第一篇：“拒絕白色垃圾創(chuàng)建綠色校園”

“拒絕白色垃圾創(chuàng)建綠色校園”

尊敬的各位老師，同學(xué)們：你們好！

當(dāng)早晨第一縷陽光悄悄灑落校園，我們身處郁郁蔥蔥的樹林，耳邊是悅耳動聽的鳥聲，你心中有何感想?

當(dāng)灰茫茫的天空彌漫著塵土和黑煙，漫天飛舞的白色垃圾到處充斥你的雙眼，嘈雜的喧嘩聲充斥著你的耳朵，你又會怎么想?

這是一個(gè)不必回答的問題，誰不想身處幽靜的環(huán)境，仰望藍(lán)天，俯看綠地，誰不想擁有干凈、清幽而充滿溫馨的家園。

同學(xué)們，學(xué)校就是我們的家，是我們一千六百名學(xué)子共同的家園！這里是文化傳播的場所，是我們獲得知識、養(yǎng)成良好行為習(xí)慣的場所，創(chuàng)建綠色校園是我們每個(gè)人義不容辭的責(zé)任!

藍(lán)天碧水、陽光明媚、鳥語花香、空氣清新，是我們夢寐以求的優(yōu)美家園。我們渴望在干凈、明亮、舒適的環(huán)境里愜意地生活、學(xué)習(xí)。幾年來，我校精心綠化、美化、凈化校園環(huán)境，營造人文、和諧的育人氛圍、拓展各種渠道，普及綠色理念、倡導(dǎo)綠色文明。

然而，我們身邊仍然存在著許多不和諧的音符：看看走廊白色墻壁上跳動的足跡，看看綠色草地上悠閑躺著的廢紙果皮，再看看食堂角落里安然入睡的奶茶、冷飲，還有為方便、快捷，使用并隨手扔在外面的一次性塑料制品……這一刻，我們的內(nèi)心是不是會波瀾起伏？

作為學(xué)生，我們應(yīng)該具備良好的衛(wèi)生素養(yǎng)，擁有強(qiáng)烈的環(huán)保意識，愛護(hù)校園的清潔衛(wèi)生，保護(hù)生態(tài)環(huán)境，做文明學(xué)生.直視白色污染的危害，增強(qiáng)環(huán)保意識，最大限度地減少白色污染。

同學(xué)們，自然萬物的生長需要雨露的滋養(yǎng)，社會的文明進(jìn)步需要每個(gè)人的努力，美好的校園環(huán)境需要大家共同愛護(hù)和珍惜。讓我們從今日開始，拒絕白色污染，與綠色牽手！

在此，學(xué)?？倓?wù)處、學(xué)校團(tuán)委向全體師生鄭重倡議：

1、拒絕使用一次性餐具（尤其是一次性塑料袋）――節(jié)約資源，維護(hù)環(huán)境整潔。

2、養(yǎng)成良好習(xí)慣――不隨手亂扔亂丟亂棄。

3、愛護(hù)一草一木――做綠色使者。

4、以節(jié)水、節(jié)電、節(jié)糧為榮――讓節(jié)儉美德代代相傳。

同學(xué)們！讓我們用心去關(guān)注環(huán)境的變化，用熱情傳播環(huán)保的觀念，用行動肩負(fù)起環(huán)保的責(zé)任。從我做起，從現(xiàn)在做起，從身邊點(diǎn)滴的小事做起。為營造更加美麗和諧的校園而努力！

白茆中心?？倓?wù)處 團(tuán)委

2011-4-25

第二篇：拒絕白色垃圾,創(chuàng)建綠色校園”活動總結(jié)2

“拒絕白色垃圾，創(chuàng)建綠色校園”活動總結(jié)

當(dāng)早晨第一縷陽光悄悄灑落校園，我們身處郁郁蔥蔥的樹林，耳邊是悅耳動聽的鳥聲，你心中有何感想? 當(dāng)灰茫茫的天空彌漫著塵土和黑煙，漫天飛舞的白色垃圾到處充斥你的雙眼，嘈雜的喧嘩聲充斥著你的耳朵，你又會怎么想?

這是一個(gè)不必回答的問題，誰不想身處幽靜的環(huán)境，仰望藍(lán)天，俯看綠地，誰不想擁有干凈、清幽而充滿溫馨的家園。學(xué)校是我們的家，是我們數(shù)萬學(xué)子共同的家園！這里是文化傳播的場所，是我們獲得知識、養(yǎng)成良好行為習(xí)慣的場所，創(chuàng)建綠色校園是我們每個(gè)人義不容辭的責(zé)任!藍(lán)天碧水、陽光明媚、鳥語花香、空氣清新，是我們夢寐以求的優(yōu)美家園。我們渴望在干凈、明亮、舒適的環(huán)境里愜意地生活、學(xué)習(xí)。

幾年來，我校精心綠化、美化、凈化校園環(huán)境，營造人文、和諧的育人氛圍、拓展各種渠道，普及綠色理念、倡導(dǎo)綠色文明。然而，我們身邊仍然存在著許多不和諧的音符：看看走廊白色墻壁上跳動的足跡，看看綠色草地上悠閑躺著的廢紙果皮，再看看食堂角落里安然入睡的奶茶、冷飲，還有為方便、快捷，使用并隨手扔在外面的一次性塑料制品??這一刻，我們的內(nèi)心是不是會波瀾起伏？

作為學(xué)生作為團(tuán)員，我們應(yīng)該具備良好的衛(wèi)生素養(yǎng)，擁有強(qiáng)烈的環(huán)保意識，愛護(hù)校園的清潔衛(wèi)生，保護(hù)生態(tài)環(huán)境，做文明學(xué)生.直視白色污染的危害，增強(qiáng)環(huán)保意識，最大限度地減少白色污染。自然萬物的生長需要雨露的滋養(yǎng)，社會的文明進(jìn)步需要每個(gè)人的努力，美好的校園環(huán)境需要大家共同愛護(hù)和珍惜。

所以，為了響應(yīng)校團(tuán)委關(guān)于“志愿服務(wù)我奉獻(xiàn)，弘揚(yáng)青春正能量”的主題實(shí)踐活動，我們節(jié)121團(tuán)支部開展了以“拒絕白色垃圾，創(chuàng)建綠色校園”為主題的社會實(shí)踐團(tuán)日活動，并取得良好效果。

在開展“志愿服務(wù)我奉獻(xiàn)，弘揚(yáng)青春正能量”的主題實(shí)踐活動之前，大家先通過網(wǎng)絡(luò)對白色垃圾有了一定的認(rèn)識。

所謂“白色污染”，是人們對塑料垃圾污染環(huán)境的一種形象稱謂。它是指用聚笨乙烯、聚丙烯、聚氯乙烯等高分子化合物制成的各類生活塑料制品使用后被棄置成為固體廢物，由于隨意亂丟亂扔并且．難于降解處理，以致造成城市環(huán)境嚴(yán)重污染的現(xiàn)象。

在“白色垃圾”中，污染最明顯、最令人頭痛、群眾反映最強(qiáng)烈的，是那些遍布城市街頭的廢舊塑料包裝袋，一次性塑料快餐具。據(jù)有關(guān)部門統(tǒng)計(jì)，僅以一次性塑膠泡沫快餐意為例，我國全年消耗量達(dá)4億至7億個(gè)

白色污染存在兩種危害：視覺污染和潛在危害。

視覺污染指的是塑料袋、盒、杯、碗等散落在環(huán)境中，給人們的視覺帶來不良刺激，影響環(huán)境的美感。

白色污染的潛在危害則是多方面的：

1.難以降解?；厥栈貋淼陌咨珡U棄物不易處理?，F(xiàn)階段主要處理方法有焚

燒和填埋，若將其焚燒，則會產(chǎn)生大量的有毒煙霧，污染大氣，并且促使酸雨的形成，而至于填埋，則將其埋葬100年，則還是原狀，無法被自然所吸收，且對土地有極大的危害，改變其酸堿度，影響農(nóng)作物吸收養(yǎng)分和水分，導(dǎo)致農(nóng)

業(yè)減產(chǎn)，至于拋棄在水里或陸地上的塑料制品，不僅影響環(huán)境，而且若被動的2.吞食，則會導(dǎo)致死亡。這樣就破壞了生態(tài)平衡

3.填埋作業(yè)仍是我國處理城市垃圾的一個(gè)主要方法。由于塑料膜密度小、體積大，它能很快填滿場地，降低填埋場地處理垃圾的能力；而且，填埋后的場地由于地基松軟，垃圾中的細(xì)菌、病毒等有害物質(zhì)很容易滲入地下，污染地下水，危及周圍環(huán)境。4.不易回收，因?yàn)榛厥赵诶玫某杀靖撸寐实?，商家可以說是無利

可圖，而且由于它的回收價(jià)格很低很難吸引廣大市民進(jìn)行“白色回收”工作。

所以，導(dǎo)致不易回收的現(xiàn)象發(fā)生

在大家了解了白色垃圾的危害之后，大家對團(tuán)日活動更加積極期待了起來，希望能為建設(shè)綠色校園出一份力。

本次“拒絕白色垃圾，創(chuàng)建綠色校園”的團(tuán)日主題活動主要分為三個(gè)部分進(jìn)行： 1.以“拒絕白色垃圾，創(chuàng)建綠色校園”為內(nèi)容的校園大型簽名會，以節(jié)121團(tuán)支部帶頭，號召整個(gè)校園所有同學(xué)一起參與到我們的活動中來，共同拒絕白色垃圾，建設(shè)綠色校園。

2.通過各種途徑對本次團(tuán)日活動進(jìn)行宣傳，大家通過qq日志，校園貼吧，校園宣傳欄對“拒絕白色垃圾，建設(shè)綠色校園”進(jìn)行了大力的宣傳，使更多的人知道白色垃圾的危害，從而投身到拒絕白色垃圾的隊(duì)伍中來，一起建設(shè)綠色校園。

3.開展校園志愿者服務(wù)活動，節(jié)121全體團(tuán)員在校園各處死角撿拾白色垃圾，讓白色垃圾離開我們的校園，為建設(shè)綠色校園貢獻(xiàn)自己的一分力量。盡管在天氣有些炎熱，但是大家依舊精神十足，建設(shè)綠色校園是我們義不容辭的責(zé)任。

在進(jìn)行志愿者服務(wù)活動中，大家發(fā)現(xiàn)了很多問題，例如：校園里的白色垃圾大多是同學(xué)們吃飯的一次性飯盒還有方便面袋子，很多白色垃圾都在宿舍的窗戶外面，還有一些白色垃圾就再垃圾桶旁邊，卻沒有扔進(jìn)垃圾桶。

活動過后，大家聚在一起就本次的“拒絕白色垃圾，創(chuàng)建綠色校園”主題團(tuán)日活動進(jìn)行了激烈的討論，針對此次活動的收獲，大家暢所欲言，并且對如何拒絕白色垃圾，創(chuàng)建綠色校園提出了很多可行的建議。

建議如下：

1設(shè)計(jì)一個(gè)環(huán)保標(biāo)志，掛在醒目的地方，時(shí)刻提醒大家。我們不要在校園里的各個(gè)角落丟白色垃圾，應(yīng)仍進(jìn)垃圾箱，用自己的雙手去保護(hù)校園環(huán)境的優(yōu)美.2.保護(hù)環(huán)境，綠化校園，應(yīng)該增強(qiáng)每個(gè)同學(xué)的環(huán)境保護(hù)意識，從我做起，從身邊的小事做起，不使用一次性能衛(wèi)生筷，不亂丟垃圾，不亂扔白色垃圾等等，都是我們每個(gè)人都做得到的環(huán)保行為。

3.加強(qiáng)監(jiān)督作用。希望我們每一位同學(xué)都當(dāng)好校園環(huán)?！靶⌒l(wèi)士”，“勿。經(jīng)善小而不為，勿以惡小而為之”。從我做起，校園是我家，美麗靠大家從小做起從身邊做起，從現(xiàn)在做起。4.校統(tǒng)一將垃圾分類、回收，集中處理。增設(shè)垃圾箱，放在白色污染嚴(yán)重的地方。

5.倡導(dǎo)大家吃飯盡量在食堂吃完，不要帶到寢室去吃，避免白色垃圾的使用。如果有必要帶回寢室，請盡量使用不銹鋼飯盒。6.購物使用環(huán)保袋子，不使用塑料袋。

本次“拒絕白色垃圾，建設(shè)綠色校園”團(tuán)日主題在同學(xué)們的積極參與下，取得了圓滿的成功。在本此活動中，大家不僅懂得了白色垃圾的危害，而且明白了如何去拒絕白色垃圾，養(yǎng)成了拒絕白色垃圾的習(xí)慣。在以后的日子里，他們會以身作則，拒絕白色垃圾，慢慢影響身邊的人，使周圍的人也開始拒絕白色垃圾。本次活動同樣在全校造成了巨大的影響，通過宣傳，很多的同學(xué)明白了白色垃圾的危害，他們大都表示在今后的日子里拒絕白色垃圾，為建設(shè)綠色校園貢獻(xiàn)自己的一分力量。

我們相信在今后的日子里，校園里的白色垃圾一定會越來越少，我們的校園一定會越來越美，綠色校園一定會建設(shè)好。

節(jié)121團(tuán)支部

第三篇：拒絕白色垃圾倡議書

拒絕白色垃圾倡議書

拒絕白色垃圾倡議書1

全縣各族干部群眾：

近年來，一次性塑料制品以其低價(jià)、便攜等性能被人們廣泛使用，但其給大家生活帶來方便的同時(shí)，也對我們的生態(tài)環(huán)境造成了嚴(yán)重的危害。廢棄后的塑料制品或懸掛在樹上，或散落在路旁，破壞了市容市貌、村容村貌。白色污染帶來的不僅僅是視覺危害，而且成為了人類的“公敵”。

不用一次性塑料制品，需要我們改變多年形成的習(xí)慣，持之以恒的堅(jiān)持和全社會的共同努力。不用一次性塑料制品，功在當(dāng)代、利在千秋。xxxx要求我們要“像保護(hù)眼睛一樣保護(hù)生態(tài)環(huán)境，像對待生命一樣對待生態(tài)環(huán)境”，在我國社會主要矛盾發(fā)生重大變化的今天，我們有責(zé)任、有義務(wù)、有能力擔(dān)當(dāng)起生態(tài)文明建設(shè)的重任，不斷滿足人民日益增長的美好生活需求。

讓我們共同行動起來，從我做起，從現(xiàn)在做起，從一點(diǎn)一滴的小事做起，重拎布袋子，重提菜籃子，自覺不使用一次性塑料制品，不亂掛經(jīng)幡，不亂撒隆達(dá)，為我們美麗的家園添一份力，增一份彩，讓貴南的天更藍(lán)、水更清、地更綠，用我們的實(shí)際行動共建流彩貴南。

倡議人：

20xx年xx月xx日

拒絕白色垃圾倡議書2

親愛的老師們，同學(xué)們：

你們好!白色污染是我國城市特有的環(huán)境污染，他們從自然界而來，由人類制造，最終歸結(jié)于大自然時(shí)卻不易被自然所消納，從而影響了大自然的生態(tài)環(huán)境。令人觸目驚心的是，這種可怕的污染物現(xiàn)在已由城市走向鄉(xiāng)村。由崇山峻嶺到大海之濱，無處不見他們的身影。

去年，我到我們西南邊陲的一個(gè)小鄉(xiāng)村支教，這里可謂深山更深處，交通閉塞，人跡罕至?？删驮谶@樣的小鄉(xiāng)村，白色污染早已作為外來文化的代表滲入人們的日常生活。小店里的掃除用具清一色是塑料制品，來趕集賣菜的菜農(nóng)人人手中拿一摞塑料袋。我曾驚訝地問當(dāng)?shù)乩蠋?，此地盛產(chǎn)竹子，為什么不用竹子做掃帚，這樣即可以就地取材，又可以避免污染。當(dāng)?shù)乩蠋熣f，用竹子做掃帚不賺錢，沒人愿意做。我懷著悲哀的心情尋遍整個(gè)集市，找到了一家賣竹籃子的，選了一個(gè)用來買菜。第二天，當(dāng)我提著這個(gè)竹籃買菜的時(shí)候?qū)W生都圍著我笑。我問他們笑什么，他們說：“老師，這個(gè)籃子太難看了，連我們都不用，你這個(gè)來自大城市的人怎么會用它?”于是，我只好放下籃子，與孩子們促膝長談環(huán)保。學(xué)校外有一個(gè)大垃圾箱，街上來來往往的人都把垃圾丟在里面，每到周末，學(xué)校就要焚燒垃圾，頓時(shí)，青山碧水間沖起一道滾滾濃煙，各種大大小小的塑料袋在烈焰中扭曲、掙扎，散發(fā)毒氣。

剛才所講到的是深山中的一瞥，那么，在我們這美麗的海島上，情況又是如何呢?下面，我又要給大家講一個(gè)我剛剛經(jīng)歷過的故事。上周末，我和幾個(gè)同事一起到十里銀灘搞燒烤，純凈的海灘上除了細(xì)膩的白沙不見一物，我們都不禁贊嘆大自然的純美與壯闊。燒烤過后，我和另一個(gè)年輕老師負(fù)責(zé)“打掃戰(zhàn)場”，我們將所有垃圾收在袋子中準(zhǔn)備帶走。這時(shí)，一個(gè)帶小孩的老師說：“不用拿走了，水會把它沖走的。我第一次來的時(shí)候不知道，也要把垃圾帶走，我老公告訴我沒必要，水沖過什么都不會留下。”我詫異的望著這位受過高等教育的高中老師，她怎么連這點(diǎn)常識都沒有?水沖過了，岸上什么都沒有留下，那么水又把垃圾沖到哪里了?她難道沒有聽說過海洋污染嗎?而且，她身邊站著不足六歲的孩童，母親的這番話不知會影響他多少年。

白色污染，這源于城市的罪惡產(chǎn)物，以席卷之勢撲向鄉(xiāng)村，不知道會帶來多少可怕的惡果!當(dāng)城市人已意識到問題的嚴(yán)重性，整個(gè)社會從上到下開始自覺抵制白色污染的時(shí)候，農(nóng)村的第一代塑料袋使用者已長到二十多歲，他們自己以及他們的弟弟妹妹、兒子女兒都樂此不疲地繼續(xù)使用下去，他們的父輩也跟著他們用起來。

我有一個(gè)朋友，今年二十五，他是土生土長的農(nóng)村人，對土地的熱愛自不必說。他接受過高等教育，學(xué)的就是與環(huán)境相關(guān)的科學(xué)，當(dāng)看到一些環(huán)境污染的景象時(shí)也是義憤填膺。有一次，我和他談起人可以不使用塑料袋時(shí)，他問，菜怎么買。我說可以用籃子。他勉強(qiáng)同意，又問，那么垃圾怎么倒。我說，可以用一個(gè)桶提下來倒。他說，倒垃圾都是順便的，還要跑回來放垃圾桶，這樣不可行。我想了想說，也有辦法不用跑上去，可以在垃圾車周圍修一個(gè)水池，有專門清洗桶的工具，倒過垃圾就可以去上班，下班后再順便拿桶。他笑說，這么麻煩，我寧可提塑料袋去倒。我聽到他的話既感到氣憤又有一絲悲涼，難道他沒有從《焦點(diǎn)訪談》上看到塑料袋的來源?這些塑料袋的原料主要是舊塑料瓶、醫(yī)院扔掉的一次性針管甚至是農(nóng)藥桶。一面是對自身乃至整個(gè)人類生存環(huán)境的極大破壞， 一面是一時(shí)的方便，作為一個(gè)早已接受新觀念熏陶的人，為何還是如此短視?殊不知，并不是因?yàn)橛辛怂芰洗藗儾攀褂?，而是因?yàn)樵S多人都要用塑料袋才有人瘋狂地生產(chǎn)。

然而，我們不能過多地責(zé)怪他一個(gè)人，因?yàn)樗南敕ㄔ诋?dāng)代，尤其是農(nóng)村很有代表性。下面，我想談?wù)劙咨廴緦r(nóng)村究竟有哪些影響。農(nóng)村地區(qū)文化教育相對比較落后，對新興事物缺乏辨別力，這就是一切假冒偽劣商品都把農(nóng)村地區(qū)作為傾銷地的原因，例如震驚全國的假奶粉導(dǎo)致嬰兒死亡案件就是發(fā)生在農(nóng)村。同樣，白色污染將毒手伸向農(nóng)村后也造成了比城市中更為可怕的影響。首先，農(nóng)村群眾普遍喜愛塑料袋的方便實(shí)用，對其危害了解不多;而在城市中，由于信息領(lǐng)域發(fā)達(dá)，宣傳力度大，人們早已對塑料制品反感，主動擺脫對其依賴。因此，目前農(nóng)村濫用塑料制品的情況比城市更要嚴(yán)重。其次，農(nóng)村在垃圾處理上也會帶來更多污染。城市垃圾實(shí)行統(tǒng)一處理，這就降低了對環(huán)境的危害;而在農(nóng)村，處理垃圾通常使用的是焚燒和填埋兩種方法。焚燒會對空氣造成二次污染。而填埋更可怕，會造成土地板結(jié)，使有毒物質(zhì)滲入泥土和地下水中，滲入泥土中的有毒物質(zhì)會進(jìn)入種植的糧食作物中，進(jìn)入人的消化系統(tǒng);滲入地下水中的有毒物質(zhì)會直接污染水資源。最后一點(diǎn)是，農(nóng)村群眾的思想觀念一旦形成就難以改變，他們既已受益于塑料袋的方便，就很難一下子放下不用。而且，他們認(rèn)為別人都在用，只有我自己不用也于事無補(bǔ)，只會遭人笑話，因此，誰也不愿做接受新觀念的第一人。

任何人都需要吃五谷雜糧，各種蔬菜，因而，農(nóng)村是人類的生命源。一旦農(nóng)村受污染，整個(gè)人類的延續(xù)都會受到危脅!而由以上的三點(diǎn)可以看到，目前農(nóng)村群眾更熱衷于使用塑料制品，其觀念也更牢不可破，這些制品對農(nóng)村的.危害更大。因此，在農(nóng)村地區(qū)加強(qiáng)環(huán)保宣傳是當(dāng)務(wù)之急!

海陵中學(xué)是整個(gè)海陵島文化教育的中心，因此，作為海陵中學(xué)的一份子，我們有責(zé)任、有義務(wù)從自身做起，為保護(hù)美麗海島的環(huán)境盡一份力。以教師為例，我校教工宿舍樓有六十套，假設(shè)每戶每天買菜要用五個(gè)塑料袋，一天共用300個(gè)塑料袋，一個(gè)月用9000個(gè)，一年用109500個(gè)，三十年用3285000個(gè)。三十年后，這3285000個(gè)塑料袋早已足夠?qū)⒄麄€(gè)海陵島鋪上一層，將海陵中學(xué)墊高幾厘米，一個(gè)用白色垃圾鋪成的海島，該是何等丑陋，何等可怕!這還只是計(jì)算了半數(shù)教師使用塑料袋的后果，如果將海陵中學(xué)兩百多名教師，三千多名學(xué)生使用的塑料制品都計(jì)算在內(nèi)，恐算會超出我的電腦的運(yùn)算能力吧!

因此，我倡議海陵中學(xué)全體師生杜絕白色垃圾，抵制塑料制品，將污染源趕出海中。并大力宣傳，動員親朋好友加入我們的行列，為構(gòu)建綠色海中，環(huán)保海島不懈努力!

倡議人：

20xx年xx月xx日

拒絕白色垃圾倡議書3

親愛的同學(xué)們：

綠色地球是人類共同的家園。人類文明日新月異的今天，各種公害和環(huán)境污染越來越嚴(yán)重，尤其是一次性不可降解塑料制品帶來的“白色污染”，已成為影響人們生活環(huán)境和質(zhì)量的一道難題。而由玉米等可再生生物材料生產(chǎn)的一次性可降解塑料制品，可在較短時(shí)間內(nèi)全部降解為二氧化碳和水，不會污染環(huán)境，是真正的綠色產(chǎn)品。南樂是國家級生物基材料產(chǎn)業(yè)基地，推廣使用一次性可降解塑料制品，不僅是建設(shè)生態(tài)南樂的需要，也是做大做強(qiáng)生物基材料產(chǎn)業(yè)的重要契機(jī)。為此，我校向全校廣大師生發(fā)出倡議：

一、我校要爭做推廣使用一次性可降解塑料制品的主力部隊(duì)。以積極的態(tài)度和行動主動參與，根據(jù)不同年齡學(xué)生特點(diǎn)，有效指導(dǎo)好少先隊(duì)、志愿者等組織，充分利用班隊(duì)會、校園廣播、板報(bào)等載體，廣泛開展豐富多彩的主題活動，為推廣使用一次性可降解塑料制品營造濃厚的氛圍。

二、教師要爭做推廣使用一次性可降解塑料制品的標(biāo)兵方隊(duì)。廣大教師要全力做好學(xué)生推廣使用一次性可降解塑料制品教育工作，更要提高自身素質(zhì)，堅(jiān)持使用一次性可降解塑料制品，當(dāng)好環(huán)保宣傳員、監(jiān)督員，首當(dāng)先鋒，率先垂范，示范學(xué)子，引領(lǐng)社會。

三、學(xué)生要爭做推廣使用一次性可降解塑料制品的生力軍團(tuán)。廣大學(xué)生要牢固樹立環(huán)保意識，參與環(huán)?；顒?，積極宣傳一次性可降解塑料袋的優(yōu)勢和一次性不可降解塑料制品的危害。要積極參與“小手拉大手”活動，與爸媽悄然相約：共同推廣使用一次性可降解塑料制品！推廣使用一次性可降解塑料制品，功在當(dāng)代、利在千秋。這不僅需要我們持之以恒的堅(jiān)持，更需要全社會共同努力。為了青山，為了綠水，為了我們共同的家園，讓我們攜起手來，從我做起，從現(xiàn)在做起，拒絕“白色污染”，推廣使用一次性可降解塑料制品，為建設(shè)富裕和諧美麗新南樂添一份力，增一分彩，讓我們的生活環(huán)境更健康、更美麗、更宜居！

倡議人：

20xx年xx月xx日

拒絕白色垃圾倡議書4

尊敬的各位老師、同學(xué)們：

當(dāng)您習(xí)慣性地拎著塑料盒(袋)走出餐廳的時(shí)候，您有沒有意識我們的校園環(huán)境正遭到破壞;當(dāng)您隨手將塑料袋扔到路邊時(shí)，您是否知道這些垃圾需要2xx年才會降解。

提供安全衛(wèi)生的餐具、保障廣大師生的身體健康是學(xué)校餐廳義不容辭的責(zé)任。為此，我們向廣大師生發(fā)出倡議：

一、拒絕使用不可降解的泡沫塑料飯盒、塑料碗、塑料杯，就餐使用飯?zhí)锰峁┑牟途呋蜃詭Р途摺?/p>

二、保護(hù)綠色校園，拒絕白色污染，對塑料袋能不用就不用，能少用就少用，能重復(fù)使用就重復(fù)使用。自覺將廢棄塑料袋等物品扔進(jìn)垃圾箱，不隨意拋棄

三、人人都做環(huán)保天使，做綠色宣傳員。我們要利用自身優(yōu)勢，廣泛宣傳塑料制品的危害，用實(shí)際行動影響身邊的人，不斷改善我們周圍的生態(tài)環(huán)境，做到人人講衛(wèi)生，個(gè)個(gè)愛環(huán)保。

老師們、同學(xué)們，讓我們攜起手來，從我做起，從現(xiàn)在做起，拒絕“白色污染”，一起來建設(shè)綠色校園。我們相信：只要人人都參與進(jìn)來，“白色污染”一定會離我們越來越遠(yuǎn)，讓我們生活的校園變得越來越美好!

青島科技大學(xué)后勤管理處

嶗山餐飲管理中心

四方飲食服務(wù)中心

拒絕白色垃圾倡議書5

尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們：

綠色地球是人類的共同家園，幾千年的人類文明進(jìn)程沒有犧牲地球的綠色，但是三百年的現(xiàn)代文明卻使我們綠色的地球日漸披黃蒙黑、黯然失色，尤其是被稱為環(huán)保頭號大敵的“白色污染”，已成為影響人們生活環(huán)境和質(zhì)量的一道難題。

所謂“白色污染”，主要包括塑料袋、塑料快餐盒、餐具、杯盤、塑料包裝等廢棄的不易降解的塑料對環(huán)境的污染。目前，我國每年塑料廢棄量多達(dá)1000余萬噸。

不難發(fā)現(xiàn)，在我們周圍廢塑料碎片星羅棋布，隨處可見。這預(yù)示著“白色污染”已到了非治不可的地步。同學(xué)們、朋友們，作為二十一世紀(jì)社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人，我們有義務(wù)、有責(zé)任保護(hù)我們的地球，讓我們立即行動起來，制止“白色污染”，拒絕塑料制品，使用可降解產(chǎn)品，共同保護(hù)我們賴以生存的空間。

那么，作為一名有責(zé)任感的當(dāng)代小學(xué)生，我們更應(yīng)該在此時(shí)行動起來，制止“白色污染”，拒絕塑料制品，使用可降解產(chǎn)品，共同美化我們賴以生存的空間。為此，我們倡議：

1、不使用一次塑料飯盒、一次性餐桌布和一次性筷子。

2、重拎布袋子、重提菜籃子，重復(fù)使用耐用型購物袋，不使用一次性塑料袋。

3、積極參與校園的環(huán)?；顒樱瑸槎沤^白色污染而努力。

4、當(dāng)好環(huán)保宣傳員，帶動家人和朋友使用環(huán)保產(chǎn)品。 就讓我們所有的小學(xué)生從現(xiàn)在做起，從身邊做起，從一點(diǎn)一滴的小事做起，用我們的小手牽起越來越多的人的大手，牽出綠色長城，牽出綠色希望，為珍惜綠色、創(chuàng)造綠色獻(xiàn)出自己的一份力量吧!讓天更藍(lán)，讓水更清，讓地更綠，讓我們的生活環(huán)境更美麗。

倡議人：

20xx年xx月xx日

拒絕白色垃圾倡議書6

親愛的同學(xué)們：

教室是知識的殿堂，是學(xué)校教學(xué)活動的主要場所，也是同學(xué)們上課、讀書、自習(xí)的主要場地。教室環(huán)境直接影響著老師們的教學(xué)情緒和同學(xué)們的學(xué)習(xí)效果，良好的教室環(huán)境更能激發(fā)師生之間愉悅的教學(xué)學(xué)習(xí)激情。維護(hù)優(yōu)良的教室環(huán)境就是維護(hù)我們自己接受知識的權(quán)利。

可是，當(dāng)你走進(jìn)教室，空氣中彌漫著食物的味道，教室地板上是零七零八的食品垃圾袋和果皮紙屑，你是否汗顏？你是否能專心學(xué)習(xí)？教室是傳播知識的神圣場所，食堂才是享受美味早餐的輕松驛站。同學(xué)們，與其百米沖刺帶著早餐趕到教室，不如早起幾分鐘，帶著輕松愉悅的心情去享受每天的`第一頓飯。請記住，“早起十分鐘，輕松一整天”。

據(jù)科學(xué)研究表明，當(dāng)飯菜的溫度到達(dá)65℃時(shí)，盛裝食物的一次性塑料袋中的有害物質(zhì)就會滲入到食物里面，會嚴(yán)重影響我們的身體健康，且“限塑令”已發(fā)布近八年，如果我們還長期用塑料袋帶早餐，不亞于慢性中毒。大量白色塑料袋的使用，在給大家身體帶來危害的同時(shí)，還給校園教室環(huán)境帶來了“白色污染”。在此，校學(xué)生會向全校師生發(fā)出倡議：

1、為了不污染教室空氣，請不要將早餐帶進(jìn)教室；

2、為了秉持綠色、環(huán)保理念，請減少塑料袋使用量；

3、愛護(hù)校園、教室環(huán)境衛(wèi)生，不亂扔果皮紙屑，將垃圾扔進(jìn)垃圾桶；

4、每天早起十分鐘，輕松享受美味早餐，開啟美好一天的生活。

同學(xué)們，讓我們從自我做起，從小事做起，拒絕帶早餐進(jìn)教室。我們相信，小行動影響大環(huán)境，干凈整潔、清新明亮的教室將是我們未來學(xué)習(xí)讀書的絕佳場所。

倡議人：

20xx年xx月xx日

拒絕白色垃圾倡議書7

敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：

大家早上好!

地球是生命的搖籃，是人類共有的家園。美麗的環(huán)境是我們?nèi)祟愐约白匀痪砩飸幸陨娴幕A(chǔ)。一草一木皆財(cái)富，維護(hù)生態(tài)環(huán)境你我責(zé)任共擔(dān)。

今天，隨著城市化進(jìn)程的加快，人們的生活節(jié)奏也加速了。在我們的生活中大量使用一次性用品、塑料包裝，方便了我們的生活。這些一次性使用的農(nóng)用地膜、包裝用塑料膜、塑料袋和塑料餐具在使用后被拋棄在環(huán)境中，它們的自然降解時(shí)間在220xx年以上。給景觀和生態(tài)環(huán)境帶來很大破壞。由于塑料包裝物大多呈白色，因此造成的污染被稱為“白色污染”。 這種白色污染成為城市重要污染源之一。 我們可以簡單的統(tǒng)計(jì)一個(gè)數(shù)據(jù)：我們班54名同學(xué)，如果每個(gè)家庭一天用4個(gè)塑料袋，全班大約用200個(gè)，我們學(xué)校有72個(gè)班級，每天就會用掉14400個(gè)塑料袋，一年大約用530000個(gè)?？吹竭@樣數(shù)據(jù)，你還會無動于衷嗎?

如果人人破壞，天天破壞，地球就會變成垃圾場;如果人人環(huán)保，天天環(huán)保，就能創(chuàng)造一個(gè)美好的世界。讓我們做一個(gè)抵制白色污染的綠色天使，讓綠色的太陽融化大地的沒一點(diǎn)蒼白，讓綠色灑滿校園。

在此，我向全校同學(xué)發(fā)出倡議：

1、不亂扔垃圾及廢棄物，將垃圾放到指定的垃圾箱內(nèi)。提倡垃圾分類，清理“白色”污染，把廢塑料袋打個(gè)結(jié)再扔進(jìn)垃圾箱。

2、購物時(shí)自備購物袋，盡量減少使用一次性紙杯、木筷和餐盒，以及一切可以產(chǎn)生白色污染的制品。

3、支持和參與廢紙、廢玻璃、廢塑料和廢金屬的回收利用，盡量減少生活垃圾。

4、不焚燒一次性塑料制品，以免產(chǎn)生有害氣體污染環(huán)境。

5、在日常生活中看到看到隨地亂扔的垃圾要隨手撿起，放入垃圾箱?？吹椒贌男袨橐赂业闹浦?。

6、積極參加宣傳環(huán)?；顒樱鲆幻h(huán)保小衛(wèi)士。

讓我們從現(xiàn)在開始，從身邊做起，從點(diǎn)滴做起。用我們的小手牽起更多人的手，牽出綠色長城，牽出綠色希望。讓天更藍(lán)，讓地更綠，讓我們的綠色校園更美麗!

倡議人：

20xx年xx月xx日

拒絕白色垃圾倡議書8

親愛的師生們：

你們好！

當(dāng)你習(xí)慣性的拎著塑料袋走出食堂、超市的時(shí)候，有沒有意識到我們的健康正受到威脅，我們的校園環(huán)境正遭到破壞呢？當(dāng)使用一次性筷子時(shí)，是否知道每年為此要砍掉多少樹木呢？當(dāng)隨手將塑料制品扔到路邊時(shí)，是否知道這些垃圾需要200多年才會降解呢？

研究表明，一次性塑料餐具對身體健康和生活環(huán)境造成極大危害，目前已經(jīng)成為“白色污染”的主要來源。

學(xué)校是我們學(xué)習(xí)的地方，整潔的校園，美麗的環(huán)境能使我們心情愉悅，使我們更加精神飽滿地認(rèn)真學(xué)習(xí)。

營造樸素的校園生活氛圍，構(gòu)造綠色的校園生活理念，崇尚淡泊的校園生活模式，減少使用塑料制品，拒絕制造新的污染。請你做一名抵制白色污染的綠色天使，讓綠色之愛灑滿校園。

在此，為了建設(shè)健康文明的校園飲食文化，營造更加綠色的校園環(huán)境，我們向巢湖學(xué)院全體師生發(fā)出以下倡議：

1。保持健康身體，崇尚健康飲食，遠(yuǎn)離不衛(wèi)生食品；

2。保持良好的校園衛(wèi)生環(huán)境，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣；

3。自覺維護(hù)教室的清潔衛(wèi)生，不帶餐進(jìn)教室；

4。以愛護(hù)教室環(huán)境為己任，自覺清理抽屜和地面的垃圾；

5。自覺維護(hù)寢室的清潔衛(wèi)生，愛護(hù)寢室環(huán)境，保持寢室整潔；

6。盡量在食堂用餐，減少使用一次性餐具、塑料袋，拒絕白色污染，走進(jìn)低碳生活；

7。不在寢室過道亂丟垃圾，將清理打包好的垃圾扔進(jìn)垃圾桶；

8。提倡排隊(duì)就餐，文明用餐，用餐完后將剩飯、餐具放到指定位置，營造良好的就餐環(huán)境。

作為校園的一份子，維護(hù)校園的環(huán)境是我們義不容辭的責(zé)任，為了我們共同的家園，讓我們攜起手來，從我做起，從現(xiàn)在做起，自覺健康文明就餐，拒絕“白色污染”，合力共建綠色校園。

倡議人：xxx

xx年x月x日

拒絕白色垃圾倡議書9

親愛的老師同學(xué)們:

你們好!

我們在校園這片凈土上,沉醉于花草的芬芳,沐浴著澄凈的陽光,享受著心靈的恬靜,生活變的簡單而自然。這正是我們調(diào)整自己零亂的步伐,直視角落的塵埃,清除生活的塵垢的時(shí)候。

你們知道嗎?一個(gè)不可降解的塑料制品的“生命”是漫長的,它百年的“生命”記錄著丟棄它的那雙手。我們愿意在校園里留下這樣的紀(jì)念嗎?土壤板結(jié)荒廢,焚燒產(chǎn)生危害身體和環(huán)境的有害氣體...

營造樸素的校園生活氛圍,構(gòu)造綠色的校園生活理念,崇尚淡泊的校園生活模式,減少使用塑料制品,拒絕制造新的污染。請您做一名抵制白色污染的綠色天使，讓“綠色”的太陽融化大地的每一點(diǎn)蒼白,讓綠色之愛灑滿校園。在此,機(jī)電與信息工程系學(xué)生黨支部、團(tuán)總支和學(xué)生會聯(lián)合向全院師生發(fā)起如下倡議:

一、我們大家行動起來，拒絕使用一次性塑料制品及一切能產(chǎn)生白色污染的制品。

二、大家要增強(qiáng)環(huán)保意識，不僅自己不使用，還要向我們的家人、鄰居進(jìn)行宣傳。

三、上街購物盡量帶布袋子，不使用一次性塑料袋。

四、不焚燒一次性塑料制品，以免產(chǎn)生有害氣體污染環(huán)境。

五、看到隨地亂扔一次性塑料制品或焚燒的行為要勇敢地上前制止，并向他們進(jìn)行宣傳。

六、在日常生活中看到廢棄的一次性塑料制品要主動撿起來，認(rèn)真組織回收。

七、積極參與校園的環(huán)?；顒优c監(jiān)督，創(chuàng)造一個(gè)良好的環(huán)境。

八、拒絕白色污染，養(yǎng)成良好習(xí)慣，呵護(hù)健康生活。

做為校園的一分子,維護(hù)校園的環(huán)境是我們義不容辭的責(zé)任,讓我們現(xiàn)在做起,從身邊做起,從一點(diǎn)一滴的小事做起.用我們的手牽起越來越多的人的手,牽出綠色長城,牽出綠色希望,為珍惜綠色,創(chuàng)造綠色獻(xiàn)出自己的一份力量吧!讓天更藍(lán),讓水更清,讓地更綠,讓我們的校園更美麗!

倡議人：

20xx年xx月xx日

拒絕白色垃圾倡議書10

親愛的同學(xué)們：

藍(lán)色海洋孕育了人類生命，海洋動物與人類生存息息相關(guān)。但是近百年來現(xiàn)代文明發(fā)展卻嚴(yán)重污染了我們周圍環(huán)境，尤其是被稱為環(huán)保頭號大敵“白色污染”，已稱為影響海洋環(huán)境一道難題。大約五分之四海洋垃圾都來自人們在陸地上丟棄廢棄物，通過風(fēng)吹雨刷帶入河流，排水管和下水道一路來到海洋中。塑料垃圾又占全部海洋垃圾百分之九十。

我國把每年3月17日設(shè)為“航海日”，同時(shí)也作為“世界海事日”在我國的實(shí)施日期，充分體現(xiàn)了國家對航海事業(yè)的高度重視，也說明保護(hù)藍(lán)色海洋的重要性。

同學(xué)們，保護(hù)海洋，就要先從保護(hù)人類生活環(huán)境做起。我們滎陽是國家文明衛(wèi)生城市，目前全市上下進(jìn)入創(chuàng)衛(wèi)復(fù)審迎檢的關(guān)鍵期，作為“紅領(lǐng)巾”我們有必要做一些力所能及的事，如“小手拉大手”活動，為此，大隊(duì)委倡議：

1、努力做綠色宣傳員，要經(jīng)常向同學(xué)、向朋友、向家人、向社會人士講：“拒絕白色污染，保護(hù)藍(lán)色海洋”作用和意義，讓所有人都能自覺行動。

2、要從自己日常生活點(diǎn)滴做起，絕不亂扔塑料袋和其他垃圾，作廢塑料垃圾袋要集中到一起處理，回收再利用。

3、要養(yǎng)成拾撿和收集垃圾的行為習(xí)慣，自覺拾撿在路口、在車船上、在公共場所地上塑料垃圾和其它垃圾，并做好收集、處理。

4、要自覺組織綠色活動小組，堅(jiān)持不懈，壯大環(huán)保力量。

同學(xué)們，讓我們一起行動吧！趕快投入到“拒絕白色污染，保護(hù)藍(lán)色海洋”活動中來吧！

倡議人：

20xx年xx月xx日

拒絕白色垃圾倡議書11

敬愛的老師、親愛的同學(xué)：

愛護(hù)地球、維護(hù)生態(tài)、保護(hù)環(huán)境，倡導(dǎo)綠色文明，是社會進(jìn)步的體現(xiàn)，是每一個(gè)公民義不容辭的責(zé)任。創(chuàng)建潔凈、文明、美麗的綠色校園是我們的共同心愿。一個(gè)人的力量也許微不足道，但把我們每一個(gè)人的力量聯(lián)合起來，便足以托起一種文明，一種與自然共生的文明，一種可持續(xù)發(fā)展的文明。讓我們攜起手來，從身邊做起，從一點(diǎn)一滴做起，你、我、他，從每一個(gè)人開始，呵護(hù)我們的校園。校園環(huán)境衛(wèi)生的好壞直接影響到老師和同學(xué)們的工作、學(xué)習(xí)和生活。同時(shí)，校園環(huán)境衛(wèi)生也是一個(gè)學(xué)校文明程度的重要標(biāo)志，是學(xué)校對外形象好壞的直觀影響因素。如果我們每個(gè)人都能主動撿起一個(gè)廢棄的包裝袋、一張?zhí)枪?、一個(gè)煙頭、一個(gè)飲料瓶、一張廢紙、一棵樹木的斷枝，那么我們的校園就會干凈幾分；如果我們每個(gè)人肯多走幾步路，少扔出一點(diǎn)垃圾，我們就可能擁有潔凈校園。不積跬步，無以至千里。不需要花費(fèi)太多的精力與時(shí)間，只需要每個(gè)人一些簡單的動作和良好的習(xí)慣。

讓我們以主人翁的姿態(tài)，為改善校園環(huán)境貢獻(xiàn)力量，共同拒絕并努力清理白色垃圾，創(chuàng)建綠色校園！我們倡議：

1、正確認(rèn)識“白色污染”的危害。塑料是高分子聚合物，極難分解，需要100—3才能分解，污染公害極大；它會破壞環(huán)境，影響景觀；會造成化學(xué)污染，危害人體健康。

2、拒絕使用一次性不可降解的泡沫塑料飯盒、塑料碗、塑料杯和一次性筷子，就餐使用食堂提供的餐具或自帶餐具。

3、人人都做環(huán)保天使，做綠色宣傳員。用實(shí)際行動影響周圍的人，不斷美化我們的校園環(huán)境。廣泛宣傳一次性塑料制品的危害，用實(shí)際行動影響身邊的人，不斷改善我們周圍的生態(tài)環(huán)境，做到人人講衛(wèi)生，個(gè)個(gè)愛環(huán)保。

4、以愛護(hù)校園環(huán)境為己任，自覺維護(hù)校園的清潔衛(wèi)生。不把白色污染帶進(jìn)校園。

5、不亂扔垃圾，有垃圾丟入垃圾桶，并及時(shí)提醒在校園內(nèi)亂扔垃圾的人。

老師們、同學(xué)們：學(xué)校是我們的家，是我們6000多名學(xué)子共同的家園！這里是文化傳播的場所，是我們獲得知識、養(yǎng)成良好行為習(xí)慣的場所，創(chuàng)建綠色校園是我們每個(gè)人義不容辭的責(zé)任！藍(lán)天碧水、陽光明媚、鳥語花香、空氣清新，是我們夢寐以求的優(yōu)美家園。我們渴望在干凈、明亮、舒適的環(huán)境里愜意地生活、學(xué)習(xí)和工作。為了你，為了我，為了我們共同的家園，讓我們攜起手來，從我做起，從現(xiàn)在做起，拒絕“白色污染”，創(chuàng)建綠色校園。我們相信：只要人人都參與進(jìn)來，“白色污染”一定會離我們越來越遠(yuǎn)，我們生活的校園就會變得更加美好！

倡議人：

20xx年xx月xx日

拒絕白色垃圾倡議書12

尊敬的各位老師、同學(xué)們：

芬芳的花草，清怡的陽光，恬靜的心靈，美好而愜意的中學(xué)生活，無不昭示著這是我們美麗的青春家園?？墒?，即使在蔚藍(lán)的晴空下，我們也依舊無法擺脫那一片片陰霾，鋪天蓋地的“白色污染”正在一步步向我們的校園侵襲而來!

“白色污染”，是人們對塑料垃圾污染環(huán)境的一種形象稱謂。它是指用聚笨乙烯、聚丙烯、聚氯乙烯等高分子化合物制成的各類生活塑料制品使用后被棄置成為固體廢物，由于隨意亂丟亂扔并且難于降解處理，以致造成環(huán)境嚴(yán)重污染的現(xiàn)象。研究表明，一次性塑料餐具已經(jīng)成為“白色污染”的主要來源，對身體健康和生活環(huán)境造成了極大危害，在高校校園里尤為嚴(yán)重。近年來，各地各校正逐步加大抵制“白色污染”的力度。

當(dāng)你習(xí)慣性地拎著塑料盒(袋)走出食堂、商業(yè)街的時(shí)候，你有沒有意識到我們的健康正受到威脅，我們的校園環(huán)境正遭到破壞;當(dāng)你拿起一次性筷子用餐時(shí)，你是否知道每年為此要砍掉多少樹木;當(dāng)你隨手將塑料袋扔到校園路邊時(shí)，你是否知道這些垃圾需要220xx年后才會降解?

珍惜資源、保護(hù)環(huán)境是當(dāng)代青年熱愛祖國、關(guān)愛健康的具體表現(xiàn);。為此，我們向廣大師生發(fā)出倡議：

一、正確認(rèn)識“白色污染”的危害。

二、拒絕使用一次性不可降解的泡沫塑料飯盒、塑料碗、塑料杯和一次性筷子，就餐使用食堂提供的餐具或自帶餐具。

三、不把白色污染帶進(jìn)校園。購物自備環(huán)保袋，不使用超薄塑料袋。

四、在校園不使用一次性塑料制品打包，不叫“外賣”。

五、在食堂、飲食店等餐飲服務(wù)網(wǎng)點(diǎn)的餐廳現(xiàn)場用餐。

六、在學(xué)校食堂使用“一卡通”，維護(hù)健康、便利師生。

七、人人都做環(huán)保天使、綠色宣傳員。不斷改善我們周圍的生態(tài)環(huán)境，做到人人講衛(wèi)生，個(gè)個(gè)愛環(huán)保。

老師們、同學(xué)們，抵制白色污染，功在當(dāng)代、利在千秋。為了我們的青春家園，為了我們的身心健康，讓我們攜起手來，從現(xiàn)在開始，共同拒絕“白色污染”，為建設(shè)我們美麗的校園添一份力，增一分彩!

倡議人：

20xx年xx月xx日

拒絕白色垃圾倡議書13

全縣廣大人民群眾：

堅(jiān)決打好污染防治攻堅(jiān)戰(zhàn)，需要構(gòu)建政府為主導(dǎo)、企業(yè)為主體、社會組織和公眾共同參與的環(huán)境治理體系。這是政府、企業(yè)和公民共同的社會責(zé)任。農(nóng)田、河流、民居、寺廟、經(jīng)幡與周邊的山林和草地互相和諧映襯，是我們共同的期盼，建設(shè)美麗家園，我們都是行動者。在“6。5”環(huán)境日來臨之際，我們倡議：

一、牢固樹立“綠水青山就是金山銀山”的發(fā)展理念，從我做起，從衣、食、住、用、行的細(xì)微小事做起，推進(jìn)綠色發(fā)展。

二、提倡分類回收利用。自覺參與垃圾分類回收，讓垃圾變成資源，減少白色污染；重復(fù)利用生活用品，舊物巧利用，讓有限的資源延長壽命；能夠使用清潔能源、廢水循環(huán)利用。

三、爭做環(huán)保綠色使者。保護(hù)迭部的綠水青山是我們每位迭山兒女應(yīng)盡的職責(zé)和義務(wù)，自覺抵制亂帖廣告、隨地吐痰、亂倒垃圾等不文明行為，呵護(hù)花草樹木，愛護(hù)每一塊綠地，增強(qiáng)環(huán)保意識，爭做保護(hù)環(huán)境的忠誠衛(wèi)士。

讓我們積極行動起來，像保護(hù)眼睛一樣保護(hù)生態(tài)環(huán)境，像對待生命一樣對待生態(tài)環(huán)境，將綠色低碳、文明健康的生活方式融入衣、食、住、行、游的各個(gè)環(huán)節(jié)，帶頭做生態(tài)文明傳播的宣傳員，自然生態(tài)保護(hù)的實(shí)踐者，美麗迭部建設(shè)的推動者！

倡議人：xxx

xx年x月x日

第四篇：垃圾分類回收與綠色校園創(chuàng)建

環(huán)保活動活動方案——垃圾分類回收與綠色校園創(chuàng)建

目的：垃圾分類回收活動在國外早已有之，近幾年，我國也開始重視這項(xiàng)活動，并且在部分大學(xué)也開展了此項(xiàng)活動。為創(chuàng)建綠色校園，我認(rèn)為，我們山東師范大學(xué)也有必要開展這項(xiàng)活動。我們都知道，不同種類的垃圾堆在一起，是不易被再次利用和回收的，這不但造成固體廢物占據(jù)大面積土地，且會造成污染。為此，將垃圾有意識的分類放置非常有必要。

內(nèi)容

1、在餐廳外面設(shè)立專門回收殘羹冷炙的垃圾箱、在公寓樓內(nèi)設(shè)立回收廢舊塑料品、金屬類、衣物類等垃圾桶、在教學(xué)樓內(nèi)設(shè)立回收廢紙的垃圾箱。

2、分析借鑒其他高校垃圾回收模式以及對校園內(nèi)創(chuàng)設(shè)垃圾分類回收體系的思考。我們可以借鑒其他高校的回收模式，結(jié)合我校的具體情況，建立完善的回收體系。

3、綠色校園的創(chuàng)設(shè)與垃圾分類回收的關(guān)系。垃圾分類回收作為綠色校園創(chuàng)建的一個(gè)重要組成部分，還要注意它與其他部分的相互關(guān)系，如綠化率，綠化質(zhì)量等。

4、綠色校園、綠色大學(xué)創(chuàng)建的思路與實(shí)踐。我們要從建立垃圾分類回收這個(gè)點(diǎn)著手，以點(diǎn)代面，全面建設(shè)綠色校園，為大學(xué)生的身心健康，為國家的可持續(xù)發(fā)展計(jì)劃做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

5、垃圾分類回收具體實(shí)施方案如下：

利益特別是金錢利益是促進(jìn)人類行動的最普遍的因素，所以我認(rèn)為垃圾

分類回收必須采取以“利益”為中心的方案，將被動變?yōu)橹鲃印?/p>

巡視山師校園，綠化率在高校里是很前列的，樹多、草多、花多，但垃圾桶少，分類的垃圾桶數(shù)量為零，師生更缺少一種垃圾分類的意識，宿舍里的垃圾全是混在一起倒掉的，教室里、校園里也是如此。如果在垃圾分類回收方面做出巨大貢獻(xiàn)的應(yīng)該是“撿垃圾”的老太太、老大爺莫數(shù)了，他們?yōu)槭裁础胺诸惢厥绽蹦兀恳驗(yàn)椤坝欣蓤D”，可見利益確實(shí)是一種強(qiáng)大的力量，從學(xué)校方面來講，把校園建成綠色校園，創(chuàng)造美好的山師形象，這便是其利益所在,對學(xué)生來說角度應(yīng)該改變一些,這個(gè)社會“高尚的,自覺的人”畢竟不很多,所以垃圾回收使學(xué)生獲得切實(shí)的經(jīng)濟(jì)利益,是至關(guān)重要的，只有這樣才能將被動的事情變?yōu)橹鲃拥氖虑?，所以垃圾分類回收的?shí)施應(yīng)始終以“使學(xué)生獲益”為中心，從學(xué)校角度來說，具體應(yīng)該做好主要有三件事：

第一，廣設(shè)垃圾桶，將山師校園規(guī)劃一下，科學(xué)合理的設(shè)置垃圾桶，而且要設(shè)分類回收的垃圾桶，設(shè)美觀大方的垃圾桶，讓垃圾桶成為山師的一個(gè)亮點(diǎn)，而不是現(xiàn)在那種外觀丑陋的垃圾桶，另外還應(yīng)多在各樓的樓道中，宿舍內(nèi)設(shè)分類回收的垃圾桶。

第二，學(xué)校應(yīng)做好宣傳工作，讓大家明白什么是可回收的垃圾，分類回收垃圾的重大意義，學(xué)校帶動學(xué)院，學(xué)院帶動班級，全?；?，使分類回收垃圾的觀念深入人心。

第三，學(xué)校應(yīng)設(shè)立垃圾回收日，作為回收垃圾的工作日，由學(xué)校劃出專區(qū)來進(jìn)行垃圾回收，各班級各宿舍將其可回收的垃圾均帶到此地進(jìn)行出售。

對于學(xué)生來說，應(yīng)從兩方面著手：

第一，班級內(nèi)設(shè)分類回收垃圾桶，設(shè)立管理小組，切實(shí)管理好垃圾的分

類工作，并與工作日將回收垃圾可出售的出售，所獲錢款劃入班費(fèi)。

第二，宿舍內(nèi)設(shè)分類回收垃圾桶，有舍長領(lǐng)導(dǎo)垃圾分類回收，也于工作日將可出售的出售，所得錢款劃為舍費(fèi)。至于舍費(fèi)、班費(fèi)如何處理，當(dāng)然由學(xué)生自己處理，有學(xué)生集體決定，不僅回收了垃圾，又獲得利益，可謂一舉兩得。

第五篇：“拒絕白色垃圾,共建美麗聊職”發(fā)言稿

“拒絕白色垃圾，共建美麗校園”

各位老師，同學(xué)們： 大家下午好。

最近幾天，天氣回升，春暖花開。走在校園中，大家有沒有發(fā)現(xiàn)，草更綠了，花更艷了，與你擦肩而過的同學(xué)臉上洋溢的笑容也更加溫暖了？是啊，校園里的一切都伴隨著春天的到來變的生機(jī)盎然。

作為XX學(xué)校的一份子，同學(xué)們將在這里度過你們?nèi)松凶蠲篮玫娜甏髮W(xué)時(shí)光。校園已不僅僅是大家學(xué)生生活的場所，更是陪伴我們成長、見證我們進(jìn)步的家園。身為新時(shí)代的大學(xué)生，我們身上肩負(fù)著怎樣的社會責(zé)任和使命，我們又該如何提升自己的綜合素養(yǎng)呢？答案就在我們身邊，就在我們的舉手投足間。

習(xí)總書記在十九大報(bào)告中提出，生態(tài)文明建設(shè)功在當(dāng)代、利在千秋。廣大青年學(xué)子和身為教育工作者的我們要為保護(hù)生態(tài)環(huán)境，建設(shè)美麗中國，作出我們這代人的努力。

基于這樣的思考，為更好地凝聚青年群體力量，積極傳播生態(tài)環(huán)境保護(hù)理念，鼓舞青年學(xué)子以實(shí)際行動建設(shè)美麗中國，增進(jìn)大家的社會責(zé)任感、使命感和踐行的自覺性，我校開展了“拒絕白色垃圾，共建美麗XX”行動。

同學(xué)們了解白色污染嗎？除了大家熟知的“視覺污染”問題，廢舊塑料包裝物長期的、深層次的“潛在危害”，大家是否知道呢？白色污染是人們對難降解的塑料垃圾(多指塑料袋)污染環(huán)境現(xiàn)象的一種形象稱謂。它是指用聚苯乙烯、聚丙烯、聚氯乙烯等高分子化合物制成的各類生活塑料制品使用后被棄置成為固體廢物，由于隨意亂丟亂扔，難于降解處理，以致破壞環(huán)境，嚴(yán)重污染的現(xiàn)象。第一、侵占土地過多。塑料類垃圾在自然界停留的時(shí)間也很長，一般可達(dá)200—400年，有的可達(dá)500年。第二、污染空氣。塑料、紙屑和粉塵隨風(fēng)飛揚(yáng)的視覺污染。第三、污染水體。河、海水面上漂著的塑料瓶和飯盒，如果動物誤食會危及生命。第四、火災(zāi)隱患。白色垃圾幾乎都是可燃物，在天然堆放過程中會產(chǎn)生甲烷等可燃?xì)?，遇明火或自燃易引起的火?zāi)事故不斷發(fā)生。第五、白色垃圾可能成為有害生物的巢穴，它們能為老鼠、鳥類及蚊蠅提供食物、棲息和繁殖的場所，而其中的殘留物也常常是傳染疾病的根源。第六、廢舊塑料包裝物進(jìn)入環(huán)境后，由于其很難降解，造成長期的、深層次的生態(tài)環(huán)境問題。由于塑料膜密度小、體積大，它能很快填滿場地，降低填埋場地處理垃圾的能力；而且，填埋后的場地由于地基松軟，垃圾中的細(xì)菌、病毒等有害物質(zhì)很容易滲入地下，污染地下水，危及周圍環(huán)境。

所以，同學(xué)們不要再覺得白色垃圾可有可無，和我無關(guān)。恰恰相反，這是影響我們生活質(zhì)量的大事，也是反映我們修養(yǎng)的大事。

為此，我們開展了“拒絕白色垃圾，共建美麗XX”活動。行動開展以來，我校循序漸進(jìn)地進(jìn)行了豐富的系列活動。包括：發(fā)放倡議書、集體宣誓活動、主題班會宣講、錯時(shí)放學(xué)、餐廳限塑令、校園限塑令、“白色污染”文明志愿者巡查活動等。廣大師生從自身做起，文明踐行，取得了顯著效果：校園已沒有隨處飄散的塑料袋、同學(xué)們就餐更加有序，教室、宿舍變得整潔溫馨。但是，我們還有更多的工作要做，保護(hù)環(huán)境不是一句空話，靠的是長期的堅(jiān)持的每個(gè)人的文明自律。為此，我們希望更多的同學(xué)達(dá)成共識、加入到我們的行動中來。接下來，學(xué)校將進(jìn)一步完善“美麗XX”青年公益聯(lián)盟的各項(xiàng)制度和工作，成立涵蓋九個(gè)學(xué)院的青年志愿者協(xié)會，廣泛開展豐富多彩的志愿活動?；顒訌男@出發(fā)，從拒絕白色垃圾出發(fā)，慢慢擴(kuò)大志愿活動項(xiàng)目，具體包括：擴(kuò)大覆蓋領(lǐng)域，逐步包括水污染治理、保衛(wèi)母親河、自然教育、動物保護(hù)、網(wǎng)絡(luò)文明、公益理念傳播等多個(gè)領(lǐng)域；擴(kuò)大活動范圍，將活動普及到師生；創(chuàng)新活動形式，增加環(huán)保和文化融合產(chǎn)生的深刻影響力，包括青年繪畫比賽、生態(tài)環(huán)?！拔⒐妗毙袆?、青年環(huán)保情景劇等活動，將環(huán)境保護(hù)理念和氛圍布滿校園，轉(zhuǎn)化為我們的行動自覺。

同學(xué)們，作為新時(shí)代的青年學(xué)子，我們要敢于并勇于將自己的人生和社會需要鏈接在一些。今天，我們的城市，當(dāng)然這里面也包括同學(xué)們的家鄉(xiāng)，都在爭創(chuàng)文明城市建設(shè)。XX身處美麗的江北水城。自2016年10月吹響創(chuàng)建國家森林城市的號角以來，XX市正一步步靠近創(chuàng)建目標(biāo)：城中有湖，湖中有城，湖城一體，草木萌發(fā);藍(lán)天、碧水、綠地、煙柳，一座森林美城的輪廓漸次清晰。堅(jiān)持人與自然和諧共生，奮力推進(jìn)生態(tài)文明建設(shè)，XX已然在路上，正闊步向前。XX作為江北水城一座美麗的學(xué)府，也必當(dāng)在創(chuàng)森之路上毫不懈怠，擔(dān)當(dāng)自己的社會責(zé)任。

親愛的同學(xué)們，讓我們每個(gè)人都能從改變自我做起，從身邊小事做起，從帶動自己的朋友做起，從小到大，由弱到強(qiáng)，形成青年學(xué)子人人為環(huán)保助力的校園氛圍、文明禮儀和使命擔(dān)當(dāng)。為建設(shè)“美麗XX”貢獻(xiàn)青春力量！美麗XX，未來需要你們！