第一篇：堯山中學(xué)2013年重陽(yáng)節(jié)活動(dòng)總結(jié)

堯山中學(xué)2013年重陽(yáng)節(jié)活動(dòng)總結(jié)

今年10月13日（農(nóng)歷9月9日）是中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日——重陽(yáng)節(jié)，也是弘揚(yáng)中華民族敬老愛(ài)幼優(yōu)良傳統(tǒng)的節(jié)日。為了全面貫徹落實(shí)《中華人民共和國(guó)老年人權(quán)益保章法》，弘揚(yáng)中華民族尊老敬老的傳統(tǒng)美德，促進(jìn)社會(huì)和諧發(fā)展，以實(shí)際行動(dòng)做到敬老、尊老，弘揚(yáng)了傳統(tǒng)美德，我校根據(jù)縣教育局的指示精神，舉行了重陽(yáng)節(jié)慶?；顒?dòng)。

一、領(lǐng)導(dǎo)重視、準(zhǔn)備充分

學(xué)校召開(kāi)會(huì)議進(jìn)行研究，為了把慶?；顒?dòng)落到實(shí)處，會(huì)議對(duì)活動(dòng)的準(zhǔn)備、活動(dòng)的內(nèi)容、形式等進(jìn)行了認(rèn)真的研究。

二、廣泛宣傳，營(yíng)造氛圍

10月9日至15日，我校充分利用校園廣播站、宣傳櫥窗、板報(bào)等宣傳輿論陣地，廣泛宣傳中華民族敬老、愛(ài)老、養(yǎng)老、助老的傳統(tǒng)美德，營(yíng)造人人重視老齡問(wèn)題，共同關(guān)心老年人的濃厚氛圍，進(jìn)一步提高廣大教職工老齡意識(shí)和養(yǎng)老意識(shí)。自覺(jué)發(fā)揚(yáng)中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)，關(guān)心和幫助老年教職工，使廣大退休教職工老有所養(yǎng)、老有所樂(lè)。

三、精心組織，形式多樣

為了讓我們的老教師過(guò)上一個(gè)既愉快又有意義的節(jié)日，我校對(duì)各項(xiàng)活動(dòng)進(jìn)行了精心的組織。

1、學(xué)校召開(kāi)了老教師座談會(huì)10月13日晚7時(shí)，學(xué)校組織了老教師座談會(huì)。屈林副書記發(fā)表了熱情洋溢充滿感情的講話，代表全體教師向老教師表示節(jié)日的祝賀，對(duì)老教師為我校的發(fā)展所作出的貢獻(xiàn)表示深深地感謝。老教師們也紛紛作了發(fā)言，對(duì)學(xué)校為他們慶祝表示感謝，同時(shí)對(duì)進(jìn)一步搞好學(xué)校的工作發(fā)表了自己的看法。整個(gè)座談會(huì)始終充滿著和諧、熱烈的氣氛。

2、深入開(kāi)展敬老宣傳，唱響尊老敬老主旋律通過(guò)主題班隊(duì)會(huì)、國(guó)旗下講話等形式，進(jìn)一步大力宣傳了廣大老年人對(duì)社會(huì)、對(duì)家庭、對(duì)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)建設(shè)所作的貢獻(xiàn)和老有所為的先進(jìn)典型，提高人們對(duì)老年人重要地位的認(rèn)識(shí)。

3、開(kāi)展敬老愛(ài)老和志愿服務(wù)活動(dòng)為了使尊老、敬老成為每一個(gè)公民的自覺(jué)行動(dòng)，讓我們的學(xué)生從小養(yǎng)成尊重老人、敬重老人的習(xí)慣，學(xué)校號(hào)召全體學(xué)生回家為老人做一件實(shí)實(shí)在在的事，讓他們親身感悟老人的辛勞，真心地尊重老人、敬重老人，虛心接受老人的指點(diǎn)、教導(dǎo)，生活中多關(guān)心老人的身體、孝敬老人。同時(shí)，組織志愿者服務(wù)隊(duì)到社區(qū)孤寡老人家中，為老人送去節(jié)日禮物，幫助清潔室內(nèi)衛(wèi)生，陪老人談心聊天等。

四、取得的成效

通過(guò)重陽(yáng)節(jié)慶?；顒?dòng)，使我校廣大師生尊老、敬老蔚然 成風(fēng)，弘揚(yáng)了中華民族的傳統(tǒng)美德，學(xué)校工作的新老教師相處更加和諧，工作更有信心，特別是通過(guò)此次慶祝活動(dòng)，使我們的學(xué)生更能體會(huì)老人一生的艱辛，幫助弱者，在生活中自然地走進(jìn)感情的世界，讓他們學(xué)會(huì)孝敬、學(xué)會(huì)感恩，對(duì)他們健康成長(zhǎng)很有益處。

二○一三年十月十八日

第二篇：堯山中學(xué)女學(xué)生自律承諾書

堯山中學(xué)女學(xué)生自律承諾書

為了確保我的身心健康，平安、健康順利度過(guò)三年的初中生活。我鄭重承諾：

一、自尊自愛(ài)

1.養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。不隨地吐痰、亂扔廢棄物，不在學(xué)校吃香口膠、瓜子等，不吸煙，不喝酒。

2.情趣健康。不看色情、兇殺、迷信的書刊、影視品，不唱不健康歌曲。不帶課外書、隨身聽(tīng)、電子通訊工具到校。

3.不進(jìn)營(yíng)業(yè)性舞廳、電子游戲廳、網(wǎng)吧等不適宜中學(xué)生活動(dòng)的場(chǎng)所。

4.愛(ài)惜名譽(yù)，不失人格。

二、注重禮儀

1.使用禮貌用語(yǔ)。講話注意場(chǎng)合，說(shuō)話輕聲細(xì)語(yǔ)，態(tài)度和藹，講普通話。

2.尊重老師，見(jiàn)面主動(dòng)問(wèn)候“老師好”?；卮饚熼L(zhǎng)問(wèn)話要起立，接遞送物品時(shí)要起立并用雙手，給老師提意見(jiàn)態(tài)度誠(chéng)懇，決不頂撞老師。

3.同學(xué)之間團(tuán)結(jié)互助，與男生正常交往

4.不穿奇裝異服，不佩帶首飾，不化妝。發(fā)型符合學(xué)校要求，不染發(fā)，不燙發(fā)。

5.不隨意打斷別人的講話，打擾他人學(xué)習(xí)工作和休息，妨礙別人要道歉。

6.進(jìn)老師辦公室喊“報(bào)告”，當(dāng)門關(guān)閉時(shí)先敲門。無(wú)事不能隨便進(jìn)入老師辦公室。

7.放學(xué)按時(shí)回家，不在外逗留，不在外留宿。

我承諾認(rèn)真遵守、執(zhí)行以上條款，做一名優(yōu)秀的中學(xué)生！

年月日

第三篇：蒲城縣堯山中學(xué)遴選申報(bào)材料

蒲城縣堯山中學(xué)

渭南市社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育實(shí)驗(yàn)校

申報(bào)報(bào)告

一、學(xué)?；厩闆r介紹

（一）辦學(xué)規(guī)模

蒲城縣堯山中學(xué)是著名愛(ài)國(guó)將領(lǐng)楊虎城將軍1934年創(chuàng)建的。五十年代，是陜西省首批辦好的十所重點(diǎn)中學(xué)之一，1985年又被重新確定為省級(jí)19所重點(diǎn)中學(xué)之一。2004年被復(fù)查驗(yàn)收認(rèn)定為陜西省標(biāo)準(zhǔn)化高中。2012年被省教育廳認(rèn)定為陜西省示范高中。

學(xué)校占地面積158畝，建筑面積43415.5平方米，生均29平米，超過(guò)了國(guó)家分類標(biāo)準(zhǔn)，校園綠化面積15762平米，生均4.15平米，生均綠化與科技用地均超過(guò)國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)，被市縣評(píng)為“園林式單位”?，F(xiàn)有在崗教職工349人，專任教師253人，專任教師中有研究生50人，大本學(xué)歷 253人，學(xué)歷合格率100%；學(xué)生3581人，66個(gè)教學(xué)班。

近年來(lái)，學(xué)校加大建設(shè)力度，合理規(guī)劃，花費(fèi)近3000萬(wàn)元，完善部室建設(shè)、教學(xué)設(shè)施、教室布置，使學(xué)校各類建設(shè)達(dá)到部頒標(biāo)準(zhǔn)，辦學(xué)條件得到了極大改善，校園布局合理、科學(xué)規(guī)范、環(huán)境優(yōu)美，設(shè)施齊全，現(xiàn)已形成了中部教學(xué)區(qū)、西部運(yùn)動(dòng)區(qū)、北部生活區(qū)、東北部實(shí)踐區(qū)的四區(qū)分離結(jié)構(gòu)。

（二）辦學(xué)優(yōu)勢(shì)

1、歷史悠久

學(xué)校由楊虎城將軍于1934年建立，迄今已走過(guò)80年風(fēng)雨。起初將軍胸懷“教育救國(guó)”的理想，聚集一大批社會(huì)名流，開(kāi)始了堯中的 1 建設(shè)歷程。

80年來(lái)，一代代堯中人秉承“愛(ài)國(guó)進(jìn)取，求實(shí)創(chuàng)新”的校訓(xùn)，愛(ài)崗敬業(yè)、默默奉獻(xiàn)，使學(xué)校不斷發(fā)展壯大，為國(guó)家培養(yǎng)了數(shù)以萬(wàn)計(jì)的棟梁之才，受到黨和國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人的多次關(guān)懷，上世紀(jì)五十年代末，時(shí)任國(guó)務(wù)院副總理兼秘書長(zhǎng)習(xí)仲勛來(lái)校參觀考察，為學(xué)校題寫了校名。國(guó)家高級(jí)將領(lǐng)孔從洲為“勿幕圖書館”書寫了館名；上世紀(jì)九十年代，中共中央政治局常委宋平同志到堯中視察并為學(xué)校題詞“培育四有新人”。

學(xué)校堅(jiān)持“育德育才并重，一切為了學(xué)生終身發(fā)展”的辦學(xué)理念，依法治校，民主治校，推進(jìn)教育公平，實(shí)現(xiàn)了學(xué)生全面發(fā)展。學(xué)校各方面工作贏得了社會(huì)各界的肯定、支持和厚愛(ài)，被教育部確定為“現(xiàn)代技術(shù)教育實(shí)驗(yàn)學(xué)?！薄⒈皇〗逃龔d表彰為“全省體育、衛(wèi)生、藝術(shù)和國(guó)防教育先進(jìn)學(xué)校”、“陜西省基礎(chǔ)教育科研項(xiàng)目學(xué)?！?；“全省勤工儉學(xué)先進(jìn)學(xué)?！?、“德育先進(jìn)單位”等；是省“文明校園”，市、縣“文明示范窗口單位”、“文明校園”。

2、師資優(yōu)良

學(xué)?，F(xiàn)有專任教師253人，其中研究生56人，大本學(xué)歷107人，學(xué)歷合格率100%；骨干教師152人，高級(jí)職稱108人，特級(jí)教師1人，省級(jí)優(yōu)秀教師4人，省級(jí)教學(xué)能手4人，市級(jí)模范班主任8人，市級(jí)德育標(biāo)兵6人，市級(jí)教學(xué)能手45人，縣級(jí)教學(xué)能手30人，縣級(jí)模范班主任20人，享受國(guó)家津貼一人，渭南市“三三人才”11人。

學(xué)校在師資建設(shè)中，注重教師職業(yè)道德建設(shè)，對(duì)教師進(jìn)行師德培訓(xùn)和禮儀培訓(xùn)，強(qiáng)調(diào)教師個(gè)人綜合素養(yǎng)的提高，圍繞“愛(ài)國(guó)進(jìn)取、求實(shí)創(chuàng)新”的校訓(xùn)，開(kāi)展教師愛(ài)崗敬業(yè)爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)活動(dòng)，提倡無(wú)私奉獻(xiàn)、務(wù)實(shí)求真的奉獻(xiàn)精神。

3、藏書量豐富。學(xué)校有獨(dú)立圖書樓1棟，藏書42萬(wàn)余冊(cè)，建有圖書借閱自動(dòng)系統(tǒng)1套，有教師、學(xué)生專用閱覽室2個(gè)，內(nèi)有報(bào)刊雜 2 志500余種，建有視聽(tīng)閱覽室1個(gè)，電子圖書10萬(wàn)余冊(cè)。豐富的圖書資源，給學(xué)生課外閱讀提供了便利，學(xué)校圖書館每天開(kāi)放8小時(shí)，圖書、報(bào)刊借閱量達(dá)500本/天。

依托豐富的圖書資源，學(xué)校開(kāi)展了內(nèi)容豐富的讀書征文活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生多讀書，多思考，使學(xué)生在長(zhǎng)期的閱讀中增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，拓寬了視野，積累了素材，也提高了自身寫作水平，在近幾年的全國(guó)五好小公民主題征文活動(dòng)中，我校獲獎(jiǎng)學(xué)生達(dá)500余人次，在市、縣、學(xué)校舉行的各類征文活動(dòng)和演講賽中，我校獲獎(jiǎng)學(xué)生總計(jì)達(dá)700人次。

4、獎(jiǎng)助扶并舉，圓貧困學(xué)生夢(mèng)想。學(xué)校與英華達(dá)基金會(huì)簽訂招收珍珠生協(xié)議，在全縣范圍內(nèi)選撥品學(xué)兼優(yōu)的農(nóng)村學(xué)生，在招生中本著公開(kāi)、公平、透明、民主協(xié)商、照顧家庭困難學(xué)生的原則，圓這些品學(xué)兼優(yōu)、家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生的成才夢(mèng)。

學(xué)校對(duì)家庭困難生采取獎(jiǎng)助扶并舉的措施，在助學(xué)資金的申請(qǐng)中，采取學(xué)生自愿，堅(jiān)持平等、公開(kāi)、公正、照顧貧困的原則，每年各類助學(xué)資金覆蓋率達(dá)到55%,圓了這些困難學(xué)子的上學(xué)夢(mèng)。

（三）學(xué)校特色與亮點(diǎn)

1、德才并重 繼承將軍愛(ài)國(guó)遺志。

多渠道開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義教育活動(dòng)：每學(xué)期定期開(kāi)展校史教育，組織學(xué)生進(jìn)行校史展覽5-8次，每年組織新生參觀楊虎城紀(jì)念館，組織學(xué)習(xí)楊虎城將軍愛(ài)國(guó)事跡，繼承楊虎城將軍“教育救國(guó)”愛(ài)國(guó)精神；每年八月組織高一新生進(jìn)行軍訓(xùn)，培養(yǎng)學(xué)生國(guó)防意識(shí)、愛(ài)國(guó)意識(shí)和報(bào)效祖國(guó)的責(zé)任意識(shí)。

開(kāi)展“少年向上 真善美伴我行”系列主題教育，展示了我校學(xué)生積極向上、刻苦努力的良好學(xué)風(fēng)和愛(ài)國(guó)愛(ài)校、遵規(guī)守紀(jì)、誠(chéng)信友善、講文明懂禮貌的良好精神風(fēng)貌，促進(jìn)了我校全體師生良好舉止言行的形成，使整個(gè)校園更加和諧、融洽。

在全校范圍內(nèi)組織開(kāi)展社會(huì)主義核心價(jià)值系列主題教育：開(kāi) 3 展社會(huì)主義核心價(jià)值征文和演講活動(dòng)，評(píng)選出一等獎(jiǎng)6名，二等獎(jiǎng)12名，三等獎(jiǎng)16名；利用校園廣播、國(guó)旗下演講、主題班會(huì)、學(xué)生教育大會(huì)、校園文化墻等廣泛宣傳社會(huì)主義核心價(jià)值內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生形成正確的價(jià)值觀取向，做合格的中學(xué)生、有道德有責(zé)任感的公民，以自己的實(shí)際行動(dòng)回報(bào)社會(huì)，報(bào)效祖國(guó)。堅(jiān)持周末護(hù)校勞動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)校護(hù)校的主人翁意識(shí)；

建立家校攜手共育機(jī)制，組織6次大家訪活動(dòng)，走進(jìn)學(xué)生家庭，了解學(xué)生家庭情況，向家長(zhǎng)反饋學(xué)生在校情況，與家長(zhǎng)共同探討教育其子女的方法，認(rèn)真聽(tīng)取家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的意見(jiàn)和建議，得到了家長(zhǎng)的支持，贏得了社會(huì)對(duì)堯中教育的肯定和認(rèn)可，為學(xué)校教育的穩(wěn)定發(fā)展奠定了社會(huì)基礎(chǔ)。

2、成立學(xué)生社團(tuán)，走特色體藝之路

我校恪守“以人為本，育德育才并重”的辦學(xué)思想，切實(shí)落實(shí)素質(zhì)教育，關(guān)注學(xué)生個(gè)性、尊重學(xué)生差異、發(fā)展學(xué)生特長(zhǎng)，在長(zhǎng)期的體藝工作探索中，走出了一條具有自身特色的發(fā)展之路。

我校是省級(jí)體育人才后備學(xué)校，有標(biāo)準(zhǔn)塑膠運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，體育設(shè)施齊備。學(xué)校十分重視挖掘?qū)W生的體育特長(zhǎng)，成立校體育隊(duì)籃球隊(duì)、足球隊(duì)、體操隊(duì)、武術(shù)隊(duì)等。?；@球隊(duì)曾多次代表蒲城縣參加省、市體育項(xiàng)目比賽，均以優(yōu)異的成績(jī)凱旋而歸；在每學(xué)期組織的市縣中學(xué)生籃球賽中，我校男女籃球隊(duì)均列前三名。校足球隊(duì)參加渭南市中學(xué)生足球賽，以第二名的成績(jī)獲得團(tuán)體一等獎(jiǎng)和精神文明獎(jiǎng)。

在學(xué)校體育中心的帶領(lǐng)下，還成立了足球俱樂(lè)部、羽毛球、乒乓球、柔力球、太極等體育社團(tuán)，開(kāi)展豐富多彩的體育活動(dòng)，在每年秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)上展示自己的體育風(fēng)采。

我校有合唱隊(duì)、管樂(lè)隊(duì)、體育俱樂(lè)部、文學(xué)社等各類學(xué)生社團(tuán)百余個(gè)，開(kāi)展了豐富多彩的社團(tuán)活動(dòng)。星河文學(xué)社面向師生征稿，出版?？?bào)《星河》《半畝方塘》，高一高二書畫社團(tuán)吸收書畫愛(ài)好者，4 書畫校園生活；校園攝影愛(ài)好者隨時(shí)記錄校園人文影像，用智慧和靈感紀(jì)錄校園生活點(diǎn)滴；青年志愿者協(xié)會(huì)助人為樂(lè)，熱心公益活動(dòng)，用實(shí)際行動(dòng)詮釋堯中學(xué)子的風(fēng)采；每年三月、五月、十月、十二月舉辦的藝術(shù)節(jié)、書畫展、手工制作展，更是莘莘學(xué)子大顯身手、展示自我的舞臺(tái)。

近年來(lái)，我校共組織縣、校級(jí)各類大型文藝活動(dòng)60余次，參加文藝活動(dòng)的社團(tuán)達(dá)80余個(gè)，社團(tuán)演出節(jié)目被評(píng)為“蒲城縣第六屆校園文化藝術(shù)節(jié)一等獎(jiǎng)”。

3、力行課改，構(gòu)建高效課堂模式

通過(guò)四年的課改實(shí)踐，我校摸索出符合自己的教學(xué)模式—“任務(wù)導(dǎo)學(xué)型”課堂模式，并在全校范圍內(nèi)開(kāi)展高效課堂展示課、示范課、賽教課，四年來(lái)，我校累計(jì)安排各類高效課堂展示課3600余節(jié)，參加展示課的青年新秀、骨干教師累計(jì)150人次。在課改中充分發(fā)揮民主、公平、平等原則，通過(guò)發(fā)放學(xué)生評(píng)議卡、教師評(píng)議卡、家長(zhǎng)評(píng)議卡進(jìn)行評(píng)教，調(diào)動(dòng)了學(xué)生、家長(zhǎng)、教師三者的積極性，課堂效率大大提高，學(xué)校整體教學(xué)水平逐年提高，高考二本上線率連續(xù)幾年來(lái)穩(wěn)步提升，得到了社會(huì)的普遍認(rèn)可。

我?！叭蝿?wù)導(dǎo)學(xué)型”課堂，面向全體學(xué)生，因材施教，保證學(xué)生公平接受高中教育。教師與學(xué)生、學(xué)生與學(xué)生之間以平和、文明禮貌的態(tài)度相互交流，熱烈討論，共同探究。給學(xué)生充分發(fā)揮的余地，真正讓學(xué)生成為了學(xué)習(xí)的主人、課堂的主宰。班級(jí)內(nèi)各學(xué)習(xí)小組優(yōu)差搭配，合作學(xué)習(xí)、以好幫差。同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友善、互幫互助，課堂氣氛活躍，形成了平等、公平、民主、文明、和諧、積極向上的新型教學(xué)氛圍，得到了省市316督導(dǎo)評(píng)估領(lǐng)導(dǎo)小組的肯定和好評(píng)。

4、重視課題研究，走科研興校之路

堅(jiān)持“科研興教，質(zhì)量立?！?，定期出版《堯山中學(xué)論文匯編》和《堯山中學(xué)現(xiàn)代技術(shù)教育成果匯編》，承擔(dān)國(guó)家、省市縣課題多個(gè)，5 成績(jī)突出，是“陜西省基礎(chǔ)教育科研項(xiàng)目學(xué)?！?；被省教育廳授予“陜西省科研興校明星學(xué)校”；被省委教科辦、省教研所表彰為“陜西省教育科研工作先進(jìn)集體”。

深化教材改革，開(kāi)發(fā)具有我校特色的校本課程《楊虎城與堯山中學(xué)》、《歷史·特色蒲城》、《法制教育讀本》、《廉政教育讀本》、《環(huán)保教育讀本》、《堯山中學(xué)發(fā)展簡(jiǎn)史》等40余本。

重視課題研究。學(xué)校榮獲“陜西省基礎(chǔ)教育‘十一五’教育技術(shù)規(guī)劃課題研究工作‘先進(jìn)單位’”，承擔(dān)國(guó)家“十一五”規(guī)劃課題《信息技術(shù)環(huán)境下生物學(xué)科中學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)》、省級(jí)重點(diǎn)課題《信息技術(shù)環(huán)境下文學(xué)鑒賞教學(xué)模式與教學(xué)方法的創(chuàng)新研究》、《信息技術(shù)環(huán)境下數(shù)學(xué)教學(xué)模式與教學(xué)方法的創(chuàng)新研究》分別獲得兩個(gè)一等獎(jiǎng)和一個(gè)二等獎(jiǎng)。目前，學(xué)校承擔(dān)國(guó)、省“十二五”課題18項(xiàng)，市縣課題22項(xiàng)，15個(gè)縣級(jí)課題已經(jīng)結(jié)題。

教師在省市級(jí)以上刊物上發(fā)表論文200多篇，獲獎(jiǎng)?wù)撐?3篇，36個(gè)教學(xué)設(shè)計(jì)、案例及多媒體課件15件獲省市獎(jiǎng)項(xiàng)。

二、學(xué)校歷史發(fā)展階段及其理念傳承

堯山中學(xué)是由著名愛(ài)國(guó)將領(lǐng)楊虎城于1934年創(chuàng)辦的，將軍依照自己的辦學(xué)思想，胸懷整個(gè)國(guó)家民族命運(yùn)，在堯中辦公室前掛起“教育救國(guó)”大匾作為實(shí)施教育的方針，決心把堯中辦成全國(guó)第一流的中學(xué)，辦成培養(yǎng)抗日救國(guó)人才的搖籃，使得堯中從創(chuàng)辦之日起就投入到拯救民族存亡的革命洪流之中。在烽火連天的戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)代，堯中學(xué)子們便有了救國(guó)救民的愛(ài)國(guó)意識(shí)，支持并參與抗日戰(zhàn)爭(zhēng)、解放戰(zhàn)爭(zhēng)，為國(guó)家民族奉獻(xiàn)自己的一腔熱血。

新中國(guó)成立后，堯山中學(xué)以省立完全中學(xué)嶄新的面貌屹立在渭北高原上，繼承著“愛(ài)國(guó)進(jìn)取，求實(shí)創(chuàng)新”的校訓(xùn)，在黨的陽(yáng)光雨露下茁壯成長(zhǎng)，校園充滿了和諧、誠(chéng)信、平等、自由的氣息。師生在開(kāi)展教育教學(xué)的同時(shí)，積極配合黨和政府政治工作，在社會(huì)主義建設(shè)中發(fā) 6 揮了宣傳和動(dòng)員作用。這一時(shí)期學(xué)校教學(xué)秩序走上正軌，學(xué)校規(guī)模空前擴(kuò)大。1958年已發(fā)展成一個(gè)能容納1400人的完全中學(xué)，面向渭北七縣招生，成為渭北規(guī)模最大的學(xué)校之一。

文革后，堯山中學(xué)采取有效措施，樹(shù)立新校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)，嚴(yán)守校訓(xùn)，不斷進(jìn)取。1977到1987年，為各類高校輸送合格人才14000多名，為國(guó)家培養(yǎng)了一大批建設(shè)人才。

新的歷史時(shí)期，堯山中學(xué)秉承“愛(ài)國(guó)進(jìn)取 求實(shí)創(chuàng)新”的校訓(xùn)，堅(jiān)持“以人為本，德才并重，一切為了學(xué)生終身發(fā)展”的辦學(xué)理念，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，實(shí)現(xiàn)教育公平，為學(xué)生全面發(fā)展提供平臺(tái)。

三、學(xué)校辦學(xué)理念體系建設(shè)

（一）學(xué)校核心價(jià)值觀及其闡釋

學(xué)校在校門口醒目位置、教學(xué)樓墻壁，張貼社會(huì)主義核心價(jià)值觀內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成正確的價(jià)值觀。

社會(huì)主義核心價(jià)值基本內(nèi)容及學(xué)校闡述：

國(guó)家層面：弘揚(yáng)富強(qiáng)、民主、文明、和諧價(jià)值行為。

富強(qiáng)，是經(jīng)濟(jì)價(jià)值；民主，是政治價(jià)值目標(biāo)，包括民主選舉、民主決策、民主管理、民主監(jiān)督；文明，是文化價(jià)值目標(biāo)，包括文化權(quán)益的保障、文化素質(zhì)全面提高、文化影響力不斷增強(qiáng)、文化生活豐富多彩；和諧，是社會(huì)價(jià)值目標(biāo)，是全社會(huì)的和諧。

社會(huì)層面：弘揚(yáng)自由、平等、公正、法治價(jià)值行為。

自由，是要保證人民依法享有廣泛權(quán)利和自由；平等、公正，包括權(quán)利公平、規(guī)則公平、機(jī)會(huì)公平，公正即公平正義，是社會(huì)主義首要價(jià)值，政府要推進(jìn)社會(huì)公平正義；法治，是治國(guó)的根本方式，要法律面前人人平等，保證有法必依、執(zhí)法必嚴(yán)、違法必究。

個(gè)人層面：弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善價(jià)值行為。

愛(ài)國(guó)，就要維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一，忠實(shí)于國(guó)家民主整體利益，投身于社會(huì)主義偉大事業(yè)當(dāng)中。敬業(yè)，就要尊重人才、知識(shí)、勞動(dòng)、創(chuàng)造，在全社 7 會(huì)弘揚(yáng)敬業(yè)價(jià)值，要增強(qiáng)職業(yè)道德，提高業(yè)務(wù)能力。誠(chéng)信，即誠(chéng)實(shí)守信，待人誠(chéng)懇，堅(jiān)守信譽(yù)。友善，善待自然、善待身邊人、善待社會(huì)，共建社會(huì)主義和諧社會(huì)。

（二）學(xué)校育人目標(biāo)和辦學(xué)目標(biāo)

1、育人目標(biāo)：學(xué)會(huì)求知 學(xué)會(huì)做人 回報(bào)社會(huì) 報(bào)效祖國(guó)

2、辦學(xué)目標(biāo)：堅(jiān)持“以人為本”的辦學(xué)思想，以教育改革為主線，以課堂教學(xué)為主體，以德育為核心，科研為先導(dǎo)，深化改革，科學(xué)管理，以藝術(shù)、體育為兩翼，建設(shè)“一體兩翼五一流”（一流的學(xué)校管理、一流的師資隊(duì)伍、一流的辦學(xué)條件、一流育人環(huán)境、一流的教學(xué)質(zhì)量）的愛(ài)生學(xué)校，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，把學(xué)校辦成學(xué)生稱心，家長(zhǎng)放心，社會(huì)滿意的標(biāo)準(zhǔn)化、示范化、現(xiàn)代化的特色名校。

3、校訓(xùn)和?；占捌潢U釋和圖案：

（1）校訓(xùn)：愛(ài)國(guó)、進(jìn)取、求實(shí)、創(chuàng)新。“愛(ài)國(guó)”，即為了國(guó)家利益，捍衛(wèi)國(guó)家主權(quán)，不惜犧牲個(gè)人生命；“進(jìn)”是一種前進(jìn)的動(dòng)力，人們只有不斷地進(jìn)步，才能不斷地提升自己的能力；“取”是指獲取，先要有所付出，有付出才會(huì)有收獲。進(jìn)取是一種向上的精神，不沉湎于過(guò)去，不滿足于現(xiàn)狀，敢于爭(zhēng)先，不斷地超越自我。“求實(shí)”：堅(jiān)持科學(xué)精神，解放思想，實(shí)事求是，努力探索、認(rèn)識(shí)客觀事物的本質(zhì)?！皠?chuàng)新”：創(chuàng)，創(chuàng)建，創(chuàng)造，創(chuàng)立；新，新鮮，新穎，新意。意為工作和學(xué)習(xí)都要勇于開(kāi)拓和創(chuàng)造，吐故納新，推陳出新，破舊立新。

（2）?；眨旱膱蛏?，雄偉的山以綠色為背景，寓

主體以燃燒的火焰勾形象地勾畫出俊秀峰托起一顆燦爛的“星”作為視覺(jué)語(yǔ)言，意美麗的校園環(huán)境，整體富有青春的韻律和動(dòng)感，隱喻著堯山中學(xué)環(huán)境優(yōu)美，教育充滿活力，立志把把學(xué)生培養(yǎng)成德、智、體、美全面發(fā)展的希望之星、科技之星、事業(yè)之星。

紅色象征著人類的希望和生命的活力，周圍以紅色為底，襯以白色的中文“陜西蒲城堯山中學(xué)”和拼音縮寫“SXPCYSZX”的組合，使字體內(nèi)容顯得明亮，進(jìn)一步突顯突現(xiàn)整體徽標(biāo)的激情活力。

整體顏色搭配采用紅與綠組合，紅色代表活躍、熱情、健康，綠色代表青春、生命、活力，黃色之星代表智慧、光榮、希望的，指明了落實(shí)黨和國(guó)家的教育方針和堯山中學(xué)的辦學(xué)目標(biāo)。

整個(gè)徽標(biāo)設(shè)計(jì)構(gòu)思巧妙、形象獨(dú)特、色彩鮮明、簡(jiǎn)潔有力、寓意深刻、具有藝術(shù)美感，色彩構(gòu)成理性而活潑，極具時(shí)代感和親和力。

四、學(xué)校辦學(xué)實(shí)踐體系建設(shè)

（一）學(xué)校管理堅(jiān)持公平、公開(kāi)、公正、法治、民主原則。依法治校，民主治校。學(xué)校重大決策均交由教代會(huì)決策商議。在每年召開(kāi)的教代會(huì)一次，教師以主人翁的身份參與學(xué)校政策的制定和執(zhí)行，參與學(xué)校管理，為學(xué)校建設(shè)和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。學(xué)校還通過(guò)不定期召開(kāi)骨干教師、民主黨派教師會(huì)議和民主座談會(huì)，向教師通報(bào)學(xué)校工作情況，聽(tīng)取大家的意見(jiàn)。

實(shí)行校務(wù)公開(kāi)，暢通信息渠道。建立校長(zhǎng)全面負(fù)責(zé)、黨組織發(fā)揮政治核心及監(jiān)督作用、教職工民主管理的工作機(jī)制，嚴(yán)格收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，通過(guò)校內(nèi)公示欄和告家長(zhǎng)書公開(kāi)學(xué)校收費(fèi)項(xiàng)目及標(biāo)準(zhǔn)；對(duì)學(xué)校重大政策、事情實(shí)行公示制度；

加強(qiáng)民主監(jiān)督，提高管理透明度。設(shè)立監(jiān)督信箱，公布監(jiān)督電話；暢通信息渠道，聽(tīng)取社會(huì)各界、學(xué)生及家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議；堅(jiān)持重大事項(xiàng)校務(wù)會(huì)集體研究、分工負(fù)責(zé)，并及時(shí)向全校師生公開(kāi)通報(bào)，如安全衛(wèi)生、收費(fèi)政策、評(píng)優(yōu)評(píng)先、職稱評(píng)聘等，內(nèi)容常換常新，接受教職工監(jiān)督，發(fā)揮教職工主人翁精神，為辦好學(xué)校獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。

（二）課程文化建設(shè)遵照國(guó)家省市課程規(guī)定，全面落實(shí)國(guó)家和地方課程方案，開(kāi)齊課程，開(kāi)足課時(shí)，為學(xué)生全面發(fā)展奠定基礎(chǔ)。嚴(yán)格按照國(guó)家規(guī)定使用教材，開(kāi)好選修課；制定課程安排表、教師課程分 9 擔(dān)表、作息時(shí)間表等，不隨意增減學(xué)科課時(shí)。

目前，學(xué)校開(kāi)設(shè)有基礎(chǔ)課程、心理健康教育課程、校本課程三類?；A(chǔ)課程包括語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、政治、歷史、地理、生物、物理、化學(xué)、體育、音樂(lè)、美術(shù)、通用技術(shù)、信息課程14門，全部選用規(guī)定教材，合理制定課程計(jì)劃、課時(shí)安排合理。另開(kāi)設(shè)心理健康教育課程和校本課程。

校本課程圍繞我校歷史對(duì)學(xué)生開(kāi)展校史教育和愛(ài)國(guó)主義教育，開(kāi)發(fā)了具有我校特色的校本課程，如《楊虎城與堯山中學(xué)》、《歷史·特色蒲城》、《法制教育讀本》、《廉政教育讀本》、《環(huán)保教育讀本》等40余本，85%的教師參與了校本課程的研發(fā)與實(shí)施。

（三）課堂教學(xué)文化建設(shè)：制定了《教師課堂行為規(guī)范》和《學(xué)生課堂行為規(guī)范》，規(guī)范師生課堂行為。形成了“嚴(yán)謹(jǐn)、樸實(shí)、和諧、向上”的校風(fēng)，“敬業(yè)、厚德、啟智、求真”的教風(fēng)和“勤奮、篤行、慎思、精取”的學(xué)風(fēng)。

（四）教師文化建設(shè)

強(qiáng)化師德建設(shè)，注重教師個(gè)人綜合素質(zhì)的提高。制定了師德建設(shè)系列制度如《堯山中學(xué)教師職業(yè)道德建設(shè)實(shí)施方案》、《規(guī)劃》、《考核辦法》，定期開(kāi)展師德師紀(jì)教育活動(dòng)，對(duì)教師進(jìn)行禮儀培訓(xùn)，規(guī)范教師行為，提高教師個(gè)人素養(yǎng)。

我校師德建設(shè)以營(yíng)造講學(xué)習(xí)、講政治、講正氣、求上進(jìn)的教師人文環(huán)境氛圍為目標(biāo)；以法制教育和組織教職工開(kāi)展活動(dòng)為依托；以制度管理、科學(xué)評(píng)估、重在激勵(lì)為手段，不斷提高教師思想道德素質(zhì)，針對(duì)教師中出現(xiàn)的慵懶散行為堅(jiān)決治理，嚴(yán)肅查處，嚴(yán)格執(zhí)行蒲城縣教師“十不準(zhǔn)”規(guī)定。多年來(lái)我校教師無(wú)品行不良和違法違紀(jì)行為，無(wú)體罰或變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象，無(wú)有償家教行為。教師鉆研業(yè)務(wù)、勇于創(chuàng)新的勁頭十足。

（五）學(xué)生文化建設(shè)上，重視對(duì)學(xué)生進(jìn)行文化培養(yǎng)。

學(xué)校本著育德育才并重的辦學(xué)理念，重視學(xué)生文化的提高。學(xué)校鼓勵(lì)學(xué)生成立社團(tuán)，發(fā)揮自己的特長(zhǎng)。目前學(xué)校學(xué)生社團(tuán)數(shù)量上百，各社團(tuán)活躍于校園各個(gè)角落，演繹著豐富多彩的校園生活。

校團(tuán)委成立青年志愿者協(xié)會(huì)，宣傳社會(huì)公德，參加各類社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，如“愛(ài)心進(jìn)社區(qū)”、義務(wù)掃馬路、義務(wù)植樹(shù)、義務(wù)疏散交通等活動(dòng)，培養(yǎng)了青少年的社會(huì)責(zé)任感和尊老愛(ài)幼意識(shí)，以及回報(bào)社會(huì)、報(bào)效國(guó)家的遠(yuǎn)大志向。

（六）公共關(guān)系文化建設(shè)

正確處理學(xué)校內(nèi)部人際關(guān)系（即與學(xué)生、教師）、學(xué)校與社會(huì)、家庭、上級(jí)部門和其他政府部門的關(guān)系。

樹(shù)立服務(wù)師生、服務(wù)大眾、服務(wù)社會(huì)的意識(shí)，正確處理學(xué)校與師生的關(guān)系，通過(guò)召開(kāi)學(xué)生座談會(huì)、學(xué)生會(huì)、教師座談會(huì)，了解師生需求，不斷改進(jìn)管理措施，提高管理水平。

通過(guò)設(shè)立監(jiān)督電話、信箱、校務(wù)公開(kāi)欄等公開(kāi)學(xué)校重要管理制度、措施，接受群眾監(jiān)督。

每學(xué)期，各年級(jí)召開(kāi)家長(zhǎng)委員會(huì)2-3次，開(kāi)展“課堂開(kāi)放月”活動(dòng)1次，召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與學(xué)校管理工作，對(duì)學(xué)校工作提出可行性意見(jiàn)。

（七）不斷加強(qiáng)校園環(huán)境文化建設(shè)，一是注重自然環(huán)境和人文環(huán)境的結(jié)合，做到綠化、美化、凈化、硬化、人文化，讓每一塊墻壁說(shuō)話，讓每一塊土地能育人。二是注重對(duì)學(xué)生進(jìn)行傳統(tǒng)文化和社會(huì)主義核心價(jià)值教育。堯馨園長(zhǎng)廊亭榭上古代二十四孝人物事跡、題字碑群，教學(xué)樓、圖書館、宿舍樓文化長(zhǎng)廊上的名人名言、地域特色文化宣傳、社會(huì)主義核心價(jià)值闡釋等等內(nèi)容，都凸顯出校園環(huán)境陶冶人、感染人、教育人的作用。

五、學(xué)校開(kāi)展社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育存在的問(wèn)題與下步工作計(jì)劃

（一）存在問(wèn)題：

1、教育內(nèi)容缺乏多樣性和豐富性，教育方法單一，多數(shù)只是停留在理論說(shuō)教上，沒(méi)有從學(xué)生的角度去理解，實(shí)踐活動(dòng)太少。這樣必然導(dǎo)致學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)核心價(jià)值觀內(nèi)容產(chǎn)生枯燥乏味、理解偏頗、“敬而遠(yuǎn)之”的現(xiàn)象。

2、社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育沒(méi)有更深入、更完全地融入學(xué)校教育各個(gè)層面，缺乏更深層次的教育實(shí)踐活動(dòng)。

3、學(xué)校沒(méi)有足夠深入地看到核心價(jià)值觀教育的現(xiàn)實(shí)意義和長(zhǎng)遠(yuǎn)意義，沒(méi)有形成一系列制度規(guī)范和保障。

4、方法上缺乏創(chuàng)新與突破。僅僅停留在傳統(tǒng)意義上的措施，缺乏認(rèn)識(shí)上的突破和做法中的創(chuàng)新。

5、學(xué)校社會(huì)主義核心價(jià)值觀內(nèi)容的闡釋不足，應(yīng)結(jié)合學(xué)生實(shí)際，從學(xué)生認(rèn)知角度進(jìn)行簡(jiǎn)單、深入、有效、易懂的闡釋。

（二）下一步工作計(jì)劃：

1、形成貫徹社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育系列制度，保障其實(shí)施與開(kāi)展。把核心價(jià)值觀教育內(nèi)容與學(xué)校德育、教學(xué)、管理密切結(jié)合，從教育內(nèi)容、教育項(xiàng)目的層面，具體調(diào)整和強(qiáng)化學(xué)校傳統(tǒng)教育中的不足。

2、創(chuàng)新教育方法，拓寬教育渠道。增加社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育講座，挖掘?qū)W校教育工作中的強(qiáng)化社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育的典型事例，全方位、多層次地拓寬社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育。

3、加強(qiáng)家校交流，向家長(zhǎng)宣傳學(xué)校社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育活動(dòng)，與家長(zhǎng)共同教育學(xué)生，共同培養(yǎng)學(xué)生良好的道德規(guī)范。

4、針對(duì)本校學(xué)生的價(jià)值觀現(xiàn)狀進(jìn)行深入調(diào)查研究，把握學(xué)生價(jià)值觀取向，摸清其具體內(nèi)容和顯性表現(xiàn)，為學(xué)校有針對(duì)性、有側(cè)重性地部署任務(wù)，落實(shí)工作提供現(xiàn)實(shí)依據(jù)，從而更準(zhǔn)確、科學(xué)地引導(dǎo)學(xué)生形成正確的價(jià)值觀。

5、更深層次地闡釋學(xué)校校社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育的具體內(nèi)容

在學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)中，貫徹社會(huì)主義核心價(jià)值教育。密切聯(lián)系學(xué)校的實(shí)際，就本校核心價(jià)值觀教育的具體內(nèi)容，做出具體、明確、適當(dāng)?shù)慕缍ㄅc呈現(xiàn)。

蒲城縣堯山中學(xué) 二〇一五年五月二十日

第四篇：堯山中學(xué)2013-2014學(xué)工作要點(diǎn)

堯山中學(xué)2013-2014學(xué)工作要點(diǎn)

一、指導(dǎo)思想

以黨的十八大精神為指導(dǎo)，以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)攬學(xué)校工作全局，堅(jiān)持“以人為本，一切為了學(xué)生終身發(fā)展”的辦學(xué)理念，全面落實(shí)《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》和高中新課程改革方案，加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)，落實(shí)常規(guī)管理，改變工作作風(fēng)，提高工作效率，促進(jìn)我校各項(xiàng)工作的協(xié)調(diào)、健康、持續(xù)發(fā)展，努力創(chuàng)辦人民滿意教育。

二、工作目標(biāo)

1、以人為本，德育為先，深化行為規(guī)范教育。

2、狠抓教學(xué)常規(guī)管理，努力提高教學(xué)質(zhì)量。

3、深入開(kāi)展教研活動(dòng)，主抓教師的教學(xué)論文、教學(xué)反思、教學(xué)總結(jié)、教學(xué)體會(huì)等。

4、培育富有學(xué)校特質(zhì)的校園文化，豐富學(xué)校育人內(nèi)涵。

5、校園秩序穩(wěn)定。堅(jiān)持以人為本，創(chuàng)建平安校園。

三、工作思路

1、抓好 “一個(gè)中心”，即強(qiáng)化教學(xué)工作的中心地位，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

2、突出“兩個(gè)重點(diǎn)”，即加強(qiáng)學(xué)生管理和提高教師愛(ài)崗敬業(yè)精神。

3、搞好 “三項(xiàng)建設(shè)”，一是突出制度建設(shè)，實(shí)施精細(xì)化管理；二是打造校園文化，以日常行為規(guī)范養(yǎng)成為重 1

點(diǎn)，細(xì)化過(guò)程管理，突出學(xué)校文化建設(shè)，推動(dòng)德育工作再上新臺(tái)階;三是落實(shí)課堂教學(xué)效益活動(dòng)，推動(dòng)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的提高。

4、確?！八膫€(gè)穩(wěn)定”，一是以安全教育，紀(jì)律管理為保障，深入落實(shí)好安全防范措施，實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)帶班制度，確保師生人身平安，保證學(xué)校安全穩(wěn)定;二是加大投入，切實(shí)改善教師的工作環(huán)境，確保教育教學(xué)工作秩序穩(wěn)定和教師教學(xué)熱情的穩(wěn)定;三是進(jìn)一步改善校園文化氛圍，提升師生文明素養(yǎng)，確保學(xué)校良好聲譽(yù)的穩(wěn)定。

四、工作措施

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，建全機(jī)構(gòu)。領(lǐng)導(dǎo)班子高度重視精神文

明建設(shè)工作，通過(guò)不斷加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，努力提高政治素質(zhì)和整體領(lǐng)導(dǎo)水平。要堅(jiān)持民主集中制原則和民主生活會(huì)制度，密切聯(lián)系群眾，廉潔自律，處處起表率作用，切實(shí)把學(xué)校兩個(gè)文明建設(shè)工作落到實(shí)處。

2、加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)。學(xué)校在 8至11 月份開(kāi)

展 “職業(yè)道德、崗位職責(zé)、紀(jì)律作風(fēng)大整頓”為主題的師德建設(shè)系列活動(dòng)，解決崗位職責(zé)缺失、職業(yè)道德問(wèn)題突出、紀(jì)律作風(fēng)松散、履職不到位、有令不行，有禁不止等問(wèn)題。制定活動(dòng)方案。通過(guò)學(xué)習(xí)、討論、演講、征文等一系列活動(dòng)，進(jìn)一步提高教師職業(yè)道德素質(zhì)，使每一位教師都承擔(dān)起教書育人的重任。

3、加強(qiáng)安全教育和安全重要環(huán)節(jié)的監(jiān)管，創(chuàng)建平安

校園。校園安全教育和管理實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)、教師層層承包責(zé)任

制，級(jí)級(jí)簽訂安全目標(biāo)責(zé)任書。堅(jiān)持每天上學(xué)、放學(xué)值班領(lǐng)導(dǎo)、教師接送學(xué)生制度；堅(jiān)持在學(xué)生中收繳管制刀具；堅(jiān)持辦學(xué)生證；堅(jiān)持進(jìn)行安全疏散演練。加強(qiáng)教師、學(xué)生公寓區(qū)秩序的整頓；加強(qiáng)門衛(wèi)、餐廳和節(jié)假日值班的管理。從而實(shí)現(xiàn)安全事故率、學(xué)生違法犯罪率、學(xué)校財(cái)產(chǎn)被盜率為零的目標(biāo)。

4、遵循教育規(guī)律，拓寬德育途徑。以學(xué)生會(huì)、班委

會(huì)，團(tuán)支部為載體，增強(qiáng)學(xué)生自我教育、自主管理、自強(qiáng)自立的意識(shí)，讓學(xué)生的青春年華在學(xué)習(xí)、生活活動(dòng)中大放異彩。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行理想教育、愛(ài)國(guó)主義教育、法律知識(shí)教育、集體主義教育、社會(huì)責(zé)任感教育和勵(lì)志教育，加強(qiáng)學(xué)社建設(shè)，張揚(yáng)學(xué)生個(gè)性，全面提升學(xué)生的綜合素質(zhì)。堅(jiān)持舉辦主題鮮明、形式多樣、意義重大、重點(diǎn)突出的教育活動(dòng)，保持學(xué)生旺盛的機(jī)智欲和成就感。各科任教師要借鑒《給教師的101條建議》，耐心細(xì)致地做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作。

5、堅(jiān)持教學(xué)中心不動(dòng)搖，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校生存和發(fā)展的生命線，也是上級(jí)部門、社會(huì)和家長(zhǎng)評(píng)價(jià)一所學(xué)校的最重要的指標(biāo)。要下大勢(shì)全方位地抓教學(xué)各個(gè)層面的工作。

一是抓實(shí)抓細(xì)教學(xué)常規(guī)各個(gè)環(huán)節(jié)。堅(jiān)持公開(kāi)課、賽課、推門聽(tīng)課制度不動(dòng)搖；堅(jiān)持“任務(wù)導(dǎo)學(xué)型課堂”模式不動(dòng)搖；堅(jiān)持“先學(xué)后教、以學(xué)定教、分層教學(xué)、階段檢測(cè)”不動(dòng)搖；堅(jiān)持教學(xué)常規(guī)月查制度不動(dòng)搖。同時(shí)，要進(jìn)一步加強(qiáng)自習(xí)輔導(dǎo)和管理。

二是加強(qiáng)教學(xué)教研工作。“教師既要研究課標(biāo)，又要研究考題；既要研究課本，更要研究學(xué)生；既要研究教法，更要指導(dǎo)學(xué)生去學(xué)，及時(shí)解決教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題。教學(xué)要穩(wěn)扎穩(wěn)打，夯實(shí)基礎(chǔ)；要堅(jiān)持寫教后反思、教學(xué)案例。課題組成員，要積極探索，力爭(zhēng)年末完成課題研究任務(wù)。

三是抓實(shí)抓好高三工作。教學(xué)目標(biāo)要明確、教學(xué)起點(diǎn)要科學(xué)、教學(xué)速度要適中、教學(xué)方法要有效、教學(xué)內(nèi)容要研究，且備在本子上。不浪費(fèi)學(xué)生的精力和時(shí)間，不走彎路。仍然堅(jiān)持分層教學(xué)思路，尖子生要始終吃飽，增加學(xué)習(xí)選修內(nèi)容。把教師的知識(shí)寶庫(kù)鑰匙交給學(xué)生，把好苗子拔高，把歪苗子扶正。在北大清華和一本上線、二本上線上大做文章，繼續(xù)保持應(yīng)屆生上線率全市領(lǐng)先的位臵。

6、堅(jiān)持人文管理。學(xué)校將一如既往地努力關(guān)注、關(guān)心、尊重每一位教師的工作、生活、發(fā)展、成長(zhǎng)，努力營(yíng)造教師自身發(fā)展的空間，搭建施展才華的舞臺(tái)，充分相信教師的潛能，激發(fā)廣大教師教書育人的積極性。在學(xué)校管理工作中，堅(jiān)持在政治上引導(dǎo)人，在思想上教育人，在業(yè)務(wù)上培養(yǎng)人，在體制上激活人，在生活上關(guān)心人，真正形成教師的發(fā)展與學(xué)生的發(fā)展和學(xué)校的發(fā)展緊密相聯(lián)的格局。關(guān)注青年教師成長(zhǎng)，落實(shí)聽(tīng)課評(píng)課制度和傳幫帶、新老教師結(jié)對(duì)子活動(dòng)。拓展教師視野，提高信息化程度。

7、全面推進(jìn)素質(zhì)教育。在加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校德育工作的同時(shí)，更加重視學(xué)生綜合素質(zhì)的挖掘和提高，讓每一位學(xué)生都得到發(fā)展。堅(jiān)持進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育和國(guó)防教育；弘揚(yáng)

奧運(yùn)文化，培養(yǎng)學(xué)生的拼搏進(jìn)取精神；加強(qiáng)體藝課的考核與管理，發(fā)揮衛(wèi)生室作用，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)生的健康教育;田徑、籃球隊(duì)要強(qiáng)化訓(xùn)練，精心組織并全力迎戰(zhàn)各類賽事；籌備秋季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)和校園文化藝術(shù)節(jié)；進(jìn)一步完善校園網(wǎng)絡(luò)，加強(qiáng)學(xué)生上網(wǎng)的教育和管理；加大項(xiàng)目建設(shè)力度，督查工程按期保質(zhì)完工；重視校園文化建設(shè)，努力營(yíng)造健康、和諧、向上的校園文化氛圍。

同志們，我們學(xué)校正處在重要的發(fā)展戰(zhàn)略機(jī)遇期，面臨著十分艱巨的任務(wù)、壓力與挑戰(zhàn)，希望每一位教職工要清醒頭腦、認(rèn)清形勢(shì)、統(tǒng)一思想、與時(shí)并進(jìn)，適應(yīng)新要求。要有強(qiáng)烈的責(zé)任心、危機(jī)感，樹(shù)立校榮我榮，校衰我恥的意識(shí)。堅(jiān)持以教育教學(xué)為中心，以高度的責(zé)任感，聚精會(huì)神，勤奮工作，以優(yōu)異的成績(jī)迎接我校建校80周年！

二○一三年九月三日

第五篇：堯山大佛活動(dòng)策劃書

堯

山

大

佛

活

動(dòng)

策

劃

書

活動(dòng)策劃書

一、關(guān)于大佛的介紹

中原大佛景區(qū)坐落在,魯山縣城西50公里，鄭州至堯山高速公路終點(diǎn)，與311國(guó)道 交匯處，位于河南省平頂山市魯山縣堯山景區(qū)上湯旅游區(qū)內(nèi)，311國(guó)道橫貫魯山全境，從大佛面前暢然通過(guò)，景區(qū)交通便利，群山環(huán)抱，山清水秀，環(huán)境優(yōu)美，人文景觀與自然景觀薈萃，擁有世界第一佛、第一鐘，大陸第一湯，伏牛山區(qū)第一寺等豐富的旅游文化資源，是集佛教文化，溫浴遼養(yǎng)、觀光旅游、休閑娛樂(lè)于一體的旅游勝地，是河南伏牛山生態(tài)游的龍頭景區(qū)。歷經(jīng)10多年的建設(shè)，景區(qū)初具規(guī)模，知名度日漸提高，已經(jīng)成為豫西南具有重要影響的旅游景區(qū)。景區(qū)有牌坊、佛泉寺、愿心臺(tái)、?；鄞蟮馈⒍Y佛臺(tái)、中原大佛、天瑞吉祥鐘、佛教文化宮殿、文化碑廊等景點(diǎn)景觀，及配套服務(wù)設(shè)施組成。大佛景區(qū)向西是著名的國(guó)家重點(diǎn)風(fēng)景名勝區(qū)、國(guó)家5A級(jí)旅游景區(qū)、國(guó)家級(jí)自然保護(hù)區(qū)堯山（石人山）風(fēng)景區(qū)，向東是波濤蕩漾的昭平湖水上公園，南去10公里是神秘的林彪指揮所。

2002年，河南汝州市天瑞集團(tuán)，投資2.8億元人民幣，歷時(shí)將近5年，于2007年建造竣工。佛院地處風(fēng)水寶地，青山環(huán)抱，綠水環(huán)繞，佛像莊嚴(yán)祥和，氣勢(shì)宏大，前所未有。據(jù)資料顯示，景區(qū)占地11700畝，佛像身高108米，蓮花寶座高20米，金剛座高25米，須彌座高55米，計(jì)總高208米。其中金剛座內(nèi)分三層，每層有九個(gè)展殿，三個(gè)拜佛臺(tái)，每個(gè)拜佛臺(tái)有300平方米。其外層上部是飛天造型，中部為萬(wàn)佛龕，下部正南為巨門三個(gè)。其下為須彌座，占地6680平方米。?佛身用黃銅、紫銅2700噸、黃金600公斤，為抗震、防風(fēng)、防災(zāi)內(nèi)部用鋼材3700噸支撐，造型莊嚴(yán)、氣勢(shì)獨(dú)特。圍繞金佛，依照盧舍那佛文化理念，在金剛寶座、蓮花寶座近萬(wàn)平方米的空間內(nèi)，展現(xiàn)“五方五佛”乃數(shù)萬(wàn)尊護(hù)法菩薩、金剛、羅漢、天女的宏偉場(chǎng)面，造像之多、之精美，乃當(dāng)代天下第一。

地理環(huán)境

中原大佛所在魯山縣位于河南省西部，伏牛山東麓，東臨煤城平頂山，北接省會(huì)鄭州，西與洛陽(yáng)相望，南與南陽(yáng)毗連?？偯娣e2432.32平方公里，轄五鎮(zhèn)十七鄉(xiāng)，554個(gè)行政村。西南北三面環(huán)山，西高東低，山脈連綿，河流縱橫，東向開(kāi)口與黃淮平原相連。其歷史悠久，于夏商時(shí)便初稱魯縣，曾改稱魯陽(yáng)，因故城地處魯峰山而得名，從1983年至今屬平頂山管轄。魯山縣自然資源豐富，在平頂山四資源優(yōu)勢(shì)中占了兩個(gè)。這四大資源可以用四個(gè)字來(lái)概括：黑、白、黃、藍(lán)。其中，“黑指的是煤資源，在魯山儲(chǔ)量達(dá)1.3億噸。另外，“藍(lán)”指的是水資源，在魯山有大、中、小型水庫(kù)39座，地?zé)崛?處，分別是上湯、中湯、下湯、溫湯和堿湯。其中，中湯年平均水溫45C，下湯年平均水溫29C，上湯最高是73C，溫湯和堿湯兩處溫泉年平均水溫21C。是春秋思想家墨子的故里，至今仍保留著先哲的活動(dòng)遺跡。這里曾是唐代大詩(shī)人元結(jié)（字次山）的誕生地，詩(shī)人仙逝，唐代著名書法家顏真卿親為撰文書碑。顏碑至今保存完好，顏碑亭矗立于魯山第一高中園內(nèi)綠樹(shù)掩映之中，為省級(jí)重點(diǎn)保護(hù)文物。魯山縣是全國(guó)旅游大縣，昭平湖景區(qū)位于魯山縣中心區(qū)域，是國(guó)家AAAA級(jí)風(fēng)景區(qū)，周邊旅游資源豐富，已形成一個(gè)較大的旅游市場(chǎng)，年接待游客量達(dá)60萬(wàn)人次。魯山是宋代名將牛皋的故鄉(xiāng)，是清代大俠買壯圖的棲身地，至今仍傳頌著他們石破天驚的佳話。

二、佛教旅游市場(chǎng)分析

2012年1-11月，中國(guó)主要城市接待旅游人數(shù)為39970340人次，與上年同期相比增長(zhǎng)了13.37％。全國(guó)法定假期調(diào)整后，短途游即將成為市場(chǎng)新亮點(diǎn)。針對(duì)現(xiàn)在人們對(duì)佛教重視程度的加深，對(duì)堯山大佛進(jìn)行相應(yīng)的活動(dòng)策劃，是實(shí)現(xiàn)社會(huì)價(jià)值與商業(yè)價(jià)值雙贏最為適合的投資項(xiàng)目。

三、活動(dòng)策劃的創(chuàng)意思路

1、聚焦佛教：以佛教為依托，打造全國(guó)香客朝拜勝地；構(gòu)筑堯山大佛佛教文化傳播平臺(tái)；強(qiáng)勢(shì)推出“中國(guó)佛教文化”品牌。

2、聯(lián)動(dòng)發(fā)展：通過(guò)區(qū)域聯(lián)動(dòng)、游線聯(lián)動(dòng)及專業(yè)聯(lián)動(dòng)三大聯(lián)動(dòng)發(fā)展，構(gòu)想形成 “佛教互尊”、“拜學(xué)互用”、“香游互動(dòng)”和“古今互融”的“四大”動(dòng)態(tài)發(fā)展趨勢(shì)。

3、民生為本：大力宣傳、推廣**救苦救難、救民水火的功德；弘揚(yáng)佛法，放大至佛教文化范疇，將佛法與民生思想有機(jī)結(jié)合。

4、提升放大：在國(guó)家宗教政策的指導(dǎo)下，以眾佛為主題，全面提升旅游區(qū)形象，放大所弘揚(yáng)佛教在民間的影響力。

四、活動(dòng)策劃的具體方案

（1）佛事活動(dòng)：僧人可為有需要的施主或悔罪、或討平安、或消災(zāi)延壽而做佛事活動(dòng)。

（2）齋僧會(huì)：是中國(guó)漢語(yǔ)系佛教最早的法會(huì)，起源于漢靈帝時(shí)。佛教以僧人為三寶之一，故在家信徒皈依三寶，必須供養(yǎng)僧尼。齋僧會(huì)可為施主超度薦福，紀(jì)念報(bào)恩，祈求平安，求雨滅災(zāi)。齋僧一般視施主的財(cái)力，規(guī)模可大可小，時(shí)間可長(zhǎng)可短，既有集體齋僧，又有個(gè)人齋僧，全憑自覺(jué)自愿。

（3）越度亡靈：超度亡靈的法會(huì)，興盛于宋朝，可根據(jù)施主需要由法師、僧人超度孤魂野鬼或自己的已故親友。（4）節(jié)日紀(jì)念：紀(jì)念法會(huì)多為佛教節(jié)日與中國(guó)民間信仰相融合而形成的歲時(shí)習(xí)俗，成為僧俗共同紀(jì)念的大型法會(huì)。主要有佛誕節(jié)、盂蘭盆節(jié)、臘八放生等。

（5）臨終關(guān)懷：在臨終階段，病人除了生理上的痛苦之外，更重要的是對(duì)死亡的恐懼。因此，對(duì)病人做好臨終心理關(guān)懷是非常必要的。印光大師言：“臨終助念，譬如怯夫上山，自力不足，幸有前牽后推，左右扶掖之力，便可登峰造極?！蔽幕蹇蓪ｉT安排法師、僧人對(duì)有需要的患者進(jìn)行臨終關(guān)懷，為患者及家屬做好心理工作。（6）佛經(jīng)展示：可請(qǐng)佛學(xué)大師，有道高僧等撰寫各式經(jīng)文，讓游人參觀，學(xué)習(xí)，佛經(jīng)渡與有緣人。

（7）佛教圣物巡回展出：文物是文化的載體，佛教圣物蘊(yùn)含著身后的佛文化內(nèi)涵，舉辦相應(yīng)的文物展是弘揚(yáng)佛教文化的重要途徑之一。

（8）大型佛事研討會(huì)：定期邀請(qǐng)各地法師、僧人來(lái)此舉辦佛事研討會(huì)，以此吸引全國(guó)對(duì)佛教文化旅游區(qū)的重視，從而有效地?cái)U(kuò)大知名度和影響的范圍。

（9）影視基地：可出租場(chǎng)地進(jìn)行拍攝。即宣傳了堯山大佛，也可增加收入。同時(shí)更能增加堯山大佛在全國(guó)的知名度，讓更多的人了解大佛

1、產(chǎn)品開(kāi)發(fā)

佛教文化旅游區(qū)產(chǎn)品開(kāi)發(fā)的總體思路是通過(guò)“重點(diǎn)驅(qū)動(dòng)，熱點(diǎn)帶動(dòng)，新品促動(dòng)、整體聯(lián)動(dòng)”，建立佛教產(chǎn)品體系，提升佛教產(chǎn)品競(jìng)爭(zhēng)力，促進(jìn)佛教文化旅游區(qū)的全面發(fā)展。

（1）佛祖朝拜游:以當(dāng)?shù)匚幕z產(chǎn)為資源依托，以此為旅游區(qū)的特色和賣點(diǎn)，向游客展示佛教文化旅游區(qū)的根本魅力所在，從而吸引大量普通游客和虔誠(chéng)的佛教信徒。例如：游人朝拜、進(jìn)香、許愿還愿、占卜開(kāi)光、齋戒沐浴、佛經(jīng)解說(shuō)、贈(zèng)送圣物等等。（2）法師修學(xué)游:深?yuàn)W的佛學(xué)哲理，對(duì)于普通游客有著較強(qiáng)的吸引力。法師講經(jīng)堂和佛學(xué)院是旅游區(qū)開(kāi)發(fā)項(xiàng)目之一，通過(guò)項(xiàng)目的建設(shè)滿足游客需求，打造佛學(xué)游特色旅游產(chǎn)品，同時(shí)也為準(zhǔn)僧侶傳道授業(yè)。

（3）居士修行游:宗教文化旅游區(qū)的悠然意境，文化村專們?yōu)榇诵藿ň邮苛郑哺鞯鼐邮拷涣餍蓓潜姸喱F(xiàn)實(shí)生活中居士的理想選擇。淡泊的生活，良好的自然環(huán)境，也是許多游客在短期內(nèi)逃避繁雜的城市生活，放松心情的理想選擇。

（4）放生游:結(jié)合民間傳統(tǒng)放生活動(dòng)，通過(guò)具有佛教文化內(nèi)涵的放生旅游產(chǎn)品的開(kāi)發(fā)，對(duì)廣大游客進(jìn)行生態(tài)倫理教育，呵護(hù)環(huán)境，激發(fā)愛(ài)心。

（5）銀發(fā)養(yǎng)生游:利用佛教醫(yī)學(xué)，良好的生態(tài)環(huán)境開(kāi)展老年康體游。文化村建有養(yǎng)生苑，利用佛教醫(yī)學(xué)及佛家養(yǎng)生思想，良好的生態(tài)環(huán)境不僅可以開(kāi)展老年康體游，也可提供老年人常年養(yǎng)生療養(yǎng)之所。以良好的生態(tài)環(huán)境及佛家文化氛圍為烘托，通過(guò)佛家養(yǎng)生藥物、營(yíng)養(yǎng)品來(lái)開(kāi)展老年體驗(yàn)游及開(kāi)展購(gòu)物活動(dòng)，通過(guò)佛家養(yǎng)生思想來(lái)凈化人的思想靈魂。

（6）隱士農(nóng)耕游:佛教文化村一大特色旅游項(xiàng)目，通過(guò)與當(dāng)?shù)卮迓涞穆?lián)動(dòng)，讓游客親身參與勞作，回歸自然，體驗(yàn)農(nóng)耕之樂(lè)。（7）素齋美食游:特色美食往往是旅游區(qū)重要的旅游產(chǎn)品之一，通過(guò)科學(xué)規(guī)劃和有效開(kāi)發(fā)不僅可以帶動(dòng)和提升旅游區(qū)品牌，提高知名度，而且其本身亦是旅游區(qū)提高經(jīng)濟(jì)效益、增強(qiáng)人氣的重要吸引物。依托當(dāng)?shù)氐牡胤斤L(fēng)味，通過(guò)對(duì)佛家美食（素齋）整合和創(chuàng)新，打造佛教文化村的特色素食宴。

（8）書畫鑒賞游：佛教文化村建有藏寶樓，定期請(qǐng)各地書畫大師來(lái)此交流，游人可根據(jù)喜好求取字畫，既可以傳播禪理，也為中國(guó)傳統(tǒng)書畫提供一個(gè)交流鑒賞的平臺(tái)。（9）佛教婚禮游：近來(lái)很多名人都舉行佛教婚禮, 所以亦成為大家的焦點(diǎn)。一般以佛教形式進(jìn)行婚禮，婚慶活動(dòng)全部有法師、居士主辦

（10）佛光普照：為使更多人了解、重視佛文化，也為使受眾范圍更廣，可對(duì)開(kāi)光佛教用品進(jìn)行開(kāi)光認(rèn)證后進(jìn)入市場(chǎng)流通。珠寶有其鑒定證書，所以真假有所保證，而對(duì)開(kāi)光的佛教用品卻沒(méi)有確切說(shuō)明，佛教協(xié)會(huì)可制定佛教用品行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)對(duì)開(kāi)光物品進(jìn)行認(rèn)證，當(dāng)開(kāi)光的佛教用品附帶鑒定證書進(jìn)入城市商場(chǎng)后，佛教用品會(huì)進(jìn)入更多尋常百姓家，填補(bǔ)這一市場(chǎng)空白。

（五）小結(jié)

在全國(guó)宗教旅游產(chǎn)品建設(shè)風(fēng)起云涌的背景下，佛教文化旅游區(qū)必須打破傳統(tǒng)發(fā)展模式，引入全新理念，實(shí)施跨越式發(fā)展戰(zhàn)略。必須樹(shù)立并強(qiáng)化大旅游意識(shí)，依靠社會(huì)大環(huán)境的改善支撐旅游業(yè)的發(fā)展；積極實(shí)施旅游精品戰(zhàn)略，打造有強(qiáng)大旅游吸引力和市場(chǎng)影響力的佛文化旅游品牌；注重產(chǎn)品創(chuàng)新，在傳統(tǒng)的宗教朝拜、旅游觀光的基礎(chǔ)上，向參與體驗(yàn)、佛教文化、生態(tài)休閑、修身度假等綜合性旅游產(chǎn)品方向發(fā)展。

綜上所述，佛教文化發(fā)展要堅(jiān)持走生態(tài)、社會(huì)、文化、經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展道路，創(chuàng)建綠色佛教旅游圣地，開(kāi)發(fā)佛教文化產(chǎn)品，加大對(duì)佛教環(huán)境治理和保護(hù)的投入，確保可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的實(shí)施。