第一篇：網(wǎng)絡(luò)對(duì)我們是利大于弊還是弊大于利正方辯詞

網(wǎng)絡(luò)對(duì)我們利大于弊辯詞

五（2）班袁 暢 ①人類將步入信息時(shí)代，網(wǎng)絡(luò)越來(lái)越強(qiáng)烈地介入我們的生活，越來(lái)越貼近我們小學(xué)生。小學(xué)生上 網(wǎng)到底是利大還是弊大呢？我方堅(jiān)信：中學(xué)生上網(wǎng)利大于弊。我將從4個(gè)方面來(lái)闡述我方觀點(diǎn)：

1.必要性。這是一個(gè)知識(shí)經(jīng)濟(jì)的時(shí)代，信息正在以前所未有的速度膨脹和爆炸，未來(lái)的世界是網(wǎng)絡(luò)的世界，要讓我國(guó)在這個(gè)信息世界中跟上時(shí)代的步伐，作為21世紀(jì)主力軍的我們，必然要能更 快地適應(yīng)這個(gè)高科技的社會(huì)，要具有從外界迅速、及時(shí)獲取有效科學(xué)信息的能力，具有傳播科學(xué) 信息的能力，這就是科學(xué)素質(zhì)。而因特網(wǎng)恰恰適應(yīng)了這個(gè)要求。鄧小平同志不是說(shuō)：“計(jì)算機(jī)要從 娃娃抓起”。

2.實(shí)用性。網(wǎng)絡(luò)世界資源共享，它就像一個(gè)聚寶盆，一座取之不盡用之不竭的“富金

山”，誰(shuí)勤于在這座金山上耕耘勞動(dòng)，誰(shuí)就會(huì)有所得。你可以從中最快地查找學(xué)習(xí)資料，可以學(xué)會(huì) 更多課堂外的知識(shí)，并靈活地運(yùn)用課內(nèi)知識(shí)，促進(jìn)思維的發(fā)展，培養(yǎng)中學(xué)生的創(chuàng)造力。上網(wǎng)還可 以超越時(shí)空和經(jīng)濟(jì)的制約，在網(wǎng)上接受名校的教育，有什么問(wèn)題，你也盡可以隨時(shí)通過(guò)E-mail請(qǐng)求老師的指導(dǎo)。而且互聯(lián)網(wǎng)上的交互式學(xué)習(xí)、豐富的三維圖形展示、語(yǔ)言解說(shuō)等多媒體內(nèi)容，使得學(xué)習(xí)變得輕松、有趣，這是任何教科書(shū)都不可能具備的。

3.現(xiàn)實(shí)性。我省的曙光工程就是為了快速推進(jìn)教育信息化，在我省每所中小學(xué)建立因特網(wǎng)教室，普及計(jì)算機(jī)因特網(wǎng)知識(shí)，推動(dòng)中學(xué)生家庭上網(wǎng)，實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)程教育與知識(shí)共享為全省中小學(xué)生提供免費(fèi)的網(wǎng)上課內(nèi)外輔導(dǎo)培養(yǎng)中小學(xué)生學(xué)習(xí)和應(yīng)用信息、技術(shù)的興趣與意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生獲取、分析、處理信息的能力。再看看我們身邊，學(xué)校的網(wǎng)站不正搞的紅紅火火，林壽樺書(shū)記、陳欣老師不也建議大家去學(xué)校的網(wǎng)站看一看嗎？年 段、班級(jí)的網(wǎng)頁(yè)不也都在緊鑼密鼓的制作嗎？的確，作為一種新生事物，網(wǎng)絡(luò)存在著一些弊端，但中學(xué)生處在學(xué)校的教育之下，學(xué)校要加強(qiáng)對(duì)青少年的人生觀、價(jià)值觀教育，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)是非、美丑、善惡的判斷能力，塑造學(xué)生良好的道德和行為規(guī)范。在老師的正確引導(dǎo)和家長(zhǎng)的指點(diǎn)下，必能使我們以一個(gè)正確的心態(tài)來(lái)應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)這種工具。

21世紀(jì)將是計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，今日的莘莘學(xué)子將擔(dān)任未來(lái)社會(huì)的棟梁。了解和掌握計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)知識(shí)，就是闖蕩未來(lái)信息時(shí)代的最強(qiáng)有力的武器。讓我們相信，我們今天所付出的一點(diǎn)一滴的努力，終將會(huì)聚沙匯塔，終將站在巨人的肩膀上。所以，我再一次陳述我方觀點(diǎn)：中學(xué)生上網(wǎng)利大于弊。

②對(duì)方辯友舉出種種的特例來(lái)證明網(wǎng)絡(luò)對(duì)我們小學(xué)生的弊端。但是，我要說(shuō)任何新事物在新生階段總會(huì)產(chǎn)生一些不適應(yīng)弊端，像工業(yè)革命以及各種封建生產(chǎn)關(guān)系等，雖然在剛產(chǎn)生時(shí)造成一定的 壞影響，但我們能否定它的偉大嗎？ 目前我國(guó)正在推行素質(zhì)教育的政策，在信息時(shí)代里，網(wǎng)絡(luò)與素質(zhì)教育可以說(shuō)是一家人，其原因是網(wǎng)絡(luò)可以打破時(shí)空界限，達(dá)到人們?cè)谌魏螘r(shí)間，任何地點(diǎn)，相互之間的互動(dòng)交流，網(wǎng)絡(luò)這個(gè)優(yōu)勢(shì)對(duì)素質(zhì)教育幫助極大，可以說(shuō)是給素質(zhì)教育工作推上了雙翅。由于網(wǎng)絡(luò)對(duì)素質(zhì)教育的幫助，目前出現(xiàn)了“網(wǎng)上遠(yuǎn)程教育”這個(gè)名詞，中學(xué)生可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)周游全球各地名牌學(xué)府，訪問(wèn)著名的圖書(shū)館，查詢?nèi)魏嗡栀Y料，足不出戶就可參與學(xué)術(shù)研究，通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)從廣泛的范圍內(nèi)選擇適當(dāng)科目進(jìn)行深造，借助在線公布的課程資料，從容地完成學(xué)業(yè)，考后可以馬上知道成績(jī)，有了問(wèn)題可以隨時(shí)通過(guò)電子郵件請(qǐng)求老師指導(dǎo)。例如，北師大實(shí)驗(yàn)中學(xué)前年就與北京電報(bào)局合作在東方網(wǎng)景網(wǎng)站上推出了北師大實(shí)驗(yàn)中學(xué)網(wǎng)校，實(shí)行同步教學(xué)，每周網(wǎng)校教學(xué)內(nèi)容 全部由實(shí)驗(yàn)中學(xué)年級(jí)各學(xué)科各周進(jìn)度保持一致，讀者在全國(guó)各地通過(guò)上網(wǎng)都可身臨其境地接受全面教育。目前，我國(guó)好學(xué)校和好老師并不多，不能完全滿足所有好學(xué)的學(xué)生對(duì)知識(shí)的渴求，互聯(lián)網(wǎng) 可以把原來(lái)限于有限時(shí)空里的優(yōu)秀教學(xué)內(nèi)容無(wú)限擴(kuò)大，所有能上網(wǎng)的中學(xué)生都可以在網(wǎng)上接受到全國(guó)一流中學(xué)的良好教育，所以上網(wǎng)就顯得尤為重要。

③有利之處 ：第一、可以開(kāi)闊視野。上網(wǎng)可以及時(shí)了解時(shí)事新聞，獲取各種最新的知識(shí)和信息，對(duì)以后的學(xué)習(xí)和生活都有很好的指導(dǎo)作用。上網(wǎng)可以充實(shí)頭腦，只要留心就可以學(xué)到許多學(xué)校里學(xué)不到的知識(shí)，擴(kuò)大自己的知識(shí)面。鼠標(biāo)一點(diǎn)，大千世界便盡收眼底。第二、可以對(duì)外交流。學(xué)生的一個(gè)被人經(jīng)常提及的缺點(diǎn)就是缺乏信心，不敢與外界對(duì)話、交流?，F(xiàn)在有了互聯(lián)網(wǎng)，他們可以徹底克服這個(gè)心理障礙，并且在對(duì)外交流的過(guò)程當(dāng)中，又開(kāi)闊了自己的視野。網(wǎng)絡(luò)為教育資源的交流提供了便捷的通道，不僅老師，而且學(xué)生也可以通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)登錄各類教育網(wǎng)站獲取學(xué)習(xí)資訊。第三、可以促進(jìn)青少年個(gè)性化發(fā)展。消除心理障礙，可以沒(méi)有顧忌地向網(wǎng)友傾訴心事，減輕課業(yè)負(fù)擔(dān)所造成的心理壓力；可以在各個(gè)BBS里張貼自己對(duì)各種問(wèn)題的看法和見(jiàn)解，一來(lái)可以鍛煉文筆，二來(lái)覺(jué)得很有成就感；可以提高自己某項(xiàng)業(yè)余愛(ài)好的水平；自己動(dòng)手做主頁(yè)正成為時(shí)尚，把自己喜愛(ài)的圖片資料傳上去，開(kāi)一個(gè)討論區(qū)，發(fā)一些貼子，和大家交流，在掌握了電腦軟件的運(yùn)用同時(shí)自己做版主的感覺(jué)真的很棒，有利于樹(shù)立起學(xué)習(xí)的信心。第四、可以促進(jìn)中學(xué)生的學(xué)業(yè)。中學(xué)生的本職任務(wù)是學(xué)習(xí)，網(wǎng)絡(luò)的遠(yuǎn)程教育會(huì)給中學(xué)生帶來(lái)無(wú)窮的益處。普通的中學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)只能夠局限于自己的學(xué)校和一些課外書(shū)籍，傳授知識(shí)的老師始終只有幾個(gè)，但如果上了網(wǎng)，學(xué)生就可以在一個(gè)個(gè)內(nèi)容豐富、名師坐堂的網(wǎng)站中任意翱翔，“有問(wèn)必答”、“題庫(kù)”、“專題講座”、“考前輔導(dǎo)”...一個(gè)個(gè)分類細(xì)致合理的欄目讓學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)突飛猛進(jìn)；普通的中學(xué)生做題只能做些參考書(shū)或數(shù)量有限的卷子，如果上了網(wǎng)，網(wǎng)上各種試卷和典型題目應(yīng)有盡有，學(xué)生就可以任意選擇。第五、可以掌握最新的教育動(dòng)態(tài)。中學(xué)生們特別是高中生可以利用網(wǎng)絡(luò)了解最新的教育動(dòng)態(tài)，因?yàn)檫@幾年的高考還在改革探索之中，每年幾乎都會(huì)出臺(tái)許多新措施。而平時(shí)好些學(xué)生不大關(guān)心電視和報(bào)紙上的新聞，只一味地埋頭書(shū)海，因此可從網(wǎng)上查詢與教育相關(guān)的新聞.利大于弊上網(wǎng)對(duì)小學(xué)生有益。網(wǎng)絡(luò)是一個(gè)神奇的不可缺少的高科技產(chǎn)品。鼠標(biāo)一點(diǎn)，它可以快速、準(zhǔn)確地傳達(dá)信息，可以讓我們?cè)谝曨l上面對(duì)面交流，可以使我們實(shí)現(xiàn)天涯若比鄰的夢(mèng)想??這些優(yōu)點(diǎn)使網(wǎng)絡(luò)受到大眾的青睞。理所當(dāng)然，小學(xué)生上網(wǎng)有益！”

反方辯手能否認(rèn)你們今天的辯論資料是從網(wǎng)絡(luò)上了解到的？否認(rèn)你們平時(shí)學(xué)習(xí)也會(huì)利用網(wǎng)絡(luò)，也玩網(wǎng)絡(luò)游戲的事實(shí)嗎

通過(guò)網(wǎng)絡(luò)，我們可以坐觀世界，了解各地新聞，天下大事，戰(zhàn)爭(zhēng)動(dòng)向。這也是網(wǎng)絡(luò)的一大優(yōu)點(diǎn)

網(wǎng)絡(luò)世界資源豐富。我們可以從中最快地查找學(xué)習(xí)資料，可以學(xué)會(huì)更多課堂外的知識(shí)，并靈活地運(yùn)用課內(nèi)知識(shí)，促進(jìn)思維的發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力。

上網(wǎng)還可以超越時(shí)空和經(jīng)濟(jì)的制約，在網(wǎng)上接受名校的教育，有什么問(wèn)題，你也盡可以隨時(shí)通過(guò)E-mail請(qǐng)求老師的指導(dǎo)。而且互聯(lián)網(wǎng)上的交互式學(xué)習(xí)、豐富的三維圖形展示、語(yǔ)言解說(shuō)等多媒體內(nèi)容，使得學(xué)習(xí)變得輕松、有趣，這是任何教科書(shū)都不可能具備的。

既然小學(xué)生上網(wǎng)弊大于利，請(qǐng)問(wèn)對(duì)方辯友，你們手上拿的資料不是從網(wǎng)上搜尋的嗎？

我不否認(rèn)有些人上網(wǎng)入迷，造成一些悲慘的事，但只是少數(shù)而已。我們不能以小見(jiàn)大，要從事物的根本看問(wèn)題。如果真像對(duì)方辯友所說(shuō)，那不是每天都會(huì)發(fā)生慘案？

網(wǎng)絡(luò)讓我們接觸到了多元的文化，有利于我們形成效率意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、平等意識(shí)，我們通過(guò)閱讀網(wǎng)上大量的超文本信息，潛移默化地學(xué)習(xí)了現(xiàn)代的發(fā)散性思維方法，從而懂得在處理復(fù)雜事物時(shí)必須考慮它與周?chē)挛锏姆N種聯(lián)系。

在飛速發(fā)展的信息時(shí)代，要想適應(yīng)形勢(shì)的要求，就必須了解、掌握大量的信息，如果僅靠傳統(tǒng)的學(xué)校教育模式已難以適應(yīng)這一要求，而上網(wǎng)正彌補(bǔ)了這一不足。上網(wǎng)不僅能夠使我們學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)技能和知識(shí)，更能學(xué)到在其他地方學(xué)不到的而又應(yīng)當(dāng)了解和掌握的知識(shí)。要兩者相結(jié)合。

雖然對(duì)方辯友說(shuō)??，但是在現(xiàn)實(shí)生活中，我們是離不開(kāi)網(wǎng)絡(luò)的。如果上網(wǎng)對(duì)于小學(xué)生真的是弊大于利，那為什么還要上網(wǎng)呢？

我們不能“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)”，可以通過(guò)上網(wǎng)來(lái)了解許多的新聞內(nèi)容。

網(wǎng)絡(luò)為我們的廣泛社交也提供了機(jī)會(huì)。我們運(yùn)用網(wǎng)上聊天、電子郵件與他人進(jìn)行遠(yuǎn)距離交流。加之網(wǎng)絡(luò)的隱蔽性、超時(shí)空的特點(diǎn)，為人們提供了平等、寬松的社交環(huán)境，這對(duì)于提高我們的社交能力無(wú)疑具有十分積極的意義。

上網(wǎng)可以開(kāi)闊自己的視野，得到各種最新的知識(shí)和信息，我們?cè)诰W(wǎng)上查找的許多資料，對(duì)寫(xiě)作文。雖然沉迷于網(wǎng)絡(luò)對(duì)我們有害，但是請(qǐng)問(wèn)對(duì)方辯友，我們現(xiàn)在的這個(gè)社會(huì)離得開(kāi)網(wǎng)絡(luò)嗎？

小學(xué)生在有監(jiān)督人監(jiān)督的情況下，合理安排上網(wǎng)絡(luò)絡(luò)時(shí)間與合理的利用網(wǎng)絡(luò)絡(luò)上的豐富資源來(lái)開(kāi)闊學(xué)生視野、加強(qiáng)學(xué)生的知識(shí)和學(xué)習(xí)力，對(duì)小學(xué)生的學(xué)習(xí)思維、創(chuàng)新可以力都會(huì)有很大的幫忙，并且還可以培養(yǎng)小學(xué)生思維組織力，讓小學(xué)生自己找到各種解決難題的辦法。綜合出有自己特點(diǎn)的答案。

對(duì)方辯友，偉大的領(lǐng)袖毛澤東主席曾提出，要學(xué)會(huì)全面的看問(wèn)題。如果只看到網(wǎng)絡(luò)對(duì)小學(xué)生的一點(diǎn)負(fù)面影響，就否定上網(wǎng)的好處，這是“一葉障目”。難道一個(gè)被魚(yú)刺卡住過(guò)喉嚨的人，就再也不吃魚(yú)了么？然而網(wǎng)絡(luò)也培養(yǎng)了一批人才。盛大網(wǎng)絡(luò)的老總陳天橋，網(wǎng)易公司的丁磊，都不是靠網(wǎng)絡(luò)成了中國(guó)的上億巨富？

二十一世紀(jì)是網(wǎng)絡(luò)的時(shí)代，不管怎樣，電腦網(wǎng)絡(luò)終究會(huì)成為時(shí)代的主旋律。如果小學(xué)生不會(huì)上網(wǎng)。就跟不上時(shí)代的腳步而落后，最后被這個(gè)社會(huì)淘汰。

據(jù)調(diào)查，85.6%的上網(wǎng)學(xué)生認(rèn)為，上網(wǎng)改變了他們的學(xué)習(xí)方式，擴(kuò)大了他們的信息容量，使他們更好地開(kāi)闊了視野，融入了社會(huì)，了解了世界，小學(xué)生滿載一船星輝，難道對(duì)方辯友還能夠說(shuō)弊大于利嗎?網(wǎng)絡(luò)的出現(xiàn)，給人類帶來(lái)了數(shù)不勝數(shù)的便利，也標(biāo)志了科技發(fā)展的成果。作為二十一世紀(jì)的小學(xué)生，我們不能只讀圣賢書(shū)，而應(yīng)該把書(shū)本上的知識(shí)通過(guò)信息技術(shù)展現(xiàn)出來(lái)。小學(xué)生上網(wǎng)既鞏固了平時(shí)學(xué)習(xí)的成果，也鍛煉了我們的智力、智能、技能，而這些又是體現(xiàn)人的素質(zhì)的三大要素。因此，小學(xué)生上網(wǎng)不僅非常重要，并且只要用的得當(dāng)，確實(shí)有比傳統(tǒng)的讀圣賢書(shū)有用的多。我們可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)，可以第一時(shí)間知道了解國(guó)內(nèi)外大事。也可以獲取大量的珍貴資料。

上網(wǎng)是一種趨勢(shì)，并且正逐漸成為一種生存方式，當(dāng)你步入社會(huì)后再想重新學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)的時(shí)候，你會(huì)發(fā)現(xiàn)你已經(jīng)落伍了。學(xué)習(xí)就從現(xiàn)在開(kāi)始，上網(wǎng)就從今天開(kāi)始。我們要學(xué)會(huì)的就是利用網(wǎng)絡(luò)這種工具為我們的學(xué)習(xí)生活服務(wù)，我們要做的就是用上網(wǎng)這種手段來(lái)獲取更豐富、更全面的文化知識(shí)。

可以開(kāi)闊視野。上網(wǎng)可以及時(shí)了解時(shí)事新聞，獲取各種最新的知識(shí)和信息，對(duì)以后的學(xué)習(xí)和生活都有很好的指導(dǎo)作用。上網(wǎng)可以充實(shí)頭腦，只要留心就可以學(xué)到許多學(xué)校里學(xué)不到的知識(shí)，擴(kuò)大自己的知識(shí)面。鼠標(biāo)一點(diǎn)，大千世界便盡收眼底。

可以對(duì)外交流。學(xué)生的一個(gè)被人經(jīng)常提及的缺點(diǎn)就是缺乏信心，不敢與外界對(duì)話、交流?，F(xiàn)在有了互聯(lián)網(wǎng)，他們可以徹底克服這個(gè)心理障礙，并且在對(duì)外交流的過(guò)程當(dāng)中，又開(kāi)闊了自己的視野。網(wǎng)絡(luò)為教育資源的交流提供了便捷的通道，不僅老師，而且學(xué)生也可以通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)登錄各類教育網(wǎng)站獲取學(xué)習(xí)資訊?？梢源龠M(jìn)青少年個(gè)性化發(fā)展。消除心理障礙，可以沒(méi)有顧忌地向網(wǎng)友傾訴心事，減輕課業(yè)負(fù)擔(dān)所造成的心理壓力；可以在各個(gè)BBS里張貼自己對(duì)各種問(wèn)題的看法和見(jiàn)解，一來(lái)可以鍛煉文筆，二來(lái)覺(jué)得很有成就感；可以提高自己某項(xiàng)業(yè)余愛(ài)好的水平；自己動(dòng)手做主頁(yè)正成為時(shí)尚，把自己喜愛(ài)的圖片資料傳上去，開(kāi)一個(gè)討論區(qū)，發(fā)一些貼子，和大家交流，在掌握了電腦軟件的運(yùn)用同時(shí)自己做版主的感覺(jué)真的很棒，有利于樹(shù)立起學(xué)習(xí)的信心。

第二篇：網(wǎng)絡(luò)對(duì)文學(xué)的發(fā)展利大于弊還是弊大于利正方立論

決賽立論：

各位評(píng)委、觀眾，對(duì)方辯友，大家好。

我們生活在一個(gè)信息技術(shù)飛速發(fā)展的年代，網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)進(jìn)入到生活的方方面。文學(xué)作為精神生活中很重要的一部分，也接受著網(wǎng)絡(luò)發(fā)展所帶來(lái)的巨大影響。我方觀點(diǎn)認(rèn)為，網(wǎng)絡(luò)對(duì)文學(xué)的發(fā)展利大于弊。

文學(xué)的發(fā)展建立在傳播的基礎(chǔ)上。網(wǎng)絡(luò)為文學(xué)提供了一種更好的傳播途徑。文學(xué)作品在網(wǎng)絡(luò)上傳播，擴(kuò)大了文學(xué)作品的傳播范圍，提高了文學(xué)在社會(huì)生活中的影響力，保持并擴(kuò)大了文學(xué)創(chuàng)作的基礎(chǔ)隊(duì)伍。此語(yǔ)出自中國(guó)作協(xié)副主席金炳華之口，很好的肯定并支持了我方觀點(diǎn)。

網(wǎng)絡(luò)作為一種文學(xué)載體，減少了印刷成本，向讀者提供了更為廉價(jià)的文學(xué)閱讀方式。其方便、快捷、內(nèi)容全面等特點(diǎn)，極大的提高了人們的閱讀效率，豐富了人們的文學(xué)積累。網(wǎng)絡(luò)的出現(xiàn)提高了人們的工作和生活效率，把更多的時(shí)間從繁重的工作中解放出來(lái)。使得更多熱愛(ài)文學(xué)的人有更多的時(shí)間投入到文學(xué)的閱讀、研究和創(chuàng)作當(dāng)中去。

網(wǎng)絡(luò)以其特有的吸引力，使得越來(lái)越多的人關(guān)注文學(xué)，參與到文學(xué)創(chuàng)作中去。網(wǎng)絡(luò)使得文學(xué)作品的發(fā)表不再煩瑣和復(fù)雜。給了更多作品展示的機(jī)會(huì)，這就有利于沉淀出更多優(yōu)秀的作品。

網(wǎng)絡(luò)促進(jìn)了信息和情感的交流，加快了知識(shí)與思想的傳播。拓寬了創(chuàng)作者的視野和思維，為他們提供了更多創(chuàng)作素材與溝通平臺(tái)，讓創(chuàng)作靈感的源泉更加充分的交匯和涌流。

網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展帶來(lái)了網(wǎng)絡(luò)文學(xué)，豐富了文學(xué)的表現(xiàn)形式。網(wǎng)絡(luò)文學(xué)更加向平民靠攏，傳播百姓文化、大眾文化，提高大眾的文學(xué)素養(yǎng)。

“榕樹(shù)下”、“紅袖”等相關(guān)文學(xué)網(wǎng)站的創(chuàng)辦，促使了許多優(yōu)秀的原創(chuàng)文學(xué)誕生，通過(guò)其網(wǎng)站影響力以及與書(shū)商聯(lián)合，使得作品的傳播途徑更為豐富多樣，提升作品的生命力。這些網(wǎng)站為文學(xué)在網(wǎng)絡(luò)上的發(fā)展指明了前景，樹(shù)立了榜樣。

文學(xué)與網(wǎng)絡(luò)的結(jié)合不過(guò)11年，才剛剛起步，確實(shí)有些地方還存在不足與弊端。但我們要以發(fā)展的眼光看問(wèn)題，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)的不斷發(fā)展與相關(guān)機(jī)制的不斷完善，這些不足與弊端會(huì)逐步減小。網(wǎng)絡(luò)對(duì)文學(xué)發(fā)展有利的促進(jìn)作用會(huì)更加的明顯和突出。

綜上所述，我方觀點(diǎn)認(rèn)為，網(wǎng)絡(luò)對(duì)文學(xué)的發(fā)展利大于弊。

第三篇：辯論“網(wǎng)絡(luò)利大于弊還是弊大于利”

辯論“網(wǎng)絡(luò)利大于弊還是弊大于利”

1.主持人：說(shuō)起網(wǎng)絡(luò)，大家都非常熟悉。同學(xué)們，你們認(rèn)為“小學(xué)生上網(wǎng)利大于弊？還是弊大于利呢？”（互動(dòng)）相信，大家都有自己的答案。為此，我們六（5）班的同學(xué)，今天將進(jìn)行一次辯論。現(xiàn)在，我宣布：辯論會(huì)開(kāi)始。贊成小學(xué)生上網(wǎng)利多弊少的為正方（揮揮手），同意弊多利少的為反方（揮揮手）。發(fā)言按照先正方后反方順序，首先請(qǐng)正方發(fā)言。

2.錢(qián)伊雯 正方：我方認(rèn)為小學(xué)生上網(wǎng)利大于弊。比如當(dāng)你想查資料時(shí)只要通過(guò)網(wǎng)絡(luò)就可以了，就不必再花費(fèi)心思去查百科全書(shū)、字典了。譬如，我想知道“驚濤駭浪”的意思，直接“百度一下”答案就立即水落石出。網(wǎng)絡(luò)多方便！

3.黃德民 反方：網(wǎng)絡(luò)雖然可以查閱資料，但是有些同學(xué)會(huì)以查資料的借口偷偷玩游戲。電腦的網(wǎng)絡(luò)中有著五花八門(mén)的網(wǎng)絡(luò)游戲，是同學(xué)們?cè)谕嬗螒虻倪^(guò)程中沉迷于游戲，難以認(rèn)真學(xué)習(xí)，成績(jī)還會(huì)下降。有的網(wǎng)絡(luò)游戲還會(huì)讓人失去生命，例如：有位高年級(jí)的小學(xué)生走火入魔的玩網(wǎng)絡(luò)游戲，想象自己能像游戲中那樣自由飛翔，就從高樓上往下跳，結(jié)果摔死了。還有一些網(wǎng)絡(luò)游戲需要花人民幣充值，許多同學(xué)就拿自己的零花錢(qián)去充值，用完了就偷家里的錢(qián)，甚至到外面去偷。

4.周子鳴 正方：我認(rèn)為小學(xué)生上網(wǎng)利大于弊。你瞧，網(wǎng)絡(luò)，能幫助我們查找資料、看新聞等，不出家門(mén)，鼠標(biāo)輕輕一點(diǎn)，便可了解天下大事；有了網(wǎng)絡(luò)，我們就能夠很遠(yuǎn)的親戚朋友進(jìn)行視屏聊天，增進(jìn)感情；有了網(wǎng)絡(luò)，我們可以一點(diǎn)鼠標(biāo)，就能將一封信件發(fā)到對(duì)方手中；學(xué)習(xí)之余，適當(dāng)玩網(wǎng)絡(luò)游戲，還可以鍛煉大腦，開(kāi)發(fā)智力。我還看過(guò)《網(wǎng)上呼救》這篇文章，其中說(shuō)到：美國(guó)12歲男孩一天在網(wǎng)上發(fā)現(xiàn)有人呼救，通過(guò)交流得知呼救的女孩蘇珊遠(yuǎn)在芬蘭，她得了一種怪病，不是惡作劇，也不是開(kāi)玩笑。在縣政府的幫助下，桑恩與蘇珊聯(lián)絡(luò)，得到求助電話，幾十分鐘后，蘇珊得救了。如果沒(méi)有網(wǎng)絡(luò)，文中的蘇珊就可能失去了性命。

5.陳冠雄 反方：網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)是這個(gè)時(shí)代的關(guān)鍵詞，幾乎干什么事情都用得著電腦。可是，我覺(jué)得網(wǎng)絡(luò)弊大于利。為什么呢？就拿最簡(jiǎn)單也是最可怕的“副作用”來(lái)說(shuō)：網(wǎng)癮產(chǎn)生，不容易克制?，F(xiàn)在，有許多資深的網(wǎng)蟲(chóng)感覺(jué)克制不住自己了。我看到了一個(gè)合理的解釋：因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)上有許多花花綠綠的新聞，似乎有種特殊的魅力，尤其是網(wǎng)絡(luò)游戲。曾經(jīng)有這樣的報(bào)導(dǎo)：十七歲少年小新在一天竟把奶奶砍死，爺爺砍傷成重傷，原因無(wú)法想像，就是為了上網(wǎng)玩游戲。這些足以證明利大于弊。

6.周子揚(yáng) 正方：我認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)的利大于弊，因?yàn)樽鳛橐粋€(gè)新時(shí)代的小學(xué)生，肯定要多關(guān)心時(shí)事，而假設(shè)沒(méi)有網(wǎng)絡(luò)，我們就無(wú)法全面的獲得消息。而且，我們?cè)趯W(xué)習(xí)中，一定會(huì)碰到形形色色的難題，并不能總是依靠老師來(lái)幫助我們，而翻閱百科全書(shū)太繁瑣了，最好的方法當(dāng)然就是在網(wǎng)上搜索，這樣問(wèn)題一下就可以解決了。在網(wǎng)絡(luò)上，我們還可以進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物，小至牙簽，大到冰箱，通通都能從網(wǎng)上買(mǎi)到，甚至連瓜果蔬菜都可以。這樣還不能證明網(wǎng)絡(luò)對(duì)我們有益嗎？

7.鄧偉昊 反方：隨著科技越來(lái)越發(fā)達(dá)，網(wǎng)絡(luò)成了時(shí)新的東西，我們可以在網(wǎng)上做許多事，但是我認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)弊仍然大于利。江西贛州市章貢區(qū)上網(wǎng)愛(ài)好者王某，嗜網(wǎng)成癮，陷入網(wǎng)上不可自拔，網(wǎng)癮發(fā)作時(shí)，全身打顫、痙攣、摔物品。家人以為吸食海洛因等所致，后經(jīng)診斷，系電腦網(wǎng)癮所致。其次，據(jù)統(tǒng)計(jì)，經(jīng)常上網(wǎng)的學(xué)生中近視的比例大約占60%。這難道不能說(shuō)明么網(wǎng)絡(luò)害處多么？

8.李良玉杰 正方：未來(lái)的世界是網(wǎng)絡(luò)的世界，要讓中國(guó)在這個(gè)信息世界中跟上時(shí)代的步伐，作為21世紀(jì)主力軍的我們，必然要能更快地適應(yīng)這個(gè)高科技的社會(huì)。網(wǎng)絡(luò)恰恰適應(yīng)了這個(gè)要求。鄧小平爺爺不是說(shuō)：“計(jì)算機(jī)要從娃娃抓起”嗎？我相信，網(wǎng)絡(luò)的確存在著一些弊端，但小學(xué)生處在學(xué)校的教育之下、在老師的正確引導(dǎo)和家長(zhǎng)的指點(diǎn)下，必能使我們以一個(gè)正確的心態(tài)來(lái)應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)這種工具。如果人們更廣泛接觸到的是事物有利的一面，我們又怎能說(shuō)是弊大于利呢？這就像吃魚(yú)一樣，我們有時(shí)會(huì)被魚(yú)刺卡住喉嚨，但我們就不吃魚(yú)了嗎？不會(huì)。因?yàn)轸~(yú)刺卡喉嚨只是偶爾，如果小心，可以避免這些情況。小學(xué)生上網(wǎng)也一樣；所以我們完全有理由，也有信心地說(shuō)：小學(xué)生上網(wǎng)利大于弊！

9.周麗茜 反方：如果不能正確、健康的運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)，會(huì)使一些我們青少年墮入網(wǎng)絡(luò)的陷阱，上網(wǎng)成癮，不能自拔，嚴(yán)重的甚至還會(huì)造成悲劇。特別是一些不健康的網(wǎng)絡(luò)游戲?qū)ξ覀兦嗌倌晡：Ω?。?jù)新聞報(bào)道一位學(xué)生非常喜歡玩網(wǎng)上的暴力游戲。一天，他在網(wǎng)上玩捅人的游戲，由于技術(shù)欠佳，一次次被人捅到。旁邊一個(gè)同學(xué)嘲笑了他幾句，于是，在網(wǎng)上“殺”紅了眼的他，一氣之下，抽出防身刀具將那個(gè)同學(xué)捅死，而后依舊沉浸在游戲中。直到警察趕到現(xiàn)場(chǎng)，他才驚醒：“我是不是殺死了人，會(huì)不會(huì)坐牢？”而且據(jù)統(tǒng)計(jì)，少年犯罪中，許多都與玩網(wǎng)絡(luò)游戲有關(guān)。

主持人：剛才雙方的辯論很精彩。網(wǎng)絡(luò)是把雙刃劍，利害相連。希望大家能夠善加利用、趨利避害，看新聞、查資料，讓網(wǎng)絡(luò)助我們健康成長(zhǎng)，而不是沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，沾染網(wǎng)癮不能自拔，成為網(wǎng)絡(luò)的奴隸，讓我們好好把握，提倡網(wǎng)絡(luò)自律，文明上網(wǎng)，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，給自己的未來(lái)一片蔚藍(lán)的晴空。

第四篇：辯論 網(wǎng)絡(luò)帶給人們是利大于弊還是弊大于利

正方一辯：從前人們是天涯海角各一方，而今人們卻可以有網(wǎng)千里能相會(huì)，從前即使是小國(guó)寡民，人們也是老死不相往來(lái)．而今人們卻可以千里姻緣一網(wǎng)牽．主席、評(píng)委，大家好！網(wǎng)絡(luò)是由電子郵件組成的通訊脈絡(luò)，它的出現(xiàn)使人與人除了正面交談以外，還多了一種通訊管道．它的出現(xiàn)讓人們的關(guān)心產(chǎn)生了量與質(zhì)的改變，更親近．從宏觀而言，指的是全球人類減少隔閡，增加了解；從微觀而言，它指的是人與人之間從無(wú)到有從淺至深的一種情感轉(zhuǎn)變．因此，今天對(duì)方必須論證網(wǎng)絡(luò)的出現(xiàn)讓人與人之間增加了隔閡，建立起了種種藩籬，并使得好朋友反目成仇，如此對(duì)方的立場(chǎng)方能成立呀．而我方將從兩個(gè)層面來(lái)論證立場(chǎng)．首先，在全球聯(lián)系方面，網(wǎng)絡(luò)的出現(xiàn)讓全球人類減少隔閡，增加聯(lián)系。無(wú)論是文教還是科技，所有資訊，都可以在網(wǎng)上快速流通。我們的同學(xué)們沒(méi)去過(guò)國(guó)外，卻可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)了解國(guó)外的歷史事跡、風(fēng)土人情，從而可以跟學(xué)校里的外教更加親近，有話可聊。）第二，在網(wǎng)上共享資訊，全球人類可以發(fā)揚(yáng)互助友愛(ài)的精神。1994年當(dāng)清華大學(xué)的學(xué)生朱令的父母說(shuō)：“網(wǎng)絡(luò)救了朱令！”這個(gè)時(shí)候，我們不僅要問(wèn)，當(dāng)所有的醫(yī)學(xué)專家通過(guò)網(wǎng)絡(luò)共享生機(jī)，為挽留朱令的生命而做出努力的時(shí)候，對(duì)方辯友如何還能說(shuō)是網(wǎng)絡(luò)讓人與人之間更疏遠(yuǎn)了呢？從汶川地震到日本地震核泄漏，再到菲律賓風(fēng)災(zāi)，全球人類都通過(guò)網(wǎng)絡(luò)發(fā)揚(yáng)互助友愛(ài)的精神，互表關(guān)懷。其次，在個(gè)人聯(lián)系方面，網(wǎng)絡(luò)讓人類減少了時(shí)空的限制，讓人類可以自由加強(qiáng)個(gè)人聯(lián)系．今天我們留學(xué)在外，但是卻可以在彈指之間和家人取得聯(lián)系．第二，網(wǎng)絡(luò)提供了廣大的交流空間，讓人們呼朋喚友，無(wú)論是文教還是科技，人們都可以在網(wǎng)上尋找到知音．站在歷史的這個(gè)角落之上，站在歷史的交接點(diǎn)之上，我們回首過(guò)去，看到網(wǎng)絡(luò)就是讓人們更加親近，更加熟識(shí)，而我們展望未來(lái)還可以看到人類將與網(wǎng)絡(luò)更加親近．謝謝！

反方一辯：主席、評(píng)委，大家好！剛才正方一辯告訴大家，我方的觀點(diǎn)是“網(wǎng)絡(luò)使人們更疏遠(yuǎn)”，那么她要我們論證朋友如何反目成仇，這和疏遠(yuǎn)又有什么關(guān)系呢？請(qǐng)對(duì)方辯友不要夸大辯題．其次，對(duì)方辯友說(shuō)同學(xué)們沒(méi)有去過(guò)國(guó)外，可以從網(wǎng)絡(luò)上獲得國(guó)外的一些有關(guān)信息，可是對(duì)方辯友，同學(xué)們?cè)扰c外教素昧相識(shí)，他們之間如何通過(guò)網(wǎng)絡(luò)親近呢？剛才對(duì)方辯友洋洋灑灑，無(wú)非是向在座的各位展示了網(wǎng)絡(luò)在信息方面交流的快捷性和方便性．但是人際關(guān)系學(xué)告訴我們，人們的交流主要有情感交流與信息交流兩大類，而目前網(wǎng)絡(luò)上的交流多數(shù)是信息交流，可是我們都知道，所謂親近與疏遠(yuǎn)的問(wèn)題，主要是指人際關(guān)系與思想感情的親疏問(wèn)題，而網(wǎng)絡(luò)又怎么能千斤重?fù)?dān)一肩挑呢？馬克思說(shuō)得好，武器的批判不能代替批判的武器．網(wǎng)絡(luò)只是人類發(fā)明的一種工具，它確實(shí)為人類的遠(yuǎn)距離溝通提供了方便．但是，我們不能就此成為網(wǎng)絡(luò)的崇拜者，以為有了它，就可以獲得使人們親近的靈丹妙藥．從近年來(lái)網(wǎng)絡(luò)對(duì)人們的影響來(lái)看，它不僅沒(méi)有使人們更親近，反而使人們更疏遠(yuǎn)．我方從未否認(rèn)網(wǎng)絡(luò)為人們的交通提供了便捷的方式．但是很多人沉迷于人機(jī)交流，而忽略了現(xiàn)實(shí)生活中直接的面對(duì)面的交流，而你的電子郵件怎能比得上你親自為父母刷刷筷子洗洗碗，擦擦后背揉揉肩．網(wǎng)上友人們的分別怎能比得上“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”的深情厚意呢？網(wǎng)上戀人們的問(wèn)候又怎能比得上“月上柳梢頭，人約黃昏后”的詩(shī)情畫(huà)意呢？最后，從網(wǎng)絡(luò)存在的問(wèn)題來(lái)看，當(dāng)今網(wǎng)絡(luò)至今未完全形成一整套成熟的網(wǎng)絡(luò)道德和網(wǎng)絡(luò)法規(guī)對(duì)其進(jìn)行約束和規(guī)范，很多人帶著假面具上網(wǎng)，而所得到的也極可能是一個(gè)或很多假面人發(fā)出的信息．網(wǎng)絡(luò)上流傳著這樣一條名言——“在網(wǎng)絡(luò)上，沒(méi)人知道你是一條狗”．這不就是對(duì)網(wǎng)絡(luò)生活生動(dòng)的寫(xiě)照嗎？而網(wǎng)絡(luò)崇尚自由，使人性的陰暗面更加無(wú)休止、無(wú)約束地釋放出來(lái)，就如打開(kāi)了潘多拉魔盒。在任何不必負(fù)責(zé)任至少是很少有責(zé)任的互聯(lián)網(wǎng)上什么都可以亂說(shuō)，互聯(lián)網(wǎng)簡(jiǎn)直成了胡連網(wǎng)，這難道能使人更親近么？因此我們必須更加清楚地認(rèn)識(shí)到，缺乏人類理智約束的網(wǎng)絡(luò)只能帶給人們情感上的疏遠(yuǎn)．謝謝大家！

正方二辯：謝謝主席，剛才認(rèn)真聽(tīng)了對(duì)方一辯慷慨陳詞的立論，乍一聽(tīng)頭頭是道，仔細(xì)想想其實(shí)是漏洞百出??！在這里我且指出對(duì)方辯友犯下的幾個(gè)根本性的錯(cuò)誤。第一，今天的辯題是網(wǎng)絡(luò)使人更親近或是更疏遠(yuǎn)，而不是面對(duì)面使人更親近還是網(wǎng)絡(luò)使人更親近的話題，請(qǐng)對(duì)方辯友了解辯題的真正含義在和我方進(jìn)行辯論，我方不排斥面對(duì)面使人更親近說(shuō)法，在網(wǎng)上的交流并不意味著現(xiàn)實(shí)的封閉，網(wǎng)絡(luò)的出現(xiàn)，為人們之間更為廣泛的，更為頻繁的交流提供了可能，密切了人們之間的交流與聯(lián)系，喚起了人們互相援助，互相關(guān)心的心靈共鳴。對(duì)方辯友剛才說(shuō)到有人沉迷于網(wǎng)絡(luò)，從而使得人與人之間更加疏遠(yuǎn)。但是許許多多時(shí)候都有人沉迷，有人沉迷于書(shū)本，有人沉迷于釣魚(yú)，難道要告訴我們讀書(shū)和釣魚(yú)也更使人疏遠(yuǎn)么，對(duì)方辯友？第二，網(wǎng)絡(luò)是我們維系親情、友情、愛(ài)情、使我們更便捷高效的與親人朋友溝通交流的媒介，它是一個(gè)不斷在完善的交流、信息共享的平臺(tái)，它是文明的產(chǎn)物、科技的結(jié)晶。然而對(duì)方辯友卻認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)造成了人際疏遠(yuǎn)，并夸大其詞的丑化著網(wǎng)絡(luò),我方不否認(rèn)目前存在的極個(gè)別利用網(wǎng)絡(luò)犯罪的事實(shí)，難道犯罪就是因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)而引起的嗎？那么殺人犯罪，不怪罪犯本身，要怪那把殺人的刀嗎？網(wǎng)絡(luò)存在的消極影響是其發(fā)展中出現(xiàn)的一點(diǎn)不太和諧的音符，我們應(yīng)當(dāng)同時(shí)看到網(wǎng)絡(luò)的存在和發(fā)展使人與人之間關(guān)系更加親近的種種事實(shí)。2012年12月4日人民網(wǎng)發(fā)布題為《政府微博助推政務(wù)公開(kāi)》的評(píng)論員文章，文章指出：以上海市政府微博為例，它曾呼吁市民周末買(mǎi)卷心菜幫助菜農(nóng)，獲得熱情響應(yīng)后，又連連感謝市民支持；甚至有網(wǎng)友戲稱，微博是上帝的禮物。又如，在2011年春節(jié)期間有一起非常值得關(guān)注的公共事件，就是微博“打拐”。事件起源于中國(guó)社科院學(xué)者于建嶸教授所發(fā)的“隨手拍照解救乞討兒童”微博。當(dāng)我們聽(tīng)到被拐賣(mài)的孩子向親身父母哭訴時(shí)，當(dāng)我們看到菜農(nóng)欣喜的笑顏，請(qǐng)問(wèn)對(duì)方辯友還能說(shuō)網(wǎng)絡(luò)使人們關(guān)系更加疏遠(yuǎn)嗎？當(dāng)然諸如此類的事件數(shù)不勝數(shù)，卻無(wú)不論證我方觀點(diǎn)，網(wǎng)絡(luò)使人的關(guān)系更親近。謝謝大家！

反方二辯：謝謝主席！剛才正方辯友反復(fù)說(shuō)明的無(wú)非就是，網(wǎng)絡(luò)為遠(yuǎn)距離交流提供了方便，難道說(shuō)時(shí)空距離的縮短就意味著心靈距離的必然拉近么？我們不可否認(rèn)的是，互聯(lián)網(wǎng)的誕生和日益的普及為人們搭建了一個(gè)交流互動(dòng)的嶄新平臺(tái)。借助QQ，MSN，BBS等等，從民工到教授，從紅顏到白發(fā)，都在網(wǎng)絡(luò)里不亦樂(lè)乎，縱然隔著千山萬(wàn)水也聊上了，玩上了，更有甚者戀上了，以至于正方辯手們會(huì)大有感慨，網(wǎng)絡(luò)拉近了人與人之間的距離。但是各位請(qǐng)注意，網(wǎng)絡(luò)再精彩，也是虛擬的，也終不過(guò)是現(xiàn)實(shí)生活的翻版。這里當(dāng)然不乏真情真性，可借助網(wǎng)絡(luò)的遮掩，更多的是虛情假意，逢場(chǎng)作戲，睜眼說(shuō)瞎話之輩更是多如過(guò)江之鯽。在浩無(wú)邊際的網(wǎng)絡(luò)上，你能確定、你敢確定與你交流的是你所認(rèn)為的那個(gè)人嗎？這樣的網(wǎng)絡(luò)溝通與水中月，鏡中花又有區(qū)別呢。我方認(rèn)為：網(wǎng)絡(luò)只是給了我們更大的想象空間，令我們沉迷在自己的幻想世界里，從而更是疏遠(yuǎn)了現(xiàn)實(shí)生活中人與人之間的交往。借用某位詩(shī)人的話，“天上的星星像地上的人群一樣擁擠，地上的人群像天上的星星一樣疏遠(yuǎn)”。近的是我們貌似親熱的表象，遠(yuǎn)的才是我們精神的家園——心靈！在美國(guó)，有四分之三的人不認(rèn)識(shí)自己的鄰居，我想請(qǐng)問(wèn)對(duì)方辯友，連自己的鄰居都不認(rèn)識(shí)，你還要去虛似的網(wǎng)絡(luò)空間里找所謂知心人所謂好友嗎？當(dāng)你走出公寓大門(mén)的時(shí)候，看到的都是他人陌生的冰冷的眼光，試問(wèn)這個(gè)時(shí)候，你要如何感到親近呢？又如，哥倫比亞大學(xué)有一位教授由于長(zhǎng)期沉迷于網(wǎng)絡(luò)，他連微笑也不會(huì)了，甚至在與人說(shuō)話的時(shí)候，手卻做出敲鍵盤(pán)的動(dòng)作。對(duì)方辯友知道他這是怎么了嗎？他失去了交流能力，這又怎能說(shuō)他與別人更親近了呢，對(duì)方辯友？所以我方堅(jiān)定無(wú)比地認(rèn)為：網(wǎng)絡(luò)使人的關(guān)系更加疏遠(yuǎn)了。謝謝大家！

正三辯：首先我再次強(qiáng)調(diào)一下我方的觀點(diǎn)：我方認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)讓人們關(guān)系更親近。因?yàn)榻煌绞降牟煌?，人們交往的前提和方式也出現(xiàn)不同。陌生人成為朋友不是因?yàn)槔骊P(guān)系，而是因個(gè)

人魅力，彼此產(chǎn)生友誼。網(wǎng)絡(luò)的出現(xiàn)，使得人們交流的方式不再局限于口頭言語(yǔ)，貼吧、論壇、QQ、MSN等多種媒介，讓人們交流的對(duì)象不再局限于周?chē)巳?，而是五湖四海的朋友。正因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)，出現(xiàn)了“地球村”這個(gè)詞。對(duì)方辯友說(shuō)交流分兩種，分別是情感交流和信息交流，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)的交流只是人機(jī)交流，近的只是人與電腦的距離。對(duì)方辯友還認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)上的情感不真實(shí)，虛假，這種親近只是表象，實(shí)則心靈距離更遠(yuǎn)。這樣的觀點(diǎn)未免片面，難道只有言語(yǔ)溝通才能算作真情實(shí)意的情感交流？網(wǎng)絡(luò)是人們溝通的工具，難道人們通過(guò)QQ與別人聊天，對(duì)方辯友認(rèn)為是與電腦聊天么？網(wǎng)絡(luò)只是一個(gè)載體，人，才是使用和控制它的關(guān)鍵。人們通過(guò)它，用文字與他人交流，還可以通過(guò)視頻，讓相隔萬(wàn)里的親人面對(duì)面的交流。古有鴻雁傳情，今有視頻傳情。網(wǎng)絡(luò)存在虛假不錯(cuò)，但是網(wǎng)絡(luò)更多的是人們用于情感的交流。就比如今年“菲特”臺(tái)風(fēng)造成的巨大災(zāi)害，余姚70%的地區(qū)被淹，斷水?dāng)嚯?，甚至造成人員傷亡，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)全國(guó)有許多人了解到了余姚的災(zāi)情，紛紛向余姚捐款捐物，幫助余姚人民度過(guò)難關(guān)，難道這不是網(wǎng)絡(luò)的功勞？網(wǎng)絡(luò)拉近的不止是熟人之間的距離，更是陌生人之間的距離，讓本不相識(shí)的人們相識(shí)相知。所以我方堅(jiān)持認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)讓人們的關(guān)系更親近。

反方三辯：對(duì)方辯友樂(lè)此不疲，反復(fù)論證的無(wú)非就是網(wǎng)絡(luò)方便人們突破時(shí)空距離進(jìn)行交流，但時(shí)間、空間距離的拉近并不代表心理思想上距離的接近。網(wǎng)絡(luò)給我們的交流提供了種種方便的同時(shí)，也給了不安好心的人欺騙他人的機(jī)會(huì)。對(duì)方辯友說(shuō)“陌生人成為朋友不是因?yàn)槔骊P(guān)系，而是因個(gè)人魅力，彼此產(chǎn)生友誼”，你眼中的那個(gè)充滿個(gè)人魅力的陌生人真的就是他表現(xiàn)出來(lái)的樣子嗎？網(wǎng)絡(luò)上填的信息可以偽造，照片能夠PS,網(wǎng)絡(luò)騙局屢禁不止，如“某某網(wǎng)站虛飾成某銀行的網(wǎng)上電子銀行以騙取他人的銀行密碼”，“某某屌絲假裝成高富帥騙取女孩的感情和錢(qián)財(cái)”“某某青年利用QQ聊天以與女孩交友為魚(yú)餌把少女騙進(jìn)火坑”等等。網(wǎng)絡(luò)的虛擬性、模糊性、不確定性導(dǎo)致了人與人之間的信任程度降低，使人與人的戒備之心增加，這不就導(dǎo)致人與人之間更疏遠(yuǎn)嗎？

因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)中交流的方便，不少人沉迷其中，而忽視了與周?chē)说慕涣鳌](méi)有時(shí)間和朋友一起吃飯、聊天，網(wǎng)絡(luò)占據(jù)了業(yè)余生活的絕大部分時(shí)間，我們與身邊的、近在眼前的人在關(guān)系上、感情上更加疏離冷淡。許多人熱衷于在網(wǎng)絡(luò)上與遠(yuǎn)在天邊的人建立聯(lián)系，卻忽視了身邊的親情、友情和愛(ài)情。法國(guó)人就曾經(jīng)發(fā)起了一場(chǎng)反對(duì)電視和電腦網(wǎng)絡(luò)的運(yùn)動(dòng)，他們提出每周至少戒網(wǎng)絡(luò)媒體一到兩次，因?yàn)檫@樣可以增加親朋好友交流的機(jī)會(huì)。僅僅為了抓住一朵帶刺的玫瑰，就放棄你身邊滿園的春色，是否值得呢？到商場(chǎng)購(gòu)物、向周?chē)娜苏?qǐng)教問(wèn)題等也是和他人的交流的形式，但有了網(wǎng)上購(gòu)物、網(wǎng)上咨詢等的方便后，這種交流形式也漸漸減少了。這些事實(shí)都證明我方的觀點(diǎn)：網(wǎng)絡(luò)使人與人之間的距離更疏遠(yuǎn)了！

自由辯論：

正方三辯：各位，如果書(shū)信也能促進(jìn)人們的關(guān)系的話，那么為什么電子郵件就不能使人們的關(guān)系更親近呢？

反方二辯：請(qǐng)問(wèn)對(duì)方，你愿意要你男朋友的一封電子郵件虛幻玫瑰呢，還是要你所愛(ài)的男朋友送來(lái)沾著汗?jié)n的情書(shū)，一枝新鮮的玫瑰呢？

正方二辯：可是我可不能24小時(shí)都跟我的男朋友在一起呀，我到紹興上課的話，就必須要跟他分開(kāi)一段時(shí)間，在這段時(shí)間，我要和他交往的話，通過(guò)電子郵件更快速，更甜在心里哪

反方一辯：所以呀，電子郵件只是為你與你的男朋友交流提供了一種手段，但你最后還是要回到馬來(lái)西亞與你的男朋友擁抱才感到親近哪。

正方一辯：今天我們沒(méi)說(shuō)過(guò)面對(duì)面的交談不會(huì)讓人更親近，我們是說(shuō)網(wǎng)絡(luò)讓人更親近。因此對(duì)方也承認(rèn)了通過(guò)網(wǎng)絡(luò)上由于郵件的這樣一種聯(lián)系方式，我們的確可以和遠(yuǎn)在天邊的人取得聯(lián)系而更為親近哪。

反方二辯：所以今天我們的問(wèn)題就是如何適當(dāng)?shù)乩镁W(wǎng)絡(luò)，現(xiàn)在事實(shí)擺在面前，在美國(guó)居然連自己的鄰居都不認(rèn)識(shí)，當(dāng)你走出這幢公寓的大門(mén)時(shí)，看到的都是冰冷的眼光對(duì)著你，你感到什么樣的親近呢？

正方三辯：對(duì)方辯友要論證這個(gè)論點(diǎn)，首先就必須清清楚楚與大家交代，到底網(wǎng)絡(luò)如何使我不想認(rèn)識(shí)我的鄰居，如果提不出實(shí)際理論，是不是說(shuō)這個(gè)論點(diǎn)就沒(méi)有了立論的基礎(chǔ)架構(gòu)呢？

反方二辯：據(jù)調(diào)查機(jī)關(guān)調(diào)查，之所以他不認(rèn)識(shí)鄰居，就是因?yàn)樗麄冊(cè)诩抑羞^(guò)多地與網(wǎng)絡(luò)媒體為伴。

正方二辯：?jiǎn)栆幌录依餂](méi)網(wǎng)的同學(xué)，他們都很了解自己的鄰居嘛？我認(rèn)為認(rèn)不認(rèn)識(shí)鄰居和有沒(méi)有網(wǎng)絡(luò)沒(méi)有直接關(guān)系。不認(rèn)識(shí)鄰居反倒揭示出人們的匆忙，連鄰居都沒(méi)機(jī)會(huì)認(rèn)識(shí)，而網(wǎng)絡(luò)就可以給人們機(jī)會(huì)，像58同城，酒泉在線等電子社區(qū)的誕生，讓許多居住在不同地方的人都可以“在一起”交往、娛樂(lè)，讓人們可以呼朋喚友，尋找知音，這難道不是使我們更親近了嗎？

反方三辯：無(wú)可否認(rèn)，網(wǎng)絡(luò)給我們的交流提供了某種方便，但在目前，卻更多的顯示出虛幻。網(wǎng)絡(luò)上的騙局“某某網(wǎng)站虛飾成某銀行的網(wǎng)上電子銀行以騙取他人的銀行密碼”，“某某青蛙假裝成白馬王子騙取女孩的歡心”“某某青年利用qq聊天以與女孩交友為魚(yú)餌把少女騙進(jìn)火坑”等等的事實(shí)，使人與人之間的信任程度減低，這些難道就不會(huì)使人的互信下降，使人與人的戒備之心增加嗎？這不就導(dǎo)致人與人之間更疏遠(yuǎn)嗎？

正方二辯：既然承認(rèn)網(wǎng)絡(luò)的確給人與人的交流提供方便，就無(wú)法否認(rèn)其的積極作用啊。其由虛幻引起的種種問(wèn)題，是可以避免的，視乎你是如何應(yīng)用！“某某網(wǎng)站虛飾成某銀行的網(wǎng)上電子銀行以騙取他人的銀行密碼”難道這虛假的網(wǎng)站就沒(méi)有漏洞，無(wú)法察覺(jué)嗎？否！稍有網(wǎng)絡(luò)常識(shí)，生活經(jīng)驗(yàn)的人，是不會(huì)那么容易上當(dāng)?shù)?。你沒(méi)有看到其騙到的人極少數(shù)嗎？“某某青蛙假裝成白馬王子騙取女孩的歡心”難道單純憑借言語(yǔ)，就足夠騙去人心嗎？“某某青年利用qq聊天以與女孩交友為魚(yú)餌把少女騙進(jìn)火坑”那是極少數(shù)的現(xiàn)象啊，也是一些不經(jīng)世事的極少數(shù)人才會(huì)如此容易上鉤。我們難道就會(huì)因?yàn)樯贁?shù)的現(xiàn)象而全盤(pán)否認(rèn)一切嗎？我們會(huì)因?yàn)橐粋€(gè)人有少數(shù)的缺點(diǎn)而認(rèn)為就是個(gè)不可與交的人嗎？圣人善且有錯(cuò)，國(guó)大也有小人！何況如此龐大的網(wǎng)絡(luò)，當(dāng)然會(huì)有少數(shù)不屑之徒，難道我們就會(huì)因此而對(duì)整個(gè)網(wǎng)絡(luò)喪失信心，而認(rèn)為它不能夠方便人與人之間的交往，忽視其縮短人之間的距離，促進(jìn)人的交流嗎？而對(duì)大多數(shù)（如你、我等等）以真心與他人交流的人失去信任嗎？從前我們不認(rèn)識(shí)，但現(xiàn)在在這里真誠(chéng)的辯論交流，不就是心與心更接近嗎？

反方二辯：人畢竟是生活在現(xiàn)實(shí)的社會(huì)里，網(wǎng)絡(luò)雖然為人們的交流提供了方便，但未必就

使人心更加接近。方便和接近是兩碼事！你說(shuō)“首先君子之交淡如水，無(wú)所謂也沒(méi)必要刻意的去相信誰(shuí)，不相信誰(shuí)。我們交流的原因不在于探索誰(shuí)，而在于為共同的志趣。”無(wú)所謂探索，無(wú)所謂接近，談何心更加接近！使相同興趣的人聚在一起，也只能說(shuō)明是一種方便。而同樣的也使很多志趣和見(jiàn)解不一樣的人在網(wǎng)絡(luò)中產(chǎn)生沖突，就以論壇為例，究竟有多少個(gè)人能和你志同道合，我認(rèn)為遠(yuǎn)比和你志趣不同的少！而恰恰是以為在網(wǎng)絡(luò)上可以找到同志趣者，使人花時(shí)間在網(wǎng)絡(luò)上太多，而減少了與身邊的人的交流，致使人心的距離更遠(yuǎn)。請(qǐng)問(wèn)你們的老母親是希望你回家替她捶捶背，揉揉腰呢，還是更希望你偶爾給她一個(gè)電子郵件呢？

正方三辯：對(duì)方辯友要論正這個(gè)網(wǎng)絡(luò)使人更疏遠(yuǎn)這個(gè)論點(diǎn)的話，那就首先請(qǐng)你論正給我看，今天我上網(wǎng)的時(shí)候，我從此這些天就留在北京，我不再回我的老家，不再給我的媽媽揉揉背，捶捶肩了，如果這樣能夠講的話，那對(duì)方辯友更甚的論點(diǎn)才能成立呀！

反方一辯：剛才我方已經(jīng)一再講明了，你最終還是要替你母親揉揉肩，才能親近。

正方二辯：對(duì)方辯友，現(xiàn)在我跟我母親相隔兩地，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)我們將心比心地進(jìn)行交流，向她報(bào)平安，這樣也是網(wǎng)絡(luò)讓我拉近我跟我母親之間的關(guān)系呀，按照對(duì)方辯友這樣的說(shuō)法，我可是要一輩子都要在家里，才能跟我母親親近喲。

反方三辯：難道網(wǎng)絡(luò)真的能夠?qū)⑿谋刃膯?？現(xiàn)在在香港和臺(tái)灣發(fā)生多起網(wǎng)絡(luò)非禮案件。對(duì)方辯友，當(dāng)網(wǎng)絡(luò)躥出幾條色狼的時(shí)候，恐怕這位窈窕淑女可自身難保哇！

正方三辯：這點(diǎn)我方就似乎有點(diǎn)不大了解了，請(qǐng)問(wèn)一下今天美國(guó)5萬(wàn)多個(gè)爸爸媽媽互綴，如何躥出幾條色狼來(lái)干擾這些父母呢？今天亞洲網(wǎng)上跨洲際的了解出現(xiàn)，請(qǐng)問(wèn)又是如何讓這些色狼匆匆躥出來(lái)的呢？

反方二辯：但是中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)中心調(diào)查顯示，60%的家長(zhǎng)都擔(dān)心子女過(guò)分沉迷于網(wǎng)絡(luò)，一方面是因?yàn)樗麄內(nèi)鄙倭伺c父母的交流，另一方面往往是因?yàn)樗麄冏约焊星榭刂撇蛔?，做出一些很遺憾的事情。

正方一辯：對(duì)方說(shuō)用網(wǎng)絡(luò)來(lái)聯(lián)系，不能夠讓人將心比心，那么想請(qǐng)問(wèn)對(duì)方同學(xué)，中國(guó)設(shè)立的愛(ài)線交流網(wǎng)絡(luò)究竟如何能夠讓人與人之間更加疏遠(yuǎn)呢？

反方二辯：愛(ài)線交流網(wǎng)絡(luò)，我們并不認(rèn)識(shí)這個(gè)網(wǎng)絡(luò)，但是我們要看實(shí)際情況，有多少人在這個(gè)網(wǎng)上投入自己的愛(ài)心呢？

正方二辯：對(duì)方竟然說(shuō)沒(méi)有這個(gè)網(wǎng)絡(luò)，請(qǐng)對(duì)方到網(wǎng)絡(luò)上去查一查吧。我再想請(qǐng)問(wèn)對(duì)方辯友，是不是一定要經(jīng)過(guò)面對(duì)面的交流才能算是更親近呢？

反方三辯：感情究竟發(fā)源于現(xiàn)實(shí)空間還是網(wǎng)絡(luò)上？請(qǐng)問(wèn)對(duì)方辯友，拿我們的首都北京來(lái)說(shuō)，北京是以四合院其樂(lè)融融的文化著稱，但是北京零點(diǎn)公司的調(diào)查顯示，現(xiàn)在北京有六成的人和自己的鄰居只有點(diǎn)頭之交。請(qǐng)問(wèn)對(duì)方辯友，人類技術(shù)進(jìn)步必然導(dǎo)致人類精神文明的進(jìn)步嗎？

正方二辯：這個(gè)點(diǎn)頭之交是網(wǎng)絡(luò)帶來(lái)的嗎？請(qǐng)論正。

反方二辯：每一個(gè)時(shí)代者。有一個(gè)時(shí)代的背景。剛才主席還講了信息時(shí)代已經(jīng)來(lái)臨，信息時(shí)代的工具是什么？是電腦，是網(wǎng)絡(luò)??！

正方二辯：以前也有人擔(dān)心說(shuō)，電話的出現(xiàn)會(huì)使人的關(guān)系更疏遠(yuǎn)，但是這個(gè)憂慮有產(chǎn)生嗎？請(qǐng)問(wèn)這么個(gè)情況之下，網(wǎng)絡(luò)又怎么會(huì)步上電話的后塵哪。

反方一辯：電話只是人們交流的一種手段，現(xiàn)在港澳很多人到了春節(jié)已經(jīng)不去面對(duì)面的交流了，而是通過(guò)電話問(wèn)候一聲，這如何使人們更親近呢？

正方一辯：對(duì)方說(shuō)了，電話是讓人們交流的一種手段，因此今天我們說(shuō)網(wǎng)絡(luò)也是讓人們交流的一種手段，我們可沒(méi)鼓勵(lì)對(duì)方的同學(xué)用了網(wǎng)絡(luò)讓你和你的家人親近之后就不要回家了呀。

反方三辯：連網(wǎng)絡(luò)上一種現(xiàn)實(shí)空間里面的形體語(yǔ)言——擁抱，憤怒都無(wú)法在虛擬空間中使用，我不曉得對(duì)方辯友如何論正出了更加親近。

正方二辯：我很希望能夠跟我母親擁抱，但是事實(shí)上無(wú)法做到這一點(diǎn)，因?yàn)橛袝r(shí)間空間上的限制，但是網(wǎng)絡(luò)替我解決了這個(gè)問(wèn)題，我不感激網(wǎng)絡(luò)的話，我感激誰(shuí)呀？

反方二辯：請(qǐng)不要老是陶醉在你個(gè)人的一些事情上，我們今天指的是廣大人民群眾在上網(wǎng)之中碰到的一些問(wèn)題。請(qǐng)問(wèn)對(duì)方，到底這些使人更加親近的身體語(yǔ)言在網(wǎng)絡(luò)上能不能夠?qū)崿F(xiàn)？

正方一辯：對(duì)方剛才說(shuō)要談廣大群眾，那么我想請(qǐng)問(wèn)對(duì)方同學(xué)，當(dāng)華東水災(zāi)發(fā)生的時(shí)候，當(dāng)印尼華人慘案發(fā)生的時(shí)候，你們能否認(rèn)網(wǎng)絡(luò)的使用讓這些人與人之間更疏遠(yuǎn)了嗎？

反方一辯：確實(shí)，我們非常感謝網(wǎng)絡(luò)為我們和印尼華僑之間加了一條紐帶。但是如果我們想與印尼華僑接觸，拍拍他的肩膀，擁抱他一下，表示我的慰問(wèn)，我如何做到呢？

正方三辯：只有拍拍肩膀才是更親近嗎？今天從毫不相識(shí)到相知相交，從漠不關(guān)心到相互關(guān)懷，這不是更親近，難道是更疏遠(yuǎn)嗎？

反方三辯：同是天涯淪落人，相逢何必太相識(shí)。連天涯淪落人都要到現(xiàn)實(shí)空間里面來(lái)相逢相知，請(qǐng)問(wèn)對(duì)方辯友，你難道能夠依賴網(wǎng)絡(luò)建立一種感情嗎？

正方二辯：那個(gè)時(shí)代沒(méi)有網(wǎng)絡(luò)啊，對(duì)方辯友。現(xiàn)在這個(gè)時(shí)代有網(wǎng)絡(luò)，我們能通過(guò)網(wǎng)絡(luò)去幫助印尼華僑，雖然我沒(méi)有辦法用手拍拍他們，但是我的誠(chéng)意他們是能夠感受到的，這樣的關(guān)系對(duì)方說(shuō)要更疏遠(yuǎn)的話，肯定我感到非常傷心哪！

反方二辯：按照對(duì)方理論，這么說(shuō)來(lái)汽車(chē)取代了馬車(chē)，交通工具變質(zhì)了，那么父子關(guān)系也改善了。

正方三辯：對(duì)方辯友，對(duì)方立論交通工具和網(wǎng)絡(luò)到底有什么直接關(guān)系，我想我們都看不出來(lái)。但是我更看出來(lái)的就是今天殘障兒父母俱樂(lè)部讓父母在網(wǎng)上交換育兒心得，這種可是更親近的表現(xiàn)。

反方一辯：我方已經(jīng)多次強(qiáng)調(diào)，那只是一種手段。對(duì)方辯友剛才說(shuō)相知相交，你如何與他人成為知己呀，畢竟還是要面對(duì)面確定他呀，不然你怎么知道你的對(duì)面是一個(gè)人而不是一個(gè)披著羊皮的狼呢。

正方二辯：現(xiàn)在對(duì)方是不是就向我們承認(rèn)了這個(gè)手段是能拉近人與人之間的距離呢？而人們也樂(lè)意用這個(gè)手段來(lái)幫助他們解決事實(shí)上時(shí)間、空間上所不能做到的呢？

反方三辯：拉近距離就等于使人們的心靈更加親近了嗎？對(duì)方辯友，怎么熟視無(wú)睹我方提出的論證觀點(diǎn)呢。

反方一辯：那對(duì)方是否要告訴我們，只有你和你的家人遠(yuǎn)隔一方的時(shí)候，你和你的家人之間的親情才是更親近??！

反方四辯：首先請(qǐng)?jiān)试S我指出對(duì)方辯友的兩個(gè)錯(cuò)誤，其一，所謂的有外因必有正果。試問(wèn)對(duì)方辯友，技術(shù)手段的進(jìn)步難道真的能帶給人們其樂(lè)融融的正果嗎？汽車(chē)取代了馬車(chē)，這只是一種技術(shù)手段的進(jìn)步，但是它并沒(méi)有改善父子關(guān)系呀，甚至連駕駛員和乘客的關(guān)系都沒(méi)有改善。其二，覺(jué)之此事不公平，對(duì)方辯友反復(fù)強(qiáng)調(diào)，華人社區(qū)印尼華人的慘案，但是互聯(lián)網(wǎng)上也有一種誤炸中國(guó)大使館的信息呀！請(qǐng)問(wèn)對(duì)方辯友，你到底相信什么，你到底是只是靠信息來(lái)認(rèn)識(shí)這個(gè)社會(huì)嗎？

我方認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)使人們更加疏遠(yuǎn)，理由有三。第一，技術(shù)手段的進(jìn)步，并不必然導(dǎo)致人類精神文明的進(jìn)步，因其民意，求其有分。共同的價(jià)值和共同的時(shí)代才能熔鑄共同的理想與追求。當(dāng)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)和高樓大廈把人們的距離拉得更近的時(shí)候，為什么我們更能偌感孤獨(dú)的困惑呢？第二，依賴網(wǎng)絡(luò)交流，忽視人際交流。企圖以人機(jī)交流取代現(xiàn)實(shí)生活中人與人之間的感情交流，使人們更加疏遠(yuǎn)。人之所以為人，在于人能夠制造工具和使用工具，又不沉溺于工具，在于人能夠制定和遵守社會(huì)契約，懲惡揚(yáng)善。當(dāng)人們?cè)诠铝⒌碾娮映潜だ?，通過(guò)鍵盤(pán)向甚至咫尺之遙的親朋好友發(fā)出一串串毫無(wú)熱量與生命的電子化信息時(shí)，試問(wèn)，人類失去的難道僅僅是“有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎”的現(xiàn)實(shí)交往本性嗎？第三，人類自己的問(wèn)題只能靠人自己去解決，人和人關(guān)系的親近改善最終來(lái)源現(xiàn)實(shí)生活中人和人現(xiàn)實(shí)交流關(guān)系的改善，即使我們不能選擇我們所生存的時(shí)代，但是我們可以恣意一個(gè)時(shí)代，改變一個(gè)時(shí)代，最終創(chuàng)造一個(gè)嶄新的時(shí)代，“青山遮不住，畢竟東流去”，我有一個(gè)夢(mèng)，在新世紀(jì)的一個(gè)清晨，當(dāng)我們向度盡劫波的人類精神家園投去最后一瞥時(shí)，我們會(huì)重視讓亞里士多德這位古希臘偉大心臟而震撼的人類精神家園的重建，作為萬(wàn)物之靈的人類，從來(lái)只有自己才是自己的救世主。謝謝大家！

正方四辯：大家好！首先讓我先針對(duì)對(duì)方辯友所犯下的幾個(gè)錯(cuò)誤加以糾正。第一，對(duì)方辯友的第一個(gè)論證是說(shuō)，今天由于網(wǎng)絡(luò)是人機(jī)交流，有了這個(gè)人機(jī)交流，人們必然忽略人面交流，因此使人更親近。我想告訴各位，這個(gè)論點(diǎn)犯下兩個(gè)基本錯(cuò)誤。一是用網(wǎng)絡(luò)難道真的忽略了人面交流嗎？今天我在家也上網(wǎng)，難道您就能憑此論斷說(shuō)，從此我就隱居在室內(nèi)，和電腦共在一起，我就不出來(lái)與人交往了嗎？不，我一樣和人交往，但是我從此用網(wǎng)絡(luò)和

全世界各地的人民有更多的交往。二是對(duì)方辯友告訴我們說(shuō)：今天要非見(jiàn)面不可，人們的關(guān)系才會(huì)更親近，那我就很不了解了，今天我寫(xiě)信給我家里人，請(qǐng)問(wèn)一下我和家里人的關(guān)系是不是更疏遠(yuǎn)了呢？今天我們更知道的是網(wǎng)絡(luò)是一種非見(jiàn)面的交流法，是一種心對(duì)心也可以交流的方法，為什么對(duì)方辯友拼命告訴我們只有面對(duì)面才叫做有交流呢。第二，對(duì)方辯友的第二個(gè)論點(diǎn)是說(shuō)，由于網(wǎng)絡(luò)上的人用匿名和人交往，因此這個(gè)使人們關(guān)系更疏遠(yuǎn)。這個(gè)論點(diǎn)我也感到非常奇怪，我和筆友交往，我用的是筆名，難道您就能憑此論斷說(shuō)，我和筆友的交往之間是越來(lái)越疏遠(yuǎn)了嗎？我方今天的論點(diǎn)是建立在一個(gè)更親近的觀念之上，更親近是在質(zhì)和量?jī)蓚€(gè)方面的。在質(zhì)方面，人們從漠不相識(shí)到現(xiàn)在相識(shí)相交，是更親近；在量方面，從以前疏于交往到今天平民溝通，也是更親近。下面我將從三個(gè)論點(diǎn)論證我方立場(chǎng)，第一，網(wǎng)際網(wǎng)絡(luò)的出現(xiàn)，使人們打破國(guó)界隔閡，打破文化的這種樊籬，我們知道網(wǎng)絡(luò)的遍布是縱橫四海，不管你是在亞洲歐洲，你可以通過(guò)亞洲人環(huán)節(jié)，你可以通過(guò)歐洲聯(lián)盟與舉人交往，這種打破國(guó)界的隔閡是更親近還是更疏遠(yuǎn)呢？第二，網(wǎng)絡(luò)成功地喚起了人們相互援助、相互關(guān)心的心靈，印尼華僑慘遭屠宰事件，南斯拉夫科索沃慘遭轟炸事件，在網(wǎng)絡(luò)上得到眾人支持，就是一個(gè)鐵證。第三，網(wǎng)絡(luò)成功地打破了時(shí)間隔閡，今天不管你是身在遠(yuǎn)方，還是在地球的另一端，我可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)和你瞬間交流。從以前疏于溝通到今大通過(guò)網(wǎng)絡(luò)能夠頻頻交往，這種關(guān)系如果不叫更親近，是不是如對(duì)方辯友所說(shuō)的叫做更疏遠(yuǎn)呢？謝謝！

第五篇：科技發(fā)展是利大于弊還是弊大于利

科技發(fā)展是利大于弊還是弊大于利？

人類的生存方式，20萬(wàn)年前與10萬(wàn)年前相比，不會(huì)有太大的改變；3000年前與2000年前相比，不會(huì)有太大的改變；600年前與500年前相比，也不會(huì)有太大的改變。但是，今人與古人其實(shí)早已今非昔比，即使是現(xiàn)在與100年前相比，也已完全不一樣。是什么推動(dòng)了人類歷史的發(fā)展？是什么讓人類開(kāi)始了新的生存方式？

這便是科技。是科技的發(fā)展才推動(dòng)了人類的進(jìn)程，是科技的發(fā)展才使人類有著這嶄新又美好的生活?？v觀千古，哪朝哪代不是重視科技的發(fā)展？回首過(guò)去，看四大發(fā)明，別具一格；觀天文歷法，令人驚嘆；覽趙州拱橋，設(shè)計(jì)精巧，無(wú)與倫比；讀《本草綱目》，東方巨典；瞻圓周率值，七位小數(shù)，含辛茹苦；眺絲綢之路，經(jīng)濟(jì)迅猛；端青花瓷器，名揚(yáng)中外?？萍嫉陌l(fā)展是中國(guó)的強(qiáng)國(guó)之路，科技發(fā)展是中華民族進(jìn)步的最大動(dòng)力，沒(méi)有科學(xué)，我們哪來(lái)的今天的幸福生活？沒(méi)有科技的進(jìn)步，我們哪來(lái)的舒適的物質(zhì)生活與精神享受？我們哪能大口吃著顆粒豐滿的雜交二號(hào)？我們哪能愜意地穿上保暖的全棉衣服，哪能舒適地住進(jìn)高科技的高樓大廈，乘坐著快捷的小汽車(chē)？

問(wèn)，科技發(fā)展利大還是弊大？我認(rèn)為在某種意義上，對(duì)于我們?nèi)祟惿娴沫h(huán)境來(lái)說(shuō)，科學(xué)的迅猛發(fā)展當(dāng)然是弊大于利！作何解釋？下面的事實(shí)可做解釋。記得有這么一句話：科技是把雙刃劍，一方面能夠砸爛愚昧和落后，另一方面也可能帶給人類無(wú)盡的災(zāi)難。近觀我們的發(fā)展歷史，特別是最近一百年左右，世界的許多地區(qū)的自然資源都遭到極其嚴(yán)重的破壞。

隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展、人民生活節(jié)奏的加快和生活水平的提高，塑料的用量與日俱增。1996年，我國(guó)的塑料包裝用量達(dá)243萬(wàn)噸，年平均增長(zhǎng)率超過(guò) 20％，特別是城市、主要交通沿線、旅游景點(diǎn)的垃圾中塑料廢棄物迅速增加。據(jù)調(diào)查，北京的生活垃圾年產(chǎn)量已達(dá)300萬(wàn)噸，其中廢塑料約占3％，年增長(zhǎng)率達(dá)48％。沿海地區(qū)城市的垃圾中塑料成分更高，達(dá)8－10％。這些廢塑料在垃圾中占的比例若以體積計(jì)算，已達(dá)三分之一以上，而且大大增加了垃圾處理的難度和費(fèi)用。由于廢塑料幾百年都難以降解，若丟棄在自然環(huán)境中，會(huì)給蚊子、蒼蠅和細(xì)菌提供生存繁育的溫床；若埋藏在地下，則容易污染地下水，妨礙植物根系生長(zhǎng)，破壞土壤品質(zhì)，影響作物收成體。若用火焚燒處理，將產(chǎn)生多種有毒氣?！鞍咨廴尽币殉蔀楫?dāng)前危害我國(guó)社會(huì)環(huán)境的一大公害。

比起土壤和水質(zhì)，大氣的變化更為嚴(yán)重。對(duì)于每一個(gè)在北京學(xué)習(xí)工作的人來(lái)說(shuō)，酷熱難耐的夏季總是一年之中最讓人難受的季節(jié)。也許你會(huì)感到奇怪，緯度并不低的北京在夏季總是高溫不斷，專家多年研究后發(fā)現(xiàn)，“熱島效應(yīng)”是引發(fā)京城持續(xù)高溫的元兇之一?，F(xiàn)代都市的地表構(gòu)成讓能量吸收多散發(fā)慢，整個(gè)城市就像一個(gè)“熱島“。在我們所生活的這座現(xiàn)代化大都市里，地表是由水泥、混凝土和柏油馬路所組成，而郊區(qū)的地表是由植被和土壤組成的，兩者的熱量平衡特征存在顯著的差別。城市特殊的地表使它吸收的陽(yáng)光的熱量要大于土壤，而且日益普及的空調(diào)等電器設(shè)備、數(shù)以百萬(wàn)的汽車(chē)以及各種人為的熱量，也因此而被超量吸收。所以城市地表對(duì)熱的儲(chǔ)存要遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于市郊地區(qū)。加之城市的上空大氣比較混濁，溫室氣體含量較高，明顯影響地面長(zhǎng)波輻射的散失，由此導(dǎo)致溫室效應(yīng)。于是在建筑密集的城市里其氣溫要明顯高于周邊的郊區(qū)，使城市就像一個(gè)“熱島”一般。

“城市熱島效應(yīng)”比起溫室氣體導(dǎo)致的全球性氣候變暖那可就是小巫見(jiàn)大巫了。溫室氣體包括二氧化碳、甲烷、氧化亞氮等。氣體二氧化碳主要以燃燒化石燃料形成；甲烷的“保溫效應(yīng)”比二氧化碳高出十幾倍，但它的排放量卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)小于二氧化碳，主要以畜牧業(yè)為排放源，其中水庫(kù)的淤泥中也會(huì)同過(guò)細(xì)菌合成一部分甲烷；農(nóng)業(yè)使用的無(wú)機(jī)肥也會(huì)產(chǎn)生如氧化亞氮等“高保溫效應(yīng)”的氣體。另外從化工廠到垃圾處理等等都會(huì)向大氣中排放溫室氣體。2007年大氣中二氧化碳濃度達(dá)到了379ppmv，是地球歷史上65萬(wàn)年以來(lái)的最高值。過(guò)去十年中大氣二氧化碳濃度以每年1.8ppmv的速度增長(zhǎng)。其實(shí)只因?yàn)榈厍蚣t外線在向太空的輻射過(guò)程中被地球周?chē)髿鈱又械哪承怏w或化合物吸收才最終導(dǎo)致全球溫度普遍上升，所以這些氣體的功用和溫室玻璃有著異曲同工之妙，都是只允許太陽(yáng)光進(jìn)，而阻止其反射，近而實(shí)現(xiàn)保溫、升溫作用，因此被稱為溫室氣體。

據(jù)中國(guó)國(guó)際廣播電臺(tái)報(bào)道一個(gè)由高層政治家、商界領(lǐng)袖和學(xué)術(shù)專家組成的工作小組公布的一份全球氣候調(diào)查報(bào)告中指出，全球變暖的趨勢(shì)將不可逆轉(zhuǎn)，而由此引發(fā)的生態(tài)災(zāi)害將在未來(lái)的10年、甚至更短的時(shí)間里給人類帶來(lái)致命打擊。報(bào)告甚至驚呼，全球生態(tài)災(zāi)難的降臨已經(jīng)進(jìn)入倒計(jì)時(shí)！報(bào)告指出，當(dāng)全球平均氣溫比1750年工業(yè)革命之前測(cè)定的標(biāo)準(zhǔn)氣溫水平高出2攝氏度時(shí)，生態(tài)災(zāi)難將一觸即發(fā)。屆時(shí)，地球上將出現(xiàn)大面積的農(nóng)業(yè)歉收、水資源枯竭以及森林資源毀滅等惡果。報(bào)告顯示，目前全球的平均溫度已經(jīng)比1750以來(lái)的標(biāo)準(zhǔn)溫度升高了0．8攝氏度，目前人類距離地球生態(tài)災(zāi)難發(fā)生的危險(xiǎn)臨界點(diǎn)只有1攝氏度了。

這些不可磨滅的事實(shí)就是鐵證如山。歷史每時(shí)每刻都在改變，科技每時(shí)每刻都在發(fā)展。上帝在帶給人類科技的同時(shí)，也幸而帶給我們發(fā)現(xiàn)災(zāi)難的能力。特別是這幾年，人類才逐漸被科技那把雙刃劍的另外一面鋒利的刀刃割痛。近幾年，隨著人們不斷的探求地球的破壞程度，漸漸的，我不再向往那些庸俗的，使用科技發(fā)展帶來(lái)成果的奢華享受。比起此來(lái)，我更喜歡像祖宗那樣在林間穿梭，在樹(shù)藤間攀爬，寧可讓我的生命比起現(xiàn)代人來(lái)說(shuō)少二三十年；寧可讓我離開(kāi)舒適的物質(zhì)生活與精神享受；離開(kāi)顆粒豐滿的雜交二號(hào)，在黃土地茹毛飲血；脫下保暖的全棉衣服；離開(kāi)高科技的高樓大廈；離開(kāi)方便快捷的小汽車(chē)。但如果人類沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)從茹毛飲血原始生活學(xué)會(huì)利用或燒熟食物，從依靠自然到繁殖飼養(yǎng)，從手無(wú)寸鐵到冶金煉石，這一切還可能發(fā)生嗎？

我們是幸福的，但也是不幸運(yùn)的，趕上了一個(gè)科技高速發(fā)展的時(shí)代，一個(gè)充滿高科技的時(shí)代。但卻迎來(lái)了科技發(fā)展的惡果——生態(tài)災(zāi)難的倒計(jì)時(shí)。有人說(shuō)，再說(shuō)大氣污染，各省各市都推出了預(yù)防預(yù)案；白色垃圾，統(tǒng)一處理；汽車(chē)尾氣造成氣溫變暖科學(xué)家們也研發(fā)了太陽(yáng)能汽車(chē)?？纯船F(xiàn)在、太陽(yáng)能熱水器、太陽(yáng)能空調(diào)、太陽(yáng)能電池······環(huán)保節(jié)約的太陽(yáng)能已經(jīng)逐步進(jìn)入千家萬(wàn)戶，這不是科技在發(fā)展嗎？然而事實(shí)情況并非如此，制造這些各種各樣的高科技玩意兒和推翻舊的物品不也要使用許多自然資源嗎，不也要污染環(huán)境嗎？而且達(dá)到這些高科技的普遍至少需要幾十年甚至上百年，然而上帝給予我們的時(shí)間少之又少······

依我看，我并不贊成搗鼓許多高科技玩意兒來(lái)減緩生態(tài)災(zāi)難，因?yàn)楦呖萍疾⒉荒芙o地球生態(tài)的多元化起到顯著作用。而是客觀的考慮問(wèn)題，從生態(tài)系統(tǒng)考慮，我認(rèn)為第一點(diǎn)也是最重要的一點(diǎn)是減少人口。（當(dāng)然這可以從多方面出發(fā)，最重要的還是計(jì)劃生育）繼而就是退耕還林，（借助適當(dāng)高科技在城區(qū)建立“耕地大廈”）也可將一些市郊的低發(fā)達(dá)地區(qū)退城還林。（因?yàn)槟切┑貐^(qū)污染較大，消耗能源較多，但也比較容易拆除低層民房，退城還林）第三點(diǎn)那就是野放野生動(dòng)物，通過(guò)合理地分配建立地區(qū)性的生態(tài)食物鏈。然而，最主要的就是減少我們?nèi)祟惖幕顒?dòng)地區(qū)，使人類壓縮在城市周邊。

一個(gè)人不進(jìn)步是可悲的，一個(gè)國(guó)家不進(jìn)步是沒(méi)落的，一個(gè)世界不進(jìn)步是黑暗的。只要在不斷的進(jìn)步中，人類的生活才可以得到升華。人類是渺小的，人類是脆弱的，他沒(méi)有龐大的身軀，沒(méi)有牛似的力氣，沒(méi)有烏龜?shù)挠矚ぁ５咸旖o予了人類一顆聰慧的大腦，一雙勤勞的雙手，人類沒(méi)有坐享其成，而是選擇了不斷進(jìn)步，才可以在今天站在了食物鏈的頂端，才有了今天的成就。但聰明的人類也不要忘記，忘記了心中的那個(gè)鐘表，那個(gè)不同尋常的鐘表，它向我們?nèi)祟惽庙懽詈蟮囊宦暰姟鷳B(tài)災(zāi)難的倒計(jì)時(shí)。全球變暖的趨勢(shì)將不可逆轉(zhuǎn)，而由此引發(fā)的生態(tài)災(zāi)害將在未來(lái)的10年、甚至更短的時(shí)間里給人類帶來(lái)致命打擊······