第一篇：維護(hù)校園總結(jié)1

“校園是我家，維護(hù)靠大家”少隊(duì)活動(dòng)工作總結(jié)為加快我校綠色建設(shè)步伐，改善學(xué)校生態(tài)環(huán)境，提高綠化建設(shè)管理水平，全校上下團(tuán)結(jié)一致，以創(chuàng)建綠色校園為契機(jī)，緊緊圍繞以綠化、美化，亮化，凈化開展校園綠化建設(shè)，努力營(yíng)造藍(lán)天，綠地、人和的校園綠色人居環(huán)境。通過一年的不懈的努力創(chuàng)建，全校師生的綠化意識(shí)增強(qiáng)，從而形成和諧、舒適的學(xué)習(xí)、育人環(huán)境。

一、牢記綠色目標(biāo)，完善組織結(jié)構(gòu)

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)十分重視環(huán)境教育和綠色學(xué)校的創(chuàng)建工作，學(xué)校的環(huán)境教育和綠色學(xué)校創(chuàng)建逐步向上發(fā)展，到目前已形成了良性循環(huán)的學(xué)校環(huán)保工作運(yùn)行機(jī)制。學(xué)校辦學(xué)初期就把 “ 創(chuàng)建綠色學(xué)校 ” 作為學(xué)校發(fā)展的長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)，把對(duì)學(xué)生進(jìn)行生態(tài)環(huán)境教育，創(chuàng)建生態(tài)學(xué)校，增強(qiáng)師生的環(huán)境意識(shí)，提高師生的道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)以及整個(gè)學(xué)校的社會(huì)主義精神文明建設(shè)作為辦學(xué)宗旨。平時(shí)通過會(huì)議，多種宣傳形式讓師生認(rèn)識(shí)到綠化與我們每個(gè)人的生活息息相關(guān)，自覺提高參與意識(shí)，同時(shí)在組織領(lǐng)導(dǎo)上予以保證，成立了專門的綠化領(lǐng)導(dǎo)小組，做到共同協(xié)調(diào)，責(zé)任到位，任務(wù)到人，措施落實(shí)，齊抓共管，確保工作的有效開展。

二、整治環(huán)境出新貌，擴(kuò)大綠地重實(shí)效

學(xué)校的環(huán)境建設(shè)根據(jù) “ 融花園、學(xué)園、樂園于一園，集自然美、社會(huì)美、藝術(shù)美為一體 ” 的原則，進(jìn)行系統(tǒng)性的規(guī)3-

色一片天地，讓綠色走進(jìn)每個(gè)人的心中。在以后的工作中，我們會(huì)繼續(xù)努力，在鞏固已有成果的基礎(chǔ)上，更要有所為，有所發(fā)展，與時(shí)俱進(jìn)，永不停步。

第二篇：維護(hù)校園環(huán)境衛(wèi)生

《維護(hù)校園環(huán)境衛(wèi)生，從一點(diǎn)一滴做起》

親愛的老師、同學(xué)們：早上好

今天是開學(xué)第二周，在上個(gè)星期大多數(shù)同學(xué)們共同的保持，校園衛(wèi)生變得干凈整潔了，同學(xué)們的行為習(xí)慣變得文明禮貌了。老師們的心里不知道有多高興！可是，我校仍有少數(shù)的同學(xué)在校園里亂仍垃圾；許多果皮紙屑又依偎在了地面上；又有人表演向窗戶外“高空拋物”的雜技；看見了地上的垃圾，有些同學(xué)們還可以繼續(xù)說說笑笑，帶著“事不關(guān)己，高高掛起”的心理跨過它們。

校園，是老師和同學(xué)們學(xué)習(xí)生活的重要場(chǎng)所。校園環(huán)境衛(wèi)生的好壞直接影響到我們的工作、學(xué)習(xí)和生活，同時(shí)，校園環(huán)境衛(wèi)生也是一個(gè)學(xué)校文明程度的重要標(biāo)志，是學(xué)校對(duì)外形象好壞的重要因素，也是學(xué)生整體素質(zhì)的一個(gè)反映。維護(hù)校園衛(wèi)生是我們每一個(gè)師生的義務(wù)和責(zé)任。相信沒有一位老師或同學(xué)愿意在嘈雜垃圾成堆的環(huán)境中學(xué)習(xí)和生活。要使校園環(huán)境衛(wèi)生變得更加潔凈，就要從我們身邊的一點(diǎn)一滴做起。

所以，我希望同學(xué)們：首先，管好自己，不要亂扔垃圾，尤其是在學(xué)校商店買了食品時(shí)，請(qǐng)你記得將食品袋投入垃圾箱，不要隨手亂扔。其次，每天的衛(wèi)生值日工作和每周一次的大掃除也給了大家為維護(hù)校園環(huán)境衛(wèi)生獻(xiàn)出一份力的機(jī)會(huì)。另外，走在校園中當(dāng)你看到了灑落在地上的垃圾，請(qǐng)不要吝嗇你輕輕的一個(gè)彎腰，當(dāng)你看到一個(gè)同學(xué)不小心隨手亂扔垃圾時(shí)，請(qǐng)你告訴他：“校園環(huán)境衛(wèi)生的維護(hù)也需要你的一份力！”

其實(shí)，作為一個(gè)學(xué)生，一名“伊寧人”。我們的素質(zhì)也是在這些小小的細(xì)節(jié)中所體現(xiàn)出來的。校園是個(gè)小社會(huì)，在這個(gè)小社會(huì)中如果我們能通過對(duì)自己的約束和努力維護(hù)它的環(huán)境衛(wèi)生，那么在將來走入社會(huì)這個(gè)大環(huán)境中時(shí)，也就可以更好的融入其中。

從小事做起，從現(xiàn)在做起，從愛護(hù)二小的校園環(huán)境做起。一片紙，我們撿起；一滴水，我們節(jié)約；一堆垃圾，我們打掃，用自己的實(shí)際行動(dòng)保護(hù)校園環(huán)境吧！我期盼著走進(jìn)二小，地面一塵不染，一株株綠樹為我們提供新鮮的空氣，一棵棵小草、一朵朵小花為我們裝點(diǎn)校園。今天的講話完畢，謝謝大家！

第三篇：維護(hù)校園安全

專題維護(hù)校園安全 做好自我保護(hù)

材料一 : 短短1個(gè)月零5天時(shí)間內(nèi)，國內(nèi)發(fā)生的四起校園砍殺事件：4月29日，泰興一男子闖進(jìn)幼兒園內(nèi),砍傷32人；4月28日，雷州男子砍傷16師生；4月12日，合浦男子砍死8歲小學(xué)生；3月23日，南平鄭民生殺8名小學(xué)生;

材料二 : 校園血案，又是校園血案！4月29日上午9時(shí)40分，江蘇泰興市泰興鎮(zhèn)中心幼兒園發(fā)生惡性傷人事件，一名男子持刀沖入幼兒園，砍傷32人，包括29名幼兒、2名教師、1名保安，其中5人傷勢(shì)較重，有生命危險(xiǎn)。就在前一天，福建南平兇殺案罪犯鄭民生剛被執(zhí)行死刑，隨后就發(fā)生了廣東雷州小學(xué)砍人事件。

材料三: 面對(duì)頻發(fā)的校園慘案，如何保障孩子們的安全？一時(shí)成為網(wǎng)民討論的熱點(diǎn)話題;教育部部長(zhǎng)袁貴仁說:“安全不保,談何教育?”袁部長(zhǎng)要求各地教育部門要采取得力措施,切實(shí)加強(qiáng)校園安全;基礎(chǔ)知識(shí)

1.創(chuàng)建安全和諧校園有什么重要意義?(黨中央.國務(wù)院為什么如此重視校園安全工作?)

答:①創(chuàng)建和諧安全校園,既是《教育法,》《末成年人保護(hù)法》的要求,也是全面貫徹教育方針的需要;②既是構(gòu)建和諧社會(huì)的重要內(nèi)容,也是學(xué)校教育和發(fā)展的必然要求;③有利于保護(hù)學(xué)生人身財(cái)產(chǎn)安全,有利于教育教學(xué)活動(dòng)的正常開展;④有利于保證學(xué)生安心學(xué)習(xí),排除干擾,促進(jìn)健康成長(zhǎng);

2., 全國各中小學(xué),開展了豐富多彩的安全教育宣傳活動(dòng)有什么意義？

答:①有利于對(duì)中小學(xué)生進(jìn)行安全知識(shí)教育,提高自我保護(hù)能力;②有利于保護(hù)青少年生命健康權(quán),保障青少年健康成長(zhǎng);③有利于維護(hù)校園安全,社會(huì)穩(wěn)定,構(gòu)建和諧社會(huì);

3.你認(rèn)為如何減少安全事故的發(fā)生? 請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)三條交通安全警示語:

答:如何:①學(xué)校要加強(qiáng)安全法規(guī)宣傳、學(xué)習(xí), 提高師生安全意識(shí);②國家要加大對(duì)教育的投入,完善校園安全設(shè)施;③公安部門要嚴(yán)格執(zhí)法,加大力度,加強(qiáng)對(duì)青少年的司法保護(hù)和社會(huì)保護(hù);④青年學(xué)生要自覺遵守安全法規(guī),聽從民警引導(dǎo),依法自律;⑤當(dāng)自身安全受到侵犯后,要學(xué)會(huì)自我保護(hù),依法維權(quán);

警示語: ① 超載超速, 危機(jī)四伏.② 酒后駕車,生命打折③生命只有一次,安全才能回家.④珍愛生命,對(duì)自己負(fù)責(zé);⑤生命重于泰山,防患于未然;

4.,為了珍愛生命，安全第一，健康成長(zhǎng)，請(qǐng)你為你的同齡人提幾條好建議。

答：①增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，掌握安全自救知識(shí)與技藝； ② 遵守交通安全，不闖紅燈，不橫穿馬路，不乘坐“三無”車輛； ③遇到惡劣天氣不能冒險(xiǎn)，迅速轉(zhuǎn)移到空曠、安全地帶躲避；④不食用“三無”食品，不抽煙，不喝酒；⑤不到（河、池塘）洗澡，不攀高，不觸摸電線，不玩管制刀具；⑥不參與校園暴力，不接待陌生人投宿，夜間不單獨(dú)行動(dòng)； ⑦遇到地震不慌張，聽從指揮，從安全通道有序疏散；

5.請(qǐng)你在校園里設(shè)計(jì)幾條安全標(biāo)語，增強(qiáng)同學(xué)們的自我保護(hù)意識(shí)。

①安全重于泰山，警鐘必須長(zhǎng)鳴?、谏挥幸淮?，失去不會(huì)再來?、壅鋹凵踩谝唬、茏鹬厣?，安全為先;⑤保護(hù)安全，人人有責(zé)！

6.面對(duì)安全隱患,國家.社會(huì).學(xué)校.青少年自身應(yīng)采取哪些防范措施?或: 如何減少安全事故的發(fā)生? 或:為了“把學(xué)校建成最安全，家長(zhǎng)最放心的地方”，你有哪些妙招？

答: ①國家要加強(qiáng)安全立法,加強(qiáng)安全管理;②社會(huì)要加強(qiáng)對(duì)校園周邊環(huán)境的治理,確保學(xué)生人身,財(cái)產(chǎn)安全;③學(xué)校要完善安全設(shè)施,加強(qiáng)安全教育,提高學(xué)生的安全意識(shí);④青少年要聆聽教誨,依法自律,提高自我保護(hù)與防范能力;

或: 國家： 加強(qiáng)安全立法.安全監(jiān)管,加大教育投入,確保房舍穩(wěn)固;社會(huì)：加強(qiáng)對(duì)校園周邊環(huán)境的治理,確保學(xué)生人身.財(cái)產(chǎn)安全及教學(xué)活動(dòng)的正常開展;學(xué)校：完善安全設(shè)施,加強(qiáng)安全教育,提高學(xué)生自我防范能力;自己：聆聽父母老師的教誨,依法自律,不瘋狂,不斗毆,不冒險(xiǎn),不外出,養(yǎng)成好習(xí)慣;

7.為了堵絕重大安全事故,我國政府采取了哪些措施?

答: ①完善安全法規(guī),提高安全意識(shí)和責(zé)任感;②加強(qiáng)宣傳.教育.監(jiān)督.管理, 消除安全隱患;③執(zhí)法必嚴(yán),違法必究,加大治理力度;④各級(jí)政府都成立了安全督查小組,巡回檢查,督辦,減少安全事故;

8.在你身邊有哪些安全隱患?舉例說明解決的辦法.答:安全隱患: ①騎自行車橫穿馬路;②部分學(xué)生不顧學(xué)校三令五申,到校門前小河里洗澡;③乘坐超載農(nóng)用車.麻木車;④校園內(nèi)駁岸高,護(hù)欄不完備;⑤食品衛(wèi)生也存在著安全隱患;⑥社會(huì)青年在校門口勒索學(xué)生,到校園里毆打師生;

解決辦法:①學(xué)習(xí)安全交通法規(guī),依法規(guī)范自己行為;②聆聽父母老師教誨,聽從交通民警的引導(dǎo),提高安全意識(shí)和自我防范能力;③遵守校紀(jì)校規(guī),不冒險(xiǎn).不外出,把心思用在學(xué)習(xí)上;⑤遇到不法分子勒索時(shí), 報(bào)警求助,依法維權(quán);

9，當(dāng)你突地震時(shí),應(yīng)該:： ①迅速躲在墻角、廁所、廚房里和桌子下，盡量尋找、靠近水源； ②不要

慌張、擁擠,有序、迅速轉(zhuǎn)移至地勢(shì)開闊地帶。③沉著冷靜，保持體力； ④

有人救援時(shí)，及時(shí)向外傳遞信息。[ 專題十七T 5 ]

當(dāng)你遇到不法分子勒索時(shí),應(yīng)該 ：①交出錢物，保全自己；②巧妙周旋,設(shè)法脫身；③記住不法分子的外貌特征, 趕快報(bào)警。[導(dǎo)引 P31]

當(dāng)發(fā)現(xiàn)有人尾追自已時(shí): ①跑向人口集中的公共場(chǎng)合。② 及時(shí)與父母或老師聯(lián)得聯(lián)系;

獨(dú)自一人在家,有陌生人敲門時(shí):①不要輕信陌生人,不能輕易開門；②及時(shí)、設(shè)法與家長(zhǎng)取得聯(lián)

系。

陌生網(wǎng)友約你見面時(shí): ①不能冒然赴約；②尋找借口拒絕。③征求父母的建議;

當(dāng)發(fā)生火災(zāi)時(shí),應(yīng)該:①,迅速切斷電源;②用濕毛巾捂住口鼻，迅速從安全通道逃生；③不能

乘坐電梯，不能跳樓;④迅速拔打110,119電話,尋求援助;[ 導(dǎo)引p 34頁 ]

當(dāng)遭遇交通事故時(shí),應(yīng)該:①撥打“110”“120”電話請(qǐng)求援助；②保持體力，爭(zhēng)取時(shí)間；③鼓勵(lì)同

伴，展開自救。

當(dāng)煤氣中毒時(shí),應(yīng)該: ①迅速打開門窗，使空氣暢通； ②撥打“120”請(qǐng)求援助。③呆在室外;當(dāng)不法分子闖進(jìn)校園時(shí): ①迅速拔打110電話,報(bào)警求助;②及時(shí)與老師取得聯(lián)系;③不與他發(fā)生正

面沖突,保全自己;

相關(guān)練習(xí)

1.近年來,各行各業(yè)責(zé)任安全事故時(shí)有發(fā)生.如果你所在的班級(jí)要圍繞安全問題開展活動(dòng),請(qǐng)你完成下列任務(wù):

⑴制作一張安全教育卡片,需要哪些資料?

答:與安全相關(guān)的文字.圖片.數(shù)據(jù).表格.影視.錄像等

⑵設(shè)計(jì)一張了解人們公共安意識(shí)的問卷調(diào)查表

答:①公共安全與你有無關(guān)系?②你感受到身邊的安全隱患了嗎?③出現(xiàn)了安全事故你怎么辦?④安全知識(shí)你知道多少?⑤安全標(biāo)識(shí)你了解多少?

⑶我國應(yīng)采取哪些措施來強(qiáng)化這項(xiàng)工作?

答：①強(qiáng)化安全管理, 嚴(yán)格安全責(zé)任制;②加強(qiáng)安全教育,增強(qiáng)安全意識(shí): ③消除安全隱患,提高防范能力;④ 加大執(zhí)法力度,嚴(yán)厲打擊有暴力傾向或仇視社會(huì)的犯罪分子;

2.為了提高學(xué)生安全意識(shí),構(gòu)建安全和諧校園,請(qǐng)你為九⑴班同學(xué)設(shè)計(jì)幾條宣傳標(biāo)語.一個(gè)活動(dòng)過程,并簡(jiǎn)述活動(dòng)意義

答: 標(biāo)語: ①高高興興上學(xué),平平安安回家；②水火無情,防患末然；③崇尚科學(xué),遠(yuǎn)離邪教.主題:珍愛生命,注意安全;形式:主題班會(huì);

過程:①確定活動(dòng)時(shí)間.地點(diǎn)及人員分工;②觀看安全事故錄像;③分組討論:安全事故所造成的后果及危害;④各組代表交流心得體會(huì)⑤請(qǐng)指導(dǎo)老師對(duì)活動(dòng)進(jìn)行總結(jié);

意義:對(duì)學(xué)生們進(jìn)行安全教育,創(chuàng)建安全和諧校園,既是構(gòu)建和諧社會(huì)的重要內(nèi)容,也是學(xué)校教育發(fā)展的必然要求.有利于保障學(xué)生人身財(cái)產(chǎn)安全,有利于學(xué)校教學(xué)活動(dòng)的正常開展,有利于學(xué)生的健康成長(zhǎng).3.某校為了提高學(xué)生安全意識(shí),構(gòu)建安全和諧校園,，擬定開展一次安全宣傳教育活動(dòng)，請(qǐng)你幫助設(shè)計(jì)： ⑴ 請(qǐng)你為這個(gè)活動(dòng)設(shè)計(jì)一個(gè)主題：

答：珍愛生命，安全第一

⑵你認(rèn)為該活動(dòng)采用什么方式開展為宜？

答：①主題班會(huì)②演講比賽③座談會(huì)場(chǎng)④辦板報(bào)⑤刷寫標(biāo)語⑥制作自救知識(shí)卡⑦舉行消防安全模擬演練

⑶．活動(dòng)中你準(zhǔn)備預(yù)測(cè)哪些問題向同齡人宣講？

答:①．中小學(xué)開展豐富多彩的安全教育宣傳活動(dòng)有什么意義？ ②．怎樣才能“把學(xué)校建成最安全，家長(zhǎng)最放心的地方”？③你知道哪些安全自救知識(shí)？④．在“珍愛生命，安全第一”活動(dòng)中,我們?cè)撛趺醋觯?/p>

⑷請(qǐng)你制作一份“珍愛生命，安全第一”知識(shí)卡片與同學(xué)們分享。

“珍愛生命，安全第一”自救 知識(shí)卡

★遇到地震：①先躲在桌下床下，墻角;②盡量向廚房、廁所靠近，尋找水源;③ 拔打110,或父母電

話求助;④保持體力,及時(shí)向外傳遞信息；

★遇到大風(fēng)、雷電、冰雹等極端天氣： ①躲在干燥、堅(jiān)固的房子里;②不要接觸金屬，不能打手機(jī)，不能在雨中穿行；③不要在大樹下避雨

★遇到洪水，泥石流，山體滑坡： ①迅速轉(zhuǎn)移至地勢(shì)較高的地帶;②不能冒險(xiǎn)涉足；

★遇到室內(nèi)火災(zāi)： ①,迅速切斷電源;②用濕毛巾捂住口鼻，迅速從安全通道逃生； ③不能乘坐電梯，不能跳樓;④迅速拔打110,119電話,尋求援助;

★遇到沙塵暴： ①不乘坐車輛;②盡量減少外出，躲在堅(jiān)固的房子里；

★遇到甲型H1N1流感：①盡量減少到公共場(chǎng)所;②勤洗手，多消毒，保持室內(nèi)通風(fēng);③發(fā)熱急就診； ★注意交通安全：①不穿紅燈，不橫穿馬路;②不乘坐“三無車輛”，聽從交警指揮；

★注重食品安全：①及時(shí)查驗(yàn)食品真?zhèn)?②不食用過期變質(zhì)食品;③及時(shí)索要發(fā)票；

★預(yù)防校園暴力：①盡量不與同學(xué)發(fā)生沖突，遇到暴力事件及時(shí)向老師報(bào)告;②不帶管制刀具進(jìn)校園；

持卡人： 某某某

2010年 某 月某 日

第四篇：維護(hù)校園環(huán)境衛(wèi)生

講

述

書

維護(hù)校園環(huán)境衛(wèi)生，從一點(diǎn)一滴做起各位領(lǐng)導(dǎo)，各位學(xué)生干部們大家好，很榮幸今天能夠站在這

里與大家一起共同探討一個(gè)問題：主題是《維護(hù)校園環(huán)境衛(wèi)生，從一點(diǎn)一滴做起》。眾所周知，校園是我們學(xué)習(xí)和生活的重要場(chǎng)所，校園環(huán)境衛(wèi)生的好壞直接影響到老師和同學(xué)們的工作、學(xué)習(xí)和生活，同時(shí)，校園環(huán)境衛(wèi)生也是一個(gè)學(xué)院文明程度的重要標(biāo)志，是學(xué)院對(duì)外形象好壞的直接影響因素。因此，我要說的重點(diǎn)主要從以下三個(gè)方面給大家進(jìn)行一個(gè)討論：

1、是教學(xué)樓衛(wèi)生

2、室外衛(wèi)生

3、寢室衛(wèi)生。

一、教學(xué)樓、教室衛(wèi)生

同學(xué)們都知道事物總是有對(duì)立和統(tǒng)一兩個(gè)方面的，總有美麗和文明不相稱的現(xiàn)象。例如：在我們利奧樓里，有我們同學(xué)隨意亂扔的廢紙，瓜子殼，糖果紙，口香糖，塑料瓶，食品袋等。相信大家都發(fā)現(xiàn)了這樣一種現(xiàn)象，上午三四節(jié)課時(shí)，桌板下有很多諸如豆?jié){，面包，米粉等，全是同學(xué)們吃剩下的，在三四節(jié)課散發(fā)出來的味道，讓人不堪入鼻，三四節(jié)課都是如此，那么七八節(jié)課的時(shí)候，大家可想而知了。而且現(xiàn)在夏天將至，誰也不會(huì)擔(dān)保不會(huì)出現(xiàn)蒼蠅等，而且老師上課時(shí)，也許聞到此等味道，相信老師們的心情應(yīng)該不會(huì)太美麗，不知道大家是不是這樣認(rèn)為的?那么老師的心情不美麗，老師上課時(shí)或許激情減退也說不一定，或許我們學(xué)到的知識(shí)冰山一角呢？每天同學(xué)們辛勤清掃后，總有一些不自覺的同學(xué)又把垃圾隨手亂扔，我相信，沒有哪一位家長(zhǎng)，哪位老師希望自己的孩子，學(xué)生生活在一個(gè)垃圾遍地，污垢不堪的環(huán)境中；我相信，沒有哪位家長(zhǎng)老師不希望自己的孩子、學(xué)生在一個(gè)清潔、舒適的環(huán)境中學(xué)習(xí)，生活，健康成長(zhǎng)；我相信，沒有哪一位家長(zhǎng)老師不希望自己的孩子、學(xué)生能養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣和飲食

習(xí)慣。而教學(xué)區(qū)良好的衛(wèi)生習(xí)慣需要我們平時(shí)一點(diǎn)一滴的養(yǎng)成，希望各位同學(xué)在教學(xué)區(qū)講究環(huán)境衛(wèi)生，在食堂用餐，不將早餐等帶入教室。我們學(xué)院正在爭(zhēng)創(chuàng)省級(jí)示范高校，希望大家都能做好自己。

二、室外衛(wèi)生

一個(gè)文明、健康、整潔、優(yōu)美的校園戶外環(huán)境，能夠?yàn)橐粋€(gè)健康、安全、和諧的學(xué)院提供教育保障，可是從寢室到教室依然有一段距離，在這段距離當(dāng)中，我們依然可以看見一些垃圾“隨遇而安”，果皮紙屑、煙頭依然在某些地方顯得格外醒目，不僅是在球場(chǎng)上，還是在垃圾箱旁邊，有些同學(xué)吃了的東西亂扔，隨地吐痰，不知同學(xué)們平時(shí)看見這些十分惡心的現(xiàn)象，心中是什么想法，而且有些同學(xué)看見垃圾箱就這面前，都不扔進(jìn)里面，讓人看了十分不是一種感覺。人靠衣裝，美靠靚裝。校園同樣需要呼吁我們給她換上新裝。

三、寢室衛(wèi)生

寢室是學(xué)生在校期間學(xué)習(xí)、生活和休閑活動(dòng)的主要場(chǎng)所，寢室衛(wèi)生的好壞直接影響同學(xué)們的生活和健康，但是在寢室中，也許有的寢室衛(wèi)生是臟、亂、差、隨手亂扔垃圾；有的煙頭滿地，飯盒隨意丟棄;有的隨意堆放雜物，衣服等等。而馬上夏天將至，夏季氣溫高，溫度大，致病微生物生長(zhǎng)繁殖速度快，如果不注意清潔衛(wèi)生，很容易發(fā)生疾病。所以在寢室中，同學(xué)們應(yīng)該勤洗衣服鞋襪，講究公共衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，不亂扔垃圾，亂吐痰，打掃好寢室衛(wèi)生，也許這聽起來好像是老生常談，但是實(shí)際做起來仍然有一些同學(xué)做不到，搞好寢室衛(wèi)生，也是自己的一種責(zé)任，所以在這里希望大家搞好寢室衛(wèi)

生，樹造寢室文明。

所以為了讓大家都生活在一個(gè)清潔，衛(wèi)生的環(huán)境中，為了共創(chuàng)綠色校園，保護(hù)校園環(huán)境，用綠色的實(shí)際來影響周圍的人，因?yàn)檫@不僅僅是我們大學(xué)生的道德和修養(yǎng)，這更是一種責(zé)任和義務(wù)，所以我希望大家能夠做到以下幾點(diǎn)：

① 立即行動(dòng)起來，關(guān)心，愛護(hù)環(huán)境、支持綠化，積極參與校園綠化建設(shè)和管理，從小事做起，從一點(diǎn)一滴做起，從身邊作起，樹立和倡導(dǎo)綠色文明意識(shí)，積極參與院團(tuán)綠色保護(hù)行動(dòng)。

② 養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，不隨意亂扔瓜皮紙屑，不隨地吐痰，有垃圾就多走一步，丟入垃圾箱，每天認(rèn)真做好教室清潔工作。

③ 一切都以更高的目標(biāo)來束縛要求自己，將自己培養(yǎng)成為有文明素質(zhì)，全面發(fā)展的大學(xué)生

四、綜上所述

“南職院是我家，環(huán)保靠大家”愛護(hù)校園，從小事做起，同學(xué)們，讓我們?nèi)巳藙?dòng)手，從身邊小事做起，愛護(hù)校園環(huán)境，自我約束，相互檢查，拾起一片垃圾，留下一方清潔，創(chuàng)造一個(gè)清潔的，衛(wèi)生的，美好的南充職業(yè)技術(shù)學(xué)院、需要你，需要我，需要我們共同努力！

第五篇：校園維護(hù)穩(wěn)定工作制度

校園維護(hù)穩(wěn)定工作制度

一、總則：

（一）、編制目的

為了進(jìn)一步做好我校校園維護(hù)穩(wěn)定（以下簡(jiǎn)稱“維穩(wěn)”）工作，從源頭上有效預(yù)防、及時(shí)控制、妥善處置校園社會(huì)安全類、網(wǎng)絡(luò)與信息安全類公共突發(fā)事件，建立健全校園維穩(wěn)工作各項(xiàng)長(zhǎng)效機(jī)制，加強(qiáng)校園維穩(wěn)工作整體時(shí)效，提高快速反應(yīng)和應(yīng)急處置校園突發(fā)事件能力，保重正常的校園教育教學(xué)科研生活秩序，維護(hù)校園和社會(huì)和諧穩(wěn)定。

（二）編制依據(jù)

根據(jù)《國家安全法》、教育部《教育系統(tǒng)突發(fā)公共事件應(yīng)急預(yù)案》、及市、區(qū)有關(guān)文件等法律、法規(guī)及制度的精神，結(jié)合我校校園維穩(wěn)工作的領(lǐng)導(dǎo)，特制訂本制度。

二、建立校園維穩(wěn)工作領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制

為切實(shí)堅(jiān)強(qiáng)校園維穩(wěn)工作的領(lǐng)導(dǎo)，保證各項(xiàng)維穩(wěn)工作的落實(shí)，學(xué)校成立了校園維護(hù)穩(wěn)定工作領(lǐng)導(dǎo)小組（以下簡(jiǎn)稱“校園維穩(wěn)領(lǐng)導(dǎo)小組”），明確職責(zé)、落實(shí)責(zé)任。

（二）校園維穩(wěn)領(lǐng)導(dǎo)小組及其主要職責(zé)

組長(zhǎng)：黃華

副組長(zhǎng)：歐志偉 劉培愛 鐘藝華

成員：劉鏡基 劉東海 劉偉東 劉超城 周映璇 歐陽鋒 張紅生 鄒日輝 劉樂 丘新華 黃偉奇 黃碧紅

領(lǐng)導(dǎo)小組主要職責(zé)：在上級(jí)維穩(wěn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組的指導(dǎo)下，貫徹落實(shí)上級(jí)關(guān)于維穩(wěn)工作的方針、政策和總體部署，負(fù)責(zé)統(tǒng)一決策、組織、指揮、協(xié)調(diào)開展學(xué)校校園維穩(wěn)工作；及時(shí)掌握、深入研判、協(xié)調(diào)解決影響校園穩(wěn)定的矛盾和問題；組織指揮相關(guān)部門開展校園社會(huì)安全類與網(wǎng)絡(luò)信息安全類突發(fā)事件的應(yīng)急處置工作；完成上級(jí)交辦的其他維穩(wěn)工作事項(xiàng)，確保校園和諧穩(wěn)定。具體要求：

1、組織協(xié)調(diào)。認(rèn)真貫徹落實(shí)市局校園維穩(wěn)領(lǐng)導(dǎo)小組指示和工作部署；充分發(fā)揮組織協(xié)調(diào)職能作用，切實(shí)加強(qiáng)調(diào)研，認(rèn)真查找校園維穩(wěn)工作存在的問題和薄弱環(huán)節(jié)，組織有關(guān)部門做好校園維穩(wěn)工作。

2、健全機(jī)制。負(fù)責(zé)建立健全高效、靈敏的情報(bào)信息網(wǎng)絡(luò)；建立健全校園維穩(wěn)情況排查報(bào)告、形勢(shì)研判、情況通報(bào)、信息報(bào)送等各項(xiàng)校園維穩(wěn)長(zhǎng)效工作制度，形成完善的預(yù)防預(yù)警工作機(jī)制；建立健全校園維穩(wěn)工作責(zé)任機(jī)制、責(zé)任查究機(jī)制和激勵(lì)機(jī)制。

3、應(yīng)急處置。負(fù)責(zé)制定《校園突發(fā)事件應(yīng)急處置預(yù)案》，組織協(xié)調(diào)相關(guān)部門開展預(yù)防預(yù)警行動(dòng)和培訓(xùn)與《預(yù)案》的演練工作；在上級(jí)校園維穩(wěn)領(lǐng)導(dǎo)小組直接指揮下，負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)、指導(dǎo)應(yīng)急處置涉及校園社會(huì)安全類、網(wǎng)絡(luò)與信息安全類的突發(fā)事件。

4、督導(dǎo)檢查。負(fù)責(zé)督促、指導(dǎo)、檢查相關(guān)部門落實(shí)校園維穩(wěn)工作目標(biāo)管理的各項(xiàng)應(yīng)對(duì)措施和責(zé)任制；及時(shí)總結(jié)和推廣各相關(guān)部門校園維穩(wěn)工作的經(jīng)驗(yàn)和做法，根據(jù)已發(fā)生的校園社會(huì)安全類、網(wǎng)絡(luò)與信息安全類突發(fā)事件的性質(zhì)，查究事發(fā)部門有關(guān)責(zé)任人的責(zé)任。

5、其他事項(xiàng)。完成上級(jí)校園維穩(wěn)領(lǐng)導(dǎo)小組交辦的其他重要事項(xiàng)。

（二）校園維穩(wěn)各部門主要職責(zé)

1、工會(huì)：協(xié)同掌握學(xué)校教職工思想動(dòng)態(tài)和相關(guān)影響校園穩(wěn)定的各種因素，發(fā)揮工會(huì)作用，積極協(xié)調(diào)和處置教職工因權(quán)益保障方面而引發(fā)的校園不穩(wěn)定事項(xiàng)及信息動(dòng)態(tài)報(bào)送工作。

2、后勤：負(fù)責(zé)校園自然災(zāi)害類（包括氣象、地震等災(zāi)害）和公共衛(wèi)生類及房屋、交通、水電等涉及辦學(xué)條件、后勤保障等方面突發(fā)事件處置工作及其引發(fā)的校園不穩(wěn)定的信息動(dòng)態(tài)報(bào)送工作。

3、教導(dǎo)處：負(fù)責(zé)排查和掌握學(xué)校教育教學(xué)管理、教學(xué)質(zhì)量方面影響校園穩(wěn)定的隱患，應(yīng)急處置學(xué)校學(xué)生因?qū)W籍、教育教學(xué)等問題引發(fā)的群體性突發(fā)事件。

4、電教主任：負(fù)責(zé)校園網(wǎng)絡(luò)與信息安全類突發(fā)公共事件處置工作及其信息動(dòng)態(tài)報(bào)送工作。做好機(jī)房、計(jì)算機(jī)實(shí)訓(xùn)等方面的安排、監(jiān)控，防止影響校園穩(wěn)定的各種因素發(fā)生及應(yīng)急處置突發(fā)事件。

三、校園維穩(wěn)信息動(dòng)態(tài)報(bào)送工作制度

（一）校園維穩(wěn)信息動(dòng)態(tài)收集、報(bào)送工作制度

校園維穩(wěn)領(lǐng)導(dǎo)小組及維穩(wěn)辦要進(jìn)一步強(qiáng)化維穩(wěn)信息動(dòng)態(tài)收集和報(bào)送的政治意識(shí)、大局意識(shí)和責(zé)任意識(shí)，校園維穩(wěn)領(lǐng)導(dǎo)小組成員維穩(wěn)信息動(dòng)態(tài)和報(bào)送的第一責(zé)任人；要建立暢通的信息渠道和靈敏的信息網(wǎng)絡(luò)，及時(shí)掌握和報(bào)告影響校園穩(wěn)定的信息。

1、信息、動(dòng)態(tài)收集系統(tǒng)。要建立覆蓋面廣、渠道暢通的校園維穩(wěn)信息動(dòng)態(tài)收集網(wǎng)絡(luò)；學(xué)校安保負(fù)責(zé)人應(yīng)充分發(fā)揮職能作用，及時(shí)掌握影響校園和社會(huì)政治穩(wěn)定的苗頭、傾向性問題，準(zhǔn)確獲取預(yù)警性、內(nèi)幕行、深層次的情報(bào)信息，學(xué)校各有關(guān)部門要及時(shí)掌握師生對(duì)教學(xué)、管理、生活等方面熱點(diǎn)問題，尤其是在開學(xué)初、畢業(yè)生離校國際國內(nèi)重大事件和政治活動(dòng)、重大節(jié)慶、大型文體活動(dòng)以及發(fā)生的各類重大突發(fā)事件等敏感日子期間的師生思想動(dòng)態(tài)，以及校園內(nèi)可能引發(fā)事端的苗頭，做到早預(yù)防、早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早控制、早解決。校園維穩(wěn)辦要及時(shí)將校園維穩(wěn)信息動(dòng)態(tài)報(bào)送上級(jí)校園維穩(wěn)辦和主管部門。

2、緊急電話報(bào)告系統(tǒng)。學(xué)校突發(fā)社會(huì)安全類、網(wǎng)絡(luò)與信息安全類公共事件，校園維穩(wěn)辦應(yīng)在第一時(shí)間內(nèi)立即電話報(bào)告上級(jí)校園維穩(wěn)辦。

2、緊急電話報(bào)告系統(tǒng)，學(xué)校突發(fā)社會(huì)安全類、網(wǎng)絡(luò)與信息安全類公共事件，校園維穩(wěn)辦應(yīng)在第一時(shí)間內(nèi)立即電話報(bào)告上級(jí)校園維穩(wěn)辦。

（二）校園維穩(wěn)信息報(bào)送工作范圍

1、敵對(duì)勢(shì)力對(duì)師生進(jìn)行思想滲透和破壞活動(dòng)的動(dòng)態(tài)。境內(nèi)未敵對(duì)勢(shì)力、敵特組織、敵對(duì)分子、非法宗教勢(shì)力、民族分裂勢(shì)力、民族情感等敏感問題引發(fā)的校園政治事件性群體性事端萌芽的動(dòng)態(tài)；

2、國際國內(nèi)重大熱點(diǎn)問題等因素引發(fā)的校園政治性、群體性事端萌芽的動(dòng)態(tài)。因國際、國內(nèi)重大熱點(diǎn)問題或有關(guān)國家、民族情感等敏感問題引發(fā)的校園政治性群體性事端萌芽的動(dòng)態(tài)；或因人民內(nèi)部矛盾、單個(gè)突發(fā)事件引發(fā)的連鎖反應(yīng)的校園群體性事端萌芽的狀態(tài)；校園內(nèi)出現(xiàn)各種橫幅、標(biāo)語、大小字報(bào)以及手機(jī)短信息，有關(guān)問題的討論成為校園網(wǎng)上熱點(diǎn)問題之一或出現(xiàn)大規(guī)模的串聯(lián)、煽動(dòng)和蠱惑信息，群體性事端成萌芽狀態(tài)以及其他可能會(huì)影響校園按去哪穩(wěn)定的師生思想動(dòng)態(tài)和鬧事苗頭。

3、校園內(nèi)突發(fā)社會(huì)安全類事件的動(dòng)態(tài)，校園內(nèi)已發(fā)生的各種非法集會(huì)、游行、示威、靜坐以及集體上訪、罷餐、罷課、罷考等群體性時(shí)間的緊急信息動(dòng)態(tài)。

4、校園內(nèi)突發(fā)網(wǎng)絡(luò)與信息安全類突發(fā)公共事件的動(dòng)態(tài)，校園內(nèi)發(fā)生利用校園網(wǎng)發(fā)送有害信息，進(jìn)行發(fā)動(dòng)、色情、迷信等宣傳活動(dòng)的動(dòng)態(tài)；竊取國家、學(xué)校保密信息，危害國家安全，可能造成嚴(yán)重后果時(shí)間的動(dòng)態(tài)；各種破壞校園網(wǎng)絡(luò)安全運(yùn)行事件的信息動(dòng)態(tài)。

5、涉及師生切身利益問題引發(fā)的群體性事端的動(dòng)態(tài)。

因?qū)W校人事制度、分配制度等校內(nèi)管理體制改革，涉及教職員工利益分配等問題引發(fā)的影響校園穩(wěn)定的群體性事端萌芽的動(dòng)態(tài)；因?qū)W校資源和生源供求矛盾突出，教學(xué)、后勤、生活服務(wù)設(shè)施超負(fù)荷運(yùn)轉(zhuǎn)，學(xué)校管理和學(xué)生需求相矛盾所長(zhǎng)生的問題，釀成群體性時(shí)段萌芽的動(dòng)態(tài)；因?qū)W生學(xué)歷、學(xué)制、學(xué)籍、畢業(yè)文憑涉及學(xué)生切身利益等問題引發(fā)的群體性事端萌芽的信息動(dòng)態(tài)。

（三）校園維穩(wěn)信息動(dòng)態(tài)報(bào)送工作的要求

1、準(zhǔn)確性，報(bào)送的校園維穩(wěn)信息動(dòng)態(tài)，內(nèi)容要客觀詳實(shí)、全面準(zhǔn)確、簡(jiǎn)明扼要，不得主觀臆斷、瞞報(bào)、謊報(bào)、緩報(bào)或避重就輕。

2、前瞻性。對(duì)影響校園穩(wěn)定的新情況、新問題，要做好輿論輿情的分析和研判，增強(qiáng)信息動(dòng)態(tài)分析的深度和廣度，形成完善的預(yù)測(cè)、預(yù)警工作機(jī)制，時(shí)報(bào)送的校園維穩(wěn)信息動(dòng)態(tài)具有較強(qiáng)的前瞻性、預(yù)警性、針對(duì)性。

3、時(shí)效性。學(xué)校突發(fā)較大的社會(huì)安全類、網(wǎng)絡(luò)與信息安全類公共事件，在第一時(shí)間內(nèi)應(yīng)直接報(bào)告維穩(wěn)辦，增強(qiáng)突發(fā)事件緊急信息報(bào)送的時(shí)效性，防止因突發(fā)事件緊急信息遲報(bào)，而出現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)重視不夠、應(yīng)對(duì)措施不妥、處置失當(dāng)或者被敵對(duì)分子、別有用心的人插手、利用而激化矛盾、擴(kuò)大事端。

4、規(guī)范性。緊急信息報(bào)送的規(guī)范內(nèi)容：一是事件發(fā)生的情況，包括事件發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、規(guī)模、涉及人員、激烈程度、行為方式、可能造成的危害；二是事件發(fā)生引起分析、性質(zhì)初步判斷和影響程度（后果）評(píng)估；三是校內(nèi)外師生及媒體等各方面的反應(yīng)；四是事態(tài)發(fā)展、蔓延、變化的趨勢(shì)，處置過程效果及下一步工作方案；五是緊急信息應(yīng)標(biāo)注報(bào)信息期號(hào)、簽發(fā)人姓名、報(bào)送對(duì)象、聯(lián)絡(luò)方式，以及進(jìn)一步共同核實(shí)情況。

四、建立校園維穩(wěn)工作責(zé)任

1、按照“誰主管、誰負(fù)責(zé)”的原則，學(xué)校黨政“一把手”是校園維穩(wěn)工作的第一責(zé)任人，分管領(lǐng)導(dǎo)是校園維穩(wěn)工作的直接責(zé)任人，各辦公室負(fù)責(zé)人承擔(dān)分管工作職責(zé)權(quán)限范圍內(nèi)校園維穩(wěn)工作的責(zé)任。校園維穩(wěn)領(lǐng)導(dǎo)小組及校園維穩(wěn)辦要層層落實(shí)校園維穩(wěn)工作責(zé)任制。

2、查究責(zé)任。對(duì)校園維穩(wěn)工作責(zé)任不落實(shí)、日常管理不嚴(yán)格、矛盾問題排查調(diào)處不及時(shí)、嚴(yán)重失職瀆職而發(fā)生影響校園和社會(huì)穩(wěn)定重大事件的；或因校園維穩(wěn)緊急信息動(dòng)態(tài)報(bào)送不及時(shí)、遲報(bào)、瞞報(bào)、謊報(bào)，而影響校園社會(huì)安全類突發(fā)事件的及時(shí)妥當(dāng)處置，使矛盾激化、事態(tài)擴(kuò)大、蔓延發(fā)展、后果嚴(yán)重的，堅(jiān)決實(shí)行“一票否決”。對(duì)負(fù)有直接責(zé)任的責(zé)任人依照有關(guān)法規(guī)和規(guī)定給予行政處分，構(gòu)成犯罪的由司法機(jī)關(guān)依法追究刑事責(zé)任。

東源縣葉潭中學(xué) 2014年9月