第一篇：熱血與青春的放歌

熱血與青春的放歌

二戰(zhàn)中的飛虎隊(duì)

摘記：飛虎隊(duì)是由一群為了祖國(guó)和世界和平的人組成的，他們拋頭顱灑熱血。他們不在乎榮耀，他們無(wú)畏于強(qiáng)大的敵人，他們是我們不能忘記的一群人。

飛虎隊(duì)的由來(lái)

一九三七年一月，飛虎隊(duì)的創(chuàng)始人陳納德因?yàn)榻】捣矫娴脑驈拿绹?guó)陸軍航空隊(duì)退伍，應(yīng)國(guó)民政府之邀而對(duì)中國(guó)空軍為期三個(gè)月的戰(zhàn)力評(píng)估。視察后得出結(jié)論，中國(guó)根本沒(méi)有與日本一戰(zhàn)的空軍，而且空軍的訓(xùn)練有很多的詬病。當(dāng)他準(zhǔn)備寫(xiě)報(bào)告時(shí)，七月蘆溝橋事件爆發(fā)，一星期后，日本人就奪得制空權(quán)。我們的將委員長(zhǎng)就坐不住了，召見(jiàn)他，并且希望他能募集美軍飛行員到中國(guó)，而后得到美國(guó)內(nèi)閣的支持。雖然的到了支持，但也只是口頭上的，原本陳納德希望可以購(gòu)買五百架戰(zhàn)斗機(jī)、中型轟炸機(jī)及一百五十架運(yùn)輸機(jī)，在多方交涉奔走下，只取得100架P-40B型戰(zhàn)機(jī)的交易。而且這這些戰(zhàn)機(jī)原本銷售給英國(guó)，英國(guó)以性能不佳拒絕接受，所以這批貨才輪到中國(guó)，這是中國(guó)唯一可以取得的機(jī)種。尋找自愿者駕駛這批飛機(jī)更是困難重重，后來(lái)還是羅斯?？偨y(tǒng)下令，可以從軍事基地中招募飛行員。才以解決問(wèn)題。在召募一百名飛行員和一百五十名技師后，美國(guó)志愿隊(duì)在一九四一年七月到達(dá)緬甸東吁的凱道機(jī)場(chǎng)。這個(gè)機(jī)場(chǎng)的情況太糟了，生活條件差，沒(méi)有電源，而且氣侯極端惡劣，瘧疾和痢疾都成為生活中不曾缺的角色。盡管如此，成績(jī)卻異常漂亮。在緬甸南部、泰國(guó)和仰光的近十個(gè)星期的戰(zhàn)斗中，以約二十架可用的P-40戰(zhàn)機(jī)的弱小的隊(duì)伍，同逾千架左右的日本飛機(jī)周旋。在三十一次的遭遇戰(zhàn)里，他們擊毀了二百一十七架飛機(jī)，可能擊毀四十三架，只有六名駕駛員在空中被擊落陣亡。因?yàn)槊儡婈憫?zhàn)航空志愿隊(duì)在中國(guó)及周邊國(guó)家的戰(zhàn)斗中取得優(yōu)異成績(jī)不同在歐洲戰(zhàn)場(chǎng)美軍連連失利。這是一個(gè)偉大的戰(zhàn)績(jī)，大大提升了美軍的的士氣，故而美國(guó)國(guó)內(nèi)的報(bào)紙以第一版特大的標(biāo)題稱在中國(guó)作戰(zhàn)的美國(guó)自愿隊(duì)為空中飛行的老虎。而且他們的機(jī)身上畫(huà)有插翅飛虎隊(duì)徽，戰(zhàn)機(jī)機(jī)頭如鯊魚(yú)頭形，飛虎隊(duì)因此而得名。飛虎隊(duì)的戰(zhàn)績(jī)

截至抗日戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束，飛虎隊(duì)共擊落敵機(jī)2600架，擊沉或重創(chuàng)223萬(wàn)噸敵商船、44艘軍艦、13000艘100噸以下的內(nèi)河船只，擊斃日軍官兵66700名。

而令人嘆挽的是飛虎隊(duì)運(yùn)送同盟軍物資經(jīng)過(guò)駝峰航線。因?yàn)樵谂c日軍的戰(zhàn)斗中，美軍沒(méi)有損失多少戰(zhàn)士而在這兒卻損失慘重，因?yàn)檫@兒的航線實(shí)在是太險(xiǎn)了?！榜劮搴骄€”的使用始于1942年，終于二戰(zhàn)結(jié)束?！榜劮搴骄€”西起印度阿薩姆邦，向東橫跨喜馬拉雅山脈、高黎貢山、橫斷山、薩爾溫江、怒江、瀾滄江、金沙江，進(jìn)入中國(guó)的云南高原和四川省。航線全長(zhǎng)500英里，地勢(shì)海拔均在4500-5500米上下，最高海拔達(dá)7000米，山峰起伏連綿，猶如駱駝的峰背，故而得名“駝峰航線”。據(jù)戰(zhàn)后美國(guó)官方的數(shù)據(jù)：美國(guó)空軍在持續(xù)三年零一個(gè)月的援華空運(yùn)中，為中國(guó)空運(yùn)各類戰(zhàn)爭(zhēng)物資65萬(wàn)噸。美國(guó)空軍在“駝峰航線”上一共損失飛

【】機(jī)468架，平均每月達(dá)13架；犧牲和失蹤飛行員和機(jī)組人員共計(jì)1579人。’1

熱血的飛虎隊(duì)員

周訓(xùn)典

出身貧民家庭，在他小時(shí)候，父親和人合伙做生意賺了一點(diǎn)小錢，但是很快就又沒(méi)落了。他從小聰穎，勤奮刻苦，加上非常濃厚的興趣，周訓(xùn)典的學(xué)習(xí)成績(jī)自然十分優(yōu)秀。他不僅在學(xué)業(yè)上名列前茅，而且在體育上也出類拔萃，除參加集體的體育活動(dòng)外，每天早晨還堅(jiān)持長(zhǎng)

跑，洗冷水浴。這為他以后的飛行生涯，創(chuàng)造了良好的體質(zhì)條件。在思想品德方面，因小受到儒家思想的熏陶，所以儒家在學(xué)說(shuō)上崇高的“禮樂(lè)”和“仁義”，政治上主張的“德治”和“仁政”，倫理上提倡的“道德”和“修養(yǎng)”，已潛移默化地滲透到他幼小的心靈里。這種傳統(tǒng)的精

【】神食糧哺育了他，影響了他，成為他精神世界的主流，成為他日后立身處世的準(zhǔn)則。2因?yàn)?/p>

受過(guò)良好的教育，才有了后來(lái)3次死里逃生的真實(shí)故事。第一次遇險(xiǎn)是在1944年8月27日，飛虎隊(duì)執(zhí)行空襲長(zhǎng)沙、湘潭的戰(zhàn)斗任務(wù)，重點(diǎn)轟炸日軍機(jī)場(chǎng)和補(bǔ)給線。完成任務(wù)后，周訓(xùn)典的戰(zhàn)機(jī)返航時(shí)被日軍炮火擊中，迫降在一個(gè)村莊旁的稻田里。他得到當(dāng)?shù)剞r(nóng)民的救助而順利歸隊(duì)，而救他脫險(xiǎn)的老農(nóng)卻因不肯說(shuō)出他的下落而被日軍殺害。第二次遇險(xiǎn)是在1945年4月2日，周訓(xùn)典奉命轟炸湖南祁陽(yáng)冷水灘鐵橋，為了準(zhǔn)確命中目標(biāo)，他駕機(jī)朝著鐵橋低空飛行，但被敵人的炮火擊中，飛機(jī)從700米的高空翻滾下來(lái)，周訓(xùn)典迅速跳傘，背部被樹(shù)杈劃傷。因降落地點(diǎn)在日軍陣地附近，敵人立刻展開(kāi)了搜索，周訓(xùn)典急中生智跳入雜草叢生的水潭中躲藏，后被當(dāng)?shù)赜螕絷?duì)員救起，再度死里逃生。第三次遇險(xiǎn)是在1945年11月9日，周訓(xùn)典奉命襲擊日軍占領(lǐng)的衡陽(yáng)機(jī)場(chǎng)，4架敵機(jī)對(duì)其進(jìn)行攔截，周訓(xùn)典駕機(jī)迎戰(zhàn)，在緊要關(guān)頭，機(jī)槍子彈打光，油料不足，而日機(jī)仍緊追不舍，周訓(xùn)典最后關(guān)閉發(fā)動(dòng)機(jī)，操縱沒(méi)有動(dòng)力的飛機(jī)滑翔迫降，然后爬出機(jī)艙快速趴到機(jī)身下面躲避子彈，再次躲過(guò)一場(chǎng)劫難。佛曰：有因必有果。善因的善果。因?yàn)樗能娛滤刭|(zhì)和良好的心理品質(zhì)，造就這樣一個(gè)英雄任人物。

甄崇運(yùn)

備“自殺藥丸”深入敵后獲取情報(bào)

甄崇運(yùn)，祖籍臺(tái)山四九鎮(zhèn)人，8歲時(shí)去了美國(guó)。當(dāng)時(shí)他還不滿18歲，還在讀高中，聽(tīng)到要抗擊日本侵略軍，當(dāng)即放棄了學(xué)業(yè)從軍到了昆明，他記得抵達(dá)昆明時(shí)是1944年5月。他在美國(guó)飛虎隊(duì)屬于通訊兵，活躍在抗戰(zhàn)后方。

1945年，有一次進(jìn)入越南執(zhí)行任務(wù)，當(dāng)時(shí)聽(tīng)說(shuō)駐扎在附近的日軍有移動(dòng)的跡象，讓他們搞清楚日軍是否移動(dòng)，還有移動(dòng)的軍事意圖。同行四個(gè)通訊兵，有三個(gè)是美國(guó)人，其中一名是軍醫(yī)，還有十幾名中國(guó)籍士兵保護(hù)，美國(guó)軍醫(yī)告訴他，日本鬼子非常殘忍，尤其是這些穿美國(guó)軍裝的華裔，軍醫(yī)給了他們每人兩粒藥丸，如果被日本人抓住了，就立刻服下去，幾秒鐘就會(huì)沒(méi)有痛苦的死去。幸運(yùn)的是，當(dāng)時(shí)探聽(tīng)結(jié)果是日軍沒(méi)有任何行動(dòng)，任務(wù)圓滿完成，準(zhǔn)備

【】的“自殺藥丸”并沒(méi)有派上用場(chǎng)。3

個(gè)人感想

我不能一一列出那些英雄一般的年輕的飛虎隊(duì)成員，60多年過(guò)去了，大多數(shù)的飛虎隊(duì)成員從年輕邁入他們最后的安息之地。到目前仍然活在人間的只剩下最后的，當(dāng)人們問(wèn)起當(dāng)年的事時(shí)他總是那么的驕傲的對(duì)人們回憶那段艱苦但又充滿斗志的年代。眉宇之間都仿佛年親了很多，眼神也從暗淡到清明。不經(jīng)歷那段歲月的人或許永遠(yuǎn)也不會(huì)理解那種感覺(jué)，可這并不妨礙我們?nèi)ジ袘涯切┯赂业娜?。讀史可以明智，那種充滿激情的人會(huì)讓我們也有那種感覺(jué)。飛虎隊(duì)的隊(duì)員他們用自己的青春和生命，保衛(wèi)中國(guó)，或是為了祖國(guó)或是為了世界的和平，他們的出發(fā)點(diǎn)都是非常好的。他們中的某些人的出身很好，但她們同樣義無(wú)反顧的投身與解救人民的事業(yè)中。----------------------

注：

【1】2008年09月01日 14:41鳳凰網(wǎng)專稿

【2】鐵血社區(qū)

【3】甄氏在線論壇甄氏綜合討論區(qū)甄氏綜合討論區(qū)介紹二戰(zhàn)期間的美國(guó)飛虎隊(duì)隊(duì)員——甄崇運(yùn)

第二篇：青春放歌

青春放歌活動(dòng)單位：***2

活動(dòng)時(shí)間：2011年4月12日

活動(dòng)地點(diǎn)：西綜110

活動(dòng)主題：珍惜時(shí)間 珍愛(ài)青春 珍愛(ài)生命

活動(dòng)目的：學(xué)風(fēng)建設(shè)是學(xué)校工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容，為了進(jìn)一步營(yíng)造濃厚的學(xué)府氛

圍，提高廣大學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性，不斷夯實(shí)專業(yè)知識(shí)，提高綜合素質(zhì)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，取得良好的學(xué)習(xí)成績(jī)，我院決定在學(xué)生中開(kāi)展“創(chuàng)建優(yōu)良學(xué)風(fēng)月活動(dòng)”。為此，特召開(kāi)“青春放歌”主題班會(huì)，以促進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)。

活動(dòng)主持人:田老師

活動(dòng)內(nèi)容：

1、主持人以經(jīng)典事例引入主題，講述優(yōu)秀同學(xué)的事情，讓同學(xué)們知道這次班會(huì)的中心思想。

2、激起同學(xué)們的興趣，參與主題班會(huì)的討論，紛紛發(fā)表自己的看法。

3、主持人最后做出總結(jié)，重新提出珍愛(ài)青春的重要性，并號(hào)召同學(xué)們珍愛(ài)時(shí)間，珍惜生命，從我做起，從身邊的小事做起，養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣?；顒?dòng)總結(jié)：青春是暖暖的陽(yáng)光，是溫溫的咖啡，是嫩嫩的新葉，是最美好的年華！青春是四季的感動(dòng)：春的爛漫、夏的熱情、秋的成熟、冬的單純。青春是一盞燈，它引領(lǐng)我們走向成功；青春是一支筆，它紀(jì)錄我們成長(zhǎng)的軌跡；青春更是一首純真的歌，它讓我們終生難忘。青春綻放的是最為艷麗的生命光彩！青春是人的一生中最寶貴的時(shí)光，我們一定要好好珍惜，不能浪費(fèi)。

世界是一個(gè)充滿責(zé)任的世界。樹(shù)開(kāi)花有結(jié)果的責(zé)任，云彩有下雨的責(zé)任，太陽(yáng)有光明的責(zé)任。生命就是一種責(zé)任，誰(shuí)逃避自己的責(zé)任，誰(shuí)就會(huì)被命運(yùn)捉弄。對(duì)中學(xué)生進(jìn)行生命教育，可以使中學(xué)生懂得生命是一種責(zé)任。人的一生，背負(fù)的是對(duì)生命的承諾和責(zé)任。人世間各種其它的責(zé)任都是可以分擔(dān)或轉(zhuǎn)讓的，惟有對(duì)自己的人生的責(zé)任，每個(gè)

人都只能完全由自己來(lái)承擔(dān)，絲毫依靠不了別人。所以說(shuō)，人生因責(zé)任而偉大，生命因責(zé)任而不朽。英國(guó)王子查爾斯曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“這個(gè)世界上有許多你不得不去做的事，這就是責(zé)任?！倍覀儚某錾_(kāi)始，就擁有了一個(gè)生命的責(zé)任。母親十月懷胎生養(yǎng)你，對(duì)母親，我們擁有責(zé)任；老師給你溫暖和關(guān)心，對(duì)老師，我們擁有責(zé)任；同學(xué)在你絕望時(shí)幫助你，對(duì)同學(xué)，我們擁有責(zé)任??那我們的生命，還是我們自己的嗎？已顯然不是了。那是你對(duì)愛(ài)你的人的責(zé)任。而好好活著，也是自己人生中最大的責(zé)任。你可以平凡，但不能自暴自棄、破罐破摔，因?yàn)椋且环N責(zé)任——人性中最重要的責(zé)任。

優(yōu)秀感言1：

珍惜時(shí)間 珍愛(ài)青春 貴在堅(jiān)持

楊柳枯了，有再青的時(shí)候。桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候。燕子飛了，有再來(lái)的時(shí)候。然而有一樣?xùn)|西卻是一去不復(fù)返。它給勤奮者留下智慧和力量，它給懶惰者留下空虛和懊悔。它是組成生命的材料，它是衡量重量的標(biāo)準(zhǔn)，它就是時(shí)間！

光陰的故事，春天的花開(kāi)秋天的風(fēng)以及冬天的落陽(yáng)。憂郁的青春年少的我曾經(jīng)無(wú)知的這么想，風(fēng)車在四季輪回的歌里它天天地流轉(zhuǎn)，風(fēng)花雪月的詩(shī)句里我在年年的成長(zhǎng)，生命與告別光陰的故事改變了一個(gè)人 ：就在那多愁善感而初次等待的青春，發(fā)黃的相片古老的信以及褪色的圣誕卡。年輕時(shí)為你寫(xiě)的歌恐怕你早已忘了吧，過(guò)去的誓言就象那課本里繽紛的書(shū)簽，刻劃著多少美麗的詩(shī)可是終究是一陣煙。生命與告別光陰的故事改變了兩個(gè)人 ：就在那多愁善感而初次流淚的青春，遙遠(yuǎn)的路程昨日的夢(mèng)以及遠(yuǎn)去的笑聲，再次的見(jiàn)面我們又歷經(jīng)了多少的路程。不再是舊日熟悉的我有著舊日狂熱的夢(mèng)，也不是舊日熟悉的你有著依然的笑容，生命與告別光陰的故事改變了我們。就在那多愁善感而初次回憶的青春，體會(huì)時(shí)間的價(jià)值，想要體會(huì)一年有多少價(jià)值，你可以去問(wèn)一個(gè)失敗重修的學(xué)生。

優(yōu)秀感言2：青春朗誦

有沒(méi)有一種美麗能夠成為永恒？

沒(méi)有人告訴我答案，只有天幕上劃過(guò)的流星。

有沒(méi)有一種回憶能夠成為感動(dòng)？

沒(méi)有人告訴我答案，只有雨霽后七色的彩虹。

怎么能說(shuō)，沒(méi)有夢(mèng)想的世界就不再美麗？

你看那孩童天真的笑容。

怎么能說(shuō)，沒(méi)有燈光的夜晚就不再感動(dòng)？

你可知星星也是關(guān)愛(ài)的眼睛。

我們是青春，我們是夜空璀璨的星星；

我們是不羈，我們是天邊執(zhí)著的飛鷹。

沒(méi)有什么能夠阻止我們，對(duì)美的向往；

沒(méi)有什么能夠左右我們，對(duì)青春的虔誠(chéng)。

青春最美的詩(shī)行，應(yīng)該由我們，大聲的朗誦。

優(yōu)秀感言3：

成長(zhǎng)的快樂(lè)

成長(zhǎng)就像五線譜，而成長(zhǎng)中的一次次快樂(lè)就是那動(dòng)人的音符，聽(tīng)－—它們?cè)谘堇[一曲優(yōu)美的樂(lè)章，如癡如醉，如夢(mèng)如幻??

小時(shí)候，快樂(lè)就藏在那些好吃的東西里。每當(dāng)爸爸出差回來(lái)時(shí)，我總是撲上去奪過(guò)他的旅行包，每次總會(huì)翻出許多令我驚喜的東西：果凍、巧克力、糖果、飲料??每到這時(shí)，我就會(huì)興奮地又蹦又跳，把那些食物揣在懷里，生怕會(huì)被搶了似的。后來(lái)上了小學(xué)，快樂(lè)就變成了那一個(gè)個(gè)鮮紅的100分。那一道道紅勾兒，那一行行“你真棒！”每當(dāng)看到這些時(shí)，我就舉著作業(yè)本興奮地給父母看，看到他們臉上露出的微笑，我真有一種說(shuō)不出的愉悅。再大一些時(shí)，快樂(lè)就是一本本散發(fā)著油墨味兒的書(shū)。漫步在書(shū)的海洋里，我在聆聽(tīng)著吹牛大王的故事，和朱自清一起在夜色的菏塘邊賞月，體味著保爾的堅(jiān)毅剛強(qiáng)??在書(shū)里，我穿越時(shí)光隧道，去和李白對(duì)飲，與東坡同舞，和總理共呤“大江歌罷掉頭東??”現(xiàn)在，快樂(lè)就是戰(zhàn)勝一個(gè)個(gè)對(duì)手。在微笑著面對(duì)對(duì)手的同時(shí)，我更應(yīng)該考慮如何才能戰(zhàn)勝

對(duì)方，每當(dāng)我超越一個(gè)對(duì)手時(shí)，再不會(huì)像小時(shí)候高興地一蹦三尺高了，而是把快樂(lè)埋在心里，讓它在心中悄悄發(fā)芽，并不斷告誡自己要戒驕戒躁，腳踏實(shí)地。

成長(zhǎng)的快樂(lè)讓人留戀，成長(zhǎng)的樂(lè)曲讓人心動(dòng)，如今聽(tīng)著這首快樂(lè)之歌，我依舊會(huì)快樂(lè)地去笑，笑兒時(shí)的天真，笑生活的多彩。噢，希望這首歌一直能夠演繹下去，永遠(yuǎn)、永遠(yuǎn)……

優(yōu)秀感言4：

淺談生命教育的意義近年來(lái)，隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和社會(huì)的進(jìn)步,社會(huì)育人環(huán)境發(fā)生了變化，中學(xué)生漠視生命，自殺、傷人等校園暴力事件的不斷發(fā)生,時(shí)代呼喚必須對(duì)中學(xué)生進(jìn)行生命教育。生命既美好，又脆弱。一些潛伏在身邊的自然災(zāi)害使生命比曇花一現(xiàn)還要短暫，地震、戰(zhàn)爭(zhēng)、海嘯、洪水，還有各種意外事故都可能奪去一些人鮮活的生命；毒品、金錢、墮落頻頻誘惑，厭世、絕望、無(wú)助常常拜訪；艾滋病、禽流感、“非典”、污染、意想不到的傷害，時(shí)時(shí)侵?jǐn)_著中學(xué)生。使脆弱的生命防不勝防。由此看來(lái)，我們沒(méi)有理由不憐惜自己的生命。況且，人是為自己的希望活著的，生命才是希望的載體。對(duì)于現(xiàn)在有的中學(xué)生，無(wú)視父母情感，無(wú)視社會(huì)責(zé)任，甚至無(wú)視父母親給予自己的生命，的確讓人難以接受，也難以理解。中國(guó)知名的生命教育專家鄭曉江教授指出：“生命教育的本質(zhì)在于讓人們處理好人生中‘生命與生活的緊張’，使人們深刻地意識(shí)到自我生命內(nèi)涵的多面性、豐富性，從而能夠正確地體會(huì)生命的可貴，確立生活的正確態(tài)度與目的，去追求人生的更大價(jià)值與意義，終則獲得超越生命。”

所以在學(xué)生中開(kāi)展生命教育很有必要，通過(guò)生命教育可以讓學(xué)生知道生命是父母賜予孩子的最珍貴的禮物；能增強(qiáng)學(xué)生的情感意識(shí)和責(zé)任意識(shí)。

對(duì)學(xué)生進(jìn)行生命教育，可以讓中學(xué)生珍惜生命。

保爾.柯察金說(shuō)：“人最寶貴的是生命，生命每個(gè)人只有一次。”這句話明確地寫(xiě)出了人的生命是寶貴的。生命只給予人一次，人也只能在世上活一次。在這個(gè)世界上許多的事，成了敗了還可以重來(lái)，花，開(kāi)了謝了還可以重開(kāi)。只有生命，每個(gè)人只有一次。

據(jù)統(tǒng)計(jì)，全國(guó)每年約有1．6萬(wàn)名中小學(xué)生非正常死亡，平均每天約有40多名

學(xué)生死于食物中毒、溺水、交通或安全事故。生命不僅珍貴，而且非常脆弱。生與死只有一紙之隔、一捅即破。一起事故、一場(chǎng)疾病、一個(gè)意外、一閃念間的沖動(dòng)，一次偶爾的身體或心靈傷害，都可能使生命之花轉(zhuǎn)眼間凋謝，更不要說(shuō)地震、海嘯、臺(tái)風(fēng)、空難、礦難、海難等天災(zāi)人禍了。正因?yàn)樯绱舜嗳?，我們?yīng)該加倍呵護(hù)，生命是人生最寶貴的財(cái)富，它屬于我們只有一次，要學(xué)會(huì)珍愛(ài)生命，并且用自己珍貴的生命學(xué)會(huì)為他人為社會(huì)奉獻(xiàn)什么，使自己年輕的生命煥發(fā)出更美麗的光彩。有人把生命比作一支蠟燭，而不比做日光燈，是因?yàn)槿展鉄艨梢远啻问褂茫灰?yīng)充足的電，它們就能長(zhǎng)時(shí)間亮下去。而蠟燭卻不是這樣，它總是不斷地磨損、衰減，用去一截便少一截，這就猶如光陰從我身邊一日一日地溜走，并且永不復(fù)返。鑒于此，我們必須珍惜自己的生命時(shí)光——須知蠟燭是越用越短。世界上其他禮物可以多次贈(zèng)送。只有父母賜予孩子的最珍貴的生命只有一次。由于對(duì)學(xué)生進(jìn)行生命教育時(shí)能夠提供給中學(xué)生 “生命無(wú)價(jià)”、人死不可復(fù)生、珍愛(ài)自我及他人的生命的觀念，可以教育學(xué)生必須珍惜自己的生命，也進(jìn)而去珍惜他人的生命。因此對(duì)中學(xué)生進(jìn)行生命教育，可以讓學(xué)生珍惜生命。

總之，對(duì)學(xué)生進(jìn)行生命教育，能夠讓中學(xué)生珍惜生命、懂得感恩、學(xué)會(huì)感恩、懂得生命承載的責(zé)任。只有讓學(xué)生無(wú)私奉獻(xiàn)，團(tuán)結(jié)一致，勇敢地承擔(dān)生命的責(zé)任，樂(lè)觀地生活，今后他們才會(huì)努力地工作，為國(guó)家的繁榮，社會(huì)的發(fā)展穩(wěn)定貢獻(xiàn)力量。

活動(dòng)掠影：

第三篇：青春放歌

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師，大家好，今天我要給大家演講的題目是青春放歌——讀《李嵐清中國(guó)近現(xiàn)代音樂(lè)筆談》有感。

古人云：色香易辨，知味實(shí)難。身為音樂(lè)教師的我，對(duì)教材、學(xué)生所知所解也并不盡然。剛走出大學(xué)校門(mén)，剛走上人生的課堂，對(duì)一切都那么朦朧而又茫然。熱情的同事告訴我，只有經(jīng)過(guò)書(shū)香的濡染，墨海的沉淀，你才能成為一名合格的人民教師！不久前，因機(jī)緣巧合，我在《李嵐清中國(guó)近現(xiàn)代音樂(lè)筆談》的導(dǎo)引下，有幸經(jīng)歷了一段美妙的音樂(lè)之旅，也許我對(duì)這本書(shū)的內(nèi)容解讀得仍然膚淺，也許我對(duì)其中的道理領(lǐng)悟得還不夠深刻，但音樂(lè)那種穿越時(shí)空的藝術(shù)魅力，已經(jīng)令我久久難以忘懷。在李嵐清總理這本以音樂(lè)為靈魂的書(shū)中，他以自己的睿智和學(xué)識(shí)，為我們撥開(kāi)了許多遮云蔽眼的歷史煙云，讓我更加接近那片閃亮的歷史星空，從而不但傾聽(tīng)到了時(shí)代深邃綿長(zhǎng)的回響和激蕩澎湃的心潮，而且還真切地沐浴了來(lái)自音樂(lè)的不息的光和熱。

我覺(jué)得這本書(shū)的表面價(jià)值在于音樂(lè)，但其意義卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了音樂(lè)。李總理就像一個(gè)勤勞不輟的“擦星人”，用自己的汗水和心血為我們擦亮了那些被歲月塵封于天邊的星辰，讓我們?cè)谘鐾棋男强諘r(shí)，可以看到更多比以往更加明亮的星辰。這些星光深邃而幽雅、美麗而神圣，特別是當(dāng)她們閃爍于物欲橫流的年代時(shí)，就愈顯得彌足珍貴。

沐浴在這樣的純凈皎潔的星光下，我的內(nèi)心洋溢著對(duì)音樂(lè)的感動(dòng)，更充滿了對(duì)這位年逾古稀的“擦星人”的感激。李總理是為人民作出過(guò)卓越貢獻(xiàn)的黨和國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人，他的內(nèi)心深處涌動(dòng)著感人的藝術(shù)才情。從領(lǐng)導(dǎo)崗位退下來(lái)以后，他仍然不辭辛勞，筆耕不輟。他的成就來(lái)自于對(duì)興趣愛(ài)好“窮其一生，從吾所好”的始終堅(jiān)持，來(lái)自于對(duì)“寧?kù)o致遠(yuǎn)，淡泊明志”信念的一貫恪守，來(lái)自于對(duì)“生活正派、情趣健康、精神高尚”境界的不懈追求。

而我，作為年輕的教師，又應(yīng)該做些什么，又該追求什么呢？我想除了履行自己“傳道授業(yè)解惑”的職責(zé)外，還必須付出我們無(wú)私的愛(ài)心、真實(shí)的情感，這樣，我們的教學(xué)才能真正實(shí)現(xiàn)“學(xué)而不厭，誨人不倦”的互動(dòng)與和諧。

唯有努力，生命才有價(jià)值；唯有付出，青春才能無(wú)悔。方寸之間展大千世界，寒暑不易送桃李春風(fēng)。這必將成為我人生的座右銘。是李總理的一腔熱血，讓我知道了四季甘霖的甜美，是李總理的堅(jiān)定執(zhí)著，讓我明確了自己人生的方向。做一名教師，這是我今生無(wú)悔的選擇。十年樹(shù)木，百年樹(shù)人，既然選擇了講臺(tái)，就選擇了奉獻(xiàn)?？赡芪覀冇肋h(yuǎn)培育不出愛(ài)迪生、牛頓那樣的人才，但也絕不能讓人才在我們手中埋沒(méi)；可能我們永遠(yuǎn)不會(huì)有生死攸關(guān)的瞬間，但愛(ài)賜給我們力量，它讓我們美麗。我知道，我仍然是一滴弱小的露珠，不能掀起推波助瀾的浪濤，但卻可以潤(rùn)澤幾株渴望成長(zhǎng)的禾苗。我知道，我仍然經(jīng)驗(yàn)不足，但我一定要無(wú)愧于人民教師的稱號(hào)。因?yàn)?，我?huì)讀更多的書(shū)，明更多的理。會(huì)在讀書(shū)中詮釋自己人生更燦爛的今朝。

“甘為春蠶吐絲盡，愿化紅燭照人寰”我誓將青春獻(xiàn)給這神圣的事業(yè)，用雙手彈奏出最美的樂(lè)章。傍百年樹(shù)，讀萬(wàn)卷書(shū)。同行們，朋友們，讓我們以書(shū)為友，在書(shū)林中暢想，在學(xué)海中遨游，在青草更青處放歌吧！我的演講結(jié)束，謝謝大家。

第四篇：熱血青春

熱血青春

歲月如梭，日月穿行，不經(jīng)意間我們已經(jīng)走過(guò)了二十多個(gè)春秋。驀然回首間，才發(fā)現(xiàn)我們那滿載夢(mèng)想的青春已悄然走進(jìn)了尾聲?；厥走@段人生充滿無(wú)限光彩的歲月，它走得那匆忙，讓我們戀戀不舍，卻又無(wú)可奈何。是啊!試問(wèn)自古至今誰(shuí)曾將歲月留住？唯有一腔熱血仍在沸騰，延續(xù)著我們青春不老的傳說(shuō)！

曾經(jīng)的我們滿懷夢(mèng)想地走進(jìn)大學(xué)的校門(mén)，在那充滿歡歌笑語(yǔ)的歲月里，在那青春如無(wú)銜之馬奔逸的日子里，我們盡情的享受著人生中最美好的時(shí)光！為了自己兒時(shí)曾立下的遠(yuǎn)大理想，在那美麗的大學(xué)校園，我們?cè)?jīng)努力的學(xué)習(xí)，快樂(lè)的生活，指點(diǎn)江山，激昂文字。校園里的每一個(gè)地方幾乎都有我們美好的回憶。高高聳立的教學(xué)大樓、溫馨舒適的集體宿舍、美食飄香的校園餐廳、筆直平坦的校園大路、功能齊全的橡膠體育場(chǎng)，每一個(gè)地方都曾留下過(guò)我青春的足跡和身影。

然而時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間大學(xué)畢業(yè)參加工作將近三年，歲月的年輪雖然帶走了我們的天真與稚氣，卻贈(zèng)送給我們一份穩(wěn)重與成熟。青春的我們是公司的希望，民族的未來(lái)，因此我們要學(xué)會(huì)付出，努力拼搏，要舍得放棄紛繁紅塵中的誘惑，要學(xué)會(huì)走出無(wú)盡的游戲與享樂(lè)，要學(xué)會(huì)堅(jiān)守心中那一方綠洲，把握生命中的每一分鐘，韜光養(yǎng)晦，潛心讀書(shū)，培養(yǎng)能力，塑造品格，即使忍受漫長(zhǎng)的寂寞，即使遭遇挫折與不幸，也永遠(yuǎn)都不要說(shuō)放棄。青春就是奮斗的事業(yè)，拼搏就是青春的主旋律。作為我們新一代的礦山青年，工作在平凡的崗位上，少一些抱怨，多一些磨練，不斷努力學(xué)習(xí)，快速提高自己，才能為我們飛揚(yáng)的青春打造一雙堅(jiān)實(shí)的翅膀！青春就像一個(gè)不老傳說(shuō)，每個(gè)人都一個(gè)關(guān)于他的美麗回憶。然而，歲月帶走的只是我們的年齡，卻帶不走我們年輕的心，只要我們心里永存那沸騰的熱血，青春的夢(mèng)想終有一天會(huì)實(shí)現(xiàn)!朋友們，青春是與時(shí)間賽跑，當(dāng)時(shí)鐘滴嗒而過(guò)，青春也在無(wú)聲無(wú)息中悄然溜去。讓我們珍惜青春，把握青春，為青春做主，共同譜寫(xiě)最輝煌燦爛的人生吧！

第五篇：為青春放歌

為青春放歌

如果說(shuō)人生是五彩繽紛的，那么青春必是其中最絢麗的一抹；如果說(shuō)人生是動(dòng)靜交融的，那么青春必是最具活力的一分。

燦爛的猶如初升的太陽(yáng)；靈秀的猶如崖邊的一枝百合；熱情的猶如一枝紅色的玫瑰，散發(fā)著撩人的芬芳。你讓我如此著迷，我要以你為豪！青春，我為你歡呼！我為你放歌！

我的心里藏著你的影子，你是如此的亮麗多姿。我想笑，你的活力感染了我，使我這笑聲無(wú)拘無(wú)束，燦爛無(wú)邪；我想器，你的愁緒纏繞乎我，讓我無(wú)法自由的呼吸。青春是革命戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)代肆意揮灑的萬(wàn)丈豪情；青春是穿過(guò)荒涼的撒哈拉，去尋找“哭泣的駱駝”浪漫；是邁克爾·杰克遜的熱情奔放；青春是讓人肝腸寸斷的梁祝故事??哦，是你，讓我們富有，讓我們?yōu)t灑，讓我們浪漫！

啊，青春！我需要你，我們的社會(huì)也需要你，你的旺盛精力，你的聰明才智，你的無(wú)私奉獻(xiàn)，讓人勻的心靈一片澄澈，讓全世界呈現(xiàn)一片光明。你對(duì)勝利的執(zhí)著，你的對(duì)自己的無(wú)比自信以及不懈的努力，幫助我們推進(jìn)文明。

如果沒(méi)有你，珠穆朗瑪峰上不會(huì)有人的足跡；如果沒(méi)有你，西藏高原不會(huì)有長(zhǎng)年駐守的綠色身影；如果沒(méi)有你，人類隊(duì)伍將如鈍頭的箭??真的不敢想象，沒(méi)有你的世界，會(huì)多么寂靜無(wú)聲，會(huì)多么枯燥乏味。

因?yàn)橛辛四?，在生命的鴻溝前，我們不再退卻；因?yàn)橛辛四?，在墜落的邊緣，我們始終有掙扎的力量；因?yàn)橛辛四悖诔錆M荊棘的路上，我們的心頭始終有勝利陽(yáng)光的照耀；因?yàn)橛辛四悖诖鞌〉牡凸?，我們給自己再來(lái)一次機(jī)會(huì)。

你是一支拼搏的歌，也是一首浪漫的詩(shī)，那閃光的詩(shī)行從我們純潔的心靈里向外源源不斷的流淌，你讓我們以夸父般的毅力，追尋我們的夢(mèng)，一朝又一朝，無(wú)怨無(wú)悔。青春如花似火，燦爛熱烈，是我們?nèi)松豁憳?lè)的序曲。我要號(hào)召所有的人為你鼓勁，為你歡呼，為你歌唱！