第一篇：縣委黨校在群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)中做到

縣委黨校在群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)中做到“聽、說、看” 一是要說給群眾“聽”。根據(jù)縣委群教辦的要求，縣委黨校要求全體黨員及干部積極投入到群眾路線教育活動(dòng)中來。開展群眾路線教育活動(dòng)，必須堅(jiān)持開門搞活動(dòng)，關(guān)門主義是群眾路線的大敵?？h委黨校要求全體教職工要精讀有關(guān)群眾路線教育活動(dòng)的相關(guān)文件，精讀文件原文，領(lǐng)會(huì)開展群眾路線教育活動(dòng)的背景及重大意義，同時(shí)要深入到群眾中去，活動(dòng)精神要讓群眾知曉，做到說給群眾“聽”。

二是要鼓勵(lì)群眾“說”。堅(jiān)持開門搞活動(dòng)，讓群眾廣泛參與進(jìn)來，既是歷次教育活動(dòng)的成功經(jīng)驗(yàn)，也是取得群眾滿意效果的必然要求。問題的發(fā)現(xiàn)、定準(zhǔn)有賴于人民群眾提供一手信息，問題的整改、見效更是需要群眾點(diǎn)頭認(rèn)可?？梢哉f，群眾參與是開展活動(dòng)的“風(fēng)向標(biāo)”，改進(jìn)作風(fēng)的“指南針”。在整個(gè)教育活動(dòng)期間，我們都要廣開言路，誠心誠意請(qǐng)群眾提意見、挑毛病，鼓勵(lì)群眾“說”。

三是做給群眾“看”。教育實(shí)踐活動(dòng)效果是好是壞，成績是優(yōu)是劣，不能靠上級(jí)來定，也不能由領(lǐng)導(dǎo)說了算，應(yīng)該由群眾說了算，因此，應(yīng)發(fā)動(dòng)群眾來評(píng)議，經(jīng)得起人民群眾的檢驗(yàn)?？h委黨校要求全體教職工在群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)中，不僅要說，而且要做，從“小事”做起，從群眾看得見、摸得著的事情做起，做給群眾“看”。（縣委黨校 陳先賓）

第二篇：在群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)中提升自我

黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì)

黨的十八大報(bào)告中強(qiáng)調(diào)，圍繞保持黨的先進(jìn)性和純潔性，要在全黨深入開展以為民務(wù)實(shí)清廉為主要內(nèi)容的黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，這是新形勢下堅(jiān)持黨要管黨、從嚴(yán)治黨的重大決策，是順應(yīng)群眾期盼、加強(qiáng)學(xué)習(xí)型服務(wù)型創(chuàng)新型馬克思主義執(zhí)政黨建設(shè)的重大部署，是推進(jìn)中國特色社會(huì)主義偉大事業(yè)的重大舉措。

作為黨校一名教師，如何在本職崗位上踐行走群眾路線，體現(xiàn)共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性呢？

一、要加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)、不斷提高自己的政治素養(yǎng) 作為黨校教師要廣泛學(xué)習(xí)、深入學(xué)習(xí)，一要學(xué)習(xí)縣委教育實(shí)踐活動(dòng)方案規(guī)定的必讀書目和編印的學(xué)習(xí)資料，全面準(zhǔn)確地把握群眾路線的思想理念、科學(xué)內(nèi)涵和方法，進(jìn)一步增強(qiáng)密切聯(lián)系群眾的自覺性和堅(jiān)定性；二要繼續(xù)學(xué)習(xí)黨的重要政治理論。聯(lián)系實(shí)際，領(lǐng)會(huì)黨的方針政策，提高理論政策水平。三要結(jié)合自己教學(xué)工作實(shí)際加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)反映黨校教學(xué)規(guī)律的實(shí)務(wù)知識(shí)，不斷提高自身的理論素養(yǎng)和專業(yè)功底，增強(qiáng)服務(wù)教學(xué)和學(xué)員的本領(lǐng)。四要擴(kuò)大學(xué)習(xí)對(duì)象。堅(jiān)持向黨組織學(xué)，向?qū)＜覍W(xué)者學(xué)，向先進(jìn)分子學(xué)，更要向基層群眾學(xué)，向同事、學(xué)員、生活中接觸的每一個(gè)人學(xué)，在實(shí)踐中掌握群眾路線具體方法，把書本知識(shí)與人民群眾的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)

1相結(jié)合，與時(shí)俱進(jìn)提高。

二、認(rèn)真學(xué)習(xí)為民務(wù)實(shí)清廉精神，提高為民服務(wù)的能力 這次教育實(shí)踐活動(dòng)，就是以整風(fēng)精神對(duì)待。作為黨校教師和具體搞黨務(wù)工作要切實(shí)認(rèn)清自己肩負(fù)的責(zé)任，務(wù)求率先垂范，工作積極主動(dòng)，強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，憂患意識(shí)。樹立強(qiáng)烈的服務(wù)意識(shí)，切實(shí)轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，提高為教職工及學(xué)員服務(wù)能力。一是以群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)為契機(jī)努力提升教學(xué)水平。黨校的每一堂課都應(yīng)該是宣傳黨的路線方針政策的重要渠道和平臺(tái)，作為黨校教師要根據(jù)不同的授課對(duì)象，有針對(duì)性的安排教學(xué)內(nèi)容，用豐富而通俗的語言解釋相關(guān)黨的理論政策?；鶎有v無論內(nèi)容還是方法要更多地注重教學(xué)對(duì)象的可接受性，要了解老百姓的心聲和想法，尤其是廣大人民群眾關(guān)心的問題要努力做好釋疑解惑，才能引起他們的情感共鳴、真懂真信，從而實(shí)現(xiàn)用黨的理論武裝人民群眾的目的；課堂宣講要主動(dòng)走進(jìn)學(xué)員、貼近學(xué)員、了解學(xué)員。學(xué)員在一線工作有長期的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和豐富的一手調(diào)研資料、數(shù)據(jù)，單純的課堂說教未必會(huì)讓學(xué)員接受和信服，因此作為教師要積極傾聽學(xué)生對(duì)于問題的看法和理解，對(duì)于教學(xué)方式的意見和建議，把握學(xué)員的需求和興趣點(diǎn)，讓學(xué)員積極主動(dòng)加入到教學(xué)活動(dòng)中，使學(xué)員聽完課后有所收獲，比如獲得一種新理論、新思維，或者在思想上有新認(rèn)識(shí)，在工作中有新啟迪，總之，能夠?qū)W(xué)員有用、有所啟發(fā)。二要以群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)

為契機(jī)提高科研能力。黨校教師的一項(xiàng)主要工作是宣講黨的路線、方針、政策，宣講是理論解讀，不僅要準(zhǔn)確到位，還必須有高度、深度、厚度。要做到這一點(diǎn)，科研是保障。沒有對(duì)世情國情黨情的深入了解，沒有對(duì)中外歷史文化的深刻把握，沒有對(duì)學(xué)科前沿問題的了然于心，就不可能準(zhǔn)確把握黨的路線、方針、政策，就擔(dān)當(dāng)不起理論解讀的職責(zé)，理論解讀就會(huì)沒有高度、深度、厚度，就煥發(fā)不出理論的魅力，就不可能讓培訓(xùn)對(duì)象真正從培訓(xùn)中學(xué)到東西。為此，黨校教師必須對(duì)所教專業(yè)和宣講的課題要有深入的研究，才能有的放矢上好黨課。

三、要以“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”為總要求，自我剖析、檢查對(duì)照

“照鏡子”，就是要以黨章為鏡，對(duì)照檢查自己的思想和行為；以中央八項(xiàng)規(guī)定為鏡，對(duì)照檢查自身存在的問題；以廉政準(zhǔn)則為鏡，對(duì)照檢查自身在廉潔自律方面存在的問題；以群眾期盼為鏡，根據(jù)群眾的意見和反映檢查自己的缺點(diǎn)和過失；以先進(jìn)典型為鏡，對(duì)照更高要求檢查自己的短處和不足。要敢照鏡子、勤照鏡子，通過“五面鏡子”, 擺問題，找差距，修正自己，改正缺點(diǎn)?！罢鹿凇?，就是要按照為民務(wù)實(shí)清廉的要求，嚴(yán)明黨的紀(jì)律，特別是政治紀(jì)律。嚴(yán)格控制“三公”經(jīng)費(fèi)，拒絕“小金庫”存在?！跋聪丛琛保褪且凑招Ｎ箝_展好“五批評(píng)、五提醒”，開好民主

生活會(huì)，做到“五要五防”，拋開面子、動(dòng)真碰硬、觸動(dòng)靈魂，深入分析問題發(fā)生的原因。“治治病”，就是要堅(jiān)持懲前毖后、治病救人的方針，區(qū)別情況、對(duì)癥下藥。要以這次群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)總要求為依據(jù)，深入進(jìn)行自我剖析，對(duì)照檢查自身不足，勇于改正錯(cuò)誤，突出自我凈化、自我提高，既解決實(shí)際問題，更解決思想問題。

群眾路線是我們黨全心全意為人民服務(wù)宗旨的必然要求，是我們黨的事業(yè)不斷取得勝利的重要法寶，是我們黨始終保持生機(jī)與活力的不竭源泉。群眾路線秉承的是黨的宗旨，遵循的是黨原則，采用的是黨的方法，執(zhí)行的是黨的意志。作為黨的普通一員，堅(jiān)持群眾路線是共產(chǎn)黨員應(yīng)該具備的覺悟，是共產(chǎn)黨員必須堅(jiān)守的底線，是共產(chǎn)黨員彰顯先進(jìn)的標(biāo)志；作為一名黨校教師，堅(jiān)持群眾路線更有一番深意：堅(jiān)持群眾路線就是堅(jiān)持實(shí)事求是的校訓(xùn)，因?yàn)檎胬韥碜詫?shí)踐，廣大的人民群眾的實(shí)踐是最廣泛的實(shí)踐，是社會(huì)最大的實(shí)事，來自人民群眾實(shí)踐的真理是顛簸不破的真理；堅(jiān)持群眾路線就是堅(jiān)持姓黨名校的原則，因?yàn)槲覀凕h是代表廣大人群眾利益的黨，黨的群眾路線是我們黨的進(jìn)行革命和建設(shè)的基本經(jīng)驗(yàn)，不堅(jiān)持群眾路線就是背離黨的基本經(jīng)驗(yàn)，偏離黨的基本路線?？偠灾?，堅(jiān)持群眾路線是一種素質(zhì)，是我作為一名黨員的政治素質(zhì)；是一種修養(yǎng)，是我作為一名事業(yè)專技人員的品德修養(yǎng)；是一種本分，是我作為一名黨校教師的職業(yè)本分。

四、要堅(jiān)持走群眾路線,深入基層,堅(jiān)決反對(duì)“四風(fēng)” 群眾路線是我們黨的根本路線，也是黨所有工作的生命線。黨發(fā)展壯大的歷程，是一部依靠群眾、發(fā)動(dòng)群眾的生動(dòng)歷史；黨長期執(zhí)政的歷程，是一部為了群眾、服務(wù)群眾的鮮活歷史。正因?yàn)槲覀凕h始終堅(jiān)持為人民服務(wù)的根本宗旨，并且創(chuàng)造性地貫徹于革命、建設(shè)和改革的歷史進(jìn)程中，貫徹于我們黨的全部工作、全部活動(dòng)中，我們黨才得到了最廣大人民群眾的真誠擁護(hù),所以我們必須堅(jiān)持走群眾路線，堅(jiān)持深入基層。

同時(shí)我們要集中解決形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風(fēng)這“四風(fēng)”問題，要充分認(rèn)識(shí)“四風(fēng)”的危害性和頑固性，堅(jiān)定糾正“四風(fēng)”的信心和決心，通過群眾提、自己找、上級(jí)點(diǎn)、互相幫，真正實(shí)現(xiàn)工作作風(fēng)上的大轉(zhuǎn)變。切實(shí)克服工作漂浮的問題,堅(jiān)決與形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風(fēng)這“四風(fēng)”做斗爭，用實(shí)際行動(dòng)密切黨群、干群關(guān)系，取得全校教職工滿意的成效。

總之，一枝獨(dú)秀不是春，百花齊放春滿園，黨校是一個(gè)整體，只有上下一條心，樹立正能量，集聚精氣神，使每個(gè)人都能想干事、能干事、干成事，作為黨校教師，通過這次的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，要廣泛聽取群眾意見，把自己溶入到教育實(shí)踐中去，在科學(xué)發(fā)展觀的指引下，圍繞自己本職

工作，進(jìn)一步增強(qiáng)憂患意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)、以貫徹落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定精神為切入點(diǎn)，進(jìn)一步突出作風(fēng)建設(shè)，堅(jiān)決反對(duì)“四風(fēng)”，提高做好新形勢下各項(xiàng)工作能力，為推動(dòng)黨校建設(shè)和發(fā)展，做自己應(yīng)有貢獻(xiàn)。

第三篇：黨校在開展群眾路線教育活動(dòng)中的作用分析

黨校在開展群眾路線教育活動(dòng)中的作用分析

【摘 要】2013年底中共中央印發(fā)了《2013-2017年全國干部教育培訓(xùn)規(guī)劃》，文件中指出了黨校在干部培訓(xùn)中的重要作用，在今后的干部教育培訓(xùn)中將更加注重與群眾路線相結(jié)合。本文將根據(jù)黨校的工作實(shí)際，探討在黨校培訓(xùn)干部過程中如何更好地做到理論培訓(xùn)與群眾路線相結(jié)合，并充分發(fā)揮黨校培訓(xùn)干部的主陣地作用。

【關(guān)鍵詞】群眾路線 干部培訓(xùn) 實(shí)事求是

黨的十八大明確提出，圍繞保持黨的先進(jìn)性和純潔性，在全黨深入開展以為民務(wù)實(shí)清廉為主要內(nèi)容的黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，這是新形勢下堅(jiān)持黨要管黨、從嚴(yán)治黨的重大決策，是順應(yīng)群眾期盼、加強(qiáng)學(xué)習(xí)型服務(wù)型創(chuàng)新型馬克思主義執(zhí)政黨建設(shè)的重大部署，是推進(jìn)中國特色社會(huì)主義偉大事業(yè)的重大舉措。全黨同志要積極參與到活動(dòng)中來，以實(shí)際行動(dòng)密切黨群干群關(guān)系，取得群眾滿意的成效。

一、充分認(rèn)識(shí)黨校培訓(xùn)干部工作的重要性

干部教育培訓(xùn)是建設(shè)高素質(zhì)干部隊(duì)伍的先導(dǎo)性、基礎(chǔ)性、戰(zhàn)略性工程，在推進(jìn)中國特色社會(huì)主義偉大事業(yè)和黨的建設(shè)新的偉大工程中具有不可替代的地位和作用。黨校作為培訓(xùn)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的主陣地，既是教育實(shí)踐活動(dòng)的參與者，也是各級(jí)黨委政府開展教育實(shí)踐活動(dòng)的參謀者、宣傳者和推動(dòng)者，各級(jí)黨校應(yīng)在群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)中充分發(fā)揮自身優(yōu)勢推動(dòng)群眾路線教育活動(dòng)取得實(shí)效。

二、欽州市委黨校在黨員干部培訓(xùn)教育中取得的成效

黨校培訓(xùn)的對(duì)象主要是在職的領(lǐng)導(dǎo)干部，教育對(duì)象和教學(xué)內(nèi)容不斷發(fā)展變化，只有充分認(rèn)識(shí)黨校干部教育培訓(xùn)的特殊性，才能夠采取合理有效的方式來提升培訓(xùn)的針對(duì)性和實(shí)效性。欽州市委黨校在開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)中充分發(fā)揮自身優(yōu)勢，加強(qiáng)理論教育與實(shí)踐相結(jié)合，讓干部培訓(xùn)更接地氣。

一是“理論教育”與 “實(shí)地調(diào)研”相結(jié)合。在對(duì)干部進(jìn)行培訓(xùn)時(shí)，采取理論學(xué)習(xí)和實(shí)地調(diào)研相結(jié)合的模式，增強(qiáng)培訓(xùn)效果。如在2013年欽州市中青班及縣處班學(xué)員進(jìn)行廉政教育時(shí)，欽州市委黨校組織學(xué)員到監(jiān)獄參觀，聽取在押受賄犯人對(duì)犯罪過程的懺悔，分析犯罪的原因，講述了自己犯罪后給家人帶來的巨大傷害，以自己的親身經(jīng)歷警示大家，要忠誠為民，公正廉潔，從點(diǎn)滴小事做起，防微杜漸。這樣的教育模式生動(dòng)具體，使廣大學(xué)員深刻領(lǐng)會(huì)到廉潔奉公的重要性及貪污腐敗的危害。

二是密切聯(lián)系群眾，使干群關(guān)系更加融合。黨群干群關(guān)系是關(guān)系到執(zhí)政黨生死存亡的一個(gè)根本性政治問題。當(dāng)前，我國社會(huì)總體上呈現(xiàn)基本穩(wěn)定狀態(tài)，各種主要社會(huì)關(guān)系較為和諧。但是來自干群關(guān)系對(duì)于社會(huì)穩(wěn)定的影響，依然不能忽視。密切新時(shí)期干群關(guān)系，是我們黨贏得人民群眾信任、擁護(hù)和支持，鞏固執(zhí)政地位的根本途徑。欽州市委黨校在2013年中青班學(xué)員進(jìn)行培訓(xùn)時(shí)，組織學(xué)員到社區(qū)清掃衛(wèi)生，拜訪孤寡老人，與群眾同吃同住同勞動(dòng)，讓學(xué)員在基層體會(huì)群眾的疾苦，使他們?cè)诮窈蟮墓ぷ髦羞M(jìn)行決策時(shí)更能考慮群眾的需求。

三是聘請(qǐng)專家教授，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)。在培訓(xùn)師資隊(duì)伍建設(shè)方面，堅(jiān)持專兼職教師兩支隊(duì)伍一起抓，并進(jìn)一步突出特聘教師在整個(gè)師資隊(duì)伍建設(shè)中的獨(dú)特作用。如2013年欽州市委黨校對(duì)全市800余名處級(jí)領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行學(xué)習(xí)貫徹黨的十八大精神專題培訓(xùn)時(shí)，聘請(qǐng)了區(qū)內(nèi)經(jīng)濟(jì)學(xué)、行政學(xué)以及公共管理學(xué)等方面的教授進(jìn)行授課。這些教授都是區(qū)內(nèi)本領(lǐng)域的專家，他們用生動(dòng)的案例深入淺出地講解了十八大精神的涵義，讓學(xué)員在輕松的環(huán)境中領(lǐng)會(huì)深刻的道理，增添了課堂的趣味性，提升了培訓(xùn)效果。

三、踐行群眾路線，充分彰顯黨校在干部教育“主陣地”作用

欽州市委黨校經(jīng)過幾十年的發(fā)展，逐步形成了一整套行之有效的教學(xué)、管理、考核機(jī)制，具備了良好的辦學(xué)條件和社會(huì)聲譽(yù)。作為黨員干部培訓(xùn)的主陣地，應(yīng)充分發(fā)揮理論武裝和干部培訓(xùn)等方面的獨(dú)特優(yōu)勢，堅(jiān)持用中國特色社會(huì)主義理論體系和黨的路線、方針、政策武裝黨員干部的同時(shí)，在黨員干部培訓(xùn)過程中融入群眾路線教育，在工作生活中踐行群眾觀念。

（一）彰顯理論武裝優(yōu)勢，積極為黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)開展提供理論支撐

黨的群眾路線是馬克思主義群眾觀的鮮明特色，是黨校理論教學(xué)的重要部分。黨校的首要任務(wù)是理論武裝和黨性修養(yǎng)，這是黨校的特色和優(yōu)勢，也是黨校義不容辭的責(zé)任。欽州市委黨校應(yīng)加強(qiáng)群眾理論研究，圍繞本地區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的實(shí)際，圍繞各級(jí)黨委政府的中心工作和重點(diǎn)工作，與各部門聯(lián)手開展實(shí)際問題調(diào)研，要通過大量的基礎(chǔ)和基層調(diào)研，提出和創(chuàng)新工作理論，在相關(guān)研究中提煉新的理論成果。

（二）彰顯干部培訓(xùn)優(yōu)勢，突出黨的群眾路線在黨校教學(xué)中的重要地位

黨的群眾路線是黨的生命線和根本工作路線。欽州市委黨校要立足世情國情黨情的深刻變化，從戰(zhàn)略全局高度認(rèn)識(shí)加強(qiáng)黨的群眾路線教育的重要性和迫切性，堅(jiān)持將黨的群眾路線教育作為黨校培訓(xùn)的重要內(nèi)容，努力使各級(jí)黨員干部自覺踐行為民、務(wù)實(shí)、清廉的時(shí)代新要求，使黨校教育內(nèi)容更加豐富充實(shí)、成效更加明顯。

四、結(jié)語

作為培訓(xùn)干部的主要陣地，黨校的重要性地位日益突顯，只有不斷創(chuàng)新培訓(xùn)方式、方法，理論聯(lián)系實(shí)際，密切聯(lián)系群眾，才能夠在日益變化的社會(huì)發(fā)展過程中，發(fā)揮更大的作用，為黨和國家培養(yǎng)更多、更優(yōu)秀的干部。

【參考文獻(xiàn)】

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第四篇：淺談群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)

淺談黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)

在全黨深入開展以為民務(wù)實(shí)、清廉為主要內(nèi)容的黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，是黨的十八大做出的重大決定，是新形勢下堅(jiān)持黨要管黨、從嚴(yán)治黨的重大決策，是順應(yīng)群眾期盼、加強(qiáng)學(xué)習(xí)型、服務(wù)型、創(chuàng)新型馬克思主義執(zhí)政黨建設(shè)的重大部署，是推進(jìn)中國特色社會(huì)主義偉大事業(yè)的重大舉措。

群眾路線是黨的生命線和根本工作路線?；厮菸覀凕h90多年光輝歷程，群眾路線是一條精神主線，貫穿始終。中國共產(chǎn)黨在長期的奮斗中,與人民結(jié)下了血肉聯(lián)系、魚水之情。早在第一次國內(nèi)革命戰(zhàn)爭期間，黨就形成了以“一切為了群眾，一切依靠群眾，從群眾中來，到群眾中去，把黨的正確主張變成群眾的自覺行動(dòng)”為核心內(nèi)容的群眾路線觀點(diǎn)。在抗日戰(zhàn)爭期間，以毛澤東為核心的黨中央對(duì)紅軍時(shí)期形成的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行理論上的概括和升華，形成了黨的群眾路線理論，提出“全心全意為人民服務(wù)”的黨的根本宗旨，概括了“理論聯(lián)系實(shí)際、密切聯(lián)系群眾、批評(píng)和自我批評(píng)”的三大作風(fēng)。改革開放以后，我們黨先后開展了整黨、“三講”教育、保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性、深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)等主題教育，進(jìn)一步保持了黨的先進(jìn)性和純潔性，從思想上、組織上、作風(fēng)上進(jìn)一步夯實(shí)了黨的執(zhí)政基礎(chǔ)，為改革開放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)順利推進(jìn)提供了重要保障。

十八大召開以后，黨中央把群眾路線問題提到了前所未有的高度，密集出臺(tái)了一系列措施，并部署了相關(guān)的教育實(shí)踐活動(dòng)。去年12月4日，中共中央政治局會(huì)議審議通過了中央政治局關(guān)于密切聯(lián)系群眾的八項(xiàng)規(guī)定，新一屆中央領(lǐng)導(dǎo)集體身體力行，率先垂范，得到了全黨和全國人民的熱烈響應(yīng)。今年4月19日，中共中央政治局召開會(huì)議，決定從今年下半年開始，用一年左右時(shí)間，在全黨自 上而下分批開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)。5月9日，中央下發(fā)了《關(guān)于在全黨深入開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的意見》。6月18日至19日，中央召開了黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)工作會(huì)議，總書記在會(huì)上指出，開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，是實(shí)現(xiàn)黨的十八大確定的奮斗目標(biāo)的必然要求，是解決群眾反映強(qiáng)烈的突出問題的必然要求。6月22日至25日，中央政治局召開專門會(huì)議，總書記在會(huì)上就加強(qiáng)中央政治局自身建設(shè)、提高中央政治局工作水平提出“不斷提高思想政治水平、善于觀大勢謀大事、全面貫徹執(zhí)行民主集中制、發(fā)揮模范帶頭作用、保持同人民群眾的血肉聯(lián)系”五點(diǎn)要求。

當(dāng)前，各級(jí)黨組織和黨員干部貫徹落實(shí)黨的群眾路線總體是好的，在聯(lián)系服務(wù)人民群眾方面做了大量富有成效的工作，但也存在著不符合為民務(wù)實(shí)清廉要求的問題，黨內(nèi)脫離群眾的現(xiàn)象還大量存在。有的黨員干部不愿做群眾工作，群眾觀念淡薄，對(duì)群眾感情不深；有的黨員干部不會(huì)做群眾工作，不懂群眾心理，不了解群眾愿望，工作方法簡單生硬；有的黨員干部不敢做群眾工作，遇到群體性事件往往驚慌失措，甚至處置失當(dāng)、激化矛盾。特別是有的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)、領(lǐng)導(dǎo)班子和一些領(lǐng)導(dǎo)干部形式主義、官僚主義、享樂主義突出，奢靡之風(fēng)嚴(yán)重。這些問題，嚴(yán)重?fù)p害黨在人民群眾中的形象，嚴(yán)重?fù)p害黨群干群關(guān)系，必須認(rèn)真加以解決。解決這些問題就要在群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)中貫穿“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求。照鏡子，就是要以黨章為鏡，對(duì)照黨的紀(jì)律、群眾期盼、先進(jìn)典型，對(duì)照改進(jìn)作風(fēng)要求，在宗旨意識(shí)、工作作風(fēng)、廉潔自律上擺問題、找差距、明方向。正衣冠，就是要按照為民務(wù)實(shí)清廉的要求，勇于正視缺點(diǎn)和不足，嚴(yán)明黨的紀(jì)律特別是政治紀(jì)律，敢于觸及思想、正視矛盾和問題，從自己做起，從現(xiàn)在改起，端正行為，自覺把黨性修養(yǎng)正一正、把黨員義務(wù)理一理、把黨紀(jì)國 法緊一緊，保持共產(chǎn)黨人良好形象。洗洗澡，就是要以整風(fēng)的精神開展批評(píng)和自我批評(píng)，深入分析發(fā)生問題的原因，清洗思想和行為上的灰塵，保持共產(chǎn)黨人政治本色。治治病，就是要堅(jiān)持懲前毖后、治病救人方針，區(qū)別情況、對(duì)癥下藥，對(duì)作風(fēng)方面存在問題的黨員、干部進(jìn)行教育提醒，對(duì)問題嚴(yán)重的進(jìn)行查處，對(duì)不正之風(fēng)和突出問題進(jìn)行專項(xiàng)治理。

只有切實(shí)糾正黨員干部在貫徹群眾路線中的不良作風(fēng)，使黨員、干部思想進(jìn)一步提高，作風(fēng)進(jìn)一步轉(zhuǎn)變，黨群干群關(guān)系進(jìn)一步密切，為民務(wù)實(shí)清廉形象進(jìn)一步樹立，才能真正調(diào)動(dòng)廣大人民群眾的主動(dòng)性積極性，真正發(fā)揮人民群眾的首創(chuàng)精神，最大限度地集中全社會(huì)、全民族的智慧和力量，動(dòng)員和組織廣大人民投身到實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢的建設(shè)中來。

在群眾路線教育實(shí)踐過程中，黨員干部要深入基層，體察民情，了解民意，集中民智，珍惜民力，誠心誠意為群眾謀利益。各級(jí)干部要傾聽群眾呼聲，關(guān)心群眾疾苦，把群眾的安危冷暖時(shí)刻放在心上，維護(hù)人民群眾的經(jīng)濟(jì)、政治、文化等各項(xiàng)權(quán)益，努力為群眾辦實(shí)事。要通過開展群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)提高領(lǐng)導(dǎo)干部科學(xué)決策、民主決策、依法決策的能力。正確對(duì)待新時(shí)期產(chǎn)生的人民內(nèi)部矛盾，針對(duì)不同的利益群體和利益訴求，建立健全社會(huì)利益的溝通渠道和協(xié)調(diào)機(jī)制、正確處理人民內(nèi)部矛盾的工作機(jī)制、以利益調(diào)節(jié)為核心的社會(huì)整合機(jī)制，提高解決問題、化解矛盾的能力。要通過宣傳黨的理論和路線方針政策，宣傳科學(xué)發(fā)展的主題和加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式的主線，進(jìn)一步提高領(lǐng)導(dǎo)干部宣傳群眾、組織群眾的能力，從而能夠激勵(lì)廣大群眾投身改革建設(shè)實(shí)踐，為實(shí)現(xiàn)全面建成小康社會(huì)、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢而努力奮斗。

秦

樊

二〇一三年十月二十五

第五篇：群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)

群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)《四風(fēng)之害》觀后心得體會(huì)

王 全 智

在全黨開展以“為民務(wù)實(shí)清廉”為主題的黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，對(duì)新時(shí)期加強(qiáng)和改進(jìn)黨的建設(shè)具有十分重要的意義。開展群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，要教育廣大黨員、尤其是領(lǐng)導(dǎo)干部在思想認(rèn)識(shí)上體現(xiàn)“愛民”，在工作作風(fēng)上體現(xiàn)“親民”，在工作重心上體現(xiàn)“為民”，使廣大黨員干部牢固樹立全心全意為人民服務(wù)的宗旨意識(shí)、切實(shí)改進(jìn)工作作風(fēng)，為群眾辦 好事、實(shí)事，同時(shí)通過建立完善相關(guān)制度，確保教育活動(dòng)取得實(shí)實(shí)在在的效果。

一、牢固樹立宗旨意識(shí)，思想認(rèn)識(shí)上體現(xiàn)“愛民”。

人民群眾是我們力量的源泉?！弊越h以來，無論在革命戰(zhàn)爭年代，還是在和平建設(shè)時(shí)期，我們黨之所以堅(jiān)強(qiáng)有力，之所以不可戰(zhàn)勝，關(guān)鍵之一就在于堅(jiān)持了群眾路線，同人民群眾結(jié)成了密不可分的魚水 之情。水能“載舟”，也能“覆舟”。離開群眾生氣勃勃的創(chuàng)造性活動(dòng)，忽視對(duì)群眾實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的虛心學(xué)習(xí)和科學(xué)總結(jié)，離開人民群眾的支持和擁護(hù)，任何切實(shí)的改革方案也不可能產(chǎn)生，任何美好的 理想也難以實(shí)現(xiàn)。

十八大指出，在中國共產(chǎn)黨成立一百年時(shí)全面建成小康社會(huì)、在新中國成立一百年時(shí)建成富強(qiáng)民主文明和諧的社會(huì)主義現(xiàn)代化國家，其宗旨是為人民群眾，當(dāng)然目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)更要依靠人民群眾?？倳浱岢觥叭嗣駥?duì)美好生活的向往,就是我們的奮斗目標(biāo)?！?/p>

當(dāng)前，我們已經(jīng)步入全面建 設(shè)小康社會(huì)的關(guān)鍵時(shí)期，必須把全心全意為人民服務(wù)的宗旨意識(shí)，內(nèi)化于心、外化于行，堅(jiān)持用平等的眼光看待群眾，對(duì)待群眾一視同仁;堅(jiān)持用平等的身份接待群眾，不在群眾面前打官腔、擺官架子、說官話;堅(jiān)持用平等的心態(tài)聯(lián)系群眾，不高高在上，不以權(quán)壓人，讓群眾敢說話，說心里話，道煩心事，講真想法，提好建議。

二、深入群眾中間調(diào)查研究，工作作風(fēng)上體現(xiàn)“親民”。

深入基層調(diào)查研究，切實(shí)轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，要教育和引導(dǎo)廣大黨員干部在工作中常和群眾打交道，學(xué)會(huì)用調(diào)查研究的方法做工作，多傾聽群眾的呼聲，常謀群眾之事。

毛澤東同志曾經(jīng)說過，“沒有調(diào)查就沒有發(fā)言權(quán)”。重視調(diào)查研究，是我們黨在革命、建設(shè)、改革各個(gè)歷史時(shí)期做好領(lǐng)導(dǎo)工作的重要傳家寶。只有切實(shí)轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，加強(qiáng)調(diào)查研究，才能真正做到一切從實(shí)際出發(fā)，了解到最真實(shí)的基層情況，真正保持黨同人民群眾的密切聯(lián)系，才能從根本上保證政策和決策的正確制定與貫徹執(zhí)行，減少和避免工作失誤。

領(lǐng)導(dǎo)干部調(diào)查研究要到位，必須多層次、多方位、多渠道地調(diào)查了解情況。既要調(diào)查機(jī)關(guān)，又要調(diào)查基層;既要調(diào)查干部，又要調(diào)查群眾;既要剖析典型，又要了解全局;既要到先進(jìn)地方總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，又要到困難較多、情況復(fù)雜的地方去研究問題。尤其要把基層、群眾和困難的地方做為調(diào)研重點(diǎn)，花更多時(shí)間去了解和研究。

領(lǐng)導(dǎo)干部調(diào)查研究要用心，要帶著感情、帶著責(zé)任、帶著問題，身心俱下，問政于民、問需于民、問計(jì)于民，要掌握主動(dòng)權(quán)，既完成好“規(guī)定動(dòng)作”，更要有“自選動(dòng)作”，專門看看“沒有準(zhǔn)備的地方”。多搞一些“不打招呼”、“不作安排”的隨機(jī)式調(diào)研，既是一種可貴的作風(fēng)，也是一種明智的方法，是擺脫“被調(diào)研”的有效途徑。

三、著力解決群眾實(shí)際問題，工作重心上體現(xiàn)“為民”。

幫助群眾解決實(shí)際問題，解決好人民群眾最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實(shí)的利益問題是構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的根本保障。隨著經(jīng)濟(jì)體制深刻變革、社會(huì)結(jié)構(gòu)深刻變動(dòng)、利益格局深刻調(diào)整、思想觀念深刻變化，群眾工作的對(duì)象、內(nèi)容、環(huán)境發(fā)生深刻變化，面臨不少新情況、新問題、新挑戰(zhàn)，存在著一些不適應(yīng)的地方。

要通過教育實(shí)踐活動(dòng)，進(jìn)一步引導(dǎo)廣大黨員干部秉持人民至上的價(jià)值觀、人民是真正英雄的唯物史觀、立黨為公執(zhí)政為民的執(zhí)政觀，真正做到了解民之所思，解決民之所盼，獲得最廣泛最牢固的群眾基礎(chǔ)和力量源泉。

做好新形勢下的群眾工作，必須從提高我們領(lǐng)導(dǎo)干部解決問題的能力入手，加強(qiáng)教育培訓(xùn)和實(shí)踐鍛煉，經(jīng)常走村入戶調(diào)查，深入到田間和炕頭去，把那些和群眾生產(chǎn)、生活息息相關(guān)的突出問題找出來，逐一梳理排查，認(rèn)真分析原因，對(duì)癥下藥，出實(shí)招、盡全力，切切實(shí)實(shí)地幫助群眾解決困難。事實(shí)證明，與群眾接觸多了，官僚主義就會(huì)減少;與實(shí)際接觸多了，主觀主義就會(huì)減少;與民情接觸多了，形式主義 就會(huì)減少。

發(fā)展中出現(xiàn)的問題歸根到底要靠加快發(fā)展來解決，經(jīng)濟(jì)發(fā)展了，解決事關(guān)群眾切身利益突出問題的能力也就增強(qiáng)了。同時(shí)，要更加注重矛盾化解，把關(guān)心群眾疾苦與多為群眾辦事相結(jié)合，既要“錦上添花”，又要“雪中送炭”。

加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，通過制度建立干部服務(wù)群眾的長效機(jī)制。一是開展教育實(shí)踐主題活動(dòng)過程中，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)和分類指導(dǎo)，建立一套行之有效的工作制度，確?；顒?dòng)取得實(shí)效。二是要加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，建立干部聯(lián)系群眾責(zé)任制，強(qiáng)化“一把手”的責(zé)任意識(shí)，建立黨員領(lǐng)導(dǎo)干部聯(lián)系點(diǎn)、督促檢查、群眾監(jiān)督評(píng)議等制度，使活動(dòng)在制度的約束下取得實(shí)效。三是要建立健全聯(lián)系群眾的制度，形成干部服務(wù)群眾的長效機(jī)制。制度帶有根本性、全局性、穩(wěn)定性、長期性，必須始終把制度建設(shè)貫穿教育實(shí)踐活動(dòng)之中。

要進(jìn)一步加大服務(wù)型政府建設(shè)、加大信息公開力度、推進(jìn)電子政務(wù)和網(wǎng)上服務(wù)、開展一站式服務(wù)、提高行政審批效率、實(shí)行優(yōu)質(zhì)服務(wù)承諾、社區(qū)黨員服務(wù)站先鋒崗、辦好實(shí)事等，不斷健全完善服務(wù)。要大力加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)，大力推進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔自律預(yù)警機(jī)制，積極探索建立行政權(quán)力規(guī)范運(yùn)行預(yù)警機(jī)制，加強(qiáng)對(duì)黨員干部的教育、管理和監(jiān)督，強(qiáng)化對(duì)權(quán)力的監(jiān)督制約，有效預(yù)防腐敗現(xiàn)象的發(fā)生。