第一篇：電影大作業(yè)王志遠

歐美電影賞析大作業(yè)

追夢人生，為夢想而拼搏

—《風(fēng)雨哈佛路》觀后感

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追夢人生，為夢想而拼搏

—《風(fēng)雨哈佛路》觀后感

電影情節(jié)介紹：莉斯是一位生長在紐約貧民窟一個不幸家庭的女孩，父母吸毒。8 歲開始乞討，15歲母親死于艾滋病。父親因酗酒進入收容所。莉斯的童年是在毒品，艾滋，饑餓充斥的環(huán)境中度過的。在經(jīng)歷了人生的艱辛和辛酸后，莉斯憑借自己的努力，用2年的時間學(xué)完高中4年課程，因為成績優(yōu)秀而獲得《紐約時報》一等獎學(xué)金，最終得以進入世界最高學(xué)府哈佛大學(xué)學(xué)習(xí)，實現(xiàn)人生理想。故事梗概：影片一開始，我們可以看到，主人翁莉斯的媽媽毒癮發(fā)作，正在爭搶她們姐妹倆一個月賴以生存的那一百元錢去買毒品，而他們的爸爸卻冷漠地?zé)o視這一切，旁若無人般地在看電視。接著是警察的到來，把歇斯底里的母親帶去戒毒所接受治療。年紀(jì)尚小的莉斯睜著驚恐的眼睛看著一切。事實上，莉斯從小就是在毒品，艾滋和饑餓充斥的環(huán)境中長大的。媽媽吸毒，患上了精神分裂癥，后又雙目失明；爸爸也因為酗酒吸毒進了收容所；唯一的親人她的外公也不愿收留她，把她趕出了家門。貧窮無助的莉斯從小就承受著家庭的千瘡百孔，因為身上的味道。頭發(fā)里的跳蚤受到同學(xué)的嫌棄 而逃學(xué)，居無定所，靠乞討生活，終日流浪在城市的各個角落。小小年紀(jì)的她經(jīng)歷過很多：住過教養(yǎng)院，睡過地鐵站，吃過從垃圾桶里撿來的東西，生活的苦難似乎無窮無盡。

母親的離世，是莉斯人生中的一個很大的轉(zhuǎn)折！母親去世后被葬在一個被人遺忘的墓區(qū)，一個慈善墓區(qū)，只有棺木，連簡單的葬禮儀式都沒有，沒有牧師祈禱，甚至沒有墓碑！連最起碼的做人的尊嚴都沒有。莉斯對此感觸很大，殘酷的現(xiàn)實迫使她不得不重新思考自己的人生，她真的該好好規(guī)劃一下自己的人生了：之前的生活居無定所，沒有依靠，如果繼續(xù)沉淪下去，自己的結(jié)局必將和母親的結(jié)局一樣悲慘。送別了母親，十五歲的莉斯終于作出了一個影響她一生的重大決定：我要上學(xué)，她決告別過去，重返高中，開始全新的生活！

主人公性格分析：可以說，苦難的生活造就了莉斯的執(zhí)著和堅強，而執(zhí)著和堅強的性格又造就了莉斯日后的成功[1]。她選擇到學(xué)校，通過學(xué)校教育改變自己的命運，并堅定不移地為達到目的而努力拼搏。她作出了一個她人生中最明智的選擇，這也是她能夠最終獲得成功的唯一正確的選擇。值得一提的是學(xué)校里面的工作人員也被莉斯感動，對莉斯的選擇給予了極大的支持，為她的成功提供了機會。酗酒成癮的父親雖然沒能對自己的女兒盡到做父親的責(zé)任，但在女兒選擇回到學(xué)校學(xué)習(xí)這一點上卻也給予了支持和鼓勵。故事發(fā)展到這里，作為觀眾我們欣喜地看到，這個外表弱小，內(nèi)心強大的女孩堅定信心，以非凡的毅力開始了刻苦的學(xué)習(xí)。她認為，憑著自己的聰明才智和頑強堅持，一定可以掌握知識，改變?nèi)松?。她認為自己需要的只是一個機會，因為外面的世界才是一個更好的世界。堅強的莉斯并不認為

自己可憐，她甚至覺得要感謝殘酷的生活，正是這殘酷的現(xiàn)實讓她在任何情況下都必須義無反顧地往前走，沒有退路，只能不停地努力地向前走！當(dāng)時她已經(jīng)16歲，她想她不能和別人一樣，用四年的時間讀完高中。她作出了一個令所有人感到吃驚的決定，用2年時間讀完。“這不太可能，你會把自己累死的。不，這才是活著”[2]。制作公司及團隊分析：制作公司

Barnet Bain FilmsMetafilmicsPatriarch Pictures Inc.發(fā)行公司

Lifetime Television[美國](2003)(USA)(TV)(original airing)

Magic Store(2006)(Italy)(DVD)華納家庭視頻公司[美國](2004)(USA)(DVD)

電影背景分析：美國是一個建立在夢想上的國家。早期的移民不畏艱辛，背井離鄉(xiāng)來到北美大陸，就是憧憬建立一個與舊世界完全不同的“山巔之城”。獨立戰(zhàn)爭使美國人擺脫了英國的殖民統(tǒng)治，由臣民變成了公民。南北戰(zhàn)爭用武力廢除了奴隸制，使黑人追求解放成為可能。進步運動、新政改革、民權(quán)運動、婦女運動推動了相關(guān)的憲法和人權(quán)法的修正，使婦女和少數(shù)族裔在政治和經(jīng)濟上的平等權(quán)利得到法律保障。簡言之，美國的歷史就是一部美國人逐夢的歷史。樂觀進取、勇于開拓、自強不息、百折不撓的品德和對平等自由的不懈追求都成為美國精神的重要組成部分[3]?！拔矣幸粋€夢想”——馬丁·路德金的這句名言集 中表達了美國人的共同價值觀和人生觀。正是這一理念不斷激勵美國人不僅懷抱夢想而且腳踏實地地去追求和實現(xiàn)自己的理想。而這部電影的主人公正是處在極度困苦的生存環(huán)境中，依然不放棄，依靠自已的努力去追逐自已的夢想，追求更好的生活，正是對美國夢的最好詮釋。

5.專業(yè)論文分析：一 縱觀整部影片，我們可以得出一個結(jié)論：接受教育是人的一生中不可或缺的，教育對人生的影響遠遠超出我們的想象。試想一下，如果當(dāng)初莉斯沒有選擇回到學(xué)校繼續(xù)求學(xué)，而是繼續(xù)在社會上流浪，她今后的人生會是什么樣的結(jié)局誰也無法預(yù)料。值得慶幸的是 她清醒地選擇了學(xué)校教育。事實證明，要走出生活的困境，依靠自己改變命運，改變?nèi)松?，唯一的出路就是接受教育。教育是一切的基礎(chǔ)，教育是改變?nèi)松淖詈玫某雎罚?/p>

莉斯的故事成了全世界青少年勵志的典范，激勵著無數(shù)的青年跨越困境，去追尋心中的夢想，賦予人生積極的意義，實現(xiàn)人生的自我價值。

二、個人奮斗：美國主流文化價值觀的核心 文化是社會歷史的積淀物，也是一種社會現(xiàn)象。不同的歷史文化背景造就了美國社會獨特的價值取向。其核心價值觀崇尚人人都平等、自由、人人都要努力奮斗。1776 年 7 月 4 日，托馬斯·杰弗遜在《獨立宣言》(The Declaration of Independence)，中提出:人人生而平等,人人具有不可剝奪的生命、自由和追求幸福的權(quán)利。這種人人平等的原則以政治綱領(lǐng)的形式為美國的核心價值觀確立了思想基礎(chǔ)

[4]。正如美國早期政治家、科學(xué)家本杰明·富蘭克林所說：“God helps those who helpthemselves(天助者自助)”，一代代美國人都有著美國式的理想主義精神，他們積極向上，開拓進取，靠著自己的能力努力改善生存條件，從未想過等待上帝來拯救自己，他們以樂觀的精神看待命運，做自己命運的主宰。個人奮斗是美國人引以為榮的美國夢的核心，是每一個渴望成功的人必須具備的一種品質(zhì)?！讹L(fēng)雨哈佛路》影片中的主人公莉茲生活在一個不幸的家庭，從小就開始承受著家庭的千瘡百孔，她被迫提早面對生活的艱辛：不得不出去乞討，流浪在城市的角落，生活的苦難似乎無窮無盡。然而，貧困并沒有阻礙莉茲前進的決心，在她的人生里面，永不退縮的奮斗是永恒的主題。面對逆境與絕望，她樂觀向上、用堅忍不拔的信念和頑強的毅力改變了自己、改變了人生，她的人生經(jīng)歷充分體現(xiàn)了美國主流文化價 值觀——個人奮斗[5]。

6.我的自身感觸：《簡愛》中有一段震撼人心的話：你以為我窮，低微，矮小，不美，我就沒有靈魂沒有心嗎？你想錯了！我的靈魂和你一樣，我的心也與你完全一樣！我們將平等地站在上帝跟前，因為我們是平等的[6]！相信莉斯的自信不會亞于《簡愛》中塑造的人物。其實，任何家庭背景，金錢地位都是身外之物，它也許可以左右我們一時，但決定不了我們一世。而遠大的理想和不屈的性格以及堅定的信心不懈的追求才是促使我們強大，幫助我們走向成功的決定性因素。今天的農(nóng)二代工二代，窮二代中，很多人其實并不缺少聰明才智，缺少的恰恰是一種自信，這使他們在面對困難，面對那些條件優(yōu)越者時不戰(zhàn)自退。莉斯的人生經(jīng)歷恰恰完美地演繹了美國人強調(diào)的個人奮斗，再一次實證了主流文

化美國夢的核心價值，而在強調(diào)中國夢的今天,它也激勵著我們憑著正確的自我認識，自強自立地奮斗在當(dāng)代社會。

參考文獻

［1］Dates man，M.K．American Ways: An Introduction to American Culture［M］．Beijing ：

Pearson Education Asia Ltd．，and World Publishing Corporation，2006．

[2]韓向華.從原版英文電影解讀西方文化價值觀[J].時代文學(xué),2010,(2):196.[3]雅各布 ? 尼德曼．王聰譯．美國理想［M］．北京：華夏出版社，2005．

[4]美國.《獨立宣言》

[5] 曹植.風(fēng)雨哈佛路(中譯版)[M].北京 : 中信出版社,2011:5

[6]夏洛蒂·勃朗特《簡愛》.1847

第二篇：王志遠年終總結(jié)

年終工作總結(jié)

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事: 大家好!2012年即將結(jié)束，2013年腳步將至。光陰荏苒，我是去年年末參加的集團招聘，今年中旬加入到大慶新華聯(lián)這個大家庭。被集團招聘是幸運的，因為在面臨嚴峻的就業(yè)壓力下，畢業(yè)就進入到企業(yè)競爭力強，經(jīng)營覆蓋面廣，影響范圍大的新華聯(lián)集團。來到大慶項目是幸運的，因為加入了一個有高瞻遠矚、精明的領(lǐng)導(dǎo)，有團結(jié)協(xié)作、努力配合的同事的積極向上的隊伍。在這么優(yōu)越的環(huán)境下不努力，是找不到任何借口的。

回望12，真的感覺自己懂得很多，學(xué)會很多。工作前就聽新工作的朋友說，學(xué)的知識和從事的工作銜接很困難，所以我就盡量充分做好銜接不上的準(zhǔn)備，把自己看成是一張白紙，用實踐彌補自己工作的不足，但是工作一開始就證明了，我準(zhǔn)備的還不夠充分，遇到的一些問題既熟悉又陌生。熟悉是在書本上見到過，陌生是處理的方式是截然不同的。在趙總的不倦指導(dǎo)，吳洋、任靜的無私幫助下，我學(xué)會了去銀行提現(xiàn)和電匯、開戶、辦網(wǎng)銀等基本跑外業(yè)務(wù)，也學(xué)會銀行、現(xiàn)金等基本賬務(wù)處理。我主要的日常工作是報銷費用，每天像趙總上報資金日報，每周像趙總和集團上報資金周報，月底對賬并編制余額調(diào)節(jié)表。提到報銷，不得不承認我拒絕過很多人，上到高管下到職員，因為種種原因不能報銷而自己墊錢。不是對人，而是深知集團財務(wù)制度嚴明不能逾越。在這里我對那些被我拒絕過的人，對我工作的支持

和理解表示深深的感謝！

我還要感謝一些人，那就是銷售部的領(lǐng)導(dǎo)和同事們。因為在公司項目開盤認籌之際到之后的一個多月的時間里，我作為收銀員在銷售部的財務(wù)室里堅守收銀崗位，在地稅專管員的指導(dǎo)下，在與其他項目公司溝通下和銷售部同事協(xié)助下完成了初期房源的錄入工作，因為房開系統(tǒng)是今年地稅剛從哈爾濱買進來的，所以使用上有些不順暢，但是依然順利完成了房源錄入工作，并且成功開出機打收據(jù)供客戶辦理貸款，現(xiàn)對系統(tǒng)的掌握與使用已日漸嫻熟。和銷售部領(lǐng)導(dǎo)、同事們一起工作的時光盡管短暫，但是值得留戀，他們積極的工作態(tài)度，對待客戶的熱情深深感染了我，他們也給予我工作上很多幫助。在此，向他們對我工作的支持和理解表示深深的感謝！

在公司財務(wù)狀況緊張的情況下，我積極的參與了融資資料的準(zhǔn)備與報送等工作，積極配合，響應(yīng)領(lǐng)導(dǎo)號召，多次復(fù)印文件到凌晨，熬過三個通宵，結(jié)果表明，努力沒有白費。融資成功了。解決了公司財務(wù)困難的燃眉之急。

俗話說，干的越多，錯的越多。在工作中，確實出現(xiàn)過很多錯誤和不足之處。比如說，想的過多，而延誤了辦事時間和降低了效率；對事物看的不夠深入，沒有想到后果，做了半天沒有達到預(yù)期效果，反而弄巧成拙。盡管有很多失誤的地方，但是不能因此而不去做事，反而更要多做，在做事中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中做事。記得我在面試時說過一句話，如果我不知道的事情，我會直接說不知道，但是我會努力找到答案。

展望13，有很多憧憬和希望。每個人都希望夢想成真，成功卻似乎遠在天邊遙不可及，倦怠和自卑讓我們懷疑自己的能力，放棄努力。其實，我們不必想以后的事，一年、甚至一個月之后的事，工作就是只要想著今天我在做什么，明天我該做什么，然后努力去完成，就像一只鐘，每秒“嘀嗒”一下，成功的路就在我們的腳下延伸。感謝新華聯(lián)，感謝領(lǐng)導(dǎo)和同事，謝謝你們！

第三篇：電影《馮志遠》觀后感

電影《馮志遠》觀后感

－－梁淑琴

“我要上學(xué)呢”，每當(dāng)我想起影片中那個八歲小男孩張建華的這句話，電影《馮志遠》中的畫面便會浮現(xiàn)在我的腦海中，難忘沙海中年輕英俊滿腔熱誠的馮志遠邂逅小男孩的情景，難忘馮志遠曉之以理走訪學(xué)生家長的情景，更難忘馮老師離開鳴沙中學(xué)時學(xué)生手捧蠟燭與他依依惜別的情景。

我在上中學(xué)時也曾聽老師分析講解并熟背過《岳陽樓記》這篇散文，但給我震撼最大令我終身難忘的卻是影片中雙目失明的馮老師飽含激情的那場朗誦，那是怎樣的意境又是怎樣的情懷，那是對“先天下之憂而憂后天下之樂而樂”最好的詮釋，我會以別樣的情懷再讀《岳陽樓記》，感受“心曠神怡，寵辱偕忘”、“不以物喜，不以己悲”的高尚情懷－－－

當(dāng)張建華在病床前雙手緊握馮老師的手說出“老師，學(xué)生不孝”時，我的眼睛潮濕了，這句話飽含著學(xué)生對老師怎樣的熱愛和不忍啊!如果沒有馮老師，也許張建華的命運將會改寫,許多人的命運將會改寫。馮老師雖然離開了三尺講臺，但他熱愛學(xué)生獻身教育事業(yè)的精神將永遠鼓舞激勵我們所有的從教者！

電影觀后所感，以期與諸位同仁共勉之！

第四篇：電影《馮志遠》觀后感

電影《馮志遠》觀后感

××學(xué)?！猎葡?/p>

影片《馮志遠》通過講述教師馮志遠在寧夏中寧教書育人期間點點滴滴的感人事跡，生動展現(xiàn)了人民教師愛崗敬業(yè)、恪盡職守、無私奉獻的崇高品質(zhì)。他的事跡，感染人，鞭策人，激勵人。電影通過馮志遠支教生涯中不同時期的幾個段落，運用人性化、平民化的敘事風(fēng)格再現(xiàn)了馮志遠愛生如子、傳授真知，為教育事業(yè)執(zhí)著奉獻的“師魂”，催人淚下、感人至深。

影片看完后，我頗有感觸地想；我們現(xiàn)在比馮志遠所處的環(huán)境優(yōu)越許多，到底要學(xué)習(xí)他的什么？作為教師，他的確是很偉大。作為一名教師,我們向馮志遠學(xué)習(xí)就應(yīng)該深入研究教學(xué)內(nèi)容，研究教學(xué)對象，以自己探索與研究帶動深入的思考，把教書育人提升到科研的高度，以此支撐和提升教書育人的效果，增強教學(xué)內(nèi)容的說服力和震撼力，我們要深入學(xué)習(xí)馮志遠同志扎根西部、默默奉獻的理想信念；淡泊名利、大公無私的高尚品德；熱愛教育、辛勤耕耘的樸實作風(fēng)；育人為本、矢志不渝的敬業(yè)精神，不斷增強人民教師的光榮感、責(zé)任感和使命感，做受學(xué)生愛戴、讓家長滿意的教師。我更要立足本職，愛崗敬業(yè)，為人師表，要以自己的實際行動，以自己的師德去影響學(xué)生，以身作則，言傳身教。不斷提高自身素質(zhì)，為提高教育教學(xué)質(zhì)量，為美好的明天而不斷奉獻自己的力量。

馮志遠很成功又很無奈，他把一生的精力都獻給了祖國的教育事業(yè)和自己的學(xué)生，他的一生教過10000多名學(xué)生！其中最有出息的學(xué)

生如今已是北大的教授！影片最后有個片段，老人說過這樣的話：“我的這一生，最愧對的就是自己的妻兒??”但是他深深的知道，他的學(xué)生們愛他！他同樣也更愛他的學(xué)生們，學(xué)生們都很單純，他們知道，馮志遠是個好老師，是個很好很好的老師?為了那些自己可愛的學(xué)生們，他也要一直在這里待下去??

馮志遠老師執(zhí)教47年，在這片大漠里孕育出了一名祖國和人民的特級教師！一個終生為了教育事業(yè)而奉獻出了畢生的精力，青春，甚至是自己的生命的老師—馮志遠呢？

老師，一個多么神圣而又偉大的字眼？一個多少人一生都難以忘懷的對象？一個影響著多少學(xué)子畢生前途的職業(yè)？馮志遠用他的一生譜寫了一篇最為平凡，但卻極為感人的執(zhí)教生涯，他帶給我們的不僅僅是感動，還有千千萬萬學(xué)生，老師的一個典范，一個值得我們深思的典范。

看過了電影《馮志遠》這部影片，我才深深的了解了什么叫做辛勤的園丁，才懂得了什么叫做蠟燭成灰淚始干。作為一名教師，我將以馮志遠老師為楷模，全心全意地投入到教育教學(xué)工作中去，尊重和熱愛學(xué)生，將教育教學(xué)作為自己終生的事業(yè)，奉獻自己的光和熱！

2007年12月14日

第五篇：電影《馮志遠》觀后感

《馮志遠》觀后感一

看過了電影《馮志遠》我才深深的了解了什么叫做辛勤的園丁，才懂得了什么叫做蠟燭成灰淚始干。作為一名教師的我，被深深的震撼了！

作為教育教學(xué)工作者，馮志遠為了教育事業(yè)，為了學(xué)生奉獻了自己的青春乃至生命。四十年如一日，默默的為學(xué)生耕耘著……

1958年，馮志遠響應(yīng)國家號召，自愿去到我國西部偏遠貧困山區(qū)支教，新婚一年，選擇離別，難道就沒有眷戀？不！在他的心中，有對上海的牽掛，有對幸福的依戀，更有對妻子的不舍，但更多的則是愛祖國，甚至愛祖國勝于愛自己呀！要知道響應(yīng)祖國的號召就是馮志遠的畢生理想啊！

一個來自大城市的年輕人，從此以后就把他的滿腔熱情和畢生精力都奉獻在這荒涼的沙漠中……艱苦的工作條件是我們難以想像的，但是馮志遠卻在這里整整工作了42個年頭！把他人生最美好的年華都奉獻給了寧夏的教育事業(yè)！

尤其令人感嘆的是馮志遠由于長期在惡劣的條件下工作，眼睛嚴重受損，最后雙目失明。就是在這樣的情況下，馮老師仍然讓學(xué)生攙扶著，堅持給學(xué)生上課！他愛生如子，那暖暖的師生情，燙慰我們每個人的心。

在他的心目中，寧夏的學(xué)生就是最重要的！

年界70的馮志遠由于身體原因不得不離開講臺，離開他工作了大半輩子的寧夏時。大街上滿是送行的人群，主題曲《遺愛》在耳邊一直清晰，歌聲中，我是越發(fā)渺小。

深受感動的我淚水一次一次的奪眶而出，我控制不住自己！

馮志遠是一個很平凡的教師，在三尺講臺上默默耕耘了四十多年，不求任何回報，不求任何名利。他只是一個平凡人，和世人一樣有血有肉；是的，他只是在一個平凡的崗位上領(lǐng)悟教師這個職業(yè)的神圣意義。

“俯首甘為孺子?！保氖论E讓每一個觀眾堅信他真的把教育當(dāng)成自己的終生事業(yè)在執(zhí)行。有人告訴我像馮志遠這樣的人在如今的西部有很多！我想：正是由于有千千萬萬像馮志遠一樣的老師，才支撐起西部教育的一片天空！

看完影片，我又看了看有關(guān)馮志遠的相關(guān)的報道，馮志遠幾十年如一日，把自己寶貴的青春年華乃至畢生精力奉獻給了他所執(zhí)著熱愛的教育事業(yè)。在他雙目失明無法走上三尺講臺之后，仍然堅持在學(xué)生們的攙扶下為學(xué)生授課，他所教過的學(xué)生有一萬多人，可謂桃李滿天下。這種忠于教育事業(yè)，幾十年如一日兢兢業(yè)業(yè)無私奉獻的精神，愛生如子執(zhí)著追求的精神，令人感動，真的是感動，也許他的事跡如今還鮮為人知，也許他的事跡還沒能感動中國！但是這個大漠里的老師！是真真正正的感動了我！可能他將影響我往后的一生那么長久……

老師，一個多么神圣而又偉大的字眼？一個影響著多少學(xué)子畢生前途的職業(yè)？馮志遠用他的一生譜寫了一篇最為平凡，但卻極為感人的執(zhí)教生涯，他帶給我們的不僅僅是感動，還有千千萬萬學(xué)生，老師的一個典范，一個值得我們深思的典范。

看罷影片和相關(guān)報道，除了感動，還有些許慚愧！我也是一名教師，為自己一遇到困難就有畏難情緒而慚愧，為工作稍微多點就喊累慚愧……馮志遠像盞明燈，他告訴我什么叫奉獻，什么叫獻身教育事業(yè)，什么叫真正的教師，作為一名青年教師，我將以馮志遠老師為楷模，全心全意地投入到教育教學(xué)工作中去，尊重和熱愛學(xué)生，將教育教學(xué)作為自己終生的事業(yè)，奉獻自己的光和熱！

電影《馮志遠》觀后感二

看了電影《馮志遠》心靈又一次被洗滌，靈魂又一次被震撼，他那種為教育事業(yè)獻出自己青春和熱血的高尚情操深深感染了我，那種無私的敬業(yè)精神，忘我的工作熱情，高尚的師德，深深打動了我，使我久久不能忘懷。

馮志遠--四十幾年扎根西北，獻身西北教育，一個典型的模范故事。后面，電影的展開與延續(xù)那么平淡，平淡得幾乎讓我找不到什么故事情節(jié)：浩瀚又缺少生機的黃沙漠，貧窮又落后的大西北，一個來自上海大城市的大學(xué)畢業(yè)生，被安排到一間狹小的屋子里開始了他的教書支邊生涯，與孩子的點點滴滴平凡的如沙塵 可是，當(dāng)電影快要結(jié)束的時候，我不得不承認：這次電影看得真正有意義！當(dāng)看到失明后的馮志遠老師躺在病房里的時候，我感覺喉嚨一下子堵得難受，眼淚再也控制不住地溢出了。那是怎樣的一段人生?。耗莻€有著先天性眼疾的馮志遠老師，遠離了大上海的妻兒，在黃沙漫天的西北黃土地上無聲無響地生活了四十多年，直到無法執(zhí)教。四十多年哪，這漫長的時間，電影沒給我們展示多少馮老師的生活困難，可是這四十多年的艱苦生活和嘔心瀝血的付出終于使他的眼疾復(fù)發(fā)，當(dāng)滿頭銀發(fā)的馮老師坐在桌前會為自己的一生，我不知道此時的他耳邊是不是還回想著當(dāng)年那個學(xué)生張建華單純又迫切的呼喊：我要上學(xué)呢！我也不知道馮老師眼前有沒有浮現(xiàn)出調(diào)到另一所學(xué)校時晚上房間外那兩排由學(xué)生手捧著為他照亮道路的紅燭光，我更不知道馮老師腦海里還記不記得眼睛剛失明時學(xué)校為家長及學(xué)生負責(zé)不得不讓他停課時他心里曾經(jīng)的失落與傷悲，但我可以肯定地說，他曾經(jīng)為之付出的幾萬莘莘學(xué)子耳邊肯定會常?；仨懼T老師課堂上朗朗的背書聲，腦海里會展現(xiàn)出馮老師課堂上活潑有趣的情景，記憶中會浮現(xiàn)出與馮老師勞動時他娓娓動聽講述的三國故事

這一切的一切，這平凡中的無私，不正是教師職業(yè)道德的最高體現(xiàn)嗎？不，應(yīng)該說是作為一個人擁有高尚人格的最鮮明體現(xiàn)！

也許有人說他傻，是啊，他是真的傻--撇下了遠隔千里的大上海的妻兒，把人生最美好的光陰留在了大西北，與黃沙為伴，與貧窮為伍，生活孤孤單單，可是我覺得：或許馮志遠老師就是為那片黃沙地而生而存在，他的人生價值在那里得到了體現(xiàn)與升華，古人說得好：大愛無言，大象無形，大音希聲，我自始至終沒有聽到馮老師一句鏗鏘有力的話語，但我卻分明通過失明后的馮老師給學(xué)生背誦的那篇岳陽樓記》中明白了他的心跡：先天下之憂而憂，后天下之樂而樂！正是如馮老師那樣的平凡而偉大者，才聚成了中華幾千年挺起中國的脊梁！而我無法不從這許許多多的中國人身上感受到千百年來中國人的那份堅忍、那份剛毅、那份大愛 正如馮志遠老師，沒有親情的付出，沒有索求的奉獻，才贏得了那么多的愛戴，才譜就了讓人感慨涕零的奉獻長歌，我也才真正讀懂了馮志遠老師那段獨白中的深刻內(nèi)涵：我是一顆種子，從遙遠的南方漂流到這生長著紅枸杞的地方，這肥沃的黃土地是我的第二故鄉(xiāng)，我愿做一顆照亮童心的紅燭，照亮那一顆顆會眨眼的星星

只要生命不息，心中就有無法遏止的繼續(xù)付出的渴望，是他們讓這大愛充盈在天地之間，生生不息！