第一篇：機(jī)關(guān)各科室 局屬各單位民調(diào)通知

關(guān)于做好迎接全省綜治民調(diào)測評工作的通知

機(jī)關(guān)各科室、局屬各單位：

下半年全省綜治民調(diào)測評工作將于9月開始，為期二個月。為切實做好我局綜治民調(diào)測評迎檢工作，確保民調(diào)工作不影響全市大局，現(xiàn)就有關(guān)事項通知如下：

1、加強(qiáng)宣傳引導(dǎo)。要利用走訪、座談會議等形式，積極做好綜治民調(diào)宣傳工作，正確引導(dǎo)干部、群眾從維護(hù)永州形象出發(fā)，客觀公正地反映永州的社會治安狀況和干部隊伍、政法干警形象。

2、突出工作重點。參照《XX社會管理綜合治理民意調(diào)查問卷》樣卷及《綜治民調(diào)知識簡介》，要求在回答省民調(diào)中心問題時，做到形式上要配合，評價上要中肯，不能帶有個人情緒和惡意詆毀。

3、強(qiáng)化矛盾排查。對本單位存在的安全隱患和熱點難點問題，要逐個排查、逐人走訪，并制定整改方案，限期整改到位，確保單位綜治形勢良好，干部職工的群眾放心滿意。附件：

1、《XX社會管理綜合治理民意調(diào)查問卷》

2、《綜治民調(diào)知識簡介》

XXXXXXXXXXXXX

二〇一三年八月二十九日

第二篇：機(jī)關(guān)科室計生通知

通知

機(jī)關(guān)各科室：

根據(jù)國家計劃生育管理條例及公司有關(guān)規(guī)定，現(xiàn)將計劃生育管理有關(guān)事項通知如下：

1、“三查” 統(tǒng)一規(guī)定時間為：每年農(nóng)歷3月3日、6月6日、9月9日、12月8日； “三查”地點：本人戶籍所在地或單位所在地計劃生育指導(dǎo)站；“三查”對象：年齡48周歲以下（含48周歲）育齡婦女。

2、根據(jù)計劃生育管理條例有關(guān)規(guī)定,合法生育一胎的，在5個月之內(nèi)必須進(jìn)行上環(huán)、皮埋術(shù)等節(jié)育手術(shù)，合法生育二胎的，在6個月之內(nèi)必須做輸卵管結(jié)扎手術(shù)（要求:已做結(jié)扎術(shù)的女職工或男職工配偶自本通知下發(fā)15日內(nèi)將結(jié)扎絕育手術(shù)證明原件交女工委登記備案后返給本人）。確實因為身體原因不能做節(jié)育手術(shù)的，必須將由縣級以上醫(yī)療機(jī)構(gòu)出具的相關(guān)證明送交女工委備案存檔，并定期做好“三查”。

3、機(jī)關(guān)科室育齡女職工在每季度規(guī)定的時間內(nèi)必須按時到小嶺鎮(zhèn)計劃生育指導(dǎo)站進(jìn)行“三查”。每季度“三查”后3天之內(nèi)（第3天17時前）將三查證明原件交女工委處；家在柞水縣境內(nèi)的在崗已婚男職工，配偶48周歲以下（含48周歲）“三查”后7天之內(nèi)（第7天17時前）、家住柞水縣境外的在崗已婚男職工，配偶“三查”后10天之內(nèi)（第10天17時前）將“三查”證明原件（復(fù)印件）交女工委處，逾期不交者從當(dāng)月工資中處以200元罰款。當(dāng)月月底仍未上交的，取消本人當(dāng)月考核直至上交為止。

第三篇：機(jī)關(guān)各科室文件歸檔范圍及時間

機(jī)關(guān)各科室文件歸檔范圍及時間

辦公室

一、歸檔范圍

1、上級部門下發(fā)的與本公司有關(guān)的文件

2、本公司制定的所有紅頭文件

3、公司行政領(lǐng)導(dǎo)（經(jīng)理）辦公會、黨政聯(lián)席會、生產(chǎn)例會所形成的記錄、決定、紀(jì)要等文件材料

4、公司的請示、上級部門的批復(fù)文件（含傳真），下屬單位的請示、公司的批復(fù)件

5、公司匯總的統(tǒng)計報表

6、經(jīng)濟(jì)史、沿革、經(jīng)濟(jì)年鑒及大事記、編史修志形成的原始材料及匯編管理性文件材料

7、重大信訪及處理結(jié)果

8、涉外法律事務(wù)材料

9、房屋管理制度、修繕計劃

10、公司獲得的各項榮譽(yù)證書、證件、獎杯、獎牌等

二、歸檔時間及要求

截止到每年1月底向檔案室移交上一的文件材料，并填寫好移交清冊。

保衛(wèi)科

一、歸檔范圍

1、公司關(guān)于武裝干部配備統(tǒng)計報表

2、公司關(guān)于民兵工作（整組、訓(xùn)練）的計劃、方案、措施、報告、總結(jié)

3、預(yù)備役人員登記表及民兵名單

4、冶安保衛(wèi)工作計劃、總結(jié)

5、對職工違反保衛(wèi)治安工作條例處理的請示、報告及批復(fù)

6、交通管理形成的文件材料

二、歸檔時間及要求

截止到每年1月底向檔案室移交上一的文件材料，并填寫好移交清冊。

財務(wù)科

一、歸檔范圍

1、會計報表、憑證、帳簿

2、審計材料、審計結(jié)論和處理決定及審計機(jī)關(guān)討論審計結(jié)論和處理決定的會議記錄摘要

二、歸檔時間及要求 截止到每年1月底向檔案室移交上一的文件材料，并填寫好移交清冊。

勞動人事科

一、歸檔范圍

1、干部名冊

2、干部調(diào)配名單

3、大、中專畢業(yè)生轉(zhuǎn)正定級通知、請示、批復(fù)、干部調(diào)進(jìn)、調(diào)出和大、中專畢業(yè)生分配介紹信存根

4、干部統(tǒng)計年報表、各類專業(yè)干部統(tǒng)計報告

5、本單位職工名冊

6、職工錄用、復(fù)員安置、停薪留職、調(diào)動、勞務(wù)出口、勞動保護(hù)方針、政策、規(guī)定、待遇等工資、勞動管理的各種統(tǒng)計報表

7、職工教育工作的規(guī)劃、計劃、報表

8、職工調(diào)動介紹信

二、歸檔時間及要求

截止到每年1月底向檔案室移交上一的文件材料，并填寫好移交清冊。

經(jīng)營開發(fā)科

一、歸檔范圍

1、企業(yè)發(fā)展規(guī)劃

2、方針目標(biāo)管理

3、企業(yè)年報

4、企業(yè)普查形成的文件材料

5、現(xiàn)代化管理、經(jīng)濟(jì)責(zé)任制管理等文件材料

6、建設(shè)合同、分包合同

二、歸檔時間及要求

截止到每年1月底向檔案室移交上一的文件材料，并填寫好移交清冊。

施工科

一、歸檔范圍

1、、季度、月份綜合計劃

2、企業(yè)年、季、月綜合統(tǒng)計報表

3、分包申請

二、歸檔時間及要求

截止到每年1月底向檔案室移交上一的文件材料，并填寫好移交清冊。

機(jī) 動 科

一、歸檔范圍

1、征用土地的申請、報告、批復(fù)、協(xié)議書、補(bǔ)償清單、征地圖、土地界限平面圖等

2、能源消耗定額

3、能源管理統(tǒng)計報表

4、能源分配方案和設(shè)備大中修計劃與結(jié)算

5、設(shè)備操作及安全技術(shù)、維修保養(yǎng)規(guī)程

6、設(shè)備開箱、商檢和索賠活動中的材料

7、設(shè)備管理方面的文件材料

8、設(shè)備轉(zhuǎn)讓、固定資產(chǎn)折舊活動中形成的文件材料

二、歸檔時間及要求

截止到每年1月底向檔案室移交上一的文件材料，并填寫好移交清冊。

質(zhì)檢科

一、歸檔范圍

1、工程創(chuàng)優(yōu)計劃、措施

2、產(chǎn)品質(zhì)量事故分析報告及處理結(jié)果、產(chǎn)品質(zhì)量用戶反映意見

二、歸檔時間及要求

截止到每年1月底向檔案室移交上一的文件材料，并填寫好移交清冊。

安全環(huán)?？?/p>

一、歸檔范圍

1、環(huán)保情況統(tǒng)計年報

2、重大傷亡事故的請示報告、批復(fù)以及分析處理材料

3、安全事故調(diào)查報告、處理結(jié)果材料

4、安全環(huán)保責(zé)任書

二、歸檔時間及要求

截止到每年1月底向檔案室移交上一的文件材料，并填寫好移交清冊。

政工科

組織：

一、歸檔范圍

1、黨委會、黨委擴(kuò)大會、黨委民主生活會、黨政聯(lián)席會等會議記錄

2、黨員代表大會及工作會議的文件材料

3、黨務(wù)工作大事記

4、黨員入黨、轉(zhuǎn)正、延期、退黨取消預(yù)備期等決議、決定、通知及新黨員名冊

5、統(tǒng)計報表

6、黨員組織關(guān)系介紹存根

7、黨費收據(jù)存根 紀(jì)檢

1、紀(jì)檢工作的計劃、總結(jié)

2、紀(jì)檢工程統(tǒng)計報表

3、紀(jì)委會議記錄

4、對本單位違紀(jì)案件處理材料

5、對黨員干部、黨員違紀(jì)案件處理的報告及批復(fù)

6、重要來信、來訪處理材料

7、違反法紀(jì)、政紀(jì)行為的檢舉、控告材料

8、制定的紅頭文件 工會

1、工會計劃、總結(jié)及年終報表

2、職工代表大會文件

3、合理化建議

4、工會財務(wù)予、決算表

5、工會會計憑證、會計賬簿、會計報表

6、有關(guān)女工及待遇方面的規(guī)定、辦法、要求、三八婦女會議材料等。

7、工會下發(fā)的紅頭文件 宣傳：

1、反映公司黨代會、職代會、工代會、團(tuán)代會等代表大會的聲像材料。

2、反映上級領(lǐng)導(dǎo)來公司視察的聲像材料

3、反映重大工程開工前的地形、地貌、施工過程中的重大節(jié)點和竣工驗收等聲像材料

4、反映重點工程中有上級領(lǐng)導(dǎo)出席的開工奠基，竣工后的點火、試車、投產(chǎn)剪彩，總結(jié)表彰活動的聲像材料

5、有關(guān)單位在公司召開的重要會議的聲像材料

6、公司領(lǐng)導(dǎo)或英模人物出席集團(tuán)公司及以上級別的重要會議、參加重大活動的聲像材料

7、公司員工獲勞動模范、優(yōu)秀共產(chǎn)黨員等的聲像材料

8、反映本公司重大刑事案件、重大設(shè)備和人身事故，自然災(zāi)害的聲像材料

9、其他（如廠慶、大型燈會、體育運動會、文藝匯演等）有保存價值的聲像材料。

團(tuán)委：

1、團(tuán)的工作統(tǒng)計報表

2、團(tuán)委工作計劃、總結(jié)

3、團(tuán)委下發(fā)的紅頭文件

4、團(tuán)代會會議材料 女工委

計劃生育的規(guī)劃、計劃、總結(jié)及表彰性文件、獎牌、獎杯

二、歸檔時間及要求

截止到每年1月底向檔案室移交上一的文件材料，并填寫好移交清冊。

離退休辦

一、歸檔范圍

死亡、扶恤的規(guī)定、指示、決定、請示及批復(fù)、合同、協(xié)議、處理結(jié)果等。

二、歸檔時間及要求

截止到每年1月底向檔案室移交上一的文件材料，并填寫好移交清冊。

第四篇：關(guān)于加強(qiáng)各科室質(zhì)控工作的通知

關(guān)于加強(qiáng)科室醫(yī)療質(zhì)量質(zhì)控工作的通知

各科室：

為進(jìn)一步加強(qiáng)我院醫(yī)療質(zhì)量管理，提高醫(yī)療服務(wù)水平，現(xiàn)將各科室醫(yī)療質(zhì)量質(zhì)控工作要求如下：

1、充分發(fā)揮科室在病區(qū)質(zhì)量管理中的核心作用?？剖裔t(yī)療質(zhì)量控制實行科主任負(fù)責(zé)制，成立由科主任、質(zhì)控員和護(hù)士長等組成的科室質(zhì)控小組，每月定期、不定期評價、分析科室醫(yī)療質(zhì)量執(zhí)行情況，對存在的問題及時提出整改意見并落實。

2、加強(qiáng)科室醫(yī)療質(zhì)量管理工作。各科室要重點加強(qiáng)各項醫(yī)療工作制度的執(zhí)行，狠抓《臨床技術(shù)操作規(guī)范》、《臨床診療指南》、《消毒管理辦法》和《醫(yī)院感染管理辦法》的落實，建立病區(qū)各種臺帳，如疑難病例討論記錄本、危機(jī)值報告登記本、死亡病例討論記錄本、醫(yī)護(hù)交班本、危重病人搶救登記本、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)登記本、醫(yī)療差錯登記本等。

3、加大醫(yī)療文書書寫質(zhì)量控制工作。各科室質(zhì)控小組要嚴(yán)格按照衛(wèi)生部、自治區(qū)衛(wèi)生廳醫(yī)療文書書寫規(guī)范要求進(jìn)行環(huán)節(jié)病歷質(zhì)量質(zhì)控（如各種同意書的簽字、病程記錄的及時性等），杜絕一切不合格病歷出科（如病案首頁填寫缺項等）。

第五篇：各局屬學(xué)校、縣市區(qū)教科室：

各局屬學(xué)校、縣市區(qū)教科室：

根據(jù)省教育廳、省社科聯(lián)豫社科聯(lián)字【2011】34號文件規(guī)定，經(jīng)專家評審，省教育廳、省社科聯(lián)豫社科聯(lián)字【2012】23號文批準(zhǔn)，鄭州市獲獎成果公示如下，請各單位自行查詢，獲獎證書市教科所將安排各有關(guān)單位統(tǒng)一領(lǐng)取。市教科所咨詢電話：67882068 李老師

河南省素質(zhì)教育征文獲獎作品一覽表（鄭州市）注：證書編號中Aa為一等獎、Ab為二等獎、Ac為三等獎

論 文 名 稱

申報人及成員 工 作 單 位

關(guān)注學(xué)科交叉知識 開啟學(xué)生探究之門 1 人 董靈濤 鄭州市第七中學(xué)

教師指導(dǎo)下的高中英語課外閱讀實踐研究報告 1 人 周軍平

鄭州七中

鄭州七中新疆部內(nèi)高班學(xué)生社會責(zé)任感培養(yǎng)的調(diào)查報 3 人 吉建州 李天姮 宮大志 鄭州市第七中學(xué)

物理教學(xué)中素質(zhì)教育資源挖掘與實施初探 1 人 沈立波 鄭州七中

新課程體驗式閱讀教學(xué)的探索 2 人 楊輝輝 羅喜仙 鄭州市上街區(qū)教科研中心 淺談小學(xué)生探究性學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng) 1 人 馬麗輝 鄭州市上街區(qū)廿里鋪小學(xué) 優(yōu)化課堂教學(xué) 提高素質(zhì)教育 人 田潔 鄭州市上街區(qū)中心路小學(xué) 在小學(xué)科學(xué)教學(xué)中如何深入開展環(huán)境教育的探究 1 人 李玲 鄭州市上街區(qū)新建小學(xué) 新課程標(biāo)準(zhǔn)下小學(xué)低年級數(shù)學(xué)學(xué)困生轉(zhuǎn)化策略》課題 1 人 崔遠(yuǎn)峰

鄭州市上街區(qū)新建小學(xué)

研究報告

在體育中滲透德育，以德育引導(dǎo)體育 人 楊鳳祥

上街實驗初級中學(xué)

證書編號 12-Aa042712-Aa042812-Aa042912-Aa043012-Aa043112-Aa043212-Aa043312-Aa043412-Aa043512-Aa0436

如何培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣 淺議幼兒園品德教育的多種途徑 實施素質(zhì)教育，注重幼兒全面發(fā)展 籃球運動中的運動損傷的調(diào)查分析及預(yù)防 《學(xué)生主動學(xué)習(xí)模式的構(gòu)建

—三三一課堂教學(xué)模式的創(chuàng)新》研究報告 實施有效預(yù)習(xí)奏響高效課堂前奏

新課標(biāo)下語文課堂“小組制”合作學(xué)習(xí)的高效應(yīng)用探對初中美術(shù)教材中“和”文化開發(fā)與實施的研究 讓高效課堂成為素質(zhì)教育的殿堂 中職學(xué)校學(xué)籍檔案與素質(zhì)教育之淺見 鄭州旅游職業(yè)學(xué)院班級文化建設(shè)的理論與實踐 生本教育理念下高效課堂教學(xué)模式的實踐研究 談農(nóng)村中小學(xué)實施素質(zhì)教育存在的問題及建議 小學(xué)生“作文回歸生活”的研究實驗報告 談“道德課堂”下新型的師生關(guān)系 高中英語課堂教學(xué)中互動教學(xué)重要性的探索 淺談如何利用非智力因素改善英語教學(xué) 初中音樂教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣 實施多維評價 推行素質(zhì)教育 中等職業(yè)學(xué)校素質(zhì)教育理論思考與實踐 語文學(xué)科與信息技術(shù)整合教學(xué) 談?wù)剬χ袑W(xué)歷史教學(xué)評價的認(rèn)識 人 岳玲 于波 1 人 吳芳 1 人 安可真 1 人 賈豹 人 張選民 郝松寶 王樹強(qiáng)1 人 朱瑞麗 1 人 趙永桂 1 人 李淼淼 2 人 李欣 吳 迪 1 人 張慶偉 1 人 胡遠(yuǎn)遠(yuǎn) 1 人 楊濱瑜 1 人 趙瑞君 2 人 王海靜 于文志 1 人 耿英芳 1 人 王丹華 1 人 王揚波 1 人 王瑛 1 人 薛保根 1 人 張留欽 2 人 花書喜 李 璟 1 人 彭丹

中國長城鋁業(yè)公司后勤服務(wù)管理中心 幼兒園

中國長城鋁業(yè)公司幼兒園 中國長城鋁業(yè)公司幼兒園 鄭州市第二外國語學(xué)校 鄭州市第二外國語學(xué)校

鄭州第四十三中學(xué) 鄭州市106中學(xué) 鄭州106中學(xué) 鄭州市106中學(xué) 鄭州市科技工業(yè)學(xué)校 鄭州旅游職業(yè)學(xué)院 鄭州市第107中學(xué) 惠濟(jì)區(qū)新城辦事處固城小學(xué) 鄭州市惠濟(jì)區(qū)孫莊小學(xué) 鄭州二十中 鄭州二十中 鄭州二十中 鄭州七十九中學(xué) 鄭州七十九中學(xué) 鄭州市科技中等專業(yè)學(xué)校 鄭州市第十一中學(xué) 鄭州十一中

12-Aa0437

12-Aa0438 12-Aa0439 12-Aa0440 12-Aa0441

12-Aa0442 12-Aa0443 12-Aa0444 12-Aa0445 12-Aa0446 12-Aa0447 12-Aa0448 12-Aa0449 12-Aa0450 12-Aa0451 12-Aa0452 12-Aa0453 12-Aa0454 12-Aa0455 12-Aa0456 12-Aa0457 12-Aa0458

以人為本 促進(jìn)教師的專業(yè)化發(fā)展 構(gòu)建學(xué)科生態(tài)課堂 拓寬師生活動空間 讓學(xué)生成為課堂的主人 理財從中專生做起

讓課外技能訓(xùn)練成為中專生專業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)的沃土 市場營銷教學(xué)如何凸顯中職生素質(zhì)教育

淺談學(xué)生元認(rèn)知能力的培養(yǎng)在素質(zhì)教育中的重要性 深化教育改革探索中職學(xué)校素質(zhì)教育的發(fā)展策略

“五年一貫制”學(xué)前教育?？茖W(xué)歷培養(yǎng)模式的實踐與反思論高等院校學(xué)生信息素質(zhì)及其培養(yǎng)

學(xué)前兒童行為觀察在教師專業(yè)發(fā)展中的重要意義 幼兒園國學(xué)教育中存在的問題與對策 重構(gòu)課堂，新課程改革的最優(yōu)路徑

初中歷史課小組合作學(xué)習(xí)高效性的探索與實踐 高中英語新課程改革背景下語法教學(xué)策略探究 新課改背景下高中政治教學(xué)的經(jīng)驗和困惑 新課程實施帶來的思考 古詩文——培養(yǎng)思維的藝術(shù)體操 “雙主?全員 ”的班級管理模式初探 學(xué)案教學(xué)與學(xué)生自學(xué)能力的培養(yǎng) 如何構(gòu)建生態(tài)課堂下的“綠色”作文教學(xué)

表現(xiàn)得“體” 彰顯個性—作文教學(xué)文體與文風(fēng)之淺見 真正的激情高效課堂 淺談初中物理素質(zhì)教育 人 王志鵬

鄭州十一中 3 人 楊三勇 紀(jì)素梅 呂新艷 鄭州十一中 人 吳昊 鄭州市扶輪外國語學(xué)校 1 人 成錦 鄭州市經(jīng)濟(jì)貿(mào)易學(xué)校 1 人 段紅凱 鄭州市經(jīng)濟(jì)貿(mào)易學(xué)校 1 人 馬芳 鄭州市經(jīng)濟(jì)貿(mào)易學(xué)校 1 人 尚華 鄭州市經(jīng)濟(jì)貿(mào)易學(xué)校 1 人 郭忠玲

鄭州幼兒師范學(xué)校 人 盧新予 劉燕楠 鄭國香 柳陽輝 鄭秀芬 鄭州幼兒師范學(xué)校 1 人 王彩鳳 鄭州幼兒師范學(xué)校 1 人 楊雪萍 鄭州幼兒師范學(xué)校 1 人 鄭秀芬

鄭州幼兒師范學(xué)校 人 喬白玉 王曉燕 賈 棟 王 靖 于新蘭 鄭州市第102中學(xué) 1 人 李茹 鄭州市第102中學(xué) 1 人 吳利圓 鄭州市第九中學(xué) 1 人 李萍 鄭州九中 1 人 李應(yīng)斌 鄭州九中 1 人 李寧奎 鄭州市第十九中學(xué) 1 人 項仁軍 鄭州市第十九中學(xué) 1 人 陳國統(tǒng) 鄭州十九中 1 人 陶方方 鄭州市回民中學(xué) 1 人 秦坤 鄭州市回民中學(xué) 1 人 陳玉甫 鄭州市回民中學(xué) 1 人 宋圓

鄭州市回民中學(xué)

12-Aa0459 12-Aa0460 12-Aa0461 12-Aa0462 12-Aa0463 12-Aa0464 12-Aa0465 12-Aa0466 12-Aa0467 12-Aa0468 12-Aa0469 12-Aa0470 12-Aa0471 12-Aa0472 12-Aa0473 12-Aa0474 12-Aa0475 12-Aa0476 12-Aa0477 12-Aa0478 12-Aa0479 12-Aa0480 12-Aa0481 12-Aa0482

素質(zhì)教育理念下如何讓課堂充滿綠色 歷史課堂教學(xué)中的創(chuàng)新素質(zhì)教育探微 春風(fēng)化雨，潤物無聲

關(guān)于激發(fā)高中生學(xué)習(xí)化學(xué)興趣的探究 生活中的數(shù)學(xué)

提高幼兒語言表達(dá)能力的教學(xué)藝術(shù) 新課程素質(zhì)教育下高效數(shù)學(xué)課堂的探索 初中英語教學(xué)中游戲的運用

開展特色校本教研 促進(jìn)教師專業(yè)成長 語文教學(xué)中學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng) 利用小組合作提高課堂效率問題研究 培育職業(yè)精神 共享育人幸福 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)探究性學(xué)習(xí)的實施策略 語文教學(xué)生活化的實用策略 青少年心理障礙及治療初探 細(xì)化解讀目標(biāo) 提升教學(xué)品質(zhì) 魅力繪本 親近閱讀

外來務(wù)工群體子女教育問題研究

立足生本 構(gòu)建“陽光優(yōu)質(zhì)課堂”的實踐與研究 論美術(shù)課中小組協(xié)作方面的研究 新課標(biāo)細(xì)化解讀之我見——高中英語 “關(guān)愛”中的高效課堂

素質(zhì)教育環(huán)境下的高中英語課堂應(yīng)充分體現(xiàn)學(xué)生自主“手抄報（小紙條）”在化學(xué)作業(yè)中的探索 人 王易文 1 人 張大燕 1 人 崔金妍 1 人 許新杰 1 人 馬青坡 1 人 劉偉玲 1 人 馮仕林 1 人 王燕 1 人 汪芳 1 人 張莉 1 人 楚佳麗 1 人 劉麗萍 1 人 彭麗 1 人 喬娟 1 人 王瓊 1 人 魏建莉 1 人 徐利平1 人 楊建民 2 人 張曉芹 劉曉銀1 人 張宙飛 1 人 焦淑霞 1 人 栗紅濤 1 人 王小草 1 人 王戰(zhàn)中

鄭州市回民中學(xué) 鄭州市回民中學(xué) 滎陽市第四初級中學(xué) 鄭州電子信息中等專業(yè)學(xué)校 滎陽市第二小學(xué) 滎陽市啟智幼兒園 滎陽市實驗高中 滎陽市第二初級中學(xué) 滎陽市第二初級中學(xué) 滎陽市第三小學(xué) 鄭州第七十中學(xué)

鄭州市中原區(qū)汝河新區(qū)第一幼兒園中原區(qū)閆垌小學(xué) 鄭州市中原區(qū)帝湖小學(xué) 鄭州第七十中學(xué)

鄭州市中原區(qū)汝河新區(qū)第一幼兒園鄭州市中原區(qū)綠東幼兒園 鄭州市第六十六中學(xué) 鄭州市中原區(qū)伏牛路小學(xué) 鄭州市中原區(qū)淮河路小學(xué) 鄭州市第四十七中學(xué) 鄭州四十七中學(xué) 鄭州市四十七中學(xué) 鄭州47中

12-Aa0483 12-Aa0484 12-Aa0485 12-Aa0486 12-Aa0487 12-Aa0488 12-Aa0489 12-Aa0490 12-Aa0491 12-Aa0492 12-Aa0493 12-Aa0494 12-Aa0495 12-Aa0496 12-Aa0497 12-Aa0498 12-Aa0499 12-Aa0500 12-Aa0501 12-Aa0502 12-Aa0503 12-Aa0504 12-Aa0505 12-Aa0506

高中生誠信狀況的調(diào)查研究

新課改下的高中體育健康課“選項教學(xué)”實施與研究 談我校乒乓球教學(xué)中心理調(diào)節(jié)法的運用 重視人才培養(yǎng)，加強(qiáng)校企合作 2 人 姚強(qiáng) 楊長風(fēng) 鄭州市第四十七中學(xué) 12-Aa0507 12-Aa0508 12-Aa0509 12-Aa0510 5 人 趙水民 王 紅 郭紅斌 劉巧玲 楊媛媛 鄭州市第四十七中學(xué)鄭東新區(qū)高中部 5 人 王宏國 崔潤剛 吳利娟 李閃閃 張愛麗 鞏義市第一中等專業(yè)學(xué)校 5 人 姚向永 王春紅 王曙光 張文杰 姚金輝 河南省鞏義市第二職業(yè)中專 讓課外閱讀成為一種習(xí)慣 讓學(xué)生在快樂中學(xué)拼音 幸福就在高效課堂 談?wù)務(wù)n堂結(jié)尾的藝術(shù)

音樂活動中的能力培養(yǎng)和情感教育 青少年流行文化現(xiàn)象調(diào)查和對策研究 我要教給學(xué)生什么 淺析農(nóng)村小學(xué)教育現(xiàn)狀 學(xué)生自我管理能力培養(yǎng)的途徑

以教研為途徑提高教師素養(yǎng) 實現(xiàn)素質(zhì)教育 淺談簡筆畫在農(nóng)村小學(xué)英語教學(xué)中的作用 結(jié)合農(nóng)村實際，創(chuàng)建高效課堂 得法，輕輕松松學(xué)語文 淺談新課程下教師的主導(dǎo)作用 打造生活化政治教學(xué)環(huán)節(jié)和情境 音樂渲染古詩 打造素質(zhì)課堂

關(guān)于語文課堂中教師“時髦用語”的冷思考 教師怎樣提高英語課堂效率

我園利用本土資源開展園本課程的途徑與方法 淺析農(nóng)村地區(qū)素質(zhì)教育 人 李惠瑩 1 人 張潔華 1 人 王國勛 1 人 白雪瑩 1 人 崔愛紅 1 人 許盈麗 1 人 張聰麗 1 人 張曉娜 1 人 郝睿 1 人 曹聰潔 1 人 馮文杰 1 人 李四化 1 人 常利紅 1 人 張國強(qiáng) 1 人 栗朝鋒 1 人 王獻(xiàn)珍 1 人 王超偉 1 人 黃素娟 1 人 楊艷娜 1 人 郝文靜

河南省鞏義市第五小學(xué) 鞏義市第五小學(xué) 鞏義市第五小學(xué) 鞏義市第五小學(xué) 鞏義市市直幼兒園

河南省鞏義市大峪溝鎮(zhèn)第二初中 大峪溝鎮(zhèn)二中 大峪溝礦務(wù)局小學(xué) 北山口鎮(zhèn)北灣小學(xué) 鞏義市城區(qū)教研中心 鞏義市站街鎮(zhèn)小黃冶小學(xué) 鞏義市魯莊鎮(zhèn)第三初級中學(xué) 鞏義市魯莊鎮(zhèn)西侯小學(xué) 鞏義市第三初級中學(xué) 登封市第三高級中學(xué) 登封市唐莊鄉(xiāng)第一中心小學(xué) 登封市唐莊鄉(xiāng)第三小學(xué) 登封市教師進(jìn)修學(xué)校 登封市直屬第一幼兒園 東華鎮(zhèn)中心小學(xué)

12-Aa0511 12-Aa0512 12-Aa0513 12-Aa0514 12-Aa0515 12-Aa0516 12-Aa0517 12-Aa0518 12-Aa0519 12-Aa0520 12-Aa0521 12-Aa0522 12-Aa0523 12-Aa0524 12-Aa0525 12-Aa0526 12-Aa0527 12-Aa0528 12-Aa0529 12-Aa0530

高中生抗挫折能力調(diào)查研究 1 人 王鵬飛 登封市第一高級中學(xué) 登封市商埠街小學(xué) 12-Aa0531 12-Aa0532 讓每一塊金子都閃閃發(fā)光——談?wù)Z文課堂教學(xué)中的即時評價 2 人 王俊麗 丁麗君 高中生學(xué)習(xí)中出錯現(xiàn)象研究 淺談?wù)n堂教學(xué)應(yīng)變技巧

優(yōu)化培智語文教學(xué) 提升智障兒童綜合素質(zhì) 試論幼兒規(guī)則意識的培養(yǎng)策略 淺談作文教學(xué)中發(fā)揮學(xué)生的主體性 小學(xué)英語多樣化閱讀教學(xué)

淺談體態(tài)語在中學(xué)英語教學(xué)中的應(yīng)用 教學(xué)創(chuàng)新：打造師生互為主題的平臺 巧用教學(xué)內(nèi)容，激發(fā)閱讀興趣 讓愛的芬芳化開學(xué)生的心結(jié) 新課改下的非語言藝術(shù)教學(xué) 有感于二七區(qū)名師的素質(zhì)與作用 籃球運動損傷與運動前的準(zhǔn)備活動 讓我們與愛牽手---

論農(nóng)村中學(xué)“后進(jìn)生”的英語教學(xué)方法 淺談教師賞識教育在教學(xué)中的作用 讓數(shù)學(xué)課堂成為學(xué)生幸福的樂園

營造多彩課堂——淺談音樂課堂的本色回歸 多彩課堂 合作分享

牽一發(fā)而動全身----語文高效課堂之我見 初探數(shù)學(xué)課堂的人文素養(yǎng)教育

初中地理課堂教學(xué)之自主建構(gòu)的研究型學(xué)習(xí)人 趙爭艷 1 人 李素玲 1 人 王軼君 1 人 梁秋玲 1 人 武夢月 人 杜紅 段志君 王利紅 張麗聰 徐1 人 付廣偉 人 任高尚 董潁超 李喜軍 1 人 劉曉玲 1 人 王金鵬 2 人 李瑞紅 胡俊杰 1 人 馬瑜琳 1 人 汪偉 1 人 楊 潔 人 張鵬飛 蘇 姣 1 人 樊慧杰 1 人 馬五鵬 1 人 王素蕓 1 人 王會敏 1 人 吳金梅 1 人 楊磊 鄭州市登封市嵩陽高級中學(xué) 登封市聾啞學(xué)校 登封市聾啞學(xué)校 登封市直屬第二幼兒園 登封市石道鄉(xiāng)第四小學(xué)

曉 鄭州高新區(qū)管委會教育局教研室鄭州市五十八中 鄭州市第五十八中學(xué)q 鄭州中學(xué)附屬小學(xué) 鄭州市高新區(qū)百爐屯小學(xué) 鄭州市第十三中學(xué) 河南省鄭州市第十三中學(xué) 鄭州市第十三中學(xué) 鄭州市第十三中學(xué)

鄭州市第十三中學(xué) 鄭州市第八十一中學(xué) 鄭州市第八十一中學(xué) 鄭州市第八十一中學(xué) 鄭州市第八十一中學(xué) 鄭州市第八十一中學(xué) 鄭州市第八十一中學(xué)

12-Aa0533 12-Aa0534 12-Aa0535 12-Aa0536 12-Aa0537 12-Aa0538 12-Aa0539 12-Aa0540 12-Aa0541 12-Aa0542 12-Aa0543 12-Aa0544 12-Aa0545 12-Aa0546

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讓美術(shù)課堂綻放藝術(shù)之花 素質(zhì)教育下不容忽視的語法教學(xué)

新課標(biāo)下課堂教學(xué)與學(xué)生自主創(chuàng)新能力的培養(yǎng) 人 張春麗 1 人 張利慧 1 人 張偉莉

鄭州市第八十一中學(xué) 鄭州市第八十一中學(xué) 鄭州市第八十一中學(xué) 鄭州市八十一中學(xué) 12-Aa0554 12-Aa0555 12-Aa0556 12-Aa0557 八年級下冊閱讀理解做題方法和技巧在課文Reading里的體現(xiàn)1 人 趙蔚 論中學(xué)閱讀教學(xué)中的審美教育

淺談案例教學(xué)法在思想品德課教學(xué)中的運用 優(yōu)化語文作業(yè) 引領(lǐng)健康成長 立足常態(tài)課堂 回歸語文本色

淺談農(nóng)村小學(xué)英語素質(zhì)教育面臨的問題及對策 如何提高小學(xué)生的口語交際能力 幼兒手指游戲的開發(fā)與實施 關(guān)于隨機(jī)教育的幾點思考 在游戲活動中提升幼兒的情商

《經(jīng)典誦讀與小學(xué)班級文化引領(lǐng)的研究》結(jié)題報告 讓數(shù)學(xué)充滿生活氣息 凝集體智慧，助教師發(fā)展 趣，課堂的主旋律 追求無痕 靜待花開

淺論如何在小學(xué)體育教學(xué)中的美育滲透 培智學(xué)校弱智兒童口頭表達(dá)能力的實踐探究 現(xiàn)代教學(xué)條件下弱智教育教師素質(zhì)需求分析 小學(xué)美術(shù)課堂有效教學(xué)的點滴體會 鄭州市中小學(xué)舞蹈素質(zhì)教育現(xiàn)狀調(diào)研報告 淺談新課程理念下小學(xué)生自信心理培養(yǎng) 人 張宇珂 1 人 李海燕 1 人 李娟 1 人 劉東娟 1 人 孫華麗 2 人 巴瑞 巴繼倫 1 人 荊江莉 1 人平銀杏 1 人 張愛萍 人 劉瑞華 宗曉麟 林1 人 李炎輝 1 人 趙尚樸 1 人 張苗苗 1 人 陳玲 1 人 郭萍萍 1 人 郭路 1 人 王俊英 1 人 郭尼亞 1 人 王慧 1 人 張玲

鄭州市第八十二中學(xué) 鄭州市第八十九中學(xué) 鄭州市二七區(qū)臺郭小學(xué) 鄭州市二七區(qū)臺郭小學(xué) 鄭州市二七區(qū)侯砦小學(xué) 鄭州市二七區(qū)淮河?xùn)|路小學(xué)鄭州市二七區(qū)建新街幼兒園鄭州市二七區(qū)建新街幼兒園鄭州市二七區(qū)建新街幼兒園麗 付丹華 王麗紅 河南省二七區(qū)京廣路小學(xué) 鄭州市二七區(qū)佛崗小學(xué) 鄭州市二七區(qū)佛崗小學(xué) 鄭州市二七區(qū)王胡砦小學(xué) 鄭州市二七區(qū)汝河路小學(xué) 鄭州市二七區(qū)藝術(shù)小學(xué) 鄭州市二七區(qū)輔讀學(xué)校 鄭州市二七區(qū)輔讀學(xué)校 鄭州市二七區(qū)政通路小學(xué) 鄭州市第二十二中學(xué) 鄭州市二七區(qū)建新街小學(xué)

12-Aa0558 12-Aa0559 12-Aa0560 12-Aa0561 12-Aa0562 12-Aa0563 12-Aa0564 12-Aa0565 12-Aa0566 12-Aa0567 12-Aa0568 12-Aa0569 12-Aa0570 12-Aa0571 12-Aa0572 12-Aa0573 12-Aa0574 12-Aa0575 12-Aa0576 12-Aa0577

優(yōu)化學(xué)習(xí)資源 探究“項目學(xué)習(xí)” 探究花樣跳繩在中學(xué)體育課堂的應(yīng)用 激發(fā)學(xué)生興趣 夯實教學(xué)環(huán)節(jié) 音樂教育與素質(zhì)教育的關(guān)系研究 培養(yǎng)學(xué)生多元化英語素質(zhì)

金水區(qū)小學(xué)教育科研現(xiàn)狀調(diào)查與分析

素質(zhì)教育下的教師創(chuàng)新管理 淺談“課外閱讀進(jìn)課堂”教學(xué)策略 淺談小學(xué)生語言積累的途徑及運用 扎根民族文化沃土 催生新型“對課”奇葩 淺談小學(xué)語文閱讀教學(xué)中創(chuàng)新精神的培養(yǎng) 愛的教育 教育中的愛

在低年級語文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力 開放型課堂在素質(zhì)教育中的應(yīng)用

實施有效的教學(xué)方法，培養(yǎng)低年級閱讀興趣 作文課，讓學(xué)生不再沉默 瑯瑯讀書聲中的思考

探索有效評價方式，促進(jìn)學(xué)生語言能力的發(fā)展 有效的觀評課——教師成長的階梯 淺談一年級新生的教育 淺談初中數(shù)學(xué)新課程教學(xué)的變化 實施情感教育，提升學(xué)生綜合素質(zhì)

乾坤轉(zhuǎn)換、多元圭變——新課改大環(huán)境下小學(xué)生素質(zhì)教育展望 人 李培 1 人 谷軍軍 1 人 劉慧貞 1 人 趙曼 1 人 劉瑾 1 人 張燕麗 人 張明哲 1 人 錢明月 1 人 李廣 1 人 柳莉萍 1 人 葛金金 1 人 耿娜 1 人 劉璐 1 人 原媛 1 人 白珊 1 人 高麗 1 人 谷彥青 1 人 李莉 1 人 師玉勤 1 人 王瑞霞 1 人 李霞 1 人 劉心海 1 人 孟志新

鄭州市二七區(qū)交通路小學(xué) 鄭州市二七區(qū)馬寨一中 鄭州市二七區(qū)馬寨一中 鄭州市二七區(qū)水磨小學(xué) 鄭州市二七區(qū)銘功路小學(xué)

河南省鄭州市金水區(qū)教育發(fā)展研究中心教科所

鄭州市金水區(qū)鳳凰臺小學(xué) 河南省鄭州市工人第一新村小學(xué) 鄭州市金水區(qū)經(jīng)三路小學(xué) 鄭州市緯五路第二小學(xué) 鄭州市金水區(qū)藝術(shù)小學(xué) 鄭州市金水區(qū)文化綠城小學(xué) 鄭州市金水區(qū)文化綠城小學(xué) 鄭州市金水區(qū)優(yōu)勝路小學(xué) 鄭州市金水區(qū)優(yōu)勝路小學(xué) 鄭州市金水區(qū)文化路第三小學(xué) 鄭州市金水區(qū)南陽路第一小學(xué) 鄭州市金水區(qū)南陽路第一小學(xué) 鄭州市金水區(qū)新柳路小學(xué) 鄭州市金水區(qū)優(yōu)勝路小學(xué) 鄭州市第七十六中學(xué) 鄭州市金水區(qū)第一中學(xué)

河南省鄭州市金水區(qū)龍子湖第二小學(xué)12-Aa0578 12-Aa0579 12-Aa0580 12-Aa0581 12-Aa0582 12-Aa0583

12-Aa0584 12-Aa0585 12-Aa0586 12-Aa0587 12-Aa0588 12-Aa0589 12-Aa0590 12-Aa0591 12-Aa0592 12-Aa0593 12-Aa0594 12-Aa0595 12-Aa0596 12-Aa0597 12-Aa0598 12-Aa0599 12-Aa0600

淺談素質(zhì)教育下小學(xué)語文教學(xué)中各個學(xué)段之間的銜接 問題和對策

外來務(wù)工子女素質(zhì)教育問題診斷 立足學(xué)生發(fā)展 精心設(shè)計作業(yè)

高中生地圖基本學(xué)習(xí)方法與能力培養(yǎng)的實施探究 “校本研修”，促教師專業(yè)發(fā)展 教師情感在教學(xué)中的作用

信息技術(shù)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力 真正的融入班級

高中英語教學(xué)中的素質(zhì)教育實踐探索 “立人”應(yīng)是中學(xué)語文素質(zhì)教育的首要任務(wù) 素質(zhì)教育在高中英語教學(xué)中的實踐

淺談“與生活、社會的聯(lián)系”在生物教學(xué)中的應(yīng)用 在素質(zhì)教育下如何提高薄弱中學(xué)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極 讓環(huán)境因我的存在而感到幸福 關(guān)注寫作狀態(tài)，提高作文水平

新課改背景下高中英語互動教學(xué)的策略研究 高中數(shù)學(xué)教學(xué)中素質(zhì)教育的研究與實踐 小學(xué)高年級識字教學(xué)策略的開發(fā)與實驗 淺談作文教學(xué)的求實與創(chuàng)新 揚起后進(jìn)生奮進(jìn)的風(fēng)帆

淺談如何在小學(xué)語文工作中體現(xiàn)素質(zhì)教育 游泳教學(xué)中兒童恐懼心理的產(chǎn)生與克服 素質(zhì)教育下的陽光學(xué)習(xí)樂園 以“感恩”為載體，踐行素質(zhì)教育 人 王瑞芳 1 人 李雯 1 人 宋君 1 人 李娟 1 人 焦憬 1 人 李偉亞 1 人 董寧 1 人 盧杰 1 人 昝亞娟 1 人 朱時志 2 人 李書林 陳1 人 王盈盈 1 人 鄭銘麗 1 人 陳愛勤 1 人 狄俊杰 1 人 劉勇 1 人 趙顯明 人 張桂英 王1 人 韓合班 1 人 程曉斐 1 人 劉洋 1 人 王琪 1 人 陳紅 1 人 李慧

波 慧 石麗敏 李俊霞金水區(qū)祭城第三小學(xué) 鄭州市金水區(qū)黃河路第一小學(xué) 鄭州市金水區(qū)實驗小學(xué) 鄭州勵德雙語學(xué)校 金水區(qū)緯三路小學(xué) 鄭州市藝術(shù)工程學(xué)校 鄭州市第十六中學(xué) 鄭州市第十六中學(xué) 鄭州市第十六中學(xué) 鄭州市第十六中學(xué) 鄭州101中學(xué) 鄭州市第三十六中學(xué) 鄭州市第三十六中學(xué) 鄭州市第六十中學(xué) 鄭州市第三十一中學(xué) 鄭州市第三十一中學(xué) 鄭州第31中學(xué) 鄭州師范學(xué)院附屬小學(xué) 鄭東新區(qū)聚源路小學(xué) 鄭州市鄭東新區(qū)聚源路小學(xué) 鄭東新區(qū)聚源路小學(xué) 鄭州市鄭東新區(qū)聚源路小學(xué) 鄭東新區(qū)聚源路小學(xué) 鄭州市鄭東新區(qū)暢和街小學(xué)

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12-Aa0602 12-Aa0603 12-Aa0604 12-Aa0605 12-Aa0606 12-Aa0607 12-Aa0608 12-Aa0609 12-Aa0610 12-Aa0611 12-Aa0612 12-Aa0613 12-Aa0614 12-Aa0615 12-Aa0616 12-Aa0617 12-Aa0618 12-Aa0619 12-Aa0620 12-Aa0621 12-Aa0622 12-Aa0623 12-Aa0624

數(shù)學(xué)課堂中的素質(zhì)教育

素質(zhì)教育背景下地理教師該如何塑造自己 淺論如何在體育課中構(gòu)建“道德課堂” 談新形勢下的中學(xué)生家長會

新課程理念下教師的雙重任務(wù)：教師自身的成長和教 學(xué)質(zhì)量的提高 激活課堂激動學(xué)生

在中學(xué)物理教學(xué)中實施素質(zhì)教育初探 新課改視野下關(guān)于作業(yè)批閱若干問題的思考

優(yōu)化研究性閱讀教學(xué)的策略 開展雙語教學(xué)，培養(yǎng)綜合素質(zhì) 新課程中的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)與問題解決

淺談分層任務(wù)型教學(xué)在小學(xué)英語課堂的運用 落實素質(zhì)教育，讓學(xué)生成為課堂的主人 小學(xué)語文課堂評價語存在的問題及優(yōu)化策略 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中情景創(chuàng)設(shè)的探索 小學(xué)生數(shù)學(xué)反思能力的培養(yǎng)與探究 談農(nóng)村小學(xué)作文教學(xué)的思考 淺談低年級學(xué)生如何學(xué)習(xí)乘法 淺談素質(zhì)教育下數(shù)學(xué)潛能生的轉(zhuǎn)化 做一個愛笑的班主任

新課標(biāo)下調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性教學(xué)模式探索 一條紅線，兩點并重——新課改背景下的文言文閱讀 細(xì)微處著手，實施幼兒素質(zhì)教育

淺談如何在素質(zhì)教育背景下建立新型的師幼關(guān)系 人 朱珍霞 1 人 劉玲 2 人 姚建樹 薛 靜 1 人 馬玉娟 1 人 史廣憲 人 左麗麗 1 人 劉志軍 人 王秋閣 1 人 鄭黎 1 人 郭凱琳 1 人 譚麗芳 1 人 馮璐 1 人 李夢醒 1 人 張燕 1 人 王紅敏 人 翟燦燦 王素玲 尹世橋1 人 姚偉霞 1 人 鄭冬芳 1 人 宋坤 1 人 田甜 1 人 于照霞 2 人 楊麗平楊要杰 2 人 萇慧 王 蕾 2 人 王蕾 萇 慧

鄭東新區(qū)暢和街小學(xué) 鄭州市第八十八中學(xué) 鄭州市第八十八中學(xué) 鄭州市第八十六中學(xué) 鄭州市第八十六中學(xué)

鄭州市第八十六中學(xué) 鄭州市第五十四中學(xué) 鄭州市第九十六中學(xué) 鄭州市鄭東新區(qū)外國語學(xué)校鄭東新區(qū)外國語學(xué)校 鄭東新區(qū)外國語學(xué)校 鄭東新區(qū)康平小學(xué) 鄭州市鄭東新區(qū)康平小學(xué) 鄭州市鄭東新區(qū)康平小學(xué) 鄭東新區(qū)永平路小學(xué) 鄭東新區(qū)永平路小學(xué) 鄭東新區(qū)龍子湖小學(xué) 鄭東新區(qū)聚源路小學(xué)西校區(qū)鄭東新區(qū)聚源路小學(xué)西校區(qū)鄭東新區(qū)昆麗河小學(xué) 鄭州市第十四中學(xué) 鄭州外國語學(xué)校 鄭州市實驗幼兒園 鄭州市實驗幼兒園

12-Aa0625 12-Aa0626 12-Aa0627 12-Aa0628 12-Aa0629

12-Aa0630 12-Aa0631 12-Aa0632 12-Aa0633 12-Aa0634 12-Aa0635 12-Aa0636 12-Aa0637 12-Aa0638 12-Aa0639 12-Aa0640 12-Aa0641 12-Aa0642 12-Aa0643 12-Aa0644 12-Aa0645 12-Aa0646 12-Aa0647 12-Aa0648

幼兒園親子活動與幼兒整體素質(zhì)發(fā)展的研究 關(guān)于大班幼兒合作意識培養(yǎng)的研究報告 深入細(xì)化學(xué)習(xí)目標(biāo)，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)能力 讓細(xì)化解讀新課標(biāo)插上價值教育的翅膀 標(biāo)準(zhǔn)引領(lǐng) 目標(biāo)導(dǎo)學(xué) 生命課堂的意蘊與實踐研究

淺談中職課堂上素質(zhì)教育存在的問題及對策 在教學(xué)管理中踐行素質(zhì)教育 高效課堂之我見

殊途同歸—從升華思想上要班級管理

多維度促進(jìn)新教師專業(yè)發(fā)展與構(gòu)建幼兒園道德課堂的創(chuàng)新方法研究

以互動為載體促進(jìn)幼兒學(xué)習(xí)素質(zhì)的養(yǎng)成研究 在綠色幼兒園創(chuàng)建活動中對綠色環(huán)保教育內(nèi)容及教育策略的實踐研究

和諧的班集體是小班幼兒健康發(fā)展的基礎(chǔ) 開展“小小檢查員”主題活動

探索家長幼兒共同參與幼兒園管理的實踐研究 初試TFU，風(fēng)景別樣美好

建構(gòu)是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ) 理解為創(chuàng)新的核心 全面多元 成就和諧----初中語文評價方式初探 課堂創(chuàng)新是推進(jìn)素質(zhì)教育的核心 在班級活動中推進(jìn)素質(zhì)教育 新課程高三化學(xué)復(fù)習(xí)課中的思維訓(xùn)練 人 王琰 海文華 甄 蕾 2 人 周游莉 王 寧 1 人 陳國和 1 人 陳潔 1 人 高偉兵 1 人 魏勇 1 人 楊俊秋 1 人 燕曉春 1 人 袁毅梅 1 人 周德華 人 陳春 孫慧宇 李 瑩 李2 人 門少娟 肖靜華 3 人 孫慧宇 陳 春 王艷麗 人 肖靜華

劉娜 1 人 趙靜 人 谷永杰 1 人 侯治軍 2 人 張朝奎 陳曉勇 1 人 周國昌 1 人 彭繼成 2 人 靳大林 于艷慧

鄭州市實驗幼兒園 鄭州市實驗幼兒園 鄭州市第五十二中學(xué) 鄭州市第五十二中學(xué) 鄭州市第五十二中學(xué) 鄭州市52中 鄭州市金融學(xué)校 鄭州市第四十七中學(xué) 鄭州市第四十七中學(xué)初中部鄭州市第四十七中學(xué)

鄭州市教工幼兒園

鄭州市教工幼兒園 鄭州市教工幼兒園

鄭州教工幼兒園 鄭州市教工幼兒園

鄭州市第二十六中學(xué) 鄭州市第二十六中學(xué) 鄭州二十六中 鄭州二十六中 鄭州三十九中 鄭州市第二中學(xué)

12-Aa0649 12-Aa0650 12-Aa0651 12-Aa0652 12-Aa0653 12-Aa0654 12-Aa0655 12-Aa0656 12-Aa0657 12-Aa0658 12-Aa0659

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明 素質(zhì)教育背景下語文對話教學(xué)的問題及對策研究 德高為師，身正為范 淺議初中英語情景教學(xué)

啟動學(xué)生的自主思維，激發(fā)學(xué)生智慧的思考 情趣教育在小學(xué)英語教學(xué)中的實踐探究

“美”與“新”同行——結(jié)合“設(shè)計?應(yīng)用”學(xué)習(xí)領(lǐng)域初探美術(shù)教學(xué)策略

素質(zhì)教育譜寫小學(xué)美術(shù)的春天

聾校語文課堂教學(xué)的“三個轉(zhuǎn)變一個運用” 盲聾學(xué)生不良心理成因及對策研究

創(chuàng)設(shè)課余英語學(xué)習(xí)環(huán)境 提高英語學(xué)習(xí)綜合素質(zhì) 淺談培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力 小學(xué)語文閱讀教學(xué)之我見 課程改革中語文教師的角色期待

淺議如何在閱讀教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力 提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂效率問題研究 當(dāng)代初中生誠信問題分析及對策 新課改下語文教法的創(chuàng)新 掌握運算定律，靈活巧妙計算 淺論幼兒舞蹈教育的作用及開展 班級小文化，德育大舞臺 教育給孩子留下什么

中職生實習(xí)過程中所表現(xiàn)出的問題及對策

教育公平視野下城鄉(xiāng)結(jié)合部中小學(xué)面臨的困境及其對 人 陳新聰 1 人 秦麗莉 1 人 張曦 1 人 楚建嬌 1 人 岳思銘 1 人 宋保華 人 李艷 1 人 原竹云 1 人 孫春娟 1 人 石會娟 1 人 王麗萍 1 人 耿桂蘭 1 人 孫忠偉 1 人 郜彬 人 劉宇斌 常春榮 張1 人 謝賽賽 1 人 張艷云 1 人 袁方 1 人 張夢 1 人 李宏亮 1 人 江華麗 1 人 張素環(huán) 1 人 張翡英

霞鄭州市八十五中學(xué) 鄭州市第八十五中學(xué) 鄭州市第八十五中學(xué) 經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)朝鳳路小學(xué) 鄭州市經(jīng)開區(qū)二郎廟小學(xué) 鄭州經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)實驗小學(xué)

經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)朝鳳路小學(xué) 鄭州市盲聾啞學(xué)校 鄭州市盲聾啞學(xué)校 管城回族區(qū)第三中學(xué) 鄭州市管城回族區(qū)貨棧街小學(xué) 鄭州市管城回族區(qū)貨棧街小學(xué) 鄭州市第二十九中學(xué) 鄭州市管城回族區(qū)貨棧街小學(xué) 管城回族區(qū)工人第二新村小學(xué) 鄭州市第八十三中學(xué) 鄭州市管城回族區(qū)第六中學(xué) 創(chuàng)新街小學(xué)

鄭州市管城回族區(qū)磚牌坊街幼兒園鄭州市第63中學(xué) 鄭州市第63中學(xué) 鄭州市信息技術(shù)學(xué)校 鄭州市第七中學(xué)

12-Aa0670 12-Aa0671 12-Aa0672 12-Aa0673 12-Aa0674 12-Aa0675

12-Aa0676 12-Aa0677 12-Aa0678 12-Aa0679 12-Aa0680 12-Aa0681 12-Aa0682 12-Aa0683 12-Aa0684 12-Aa0685 12-Aa0686 12-Aa0687 12-Aa0688 12-Aa0689 12-Aa0690 12-Aa0691 12-Aa0692

語言實驗室中作文教學(xué)初探 素質(zhì)教育的理想目標(biāo)與實然目標(biāo) 地理新課程學(xué)生學(xué)習(xí)評價方式研究 教師專業(yè)化發(fā)展的促進(jìn)方式

淺析鄭州市“班班通”工程及其應(yīng)用前景 學(xué)校教師專業(yè)化發(fā)展的個案研究 依個案看鄭州教師專業(yè)化發(fā)展的實際水平中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的素質(zhì)教育之管見

新課標(biāo)理念下初探高中化學(xué)作業(yè)的個性化設(shè)計和評價策略新課改背景下的化學(xué)課堂教學(xué)策略研究 淺談新課標(biāo)下化學(xué)教學(xué)中如何實施素質(zhì)教育 淺談對高中學(xué)生英語思維能力的培養(yǎng) 中學(xué)生物教學(xué)中的人文素質(zhì)培養(yǎng) 由“語文門”想到的路在何方

做好新疆內(nèi)高班學(xué)生心理思想工作之初探 素質(zhì)教育下，如何做好初高中英語教學(xué)銜接 讓政治課堂跳動“和諧”的音符 在數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力 小學(xué)生個性化朗讀能力培養(yǎng)教學(xué)初探 打造充滿生命激情和活力的課堂

淺談任務(wù)型教學(xué)法在小學(xué)英語閱讀課教學(xué)中的應(yīng)用 如何培養(yǎng)小學(xué)生的數(shù)學(xué)語言 課改下的語文教學(xué)之我看 如何在教育中對幼兒進(jìn)行挫折訓(xùn)練 人 時勇 1 人 彭晨 1 人 張五敏 1 人 張超 1 人 王旸 1 人 王素梅 1 人 張超 1 人 徐彩玲 人 陳娟 1 人 丁萌琰 1 人 馮金霞 1 人 趙京輝 1 人 孫琳靜 1 人 后麗文 1 人 焦國新 1 人 韓偉潔 1 人 趙瑞 1 人 高燕偉 人 何淑君 沙寶琴 邵2 人 羅喜仙 楊輝輝 2 人 馬國英 何麗娟 1 人 劉夢燕 1 人 張智慧 1 人 遲玉琳

珊鄭州市第七中學(xué) 鄭州市第七十一中 鄭州市教育科學(xué)研究所 鄭州市教育科學(xué)研究所 鄭州市教育科學(xué)研究所 鄭州七中

鄭州市教育科學(xué)研究所 鄭州市財貿(mào)學(xué)校 鄭州七中 鄭州七中 鄭州市第七中學(xué) 鄭州七中 鄭州七中 鄭州七中 鄭州七中

鄭州市上街實驗高級中學(xué) 鄭州市上街區(qū)上街實驗高中 鄭州市上街實驗高中 鄭州市上街區(qū)中心路小學(xué) 鄭州市上街實驗初級中學(xué) 鄭州市上街區(qū)外國語小學(xué) 鄭州市上街區(qū)外國語小學(xué) 鄭州市上街實驗初級中學(xué) 長城鋁業(yè)后勤服務(wù)管理中心幼兒園12-Aa0693 12-Aa0694 12-Aa0695 12-Aa0696 12-Aa0697 12-Aa0698 12-Aa0699 12-Ab0291 12-Ab0292 12-Ab0293 12-Ab0294 12-Ab0295 12-Ab0296 12-Ab0297 12-Ab0298 12-Ab0299 12-Ab0300 12-Ab0301 12-Ab0302 12-Ab0303 12-Ab0304 12-Ab0305 12-Ab0306 12-Ab0307

關(guān)于培養(yǎng)高中學(xué)生信息素養(yǎng)的幾點思考 培養(yǎng)良好做題習(xí)慣，提高文綜得分能力 人 費凌峰 楊輝輝 1 人 倉俊梅

鄭州市上街區(qū)教育體育局 鄭州市第二外國語學(xué)校 鄭州市第二外國語學(xué)校 12-Ab0308 12-Ab0309 12-Ab0310 淺談新《課標(biāo)》下中學(xué)語文教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)造性思維的培養(yǎng) 1 人 杜瑞歌 小議類比法在生物教學(xué)中的作用 圍繞素質(zhì)教育主題，開展中學(xué)英語教學(xué)

淺談如何通過臨摹提高學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)和繪畫技能 素質(zhì)教育的根-----學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化 如何在勞技教學(xué)中提高學(xué)生的勞技素質(zhì) 生本課堂中，對高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的探究 走出泥沼地——農(nóng)村小學(xué)生語文厭學(xué)情況簡析 淺談素質(zhì)教育背景下高中語文教學(xué)板書藝術(shù) 中等生的家庭教育探索

從《音樂之聲》看素質(zhì)教育和音樂教學(xué)的創(chuàng)新 路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索 讓初一英語學(xué)習(xí)“動”起來---“交際”先行 還學(xué)生做學(xué)習(xí)的“主角”

淺談幼兒交往能力特征分析及教育對策 談新課程背景下如何構(gòu)建和諧的師生關(guān)系 如何在語文教學(xué)中滲透素質(zhì)教育 提高自身素質(zhì)，大力推進(jìn)音樂教學(xué) 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下開展化學(xué)探究性實驗的研究 讓音樂走進(jìn)學(xué)生的心田 談當(dāng)今時代中學(xué)教師的素質(zhì)

巧用生成資源，讓高中化學(xué)課堂煥發(fā)活力 人 張娟 1 人 王新偉 1 人 陳海林 1 人 孫東亞 1 人 郭玉頌 1 人 王現(xiàn)枝 1 人 王占英 1 人 白亞歌 1 人 杜慧勤 1 人 付志艷 1 人 弓麗紅 1 人 程麗娜 1 人 馬偉亭 1 人 赫改玲 1 人 朱紅旻 1 人 王霞 1 人 薛彥 人 敬小娟 傅 敏 張秋霞1 人 苗繪 1 人 王鐵民 2 人 肖慧 董翠霞

鄭州市第二外國語學(xué)校 鄭州市第106中學(xué) 鄭州市第106中學(xué) 鄭州市第十二中學(xué) 鄭州市四十八中學(xué) 鄭州市第107中學(xué)

鄭州市惠濟(jì)區(qū)新城辦事處固城小學(xué)鄭州市第二十中學(xué) 鄭州二十中 鄭州市第七十九中學(xué) 鄭州七十九中學(xué) 鄭州七十九中學(xué) 鄭州市惠濟(jì)區(qū)東風(fēng)路小學(xué) 鄭州市惠濟(jì)區(qū)實驗幼兒園 鄭州市惠濟(jì)區(qū)第一初級中學(xué) 惠濟(jì)區(qū)第一初級中學(xué) 鄭州市惠濟(jì)區(qū)江山路第一小學(xué) 鄭州十一中 鄭州市第十一中學(xué) 鄭州市第十一中學(xué) 鄭州市第十一中學(xué)

12-Ab0311 12-Ab0312 12-Ab0313 12-Ab0314 12-Ab0315 12-Ab0316 12-Ab0317 12-Ab0318 12-Ab0319 12-Ab0320 12-Ab0321 12-Ab0322 12-Ab0323 12-Ab0324 12-Ab0325 12-Ab0326 12-Ab0327 12-Ab0328 12-Ab0329 12-Ab0330 12-Ab0331

語文教學(xué)的幾點思考 人 孫學(xué)詩 淺談提高初中生數(shù)學(xué)表達(dá)能力的方法 1 人 王志敏 淺析道德課堂中的英語教學(xué)評價 1 人 張蕾 語文教學(xué)怎樣充滿情趣 人 張遠(yuǎn)

校企合作是職業(yè)教育發(fā)展的必由之路 3 人 王松波 張中華 張華偉 基于跨界視域的中職財會專業(yè)教學(xué)變革的思考 2 人 孫鵬 張艷君 創(chuàng)新型實踐教學(xué)在職業(yè)教育藝術(shù)設(shè)計專業(yè)方面的探究 人 楊鄭鵬

基于實踐智慧培養(yǎng)的五年一貫制學(xué)前教育?？茖嵺`教學(xué)策略 1 人 柳陽輝 芻議綜合學(xué)科的理念在中職音樂欣賞課中的應(yīng)用 1 人 朱麗娟 班級內(nèi)農(nóng)民工子女教育問題的個案研究 1 人 徐杰 在數(shù)學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力 1 人 趙春麗 高效自習(xí)課堂--培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的搖籃 1 人 王予 實施有效評價對策，培養(yǎng)學(xué)生合作精神 1 人 楊誄 從“授人以魚”到“授人以漁” 1 人 許沛 提升教師生命狀態(tài) 促進(jìn)學(xué)生靈性成長 1 人 王卓穎 基于iGoogle平臺構(gòu)建PLE的研究 1 人 張莉 中學(xué)信息技術(shù)教學(xué)模式及制約因素的探討 1 人 許文超 淺談數(shù)學(xué)教育現(xiàn)代化與素質(zhì)教育觀 1 人 吳祥輝 班主任與學(xué)生相處的五個原則 1 人 周傳旺 我所謂素質(zhì)教育和諧三部曲 2 人 豐珂

聶云 溝通始于傾聽 人 徐偉 淺談信息技術(shù)課程設(shè)計的德育價值取向 1 人 李志勇 中學(xué)生矛盾化解機(jī)制構(gòu)建淺議 人 王正興 素質(zhì)教育理念下優(yōu)化小組合作學(xué)習(xí)在語文課堂中的問 人 崔建海

鄭州市扶輪外國語學(xué)校 鄭州市扶輪外國語學(xué)校 鄭州扶輪外國語學(xué)校 鄭州市扶輪外國語學(xué)校 鄭州市經(jīng)濟(jì)貿(mào)易學(xué)校 鄭州市經(jīng)濟(jì)貿(mào)易學(xué)校 鄭州市經(jīng)濟(jì)貿(mào)易學(xué)校 鄭州幼兒師范學(xué)校 鄭州市幼兒師范學(xué)校 鄭州市第102中學(xué) 鄭州102中學(xué) 鄭州市第102中學(xué) 河南省鄭州市第102中學(xué) 河南省鄭州市第102中學(xué) 鄭州市第102中學(xué) 鄭州市第九中學(xué) 鄭州市第九中學(xué) 鄭州市第十九中學(xué) 鄭州市第十九中學(xué) 鄭州市第十九中學(xué) 鄭州市第十九中學(xué) 鄭州市第十九中學(xué) 鄭州市第十九中學(xué) 鄭州市回民中學(xué)

12-Ab0332 12-Ab0333 12-Ab0334 12-Ab0335 12-Ab0336 12-Ab0337 12-Ab0338 12-Ab0339 12-Ab0340 12-Ab0341 12-Ab0342 12-Ab0343 12-Ab0344 12-Ab0345 12-Ab0346 12-Ab0347 12-Ab0348 12-Ab0349 12-Ab0350 12-Ab0351 12-Ab0352 12-Ab0353 12-Ab0354 12-Ab0355

題及應(yīng)用

英語教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的人文素養(yǎng) 給我你的手，咱們慢慢走 淺談高中英語教學(xué)素質(zhì)教育

讓生命像花兒一樣綻放—將生命教育納入校本課程的 初步探索和實踐

從課堂切入，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力 論素質(zhì)教育下的“綠色教育”理念 如何通過課堂教學(xué)提高學(xué)生的時政分析能力 素質(zhì)教育與地理教學(xué)的融合 點燃星星之火，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力 淺談生物教學(xué)中科學(xué)素養(yǎng)的正確培養(yǎng) 淺談?wù)Z文教學(xué)中的“問題式”教學(xué) 多媒體輔助初中生物教學(xué)的幾點思考與探索 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂如何滲透數(shù)學(xué)思想方法 淺談小學(xué)語文教學(xué)中語感的培養(yǎng) 閱讀教育

優(yōu)化課堂提問技巧，提高課堂教學(xué)效果 淺談學(xué)生的寫作能力培養(yǎng) 讓“說”之花處處開放

淺談素質(zhì)教育背景下的語文課堂教學(xué)改革 高中潛能生轉(zhuǎn)化中的素質(zhì)教育思考 “教，是為了用不著教” 追求簡約而高效的語文課堂 人 張航 1 人 吳亞東 1 人 卓麗 1 人 黃玉梅 人 張衛(wèi)平1 人 戶培賢 1 人 楊獻(xiàn)麗 1 人 董園園 1 人 嚴(yán)峰 2 人 周佳佳 何中偉1 人 郭婷婷 1 人 何中偉 1 人 張賓 1 人 李志霞 1 人 付麗紅 1 人 禹瑞霞 1 人 侯海霞 1 人 馬海霞 1 人 張輝麗 1 人 楚媛媛 1 人 馬慧珍 1 人 魯玲彤

鄭州市回民中學(xué) 鄭州市回民中學(xué) 鄭州市回民中學(xué) 鄭州市回民中學(xué)

鄭州市回民中學(xué) 鄭州市回民中學(xué) 鄭州市回民中學(xué) 鄭州市回民中學(xué) 河南省實驗學(xué)校鄭東中學(xué)河南省實驗學(xué)校鄭東中學(xué)河南省實驗學(xué)校鄭東中學(xué)河南省第二實驗中學(xué) 滎陽市第四小學(xué) 滎陽市第四小學(xué) 滎陽市第一初級中學(xué) 滎陽市第一初級中學(xué) 滎陽市第四初級中學(xué) 滎陽市第二小學(xué) 滎陽實驗高中 滎陽實驗高中 河南省滎陽市實驗高中 滎陽市第六小學(xué)

12-Ab0356 12-Ab0357 12-Ab0358 12-Ab0359

12-Ab0360 12-Ab0361 12-Ab0362 12-Ab0363 12-Ab0364 12-Ab0365 12-Ab0366 12-Ab0367 12-Ab0368 12-Ab0369 12-Ab0370 12-Ab0371 12-Ab0372 12-Ab0373 12-Ab0374 12-Ab0375 12-Ab0376 12-Ab0377

探索促進(jìn)幼兒合作能力發(fā)展的實驗研究 探索幼兒游戲中的審美品質(zhì) 人 余笑艷 付 星 劉 雨 呂 雅 王美艷 滎陽市第一幼兒園 5 人 趙永艷 王麗霞 付 星 王美艷 李琳霞 滎陽市第一幼兒園 12-Ab0378 12-Ab0379 高考英語完形填空的吃分分析與教學(xué)對策 用愛澆灌心靈之花

淺論中學(xué)生英語自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng) 小學(xué)英語中故事教學(xué)的探討 構(gòu)建體驗式課堂，提升學(xué)生綜合素養(yǎng) 以生為本 探尋語文有效性學(xué)習(xí)的新途徑 給心靈插上想象的翅膀 英語教學(xué)中巧施情感策略

淺談幼兒美術(shù)教育中審美素質(zhì)的培養(yǎng) 初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的最優(yōu)化策略研究 對我校初中生實施賞識教育的實踐與思考 在新課改背景下如何構(gòu)建地理道德課堂 計算教學(xué)中的尷尬境地 立足素質(zhì)教育 優(yōu)化英語課堂 留心觀察生活 放飛寫作的翅膀 小學(xué)中年級口算能力的培養(yǎng)

開放式教學(xué)，讓數(shù)學(xué)課堂煥發(fā)生命的活力

淺談控制班額，分層施教，提高英語教學(xué)有效性 批注讀書教學(xué)生，有效閱讀好方法 論如何培養(yǎng)小學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣 淺談新課程改革下的科學(xué)課教學(xué)

行走在語文夢想之路上——鄭州市第八十中學(xué)語文教學(xué)實踐心得 人 常利朋 1 人 賈麗杰 1 人 段張萍 1 人 高蓮蕊 1 人 馮一凡 1 人 葛寅瀟 1 人 郭淑娟 1 人 郭云靜 1 人 侯利莎 1 人 寇延平1 人 李大瑞 1 人 李真 1 人 劉星亞 1 人 盧瑞華 1 人 馬瑞玲 1 人 牛瑞芳 1 人 邵亞麗 1 人 孫媛 1 人 李佳 1 人 萬穎珍 1 人 王璐 1 人 王世忠

滎陽高中

滎陽市第二初級中學(xué) 滎陽市第二初級中學(xué) 滎陽市第三小學(xué)

河南省鄭州中原區(qū)特色實驗小學(xué)鄭州市中原區(qū)淮河路小學(xué) 鄭州市中原區(qū)百花藝術(shù)小學(xué) 鄭州市中原區(qū)帝湖小學(xué) 鄭州市中原區(qū)綠東幼兒園 鄭州第七十中學(xué) 鄭州市第七十中學(xué) 鄭州市第七十中學(xué) 鄭州市中原區(qū)伊河路小學(xué) 鄭州市建設(shè)路第二小學(xué) 鄭州市中原區(qū)閆垌小學(xué) 中原區(qū)一五三小學(xué) 鄭州市中原區(qū)向陽小學(xué) 伊河路小學(xué)

鄭州市中原區(qū)桐淮小區(qū)小學(xué) 鄭州市中原區(qū)桐淮小區(qū)小學(xué) 鄭州市中原區(qū)育才小學(xué) 鄭州市第八十中學(xué)

12-Ab0380 12-Ab0381 12-Ab0382 12-Ab0383 12-Ab0384 12-Ab0385 12-Ab0386 12-Ab0387 12-Ab0388 12-Ab0389 12-Ab0390 12-Ab0391 12-Ab0392 12-Ab0393 12-Ab0394 12-Ab0395 12-Ab0396 12-Ab0397 12-Ab0398 12-Ab0399 12-Ab0400 12-Ab0401

親歷數(shù)學(xué)體驗 提高數(shù)學(xué)素養(yǎng)

幼兒園班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)對幼兒的素質(zhì)有著積極的影響力 上“活”數(shù)學(xué)課，靈動新課堂 歷史課堂教學(xué)中的道德 高中國際班數(shù)學(xué)調(diào)研報告與思考 論在物理教學(xué)中如何進(jìn)行創(chuàng)新教育 如何在高三復(fù)習(xí)中進(jìn)行閱讀理解復(fù)習(xí)英語課堂分組合作學(xué)習(xí)的優(yōu)勢、實施與評價 中國古詩文閱讀與學(xué)生語文素養(yǎng)的提高 Jigsaw reading—實施合作學(xué)習(xí)的妙途徑 用科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)道德課堂構(gòu)建 閱讀? 積累 ? 思考 ? 表達(dá) 中學(xué)生“色彩創(chuàng)新”能力培養(yǎng) 多種形式動起來 語文課堂很精彩 應(yīng)用“導(dǎo)學(xué)案”組織課堂教學(xué)反思

蘇教版小學(xué)語文第一冊《北風(fēng)和小魚》的教學(xué)反思 談英語作業(yè)評語的育人潛能

淺談中學(xué)體育教師在籃球教學(xué)中應(yīng)具備的素質(zhì) 淺析新課改下數(shù)學(xué)教學(xué)方式的改變

多媒體網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)在高中體育理論教學(xué)中的應(yīng)用分 淺談職業(yè)中學(xué)“生活化”的英語教學(xué) 淺談中職生禮儀教育的方法及途徑 中職學(xué)校機(jī)械專業(yè)基礎(chǔ)課考試改革淺談 農(nóng)村職業(yè)學(xué)校應(yīng)如何開展素質(zhì)教育 人 王偉華 鄭州市中原區(qū)特色實驗小學(xué) 1 人 楊宏恩 鄭州市中原區(qū)綠東幼兒園 1 人 朱志婷 鄭州市中原區(qū)伊河路小學(xué) 1 人 胡彥旭 鄭州四十七中學(xué) 1 人 惠立仁 鄭州市47中 1 人 理光輝 鄭州市第四十七中學(xué) 1 人 邱海泉 鄭州市第四十七中學(xué) 1 人 尚慶斌 鄭州市第四十七中學(xué) 1 人 王艷紅 鄭州47中 1 人 張宏 鄭州市四十七中 1 人 張學(xué)良 鄭州市第47中學(xué)國際學(xué)校 1 人 秦保利 鄭州六十一中 1 人 張平鄭州市六十一中 1 人 馬明枝 鄭州市第103中學(xué) 1 人 李普 鄭州輕工業(yè)學(xué)院附中 1 人 陳青 鄭州輕工業(yè)學(xué)院附屬學(xué)校 1 人 李廣梅 鄭州輕工業(yè)學(xué)院附中 1 人 李建華 鞏義市第七高級中學(xué) 1 人 閆衛(wèi)寧 河南省鞏義中學(xué) 1 人 景艷輝 河南省鞏義中學(xué) 人 周樹云 周惠珍

河南省鞏義市第一中等專業(yè)學(xué)校5 人 張瑞云 王珍枝 張小鵬 陳瑞霞 孟艷艷 鞏義市第一中等專業(yè)學(xué)校 4 人 王二平柴幸武 馬 沖 喬雙霞

鞏義市第一中等專業(yè)學(xué)校 人 喬雙霞 馬 沖 趙勝利 柴幸武 張愛麗 鞏義市一中專

12-Ab0402 12-Ab0403 12-Ab0404 12-Ab0405 12-Ab0406 12-Ab0407 12-Ab0408 12-Ab0409 12-Ab0410 12-Ab0411 12-Ab0412 12-Ab0413 12-Ab0414 12-Ab0415 12-Ab0416 12-Ab0417 12-Ab0418 12-Ab0419 12-Ab0420 12-Ab0421 12-Ab0422 12-Ab0423 12-Ab0424 12-Ab0425

實行素質(zhì)教育，提高《機(jī)械制圖》課的學(xué)習(xí)效果 拋錨式教學(xué)策略在數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用 淺淡語文教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的人文素養(yǎng) 高效課堂“五步三環(huán)”教學(xué)模式的探究與實施 合作交流，我的舞臺我作主 后進(jìn)生的教育轉(zhuǎn)化 快樂體育“教”與“玩”

現(xiàn)代信息教育技術(shù)與高效課堂的有效結(jié)合性研究 如何在區(qū)域活動中對幼兒進(jìn)行有效性評價 淺談如何做好幼兒園班主任工作 “悅”讀生活，快樂分享 創(chuàng)高效課堂 樹合作精神 淺談游戲在英語課堂中的魅力 班班通在初中歷史教學(xué)中的應(yīng)用 數(shù)學(xué)教學(xué)中的素質(zhì)教育 淺談小學(xué)語文開放式教學(xué) 讓孩子輕松學(xué)會拼音

淺談?wù)Z文教學(xué)中創(chuàng)造性思維的發(fā)展 淺談在數(shù)學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識 關(guān)于小學(xué)數(shù)學(xué)練習(xí)的設(shè)計 提高課堂提問質(zhì)量 激活學(xué)生思維 小組討論法在語文素質(zhì)教育中的應(yīng)用 多樣化教學(xué)讓作文變簡單 素質(zhì)教育在體育教學(xué)中的貫徹實施 人 王蒙遠(yuǎn) 張先娜 趙向前 1 人 劉天錄 1 人 鄭彩麗 2 人 王春鈕 鄭紅甫 1 人 牛朝遠(yuǎn) 1 人 趙紅梅 1 人 張歡歡 1 人 李瀟 1 人 王迎霞 1 人 李彩紅 1 人 邵莉莉 1 人 雷雙粉 1 人 吳瑞麗 1 人 崔志永 1 人 秦艷麗 1 人 孫琳琦 1 人 陳鐵梅 1 人 趙燕武 1 人 陳利平1 人 劉麗麗 1 人 劉三妮 人 劉如 胡嘯澗 孟祥文 1 人 張靜 1 人 趙繼鋒

鞏義市第一中等專業(yè)學(xué)校 鞏義第二職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校 鞏義市第三初級中學(xué) 鞏義市市直第三初中 鞏義市第三初級中學(xué) 鞏義市第五小學(xué) 鞏義市第五小學(xué) 鞏義市子美外國語小學(xué) 鞏義市市直幼兒園 河南省鞏義市市直幼兒園 河南省鞏義市市直幼兒園 鞏義市竹林鎮(zhèn)初級中學(xué) 鞏義市大峪溝鎮(zhèn)第二初級中學(xué) 大峪溝鎮(zhèn)第二初級中學(xué) 鞏義市孝義里溝小學(xué) 鞏義市站街鎮(zhèn)小黃冶小學(xué) 鞏義市康店鎮(zhèn)禮泉學(xué)校 鞏義市康店鎮(zhèn)禮泉學(xué)校 鞏義市康店鎮(zhèn)禮泉學(xué)校 鞏義市魯莊鎮(zhèn)念子莊小學(xué) 河南省鞏義市回郭鎮(zhèn)萬達(dá)實驗小學(xué)河南省鞏義市市直高級中學(xué) 鞏義市實驗小學(xué)

鞏義市芝田鎮(zhèn)第一初級中學(xué)

12-Ab0426 12-Ab0427 12-Ab0428 12-Ab0429 12-Ab0430 12-Ab0431 12-Ab0432 12-Ab0433 12-Ab0434 12-Ab0435 12-Ab0436 12-Ab0437 12-Ab0438 12-Ab0439 12-Ab0440 12-Ab0441 12-Ab0442 12-Ab0443 12-Ab0444 12-Ab0445 12-Ab0446 12-Ab0447 12-Ab0448 12-Ab0449

淺談農(nóng)村中學(xué)武術(shù)課堂發(fā)展之路 新課程農(nóng)村中學(xué)語文教師素養(yǎng) 在趣味性教學(xué)中提高學(xué)生的數(shù)學(xué)能力 小學(xué)語文教學(xué)中素質(zhì)教育的落實 如何讓語文課堂涌動人文關(guān)懷 關(guān)于集體備課的幾點思考 幼兒園科學(xué)教育經(jīng)驗淺談 淺析小學(xué)語文中的感恩教育 思想品德課中創(chuàng)新思維能力的培養(yǎng) 構(gòu)建語文道德課堂 有效提升語文素養(yǎng) 我國英語認(rèn)知交際教學(xué)的可行性及必要性 淺談低年級學(xué)生說話能力的培養(yǎng) 淺談如何促進(jìn)教師的專業(yè)化發(fā)展 中學(xué)生中外文學(xué)精品質(zhì)疑導(dǎo)讀初探 試論如何提升小學(xué)教師課程意識 素質(zhì)教育下政治課教學(xué)的思考與實踐 小學(xué)語文“自主學(xué)習(xí)”模式的探究 課堂觀察---提升教師的專業(yè)素質(zhì)有效途徑淺談幼兒攻擊性行為

有效培養(yǎng)小班幼兒語言表達(dá)能力 淺談“導(dǎo)學(xué)”案使用過程中的小組合作 淺析作文教學(xué)的常規(guī)失誤之因 素質(zhì)教育在化學(xué)實驗教學(xué)中的滲透 淺談中學(xué)數(shù)學(xué)后進(jìn)生成因及對策 人 王艷紅 1 人 李銀鋼 1 人 王亞周 2 人 屈翠霞 屈妞妞 2 人 屈軍標(biāo) 李芳芳 1 人 趙紅梅 1 人 尤曉娜 1 人 李夢桃 1 人 王蘭英 1 人 劉斐 1 人 高麗婭 1 人 宋淑霞 1 人 王麗娜 1 人 范淑芳 1 人 李朝霞 1 人 楊曉峰 1 人 李炎玲 1 人 趙艷麗 1 人 張慧佳 1 人 李淑鴿 1 人 李一飛 1 人 崔紅 1 人 劉慧娜 1 人 趙萬強(qiáng)

登封市徐莊鎮(zhèn)初級中學(xué) 登封市徐莊鎮(zhèn)初級中學(xué) 登封市徐莊鎮(zhèn)中心小學(xué) 登封市徐莊鎮(zhèn)屈溝小學(xué) 登封市徐莊鎮(zhèn)屈溝小學(xué) 大冶鎮(zhèn)第一初級中學(xué) 大冶鎮(zhèn)直幼兒園

登封市少林街道辦事處實驗小學(xué) 登封市唐莊鄉(xiāng)初級中學(xué) 登封市唐莊鄉(xiāng)初級中學(xué) 登封市唐莊鄉(xiāng)初級中學(xué) 唐莊鄉(xiāng)第四小學(xué) 登封市教師進(jìn)修學(xué)校 登封教師進(jìn)修學(xué)校 登封市教師進(jìn)修學(xué)校 登封市實驗高級中學(xué) 登封市書院河路小學(xué) 登封市直屬第一幼兒園 登封市直屬第一幼兒園 登封市直屬第一幼兒園 南省登封市東華鎮(zhèn)第一初級中學(xué) 河南省登封市東華鎮(zhèn)第一初級中學(xué)登封市東華鎮(zhèn)第一初級中學(xué) 河南省登封市東華鎮(zhèn)第二初級中學(xué)12-Ab0450 12-Ab0451 12-Ab0452 12-Ab0453 12-Ab0454 12-Ab0455 12-Ab0456 12-Ab0457 12-Ab0458 12-Ab0459 12-Ab0460 12-Ab0461 12-Ab0462 12-Ab0463 12-Ab0464 12-Ab0465 12-Ab0466 12-Ab0467 12-Ab0468 12-Ab0469 12-Ab0470 12-Ab0471 12-Ab0472 12-Ab0473

淺談小學(xué)英語閱讀教學(xué) 營造寬松氛圍 讓學(xué)生快樂學(xué)習(xí)質(zhì)疑探究，讓學(xué)生展開想象的翅膀 新課標(biāo)下初中英語生活化教學(xué) 小學(xué)數(shù)學(xué)活動中的素質(zhì)教育 新課程改革的實踐與探索 新課程下的小學(xué)作文教學(xué) 幼兒素質(zhì)教育探索之我見 淺談幼兒素質(zhì)教育 素質(zhì)教育下的問題情境創(chuàng)設(shè) 突破思維障礙 自主學(xué)習(xí)數(shù)學(xué) 讓學(xué)生在選擇中快樂成長---農(nóng)村高中數(shù)學(xué)分層教學(xué)的實施

淺談素質(zhì)教育中如何培養(yǎng)學(xué)生的問題意識 談?wù)勑抡n標(biāo)下高中英語教師如何自身素質(zhì)教育淺談高中數(shù)學(xué)教學(xué)實踐中學(xué)生學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)淺談素質(zhì)教育理念下的班級管理 高中語文多媒體輔助教學(xué)的誤區(qū)及反思 立足班級均衡發(fā)展 滿足學(xué)生個性化需求 淺談素質(zhì)教育語文教學(xué)中的德育實施 素質(zhì)教育的新途徑——開設(shè)高中人文語文課堂聯(lián)系現(xiàn)實生活 加強(qiáng)語文實踐 把情感融入課堂 提高英語教學(xué)效率 心靈的舞臺 人 孟平麗 人 丁麗君 羅建國 王俊麗 韓曉培 1 人 高俊麗 2 人 劉曉納 栗小麗 1 人 耿巧紅 1 人 李瑞娜 1 人 鄭俊卿 1 人 范玉紅 1 人 楊慧娜 1 人 安鳳梅 1 人 薛紅霞 1 人 趙君麗 人 羅書峰 1 人 魏向暉 1 人 張進(jìn)峰 2 人 孫艷艷 張炎曉 1 人 周樹枝 1 人 樊志鋒 1 人 沈小利 人 王京京 孟振東 王會軍 1 人 裴文霞 1 人 李鳳霞 1 人 栗松霞

登封市潁陽鎮(zhèn)第二小學(xué) 登封市商埠街小學(xué) 河南省登封市商埠街小學(xué) 登封市區(qū)三初中

登封市少林辦事處西十里小學(xué) 登封市少林辦事處西十里小學(xué) 登封市少林街道辦事處實驗小學(xué)登封市直屬第二幼兒園 登封市直屬第二幼兒園 登封市第五高級中學(xué) 登封市第五高級中學(xué) 登封市第五高級中學(xué)

登封市第五高級中學(xué) 登封市第五高級中學(xué) 河南省登封市第五高級中學(xué) 登封市第五高級中學(xué) 登封市第五高級中學(xué) 登封市第五高級中學(xué) 登封市第五高級中學(xué) 登封市第五高級中學(xué) 登封市第五高級中學(xué) 登封市唐莊鄉(xiāng)初級中學(xué) 登封市石道鄉(xiāng)第二小學(xué)

12-Ab0474 12-Ab0475 12-Ab0476 12-Ab0477 12-Ab0478 12-Ab0479 12-Ab0480 12-Ab0481 12-Ab0482 12-Ab0483 12-Ab0484 12-Ab0485

12-Ab0486 12-Ab0487 12-Ab0488 12-Ab0489 12-Ab0490 12-Ab0491 12-Ab0492 12-Ab0493 12-Ab0494 12-Ab0495 12-Ab0496

改革 進(jìn)步 共贏——淺談素質(zhì)教育 后進(jìn)生的成因調(diào)查與轉(zhuǎn)化對策的研究 2 人 馬盼盼 王 琴 人 李國強(qiáng) 關(guān) 磊 王青榮 劉金超 登封市石道鄉(xiāng)許韓希望小學(xué) 鄭州高新區(qū)關(guān)莊小學(xué) 12-Ab0497 12-Ab0498 創(chuàng)新作業(yè)批改方式 推動素質(zhì)教育發(fā)展 英語教學(xué)中的作業(yè)設(shè)計探究 如何培養(yǎng)小學(xué)生語文自主學(xué)習(xí)的能力 小學(xué)數(shù)學(xué)課中不積極舉手發(fā)言的調(diào)查報告 小學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)化作業(yè)設(shè)計的研究 語文學(xué)習(xí)中如何讓學(xué)生學(xué)會傾聽

“自主、互助”學(xué)習(xí)型課堂教學(xué)模式的實踐和探究打鐵先須自身硬，做教科研道路上的領(lǐng)跑者 培養(yǎng)中學(xué)生的語文自學(xué)能力 新課標(biāo)下素質(zhì)教育課堂教學(xué)初探 態(tài)度決定一切 細(xì)節(jié)決定成敗 創(chuàng)新管理 全面提高學(xué)生素質(zhì) 淺談多元化的作文評價方式 中招體育考試經(jīng)驗與總結(jié)

小學(xué)生不良行為的現(xiàn)狀分析及對策研究 責(zé)任承載師德 道德課堂理解 走出家庭教育的誤區(qū) 關(guān)于作文教學(xué)的幾點體會 讓幸運的“魔杖”點中我們的孩子 淺談一年級學(xué)生課堂紀(jì)律的養(yǎng)成 淺談小學(xué)英語教學(xué)中的課堂評價 人 焦坤朋 1 人 劉根會 1 人 任春香 1 人 孫銘云 1 人 王愛梅 1 人 韓喜亮 1 人 任桂香 1 人 陳國民 1 人 白鴿 1 人 王志麗 1 人 王全勝 人 李松濤 馬騰飛 陳清江 2 人 宋小葛 李末 1 人 孫鉞 人 衛(wèi)周偉 陳永貴 楊文娟 王1 人 馮霞 1 人 毛恒莉 1 人 孫靜賢 1 人 張恩霞 1 人 靳建慧 1 人 任春霞 1 人 張叢梅

鄭州市高新區(qū)鄭州中學(xué) 鄭州中學(xué) 高新區(qū)牛砦小學(xué) 高新區(qū)牛砦小學(xué) 高新區(qū)牛砦小學(xué) 高新區(qū)牛砦小學(xué) 高新區(qū)牛砦小學(xué) 鄭州高新區(qū)石佛中學(xué) 鄭州高新區(qū)石佛中學(xué) 鄭州高新區(qū)石佛中學(xué)

鄭州高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)開發(fā)區(qū)石佛中學(xué)鄭州市第五十八中學(xué) 鄭州五十八中學(xué) 鄭州市第五十八中學(xué)

月 任吉昌 鄭州高新區(qū)西連河小學(xué) 鄭州大學(xué)實驗小學(xué) 鄭州大學(xué)實驗小學(xué) 鄭州大學(xué)實驗小學(xué) 鄭大實驗小學(xué) 鄭州中學(xué)附屬小學(xué) 鄭州中學(xué)附屬小學(xué) 鄭州中學(xué)附屬小學(xué)

12-Ab0499 12-Ab0500 12-Ab0501 12-Ab0502 12-Ab0503 12-Ab0504 12-Ab0505 12-Ab0506 12-Ab0507 12-Ab0508 12-Ab0509 12-Ab0510 12-Ab0511 12-Ab0512 12-Ab0513 12-Ab0514 12-Ab0515 12-Ab0516 12-Ab0517 12-Ab0518 12-Ab0519 12-Ab0520

運用充滿活力教學(xué)語言演奏音樂課堂和諧樂章 優(yōu)化情境 寓教于樂

小學(xué)課堂教學(xué)中對愉快教育的實踐研究 加強(qiáng)心理健康教育 提高社會適應(yīng)性 以快樂的課堂氛圍助推初中思想品德道德課堂 數(shù)學(xué)教學(xué)中的素質(zhì)教育——人人學(xué)有價值的數(shù)學(xué) “垃圾桶蓋原則”對于英語道德課堂建設(shè)的啟示 趣味數(shù)學(xué) ——游戲課堂之我見 點燃師生激情讓思想品德課教學(xué)激情飛揚 教學(xué)改革路上的一盞明燈

新課程理念下體育教研制度改革與教師發(fā)展的探索淺論數(shù)學(xué)思想在新課程教學(xué)中的滲透

淺談初中英語“三四三”教學(xué)模式下的素質(zhì)教育 素質(zhì)教育在英語課堂教學(xué)中的體現(xiàn) 淺析沙盤游戲在初中生心理輔導(dǎo)中的作用 穿越歷史時空的蘭花草

淺談家庭教育在素質(zhì)教育中的地位與重要性 巧設(shè)課堂情境，演繹精彩課堂 創(chuàng)新閱讀 為語文課堂添彩 樹立綠色理念，構(gòu)筑生態(tài)課堂 把學(xué)習(xí)的自由和空間還給孩子 生態(tài)課堂，教育的理想與追求 綜合實踐活動呼喚表現(xiàn)性評價 做學(xué)生課外閱讀的引路人 人 張銳 1 人 趙紅 人 劉銀銀 連金良 翟 麗 殷保軍 1 人 耿小會 1 人 孫莉 1 人 王曉歌 1 人 趙輝 1 人 樊彥峰 1 人 賈紅霞 1 人 宋石蕾 1 人 孫毅波 1 人 王智萍 1 人 方燕利 1 人 胡媛媛 1 人 李平1 人 郭祥麗 1 人 楊冰潔 1 人 關(guān)云霞 1 人 胡玉紅 1 人 牛亞娟 1 人 喬婷婷 1 人 張霞 1 人 王巧云 1 人 李艷芳

鄭州中學(xué)附屬小學(xué) 鄭州中學(xué)附屬小學(xué) 鄭州市高新區(qū)莊王小學(xué) 鄭州市第十三中學(xué) 鄭州市第十三中學(xué) 鄭州市第十三中學(xué) 鄭州市第十三中學(xué) 鄭州市第八十一中學(xué) 鄭州市第八十一中學(xué) 鄭州市第八十一中學(xué) 鄭州市第八十一中學(xué) 鄭州市第八十一中學(xué) 鄭州市第八十二中學(xué) 鄭州市第八十二中學(xué) 鄭州市第八十二中學(xué) 鄭州市八十二中學(xué) 鄭州市第八十二中學(xué) 鄭州市第89中學(xué) 鄭州市第89中學(xué) 鄭州市第八十九中學(xué) 鄭州市二七區(qū)九十二中 鄭州市二七區(qū)長江東路小學(xué)鄭州市二七區(qū)春暉小學(xué) 鄭州市二七區(qū)大學(xué)路小學(xué)

12-Ab0521 12-Ab0522 12-Ab0523 12-Ab0524 12-Ab0525 12-Ab0526 12-Ab0527 12-Ab0528 12-Ab0529 12-Ab0530 12-Ab0531 12-Ab0532 12-Ab0533 12-Ab0534 12-Ab0535 12-Ab0536 12-Ab0537 12-Ab0538 12-Ab0539 12-Ab0540 12-Ab0541 12-Ab0542 12-Ab0543 12-Ab0544

剖析體育新課程改革教學(xué)實踐中出現(xiàn)的幾點問題 淺析素質(zhì)教育下農(nóng)村小學(xué)語文課堂評價語言 在倡導(dǎo)素質(zhì)教育的基礎(chǔ)上對幼兒情感教育的研究 點亮小學(xué)生理想教育的窗口 解開思想的枷鎖 放飛智慧的人生 評價“升級” 助力學(xué)生發(fā)展 浸潤心靈 助夢想高飛 體育教學(xué)如何實施素質(zhì)教育 素質(zhì)教育背景下新型師生關(guān)系的探討 讓表演進(jìn)入語文課堂教學(xué)

《“學(xué)區(qū)制”背景下學(xué)校績效考核機(jī)制的建立與實施研究及對教師工作效能影響的研究》研究報告 寫作因生活而美麗習(xí)作因語言而精彩 課堂上你“遺忘”了誰 漫漫人生路 點滴塑品格 合理設(shè)計小學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè) 班主任工作的“心、形、術(shù)” 課堂教學(xué)即時性評價原則與方法初探

素質(zhì)教育思想觀念下小學(xué)英語作業(yè)的“新面孔” 由趣入手，有效引導(dǎo)學(xué)生習(xí)作

“班班通”網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的學(xué)生自主性學(xué)習(xí)感恩教育---素質(zhì)教育之立身之本 語文教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)用生態(tài)學(xué)思想審視課堂 促進(jìn)課堂動態(tài)平衡 人 季占軍 鄭州市二七區(qū)八卦廟小學(xué) 1 人 盧慧利 鄭州市二七區(qū)侯砦小學(xué) 1 人 馬麗平鄭州市二七區(qū)建新街幼兒園 1 人 周睿 鄭州市二七區(qū)苗圃小學(xué) 1 人 魏建強(qiáng) 二七區(qū)佛崗小學(xué) 1 人 張慧娟 鄭州市二七區(qū)佛崗小學(xué) 1 人 連燕燕 二七區(qū)佛崗小學(xué) 1 人 高發(fā)旺 鄭州市二七區(qū)荊胡小學(xué) 1 人 王瑞玲 齊禮閆小學(xué) 人 張火成

鄭州市二七區(qū)齊禮閆小學(xué) 人 賈欣嶺 郭美云 王盤河 賈冬瑞 劉建偉 鄭州市二七區(qū)邱砦小學(xué) 人 馮強(qiáng) 鄭州市二七區(qū)王胡砦小學(xué) 1 人 荊凱艷 鄭州市二七區(qū)王胡砦小學(xué) 1 人 李皓琪 二七區(qū)王胡砦小學(xué) 1 人 齊飛 鄭州市二七區(qū)王胡砦小學(xué) 1 人 孫健 鄭州市二七區(qū)王胡砦小學(xué) 1 人 王志敏 鄭州市二七區(qū)王胡砦小學(xué) 1 人 張麗霞 鄭州市二七區(qū)王胡砦小學(xué) 1 人 張志英 鄭州市二七區(qū)王胡砦小學(xué) 1 人 鄧紅霞 鄭州市二七區(qū)汝河路小學(xué) 1 人 孫巧紅 鄭州市二七區(qū)汝河路小學(xué) 1 人 王亞蘭 鄭州市二七區(qū)汝河路小學(xué) 1 人 楊青

鄭州市二七區(qū)汝河路小學(xué)

12-Ab0545 12-Ab0546 12-Ab0547 12-Ab0548 12-Ab0549 12-Ab0550 12-Ab0551 12-Ab0552 12-Ab0553 12-Ab0554 12-Ab0555

12-Ab0556 12-Ab0557 12-Ab0558 12-Ab0559 12-Ab0560 12-Ab0561 12-Ab0562 12-Ab0563 12-Ab0564 12-Ab0565 12-Ab0566 12-Ab0567

淺談素質(zhì)教育下的低年級語文教學(xué) 淺談發(fā)散思維與低年級數(shù)學(xué)教學(xué) 做課堂提問的智者----一石激起千層浪 設(shè)計有效課外作業(yè)，放眼學(xué)生終身發(fā)展 基于“教育承諾”的小班化學(xué)校特色的建構(gòu) 弱智兒童動作協(xié)調(diào)性的訓(xùn)練與研究

高效教學(xué)，和諧課堂——淺談小學(xué)低年級音樂課教學(xué)在小學(xué)語文教學(xué)中滲透美育教育培養(yǎng)學(xué)生審美情趣 物理教學(xué)之探索——培養(yǎng)學(xué)生的探究能力 信息技術(shù)課堂中無形提“素” 關(guān)注學(xué)困生心理 注重情感教育 魅力課堂，培養(yǎng)詩意閱讀習(xí)慣的新途徑 深入貫徹課改理念 引導(dǎo)自主高效學(xué)習(xí)合作學(xué)習(xí)在初中物理教學(xué)中的應(yīng)用 淺談歷史教學(xué)課程目標(biāo)的設(shè)定 淺談小學(xué)生語文小組合作學(xué)習(xí)

淺談素質(zhì)教育下中小學(xué)生田徑課程興趣的培養(yǎng) 師愛——素質(zhì)教育的給力保障 淺談拼音教學(xué)的方法 教師自我成長的動力機(jī)制研究

授之以漁-淺談低年級學(xué)生自學(xué)能力的培養(yǎng) 淺談如何從學(xué)生內(nèi)部激發(fā)識字興趣 自主探究 放飛學(xué)生的思維

關(guān)注數(shù)學(xué)課堂教育的細(xì)節(jié)，保護(hù)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性 人 趙志燕 1 人 劉秀琴 1 人 趙莉平1 人 李袁媛 1 人 左憲香 1 人 李紅 1 人 趙露 1 人 邱英 1 人 時鵬飛 1 人 董改麗 1 人 林萍 1 人 連偉軍 1 人 曹富英 1 人 李躍輝 1 人 吳姍姍 1 人 李煥 1 人 吳雙雙 1 人 付靜 1 人 廉海濤 1 人 孟建鋒 人 焦琳 1 人 張利 1 人 方廣文 1 人 李佳

鄭州市二七區(qū)汝河路小學(xué) 二七區(qū)藝術(shù)小學(xué) 二七區(qū)藝術(shù)小學(xué) 二七區(qū)永安街小學(xué) 二七區(qū)永安街小學(xué) 二七區(qū)輔讀學(xué)校 鄭州市二七區(qū)政通路小學(xué) 鄭州市二七區(qū)政通路小學(xué) 鄭州市第二十二中學(xué) 鄭州市第七十四中學(xué) 鄭州市二七區(qū)交通路小學(xué) 鄭州市二七區(qū)劉胡垌小學(xué) 鄭州市二七區(qū)馬寨一中 鄭州市二七區(qū)馬寨一中 鄭州市二七區(qū)馬寨一中 鄭州市二七區(qū)培育小學(xué) 鄭州市二七區(qū)閆家咀小學(xué) 鄭州市二七區(qū)銘功路小學(xué) 鄭州市二七區(qū)實驗小學(xué)

河南省鄭州市金水區(qū)教育發(fā)展研究中心培訓(xùn)部

金水區(qū)沙口路小學(xué) 金水區(qū)沙口路小學(xué) 鄭州市金水區(qū)沙口路小學(xué) 鄭州市金水區(qū)沙口路小學(xué)

12-Ab0568 12-Ab0569 12-Ab0570 12-Ab0571 12-Ab0572 12-Ab0573 12-Ab0574 12-Ab0575 12-Ab0576 12-Ab0577 12-Ab0578 12-Ab0579 12-Ab0580 12-Ab0581 12-Ab0582 12-Ab0583 12-Ab0584 12-Ab0585 12-Ab0586 12-Ab0587

12-Ab0588 12-Ab0589 12-Ab0590 12-Ab0591

綜合實踐活動中培養(yǎng)學(xué)生探究性學(xué)習(xí)能力之研究策略 淺析體育教學(xué)中弱勢生的心理及教學(xué)策略 小學(xué)中低年級“基礎(chǔ)+趣味”速度輪滑教學(xué)方法 道德課堂中教師范讀的有效性研究 英語課堂有效性提問的策略研究 挖掘文本資源 開辟練筆天地

立足奠基師生的幸福人生 構(gòu)建健康智慧課堂 發(fā)展素質(zhì)教育,構(gòu)建趣味課堂 淺談如何提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣 自主中批閱 賞析中提高 構(gòu)建“情趣課堂”的探索與研究

為孩子的成長留下足跡——成長記錄袋的建立與運用 規(guī)范學(xué)生書寫 培養(yǎng)良好習(xí)慣 淺談平行班級數(shù)學(xué)學(xué)科的均衡教學(xué) 淺談如何在習(xí)作教學(xué)中提高學(xué)生的語文素養(yǎng) 素質(zhì)教育中的語文教學(xué)

小學(xué)語文教師“主導(dǎo)主體論”的理論與實踐

加強(qiáng)動手操作,提高課堂教學(xué)有效性 在識字教學(xué)中有效滲透文化符號的研究 讓孩子在自主探索中快樂成長

對培養(yǎng)小學(xué)中年級學(xué)生估算能力策略的研究 新課程背景下班級合唱教學(xué)之我見 論小學(xué)語文課堂教學(xué)中的創(chuàng)新能力培養(yǎng) 語文教師應(yīng)如何提高自己的專業(yè)素養(yǎng) 人 彭瑩 1 人 王學(xué)敏 1 人 劉錦潼 1 人 金華 1 人 張蕾 1 人 姚莉娟 1 人 劉彩玲 1 人 呂媛慧 1 人 陳軍 1 人 楊靜 1 人 宋培月 1 人 宋曼 1 人 史曉娜 1 人 劉邵楠 人 劉小華 弓勝江 王鳳麗1 人 崔瑞娟 人 王夢雯 1 人 弋光輝 1 人 崔子巖 1 人 許燕 1 人 韓巧玲 1 人 姜鵬 1 人 周曦 1 人 駱定奎

鄭州市金水區(qū)南陽路第二小學(xué) 金水區(qū)南陽路第二小學(xué) 鄭州市金水區(qū)金燕小學(xué) 鄭州市金水區(qū)工人第一新村小學(xué) 金水區(qū)工人第一新村小學(xué) 鄭州市金水區(qū)經(jīng)三路小學(xué) 鄭州市緯五路第二小學(xué) 鄭州市緯五路第二小學(xué) 鄭州市金水區(qū)藝術(shù)小學(xué) 鄭州市緯五路第一小學(xué) 鄭州市金水區(qū)文化綠城小學(xué) 鄭州市金水區(qū)文化綠城小學(xué) 鄭州市金水區(qū)優(yōu)勝路小學(xué) 鄭州市金水區(qū)文化路第三小學(xué) 金水區(qū)廟李鎮(zhèn)豐慶路小學(xué) 金水區(qū)廟李小學(xué) 鄭州市金水區(qū)廟李小學(xué) 鄭州市金水區(qū)南陽路第二小學(xué) 鄭州市金水區(qū)南陽路第一小學(xué) 鄭州市金水區(qū)南陽路第一小學(xué) 金水區(qū)新柳路小學(xué) 鄭州市金水區(qū)新柳路小學(xué) 鄭州市金水區(qū)新柳路小學(xué) 鄭州市第五十五中學(xué)

12-Ab0592 12-Ab0593 12-Ab0594 12-Ab0595 12-Ab0596 12-Ab0597 12-Ab0598 12-Ab0599 12-Ab0600 12-Ab0601 12-Ab0602 12-Ab0603 12-Ab0604 12-Ab0605 12-Ab0606 12-Ab0607 12-Ab0608 12-Ab0609 12-Ab0610 12-Ab0611 12-Ab0612 12-Ab0613 12-Ab0614 12-Ab0615

數(shù)學(xué)教學(xué)與素質(zhì)教育

用好物理校本課程資源，努力推進(jìn)素質(zhì)教育 教師角色定位之我見 從英語習(xí)語看中西方文化差異

初中地理課堂教學(xué)中的素質(zhì)教育理論實踐 1 人 蔣素芳 1 人 張書藝 1 人 潘艷霞 1 人 辛明珠 人 蔣堃 魯 晶 王 旭 孫 強(qiáng)

鄭州市第76中學(xué) 鄭州市第七十六中學(xué) 鄭州市第七十六中學(xué) 鄭州市第七十六中學(xué) 鄭州市第七十五中學(xué)

12-Ab0616 12-Ab0617 12-Ab0618 12-Ab0619 12-Ab0620 素質(zhì)教育對中學(xué)學(xué)科教育的促進(jìn)與發(fā)展 淺談小學(xué)語文教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新精神的培養(yǎng) 小學(xué)英語教學(xué)中的素質(zhì)教育 有一種教育叫做“放手”

在小學(xué)低年級數(shù)學(xué)教學(xué)中滲透德育的幾點思考與實踐問渠哪得清如許，為有源頭活水來——淺談如何指導(dǎo)中年級學(xué)生豐富習(xí)作素材 淺談創(chuàng)新教育，構(gòu)建有效課堂 關(guān)于問題學(xué)生的轉(zhuǎn)變

小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的發(fā)展，應(yīng)凸現(xiàn)學(xué)科的本質(zhì) 鋼琴教學(xué)中素質(zhì)教育的作用 現(xiàn)行幾種高中英語教材的比對 彰顯美術(shù)的魅力

如何在語文教學(xué)中運用研究性學(xué)習(xí)問渠哪得清如許，為有源頭活水來 道德課堂讓我不得不愛 回歸課本 提升能力 享受快樂

素質(zhì)教育觀背景下語文課堂班班通教具的使用及誤區(qū)淺談如何在物理教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的思維品質(zhì) 人 孫強(qiáng) 蔣1 人 吳楠 1 人 孫文平1 人 羅婷婷 1 人 魏霞 1 人 張麗娟 人 張明霞 1 人 葛洪義 1 人 虞文輝 1 人 李玉冰 1 人 郭玉章 1 人 李雪珍 1 人 孫寧 1 人 張青潔 1 人 張先芝 1 人 趙學(xué)振 1 人 程龍 1 人 蔣蕾

坤 王 旭 申新艷 秦麗芳 鄭州市第七十五中學(xué) 鄭州市金水區(qū)龍子湖二小 金水區(qū)祭城第三小學(xué)

河南省鄭州市金水區(qū)緯四路小學(xué)鄭州市金水區(qū)實驗小學(xué) 鄭州市金水區(qū)實驗小學(xué)

鄭州勵德雙語學(xué)校 鄭州勵德雙語學(xué)校

鄭州市金水區(qū)教育發(fā)展研究中心鄭州市藝術(shù)工程學(xué)校 鄭州市第十六中學(xué) 鄭州市第十六中學(xué)分校 鄭州市第十六中學(xué) 鄭州市第十六中學(xué) 鄭州十六中分校 鄭州市第十六中學(xué) 鄭州101中學(xué) 鄭州101中學(xué)

12-Ab0621 12-Ab0622 12-Ab0623 12-Ab0624 12-Ab0625 12-Ab0626

12-Ab0627 12-Ab0628 12-Ab0629 12-Ab0630 12-Ab0631 12-Ab0632 12-Ab0633 12-Ab0634 12-Ab0635 12-Ab0636 12-Ab0637 12-Ab0638

利用Z標(biāo)準(zhǔn)分進(jìn)行成績評價的探究 淺談在英語教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散性思維 生物學(xué)課堂中學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)途徑 語文教育在素質(zhì)教育中的情商培養(yǎng) 結(jié)合地理學(xué)科特點，突出作業(yè)建設(shè)特色 癡心一片終不悔 泣血澆灌希望花 心理素質(zhì)：概念梳理及內(nèi)涵重構(gòu)

強(qiáng)化課堂閱讀教學(xué)的主導(dǎo)作用，為推行語文素質(zhì)教育夯實基礎(chǔ)

網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下如何抓好漢字書寫教學(xué)

小作文，大人生——新課改背景下的寫作訓(xùn)練探究 素質(zhì)教育在農(nóng)村學(xué)校的困境 中學(xué)生自信心缺失的現(xiàn)狀分析及對策 利用高中數(shù)學(xué)新教材全面推進(jìn)素質(zhì)教育

高中語文新課程環(huán)境下學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)的研究構(gòu)建道德課堂，提升師生生命質(zhì)量

關(guān)于以網(wǎng)絡(luò)為平臺促進(jìn)學(xué)校德育工作的調(diào)研報告 淺談道德課堂下如何在語文教學(xué)中實施素質(zhì)教育 淺談物理學(xué)習(xí)中閱讀能力的培養(yǎng) 淺議新課程下設(shè)置語文問題的原則 創(chuàng)設(shè)有效情境，愛你卻不容易

小學(xué)英語課堂練習(xí)有效設(shè)計的實踐與思考 淺談小學(xué)生英語口語交際能力的培養(yǎng) 在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何體現(xiàn)新理念的研究 人 武丹 1 人 欒淑華 1 人 阮愛霞 1 人 楊慧敏 2 人 劉曉俊 趙紅霞 1 人 劉永利 1 人 王偉華 2 人 毛超 孫云霞 人 華寶香 1 人 馬率軍 1 人 楊念周 1 人 翟小菊 1 人 張松峰 1 人 朱鵬舉 1 人 于紅蓮 1 人 李金錦 1 人 周偉建 1 人 申喜梅 1 人 尹建軍 1 人 胡瑩 1 人 蘭婷 1 人 李蘭香 1 人 李偉博

鄭州101中學(xué)

鄭州市第三十六中學(xué) 鄭州市第三十六中學(xué) 鄭州市第三十六中學(xué) 鄭州外國語中學(xué) 鄭州外國語中學(xué) 鄭州外國語中學(xué) 鄭州外國語中學(xué)

鄭州市第六十中學(xué) 鄭州市第三十一中學(xué) 鄭州市第三十一中學(xué) 鄭州市三十一中 鄭州市第三十一中學(xué) 鄭州市第三十一中學(xué) 河南省鄭州市第三中學(xué) 鄭州市鄭東新區(qū)聚源路小學(xué)鄭州市鄭東新區(qū)永平路小學(xué)鄭州市第九十四中學(xué) 鄭州市第九十四中學(xué) 鄭東新區(qū)聚源路小學(xué) 鄭州市鄭東新區(qū)聚源路小學(xué)鄭州市鄭東新區(qū)聚源路小學(xué)鄭東新區(qū)聚源路小學(xué)

12-Ab0639 12-Ab0640 12-Ab0641 12-Ab0642 12-Ab0643 12-Ab0644 12-Ab0645 12-Ab0646

12-Ab0647 12-Ab0648 12-Ab0649 12-Ab0650 12-Ab0651 12-Ab0652 12-Ab0653 12-Ab0654 12-Ab0655 12-Ab0656 12-Ab0657 12-Ab0658 12-Ab0659 12-Ab0660 12-Ab0661

淺談素質(zhì)教育中班主任的幾種角色

淺談在小學(xué)音樂教育中如何培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣 小學(xué)生偶像崇拜現(xiàn)象的調(diào)查研究 健美操運動在中小學(xué)體育課中開展的意義 為抽動癥孩子撐起一把“保護(hù)傘” 淺談小學(xué)音樂教育中興趣的重要性 素質(zhì)教育下的看圖寫話

班班通——開辟高效英語課堂新天地 論初中英語課堂教學(xué)中的素質(zhì)教育 談素質(zhì)教育在課外閱讀中的滲透 科學(xué)開展課外活動，實施英語素質(zhì)教育 如何讓情感成為課堂的潤滑劑 激發(fā)興趣 快樂學(xué)數(shù)學(xué) 認(rèn)清自我，為我所為

《轉(zhuǎn)變小學(xué)學(xué)習(xí)困難生的個案探究》結(jié)項報告 情感交流，使素質(zhì)教育之花綻放 讓素質(zhì)教育在小學(xué)美術(shù)教學(xué)中開花結(jié)果 淺析有效利用小學(xué)生課堂插話問題 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)生活化的思考與探索 淺談小學(xué)英語中的情感教育 激發(fā)和保持小學(xué)數(shù)學(xué)興趣之我見

開而弗達(dá)則思——素質(zhì)教育對小學(xué)語文教育者的新要初中數(shù)學(xué)“導(dǎo)學(xué)自主”課堂教學(xué)的實施研究 小學(xué)生習(xí)作創(chuàng)新能力的培養(yǎng) 人 劉萃 1 人 任向東 1 人 申小莉 1 人 薛靜 2 人 于璐 任雪瑩 1 人 郭夢佳 1 人 韓俊芳 1 人 孫笑妍 1 人 許保萍 1 人 朱方方 1 人 張慶靈 1 人 王艷麗 1 人 陳志瓊 1 人 宋會芳 2 人 張精麗 張惠娟 1 人 錄紅麗 1 人 豐智珊 1 人 杜芳芳 1 人 黃金 1 人 劉曉麗 1 人 趙娜 2 人 孫青青 李 姣 1 人 毛汝靜 1 人 祁天華

鄭東新區(qū)聚源路小學(xué) 鄭州市鄭東新區(qū)聚源路小學(xué) 鄭州市鄭東新區(qū)聚源路小學(xué) 鄭東新區(qū)聚源路小學(xué) 鄭東新區(qū)聚源路小學(xué) 鄭州市鄭東新區(qū)聚源路小學(xué) 鄭東新區(qū)暢和街小學(xué) 鄭州市第八十八中學(xué) 鄭州市第八十八中學(xué) 鄭東新區(qū)南錄莊小學(xué) 鄭東新區(qū)外國語學(xué)校 鄭東新區(qū)外國語學(xué)校 鄭州五十四中學(xué) 鄭州市第九十六中學(xué) 鄭州市鄭東新區(qū)外國語學(xué)校 鄭州市鄭東新區(qū)外國語學(xué)校 鄭州市鄭東新區(qū)外國語學(xué)校小學(xué)部鄭東新區(qū)康平小學(xué) 鄭州市鄭東新區(qū)康平小學(xué) 鄭州市鄭東新區(qū)康平小學(xué) 鄭東新區(qū)康平小學(xué) 鄭東新區(qū)白佛小學(xué) 鄭州市第八十四中學(xué) 鄭東新區(qū)永平路小學(xué)

12-Ab0662 12-Ab0663 12-Ab0664 12-Ab0665 12-Ab0666 12-Ab0667 12-Ab0668 12-Ab0669 12-Ab0670 12-Ab0671 12-Ab0672 12-Ab0673 12-Ab0674 12-Ab0675 12-Ab0676 12-Ab0677 12-Ab0678 12-Ab0679 12-Ab0680 12-Ab0681 12-Ab0682 12-Ab0683 12-Ab0684 12-Ab0685

課堂內(nèi)學(xué)生交往技能訓(xùn)練初探

淺談家庭教育在低年級學(xué)生養(yǎng)成教育中的作用 淺談如何實現(xiàn)語文教學(xué)與實踐生活的有機(jī)結(jié)合 淺談創(chuàng)新教育下的中學(xué)英語教學(xué) 淺談實施情感教育與學(xué)生健康成長的關(guān)系 中學(xué)政治課探究教學(xué)的應(yīng)用淺談 “揚長”教育的思考與探索

踐行 “素質(zhì)教育”，關(guān)注潛能學(xué)生能力的二次開發(fā)施素質(zhì)教育下的地理課堂新構(gòu)想 新課程高中英語素質(zhì)教育之“教學(xué)” 淺議如何在美術(shù)教學(xué)活動中豐富幼兒情感體驗 仿編活動中語言能力培養(yǎng)的實踐研究 一節(jié)數(shù)學(xué)課堂中的價值教育 在英語教學(xué)中滲透文明禮儀教育

語文課堂教有定法——開放性課堂要遵循的幾個“度 為孩子的成長撐起一片綠蔭 滿眼生機(jī)轉(zhuǎn)化鈞，天工人巧日爭新 4—5歲幼兒建構(gòu)游戲指導(dǎo)策略的實踐研究 有效培養(yǎng)4-5歲幼兒自我服務(wù)意識

促進(jìn)其自理自立能力提升的發(fā)展研究

如何有效地使幼兒的自主性在區(qū)域活動中得到發(fā)展 讓“藝術(shù)創(chuàng)意”帶著孩子們在繪畫的世界中舞蹈 發(fā)揮態(tài)勢語作用 提高小班音樂活動有效性的實踐初探淺談學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng) 人 楊樂 1 人 白霞 1 人 付婷婷 1 人 沈凌云 1 人 王會杰 1 人 李俊 人 牛紅國 李 旭 孫獻(xiàn)立 人 施玉娟 田文麗 馬 麗 趙玉平郭1 人 汪莉 1 人 康寧 人 劉蕾 張曉雪 甄 蕾 2 人 于曉陽 王紅梅 1 人 賈麗麗 1 人 周漾 1 人 何永升 1 人 李燕 2 人 張雯雯 徐 靜 1 人 巴麗坤 1 人 李明 人 李瑩 1 人 萬江藝 1 人 張紅妍 1 人 李揚帆

鄭州市鄭東新區(qū)永平路小學(xué) 鄭州市鄭東新區(qū)聚源路小學(xué)西校區(qū) 鄭東新區(qū)聚源路西校區(qū) 鄭東新區(qū)聚源路小學(xué)西校區(qū) 鄭州市第九十四中學(xué) 鄭州市第十四中學(xué) 鄭州市第十四中學(xué)

艷 鄭州第十四中學(xué) 河南省鄭州市第十四中學(xué)

鄭州外國語學(xué)校 鄭州市實驗幼兒園 鄭州市實驗幼兒園 鄭州市第五十二中 鄭州市52中學(xué) 鄭州市第五十一中學(xué) 鄭州市四十七中學(xué) 鄭州市第四十七中學(xué)初中部 鄭州市教工幼兒園 鄭州市教工幼兒園

鄭州市教工幼兒園 鄭州市教工幼兒園 鄭州市教工幼兒園 鄭州市第三十九中學(xué)

12-Ab0686 12-Ab0687 12-Ab0688 12-Ab0689 12-Ab0690 12-Ab0691 12-Ab0692 12-Ab0693

12-Ab0694 12-Ab0695 12-Ab0696 12-Ab0697 12-Ab0698 12-Ab0699 12-Ab0700 12-Ab0701 12-Ab0702 12-Ab0703 12-Ab0704

12-Ab0705 12-Ab0706 12-Ab0707 12-Ab0708

論情感態(tài)度價值觀在語文教學(xué)中的重要性 1 人 卓婭 淺談?wù)n堂教學(xué)中的道德教育 1 人 劉新艷 讓課堂教學(xué)成為素質(zhì)教育的主陣地 1 人 馮麗娟

試論中學(xué)生歷史課堂自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng) 人 陳勝 孫全鋒 李光偉 學(xué)案導(dǎo)學(xué)教學(xué)法有效調(diào)動 學(xué)生參與地理課堂的積極性 1 人 耿麗娟 從細(xì)節(jié)入手,打造素質(zhì)教育高效課堂 1 人 劉文飛 高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)模式初探 1 人 司彩貞 問題驅(qū)動式教學(xué) 助力實效課堂 人 武忠利 在新課程背景下改變學(xué)生的語文學(xué)習(xí)方式探究 1 人 周莉華 素質(zhì)教育下語文知識積累教學(xué)的實踐與思考 1 人 李冬梅 淺談美術(shù)教學(xué)中創(chuàng)造力的培養(yǎng) 1 人 方一凡 淺析新課標(biāo)下英語的任務(wù)型教學(xué) 1 人 宋京育 對中學(xué)數(shù)學(xué)研究性學(xué)習(xí)的探討 1 人 袁向麗 淺談初中英語教學(xué)中如何實施素質(zhì)教育 1 人 張雅軍 例談優(yōu)化思想品德課的導(dǎo)入 1 人 張迎春 淺析農(nóng)村初中生的作文問題 人 趙聰莉

一枝一葉總關(guān)情——淺談如何用情感優(yōu)化初中語文課堂教學(xué) 1 人 朱會滿 “自主、合作、探究”在小學(xué)語文教學(xué)中的實踐研究 1 人 王春法 在合作中感受創(chuàng)作的樂趣 1 人 李艷艷 班主任進(jìn)行心理健康教育之我見 1 人 曹彩麗 談學(xué)校德育工作的有效開展 1 人 陳華 感受生活 快樂作文 人 陳紹花 讓結(jié)語充滿智慧，讓課堂富有靈性 1 人 崔佳 東風(fēng)忽起垂楊舞，更作荷心萬點聲 人 劉曉利

鄭州三十九中 鄭州市第二中學(xué) 鄭州二中 鄭州市第二中學(xué) 鄭州十八中 鄭州十八中 鄭州十八中

鄭州十八中 鄭州十八中 鄭州市第三十四中學(xué) 鄭州市第八十五中學(xué) 鄭州市第八十五中學(xué) 鄭州市第八十五中學(xué) 鄭州市第八十五中學(xué) 鄭州市第八十五中學(xué) 鄭州市第八十五中學(xué) 鄭州市第八十五中學(xué) 鄭州經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)耿莊小學(xué) 經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)朝鳳路小學(xué) 鄭州經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)營崗小學(xué) 鄭州經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)梁湖小學(xué) 鄭州經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)實驗小學(xué) 鄭州市經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)實驗小學(xué)經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)實驗小學(xué)

12-Ab0709 12-Ab0710 12-Ab0711 12-Ab0712 12-Ab0713 12-Ab0714 12-Ab0715 12-Ab0716 12-Ab0717 12-Ab0718 12-Ab0719 12-Ab0720 12-Ab0721 12-Ab0722 12-Ab0723 12-Ab0724 12-Ab0725 12-Ab0726 12-Ab0727 12-Ab0728 12-Ab0729 12-Ab0730 12-Ab0731 12-Ab0732

多樣成長記錄袋，完善學(xué)生個性發(fā)展 關(guān)注 “人性化教學(xué)”，陶冶學(xué)生高尚情操 在英語教學(xué)中實施素質(zhì)教育 人 弓俊平1 人 耿慧珍 1 人 郭亞楠

鄭州市經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)梁湖小學(xué) 鄭州經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)二郎廟小學(xué) 鄭州經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)實驗小學(xué) 鄭州市經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)梁湖小學(xué) 12-Ab0733 12-Ab0734 12-Ab0735 12-Ab0736 素質(zhì)教育中的有效教學(xué)——英語課堂教學(xué)有效性的幾點思考 1 人 郝艷玲 喚醒音樂的種子——“花兒”綻放推進(jìn)素質(zhì)教育 開發(fā)課程資源 優(yōu)化語文學(xué)習(xí)環(huán)境

教人如見趣，其必樂學(xué)——激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂課的興 五育并舉促發(fā)展-------素質(zhì)教育在體育教學(xué)中的應(yīng)用東風(fēng)忽起垂楊舞 更作荷心萬點聲 論更新教育觀念 推進(jìn)素質(zhì)教育 潛移默化寓德育于美術(shù)課堂 讓孩子們“動”起來

淺談在品德課中進(jìn)行法制教育的幾種方法 如何成為一名研究型教師

實施語文素質(zhì)教育，重譜作業(yè)輕快曲調(diào)

中小學(xué)校體育教育結(jié)合素質(zhì)教育進(jìn)行改革的探索性研 對小學(xué)語文教學(xué)實施素質(zhì)教育的幾點思考 淺談小學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)的養(yǎng)成 素質(zhì)教育環(huán)境下兩種課堂模式的探索 淺談美育在小學(xué)英語教學(xué)中的作用 數(shù)學(xué)作業(yè)原來可以如此多彩 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的愉快教學(xué) 讀書聲 天下事 觸摸音樂的快樂 人 秦曉風(fēng) 1 人 焦勝男 1 人 王洋 1 人 李琳 1 人 劉曉利 1 人 司慧君 人 盧芳 常淑英 劉俊麗1 人 陳韶敏 1 人 任勇洋 1 人 史兆霞 1 人 史玲霞 2 人 師新亮 任冬梅 1 人 羅曉艷 1 人 吳耀輝 1 人 張婷 1 人 張麗萍 1 人 趙萬麗 1 人 鄭慧娜 1 人 職紅紅 1 人 趙靜

經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)朝鳳路小學(xué) 鄭州經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)實驗小學(xué) 經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)朝鳳路小學(xué) 鄭州經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)梁湖小學(xué) 經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)朝鳳路小學(xué) 經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)朝鳳路小學(xué) 鄭州經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)營崗小學(xué) 鄭州經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)實驗小學(xué) 鄭州經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)實驗小學(xué) 鄭州經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)朝鳳路小學(xué) 鄭州經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)梁湖小學(xué) 鄭州經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)能莊小學(xué) 鄭州市經(jīng)開區(qū)實驗小學(xué) 鄭州經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)梁湖小學(xué) 鄭州經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)實驗小學(xué) 鄭州經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)梁湖小學(xué) 鄭州經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)實驗小學(xué) 鄭州經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)梁湖小學(xué) 鄭州經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)實驗小學(xué) 鄭州市盲聾啞學(xué)校

12-Ab0737 12-Ab0738 12-Ab0739 12-Ab0740 12-Ab0741 12-Ab0742 12-Ab0743 12-Ab0744 12-Ab0745 12-Ab0746 12-Ab0747 12-Ab0748 12-Ab0749 12-Ab0750 12-Ab0751 12-Ab0752 12-Ab0753 12-Ab0754 12-Ab0755 12-Ab0756

關(guān)于盲校英語學(xué)科素質(zhì)教育的一些思考 聾生數(shù)學(xué)課堂中素質(zhì)教育的應(yīng)用 淺談“自主探究式”教學(xué)法 如何對耳聾學(xué)生進(jìn)行思想教育 給聾生心里一束陽光----如何有效的開展聾生心理素質(zhì)教育

如何在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)盲生的邏輯思維能力 探析學(xué)校體育中的素質(zhì)教育 淺談新課程下的美術(shù)教學(xué) 從課標(biāo)入手 多種方法識字

導(dǎo)學(xué)自主教學(xué)模式在中學(xué)化學(xué)教學(xué)中的探究 入園初幼兒情緒的調(diào)控與常規(guī)管理 對初中歷史作業(yè)改革的思考 實施創(chuàng)新教育的課堂教學(xué)模式研究 淺談對小學(xué)審美化教學(xué)的認(rèn)識與探索 利用信息技術(shù)激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新思維 新課改下高中信息技術(shù)的教學(xué)創(chuàng)新 幼兒園繪本故事教學(xué)的實驗研究

淺談素質(zhì)教育背景下隱性課程資源在語文教學(xué)中的運讓有效的提問，打造數(shù)學(xué)高效課堂 在語文教學(xué)中探索學(xué)生角色的轉(zhuǎn)換 淺析小學(xué)語文教學(xué)中的素質(zhì)教育 小班美術(shù)教學(xué)游戲化的探討 學(xué)生心理障礙教育與對策研究 人 張娜 1 人 閻聰 1 人 石瑒 1 人 劉旭儒 1 人 王利娟 人 豆敬敬 1 人 張衡 1 人 曹媛婷 人 劉桂云 范書莉 靳紅莉 1 人 沙娟 1 人 鄧?yán)?1 人 曹明云 1 人 張金梅 1 人 李軼斐 1 人 馬媛媛 1 人 盧雙霞 1 人 馬雅雯 1 人 王坤 1 人 曲良峰 1 人 任麗娜 1 人 汪峰 1 人 王云麗 人 羅靜 張健紅 石鴻斌 李永偉鄭州市盲聾啞學(xué)校 鄭州市盲聾啞學(xué)校 河南省鄭州市盲聾啞學(xué)校 鄭州市盲聾啞學(xué)校 鄭州市盲聾啞學(xué)校

鄭州市盲聾啞學(xué)校 鄭州市盲聾啞學(xué)校 十八里河中心小學(xué) 管城回族區(qū)南關(guān)小學(xué) 鄭州市管城回族區(qū)第六中學(xué) 鄭州市管城回族區(qū)商城幼兒園 鄭州市管城區(qū)第二中學(xué) 鄭州市管城區(qū)第二中學(xué)

鄭州市管城回族區(qū)十八里河鎮(zhèn)中心小鄭州市管城區(qū)回民第二小學(xué) 鄭州市第二十九中學(xué) 管城回族區(qū)回族幼兒園 鄭州市第八十三中學(xué) 鄭州市第二十九中學(xué) 管城回族區(qū)逸夫小學(xué)

鄭州市管城回族區(qū)圃田鄉(xiāng)中心小學(xué) 鄭州市管城回族區(qū)商城幼兒園 管城回族區(qū)工人第二新村小學(xué)

12-Ab0757 12-Ab0758 12-Ab0759 12-Ab0760 12-Ab0761

12-Ab0762 12-Ab0763 12-Ab0764 12-Ab0765 12-Ab0766 12-Ab0767 12-Ab0768 12-Ab0769 12-Ab0770 12-Ab0771 12-Ab0772 12-Ab0773 12-Ab0774 12-Ab0775 12-Ab0776 12-Ab0777 12-Ab0778 12-Ab0779

優(yōu)化實驗教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣 閱讀教學(xué)中培養(yǎng)悟性顯現(xiàn)創(chuàng)造性 素質(zhì)教育下淺談小學(xué)語文激趣教學(xué)

轉(zhuǎn)換課堂教學(xué)角色 展開“美術(shù)欣賞課”互動 讓學(xué)生的“說”更精彩

中學(xué)生厭學(xué)現(xiàn)象的心理分析及矯正對策 中學(xué)外來務(wù)工家庭子女的德育的研究 重視非智力因素的培養(yǎng)全面推進(jìn)素質(zhì)教育 中職生暴力行為成因探究與解決策略

“扶上馬，送一程”——談“潛能生”的轉(zhuǎn)化問題 建立學(xué)生成長記錄袋, 以持續(xù)性評價促進(jìn)語文學(xué)習(xí)分層教學(xué)在初中數(shù)學(xué)階段實施方法初探 淺談初中數(shù)學(xué)分層教學(xué)的應(yīng)用 推進(jìn)素質(zhì)教育，開展有效教學(xué) 用鮮活的鄉(xiāng)土教材提升學(xué)生的語文素養(yǎng) 增強(qiáng)中職學(xué)生自信心 提高英語學(xué)科素質(zhì) 巧妙運用交互式電子白板，走出英語教學(xué)的創(chuàng)新之路從“歸納總結(jié)”中提升學(xué)生的思維能力 高中英語課堂學(xué)生情緒管理探究 淺論中學(xué)體育教育中的德育教育 淺談高中作文教學(xué)現(xiàn)狀與對策

如何利用英語課外閱讀培養(yǎng)高中生閱讀策略 新的英語課堂教學(xué)導(dǎo)學(xué)模式探討

新課程背景下的“引導(dǎo)——發(fā)現(xiàn)”教學(xué)模式的嘗試 人 張進(jìn)亭 人 常玉平劉書娟 井建芳 李 雪 1 人 張浩 1 人 張建民 1 人 張蔚 1 人 司艷艷 1 人 謝國升 1 人 王紅濤 2 人 張俊峰 胡曉莉 1 人 王靖 1 人 楊立峰 1 人 李娟 1 人 李琨 1 人 李萌 1 人 李素平1 人 張廣麗 1 人 胡秀英 2 人 李繼成 馮書英 2 人 劉慧玉 李天姮 1 人 羅合 1 人 任曉麗 1 人 王宏 1 人 焦俠 1 人 王湘

鄭州市管城回族區(qū)第六中學(xué) 12-Ab0780 管城回族區(qū)工人第二新村小學(xué) 12-Ab0781 管城回族區(qū)圃田鄉(xiāng)圃田小學(xué) 12-Ab0782 鄭州管城區(qū)十八里河中心小學(xué)

12-Ab0783

鄭州市管城回族區(qū)十八里河鎮(zhèn)站馬屯小學(xué)12-Ab0784 鄭州市管城回族區(qū)第六中學(xué) 12-Ab0785 鄭州市管城回族區(qū)第二中學(xué)

12-Ab0786

鄭州市管城回族區(qū)十八里河鎮(zhèn)小劉東小學(xué)12-Ab0787 鄭州市信息技術(shù)學(xué)校 12-Ab0788 鄭州七中 12-Ab0789 鄭州七中

12-Ab0790 鄭州市第七十一中學(xué) 12-Ab0791 鄭州市第七十一中學(xué) 12-Ab0792 鄭州市第七十一中學(xué) 12-Ab0793 鄭州四十五中 12-Ab0794 鄭州市財貿(mào)學(xué)校 12-Ac0001 鄭州市七中 12-Ac0002 鄭州市第七中學(xué) 12-Ac0003 鄭州七中 12-Ac0004 鄭州七中 12-Ac0005 鄭州七中 12-Ac0006 鄭州七中 12-Ac0007 鄭州七中 12-Ac0008 鄭州市第七中學(xué)

12-Ac0009

新課程理念下高中化學(xué)研究性學(xué)習(xí)的選題新議 高中英語教學(xué)與新課程改革的融合

試論新課改下高中政治課學(xué)生自學(xué)中素質(zhì)教育的實施 推行素質(zhì)教育，造就全面人才 高中思想政治課內(nèi)化效應(yīng)探討 怎樣提高普通高中文科生的數(shù)學(xué)成績 高效課堂建設(shè)中如何開展有效的合作學(xué)習(xí)培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力 努力實現(xiàn)真正素質(zhì)教育 巧用電子白板交互技術(shù)，優(yōu)化高中英語課堂 化學(xué)課堂實施高效小組合作學(xué)習(xí)的方法和策略 提倡人本教育---班級道德課堂的實施 解讀新課標(biāo)——美術(shù)教學(xué)方式轉(zhuǎn)變的探究 在科學(xué)課上開展“小組合作學(xué)習(xí)”的思考與分析 實施分層教學(xué) 讓孩子愛上學(xué)習(xí)小學(xué)數(shù)學(xué)實踐活動中的探究性學(xué)習(xí)小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中數(shù)學(xué)思想方法的滲透 農(nóng)村寄宿制小學(xué)管理之我見

目標(biāo)導(dǎo)學(xué)模式下小學(xué)英語自主合作學(xué)習(xí)的探究 加強(qiáng)素質(zhì)教育，搞好英語復(fù)習(xí)在新課標(biāo)下談小學(xué)語文特色作業(yè)的設(shè)計 淺談如何提高小組合作的實效性 新課改下作文教學(xué)的探索

以情動情 創(chuàng)設(shè)情境----淺談?wù)Z文課堂中的情感教學(xué) 語文課的研究性學(xué)習(xí)人 黃光紅 1 人 趙文娟 1 人 徐長彬 1 人 趙芳麗 1 人 袁僖 1 人 高紅霞 1 人 王紅丹 1 人 朱欽 1 人 李文娟 1 人 豆文娟 1 人 蔡賀枝 2 人 王國梁 蘇永慧1 人 雷雨 1 人 王穎 1 人 戚保龍 1 人 邢建敏 1 人 孫雪穎 1 人 張真真 1 人 劉清星 2 人 丁淑娟 康花磊1 人 史麗娜 1 人 張瑞仙 1 人 魯治敏 1 人 楊寅鳳

鄭州市第七中學(xué) 鄭州七中 鄭州市第七中學(xué) 鄭州七中

鄭州市上街區(qū)實驗高級中學(xué) 鄭州市上街實驗高中 鄭州市上街實驗高級中學(xué) 鄭州市上街實驗高級中學(xué) 鄭州市上街實驗高級中學(xué) 鄭州市上街區(qū)實驗高級中學(xué) 鄭州市上街實驗高級中學(xué) 鄭州市上街區(qū)廿里鋪小學(xué) 鄭州市上街區(qū)新建小學(xué) 河南省鄭州市上街區(qū)新建小學(xué)鄭州市上街區(qū)新建小學(xué) 鄭州市上街區(qū)新建小學(xué) 鄭州市上街實驗小學(xué) 鄭州市上街區(qū)外國語小學(xué) 鄭州市第二外國語中學(xué) 鄭州市上街區(qū)夏侯小學(xué) 上街實驗初級中學(xué) 鄭州市上街實驗初級中學(xué) 鄭州市上街實驗初級中學(xué) 鄭州市上街實驗初級中學(xué)

12-Ac0010 12-Ac0011 12-Ac0012 12-Ac0013 12-Ac0014 12-Ac0015 12-Ac0016 12-Ac0017 12-Ac0018 12-Ac0019 12-Ac0020 12-Ac0021 12-Ac0022 12-Ac0023 12-Ac0024 12-Ac0025 12-Ac0026 12-Ac0027 12-Ac0028 12-Ac0029 12-Ac0030 12-Ac0031 12-Ac0032 12-Ac0033

淺談初中英語書面表達(dá)教學(xué) 培養(yǎng)英語思維，搭建能力提升的階梯 春風(fēng)化雨 潤物無聲---普通高中音樂高考生聲樂教學(xué)芻議 中學(xué)物理教育與國民素質(zhì)教育

淺析在科學(xué)發(fā)展觀視域下構(gòu)建和諧師生關(guān)系 新課程下學(xué)好高中化學(xué)的建議 質(zhì)性評價和量性評價相結(jié)合

新課程下如何培養(yǎng)學(xué)生在數(shù)學(xué)中的應(yīng)用意識

新課標(biāo)下的高中語文課堂中的自主學(xué)習(xí)與合作探究的關(guān)系如何在物理教學(xué)中提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣 新課程標(biāo)準(zhǔn)下情感教學(xué)法在英語教學(xué)中的滲透 淺談高中英語教學(xué)中對后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化策略 淺談學(xué)生語文素養(yǎng)的培養(yǎng) “說”出你的精彩

中專美術(shù)實踐教學(xué)存在的問題及對策 課前預(yù)習(xí)——引領(lǐng)學(xué)生自主走進(jìn)化學(xué)課堂

以生為本，讓語文課堂“活”起來

在教學(xué)實踐中培養(yǎng)學(xué)生的合作意識 利用現(xiàn)代信息技術(shù)培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和能 論小學(xué)實踐活動課程與素質(zhì)教育 論小學(xué)語文閱讀教學(xué)中的讀 淺談小學(xué)語文閱讀教學(xué) 如何培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣 人 李卿 1 人 馬海燕 1 人 曹俊娜 1 人 曹少山 1 人 段福利 1 人 劉超 1 人 石文啟 1 人 宋金玉 2 人 楊鐵明 宋金玉1 人 岳瑞峰 1 人 張華成 1 人 張晶晶 1 人 張明哲 1 人 任靜 1 人 張晴 1 人 范文 1 人 費玲 1 人 賈利華 1 人 王海艷 1 人 彭麗萍 1 人 宋雪琳 1 人 何璐 1 人 王和平1 人 艾軍強(qiáng)

鄭州市上街實驗初級中學(xué) 鄭州市上街實驗初級中學(xué) 上街區(qū)外國語小學(xué)

鄭州市上街區(qū)第二外國語學(xué)校 鄭州市第二外國語學(xué)校 鄭州市第二外國語學(xué)校 鄭州市第二外國語學(xué)校 鄭州市第二外國語學(xué)校 鄭州市第二外國語學(xué)校 鄭州市第二外國語學(xué)校 鄭州市上街區(qū)第二外國語學(xué)校 鄭州市第二外國語學(xué)校 鄭州第二外國語學(xué)校 鄭州市上街區(qū)夏侯小學(xué) 鄭州市商貿(mào)管理學(xué)校 鄭州商貿(mào)管理學(xué)校 鄭州市第107中學(xué) 鄭州市第107中學(xué) 鄭州市第107中學(xué) 鄭州市惠濟(jì)區(qū)雙橋小學(xué) 鄭州市惠濟(jì)區(qū)薛崗小學(xué) 鄭州市惠濟(jì)區(qū)薛崗小學(xué) 鄭州市惠濟(jì)區(qū)古滎小學(xué) 鄭州市第二十中學(xué)

12-Ac0034 12-Ac0035 12-Ac0036 12-Ac0037 12-Ac0038 12-Ac0039 12-Ac0040 12-Ac0041 12-Ac0042 12-Ac0043 12-Ac0044 12-Ac0045 12-Ac0046 12-Ac0047 12-Ac0048 12-Ac0049 12-Ac0050 12-Ac0051 12-Ac0052 12-Ac0053 12-Ac0054 12-Ac0055 12-Ac0056 12-Ac0057

試析借助班班通技術(shù)整合英語教學(xué)的優(yōu)勢 “先學(xué)后導(dǎo)，當(dāng)堂訓(xùn)練”教學(xué)模式初探 如何幫助學(xué)生成為樂學(xué)的英語學(xué)習(xí)者 優(yōu)良班集體形成的關(guān)鍵 如何創(chuàng)設(shè)課堂情境式探究教學(xué) 數(shù)字故事?——素質(zhì)教育的催化劑 面對綜合型課程美術(shù)教師要積極轉(zhuǎn)變角色 高中美術(shù)特長班教育教學(xué)我之見 探析學(xué)生學(xué)習(xí)動機(jī)和學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng) 對農(nóng)村初中信息技術(shù)教學(xué)的分析與思考 我心無憂，樂學(xué)數(shù)學(xué) 初中英語教學(xué)中的角色扮演 淺談?wù)n堂教學(xué)中的信息技術(shù)應(yīng)用 數(shù)學(xué)課堂中學(xué)生培養(yǎng)創(chuàng)新性思維 對培養(yǎng)學(xué)生問題意識的實驗研究 淺談如何在生活細(xì)節(jié)中培養(yǎng)幼兒常規(guī) 淺談幼兒教育故事——影響孩子的一生 淺談幼兒園如何實施素質(zhì)教育 創(chuàng)建“真實課堂”滲透素質(zhì)教育 淺談如何在政治學(xué)科中體現(xiàn)素質(zhì)教育 素質(zhì)教育下對中職語文的思考 數(shù)學(xué)教學(xué)中的素質(zhì)教育

對在思想品德教學(xué)中貫徹素質(zhì)教育理念的初步探索淺談初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的素質(zhì)教育 人 曹宇 1 人 胡艷麗 1 人 魯露 1 人 馬永平1 人 梅卿 1 人 孫重婷 1 人 王雯婷 1 人 伍成兵 1 人 張瑩 1 人 董麗萍 1 人 李敏 1 人 賈佳 1 人 王俊臣 1 人 武艷霞 1 人 李彩 1 人 董靜文 1 人 李琳雨 1 人 馬媛媛 人 趙雪榮 閆 芳 冉 旭3 人 朱慧萍 周春紅 蘭 瑩 1 人 黃靜 1 人 宋愛麗 1 人 楊淑莉 1 人 劉營軍

鄭州市第二十中學(xué) 鄭州市第二十中學(xué) 鄭州市第二十中學(xué) 鄭州市第二十中學(xué) 鄭州市第二十中學(xué) 鄭州市第二十中學(xué) 鄭州市第二十中學(xué) 鄭州市第二十中學(xué) 鄭州二十中 鄭州市第七十九中學(xué) 鄭州七十九中學(xué) 鄭州七十九中學(xué) 鄭州市第七十九中學(xué) 鄭州市惠濟(jì)區(qū)花園口小學(xué) 河南省鄭州市惠濟(jì)區(qū)東風(fēng)路小學(xué)惠濟(jì)區(qū)實驗幼兒園 惠濟(jì)區(qū)實驗幼兒園 惠濟(jì)區(qū)實驗幼兒園 惠濟(jì)區(qū)科技中專

鄭州市惠濟(jì)區(qū)教育中心學(xué)校 鄭州市科技中等專業(yè)學(xué)校 惠濟(jì)區(qū)第一初級中學(xué) 鄭州市惠濟(jì)一中 鄭州市惠濟(jì)一中

12-Ac0058 12-Ac0059 12-Ac0060 12-Ac0061 12-Ac0062 12-Ac0063 12-Ac0064 12-Ac0065 12-Ac0066 12-Ac0067 12-Ac0068 12-Ac0069 12-Ac0070 12-Ac0071 12-Ac0072 12-Ac0073 12-Ac0074 12-Ac0075 12-Ac0076 12-Ac0077 12-Ac0078 12-Ac0079 12-Ac0080 12-Ac0081

針對初中生特點加強(qiáng)德育工作 1 人 張莉 素質(zhì)教育要注重校園文化建設(shè) 1 人 王廣霞 素質(zhì)教育中的語文美讀 1 人 劉芳 初探物理課堂中的素質(zhì)教育 1 人 張艷 淺談素質(zhì)教育與農(nóng)村英語教學(xué) 人 王希睿 2011年河南省高考英語試卷分析、感悟及反思 人 胡培先

新課程，新作業(yè)——淺談新課程背景下有效地理作業(yè)的設(shè)計 1 人 賈熙柯 淺談因材施教在英語教學(xué)過程中的體現(xiàn) 1 人 李娜 道德養(yǎng)心 人 李淑云 淺談新課程背景下地理作業(yè)的設(shè)計和批改 2 人 王麗平賈熙柯隨“道”潛入心，啟“德”細(xì)無聲 2 人 張秋霞 敬小娟教育需要感動 人 張陽 揭開困惑二十多年教學(xué)方法和教學(xué)過程的神秘面紗 1 人 周三森 淺談素質(zhì)教育下信息技術(shù)課程的發(fā)展和創(chuàng)新 1 人平磊 TFU教學(xué)模式和導(dǎo)學(xué)案教學(xué)模式的對比分析 1 人 宋庭棟 做好備課前奏，享受品味幸福 人 陶玉彩 新課改下高中語文選修課教學(xué)的點滴體會 1 人 呂愛紅 淺談如何在語文課堂中滲透情感教育 人 劉中玉 素質(zhì)教育中的啟發(fā)式教學(xué)模式在“計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)實訓(xùn)” 1 人 孫明

課程教學(xué)中的應(yīng)用

談校外實踐教學(xué)對提升中職生綜合素質(zhì)的推動作用 1 人 張亞斌 讓學(xué)生愛上會計教學(xué)課堂 2 人 張艷君 孫 鵬數(shù)學(xué)預(yù)習(xí)作業(yè)的設(shè)計 人 歐曉敏 談初中數(shù)學(xué)教師如何專業(yè)化評課 人 雷疆 鄭州市惠濟(jì)一中 鄭州惠濟(jì)一中 鄭州市惠濟(jì)一中 鄭州市惠濟(jì)一中 鄭州惠濟(jì)一中 鄭州十一中 鄭州市第十一中學(xué) 鄭州市第十一中學(xué)實驗分校鄭州市第十一中學(xué) 鄭州市第十一中學(xué) 鄭州十一中 鄭州十一中 鄭州十一中

鄭州市扶輪外國語學(xué)校 鄭州市扶輪外國語學(xué)校 鄭州市扶輪外國語學(xué)校 鄭州市扶輪外國語學(xué)校 鄭州經(jīng)濟(jì)貿(mào)易學(xué)校 鄭州市經(jīng)濟(jì)貿(mào)易學(xué)校

鄭州市經(jīng)濟(jì)貿(mào)易學(xué)校 鄭州市經(jīng)濟(jì)貿(mào)易學(xué)校 鄭州市第102中學(xué) 鄭州102中學(xué)

12-Ac0082 12-Ac0083 12-Ac0084 12-Ac0085 12-Ac0086 12-Ac0087 12-Ac0088 12-Ac0089 12-Ac0090 12-Ac0091 12-Ac0092 12-Ac0093 12-Ac0094 12-Ac0095 12-Ac0096 12-Ac0097 12-Ac0098 12-Ac0099 12-Ac0100

12-Ac0101 12-Ac0102 12-Ac0103 12-Ac0104

利用小組競爭激發(fā)藝術(shù)生英語學(xué)習(xí)興趣 1 人 王琳娜 語文教學(xué)內(nèi)容的選擇策略 1 人 陳繼尼 高中英語課堂作業(yè)優(yōu)化設(shè)計的研究 1 人 原婷 高三復(fù)習(xí)課問題探究式教學(xué)反思 1 人 魏海霞 淺談地理作業(yè)建設(shè) 人 施偉 高效課堂下怎樣充分發(fā)揮小組合作的作用 1 人 朱紅艷 淺析地理導(dǎo)學(xué)案的編制和使用 1 人 劉群英 淺談自主課堂中教師有效追問的藝術(shù) 人 周彥麗 淺談在素質(zhì)教育下高中語文老師的主導(dǎo)作用如何發(fā)揮 1 人 汪小問 淺談中學(xué)生化學(xué)實驗思維方法的培養(yǎng) 1 人 董書仁 高三地理一輪復(fù)習(xí)有效作業(yè)的思考與設(shè)計 1 人 趙小果 如何點燃高三學(xué)困生的激情 人 程寶義 新課程下中學(xué)學(xué)校體育與素質(zhì)教育關(guān)系的探討 1 人 劉文臣 效顯課堂 功成素質(zhì) 人 王保菊 班主任管理藝術(shù)——用心實現(xiàn)教育的幸福 人 張振

巧用小對聯(lián) 搞活大語文——淺談對聯(lián)在語文教學(xué)中的應(yīng)用 1 人 姬吉利 小談素質(zhì)教育之語文校本課程的開發(fā) 1 人 張衛(wèi)紅 素質(zhì)教育模式下中學(xué)英語口語教學(xué)芻議 1 人 熊延鳳 淺談如何增強(qiáng)哲學(xué)教學(xué)的生動性 1 人 陳洪濤 淺談高中歷史高效課堂的構(gòu)建 1 人 孫劍鋒 談新課標(biāo)下歷史中考復(fù)習(xí)的有效性 1 人 原麗華 用藝術(shù)性的提問引領(lǐng)初中生進(jìn)入歷史的天地 1 人 王瓊 堅守地理教育陣地，讓素質(zhì)教育之花遍開 人 王麗華 東風(fēng)到處物皆春——淺談對愛的教育觀的思考與探索 人 劉芳

鄭州市102中學(xué) 鄭州市第102中學(xué) 鄭州市第102中學(xué) 鄭州市第102中學(xué) 鄭州第102中學(xué) 鄭州市第102中學(xué) 鄭州市第102中學(xué) 鄭州102中學(xué) 鄭州十九中 鄭州市第十九中學(xué) 鄭州市第十九中學(xué) 鄭州市第十九中學(xué) 鄭州市第十九中學(xué) 鄭州市第十九中學(xué) 鄭州市第十九中學(xué) 鄭州市回民中學(xué) 鄭州市回民中學(xué) 鄭州市回民中學(xué) 鄭州市回民中學(xué) 鄭州市回民中學(xué) 鄭州市回民中學(xué) 鄭州市回民中學(xué) 鄭州市回民中學(xué) 河南省第二實驗中學(xué)12-Ac0105 12-Ac0106 12-Ac0107 12-Ac0108 12-Ac0109 12-Ac0110 12-Ac0111 12-Ac0112 12-Ac0113 12-Ac0114 12-Ac0115 12-Ac0116 12-Ac0117 12-Ac0118 12-Ac0119 12-Ac0120 12-Ac0121 12-Ac0122 12-Ac0123 12-Ac0124 12-Ac0125 12-Ac0126 12-Ac0127 12-Ac0128

讓賞識激發(fā)孩子的寫作興趣 素質(zhì)教育下學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng) 淺談低年級智障兒童識字教學(xué)的方法 素質(zhì)教育背景下開展地理合作性學(xué)習(xí)初探 中職數(shù)學(xué)素質(zhì)教育下的教育教學(xué)改革問題及策略 英語課堂上如何培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力 轉(zhuǎn)變初中學(xué)生語文學(xué)習(xí)方式的研究 “班班通”網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的管理及教學(xué)研究 怎樣建立和諧的師生關(guān)系 如何激發(fā)后進(jìn)生學(xué)英語的興趣 在英語教學(xué)中要著眼于交際能力的培養(yǎng) 讓猜想走進(jìn)數(shù)學(xué)課堂 幼兒的多元智能發(fā)展 自主學(xué)習(xí)快樂語文 新課程理念下的識譜教學(xué)

怎樣培養(yǎng)一年級學(xué)生的數(shù)學(xué)讀題能力 培養(yǎng)小學(xué)生欣賞與評價作文的能力 多種形式進(jìn)行展示，讓課堂充滿生命力 素質(zhì)教育——“人”的解讀 潛能生如何進(jìn)行高三復(fù)習(xí)

淺談新課標(biāo)下語文教學(xué)的開放性與創(chuàng)新能力 活化小組合作學(xué)習(xí)，優(yōu)化英語課堂教學(xué) 基礎(chǔ)+訓(xùn)練+細(xì)心+信心=能力——淺談提高學(xué)生的運算能力讓素質(zhì)教育之花在小學(xué)教育中綻放 如何培養(yǎng)幼兒的自信心 人 焦勇 1 人 孫偉玲 1 人 孟璽 1 人 許彪 1 人 王娜 1 人 仝海波 1 人 王曉杰 1 人 宋麗芳 1 人 任海濤 1 人 徐士冉 1 人 周麗勤 1 人 張佳 1 人 何秀芳 1 人 孫瓊 1 人 張慧 1 人 尚瓊 1 人 陳艷艷 1 人 石廣玲 1 人 孫潔瑋 1 人 石芳 1 人 楚勤醒 1 人 田曉燕 1 人 吉雅麗 人 馬倩 人 劉文艷 易滎陽市第四小學(xué)

河南省鄭州市滎陽市第四小學(xué) 滎陽市聾啞學(xué)校 滎陽市第一初級中學(xué) 鄭州機(jī)電工程學(xué)校 滎陽市第四初級中學(xué) 滎陽市第四初級中學(xué) 滎陽市第四初級中學(xué) 滎陽市第四初級中學(xué) 滎陽市第四初級中學(xué) 滎陽市第四初級中學(xué) 滎陽市第七小學(xué) 滎陽市第二幼兒園 滎陽市第二小學(xué) 滎陽市第二小學(xué) 滎陽市第二小學(xué) 滎陽市第一小學(xué) 滎陽市第一小學(xué) 滎陽市實驗高中 滎陽市實驗高中 滎陽市實驗高中

河南省滎陽市崔廟鎮(zhèn)實驗小學(xué) 滎陽市高山鎮(zhèn)第一初級中學(xué) 滎陽市第三高級中學(xué)附屬小學(xué)

潔 李世蕾 馬紅玉 王麗霞 滎陽市第一幼兒園

12-Ac0129 12-Ac0130 12-Ac0131 12-Ac0132 12-Ac0133 12-Ac0134 12-Ac0135 12-Ac0136 12-Ac0137 12-Ac0138 12-Ac0139 12-Ac0140 12-Ac0141 12-Ac0142 12-Ac0143 12-Ac0144 12-Ac0145 12-Ac0146 12-Ac0147 12-Ac0148 12-Ac0149 12-Ac0150 12-Ac0151 12-Ac0152 12-Ac0153

以情激趣，以動促悟，讓語文教學(xué)事半功倍 試說初中語文教學(xué)過程中的審美教育

合作，和諧，共進(jìn)---談英語教學(xué)中的合作學(xué)習(xí)興趣導(dǎo)航，以情促學(xué) 英語詞匯教學(xué)的藝術(shù)化 初中美術(shù)教學(xué)應(yīng)回歸生活 激發(fā)繪畫興趣 提高美術(shù)創(chuàng)作力 讓數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)生活化

暢游繪本，讓孩子“讀”享快樂 心靈的啟迪，興趣的鑰匙 中學(xué)生網(wǎng)絡(luò)道德的現(xiàn)狀與對策研究 激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，構(gòu)建理想道德課堂 數(shù)學(xué)課堂上的素質(zhì)教育 讓興趣打開運動快樂之門

淺談如何培養(yǎng)和提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力 如何引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行討論

校本教研在語文學(xué)科中的實踐性研究 如何提高朗讀的語感 如何快速獲得美妙的歌聲 留住我們的根----

淺談傳統(tǒng)文化在小學(xué)生道德教育中的揚棄與應(yīng)用 真情文所倚 美文情所伏 哲學(xué)與詩詞共美 讓我敲開你的心門 人 鄭景霞 1 人 姜會利 1 人 周燕舞 1 人 夏明明 1 人 王春艷 1 人 王鋒 1 人 李學(xué)藝 1 人 柴旭慧 1 人 馮偉 1 人 賈東燕 1 人 雷磊 1 人 李涵清 1 人 劉芳 1 人 馬媛媛 1 人 孫曉丹 1 人 李冰 1 人 王光明 1 人 魏琳 1 人 楊蕊 1 人 袁蔚林 人 周明華 2 人 崔楊柳 孫1 人 代娟

智滎陽市第二初級中學(xué) 滎陽市第二初級中學(xué) 滎陽第二初級中學(xué) 滎陽第二初級中學(xué) 滎陽市第二初級中學(xué) 滎陽市第二初級中學(xué) 滎陽市第三小學(xué) 鄭州市中原區(qū)馮灣小學(xué) 鄭州市中原區(qū)綠東幼兒園 鄭州市第六十九中學(xué) 鄭州第七十中學(xué) 鄭州第七十中學(xué) 鄭州市中原區(qū)回民中學(xué) 河南省鄭州市第二十一中學(xué)鄭州市第七十三中學(xué) 鄭州市中原區(qū)桐淮小學(xué) 鄭州市第二十一中學(xué) 鄭州市中原區(qū)閆垌小學(xué) 鄭州市建設(shè)路第二小學(xué) 中原區(qū)淮河路小學(xué)

鄭州六十六中 鄭州市第47中學(xué) 鄭州市第四十七中學(xué)

12-Ac0154 12-Ac0155 12-Ac0156 12-Ac0157 12-Ac0158 12-Ac0159 12-Ac0160 12-Ac0161 12-Ac0162 12-Ac0163 12-Ac0164 12-Ac0165 12-Ac0166 12-Ac0167 12-Ac0168 12-Ac0169 12-Ac0170 12-Ac0171 12-Ac0172 12-Ac0173

12-Ac0174 12-Ac0175 12-Ac0176

中日高中新課程理念的比較

素質(zhì)教育下如何進(jìn)行高中數(shù)學(xué)分層教學(xué) 授人以漁——帶著學(xué)生走向知識 為理解的教學(xué)模式的探究與啟示 孩子的成長只有一次-----談早期閱讀

當(dāng)“老班”的藝術(shù)——淺談當(dāng)好“后進(jìn)班”班主任的方法中原騰飛給民辦學(xué)校管理提出新要求的思考 素質(zhì)教育中交叉學(xué)科的應(yīng)用

為理解的教學(xué)理念在分組教學(xué)中的運用 注重學(xué)生傾聽 打造高效課堂 提高小學(xué)高年級英語閱讀效率的策略 談?wù)劙鍟谡Z文教學(xué)中的作用 引導(dǎo)學(xué)生放牧自己的靈魂 淺談數(shù)學(xué)新課程教學(xué)方式

中學(xué)生綜合素質(zhì)提升的關(guān)鍵環(huán)境要素——班級心理文 化建設(shè)探究

用愛的光華照亮學(xué)生心靈

談新課程下如何在高中英語教學(xué)中實施德育 學(xué)案教學(xué)與自主學(xué)習(xí)

中職生素質(zhì)教育應(yīng)注意中國傳統(tǒng)文化的弘揚 淺談《機(jī)械制圖》教學(xué)中的創(chuàng)新教育 對中職英語課程改革的思考 中職歷史課堂提高教學(xué)效率初探 對口升學(xué)中“最值問題”的幾點思考 人 郝曉 鄭州市第四十七中學(xué) 1 人 劉朋 鄭州市四十七中 1 人 王艷 鄭州市第四十七中學(xué) 1 人 吳春福 鄭州市第四十七中學(xué) 1 人 余明偉

鄭州市第四十七中學(xué) 1 人 詹仲升 鄭州市第四十七中學(xué) 1 人 張瑩 鄭州市第47中學(xué)國際學(xué)校 1 人 周丙敏 鄭州市第47中學(xué)高中部 1 人 楊文慧 鄭州市103中學(xué) 1 人 李俐 鄭州輕工業(yè)學(xué)院附屬學(xué)校 1 人 郭瑞香 鄭州輕工業(yè)學(xué)院附屬學(xué)校 1 人 陳亞軍 鄭州市第五十七中學(xué) 1 人 李瑩 鄭州57中 人 劉麗紅 鄭州市第五十七中學(xué) 1 人 陳瑛

鄭州市第五十七中學(xué) 人 張亞麗 鄭州市第五十七中學(xué) 1 人 郭春景 河南省鞏義中學(xué) 1 人 王曉娜 河南省鞏義中學(xué) 人 程琳 李少魁 丁永潔 張炎輝 曹明正 河南省鞏義市第一中等專業(yè)學(xué)校5 人 張華萍 白繼峰 喬雙霞 馬 沖 趙向前 鞏義市第一中等專業(yè)學(xué)校 1 人 方玉紅

鞏義市一中專 4 人 趙勝利 劉春林 喬雙霞 馬 沖 鞏義市一中專 人 安超

鞏義第二職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校

12-Ac0177 12-Ac0178 12-Ac0179 12-Ac0180 12-Ac0181 12-Ac0182 12-Ac0183 12-Ac0184 12-Ac0185 12-Ac0186 12-Ac0187 12-Ac0188 12-Ac0189 12-Ac0190 12-Ac0191

12-Ac0192 12-Ac0193 12-Ac0194 12-Ac0195 12-Ac0196 12-Ac0197 12-Ac0198 12-Ac0199

歷史教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng) 淺談素質(zhì)教育下學(xué)校德育工作的主要策略 淺談想象能力在閱讀教學(xué)中的訓(xùn)練 激發(fā)學(xué)生興趣，優(yōu)化課堂效果 建立和諧師生關(guān)系 真正實現(xiàn)素質(zhì)教育 優(yōu)化問題意識 培養(yǎng)創(chuàng)新能力

新理念，新方法——從幼兒園活動區(qū)談素質(zhì)教育 幼兒美術(shù)生活化 培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造力 淺談在美術(shù)活動中培養(yǎng)幼兒的想象力 如何培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣 感恩教育應(yīng)從幼兒抓起 讓游戲活動陪伴幼兒成長 個性像花一樣綻放

“解決問題”應(yīng)成為素質(zhì)教育中數(shù)學(xué)思維創(chuàng)新的重要陣地提高課堂有效性 打造物理高效課堂 初中數(shù)學(xué)高效課堂探討 淺談中學(xué)生地理學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng) 快樂成長，素質(zhì)領(lǐng)航

淺析高效課堂中師生互動的教師發(fā)展策略 讓音樂撥動學(xué)生的心弦—淺談小學(xué)音樂欣賞課教學(xué) 談良好的師生關(guān)系與素質(zhì)教育 做孩子的引路人

放手，由教師到顧問——談學(xué)生的主體地位在小學(xué)語 文學(xué)習(xí)中的實現(xiàn) 人 宋建中 1 人 李昆鵬 1 人 張建波 1 人 趙聰武 1 人 李小媛 1 人 李會玲 1 人 周利達(dá) 1 人 李曉丹 1 人 賈曉路 1 人 宋曉燕 1 人 尚寶玲 1 人 李亞輝 1 人 徐麗紅 人 趙小明 1 人 溫針針 1 人 張紅星 1 人 席景濤 1 人 王曉亞 1 人 張麗云 2 人 周云會 陳利平1 人 姚亞紅 1 人 李菲菲 1 人 白春蕾

鞏義市第三中等專業(yè)學(xué)校 河南省鞏義市第二初級中學(xué) 鞏義市第三初級中學(xué) 鞏義市第三初級中學(xué) 鞏義市實驗小學(xué) 鞏義市實驗小學(xué) 鞏義市市直幼兒園 鞏義市直幼兒園 鞏義市市直幼兒園 鞏義市市直幼兒園 鞏義市市直幼兒園 鞏義市市直幼兒園 鞏義市聾啞學(xué)校

河南省鞏義市竹林鎮(zhèn)孫寨小學(xué)鞏義市竹林鎮(zhèn)初級中學(xué) 河南省鞏義市竹林鎮(zhèn)初級中學(xué)鞏義市大峪溝鎮(zhèn)第二初級中學(xué)鞏義市北山口鎮(zhèn)北灣小學(xué) 鞏義市站街鎮(zhèn)小黃冶小學(xué) 鞏義市康店鎮(zhèn)焦灣學(xué)校 鞏義市魯莊鎮(zhèn)中心小學(xué) 鞏義市魯莊鎮(zhèn)中心小學(xué) 河南省鞏義市魯莊鎮(zhèn)中心小學(xué)12-Ac0200 12-Ac0201 12-Ac0202 12-Ac0203 12-Ac0204 12-Ac0205 12-Ac0206 12-Ac0207 12-Ac0208 12-Ac0209 12-Ac0210 12-Ac0211 12-Ac0212 12-Ac0213 12-Ac0214 12-Ac0215 12-Ac0216 12-Ac0217 12-Ac0218 12-Ac0219 12-Ac0220 12-Ac0221 12-Ac0222

如何讓素質(zhì)教育走進(jìn)小學(xué)數(shù)學(xué)課堂 談英語教學(xué)中得探究式學(xué)習(xí)小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何實施素質(zhì)教育 巧用多媒體技術(shù) 推進(jìn)素質(zhì)教育 激勵措施應(yīng)與時俱進(jìn)

談如何激發(fā)學(xué)生上好一節(jié)體育課 優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，訓(xùn)練英語運用能力 如何培養(yǎng)學(xué)生良好的語文學(xué)習(xí)習(xí)慣 幼兒觀察能力培養(yǎng)簡析 綱要伴我十年行

試論語文教師評課的基本方法 想象作文，學(xué)生思維創(chuàng)造的火花 音樂教學(xué)中的素質(zhì)教育 小學(xué)英語教學(xué)中游戲的運用

新課程理念下關(guān)于提高高中課堂教學(xué)效率初探上善若水 潤物無聲

高中數(shù)學(xué)新課程課堂教學(xué)模式探索 “說課文”式課堂之思考 淺談個性化閱讀教學(xué)

淺談如何在語文教學(xué)中實施素質(zhì)教育 錦上花--音樂課外活動 淺談“數(shù)學(xué)與生活” 數(shù)學(xué)教學(xué)的色彩和溫度

淺談新課改理念下如何全面提高學(xué)生語文素養(yǎng)1 人 李展 1 人 馬曉艷 1 人 王楊博 1 人 吳振朝 1 人 李艷紅 1 人 王見舟 1 人 高亞麗 1 人 任新端 1 人 霍秋麗 1 人 王婷 1 人 景石杰 1 人 高志恒 1 人 劉陽陽 1 人 王瑩瑩 1 人 沈淑省 1 人 黃改利 1 人 梅玉霞 1 人 張朝鵬 1 人 任淑紅 1 人 張曉麗 1 人 景秋榮 1 人 楊世曉 1 人 郭曉利 1 人 馮凌琦

鞏義市魯莊鎮(zhèn)趙城小學(xué) 鞏義市回郭鎮(zhèn)清中小學(xué) 河南省鞏義市回郭鎮(zhèn)駐駕莊小學(xué) 鞏義市之樸中學(xué) 鞏義市之樸中學(xué) 登封市徐莊鎮(zhèn)初級中學(xué) 登封市徐莊鎮(zhèn)初級中學(xué) 登封市徐莊鎮(zhèn)初級中學(xué) 大冶鎮(zhèn)直幼兒園 登封市大冶鎮(zhèn)鎮(zhèn)直幼兒園 大冶鎮(zhèn)中心校 登封市唐莊鄉(xiāng)第三小學(xué) 登封市唐莊鄉(xiāng)第三小學(xué) 登封市唐莊鄉(xiāng)第三小學(xué) 登封市教師進(jìn)修學(xué)校 登封實驗高中 登封市實驗高級中學(xué) 登封市中岳辦事處中岳初中 登封市中岳辦事處初級中學(xué) 登封市中岳街道辦事處初級中學(xué) 登封市中岳辦事處中心學(xué)校 登封市中岳街道辦事處東張莊小學(xué)登封市書院河路小學(xué) 登封市書院河路小學(xué)

12-Ac0223 12-Ac0224 12-Ac0225 12-Ac0226 12-Ac0227 12-Ac0228 12-Ac0229 12-Ac0230 12-Ac0231 12-Ac0232 12-Ac0233 12-Ac0234 12-Ac0235 12-Ac0236 12-Ac0237 12-Ac0238 12-Ac0239 12-Ac0240 12-Ac0241 12-Ac0242 12-Ac0243 12-Ac0244 12-Ac0245 12-Ac0246

如何在音樂課中實施素質(zhì)教育 怎樣讓幼兒數(shù)學(xué)教育游戲化 淺談如何進(jìn)行作文拔高訓(xùn)練 營造充滿生機(jī)的課堂生活 如何做好物理實驗教學(xué) 激活課堂 個性張揚 從感受美中創(chuàng)設(shè)情境課堂 淺談游戲在小學(xué)英語教學(xué)中的運用 激發(fā)學(xué)生情感，培養(yǎng)學(xué)生良好心理素質(zhì)語文教學(xué)中的語言藝術(shù)

新課程下怎樣培養(yǎng)孩子傾聽的能力 在作文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維能力創(chuàng)新教育方法，爭做研究型班主任 加強(qiáng)學(xué)生思想工作 強(qiáng)力推進(jìn)素質(zhì)教育如何培養(yǎng)小學(xué)生自主學(xué)習(xí)英語的能力 如何讓我們的課堂更有效 淺談新課改下的音樂教學(xué) 讓孩子在快樂中輕松識字

說話訓(xùn)練在農(nóng)村小學(xué)語文教學(xué)中的應(yīng)用淺談農(nóng)村英語教學(xué)中的素質(zhì)教育 對中職電工技能教學(xué)方式的思考 對中職機(jī)電專業(yè)課程教學(xué)改革的思考 求共同成長 創(chuàng)別樣人生

注重旅游教學(xué)創(chuàng)新，提升專業(yè)人才素質(zhì)1 人 郭麗麗 登封市書院河路小學(xué) 1 人 劉瑩曉 登封市直屬第一幼兒園 人 劉現(xiàn)峰 河南省登封市東華鎮(zhèn)第一初級中學(xué) 1 人 劉新榮 河南省登封市東華鎮(zhèn)第一初級中學(xué) 1 人 李雷聲 河南省登封市東華鎮(zhèn)第一初級中學(xué) 1 人 李鳳玲 東華鎮(zhèn)中心小學(xué) 1 人 崔苗芳 登封市潁陽鎮(zhèn)張莊小學(xué) 1 人 趙小能 登封市潁陽鎮(zhèn)第二小學(xué) 1 人 楊愛群 登封市潁陽鎮(zhèn)初級中學(xué) 1 人 馮凌鶴 河南省登封市商埠街小學(xué) 2 人 羅建國 丁麗君 登封市商埠街小學(xué) 1 人 王曉霞

登封市商埠街小學(xué) 人 孫秋云 郭占芳 呂 建 史 蕓 陳曉東 登封市嵩陽高級中學(xué) 5 人 劉振華 高豐娟 石國鋒 溫巧霞 張利冰 登封市嵩陽高級中學(xué) 2 人 劉濤 馮曉燕 登封市少室路小學(xué) 2 人 馮曉燕 劉 濤 登封市少室路小學(xué) 1 人 張毅丹 嵩陽辦守敬路小學(xué) 人 劉躍莉 登封市少林街道辦事處實驗小學(xué) 1 人 趙雪琴 登封市少林街道辦事處實驗小學(xué) 1 人 王慧玲 登封市告成初中 1 人 劉建平登封市中等專業(yè)學(xué)校 1 人 楊延強(qiáng) 登封市中等專業(yè)學(xué)校 1 人 孫全慶 登封市中等專業(yè)學(xué)校 1 人 王會麗

登封市中等專業(yè)學(xué)校

12-Ac0247 12-Ac0248 12-Ac0249 12-Ac0250 12-Ac0251 12-Ac0252 12-Ac0253 12-Ac0254 12-Ac0255 12-Ac0256 12-Ac0257 12-Ac0258 12-Ac0259 12-Ac0260 12-Ac0261 12-Ac0262 12-Ac0263 12-Ac0264 12-Ac0265 12-Ac0266 12-Ac0267 12-Ac0268 12-Ac0269 12-Ac0270

最受歡迎的教育方式

在繪畫活動中融入幼兒個性色彩 淺談幼兒環(huán)保教育

把講臺讓給學(xué)生——“師生互換角色”模式在樂理課 中的應(yīng)用

淺析素質(zhì)教育下如何提升地理課堂效率 新課程下農(nóng)村高中歷史的素質(zhì)教育探索 素質(zhì)教育下如何提高生物課堂高效性 讓“快樂、自主學(xué)習(xí)”進(jìn)入化學(xué)課堂 淺談高中數(shù)學(xué)教學(xué)實踐中學(xué)生學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng) 深化數(shù)學(xué)創(chuàng)新探究，全面推進(jìn)素質(zhì)教育 數(shù)學(xué)課堂互動環(huán)節(jié)的觀察與分析 農(nóng)村高中如何實施高中數(shù)學(xué)新教材

淺析素質(zhì)教育背景下農(nóng)村高中“五步法”課堂改革模 用新課程理念建構(gòu)高效的中學(xué)物理課堂 淺談科學(xué)探究在高中物理學(xué)習(xí)中的運用 高中英語“任務(wù)型”教學(xué)之我見 農(nóng)村高中語文詩歌教學(xué)淺論

淺談生物教學(xué)中要注重學(xué)生能力的培養(yǎng) 語文學(xué)科這樣落實素質(zhì)教育

如何在農(nóng)村高中體育課上融進(jìn)素質(zhì)教育 淺談后進(jìn)生的教育轉(zhuǎn)化工作 讓思維開出最美麗的花朵 幼兒素質(zhì)教育之我見 人 景曉婷 1 人 王松麗 1 人 楊穎歌 1 人 耿曙鵑 人 張靜 2 人 劉明鋼 楊淑娟2 人 沈彥珍 張玉亭1 人 吳瑞紅 1 人 張進(jìn)峰 1 人 白利貞 1 人 蘇艷艷 1 人 呂懷勛 2 人 張志猛 孟振東1 人 劉二強(qiáng) 1 人 屈懷超 1 人 李先鋒 1 人 呼小衛(wèi) 1 人 柴繪玲 1 人 李春燕 2 人 關(guān)躍鵬 王京京2 人 胡彥偉 李 娟1 人 李凱紅 1 人 孫慧霞

登封市直屬第二幼兒園 登封市直屬第二幼兒園 登封市直屬第二幼兒園 登封市第五高級中學(xué)

登封市第五高級中學(xué) 登封市第五高級中學(xué) 登封市第五高級中學(xué) 登封市第五高級中學(xué) 河南省登封市第五高級中學(xué)登封市第五高級中學(xué) 登封市第五高級中學(xué) 登封市第五高級中學(xué) 登封市第五高級中學(xué) 登封市第五高級中學(xué) 登封市第五高級中學(xué) 登封市第五高級中學(xué) 登封市第五高級中學(xué) 登封市第五高級中學(xué) 登封市第五高級中學(xué) 登封市第五高級中學(xué) 登封市第五高級中學(xué) 登封市第五高級中學(xué) 登封市直屬第二幼兒園

12-Ac0271 12-Ac0272 12-Ac0273 12-Ac0274

12-Ac0275 12-Ac0276 12-Ac0277 12-Ac0278 12-Ac0279 12-Ac0280 12-Ac0281 12-Ac0282 12-Ac0283 12-Ac0284 12-Ac0285 12-Ac0286 12-Ac0287 12-Ac0288 12-Ac0289 12-Ac0290 12-Ac0291 12-Ac0292 12-Ac0293

體育課小群體分組教學(xué)模式探討 淺談小學(xué)作文教學(xué)

淺談小學(xué)生語文課外閱讀的指導(dǎo) 淺談素質(zhì)教育之我見 生本對話，對出精彩一串串 談新課程下的學(xué)生合作學(xué)習(xí)

淺談?wù)Z文課堂中的高效調(diào)動與平民情懷 拋好磚方能引好玉 一葉扁舟駛?cè)胝n改大潮

淺談幼兒期行為習(xí)慣培養(yǎng)的重要性 淺談教師應(yīng)如何指導(dǎo)小班幼兒美術(shù)活動 課內(nèi)外結(jié)合 培養(yǎng)學(xué)生自主創(chuàng)新能力 讓愛的陽光溫暖每一個學(xué)生的心 小學(xué)生英語學(xué)習(xí)主動性的培養(yǎng)

淺談利用GAME的激勵機(jī)制提升班級管理質(zhì)量提高應(yīng)用題解題能力 欣賞悄悄開放的花朵 小學(xué)美術(shù)教育教學(xué)實踐論文 讓生活走進(jìn)課堂 展現(xiàn)數(shù)學(xué)魅力 淺談道德課堂環(huán)境下的班主任工作 “有趣”與“有效”——談物理生態(tài)課堂 英語高效課堂——師生共同奏響的樂章 奏響語文課堂教學(xué)的旋律之美 化學(xué)實驗—激發(fā)興趣的催化劑 人 袁枝竹 河南省登封市東華鎮(zhèn)第一初級中學(xué) 1 人 陳豐玲 登封市石道鄉(xiāng)第四小學(xué) 1 人 王鵬曉 登封市石道鄉(xiāng)第四小學(xué) 1 人 王艷艷 登封市石道鄉(xiāng)呂崗小學(xué) 1 人 朱美娟 鄭州市第三十七中學(xué) 1 人 郅佳佳 鄭州高新區(qū)關(guān)莊小學(xué) 1 人 韓穎 鄭州中學(xué) 1 人 梁慧麗 鄭州中學(xué) 1 人 劉艷艷 鄭州中學(xué) 人 牛軍慧 鄭州高新區(qū)科學(xué)幼兒園 1 人 徐偉萍 鄭州高新區(qū)科學(xué)幼兒園 1 人 任曉麗 鄭州高新區(qū)牛砦小學(xué) 1 人 王保衛(wèi) 高新區(qū)牛寨小學(xué) 1 人 付艷紅 高新區(qū)牛砦小學(xué) 人 黃國有

鄭州高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)開發(fā)區(qū)石佛中學(xué) 人 任吉昌 王 月 楊文娟 衛(wèi)周偉 陳永貴 高新區(qū)西連河小學(xué) 1 人包烏日娜 鄭州大學(xué)實驗小學(xué) 2 人 邵蔓琪 劉思純 鄭州大學(xué)實驗小學(xué) 1 人 高雯麗 鄭州中學(xué)附屬小學(xué) 1 人 韋偉 鄭州中學(xué)附屬小學(xué) 1 人 宋衛(wèi)婷 鄭州市第十三中學(xué) 1 人 范亞男 鄭州市第八十一中學(xué) 1 人 郭瑞萍 鄭州市第八十一中學(xué) 1 人 賈貞瑞

鄭州市第八十一中學(xué)

12-Ac0294 12-Ac0295 12-Ac0296 12-Ac0297 12-Ac0298 12-Ac0299 12-Ac0300 12-Ac0301 12-Ac0302 12-Ac0303 12-Ac0304 12-Ac0305 12-Ac0306 12-Ac0307 12-Ac0308 12-Ac0309 12-Ac0310 12-Ac0311 12-Ac0312 12-Ac0313 12-Ac0314 12-Ac0315 12-Ac0316 12-Ac0317

以人為本 促進(jìn)班級和諧發(fā)展 輕輕松松學(xué)習(xí)，快快樂樂上課 滲透生態(tài)道德教育 構(gòu)建生態(tài)文明觀 讓傳統(tǒng)英語教學(xué)迸發(fā)出智慧的火花 自主學(xué)習(xí)從“預(yù)習(xí)”切入 優(yōu)化課堂提問 提高教學(xué)效果 淺談初中歷史課堂討論中教師的作用 歷史教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新意識和創(chuàng)造能力的培養(yǎng) 淺談問題教學(xué)在生物教學(xué)中的應(yīng)用 巧用地理圖像 激活地理課堂 教師，學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)者

探索基于人性和道德的語文“瘦身課堂” 基于標(biāo)準(zhǔn)的小學(xué)勞動技術(shù)教學(xué)“三部曲” 決不放棄，有愛就有希望 作文教法初探

以新課標(biāo)為指導(dǎo)，加強(qiáng)數(shù)學(xué)課中的德育滲透 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的人文探索 談信息技術(shù)環(huán)境下的數(shù)學(xué)教學(xué) 談素質(zhì)教育在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的實施 雨中情

一起說好“ɑ o e”——淺談一年級拼音教學(xué)讓閱讀的夢想飛翔

構(gòu)建高效課堂 彰顯語文素質(zhì)教育特色 現(xiàn)代信息技術(shù) 多彩課堂教學(xué) 人 李亞萍 1 人 劉愛欣 1 人 雍志敏 1 人 趙丹 1 人 陳利利 1 人 史愛紅 1 人 汪瑩瑩 1 人 李繼星 1 人 王靜 1 人 李娜 1 人 何新巖 1 人 胡建玲 1 人 李玲君 1 人 張薇 1 人 張彩琴 1 人 羅莉 1 人 閆彬 1 人 劉杰 1 人 郭小松 1 人 張娟 1 人 夏婧 1 人 王瑞瑞 1 人 肖飛 1 人 荊沙沙

鄭州市第八十一中學(xué) 鄭州市第八十一中學(xué) 鄭州市第八十一中學(xué) 鄭州市第八十一中學(xué) 鄭州市第八十二中學(xué) 鄭州市第八十二中學(xué) 鄭州市第八十二中學(xué) 鄭州市第八十九中學(xué) 鄭州市第八十九中學(xué) 鄭州市第八十九中學(xué) 鄭州市二七區(qū)春暉小學(xué) 鄭州市二七區(qū)春暉小學(xué) 鄭州市二七區(qū)春暉小學(xué) 鄭州市二七區(qū)春暉小學(xué) 鄭州市二七區(qū)大學(xué)路小學(xué) 鄭州市二七區(qū)八卦廟小學(xué) 鄭州市二七區(qū)郭小寨小學(xué) 鄭州市二七區(qū)侯寨二中 二七區(qū)侯寨小學(xué) 鄭州市二七區(qū)侯砦小學(xué) 鄭州市二七區(qū)龍崗實驗小學(xué)鄭州市二七區(qū)龍崗實驗小學(xué)鄭州市二七區(qū)羅溝小學(xué) 鄭州市二七區(qū)淮河?xùn)|路小學(xué)12-Ac0318 12-Ac0319 12-Ac0320 12-Ac0321 12-Ac0322 12-Ac0323 12-Ac0324 12-Ac0325 12-Ac0326 12-Ac0327 12-Ac0328 12-Ac0329 12-Ac0330 12-Ac0331 12-Ac0332 12-Ac0333 12-Ac0334 12-Ac0335 12-Ac0336 12-Ac0337 12-Ac0338 12-Ac0339 12-Ac0340 12-Ac0341

愉快教育 情景教育 成功教育 探索幼兒數(shù)學(xué)教學(xué)活動的真諦 欣賞教學(xué)中的”五部曲” 讓繪畫為孩子插上想像的翅膀 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)如何體現(xiàn)素質(zhì)教育 看我作文“三十六計”

凸顯“多元”策略 感受音樂魅力 讓孩子們的心靈灑滿陽光 如何組織好學(xué)生的數(shù)學(xué)課堂討論 淺談小學(xué)語文作文教學(xué) 音樂課中意境教學(xué)的探索 淺談小學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育 點石成金—— 淺談學(xué)困生的教育 小學(xué)語文素質(zhì)教育課堂教學(xué)探析

教給學(xué)生識字的方法 培養(yǎng)學(xué)生識字的能力淺談?wù)Z文閱讀能力的培養(yǎng) 讓學(xué)生的歌聲更動聽 閱讀教學(xué)中質(zhì)疑能力的培養(yǎng) 給予“四會”終身受益

“班班通”為美術(shù)插上了騰飛的翅膀 培養(yǎng)閱讀能力 豐富思維內(nèi)涵

淺談?wù)Z文教學(xué)中創(chuàng)新思維訓(xùn)練的“三步曲” 淺談?wù)n堂提問水平的優(yōu)化 讓學(xué)生閱讀成為一種習(xí)慣 人 王瑾 1 人 張園玲 1 人 袁方 1 人 高杉杉 1 人 申秋君 1 人 孟麗麗 1 人 孫鴿 1 人 劉慧 1 人 劉勇 1 人 申麗彩 1 人 申蕾 1 人 王翠 1 人 張朦新 1 人 朱俊玲 1 人 耿陽 1 人 閆晨芳 1 人 李珂 1 人 李娜 1 人 杜娟 1 人 胡東建 1 人 李建玲 1 人 劉端 1 人 王瑋瑋 1 人 王立新

河南省鄭州市二七區(qū)淮河?xùn)|路小學(xué) 鄭州市二七區(qū)建新街幼兒園 鄭州市二七區(qū)京廣路小學(xué) 京廣路小學(xué)

鄭州市二七區(qū)隴海中路小學(xué) 鄭州市二七區(qū)苗圃小學(xué) 二七區(qū)佛崗小學(xué)

河南省鄭州市二七區(qū)荊胡小學(xué) 鄭州市二七區(qū)荊胡小學(xué) 鄭州市二七區(qū)荊胡小學(xué) 二七區(qū)路砦小學(xué) 鄭州市二七區(qū)路砦小學(xué) 鄭州市二七區(qū)路砦小學(xué) 鄭州市二七區(qū)路砦小學(xué) 鄭州市二七區(qū)齊禮閆小學(xué) 鄭州市二七區(qū)齊禮閆小學(xué) 鄭州市二七區(qū)邱砦小學(xué) 鄭州市二七區(qū)邱砦小學(xué) 鄭州市二七區(qū)王胡砦 鄭州市二七區(qū)王胡砦小學(xué) 二七區(qū)王胡砦小學(xué) 鄭州市二七區(qū)王胡砦小學(xué) 二七區(qū)王胡砦小學(xué) 鄭州市二七區(qū)王胡砦小學(xué)

12-Ac0342 12-Ac0343 12-Ac0344 12-Ac0345 12-Ac0346 12-Ac0347 12-Ac0348 12-Ac0349 12-Ac0350 12-Ac0351 12-Ac0352 12-Ac0353 12-Ac0354 12-Ac0355 12-Ac0356 12-Ac0357 12-Ac0358 12-Ac0359 12-Ac0360 12-Ac0361 12-Ac0362 12-Ac0363 12-Ac0364 12-Ac0365

培養(yǎng)學(xué)生發(fā)散思維 提高學(xué)生學(xué)習(xí)能力 小學(xué)語文課堂教學(xué)激趣嘗試 在體驗中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)

賦予英語學(xué)習(xí)濃郁的生活氣息 試探培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力 提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂有效性的探索 引創(chuàng)新之“源”，活體育課堂之“水” 淺談如何通過評價激發(fā)智障兒童學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣 關(guān)于中重度智力障礙兒童語文分層教學(xué)的研究與思考小學(xué)語文課堂教學(xué)效率提高的對策探究 淺談體育教學(xué)中的素質(zhì)教育

如何在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中提高學(xué)生的參與度 小學(xué)語文教學(xué)中有聲語言和無聲語言的運用 還識字教學(xué)于精彩

在素質(zhì)教育中關(guān)注學(xué)生的心理健康 請給批評披上“糖衣”

綠色的事業(yè)，金色的希望---做英語學(xué)困生的伯樂 用愛溫暖教育

讓“學(xué)困生”與其他同學(xué)一起健康地成長 音樂欣賞課在素質(zhì)教育中的作用 淺談小學(xué)語文教育中美育的滲透 淺談如何在少先隊工作中實施素質(zhì)教育 在數(shù)學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力 培養(yǎng)小學(xué)生英語自主學(xué)習(xí)的能力淺談 人 閆瑩瑩 1 人 張環(huán) 1 人 李萍 1 人 劉麗 1 人 任曉雯 1 人 宋圣杰 1 人 仝春霞 1 人 李潔 1 人 譚政 1 人 王珂 1 人 張珂 1 人 時偉霞 1 人 王黎娟 1 人 張琳琳 1 人 胡雷 1 人 李靖 1 人 易靜 1 人 張松濤 1 人 趙建霞 1 人 孫惠珍 1 人 鄭惠莉 1 人 陳雪丹 1 人 胡艷茹 1 人 姜顏

鄭州市二七區(qū)王胡砦小學(xué) 鄭州市二七區(qū)王胡砦小學(xué) 二七區(qū)幸福路小學(xué) 鄭州市二七區(qū)藝術(shù)小學(xué) 二七區(qū)藝術(shù)小學(xué) 鄭州市二七區(qū)藝術(shù)小學(xué) 二七區(qū)藝術(shù)小學(xué) 二七區(qū)輔讀學(xué)校 鄭州市二七區(qū)輔讀學(xué)校 鄭州市二七區(qū)政通路小學(xué) 鄭州市第二十二中學(xué) 鄭州市二七區(qū)交通路小學(xué) 河南鄭州市二七區(qū)交通路小學(xué) 鄭州市二七區(qū)交通路小學(xué) 鄭州市二七區(qū)馬寨一中 二七區(qū)馬寨一中 鄭州市二七區(qū)馬寨一中 鄭州市二七區(qū)馬寨一中 鄭州市二七區(qū)馬寨一中 鄭州市二七區(qū)培育小學(xué) 二七區(qū)水磨小學(xué) 鄭州市二七區(qū)閆家咀小學(xué) 鄭州市二七區(qū)張砦小學(xué) 鄭州市二七區(qū)銘功路小學(xué)

12-Ac0366 12-Ac0367 12-Ac0368 12-Ac0369 12-Ac0370 12-Ac0371 12-Ac0372 12-Ac0373 12-Ac0374 12-Ac0375 12-Ac0376 12-Ac0377 12-Ac0378 12-Ac0379 12-Ac0380 12-Ac0381 12-Ac0382 12-Ac0383 12-Ac0384 12-Ac0385 12-Ac0386 12-Ac0387 12-Ac0388 12-Ac0389