第一篇：國(guó)際中文教學(xué)培訓(xùn)中心儒森漢語(yǔ)深度解析：漢語(yǔ)緣何熱起緬甸

國(guó)際中文教學(xué)培訓(xùn)中心儒森漢語(yǔ)深度解析：漢語(yǔ)緣何熱起緬甸

近日，中國(guó)駐緬甸大使館文化處舉行了“中國(guó)文化網(wǎng)知識(shí)競(jìng)賽”頒獎(jiǎng)會(huì)，緬甸仰光外國(guó)語(yǔ)大學(xué)中文系三年級(jí)女學(xué)生瑪依依倫榮獲一等獎(jiǎng)。近百名中國(guó)文化愛(ài)好者出席了頒獎(jiǎng)會(huì)，其中大部分是年輕人。

據(jù)記者了解，中國(guó)駐緬大使館文化處最近才開(kāi)始在緬甸舉辦“中國(guó)文化網(wǎng)知識(shí)競(jìng)賽”。盡管緬甸英特網(wǎng)的發(fā)展才剛剛起步，但緬甸的中國(guó)文化愛(ài)好者參與的熱情卻非常高，約有數(shù)千人參加了此次答題測(cè)試。

目前，緬甸雖然還沒(méi)有一所正規(guī)的中文學(xué)校，但各地成立了不少各種中文輔導(dǎo)班、補(bǔ)習(xí)班，有的規(guī)模已達(dá)上千人。尤其在緬甸北部臨近緬中邊境的地區(qū)，隨著邊境經(jīng)濟(jì)貿(mào)易往來(lái)的逐年增多，學(xué)習(xí)漢語(yǔ)的人數(shù)也越來(lái)越多。

漢語(yǔ)熱席卷緬甸全境近兩千人參加中文考試

最近，緬甸近兩千名考生參加了新漢語(yǔ)水平考試，考生人數(shù)在逐年增加。這些考生來(lái)自緬北地區(qū)56所華校及漢語(yǔ)辦學(xué)機(jī)構(gòu)，在曼德勒、臘戍、東枝、抹谷、密支那5個(gè)考點(diǎn)參加考試?？忌胁粌H有華人子弟，還有緬甸人、印度人；不僅有小學(xué)生，還有家庭主婦、機(jī)關(guān)職員。

中國(guó)駐曼德勒總領(lǐng)事郁伯仁在福慶學(xué)校董事長(zhǎng)黃鵬飛的陪同下，巡視了曼德勒漢語(yǔ)水平考試考場(chǎng)，鼓勵(lì)考生們努力學(xué)習(xí)漢語(yǔ)，將來(lái)為緬甸社會(huì)和中緬友好事業(yè)多作貢獻(xiàn)。新漢語(yǔ)水平考試影響面擴(kuò)大以及考生人數(shù)日益增加，表明漢語(yǔ)水平考試已經(jīng)覆蓋緬北各地區(qū)，吸引了緬北廣大漢語(yǔ)學(xué)習(xí)者，還顯示漢語(yǔ)教學(xué)的影響力在日益增長(zhǎng)。

出國(guó)教中文 自身素質(zhì)是關(guān)鍵！

近些年來(lái)，中國(guó)經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展，外匯儲(chǔ)備世界第一。奧運(yùn)會(huì)、世博會(huì)、亞運(yùn)會(huì)及一年一度的“漢語(yǔ)橋”等經(jīng)濟(jì)文化國(guó)際盛事的舉辦，使得越來(lái)越多的外國(guó)政府及個(gè)人急需了解和學(xué)習(xí)中國(guó)文化。

當(dāng)然，漢語(yǔ)熱也導(dǎo)致了對(duì)外漢語(yǔ)培訓(xùn)中心如雨后春筍般破土而出。在在這些培訓(xùn)中心中，儒森漢語(yǔ)國(guó)際中文教學(xué)培訓(xùn)中心是最專業(yè)，最正規(guī)的。推出的對(duì)外漢語(yǔ)教師培養(yǎng)模式幫助了很多有志于從事對(duì)外漢語(yǔ)行業(yè)的人跨過(guò)了語(yǔ)言和文化的門(mén)檻，成功實(shí)現(xiàn)了出國(guó)教漢語(yǔ)的夢(mèng)想！

第二篇：儒森漢語(yǔ)為英國(guó)公司定制高端公司中文培訓(xùn)方案

儒森漢語(yǔ)為英國(guó)公司定制高端公司中文培訓(xùn)方案

據(jù)英國(guó)BBC新聞資訊稱，漢語(yǔ)課的缺失將導(dǎo)致英國(guó)人就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力下降的惡果。英國(guó)文化協(xié)會(huì)為中學(xué)生提供中文講演比賽10周年之際，該組織警告說(shuō)，由于提供中文課程的學(xué)校太少，英國(guó)的下一代在世界經(jīng)濟(jì)舞臺(tái)上的競(jìng)爭(zhēng)力會(huì)受到?jīng)_擊。

英國(guó)文化協(xié)會(huì)和匯豐銀行（HSBC）最近共同對(duì)教師所做的調(diào)查顯示，雖然中國(guó)在2011年成為世界上第二大的經(jīng)濟(jì)體，并對(duì)英國(guó)的未來(lái)經(jīng)濟(jì)起到重要影響，但是只有3%的小學(xué)和9%的中學(xué)提供漢語(yǔ)教學(xué)課程。另外有2%的學(xué)校表示已經(jīng)停止了教授中文，1%計(jì)劃開(kāi)設(shè)中文課。

可是，由英國(guó)文化協(xié)會(huì)和全球思維（Think Global）組織共同做出的調(diào)查卻顯示，英國(guó)的雇主認(rèn)為在國(guó)際舞臺(tái)上的技能要比考試成績(jī)更重要，而有四分之三的雇主認(rèn)為進(jìn)入工作領(lǐng)域的年輕人缺乏這些國(guó)際技能，特別是中文類語(yǔ)言技能。

不出三年 漢語(yǔ)會(huì)成為英國(guó)學(xué)生學(xué)習(xí)的第一外語(yǔ)！

據(jù)河南日?qǐng)?bào)報(bào)道：隨著中國(guó)綜合國(guó)力增強(qiáng)，學(xué)習(xí)漢語(yǔ)在全球許多國(guó)家和地區(qū)變得越來(lái)越普遍，英國(guó)就是其中之一。一所英國(guó)學(xué)校成為英國(guó)首所將漢語(yǔ)列入必修課的學(xué)校。位于英國(guó)南部的布賴頓學(xué)院是一所私立學(xué)校，學(xué)生年齡在３歲至１８歲之間。學(xué)校傳統(tǒng)的語(yǔ)言必修課是法語(yǔ)、西班牙語(yǔ)和拉丁語(yǔ)。但在今年，學(xué)生們將迎來(lái)一門(mén)新的必修課——漢語(yǔ)。

過(guò)去，英國(guó)人把只說(shuō)英語(yǔ)當(dāng)做榮耀的象征，當(dāng)時(shí)英國(guó)的小學(xué)生中很少有人學(xué)習(xí)外語(yǔ)。于是英國(guó)政府設(shè)立必修課，要求每名小學(xué)生至少學(xué)習(xí)一門(mén)外語(yǔ)。之后，選擇學(xué)習(xí)法語(yǔ)、西班牙語(yǔ)和德語(yǔ)的學(xué)生一直占據(jù)大多數(shù)。但近年來(lái)，英國(guó)學(xué)生選擇學(xué)習(xí)漢語(yǔ)的人數(shù)越來(lái)越多，甚至超過(guò)了學(xué)習(xí)德語(yǔ)的人數(shù)。如果按目前的增長(zhǎng)速度，不出３年，學(xué)習(xí)漢語(yǔ)的人將比學(xué)習(xí)西班牙語(yǔ)的人還多。

學(xué)對(duì)外漢語(yǔ) 去英國(guó)當(dāng)中文教師！

近些年，中國(guó)經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展，外匯儲(chǔ)備世界第一。奧運(yùn)會(huì)、世博會(huì)、亞運(yùn)會(huì)及一年一度的“漢語(yǔ)橋”等經(jīng)濟(jì)文化國(guó)際盛事的舉辦，使得越來(lái)越多的外國(guó)政府及個(gè)人急需了解和學(xué)習(xí)中國(guó)文化。

儒森漢語(yǔ)為英國(guó)公司定制高端公司中文培訓(xùn)方案

當(dāng)然，漢語(yǔ)熱就導(dǎo)致了對(duì)外漢語(yǔ)培訓(xùn)中心如雨后春筍般破土而出。作為中國(guó)最專業(yè)，最正規(guī)的對(duì)外中文培訓(xùn)學(xué)校。儒森漢語(yǔ)專注公司中文培訓(xùn)方案制定！推出的對(duì)外漢語(yǔ)教師培養(yǎng)模式幫助眾多英國(guó)外資企業(yè)的高管和其家屬跨過(guò)了語(yǔ)言和文化的門(mén)檻，成功實(shí)現(xiàn)了在中國(guó)無(wú)語(yǔ)言障礙的生活工作的夢(mèng)想！

第三篇：教外國(guó)人學(xué)中文就去上海漢語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校儒森教育

004km.cn全國(guó)唯一具有正規(guī)出國(guó)勞務(wù)資質(zhì)的國(guó)際對(duì)外漢語(yǔ)教師培訓(xùn)海外勞務(wù)輸出基地

教外國(guó)人學(xué)中文就去上海漢語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校儒森教育

俄羅斯姑娘安娜，她的HSK五級(jí)考試，得到了很高的分?jǐn)?shù)。她還開(kāi)心的在朋友圈曬出自己的成績(jī)，與大家共同慶祝。對(duì)于她來(lái)說(shuō)，來(lái)儒森學(xué)漢語(yǔ)，充滿了新鮮感和歸屬感。她還常跟其他的朋友提起，教外國(guó)人學(xué)中文就去上海漢語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校儒森教育。

在中文課堂之余，安娜還體驗(yàn)了豐富的文化活動(dòng)：中國(guó)書(shū)法、國(guó)畫(huà)、畫(huà)臉譜、中國(guó)拳法功夫、古箏等傳統(tǒng)藝術(shù)。學(xué)習(xí)漢語(yǔ)已經(jīng)不是一件需要特別完成的任務(wù)?！半m然并不是非常簡(jiǎn)單的語(yǔ)言，但是老師們的教學(xué)方法，和豐富的文化體驗(yàn)，讓我很樂(lè)意地接受一些新的知識(shí)，課堂上活躍的氣氛，和多元的環(huán)節(jié)，讓我一直保持著高度的好奇心和注意力集中?！?/p>

她真心的感受到，在上海漢語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校儒森遇見(jiàn)的每個(gè)人都是用溫和的笑臉相迎，互相問(wèn)好，這里非常和諧美好。在參加茶道活動(dòng)，品嘗茶點(diǎn)時(shí)，其他的中文老師也會(huì)與我聊天，幫我及時(shí)添加新茶，和點(diǎn)心，給我補(bǔ)充一些品茶、喝茶的細(xì)節(jié)知識(shí)。

在外語(yǔ)角，有中外不同國(guó)家的許多朋友，每次以不同的主題開(kāi)始發(fā)散著討論，聊天，講解自己的故事。安娜在黑板上畫(huà)下了她對(duì)于俄羅斯新年節(jié)日的印象，她的簡(jiǎn)筆畫(huà)功底還是很好的。兩只表情滑稽的松樹(shù)和兔子，手拉手在圍場(chǎng)的雪地里滑雪，兩顆圣誕樹(shù)也在夜色下散發(fā)著紅色的光芒，圣誕老人和小女孩款款而來(lái)，旁邊的小松鼠舉著松果，正準(zhǔn)備偷看禮物??外語(yǔ)角里面，他們互相熟悉，了解彼此的生活。更加了解對(duì)待不同文化背景朋友的交流溝通方式。

“老師們給到我們的親切感和歸屬感，也許是我們更愛(ài)儒森學(xué)校的理由。在異國(guó)，不同的文化和語(yǔ)言，帶來(lái)強(qiáng)烈的新鮮感的同時(shí)，也帶來(lái)陌生和不安。而上海漢語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)儒森的環(huán)境有著強(qiáng)大的包容心和接納的融合感。讓我們兵至如歸?！?/p>

在課余，安娜和她的老師謝琳也是很好的朋友，他們互贈(zèng)小禮品，安娜二十二歲，仍然非常活潑，謝琳老師帶她去博物館看甲骨文，欣賞許多文物，她都非常感興趣。

接觸教外國(guó)人學(xué)中文這個(gè)行業(yè)，是個(gè)偶然。但是來(lái)到儒森，在這里學(xué)到的精深的漢語(yǔ)教學(xué)技能，讓謝琳老師在漢語(yǔ)教學(xué)之路上更加篤定。而且她通過(guò)許多新聞資訊以及在與同行的交流中，了解到每年對(duì)外漢語(yǔ)教師的需求量都在上升。如今海外中文教師缺口為500萬(wàn)，而且海外教漢語(yǔ)的薪資極高。在美國(guó)，一個(gè)對(duì)外漢語(yǔ)教師的時(shí)薪在25美元—100美元之間（155元-620元人民幣），在澳大利亞也達(dá)到40澳元—100澳元（181元-452元人民幣）。

對(duì)于以前從事行政行業(yè)的謝琳來(lái)說(shuō)，教外國(guó)人學(xué)中文是新的嘗試。“選擇這個(gè)是因?yàn)橐粋€(gè)老外朋友的啟發(fā)，他問(wèn)‘尤其’和‘尤其是’如何來(lái)區(qū)分實(shí)用。思考一天后，給了他答案?！?004km.cn全國(guó)唯一具有正規(guī)出國(guó)勞務(wù)資質(zhì)的國(guó)際對(duì)外漢語(yǔ)教師培訓(xùn)海外勞務(wù)輸出基地

從小對(duì)于語(yǔ)言藝術(shù)非常感興趣，她小時(shí)候希望當(dāng)播音員、后來(lái)迷上電影配音藝術(shù)，也一直在積累對(duì)于語(yǔ)言文字的分析和感悟。然后在想這些愛(ài)好如果能在實(shí)際中發(fā)揮作用，就更好了。于是來(lái)到儒森漢語(yǔ)學(xué)習(xí)精深的漢語(yǔ)教學(xué)方式。對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)需要積累與創(chuàng)造，謝琳會(huì)把對(duì)于漢語(yǔ)的理解傳遞給更多的老外朋友。

除了國(guó)際上最科學(xué)全面的教外國(guó)人學(xué)中文的方法，和最實(shí)用的跨文化交流技能。儒森的導(dǎo)師們也給謝琳他們做了比較細(xì)致的職業(yè)發(fā)展分析，謝琳計(jì)劃在今年去海外教漢語(yǔ)，體驗(yàn)國(guó)外的就業(yè)環(huán)境，并運(yùn)用儒森全新的全球中文&中國(guó)文化網(wǎng)絡(luò)學(xué)院平臺(tái)建立個(gè)人中文電子課堂，吸引線上來(lái)自五大洲眾多的中文學(xué)習(xí)者。

第四篇：上海儒森漢語(yǔ)學(xué)校提供最優(yōu)質(zhì)的中文培訓(xùn)課程（本站推薦）

上海儒森漢語(yǔ)學(xué)校提供最優(yōu)質(zhì)的中文培訓(xùn)課程

儒森漢語(yǔ)是國(guó)內(nèi)最專業(yè)的漢語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校！擁有8年國(guó)際中文授課經(jīng)驗(yàn)。如果你想學(xué)漢語(yǔ)，想了解中國(guó)文化，那還有什么可以猶豫的呢？不管你是有基礎(chǔ)還是0基礎(chǔ)，儒森漢語(yǔ)都會(huì)讓你輕松學(xué)習(xí)，收獲多多。所以請(qǐng)你趕快來(lái)這里學(xué)習(xí)吧。

最優(yōu)質(zhì)的中文培訓(xùn)課程之課程設(shè)置

培訓(xùn)課程：只為短期日常交流為目的的語(yǔ)言課程。

培訓(xùn)教材：按學(xué)員測(cè)試等級(jí)不同，提供相應(yīng)的通用漢語(yǔ)教材。

開(kāi)班類型：我們的授課方式分為私人教師課程和班級(jí)課程。

學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)證書(shū)：課程結(jié)束時(shí)，我們的老師會(huì)給每一位學(xué)員出具一份最終學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)證書(shū)。培訓(xùn)周期：我們的標(biāo)準(zhǔn)課程設(shè)置為40小時(shí)完成，因此，為了取得明顯的培訓(xùn)效果，請(qǐng)按照我們的標(biāo)準(zhǔn)周期安排培訓(xùn)。

最優(yōu)質(zhì)的中文培訓(xùn)課程之培訓(xùn)流程

第一步---需求分析

首先，我們的資深課程顧問(wèn)會(huì)前往貴公司訪問(wèn)，了解貴公司所在行業(yè)的特點(diǎn)，需要培訓(xùn)的員工的組成及其所需培訓(xùn)語(yǔ)言掌握現(xiàn)狀和貴公司培訓(xùn)預(yù)期目標(biāo)和要求，根據(jù)這些基礎(chǔ)信息，我們將給您準(zhǔn)備一份具體的培訓(xùn)建議書(shū)。

第二步---測(cè)試

我們的培訓(xùn)建議書(shū)得到認(rèn)可后，我們的學(xué)習(xí)顧問(wèn)將給每一位需要參加培訓(xùn)的學(xué)員做一次語(yǔ)言能力測(cè)試，由此判斷他們的語(yǔ)言水平。課程的安排和教材將會(huì)根據(jù)學(xué)員現(xiàn)有的語(yǔ)言能力而定。第三步---課程設(shè)計(jì)

根據(jù)測(cè)試結(jié)果和客戶的需要，我們的學(xué)習(xí)顧問(wèn)將為您制定出合適的課程。

上課時(shí)間和上課地點(diǎn)能夠根據(jù)客戶的要求確定。

第四步---簽訂合同

上述內(nèi)容都得到客戶的認(rèn)可后，我們將起草培訓(xùn)合同，沒(méi)有異議雙方簽字、蓋章，合同生效。第五步---教師安排

我們將根據(jù)不同的課程選派適當(dāng)?shù)慕處煋?dān)當(dāng)授課任務(wù)，并做到每次正式上課前給做試講課，讓學(xué)生挑選到自己滿意的老師。

第六步---跟蹤服務(wù)

每個(gè)班級(jí)都有考勤記錄，老師將會(huì)定期給學(xué)員進(jìn)行學(xué)習(xí)評(píng)估。學(xué)員也有機(jī)會(huì)通過(guò)我們的調(diào)查表反映老師教學(xué)中的不足。此外，我們的教學(xué)主管會(huì)在培訓(xùn)期間前來(lái)聽(tīng)課，考查老師的上課情況。

第七步---學(xué)習(xí)評(píng)估

我們?cè)谡n前、課中和課后均會(huì)對(duì)學(xué)員的語(yǔ)言掌握情況進(jìn)行測(cè)試。老師將給學(xué)員準(zhǔn)備一份書(shū)面有關(guān)于他們學(xué)習(xí)優(yōu)點(diǎn)和建議的報(bào)告。

如果有興趣來(lái)學(xué)習(xí)上海最優(yōu)質(zhì)的中文培訓(xùn)課程的話

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第五篇：中國(guó)對(duì)外中文教育機(jī)構(gòu)儒森漢語(yǔ)解讀： 馬來(lái)西亞為何時(shí)髦學(xué)中文

中國(guó)對(duì)外中文教育機(jī)構(gòu)儒森漢語(yǔ)解讀： 馬來(lái)西亞為何時(shí)髦學(xué)中文

隨著中國(guó)經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展，國(guó)際地位的不斷提升，學(xué)漢語(yǔ)、說(shuō)中文在馬來(lái)西亞已經(jīng)成為了一件時(shí)髦的事情。

近日，記者前往馬來(lái)西亞新聞社辦事，負(fù)責(zé)接待的3名馬方技術(shù)人員雖然都不是華裔，卻有2人都能聽(tīng)懂漢語(yǔ)。其中有1個(gè)馬來(lái)人能夠和記者用漢語(yǔ)交談，這位名為謝赫·法伊德扎爾的技術(shù)員小時(shí)候是在華文小學(xué)就讀。他解釋說(shuō)，現(xiàn)在不僅是華人要讀華文學(xué)校，連馬來(lái)人和印度人也選擇讓自己的孩子就讀華文學(xué)校，以便將來(lái)就業(yè)時(shí)更具備競(jìng)爭(zhēng)力。

為了更方便的給華裔服務(wù) 馬來(lái)西亞官員上起了中文課

據(jù)馬來(lái)西亞《光明日?qǐng)?bào)》報(bào)道，為讓大馬官員在馬來(lái)語(yǔ)以外多掌握一種語(yǔ)言，大馬國(guó)民團(tuán)結(jié)及融合局將獲馬來(lái)西亞漢文化中心及中國(guó)漢語(yǔ)口語(yǔ)水平測(cè)試考試委員會(huì)協(xié)助，為當(dāng)?shù)毓賳T提供漢語(yǔ)教育。

馬來(lái)西亞全國(guó)519名協(xié)調(diào)員將優(yōu)先參與課程，以便他們?cè)谡{(diào)解華裔小區(qū)問(wèn)題時(shí)更能得心應(yīng)手。首相署許子根表示，希望接下來(lái)大馬教育部及衛(wèi)生部等會(huì)跟隨參與。有關(guān)計(jì)劃由中馬兩國(guó)5個(gè)單位促成，包括國(guó)民團(tuán)結(jié)及融合局、馬來(lái)西亞國(guó)家翻譯與書(shū)籍局、馬來(lái)西亞漢文化中心，以及中國(guó)漢語(yǔ)口語(yǔ)水平測(cè)試考試委員會(huì)。

大馬漢文化中心主席吳恒燦解釋，這項(xiàng)漢語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃共有3等9級(jí)，每一級(jí)共有48個(gè)小時(shí)課程，預(yù)計(jì)將會(huì)在3個(gè)月內(nèi)完成，繼而要求學(xué)員參與漢語(yǔ)測(cè)試，一旦通過(guò)將獲得學(xué)術(shù)證書(shū)?！皩W(xué)員可逐級(jí)完成整個(gè)3等9級(jí)的漢語(yǔ)課程，有關(guān)課程符合國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)，課程則會(huì)以對(duì)話方式進(jìn)行?！?/p>

學(xué)對(duì)外漢語(yǔ) 幫馬來(lái)西亞官員學(xué)中文！

面對(duì)馬來(lái)西亞當(dāng)?shù)卣畬?duì)學(xué)習(xí)中文如此的支持，我們是否應(yīng)該有所行動(dòng)了呢！儒森漢語(yǔ)中國(guó)對(duì)外中文教育機(jī)構(gòu)作為全球領(lǐng)先的對(duì)外漢語(yǔ)教師培訓(xùn)學(xué)校，推出的對(duì)外漢語(yǔ)教師培養(yǎng)模式幫助了很多有志于從事對(duì)外漢語(yǔ)行業(yè)的人跨過(guò)了語(yǔ)言和文化的門(mén)檻，成功實(shí)現(xiàn)了出國(guó)教漢語(yǔ)的夢(mèng)想！

儒森漢語(yǔ)的培養(yǎng)模式主要結(jié)合其多年的在中文培訓(xùn)及對(duì)外漢語(yǔ)教師培訓(xùn)領(lǐng)域累積的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及眾多的外國(guó)學(xué)生數(shù)據(jù)資源，為準(zhǔn)備出國(guó)、移民或者留學(xué)的有志于從事對(duì)外漢語(yǔ)行業(yè)的人提供一個(gè)國(guó)際化氛圍的交流平臺(tái)，使學(xué)員系統(tǒng)的學(xué)習(xí)與老外溝通的交際技巧！讓學(xué)員能盡善盡美向老外展示中國(guó)的璀璨文化！