化計劃，以考點為核心，把握命題趨勢，查漏補缺，彌補未能系統(tǒng)學(xué)習(xí)普高教材的缺陷，彌補未能系統(tǒng)進(jìn)行一輪、二輪總復(fù)習(xí)不足的教材。該復(fù)習(xí)資料被指定為藝術(shù)生文化課指定專用教材，該套教材將語文、數(shù)學(xué)、英語和文科綜合的必考基本知識點、技能點以及掌握這些考點的過程與方法，按百日計算，作了科學(xué)的分類與編排。經(jīng)過近三年的教學(xué)實踐證明，藝術(shù)類考生通過該學(xué)案的學(xué)習(xí)，文化課高考成績普遍能在平時成績的基礎(chǔ)上提高80—100分，不僅受到了眾多教育專家和一線教師的交口稱贊，而且受到了廣大考生、考生家長和全社會的一致好評?！端嚳忌幕n提分寶典》通過100天的內(nèi)容設(shè)計編排，將高考必考點融入到100天的復(fù)習(xí)計劃中，針對藝術(shù)生文化課基礎(chǔ)薄弱，學(xué)習(xí)時間短等現(xiàn)實問題，著重強化考生基礎(chǔ)，做到在最短的時間內(nèi)能提分最高，是不可多得的藝術(shù)生文化課復(fù)習(xí)教材。

第四：制定合理的學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)計劃。由于藝考生在高考前半年主要精力都放在了專業(yè)課的學(xué)習(xí)上，文化課幾乎沒有復(fù)習(xí)，而長期不接觸文化課很容易導(dǎo)致后期復(fù)習(xí)不能適應(yīng)，且復(fù)習(xí)效果不好，建議考生在學(xué)習(xí)專業(yè)課的同時，每天抽出一個小時或者半個小時來復(fù)習(xí)文化課，這樣有利于保持一個很好的狀態(tài)，為后期快速進(jìn)入文化課復(fù)習(xí)狀態(tài)提供良好的提前和打下良好的基礎(chǔ)。如果是參加專業(yè)考試后使用《藝考生文化課提分寶典》進(jìn)行文化課復(fù)習(xí)，建議考生每天用2-3三小時來復(fù)習(xí)文化課，3個月時間正好能夠復(fù)習(xí)完成。

第五：主攻基礎(chǔ)，放棄難點。根據(jù)教育部對高考命題的要求，各省高考分值基本遵循7（基礎(chǔ)題）:2（中檔題）:1（難題）的原則分布，強調(diào)對基礎(chǔ)知識的掌握依舊是各省高考的宗旨。而高考錄取對藝術(shù)生的文化課分?jǐn)?shù)相對較低，而藝術(shù)生文化基礎(chǔ)知識比較薄弱，所以藝術(shù)生應(yīng)該抓住基礎(chǔ)題，掌握高中課程當(dāng)中的基礎(chǔ)知識。